PTD - Gestão Sede - Administração

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Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
..
Plano de Trabalho Docente – 2013
Ensino Técnico
Etec Prof Massuyuki Kawano
Código: 136
Município: Tupã
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Administração
Qualificação: Assistente Administrativo
Módulo: II
Componente Curricular: Cálculos Estatísticos
C.H. Semanal: 2,5
Professor: EDVALDO NAVAS RODRIGUES
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à
habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das
competências previstas nesse componente curricular.
1. Coletar e ou pesquisar dados estatísticos.
2. Efetuar cálculos.
3. Elaborar gráficos
4. Controlar atividades por meio de dados estatísticos.
5. Elaborar planilhas de cálculo.
6. Utilizar da ferramenta de informática para a elaboração dos dados e
relatórios estatísticos.
Centro Paula Souza – 2013
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Nº
Competências
1. Avaliar dados e resultados
estatísticos.
Nº
Módulo: II
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1. Fazer cálculos e construir tabelas.
1. Fases do método estatístico:
1.1. Apurar resultados e mostrar
coleta de dados; apuração dos
tendências (mercado, perfil de consumo e
dados; análise dos resultados.
tipos de consumo).
1.2. Coletar dados estatísticos.
1.3. Construir tabelas.
2. Interpretar estudos, relatórios
e pesquisas econômicas e de
2. Elaborar relatórios sobre os resultados
das pesquisas de desempenho do
2. População e amostragem
mercado.
mercado.
3. Identificar resultados estatísticos
3. Implementar controle estatístico nos
3. Dados absolutos e dados
de acordo com cada método
processos produtivos.
relativos: porcentagens; índices
estudado.
3.1. Elaborar método para a apuração do
econômicos; coeficientes; taxas.
controle de qualidade da produção.
3.2. Visualizar o índice de produtividade
média aplicada a cada setor produtivo.
4. Utilizar metodologias de
4. Desenvolver modelos de pesquisa e
4. Gráficos estatísticos: curvas,
pesquisas e aplicações estatísticas
relatórios estatísticos.
barras e setores.
nos processos administrativos.
4.1 Elaborar tabelas e gráficos.
4.2. Representar graficamente as
medidas e tendências.
5. Avaliar a aplicação da
5. Organizar dados para cálculos e
5. Medidas de posição: média
probabilidade nos processos
análise de probabilidade.
aritmética; moda; mediana.
gerenciais da organização.
5.1. Interpretar resultados dos cálculos de
probabilidade.
5.2. Aplicar a probabilidade no
planejamento dos processos
organizacionais.
6. Analisar criticamente os
6. Realizar cálculos.
resultados expressos em gráficos
6.1. Interpretar fórmulas e suas
e/ou em resultado de cálculo.
aplicações.
6.2. Elaborar e interpretar gráficos.
6. Estudo da Probabilidade.
7. Estimar desvios de um cálculo
7. Calcular média populacional e suas
7. Medida de dispersão – Amplitude
estatístico e suas influencias no
variáveis.
total: coleta de dados; apuração dos
planejamento operacional
7.1. Estimar proporção e determinação de
dados; análise dos resultados;
uma amostra.
7.2. Aplicar dados nos planejamentos das
organizações
estimação; inferência estatística e
estimação; inferência da média
populacional – desvio padrão
populacional desconhecido e
população infinita; amostragem de
populações finitas; estimação da
proporção em uma população;
determinação e regressão linear;
curva Gauss.
Docente: Edvaldo Navas Rodrigues
Curso: Técnico de Administração
Módulo: II
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Habilidade
1. Fazer cálculos e
construir tabelas.
2. Interpretar estudos,
relatórios e
pesquisas
econômicas e de
mercado.
3. Identificar resultados
estatísticos de
acordo com cada
método estudado.
Bases Tecnológicas
1. Fases do método
estatístico: coleta de
dados; apuração dos
dados; análise dos
resultados.
2. População e amostragem
3. Dados absolutos e dados
relativos: porcentagens;
índices econômicos;
coeficientes; taxas.
Procedimentos Didáticos
Aula expositiva com apresentação da teoria
sobre as fases da pesquisa para a elaboração
das tabelas e gráficos e dialogada; Resolução
de problemas cotidianos com dados reais.
Aula expositiva e dialogada com
apresentação da teoria, estudo de caso sobre
economia e simulação de resolução de
problemas cotidianos com dados reais.
Aula expositiva e dialogada revisão das
operações matemáticas e regra de três
simples, pesquisas na internet sobre índices
econômicos.
Cronograma / Dia e Mês
24 /07 a 19 /08
26 /08 a 16/09
23/09 a 07/10
4. Utilizar metodologias de
pesquisas e aplicações
estatísticas nos processos
administrativos.
probabilidade nos processos
gerenciais da organização.
6. Analisa criticamente os
resultados expressos em
gráficos e ou em resultado
de cálculos.
4. Gráficos estatísticos:
curvas, barras e setores.
Aula teórica sobre os tipos de gráficos e a
metodologia de como confeccionar diversos
tipos de gráficos. Construir gráficos com a
utilização de folhas milimitrada.
5. Medidas de posição: média
aritmética; moda; mediana.
Aula expositiva de como organizar dados para
a analise, realização de cálculos, técnicas de
interpretação de dados estatísticos, confecção
de gráficos.
6. Estudo da probabilidade
Aula expositiva de como organizar dados para
a analise, realização de cálculos, técnicas de
interpretação de dados estatísticos, confecção
de gráficos.
7. Medida de dispersão –
Amplitude total: coleta de
dados; apuração dos dados;
análise dos resultados;
estimação; inferência
estatística e estimação;
Aula expositiva de como organizar dados e
7. Estimar desvios de um
inferência da média
como calcular limites de segurança, media,
cálculo estatístico e suas
populacional – desvio padrão
amplitude para a analise, realização de
influencias no planejamento
populacional desconhecido e
cálculos, técnicas de interpretação de dados
operacional
população infinita; amostragem estatísticos, confecção de cartas de controles.
de populações finitas;
estimação da proporção em
uma população; determinação
e regressão linear;
curva Gauss.
____________________________
Assinatura do professor
14/10 a 21/10
28/10 a 04/11
11/11 a 18/11
25 /11 a 12 /12
____________________________________
Assinatura do coordenador de curso
IV – Procedimentos de Avaliação
Competência
(por extenso)
Indicadores de Domínio
1. Avaliar dados e
resultados estatísticos.
1. Fazer cálculos e
construir tabelas.
1.2. Apurar resultados e
mostrar tendências
(mercado, perfil de
consumo e tipos de
consumo).
1.3. Coletar dados
estatísticos.
1.4. Construir tabelas.
2. Interpretar estudos,
relatórios e pesquisas
econômicas e de
mercado.
2. Elaborar relatórios
sobre os resultados das
pesquisas de
desempenho do mercado.
Módulo: II
Instrumentos de
Avaliação
Critérios de
Desempenho
Evidências de
Desempenho
1. Avaliação escrita
individual e ou em
equipe, Observação
direta.
1- Coerência na
interpretação de
informações; Precisão nos
cálculos; utilização correta
das técnicas, participação.
1 - Elaborar e apresentar
por escrito, solução para os
problemas encontrados.
Interpretação coesa das
informações e precisão
cálculos; Correção na
construção de tabelas e
cálculos.
2. Relatórios de
Praticas, ensaios
estatístico, pesquisas e
observação direta.
2. Coerência na elaboração
dos relatórios e na
intepretação das
informações; utilização
correta das técnicas.
2. Apresentar por escrito,
relatórios preparados,
informações.
3. Identificar resultados
estatísticos de acordo
com cada método
estudado.
3. Implementar controle
estatístico nos processos
produtivos.
3.1. Elaborar método para
a apuração do controle de
qualidade da produção.
3.2. Visualizar o índice de
produtividade média
aplicada a cada setor
produtivo.
3. Avaliação escrita,
simulações, estudo de
caso, pesquisa e
apresentação.
dos gráficos e na
intepretação das
informações; utilização
3. Apresentar
confeccionado os gráficos
preparados em folhas
milimitrada juntamente
com respectivos relatórios,
informações.
4. Utilizar metodologias
de pesquisas e
aplicações estatísticas
nos processos
administrativos.
4. Desenvolver modelos
de pesquisa e relatórios
estatísticos.
4.1 Elaborar tabelas e
gráficos.
4.2. Representar
graficamente as medidas
e tendências.
4. Avaliação escrita,
simulações, estudo de
caso, pesquisa.
dos gráficos e tabela e na
intepretação das
informações; Aplicação e
utilização correta das
técnicas.
4. Apresentar
e tabelas preparados em
folhas milimitrada
juntamente com
respectivos relatórios,
informações.
probabilidade nos
processos gerenciais da
organização.
5. Organizar dados para
cálculos e análise de
probabilidade.
5.1 Interpretar resultados
dos cálculos de
probabilidade.
5.2 Aplicar a
probabilidade no
planejamento dos
5. Observação direta,
Simulações utilizando
dados reais.
5. Clareza nas
informações, realização
dos cálculos corretos,
interpretação correta dos
dados.
5. Apresentar os cálculos
corretos juntamente com
respectivos relatórios,
informações.
processos
organizacionais.
6. Apresentar
elaboração dos gráficos e
e suas respectivas tabelas,
tabela e na intepretação
das informações; Aplicação preparados em folhas
milimitrada juntamente
das formulas e utilização
com respectivos relatórios,
informações.
6. Analisar criticamente
os resultados expressos
em gráficos e/ou em
resultado de cálculo.
6. Realizar cálculos.
6.1 Interpretar fórmulas e
suas aplicações.
6.2 Elaborar e interpretar
gráficos.
6. Avaliação individual e
ou em equipe,
observação direta e
estudo de caso.
6. Coerência na
7. Estimar desvios de um
cálculo estatístico e suas
influencias no
planejamento
operacional
7. Calcular média
populacional e suas
variáveis.
7.1 Estimar proporção e
determinação de uma
amostra.
7. Observação direta,
Simulações utilizando
dados reais.
das cartas de controle, na
intepretação das
informações; Aplicação dos
cálculos e formulas e a
utilização correta das
técnicas.
7.2 Aplicar dados nos
planejamentos das
organizações
7. Apresentar
confeccionado as cartas de
controle e suas respectivas
tabelas, preparados em
folhas milimitrada
juntamente com o diário de
bordo e Interpretação
coesa das informações.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
SPIEGEL, Murray R; Estatística, Traduzido por CONCENTINO, Pedro; Resumo da
teoria; Editora Mc Graw; 1981
SPINELLI, Walter; SOUZA, Maria Helena S. de; Introdução a Estatística; Editora Ática;
2001.
Apostila CEETEPS – CETEC; Estatística Básica.
Pesquisas na internet
Jornais e revistas
Além de folhas milimitrada, lápis de cor, régua, compasso, transferidor.
VI – Estratégias de Recuperação Contínua
rendimento/dificuldades de aprendizagem)
(para
alunos
com
baixo
A recuperação será e contínua, sendo o trabalho de recuperação simultâneo às aulas,
através do acompanhamento continuado das competências e habilidades não atingidas
pelos alunos com rendimentos insatisfatórios. Quando necessário, será elaborado o
plano de recuperação modelo padrão da escola.
VII– Identificação:
Nome do professor: EDVALDO NAVAS RODRIGUES
Assinatura:
Data: 10/08/2013
VIII – Parecer do Coordenador de Área:
O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o
componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de
acordo com o plano de curso nº 206 de 12/09/2012.
Nome do coordenador (a): Jurandir Roberto Fernandes
Assinatura:
Data: 13/08/2013

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