Projecto de Design Multimédia I

Ficha de Unidade Curricular
Unidade Curricular
Designação Projecto de Design Multimédia I
Área Científica Design de Comunicação
Ciclo de Estudos 1º Ciclo
Carácter: Obrigatória
Ano Lectivo 2008/2009
Semestre 3º
ECTS 12
Tempo de Trabalho:
Horas de Contacto 162
Ensino Teórico-Prático (TP)
Horas de Trabalho Autónomo: 162
Total: 324
Pré-Requisitos: Conhecimentos de inglês suficientes para a leitura e
entendimento de textos, domínio de software e pesquisa on-line.
Conhecimento suficiente das ferramentas digitais para a prática do Design
Gráfico. Conhecimentos dos conceitos e ferramentas conceptuais de design de
comunicação. Conhecimento suficiente da língua para redacção de textos em
Português ou Inglês. Total domínio dos conhecimentos teórico/práticos
adquiridos nas unidades curriculares de Projecto de Design de Comunicação I e
Projecto de Design de Comunicação II.
Objectivos de Aprendizagem:
Gerais: Abordar as problemáticas actuais e futuras do campo de Design
Multimédia numa perspectiva de interacção. Através do estudo e critica
de noções de Espaço, Proporção, Texto, Imagem e Suportes Técnicos,
pretende-se que se desenvolvam trabalhos de informação em ecrã,
interactivos e user oriented.
Específicos: Pretende-se que se desenvolvam exercícios de modo a fazer
uma abordagem das técnicas de composição, criação de grelhas, layouts
e paginação on-line, aperfeiçoando os conhecimentos gráficos e
tipográficos já adquiridos, tendo como metodologia propostas de
exercícios que visem confrontar o aluno com situações diversas da
aplicação destas técnicas.
Procura-se aprofundar o conhecimento de técnicas comunicacionais
através da utilização e tratamento dos materiais base da comunicação
rich media que define o Multimédia: o som, o texto e a imagem (estática
e em movimento). Será abordada a transição de meios; do papel para o
ecrã, composição e layout para ecrã, paginação digital, composição
visual, contextualização, narrativas interactivas e o modo como estes
factores afectam a nossa cognição projectual numa perspectiva dinâmica.
Transversais: Capacidade de criação de grelhas, layouts e de paginação.
Capacidade de comunicar através do design digital, compreensão de
textos em língua inglesa específicos da área. Domínio de várias
ferramentas: Flash, Actionscript, Dreamweaver, Html, Ftp, Javascript.
Introdução à compreensão do Web 2.0.
Conteúdo Programático:
1. Compreensão dos conceitos de informação numa perspectiva de interacção
em ecrã
2. Estruturas de fluxo e organização
3. Sistemas de navegação estáticos e dinâmicos
4. Criação de layouts interactivos
5. Paginação simples e dinâmica
6. Domínio da utilização de tipos e imagens no suporte específico ecrã e
compreensão das técnicas inerentes
7. Hierarquização de informação
8. Domínio da paleta cromática
9. Utilização da imagem numa perspectiva de informação
10. Potencialização da informação através dos suportes rich-media e interactivos
11. Desenvolvimento da capacidade de criação em propostas diversas
Metodologia de Aprendizagem:
Presencial: Serão propostos exercícios que visem confrontar o aluno
com situações diversas da aplicação das técnicas de criação de layouts,
paginação e composição interactiva visando um portefólio resultante do
conjunto dos projectos desenvolvidos nas horas de contacto e nas horas
autónomas de trabalho.
Serão também propostas análises e discussões de exemplos de objectos
de design que ajudem a compreender e a identificar diversas formas de
abordagem do projecto.
Autónoma: Continuação do desenvolovimento dos projectos propostos
nas aulas. Ler a bibliografia recomendada, consultar a bibliografia
complementar e tutorias online. Pesquisa e análise de objectos de design
multimédia e Web 2.0 relacionados com o programa da disciplina.
Avaliação de Competências: O aluno deve ser avaliado pela sua participação
nas aulas sendo a sua presença obrigatória em pelo menos 75% destas ou em
actividades relacionadas.
A avaliação do aluno é contínua e é feita através da sua participação nas aulas e
de avaliações pontuais no final de cada exercício.
Os critérios de avaliação terão em conta as capacidades de resposta às questões e
exercícios propostos nas aulas, quer nas suas competências teóricas, quer nas
suas competências práticas que se reflectem no desenvolvimento dos projectos.
O aluno que obtiver um resultado igual ou superior a 10 valores na média final
estará dispensado dos exames, excepto se quiser fazer melhoria de nota. Os
alunos com nota inferior a 10 valores na média final de semestre terão de ir a
exame para concluírem a unidade curricular. No exame o aluno deverá defender
o seu portfolio, que deve ser constituído por todos os exercícios propostos nas
aulas.
O exame de recurso e para os alunos que não obtiveram nos anteriores
momentos de avaliação nota igual ou superior a 10 valores. Este exame é
semelhante ao exame normal.
Bibliografia Recomendada:
BRUINSMA, Max; “Deep Sites – Inteligent Innovation in Contemporary Web
Design”, Londres (RU), Thames & Hudson, 2003
FAWCETT, Roger e Owen, William; “Mapping – An Illustrated Guide to
Graphic Navigational Systems”, Mies (Suíssa), Roto Vision, 2002
MAEDA, John; “Creative Code”, Londres (RU), Thames & Hudson, 2004
WOOLMAN, Mat; “Digital Information Graphics”, Londres (RU), Thames &
Hudson, 2003
JACOBSON, Robert; “Information Design”, Massassuchetts (EUA), The MIT
Press, 2000
SCOTT, Bill e NEIL, Theresa; “Designing Web Interfaces”, Sebastopol (EUA),
O’Reilly Media, 2009
Bibliografia Complementar:
BRIGHT, Keith, COOK, Geoff e HARRIS, John; “Colour, Contrast and
Perception”, Berkshire (RU), Research Group for Inclusive Environments, The
University of Reading, 2003
VEER, Vander e GROVER, Chris; “Flash CS3: The Missing Manual”,
Sebastopol (EUA), O’Reilly Media, 2007
Revistas:
Graphic Magazine, ID, Lodown, Print, Eye Magazine, Web 2.0, Wired.
Recursos Físicos: Computador pessoal para cada aluno, 1 projector de vídeo, 1
par de colunas de som, 1 scanner, 1 impressora.
Distribuição de horas totais de trabalho em 20 semanas por conteúdos
programáticos e por métodos pedagógicos
1ª semana
-
Apresentação/Objectivos da Unidade Curricular
-
Introdução ao tema da informação em ecrã
-
Proposta do 1º exercício individual
-
Proposta de pesquisa sobre o tema de trabalho
2ª semana
-
Acompanhamento e discussão das propostas apresentadas por cada aluno
-
Algoritmos e fluxos, compreensão de processos
-
Introdução às plataformas e linguagens de suporte multimedia
3ª semana
-
Construção do primeiro site, introdução ao Html
-
Introdução à colocação de ficheiros online, introdução ao site do aluno onde
este deve colocar todo o trabalho executado ao longo do semestre
4ª semana
-
Técnicas de construção visual: CSS, tipos, imagens, vídeos
-
Introdução aos princípios de interactividade: criação de botões, tipos de
botões, links e outras formas de navegação
-
Introdução aos sistemas interactivos Object Oriented (ActionsScript,
Javascript)
5ª semana
-
Lançamento de segundo exercício (interface de controlo)
-
Criação de diferentes layouts para situações diversas, compreensão do layout
enquanto objecto interactivo
-
Acompanhamento e discussão do trabalho
6ª semana
-
Desenvolvimento do projecto da semana anterior
-
Introdução às técnicas de Flash e comparação com técnicas interactivas
produzidas em Javascript/Html
7ª semana
-
Elementos visuais e de organização de informação: forms, campos, rádio
buttons e outros objectos interactivos
-
Compreensão do uso de tabelas, AP divs e layers na construção de layouts e
organização de grelhas
-
Lançamento de exercício sobre motor de busca
8ª semana
-
Desenvolvimento do projecto
-
Acompanhamento e discussão do trabalho
9ª semana
-
Aula expositiva sobre as diferentes soluções para cada projecto com recurso
a exemplos específicos
-
Critica de avaliação do exercício anterior
-
Aplicação de som à navegação
10ª semana
- Apresentação oral e crítica do exercício anterior
- Emotional web, elementos técnicos e rich-media para a construção de
narrativas emocionais
- Lançamento de exercício sobre emotional web com recurso ao vídeo
interactivo
- Análise de projectos Web 2.0 e às narrativas dinâmicas
11ª semana
- Estudo de som aplicado à navegação
- Controlo do som e aplicações
- Acompanhamento e discussão do trabalho
12ª semana
- Lançamento de primeiro trabalho de grupo
- Recolha de elementos para construção do trabalho em formatos diversos
(posters, postais, objectos gráficos, vídeos, sons, fotografias, textos) e
compreensão das formas em que estes podem ser transpostos para suportes
multimedia em ecrã
13ª semana
- Aplicação de elementos gráficos com movimento à navegação
- Introdução às transições em apresentações para ecrã, transição e união de
diferentes tipos de conteúdo (som, imagem, texto)
- Acompanhamento e discussão do trabalho
14ª semana
-
Introdução aos preloaders
-
Elucidações sobre informação e peso de informação
-
Acompanhamento e discussão do trabalho
15ª semana
-
Construção de portefólio online com todos os trabalhos executados durante o
semestre
-
Construção de fluxograma e aplicação ao portefólio de elementos aprendidos
ao longo do semestre
-
Elucidações e acompanhamento técnico
16ª semana
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Entrega final
17ª semana
-
Preparação para o exame
18ª semana
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Exame
19ª semana
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Preparação para o exame de recurso
20ª semana
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Exame de recurso