Musicoterapia na Escola Inclusiva

Transcrição

Musicoterapia na Escola Inclusiva
XII Fórum APEMESP 2012
Musicoterapia:Interações nas
Diferenças Sonoras
III Virada Inclusiva – 2012
Magali Dias – [email protected]
Musicoterapia e Escola Inclusiva
Como trabalhar comos alunos
O que a Musicoterapia pode fazer
• Trabalhar as emoções, ritmos e preferências sonoras;
• Associação tempo musical/movimento corporal;
• Desenvolver a coordenação motora fina e o compartilhar com
instrumentos musicais;
• Melhorar a postura e a percepção corporal;
• Estimulação do aparelho fonador;
• Desenvolvimento psicomotor;
• Fortalecer a concentração e consciência plena;
• Estimulação dos sentidos;
• Trabalhar a ansiedade;
• Auxiliar as professoras nas dificuldades de aprendizagem utilizando
o lúdico;
• Proporcionar espaço de expansão individual e relaxamento
E na Escola como um todo?
O que é incluir?
• ...somos todos diferentes: em cores, alturas,
formação cultural, emocional, entre outras mas
apesar de tudo somos todos seres humanos. De
onde veio esta mentalidade segregadora,
discriminatória e problemática? Celso Antunes,
2008 – Inclusão – Nascer de uma nova
pedagogia.
• INCLUIR:
• in.clu.ir
• inserir, pôr, colocar para dentro
• compreender, tornar parte de
A quem incluir?
O quebra cabeças da Escola Inclusiva
novaescola.org.br - novembro de 2012
Infraestrutura
Física: http://revistaescola.abril.com.br/gestaoescolar/escola-inclusiva.html
Pessoal Especializado
• Auxiliares de sala
• Acompanhantes
Terapêuticos
• Especialistas dentro da
escola. CROCHÍK, 2009.
Acessibilidade
Funcional, estrutural
Na comunicação
Comportamento
• Alguns docentes acham que os alunos NNEE
atrapalham a aula e há os que se sentem
impotentes diante deles.
• ... “A maioria aposta na inclusão e critica o
ensino em escolas especiais. Contudo, ficou
evidente a existência de atitudes
preconceituosas, velados ou explicitas, no
âmbito escolar. PEDROSIM, UFMS, 2009.
Família
• Família Participativa
• Família Ausente
Gestão
• Uma gestão eficiente deve estar em contato direto com as
Secretarias de Educação e ter conhecimento aprofundado
das:
• Diretrizes Nacionais Constituição da república federativa do Brasil 1988 Governo do Brasil
• Declaração de Salamanca 1994 ONU
• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 1996 MEC
• Plano Nacional de Educação 2001 MEC
• Parecer CNE/CP nº 09 (Sobre as Diretrizes
• Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível
superior, curso de licenciatura, de graduação plena) 2001 MEC
• Resolução nº 2 (Institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica)
2001 MEC
• Referenciais para Formação de Professores 2002 MEC
• Resolução CNE/CP nº 1 (Institui as Diretrizes
• Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível
superior, curso de licenciatura, de graduação plena) 2002 MEC
Gestão II
• Resolução CNE/CP nº 1 (Institui as Diretrizes Curriculares para o Curso de
Graduação em Pedagogia, licenciatura) 2006 MEC
• Plano de Desenvolvimento da Educação 2007 MEC
• Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação
Inclusiva 2008 MEC
• Decreto nº 6571 (Dispõe sobre o Atendimento Educacional Especializado)
2008 MEC
• Parecer CNE/CEB nº13 (Sobre Diretrizes Operacionais para o atendimento
educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação
Especial) 2009 MEC
• Resolução nº 4 (Institui as Sobre Diretrizes Operacionais para o
atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade
Educação Especial) MEC 2009
Metodologia
• A Adaptação dos conteúdos de acordo com as
necessidades de cada estudante ainda não é
uma prática comum nas escolas. Nova escola
novembro de 2012, pg.92,93.
Currículo Adaptado
Formação
• Faltam conhecimento sobre a Educação
Inclusiva tanto na graduação como nas
especializações e cursos em serviço. NE. 11/12
• UFSCAR.
PPP
• Projeto Político Pedagógico.C:\Documents and
Settings\Windows XP\Meus
documentos\Downloads\projeto-politicopedagogico.pdf
A Musicoterapia dentro da Escola
Inclusiva
• Com os professores, gestores, administração
em geral;
• Com os funcionários;
• Com as famílias;
• Com os alunos em geral.
Musicoterapia e Educação
• GEP Goías
• Blog :
http://musicoterapianaeducacao.blogspot.co
m.br/
Referencias Bibliográficas
• Site Nova Escola: www.novaescola.org.br –
Educação Inclusiva – Tudo sobre a Inclusão
• Blog : Musicoterapia na Educação:
http://musicoterapianaeducacao.blogspot.co
m.br/
• Grupo de Estudos e Pesquisa em
Musicoterapia – UFG – Ciranda da Arte

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