1º Semestre

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1º Semestre

Construção e Administração de Websites
(Regime diurno)
Diretor do Curso
Nome: Marco Monteiro
Email: [email protected]
Gabinete: G.1.5-12
Cacifo: A069
Atendimento: Sexta, 16:30 – 17:30
(Regime diurno)
Coordenação do
Departamento
Engenharia Informática
Nome: Vitor Távora
Email: [email protected]
Gabinete: G.1.5-19
Cacifo: A078
(Regime diurno)
A ESTG
Edifício A
Edifício D
Cantina
Biblioteca
Cantina
Edifício E
(Regime diurno)
Informações relevantes –
Calendário Escolar
• Disponível na página web :
http://www.estg.ipleiria.pt  Alunos  Cursos de
Especialização Tecnológica  Calendarização das
Atividades Letivas
• 1º semestre:
• Período letivo
• Exames:
o Época normal
o Época de recurso
: 11-11-2013 a 07-03-2014
: 10-03-2014 a 15-03-2014
: 17-03-2014 a 22-03-2014
(Regime diurno)
Informações relevantes -
Horários
• Disponíveis na página web :
http://www.estg.ipleiria.pt  Alunos  Horários
• Relativamente a salas…
Edifício A
Sala 2.15
Contabilidade
e Gestão (TP)
– Ano 2 rui.patrício S.39:51,2:3A.S.2.15
Energia renováveis II
(TP) Ano 2 –
nuno.monteiro – S4:9 –
LE.DEE (D.S.00.09)
Edifício D
Edifício D
Laboratório de
Energia
Sala 00.09
Laboratório
Aplicações
Informáticas
Sala 01.07
Desenvolv.
Aplicações
WEB II (TP)
Ano 2 m.monteiro –
S4:7 –
LAI1:DEI
(D.S.01.07)
(Regime diurno)
Horários
http://www.estg.ipleiria.pt  Alunos  Horários
• Relativamente a semanas de funcionamento…
Funciona nas
semanas 46 a
51 de 2013, e 2
e 5 de 2014
Tecnologia Multimédia
(TP) Ano 2 –
p.madeira – S.46:51,2:10
Design de Interação
(TP) Ano 2 –
luís.marcelino –
S.46:51,2,5
Semanas 46 a 51 de 2013 e 2 a 10
de 2014  TODO O SEMESTRE
(Regime diurno)
Horários
http://www.estg.ipleiria.pt  Alunos  Horários 
AGCP (selecionar FOR.CET no canto superior direito)
• Relativamente a turnos…
Turno 1
Elementos de
Máquinas
Elétricas
(TP1) Ano 2 –
ngameiro –
S51, 2:4 - A.S1.8
– 50%
Electrónica de
Potência (TP2)
Ano 2 –
nuno.miranda –
S49:51 –
LMEEP.DEE
(D.S.00.14) –
33%
Turno 2
(Regime diurno)
Informações relevantes •
Avaliação
Regulamento irá estar disponível em:
http://www.estg.ipleiria.pt  Alunos Cursos de Especialização
Tecnológica  Legislação e Regulamentação Específica
• Calendário das avaliações irá estar disponível em:
http://www.estg.ipleiria.pt  Alunos  Cursos de Especialização
Tecnológica  Calendários de avaliação
• Épocas de avaliação:
• Contínua/Periódica;
• Exame de época normal;
• Exame de época de recurso.
(Regime diurno)
Falseamento de resultados (I)
O falseamento de resultados de provas académicas, por meio, entre outros,
de
• obtenção fraudulenta de enunciados,
• substituição fraudulenta de respostas,
• utilização de materiais ou equipamentos não permitidos,
• plágio,
• simulação de identidade pessoal, ou
• falsificação de pautas, termos e enunciados,
constitui infração disciplinar (artigo 132.º, al. c) dos Estatutos do IPL),
podendo integrar, até, prática de ilícito criminal.
(Regime diurno)
Falseamento de resultados (II)
A prática de atos fraudulentos implica
• a anulação do elemento de avaliação,
• o reporte para efeitos do procedimento disciplinar estabelecido
e, se aplicável, também participação criminal.
(Regime diurno)
Informações relevantes – Serviços
• Irão decorrer sessões de apresentação dos diversos serviços
disponibilizados aos estudantes da ESTG
(Biblioteca, Serviços Académicos,
Serviços Informáticos, Unidade de Ensino à Distância, Serviços de Ação Social, Serviço
de Apoio ao Estudante e Serviços Técnicos)
• Estas sessões decorrem 2ª feira, dia 4 de novembro, no Auditório
1 do Edifício B, às 18h30.
(Regime diurno)
• Plano de estudo
(Regime diurno)
• Estágio
– “Só podem frequentar o estágio os alunos que tenham
completado um mínimo de um terço dos ECTS relativos
às disciplinas que integram a componente sociocultural e
um mínimo de dois terços dos ECTS relativos às
disciplinas que integram a componente científicotecnológica do curso”.
• Mín. sociocultural= 2,66 ECTS (total = 8)
• Mín. científico-tecnológica= 28 ECTS (total = 42)
– Mesmo nestes casos, se o aluno não fizer todas as
disciplinas o acesso ao estágio fica dependente de um
parecer positivo do diretor de curso
Unidades de formação do 1ºAno, 1º semestre
sociocultural
•
Língua Portuguesa
•
Inglês Técnico
•
Comportamento Organizacional
•
Conforto e Segurança no Trabalho
•
Matemática Discreta
científico-tecnológica
•
Introdução às Redes e Serviços Telemáticos
•
Desenvolvimento de Aplicações Web I (1º parte)
•
2ª parte decorre no 2º semestre
(Regime diurno)
• Ingresso nas licenciaturas (do IPL) através
de concurso especial
– Engenharia Informática (ESTG)
– Informática para a Saúde (ESTG)
– Outros no IPL: Engenharia de Redes de Comunicações (ESTG),
Engenharia Electrotécnica (ESTG); Design Gráfico e Multimédia
(ESAD); Som e Imagem (ESAD); …
• Outras formas de ingresso – Concurso Nacional de
Acesso ao Ensino Superior (CNAES)
– Ter 12º ano completo
– Ter positiva no exame nacional de matemática
(Regime diurno)
– Até 20% das vagas poderão estar reservadas para
concursos especiais (CETs, M23, etc)
• O nº de vagas pode ser aumentado por decisão do presidente
do IPL
• Exemplo: entrada no ano letivo atual (2013/14) :
– EI - diurno (17 estudantes CET) (eram 10 vagas)
– EI – pós-laboral (25 estudantes CET) (eram 15 vagas)
(Regime diurno)
– Os titulares dos CETs são ordenados através
da média final do CET.
• Entram os que tiverem melhor classificação
– São creditadas (dadas equivalências) um
conjunto de disciplinas – que depende do
curso.
– Mais informação:
http://cursos.ipleiria.pt/CET/Pages/default.aspx
(Regime diurno)
Sai dessa caixa
fechada e vem
conhecer o mundo
Open Source!
http://mosel.ipleiria.pt
facebook.com/mosel.ipleiria
(Regime diurno)
• Parcerias e academias
Maior construtor mundial
de soluções de redes
Nome do Curso
Inglês Técnico
ECTS:
1,5
Horas de contacto:
30 TP
Horas de trabalho total: 40,5
Nome da Unidade de Formação
DOCENTES
Nome: Ana Isabel Marques
E-mail: [email protected]
Ensino: TP
Cacifo: Ed. D. 43
Gab: Ed. D. 2-26
OBJETIVOS GERAIS
1. Consolidar e alargar os conhecimentos lexicogramaticais imprescindíveis para uma utilização cada
vez mais autónoma da língua inglesa.
2. Desenvolver competências de compreensão/produção
oral.
3. Desenvolver competências de compreensão/produção
escrita.
4. Proporcionar o aperfeiçoamento da Língua Inglesa,
com vista à sua utilização em contexto
socioprofissional.
PROGRAMA
1. Conteúdos léxico-gramaticais consonantes com
competências linguísticas de nível pré-intermédio
(nível A2).
2. Aspetos temático-vocabulares referentes ao
contexto profissional.
3. Tipologias textuais referentes ao quotidiano laboral
METODOLOGIA DE ENSINO
Tipologia das aulas (TP)
As aulas serão planificadas de modo a contemplar a
exercitação das quatro competências fulcrais para a
aprendizagem de qualquer língua estrangeira:
•compreensão oral;
•produção oral;
•compreensão escrita;
•produção escrita.
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
Períodica:
Duas provas escritas (40%+60%) com uma nota mínima
de 9,5.
Exame:
Uma prova escrita (100%)
Recurso:
Uma prova escrita (100%)
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia de Base
Materiais de apoio facultados pelo docente ao longo do
semestre.
Bibliografia Complementar
Clarke, Simon (2009). In Company - Elementary (level
A2). Oxford: MacMillan.
Murphy, Raymond. English Grammar in Use. Cambridge:
Cambridge University Press.
Oxford Dictionary. Oxford: Oxford University Press.
Comportamento
Organizacional
ECTS:
1
Horas de contacto:
30 TP
Horas de trabalho total:
DOCENTE
Nome: Neuza Ribeiro
Ensino: TP
Cacifo: D.155
Gab: D.2.09
OBJETIVOS GERAIS
- Adquirir um quadro conceptual que procure explicar o
comportamento dos atores organizacionais;
- Reconhecer a importância do comportamento
organizacional na vida das organizações;
- Identificar e descrever conceitos, princípios e teorias
nas áreas da comunicação, motivação, trabalho de
grupo e gestão de conflitos.
PROGRAMA
1. Organizações
2. Comunicação
3. Motivação
4. Grupo
5. Conflito
Ensino teórico-prático:
Apresentação teórica dos principais conceitos.
Exemplificações, resolução de estudos de casos e trabalhos de grupo.
Métodos pedagógicos usados: expositivo, interrogativo, estudo de casos,
debates, exercícios.
Avaliação periódica:
- Prova de avaliação escrita (100%)
Avaliação por exame: Realização de um exame final (100%)
A classificação final da disciplina é expressa numa escala de 0 a 20 valores,
Considerando-se aprovado com uma classificação igual ou superior a 10
valores.
BIBLIOGRAFIA
Cunha, M.P., Rego, A., Cunha, R.C. & Cardoso, C. C.(2007). Manual
de Comportamento Organizacional e Gestão, 6ª ed. Lisboa, RH
Editora.
Cunha, P. (2001), Conflito e Negociação. Porto, Edições Asa.
Rego, A. (2008). Comunicação Pessoal e Organizacional – Teoria e
Prática. Lisboa, Edições Sílabo.
Material didático fornecido pela docente.
CET Construção e Administração de Websites 13/15
CONFORTO E SEGURANÇA NO TRABALHO
ECTS:
Horas de contacto: 35h
2
DOCENTE
Nome: Maria do Rosário Henriques Costa
Ensino: TP/L
Cacifo: -----
Gab: -------
OBJETIVOS GERAIS
Reconhecer e aplicar a legislação de segurança, higiene e saúde no trabalho.
Utilizar protecção no corpo e nas máquinas, seleccionando os equipamentos e
soluções de protecção adequados
Reconhecer e aplicar a legislação ambiental: Resíduos, efluentes, ar e ruído.
Decidir sobre medidas de prevenção tendo em consideração as exigências do
processo produtivo, no âmbito da higiene, segurança e ambiente.
 Reconhecer a importância da Biomecânica Ocupacional e Antropometria como
factor de promoção de qualidade de vida.
PROGRAMA
•Ergonomia e as suas Repercussões;
•O Organismo Humano;
•Biomecânica Ocupacional e Antropometria;
•Ambiente;
•Factores Humanos no Trabalho
Tipologia das aulas (TP, PL)
Como decorrem as aulas TP:
• Apresentação dos conceitos.
• Exemplificação e aplicação a problemas reais.
• Análise, resolução e discussão de situações práticas.
Avaliação contínua
1 Prova Escrita (PE1)
1 Trabalho Escrito (PE2)
Classificação = 0,50 x PE1 + 0,50 x PE2 (≥ 9,5/20 valores)
Avaliação por exame final (normal, recurso e especial)
1 Prova Escrita (PE)
Classificação = PE (≥ 9,5/20 valores)
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia
Dec.Lei 441/91 de 14 de Novembro
OSHAS 18001:2007 e NP 4397:2008 (Ed. 2) | Norma Portuguesa
Normas ISO 14000; ISO 9000:2005; ISO 9001:2008; ISO 9004:2009
Manual de Formação da AEP – Higiene e Segurança no Trabalho
João, Paulo Pinto, Gestão das Operações na Indústria e nos Serviços, Edições Lídel.
Roldão, Vítor Sequeira e Ribeiro, Silva Joaquim Organização da Produção e das Operações, Edições
Monitor.
Pires A.R., Inovação e Desenvolvimento de Novos Produtos, Edições Sílabo.
António, Nelson Santos – Qualidade – Teoria e Prática, Lisboa, Edições Sílabo
Pires A.R., Qualidade, Edições Sílabo.
Chase, Aquilano, Gestão da Produção e das Operações – Perspectiva do Ciclo de Vida, Edições
Monitor.
Introdução às Redes e
Serviços Telemáticos
ECTS:
4,5
Horas de contacto:
80
Horas de trabalho total: 121,5
DOCENTES
Nome: Carlos Manuel da Silva Rabadão
Ensino: TP/PL
Cacifo: A087
Gab: A G.1.5-18
OBJETIVOS GERAIS
Fornecer os conceitos básicos sobre Redes de
Computadores, nomeadamente o conhecimento do
modelo de referência OSI, dos dispositivos de rede e da
cablagem estruturada.
Fornecer noções sobre a arquitetura TCP/IP, o
endereçamento e os serviços IP.
Fornecer capacidades de trabalho com o hardware e
software de rede existentes no mercado.
PROGRAMA
- Introdução às Redes e Serviços Telemáticos
- Comunicação na Internet
- Camada Física
- Camada de Ligação
- Ethernet
- Camada de Rede
- Endereçamento IP
- Camada de Transporte
- Camada de Aplicação
Ensino Teórico e Laboratorial
- Conhecimento e compreensão dos conteúdos
programáticos
- Realização de trabalhos que correspondem à aplicação
dos conhecimentos teóricos
- Resolução de problemas
Avaliação Periódica
2 Provas Escritas (1PET=15%, 2PET=15%)
2 Provas Laboratoriais (1PLP=30%, 2PLP=40%)
Exame
Todas as Épocas
Prova Escrita Teórica (PET=30%)
Prova Laboratorial Prática (PLP=70%)
As classificações das componentes realizadas em épocas anteriores são guardadas
BIBLIOGRAFIA
- CCNA Routing & Switching – Introduction to Networks
- Engenharia de Redes Informáticas
Edmundo Monteiro e Fernando Boavida, FCA
- Computer Networking: A Top-Down Approach
James Kurose e Keith Ross
- TCP/IP – Teoria e Prática
Fernando Boavida e Mário Bernardes, FCA
CAW
Língua Portuguesa
ECTS: 1,5
Horas de contacto:
30 H
Língua Portuguesa
DOCENTE
Nome: Isabel Ribeiro Pego
Ensino: TP
Cacifo:
Gabinete:
Língua Portuguesa
OBJETIVOS GERAIS
 Sensibilizar os estudantes para o fenómeno comunicativo e para a
importância das suas várias componentes;
 Consciencializar os estudantes para a importância dos elementos
paratextuais e dos códigos não verbais;
 Melhorar o desempenho linguístico ao nível da produção escrita e
oral;
 Dotar os estudantes de um domínio de diferentes formas escritas
e orais de comunicação organizacional.
Língua Portuguesa
PROGRAMA
1. A Língua e a comunicação;
2. Expressão oral;
3. Análise Textual e Produção;
4. Registo e Tratamento de Informação.
Língua Portuguesa
•Apresentação e discussão dos tópicos referentes aos conteúdos
programáticos;
•Exemplificação e aplicação a situações reais;
•Resolução e discussão de exercícios;
•Discussão e análise da bibliografia previamente recomendada.
Língua Portuguesa
Assiduidade: Artigo 3.º do Regulamento de Funcionamento dos CET
(80% de presenças obrigatórias).
Avaliação Contínua:
Teste escrito
Trabalho Escrito - Apresentação oral
Avaliação final :
Exame escrito
Língua Portuguesa
BIBLIOGRAFIA
Caetano, J. e L. Rasquilha (2005). Gestão da Comunicação. S.l.: Quimera.
Ceia, Carlos (2006). Normas para a Apresentação de Trabalhos Científicos.
(6.ª ed.) Lisboa: Editorial Presença.
Fairclough, N. (1989). Language and Power. London/ New York: Longman.
Fiske, J. (1999). Introdução ao Estudo da Comunicação. Porto: Asa Editores.
Frada, J. J. Cúcio (2003). Guia Prático para a Elaboração e Apresentação de
Trabalhos Científicos. (12ª ed.). Lisboa: Edições Cosmos.
Gibbons, A. (2007). Comunicar com êxito. Porto: Porto Editora.
Rego, A. e Pina e Cunha (2006). Comunicar – Aprenda as Regras de Ouro das
Apresentações em Público. Lisboa: D. Quixote.
Rei, J. E. (2000). Curso de Redacção II. Porto: Porto Editora.
Rodrigues, A. D. (1999). Comunicação e Cultura. A Experiência Cultural na Era da
Informação. 2.ª ed. Lisboa: Presença.
Sardinha, L. e L. V. Ramos (2004). O Texto Normativo. Lisboa. Didáctica.
Sequeira, A. (2008). Correspondência em Português. Comunique de forma
eficiente. Porto: Porto Editora.
Templeton, M. e S. Sparks (2001). Como falar em público. Lisboa: McGrawHill.
ECTS:
2
Horas de contacto:
30 TP
DOCENTE
Nome: Conceição Veloso Nogueira
Ensino: TP
Cacifo: A179
Gab: GO.1-24
OBJETIVOS GERAIS
♦ Conhecer e compreender conceitos de Matemática Discreta e suas propriedades.
♦ Capacidade em modelar problemas envolvendo os conceitos de Matemática
Discreta.
♦ Capacidade em aplicar conceitos de Matemática Discreta na modelação e na
resolução de problemas ligados às ciências de computação.
♦ Capacidade em usar um espírito crítico na análise dos resultados obtidos.
PROGRAMA
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
Introdução à Lógica
Teoria de Conjuntos
Álgebra de Boole
Números naturais
Indução
Séries de números reais
Introdução à Estatística
Cálculo combinatório
Noção de Probabilidade
Vetores
Matrizes e operações com matrizes
Teoria dos Grafos e problemas modelados por grafos
Aulas Teórico-Práticas:
• Apresentação dos conceitos teóricos.
• Exemplificação e aplicação a problemas reais.
• Análise, resolução e discussão de exercícios previamente
recomendados.
Avaliação Periódica: Realização de 2 módulos (M):
(2 Provas escritas individuais (obrigatório) + 2 trabalhos individuais (opcional))
Módulo 1 (M1): 1ª prova escrita individual (P1) + 1º trabalho individual (T1)
Módulo 2 (M2): 2ª prova escrita individual (P2) + 2º trabalho individual (T2)
Classificação Final = 0.45*M1 + 0.55*M2
Notas sobre cada um dos trabalhos individuais:
♦ só será realizado caso o aluno tenha obtido uma classificação inferior a 9.5 valores na
respetiva prova escrita;
♦ tem uma classificação máxima de 4 valores ;
♦ a nota final do respetivo momento de avaliação não poderá ser superior a 10 valores.
Restantes épocas de avaliação:
O aluno pode optar por:
A) Realizar o exame completo.
A classificação final será a obtida no exame.
B) Submeter-se à avaliação a um dos módulos, sendo obrigatório que tenha obtido
aprovação no outro módulo na Avaliação Periódica.
A classificação final será:
B1) O aluno realiza o Módulo 1 (M1) em Exame:
Classificação final: 45% M1 (em Exame) + 55% (M2 em Periódica)
B2) O aluno realiza o Módulo 2 (M2) em Exame:
Classificação final: 45% M1 (em Periódica) + 55% (M2 em Exame)
BIBLIOGRAFIA
1. S. Lipschutz e M. Lipson, Matemática Discreta, 2ed, Bookman, 2004.
2. Paulo Blauth Menezes, Matemática Discreta para Computação e Informática, 2ª edição,
UFRGS, Sagra Luzzatto, 2005.
3. K. Rosen, Discrete Mathematics and Its Applications, 7ed, McGraw-Hill, 2011.
1. S. Lipschutz and M. Lipson, Schaum's Outline of Discrete Mathematics, 3ed, McGraw-Hill,
2009.
2. S. Pemmaraju and S. Skiena, Computational Discrete Mathematics, Cambridge, 2009.
3. J. Sousa Pinto, Tópicos de Matemática Discreta, Universidade de Aveiro, 2003.

1º Semestre

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