Relatório de Atividades 2012-2014

GT HISTORIOGRAFIA DA LINGUÍSTICA BRASILEIRA
RELATÓRIO DE ATIVIDADES NO BIÊNIO 2012-2014
COORDENAÇÃO:
Ricardo Cavaliere (UFF)
Dieli Vesaro Palma (PUC-SP)
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO GT HISTORIOGRAFIA DA LINGUÍSTICA
BRASILEIRA NO BIÊNIO 2012-2014
Considerando o conjunto de propostas apresentadas no Plano de trabalho (20122014), foram relatadas à coordenação do GT, antes ou durante o 29.º Encontro Nacional
da ANPoLL, as seguintes atividades realizadas ao longo do biênio 2012-2014.
1. ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NOVECENTISTA: OS DISCURSOS
PEDALINGUÍSTICOS EM PORTUGAL E NO BRASIL - 1900 A 1950
Proponentes: Dieli Vesaro Palma (PUC-SP), Nancy dos Santos Casagrande (PUC-SP),
Maria Mecedes Saraiva Hackerott e Neusa Maria Barbosa Bastos (PUCSP e UPM)
Resumo: Para se determinar o percurso de professores no decorrer do século XX, buscouse, por meio de textos portugueses e brasileiros, apresentar questões formadoras dos
sujeitos escolarizados em Língua Portuguesa, sob três aspectos: 1) delineou-se o clima de
opinião, primeira metade do século XX, para o estabelecimento das representações
sociais de uma época; 2) rastrearam-se as idéias linguísticas e as políticas pedalinguísticas
determinantes do ensino de língua materna para o desvelamento de conceitos linguísticos
bem como da questão da cidadania; 3) desvelaram-se as implicações referentes aos
objetivos linguísticos em material histórico de pesquisa estudos, gramática e antologia
para o levantamento do percurso historiográfico da Língua Portuguesa.
Resultado obtido:
Foi publicado, em 2012, o seguinte livro, resultante desta proposta de trabalho bienal:
BASTOS, Neusa Barbosa e PALMA, Dieli Vesaro (orgs). História entrelaçada 5:
estudos sobre a linguagem em materiais didáticos – década de 1950. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira (Lucerna) e IP-PUC/SP, 2012.
2.
MADRE OLÍVIA E OS ESTUDOS DO PORTUGUÊS
Proponentes: Dieli Vesaro Palma, Maria Mercedes Saraiva Hackerott, Neusa Maria
Oliveira Barbosa Bastos e Sonia Maria Nogueira. (PUC-SP)
RESUMO: Várias alterações no percurso de nossa produção gramatical e de manuais
didáticos ocorreram com a entrada dos princípios estruturalistas no Brasil. Cília Coelho
Pereira Leite – Madre Olívia, foi influenciada pela Lingüística recém chegada no Brasil
(1968). Como pesquisadora-fundadora, em 1960, do IP-PUC/SP (Instituto de Pesquisas
Lingüísticas “Sedes Sapientiae” para Estudos do Português) visava a um aprendizado
eficiente, com vistas a uma gramática de texto que complementasse a gramática da frase,
defendendo, durante as décadas de 60 a 80, que a gramática era de todo indispensável
para um eficiente aprendizado de Português. Idéias avançadas que merecem ser revistas
para que se dê o devido valor a essa pesquisadora incansável da PUC/SP, que deixou um
legado adaptado aos dias atuais.
Resultado obtido:
Foi publicado, em 2012, o seguinte livro:
BASTOS, Neusa Barbosa e PALMA, Dieli Vesaro (orgs). Madre Olívia: uma linguista
à frente de seu tempo. São Paulo: Terracota, 2012.
4. NOTAS INTRODUTÓRIAS SOBRE A INSTITUCIONALIZAÇÃO DE
GRUPOS DE ESPECIALIDADE EM PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA
NOS ESTADOS UNIDOS
Proponente: José Marcelo Freitas de Luna
Resumo: O projeto visa reconstruir o contexto em que emergiu o Modern Portuguese,
correlacionando-o à institucionalização de grupos de especialidade em PLE nos EUA.
Este objeto nos interessa pelas seguintes razões: o movimento de mais de três séculos de
implantação do PLE; a tradição americana de Linguística Aplicada, e o desenvolvimento
de grupos de especialidade em algumas universidades. É na UT Austin que professores,
coordenados por Fred Ellison e Gomes de Matos, com a consultoria de Mattoso Câmara
e a colaboração de Rachel de Queiroz, desenvolvem o Modern Portuguese. Seu subtítulo
– a Project of the Modern Language Association - deve dizer mais do que sobre as suas
fontes de financiamento; deve possivelmente dizer sobre as ideias linguísticas da época e
sobre grupos de especialidade em PLE.
Resultado obtido:
Organização do livro Ensino de Português nos Estados Unidos: história,
desenvolvimento, perspectivas. Paco Editorial, 2012.
5. A ORGANIZAÇÃO DE DADOS LINGUÍSTICOS NO VOCABULÁRIO DE
ARENAS (1611)
Proponente: Maria Aurora Consuelo Alfaro Lagorio (UFRJ)
Resumo: No contexto colonial hispânico, a produção linguística descritiva das línguas
ameríndias fornece uma importante documentação sobre essas línguas e pistas sobre as
políticas em relação a elas. O objetivo dessas gramáticas que inclui a correção, própria
do registro escrito culto, parece não resolver a equação saber ~ fluência, apesar do seu
caráter „didático‟ explícito. Frente à concepção da língua como um conjunto de regras
gramaticais, a necessidade de desenvolver outras habilidades, dentro de uma orientação
pragmática quase sempre fruto da premência comunicativa, leva a um discurso crítico que
dialoga com outra produção alternativa que circula no século XVI em Espanha.
6. PREPARANDO UMA EDIÇÃO SOBRE A ARTE DA LÍNGUA DE ANGOLA
Proponente: Maria Carlota Amaral Paixão Rosa (UFRJ)
Resumo: O presente projeto tem por meta a edição de um texto gramatical seiscentista
escrito no Brasil. Sem obstáculos de leitura causados pela letra , nem por manchas,
perfurações ou outros danos materiais que tenham comprometido o suporte em que foi
escrito, a Arte da língua de Angola (1697) tem uma série de outros obstáculos à
compreensão, menos perceptíveis, mas que dificultam sua leitura por um leitor moderno.
Daí a necessidade de uma nova edição para este material singular na historiografia
linguística brasileira.
Resultados obtidos:
Livros:
ROSA, Maria Carlota. 2012. Uma língua africana no Brasil Colonial de Seiscentos. Rio
de Janeiro: 7Letras/FAPERJ. 256p.
BESSA FREIRE, J. de R.; ALFARO LAGORIO, C. & ROSA, Maria Carlota (orgs.).
Política de línguas no Novo Mundo. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2012. 253p.
Outra produção relacionada é indicada a seguir.
Além dos projetos e produtos citados, seguem os abaixo referidos:
7. Ronaldo de Oliveira Batista (Universidade Presbiteriana Mackenzie, São
Paulo)
PROJETOS DE PESQUISA
Projeto I (individual):
“A construção do significado e da significação: categorias linguísticas e seu
tratamento ao longo da história”
O projeto pretende traçar, de modo crítico e interpretativo, uma história do tratamento do
significado e dos processos de significação, entendidos como categorias de análise
linguística (em meio a procedimentos estruturais, textuais e discursivos de sua
constituição). O objetivo central é analisar como a produção de significados na língua foi
conceitualizada e descrita em diferentes perspectivas na história dos estudos sobre a
linguagem.
Projeto II (individual):
“Os diferentes valores do não: discursos e retóricas de ruptura na história dos
estudos sobre a linguagem (influências, descontinuidades, grupos de especialidade)”
Propõe-se uma análise de episódios da história dos estudos sobre a linguagem a partir da
observação de períodos de descontinuidade e ruptura, para isso serão examinados
discursos e retóricas contextualizados socialmente em diferentes grupos de especialidade
e programas de investigação linguística, especialmente na tradição luso-brasileira em
diferentes recortes temporais.
Projeto III (participante em projeto coletivo):
"Língua Portuguesa estudos da linguagem numa abordagem historiográfica"
Projeto Coletivo desenvolvido no Grupo de Estudos em Historiografia da Língua
Portuguesa,
IP-PUC/SP
Estudo historiográfico da produção de instrumentos linguísticos e do ensino de língua
portuguesa no contexto lusófono.
1) Artigos em periódico
BATISTA, R.O. Ruptura, ironia e negação: uma obra não canônica e descontinuidades
na historia da gramática. Revista Todas as Letras, v. 16, p. 90-105, 2014.
BATISTA, R.O. Uma técnica, um grupo e uma retórica: a gramática construtural na
história da linguística brasileira. Revista Letras, v. 87, p. 39-66, 2013.
2) Livros
BATISTA, R.O. Introdução à Historiografia da Linguística. 1. ed. São Paulo: Cortez,
2013.
3) Capítulos de livro
BATISTA, R.O. "Grammatica" é o talento de quem não tem talento: o methodo confuso
de Mendes Fradique na década de 1920. In: Neusa Barbosa Bastos. (Org.). Língua
Portuguesa e Lusofonia. 1ed. São Paulo: EDUC IP PUC SP, 2014, v. 1, p. 199-216.
BATISTA, R.O.; Tocaia, L.M. . VOZES OFICIAIS DO ENSINO: A DIDÁTICA DA
LÍNGUA PORTUGUESA COMO DIRETRIZ PARA PROFESSORES NA DÉCADA
DE 1960. In: Neusa Bastos; Dieli Palma. (Org.). História entrelaçada 6: língua
portuguesa na década de 1960: linguística, gramática e educação. 1ed. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 2014, v. 1, p. 100-120 (e-book).
8. Grupo de Pesquisa Historiografia da Língua Portuguesa do IP-PUC/SP
(Instituto de Pesquisas Linguísticas “Sedes Sapientiae” para Estudos de Português
da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) – cadastrado no CNPq desde
1996.
No biênio 2012- 2014, cumpriram-se os objetivos propostos pelo grupo que
resultaram nos seguintes produtos:
1. publicação do livro História Entrelaçada 6;
2. publicou-se livro sobre Lusofonia;
3. publicação do livro relativo ao Projeto Primeira Pessoa: Madre Olívia
Produtos:
2012:
BASTOS, Neusa Barbosa (org.). Língua Portuguesa: aspectos linguísticos, culturais e
identitários. São Paulo: EDUC – IP-PUC/SP, 2012.
BASTOS, Neusa Barbosa e PALMA, Dieli Vesaro (orgs.). História Entrelaçada 5:
estudos sobre a linguagem em materiais didáticos – década de 1950. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira (Lucerna) e IP-PUC/SP, 2012.
BASTOS, Neusa Barbosa e PALMA, Dieli Vesaro (orgs.). Madre Olívia – uma linguista
à frente de seu tempo. São Paulo: Terracota, 2012. – ISBN 978-85-62370-42-7 - 161
páginas - 9788562370427
2013:
BASTOS, Neusa. Classes gramaticais: um tratamento historiográfico – século XX. In
Revista Limite - Revista de Estudios Portugueses y de la Lusofonía - Número 6 / 2012 Florilégio historiográfico: dez estudos de Historiografia do Português, 2012, PP. 237-258
- ISSN 1888 – 4067 - http://www.revistalimite.es/vol6.html#proximo – recebida em
2013.
BASTOS, Neusa Barbosa. “Ensino de Língua Portuguesa: educação linguística e aspectos
socioculturais e identitários”. In GUIMARÃES, Elisa. Estudos linguísticos e literários
aplicados ao ensino. São Paulo: Editora Mackenzie, 2013.
BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos & BRITO, Regina Helena Pires de. “Mia
Couto e um contato lusófono – Moçambique/Brasil”. In VILNET, Geneviève (dir.)
Mozambique: littératurs ET sociétés contemporaines.Indigo & Côte-femmes éditions;
Paris/Fr., 2013
2014:
BASTOS FILHO, Fabio Valverde Rodrigues; BASTOS Neusa Barbosa; BRITO, Regina
Pires de. Comunicação intercultural: vínculos musicais na lusofonia. São Paulo:
Terracota, Coleção Lusofonia, 2014 – 145 pp. – ISBN 978-85-8380-003-3 /
9788583800033
BASTOS, Neusa Barbosa. (org.) Língua Portuguesa e Lusofonia. São Paulo: EDUC –
IP-PUC/SP. 372 pp., ISBN 978-85-283-0466-4 / 9788528304664
ISBN: 9788520937396
BASTOS, Neusa Barbosa; PALMA, Dieli Vesaro. (Org.). História entrelaçada 6 Língua portuguesa na década de 1960: linguística, gramática e educação. 1.ed. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2014. [Edição Kindle] Pos. 3463 de 4005 a 3812 de 4005
Componentes do Grupo de Pesquisa Historiografia da Língua Portuguesa do IP-PUC/SP
Dieli Vesaro Palma
Neusa Barbosa Bastos
Jefferson Lucena dos Santos
José Everaldo Nogueira Júnior
Luciano Magnoli
Maria Ignez Salgado de Mello Franco
Maria Mercedes Saraiva Hackerott
Marilena Zanon
Miguel Almeida
Nancy Arakaki
Nancy dos Santos Casagrande
Nelci Vieira lima
Patrícia Di Iório Silvestri Leite
Regina Helena Pires de Brito
Roberto Melo Mesquita
Ronaldo Batista de Oliveira
Sônia Maria Nogueira
Vera Lúcia Harabagi Hanna
Victor Matheus Victorino
9. Cândida Barros (MPEG) e Ruth Monserrat (UFRJ)
PUBLICAÇÕES
Notas sobre um catecismo manuscrito na língua geral “vulgar” da Amazônia (século
XVIII). Cândida Barros e Ruth Monserrat (UFRJ). In: BESSA FREIRE, J. de R.;
ALFARO LAGORIO, C. & ROSA, Maria Carlota (orgs.). Política de línguas no Novo
Mundo. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2012. 253p.
Uma proposta de vernacularização da tradição discursiva jesuítica na língua geral da
Amazônia em um catecismo manuscrito no século XVIII. Cândida Barros e Ruth
Monserrat in: Dedenbach-Salazar Sáenz, Sabine (ed.): La transmisión de conceptos
cristianos a las lenguas amerindias. Sankt Augustin: Academia Verlag, 2015. ISBN
978-3-89665-652-0. (Collectanea Instituti Anthropos, 48.)
Consultoria
Consultoria com Roland Schmidt-Riese (Universidade Católica de EichstättIngolstadt) na análise sobre o uso de parênteses na língua alemã nos séculos XVII e
XVIII. A reunião ocorreu no dia 25 junho de 2012
APRESENTAÇÕES EM REUNIÕES ACADÊMICA DOS RESULTADOS DA PESQUISA:
- XXVII Encontro Nacional da ANPOLL – Enanpoll, julho de 2012. GT Historiografia
da Lingüística Brasileira .
Título: MANUSCRITOS SOBRE A LÍNGUA GERAL DA AMAZÔNIA ESCRITOS
POR E PARA JESUÍTAS “ESTRANGEIROS” (SÉCULO XVIII) ( CONJUNTO COM
RUTH MONSERRAT)
- “VIII Congreso Internacional de Lingüística Misionera” na Pontificia Universidad
Católica do Peru. Essa reunião será realizada entre 25 e 28 de Março de 2014.
Título do trabalho: "Dilemas da vernacularização da tradição discursiva jesuítica tupi na
Amazônia no século XVIII: manter ou alterar a oração do “Pai Nosso”?". O trabalho foi
em
co-autoria
com
Ruth
Monserrat
(UFRJ)
10. CEDOCH-DL-USP
SUBEQUIPE:
Olga Coelho
Bruna Polachini (doutoranda)
Stela Danna (mestre)
Júlia de Crudis (mestranda)
Patrícia Borges (mestranda)
Wellington Santos (mestrando)
Rebecca Tamachiro (graduanda)
No biênio 2012-2014, esta equipe integrada ao Centro de Documentação em
Historiografia Linguística (CEDOCH) do Departamento de Linguística da USP dedicouse ao desenvolvimento do Projeto Documenta: Português. A seguir, estão sintetizadas as
metas desta proposta, que deve ser continuada ao longo do próximo biênio, e seus
resultados no período em questão:
Proposta:
Documenta grammaticae et historiae Português: Projeto de Documentação
Linguística e Historiográfica (séculos XVI a XIX). Descrição: Esta proposta, valendose desse substrato constituído ao longo de 24 meses, visa a uma da expansão do escopo
documental do Projeto Documenta em direção a um corpus representativo de textos que
descrevem a língua portuguesa e ao aprimoramento dos processos técnicos que permitirão
superar dificuldades encontradas nos mecanismos de estruturação e gerenciamento do
sistema computacional do site que agrega os resultados alcançados até o momento.
Simultaneamente a esses dois objetivos relacionados ao tratamento e à disponibilização
de fontes para a Historiografia Linguística, a proposta também contempla a investigação,
por meio do estudo da metalinguagem, do processo de formação, a partir do século XIX,
de uma escola brasileira de descrição gramatical do português.
Resultados parciais:
Publicações:
Capítulo:
COELHO, O. F. ; Hackerott, M.M. . Historiografia Linguística. In: Adail Vieira
Gonçalves e Marcos Lúcio de Souza Góis. (Org.). Ciências da linguagem. O fazer
científico?. 1 ed. Campinas: Mercado de Letras, 2012, v. 1, p. 381Artigos:
COELHO, O.; DANNA, S; POLACHINI, B. Aspectos do Português do Brasil em
Gramáticas Oitocentistas Brasileiras. Artigo aceito para publicação em 2014 na revista
Confluência, Rio de Janeiro.
COELHO, O. F.; Borges, P. . O metatermo caso em duas gramáticas brasileiras do
Período Colonial. Revista Todas as Letras (MACKENZIE. Online), v. 14, p. 167-175,
2012.
COELHO, O. F. . O Português do Brasil em Macedo Soares (1938-1905). Límite. revista
de estudios portugueses y de lusofonía, v. 6, p. 199-215, 2012
POLACHINI, B. S. . Considerações sobre o impacto da grammaire générale et raisonnée
de port-royal (1660) no tratamento da sintaxe de gramáticas brasileiras do português do
século XIX. Confluência (Rio de Janeiro), v. 39/40, p. 296-314, 2012.
Outra publicação:
POLACHINI, B. ; RODRIGUES, J. C. ; GOMES, J. ; VIEL, M. ; TAMACHIRO, R. ;
DANNA, S. ; SANTOS, W. ; Borges, P. ; BORGES, P. . O conceito de gramática na
tradição de descrição ibero-americana (século XV ao XIX) 2013 (Folder de exposição
temática). 8pp.
Apresentações em eventos científicos:
BORGES, P. Para uma historiografia dos estudos do contato entre as línguas africanas e
o português do Brasil: o caso de Mendonça (1933) e Raymundo (1933). In: XVI Encontro
dos Alunos da Pós-graduação em Linguística (ENAPOL), 2013, São Paulo. 2013.
BORGES, P. . Línguas Africanas e Português Brasileiro: análise Historiográfica de
Fontes e Métodos de Estudos no Brasil (séc. XIX-XXI). In: 61º Seminário do Grupo de
Estudos Linguísticos (GEL) do Estado de São Paulo, 2013, São Paulo. 2013.
BORGES, P. . O contato linguístico entre línguas africanas e o Português Brasileiro na
visão de Mendonça (1933) e Raymundo (1933) uma análise historiográfica. In: II
Congresso Internacional da Faculdade de Letras da UFRJ (CIFALE), 2013, Rio de
Janeiro. 2013.
BORGES, P. . O contato entre o português brasileiro e as línguas africanas na visão de
Mendonça (1933) e Raymundo (1933): uma análise historiográfica. In: VII MiniEnapol
de Historiografia Linguística, 2013, São Paulo. 2013
COELHO, O. Aspectos do Português do Brasil em gramáticas oitocentistas brasileiras.
XXIX Encontro Nacional da ANPoLL, Florianópolis, 2014.
COELHO, O; DANNA, S; SANTOS, W.; RIVETTI, L.. 50 anos do Curso de Pósgraduação em Linguística da USP. PL50. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2014.
(Apresentação de trabalho/Conferência ou palestra).
COELHO, O. Correntes teóricas na Linguística. Semana de Letras da Unesp-Araraquara.
Minicurso oferecido. 2012. (Participações em eventos/Seminário).
COELHO, O. F. ; NEGRAO, E. . A unidade e a pluralidade na história da Linguística
enquanto campo do conhecimento. ENAPoLL 2013. São Paulo: Universidade de São
Paulo, 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COELHO, O. F . O tratamento de brasileirismos em gramáticas brasileiras do século XIX.
2012. Encontro Nacional da ANPoLL. Niteroi, UFF. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação)
HACKEROTT, M. M. S. ; DANNA, S. M. D. G. . As escolhas de retórica de Said Ali na
tradução e adaptação de O Estudante de Inglez (1898). ABRALIN, 2013. (Apresentação
de Trabalho/Congresso).
DANNA, S. M. D. G. . Reflexões sobre a escolha de retórica de Said Ali (1919[1908]):
uma análise à luz dos metatermos 'gramática', 'linguística' e 'filologia'. ENAPOLL, 2013.
(Apresentação de Trabalho/Outra).
DANNA, S. M. D. G. . Inovação e conservação de artigos e pronomes na Gramática
(1853[1847]) de Andrés Bello. GEL, 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DANNA, S. M. D. G. . A 'escolha de retórica' em Andrés Bello (1847). 2012.
(Apresentação de Trabalho/Congresso).
DANNA, S. M. D. G. . Aproximações iniciais à 'escolha de retórica' em Bello (1847) e
Said Ali (1919;1931). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DANNA, S. M. D. G. . A 'escolha de retórica' em Said Ali: uma análise dos metatermos
alusivos à língua-objeto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
POLACHINI, B. S. . O Verbo substantivo em gramáticas brasileiras do século XIX.
ENAPoLL, 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POLACHINI, B. S. . Levantamento exaustivo das gramáticas brasileiras do português
oitocentistas: metodologia e resultados parciais. ANPoLL, 2014. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação).
POLACHINI, B. S. . Um programa de estudos, duas gramáticas: análise de Pacheco &
Lameira (1887) e Maciel (1887) no contexto da publicação do Programa de Estudos de
F. Barreto (1887). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POLACHINI, B. S. . O tratamento da sintaxe em Soares Barbosa (1822) e Sotero dos
Reis (1866, 1868): mapeamento da relação epistemológica travada entre as duas obras.
2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POLACHINI, B. S. . Difficulties to deal with continuities and discontinuities in
nineteenth century Brazilian grammar s treatment of syntax: a complex periodization.
ICHOLS, 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POLACHINI, B. S. . A sintaxe figurada em gramáticas brasileiras do português do século
XIX. Congresso de Historiografia Linguística, Argentina, 2013. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação).
POLACHINI, B. S. . Aspectos contextuais da Grammatica Portugueza (1881) de Ribeiro.
GEL, 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POLACHINI, B. S. . A concepção de elipse de Sotero dos Reis (1862 e 1866) e possíveis
influências da gramática filosófica francesa. ENAPOL, 2013. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação).
POLACHINI, B. S. . As fontes de dados linguísticos de duas gramáticas brasileiras do
português do século
Trabalho/Comunicação).
XIX.
MINIEANAPOL,
2013.
(Apresentação
de
POLACHINI, B. S. . Uma proposta de periodização complexa para a gramaticografia
brasileira oitocentista do português. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POLACHINI, B. S. . Considerações sobre o impacto da Grammaire Générale et
Raisonnée de Port-Royal (1660) na concepção sentença de gramáticas brasileiras do
português do século XIX. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POLACHINI, B. S. . Verbos impessoais e unipessoais do em gramáticas brasileiras
oitocentistas do português. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POLACHINI, B. S. . Elipse em gramáticas brasileiras do português do século XIX: desvio
ou complemento da regras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POLACHINI, B. S. . O tratamento do verbo impessoal haver em Ribeiro (1881) e Maciel
([1894]1902). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POLACHINI, B. S. . O aspecto analítico da sentença em duas edições da 'Grammatica
Portugueza' de Julio Ribeiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Organização de eventos:
2012: Minienapol Historiografia Linguística, com a apresentação dos trabalhos em
andamento e com a participação de José Borges Neto (UFPR)
2013: Minienapol Historiografia da Linguística, com a apresentação dos trabalhos
discentes em andamento e com a participação do grupo da PUC-SP, de Maria Clara
Paixão de Souza, Marli Quadros e Pierre Swiggers.
2013: Exposição O conceito de gramática na tradição de descrição ibero-americana
(século XV ao XIX), organizada por POLACHINI, B. ; RODRIGUES, J. C. ; GOMES,
J. ; VIEL, M. ; TAMACHIRO, R. ; DANNA, S. ; SANTOS, W. ; Borges, P. ; BORGES,
P. na Biblioteca Central Florestan Fernandes Jr da FFLCH-USP, durante o mês de
setembro de 2013. Foram elaborados painéis referentes aos 5 séculos e um folder.
2013: Participação de Cristian Altman e Olga Coelho na organização do Congresso
Internacional 100 Anos com Saussure, presidido por Waldir Beividas, com apresentações
de 20 sessões plenárias com pesquisadores como Pierre Swiggers, Sylvain Auroux, John
Joseph, Herman Parret e outros.
Orientações:
Em andamento: 1 doutorado; 4 mestrados
Concluídas no biênio: 2 mestrados; 2 iniciações científicas
11. Lorenzo Vitral (UFMG)
Abaixo encontram-se os produtos realizados que são vinculados ao projeto de trabalho
articulado com o GT:
Artigos:
Vitral,L. (no prelo), Expressividade e Frequência de Uso: aspectos pragmáticos da
gramaticalização,Revista de Estudos da Linguagem.
Vitral, L. (2012), A inovação linguística: subjetificação e luta por reconhecimento.
Revista de Estudos da Linguagem,201,1,p.65-98.
Livro:
Vitral,L. e Coelho,S (2010)(orgs.), Estudos de Gramaticalização em Português:
metodologias e aplicações, Campinas: Mercado de Letras.
Participação em Eventos:
Conferência: Expressividade e Frequência de Uso: aspectos pragmáticos da
gramaticalização – II Workshop Internacional sobre Gramaticalização – Universidade
Federal Fluminense – Niterói – 2014.
Comunicação : La biolinguistique chomskienne et la definition de l'objet d'étude en
linguistique - 13th International Conference on the history of the language sciences
(Ichols XIII) Universidade de trás-os-montes e alto douro (UTAD) – Vila Real – 2014
Comunicação : O percurso de naturalização do objeto de estudo da teoria gerativa Encontro anual do grupo de trabalho de historiografia linguística da ANPOLL – PUC-SP
– 2013.
12. Ricardo Cavaliere
Projeto de pesquisa: A gramática no Brasil
O projeto foi concluído em 2014, com a publicação do livro A gramática no
Brasil: ideias, percursos e parâmetros.
Produção
CAVALIERE, RICARDO . A gramática no Brasil: ideias, percursos e parâmetros. 1. ed.
Rio de Janeiro: Lexikon Digital, 2014.
CAVALIERE, RICARDO . Vertentes da sociolinguística no Brasil. Web-Revista
SOCIODIALETO, v. 4, p. 612, 2014.
CAVALIERE, RICARDO . O gramático, o linguista e o falante. Revista Brasileira, v. 2,
p. 61-76, 2013.
CAVALIERE, RICARDO . As fontes orais e sua relevância nos estudos linguísticohistoriográficos. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada
(PUCSP. Impresso), v. 29, p. 363-377, 2013.
CAVALIERE, RICARDO . A gramaticografia no Brasil: tradição e inovação. Limite:
revista de estudios portugueses y de la lusofonía, v. 6, p. 217-236, 2012.
CAVALIERE, RICARDO . Adriano da Gama Kury: expoente dos estudos linguísticos e
filológicos. Revista da Academia Brasileira de Filologia, v. xi, p. 31-35, 2012.
CAVALIERE, RICARDO . Dois textos precursores dos estudos linguísticos no século
XIX. In: Petrov, Petar; Sousa, Pedro Quintino de; Samartim, Roberto López-Iglésias &
Torres Feijó, Elias J.. (Org.). Avanços em Ciências da Linguagem. 1ed.Santiago de
Compostela/Faro: Através Editora, 2012, v. , p. 39-52.
Trabalhos apresentados em reuniões acadêmicas:
6.º Congresso Internacional de Lusofonia. Crise institucional e descontinuidade do
pensamento linguístico. 2014. (Congresso).
15.º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. Um texto anônimo do início do século
XX.
2014.
(Congresso).
29. Encontro Nacional da Anpoll. Um texto gramatical anônimo do início do século XX.
2014.
(Congresso).
29. Encontro Nacional da Anpoll. Coordenação do GT de Historiografia da Linguística
Brasileira.
2014.
(Congresso).
XVII Congresso da Alfal. A relação entre crise institucional e mudança de paradigma
linguístico no Brasil oitocentista. 2014. (Congresso).
13th International Conference on the History of the Language Sciences. On the concept
of grammatical tradition and its application to linguistic studies in Brazil. 2014.
(Congresso).
IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. Os estudos
linguísticos no Brasil: história, historiografia e ideologia. 2013. (Congresso).
IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. A
influência francesa na gramaticografia brasileira do século XIX. 2013. (Congresso).
27.º Congresso Internacional de Linguística e Filologia Românicas. Sobre a influência
francesa na gramaticografia brasileira do século XIX. 2013. (Congresso).
International Colloquium of the Studienkreiss Gerschichte der. Political crisis and
linguistic thoughtdiscontinuity. 2013. (Congresso).
10. Deutscher Lusitanistentag.As ideias ortográficas de Frei Caneca. 2013. (Simpósio).
Semana Literária Arte, Prosa e Verso Abrames 2013.O Valor da Língua. 2013.
(Encontro).
14.º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. As fontes orais e sua relevância na
historiografia linguística. 2012. (Congresso).
I Jornadas Internacionales de Historia de la Lingüística. O conceito de gramática no
percurso da gramaticografia brasileira do século XX. 2012. (Congresso).
Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede: Linguagens e Saberes. Linguistas
Presbiterianos no Brasil. 2012. (Congresso).
XVI Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Os estudos linguísticos de
Leodegário Amarante de Azevedo Filho.. 2012. (Congresso).
Palestras em Estudos de Língua e Literatura da Abrafil.A interjeição à luz da semântica
argumentativa. 2012. (Seminário).
Entre a gramática e a linguística.Norma linguística e inclusão social. 2012. (Seminário).
13. Centro de Documentação em Historiografia Linguística (CEDOCH-DL/USP)
Pesquisador responsável: Cristina Altman ([email protected])
Coparticipantes:
Jéssica Gomes de Luiz (CPF 408.541.908-05) CEDOCH- DL/USP - FAPESP
Mariana Viel Nunes (222 155 888 -02) CEDOCH- DL/ USP - RUSP
Lygia Rachel Testa Torelli (CPF 311.486.128-82) CEDOCH- DL/USP - CAPES
Edgard Santana Bikelis (CPF 351.745.978-05) CEDOCH- DL/USP - CAPES
Proposta de trabalho: A Guerra Fria Estruturalista, em andamento
Linha de pesquisa (do GT): Teorias e métodos do século XX
Resumo descritivo: embora não seja um critério racionalmente justificável, a percepção de que
a pesquisa linguística brasileira viveu (e talvez ainda viva) uma espécie de guerra fria teórica e
metodológica, transmudada em termos de tradições nacionais, europeias, ou norte-americanas
motiva os parâmetros do presente projeto. O estudo proposto pretende uma abordagem inicial dos
primeiros circuitos de comunicação entre a linguística estrutural que se desenvolvia na Europa e
nos Estados Unidos, desde as primeiras décadas do século XX, e a emergente linguística
brasileira, tal como se institucionalizou a partir dos anos 1960.
De acordo com o cronograma proposto, o projeto começou por incentivar e promover a revisão
do ‘modelo saussuriano’ de investigação linguística, tanto do ponto de vista do seu circuito
original de produção, i.e., o estudo dos escritos saussurianos, por exemplo, quanto do ponto de
vista da sua recepção, i.e., o estudo de autores considerados representativos das instituições
nacionais em questão.
Trabalhos de Pesquisa relacionados à Guerra Fria
1. No período considerado, foram concluídos, ou estão em andamento, os seguintes trabalhos:
1.1 Viel, Mariana. 2013-2014, concluído. Jakobson e Afasia como objeto de investigação na
linguística brasileira (1970 - 2000). Projeto de Iniciação Científica. CEDOCH- DL/ USP - RUSP
Orientadora: Cristina Altman.
O trabalho mapeou, exaustivamente, em artigos de pesquisa publicados em oito periódicos
brasileiros especializados, de que modo a afasia foi tratada no contexto brasileiro de produção
do conhecimento sobre a linguagem no período compreendido entre 1970 e 2000. Dado o
contexto do projeto mais amplo em que se inseriu, o trabalho buscou verificar, centralmente: a)
quais pesquisadores do corpus selecionado tomaram a teoria de Jakobson (1971[1954]) como
parte do seu horizonte de retrospecção e, se o fizeram, com que modelo de retórica; b) quais
foram as orientações teóricas co-ocorrentes e/ou concorrentes no tratamento teórico, ou aplicado,
dos estudos sobre a afasia. O estudo desenhou claramente a formação e o desenvolvimento, na
década de 1980, de um grupo informal de especialidade que gravitava em torno de questões
sobre as relações entre a pesquisa linguística e a Psicolinguística, de dois pontos de vista que se
propuseram como opostos: de um lado, hipóteses Jakobsonianas retomadas por certa análise do
discurso e, de outro, hipóteses que buscavam as contribuições do estudo das patologias da fala
para a teoria gerativa.
1.2 de Luiz, Jéssica Gomes. (2013-2014), concluído: Mapeamento das referências explícitas a
autores, disciplinas, teorias e métodos nos textos publicados de Benjamin Lee Whorf (1897–
1941). Projeto de Iniciação Científica. CEDOCH- DL/USP – FAPESP. Orientador: Cristina
Altman.
O uso do termo ‘influência’ e a ideia de genialidade individual trazem superficialidade ao trabalho
do historiógrafo da linguística no estudo de autores ou teorias do passado. Uma das formas de se
procurar evitar a vagueza interpretativa deles decorrente é a reconstrução do ‘clima de opinião’,
ou ‘contexto intelectual’, da época em que o autor produziu seus textos e/ou que a teoria emergiu.
Um caso produtivo, que ressalta as vantagens metodológicas do uso do conceito de ‘clima de
opinião’, e objeto desta pesquisa, é o da ‘Hipótese Sapir-Whorf’, visto que o termo não foi
explicitamente citado, nem por Edward Sapir (1881-1939), nem por Benjamin Lee Whorf (18971941), além de haver discussões – entre os linguistas interessados nas relações entre língua,
pensamento e realidade – sobre o mérito da criação da hipótese e sobre a possibilidade de um dos
autores ter ‘influenciado’ o outro. O principal objetivo do trabalho foi o mapeamento das
referências explícitas que Whorf fez a autores, teorias e métodos nos textos que publicou, de modo
a explicitar a rede de relações por onde emergiram e circularam suas ideias. O mapeamento dessa
rede de opiniões forneceu embasamento científico para observar o processo de formação das
proposições de Whorf com respeito ao ‘relativismo linguístico’ e para, espera-se, se não desfazer,
pelo menos questionar noções simplificadoras trazidas pelo uso do termo ‘influência’ e da ideia
da originalidade individual.
1.3 Cunha, Adan Phelipe. 2013, concluído. A emergência da 'Hipótese do Relativismo
Linguística' em Edward Sapir (1884-1939). Dissertação de Mestrado. CEDOCH- DL/USP –
CNPq. Orientador: Cristina Altman, co-orientador: Olga Coelho.
O objetivo central desta pesquisa foi a reconstrução do processo de emergência das proposições
de Sapir sobre as relações entre língua, pensamento e cultura, consagradas pelas gerações que o
sucederam como a Hipótese do Relativismo Linguístico, ou Hipótese de Sapir-Whorf. Por
‘emergência’, entendeu-se a maneira como suas ideias sobre as relações entre língua, pensamento
e cultura foram propostas em seus textos, circularam pela sua produção intelectual, e foram
percebidas pela sua geração, já que, até onde se pode verificar, em texto algum, tenha o próprio
autor formulado expressamente qualquer hipótese nos termos que vieram a ser consagrados pela
história da linguística. O corpus do trabalho foi estabelecido a partir de 36 textos publicados por
Sapir entre 1905 e 1954, que foram devidamente fichados nos parâmetros pré-estabelecidos. O
contexto de produção e recepção dessa documentação também foi devidamente mapeado.
1.4 Torelli, Lygia Rachel Testa. 2013, em andamento. Fonologia, fonética e analogia:
exemplificação e estratégias didáticas no primeiro curso de Linguística Geral (1907).
Dissertação de Mestrado. CEDOCH- DL/USP – FAPESP. Orientador: Cristina Altman.
A pesquisa tem por objetivo central identificar e descrever as estratégias didáticas empregadas
por Ferdinand-Mongin de Saussure (1857-1913) ao longo do Curso I, i.e., do primeiro Curso de
Linguística Geral, que proferiu na Universidade de Genebra em 1907. Para tanto, levantaram-se,
exaustivamente, as comparações, definições, metáforas, perguntas retóricas e generalizações
feitas pelo autor no seu manuscrito, ao mesmo tempo em que se mapeou a distribuição dos
exemplos linguísticos por ele utilizados em três dos conteúdos ministrados, quais sejam,
fonologia, fonética e analogia. O contexto desta historiografia é aquele imediato ao Curso I, ou
seja, o do ensino da disciplina Linguística Geral, na Universidade de Genebra, tal como proposto
na virada do século (cf. Vincent 2013; Koerner 2004; Swiggers 1984, 1990; Colombat et al.,
2010). No recente centenário de falecimento do verdadeiro mito em que Saussure se transformou,
lembramos que, como tal, Saussure ainda cumpre a função essencial de propiciar a todos os
linguistas contemporâneos, o reconhecimento, na sua origem, de um mesmo projeto de ciência
(Altman 2013).
1.5 Bikelis, Edgard Santana. 2014, em andamento. O Conceito de Sistema no Mémoire sur le
système primitif des voyelles indo-europeénnes de Ferdinand de Saussure. Dissertação de
Mestrado. CEDOCH- DL/USP – FAPESP. Orientador: Cristina Altman.
O projeto visa ao estudo do primeiro livro publicado por Ferdinand de Saussure (1857-1913), o
Mémoire sur le système primitif des voyelles indo-europeénnes (1879), cumprindo as três etapas
da metodologia da Historiografia da Linguística segundo Swiggers 2012: Na etapa heurística (1),
far-se-á a tradução comentada dessa obra ao lado do texto original publicado 1878. Por se tratar
de um texto demasiadamente técnico, será feita uma introdução sobre o estado da questão das
vogais no indo-europeu à época da publicação do livro, e sobre o procedimento que o autor usa
ao longo da obra. Na etapa hermenêutica (2), será feito um estudo sobre o contexto do livro, e a
sua relação com a bibliografia da época, em especial à citada no texto mesmo. Finalmente, na
etapa da escrita da história (3), buscar-se-á reconstruir a história do texto numa narrativa
sistemática, tendo como substrato o resultado das etapas anteriores, além do estudo do conceito
de sistema encontrado nesta obra.
1.6 Altman, Cristina. 2012-2014, em andamento. Os três cursos de Linguística Geral (1907;
1908-09; 1910-11). Visita acadêmica aos manuscritos saussurianos na Biblioteca Pública da
Universidade de Genebra, tendo vista à elaboração e ao desenvolvimento de atividades
complementares àquelas celebrativas do centenário da morte de Saussure, nomeadamente: a
criação de uma disciplina, em nível pós-graduado, sobre os três cursos de Linguística Geral
ministrados por Saussure; o incentivo à criação de uma linha de estudos saussurianos no
CEDOCH- DL/USP; a promoção de encontros científicos e de publicações pertinentes ao tema.
2. Atividades acadêmicas relativas à proposta (seleção)
2.1 Trabalhos em encontros científicos
Altman, Cristina. 2013. The History of Linguistics according do Saussure. Who said, after all,
that it did not happen this way? Conferência plenária proferida no Congresso Internacional
100 Anos com Saussure. Universidade de São Paulo, Departamento de Linguística, Grupo de
Estudos Semióticos e CEDOCH- DL/USP. São Paulo, 16 a 20 de setembro de 2013.
Altman, Cristina. 2013. Erros e acertos: O lugar da história da linguística nos cursos de
linguística geral. Participação na Mesa Redonda: A história e a estrutura. II Jornada de
estudos saussurianos. Universidade de Campinas, 14 e 15 de outubro de 2013.
Altman, Cristina. 2013. Apresentação do evento. VII MiniEnapol de Historiografia Linguística.
Universidade de São Paulo, CEDOCH- DL/USP. São Paulo, 16 a 20 de setembro de 2013.
Universidade de São Paulo, 23 a 25 de setembro de 2013.
Altman, Cristina. 2013. Uma Nota sobre a Babel Americana. Palestra proferida na Universidade
Presbiteriana Mackenzie por ocasião do Encontro sobre a História dos Estudos da Linguagem,
juntamente com Pierre Swiggers, da Katholieke Universität Leuven, em 25 de setembro de
2013.
De Luiz, Jessica. 2013. Mapeamento e análise das referências explícitas a outros autores, teorias
e métodos nos textos publicados de Benjamin Lee Whorf (1897–1941)”, no XV EAGiL.
Encontro de Alunos de Graduação em Inglês como Língua Estrangeira – DLM/FFLCH/USP),
realizado na Casa de Cultura Japonesa (USP) nos dias 25 e 26 de setembro de 2013.
Torelli, Lygia Rachel Testa. 2013. Congresso internacional 4es Rencontres Internationales de
Interacionnisme Socio-Discursif (17-19 de julho/2013, Université de Genève, Suíça).
Atividades: apresentação de comunicação individual e publicação de resumo (http://isdinternational.org/2013/)
Torelli, Lygia Rachel Testa. 2013. Congresso internacional 100 Anos com Saussure (16-20 de
setembro/2013, Universidade de São Paulo, Brasil). Atividades: membro da comissão
organizadora do evento e presença em conferências.
(https://sites.google.com/site/comsaussure/home)
Torelli, Lygia Rachel Testa. 2013. Mini-curso com o professor Pierre Swiggers (23 e 24 de
setembro/2013, Universidade de São Paulo, Brasil), na ocasião do VII MiniEnapol de
Historiografia Linguística. Atividades: versão do material de aula para o português e presença
no curso (http://linguistica.fflch.usp.br/node/991);
Torelli, Lygia Rachel Testa. 2013. II Jornada de estudos saussurianos (14 e 15 de outubro/2013,
Universidade de Campinas, Brasil). Atividade: presença em conferências e mesas-redondas do
primeiro dia (http://estudossaussurianos.blogspot.com.br/);
Torelli, Lygia Rachel Testa. 2013. XVII Enapol (Encontro dos alunos de pós-graduação em
Linguística da USP, 19 a 22 de maio/2014).Atividades: membro da comissão organizadora do
evento e apresentação de comunicação oral (http://enapol.fflch.usp.br/);
2.2 Publicações
Altman, Cristina. 2013. Sobre Mitos e História: a visão retrospectiva de Saussure nos três Cursos
de Linguística Geral. In: José Luiz Fiorin; Valdir do Nascimento Flores; Leci Borges Barbisan.
(Org.). Saussure: a invenção da Linguística. São Paulo: Contexto, pp. 21-32.
Altman, Cristina. 2013. Saussure, the Historian of Linguistics. Atas do Congresso Internacional
100 Anos com Saussure. Universidade de São Paulo, Departamento de Linguística, Grupo de
Estudos Semióticos e CEDOCH- DL/USP. São Paulo, 16 a 20 de setembro de 2013, manuscrito
inédito, aguardando publicação.
Altman, Cristina. 2012. A correspondência Jakobson- Mattoso Câma (1945-1968), ou, A Guerra
Fria Estruturalista. Revista Argentina de Historiografia Linguística, manuscrito inédito,
aguardando publicação.
2.3 Disciplina em nível de Pós-Graduação
Sobre o Curso de Linguística Geral (FLL 5117)
Programa de Pós-Graduação em Semiótica e Linguística Geral (DL/USP)
2o. semestre de 2013
Prof. Responsável: Cristina Altman
Sumário:
14. Dados biográficos; formação intelectual; o contexto histórico e o clima intelectual
europeu no final do XIX
15. Os cursos de Linguística Geral e a edição de 1916
16. A história da linguística segundo Saussure
17. La langue et les langues
18. As dicotomias saussurianas: ordem e linearidade, sincronia e diacronia
19. O signo linguístico e a questão do arbitrário
20. Saussure e alguns de seus intérpretes
21. Saussure e o contexto brasileiro na primeira metade do séc. XX