Inglês

Colégio Salesiano São Gonçalo
Escola de Educação Básica
Camila k. do Amaral e Vânia Walber
Caderno Recuperação de Inglês
7ºAno
Pronouns
Observe o quadro dos pronomes:
A primeira coluna é formada pelos pronomes que funcionam
como sujeito, aparecendo normalmente no começo das
orações e a segunda coluna por aqueles que funcionam
como objeto do verbo, aparecendo normalmente após o verbo,
preposição ou no fim da oração.
Exemplo: Mary (She) likes Bob (him).
The dogs (They) are sleeping under the tree (it).
Personal pronoun Personal pronoun
(subject)
(object)
I
Me
You
You
He
Him
She
Her
It
It
We
Us
You
You
They
Them
1- Troque as palavras sublinhadas por HE, SHE ou IT.
a- Suzy is a nurse.
b- The pencil is big.
c- The car is yellow.
d- The bike is blue.
e- The dog is brown and white.
f- The book is red.
g- Bob is my brother.
h- My sister is short.
i- Brenda is my sister.
2- Troque as palavras sublinhadas por YOU, WE ou THEY.
a- Suzy and Jane are nurses.
b- The pencils are big.
c- John and I are tall.
d- Bill and I are teachers.
e- The cats are brown and white.
f- The books are red.
g- Bob and you are my friends.
h- My sisters are short.
i- Brenda and you are my cousins.
3- Escolha a alternativa correta para cada frase.
a- Give ( she / me / he ) the book, please.
b- Sally always talks to ( him / he / she ).
c- Don’t leave ( they / them / he ) in the garden.
d- ( They / He / She ) are dangerous.
e- ( I / She / He ) am studying all the new words. I know ( me / them / her ) now.
f- Take a picture of ( him / he / I ) near ( she / her / he ).
g- They never talk to ( we / us / she ).
h- Sheila loves ( her / him / he ) but ( him / he / her ) doesn’t love ( he / her / him ).
i- Karen and I love ( they / my / you ).
j- Give ( she / me / he ) the book, please.
4- Circule a alternativa correta.
abcdefghi-
It / I is very late.
Give it / he to I / me
I / Me don’t like it / she.
We / Us live near she / her.
They / He are very tall and strong.
I usually meet him / he at school.
They /Them always go to the movies with us / we.
Don’t tell her / she about I / me.
What’s the problem with they / them?
Caderno de Recuperação Inglês/7ºAno
VERB TO BE ( SER / ESTAR )
Página 1
Colégio Salesiano São Gonçalo
Escola de Educação Básica
O verbo to be no presente é composto dos verbos: AM, IS e ARE.
O verbo am é usado somente com o pronome I (que deve sempre ser escrito com letra maiúscula).
Ex. I am a student.
O verbo is é usado com os pronomes HE, SHE e IT ou com as palavras que eles substituem.
Ex. He is a doctor.
Jane is my friend.
The car is blue.
O verbo are é usado com os pronomes YOU, WE e THEY ou com as palavras que eles substituem.
Ex. You are a teacher.
The brothers are tall.
We are friends.
Eles podem ser escritos nas formas afirmativa, negativa ou interrogativa. Preste atenção nos exemplos:
AF. Mary is a doctor.
NEG. Mary is not ( isn’t ) a doctor.
INT. Is Mary a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t (is not).
5- Complete as frases abaixo usando o verbo to be. Lembre-se que as vezes não aparecem pronomes e
você deve trocar nomes por eles. Exemplo Mary = she
Bill = he
a- Jane _____ nine.
d- I _____ a student.
g- It _____ big.
b- The cat _____ black.
e- Carol and Bob _____ happy.
h- She _____ from Cuiabá.
c- Tom _____ a teacher.
f- You _____ Brazilian.
i- We _____ doctors.
6- Mude as frases abaixo para as formas negativa e interrogativa. Depois, responda as letras a /b com YES e
c com NO.
a- She is happy.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b- The pen is small.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
c- The birds are orange.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
PRESENT CONTINUOUS
É usado quando falamos de algo que está acontecendo neste momento.
Af. Paula is playing tennis.
Nome ou pronome + verbo to be no presente (is/are/am)+ (verbo + ING) + complemento
Paula
is
playing
tennis
Neg. Paula is not (isn’t) playing tennis.
Int. Is Paula playing tennis? Yes, she is.
ou
No, she is not (isn’t).
Não se esqueça das 3 regrinhas:
a- Verbos terminados em E, devem perder o E antes do acréscimo do ING. Ex: Ride - riding
b- Verbos terminados em CVC (consoante/vogal/consoante - contados do final para o começo) e
monossilábicos, devem ter a última letra dobrada antes de acrescentar o ING. Ex: Swim - swimming
c- Nos demais verbos só deve ser acrescentado o ING. Ex: Play - playing
Algumas palavras aparecem com freqüência nestas frases: now e moment
Caderno de Recuperação Inglês/7ºAno
7- Escreva as frases abaixo no inglês.
Página 2
Colégio Salesiano São Gonçalo
Escola de Educação Básica
abcde-
Eu estou jogando futebol. _____________________________________________________________________
Você está lendo um livro. _____________________________________________________________________
Peter está cantando. __________________________________________________________________________
Eles estão nadando. __________________________________________________________________________
O gato está dormindo embaixo da árvore. ______________________________________________________
8- Passe as frases do exercício 7 para as formas NEGATIVA e INTERROGATIVA.
abcde-
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
9- Relacione.
a-dançar
b- cozinhar
c- ouvir música
d- assistir TV
e- tirar fotos
(
(
(
(
(
) watch TV
) listen to music
) take pictures
) cook
) dance
10- Complete as frases usando o PRESENT CONTINUOUS.
a- The dog ______________________________ chicken. (comer)
b- Bob and Tom ______________________________ at the park. (caminhar)
c- Bill ______________________________ volley. (jogar)
d- You ______________________________ the window. (pintar)
e- Jane ______________________________ fish. (cozinhar)
11- Escreva os verbos abaixo em inglês no lugar adequado.
ler
beber
escrever
ouvir
assistir
comer
conversar
dançar
nadar
cortar
andar de/a
dirigir
caminhar
jogar
estudar
correr
morar
sentar
trabalhar
tocar
dormir
telefonar
Verbos “normais”
Verbos com CVC
Verbos terminados em E
12- Complete as frases a seguir usando PRESENT CONTINUOUS.
abcdef-
Mum ____________________ TV. (assistir)
Dad ____________________ in his chair. (sentar)
My sister ____________________ in her bedroom. (dançar)
The dog ____________________ in the basket. (dormir)
I ____________________ my homework. (fazer)
My brothers ____________________ to some new cassettes. (ouvir)
Caderno de Recuperação Inglês/7ºAno
Página 3
Colégio Salesiano São Gonçalo
Escola de Educação Básica
13- Escreva as frases do exercício 12 na forma negativa.
a- _________________________________________________________________________________________
b- _________________________________________________________________________________________
c-__________________________________________________________________________________________
d- _________________________________________________________________________________________
e-__________________________________________________________________________________________
f-__________________________________________________________________________________________
14- Escreva as frases do exercício 12 na forma interrogativa e depois responda usando “short answers”.
a-________________________________________________________________? Yes, __________________________
b-________________________________________________________________? No, __________________________
c-________________________________________________________________? No, ___________________________
d-________________________________________________________________? Yes, __________________________
e-________________________________________________________________? Yes, __________________________
f-________________________________________________________________? No, ___________________________
GOING TO
O going to é usado para falar de planos para o futuro.
Nas frases afirmativas as frases virão com a seguinte ordem:
Pronome (nome) + verbo to (am/ are / is) + going to + verbo + complemento.
Exemplos: I am going to ride a bike tomorrow.
He is going to play tennis in the morning.
As frases interrogativas ficarão assim:
Verbo to (am/ are / is) + pronome (nome) + going to + verbo + complemento.
Exemplos: Are they going to play soccer on Monday? Yes, they are.
Is she going to study Geography on the weekend? No, she isn’t.
As frases negativas se formarão assim:
Pronome (nome) + verbo to (am/ are / is) + not + going to + verbo + complemento.
Exemplos: You are not going to dance at night.
Tom is not going to cook dinner tonight.
15- O que eles vão fazer? Complete as frases com os verbos da caixa.
Caderno de Recuperação Inglês/7ºAno
Página 4
Colégio Salesiano São Gonçalo
Escola de Educação Básica
16- Faça frases usando GOING TO sobre como serão as férias de julho da família de Maggie.
17- Reescreva as frases, consertando-as. Observe o modelo.
Estude muito. Sabemos que
você é capaz de melhorar.
Camila e Vânia
Caderno de Recuperação Inglês/7ºAno
Página 5