LINGUAGENS, CÓDIGOS caderno de questões

caderno
de questões
Yeso Osawa Ribeiro
LINGUAGENS, CÓDIGOS
E SUAS TECNOLOGIAS
Língua Portuguesa
Literatura
Artes
© 2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor
dos direitos autorais.
R367c
Ribeiro, Yeso Osawa
Curso preparatório para o novo ENEM : caderno de questões : linguagens, códigos e suas tecnologias : língua portuguesa, literatura e artes / Yeso Osawa Robeiro.
- Curitiba, PR : IESDE Brasil, 2009.
il.
58 p.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-387-0230-6
1. Exame Nacional de Ensino Médio. 2. Ensino médio - Estudo e ensino. 3.
Língua portuguesa (Ensino médio) - Problemas, questões, exercícios. 4. Literatura
brasileira - (Ensino médio) - Problemas, questões, exercícios. 5. Arte (Ensino médio) - Problemas, questões, exercícios. I. Título.
CDD: 373
CDU: 373.5
Capa: IESDE Brasil S.A.
Imagem da capa: Comstock Complete
Corel Image Bank
Creative Suíte
Digital Juice
Estúdio Portfólio
Getty Images
Istock Photo
Júpiter Images/DPI Images
Todos os direitos reservados.
IESDE Brasil S.A.
Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel
80730-200 • Curitiba • PR
www.iesde.com.br
Língua
Portuguesa
Língua Portuguesa
Yeso Osawa Ribeiro
Sumário
Aula 1 .........................................................................................5
Gabarito ........................................................................................ 10
Aula 2 .......................................................................................13
Gabarito ........................................................................................ 18
Aula 3 .......................................................................................21
Gabarito ........................................................................................ 27
Aula 4 ......................................................................................29
Gabarito ........................................................................................ 33
Aula 5 .......................................................................................35
Gabarito ........................................................................................ 39
Aula 6 ....................................................................................... 41
Gabarito ........................................................................................ 45
Aula 7 ....................................................................................... 47
Gabarito ........................................................................................ 51
Aula 8 .......................................................................................53
Diferença entre tema e assunto ...................................................... 53
Tese .............................................................................................. 54
Argumentos ................................................................................... 54
Coletânea de textos ....................................................................... 55
A redação no ENEM ........................................................................ 55
Aula 1
QUESTÃO 1
Leia os dois trechos a seguir e em seguida
avalie as afirmações feitas sobre eles.
I. Nos dois trechos em negrito, é possível
subentender um discurso preconceituoso.
Texto A
II. Na passagem destacada no texto A, ocorre, ao final, uma ressalva.
A revista semanal Ana Maria – dedicada
ao público feminino – na sua edição de número 391 enfocava em artigo o sucesso de
uma apresentadora de tevê da RBS, emissora de tevê do Rio Grande do Sul. A chamada
do artigo trazia as seguintes frases:
A GORDINHA QUE A GALERA CURTE
Mauren Motta comanda com sucesso um
programa de tevê no Sul do país – mesmo com
quilos a mais.
III. Na passagem destacada no texto B, há
uma relação explícita de causa e consequência.
É correto o que se afirma em:
a) I, II e III.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, apenas.
Texto B
A revista Mundo Estranho, publicação de
curiosidades e entretenimento, na edição de
junho de 2004 apresentou uma matéria intitulada “as dez maiores gatas dos cartoons”.
Na 7. a posição figurava She-Ra, irmã
gêmea de um outro herói dos desenhos animados, He-Man.
O texto sobre a personagem, a certa altura, afirmava:
“(...) She-Ra tinha o corpo de uma Barbie,
metida num modelito branco muito fashion, e
aparecia sempre cavalgando um unicórnio branco. O desenho era tão afetado que até virou
um ícone GLS*, é verdade. Mas tudo bem, as
formas da heroína eram perfeitas, dignas de
um sétimo lugar no ranking.”
*Sigla, à época, para designação de
gays, lésbicas e simpatizantes.
QUESTÃO 2
Saber ler de forma competente significa,
antes de tudo, entender aquilo que se lê.
Para isso, reconhecer os sentidos assumidos por palavras e expressões do enunciado
nos propicia uma abordagem mais precisa,
menos impressionista, sobre as relações
estabelecidas dentro das frases.
Leia as frases abaixo e responda ao que se
pede.
I. O vazio e a fragilidade do discurso empresarial são percebidos por pessoas mais
argutas.
II. Um discurso artificial e cheio de clichês engana apenas os ingênuos ou ignorantes.
III. Estudo revela que executivos até dominam algo do inglês, mas não sabem português.
5
Desempenham o mesmo papel semântico os termos grifados em:
a) I, II e III.
d) II e III, apenas.
b) I e II, apenas.
e) nenhum caso.
c) I e III, apenas.
QUESTÃO 3
Leia com atenção o quadro abaixo e os itens a seguir.
OS MAIS VENDIDOS
INFANTO-JUVENIL
1.o Harry Potter e as Relíquias da Morte, J. K. Rowling
(21/1)
2.o Harry Potter e o Enigma do Príncipe, J. K. Rowling
(108/2)
3.
o
Harry Potter e o Cálice de Fogo, J. K. Rowling
(135/4)
4.
o
Harry Potter e o Prisioneiro de Azkaban, J. K. Rowling
(123/5)
Harry Potter II e a Câmara Secreta, J. K. Rowling
(91/6)
5.
o
6.o Harry Potter e a Pedra Filosofal, J. K. Rowling
7.
o
8.
o
9.
o
Diário de um Banana, V. 2, Jeff Kinney
(1/*)
O Menino do Pijama Listrado, John Boyne
(61/10)
Formaturas Infernais, M. Cabot, K. Harrison, S. Meyer e M. Faffe
(8/9)
10. O Pequeno Príncipe, Antoine de Saint-Exupéry
o
6
(102/7)
(290/*)
* Levantamento realizado entre 15 e 23 de junho de 2009, em algumas das principais
livrarias do Brasil, em diversas cidades. O número à esquerda indica há quantas semanas o
livro figura na lista; à direita, sua posição na semana anterior.
(Revista Época, ed. 580, jun. 2009.)
I. Nenhum autor brasileiro consagrado figura entre os dez livros mais vendidos.
II. A lista apresenta uma distribuição irregular entre os autores citados como os
mais lidos.
III. O Pequeno Príncipe é o livro que está há
mais tempo na lista dos mais vendidos.
IV. Não figura nesta lista o livro que aparecia
na terceira colocação no levantamento realizado entre os dias 07 e 14 de junho.
Assim:
a) todos os itens são corretos.
b) apenas I, II e III são corretos.
c) apenas I, II e IV são corretos.
d) apenas I, III e IV são corretos.
e) apenas II, III e IV são corretos.
QUESTÃO 4
A variação linguística é uma característica
inerente às línguas, expressando vários
aspectos das potencialidades do idioma.
Discutir o que é certo ou errado, sob a
perspectiva das variantes, pode significar
uma visão conservadora e limitada sobre os
fatos linguísticos. Nesse sentido, afirmar que
seja “errado” pronunciar “tauba” significa
desconhecer as possibilidades de variação
em uma língua como um sistema de amplos
matizes.
a) É um absurdo falar “pet” quando naturalmente podemos utilizar “animal de estimação”.
b) “Pra mim fazer” não existe, pois “mim”
não faz nada.
c) “Obedecer” só pode ser obedecer a, pois
quem obedece, obedece a alguém.
d) “Subir pra cima” é impossível, pois quem
sobe só pode subir para cima.
e) Ninguém consegue acender um fogão
usando “fosfro”.
QUESTÃO 5
Ditados populares, provérbios ou máximas
são enunciados portadores de uma sabedoria
popular, de conteúdo transmitido de geração
a geração. Ouvimos essas expressões de
nossos pais e avós e certamente as repassaremos às gerações seguintes como espelho
e reflexo de condutas, ações ou situações.
Diante disso, por exemplo, o fato de tentar
convencer ou persuadir alguém sobre alguma coisa pode ser expresso por variados
enunciados de um mesmo ou muito próximo sentido. Aponte, dentre as alternativas
abaixo, aquela cujo sentido foge à ideia de
convencimento ou persuasão.
QUESTÃO 6
“Vamos ter o apoio de mais de 90% da
sociedade para fazer o que precisa ser feito
para que o Brasil deixe de ser um país emergente e passe a ser um país efetivamente
grande, competitivo.”
(Luís Inácio Lula da Silva. O Estado de S. Paulo,
03/05/2003.)
Os pressupostos são informações implícitas
que decorrem de certas palavras ou expressões contidas na frase (verbos, advérbios
etc.). Entre as alternativas abaixo, assinale
aquela que representa conteúdo pressuposto
na fala de Lula.
a) o Brasil não é um país verdadeiramente
grande e competitivo.
b) a maior parte da sociedade apoia as reformas.
c) o Brasil não é um país emergente.
d) o presidente espera fazer grandes mudanças em seu governo.
e) há uma minoria descontente que não se
importa com o destino do país.
7
QUESTÃO 7
Observe:
Divulgação.
Aponte, dentre os enunciados a seguir, aquele que apresenta um “problema” de mesma
natureza ao mencionado anteriormente,
sendo comumente considerado um “erro”
grosseiro notado por aqueles que desconsideram a língua como um sistema amplo de
opções e escolhas.
a) “Vender o peixe”.
b) “Falar pelos cotovelos”.
c) “Ensinar o padre a rezar missa”.
d) “Fazer a cabeça”.
e) “Passar a lábia”.
O texto acima combina elementos verbais e
não verbais para:
a) condenar a violência contra animais domésticos.
b) criticar o abate de animais para consumo
de carne.
Texto II
PARKER
TEXACO
c) valorizar a supremacia do homem sobre
as demais espécies.
d) desestimular a compra de acessórios
para cães.
e) caracterizar o preconceito contra as instituições que defendem os direitos dos
animais.
ESSO
FORD
ADAMS
FABER
MELHORAL
SONRISAL
RINSO
QUESTÃO 8
LEVER
Leia a seguir dois poemas representativos
de algumas das tendências da produção
poética brasileira das últimas décadas. O
texto I faz parte do Concretismo, movimento
poético que surgiu na década de 1950, e o
texto II é exemplo da Poesia Marginal dos
anos 1970.
RCE
GE
MOBILOIL
KOLYNOS
ELECTRIC
COLGATE
MOTORS
GENERAL
Mart. Collezione Denza.
Texto I
8
GESSY
casas pernambucanas
(LEMINSKI, Paulo. In: Fred Góes e Álvaro Marins (Orgs.).
Melhores Poemas de Paulo Leminski. 4. ed.
São Paulo: Global, 1999. p. 87.)
Considerando a leitura dos textos, julgue as
alternativas a seguir:
I. No texto de Paulo Leminski, a expressão
casas pernambucanas destoa do conjunto, uma vez que todas as outras palavras
representam marcas de produtos ou de
empresas multinacionais.
(PIGNATARI, Décio. Poesia pois é Poesia: 1950-2000.
Cotia: Ateliê Editorial, 2004.)
II. O poema concreto de Décio Pignatari tem
um caráter propagandístico.
III. Apesar de ser posterior ao Concretismo,
o segundo poema apresenta uma disposição visual que o aproxima do movimento concretista.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) I.
b) III.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.
9
Gabarito
QUESTÃO 1
QUESTÃO 3
Alternativa A.
Alternativa A.
Comentário:
Comentário:
I. Texto A: “Mesmo com uns quilos a mais”
pode ser traduzido como “ainda que com
uns quilos a mais / embora com uns quilos a mais”, dando a entender que não
seria algo natural uma pessoa “com uns
quilos a mais” poder comandar, com sucesso, um programa de tevê.
Texto B: “Mas tudo bem” é uma espécie
de oposição que atenua o fato de a personagem merecer o sétimo lugar pelas
suas formas perfeitas, mesmo tendo virado um ícone GLS.
Os dois trechos revelam, portanto, preconceito.
10
II. O trecho final do primeiro texto, com o
conector “mesmo” indica uma oposição
argumentativa fraca, concessiva, que chamamos de ressalva, compreendendo uma
ideia contrária a outra, mas incapaz de
vencê-la argumentativamente.
III. Há uma relação explícita de causa e consequência:
Ser muito afetado
(causa)
Virar um ícone GLS
(consequência)
QUESTÃO 2
Alternativa B.
Comentário:
Pessoas mais argutas e um discurso artificial
e cheio de clichês representam, nos itens I
e II, os termos que desempenham o papel
semântico de agente, aquele que pratica a
ação expressa pelo verbal. O termo português
representa o paciente da ação verbal.
De fato não há nenhum autor brasileiro, consagrado ou não, na lista. Basta verificar os
nomes após os títulos dos livros.
Realmente ocorre uma distribuição irregular
entre os nomes citados, pois só uma autora, J. K. Rowling, concentra seis das dez
posições.
O Pequeno Príncipe está há 290 semanas
na lista dos mais vendidos. É o que está há
mais tempo na lista.
Verificando-se os números à direita, como
indica a própria lista, nota-se que o terceiro
colocado da “semana anterior” realmente perdeu o posto na semana do dia 15 de junho.
QUESTÃO 4
Alternativa E.
Comentário:
O ponto central desta questão é notar a variação na pronúncia das palavras, que constitui
um dos casos mais evidentes de variação
linguística. Assim, o mesmo fato se repete
na alternativa “e”, com a palavra fosfro no
lugar de fósforo, assim como tauba figura no
lugar de tábua.
Pet é um caso de uso de estrangeirismo, e
não de pronúncia. Pra mim fazer e obedecer
a ilustram regências usadas muito mais na
fala do que a gramática normativa recomenda. Subir pra cima exemplifica o chamado
pleonasmo vicioso, espécie de redundância
que se pode evitar.
QUESTÃO 5
Alternativa B.
crítico expresso em “b” se dá na tentativa
de estabelecer a incoerência de nossas
atitudes em relação a um mesmo grupo, o
dos animais.
Comentário:
Falar pelos cotovelos não se relaciona ao
ato ou tentativa de convencer alguém; é um
caso de, simplesmente, se falar demais, de
maneira desmedida.
QUESTÃO 6
Alternativa A.
Comentário:
Se o desejo é o de que o Brasil passe a ser
um país efetivamente grande, competitivo,
como diz o presidente Lula, isso significa
que está pressuposta a ideia de que o Brasil
ainda não o é.
QUESTÃO 8
Alternativa D.
Comentário:
IV. Correta. Esta expressão também se contrapõe às demais por ser a única grafada
com letras minúsculas, significando talvez a pequenez do comércio brasileiro se
comparado às multinacionais.
V. Incorreta. Um caráter antipropagandístico
é comprovado pelas palavras nascidas
das combinações caco, cola, cloaca.
VI. Correta. Assim como o texto I, o texto II
traz uma concepção poética baseada na
visualização da linguagem.
A maior parte da população apoia a ação
governamental, isso é explícito no texto.
O Brasil é um país emergente, o que contraria
a ideia da alternativa “c”.
Além de haver uma ambiguidade na frase
em “d”, não há, no texto, marca alguma de
que as mudanças sejam grandes. Grande é
o apoio, segundo o presidente.
Não se menciona, em momento algum, o
descontentamento de uma minoria que não
se importa com o destino do país.
QUESTÃO 7
Alternativa B.
Comentário:
A expressão ama uns apresenta relação
com a figura do cão, enquanto come outros
apresenta relação com a “fantasia” usada
pelo cão, representativa de animais de corte destinados ao consumo humano. O tom
11
12