e-Cultural Kaleidoscope
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e-Cultural Kaleidoscope
e-Cultural Kaleidoscope Descrição do kit de projeto A cultura é um conceito abrangente, mas o projeto foca essencialmente três grandes áreas: a música, a arte e a cozinha de diferentes países. A Europa possui um leque alargado e variado de materiais incorporados por tradição, mas também enriquecido com elementos "importados" de outros continentes. O objetivo do projeto "Caleidoscópio e-cultural" é familiarizar os alunos com a riqueza das culturas europeias e melhorar a compreensão mútua entre alunos de diferentes origens étnicas, ao mesmo tempo que desenvolvem as suas competências de comunicação em língua estrangeira e de utilização das TIC como meio de comunicação e expressão. A colaboração e o encontro cultural é uma forma de alargamento dos horizontes dos alunos e o caráter interdisciplinar do projeto ajuda ao desenvolvimento de competências de base. Objetivos Neste projeto, os alunos adquirem uma compreensão intercultural sólida, que envolve o conhecimento e a consciência de outras culturas, comparando e contrastando diversas formas de pensamento e expressão, tais como, folclore, arte, culinária, geografia, etc. Pretende-se, deste modo, desenvolver uma compreensão mais profunda das diferenças e riqueza cultural dos povos. Todos os objetivos pedagógicos estão relacionados com as seguintes competências-chave: • Consciência cultural e expressão: os participantes dos projetos têm a oportunidade de se familiarizar com uma diversidade de culturas e desenvolver valores e atitudes positivos, incluindo a coragem e o compromisso de viver segundo os valores universais e de tratar os outros com respeito. • Comunicação em línguas estrangeiras: os alunos usam o inglês para comunicar e praticar as suas capacidades linguísticas. • Competência digital: usam várias ferramentas TIC interessantes e deste modo desenvolvem competências nas TIC. • Competências sociais e cívicas e consciência e expressão culturais: os alunos aprendem com atividades, eventos e festivais que celebram, vários aspetos culturais, tais como: música, dança, alimentação, arte, literatura, poesia e manufatura de artefactos. Este projeto pode ser integrado no currículo escolar e é considerado como um projeto interdisciplinar. Processo Apresentação No início do projeto, todos os participantes apresentam as suas escolas, cidades, países. Os alunos criam “postais gigantes” com os símbolos nacionais mais importantes, que são enviados às escolas parceiras. Cada escola prepara um canto para o projeto, na sua sala ou numa área pública da escola, onde todos os postais, bandeiras e fotografias são expostos. É lançado um concurso para a criação do logótipo para o projeto. Os melhores trabalhos são expostos no TwinSpace e é escolhido um através de uma votação feita pelos alunos. Primeiros passos O primeiro passo do projeto é introduzir a ideia do caleidoscópio como um símbolo da riqueza e da beleza dos países europeus. Os alunos aprendem como funciona um caleidoscópio e como podem construir o seu próprio dispositivo ótico para depois apresentarem os resultados aos colegas do projeto. O caleidoscópio de culturas é composto de tópicos como: folclore, música, arte, alimentação, línguas. Atividades sugeridas • Os alunos exploram o folclore dos seus países e regiões, danças locais e nacionais, costumes e músicas. Por exemplo, podem descrever e falar sobre a cozinha nacional, trocar receitas, aprender palavras básicas em diferentes línguas relacionadas com os alimentos e criar pratos. Também podem falar sobre a sua comida preferida. Competências-chave Disciplinas 1º Ciclo , Educação Visual , Linguas Estrangeiras , Música , Transversal ao currículo Nível 9-12 • Os alunos celebram o dia internacional da dança, criando um vídeo comum – escolhem a música, dançam ao seu som, filmam pequenos vídeos e depois juntam todos os vídeos num só. • Os alunos enumeram as suas músicas atuais preferidas e criam listas de classificação. • Criam um mural em conjunto. Cada equipa publica imagens que realçam todos os elementos da sua cultura, pontos turísticos famosos, etc., que gostassem de ver incluídos no mural intercultural. • Cada equipa cria o seu próprio mural ou cartaz gigante na escola. Durante as atividades, os alunos usam o TwinSpace para comunicar, falar sobre os seus interesses, passatempos, sítios preferidos, comida, música, desporto. Também podem organizar videoconferências com questionários e jogos de adivinhas sobre questões culturais. Avaliação em vários modos de avaliar este projeto. Os alunos podem comentar o trabalho uns dos outros e, no final do projeto, preencher um questionário sobre as atividades de que mais gostaram enquanto trabalhavam no projeto. Os professores registam e refletem sobre o trabalho desenvolvido no diário do projeto. Continuação Inicie um blogue para que pais, professores e outros alunos possam ver o trabalho das crianças. Organize uma atividade do projeto na escola onde os alunos apresentem o projeto às suas famílias, bem como a outras turmas e professores. O eTwinning faz parte do Erasmus+, o programa europeu para a Educação, Formação, Juventude e Desporto