Interpretação de Gráficos - Escola Secundária de Felgueiras

ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE FELGUEIRAS
Matemática para a Vida – EFA – Nível B3
ACTIVIDADE Nº 1
Nome do Formando: _________________________________________________
Data: ____/____/______
A Ciência que reúne os dados, os organiza e compara com outros para tirar conclusões e fazer previsões
chama-se Estatística.
I - INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS
Interpretação de um pictograma
1. Questionaram-se 6 lojas de um Centro Comercial sobre o volume de vendas de computadores durante o mês
de Dezembro. Os resultados foram registados na tabela abaixo:
Loja
Número de computadores vendidos
A
B
C
D
E
F
= 4 unidades
Este tipo de representação chama-se PICTOGRAMA (forma de representar informação numérica através de
símbolos ou imagens).
1.1. Quantos computadores foram vendidos nas lojas:
1.1.1. A ? ____________
1.1.4. D ? ____________
1.1.2. B ? ____________
1.1.5. E ? ____________
1.1.3. C ? ____________
1.2. Quantos computadores foram vendidos no final do mês?
Armando Jorge Cunha
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Interpretação de um gráfico de barras
2. A agência de viagens NorteTour efectuou as seguintes vendas, no mês de Março:
2.1. Qual o destino mais procurado? E o menos procurado?
2.2. Quais os destinos escolhidos por mais de 25 pessoas?
2.3. Ao todo, quantas viagens vendeu a agência de viagens?
2.4. Determine a percentagem de viagens vendidas para a República Dominicana. E para Londres?
3. O seguinte gráfico de barras foi publicado pelo jornal Público, em 23 de Janeiro
de 2006.
3.1. Qual foi o aumento de utilizadores da Via Verde do ano 2000 para o ano
2001?
3.2. Prevê-se um aumento de 10% do número de utilizadores da Via Verde do
ano 2005 para o ano 2006. Nestas condições, qual é o número previsto de
utilizadores para o ano 2006?
Armando Jorge Cunha
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Interpretação de Gráficos Circulares
Um gráfico circular tem, como o nome indica, a forma de um círculo que se apresenta dividido
pelos raios, em várias partes, os sectores circulares.
Os sectores mostram a forma como o todo está dividido em partes.
4. Áreas de competências-chave preferidas
Observe a informação dada pelo gráfico seguinte, que resulta de um inquérito feito a 24 formandos da escola.
Áreas de com petências-chave preferidas
4.1. Qual é a área preferida?
CE
4.2. Quais as áreas menos preferidas?
TIC
4.3. Qual é a área que é preferida por metade dos inquiridos?
MV
4.4. Quantos inquiridos responderam CE?
LC
4.5. Escreva frases acerca das áreas preferidas, tais como:
“Dos inquiridos, 3 declararam que preferiam Matemática para a Vida.”
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5. Durante um dia o senhor Manuel gastou 210 litros de água, distribuídos da seguinte forma:
Armando Jorge Cunha
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5.1. Indique a percentagem de água que o senhor Manuel gastou, nesse dia, na sua higiene
pessoal.
5.2. Calcule quantos litros de água o senhor Manuel gastou, nesse dia, a lavar a loiça.
Interpretação de outros gráficos
6. O gráfico refere-se à evolução do peso de um bebé que nasceu com 3,300 kg.
Peso (kg)
Peso de um bébé
3,5
3,4
3,3
3,2
3,1
3
0
3
6
9
12
15
Idade (dias)
Após a análise atenta do gráfico, responda às seguintes questões:
6.1. Ao fim de quantos dias tinha o bebé recuperado o peso com que nascera?
6.2. Qual foi o peso mínimo atingido pelo bebé? Com quantos dias de vida tinha ele esse peso?
6.3. Quantos gramas perdeu o bebé durante os primeiros três dias?
6.4. Que aumento de peso se verificou entre o 12º e o 15º dias?
6.5. Complete a tabela:
IDADE
PESO
0
(dias)
3,300
(kg)
3,100
15
Armando Jorge Cunha
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