eixo tematico 3 e 4 bimestre revisado

EIXO TEMÁTICO: JOGOS
feitas ou criadas em um ambiente restrito ou até
CAP.9 – JOGOS CONCEITOS, ORIGEM E
mesmo de imediato. (...) são atividades estruturadas
CLASSIFICAÇÃO
ou semi-estruturadas, normalmente praticadas com
Falar sobre o jogo enquanto manifestação da
fins
recreativos
e,
em
alguns
casos,
como
cultura corporal significa traçar o que tal Conteúdo
instrumento educacional. Podemos dizer também que
Estruturante foi, desde sua constituição até a
o jogo é uma atividade livre que deve ser realizada
atualidade, refletindo sobre as possibilidades de
sem o caráter da obrigatoriedade. Possibilita a
recriá-lo por meio de uma intervenção consciente.
liberdade e a criação, permitindo o surgimento de
Quando pronunciamos a palavra jogo, cada um pode
outras formas de jogar, implicando um sentido e um
entendê-la de modo diferente. Além disso, existe
significado que, com o tempo, passam a fazer parte
uma associação muito forte do seu conceito com o
da cultura do grupo, comunidade, povo ou nação que
termo brincadeira, pelo fato de a palavra jogo se
o inventou.
originar do vocábulo latino “iocus”, que significa
2. ORIGEM
diversão, brincadeira.
A arqueologia registra a presença dos jogos
na humanidade desde 2600 a.C, fazendo este parte
da vida do homem mesmo que de forma intuitiva, na
qual os povos desta época retratavam aspectos do
cotidiano.
Na
Pré-história,
os
jogos
estavam
presentes como forma de lazer e de representar
atividades
instrumento
Crianças brincando. Fonte: http://www.ancorador.com.br
Os jogos existem desde a pré-história e
rotineiras,
para
além
passar
de
herança
servir
como
cultural
e
conhecimentos entre as gerações.
seus registros indicam as mais variadas formas de
Na Idade Média, os jogos foram proibidos
jogar, nas diversas partes do mundo. Como forma de
pela Igreja de serem praticados na escola, já que o
manifestação da cultura de povos na Ásia, na
culto ao corpo visto na Grécia, diferentemente
América pré-colombiana, na África, na Austrália e
nessa época, era considerado uma heresia, podendo
entre os indígenas das ilhas mais longínquas do
ser punido de maneira cruel.
foram encontrados jogos de
Após o início do Renascimento, com o
expressão utilitária, recreativa e religiosa (RAMOS,
surgimento da Pedagogia Moderna, que estava
1982, p.56). Alguns jogos passaram por alterações e
baseada na participação lúdica e afetiva do aluno,
muitos
mostra-se a importância do jogo no processo de
Oceano
Pacífico,
deles
vieram
compor
um
elenco
de
modalidades que mais tarde foram disputadas nos
ensino aprendizagem.
Jogos Olímpicos da Grécia antiga. Este último
Ludwig Wittigenstein foi o 1º filósofo
evento tinha, em sua origem, como um dos princípios,
acadêmico a criar uma definição para jogos (1989),
a finalidade de aclamar os deuses do Olímpio.
como a criação do termo “Jogos de linguagem”,
Conceitualmente podemos dizer que o Jogo é
considerando que o jogo não pode ser agrupado por
toda e qualquer atividade em que as regras são
uma única definição, mas por um conjunto de
maneira a realidade e uma
definições que compartilham características entre
maneira de se auto-expressar
si. Na Atualidade, o jogo apresenta várias funções
que podemos destacar em forma de instrumento
educativo, meio de lazer, meio de expressar
( PIAGET APUD RIZ 1997 ).
Jogos
[...]
contêm
alguns Basquetão,
Esportivizados fundamentos de modalidades cadeira,
futebol
futebol
são alteradas e/ou criadas de 10 passes, volençol, etc.
3. CARACTERÍSTICAS DO JOGO (CALLOIS):
outra
1) Livre implica ser o jogo uma atividade voluntária,
GROSSO, 1998, p. 22).
Jogos
não imposta;
Populares
2) Que todo jogo acontece em espaço e tempo
São
forma
aqueles
conhecidos Queimado,
recursos
materiais lata, manchete, tacobol,
mais sofisticados, pois sua etc.
3) Que o resultado do jogo é sempre imprevisto e
gênese
incerto, pois o destaque está no prazer de jogar, na
está
na
cultura
popular.
Jogos de Salão São aqueles em que o jogador Dama,
xadrez,
depreende menos energia por dominó,
4) Que a natureza improdutiva do jogo significa
parte
não estar este vinculado à aquisição de bens, nem à
da
realizado
produção de trabalho;
ambientes
mais
5) Que seu desenvolvimento se dá pela existência
(salas), usando-se tabuleiros e palavras, etc.
pequenas
de regras (implícitas ou explícitas);
em baralho,
peças
representação dos jogadores,
fictício.
determinadas. Na atualidade
muitos desses jogos são pré-
4. CLASSIFICAÇÃO DOS JOGOS
CONCEITO
fabricados
EXEMPLOS
(SOUZA
Brincadeiras Ação que se desenvolve no ato Manifesta-se nos jogos,
Aprendizado brinquedos em forma de
cultural que se expressa de objetos, cultura popular,
é
um
A reuniões
Simbólicos
de
amigos,
estado montagem ou confecção
existencial das pessoas em de
Jogos
brinquedos
entre
/industrializados
JR.;
TAVARES,
2007).
Jogos
Os jogos cooperativos são Amigos de Jó, estamos
Cooperativos jogos de compartilhar, unir todos
para assumir riscos, tendo cooperativo, etc
pouca
preocupação
com
o
fracasso e o sucesso em si
vidas (SÃO LUÍS, 2004).
mesmos.
função
desse
tipo
).
de Brincadeiras ou jogos de
Eles
confiança
reforçam
pessoal
a
e
atividade lúdica "consiste em faz- de- conta, de papeis
interpessoal, uma vez que,
satisfazer o eu por meio de ou
ganhar e perder são apenas
de
representações
uma transformação do real (SÃO LUÍS, 2004).
referências para o contínuo
em função dos desejos", ou
aperfeiçoamento
de
todos.
seja,
Dessa
os
jogos
tem
assimilar
a
como
função
forma
A
cooperativos
resultam
no
criança tende a reproduzir
envolvimento
total,
em
nesses
relações
sentimentos de aceitação e
predominantes no seu meio
vontade de continuar jogando.
jogos
realidade.
as
ambiente e assimilar dessa
no mesmo saco,
pessoas, despertar a coragem cesta de frutas, dominó
diversas situações das suas outros (SÃO LUÍS, 2004
A
desapareceu
para
em que suas regras são pré-
brincadeira
cruzadas,
fechados alguém, transformação de
6) Que jogar significa acessar o mundo imaginário,
formas.
ludo
pega-vareta,
movimentação palavras
corporal,
diversas
amarelinha,
também como jogos de rua ou rouba bandeira, boca-de-
exigem
ludicidade;
(MATO
jogos tradicionais, que não forno, mãe da rua, chuta
delimitados pela própria brincadeira;
jogar.
em
esportivas em que as regras duplas, tênisbol, câmbio,
sentimentos e emoções, etc.
de
de
5. JOGO COMPETITIVO X JOGO
buscamos trabalhá-lo na perspectiva da cultura
COOPERATIVO
corporal, onde são apresentadas a espontaneidade,
A competitividade se desenvolve ao longo da
flexibilidade,
descompromisso,
criatividade
e
vida, de acordo com as experiências e a forma como
expressividade representadas de diversas formas
somos
próprias de cada cultura.
estimulados
a
competir?
Como
era
a
competição antes do modo de produção capitalista?
PRATICANDO CAP.9
Até que ponto a competição que se estabeleceu na
1) São jogos conhecidos também como jogos de
sociedade capitalista – em que a disputa pelas
rua
melhores posições sociais, econômicas e culturais –
recursos materiais mais sofisticados, pois sua
pode nos tornar individualistas, sem a preocupação
gênese está na cultura popular. Estamos falando
com interesses coletivos? Será que a escola tornou-
dos jogos:
se um ambiente que também promove a competição
a) cooperativos;
egoísta,
b) competitivos;
valorizando
apenas
aqueles
que
se
sobressaem?
ou
jogos
tradicionais,
que
não
exigem
c) populares;
Uma forma de oportunizar a participação
d) simbólicos;
coletiva nas aulas, sem que a competição torne-se o
e) brincadeiras;
principal objetivo, pode se da através dos jogos
2) Queimado, amarelinha, rouba bandeira, boca-
cooperativos. Assim como outras formas de jogo, os
de-forno, mãe da rua, chuta lata, manchete,
jogos cooperativos também apresentam registros
tacobol, são classificados em jogos:
em vários continentes.
a) cooperativos;
b) competitivos;
JOGO COMPETITIVO
JOGO COOPERATIVO
Divertido para alguns
Divertido para todos
c) populares;
Alguns se sentem perdedores
Todos se sentem ganhadores
d) simbólicos;
Alguns são excluídos por falta de
Todos se envolvem de acordo
habilidade
com as habilidades
Estimula a desconfiança e o
egoísmo
Cria barreiras entre as pessoas
Os perdedores saem e observam
e) brincadeiras;
3) Na educação física escolar, a atividade cuja
Estimula o compartilhar e confiar
Cria pontes entre as pessoas
Os jogadores ficam juntos e
desenvolvem suas capacidades
prática conduz a criança a ensaiar combinações
de
ideias
e
comportamentos,
alternativas de ações, tornando-as mais flexíveis
Estimula o individualismo e o desejo
Ensina a ter senso de unidade e
e de prática mais prazerosa é o (a)
que o outro sofra
solidariedade
a) ginástica;
Reforçam sentimentos de
Desenvolvem e reforçam os
depreciação, rejeição,
conceitos de nível AUTO (auto-
incapacidade, inferioridade, etc.
estima, auto-aceitação, etc.)
c) esporte;
Fortalece o desejo de desistir
Fortalece a perseverar frente às
d) dança;
frente às dificuldades
dificuldades
Poucos são bem sucedidos
falamos
b) luta;
e) jogo;
Todos encontram um caminho
para crescer e se desenvolver
4) A
função
desse
tipo
de
atividade
lúdica
"consiste em satisfazer o eu por meio de uma
6. JOGO NA ESCOLA
Quando
buscando
dos
jogos
na
escola,
transformação do real em função dos desejos",
ou seja, tem como função assimilar a realidade.
música e envolve a expressão de sentimentos
A criança tende a reproduzir nesses jogos as
potencializados por ela, mas não é somente através
relações predominantes no seu meio ambiente e
do som de uma música que se pode dançar, pois os
assimilar
uma
movimentos podem acontecer independentes do som
maneira de se auto-expressar. Esses tipos de
que se ouve e até mesmo sem ele. Podemos dizer
jogo podem ser classificados em:
então que a dança é a arte de mexer o corpo através
a) cooperativos;
de uma cadência de movimentos e ritmos, criando
b) competitivos;
uma harmonia própria.
dessa
maneira
a
realidade
e
A
c) populares;
história
da
dança
retrata
que
seu
d) simbólicos;
surgimento se deu ainda na pré-história, quando os
e) brincadeiras;
homens batiam os pés no chão, aos poucos, foram
5) Conceitualmente podemos dizer que o Jogo é:
dando mais intensidade aos sons, descobrindo que
a) Toda e qualquer atividade em que as regras
podiam fazer outros ritmos, conjugando os passos
são feitas ou criadas num ambiente restrito ou
com as mãos, através das palmas.
Já as em formato de grupo aconteceu
até mesmo de imediato;
b) Toda atividade em que as regras são feitas e
através dos rituais religiosos, onde as pessoas
não podem ser modificadas, sendo praticada em
faziam agradecimentos ou pediam aos deuses o sol e
ambiente público de forma obrigatória;
a chuva. Os primeiros registros dessas danças
c) Uma atividade que deve ser feita com caráter
mostram que as mesmas surgiram no Egito, há dois
de seriedade, aproveitando os espaços livres e a
mil anos antes de Cristo, mais tarde, já perdendo o
competitividade;
costume religioso, as danças apareceram na Grécia,
d) Uma atividade feita somente para pessoas que
em virtude das comemorações aos jogos olímpicos. O
gostam de competitividade, pois são pessoas que
Japão preservou o caráter religioso das danças,
não possuem habilidades;
onde as mesmas são feitas até hoje, nas cerimônias
e) Construída a partir de situações do cotidiano
dos tempos primitivos. Em Roma, as danças se
das pessoas, mostrando as oportunidades que
voltaram para as formas sensuais, em homenagem ao
temos sempre de vencer nossos adversários.
deus Baco (deus do vinho), onde se dançava em
EIXO TEMÁTICO: DANÇA
festas e bacanais.
CAP.10 – DANÇA: CONCEITO, HISTÓRICO E
CLASSIFICAÇÃO
A dança é uma das três principais artes
cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da
música. Caracteriza-se pelo uso do corpo seguindo
movimentos
previamente
estabelecidos
(coreografia) ou improvisados (dança livre). Na
maior parte dos casos, a dança, com passos
cadenciados é acompanhada ao som e compasso de
Dança no Egito. Fonte: http://mol-tagge.blogspot.com.br
Nas cortes do período renascentista, as
principalmente se unido à dança inglesa, pole dance,
danças voltaram a ter caráter teatral, que estava se
mais conhecida como a dança do cano.
perdendo no tempo, pois ninguém a praticava com
CLASSIFICAÇÃO
esse propósito. Praticamente daí foi que surgiu o
QUANTO AO
sapateado e o balé, apresentados como espetáculos
MODO DE
teatrais, onde passos, música, vestuário, iluminação
DANÇAR
etc);
Dança
surgiram os primeiros registros das danças, onde
localidade
apresentava
No século XIX surgiram as danças feitas em
em
grupo
(ex.:
danças
de
roda,
sapateado).
características
próprias.
sapateado);
Dança em dupla (ex.: tango, salsa, valsa, forró
e cenário compõem sua estrutura. No século XVI
cada
Dança solo (ex.: coreografia de solista no balé,
Dança folclórica (ex.: catira, carimbó, reisado
QUANTO
etc);
A ORIGEM
Dança histórica (ex.: sarabanda, bourré, gavota
etc);
pares, como a valsa, a polca, o tango, dentre outras.
Dança cerimonial (ex.: danças rituais indianas);
Estas, a princípio, não foram aceitas pelos mais
Dança étnica (ex.: danças tradicionais de países
conservadores, até que no século XX surgiu o rock’n
ou regiões).
roll,
dança erótica (ex.: can can, striptease, pole
que
revolucionou
o
estilo
musical
e,
QUANTO
conseqüentemente, os ritmos das danças.
A
dancing);
dança cênica ou performática (ex.: balé, dança
FINALIDADE
do ventre, sapateado);
dança social (ex.: dança de salão, axé)
dança religiosa/dança profética
(ex.: dança sufi).
DANÇA NA ESCOLA
A Dança na escola, associada à Educação
Física, deverá ter um papel fundamental enquanto
atividade pedagógica e despertar no alunado uma
Dança nas cortes. Fonte: http://www.raquelelem.com.br
Assim como a mistura dos povos foram
acontecendo,
os
aspectos
culturais
foram
se
relação concreta sujeito-mundo. Deverá propiciar
atividades geradoras de ação
e compreensão,
difundindo. O maracatu, o samba e a rumba são
favorecendo a estimulação para ação e decisão no
provas disso, pois através das danças vindas dos
desenrolar das mesmas e também reflexão sobre os
negros, dos índios e dos europeus, esses ritmos se
resultados de
originaram. Hoje em dia, as danças voltaram-se
modificá-las
muito para o lado da sensualidade, sendo mais
possam
divulgadas e aceitas por todo o mundo. Nos países
atividades, reforçar a auto-estima, a auto-imagem, a
do Oriente Médio a dança do ventre é muito
autoconfiança e o auto-conceito. Não devemos nos
difundida e no Brasil, o funk e o samba. Além
preocupar com a quantidade de atividades que
desses, o striptease tem tido grande repercussão,
iremos oferecer para os alunos, mas sim, qualidade,
suas
perante
aparecer
adequação
e
e,
ações,
para assim,
algumas
através
principalmente
poder
dificuldades
dessas
uma
que
mesmas
participação
espontânea, que acima de tudo proporcione prazer,
frontal
para
horizontal.
não
cairmos
num
processo
instrucional
mecanicista.
extensões:
Através
das
atividades
de
Dança,
pequena e
pretendemos que o aluno evolua quanto ao domínio
de seu corpo, desenvolvendo e aprimorando suas
grande.
c) Habilidades e Capacidades físico-motoras.
possibilidades de movimentação, descobrindo novos
espaços, novas formas, superação de suas limitações
Velocidade
e condições para enfrentar novos desafios quanto
aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos.
Força
uma tensão.
Equilíbrio
Desenvolvimento Desenvolvimento Desenvolvimento
Motor
Agilidade
Desenvolvimento Desenvolvimento
Perceptivas
Motoras
Perceptivas
e Motoras
e
Conceitos
Conceitos
Acadêmicos.
Acadêmicos.
auto-conceito
e
Resistência
sociabilização.
Espaço
frente,
acelerando
acelerado
desacelerando
melhora
da
capacidade
cardio-
vascular, respiratória e aumento da
capacidade das fibras musculares.
Promover
movimentos
com
várias
Coordenação ações musculares numa seqüência de
movimento.
Objeto
direção:
moderado
tempo possível, o aluno conseguir
Atividades aeróbicas, que promovam
Formação de um
movimento.
Lento
dinâmico, estático e recuperado.
mudar o corpo de posição.
b) Variação no tempo-espaço, objeto e eixos do
Tempo
Atividades que promovam equilíbrio
Atividades que exijam num menor
sócio-afetivo
das capacidades das capacidades
sucessão rápida de gestos.
vencer uma resistência ou produzir
adquirimos com a dança.
a) Domínios do Comportamento Humano.
Promover atividade que permita uma
Atividades que possibilite o músculo
Abaixo seguem quadros sobre benefícios que
Cognitivo
e
Noções
de
Ritmo
Movimento
Vivenciar
corda
das
subindo e bola
articulações
descendo. arco
da
níveis:
lençol
cintura
alto,
instrumentos escapular,
lento ao rápido).
Atividades que evidencie amplitude
movimentos
atrás,lado, jornal
Atividades com variação de ritmo (do
Flexibilidade dos
movimentos
das
diferentes
partes do corpo.
CAP.11 - DANÇAS DO MARANHÃO
cabeça,
01. BUMBA-MEU-BOI:
No Maranhão, o Bumba-meu-boi representa
o ponto alto das chamadas festas juninas, que giram
médio
e musicais
cintura
em torno das figuras de São João, São Pedro, Santo
baixo.
sucatas,
pélvica,
Antônio e São Marçal, envolvendo intensamente a
planos:
e outros.
cotovelo
sagital,
outras.
e
cidade de São Luís e o interior do Estado.
Tradicionalmente, o Bumba-meu-boi maranhense é
realizado na intenção de São João, a partir da
depois a “chegada” (o anúncio da presença do novilho
crença de que agrada a esse santo e organizar um
no terreiro), ganha pique com as “toadas de cordão”
Boi ou brincar num que já esteja organizado. Dentro
(cantigas de temas livres, em torno de assuntos
desse contexto, identifica-se, na “brincadeira”, uma
variados), pode passar pela encenação de um
forte marca religiosa, em que o boi funciona como
arremedo do “auto”, dá ênfase à toada do “urrou” (o
elemento de ligação entre o santo e os devotos,
grito de renovação da vida do boi) e termina com a
inclusive
“despedida” (uma retirada melancólica e romântica).
para
pagamento
de
“promessas”.
O Bumba-meu-boi é considerado uma dança
O Bumba-meu-boi maranhense apresenta
dramática, tendo como ponto central um “auto”, no
uma dinâmica de funcionamento específica, - o
qual se encenava uma comédia, um drama, através de
chamado Ciclo da Festa - com determinadas etapas:
falas-diálogos,
e
Essa
os ensaios (que começam no Sábado de Aleluia e
representação,
assumida
de
hoje vão até o Sábado mais próximo do dia de Santo
personagens, constituía-se na antiga “matança” do
Antonio – 13 de junho); o batismo (que ocorre na
boi, cujo cenário era uma fazenda, onde se
véspera do aniversário de São João – 23 de junho);
desenrolava uma trama em torno da vida, peripécias,
as apresentações públicas (realizadas no período de
morte e ressurgimento de um boi. Atualmente, essa
24 a 30 de junho, dia de São Marçal, com “pique” no
forma tradicional de apresentação do bumba é
dia de São Pedro – 29 de junho) e a morte do boi
raramente feita na sua integridade, dando-se a sua
(que acontece nos finais de semana dos meses de
substituição por uma simplificada “meia-lua”, onde
julho a setembro). Não se pode deixar de falar,
predominam as “toadas” e a “tropeada”, no caso, o
atualmente, nas apresentações extra-época, que são
batuque dos instrumentos.
feitas por certos grupos fora do tempo peculiar à
de
cantigas-toadas.
por
um
conjunto
“boiada”, ou seja, em qualquer época do ano, para
atender, sobretudo, as exigências do turismo.
Os Bois maranhenses estão divididos em
“sotaques”, que representam os estilos, as formas, a
maneira de ser predominante nos grupos. Os
“sotaques” provêm de diversas regiões do Estado,
ocorrendo entre eles variações quanto ao ritmo, ao
bailado, aos instrumentos, ao guarda-roupa, às
Fonte: http://severino-neto.blogspot.com.br
Nessa
perspectiva,
na
toadas, ao “auto”... Embora ocorram diferenças de
forma
de
opiniões
entre
os
entendidos
a
respeito
da
apresentação ora utilizada, o destaque é dado a uma
classificação dos “sotaques”, quatro deles podem
seqüência de toadas, que têm um repertório anual,
ser apontados como principais: matraca, zabumba,
marcado por certa ordem crescente, iniciando-se
orquestra e da Baixada.
com a toada do “guarnecer” (a preparação do grupo
O “sotaque de matraca” é peculiar aos “bois
para entrar em ação) e prosseguindo com “o lá vai”
da ilha” de São Luís, caracterizando-se pelas
(o aviso de que a “brincadeira” está a caminho), vem
matracas, (duas tabuinhas de madeira que, batidas
uma contra a outra, causam um som estridente), ao
nos troncos e nas festas de tambor (de prática de
lado dos pandeirões e dos tambores-onças.
capoeira), que aconteciam nas senzalas. Por seus
O “sotaque de zabumba” tem características
feitos corajosos, driblando feitores e senhores de
mais africanas, ressaltando-se a presença dos
escravos, depois de sua morte foi transformado em
tantãs (tambores enormes, de percussão rústica),
santo e em padroeiro do Tambor de Crioula.
apresentando um ritmo mais socado.
Tradicionalmente,
O “sotaque de orquestra” é marcado por um
conjunto
de
instrumentos
sonoros:
clarinetes,
banjos, saxofones, pistons, entre outros, tendo um
se
dança
o
tambor,
podendo essa homenagem ser estendida a outros
santos, inclusive como forma de pagamento de
promessa.
ritmo mais alegre e suave.
O “sotaque de Pindaré” advém da região da
Baixada Maranhense e nele se destacam o guardaroupa rico e exuberante, com grandes chapéus de
penas, bordados e fitas, além de matracas e
pandeiros menores que os usados nos “bois da ilha”,
daí o seu ritmo mais lento.
02. TAMBOR DE CRIOULA
O Tambor de Crioula originou-se na costa do
Maranhão, trazido pelos primeiros escravos que ali
chegaram
para
o
trabalho
e,
posteriormente,
formaram o primeiro quilombo da região, o Quilombo
de
Frechal.
Constitui-se
numa
dança
popular
maranhense marcada por uma grande influência
negra, cujos traços estão presentes nos seus vários
elementos, ou seja, no ritmo, na música, nos cantos,
na coreografia, nos instrumentos e no guarda-roupa.
Inicialmente,
o
tambor
era
utilizado
para
comunicação, para o treinamento da capoeira e, com
o tempo, foi adotado para as festas e brincadeiras
daqueles que ali residiam.
Nessa dança, transparece um sentimento
religioso
aliado
a
um
caráter
profano.
A
religiosidade concentra-se em torno da figura de
Benedito, São Benedito, o Santo Preto, escravo
cozinheiro que trabalhava na casa grande e que
costumava roubar comida da cozinha, para alimentar
e ajudar os negros que estavam sendo castigados
Tambor de crioula. Fonte: http://advivo.com.br/blog/luisnassif
O lado profano aparece na característica
que tem o tambor de ser uma diversão para os seus
brincantes, por ocasião de uma festa de aniversário,
matança de bumba-meu-boi, nascimento de uma
criança, chegada ou despedida de parente ou amigo,
comemoração pela vitória de um time de futebol, ou
num final de semana de lua cheia, sendo a dança um
motivo de diversão, uma forma de extravasamento
das
preocupações
com
a
dura
luta
pela
sobrevivência, enfrentada pelas camadas populares.
Sim, porque o Tambor de Crioula é comumente
dançado
por
pessoas
inseridas
nas
camadas
populares, tanto da cidade de São Luís, como de
diversos municípios do interior do estado do
Maranhão.
Os participantes organizam-se em grupos de
pessoas predominantemente negras de ambos os
sexos,
embora
haja
o
exercício
de
funções
Os tambores são tocados com as mãos,
diferentes por parte de mulheres e homens no
sendo que cada tocador coloca o tambor entre as
decorrer da dança.
pernas e nele vai batendo num ritmo quente e
O Tambor de Crioula é dançado, geralmente,
envolvente. No caso do tambor grande, verifica-se,
ao ar livre, na porta de uma casa, numa rua, num
ainda, que um outro tocador bate, na parte
pátio, numa praça, ou em qualquer outro lugar que
posterior, com paus de madeira, - “as matracas”.
permita a livre movimentação do grupo, dando vazão
Para melhor afinação, durante a dança, os tambores
a uma coreografia solta e variada.
são esquentados no fogo. As “coreiras” usam saias
Para dançar o tambor, forma-se uma roda,
coloridas, estampadas, blusas com bordados e
um círculo, ficando de um lado as mulheres, que são
rendas, colares e pulseiras em cores variadas, e os
as dançantes, uma junto da outra, e, de outro lado,
“coureiros” vestem camisas também coloridas, que
os homens, que são tocadores e cantadores. As
podem ter estampas semelhantes às das mulheres, e
mulheres, chamadas de “coreiras”, vão se revezando
chapéus de palha. Em São Luís, atualmente, o
para dançar, uma de cada vez, diante dos tambores,
Tambor de Crioula é dançado em qualquer época do
fazendo, inicialmente, uma reverência a estes para
ano, embora sua maior incidência seja no carnaval e
depois
no período das festas juninas.
desenvolverem,
de
maneira
graciosa
e
faceira, uma dança que mexe com todo o seu corpo.
O revezamento se dá através da “punga”,
uma batida rápida de barriga da mulher que está
dançando no meio da roda em outra companheira,
como um convite para que esta a substitua. Enquanto
isso, os homens, chamados de “coureiros”, ficam
cantando as toadas, tocando os tambores e também
dançando, com um movimento mais pesado, parecido
com a capoeira. Pelo lado de fora da roda fica a
“assistência”,
formada
acompanhantes
e o
pelos
público
parentes,
amigos,
em geral,
que
é
conclamado a participar, cantando o refrão das
toadas e movimentando o corpo com os passos da
dança.
Instrumentos Fonte: http://caravanacultural.zip.net/
03. DANÇA DO CACURIÁ
São várias as denominações da Dança do
Cacuriá: Bambaê de Caixa, Carimbó de Caixa e Baile
Quanto aos instrumentos, utilizam-se três
de Caixa (Penalva). Originalmente, a dança faz parte
tambores feitos de madeira ou, mais modernamente,
da Festa do Divino Espírito Santo e acontece por
de
Esses
ocasião da derrubada do mastro, sendo praticada
tambores têm tamanhos diferentes: o tambor
por um grupo de homens e mulheres. Algumas destas
grande é chamado de roncador ou rufador, o médio
são as responsáveis pelo toque das caixas que são os
de meião, socador ou chamador e o pequeno de
únicos instrumentos musicais que acompanham a
perengue, merengue ou crivador.
dança - e, por isso, são chamadas de “caixeiras”. Ao
grossos
canos,
cobertos
de
couro.
tocar, entoam versos espontâneos ou já conhecidos,
brincantes são, geralmente, lavradores de ambos os
cada qual com sua característica própria. Os demais
sexos, pessoas maduras ou idosas, de onde vem a
dançantes se dividem em casais para a execução da
designação
coreografia, que depende das músicas cantadas,
européia, essa dança de salão assemelha-se à
sendo estas profanas na sua totalidade. A dança
quadrilha e apresenta coreografia e cantos bastante
pode ser realizada ao redor do mastro do Divino, em
variados. É acompanhado por um conjunto musical,
local fechado ou no próprio salão da festa do Divino.
que tem o violão, o cavaquinho e o pandeiro são
Atualmente, a Dança do Cacuriá acontece fora do
instrumentos básicos, embora outros dele façam
ciclo do Divino, constituindo isto uma inovação.
parte: a rebeca, o pífano e as castanholas. A Dança
de
“dança
de
velhos”.
De
origem
do Lelê se divide em quatro partes:
O Chorado: é a parte que inicia a festa e em
que os brincantes escolhem seus pares, formando os
cordões. É uma espécie de convite à dança, expresso
em estrofes cantadas de seis versos, que saúdam a
plateia, apresentam os cantadores e os tocadores,
louvam os santos, criticam os presentes, etc.
A Dança Grande: É a parte mais longa da
festa na qual os brincantes, já muito animados,
apresentam uma coreografia diversificada, cujos
passos
Cacuriá. Fonte: http://blogdobois.blogspot.com.br
O Cacuriá foi criado há aproximadamente 32
anos no interior da capital e levada para a cidade de
recebem
estrofes
de
nomes
quatro
especiais.
versos
Cantam-se
envolvendo
temas
satíricos e diálogos entre os cantadores.
São Luís, por Dona Florinda e o Senhor Lauriano,
mais conhecidos como: Filoca e Lauro. O Cacuriá foi
criado a partir do carimbó de caixa (instrumento de
batuque), que era tocado com a caixa da Festa do
Divino Espírito Santo.
A representante mais conhecida do cacuriá é
Dona Teté uma percussionista maranhense muitas
vezes creditada como uma das criadoras do ritmo e
considerada responsável pela introdução dos novos
instrumentos.
04. DANÇA DO LELÊ
Lelê. Fonte: http://www.flogao.com.br/culturamaranhense
Com a denominação de Dança do Péla (de
péla
porco),
essa
manifestação
folclórica
A Talavera dançada na madrugada, com os
é
brincantes sempre de braços dados. Os cantos,
encontrada na cidade de Rosário, em povoados desse
feitos em estrofes de quatro versos, falam dos
município e de outros que lhe são próximos. Seus
motivos de estar na festa, sendo as abordagens
A coreografia do Coco caracteriza-se pela
pequena movimentação, organizando-se os dançantes
geralmente românticas.
O Cajueiro: é dançado ao alvorecer, quando
em círculo, onde se alternam homens e mulheres. No
os brincantes cantam estrofes de quatro versos,
meio do círculo fica o marcador ou mandador do
saudando os músicos,
o dono da casa e os
Coco, que comanda as músicas, faz as marcações e
espectadores. No final do Cajueiro, a coreografia é
tira os improvisos, sendo o líder do grupo desde os
muito
ensaios até a última apresentação.
variada,
castanha
e
sendo
entregar
conhecida
caju”.
Há ainda os coordenadores, encarregados de
acontecer em qualquer época do ano, a Dança do
manter a ordem no cordão, observar quem está
Lelê costuma ser apresentada por ocasião das
cantando ou dançando bem e orientar os mais novos
festas católicas (São Benedito, Nossa Senhora do
no grupo. Há um momento especial na brincadeira: o
Rosário,
Divino
da comédia ou enredo, variável conforme o Côco,
Espírito Santo, etc) e até na época do carnaval.
embora seja sempre o mesmo no Coco babaçu. Nesse
Apesar do seu vigor, no seio da população rural dos
momento, o grupo que representa a comédia ocupa o
municípios citados, essa manifestação folclórica
centro do círculo, ficando os demais brincantes
pode desaparecer no futuro.
acocorados até o final da dramatização, após o que
05. DANÇA-DO-COCO
voltam a cantar e dançar.
Senhora
Conhecida
Dança-do-côco-ariri,
como
da
Embora
“juntar
possa
Nossa
o
como
Conceição,
Dança-do-côco-babaçu,
Dança-do-côco
ou
simplesmente Coco, é um folguedo tradicional, ligado
ao trabalho escravo. Dele se tem notícias a partir
de 1828, em Alagoas, com o nome de Coco Praiano. É
dançado por grupos de pessoas, geralmente da
periferia da cidade ou da zona rural, constituídos
por homens, mulheres e crianças, grupos esses que
podem ter até mais de 100 participantes.
A origem africana do Coco é evidenciada nas
umbigadas, nas batidas de palmas, de pés, nos
meneios do corpo, enquanto a influência portuguesa
ou indígena se manifesta no seu movimento de roda.
Dança
do
coco.
Fonte:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br
A toada é sempre a mesma, enquanto os
versos, improvisados pelos cantadores, retratam as
A dança é praticada no mês de junho,
coisas e os fatos do dia-a-dia, apresentando um
durante os festejos juninos, e no período natalino,
conteúdo satírico. Se a brincadeira é feita como
em algumas regiões. Tendo sido, por algum tempo,
pagamento de uma promessa, podem revelar um
uma dança de salão, passou, com o correr dos anos, a
conteúdo religioso.
ser representada unicamente a céu aberto, ou seja,
Os instrumentos utilizados na Dança-do-
em praças ou ruas, enfeitadas com ariris e
Côco são os seguintes: saxofone, pistom, trombone,
bandeirinhas.
banjo, pandeiro, triângulo de ferro, maracá-de-lata
e
tambor-surdo,
que
formam
uma
pequena
canta, faz a puxada da brincadeira. É a Rainha do
orquestra. Os homens usam calças e sapatos do
Caroço, que exerce certa liderança no grupo, no qual
cotidiano, camisas iguais, listradas ou estampadas e
há um “representante do prefeito”, que leva a este
um facão na cintura. As mulheres usam vestidos da
os pedidos do pessoal e avisa os participantes,
mesma fazenda estampada, com babados e rendas.
sempre que essa autoridade marca uma dança.
Enfeitam-se com brincos, colares, chapéus e rosas
Nesta
podem
tomar
parte
até
os
assistentes, mas são sempre os melhores cantores
nos cabelos e calçam tamancos.
Na cintura amarram um pequeno cofo com
do grupo que puxam a música, respondendo os
amêndoas e levam na mão a imitação de um machado.
demais elementos com as estrofes. Os instrumentos
A coreografia das mulheres imita os gestos do
utilizados são: quatro caixas (tambores) e uma
trabalho
curica
cotidiano.
O
facão,
carregado
pelos
homens, simboliza o papel do desbravador de
(cabaça
envolta
por
um
trançado
de
sementes).
caminhos; o cofo com amêndoas traduz as relações
Quanto ao traje dos brincantes, vê-se que já
de produção entre o proprietário e os coletores de
foi modernizado: as mulheres usam vestidos de
coco.
corpo baixo em cor branca, mangas em folhos de
Quando o grupo é liderado por pessoa ligada
fazenda estampada, a mesma da saia, que é curta e
à Umbanda ou ao Candomblé, a forma de dançar e o
tem três folhos; os homens vestem calça branca, de
conteúdo dos cantos sofrem influências dessas
boca estreita, um pouco arregaçada e camisa do
religiões. O calendário das apresentações do Coco é
mesmo tecido estampado da saia das mulheres.
rigorosamente cumprido, havendo a crença de que,
se ele for desrespeitado, advirão castigos para os
brincantes.
06. DANÇA DO CAROÇO
Praticada na cidade de Tutóia, vizinha do
Estado do Piauí, a Dança do Caroço é segundo alguns
depoimentos, de origem africana, segundo outros,
de origem indígena. Trata-se de uma dança livre,
pouco ou nada ritualizada, cujos participantes, de
ambos os sexos e de qualquer idade, apresentam
uma coreografia bastante variada. E que depende
dos cantos, cuja letra leva os brincantes às
respostas, expressas na dança e nas toadas que
improvisam. Essas toadas são feitas em versos e
envolvem fatos e coisas do cotidiano de Tutóia
Velha, isto é, a relação dos seus habitantes com a
natureza: o mar, os rios, a vegetação, os animais, a
pesca etc. Uma das brincantes, a que melhor dança e
Caroço. Fonte: http://mundodadanca1.blogspot.com
Os caixeiros (homens e mulheres) calçam
sandálias japonesas e os brincantes (homens e
mulheres) dançam descalços. Fazendo parte da vida
dos brincantes de Tutóia, o Caroço é no seu próprio
dizer, uma “brincadeira”, que pode acontecer quando
“dá vontade”, por ocasião de aniversários ou festas
religiosas.
Apesar de sua espontaneidade, essa dança
trocados e vai se deslocando até o altar, onde
vem sofrendo, como é natural, algumas mudanças ao
presta a sua reverência ao santo, volta para o
longo
é,
cordão, sempre em movimento, cantando músicas
constantemente, apresentada para turistas, em
religiosas próprias da dança e recitando versos,
concursos ou através de contratos com particulares.
acompanhados pelos instrumentos musicais.
do
tempo.
Basta
dizer
que
ela
Ao final, todos se colocam diante do altar,
07. DANÇA DE SÃO GONÇALO
A dança de São Gonçalo, baile de São
oferecem flores ao santo e, com a platéia, rezam
Gonçalo, ou simplesmente São Gonçalo é realizada
uma ladainha oferecida a São Gonçalo.
em quase todo o Estado do Maranhão, assumindo
08. QUADRLHA
características diversas em cada região ou mesmo
Os estudos colocam que a dança de quadrilha
em cada município. Dela participam lavradores,
teve origem na Inglaterra, por volta dos séculos
pescadores, operários, donas de casa, estudantes.
XIII e XIV. A guerra dos Cem Anos entre França e
Os instrumentos utilizados são o violino, a viola ou o
Inglaterra, serviu também para promover uma
violão.
transferência cultural entre esses países. A França
adotou a quadrilha e levou-a para os palácios,
tornando-a assim uma dança nobre. Rapidamente se
espalhou por toda a Europa, sendo assim uma dança
presente em todas as festividades da nobreza.
Originalmente, em sua forma francesa, a
quadrilha
era
dançada
em
cinco
partes,
em
compassos que variavam de 6/8 a 2/4, dependendo
da parte que estava sendo dançada, terminando
sempre
São Gonçalo. Fonte: http://www.flickr.com/photos/encontrosertaoveredas
A dança se realiza em espaço fechado,
previamente decorado para tal finalidade, dentro de
casa ou em tendas reservadas a festas religiosas.
Na frente do salão é colocado um altar com as
imagens de São Gonçalo, São Benedito e de outros
santos, ao lado do qual permanece o dono da festa,
sentado numa cadeira, durante toda a apresentação.
A dança é distribuída em dois cordões de
igual número: um formado por homens e outro por
mulheres, colocados um ao lado do outro, ficando um
espaço no meio para a movimentação, que ocorre
com um passo para a direita e outro para a
esquerda. Cada casal desenvolve uma série de passos
em
um
galope,
que
normalmente
atravessava-se o salão.
A quadrilha não só se popularizou como dela
apareceram várias derivadas no interior. Assim a
Quadrilha Caipira, no interior paulista (e mineiro), o
baile sifilítico na Bahia e Goiás, a saruê (deturpação
de soirée) no Brasil Central e, porventura a mais
interessante dentre todas elas, a mana chica e suas
variantes...
Várias
danças
do
fandango
usam
marcação de quadrilha, da mesma forma que o
pericón e outros bailes guascas da campanha no Rio
Grande do Sul.
Nota-se
que,
numa
coincidência
que
a
Sociologia e a História explicam uma dança nascida
no meio do povo seis ou sete séculos atrás, voltou ao
povo, em outro país e outra etnia, mas praticamente
essa dança de salão, típica da nobreza, caiu nas
conservando a mesma função antropológica, social e
graças do nosso povo animado e festeiro. É
cultural. A Guerra dos Cem Anos, entre a França e
importante lembrar que a quadrilha é uma dança
Inglaterra, acabaria levando a "country dance” para
característica dos caipiras, pessoas que moram na
a França. Lá, a palavra se afrancesou, transformou-
roça e têm costumes muito pitorescos. Hoje, porém,
se em contredance, uma dança em que os pares
a dança apresenta marcação alternadamente, em
executam a coreografia, frente a frente, ou "vis-a-
português e francês macarrônico e mesmo em
vis".
A
contredance
se
aportuguesou
como
francês
e
linguagem
como:
sertaneja,
"Balancê"
que
utilizando
"contradança" e quadrilha, mas que implica a
expressões
quer
dizer
formação de pares em alas apostas; a palavra é
Balancear, significando que todos os participantes
provavelmente derivada da "country dance" inglesa.
devem dançar balançando em seus lugares, pares
desligados. "Cumprimenta vis-a-vis. Avan tú", que
quer dizer avançar para o centro a fim de
cumprimentar com aceno de cabeça. "Anarriér", que
quer dizer voltar aos seus lugares.
Em
1952
foram
apresentadas,
simultaneamente, 20 quadrilhas pelo "Baile do Poço"
o que demonstrava o quanto este gênero era
apreciado
aqui
no
Brasil.
Os
compositores
brasileiros tomaram gosto pelo gênero e hoje em dia
as
Quadrilha. Fonte:http://www.brasilcultura.com.br/
quadrilhas
possuem
características
bem
Em dois séculos, a contradança perdeu
nacionais. A quadrilha é dançada em homenagem aos
aquela sua característica camponesa e rural para
santos juninos (Santo Antônio, São João e São
tornar-se
excelência,
Pedro) e para agradecer as boas colheitas na roça.
conquistando, primeiramente, a corte francesa e, em
Tal festejo é importante, pois o homem do campo é
seguida, todas as cortes européias, incluindo a
muito religioso, devoto e respeitoso a Deus. Dançar,
portuguesa. Chegou-se ao ponto de, no século 18, ela
comemorar e agradecer. Em quase todo o Brasil, a
ter sido a grande dança protocolar de abertura dos
quadrilha é dançada por um número par de casais e a
bailes
se
quantidade de participantes da dança é determinada
popularizando, principalmente no Brasil e Portugal, o
pelo tamanho do espaço que se tem para dançar. A
nome ‘quadrilha' foi começando
quadrilha é comandada por um marcador, que orienta
a
da
dança
corte.
seguindo,
aliás,
Espanha
e
À
medida
por
que
ela
a ser
terminologia
foi
usado,
utilizada
na
identificava
a
portuguesas. Existem diversas marcações para uma
contradança, dançada por quatro pessoas. Desta
quadrilha e, a cada ano, vão surgindo novos
"quadrilha de quatro” derivou a "quadrilha geral”.
comandos, baseados nos acontecimentos nacionais e
na
uma
nobre
Itália,
onde
A quadrilha chegou ao Brasil no século XIX,
com a vinda da Corte Real portuguesa. Rapidamente
os
casais
usando
palavras
afrancesadas
na criatividade dos grupos e marcadores.
e
09. A DANÇA DA MANGABA
A Mangaba, dança de origem africana, veio
espetáculo. A Mangaba se constitui, principalmente,
num divertimento, num lazer, sendo dançada, com
para o Maranhão, principalmente para o Vale do
mais freqüência, na época junina.
Mearim, através da gente do Piauí. Antigamente, a
A presença desse folguedo na realidade cultural
Mangaba era denominada Baião, o que a faz ser
maranhense demonstra que ele tem conseguido se
conhecida até hoje, em algumas regiões, por este
manter vivo através do tempo, podendo, no entanto,
nome.
como
ocorreu
com
outras
manifestações,
desaparecer no futuro, de onde vem a preocupação
com o seu registro.
10. A MARUJADA
A Dança do Marujo ou Marujada, também
conhecida
como
Chegança
do
Marujo,
Barca
Fandango, os Fandangos, Nau Clarineta ou apenas
Chegança, é de origem portuguesa que se espalhou
por todo o Brasil. Chegou ao Maranhão pelo Piauí e
fixou-se em Caxias. Os brincantes são do sexo
Mangaba. Fonte: http://jeremiasregistrandomomentos.blogspot.com.br
Seus brincantes são de ambos os sexos e de
idades variadas, embora haja predominância de
masculino, de idade que varia de 13 a 50 anos e,
geralmente, são açougueiros, magarefes e feirantes.
A
Dança
do
Marujo
apresenta
uma
jovens. As pessoas que praticam a Dança da
coreografia simples, formada por dois cordões de
Mangaba, não constituem um grupo organizado; são
participantes, que pouco falam ou cantam, mas
as que a conhecem e sabem dançá-la, incluindo aí os
respondem em forma de coro e dançam imitando as
cantores e os músicos. O acompanhamento dessa
ondas do mar. Arrumam-se em forma de barco,
dança é, principalmente, de percussão. Em algumas
ficando, em uma extremidade, o rei Mouro e seus
regiões, onde ela se manifesta, são utilizados
embaixadores (muçulmanos) e, na outra, o chefe de
caixões de madeira. Em outras regiões, há também o
divisão e seus tripulantes (cristãos). O grupo sai
uso de tambores e taróis. Originalmente, fazia
cantando do local de ensaio para o de apresentação,
parte dessa instrumentação a rabeca e a viola, que
entoando uma música denominada cantiga de rua.
desapareceram em virtude da dificuldade de se
encontrar quem as toque.
A Dança da Mangaba tem um ritmo contagiante. Sua
coreografia apresenta evoluções, formando, no
entanto, um núcleo comum. Todos os passos são
feitos ao redor de uma formação, tomada ao iniciar
a brincadeira (a forma do número oito). Mesmo com
toda a movimentação da dança, há a exigência de
manter a forma do número oito no decorrer do
Marujada. Fonte: http://nargilass.blogspot.com.br
Dependendo do local de apresentação, os
brincantes fazem saudações ao dono da casa ou a
PRATICANDO CAP.10 e 11
1) Hoje no
mundo
globalizado são
desenvolvidas
algum santo, de preferência São Benedito, e à
diversas atividades que visam à qualidade de vida
platéia. A dança é acompanhada apenas por maracás
de seus praticantes, onde podemos destacar a
de latas. A Dança do Marujo, em Caxias, é composta
dança,
de sete partes independentes entre si, que são
principalmente o público de 3ª idade. Analisando
apresentadas com diálogos cantados ou falados.
a evolução da dança, podemos dizer que ela
Essas partes são: Mora (Rei Mouro), Piloto, Chiquito,
surgiu da (o):
Capitão-General,
Rizinga,
Mestre-Patrão
e
que
possui
hoje
inúmeros
adeptos,
a) Necessidade de imitar os sons produzidos pelos
Bandeireiro. A dança inicia-se pela saída da nau
animais.
portuguesa do porto (Mora ou Rei Mouro). Nessa
b) Momento que os homens da pré-história batiam
parte há o confronto entre o chefe de divisão e os
palmas e os pés no chão descobrindo assim sons
embaixadores,
produzidos.
na
tentativa
destes
serem
convertidos ao cristianismo. Finaliza com o batizado
c)
dos embaixadores.
Momento histórico da descoberta da capoeira
pelos brancos onde os negros utilizavam os sons
A partir da parte do Piloto, a dança gira em
dos
instrumentos
para
torno do navio que fica à deriva, danificado. O piloto
escravizadores
embriaga-se.
treinando a capoeira.
Surge
uma
série
de
brigas
e
desentendimentos, em que estão envolvidos: o
piloto,
o
mestre-patrão,
o
calafatinho,
no
ludibriar
momento
em
os
que
seus
estavam
d) Descoberta da dança como forma de terapia por
o
parte de alguns médicos
contramestre, o chefe de divisão, o guarda-marinha
e) Influência da dança como maneira de produção de
e o doutor. O doutor consegue salvar a vida do
movimentos, colaborando assim com a cultura
contramestre, que foi esfaqueado pelo piloto, e
corporal do indivíduo
este, já sóbrio, pede desculpas e é perdoado.
Na
parte
do
Chiquito,
este,
2) Muitos anos após o seu surgimento, a dança
como
apareceu na Grécia. Assinale com qual objetivo a
personagem central, se apresenta com uma luneta na
dança era praticada nessa nação.
mão à procura de terra; os demais marujos vivem um
a) Homenagear o Deus Baco (Deus do vinho)
período de desolação. Na fase final ou Bandeireiro,
b) Comemorar a abertura e o encerramento das
a dança apresenta a parte mais curta e o espetáculo
olimpíadas
fica por conta da coreografia. Ao encerrar a dança,
c) Dar início a dança em pares
os participantes cantam uma melodia de despedida.
d) Surgimento do caráter teatral da dança
A dança do Marujo faz parte das festas
natalinas, podendo prolongar-se até 15 de janeiro.
e)
Melhorar a condição física das mulheres
3) Dentro das diversas classificações existentes da
De acordo com informações de Enóquio Sousa, esse
dança,
folguedo encontra-se, hoje, totalmente desativado
seguinte forma: quanto ao modo de dançar,
e, portanto, em fase de completa extinção.
quanto à origem e quanto à finalidade. Assinale a
observamos
a
classificação
dada
da
opção que mostra como a dança se classifica
nos seus vários elementos, ou seja, no ritmo, na
quanto ao modo de dançar.
música,
nos
cantos,
na
coreografia,
nos
a) Dança folclórica, histórica e cerimonial
instrumentos e no guarda-roupa. Marque a opção
b) Dança solo, em duplas e em grupo
correta dos três tambores que são utilizados
c) Dança erótica, cênica e performática
nesta dança.
d) Dança social, religiosa e profética
a) Roncador, meião, crivador.
e) Dança em grupo, solo e cênica
b) Rufador, socador, tamborim
4) A Dança na escola, associada à Educação Física,
deverá
ter
um
papel
fundamental
enquanto
c) Roncador, surdo, tamborim
d) Perengue, meião, surdo
atividade pedagógica e despertar no alunado uma
e) Chamador, roncador, rufador
relação concreta sujeito-mundo. Deverá propiciar
6) Qual dessas danças abaixo é encontrada na
atividades geradoras de ação e compreensão,
cidade de Rosário, em povoados desse município e
favorecendo a estimulação para ação e decisão no
de outros que lhe são próximos e é conhecida
desenrolar das mesmas, e também reflexão sobre
também pelos nomes de péla, péla porco ou dos
os resultados de suas ações, para assim, poder
velhos,
modificá-las defronte a algumas dificuldades que
lavradores de ambos os sexos, pessoas maduras
possam
ou idosas?
aparecer
atividades,
e
reforçar
através
a
dessas
auto-estima,
mesmas
a
auto-
onde
b) Lêle
Através das atividades de Dança, pretendemos
c) Mangaba
que o aluno evolua quanto ao domínio de seu
d) Quadrilha
corpo,
e) São Gonçalo
possibilidades
aprimorando
movimentação,
suas
brincantes
são
descobrindo
7) Dança de origem africana, veio para o Maranhão,
novos espaços, novas formas, superação de suas
principalmente para o Vale do Mearim através da
limitações
novos
gente do Piauí. Antigamente, era denominado
desafios quanto aos aspectos motores, sociais,
Baião, o que a faz ser conhecida até hoje, em
afetivos e cognitivos. Assinale a alternativa que
algumas regiões, por este nome. Seus brincantes
mostra três benefícios que a dança pode trazer
são de ambos os sexos e de idade variada,
nas capacidades físico-motoras.
embora haja predominância de jovens. As pessoas
e
de
e
os
a) Marujada
imagem, a autoconfiança e o auto-conceito.
desenvolvendo
geralmente,
condições
para
enfrentar
a) Velocidade, força e equilíbrio
que praticam a dança, não constituem um grupo
b) Tempo, espaço e ritmo
organizado; são as que a conhecem e sabem
c) Resistência, objetos e coordenação
dançá-la, incluindo aí os cantores e os músicos.
d) Força, tempo e agilidade
Sua característica principal é a exigência de
e) Espaço, objetos e flexibilidade
manter a forma do número oito no decorrer do
5) O Tambor de Crioula constitui-se numa dança
espetáculo. De que dança estamos falando?
popular maranhense, marcada por uma grande
a) Marujada
influência negra, cujos traços estão presentes
b) Lêle
c) Mangaba
das figuras de São João, São Pedro, Santo
d) Pagode
Antônio e São Marçal, envolvendo intensamente a
e) Coco
cidade de São Luís e o interior do Estado. O
8) Com o surgimento de algumas danças em nosso
Bumba-meu-boi
maranhense
apresenta
uma
estado, observamos que algumas foram extintas e
dinâmica de funcionamento específica, o chamado
outras permanecem hoje sem muitos praticantes,
Ciclo da Festa que acontece da seguinte forma:
tentando
sobreviver,
uma
delas
de
origem
africana nasceu em Tutóia cidade vizinha com o
estado do Piauí e foi trazida para nossa capital
através de pesquisadores e praticantes que aqui
chegaram,
assinale
a
alternativa
correta
da
dança que nasceu em Tutóia.
a) Ensaios, batismo, apresentações públicas e a
morte do boi
b) Ensaios, levantamento de mastro, derrubada de
mastro e a morte do boi
c) Batismo,
ensaios,
apresentações
públicas
e
derrubada do mastro
a) Marujada
d) Batismo, apresentações, ensaios e derrubada de
b) Lêle
mastro
c) Pagode
e) Levantamento do mastro, batismo, ensaios e
d) Caroço
derrubada do mastro.
EIXO TEMÁTICO: GINÁSTICA
e) São Gonçalo
9) Originalmente, o Cacuriá faz parte da Festa do
CAP.12 – GINÁSTICA: CONCEITO, HISTÓRIA
E CLASSIFICAÇÃO
Divino Espírito Santo e acontece por ocasião da
derrubada do mastro, sendo praticada por um
A história da Ginástica confunde-se com a
grupo de homens e mulheres. A representante
história do homem. A Ginástica entendida por Ramos
mais conhecida do Cacuriá é Dona Teté uma
(1982) como a prática do exercício físico “vem da
percussionista maranhense muitas vezes creditada
Pré-história, afirma-se na Antiguidade, estaciona na
como uma das criadoras do ritmo e considerada
Idade Média, fundamenta-se na Idade Moderna e
responsável
pela
sistematiza-se
instrumentos.
Mas
introdução
antes
dos
dela,
o
novos
titulo
de
nos
Contemporânea”.
primórdios
No
homem
da
Idade
pré-histórico,
a
pioneiros do Cacuriá era de Dona Florinda e o
atividade física tinha papel relevante para sua
Senhor Lauriano, que eram conhecidos como:
sobrevivência,
expressa
principalmente
na
a) Flor e Lau
necessidade vital de atacar e defender-se. O
b) Filuca e Laro
exercício
c) Filoca e louro
sistematizado de forma rudimentar era transmitido
d) Florzinha e Lauro
através das gerações e fazia parte dos jogos,
e) Filoca e Lauro
rituais e festividades.
10)
Sobre
o
bumba-meu-boi
no
maranhão,
físico
de
caráter
utilitário
e
Na Antiguidade, principalmente no Oriente,
ano
todo
os exercícios físicos aparecem nas várias formas de
ponto
alto
luta, na natação, no remo, no hipismo, na arte de
acontece nas festas juninas, que giram em torno
atirar com o arco, como exercícios utilitários, nos
podemos
dizer
independente
da
que
acontece
data,
mas,
o
o
jogos,
nos rituais religiosos e na preparação
guerreira de maneira geral.
passou a ser altamente valorizado como agente de
educação. Vários estudiosos da época, entre eles,
Na Grécia, nasceu o ideal da beleza humana,
inúmeros pedagogos, contribuíram para a evolução
o qual pode ser observado nas obras de arte
do
espalhadas pelos museus em todo o mundo, onde a
publicação de obras relacionadas à pedagogia, à
prática do exercício físico era altamente valorizada
fisiologia e à técnica. A partir daí surgiu um grande
como
movimento de sistematização da Ginástica.
educação
corporal
em
Atenas
e
como
conhecimento
da
Educação
Física
com
a
preparação para a guerra em Esparta. O fato de ser
Segundo o Novo Dicionário Aurélio da Língua
a Grécia o berço dos Jogos Olímpicos, disputados
Portuguesa, a palavra Ginástica vem do grego
293 vezes durante quase 12 séculos (776 a. C - 393
Gymnastiké e significa a “Arte ou ato de exercitar o
d. C), demonstra a importância da atividade física
corpo para fortificá-lo e dar-lhe agilidade.
nesta época.
A ginástica é um conceito que engloba
Em Roma, o exercício físico tinha como
modalidades competitivas e não competitivas, e
objetivo principal a preparação militar e num
envolve a prática de uma série de movimentos
segundo plano a prática de atividades desportivas
exigentes de força, flexibilidade e coordenação
como as corridas de carros e os combates de
motora para fins únicos de aperfeiçoamento físico e
gladiadores que estavam sempre ligados às questões
mental.
bélicas. Recordações das magníficas instalações
Podemos dizer também que é o conjunto de
esportivas desta época como as termas, o circo, o
exercícios corporais sistematizados, realizados no
estádio, ainda hoje impressionam quem as visita pela
solo ou com auxílio de aparelhos e aplicados com
magnitude de suas proporções.
objetivos educativos, competitivos, terapêuticos,
Na Idade Média, os exercícios físicos foram
etc.
a base da preparação militar dos soldados, que
FUNDAMENTOS DA GINÁSTICA
durante os séculos XI, XII e XIII lutaram nas
Cruzadas
empreendidas
pela
igreja.
Entre
os
nobres, eram valorizadas a esgrima e a equitação
FUNDAMENTOS
CONCEITOS
DA GINÁSTICA
Saltar
Desprender-se da ação da gravidade,
como requisitos para a participação nas Justas e
manter-se
Torneios,
machucar-se.
jogos
que
tinham
como
objetivo
“enobrecer o homem e fazê-lo forte e apto” (Ramos,
Equilibrar
Rolar/girar
exercício
físico
na
Idade
cair
sem
Permanecer ou deslocar-se em uma
Dar volta sobre o eixo do próprio
corpo
Trepar/subir
Subir em suspensão pelo braço, com
ou
um tipo de futebol e jogos de raqueta.
O
e
da gravidade.
flecha, a luta, a escalada, a marcha, a corrida, o
salto, a caça e a pesca e jogos simples e de pelota,
ar
superfície limitada, vencendo a ação
1982). Há ainda registros de outras atividades
praticadas neste período como o manejo do arco e
no
sem
ajuda
das
pernas,
em
superfícies verticais ou inclinadas.
Moderna,
considerada simbolicamente a partir de 1453,
quando da tomada de Constantinopla pelos turcos,
Balançar/embalar
Impulsionar-se e dar ao corpo um
movimento de “vaivém” tal qual um
pêndulo.
época, estabeleceu novos rumos à prática dos
CLASSIFICAÇÃO DA GINÁSTICA
Físico:
exercícios físicos, a fim de regenerar o povo sueco,
Englobam todas as modalidades que têm por
minado pela tuberculose, o raquitismo e o alcoolismo.
objetivo de aquisição ou a manutenção da condição
Suas são as seguintes palavras: “se não tenho razão
física do indivíduo normal e/ou do atleta, como
minha obra perecerá, se tenho ela vencerá apesar
exemplos temos: Ginástica aeróbia, hidroginástica,
dos gritos” Ling foi influenciada pelos antigos
localizada com aparelhos, localizada sem aparelhos,
filósofos e médicos gregos (buscou ensinamentos
etc.
que o levarão a dirigir a razão humana para
1-
2-
Ginástica
de
Condicionamento
Ginásticas de Competição: Reúnem todas as
modalidades
competitivas.
artística/olímpica,
Ginástica
estabelecer um sistema de acordo com a ciência), e
Exemplos:
Ginástica
pelos educadores europeus que o precederam
rítmica,
Ginástica
(sábios preceitos pedagógicos, metodológicos e
técnicos que fundamentaram sua obra, onde é
acrobática, Tumbling.
Responsáveis
estabelecido que a educação deve ter em vista o
pela utilização do exercício físico na prevenção ou
indivíduo de uma maneira integral) tais como: Locke,
tratamento de doenças. Exemplo: Pilates.
Schelling, Rousseau, Guthsmuts, Nachtegall, Vieth,
3-
4-
Ginásticas
Ginástica
Fisioterápicas:
de
Conscientização
Corporal:
Jahn e Pestalozzi.
Reúnem as Novas propostas de abordagem do corpo,
também conhecidas por Técnicas alternativas, ou
que foram introduzidas no Brasil a partir da década
de 70, tendo como pioneira a Anti-Ginástica. A
maioria destes trabalhos teve origem na busca da
solução de problemas físicos e posturais. Como
exemplos,
temos,
Yoga,
pilates,
treinamento
funcional.
5- Ginásticas de Demonstração: Sua principal
característica é a não-competitividade, tendo como
Ginástica sueca.Fonte: http://ginasticasueca.zip.net/
Em 1808, a Suécia deu os primeiros passos
função principal a interação social isto é, a formação
integral do indivíduo nos seus aspectos: motor,
cognitivo, afetivo e social. Exemplo: Ginástica Geral.
MÉTODOS GINÁSTICOS
A)
MÉTODO DE GINÁSTICA SUECA:
Perh Henrik Ling (Pedro Enrique Ling), poeta
e educador, representa no campo das atividades
físicas um nome inconfundível. Sua obra “A Ginástica
Sueca ou de Ling” evoluiu, extraordinariamente,
da ginástica escolar com um regulamento que
determinou que em todos os centros de educação
fossem criadas condições favoráveis para a prática
de exercícios de escalada, saltos, acrobacias,
natação, etc., sob a direção de um monitor. Em 1826,
um novo regulamento estabeleceu: “Nenhum jovem
deve ser dispensado da ginástica, salvo se provar
que ela lhe é nociva”.
Em 1813, em prosseguimento à sua grandiosa
constituindo hoje em dia, um verdadeiro monumento
educacional. Contrariando as ideias dominantes da
obra,
Ling
fundou
o
Instituto
de
Estocolmo
“Instituto Central de Ginástica –GCI” Com a morte
Atualmente,
com
nada
a
mais
tem
formação
de
haver
o
de Ling em 1839, a ginástica sueca pedagogia se
Instituto
estagnou, pois seu sucessor, Branting, pouco se
especializados e com a parte da ginástica médica,
preocupou com ela, interessado exclusivamente com
sendo então para a preparação única de professores
a ginástica médica.
(diretores de ginástica) para as necessidades de
Entretanto, mais tarde, já na direção do Instituto, o
ginástica
filho de Ling, Hjalmar Ling, retomou a ginástica
especialidade.
escolar
e
militares
extra-escolares
de
pedagógica ou higiênica o seu devido lugar. Em 1944,
Muitos se passaram após Ling, porém, o mais
o Instituto deu um passo decisivo, transferindo-se
importante depois dele foi Josef Gottfrid Thulin,
para local mais adequado, onde foi completamente
que com seus estudos teóricos sobre os movimentos
modernizado.
em geral, incorporou: o ritmo e a música na educação
Ling estabeleceu idéias gerais, princípios e
física da mulher, testes coletivos e individuais na
exercícios sistematizados, que deram a sua obra
verificação dos resultados ginásticos, organizou
valor incontestável, assim como: Os movimentos
cursos em campos internacionais e explorou sessões
ginásticos devem basear-se nas necessidades e nas
estoriadas nas práticas infantis. Portanto, colocou a
leis do organismo humano.
Ginástica Sueca no seu verdadeiro lugar, como meio
A
ginástica
deve
desenvolver
poderoso de revigoramento físico e de educação
harmonicamente o corpo, atuando sobre as suas
integral.
diferentes partes. Todo movimento necessita ter
B)
MÉTODO DE GINÁSTICA FRANCÊS
uma forma determinada, isto é, uma posição de
A Escola de Joinville-le-Pont foi fundada em
partida, certo desenvolvimento e uma posição final.
15 de julho de 1852, no mesmo local onde ainda se
Os
ser
encontra. A sua verificou quando o Marechal Soult,
convenientemente selecionados, tendo em vista
que alimentava ideias favoráveis à educação física,
exercer um efeito corretivo sobre a atitude, e
era Ministro da Guerra contando com a colaboração
precisam ser simples e atraentes.
do Comandante D’Argy, antigo secretário e discípulo
exercícios
pedagógicos
devem
A ginástica deve desenvolver gradualmente o
corpo por meio de exercícios de intensidade e
dificuldade
crescente,
levando
em
conta
a
de
Amoros
e
Napoleão
Laisné,
suboficial
de
engenharia e que também fora discípulo de Amoros.
A
Escola
adotou
então
o
Regulamento
capacidade do praticante. A ginástica visa tanto o
Francês de Ginástica, aprovado em 24 de agosto de
corpo como o espírito, de tal maneira que, a sua
1846, pelo Ministro da Guerra, como o título
prática seja sempre acompanhada de prazer. A
“Instrução para o Ensino da Ginástica nos Corpos de
ginástica precisa sempre combinar a teoria com a
Tropa e nos Estabelecimentos Militares”, que foi
prática. A saúde é necessária aos dois sexos,
elaborado por uma comissão: General Aupik, Coronel
possivelmente mais a mulher porque a sua vida dará
Amoros, Capitão D’Argy, Napoleão Laisné e outros.
origem à outra vida. Estabelecidos os princípios,
Em 1815, o comandante D’Argy publicou “Instruções
passou Ling a criar os diferentes exercícios do
para o Ensino da Ginástica”, que se fazia acompanhar
sistema, concebidos dentro de uma base anatômica.
de um plano e de uma relação de aparelhos usados
aparelho respiratório, a precisão e eficácia dos
no exército.
movimentos e pelo conjunto desses meios, assegurar
Em 22 de dezembro de 1904, por decreto do
a saúde.
Presidente da República Francesa, foi instituída uma
Bases Pedagógicas – segundo a definição do método,
comissão interministerial para tratar da unificação
a educação física compreende o conjunto de
dos métodos nas escolas, ginásios e regimentos,
exercícios cuja prática racional e metódica é
onde presidiu o General Castex e outros 13
susceptível de fazer o homem atingir o mais alto
membros,
grau de aperfeiçoamento físico, compatível com sua
resultando
no
“Manual
d’Exercices
natureza, e utilizando-se de várias formas de
Physiques et de Jeux Scolaires”.
trabalho: jogos, assouplissements (flexionamentos),
4 exercícios educativos, aplicações (as grandes
famílias - marchar, trepar, saltar, levantar e
transportar, correr, lançar e atacar, e defenderse), desportos individuais, desportos coletivos.
Existiam algumas regras para a aplicação
deste método são elas:
1)
Ginástica francesa. Fonte: www.novomilenio.inf.br
fisiologia e na experiência, adotou a classificação
Após várias tentativas, ensaios em alguns
novos
regulamentos,
baseados
sempre
nos
anteriores, com pequenas modificações, que fizeram
parte Tissié e Herbert, com a experiência da guerra
de 1914-18, então surgiu em 1919 um complemento
ao “Manual d’Exercices Physiques et de Jeux
Scolaires”. Era um manual completamente novo de
título “Projet de Réglement General d’Education
Physique”. Tal projeto foi consolidado em 1927,
sendo reeditado em 1932.
racional
forma:
em
sensivelmente
grupos
de
equivalente:
valor
fisiológico
educação
física
elementar ou pré-pubertária (crianças de 4 a 13
anos); educação física secundária ou pubertária e
pós-pubertária (adolescentes de 13 a 18 anos);
educação física superior ou desportiva e atlética
(adultos de ambos os sexos de 18 a 35 anos); e
ginástica de conservação para a idade madura
(adultos de ambos os sexos com mais de 35 anos).
2)
Podemos analisar este método da seguinte
Adaptação ao Exercício – o regime de
trabalho físico a que serão submetidos depende: do
fim a atingir, da dificuldade e da intensidade dos
Bases Fisiológicas – A educação física deverá ser
orientada pelos princípios de fisiologia. Durante a
infância,
Grupamento dos Indivíduos – baseado na
a
educação
física
deve
visar
o
desenvolvimento harmônico do corpo, enquanto na
idade adulta o seu papel é manter e melhorar o
funcionamento dos órgãos, aumentar o poder do
coração e dos vasos sanguíneos, o valor funcional do
exercícios e das qualidades que estes exercícios são
susceptíveis de desenvolver ou de aperfeiçoar. Para
compor o programa de exercícios foram elaborados
quadros
de
secundário
exercícios
e
superior)
por
e
ciclos
que
(elementar,
constava
de:
grupamento, fim a atingir (objetivo), o programa de
exercício e regime de trabalho.
Atração do Exercício – os exercícios físicos
3)
C)
MÉTODO DE GINÁSTICA CALISTÊNICO
devem ser higiênicos e salutares quanto maior o
A calistenia, segundo marinho, 1980 citado
prazer com que for praticado. O instrutor deverá
por costa, 1998 vem do grego kallos (belo), sthenos
esforçar-se para tornar a sessão atraente, pela
(força) e mais o sufixo "ia”, com origem na ginástica
escolha
variará
sueca apresenta uma divisão de oito grupos de
frequentemente, pela introdução de jogos em
exercícios localizados associando música ao ritmo
momento
dos exercícios que são feitos à mão livre usando
judiciosa
dos
oportuno
exercícios
no
que
decorrer
da
lição
e,
principalmente, pela emulação e disposição para o
pequenos
trabalho que provocará em sua classe.
fisiológicos
4)
Verificação Periódica da Instrução – a
verificação
periódica dos exercícios físicos
é
acessórios
e
formado por
movimentos
para
pedagógicos.
fins
Este
corretivos,
método
era
um conjunto de exercícios com
rápidos,
ritmados
e
com
paradas
realizada pelo médico e pelo professor e repousa
bruscas, que se executavam ao som da música. Eram
nos exames fisiológicos e práticos. A verificação
praticados com aparelhos leves ou à mão livre,
médica é efetuada no início e final do ano letivo,
visando grandes massas musculares com o objetivo
seguido de exame prático de dificuldade compatível
de
com o valor físico dos concorrentes.
funcionamento das grandes funções e órgãos.
total
Preparatória – duração de 2/10 do tempo
da
sessão.
flexionamentos
dos
Comporta
braços,
evoluções
pernas,
boa
atitude,
permitindo
perfeito
A calistenia - é por assim dizer, o verdadeiro
UMA SESSÃO COMPREENDE TRÊS PARTES
1.
manter
marco do desenvolvimento da ginástica moderna com
e
fundamentos específicos e abrangentes destinada à
tronco,
população mais necessitada: os obesos, as crianças,
combinados, assimétricos e de caixa torácica.
os sedentários, os idosos e também às mulheres.
Lição Propriamente Dita – duração de 7/10
Dada à sua mobilidade e simplicidade, adapta-se a
da sessão. Abrange exercícios grupados nas sete
qualquer tipo humano, podendo ser considerada
famílias: marchar, trepar e equilibrar-se, saltar,
como uma ginástica eclética. Segundo marinho, 1980
levantar e transportar, correr, lançar e atacar e
Christian Carl André foi quem pôs em prática a
defender-se.
calistenia na escola de Salzman em 1785, para uso
2.
Volta á Calma – duração de 1/10 da sessão.
em dias que as condições climáticas não permitiam
Contém: marcha lenta com exercícios respiratórios,
atividades ao ar livre. Todavia somente em 1829 a
marcha com canto ou assobio e exercícios de ordem.
calistenia toma corpo graças ao trabalho de Ling,
3.
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA
MÉTODO FRANCÊS
1º
IDENTIFICAÇÃO
Nachtegal, Jahn e outros.
No ano de 1829, o suiço Phoktion Heinrich
Clias, professor de ginástica na Suiça, França e
Inglaterra; publica o livro kallistnic- exercícios para
2º
AQUECIMENTO
3º
PARTE PRINCIPAL
forma física dos americanos que mais precisavam.
4º
PARTE FINAL
Por isso mesmo, deveria ser uma ginástica simples,
beleza e força com proposta inicial de melhorar a
fundamentada na ciência e cativante, em função
disso o Dr. Lewis era contra os métodos militares
ACM que se instala aqui em 1893 no Rio de Janeiro
sob alegação que os mesmos desenvolviam somente a
(marinho,1981). A abertura de varias academias
parte superior do corpo e que os esportes atléticos
trouxe de clubes e da ACM, professores de
não proporcionavam harmonia muscular. Em 1860 a
ginástica que especificamente trabalhavam com o
calistenia foi introduzida nas escolas americanas,
sexo masculino e que tinham no método calistênico a
com o nome de nova ginástica.
base
Lewis defendia:
professores as academias implantaram o método
1) Os exercícios devem desenvolver a flexibilidade,
calistênico, passando a ter uma nova tendência
graça e agilidade e melhorar a saúde geral.
de
seu
trabalho,
assim
através
destes
metodológica para a ginástica.
2) Os exercícios deveriam ser acompanhados por
musica ou tambor p/ marcar o ritmo.
PRATICANDO CAP. 12
1) Considerando o conteúdo ginástica e observando a
3) Participação de homens e mulheres na mesma
ginástica rítmica, podemos considerar que:
aula, acrescentando a sociabilidade ao prazer da
I - Ela é considerada ginástica competitiva
aula.
II - Seu grande representante no Brasil é Diego
Lewis combatia:
Hypólito
1) A ideia de que grande força era a essência do
III - Ela é considerada ginástica fisioterápica
bem estar e de que ginástica era só para
pelo fato de trabalhar com muito alongamento
ginastas.
IV - Não utiliza as massas, cordas, bolas e fitas
2) Os métodos militares, pois só desenvolviam
como instrumentos
superior de tronco e conduziam a posições
V - Apesar de ser ginástica, também pode ser
forçadas
considerada um esporte olímpico.
Todas as afirmações estão corretas em:
Lewis opinava:
1) Desportos
atléticos
desenvolviam
o
corpo
desarmonicamente
a) V, F, F, F, V
b) F, V, F, V, F
2) A nova ginástica de Lewis representava uma
c) V, F, V, F, V
combinação de exercícios livres com a calistenia,
d) V, V, F, F, V
incluindo
e) F, V, V, V, V
exercícios
com
materiais
do
tipo
halteres, bastões, bolas, como também passos de
dança.
As ACM (Associação Cristã de Moços) nos EUA
2)
Qual o método ginástico que estabeleceu novos
rumos à prática dos exercícios físicos, a fim de
regenerar o povo sueco, minado pela tuberculose,
por intermédio de Wood e Roberts adotou para seu
o raquitismo e o alcoolismo.
programa de educação física a nova ginástica de
a) calistênico
Lewis, que se popularizou no mundo inteiro levada
b) francês
pelos secretários e diretores de educação física
c) sueco
graduados nas escolas de Springfield e Chicago.
d) francês – sueco
Imediatamente a calistenia foi lançada na
América do sul e firmando-se no Brasil através da
e) medicina preventiva
3) Sobre os campos de atuação da ginástica
naturais para sobrevivência. O homem das cavernas,
podemos
de
destacar
um
que
reúnem
as
novas
forma
natural,
praticava
uma
série
de
também
movimentos, nas atividades de caça, em sua defesa
conhecidas por Técnicas alternativas, ou que
própria etc. Ele saltava, corria, lançava, enfim
foram introduzidas no Brasil a partir da década
desenvolvia uma série de habilidades relacionadas
de 70, tendo como pioneira a Anti-Ginástica. A
com as diversas provas de uma competição de
maioria destes trabalhos teve origem na busca da
atletismo.
propostas
de
abordagem
do
corpo,
Podemos
solução de problemas físicos e posturais. Podemos
verificar
que
as
provas
de
dizer que esse campo de atuação é:
atletismo são atividades naturais e fundamentais do
a) Condicionamento físico
homem: o andar, o correr, o saltar e o arremessar.
b) Competitivo
Por esta razão, é considerado o atletismo o “esporte
c) Conscientização corporal
base” e suas provas competitivas compõem-se de
d) Demonstração
marchas, corridas, saltos e arremessos. Além disso,
e) Fisioterápica
o
4) Calistenia vem do termo grego “Kallistenés”
necessárias
que significa?
esportivas.
a) força isotônica
desenvolvimento
à
dessas
prática
de
habilidades
outras
são
modalidades
O atletismo, sob forma de competição, teve
b) cheio de vigor
sua origem na Grécia. A palavra atletismo foi
c) espírito vigoroso
derivada da raiz grega, “ATHI, competição”, o
d) força isométrica
princípio do heroísmo sagrado grego, o espírito de
e) vigor saudável
disputa, o ideal do belo etc. – o que se chamou de
5) Segundo o Novo Dicionário Aurélio da Língua
espírito agonístico. Surgiram então as competições
Portuguesa, a palavra Ginástica vem do grego
que foram perdendo o caráter de religiosidade e
Gymnastiké e significa a?
assumindo exclusivamente o caráter esportivo.
a) Arte de exercitar o espírito para beneficiar o
corpo
b) Arte ou ato de exercitar o corpo para fortificálo e dar-lhe agilidade
c) Exercitar o corpo para trazer um relaxamento e
velocidade
d) Trabalhar o corpo para deixá-lo bonito
e) Arte de moldar o corpo.
EIXO TEMÁTICO: ESPORTES
CAP.13 - ATLETISMO
A história do atletismo é muito bonita, pois
se inicia com a própria história da humanidade,
quando o homem primitivo praticava suas atividades
Atletismo na grécia antiga: http://www.canalolimpico.com.br
Podemos conceituar o atletismo como um
conjunto de atividades esportivas (corrida, saltos e
arremessos), que tem a origem nas primeiras
Nos
100 quilômetros). Podem ser divididas também de
primeiros Jogos Olímpicos, realizados em 776 a.C,
acordo com a existência ou não de obstáculos
eram realizadas provas de corridas e arremessos de
(barreiras) colocados no percurso.
Olimpíadas
realizadas
na
Grécia
Antiga.
Nas corridas de curta distância, a explosão
peso
CLASSIFICAÇÃO DO ATLETISMO
Hoje em dia o atletismo é dividido em
muscular na largada é determinante no resultado
obtido
pelo
atleta.
Por
isso,
existe
um
modalidades de: provas de pista e campo, corridas
posicionamento especial para a largada, que consiste
de rua, cross-country, e marcha atlética.
em apoiar os pés sobre um bloco de partida (fixado
na pista) e apoiar o tronco sobre as mãos
encostadas no chão (posição de quatro apoios). São
frequentes as falsas partidas, quando o atleta sai
antes do tiro de partida, que é o sinal dado para
começar a prova. Qualquer atleta que dê uma falsa
partida será desclassificado. Contudo, nas provas
combinadas (ex decatlo) cada atleta tem direito a
uma falsa partida.
Nas provas mais longas a partida não tem um
Pista atletismo: http://www.estadao.com.br/
As provas de pista e campo são disputadas
em pista de atletismo e reúnem: corridas rasas,
corridas com barreiras ou com obstáculos. Já as
provas de campo englobam saltos, arremesso e
lançamentos. Há ainda as provas combinadas, como o
Decatlo e Heptatlo. Atualmente as provas oficiais
são:
CORRIDAS
As corridas são, em certo sentido, as formas
de expressão atlética mais pura que o homem já
desenvolveu. Embora exista algo de estratégia e
papel tão decisivo, e os atletas saem para a corrida
em uma posição mais natural, em pé, sem poder
colocar as mãos no chão. Uma das provas de corrida
é a maratona é uma corrida de longa distância ou de
fundo, realizada parcialmente ou totalmente fora do
estádio, ou seja em estrada. A distância que,
segundo a lenda, teria percorrido um soldado grego,
Filípides, para anunciar que os helenos haviam
vencido uma batalha contra os persas. O trecho
teria sido entre a planície de Maratona (o local da
batalha) até a cidade de Atenas.
uma técnica implícita, a corrida é uma prática que
envolve basicamente o bom condicionamento físico
do atleta. As corridas dividem-se em curta distância
ou velocidade (tiro rápido), que nas competições
oficiais vão até os 400 metros inclusive; média
distância ou de meio fundo (800 metros e 1 500
metros); e longa distância ou de fundo (3 000
metros ou mais, chegando até às ultra maratonas de
Corrida com barreiras.
fonte: http://academiavirtualduduprestes.esporteblog.com.br
A maratona é uma prova que envolve grande
realizar uma ensaio válido. O salto com vara
resistência física, sendo seu percurso estabelecido
funciona do mesmo modo, mas neste salto, o atleta
em 42 quilômetros e 195 metros (aceite tolerância
tem o apoio de uma vara. Em ambos os saltos, há um
por excesso de + 42 metros). Organizam-se ainda
colchão para amortecer a queda do atleta após o
corridas de cross country ou um "corta-mato" de
salto.
campo e de montanha. Em pista podemos ainda
assistir a corridas de barreiras e de obstáculos.
SALTOS
As provas de salto podem ser divididas em
provas de salto vertical e de salto horizontal.
Dentre as provas de salto vertical, temos o salto em
altura e o salto com vara. As provas de salto
horizontal envolvem o salto em distância chamado
também de salto em comprimento e o salto triplo ou
triplo salto. Os atletas tomam impulso numa pequena
Salto e altura. Fonte: epveducacionfisica.blogspot.com.br
pista de balanço, objetivando maior distância no
No salto em distância e no salto triplo /
salto. O salto em altura, que tem por objetivo
triplo salto, o atleta faz sua aterrissagem numa
ultrapassar
é
caixa de areia. Há uma tábua de chamada na pista
realizado mediante tentativas. A fasquia é colocada
que indica o limite máximo de corrida de balanço
em determinada altura à qual os atletas devem
antes do salto; caso o atleta ultrapasse ou toque
tentar saltar. Se conseguirem, os atletas progridem
nessa marca, realizará um ensaio nulo. Caso tenha
para a próxima altura a que os Juízes colocarem a
saltado antes da tábua de chamada, a distância do
fasquia.
ensaio será considerada apenas entre o limite na
uma
barra
horizontal
(fasquia),
tábua de chamada até o local onde aterrissou. É
importante
destacar
que
vale
o
ponto
de
aterrissagem mais próximo à tábua de chamada.
ARREMESSOS E LANÇAMENTOS
As
disciplinas
oficiais
de
lançamento
envolvem o arremesso de peso, o lançamento de
martelo, o lançamento de disco e lançamento do
dardo.
O arremesso de peso no Brasil consiste no
Salto com vara. Fonte: http://lilieducacaofisica.zip.net
Qualquer atleta que realize três derrubes
da fasquia (3 ensaios nulos), será impedido de
continuar,
sendo
creditado
com
a
marca
correspondente à maior altura em que conseguiu
arremesso de uma esfera metálica que pesa 7,26 kg
para os homens adultos e 4 kg para as mulheres. O
martelo é similar a essa esfera, mas possui um cabo,
o que permite imprimir movimento linear à esfera e
assim atingir uma distância maior. Já o disco é um
pouco mais leve, pesando 1 quilograma para as
A
origem
desta
atividade
é
também
mulheres e 2 quilogramas para os homens. E o dardo
irlandesa, pois nos jogos Tailteanos, no início da Era
pesa 600 gramas para as mulheres e 800 gramas
de Cristo, os celtas disputavam uma prova de
para os homens.
arremesso de pedra que pelas descrições se
assemelhavam à prova atual. Alias, é interessante
notar que na Península Ibérica, nas províncias onde
ainda
se
encontram
concentrações
humanas
etnicamente celtas, Galiza na Espanha e Trás-osMontes
em
Portugal,
ainda
se
disputa
uma
competição chamada de “arremesso do calhau”, que
se assemelha ao nosso moderno arremesso do peso.
De qualquer forma, a codificação da prova, tal como
Arremesso de peso. fonte: http://educacaofisicanamente.blogspot.com.br/
Os lançamentos são executados dentro de
áreas limitadas, são círculos demarcado no solo para
o arremesso ou lançamento de peso, de martelo e
disco, e antes de uma linha demarcada no solo para o
ela é hoje, é totalmente britânica, inclusive o peso
do implemento, 7,256 kg, correspondente a 16 libras
inglesas, que era precisamente o que pesavam os
projéteis dos famosos canhões britânicos do início
do século XIX.
lançamento do dardo. A partir dessas marcas é que
é contada a distância dos lançamentos.
Normalmente,
várias
tentativas
por
as
competições
parte
dos
envolvem
atletas,
que
aproveitam as melhores marcas obtidas nessas
tentativas.
As
provas
de
lançamento
são
normalmente praticadas no espaço interior à pista
das corridas.
Lançamento de dardo. Fonte: http://globoesporte.globo.com
As primeiras marcas registradas pertencem
ao inglês Herbert Williams, que em Londres, em 28
de maio de 1860, lançou o peso a 10,91 m, e o da Era
IAAF ao americano Ralph Rose, que em 21 de agosto
de 1909 arremessou 15,54 m em São Francisco.
William Parry O’ Brien revolucionou esta prova,
criando um novo estilo, no qual o atleta começa o
movimento de costas para o local do arremesso.
Parry O’ Brien venceu os Jogos Olímpicos de
Arremesso de martelo. Fonte: http://www.livresportes.com.br
Helsinque e Melbourne, ganhou a prata em Roma e
ainda se classificou em 4º lugar em Tóquio 12 anos
metros. Nas corridas de curta distância, os atletas
depois de iniciar a sua carreira olímpica. Foi também
devem permanecer nas raias a partir das quais
o primeiro atleta a vencer mais de 100 competições
largaram. Nas corridas de média e longa distância,
consecutivas.
recorde
os atletas não precisam correr nas raias, e
reconhecido foi do atleta E. Engelke, vencedor do
geralmente se encaminham para a raia mais interior,
primeiro Campeonato Brasileiro de 1925, com a
evitando percorrer distâncias maiores.
No
Brasil,
o
primeiro
As
marca de 11,81 metros.
barreiras
têm
1,06
metros,
nas
competições para homens, e de 84 centímetros, nas
competições para mulheres. Se o atleta derrubar as
barreiras enquanto corre, não é desclassificado conquanto perca tempo substancial. As corridas com
barreiras têm 10 obstáculos. Embora a maratona
seja disputada nas ruas de uma cidade ou em um
local externo, o seu trajeto é estabelecido de modo
que a chegada se dê num estádio ou pista de
atletismo,
Lançamento de disco. Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br
Algumas competições esportivas envolvem
uma combinação de várias modalidades, no intuito de
consagrar um atleta mais completo. As provas
oficiais do decatlo (para os homens) e do heptatlo
(para as mulheres) combinam corridas, saltos e
lançamentos. Os atletas pontuam de acordo com as
suas marcas nas provas individuais (tendo por base
uma tabela de conversão de marcas por pontos), e
esses pontos são somados para definir o vencedor.
•
Corridas de velocidade: 100 metros, 200
metros, 400 metros
•
Corridas de revezamento: 4x100 metros -
4x400 metros
•
Corridas com barreiras ou obstáculos: 100
metros c/barreiras feminino - 110 metros com
barreiras c/barreiras masculino - 400 metros
c/barreiras - 3.000 m.c/obstáculo
• Corridas de meio-fundo: 800 metros - 1.500
A PISTA
metros
A pista de corrida normalmente contém 8
raias, cada uma com 1 metro e 22 centímetros que
são os caminhos pelos quais os atletas devem correr.
Deste modo, a largura da pista é de no mínimo 10
metros, com algum espaço além das raias interna e
externa.
PROVAS OFICIAIS
Uma
pista
oficial
de
atletismo
é
constituída de duas retas e duas curvas, possuindo
raias concêntricas; tem o comprimento de 400
metros na raia interna (mais próxima ao centro). A
raia mais externa é mais longa, possuindo 449
• Corridas de fundo:
5.000 metros - 10.000
metros
Saltos: Salto em altura, salto triplo, salto em
distância, salto com vara
• Arremessos e lançamentos: arremesso de peso,
arremesso
de
disco,
arremesso
do
martelo,
lançamento de dardo
• Provas combinadas: Heptatlo (para mulheres:
100m c/barreiras, salto em altura, 200 metros,
santo em distância, lançamento de dardo e 800
metros) Decatlo (para homens: 100 metros, salto em
4) Sobre as provas de pista e campo do atletismo,
distância, arremesso de peso, salto em altura, 400
assinale
metros, 110 m c/barreiras, arremesso de disco,
oficiais do atletismo de pista.
salto com vara, arremesso de dardo, 1.500 metros).
a
alternativa
que
mostra
2
provas
a) 100m rasos e 110m com barreiras para mulheres
b) 4 x 100m e 210m com barreiras masculino
PRATICANDO CAP.13
Nas provas de arremesso de peso a bola a
c) 4 x 800m e 300m com barreiras feminino
ser lançada tem seu peso diferenciado para
d) 700m e 110m com barreiras para homens
homens e mulheres. Assinale a alternativa que
e) 4 x 300m e 200m com obstáculos para mulheres
mostra o peso da bola para homens e mulheres no
5) Sobre
1)
as
provas
de
maratona,
assinale
a
alternativa que mostra a distância real da prova?
atletismo respectivamente.
a) 6,29kg e 4kg
a) 43,178m
b) 7,26kg e 4kg
b) 42,195m
c) 4kg e 2kg
c) 39,189m
d) 5,57kg e 3.79kg
d) 56,980m
e) 7,39 e 5.39kg
e) 76,990m
2) Sobre as provas de salto em distância onde nossa
CAP.14 - BASQUETEBOL
Maggi,
O nome vem do basketball, que significa
nesta prova temos uma obrigatoriedade, que é a
literalmente "bola na cesta”. É um das modalidades
saída do atleta da caixa de areia que deve ser
mais populares do mundo. O basquetebol tem como
feita de que forma?
caracteristica principal é passar a bola por um aro e
maior
representante
é
Maurren
Higa
a) Saída pelo fundo ou pelos lados da caixa de areia
com esse propósito existiram vários jogos, como:
b) Saída pela frente ou pelo fundo da caixa de
pok-ta-pok, cauderale, chlachli, korfball. nett-ball e
areia
c) Saída por qualquer um dos lados da caixa de
areia
el pato, que podemos considerar os predecessores
do basquetebol.
O basquetebol apareceu no cenário esportivo
d) Saída por onde o atleta quiser
não por acaso, mas por esforços de pessoas de uma
e) Saída somente pelo fundo da caixa de areia
entidade, a YCMA (young men’s christian association
3) O atletismo é baseado em contagem de tempo e
– associação cristã de moços). Que foi fundada pelo
de distancias. Analisando a pista de atletismo
jovem george Willians em 06 de junho de 1844, em
assinale a opção que traz as medidas respectivas
londres na inglaterra. Esta entidade foi trazida para
da pista e das raias?
as américas em 25 de novembro de 1951, em
a) 400m na parte interna e 1,22m de largura
Montreal no Canadá, um mês depois no dia 29 de
b) 449m na parte interna e 1,24m de largura
dezembro na cidade de Boston nos EUA.
c) 800m na parte externa e 1,28m de largura
Na América do Sul, a ACM (associação cristã
d) 400m na parte externa e 1,23m de largura
de moços) foi fundada em 04 de julho de 1893, na
e) 449m na parte externa e 1,22m de largura
cidade do Rio de Janeiro, por Myron Clark. Em
seguida surgiram em outros paises como Argentina e
México em 1901, no Uruguai em 109, no Chile em
todo o inverno, Naismith arrumou uma câmera de
1912 e em outros paises num total de 26 sedes.
bola de futebol e solicitou a um funcionário da ACM
O CRIADOR E O “NOVO JOGO”
duas caixas com mais ou menos 45cm de diâmetro.
Em
1890,
quando
o
professor
James
Como não havia, lhe foram arrumados dois cestos
Naismith ingressou na YMCA (Associação Cristã de
velhos de colher pêssegos, que Naismith pediu para
Moços de Springfield, Massachussets, nos Estados
serem colocados a uma altura de 10 pés (3,05cm).
Unidos) para ministrar aulas de educação física,
O grupo então foi divididos em dois, cada um
praticava-se apenas alguns jogos coletivos, tais
com nove alunos e as seguintes regras transmitidas
como, Rubgy, Beisebol e muito pouco o Futebol,
foram: o início do jogo seria no meio do campo com
sendo que a partir da época em que paravam de
dois jogadores saltando para tocar a bola, a bola só
praticar o Rubgy no fim de outono, até o início do
poderia se deslocar através de passes entre os
verão, os alunos eram obrigados a praticar ginástica
companheiros e o objetivo final era o de arremessar
em aparelhos ou ginástica calistênica.
a bola na cesta do adversário. Venceria o jogo quem
acertasse mais arremessos.
Conta à história que o maior problema deste
primeiro jogo (realizado em dezembro de 1891) foi
fazer com que os alunos parassem de jogá-lo. A
partir
de
então,
iniciou-se
um
processo
de
popularização do basquetebol, primeiramente dentro
dos EUA e logo após, por outros países da Europa e
das Américas.
James Naismith. Fonte: http://www.ayushveda.com
Precisavam de um tipo de jogo que fosse
interessante, agradável e pudesse ser praticado no
inverno em recinto fechado. Diante desses fatos, o
Dr.Gulick (diretor do colégio Springfield College),
solicitou ao professor Naismith que procurasse
criar um novo jogo.
Naismith então se pôs a pensar em que tipo
de jogo poderia criar, que, dentre outras qualidades,
pudesse ser motivante, e que não provocasse muito
contato físico e que tivesse um sentido coletivo.
Idealizou então as seguintes situações: a
Livro de regras basquetebol. Fonte: http://vainabola.wordpress.com
O BASQUETEBOL NO BRASIL
O Brasil foi o quinto país do mundo e o
primeiro
da
América
do
Sul
a
conhecer
o
partir de um grupo de dezoito alunos que lhe fora
basquetebol, cinco anos após a sua invenção, em
atribuído, grupo este muito descontente com o fato
1896, através da chegada do professor Auguste
de praticar apenas atividades ginásticas durante
Farnham Shaw no colégio Mackenzie de São Paulo,
localizado no cruzamento das ruas Maria Antonia e
quadra pertencente ao Moto Club na Fabril (antiga
Itambé. Vindo dos EUA, ele trouxe uma bola (já
fabrica de tecidos).
Já a nível escolar o basquetebol passou a ser
oficial do esporte), o que ensejou a prática no
desenvolvido apenas a partir da década de 60 pelo
referido colégio
Shaw nasceu em Clayville, Nova Iorque,
professor Rubem Gulart e posteriormente pelo
EUA, no dia 31 de dezembro de 1865 estudou no
professor Dimas. Algumas escolas e clubes nessa
Wellsboro
Phillips-Andover
época passaram se destacar como: Colégios Batista,
academy antes de receber grau de bacharel em
Marista, São Luís, CEMA e nos clubes Lítero e
artes na Yale University.
Jaguarema.
No
High
Scholl
Brasil
a
e
no
modalidade
foi
Um
praticada
fato
marcante
no
basquetebol
primeiramente pelas alunas internas da escola
maranhense aconteceu na década de 70 com o
americana Mackenzie, logo depois o jogo passou a
aparecimento
ser praticado pelas alunas do instituto de Educação
(JEB’S), despertando o interesse em alguns alunos
Caetano de Campos – Escola Normal da Praça- para
que já praticavam o basquete como: Paulo e Carlos
onde foi levado pelo professor Oscar Thompson. O
Tinoco, Miranda e outros, fazendo com que o
basquete era considerado naquela época como
basquetebol maranhense aparecesse no cenário
modalidade para mulheres, assim como o futebol era
nacional com equipes masculinas e femininas com
para os homens, já que tinha sido trazida por
atletas inclusive nas Seleções Brasileiras masculinas
Charles Miller em 1894. Podemos observar um
e femininas.
trecho da 1ª publicação da época no Brasil, com data
CARACTERISTICAS DO BASQUETEBOL
dos
Jogos
escolares
Brasileiros
de junho de 1905, impresso pela editora Siqueira,
De acordo com De Rose Jr, FERREIRA A.E.X
Nagel & CIA em 1911 e que Federação Paulista de
(1987) “o basquetebol é constituído por uma soma
Basketball publicou em 1962. “Além dos benefícios
de habilidades que, unidas, compõe o jogo”, sendo
physicos
que podemos completar esse raciocínio com as
que
o
Basketball
proporciona
aos
jogadores, desenvolve em alto grau a coragem, a
palavras de Daiuto (1983) “é um esporte completo”.
paciência, a vivacidade de espírito e a virtude de
Como é completo nós podemos observar que
subordinar A Victoria do team -À vontade individual.
o basquetebol nos oferece varias qualidades nos
É o Basketball para as mulheres assim como o foot-
planos físico e motor, técnico, tático, cognitivo e
ball para os homens”.
afetivo-social. No físico observamos as capacidades
BASQUETEBOL MARANHENSE
físicas básicas que envolvem os fundamentos como:
O basquetebol no Maranhão passou a ser
coordenação, velocidade, equilíbrio, força, agilidade,
praticado por jovens e adultos na década de 50.
ritmo, flexibilidade e resistência cardiorespiratória
Nessa época surgiram algumas equipes com nome de
(aeróbia e anaeróbia). No técnico podemos observar
clubes como o Moto Club, o Grêmio 8 de Maio, o
ao longo da caminhada de treinos de nossos alunos a
Vera Cruz, e General Sampaio que era do exercito e
melhoria
uma equipe da policia militar, ambas jogavam em uma
basquetebol como passes, arremessos, dribles, no
tático
na
e
execução
cognitivo
dos
fundamentos
observamos
o
poder
do
de
concentração para o aprendizado, raciocínio rápido
Duração do jogo – Quatro períodos de 10 minutos
para tomada de decisões dentro do jogo, visão
de tempo útil cada (Na NBA, são 12 minutos), com
periférica com percepção espaço-temporal tanto no
um intervalo de meio tempo entre o segundo e o
ataque quanto na defesa.
terceiro período com uma duração de 15 minutos, e
No aspecto afetivo podemos destacar a
com intervalos de dois minutos entre o primeiro e o
sociabilização, o espírito de luta e ajuda ao próximo,
segundo período e entre o terceiro e o quarto
controle da ansiedade e auto-estima.
período. O cronometro só avança quando a bola se
POSIÇÕES DO BASQUETEBOL
encontra em jogo, isto é, sempre que o árbitro
São usadas, geralmente, no basquete, três
interrompe o jogo, o tempo é parado de imediato.
posições: alas, pivôs e armador. Na maioria das
Reposição da bola em jogo - Depois da marcação de
equipes temos dois alas, dois pivôs e um armador.]
uma falta, o jogo recomeça por um lançamento fora
Armador ou base é como o cérebro da equipe.
das linhas laterais, excepto no caso de lances livres.
Planeja as jogadas e geralmente começa com a bola.
Após a marcação de ponto, o jogo prossegue com um
Em inglês essa posição é conhecida como point guard
passe realizado atrás da linha do campo da equipe
ou simplesmente PG.
que defende.
Ala e ala/armador ou extremos jogam pelos cantos.
Como jogar a bola - A bola é sempre jogada com as
A função do ala muda bastante. Ele pode ajudar o
mãos. Não é permitido andar com a bola nas mãos ou
base, ou fazer muitas cestas. Em inglês essas
provocar o contato da bola com os pés ou pernas.
posições são conhecidas como small forward ou
Também não é permitido driblar com as duas mãos
simplesmente SF e shooting guard ou simplesmente
ao mesmo tempo.
SG, respectivamente.
Pontuação - Um cesto é válido quando a bola entra
Ala/pivô e Pivô ou postes são, na maioria das vezes,
pelo aro, por cima. Um cesto de campo vale 2 pontos,
os mais altos e mais fortes. Com a sua altura, pegam
a não ser que tenha sido conseguido para além da
muitos
afundaços
linha dos 3 pontos, situada a 6,25 m (valendo,
(enterradas) e bandejas, e na defesa ajudam muito
portanto, 3 pontos); um cesto de lance livre vale 1
com os tocos. Em inglês essas posições são
ponto.
conhecidas como power forward ou simplesmente PF
Empate – Os jogos não podem terminar empatados.
e center ou simplesmente C.
O desempate processa-se através de períodos
REGULAMENTO (FIBA)
suplementares de 5 minutos.Excetuando torneios
Equipe - Existem duas equipes que são compostas
cujo regulamento obrigue a mais que uma mão, todos
por 5 jogadores cada (em jogo), mais 7 reservas.
os clubes de possíveis torneios devem concordar
Início do jogo – O Jogo começa com o lançamento
previamente com o regulamento. Assim como jogos
da bola ao ar, pelo árbitro, entre dois jogadores
particulares, após o término do tempo regulamentar
adversários no círculo central e esta só pode ser
se ambas as equipas concordarem podem dar a
tocada quando atingir o ponto mais alto. A equipe
partida por terminada.
que não ganhou a posse de bola fica com a seta a seu
Resultado – O jogo é ganho pela equipa que marcar
favor.
maior número de pontos no tempo regulamentar.
rebotes,
fazem
muitos
Lançamento
livre
–
Na
execução,
os
vários
esta presa. A posse de bola será da equipe que tiver
jogadores, ocupam os respectivos espaços ao longo
a seta a seu favor.
da linha de marcação, não podem deixar os seus
Transição de campo – Um jogador cuja equipe está
lugares até que a bola saia das mãos do executante
na posse de bola, na sua zona de ataque, não pode
do lance livre (A6); não podem tocar a bola na sua
provocar a ida da bola para a sua zona de defesa
trajetória para o cesto, até que esta toque no aro.
(retorno).
Penalizações de faltas pessoais – Se a falta for
Dribles - Quando se dribla pode-se executar o n.º
cometida sobre um jogador que não está em ato de
de passos que pretender. O jogador não pode bater
lançamento, a falta será cobrada por forma de uma
a bola com as duas mãos simultaneamente, nem
reposição de bola lateral, desde que a equipa(e) não
efetuar dois dribles consecutivos (bater a bola,
tenha cometido mais do que 4 (quatro) faltas
agarrá-la com as duas mãos e voltar a batê-la).
coletivas durante o período, caso contrário é
Passos – O jogador não pode executar mais de dois
concedido ao jogador que sofreu a falta o direito a
passos com a bola na mão.
dois lances livres. Se a falta for cometida sobre um
Faltas pessoais – É uma falta que envolve contato
jogador no acto de lançamento, o cesto conta e
com o adversário, e que consiste nos seguintes
deve, ainda, ser concedido um lance livre. No caso
parâmetros: Obstrução,
do lançamento não tiver resultado cesto, o lançador
retaguarda, Deter, Segurar, Uso ilegal das mãos,
irá executar o(s) lance(s) livres correspondentes às
Empurrar.
penalidades (2 ou 3 lances livres, conforme se trate
Falta
de uma tentativa de lançamento de 2 ou 3 pontos).
entender do árbitro, foi cometida intencionalmente,
Regra dos 5 segundos - Um jogador que está sendo
com objetivo de prejudicar a equipa adversária.
marcado não pode ter a bola em sua posse (sem
Falta técnica – Falta cometida por um jogador sem
driblar) por mais de 5 segundos.
envolver contacto pessoal com o adversário, como,
Regra dos 3 segundos - Um jogador não pode
por exemplo, contestação das decisões do árbitro,
permanecer mais de 3 segundos dentro da área
usando gestos, atitudes ou vocabulário ofensivo, ou
restritiva (garrafão) do adversário, enquanto a sua
mesmo quando não levantar imediatamente o braço
equipe esteja na posse da bola.
quando
Regra dos 8 segundos - Quando uma equipe ganha a
assinalada falta.
posse da bola na sua zona de defesa, deve, dentro
Falta da equipe – Se uma equipe cometer num
de 8 segundos, fazer com que a bola chegue à zona
período, um total de quatro faltas, para todas as
de ataque.
outras faltas pessoais sofrerá a penalização de dois
Regra dos 24 segundos - Quando uma equipe está
lançamentos livres.
de posse da bola, dispõe de 24 segundos para a
Número de faltas – Um jogador que cometer cinco
lançar ao cesto do adversário.
faltas está desqualificado da partida.
Bola presa – Considera-se bola presa quando dois ou
Altura do aro - A altura do aro até o solo é de 3,05
mais jogadores (um de cada equipa pelo menos)
metros. Sendo na liga norte americana a NBA a
tiverem uma ou ambas as mãos sobre a bola, ficando
altura é de 3,10 metros.
antidesportiva –
solicitado
pelo
Carregar, Marcar pela
Falta pessoal que, no
árbitro,
após
lhe
ser
Fundamentos
bola. É um tipo de drible, que face a uma maior
Empunhadura geral - É feita com os dedos e a
proximidade do defesa, o jogador tem de dar maior
parte calosa das mãos, polegares um de frente para
atenção à protecção da bola. "Roubar" a bola do
o outro nas laterais da bola. Não é correto segurar a
adversário é considerado um drible de proteção.
bola com as palmas da mão.
Drible pedalada - Pique a bola no chão e faça o
Manejo de corpo - São movimentos corporais
movimento da pedalada do futebol por cima da bola.
utilizado
a
Regras de Drible - Um jogador não poderá tirar o
aprendizagem dos fundamentos com a bola. Esses
pé-de-pivô do chão para iniciar uma progressão sem
movimentos
antes executar um drible. Um jogador poderá tirar
no
basquete
incluem:
que
finta,
visam
giro,
facilitar
mudança
de
direção, mudança de ritmo e parada brusca.
o pé-de-pivô do chão para executar um passe ou um
Finta - Pela frente, por trás, reversão, por baixo
arremesso, mas a bola deverá deixar sua mão antes
das pernas e em passe livre.
que o pé retorne ao solo.
O pé-de-pivô é determinado da seguinte
Giros ou rotações - Para frente e para trás.
Falando sobre tempo, você não pode: No
1º,2º e 3º período pode 1 tempo de 1 min. no 4º
período, 2 tempos de 1 min. Os intervalos entre cada
período são de 2 minutos, mas entre o 2º e 3º há um
forma:
1- Jogador recebe a bola com um dos pés no chão:
Aquele pé é o pé-de-pivô.
2- Jogador recebe a bola com os dois pés no chão:
intervalo de 15 minutos. Não é permitido ficar
Quando
retirar
um
dentro do garrafão por mais de 3 segundos com ou
considerado pé-de-pivô.
dos
pés,
o
outro
será
sem posse de bola. Não é permitido ficar (com a
3- Jogador recebe a bola no ar e um dos pés toca o
bola) mais de 8 segundos na zona (lado da quadra)
solo antes do outro: o pé que primeiro toca o solo é
de defesa. Após os 8 segundos mencionados acima,
o pé-de-pivô.
você tem 24 segundos para arremessar a bola (zona
4- Jogador recebe a bola no ar e cai com os dois pés ao
de ataque). Quando há um marcador a menos de 1m
mesmo tempo: Quando retirar um dos pés, o outro
de distância do atacante, o mesmo, não pode segurar
será considerado pé-de-pivô.
a bola por mais de 5 segundos
5- Um jogador que esteja driblando ou receba um
Paradas - A um tempo e a dois tempos. Podendo ser
passe durante uma progressão (ou seja, correndo),
chamado de jump, uma jogada ao qual o atleta da um
pode executar dois tempos rítmicos e, a seguir,
tempo no ar para executar um arremesso.
arremessar ou passar a bola; isso não significa
Corridas - De frente, lateral, de costas, zigue-
necessariamente
zague e perseguições.
comumente executado), pois o jogador pode, por
Drible
exemplo, executar dois saltos consecutivos; desde
Drible de progressão – Utilizado fundamentalmente
que mantenha o mesmo ritmo.
para sair de uma zona congestionada e avançar no
dois
passos
(como
é
mais
Mas o esquema dos passos não é a única
terreno.
restrição. Você também não pode: driblar a bola,
Drible de proteção - Serve fundamentalmente para
pegá-la com as mãos e driblá-la novamente; Não
abrir linhas de passe e para garantir a posse de
pode driblar a bola com ambas as mãos; Não pode
apoiar a bola por baixo, ou seja, conduzir a bola
Passe picado ou quicado
levando a mão sob a bola. Todos estes aspectos são
Muito semelhante ao passe de peito, tendo em conta
considerados drible ilegal e tem a mesma penalidade
que o alvo inicial é o solo; O ressalto da bola terá um
da caminhada.
objetivo comum ao do passe de peito, isto é, a mão
Passe O passe tem como objetivo a colocação da
alvo do colega ou as zonas próximas do peito.
bola num companheiro que se encontre em melhor
Técnicas determinantes:
posição, para a criação de situações de finalização
1.
Colocar os cotovelos junto ao corpo;
ou para a progressão no terreno de jogo. Existem
2.
Avançar um dos apoios;
vários tipos de passe: peito, picado, por cima com 2
3.
Executar um movimento de repulsão com os
mãos, lateral com 1 mão, por trás das costas, etc.
braços.
Passe com uma mão
Usado para lançar a bola mais longe.
Técnicas determinantes:
1.
jogue a bola com uma mão.
Passe de peito
Como o nome indica, com a bola à altura do
peito é arremessada frontalmente na direcção do
alvo. Neste movimento os polegares é que darão
força ao passe e as palmas das mãos deverão
apontar para fora no final do gesto técnico.
Técnicas determinantes:
1.
Colocar os cotovelos junto ao corpo;
2.
Avançar um dos apoios;
3.
Executar um movimento de repulsão com os
braços;
4.
Executar a rotação dos pulsos;
5.
Após a execução do passe, deve-se ficar
com as palmas das mãos viradas para fora e os
polegares a apontar para dentro e para baixo.
Passe picado. Fonte: http://www.prof2000.pt
Passe de ombro (ou de basebol)
É utilizado nas situações que solicitam um passe
comprido. A bola é lançada como no lançamento de
uma bola no baseball (daí o nome). É um tipo de
passe com uma trajetória linear (sem arco), e em
direcção ao alvo.
Técnicas determinantes:
1.
Segurar a bola com as duas mãos e por cima
do ombro;
2.
Colocar o cotovelo numa posição levantada;
3.
Avançar o corpo e a perna do lado da bola;
4.
Fazer a extensão do braço e finalizar o
passe para as distâncias maiores.
Passe peito. Fonte: http://lucia-desporto.blogspot.com.br
Passe de ombro. Fonte: http://www.basquetepaulinia.org.br
Passe por cima da cabeça
É a recuperação da bola após um arremesso não
É usado quando existe um adversário entre dois
convertido.
jogadores da mesma equipe.
Assistência
Técnicas determinantes:
Assistência é um passe certeiro que encontra outro
1.
Elevar os braços acima da cabeça;
companheiro de equipe, livre de marcação, e acaba
2.
Avançar um dos apoios;
convertido
3.
Executar o passe com o movimento dos
assistência é tão importante como o jogador que
em
cesto.
O
jogador
que
faz
a
pulsos e dos dedos.
marca o cesto.
Utilização dos passes
Enterradas
Passes de peito e picado ou quicado
É movimento que conjuga o salto e a colocação com
Utilizado em curtas e médias distâncias.
firmeza da bola diretamente na cesta.
Passe por cima da cabeça
Ponte-aérea
Também utilizado em curtas e médias distâncias,
É quando um jogador lança a bola diretamente a um
sendo mais específicos para o pivô.
de seus parceiros, que pula recebe a bola e finaliza a
Passe de ombro
jogada arremessando a bola antes de tocar o chão.
Utilizado em médias e longas distâncias, sendo muito
Também
utilizados em contra ataques.
arremessando a bola na tabela com outro jogador
Arremesso
pegando
Driblar e jogar a bola na cesta.
imediatamente
Bandeja
enterrada.Esta jogada é conhecida como alley-oop
É um arremesso que tem que dar dois passos:o
na NBA.
primeiro de equilíbrio e o segundo de distância., que
pode ser feito em movimento com passe ou
pode
o
ser
rebote
em
feita
e
com
um
finalizando
seguida
com
a
jogador
jogada
arremesso
ou
PRATICANDO CAP.14
1) De acordo com a história do basquetebol assinale
driblando.
a alternativa que mostra a cidade e o país onde
Com uma das mãos
surgiu essa modalidade?
Partindo da posição fundamental, com o peso do
a) Auckland, Nova Zelândia
corpo na perna da frente, a bola na altura do peito,
b) Springfield, Estados Unidos
o jogador flexionará as pernas simultaneamente a
c) Atlanta, Estados Unidos
elevação da bola acima da cabeça.
d) Copenhage, Dinamarca
Jump
e) Halifax, Canadá
Driblando em direção a cesta e parando numa
2) Depois do surgimento, após quantos anos o Brasil
posição de equilíbrio, flexionando as pernas,saltar
conheceu o Basquete e quem foi o responsável por
elevando a bola acima e à frente da cabeça com
ele ter chegado em nosso país?
ambas as mãos e executar o arremesso no momento
a) 7 anos, Scotie Pippen
mais alto do pulo.
b) 5 anos, Auguste Shaw
Rebote
c) 6 anos, Charles Barkley
d) 3 anos, Hakken Olajuwon
semelhante à de tênis, a uma altura de 1,98 metros,
e) 8 anos, Muggise Bogs
3) Assinale a alternativa que mostra três tipos de
sobre a qual uma câmara de bola de basquete era
batida, surgindo assim o jogo de vôlei.
passe que fazem parte do basquete.
A primeira bola usada era muito pesada e,
a) Picado, chutado e sobre a cabeça
b) Peito, picado e sobre a cabeça
por isso, Morgan solicitou à firma A.G. Spalding &
c) Sobre a cabeça, chutado e jump
Brothers a fabricação de uma bola para o Referido
esporte.
d) Chutado, de ombro e jump
e) Boliche, de ombro e sobre a cabeça
4) No jogo de basquete, a recuperação da bola após
um arremesso não convertido, chamamos de?
a) Passe
b) Arremesso
c) Drible
d) Rebote
e) Finta
5) No jogo de basquete, um jogador que está sendo
Bola de voleibol. fonte: http://leo-sembola.blogspot.com.br
No início, o mintonette ficou restrito à
marcado com a bola em suas mãos pode ficar com
cidade de Holyoke e ao ginásio onde Morgan era
ela por quanto tempo sem quicá-la?
diretor. Um ano mais tarde, numa conferência no
a) 7 segundos
Springfield's College, entre diretores de educação
b) 4 segundos
física dos Holyoke fizeram uma demonstração e
c) 5 segundos
assim o jogo começou a se difundir por Springfield e
d) 8 segundos
outras
e) 3 segundos
William G. Morgan, então diretor de educação física
da Associação Cristã de Moços (ACM) na cidade de
Holyoke, em Massachusetts, nos Estados Unidos. O
primeiro nome deste esporte que viria se tornar um
Naquela época, o esporte da moda era o
basquetebol, criado apenas quatro anos antes, mas
que tivera uma rápida difusão. Era, no entanto, um
jogo muito cansativo para pessoas de idade. Por
idealizou
um
jogo
Lawrence
menos
Rinder,
fatigante
e
Nova
que o seu nome fosse trocado para volley ball, tendo
em vista que a ideia básica do jogo era jogar a bola
de um lado para outro, por sobre a rede, com as
mãos. Em 1896, foi publicado o primeiro artigo
sobre o volley ball, escrito por J.Y. Cameron na
dos maiores do mundo foi mintonette.
pastor
Massachussetts
Em Springfield, o Dr. A.T. Halstead sugeriu
O vôlei foi criado em 1895, pelo americano
do
de
Inglaterra.
CAP.15 - VOLEIBOL
sugestão
cidades
Morgan
para
os
associados mais velhos da ACM e colocou uma rede
edição do "Physical Education" na cidade de Búfalo,
Nova Iorque. Este artigo trazia um pequeno resumo
sobre o jogo e de suas regras de maneira geral. No
ano
seguinte,
estas
regras
foram
incluídas
oficialmente no primeiro handbook oficial da Liga
Atlética da Associação Cristã de Moços da América
do Norte.
A primeira quadra de Voleibol tinha as
Em setembro de 1962, no Congresso de
seguintes medidas: 15,24m de comprimento por
Sofia, o volley ball foi admitido como esporte
7,62m de largura. A rede tinha a largura de 0,61m.
olímpico e a sua primeira disputa foi na Olimpíada de
O comprimento era de 8,235m, sendo a altura de
Tóquio, em 1964, com a presença de 10 países no
1,98m (do chão ao bordo superior). A bola era feita
masculino - Japão, Romênia, Rússia, Tchecoslováquia,
de uma câmara de borracha coberta de couro ou
Bulgária, Hungria, Holanda, Estados Unidos, Coréia
lona de cor clara e tinha por circunferência de 63,7
do Sul e Brasil. O primeiro campeão olímpico de
a 68,6 cm e seu peso era de 252 a 336g.
volley ball masculino foi a Rússia; a Tchecoslováquia
O volley ball foi rapidamente ganhando novos
foi a vice e a medalha de bronze ficou com o Japão.
adeptos, crescendo vertiginosamente no cenário
mundial ao decorrer dos anos. Em 1900, o esporte
No feminino, o campeão foi o Japão, ficando
a Rússia em segundo e a Polônia em terceiro.
chegou ao Canadá (primeiro país fora dos Estados
O criador do volley ball, Willian Morgan,
Unidos), sendo posteriormente desenvolvido em
conhecido pelo apelido de "armário", devido ao seu
outros países, como na China, Japão (1908), Filipinas
porte físico, morreu em 27 de dezembro de 1942,
(1910),
aos 72 anos de idade.
México
entre
outros
países
europeus,
asiáticos, africanos e sul americanos.
Regras
Na América do Sul, o primeiro país a
Para se jogar voleibol são necessários 12
conhecer o volley ball foi o Peru, em 1910, através
jogadores divididos igualmente em duas equipes de
de uma missão governamental que tinha a finalidade
seis jogadores cada.
de organizar a educação primária do país.
As equipes são divididas por uma rede que
O primeiro campeonato sul-americano foi
patrocinado
pela
Confederação
Brasileira
fica no meio da quadra. O jogo começa com um dos
de
times que devem sacar.Logo depois do saque a bola
Desportos (CBD), com o apoio da Federação Carioca
deve ultrapassar a rede e seguir ao campo do
de Volley Ball e aconteceu no ginásio do Fluminense,
adversário onde os jogadores tentam evitar que a
no Rio, entre 12 e 22 de setembro de 1951, sendo
bola entre no seu campo usando qualquer parte do
campeão o Brasil, no masculino e no feminino.
corpo (antes não era válido usar membros da cintura
A Federação Internacional de Volley Ball
para baixo, mas as regras foram mudadas). O
(FIVB) foi fundada em 20 de abril de 1947, em
jogador pode rebater a bola para que ela passe para
Paris, sendo seu primeiro presidente o francês Paul
o campo adversário sendo permitidos dar três
Libaud e tendo como fundadores os seguintes
toques na bola antes que ela passe, sempre
países: Brasil, Egito, França, Holanda, Hungria,
alternando os jogadores que dão os toques. Caso a
Itália, Polônia, Portugal, Romênia, Tchecoslováquia,
bola caia é ponto do time adversário.
Iugoslávia, Estados Unidos e Uruguai.
O
primeiro
campeonato
O jogador pode encostar na rede (desde que
mundial
foi
não interfira no andamento do jogo), exceto na
disputado em Praga, na Tchecoslováquia, em 1949,
borda superior, caso isso ocorra o ponto será para o
vencido pela Rússia.
outro time. O mesmo jogador não pode dar 2 ou mais
toques seguidos na bola, exceção no caso do toque
encostar na sua quadra ou sair da área de jogo após
de Bloqueio.
ter sido tocada por um oponente.
Acima da linha central, é postada uma rede
O campo
É retangular, com a dimensão de 18 x 9
de material sintético a uma altura de 2,43 m para
metros, com uma rede no meio colocada a uma altura
homens ou 2,24 m para mulheres (no caso de
variável, conforme o sexo e a categoria dos
competições juvenis, infanto-juvenis e mirins, as
jogadores
alturas são diferentes). Cada quadra é por sua vez
(exemplo
dos
séniores
e
juniores:
masculino -2,43 m; femininos 2,24 m).
dividida em duas áreas de tamanhos diferentes
Há uma linha de 3 metros em direção do
(usualmente denominadas "rede" e "fundo") por uma
campo para a rede, dos dois lados e uma distância de
linha que se localiza, em cada lado, a três metros da
6 metros até o fim da quadra. Fazendo uma quadra
rede ("linha de 25 metros").
No voleibol, todas as linhas delimitadoras
de extensão de 18 metros de ponta a ponta e 9
metros de lado a lado.
são consideradas parte integrante do campo. Deste
modo, uma bola que toca a linha é considerada
"dentro" (válida), e não "fora" (inválida). Acima da
quadra, o espaço aéreo é delimitado no sentido
lateral por duas antenas postadas em cada uma das
extremidades da rede. No sentido vertical, os
únicos limites são as estruturas físicas do ginásio.
Caso a bola toque em uma das antenas ou nas
estruturas
físicas
do
ginásio,
o
ponto
vai
automaticamente para o oponente do último jogador
que a tocou.
Quadra de voleibol. Fonte: duca-a-acaofisica.blogspot.com.br/
A equipe
É constituída por 12 jogadores: -6 jogadores
efectivos -6 jogadores suplentes -Até 2 líberos
Equipamento.
As partidas de voleibol são confrontos
A bola empregada nas partidas de voleibol é
composta de couro ou couro sintético e mede
aproximadamente 65 cm de perímetro. Ela pesa em
torno de 270g e deve ser inflada com ar comprimido
a uma pressão de 0,30 kg/cm².
Pontos
envolvendo duas equipes disputados em ginásio
coberto ou ao ar livre conforme desejado.
O campo mede 18 metros de comprimento
por 9 de largura (18 x 9 metros), e é dividido por
uma linha central em um dos lados de nove metros
que constituem as quadras de cada time. O objetivo
principal é conquistar pontos fazendo a bola
Existem basicamente duas formas de marcar
pontos no voleibol. A primeira consiste em fazer a
bola aterrissar sobre a quadra adversária como
resultado de um ataque, de um bloqueio bem
sucedido ou, mais raramente, de um saque que não
foi corretamente recebido. A segunda ocorre
quando o time adversário comete um erro ou uma
falta.
Diversas situações são consideradas erros:
16
1
A bola toca em qualquer lugar exceto em um
estão na rede pulam e/ou erguem os braços, com o
dos doze atletas que estão em quadra, ou no campo
intuito de esconder a trajetória da bola dos
válido de jogo ("bola fora").
adversários. Esta falta é denominada screening
2
17
O jogador toca consecutivamente duas vezes
No momento do saque, os jogadores que
Os "dois toques" são permitidos no primeiro
na bola ("dois toques")
contato do time com a bola, desde que ocorram em
3
uma "ação simultânea" - a interpretação do que é ou
O jogador empurra a bola, ao invés de
acertá-la. Este movimento é denominado "carregar
não "simultâneo" fica a cargo do arbitro.
ou condução".
18
4
bloqueio não é contabilizado.
A bola é tocada mais de três vezes antes de
A não ser no bloqueio. O toque da bola no
retornar para o campo adversário.
19
5
permitida apenas se uma parte dos membros
A bola toca a antena, ou passa sobre ou por
A invasão por baixo de mãos e pés é
fora da antena em direção à quadra adversária.
permanecer em contato com a linha central.
6
Fundamentos
O jogador encosta na borda superior da
Um time que deseja competir em nível
rede.
7
Um jogador que está no fundo da quadra
internacional precisa dominar um conjunto de seis
realiza um bloqueio.
habilidades básicas, denominadas usualmente sob a
8
Um jogador que está no fundo da quadra pisa
rubrica "fundamentos". Elas são: saque, passe,
na linha de três metros ou na área frontal antes de
levantamento, ataque, bloqueio e defesa. A cada um
fazer contato com a bola acima do bordo superior
destes fundamentos compreende um certo número
da rede ("invasão do fundo").
de habilidades e técnicas que foram introduzidas ao
9
longo da história do voleibol e são hoje consideradas
Postado dentro da zona de ataque da quadra
ou tocando a linha de três metros, o líbero realiza
prática comum no esporte.
um levantamento de toque que é posteriormente
Saque ou serviço
O saque ou serviço marca o início de uma
atacado acima da altura da rede.
10
O jogador bloqueia o saque adversário.
disputa de pontos no voleibol. Um jogador posta-se
11
O jogador está fora de posição no momento
atrás da linha de fundo de sua quadra, estende o
do saque.
braço e acerta a bola, de forma a fazê-la atravessar
12
O jogador saca quando não está na posição 1.
o espaço aéreo acima da rede delimitado pelas
13
O jogador toca a bola no espaço aéreo acima
antenas e aterrissar na quadra adversária. Seu
da quadra adversária em uma situação que não se
principal objetivo consiste em dificultar a recepção
configura como um bloqueio ("invasão por cima").
de seu oponente controlando a aceleração e a
14
trajetória da bola.
O jogador toca a quadra adversária por
Existe a denominada área de saque, que é
baixo da rede com qualquer parte do corpo exceto
as mãos ou os pés ("invasão por baixo").
constituída por duas pequenas linhas nas laterais da
15
quadra, o jogador não pode sacar de fora desse
sacar
O jogador leva mais de oito segundos para
limite.
Um saque que a bola aterrissa diretamente
direção à quadra adversária. Supõe-se que este
sobre a quadra do adversário sem ser tocada pelo
saque já existisse desde a década de 1960, e tenha
adversário - é denominado em voleibol "ace", assim
chegado ao Brasil pelas mãos do jogador Feitosa. De
como em outros esportes tais como o tênis.
todo modo, ele só se tornou popular a partir da
No
voleibol
contemporâneo,
foram
segunda metade dos anos 1980.
desenvolvidos muitos tipos diferentes de saques:
Saque oriental: o jogador posta-se na linha de
Saque por baixo ou por cima: indica a forma como
fundo de perfil para a quadra, lança a bola no ar e
o saque é realizado, ou seja, se o jogador acerta a
acerta-a com um movimento circular do braço
bola por baixo, no nível da cintura, ou primeiro
oposto. O nome deste saque provém do fato de que
lança-a no ar para depois acertá-la acima do nível do
seu uso contemporâneo restringe-se a algumas
ombro. A recepção do saque por baixo é usualmente
equipes de voleibol feminino da Ásia.
considerada muito fácil, e por esta razão esta
Passe
técnica não é mais utilizada em competições de alto
Também chamado recepção, o passe é o
nível.
primeiro contato com a bola por parte do time que
Jornada nas estrelas: um tipo específico de saque
não está sacando e consiste, em última análise, em
por baixo, em que a bola é acertada de forma a
tentativa de evitar que a bola toque a sua quadra, o
atingir grandes alturas (em torno 25 metros). O
que permitiria que o adversário marcasse um ponto.
aumento no raio da parábola descrito pela trajetória
Além disso, o principal objetivo deste fundamento é
faz com que a bola desça quase em linha reta, e em
controlar a bola de forma a fazê-la chegar
velocidades da ordem de 70 km/h. Popularizado na
rapidamente e em boas condições nas mãos do
década
levantador, para que este seja capaz de preparar
de
1980
pela
equipe
brasileira,
especialmente pelo ex-jogador Bernard Rajzman, ele
uma jogada ofensiva.
hoje é considerado ultrapassado, e já não é mais
O fundamento passe envolve basicamente
empregado em competições internacionais.
duas técnicas específicas: a "manchete", em que o
Saque com efeito: denominado em inglês "spin
jogador empurra a bola com a parte interna dos
serve", trata-se de um saque em que a bola ganha
braços
velocidade ao longo da trajetória, ao invés de perdê-
flexionadas e abaixo da linha da cintura; e o "toque",
la, graças a um efeito produzido dobrando-se o
em que a bola é manipulada com as pontas dos dedos
pulso no momento do contato.
acima da cabeça.
esticados,
usualmente
com
as
pernas
Saque flutuante ou saque sem peso: saque em que a
Quando, por uma falha de passe, a bola não
bola é tocada apenas de leve no momento de
permanece na quadra do jogador que está na
contato, o que faz com que ela perca velocidade
recepção, mas atravessa por cima da rede em
repentinamente
direção à quadra da equipe adversária, diz-se que
e
sua
trajetória
se
torne
imprevisível.
esta pessoa recebeu uma "bola de graça".
Viagem ao fundo do mar: saque em que o jogador
Manchete
lança a bola, faz a aproximação em passadas como no
É uma técnica de recepção realizada com as
momento do ataque, e acerta-a com força em
mãos unidas e os braços um pouco separados e
estendidos, o movimento da manchete tem início nas
quadra adversária numa tentativa de conquistar o
pernas e é realizado de baixo para cima numa
ponto rapidamente, diz-se que esta é uma "bola de
posição mais ou menos cômoda, é importante que a
segunda".
perna seja flexionada na hora do movimento,
Ataque
garantindo
maior
precisão
e
comodidade
no
O ataque é, em geral, o terceiro contato de
movimento. Ela é usada em bolas que vem em baixa
um time com a bola. O objetivo deste fundamento é
altura, e que não tem chance de ser devolvida com o
fazer a bola aterrissar na quadra adversária,
toque.
conquistando deste modo o ponto em disputa. Para
É considerada um dos fundamentos da
realizar o ataque, o jogador dá uma série de passos
defesa, sendo o tipo de defesa do saque e de
contados ("passada"), salta e então projeta seu
cortadas mais usado no jogo de voleibol. É uma das
corpo para a frente, transferindo deste modo seu
técnicas essenciais para o líbero mas também é
peso para a bola no momento do contato.
empregada por alguns levantadores para uma melhor
O voleibol contemporâneo envolve diversas técnicas
colocação da bola para o atacante.
individuais de ataque:
Levantamento
Ataque do fundo: ataque realizado por um jogador
O levantamento é normalmente o segundo
que não se encontra na rede, ou seja, por um
contato de um time com a bola. Seu principal
jogador que não ocupa as posições 2-4. O atacante
objetivo consiste em posicioná-la de forma a
não pode pisar na linha de três metros ou na parte
permitir uma ação ofensiva por parte da equipe, ou
frontal da quadra antes de tocar a bola, embora
seja, um ataque.
seja permitido que ele aterrisse nesta área após o
A exemplo do passe, pode-se distinguir o
ataque.
levantamento pela forma como o jogador executa o
Diagonal ou Paralela: indica a direção da trajetória
movimento, ou seja, como "levantamento de toque" e
da bola no ataque, em relação às linhas laterais da
"levantamento de manchete". Como o primeiro
quadra.
usualmente permite um controle maior, o segundo só
pronunciado, com a bola aterrissando na zona
é utilizado quando o passe está tão baixo que não
frontal
permite manipular a bola com as pontas dos dedos,
"diagonal curta".
ou no voleibol de praia, em que as regras são mais
Cortada ou Remate: refere-se a um ataque em que a
restritas no que diz respeito à infração de
bola é acertada com força, com o objetivo de fazê-
"carregar".
la aterrissar o mais rápido possível na quadra
Também
costuma-se
utilizar
o
termo
Uma
da
diagonal
quadra
de
ângulo
adversária,
é
bastante
denominada
adversária. Uma cortada pode atingir velocidades de
"levantamento de costas", em referência à situação
aproximadamente 200 km/h.
em que a bola é lançada na direção oposta àquela
Largada: refere-se a um ataque em que jogador não
para a qual o levantador está olhando.
acerta
Quando o jogador não levanta a bola para ser
levemente, procurando direcioná-la para uma região
atacada por um de seus companheiros de equipe,
da quadra adversária que não esteja bem coberta
mas decide lançá-la diretamente em direção à
pela defesa.
a
bola
com
força,
mas
antes
toca-a
Explorar o bloqueio: refere-se a um ataque em que
penetração dos braços na quadra adversária, e
o jogador não pretende fazer a bola tocar a quadra
procura manter as palmas das mãos voltadas em
adversária, mas antes atingir com ela o bloqueio
direção à sua própria quadra.
oponente de modo a que ela, posteriormente,
O bloqueio também é classificado, de acordo
aterisse em uma área fora de jogo.
com o número de jogadores envolvidos, em "simples",
Ataque sem força: o jogador acerta a bola mas
"duplo" e "triplo".
reduz a força e consequentemente sua aceleração,
Defesa
numa tentativa de confundir a defesa adversária.
A defesa consiste em um conjunto de
Bola de xeque: refere-se à cortada realizada por
técnicas que têm por objetivo evitar que a bola
um dos jogadores que está na rede quando a equipe
toque a quadra após o ataque adversário. Além da
recebe uma "bola de graça" (ver passe, acima).
manchete e do toque, já discutidos nas seções
Bloqueio
relacionadas ao passe e ao levantamento, algumas
O bloqueio refere-se às ações executadas
das ações específicas que se aplicam a este
pelos jogadores que ocupam a parte frontal da
fundamento são:
quadra (posições 2-3-4) e que têm por objetivo
Peixinho: o jogador atira-se no ar, como se estivesse
impedir ou dificultar o ataque da equipe adversária.
mergulhando, para interceptar uma bola, e termina o
Elas consistem, em geral, em estender os braços
movimento sob o próprio abdômen.
acima do nível da rede com o propósito de
Rolamento: o jogador rola lateralmente sobre o
interceptar a trajetória ou diminuir a velocidade de
próprio corpo após ter feito contato com a bola.
uma bola que foi cortada pelo oponente.
Esta
Denomina-se "bloqueio ofensivo" à situação em que
minimizar a possibilidade de contusões após a queda
os
que é resultado da força com que uma bola fora
jogadores
têm
por
objetivo
interceptar
técnica
é
utilizada,
especialmente,
para
completamente o ataque, fazendo a bola permanecer
cortada pelo adversário.
na quadra adversária. Para isto, é necessário saltar,
Martelo: o jogador acerta a bola com as duas mãos
estender os braços para dentro do espaço aéreo
fechadas sobre si mesmas, como numa oração. Esta
acima da quadra adversária e manter as mãos
técnica
viradas em torno de 45-60° em direção ao punho.
interceptar a trajetória de bolas que se encontram
Um bloqueio ofensivo especialmente bem executado,
a uma altura que não permite o emprego da
em que bola é direcionada diretamente para baixo
manchete, mas para as quais o uso do toque não é
em uma trajetória praticamente ortogonal em
adequado, pois a velocidade é grande demais para a
relação ao solo, é denominado "toco".
correta manipulação com as pontas dos dedos.
Um
bloqueio
é
chamado,
entretanto,
é
empregada,
especialmente,
para
PRATICANDO CAP.15
"defensivo" se tem por objetivo apenas tocar a bola
1) Após o surgimento do voleibol muitas pessoas
e deste modo diminuir a sua velocidade, de modo a
passaram a praticá-lo em diversas partes do
que ela possa ser melhor defendida pelos jogadores
mundo. Assinale a alternativa mostra qual foi o
que se situam no fundo da quadra. Para a execução
primeiro público a praticar essa luta nos Estados
do bloqueio defensivo, o jogador reduz o ângulo de
Unidos?
a) Crianças
c) Spin serve
b) Mulheres
d) Flutuante
c) Idosos
e) Com efeito
d) Negros
5) É uma técnica de recepção realizada com as mãos
e) Adolescentes
unidas
2) Depois do surgimento, o voleibol passou a ser
estendidos, o movimento tem início nas pernas e
praticado
em
vários
paises
no
mundo
e
os
braços
um
pouco
separados
e
é realizado de baixo para cima numa posição mais
a
ou menos cômoda, é importante que a perna seja
alternativa que mostra o pais da America do Sul
flexionada na hora do movimento, garantindo
que foi o primeiro a praticar o voleibol?
maior precisão e comodidade no movimento. De
principalmente
nas
americas.
Assinale
que tipo de recepção estamos falando?
a) Argentina
b) Canadá
a) Peixinho
c) Peru
b) Toque
d) Brasil
c) Pingada
e) Venezuela
d) Manchete
3) De acordo com a história, assinale a alternativa
e) Curtinha
que mostra qual era a medida em comprimento
CAP.16 – HANDEBOL
Atribui-se
oficial da primeira quadra de voleibol:
a
invenção
do
Handebol
ao
a) 16,35m
professor Karl Schellenz, da Escola Normal de
b) 15,24m
Educação Física de Berlim, durante a primeira
c) 18,09m
guerra mundial. No início, o Handebol era praticado
d) 17,45m
apenas por moças e as primeiras partidas foram
e) 13,78m
realizadas nos arredores de Berlim. Os campos
4) Esse é um tipo específico de saque, em que a
tinham 40x20m. Pouco depois em campos de
bola é acertada de forma a atingir grandes
dimensões maiores, o esporte passou a ser praticado
alturas (em torno 25 metros). O aumento no raio
por homens e logo se espalhou por toda a Europa.
da parábola descrito pela trajetória faz com que
a
bola
desça
quase
em
linha
reta,
e
em
velocidades da ordem de 70 km/h. Popularizado
na
década
de
1980
pela
equipe
brasileira,
especialmente pelo ex-jogador Bernard Rajzman,
ele hoje é considerado ultrapassado, e já não é
mais empregado em competições internacionais.
Assinale a alternativa que mostra esse tipo de
saque:
a) Viagem
b) Jornada nas estrelas
Karl Schellenz. Fonte: http://www.dojolotus.com.br
Em
1927
foi
criada
a
Federação
atual jogo de Handebol. Na França, Rabelais (1494-
Internacional de Handebol Amador, F.I.H.A. Mas,
1533), fala sobre um jogo de Handebol em que "Eles
em 1946, durante o Congresso de Copenhague (10 a
jogam bola, usando a palma da mão".
13 de julho), os suecos oficializaram seu Handebol
O Supervisor de Educação Física Alemão,
de Salão para apenas 7 jogadores por equipe,
Holger Nielsen, adaptou o "Haanbold-Spiel" (Jogo
passando a F.I.H.A. a denominar-se Federação
de Handebol) para ser jogado em quadras, na cidade
Internacional de Handebol, F.I.H., e o jogo de 11
de Ortrup em 1848, remodelando as regras e
jogadores em segundo plano.
método
como
o
jogo
deveria
ser
praticado.
Em 1933 foi criada a federação alemã que,
Eventualmente os alemães desenvolveram o esporte
três anos depois, introduzia o Handebol nos Jogos
e finalizaram as regras em 1897, onde atualmente é
Olímpicos de Berlim. Em 1954, a F.I.H. contava com
baseado o Handebol de Quadra (Indoor) e o
25 nações. No dia 26 de Fevereiro de 1940 foi
Handebol Olímpico.
fundada, em São Paulo, a Federação Paulista de
Handebol, mas o esporte já era praticado no Brasil
desde 1930. Até 1950, a sede da F.I.H. era na
Suécia. Transferiu-se no ano seguinte para a Suíça.
A primeira vez que o Handebol foi disputado
em uma olimpíada foi em 1936, depois foi retirado e
voltou em 1972, já na sua nova versão (de 7
jogadores) e em 1976 o Handebol feminino também
passou a fazer parte dos Jogos Olímpicos.
O Handebol é um dos esportes mais antigos
de que se tem notícia. Ele já apresentou uma grande
variedade de formas até a praticada atualmente.
Um jogo com bola foi descrito por Homero em "A
Odisséia", onde a bola era jogada com as mãos e o
objetivo era ultrapassar o oponente, através de
passes, isto está gravado em uma pedra na cidade
de Atenas e data de 600 A.C..
De acordo com as escritas do médico
Romano,
Claudius
Galenus
(130-200
D.C.),
os
Romanos possuíam um jogo de Handebol chamado
"Harpaston".
Na Idade
Média,
as legiões de
cavaleiros jogavam um jogo de bola, o qual era
fundamentado em passes e metas, isto foi descrito
por Walther von der Vogelwide (1170-1230), que o
chamou de "Jogo de Pegar Bola", que é precursor do
Quadra de handebol. Fonte: http://www.portalsaofrancisco.com.br
Era uma forma de 7 jogadores por time, em
uma quadra pouco maior do que a de Basquete, com
gols de Futebol de 2m de altura por 2,5m de
comprimento.
Na Suécia, em 1910, G. Wallstrom foi quem
introduziu o Handebol. Na Alemanha, em 1912,
Hirschmann
(O
Secretário
Associação
Internacional
de
Geral
Alemão
Futebol)
da
tentou
introduzir o Handebol em um jogo de "campo",
seguindo as regras do Futebol. Durante 1915-1917, o
Supervisor de Educação Física Max Heiser (18791921), introduziu o Handebol de Campo para as
mulheres, sendo considerado o real criador do
esporte, assim como Karl Schelenz (1890-1956), um
professor de esportes da Escola Superior de
Educação Física é considerado o fundador do
no 10° aniversário da FIHA, o primeiro Campeonato
Handebol. Karl Schelenz foi o responsável pelo
Mundial de Handebol, realizado em 1938.
desenvolvimento do Handebol na Alemanha, Áustria
e Suíça, onde ele foi treinador.
Após o término da II Guerra Mundial, o jogo
cresceu rapidamente no âmbito internacional e em
Em 13 de Setembro de 1920, Carl Diem, o
1946, após a FIHA ser considerada extinta, foi
Diretor da Escola Superior de Educação Física
fundada
a
atual
Federação
Alemã, completou o estabelecimento do esporte no
Handebol (FIH), na Dinamarca.
Internacional
de
cenário mundial, reconhecendo-o oficialmente como
A partir de 1952, o Handebol de Campo era
esporte. O jogo era praticado em campos de Futebol
dominante nas nações participantes. O Handebol de
com traves do mesmo tamanho. O primeiro jogo
Quadra (Indoor) era mais praticado por países do
internacional foi disputado em 3 de Setembro de
Norte Europeu. No entanto, devido a condições
1925, com vitória da Alemanha sobre a Áustria por
climáticas e o fato de que após o "Hóckey no Gelo",
6 a 3.
o Handebol de Quadra era o esporte mais rápido
existente,
A Era Pioneira do Handebol
Durante seu desenvolvimento, o jogo de
este
começou
a
ganhar
muita
popularidade pelo mundo.
Handebol não era reconhecido como um esporte
Com regras de outros esportes introduzidas
independente, assim como o Basquete e o Vôlei, era
e maiores punições à faltas violentas, o jogo se
representado pelas Associações de Educação Física
tornou mais seguro, simples de se jogar e mais
e Associações Atléticas Nacionais. Em um nível
emocionante de se observar. O Handebol se tornou
internacional,
Amadora
um esporte de inverno, levando o espectador a sair
Internacional (FAAI) observou os interesses do
do frio e se emocionar com mais ação e maiores
Handebol desde 1928. Um Comitê Especial foi
placares do que o Futebol. A partir de 1960 o
formado no VII Congresso da FAAI na Holanda, em
Handebol
1926, para organizar os países que praticavam
popularidade e o último Campeonato Mundial foi
Handebol para formar "regras básicas" para eventos
disputado em 1966.
a
Federação
Atlética
internacionais.
de
Campo
perdeu
rapidamente
sua
O Handebol sempre foi dominado por nações
A FAAI estava preparando e organizando a
formação
de
uma
associação
Européias. Nos anos em que estava se praticando o
internacional
Handebol de Campo, Alemanha, Áustria e Dinamarca
independente e exclusiva ao Handebol. O congresso
dominaram o cenário mundial, também pelo fato de
se formou em 4 de Agosto de 1928 em Amsterdam,
não
Holanda, onde 11 países criaram a Federação
praticavam o esporte.
Internacional de Handebol Amador (FIHA). O
ter
muitas
nações
fora
da
Europa
que
História Olímpica
Handebol se tornou um esporte internacional em
O Handebol fez sua estréia nos Jogos
1934, sendo jogado por 25 membros da FIHA. O
Olímpicos de Berlim, em 1936. Na época, era mais
primeiro "grande" evento internacional de Handebol
popular e mais divulgado, o Handebol de Campo. Este
ocorreu em 1936, nos Jogos Olímpicos de Berlim, e
era praticado em campos de grama com dimensões e
gols similares aos do Futebol, com 11 jogadores por
equipe. Houve apenas competições masculinas e esta
similar na Irlanda e no "El Balon" do uruguaio
foi a única vez que este tipo de Handebol participou
Gualberto Valetta, como precursores do handebol.
das Olimpíadas (atualmente não se pratica mais esta
Todavia o Handebol, como se joga hoje, foi
variável
ocasionalmente
introduzido na última década do século passado, na
apenas alguns jogos em eventos ou por antigos
Alemanha, como "Raftball". Quem o levou para o
admiradores).
campo, em 1912, foi o alemão Hirschmann, então
do
Handebol,
ocorrem
Sendo reintroduzido nos Jogos Olímpicos de
Secretário da Federação lnternacional de Futebol.
Munique, em 1972, o Handebol voltou ao cronograma
O período da I Grande Guerra (1915-1918)
olímpico, mas com outra modalidade, o Handebol de
foi decisivo para o desenvolvimento do jogo, quando
Quadra
por
um professor de ginástica, o berlinense Max Heiser,
Handebol). Este possui times com 7 jogadores, é
criou um jogo ao ar livre para as operárias da
praticado em quadras de 40m por 20m e gols de 2m
Fábrica Siemens, derivado do "Torball", e quando os
por 3m. Em 1972 apenas ocorreram competições
homens começaram a praticá-lo, o campo foi
masculinas.
aumentado para as medidas do futebol.
(conhecido
As
atualmente
competições
apenas
femininas
foram
introduzidas nos Jogos Olímpicos de Montreal, em
Em 1919, o professor alemão Karl Schelenz
1976. A partir desta data não houveram mudanças
reformulou o "Torball", alterando seu nome para
significativas do Handebol nas Olimpíadas.
"Handball" com as regras publicadas pela Federação
Alemã de Ginástica para o jogo com 11 jogadores.
NO MUNDO
O Handebol não foi criado ou inventado A
Schelenz levou o jogo como competitivo para a
bola é sem dúvida um dos instrumentos desportivos
Áustria, Suíça, além da Alemanha. Em 1920, o
mais antigos do mundo e vem cativando o homem há
Diretor da Escola de Educação Física da Alemanha
milênios. O jogo de "Urânia", praticado na antiga
tornou o jogo desporto oficial.
Grécia com uma bola do tamanho de uma maçã,
A divulgação na Europa deste novo desporto
usando as mãos, mas sem balizas é citado por
não foi difícil, visto que Karl Schelenz era professor
Homero na Odisséia. Também os Romanos, segundo
na então famosa Universidade de Berlim onde seus
Cláudio Galeno (130-200 DC), conheciam um jogo
alunos, principalmente os estrangeiros, difundiram
praticado com as mãos, o "Harpastum". Mesmo
as regras então propostas para vários países.
durante a Idade Média, eram os jogos com bola
Por sua vez, existia na Tchecoslováquia
praticados como lazer por rapazes e moças. Na
desde 1892 um jogo praticado num campo de
França, Rabelais (1494-1533) citava uma espécie de
45x30m e com 7 jogadores que também era jogado
handebol (esprés jouaiant â la balle, à la paume).
com as mãos e o gol era feito em balizas de 3x2m.
Em meados do século passado (1848), o
Este jogo, o "Hazena", segundo os livros, foi
professor dinamarquês Holger Nielsen criou, no
regulamentado pelo Professor
Instituto
porém,
de
Ortrup,
um
jogo
denominado
somente
em
1921
Kristof Antonin,
suas
regras
foram
"Haandbold", determinando suas regras. Na mesma
publicadas e divulgadas por toda a Europa. Mas, foi
época, os Tchecos conheciam jogo semelhante
o Handebol jogado no campo de futebol, que
denominado "Hazena". Fala-se também de um jogo
chamamos de "Handebol de Campo", que teve maior
popularização, tanto que foi incluído nos Jogos
Confederação Brasileira de Desportos - CBD órgão
Olímpicos realizados em Berlim em 1936.
que congregava os Desportos Amadores a nível
Com o grande crescimento do futebol com
nacional, criou um departamento de Handebol
quem dividia o espaço de jogo, com as dificuldades
possibilitando assim a organização de torneios e
do rigoroso inverno, muitos meses de frio e neve, o
campeonatos
Handebol
masculina e feminina.
de Campo
foi paulatinamente
sendo
brasileiros
nas
várias
categorias
substituído pelo Hazena que passou a ser o
Contudo, a grande difusão do Handebol em
"Handebol a 7", chamado de "Handebol de Salão",
todos os Estados adveio com a sua inclusão nos III
que mostrou-se mais veloz e atrativo. Em 1972, nos
Jogos Estudantis Brasileiros realizado em Belo
Jogos Olímpicos realizados em Munique-Alemanha, o
Horizonte-MG em julho de 1971 como também nos
Handebol (não mais era necessário o complemento
Jogos
"de salão") foi incluído na categoria masculina,
Fortaleza-CE em julho de 1972. Como ilustração, nos
reafirmou-se
JEB's/72 o Handebol teve a participação de
em
Montreal-Canadá
em
1976
(masculino e feminino) e não mais parou de crescer.
aproximadamente
O Handebol no Brasil Após a I Grande
Guerra Mundial, um grande número de imigrantes
alemães vieram para o Brasil estabelecendo-se na
região sul por conta das semelhanças climáticas.
um maior contato com a cultura, tradição folclórica
extensão
as
atividades
equipes
realizado
femininas
e
em
12
recreativas
tivemos cerca de 16 equipes femininas e 20
masculinas.
A atual Confederação Brasileira de Handebol
- CBHb foi fundada em 1º de junho de 1979, tendo
Dessa forma os brasileiros passaram a ter
por
10
Brasileiros
masculinas, já em 1973 nos IV JEB's em Maceió-AL
NO BRASIL
e
Universitários
e
como primeira sede São Paulo
e o primeiro
Presidente foi o professor Jamil André.
Quadra
desportivas por eles praticadas, dentre os quais o
A quadra deve ser retangular, com um
então Handebol de Campo. Foi em São Paulo que ele
comprimento de 38 a 44m e uma largura de 18 a
teve seu maior desenvolvimento, principalmente
22m (mas por convenção fala-se que as quadras de
quando em 26 de fevereiro de 1940 foi fundada a
Handebol possuem comprimento de 40m e largura de
Federação Paulista de Handebol, tendo como seu 1 °
20m). A área privativa do goleiro será determinada
Presidenta Otto Schemelling.
por um semi-círculo cujo raio medirá 6m, desde o
O
Handebol
de
Salão
somente
foi
centro do gol. Nesta área somente o goleiro pode
oficializado em 1954 quando a Federação Paulista de
ficar, atacantes e defensores devem ficar fora dela
Handebol instituiu o I Torneio Aberto de Handebol
(não é permitido nem pisar na linha, entretanto
que foi jogado em campo improvisado ao lado do
pode-se pula de fora para dentro, desde que se
campo de futebol do Esporte Clube Pinheiros, campo
solte a bola enquanto estiver no ar). O outro semi-
esse demarcado com cal (40x20m e balizas com
círculo será colocado a 9m, este sendo tracejado e
caibros de madeira 3x2m).
determinando a linha do tiro livre (de onde
Este Handebol praticado com 7 jogadores e
geralmente são cobradas as faltas realizadas pela
em um espaço menor agradou de tal maneira que a
defesa). A baliza possui largura interior de 3m e
altura de 2m. Em frente e ao meio de cada baliza, e
de couro e não escorregadias. (Para uma melhor
a uma distância de 7m, traça-se uma linha paralela à
aderência e maior liberdade nas jogadas usa-se uma
do gol, de 1m de comprimento e chamada de marca
cola especial para Handebol, aplicando-a nas pontas
dos 7m (penalidade máxima), este lance apenas é
dos dedos).
ordenado com a execução de uma falta grave sobre
H3 Esta é usada para a categoria Adulto
o adversário enquanto este atacava a meta da
Masculino (sendo a maior bola de Handebol), deve
defesa.
medir no início da partida, 58,4cm de circunferência
e pesar 453,6 gramas.
O Jogo
Em cada jogo confrontam-se duas equipes.
H2 Esta bola é usada nas categorias Adulto
Estas devem estar devidamente uniformizadas, a
Feminino e Juvenil Masculino (possuindo um tamanho
numeração
intermediário), deve medir no início da partida
obrigatória.
dos
jogadores
Cada
equipe
deve
é
ser
visível
e
por
12
composta
56,4cm de circunferência e pesar 368,5 gramas.
jogadores, dos quais 6 de quadra, 1 goleiro e o
H1 Esta bola é usada nas categorias Infantis
restante na reserva. A duração de cada tempo é de
Masculino e Feminino e Juvenil Feminino.
30 minutos, com intervalo de 10 minutos (Nas
olimpíadas de Atlanta foi permitida a utilização de
tempo, como no Voleibol).
O número de substituições é ilimitado, mas
deve ser feito em um espaço de 4,45m, partindo da
linha central da quadra (não é necessário parar o
jogo para realizar as substituições, e estas apenas
podem se realizar após que o jogador a ser
Bola de handebol. Fonte: http://www.bellsub.com/Produto
substituído saia completamente da quadra).
Seu
objetivo
básico
é
ultrapassar
POSIÇÕES
o
adversário através de toques de bola até atingir a
No ataque, o time é dividido em: Pontas,
meta adversária, marcando um ponto caso a bola
Meias, Armador (conhecido também como Central),
ultrapasse a linha de gol. Para realizar tal coisa
Pivô e Goleiro.
necessita-se de muita habilidade e agilidade, pois o
jogo é muito rápido e exige que os reflexos estejam
bem apurados. Com o auxílio de jogadas "ensaiadas"
(previamente treinadas) é possível confundir a
defesa adversária e encantar o público.
Bola de Handebol
Existem
Handebol,
cada
três
uma
tamanhos
possui
Posições handebol. Fonte: http://www.colegiovisao.com.br
de
certo
bolas
peso
de
pré-
determinado e representa uma categoria específica.
São denominados por H3, H2 e H1. Elas têm que ser
Armador
É a "locomotiva" do time no ataque. Este
jogador esta no centro do ataque e comanda o curso
e o tempo do mesmo. Este é geralmente o mais
direção ao gol. O pivô possui o maior repertório de
experiente jogador do time, deve saber arremessar
arremessos do time, pois ele deve passar pelo
com força e ter um grande repertório de passes.
goleiro e marcar o gol geralmente sem muita força,
Deve possuir grande visão de jogo para se adaptar
impulsão ou velocidade, e em jogadas geralmente
as
rápidas.
mudanças
na
defesa
adversária.
Força,
concentração, tempo de jogo e passes certos são o
Goleiro
que destacam um bom armador.
Se o goleiro defender um arremesso ou
conseguir um tiro livre, ele deve ter a habilidade e o
Meia
O "combustível" do time no ataque. Os
meias,
geralmente,
possuem
os
mais
raciocínio rápido para observar se algum jogador se
fortes
encontra em uma posição de contra-ataque, fazendo
arremessos e são, geralmente, os mais altos
assim o lançamento que deve ser rápido e certeiro.
jogadores do time. (No masculino variam de 180cm a
O goleiro não é apenas um jogador de defesa, mas
210cm e no feminino variam de 175cm a 190cm).
um importante armador de contra-ataques.
Entretanto, existem excepcionais jogadores que são
Defesa
menores que a média, mas possuem arremessos
Os jogadores na defesa precisam trabalhar
poderosos e técnica muito apurada. Estes são
em equipe. Comunicação é absolutamente vital. Onde
geralmente os jogadores mais perigosos durante o
está o pivô? Quem está marcando quem? Onde está
ataque, pois os arremessos costumam partir deles
o foco do ataque? No nível de elite do Handebol,
ou de outro jogador o qual tenha recebido um passe
existem
dele.
especializados na defesa, que são fisicamente
grandes,
Ponta
times
muito
que
fortes,
possuem
rápidos
e
jogadores
com
muita
Geralmente são eles que começam as jogadas de
concentração. Esses jogadores ainda possuem a
ataque. Os pontas são velozes e ágeis; e devem
habilidade de detectar o foco do ataque e se
possuir a capacidade de arremessar em ângulos
adaptar as mudanças nas jogadas. Defensores
fechados. O destaque no arremesso não é a força,
situados no meio precisam ser muito fortes e altos
mas a habilidade e mira, podendo mudar o destino da
para impedir os ataques dos meias e conter os pivôs.
bola apenas momentos antes de soltá-la em direção
O goleiro é vital na defesa. Um bom goleiro
ao
gol.
Estes
jogadores
também
são
muito
pode representar mais de 50% da performance de
importantes nos contra-ataques, apoiados em sua
um time. Quando a defesa é penetrada, o goleiro é a
velocidade e posicionamento.
ultima barreira ao atacante. Ele precisa ter um
Pivô
reflexo rápido, boa antecipação de onde o atacante
O "coringa" do time no ataque. Posiciona-se
pretende arremessar e habilidade de ajustar força,
entre as linhas de 6m e a de 9m. Seu objetivo é
reflexos e total concentração (eliminado qualquer
abrir espaço na defesa adversária para que seus
coisa que não seja referente ao jogo) focando seu
companheiros possam arremessar de uma distância
objetivo final, a defesa. O goleiro também deve se
menor, ou se posicionar estrategicamente para que
comunicar com seu time, (pois possui maior visão de
ele mesmo possa receber a bola e arremessar em
jogo
por
estar
fora
dos
lances
de
ataque)
incentivando e alertando a defesa; e auxiliando e
d) Badminton
orientando seus companheiros no ataque.
e) Basquete
4) Ele é considerado o "coringa" do time no ataque.
Posiciona-se entre as linhas de 6m e a de 9m.
Seu objetivo é abrir espaço na defesa adversária
para que seus companheiros possam arremessar
de
uma
distância
estrategicamente
menor,
para
que
ou
se
posicionar
ele
mesmo
possa
receber a bola e arremessar em direção ao gol.
Posições handebol. Fonte: http://www.colegiovisao.com.br
PRATICANDO CAP.16
a) Meia
1) Um dos esportes mais praticados no mundo,
b) Ponta
principalmente na Europa, o handebol passou a
c) Lateral
ter muitos adeptos chegando a ser um dos mais
d) Armador
praticados principalmente nas escolas públicas.
e) Pivô
Marque a opção que mostra o nome de inventor
do handebol?
5) É a "locomotiva" do time no ataque. Este jogador
esta no centro do ataque e comanda o curso e o
a) Karl Schellenz
tempo do mesmo. Este é geralmente o mais
b) Adolph Hitler
experiente
jogador
do
time,
deve
saber
c) Jean Grojan
arremessar com força e ter um grande repertório
d) James Naismith
de passes.
e) Augusto Shaw
a) Meia
2) Esta bola é usada para a categoria Adulto
b) Ponta
Masculino (sendo a maior bola de Handebol), deve
c) Lateral
medir
d) Armador
no
início
da
partida,
58,4cm
de
circunferência e pesar 453,6 gramas. Assinale a
opção que traz essa bola.
e) Pivô
CAP.17 - FUTEBOL
a) H3
O futebol é um dos esportes mais populares
b) H5
no mundo. Praticado em centenas de países, este
c) H2
esporte desperta tanto interesse em função de sua
d) H6
forma de disputa atraente. O futebol é um esporte
e) H4
coletivo jogado, como o seu próprio nome diz
3) De acordo com as suas medidas oficiais, podemos
(foot=pés; Ball= bola), principalmente com os pés. Os
dizer que a quadra de handebol possui as mesmas
jogadores deslocam-se conduzindo ou tocando a bola
medidas da quadra do.
com qualquer parte do corpo, exceto as mãos.
a) Hoquei
Embora não se tenha muita certeza sobre os
b) Tenis
primórdios do futebol, historiadores descobriram
c) Futsal
vestígios dos jogos de bola em várias culturas
antigas. Estes jogos de bola ainda não eram o
Os gregos criaram um jogo por volta do
futebol, pois não havia a definição de regras como
século I a.C que se chamava Episkiros. Neste jogo,
há hoje, porém demonstram o interesse do homem
soldados gregos dividiam-se em duas equipes de
por este tipo de esporte desde os tempos antigos.
nove jogadores cada e jogavam num terreno de
O futebol tornou-se tão popular graças a seu
formato retangular. Na cidade grega de Esparta, os
jeito simples de jogar. Basta uma bola, equipes de
jogadores, também militares, usavam uma bola feita
jogadores e as traves, para que, em qualquer espaço,
de bexiga de boi cheia de areia ou terra.
crianças e adultos possam se divertir com o futebol.
O campo onde se realizavam as partidas, em
Na rua, na escola, no clube, no campinho do bairro ou
Esparta, era bem grande, pois as equipes eram
até mesmo no quintal de casa, desde cedo jovens de
formadas por quinze jogadores. Quando os romanos
vários cantos do mundo começam a praticar o
dominaram a Grécia, entraram em contato com a
futebol.
cultura grega e acabaram assimilando o Episkiros,
Na China Antiga, por volta de 3000 a.C, os
porém o jogo tomou uma conotação muito mais
militares chineses praticavam um jogo que na
violenta.
verdade era um treino militar. Após as guerras,
O FUTEBOL NA IDADE MÉDIA
formavam equipes para
chutar
a cabeça dos
Há relatos de um esporte muito parecido
soldados inimigos. Com o tempo, as cabeças dos
com o futebol, embora se usasse muito a violência. O
inimigos foram sendo substituídas por bolas de
Soule ou Harpastum era praticado na Idade Média
couro revestidas com cabelo. Formavam-se duas
por militares que se dividiam em duas equipes:
equipes com oito jogadores e o objetivo era passar a
atacantes e defensores. Era permitido usar socos,
bola de pé em pé sem deixar cair no chão, levando-a
pontapés, rasteiras e outros golpes violentos. Há
para dentro de duas estacas fincadas no campo.
relatos que mostram a morte de alguns jogadores
Estas estacas eram ligadas por um fio de cera.
durante a partida. Cada equipe era formada por 27
Origens do futebol no Japão Antigo
jogadores, onde grupos tinham funções diferentes
No Japão Antigo, foi criado um esporte
muito parecido com o futebol atual, porém se
no
time:
corredores,
dianteiros,
sacadores
e
guarda-redes.
chamava Kemari. Praticado por integrantes da corte
Na
Itália
Medieval
apareceu
um
jogo
do imperador japonês, o kemari acontecia num
denominado gioco del calcio. Era praticado em
campo de aproximadamente 200 metros quadrados.
praças e os 27 jogadores de cada equipe deveriam
A bola era feita de fibras de bambu e entre
levar a bola até os dois postes que ficavam nos dois
as regras, o contato físico era proibido entre os 16
cantos extremos da praça. A violência era muito
jogadores (8 para cada equipe). Historiadores do
comum, pois os participantes levavam para campo
futebol encontraram relatos que confirmam o
seus
acontecimento de jogos entre equipes chinesas e
questões sociais típicas da época medieval.
japonesas na antiguidade.
Origens do futebol na Grécia e Roma
problemas
causados,
principalmente
por
O barulho, a desorganização e a violência
eram tão grandes que o rei Eduardo II teve que
decretar uma lei proibindo a prática do jogo,
condenando a prisão os praticantes. Porém, o jogo
internacionais. No ano de 1904, foi criada a FIFA (
não terminou, pois integrantes da nobreza criaram
Federação Internacional de Futebol Association )
uma nova versão dele com regras que não permitiam
que organiza até hoje o futebol em todo mundo. É a
a violência. Nesta nova versão, cerca de doze juízes
FIFA que organiza os grandes campeonatos de
deveriam fazer cumprir as regras do jogo.
seleções (Copa do Mundo) de quatro em quatro anos.
O futebol chega à Inglaterra
Em 2006, aconteceu a Copa do Mundo da Alemanha,
Pesquisadores concluíram que o gioco de
que teve a Itália como campeã e a França como vice.
calcio saiu da Itália e chegou a Inglaterra por volta
A FIFA também organiza campeonatos de clubes
do século XVII. Na Inglaterra, o jogo ganhou regras
como, por exemplo, a Copa Libertadores da América,
diferentes e foi organizado e sistematizado. O
Copa da UEFA, Liga dos Campeões da Europa, Copa
campo deveria medir 120 por 180 metros e nas duas
Sul-Americana, entre outros.
pontas seriam instalados dois arcos retangulares
No começo do século XX a popularidade do
chamados de gol. A bola era de couro e enchida com
futebol
em
todo
o
mundo
levou
à
ar. Com regras claras e objetivas, o futebol começou
criação, em 1904, de uma organização internacional,
a ser praticado por estudantes e filhos da nobreza
a Federação Internacional de Futebol Association
inglesa.
(FIFA).
Aos poucos foi se popularizando. No ano de
Foram sete os países fundadores: Bélgica,
1848, numa conferência em Cambridge, estabeleceu-
Dinamarca, França, Países Baixos, Espanha, Suécia e
se um único código de regras para o futebol. No ano
Suíça. A FIFA tem como metas principais a
de 1871 foi criada a figura do guarda-redes
uniformização das regras do jogo, elaborada pela
(goleiro) que seria o único que poderia colocar as
International Board, e a organização de um torneio
mãos na bola e deveria ficar próximo ao gol para
internacional entre as entidades afiliadas -- a Copa
evitar a entrada da bola. Em 1875, foi estabelecida
do Mundo, disputada a partir de 1930.
a regra do tempo de 90 minutos e em 1891 foi
Desde sua fundação,
a FIFA teve os
estabelecido o pênalti, para punir a falta dentro da
seguintes presidentes: Robert Guérin (1904-1906),
área. Somente em 1907 foi estabelecida a regra do
D. B. Woolfall (1906-1921), Jules Rimet (1921-
impedimento.
1954), R. W. Seeldrayers (1954-1955), Arthur
O profissionalismo no futebol foi iniciado
Drewry (1955-1961), Stanley Ford Rous (1961-1974)
somente em 1885 e no ano seguinte seria criada, na
e João Havelange, a partir de 1974.
Inglaterra, a International Board, entidade cujo
HISTÓRIA DO FUTEBOL NO BRASIL
objetivo principal era estabelecer e mudar as regras
Nascido
no
bairro
paulistano
do
Brás,
do futebol quando necessário. No ano de 1897, uma
Charles Miller viajou para Inglaterra aos nove anos
equipe de futebol inglesa chamada Corinthians fez
de idade para estudar. Lá tomou contato com o
uma excursão fora da Europa, contribuindo para
futebol e, ao retornar ao Brasil em 1894, trouxe na
difundir o futebol em diversas partes do mundo
bagagem a primeira bola de futebol e um conjunto
Em 1888, foi fundada a Football League com
o objetivo de organizar torneios e campeonatos
de regras. Podemos considerar Charles Miller como
sendo o precursor do futebol no Brasil.
O primeiro jogo, de futebol no Brasil foi
ano anterior, o Flamengo perdeu seu primeiro jogo
realizado em 15 de abril de 1895 entre funcionários
para os que ficaram no Fluminense, por 3 a 2, o que
de empresas inglesas que atuavam em São Paulo. Os
gerou a célebre rivalidade do Fla x Flu.
funcionários também eram de origem inglesa. Este
jogo foi entre FUNCIONÁRIOS DA COMPANHIA
DE GÁS X CIA. FERROVIARIA SÃO PAULO
RAILWAY. O primeiro time a se formar no Brasil
foi o SÃO PAULO ATHLETIC, fundado em 13 de
maio de 1888.
Oscar Cox. Fonte: http://www.flumania.com.br
Na década de 1910, surgiram clubes e
federações por todo o Brasil, cada estado começou
a realizar seu próprio campeonato e cresceu o
interesse do público e da imprensa pelo esporte. Em
1914,
criou-se
Brasileira
Charles Miller. Fonte: http://www.silvioluiz.com.br
de
Sports
a
e,
dois
Federação
anos
depois,
a
Confederação Brasileira de Desportos (CBD).
No início, o futebol era praticado apenas por
Em 1919, o Brasil sagrou-se campeão sul-
pessoas da elite, sendo vedada a participação de
americano de futebol ao vencer o Uruguai por 1 a 0
negros em times de futebol. A partir dessa
no Rio de Janeiro. Com a difusão do esporte por
iniciativa, vários clubes se formaram: em 1898, o
todo o país foi realizado, em 1922, o primeiro
São Paulo Athletic Club e, no ano seguinte, a
campeonato de seleções estaduais. Durante quase
Associação Atlética Mackenzie College e o Sport
quarenta anos o futebol foi exercido no Brasil por
Club Germânia. No Rio de Janeiro, o pioneiro foi
amadores -- estudantes, empregados de companhias
Oscar Cox, que estudou na Europa e trouxe de lá
e jovens de nível social elevado.
material esportivo. Depois de organizar partidas
Em 1933, oficializou-se no Rio de Janeiro e
entre uma equipe criada por ele e o Rio Cricket and
em
Athletic Association, de Niterói, Cox tornou-se um
praticado de forma disfarçada. Após um período de
dos líderes do movimento que resultou na fundação
transição, em que os jogadores hesitaram em
do Fluminense Futebol Clube, em 1902.
aceitar o novo regime, teve início a fase de
São
Paulo,
o
profissionalismo,
até
então
De uma dissidência neste clube, nasceu, em
afirmação do futebol brasileiro, em 1938, ano da
1911, o departamento de futebol do Clube de
primeira Copa em que o Brasil chegou às semifinais e
Regatas do Flamengo. Embora reunisse os melhores
ficou em terceiro lugar.
jogadores da época, que haviam sido campeões no
As arrecadações das partidas aumentaram e
Oficialmente uma partida de futebol é
estimulou a construção de estádios, o maior dos
composta de dois tempos de 45 minutos cada, com
quais foi o Maracanã, inaugurado no Rio de Janeiro
um intervalo de quinze para descanso. Antes de
em 1950, para a IV Copa do Mundo. Em 1959, nasceu
iniciar a partida, o árbitro faz o sorteio entre as
a Taça Brasil, um campeonato interclube de âmbito
duas equipes e decide quem terá a posse de bola e
nacional, disputada em eliminatórias pelos campeões
quem terá o direito de escolher o campo. A partida
estaduais. Em 1971, o torneio foi oficializado como
é iniciada no centro do campo, com as duas equipes
Campeonato Brasileiro de Clubes, cujos vencedores
no seu campo defensivo.
disputam
com
clubes
de
outros
países
sul-
americanos a Taça Libertadora da América.
Após
o
apito
do
árbitro,
o
jogador
encarregado de dar o toque inicial, dentro do círculo
Em 1950, a Copa do Mundo foi realizada no
central, chuta a bola para seu companheiro. Para
Brasil, sendo que a seleção brasileira perdeu o
receber ou passar a bola pode se usar qualquer
título, em pleno Maracanã, para a seleção uruguaia
parte do corpo, menos as mãos com exceção dos
(Uruguai 2 x Brasil 1). Em 2014, a Copa do Mundo de
goleiros: cabeça, peito, coxa, pés.
Futebol será realizada novamente no Brasil.
Os demais jogadores da equipe avançam para
o campo adversário, colocando-se em posições que
CARACTERÍSTICAS DO FUTEBOL
O
o
permitem ao companheiro de posse da bola enxergá-
desenvolvimento de habilidades no manejo da bola
los. O objetivo do jogo de futebol é marcar gols e
com o corpo todo. Uma partida de futebol é
impedir que o adversário faça o mesmo. Para isso, é
disputada por duas equipes, cada uma composta por
necessário
11 jogadores, um dos quais é o goleiro. O número de
jogadores, que a passam entre si, conduzindo-a e
reservas
progredindo até chegar a uma posição que lhe
apresentar
futebol
pode
permite
variar.
As
ao
praticante
equipes
devem
uniformizadas com calção,
se
camisas,
meias e chuteiras próprias para o jogo sobre campo
permita
que
a
arremessar
bola
ou
seja
chutar
deslocada
contra
pelos
o
gol
adversário.
gramado. Além dos 22 jogadores, participam do jogo
Vence a partida a equipe que fizer mais gols.
também quatro oficiais de arbitragem: um árbitro,
Pode haver situações de empate com ou sem gols
dois bandeirinhas (auxiliares) e um 4º árbitro
marcados. O campo de futebol é retangular e deve
(representante), que faz anotações.
ter de 45 a 90 metros de largura por 90 a 120
metros de comprimento. O campo de futebol é
limitado pelas linhas laterais e de fundo. É dividido
ao meio pala linha de meio campo. O circulo central
serve para indicar a posição dos jogadores no início
do jogo.
FUNDAMENTOS
Podemos dividir os fundamentos técnicos em dois
tipos de ações:
Brasil Londres 2012, fonte: http://claudia.abril.com.br
a)
MOVIMENTOS
SEM
BOLA
(corrida
com
Técnica de condução de bola: Posicionar o corpo e
mudança, saltos, giros, etc.);
movimentá-lo de maneira a facilitar o tipo de
b) MOVIMENTOS COM BOLA (recepção, passe,
condução desejada, manter a bola numa distância
chute, etc.).
que facilite a sequência da condução, bem como as
De acordo com essa divisão, pretendemos
variações necessárias de acordo com exigência da
desenvolver aqui somente as técnicas básicas do
situação; utilizar o tipo de toque adequado à
futebol pertencentes ao grupo b (movimentos com
situação; postura adequada à movimentação, com o
bola),
específicas
centro de gravidade um pouco mais baixo, quando
desenvolvidas pelos jogadores que ocupam a posição
necessário um melhor domínio e mais alto, quando
de goleiro.
conduzir em alta velocidade; distribuir a atenção na
executando
as
ações
Para uma melhor prática do futebol, faz-se
bola, no espaço e nos demais jogadores.
necessário o conhecimento e domínio de algumas
2) PASSE: É um elemento técnico inerente ao
técnicas básicas, tais como: condução, passe, chute,
fundamento chute, que se caracteriza pelo ato de
drible ou finta, recepção, cabeceio e arremesso
impulsionar a bola para um companheiro.
lateral.
Técnica do passe: Posicionamento do corpo de
maneira favorável a sua execução; pé de apoio ao
lado (atrás ou à frente) da bola; projeção da perna
(membro inferior direito ou esquerdo) a ser
utilizada em direção à bola; toque propriamente dito
(durante a execução do movimento, o braço ajuda na
coordenação e equilíbrio).
3) CHUTE: É o ato de golpear a bola, desviando ou
dando trajetória à mesma, estando ela parada ou em
movimento.
Brasil Londres 2012. Fonte: http://veja.abril.com.br
Técnica do chute: É semelhante à técnica do passe,
O cabeceio e o arremesso lateral serão
abordados como elementos pertencentes a outros
fundamentos técnicos, ou seja, o arremesso lateral
seria considerado uma forma de passe, e o cabeceio,
dentro dos demais fundamentos. As técnicas serão
abordadas
na
seguinte
sequência:
definição
e
conceituação do termo, descrição da técnica e as
possíveis variações e formas.
1) CONDUÇÃO: É o ato de deslocar-se pelos
espaços possíveis do jogo, tendo consigo o passe de
bola.
sendo o objetivo das ações sua grande diferença. O
chute tem como objetivo finalizar uma ação para o
gol ou impedir o prosseguimento das ações do
adversário.
4) DRIBLE OU FINTA: É o ato que o jogador,
estando ou não em posse da bola, tenta ludibriar o
seu adversário o drible, de acordo com a sua origem
inglesa (dribbling), seria a progressão com a bola.
Entretanto, no cotidiano do futebol, o drible é
entendido como a forma de ludibriar o adversário. O
termo
correto
para
a
ação
de
desvencilhar-se de um adversário seria finta, mas,
como a palavra drible tornou-se muito utilizada
apresenta-se como uma das alternativas para a
neste
realização de outros fundamentos, tais como: passe,
sentido,
consideraremos
os
dois
como
sinônimos.
chute, recepção, etc. O cabeceio poderá ser
Técnica do drible ou finta: Posicionar o corpo de
executado parado ou em movimento, estando ou não
maneira favorável ao drible (ou finta) desejado;
em suspensão. Aconselha-se principalmente, o uso da
manter a bola próxima ao corpo e o centro de
testa como a região da cabeça que irá realizar o
gravidade
melhor
contato com a bola. Existem duas posições básicas
domínio sobre a mesma; utilizar o tipo de toque e
do tronco em relação à bola, no momento da
movimentação adequados ao drible desejado, de
execução do gesto técnico: frontal ou lateral.
acordo com a situação; na execução do drible, a
7) DOMINIO DE BOLA: Para receber ou dominar
atenção
(matar) a bola, podem ser usadas diferentes
baixo,
é
permitindo
dirigida
para
a
assim
um
movimentação
do
adversário para o espaço e para a bola.
partes
5) RECEPÇÃO: Se o aluno não consegue Ter a posse
definidos de técnicas de futebol.
da bola quando tenta interromper a trajetória da
1- Quando a bola vem alta, ela amortecida com um
mesma, dizemos que houve uma má recepção. Este
movimento de recuo da cabeça na hora do toque.
mesmo fundamento aparece na literatura como os
2- Quando a bola é enviada na altura do peito,
seguintes sinônimos: abafamento, amortecimento,
procura-se amortecê-la com um movimento de recuo
travar
no peito, que forma uma concavidade, ajudada com a
ou
dominar
a
bola.
Lembre-se
que,
do
corpo.
Estes
domínios
podem
ser
cotidianamente, o domínio de bola é entendido como
projeção dos braços para frente.
recepção. Entretanto, consideramos que o domínio
3- A bola rasteira, no entanto, é recebida com os
ou controle da bola
referência
quanto
ao
expressam um nível
de
pés e, dependendo da maneira como ela chega, é
“desenvolvimento”
das
recebida pelas partes interna e externa ou pela
capacidades coordenativas de condução e adaptação
planta dos pés.
do movimento, sendo que o domínio pode manifestar-
4- Quando a bola vem em uma altura média, abaixo
se com mais evidencia nas técnicas de condução,
da cintura, a recepção é feita palas coxas. Condução
recepção e drible.
da bola. A bola deverá ser conduzida com o lado
Técnicas da recepção: Posicionamento do corpo de
externo do pé, colocada ao lado do corpo sempre em
maneira favorável a recepção, com a parte do corpo
posição de chute. Durante uma partida de futebol,
a realizar o contato voltado para a bola; ao
dominando a bola, o jogador levanta a cabeça e
aproximar-se
tentando
observa a posição de seus companheiros. Como não
inicialmente, diminuir a sua velocidade, manter a
está bem colocado ou fortemente marcado, o
bola próxima ao corpo, favorecendo assim, o seu
jogador conduz a bola em direção a meta do
domínio.
adversário. Mantém a cabeça erguida para observar
6) CABECEIO: É o ato de impulsionar a bola
os companheiros e os adversários, procurando uma
utilizando a cabeça. Esse gesto técnico é bastante
oportunidade para passar a bola.
utilizado durante o jogo e pode ser aplicado, tanto
8) FINTA- Muitas vezes, durante uma partida de
para ações ofensivas como defensivas. O cabeceio
futebol, o
da
bola,
amortecê-la,
jogador está conduzindo a bola e é
bloqueado
por
um
adversário.
Neste
caso,
a
FUTEBOL DE AREIA
Assim como o futsal, o futebol de areia
ultrapassagem fica difícil e o jogador é obrigado a
aplicar
uma
finta.
Já
vimos
que
fintas
são
possui
grandes
semelhanças
equipes
futebol
tradicional.
ultrapassar o adversário.
jogadores cada uma, sendo um deles o goleiro. Joga-
internas ou externas dos pés. Também pode ser
duas
o
movimentos que o jogador realiza para confundir ou
No futebol, pode ser aplicada com as partes
Participam
com
de
cinco
se num campo de cerca de 35 por 25 metros, que é
coberto inteiramente por areia.
dada pelo alto ou apenas com um movimento de
Cada partida é constituída de três tempos
corpo. Como a finta é uma maneira de desequilibrar
de 12 minutos cada um e, diferentemente de outras
o adversário e passar por ele antes que tenha tempo
variantes do futebol, o tempo para quando o árbitro
de se recuperar, deve ser aplicada rapidamente,
marca um tiro livre, marca um pênalti ou consta que
antes que perceba nossa intenção.
um jogador está fazendo o tempo passar de forma
CAP.18 - OUTRAS VARIEDADE DO FUTEBOL
inapropriada. Todos os tiros livres são diretos e sem
barreira da equipe adversária. Se um jogador
FUTSAL
O futebol de salão ou futsal é jogado entre
recebe dois cartões amarelos, receberá um cartão
duas equipes de 5 jogadores cada uma, sendo um
azul e deverá sair do campo de jogo por 2 minutos,
deles o goleiro. É disputado em dois tempos de 20
sem poder ser substituído por outro jogador. Se um
minutos cada um. Cada jogo é realizado sobre uma
jogador
superfície de material sólido com cerca de 40 por
amarelos, será expulso e não poderá ser substituído
20 metros. As outras regras são praticamente
por outro. Os arremessos laterais podem ser
iguais
executados com os pés. As outras regras são
às
do
futebol
tradicional,
com
poucas
diferenças, como a ausência do impedimento e o uso
dos pés para cobrar os arremessos laterais.
recebe
um
cartão
vermelho
ou
três
praticamente iguais às do futebol tradicional.
A competição mais importante atualmente é
Desde 1989 é realizado o Campeonato Mundial de
a Copa do Mundo de Futebol de Areia, que é
Futsal, equivalente à Copa do Mundo FIFA para este
disputada desde 1995, ainda que somente a partir
desporto, que também é organizado pela FIFA.
de 2005 sob a organização da FIFA.
Futsal. Fonte: http://worldsports.bravehost.com
Beach soccer. Fonte: http://m.esporte.uol.com.br/futebol-de-areia/
elásticas, o que permite maior número de toques e
SHOWBOL
O Showbol é muito parecido com o futsal,
uma maior disputa pelos pontos nos saltos. Joga-se
mas em um campo menor. Foi criado em 2007 e,
entre duas equipes de até 5 jogadores, que devem
ainda que não é muito conhecido pelo mundo, na
passar a bola por cima da rede utilizando qualquer
América do Sul ganhou muitos adeptos. A ideia foi
parte de seu corpo, mas com um número limitado de
divulgada
toques.
pelos
ex-jogadores
Diego
Armando
Maradona (argentino) e Iván Zamorano (chileno).
Basicamente é uma espécie de "Show" a base do
futebol; onde os jogadores são reconhecidos exjogadores de futebol tradicional.
Há várias seleções de Showbol, destacandose a argentina, a chilena, a peruana, a uruguaia, a
brasileira e a mexicana.
Bossabol. Fonte: http://superstars.kids.sapo.pt
FUTETÊNIS
O futetênis, como o nome indica, combina
aspectos do futebol tradicional e o tênis. É jogado
sobre um terreno similar ou igual ao campo de tênis,
onde cada uma das duas equipes deve passar a bola
Qudra de showbol. Fonte: http://www.chuteiradefutebol.com.br/
por cima da rede utilizando a cabeça e os pés. A
BOSSABALL
altura da rede pode variar, com que o terreno
Outras variantes Um jogador efetua uma
bicicleta durante um jogo de bossaball na Espanha.
À parte de todas as variantes supracitadas,
poderia ser substituído por uma quadra de voleibol.
Variações Independentes
Futebol
Society:
Variação
jogada em campos
existem outros desportos que possuem grandes
gramados (ou artificiais) menores, com pelo menos
semelhanças com o futebol tradicional ou que mesmo
sete metros de cada lado. Já existem campeonatos
combinam aspectos de outros desportos, ainda que
amadores na América do Sul.
as regras dos mesmos variam de acordo com o local
Futebol de Salão Fifusa: Muitíssimo parecido com
onde são jogados e aos meios disponíveis.
o Futsal, é decorrente de uma rixa entre a FIFA e a
O jogo denominado bossaball ou futevôlei
FIFUSA que era a única Federação Internacional de
inflável combina aspectos do futebol tradicional e
Futebol de salão, As regras são consideradas mais
do voleibol. Baseado nas regras do voleibol, é jogado
clássicas, tendo a bola um pouco menor e mais
sobre uma superfície de colchões infláveis e camas
pesada, entre outras diferenças.
PRATICANDO CAP.17 E 18
criação veio para o Brasil através de Charles
1) Considerado o futebol o esporte mais praticado
Miller que em sua bagagem trouxe um livro de
no mundo e analisando a sua história de criação
regras que ano de 1848, numa conferência em
assinale a alternativa que mostra o país onde o
Cambridge, foi estabelecido um único código de
futebol se organizou?
regras para o futebol. Anos após outras regras
a)
Itália
foram criadas e passaram a compor este livro. A
b)
França
última a ser instituída foi a do impedimento no
c)
Inglaterra
ano de:
d)
Alemanha
a) 1848
e)
Bulgaria
b) 1894
2) Marque a alternativa que mostra corretamente o
c) 1904
brasileiro que trouxe o futebol para o Rio de
d) 1907
Janeiro.
e) 1910
a)
Tadeu Shimith
5) No futebol variações (outros jogos) que foram
b)
Oscar cox
criadas a partir do futebol tradicional (de campo
c)
Michael jay fox
com 11 jogadores), um deles foi o showbol, que:
d)
Larrie taylor
a) É muito parecido com o futsal, mas em um campo
e)
João da silva
menor. Foi criado em 2007 e, ainda que não é
3) Nascido no bairro paulistano do Brás, Charles
muito conhecido pelo mundo, na América do Sul
Miller viajou para Inglaterra aos nove anos de
ganhou muitos adeptos. A ideia foi divulgada
idade para estudar. Lá tomou contato com o
pelos ex-jogadores Diego Maradona
futebol e, ao retornar ao Brasil em 1894, trouxe
Zamorano.
na bagagem a primeira bola de futebol e um
b) É muito parecido com o beach soccer mas em um
conjunto de regras. Podemos considerar Charles
campo menor. Foi criado em 2005 e, ainda que
Miller como sendo o precursor do futebol no
não é muito conhecido pelo mundo, na América do
Brasil. O primeiro jogo, de futebol no Brasil foi
Sul ganhou muitos adeptos. A ideia foi divulgada
realizado
pelos ex-jogadores pelé e zidane
em
15
de
abril
de
1895
entre
funcionários de empresas inglesas que atuavam
c) Sua referência vem do futebol de cegos, as
em São Paulo. Os funcionários também eram de
medidas do campo são iguais as do society, foi
origem inglesa. Este jogo foi entre equipes que
criado na decada de 90 pelos ex- jogadores
representavam quais empresas:
Júnior e Roberto Baggio, sendo muito conhecido
a) Ferroviária x cola
b) Ferroviária x gás
c)
e Iván
Metalúrgica x gás
na América do Sul e na Europa
d) Nasceu da ideia de dois ex- árbitros de futebol,
que não queriam parar de apitar mas não tinham
d) Cola x elétrica
muita condição física, campo com dimensões do
e) Gás x elétrica
futsal, foi muito praticado na América do Sul e
4) O futebol após a sua criação os poucos foi se
na Eurupa e criado no ano de 2000.
popularizando no mundo e 46 anos após a sua
e) Sua referência vem do futebol de cegos, as
medidas do campo são iguais as do futsal, foi
criado no ano de 2003 pelos ex- jogadores
Júnior Negão e Claudio Taffarel, sendo muito
conhecido na América do Sul e na Europa.
REFERÊNCIAS
DA SILVA, Pedro Antônio. 3000 exercícios e jogos para educação física. Vol.3. São Paulo: Sprint, 2003. 269p.
Educação Física / vários autores. – Curitiba: SEED-PR, 2006. –248 p.
BARBOSA, Marco Octávio. Beach Soccer, da iniciação à competição. Rio de Janeiro: Sprint, 1998. 99p.
TREUHERZ, Mário Rolf. Educação física: exercícios básicos e específicos 2ª Ed. São Paulo: Maltele, 1996.
323p.
COUTINHO, Nilton Ferreira. Basquetebol na escola. Rio de Janeiro: Sprint, 2001. 152p.
LEMOS, Ailton de Souza. Voleibol escolar. Rio de Janeiro: Sprint, 2004. 104p.
TENROLLER, Carlos. Handebol teoria e prática. Rio de Janeiro: Sprint, 2004. 128p.
< http//www.ufma.br/arquivos > acesso em 20 de Jul. 2012
<http://www.turismo-ma.com.br/danca > acesso em 20 de Jul. 2012
<http://www.cbv.com.br> acesso em 20 de Jul. 2012
<http://www.cbat.org.br> acesso em 20 de Jul. 2012
<http://www. brasilhandebol.com.br > acesso em 20 de Jul. 2012
<http://www. cbb.com.br > acesso em 20 de Jul. 2012
<http://www.cbginástica.com.br > acesso em 20 de Jul. 2012