Informativo - Colégio Domus Sapientiae

Informativo
Boletim do Colégio Domus Sapientiae - Ano 6 - Nº 23 - Outubro-Dezembro/ 2006
O sonho se torna realidade
“Sonho que se sonha só, é só um sonho que se sonha só, mas sonho que se sonha junto é realidade.”
Raul Seixas
sonho de uma
escola de qualidade e responsabilidade
social sempre
foi minha meta e
desafio, construído
em longos anos,
com a colaboração
de uma equipe forte
e coesa.
As dificuldades criadas pela instabilidade
socioeconômica na última década, a grande rapidez
dos meios de comunicação e tecnológicos causando
a síndrome do pensamento acelerado exigiram
mudanças com novas práticas de ensino. Nosso
Colégio sobreviveu, e principalmente cresceu, com
espírito empreendedor e inovador levando sempre
a visão humanista, abrindo novos caminhos através
da mente e do espírito.
No papel de Diretora Mantenedora e Gestora,
sinto-me realizada e feliz, lutando sempre por
um Sistema de Ensino de qualidade, em sinergia
com uma equipe de educadores em constante
capacitação.
Nosso objetivo visa criar cidadãos para
enfrentar a realidade com seus desafios como o
vestibular, o mundo do trabalho, a responsabilidade
social e a formação da personalidade com caráter
e ética, formando pessoas plenas, felizes, criativas
e realizadas.
Neste segundo semestre de 2006, em harmonia
com nossas metas de constante evolução, iniciamos
o ProDomus, que estaremos estendendo para
2007 com maior número de reforço de estudos
e plantão de dúvidas em novas áreas. Teremos
ainda novos cursos gratuitos, como aulas circenses,
coral de 5º e 6º ano e vários outros. Desta forma,
criamos atividades que reforçam as necessidades
cognitivas e comportamentais, diagnosticadas
pelas áreas do conhecimento.
Os eventos promovidos em 2006 foram um
sucesso e recebemos muitos elogios de várias
famílias (Dia das Mães, Dia dos Pais, Jornada das
Profissões, Projeto dos avós, Festa Junina, Mostra
Cultural, Premiação do Projeto Literário, etc.).
Nossa VII Mostra Cultural com o tema “Brasil,
mostra tua cara!”, produzida pelos alunos da
Educação Infantil ao Ensino Médio, foi sensacional,
resultado do trabalho realizado, durante todo o
ano, em que conheceram e reviveram relevantes
fatos, situações, hábitos e costumes da realidade
brasileira.
Orgulhamo-nos por mais um ano coroado de
inteira confiança das famílias em nosso Colégio e
esperamos contar com a presença de todos em
2007.
Informativo Domus Sapientiae é uma
publicação do Colégio Domus Sapientiae
Coordenação Geral: Profa. Neuza Maria Scattolini
(Mantenedora e Diretora-geral)
Produção: Prefixo Comunicação - Tel.: (11) 4220-1451
“Que o seu Natal seja brilhante de alegria
e iluminado de amor.
Feliz Natal e um Ano Novo
cheio de realizações.”
Jornalista Responsável: Rosana Córnea (MTb 17.183)
Tiragem: 2.500 exemplares
COLÉGIO DOMUS SAPIENTIAE
R. Dr. Eduardo de Souza Aranha, 357 - Itaim Bibi
CEP 04543-121 - São Paulo - SP - Tel.: (11) 3849-1777
www.domussapientiae.com.br - [email protected]
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Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
Profa. Neuza Maria Scattolini
Mantenedora e Diretora-geral
Resultado da avaliação institucional do Domus Sapientiae
Senhores Pais,
Com o objetivo de mantermos a constante satisfação das famílias, além
dos empreendimentos que realizamos freqüentemente, enviamos a todos,
anualmente, um relatório de satisfação, através do qual os senhores expressam
suas sugestões.
Recebemos respostas elogiosas que nos parabenizam pelas realizações
mais recentes do Colégio tanto no aspecto físico, como no aspecto sóciopedagógico, atingindo mais de 80% de satisfação.
Algumas críticas construtivas, sobre as quais refletimos, nos ajudarão na
construção de uma escola cada vez melhor.
Passamos a comentar os itens mencionados.
Alimentação
Em relação aos serviços terceirizados, como cantina, já realizamos uma
série de mudanças:
• excluímos frituras e doces, com exceção de chocolates e barras de cereais,
que são considerados saudáveis para o funcionamento do organismo das
crianças;
• quanto aos salgados, ampliamos a variedade dos assados, tão do agrado
dos alunos, além dos tradicionais sanduíches;
• oferecemos também iogurtes, uma variedade de sucos de polpa natural,
achocolatados industrializados, como os utilizados pelas famílias, além da
salada de frutas;
• em relação aos refrigerantes, sabemos que a grande maioria das escolas
de São Paulo permite a venda, até porque não existe nenhuma proibição
formal oficial na Grande São Paulo. No caso de tal fato ocorrer, seremos os
primeiros a proibir, pois teremos documentação que nos dará total apoio
perante aos alunos e famílias.
Esportes
Mantemos gratuitamente vários times de jogos de salão para os alunos
que se destacam nas diversas modalidades e que nos representam, nas
diversas competições externas, como seleção do nosso Colégio; além de
esportes oferecidos pelo ProDomus e vamos acrescentar outros como Kung
Fu e artes circenses.
Integral Bilíngüe English Way
de alunos nos horários entre 10 e 16 h, assim como para os alunos a partir
do 9º ano do Ensino Fundamental, cuja idade permite o início de algumas
atividades de musculação.
Sabemos o quanto são necessárias as avaliações da nossa instituição com
nossos alunos, professores e agora com os senhores pais, pois as críticas
que recebemos serão sempre bem-vindas e construtivas.
Apesar de estarmos continuamente nos aprimorando, sabemos que sempre
teremos que nos corrigir e aperfeiçoar para atingirmos a excelência.
A apuração desta pesquisa resultou em mais de 80% de satisfação. Nosso
Colégio é uma instituição totalmente privada e não filantrópica. Desta forma,
não recebemos nenhum subsídio; estamos, pelo contrário, sujeitos a altos
encargos: de acordo com análise feita pelo IBPT (Instituto Brasileiro de
Planejamento Tributário), o Brasil apresenta a terceira maior carga tributária
do mundo entre as maiores economias mundiais.
A luta é diária na busca da total satisfação: lutamos contra a inadimplência,
os encargos tributários, para que possamos continuar nossos investimentos
em tecnologia, reformas permanentes nas áreas físicas e novas instalações,
atualização constante de nossos colaboradores, procurando estar sempre à
frente das exigências da educação atual.
Nossa escola cobra um preço justo e muito inferior ao que exige nossa
planilha de custo, e, além disso, investimos constantemente na excelência da
qualidade do ensino.
Sabemos que existem escolas com preços bem mais acessíveis que o nosso,
mas temos certeza que não oferecem nossa qualidade, a não ser que sejam
filantrópicas, pois nesse caso a carga tributária é praticamente nula.
Estamos cientes que estamos vivendo um contexto extremamente
competitivo, no qual diversas escolas apresentam variados "produtos
educacionais", nem sempre íntegros, vendendo uma idéia de escola que
não corresponde à realidade... Massacram os alunos com provas diárias e
excesso de conteúdos nem sempre contextualizados e significativos para
o extremo dinamismo da sociedade atual, causando stress constante e
impedindo a espontaneidade e criatividade para terem sucesso na vida
pessoal e profissional. Utilizam métodos nem sempre éticos, caçando
talentos na nossa escola, através de olimpíadas educacionais cujas listas
ficam expostas na internet.
A partir de 2004 iniciamos o Integral Bilíngüe English Way. Colocamos
para cada grupo de alunos um professor a mais, com curso de Inglês.
Incrementamos esse segmento com aulas gratuitas de capoeira, ritmo, esporte
nas quadras e culinária, porque temos a consciência de que devemos continuar
investindo na diversidade e qualidade dos serviços prestados.
Nós dos Colégios Domus Sapientiae e Montessori Santa Terezinha temos
como maior meta a excelência na Educação, formando jovens felizes, criativos
e realizados, que se darão bem na vida. Além da contínua reflexão sobre a
rotina do fazer pedagógico contamos com uma equipe que preza a colaboração,
harmonia e interação formando uma sinergia que nos permite atender às
diferenças individuais de nossos alunos.
Recebemos elogios de algumas famílias pelo fato da nossa alimentação
(almoço, lanche e jantar) não ser terceirizada. Fazemos questão de que a
alimentação recebida por nossas crianças tenha o cuidado de profissionais
de nossa confiança, pois esta parte é a mais importante para todos nós. A
qualidade de todos os alimentos utilizados é de primeira linha e nossos
cardápios vêm ao encontro do paladar e das necessidades de nossos alunos.
Todo cardápio se oficializa após a 2ª semana de cada mês, depois da aprovação
de nossos degustadores oficiais, que são nossos alunos.
O trabalho de inclusão, tão comentado atualmente, já vem sendo praticado
pela nossa escola há muitos anos, com alunos com dificuldades de audição,
portadores da Síndrome de Down, dislexia, distúrbio de atenção, entre outros.
Contribuímos desta forma com a sociedade ensinando nossos alunos a
conviverem com o outro em um clima de respeito às diferenças. Damos
oportunidade para que todos tenham os mesmos direitos dentro de uma
convivência enriquecedora, levando-os ao crescimento que faz parte da
verdadeira Formação Humana.
Academia Mont Fitness
Finalizando, agradecemos a todos que colaboraram com a pesquisa para
melhorar o Colégio e aprimorar o nosso trabalho. Continuem a nos questionar
e dar sugestões. Essa parceria é de fundamental importância para o nosso
sucesso.
A Academia, anexa ao Colégio Montessori Santa Terezinha, na
Av. Eng. Armando Arruda Pereira, nº 1856 - Jabaquara, foi mais um benefício
trazido às famílias Montessori e Domus. Os aparelhos utilizados para fins
cardiovasculares e de musculação são todos da Technogym, produtos de 1ª
linha mundial, de última geração. Para melhor atendê-los, já estamos
aumentando o espaço de nossa Academia e a quantidade de aparelhos.
Usufrua todas as modalidades que nossa academia oferece: Step, PumpJump, Yoga, Combat, Capoeira, Spinning, Aerolocal, Abdominal, Along Ball,
Alongamento, Dança de Salão e GAP, todas inclusas na mensalidade.
Estamos oferecendo, também, um desconto de 50% para todos os pais
Quaisquer dúvidas procurem a assistente de direção, Márcia, que atenderá
aos senhores, procurando dar junto a Direção uma solução ao problema
apresentado.
Atenciosamente,
Profa. Neuza Maria Scattolini
Mantenedora e Diretora-geral
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
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OLIDOMUS, jogos interclasses que integ
Grande festa de
abertura foi
marcada por
acendimento da
tocha olímpica
e apresentações
A OLIDOMUS chegou à
sua vigésima edição
consagrando-se como
importante e saudável
evento esportivo para
alunos do Ensino
Fundamental I ao Ensino
Médio que promove a integração e o desenvolvimento de
inúmeras competências e habilidades em diversas
modalidades.
A abertura oficial para o Ensino Fundamental II ao
Médio aconteceu na manhã do dia 30 de outubro reunindo
Nos dias 4 e 5 de outubro, os alunos do 2º ao
5º ano do Ensino Fundamental participaram da
“O comportamento dos nossos atletas durante os
jogos foi exemplar, com respeito às diferenças e com
atitudes de tolerância, humildade e honra”, completa
a coordenadora pedagógica Monica Santoro.
XX Olidomus - Jogo das Cores, cujo objetivo foi o de promover a integração
e a socialização através da prática de
atividades lúdicas e pré-desportivas,
como pique-bandeira, queimada, futsal
masculino e feminino, corrida,
joken-po e cabo-de-guerra.
A festa da abertura reuniu mais de
250 alunos que participaram do desfile,
juramento do atleta, entrada da tocha
olímpica e declaração oficial de abertura
dos jogos. Além disso, prestigiaram apresentações de kung fu, capoeira e ritmos
brasileiros.
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Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
Jogos propiciaram momentos de integração entre os alunos
gram e despertam o prazer pelo esporte
Futsal, tênis
de mesa e
xadrez foram
algumas das
modalidades
disputadas
mais de 500 jovens
no desfile, execução
do Hino Nacional e
juramento do atleta.
Vôlei, basquete,
handebol e futsal
foram as modalidades coletivas da
competição, mas
habilidades individuais
também foram demonstradas na natação, tênis de
mesa, xadrez, queimada, cabo-de-guerra, oficinas
de arte e redação, além de desafios e atividades
lúdicas.
Os jogos prosseguiram até o dia 1º de
novembro e foram um sucesso, sendo que as
equipes foram divididas por cores, mesclando
alunos de todos os anos. As três equipes
classificadas foram premiadas com medalhas
(ouro, prata e bronze), enquanto os atletas
de destaque nas diferentes modalidades
receberam premiação especial.
A prática esportiva no Domus
começa na Educação Infantil através
de atividades lúdicas que não exigem
esforços além da capacidade física de
cada faixa etária. E a olimpíada é um
momento muito aguardado, pois
possibilita a integração de todos os
níveis através das modalidades
disputadas. Este ano, a atividade
chegou à sua nona edição e foi realizada
no período de 27 a 29 de novembro
firmando-se como tradicional e
importante evento esportivo dos
pequeninos.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
pequeninos
A vez dos
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E viva a criançada!
Nos dias 9,
10 e 11 de outubro, os pequeninos da
Educação Infantil tiveram
uma semana
bem divertida
em comemoração ao Dia da
Criança. As
turminhas do Nido aproveitaram a
Festa Encantada e as magias das
brincadeiras e, junto com as crianças
do Maternal ao 1º ano, fizeram
belas esculturas de bexigas e lindas
maquiagens. A Magia do Teatro, o
Circuito da Magia e Dia do Esquisito
foram atividades que complementaram a programação a partir do Maternal.
Ao lado dos alunos do 2º ao 5º ano do
Ensino Fundamental estas turmas assistiram,
no dia 11, no anfiteatro do Colégio, ao
espetáculo Inzoônia, da Cia. Trucks - Teatro
de Bonecos, uma peça premiada e indicada
aos mais importantes prêmios de teatro
infantil em 2004 através do qual objetos
ganham vida e se transformam em animais
Após a apresentação teatral, a comemoração da data
reservou às crianças do Ensino Fundamental I muita
diversão com os brinquedos que trouxeram de
casa e diversas atividades
propostas para este dia.
No final, todos ganharam
pirulitos coloridos e muito
carinho de toda a equipe.
O Integral Bilíngüe
English Way montou
uma programação diferenciada para os alunos de Maternal I ao 9º ano do Ensino Fundamental. Nos dias
4, 5 e 6 de outubro tiveram o Dia da Pizza (em que
apreciaram diferentes sabores e coberturas), Festival
do Sorvete, Culinária Festiva com bolo de brigadeiro,
além de oficinas de dobradura, construção de
brinquedo com sucata, de
maquiagem e de escultura
de bexiga. Uma oficina de
capoeira, trabalhando vários instrumentos e movimentos, animou toda a
criançada.
O X Congresso e Feira de Educação Saber 2006
Mais uma palestra como parte do Projeto de Apoio
aconteceu nos dias 1, 2 e 3 de setembro e foi um sucesso.
Os professores, orientadores e coordenadores do Domus
Sapientiae, bem como a diretora Neuza Maria Scattolini,
participaram de atividades nas salas de cursos, palestras,
workshops e mesas-de-debate. Foram momentos memoráveis em que os educadores, além de assistir às atividades
ministradas por mais de uma centena de mestres do
Brasil e do exterior, puderam trocar idéias e experiências.
A coordenadora geral do Ensino Fundamental II e Médio,
Tânia Dias Queiroz, participou como palestrante, discursando sobre sua obra lançada pela Editora Rideel, em
setembro, Avaliação nossa de cada dia.
às Famílias foi promovida pelo Colégio, no dia 7 de
outubro, no auditório do Colégio Montessori Santa
Terezinha. Detectando problemas psicológicos da criança
e do adolescente foi o tema abordado pela jornalista e
psicóloga com especialização nas áreas clínica, educacional
e industrial Márcia Maranhão Limonge.
No dia 22 de setembro, os pequeninos do Jardim,
Depois de participarem, no segundo semestre, do
Proerd (Programa Educacional de Resistência às Drogas e
à Violência), projeto em parceria com a Policia Militar do
Estado de São Paulo, alunos dos 5ºs e 7ºs anos do Ensino
Fundamental realizaram, no dia 30 de novembro, na
presença de pais e familiares, a cerimônia de formatura.
Pré e 1º ano do Ensino Fundamental contaram com
uma programação especial para passar a noite no Colégio.
Conhecida como Festa do Pijama, a atividade foi intensa
e muito dinâmica. A noite iniciou com um gostoso jantar
e, em seguida, as crianças participaram de brincadeira noturna
com lanternas. Não faltaram
música e dança e, lógico, o traje:
pijama! Depois da ceia e do
desfile de pijama, uma boa
guerra de travesseiros e sono
profundo. Pela manhã, após o saboroso
café da manhã, ainda
tiveram mais atividades, oficina de
bexiga e maquiagem.
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oferecendo às crianças um novo olhar sobre os medos na
hora de dormir.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
Em comemoração à passagem pelo Dia do Professor, o Colégio realizou, no dia 27 de outubro, uma festa de
confraternização com entrada italiana e regada à pizza que
reuniu docentes do Domus Sapientiae e do Colégio Montesssori
Santa Terezinha num momento de muita descontração.
No dia 2 de dezembro aconteceu a festa de encerramento
das atividades do Integral Bilíngüe English Way. Os alunos
do Maternal ao 9º ano do Ensino Fundamental fizeram uma
belíssima viagem de avião para os paises que falam a língua
inglesa e cada grupo apresentou, através de danças, um
país trabalhado no projeto realizado durante todo o ano.
Uma linda canção de Paul McCartney, cantada pelos alunos,
fechou o maravilhoso evento.
Dançar, cantar, interpretar, contar piada... foi o que
fizeram os alunos dos 2ºs aos 5ºs anos do Ensino Fundamental durante o Show de Talentos, realizado no dia 5 de
dezembro, sob a orientação da professora de Música Eliana
Toledo Costa e com a colaboração de todas as professoras
e equipe pedagógica.
Alegria, união, integração, músicas, coral, pinturas, exposições, oficinas,
escola de samba, teatro, jogral, circo com palhaços, mágicos e campanhas agitaram
a VII Mostra Cultural do Domus Sapientiae, que foi um sucesso
Brasil, mostra tua cara!. Este foi o tema da VII Mostra
Cultural do Domus Sapientiae realizada pelos alunos
da Educação Infantil ao Ensino Médio
no dia 21 de outubro. Durante
o ano letivo, eles
conheceram e
reviveram relevantes fatos,
situações, hábitos e costumes
da realidade
brasileira que estão
presentes na atual maneira
de pensar, sentir e agir do brasileiro.
Pesquisas, produções textuais e artísticas, análises e
propostas de soluções oriundas destes estudos estiveram
presentes em toda a Mostra.
Cerca de dois mil visitantes, entre alunos, familiares e
amigos, prestigiaram os trabalhos expostos. Dedicação,
cooperação, carinho, interesse e esforço foram marcas
deixadas pelos alunos, professores e equipe pedagógica e
educacional em todos os espaços produzidos.
Interatividade
Todos os ambientes da Mostra continham uma proposta de
interatividade, fazendo com que os visitantes pudessem
interagir, de forma dinâmica, com os expositores e com a
produção em si.
Criança gosta é de brincar! E adultos,
também! No espaço da Educação
infantil tinha muita brincadeira e
até teatro de fantoches em uma das
instalações.
Aliando pesquisa e
criatividade, as oficinas
de colar indígena, cocar
e dobradura realizadas
pelos alunos do 6º ano
do Ensino Fundamental, de berimbau (7º
ano) e de máscaras de
carnaval (8º ano) foram criativas e muito prestigiadas. O
kalah, um jogo de tabuleiro de origem africana, foi a sensação
do espaço pois, ao simular plantio de sementes, desenvolve a
atenção e a capacidade de antecipação de quem o joga.
Como complemento ao
atrativo trabalho sobre futebol realizado pelos alunos
do 8º ano do Ensino Fundamental, a Oficina chute ao
gol despertou a paixão
que o brasileiro tem por uma
bola nos pés.
Nas instalações do
Ensino Fundamental I,
crianças e seus familiares
aproveitaram para se
inteirar dos trabalhos e
se divertir com as brincadeiras produzidas pelos
alunos.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
7
Conhecendo as manifestações culturais,
a fauna e a flora
Incorporar os saberes das manifestações culturais e conhecer a fauna e a flora das diferentes regiões do
país foi um dos desafios da Educação Infantil. No decorrer do ano, as crianças desenvolveram atividades
que possibilitaram o contato com lendas, festas, danças, músicas, trajes típicos, brincadeiras, parlendas,
adivinhas, artesanatos, culinária, animais, vegetação, etc. que puderam ser contemplados na Mostra
O Brasil é o país de maior biodiversidade do planeta. Sua fauna é
constituída de diversas espécies de
mamíferos, pássaros, répteis e
anfíbios. As descobertas feitas
pelas crianças do Nido e
Maternal I a respeito da
fauna brasileira foram representadas, com muito
empenho e criatividade, nos
belíssimos trabalhos produzidos para a Mostra.
Os alunos do Maternal II contaram com a companhia da
turma do Espetadinho (mascote porcoespinho) para conduzir os trabalhos
que realizaram sobre a Região Norte. Foi
com ela que aprenderam algumas lendas,
como a da Pirarara e da Iara. Tais vivências
proporcionaram a construção de riquíssimas
produções artísticas representando personagens e elementos específicos
da região, como o Rio Amazonas
e árvores típicas (castanhado-pará, seringueira e
mogno). Retratando
animais da fauna
nortista, fizeram
releituras de
obras de
Rogério Dias
(Pássaros
Verdes, Peixes
e Miami
Beach) e de
Romero
Britto
(Peixes).
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Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
Na busca do resgate cultural da Região Sudeste, as crianças
do Jardim trilharam um caminho prazeroso, com muitas
brincadeiras e descobertas. No passeio à Cia dos Bichos, tiveram
contato com elementos das lendas do saci e do curupira e, em
meio ao estudo e exploração da vida e obra de Monteiro
Lobato, partiram para a releitura de O Saci. Para elaboração
do cenário, confeccionaram árvores
típicas (palmeira e aroeira) e
flores regionais, assim como
fantoches do saci e miniaturas
de curupira.
Foi com a companhia dos personagens Bumba-meu-boi e
da ovelha Pompom que as turmas do Pré aprofundaram seus
conhecimentos sobre a riqueza do folclore nordestino. Partindo
da lenda que deu origem à festa e brincadeira folclórica do
Bumba-meu-boi foram construídos os elementos artísticos da
exposição, representados através da maraca (brinquedo musical
parecido com um chocalho), do boi artesanal em argila e da
fantasia com caixas de papelão, usada na dramatização da
história. Da lenda
à festa popular, o
personagem
também foi retratado em obras
dos artistas Celso
Viegas, Ademir
Martins e Vicente
Ferreira, cujas
telas inspiraram
releituras. Também foram
estudados símbolos da região
e elementos específicos de sua
flora e fauna, como as árvores
típicas (coqueiro, mandacaru
e cajueiro).
Diferentes Brasis que compõem a
preciosa riqueza cultural
Os alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental estudaram as cinco regiões brasileiras e, ao destacar
suas principais características, perceberam o quanto nosso povo é acolhedor, capaz de assimilar costumes,
músicas e comidas diferentes e de oferecer novas crenças, danças, tecnologia, etc. As instalações produzidas
para a Mostra retratam a mistura das formas de pensar, sentir e agir...
Hábitos, costumes, tradições e lendas da Região Sul foram
trabalhados pelos alunos dos 2ºs anos. Eles construíram para
a Mostra um ambiente sulista, com casas de madeira, árvores
araucárias e lendas como A gralha azul, O negrinho do pastoreio
e A cobra Cabeleira. Apresentaram também, através
de figuras, os animais típicos do prado.
Uma rica instalação com objetos, rendas,
personagens, comidas típicas, medicina
popular, garrafadas, literatura de
cordel e cerâmicas em argila
inspiradas nas obras do Mestre
Vitalino foi construída pelos alunos
dos 4ºs anos para ilustrar a Região
Nordeste. Em tamanho natural,
podiam ser apreciadas, em
madeira, as figuras de
Lampião e Maria Bonita. No
anfiteatro foram expostas em
varais, e encenadas, as
literaturas de cordel elaboradas
pelas crianças (tanto o texto
como a xilogravura da capa)
com adaptações das histórias
de Chapeuzinho Vermelho, O
Patinho Feio, Branca de Neve e
um cordel sobre os estados da
Região.
Através de pesquisas sobre
hábitos alimentares, características geográficas,
arquitetura e costumes, e buscando perceber os contrastes
das grandes cidades, os alunos dos 3ºs anos levaram
para a Mostra símbolos e imagens da Região Sudeste:
casarios mineiros e os profetas de Minas, as favelas,
o Pão de Açúcar, o
Cristo Redentor e
os sambistas representando o carnaval do Rio de Janeiro, além dos
prédios históricos e
as ruas de São Paulo.
O espaço montado pelos alunos dos 5ºs anos para
representar a Região Centro-Oeste foi destacado pelos peixes
e animais do Pantanal,
bonecas Karajás (típicas
da região), objetos indígenas como os potes
zoomorfos waurá e as
máscaras waurá. Através
de pesquisas, trouxeram costumes,
comidas típicas da
região e garrafadas populares.
Apresentaram, no anfiteatro, a
peça “Os diversos Brasis”, retratando as
diferenças históricas, ecológicas e
culturais e demonstrando os
diversos Brasis que
existem: Sulino,
Caboclo, Caipira,
Sertanejo e Crioulo.
Uma das mais belas criações da natureza e maior área
verde do planeta, a Região Norte foi trabalhada pelos 1ºs
anos. A instalação foi representada pelas lendas da VitóriaRégia e do Boto e por objetos e personagens desta região. Os alunos confeccionaram peixes e vitórias-régias em
dobradura e tangram,
tartarugas em sucata e, em
argila, réplicas da cerâmica
Marajoara e máscaras
indígenas. Representaram
árvores (seringueira, cedro
e mogno) e animais típicos
da região.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
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Da origem do país aos dias de hoje...
Passando pela pré-história, influência indígena e negra na formação da população, pluralidade cultural,
destaques brasileiros na música e no futebol, detectando problemas e encontrando soluções, os alunos
do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio trouxeram para a Mostra atraentes produções
A riqueza das instalações produzidas pelos alunos do Ensino
Fundamental II contou com a coordenação da professora
de Arte Ângela Anita C. Leonardi e os trabalhos
apresentados foram realizados pelos professores
Manuel E. Rodrigues, Fernando Castilho, Antonio Alexandre
Ap. da Silva, Daniela F. Nagano, Maria Inez F. de Jesus e
Carmem Diório A. dos Santos.
Nossa história não
começou em 1500... A
pré-história no Brasil,
sítios arqueológicos, a
presença de fósseis e
dinossauros
comprovando o início de
nossa cultura foram
assuntos pesquisados
pelos alunos dos 6ºs anos
e levados para a Mostra na bela instalação localizada na
entrada do Colégio.
A contribuição indígena na
nossa cultura atual foi
estudada pelos 6ºs anos e
retratada na Mostra no
belo cenário montado pelos
alunos com litogravuras,
peças de argila e um painel
com estudos sobre a língua tupi-guarani.
Os negros trazidos como escravos para o Brasil e a influência
de seus costumes na cultura brasileira foi pesquisada pelos
alunos do 7º ano e levada para a Mostra em uma instalação
de senzala que, além de causar admiração nos visitantes, serviu
de espaço para abrigar apresentações como o esquete Tributo
ao negro, que permitiu ao público uma viagem fantástica no
tempo e espaço, fomentando reflexão sobre a exploração do
homem
pelo homem, suscitando
valores como respeito pelas várias etnias
que compõem a
população
brasileira.
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Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
As faces do
diamante: onde
brilha o Brasil
reuniu trabalhos dos 8ºs
anos sobre
Carnaval, uma
festa popular
que congrega
elementos das
culturas indígena, africana
e européia. A presença da Escola de samba Nenê da Vila
Matilde, representando nosso carnaval, levantou os participantes de forma impressionante e muitos não
resistiram e caíram no samba.
Com o projeto sobre a história do futebol brasileiro, realizado
pelos alunos dos 8ºs anos,
sob orientação dos
professores Fernando
Castilho e Ângela Leonardi,
os convidados puderam
curtir o seu time de futebol
favorito, ouvir o hino do
clube, reviver sua história,
sem falar nas canções de
várias copas do mundo.
Compositores consagrados da nossa música,
em especial de samba e
choro, foram estudados
pelos 8ºs anos e suas biografias e composições, retratadas em belas produções, estavam expostas
na quadra coberta.
O projeto
concebido pela profa.
Rosemeire L. de Souza e realizado
pelos alunos dos 9º anos e do
Ensino Médio trouxe para o
picadeiro palhaços, mágicos e
atores que contagiaram
a todos.
A cidadania esteve
presente nos trabalhos realizados pelos
alunos do 9º ano no
projeto O Brasil que
eu tenho x o Brasil que
eu quero. A comunidade pôde perceber
que depende de cada
um de nós, brasileiros, realizarmos
mudanças.
As bulas de remédios
com sugestões para
“curar” o Brasil das
doenças sociais, políticas
e econômicas, elaboradas pelos alunos do
Ensino Médio, sob
orientação das
professoras Marly Silva
e Maria Isabel Peixoto,
foram muito criativas,
bem como as experiências realizadas no laboratório.
O projeto As duas faces
da moeda mostrou
como num mesmo
espaço urbano o custo
e a qualidade de vida
são tão díspares. Ficou
evidente as
desigualdades sociais
presentes na realidade
brasileira.
Uma bela
produção
artística de
acrílica sobre tela
demonstrou a
releitura da
bandeira do
Brasil feita pelos
alunos
do 9º ano.
Com o projeto Mulher brasileira, mostra tua cara!,
realizado com os
alunos do Ensino
Médio, a profa. Silvana Vivolo permitiu
inúmeras reflexões
sobre a importância
da mulher neste milênio e a evolução de
seus antigos e atuais
papéis na sociedade.
Laboratório Maluco do
Professor Pádua Duarte
Teixeira, da disciplina de
Física, montado pelos
alunos do 1º ano do
Ensino Médio, encantou
a todos despertando
curiosidade e admiração dos familiares
presentes.
A campanha de doação
de sangue, realizada
pela profa. Yara Tappis
A. Costa com os alunos
dos 9ºs anos, convidou
a todos os participantes a exercerem a cidadania.
Navegando através do caos em uma era de confusão moral,
os alunos do Ensino Médio, por meio de seus trabalhos
artísticos sob orientação do prof. José Antonio de Lima,
ofereceram reflexões sobre os maiores conflitos do coração
humano, a inveja, a
ira, a preguiça, a
avareza, a gula, a
luxúria, a arrogância (soberba ou orgulho), na instalação
intitulada Os sete
pecados capitais.
O projeto Bullying? Not here!, realizado pelas professoras
Rosangela Abreu e Christiane Bernardini com os alunos dos
6ºs anos, 7ºs anos
e Ensino Médio,
compreendeu a
conscientização sobre todas as formas
de atitudes agressivas, intencionais e
repetidas que ocorrem sem motivação
evidente e que causam dor e angústia.
O prof. Jean Ferreira
da Silva, da disciplina de língua espanhola, trabalhou com
alunos do 2º ano do
Ensino Médio a realidade brasileira por
meio da conhecida
personagem argentina
Mafalda.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
11
As influências dos países que falam a língua inglesa
As influências sofridas pelo Brasil
(hábitos alimentares, costumes,
vestimentas,
valores, danças, etc.)
dos paises que fazem uso do idioma
inglês foram estudadas pelos
alunos do Maternal ao
9º ano do Ensino
Fundamental que freqüentam
o Integral Bilíngüe English Way.
As ricas instalações demonstraram o quanto se aprofundaram
nas pesquisas e se envolveram nas diversas
produções artísticas que prepararam para a
Mostra.
EUA
JAMAICA
AUSTRÁLIA
INGLATERRA
ÁFRICA
CANADÁ
NOVA ZELÂNDIA
ÍNDIA
Espaços para exibir diversos talentos
A programação do anfiteatro foi aberta pelos grupos
do Integral Bilíngüe English Way que fizeram apresentações musicais acompanhadas de coreografias típicas
de cada país de língua inglesa que trabalharam para a
Mostra.
Uma bela apresentação de capoeira na senzala
(instalação produzida pelos alunos dos 7ºs anos do
Ensino Fundamental) foi feita pelas crianças que
fazem o curso com o prof. Feijão. A técnica, ritmos e
canções
apresentados
sensibilizaram a
todos os
presentes
colocando-os em
contato
com a cultura popular.
12
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
O coral dos 6ºs
e 7ºs anos do
Ensino Fundamental, dirigido
pela profa. Ana
Paula Rosa da
Silva, apresentou
músicas brasileiras
e o Hino do Colégio. Os alunos
não esperavam
tanto sucesso e arrancaram aplausos e elogios de toda
a comunidade.
Na cantina,
a apresentação
de teclado
pelos alunos
da profa. Geórgia Grandi,
com repertório de músicas brasileiras, atraiu os
presentes.
Em ano eleitoral, uma lição de cidadania
Neste ano de eleições para diversos cargos públicos (de
deputados a presidente da República), os alunos
dos 1ºs aos 5ºs anos do Fundamental
praticaram o verdadeiro exercício de cidadania.
Durante o mês de setembro, os 5ºs anos mostraram suas
propostas como candidatos à eleição do fundo do mar. Os
candidatos eram baleias, botos, tubarões, etc. e tinham,
como uma das propostas, acabar
com a poluição nos rios e mares.
Já os alunos dos 1ºs aos 4ºs anos
colocaram-se no papel de
eleitores que escutaram e
analisaram as propostas de
cada partido.
internas, numa verdadeira alusão ao voto eletrônico e a
maneira correta de escolher os candidatos.
“Nossos alunos aprenderam,
com este projeto, o quanto é
importante saber refletir, analisar e fazer escolhas com responsabilidade e coerência”,
afirma a coordenadora pedagógica Monica Santoro.
A votação foi registrada pela equipe da
TV Bandeirantes e a
reportagem foi ao
ar no mesmo dia, no
Jornal da Band, que
tem início às 19h20.
No dia 29 de setembro,
foram realizadas eleições
“Aprendi que eleição é o ato de escolher, de votar,
e que vence a eleição o partido que tiver maior número
de votos. Votar é um dever, uma obrigação.
Aprendi que antes de votar nos candidatos é preciso
conhecer bem quais são as propostas de cada partido.
Todo eleitor possui um documento que é o
título de eleitor. O título é assinado pelos membros
da mesa toda vez que o cidadão vota”.
Julyana Amorim Yamamoto – 5º ano B
É de pequeno que se aprende...
Envolvidos com o processo das eleições, as
turminhas do Jardim e Pré participaram do Projeto
Eleições no Fundo do Mar, do Portal Educacional, e
também tiveram como candidatos os
animais do fundo do mar. Os candidatos
à presidente eram o ouriço-do-mar,
a raia, a baleia, o caranguejo,
entre outros, e o partido
Peixurudos, do Domus, elegeu
a garoupa. Slogan como Anzol
nunca mais! Não queremos ser
pescados!, discurso e bottom
fizeram parte do aparato da
campanha.
No dia da votação, cada
criança digitou o número do
seu candidato e aguardou ansiosamente pelo
resultado: a tartaruga foi a candidata escolhida
pelo Jardim B e C! “No final da brincadeira, o
que menos importou foi o resultado.
Fundamental mesmo foi o trabalho colaborativo
desenvolvido pelas classes ao longo das etapas
e o aprendizado da democracia”, explica a
coordenadora pedagógica Maria Inês S. Camargo.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
13
Parabéns a todos os atletas que defenderam o Domus e obtiveram premiações nos inúmeros torneios
esportivos realizados durante o ano! Independente das vitórias conquistadas, o que realmente
importa é competir com muita dignidade e honrar o nome do nosso Colégio
Vitórias na Liga Paulista de Voleibol Escolar 2006, torneio
que reúne dezenas de escolas da capital e que teve início em
março: feminino pré-mirim - campeão da Série Bronze,
feminino mirim - vice-campeão na Série Ouro, feminino
infantil - terceiro lugar na Série Prata, masculino prémirim - vice-campeão na Série Prata e masculino mirim
- vice-campeão na Série Prata.
A equipe de vôlei feminino conquistou o primeiro lugar
na categoria mirim no Torneio Intercolegial do Externato
Nossa Senhora Menina, que começou em 31.10.
As atletas do vôlei receberam o título de campeãs na categoria
mirim do XXII Torneio Esportivo Intercolegial do Colégio
João XXIII, realizado no período de 30.9 a 20.10.
Na mesma competição, as meninas do infantil
conquistaram o terceiro lugar e os meninos da
escolinha de futsal ficaram com o primeiro
lugar nas categorias pré-mirim e mirim.
Mais um título de campeão foi conquistado
pelo Domus pelo empenho das jogadoras de
vôlei da categoria infantil ao vencerem a final
disputada pelo Samiar - Campeonato do Colégio São Miguel Arcanjo, que aconteceu de 15.8 a 9.9.
O time de futsal infantil do Domus conquistou o
primeiro lugar no campeonato realizado pelo
Colégio Argumento Objetivo no segundo semestre.
Os jogadores de futsal participaram, ainda, no segundo semestre
deste ano, do Campeonato Futcamp (pré-mirim e mirim).
Nos dias 14 e 16.11, foi realizada a troca de faixa dos alunos
que fazem o curso de judô. Os judocas receberam a promoção
Serão realizadas em
15.12, às 17h30 e às
20h30, as cerimônias de
Formatura dos 8ºs anos do
Ensino Fundamental e 3ºs
anos do Ensino Médio,
respectivamente, no Espaço
Promon (Sala São Luiz) na
av. Juscelino Kubitscheck,
1830 - Itaim.
Estão abertas as inscrições para o Curso de Férias
do Integral Bilíngüe English Way, que será realizado no período de 2 a
26.1.2007 para alunos e
não-alunos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental II. Na programação
constam passeios (Day Camping, Parque Ecológico, etc.),
oficinas e, lógico, muita diversão. Informações na secretaria do Colégio.
14
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
de faixa em uma bela
cerimônia com
apresentação de
movimentos, exercícios
e golpes para os familiares e amigos. Além da
troca das novas faixas,
receberam medalhas.
Os capoeiristas do Grupo
Guerreiros de Senzala, do
prof. Feijão, receberam
sua primeira corda durante a cerimônia de batizado que aconteceu
no dia 22.11. Muitos alunos que freqüentam o curso de capoeira
fizeram a troca de corda, recebendo suas novas graduações. A
festa foi bastante animada, regada ao som de músicas e
instrumentos de capoeira com muita cantoria e dança.
Uma festa no Hawai foi o tema da apresentação de Natação
realizada no dia 25.11 num clima de festa, alegria e muito
colorido. Os nadadores do Maternal I ao Ensino Médio
fizeram um belíssimo espetáculo aquático, demonstrando todos
os estilos que foram aprendidos e aperfeiçoados nas aulas.
Jogos de integração e distribuição de medalhas marcaram
o Festival da Escola de Futsal, que aconteceu no dia 3.12
e reuniu alunos da Educação Infantil ao Ensino
Fundamental do Domus Sapientiae, Montessori Santa
Terezinha e colégios convidados.
Entre príncipes e princesas, castelos e florestas, as alunas
do curso de balé fizeram, no dia 7.12, um belíssimo espetáculo
no Teatro Imprensa. Com muito glamour e fantasias
deslumbrantes representaram musicalmente o conto de fadas
A bela adormecida.
Escritores recebem suas obras
No dia 23 de novembro, após a
palestra A importância da leitura e as
etapas que geram a elaboração de um
livro, ministrada pela escritora Telma
Guimarães, os livros produzidos pelos alunos dos 2ºs aos 5ºs anos do
Ensino Fundamental no Projeto
Oficina do Texto do Portal Educacional
foram entregues aos jovens escritores
na presença de seus orgulhosos
familiares.
Já os alunos do Ensino
Fundamental II e Médio receberam,
no dia 27, suas produções após a palestra
da coordenadora pedagógica Tânia Dias
Queiroz que também é escritora e já
publicou diversas obras.
Missão cumprida
Mais duas turmas se despedem do Domus Sapientiae neste
ano. Muitos entraram no Colégio ainda pequenos e acompanharam
mudanças e inovações que foram sendo implantadas; outros
chegaram mais tarde, mas trilharam etapas importantes do
aprendizado e do conhecimento nos espaços do Domus.
A direção e equipe pedagógica parabeniza os formandos dos
3ºs anos do Ensino Médio pela missão cumprida em sua
formação, até então sob sua responsabilidade. Daqui para frente,
o desejo é que o futuro de todos seja brilhante e a lembrança
do tempo aqui vivido eternamente boa.
Complementando o conteúdo
ministrado na sala de aula
para o projeto Brasil, mostra
tua cara, os alunos dos 8ºs
anos do Ensino
Fundamental conferiram,
no dia 22 de agosto, os
importantes resgates
históricos e culturais
registrados no Museu do
Imigrante e no Memorial
da América Latina.
Aprendendo in loco
MUSEU E MEMORIAL
CANANÉIA
Preservação ambiental, biodiversidade, patrimônio histórico
e cultural, unidades de conservação e comunidades locais
foram alguns dos assuntos trabalhados pelos jovens dos
2ºs anos do Ensino Médio ao visitarem, no período
de 29 de setembro a 1º de outubro, Cananéia.
O roteiro para a ilha tombada pela Unesco
como patrimônio
natural da
humanidade deu
direito a conhecerem, ainda, as ilhas
Comprida e do
Cardoso.
ESTAÇÃO CIÊNCIA
CIA DOS BICHOS (1)
As turmas dos 1ºs, 2ºs e 3ºs
anos do Ensino Fundamental
visitaram, no dia 24 de agosto,
a Cia. dos Bichos, em Cotia
(SP). Além do berçário de
animais, os alunos tiveram a
oportunidade de participar de
uma programação especialmente
voltada para o Folclore. Assistiram
a uma exibição de teatro de
mamulengo
e à festa do
boi. Conheceram a literatura de cordel, os
bonecões e o saci-pererê, que
apareceu no meio da Mata para uma
conversa bastante divertida. Foi um
passeio maravilhoso em que
vivenciaram o folclore brincando,
cantando e se divertindo.
ALDEIA INDÍGENA
Procurando estimular o respeito por outras culturas e
compreender as heranças deixadas pelos indígenas, os
alunos dos 6ºs e 7ºs anos do Ensino Fundamental,
conheceram, no dia 24 de agosto, uma aldeia indígena.
A saída, além de ser uma excelente oportunidade para promover situações de aprendizagem e integração social, foi
um exercício de cidadania, de ética e de valorização da vida.
CIA DOS BICHOS (2)
Em setembro, dia 4, foi a vez de os pequeninos da
Educação Infantil (Jardim e Pré) conhecerem as maravilhas
da natureza no passeio à Cia dos Bichos e aproveitarem
o contato com
personagens do
folclore brasileiro
para seus estudos
e preparo da
Mostra Cultural.
Para dinamizar o processo de aprendizagem e desenvolver
o projeto Brasil, mostra a tua cara, os alunos dos 9ºs anos
do Ensino Fundamental e 1ºs anos do Ensino Médio
visitaram, em 26 de setembro e 3 de outubro, respectivamente, a Estação Ciência, Centro de Difusão Científica,
Tecnológica e
Cultural da USP
(Universidade de
São Paulo). Suas
exposições e experimentos interativos e lúdicos
mostram como os
conceitos científicos estão presentes no cotidiano
das pessoas.
MUSEU PAULISTA
Dados históricos da proclamação da Independência e da
formação da cidade de São Paulo foram contemplados,
no dia 7 de novembro, pelas turmas dos 4ºs e 5ºs anos
do Ensino Fundamental em visita ao Museu Paulista.
O contato com o rico acervo guardado no prédio de estilo
renascentista
italiano auxiliou os estudos
que vinham
desenvolvendo
nas disciplinas
de História e
Geografia.
PROJETO POMAR
Como complemento aos estudos das áreas de Ciências,
os alunos dos 2ºs e 3ºs anos do Ensino Fundamental
conheceram, no dia 14 de novembro, o Projeto Pomar.
Desenvolvido pela Secretaria Estadual do Meio Ambiente
com o apoio da iniciativa privada, o projeto visa a formação
do maior jardim da cidade, com 28 km de extensão ao
longo das duas margens do Rio Pinheiros. Os alunos
assistiram a um vídeo e a uma palestra de ambientalistas
e conheceram um viveiro de mudas para reflorestamento,
onde é feita a compostagem para adubar as marginais
e um simulador que trata as águas do rio e mostra a
água pronta para uso.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
15
Ações que valem
por um carinho, um sorriso, uma vida...
Transmitir lições de cidadania que geram gestos de amor,
carinho, solidariedade e, principalmente, de responsabilidade
social. Esse é o verdadeiro objetivo do projeto de Formação
Humana desenvolvido há anos pelo Domus Sapientiae. Às
vésperas do Natal, importante momento de doação e amor
fraterno, as ações são intensificadas para que essa data possa
ser também comemorada pelos mais humildes.
objetivo maior foi o de formar cidadãos
conscientes das suas responsabilidades em
favor dos seus semelhantes”, enfatiza a
coordenadora pedagógica Monica Santoro.
Canções que reencantam
Efetivando a proposta pedagógica compromissada com o
Com as turmas da Educação Infantil e 1º ano do Ensino exercício da cidadania e dando continuidade aos trabalhos de
Fundamental foi realizada, na semana do Dia da Criança, uma responsabilidade social, o coral do Ensino Fundamental II
campanha de arrecadação de brinquedos novos e usados que, no apresentou, na noite de 6 de dezembro, lindas canções de Natal
mês de dezembro, serão doados ao Lar Sonho de Criança, um para encerrar o ano letivo. Na ocasião, foram arrecadados
orfanato localizado no Capão Redondo que atende crianças de 0 alimentos para o Natal das crianças do Lar Criança Feliz.
a 12 anos de idade. A iniciativa foi um sucesso,
pois, com a ajuda de pais e professores, os
pequeninos participaram com muita alegria
e empenho. “É muito importante que vivenciem
Os jovens do Ensino Médio, sob a orientação dos professores Antonio Alexandre
e tenham a oportunidade de participar de ações
Ap. da Silva, Luiza Serafini e Fernando Castilho, concluíram o trabalho realizado no
como essa para que se tornem adultos com
Programa de Alfabetização Digital fazendo com que os freqüentadores pudessem
responsabilidade social e sensíveis à desigualdade
desfrutar do primeiro contato com o computador, permitindo-lhes digitar e formatar
social”, comenta a orientadora educacional
seu currículo.
Eliane Fedoruk Lewaschiw.
Programa de Alfabetização Digital
Dando continuidade ao projeto
Convivendo com o outro e às ações do
Clube da Amizade, os alunos do Ensino
Fundamental I realizaram campanhas, no
decorrer do ano, e farão doações a uma
instituição beneficente (2ºs e 3ºs anos brinquedos e 3ºs e 4ºs - alimentos nãoperecíveis). “Temos certeza de que este foi
mais um projeto de sucesso, cujo
“Eles descobriram o mundo e, nas ondas da Internet, realizaram muitas pesquisas.
Foi, sem dúvida, uma experiência maravilhosa para todos: alunos, técnicos de informática
e professores. Agradecemos especialmente às alunas Flávia Forcinitti e Danielle Esteves,
do 2º A, que não faltaram a um único encontro e se dedicaram muito durante o curso”,
comenta a coordenadora pedagógica Tânia Dias Queiroz.
A coordenadora não esquece, ainda, de fazer um agradecimento especial ao
departamento de informática que colocou à disposição do programa todos os recursos
necessários (humano e material) atendendo a todas às solicitações.
Já está se tornando tradicional para o Colégio comemorar
o Halloween, uma data muito festejada nos Estados Unidos e
conhecida como o Dia das Bruxas. E as turmas do Integral
Bilíngüe English Way não deixam por menos: se envolvem
com o tema e tiram o maior proveito do evento
e da proximidade com o idioma.
No dia 30 de outubro, todos os
alunos do Maternal I ao 9º ano do
Ensino Fundamental vieram para
o Colégio fantasiados para o Baile
Halloween, que aconteceu num clima de
muita decoração e músicas características. Com
a teatcher Clarice fizeram uma deliciosa culinária
(doce de abóbora com
coco). A grande
sensação da festa foi
a Casa do Terror
decorada pelas
turmas do Integral,
com muitos detalhes
de cores, som e
iluminação, e visitada
por todos os colegas
do Colégio.
16
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
Neste dia, as bruxas também estavam soltas na
Educação Infantil. O
baile com decoração de
witches, spiders, bats e
outros personagens, além
de comporem a decoração, fizeram com que os pequenos tivessem contato com essa tradição americana
e realizassem atividades alusivas ao tema.
Halloween com amigos
Antecedendo a data, no dia 27 de outubro,
aconteceu o Baile Halloween e o Dia do Amigo para
os alunos do 2º ao 5º ano
do Ensino Fundamental.
Vestidos a caráter para o
baile e tendo amigos como
convidados, as crianças
participaram de diversas
atividades. Foi um dia muito
divertido e os amigos que
vieram visitar o Colégio
foram acolhidos com muito
carinho por todos.
Histórias do tempo dos avós
“Os avós escutam. Eles têm tempo. Seus passos estão harmonizados. Eles saboreiam as perguntas das crianças, compartilham suas
pequenas alegrias, ouvem suas queixas e tristezas, mágoas e injustiças... Os avós compreendem, são discretos, guardam segredos.
Os avós são o sonho. Suas casas são locais encantados... Os avós são os pais com açúcar... Os netos? Filhos com mel.”
(autor desconhecido)
As professoras, na disciplina de Língua Portuguesa,
incentivaram os alunos a pesquisarem e resgatarem
fotos de momentos vividos com seus avós. Estes
trouxeram quadros, medalhas, placas comemorativas, trabalhos
manuais, etc. que
resultaram em
uma bela exposição no anfiteatro do Colégio.
Um momento especial para avôs e avós resgatarem
belas histórias e fazer com que as crianças, atentas aos
detalhes de cada personagem, ingressassem num mundo
de fantasias e mistérios. Assim foi o dia 18 de outubro
para os alunos dos 5ºs e 6ºs anos do Ensino Fundamental.
Como parte do projeto A Hora do conto - Avôs e avós
contando histórias no Domus..., o Colégio promoveu um
belo encontro entre avôs e netos.
O objetivo da
atividade foi fortalecer
os laços que unem
avós e netos, possibilitando que encantassem nossas
crianças com suas
histórias, canções
e poesias.
A importância da estimulação no
O bebê inicia esse processo de
conhecimento entrando em contato
com seu próprio corpo e, aos poucos,
percebe as suas possibilidades e
adquire maior mobilidade,
possibilitando, assim, que
desempenhe um papel
mais ativo em relação ao
ambiente, podendo solicitar
gestualmente o que deseja
ou deslocar-se livremente
(rastejando, engatinhando ou dando seus primeiros
passinhos) indo
ao encontro ao
que desperta a
sua atenção.
Tudo ao seu
redor é
novidade e
necessita ser
desvendado!
Nesse contexto, um ambiente cercado de afeto, na companhia de
pessoas que incentivem os avanços e valorizem as
conquistas do bebê, farão a diferença. E é
justamente este o trabalho desempenhado pelas
profissionais do Berçário do
Domus Sapientiae.
Maria Inês Salles Camargo
Coordenadora pedagógica do Berçário, Nido
e Educação Infantil
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
desenvolvimento do bebê
No desenvolvimento do bebê,
a estimulação é essencial; por
isso, a organização do espaço,
a seleção de materiais
e o planejamento das
atividades são
elementos que
contribuem para o seu
conhecimento de mundo.
17
,
Lousa digital, nova ferramenta para
dinamizar as aulas
a superfície sensível do quadro para acessar
e controlar qualquer aplicativo. A caneta tem a função de um
mouse e também a de escrever, destacar, sublinhar e desenhar
sobre a lousa, permitindo realizar intervenções em qualquer
ambiente que se esteja trabalhando.
A lousa digital é uma das atrações tecnológicas dessa nova
era de ensino e foi implantada no Domus para dinamizar as aulas
de todas as disciplinas no Ensino Fundamental II e Ensino
Médio. Ela consiste em um grande monitor conectado a um
computador que se transforma em uma poderosa ferramenta,
pois possui uma tecnologia que torna qualquer quadro branco
padrão em área digital de trabalho.
Com a imagem de um computador projetada na lousa digital,
é possível, com o auxílio de uma caneta especial - que possui uma
ponta de borracha, para não danificar a superfície - tocar
A utilização de apresentações em Powerpoint, sites de Internet,
softwares de simulação ou aplicativos de forma multimídia com
vídeos, textos e imagens, tornam-se mais dinâmicas sem contar
que o professor pode gravar tudo o que foi escrito nas aulas.
“Essa nova tecnologia não torna o “assistir aulas” uma
coisa do passado. Muito pelo contrário! Mesmo com a
possibilidade de ter o material gravado, a explicação do
professor é fundamental para o bom entendimento da matéria.
Seu objetivo é não deixar que o aluno perca nada que foi dito,
escrito e exercitado!”, explica a coordenadora pedagógica do
Ensino Fundamamental II e Ensino Médio, Tânia Dias Queiroz.
Sucesso nas olimpíadas de Matemática e Física
A XXVIII Olimpíada Brasileira de Matemática, promovida
pela Sociedade Brasileira de Matemática e pelo Instituto
Nacional de Matemática Pura e Aplicada, teve a maior
adesão de todos os tempos na história do Domus. Aproximadamente 85% dos alunos do Ensino Fundamental II
ao Ensino Médio participaram da primeira fase do evento
que foi realizada no dia 10 de junho.
O evento é aberto a todos os estudantes dos Ensinos
Fundamental (a partir da 5ª série), Médio e Universitário
e envolve as redes pública e particular de todo o Brasil
para estimular o estudo da Matemática pelos alunos,
desenvolver e aperfeiçoar a capacitação dos professores,
influenciar na melhoria do ensino e detectar jovens talentos.
Alunos que passaram para a segunda fase
da Olimpíada Brasileira de Matemática
BRUNO TACHINARDI ANDRADE SILVA
CAIO CÉSAR OLIVEIRA DA COSTA
CYNTHIA MARIE OBELENIS RYAN
DANIEL PATRICK OBELENIS RYAN
JHONATAN MARTINS CELEBRONI
JULIANA YAMAGUCHI NEVES ROCHA
LEONARDO MARTINS GUIMARÃES METH
LETÍCIA LI KOGA
LÉVIO OSCAR SCATTOLINI JÚNIOR
LUIZ FERNANDO JORDÃO MESQUITA
RAFAEL LOTFI MARROCOS LEITE
RAPHAEL MALANCONI NASCIMENTO CHUMBO
RICARDO TADASHI IAMASHITA
RODRIGO DUARTE L. C. DE FREITAS
TAMARA SEJTMAN
18
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
Já a Olimpíada Brasileira de Física (OBF) é um programa
da Sociedade Brasileira de Física que teve início em 1999
e é destinado a todos os estudantes do Ensino Médio com
o objetivo de usar as competições intelectuais como veículos
capazes de despertar e estimular o interesse pela Física,
melhorar seu ensino, incentivar os estudantes a seguirem
carreiras científico-tecnológicas e prepará-los para as
Olimpíadas Internacionais de Física (OIF). A participação
dos alunos do Domus foi excelente e 41 passaram para a
segunda fase (confira relação abaixo).
A todos os participantes das olimpíadas que aceitaram
esse grande desafio, ficam os parabéns e a admiração da
direção, coordenação e da equipe de Matemática do Colégio.
Alunos que passaram para a segunda fase da Olimpíada de Física
ALBERTO BRASIL NOGUEIRA
AMANDA VERLANGIERI BOTTON
ANA CAROLINA BACCELLI
ARTHUR HAITER LEME
BARBARA ELSIE SALGUEIRO DOS SANTOS
BIANCA FALCÃO TERRA
BRENO D’AGOSTINO MORETTI
BRUNO TACHINARDI ANDRADE SILVA
CAIO CÉSAR OLIVEIRA DA COSTA
CAMILA BULLARA DE ANDRADE
CAMILA SENE COELHO DA SILVA
CAROLINA AGUIAR RIEDER CASTELLAN
CAROLINA BULLARA DE ANDRADE
CAROLINA PERLA DE ALMEIDA
CÉSAR HENRIQUE RIBEIRO TOLEDO
DANIEL PATRICK OBELENIS RYAN
DANIEL VITOR LEITE PEREIRA
EDUARDO COSTA GARCIA PEREZ
FÁBIO OURIVES DA CRUZ FERREIRA
FÁBIO UTZIG OTTAJANO
FLÁVIA DE OLIVEIRA FORCINITTI
GIOVANNA VALENTE FORMENTIM
GUILHERME OCTÁVIO PETTAN DASSIE GITAHY TEIX
ISABELA ROSA CONTENTE DA SILVA
JULIANA CRISTINA BACCELLI
LEANDRO GOMES PEIXOTO
LEONARDO MARTINS GUIMARÃES METH
LUCAS GUIMARÃES GASSERT
LUIZ FELIPE CORTELLA BARRELLA
MARCELO FELIX VALENTIM ESCALEIRA
MARÍLIA DE MELO PÁDUA
MARINA DE FÁTIMA PAULINO DOMINGOS PEREIRA
NICOLAS ROLANDO PELLICCIA
RAFAEL CONTE SILVA OLIVEIRA
RAPHAEL ALVES ESTEVES
REMO BRACALLIAO NETTO
RENATO LATELLA CORAZZA
RICARDO AUGUSTO CAMACHO DE CASTRO E SILVA
SAMANTA VICENTE DE OLIVEIRA
SÉRGIO KANDROTAS PEREIRA
YASMIN HANY SAIED
Xadrez na escola,
NOSSA PRÁTICA
Jogo fascinante que possibilita inúmeras atuações, o
xadrez foi introduzido neste
ano para alunos
do Ensino
Fundamental
I e II. Do ponto
de vista pedagógico é desafiador pois, a
cada jogada, o enxadrista é colocado em uma situação única
para a qual existe um leque amplo de possibilidades de solução
e cabe a ele avaliar cada uma delas e decidir-se pela melhor
na presente situação.
A proposta do Colégio, ao introduzir as aulas, é auxiliar o
desenvolvimento do raciocínio lógico, abstração, concentração,
respeito aos colegas e às regras e limites,
bem como desenvolver a criatividade,
imaginação e perseverança diante da situação.
Ele tornou-se um desafio também para os
professores de Matemática do Ensino Fundamental II Antonio
Alexandre Ap. da Silva, Luiza Serafini e Pedro Moreti Jr. Com
pouco domínio sobre as técnicas do jogo, eles foram buscar
alguns referenciais bibliográficos e fizeram um curso de
capacitação com Davis D´Israel que, além de jogador e técnico,
possui experiência no trabalho com xadrez no âmbito escolar.
Para motivar os alunos dos 8ºs anos, por exemplo, foi utilizado
o livro paradidático Contando a história da matemática: a história
das potências e raízes, que revela a lenda de Sessa, o inventor do
xadrez, e permitiu-lhes conhecer o tabuleiro, as peças e o próprio
jogo. Com os 6ºs e 7ºs anos, optou-se por jogar no ambiente
virtual, onde foi possível travarem, em duplas jogando on line,
verdadeiras batalhas virtuais com atuação de juizes
totalmente imparciais.
O xadrez ensinando a ganhar e
perder com dignidade e respeito
Este é o tema do I Festival
Domus Sapientiae de Xadrez
promovido no mês de dezembro
com o objetivo de proporcionar
aos alunos do 3º ao 5º ano do
Ensino Fundamental um
contato com a competição,
sabendo valorizar-se e valorizar
os demais participantes,
independente das vitórias ou
derrotas.
As aulas de xadrez com a
profa. Sônia Slompo foram
introduzidas no início deste ano
e cativaram os alunos por
motivá-los a
desenvolver estratégias e
planejar jogadas, estimulando a
concentração. “Jogando,
as crianças aprendem e se
divertem. Ampliam o
vocabulário, conhecimentos
gerais e noções geográficas
e desenvolvem o raciocínio”, justifica a coordenadora
pedagógica Monica Santoro.
No festival, todos os
alunos recebem certificado
de participação e os classificados em primeiro lugar
em cada categoria (3º, 4º e 5º
ano) ganham troféu.
Alunos e professores do
Ensino Médio e Sistema Anglo
mais entrosados e sintonizados com os vestibulares
É o que revelam os simulados
O Domus Sapientiae, em parceria com o
Sistema Anglo de ensino, realiza trimestralmente
simulados que reproduzem as exigências dos
grandes vestibulares nacionais. Nesse trimestre,
vale a pena ressaltar a sintonia cada vez mais
apurada entre os alunos, professores e o Sistema
Anglo, pois todos “os professores gabaritaram
o Anglo”, ou seja, cada um, na sua disciplina teve,
no mínimo, um aluno que acertou 100% das
questões do simulado em sua disciplina.
Isso significa que a dedicação dos alunos e
professores, a cada dia, melhora os resultados
individuais. “Esses simulados pretendem preparar
nossos alunos para o “clima” dos vestibulares e
permitem, além de uma pré-avaliação da sua
posição relativa nas diversas disciplinas, detectar
a tempo alguns erros comuns nesse tipo de prova:
desarticulação lógica, falhas no desenvolvimento
do raciocínio, inadequação da linguagem e redundâncias. O simulado possibilita, ainda, ao aluno,
que se familiarize com o preenchimento do cartão
de respostas, que administre da melhor forma o
tempo disponível, exercite o enfrentamento das
questões às suas aptidões e ao seu ritmo”, afirma
a coordenadora geral do Ensino Fundamental II
e Médio, Tânia Dias Queiroz.
Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
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Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23