português/matemática/ciências/geografia/história/educação física

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE PORTUGUÊS
TURMA: 3º ANO
- 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS:
PROFESSOR(A): Francislene - Iara
CONTEÚDOS
OBJETIVOS
Gêneros textuais: carta, fábula, bilhete, e-
Identificar o objetivo do gênero textual;
mail, receita, reportagem e notícia;
Localizar informações explícitas e implícitas;
Ortografia: palavras com L inicial, medial e
Compreender o conceito de substantivo e
final;
adjetivo;
Ortografia: palavras com Ch, NH e LH;
Reconhecer a concordância entre o adjetivo
Substantivo (tipos);
e substantivo;
Adjetivo;
Sistematizar ortograficamente a escrita da
Concordância;
dificuldade trabalhada;
Sinais de pontuação.
Fazer o uso correto dos sinais de pontuação.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS
AVALIAÇÕES:
1ª Avaliação Somativa: 10,0 pontos
2ª Avaliação Somativa: 10,0 ponto
Avaliação Parcial: 4,0 pontos
Interclasses: 1,0 ponto
Conceito: 1,0 ponto
Trabalhos e atividades diversificadas: 4,0 pontos .
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE MATEMÁTICA
TURMA: 3º ANO
- 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS:
PROFESSOR(A): Francislene - Iara
CONTEÚDOS
Sistema
de
(antecessor,
ordem,
Numeração:
sucessor,
classe,
absoluto,
OBJETIVOS
valor
números
5ª
ordem
escrita,
leitura,
relativo
pares
e
e
valor
ímpares,
Saber interpretar e produzir escrita dos
números;
Reconhecer
Sistema
e
utilizar
de
características
Numeração,
decompor, recompor, sequência numérica,
agrupamentos
ordem crescente e ordem decrescente);
princípio do valor posicional;
Operações (adição simples e com reserva/
Identificar,
reconhecer
e
significado
do
subtração
simples
e
com
recurso,
e
trocas
tais
como
base
10
e
interpretar
o
na
e
número
do
em
situações
multiplicação e divisão);
cotidianas;
Termos das operações: adição, subtração,
Analisar, interpretar e resolver problemas,
multiplicação e divisão;
compreendendo alguns dos significados da
Resolução de problemas matemáticos;
adição e subtração;
Medida de Valor;
Reconhecer os termos das operações;
Leitura de gráficos e tabelas;
Utilizar
Operações da multiplicação e divisão;
multiplicação e divisão;
Fatos fundamentais do 2, 3, 4, 5 e 6;
Construir
Fração: ideia da fração, partes de um todo,
organizar, comunicar e interpretar dados,
termos da fração, representação da fração
utilizando tabelas e gráficos;
de uma figura e de um conjunto de
Compreender o valor do dinheiro brasileiro;
elementos.
Fixar os fatos fundamentais do 2 ao 6;
os
Identificar
cotidiano.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS
AVALIAÇÕES:
1ª Avaliação Somativa: 10,0 pontos
2ª Avaliação Somativa: 10,0 ponto
Avaliação Parcial: 4,0 pontos
Interclasses: 1,0 ponto
Conceito: 1,0 ponto
Trabalhos e atividades diversificadas: 4,0 pontos
diferentes
significados
procedimentos
e
compreender
para
a
da
coletar,
fração
no
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE GEOGRAFIA
TURMA:
3º ANO
- 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS:
PROFESSOR(A): Francislene - Iara
CONTEÚDOS
Trabalho e técnica constroem paisagens:
Leitura e representação de paisagens;
Mudanças e permanências nas paisagens;
Paisagens e modos de vida;
Paisagens e qualidades de vida.
OBJETIVOS
Associar trabalho e técnica à natureza no
processo de construção das paisagens
geográficas;
Entender que paisagem geográfica não é
permanente;
Observar
e
identificar
diferenças
e
semelhanças entre paisagens;
Distinguir os diversos planos de uma
paisagem;
Avaliar os tipos de paisagem e sua influência
na qualidade de vida das pessoas.
O campo:
Diferenciar as paisagens da cidade e do
campo;
As paisagens do campo;
Reconhecer as características do espaço
Os modos de vida no campo;
rural;
A modernização do campo;
Identificar as pessoas que vivem no campo
O trabalho no campo.
por meio de seu modo de vida;
Entender como as pessoas do campo
constroem suas identidades com os lugares;
Conhecer as transformações que vêm
ocorrendo no campo com o uso de novas
técnicas de produção e de comunicação;
Diferenciar as formas de trabalho no espaço
rural.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS
AVALIAÇÕES:
1ª Avaliação Somativa: 10,0 pontos
2ª Avaliação Somativa: 10,0 ponto
Avaliação Parcial: 4,0 pontos
Interclasses: 1,0 ponto
Conceito: 1,0 ponto
Trabalhos e atividades diversificadas: 4,0 pontos .
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE CIÊNCIAS
TURMA:
3º ANO
- 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS:
PROFESSOR(A): Francislene - Iara
CONTEÚDOS
Formadores do ambiente da Terra:
Tipos de solo;
Ciclo da água;
Atmosfera da Terra.
O ser humano modifica o ambiente:
Ações humanas que modificam o ambiente;
A tecnologia e a modificação do ambiente;
Causas da interferência humana no meio
ambiente;
A tecnologia e a modificação do ambiente;
Causas da interferência humana no meio
ambiente;
A importância das hidrelétricas como fontes
de energia para as cidades;
A importância dos combustíveis fósseis nos
dias atuais;
Conservação do ambiente;
Lixo : história e componentes.
OBJETIVOS
Identificar a Terra como um planeta que tem
condições especiais que propiciam a vida;
Identificar o solo, a água e o ar como
formadores dos ambientes naturais;
Identificar em diferentes ambientes a
presença da água, do solo e do ar;
Identificar as características gerais da água,
do solo e do ar;
Identificar os estados físicos da água;
Identificar as características da água
potável;
Descrever o ciclo da água na natureza.
Identificar
equipamentos
utilizados
na
modificação
dos
ambientes
naturais
descrevendo sua utilidade;
Citar e descrever mudanças que o ser
humano faz nos ambientes;
Identificar problemas ambientais vividos pela
sociedade atual;
Identificar impactos ambientais causados
pela construção de hidrelétricas e pelo uso
de outras fontes de energia;
Reconhecer o lixo como grave problema
ambiental;
Valorizar a reciclagem e a reutilização de
materiais;
Observar
e
relatar
resultados
de
experiências.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS
AVALIAÇÕES:
1ª Avaliação Somativa: 10,0 pontos
2ª Avaliação Somativa: 10,0 ponto
Avaliação Parcial: 4,0 pontos
Interclasses: 1,0 ponto
Conceito: 1,0 ponto
Trabalhos e atividades diversificadas: 4,0 pontos
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE HISTÓRIA
TURMA:
3º ANO
- 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS:
PROFESSOR(A): Francislene - Iara
CONTEÚDOS
OBJETIVOS
As diversas formas de organização das cidades:
A estrutura das cidades: como funciona;
Os principais serviços de uma cidade;
Como a cidade é administrada;
Cidades de hoje e do passado.
Identificar as áreas de uma cidade;
Caracterizar as áreas de uma cidade;
Identificar as formas de organização das
cidades;
Identificar relações de poder presentes nas
cidades;
Identificar aspectos característicos da cidade.
As diversidades nas cidades:
Como é a vida em comunidade: relações
sociais e de trabalho;
Trabalho, profissão e emprego;
As desigualdades na coletividade.
Identificar as diversas profissões existentes
na sociedade;
Reconhecer a importância do trabalho na
produção de riquezas para a sociedade;
Caracterizar as diversas profissões do
passado com as do presente;
Reconhecer
as
relações
de
trabalho
predominantes na atualidade.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS
AVALIAÇÕES:
1ª Avaliação Somativa: 10,0 pontos
2ª Avaliação Somativa: 10,0 ponto
Avaliação Parcial: 4,0 pontos
Interclasses: 1,0 ponto
Conceito: 1,0 ponto
Trabalhos e atividades diversificadas: 4,0 pontos
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE ESPANHOL
TURMA: 3º ANO - 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS: 12
PROFESSORA: LUZINETE
CONTEÚDOS
UNIDAD 4 – En la hacienda
Cerdo, gallina, caballo, gallo, vaca,
pollito, pato, toro, tortuga, ovíparos,
mamíferos, leche, huevo, lana;
Repaso de: dentro y fuera;
Delante, detrás, arriba, abajo, cerca,
lejos;
Interrogativo: dónde, cuántos.
UNIDAD 5 – Mi semana
Días de la semana: lunes, martes,
miércoles, jueves, viernes, sábado,
domingo;
Verbo “tener” en todas las personas;
Asignaturas: Portugués, matemáticas,
Ciencias, Español, Educación Física,
Inglés, Artes, Historia, Geografía.
UNIDAD 6 - Mi fin de semana: dormir,
pasear, mirar la tele, ir al parque, club,
etc;
Verbos irregulares en 1ª persona:
duermo, salgo, paseo.
OBJETIVOS
Hablar sobre sus animales de la hacienda.
Preguntar e informar dónde está alguien o
algo.
Preguntar e informar que día es y que clases
uno tiene.
Informar que hace uno con frecuencia.
Decir lo que le gusta hacer en los fines de
semana.
Aviso!
Use o CD que acompanha o livro para a prática
e estudo. Você pode assistir a vídeos, jogar ,
ouvir música e áudio a partir das atividades já
feitas. Só não faça atividades ainda não
estudas!
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS
AVALIAÇÕES: 20,0 PONTOS
1ª Avaliação Somativa: 10,0
2ª Avaliação Somativa: 10,0
ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: 10,0 PONTOS
Trabalhos, listas de exercícios, atividades em sala: 8,0
Conceito unificado: 1,0
Interclasses: 1,0
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
TURMA: TARDE
PREVISTAS:
3º ANO
- 2ª ETAPA/2016 - AULAS
22 AULAS
PROFESSOR: JAIRO BARBOSA DA COSTA
CONTEÚDOS
MAIO
JOGOS E BRINCADEIRAS
Circuito Infantil;
OBJETIVOS
Desenvolver habilidades motoras de correr,
Queimada;
desviar, frear, equilibrar, velocidade,
Dodgeball.
flexibilidade e resistência.
JUNHO
ESPORTES COLETIVOS E JOGOS E
BRINCADEIRAS
Iniciação ao Fustal;
Atividades de passe e finalização;
Mini jogos 3x2, 2x2, 3x3 e 3x1;
Fugi-fugi;
Corrida de orientação e trekking dentro da
Incentivar o respeito a regras.
Desenvolver habilidades da prática do
esporte através de aula teórica e prática.
Capacidades envolvidas (velocidade,
agilidade, técnica e percepção de espaço).
Desenvolver senso de direção e orientação
através de enigmas.
escola;
Jogo do "pelo cano".
JULHO
JOGOS E BRINCADEIRAS
Dogball;
Circuito Infantil;
Minijogo de Futsal;
Jogos Interclasse.
AGOSTO
ESPORTES COLETIVOS E JOGOS E
BRINCADEIRAS
Iniciação ao Handebol;
Desenvolver habilidades da prática do
esporte
através de aula teórica e prática.
Capacidades
envolvidas (velocidade, agilidade, técnica e
percepção de espaço).
Desenvolver habilidades da prática do
esporte através de aula teórica e prática;
Capacidades
envolvidas
(velocidade,
agilidade, técnica e percepção de espaço);
Ensinar o posicionamento e função em
Passe e finalização;
quadra do Handebol;
Marcação e posicionamento em quadra;
Desenvolver a prática dos esportes, sistemas
de jogo, realizar capacidades físicas e
Minijogo 3x3; 3x2; 4x3;
capacidades
cognitivas
para
tomadas
Posicionamento no ataque;
decisões;
Desenvolver habilidades motoras de correr,
Circuito Infantil.
desviar,
frear,
equilibrar,
velocidade,
flexibilidade e resistência.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: CONCEITO
- PARTICIPAÇÃO
- FREQUÊNCIA
- RESPEITO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE INGLÊS
TURMA: 3º ANO - 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS: 12
PROFESSORA: AMANDA
CONTEÚDOS
OBJETIVOS
UNIDADE 4
Família: Mother, Father, Sister, etc;
Ações: Cry, Read, Sing, etc;
Pronomes: He, She;
Learn the family, actions, animals and places in
English.
Vocabulário Animais em extinção:
Manatee, Wolf, etc;
Palavras que rimam: Star; Guitar.
UNIDADE 5
Pergunta de localização: Where
Partes da Casa: Living Room, Bedroom,
etc
Localização da família na casa: My
mother is in the living room.
Objetos da casa: Table, Chair, etc
UNIDADE 6
Animais de fazenda: Cow, duck, etc
Preposições: On, in, Under
Lugares da Fazenda: Tree, cave etc
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS
AVALIAÇÕES: 20,0 PONTOS
1ª Avaliação Somativa: 10,0
2ª Avaliação Somativa: 10,0
ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: 10,0 PONTOS
Trabalhos, listas de exercícios, atividades em sala: 8,0
Conceito unificado: 1,0
Interclasses: 1,0
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE ARTES
TURMA:
3º ANO
- 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS: 12
PROFESSOR(A): Lania Rodriguez
CONTEÚDOS
OBJETIVOS
Atividades em painel relacionados a festa
junina;
Compreender o conceito de criação;
OP Art- atividade -ilusão de movimento a
partir das linhas;
Desconstrução da obra Monalisa - através
As diversas técnicas para o desenho;
Criação,coordenação
e
elementos;
Desenho de observação. Formas, tamanho
e proporção;
Desenho com barbante - conhecer a
linguagem da gravura-linha , forma e
textura;
Mosaicos com materiais variados.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS
Deveres de Casa: 5 pontos
Conceito: 5 pontos
formas
e
cores, aguçando a produção criativa e lúdica.
da obra e da analise dos seus vários
Atividades em sala: 20 pontos
aplicar