Abertura do Seminário Geral dos dez anos do Grupo de Pesquisa

Abertura do Seminário Geral dos dez anos do Grupo de Pesquisa “Práticas Sociais
e Processos Educativos”
Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva
Co-líder do Grupo de Pesquisa “Práticas Sociais e Processos Educativos
Local: Teatro de Bolso da Universidade Federal de São Carlos
Data: 29 de novembro de 2007
Horário: 19H
É uma alegria a gente fazer essa reunião hoje e celebrar os 10 anos do Grupo de
Pesquisa. E uma alegria maior é que a palestrante teve parte de sua formação aqui e hoje
é uma das nossas principais colaboradoras no Grupo de Pesquisa, a Profa. Stella a quem
eu saúdo e a todas as pessoas presentes; saudando-a especialmente.
Em 1997, alguns colegas como a Profa. Dra. Maria Waldenez de Oliveira; a
Profa. Dra. Aida Victoria Garcia Montrone naquele momento ainda não era docente do
PPGE, mas já colaborava conosco; a Profa. Dra. Ilza Zenker Leme Joly, do
Departamento de Artes; o Prof. Dr. Valter Roberto Silvério, do Departamento de
Ciências Sociais; e naquele momento a Profa. Dra. Maria Célia Cota, e constituíamos o
Grupo de Pesquisa “Práticas Sociais e Processos Educativos”. A disciplina tinha na sua
origem uma disciplina do PPGE que fazia e ainda faz parte do currículo do Doutorado e
que se chama também “Práticas Sociais e Processos Educativos”.
Prosseguindo, eu gostaria de fazer uma citação rápida de René Depestre, um
taitiano, e que tem a experiência sul-americana, pois viveu em diferentes países da
América Latina; ele viveu inclusive no Brasil, em São Paulo. Hoje, ele é senador na
França. Ele faz algumas reflexões sobre uma das questões importantes na discussão da
América Latina, que é: o mestiço, quem é ele? Filho do colonizador e daquele que aqui
vivia? René Depestre diz o seguinte: “Os indígenas foram a primeira combustão das
riquezas dos colonizadores e foram também o metal com que os colonizadores forjaram
as suas riquezas. Quando os indígenas enquanto combustão e enquanto metal
esgotaram”... foram então em busca dos africanos para servirem de combustão e de
metal. Ele diz isso em poemas, ele diz isso em livros, em livros em que ele traz uma
reflexão sobre a experiência latino-americana, ele é um afrodescendente.
Por que eu comecei citando-o? Porque essa experiência, infelizmente, está
presente em nosso continente. A experiência de transformar pessoas. Não! de pessoas
terem sido transformadas em objetos, tratadas como coisas. Esse tratamento tão
presente, ainda hoje nas relações na nossa sociedade, nos mobilizou para a criação do
Grupo de Pesquisa, porque nós, professores e estudantes, nos dávamos conta que essa
realidade vivida fora da escola não era considerada na maioria das pesquisa em
educação. Nós, pesquisadoras e pesquisadores do Grupo, nos propúnhamos a conhecer
o que acontecia como processos educativos em práticas sociais não escolares, para que
um dia, os estabelecimentos de ensino de todos os níveis fossem capazes de
corresponder à diversidade de experiências, de vida, de modos de ser e viver dos povos
da América Latina, dos quais nós fazemos parte.
Então, foram com essas motivações e esses propósitos que nos reunimos em
1997. Tínhamos já naquele ponto de partida três referências básicas enquanto autores e
estudiosos que eram Paulo Freire, Enrique Dussel e Ernani Maria Fiori que continuam
sendo autores eixos, pontos de partida para nossos estudos.
Dito isso, eu gostaria de passar o seguinte. Nesses 10 anos, nós temos quatro
Linhas de Pesquisas. Essas quatro Linhas de Pesquisas estão resumidamente
apresentadas como Combate à prática do racismo e a outras discriminações na
educação; Educação, participação, direitos e saúde; Práticas sociais, culturais e
processos educativos em Educação Musical; e Educação Carcerária.
Nestes anos, relativamente à produção dos alunos, foram produzidas 9 teses de
doutorado, 32 dissertações de mestrado, 19 iniciação científica e 23 trabalhos de final de
curso. Foram publicados 29 artigos, 14 participação em livros, 15 capítulos em livros,
15 textos em jornais, 47 trabalhos e resumos em anais, 145 participações em
Congressos, 10 artigos aceitos para publicação e outros tipos de participação e
produção.
Relativamente há outros. Foram organizados dois eventos: O III Encontro
Nacional de Educação Popular em Saúde: conhecimentos e práticas para a saúde e
justiça social, organizado pelas Profas. Waldenez e Aida Victoria no início de ano; o II
Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros (realizado em 2002), o Grupo de
Pesquisa teve participação na organização, embora não fosse da sua responsabilidade.
Temos mantido colaboração com pesquisadores de outras instituições: Profa.
Nara M. G. Bernardes (PUC/RS); Prof. Luiz Alberto O. Gonçalves (UFMG); Prof.
Eduardo Stotz (FIOCRUZ); Profa. Joyce E. King (New York University), em Atlanta,
USA; Profa. Sonia Stella Araújo-Oliveira (Universidad Autonoma del Estado de
Morales), México; Prof. Mwalimu J. Shujaa (Medgar Evers College da University of
New York), USA; Profa. Zola Vakalissa (University of South Africa). Entre outros/as.
Em 2003 e 2004, tivemos um projeto internacional: Developing and
Implementing a Course in Afro-Brazilian Culture & History (desenvolvido mediante
convênio entre a Universidade Federal de São Carlos e a Fort Valley State University,
na Georgia/USA, por meio do NEAB/UFSCar e do African World Institut/FVSU).
Recebemos dois doutorados sanduíche. Em 1998, Ana Célia da Silva (UFBA);
em 2005, Marcos Strada (Universidad Autonoma del Estado de Morales), México.
Como nós estamos comemorando, é uma oportunidade para prestar contas. E foi
justamente isso que eu pretendi fazer com esta introdução. Para motivar os que estão
aqui e os que não participam ou não trabalham juntamente com o Grupo, quem sabe se
motivam e vem fazer parte das nossas discussões e estudos.
Obrigada!