Projeto Educativo 2015/2016 - Colégio da Imaculada Conceição

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Índice
1. Introdução .......................................................................................... 4
2. Missão: ao jeito de Santa Paula.................................................................. 5
2.1. Apresentação: Uma Escola Católica ......................................................... 6
2.2. História: Como começámos? .................................................................. 6
2.3. Identidade: Quem somos? ..................................................................... 8
2.4. Contexto: Onde estamos? ..................................................................... 9
3. Visão ............................................................................................... 11
3.1. O que queremos? ........................................................................... 11
3.2. Como queremos? ........................................................................... 12
4. Conclusão........................................................................................... 13
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1. Introdução
O Projeto Educativo é, a par do Projeto Curricular de Escola, um documento
basilar na conceção e organização de qualquer estrutura educativa, traduzindose no conjunto de princípios, metas e objetivos que os vários membros de uma
comunidade escolar se propõem levar por diante e que constituem um todo
coerente, refletido e intencional.
Assim, é o Projeto Educativo que determina os valores que estão subjacentes ao
currículo, pressupondo formas de atuação (dos diferentes membros da comunidade
educativa) congruentes com a sua filosofia.
É o grande escultor da individualidade/autonomia da escola, estabelecendo padrões de
referência para as suas iniciativas, projetos, atividades e ações.
É fonte de motivação para os diferentes elementos da comunidade educativa,
imprescindíveis à reflexão, conceção, execução e avaliação das práticas educativas da
escola.
É o orientador da necessária autoavaliação de procedimentos e da verificação do grau
de cumprimento de metas e objetivos estabelecidos em comum.
Coloca e procura responder às questões “Quem somos?”, “Onde estamos?”, “O que
queremos?” e “Como queremos?”.
Neste documento norteador da vida da escola deverão estar explícitas a sua Missão e a
sua Visão. A missão será a sua razão de ser, aquilo que justifica a sua existência
continuada, enquanto a visão será a imagem desejável e alcançável pela escola no
futuro. Ambas constituem o modelo, a opção básica e a imagem de uma determinada
instituição.
Em síntese, “o Projeto mostra sobre o quê e como a escola refletiu ao analisar-se a si
mesma, clarificando o plano de ação que pretende desenvolver, para manter e, se
necessário, melhorar a qualidade do serviço que presta.” (Ministério da Educação,
1999).
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2. Missão: ao jeito de Santa Paula
Roma, 14 de Julho de 1868
Às Educandas
Minhas caríssimas amigas no Senhor
1. Não vos posso exprimir a grande consolação que me trouxeram as vossas
cartinhas, por descobrir nelas o vosso aproveitamento nos estudos, o vosso
bom coração, que vos levou a formular-me tão bons desejos, e, sobretudo,
por ver que sabeis apreciar a graça que vos fez o Senhor, de preferência a
tantas outras, de poderdes ser sólida e cristãmente educadas.
2. Sim, minhas filhas, isto mais do que tudo me consola, pois me faz
seguramente esperar que vos aproveitareis de uma graça tão grande, e
crescereis, por isso, gratas ao Senhor. E, quando, completada a vossa
educação, regressardes ao seio das vossas famílias, sereis para elas
verdadeiros anjos de paz e de consolação; e os vossos exemplos atrairão
outras jovens, como vós, a amar a virtude e a praticá-la.
3. Sereis, assim, apóstolas no meio do mundo, e a bênção de Deus estará sempre
convosco, minhas caríssimas Amigas.
Abraço-vos, uma a uma, no Coração Santíssimo de Jesus e
confesso-me vossa afeiçoadíssima no Senhor.
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2.1. Apresentação: Uma Escola Católica
O Colégio da Imaculada Conceição da cidade de Viseu é um Estabelecimento de Ensino
Católico, de iniciativa privada, cuja Entidade Patronal é a Província Portuguesa do
Instituto das Irmãs de Santa Doroteia.
As Irmãs Doroteias foram fundadas por Paula Frassinetti, em Quinto (Génova) – Itália, a
12 de Agosto de 1834.
Esta Congregação Religiosa tem como objetivo:
- Continuar a missão de Jesus Cristo, através da Educação Evangelizadora, deixando-se
possuir pela Pedagogia do Evangelho, que leva o homem a descobrir que é amado por
Deus, a acreditar nesse amor e a crescer como Pessoa até à plenitude da maturidade
em Cristo.
A sua ação educativa procura promover a justiça e a fraternidade universais.
2.2. História: Como começámos?
As Doroteias, expulsas de Portugal após a implantação da República, regressam, anos
mais tarde, para Viseu.
Em 1923, o Reverendíssimo Bispo de Viseu, D. Alves Monteiro, escreve para as Irmãs da
Congregação que vivem em Tuy e manifesta o veemente desejo de abrir em Viseu uma
“Escola de Educação “. A resposta é, porém, negativa – havia falta de Irmãs.
Movem-se influências; a Cidade mobiliza-se; um Sacerdote, conhecedor da meritória
obra das Doroteias, intercede. Em vão. Não tinha ainda chegado a hora!
No dia 20 de Outubro de 1923, D. Maria da Graça Cabral Cavaleiro, moradora na Rua do
Arvoredo, n.º 9, escreve à Reverenda Madre Superiora, em Tuy, a «motivadora» carta
que a seguir se transcreve:
Exma. Senhora
Tomo a liberdade de escrever a V. Ex.ª, pedindo-lhe, juntamente com o Sr.
Bispo que também escreve hoje, e com a Cidade inteira, o sacrifício de virem para
Viseu.
Tem aqui, parece-me, todas as vantagens, se não são todas, é porque
desconhecemos as que haverá mais. Falta de gente não será motivo para dizerem
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não. Há cá tanta gente de boa vontade, que deseja tanto ajudá-las!... Três destas,
com o auxílio de Jesus, serão muito em breve, suas futuras filhas.
Perdoe-me, pelo amor de Deus, minha boa Senhora, o que vou dizer:
Se tirasse uma Senhora de cada Colégio para vir para aqui já teria as seis que
são indispensáveis. Uma só não faria muita falta e, aqui, vinha fazer um bem
incalculável.
Se Nosso Senhor a chamasse para o Céu, também tinham de passar sem ela.
Nosso Senhor quer, nesta Terra, gente que faça e faça bem. Que pena tenho se
não vêm! Toda a gente conta com V. Ex.ª. Muitas raparigas andam a fazer uma
novena à Venerável Madre Paula, por esta intenção.
Esperando que V. Ex.ª não nos dê uma resposta negativa, fico aos pés de Jesus
implorando esta grande graça, a que é de V. Ex.ª muito dedicada em Jesus Cristo.
Maria da Graça Cabral Cavaleiro
Impossível resistir a tão fortes argumentos!
Um ano depois, no dia 28 de Outubro de 1924, às 14 horas e 30 minutos, chegam à
Estação de Caminho de Ferro de Viseu as primeiras Irmãs, que são encaminhadas para
as instalações do Colégio, que funcionaria no solar do Senhor Visconde do Banho, hoje o
belo e recuperado edifício da Misericórdia de Viseu.
Apesar de muitas dificuldades, sempre corajosamente vencidas, o Colégio começou a
crescer e urgia mudar de instalações.
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Em 1928, o Colégio adquiriu um “chalet ” situado na quinta de Santo António, uma casa
longe do bulício da Cidade, que acolheria as Irmãs Doroteias e as suas já numerosas
alunas.
Várias foram as transformações sofridas ao longo destes anos no intuito de acompanhar
o crescimento do Colégio, mas, também, a evolução pedagógica que se ia operando em
Portugal.
A certeza do desejo de acompanhar os tempos e melhor servir a Educação Integral dos
nossos Alunos continua a ser o nosso Primeiro Projeto, um SONHO em MOVIMENTO.
2.3. Identidade: Quem somos?
Um Estabelecimento de Ensino Católico (Cânone 803 do Código de Direito Canónico)
designado por Colégio da Imaculada Conceição, sito na Rua Nossa Senhora de Fátima,
Nº 88, 3510 – 094, na cidade de Viseu, sendo titular do Alvará nº 0031, de 28 de Julho
de 1932, concedido pelo então Ministério da Instrução Pública e que se enquadra nos
objetivos do Sistema Educativo nos termos do Nº 2 do art. 3 da lei 9/79 e nºs 1 e 2 do
art. 8 do Decreto-Lei Nº 553/80 (Lei de Bases e Estatuto do Ensino Particular e
Cooperativo, respetivamente de 19 de Março e 21 de Novembro), pelo que goza das
prerrogativas das pessoas coletivas de utilidade pública. Goza de Autonomia Pedagógica
por tempo indeterminado nos 1º, 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico.
A Entidade Proprietária é a Província Portuguesa da Congregação das Irmãs de Santa
Doroteia, Pessoa Coletiva religiosa com personalidade jurídica reconhecida na
legislação vigente.
A Congregação das Irmãs Doroteias, fundada por Paula Frassinetti, em Quinto (Génova) Itália, a 12 de Agosto de 1834, está presente em Portugal desde 1866, reconhecida
como Província Portuguesa do Instituto das Irmãs de Santa Doroteia, representada
oficialmente pela Coordenadora Provincial e estando o Colégio da Imaculada Conceição
de Viseu sob a sua jurisdição.
Continuando o exemplo de Paula Frassinetti, a Congregação das Irmãs de Santa
Doroteia, através do Colégio da Imaculada Conceição:
 continua a participar "na missão de Jesus Cristo, que se concretiza no serviço ao
crescimento integral do Homem e da Mulher, através da Educação Evangelizadora"
(Const.5), deixando-se possuir pela Pedagogia do Evangelho que leva o homem a
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descobrir que é amado por Deus, a acreditar nesse amor e a crescer como Pessoa
até à plenitude da maturidade em Cristo" (Const. 26).
 procura, na sua ação educativa, "em fidelidade às orientações da Igreja, promover
a Justiça e a Fraternidade Universal" (Const. 27).
 preocupa-se em educar para:

a liberdade e responsabilidade;

a intervenção;

o espírito crítico;

a criatividade
numa dimensão Comunitária e com visão Prospética (Direct. 19).
 dirige o seu serviço educativo a pessoas de idades diversas, provenientes de
realidades diferentes, inseridas num contexto sociocultural específico.
 promove, enquanto comunidade educativa, o desenvolvimento integral da pessoa
humana, tendo como premissa o modo de educar de Paula Frassinetti:
Pela via do Coração e do Amor, com Suavidade e Firmeza.
2.4. Contexto: Onde estamos?
Implantado no Centro urbano de Viseu, o Colégio da Imaculada Conceição integra a
nova estrutura administrativa territorial autárquica designada União de Freguesias de
Viseu, que resultou da agregação das anteriores freguesias do Coração de Jesus, Santa
Maria e S. José, decorrente da aplicação da Lei n.º 22/2012, de 30 de Maio.
Com uma área de 9,9 Km2, a União de Freguesias de Viseu tem 23 430 habitantes.
Trata-se de uma área de concentração habitacional com construções novas, novos
arruamentos e uma nova distribuição de serviços públicos e privados, sobretudo
comerciais, que, no seu conjunto, apresentam uma densidade populacional média de
2352 habitantes/ Km2.
A concentração da população junto do centro urbano de Viseu tem-se reforçado ao
longo das duas últimas duas décadas, em consequência do acentuado comportamento
negativo das freguesias rurais, em particular das de menor dimensão.
Este crescimento deve-se às condições favoráveis de localização e da capacidade de
recursos de que dispõe em termos de sobrevivência, de trabalho profissional, de
comércio, de Estabelecimentos de Ensino diferenciados, de espaços culturais, lúdicos e
de lazer. Serviços de saúde acessíveis, Escolas Superiores a reduzida distância, Hotéis
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de luxo, um ambiente acolhedor e aberto, espaços ajardinados cuidadosamente
tratados fazem deste espaço urbano o melhor para se viver.
É neste espaço, junto da Igreja Nossa Senhora de Fátima, por entre o verde de uma
mata secular, protegido por um Céu azul, a lembrar Maria, a Mãe do Céu, a Mãe de
todos, que se ergue o branco edifício do Colégio da Imaculada Conceição, crivado de
janelas a falar de Vida, de abertura ao sentido da Vida, pela via do coração e do Amor.
É neste lugar rico de promessas, nesta casa de Aprender, que o único Mestre, Jesus,
monta a Sua mesa de Escola para nos ensinar o Amor que é Justiça, Partilha, Perdão e
Paz. Para nos ensinar a ler o lado de lá da nossa Freguesia e perceber a Missão a que
todos somos chamados.
O lado de lá da nossa cidade é um desafio à nossa sensibilidade de Educadores. E se os
nossos Alunos são Promessa, Esperança de um futuro novo, a mensagem que lhes
transmitimos, no dia-a-dia, é a referência da Coragem de sermos Solidariedade
consciente, ativa e colaborante.
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3. Visão
3.1. O que queremos?
Como Instituição Educativa da Província Portuguesa do Instituto das Irmãs de Santa
Doroteia, o Colégio da Imaculada Conceição oferece um Projeto Educativo:
- que afirma a qualidade e competências educativas emergentes dos “Saberes”
 saber SER
 saber ESTAR
 saber TORNAR-SE PESSOA de Fé, de Ciência, de Cultura e de Ética Humana, Social
e Cristã, em
relação com outras pessoas, a
partir de
uma abertura à Vida e
ao Sentido da Vida.
- que estimula Projetos Pedagógicos assentes:
 no
conhecimento
do
aluno/educando,
na
sua
circunstância
e
cultura,
nas suas necessidades e nos seus interesses, de forma a desencadear situações
significativas que permitam, no seu processo de Formação,
 descobrir-se pessoa com limites e potencialidades, assumindo o seu próprio
desenvolvimento como um projeto pessoal (saber SER);
 relacionar-se como pessoa, inter-relacionando-se com o Outro, num processo de
Aprendizagem conducente à autovalorização e à autoaceitação, e às consequentes
valorização e aceitação da individualidade de cada ser humano (Saber
RELACIONAR-SE);
 compreender-se
inserido,
e
compreender
o Outro, e a
numa
Realidade em
que
perspetiva
está
de
integração harmoniosa no tecido social (saber ESTAR);
 aprender a tornar-se pessoa humana, de Fé e Profissional, capaz de promover a
Justiça e a Fraternidade (saber FAZER).
- que incentiva a comunidade pedagógico-educativa (Professores/Educadores, Pais,
Auxiliares da Educação) e a comunidade educativa envolvente a Educar pela Via do
Coração e do Amor, com firmeza e suavidade,
 integrando-as e incorporando-as na mesma Missão Educativa, dando-lhes a
conhecer o Modo de Educar de Paula Frassinetti, que se traduz em atitudes de:
 Bondade e ternura no trato;
 Serenidade e respeito;
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 Presença discreta e vigilante;
 Gratuidade e personalização;
 Diálogo, espírito crítico e encorajamento;
 Consciência de ser "Modelo".
 chamando-as à participação, interação e responsabilidade reais na tarefa
educativa, de forma a "Fazer Escola"
e a sentirem-se comprometidas no
crescimento de uma Obra Comum (nossa), a fim de que se construa a “Comunidade
Educativa querida por Deus “ . Nesta, a Alegria, a Solidariedade e a Esperança são
o Espírito que anima toda a ação de EDUCAR. Aqui, cada pessoa encontra o seu
lugar, a sua dignidade e a unidade de Todos. As pessoas são agentes de Progresso e
de Transformação, capazes de serem, no nosso mundo, individual e coletivamente,
integradoras da Pessoa na sociedade em que vive e motivadoras dos Valores
Evangélicos, que promovem:
 a dignificação do Homem e da Mulher;
 a promoção da Justiça e da Fraternidade;

os valores da Vida, da Ciência, da Cultura e de uma Ética, Humana, Social e
Cristã.
3.2. Como queremos?
O Colégio deverá implicar-se e comprometer-se com a construção de uma nova
cidadania, perspetivando a Escola/Comunidade como detentora de um espírito de
equipa, onde transpareça:
 a comunhão;
 a disponibilidade;
 o entusiasmo e o empenho no melhor e maior serviço;
 uma estrutura de gestão
que contribua para: uma educação libertadora,
responsabilizadora dum mesmo projeto e respeitadora de pessoas e de funções;
uma dinâmica de grupo-comunicação; uma participação responsável, criativa,
inovadora, útil, presente a dar sentido à vida, à consciência da missão de cada um
no mundo;
 um estilo de vida simples, que cativa;
 aberto, que contempla;
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 esclarecido, que se transforma em semente, em que as relações interpessoais de
diálogo, de escuta empática, de confiança e estima , reforçam a união e
expressem a comunhão no modo de educar de Paula Frassinetti – a unidade do
amor que transforma o mundo e o conduz à verdadeira vida.
O carisma de Santa Paula
A força do carisma de Paula Frassinetti, tal como no passado, continua a ser hoje um
desafio de esperança no campo educativo.
A firmeza e a suavidade no modo de Ser e de Estar, a coragem e audácia na Fé, na
forma de agir, fizeram de Paula Frassinetti não só a Mulher Educadora, como também
nos legaram um método muito próprio de Educar
“ PELA VIA do CORAÇÃO e do AMOR ”.
Assim, surge:
 uma Metodologia
 centrada na relação Educador - Professor - Família - Meio;
 enfocada na realidade, nas necessidades e nos interesses do Educando;
 motivadora e desencadeadora de responsabilidade, autonomia, criatividade e
participação;
 conducente à Formação integral da Pessoa, à aquisição de
«saberes» e de
«competências», que orientem para uma «síntese» - Fé e Cultura - e para o
verdadeiro sentido da Vida.
 uma Comunidade Educativa
 que vive unida e de forma responsável o seu Projeto Educativo, expressando-o e
dando-lhe continuidade;
 onde os Alunos, pelo direito de «aprender»,
- são o centro da ação educativa;
- colaboram na prática do Projeto Educativo;
- expressam as suas necessidades e interesses;
- assumem responsabilidades.
 onde os Professores, pelo direito de ensinar, são "pedras" importantes
- no processo de Mudança e Inovação na Escola;
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- no desenvolvimento
corresponsáveis
e na construção pessoa e integral dos Educandos,
na ação educativa e na formação científica
dos
Alunos,
participando na concretização do Projeto Educativo.
 onde os Pais, por direito inalienável:
- são os primeiros Educadores dos seus filhos, responsáveis pelos mesmos, com
papel insubstituível e, pelo direito consagrado na Constituição (Lei Nº 65/79
de 4 de Outubro), que garante aos Pais, por parte do Estado, o respeito pela
livre escolha do tipo de Educação que desejam para os seus Educandos, em
conformidade com as suas convicções,
- assumem, com o seu Educando, o espírito presente nos princípios do Projeto
Educativo do Colégio da Imaculada Conceição;
- colaboram na vida e iniciativas da Escola;
- manifestam as suas expectativas e preocupações, dialogando com os Diretores
Pedagógico e de Turma;
- velam para que o Colégio mantenha a qualidade e a competência educativas
que se comprometeu oferecer aos Pais/Encarregados de Educação e à Sociedade;
 onde os Auxiliares da Educação, pelo direito de
pertença à Comunidade
Educativa,
- são parte integrante e indispensável da mesma;
- participam pelo desempenho das suas funções e corresponsabilidade na
construção de um Ambiente Educativo.
 uma Estrutura de Gestão
 que traduza a organização e o funcionamento necessários e adequados a uma
Educação libertadora, responsabilizadora dum mesmo Projeto, respeitadora de
Pessoas e Funções;
 em que a «Ordem» passa pela promoção de atitudes e valores, adesão interior
de cada um, disposição livre de todos na Construção da Comunidade Educativa,
que se quer unida pela Paixão de Educar .
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4. Conclusão
Inequivocamente afigura-se como MISSÃO do Colégio da Imaculada Conceição “Educar
pela via do coração e do amor, com suavidade e firmeza; com a pedagogia do Evangelho
levar cada um a descobrir que é amado por Deus, a acreditar nesse amor e a crescer
como pessoa até à plenitude da maturidade em Cristo” (das constituições – nº 26).
No que se refere à VISÃO pretende-se e trabalha-se para a afirmação do Colégio da
Imaculada Conceição como instituição de ensino de referência, reconhecida como a
escola do distrito de Viseu de maior qualidade. Desta exige-se os melhores estudantes,
os melhores docentes e os melhores trabalhadores, para aumentar os níveis de
competência e atrair os talentos de topo.
Desta forma, pretende-se que, ao concluir a sua formação nesta Instituição, o aluno
seja um cidadão
•
Perseverante e motivado para a aprendizagem constante ao longo da vida;
•
Autónomo e capaz de assumir as suas convicções/opiniões, independentemente da
opinião dos pares;
•
Flexível, com capacidade de diálogo e respeitador de opiniões divergentes,
contribuindo para a criação de uma sociedade construtiva e equilibrada;
•
Com capacidade crítica relativamente ao mundo/sociedade;
•
Com sentido de justiça apurado;
•
Que não discrimina, acolhe;
•
Que olha a diferença como um contributo para o seu enriquecimento pessoal;
•
Solidário e fraterno;
•
Disponível e interventivo, com vista à Mudança/Transformação;
•
Inconformado;
•
Sério, leal e verdadeiro;
•
Feliz.
Assente nos VALORES cristãos e sublinhando o carisma de Paula Frassinetti, pretende-se
que os nossos alunos vivenciem a simplicidade, intensificando, do mesmo modo, o ser
relação, imbuídos pelo espírito de serviço e motivando-se para serem um foco de
transformação na sociedade onde se inserem, resultado de uma educação que percorre
a via do coração e do amor.
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