INFORMAÇÃO INFORMAÇÃO PARA quarta

Conference of the Americas on International Education
Congrès des Amériques sur l’éducation internationale
Congresso das Américas sobre Educação Internacional
Congreso de las Américas sobre Educación Internacional
INFORMAÇÃO
NOTA:
Por favor, leia antes de aceder ao registo online.
INFORMAÇÃO PARA quarta-feira 20 de outubro de 2010
Visitas institucionais
Os delegados do Congresso são convidados a visitar os campus de três instituições de educação pós-secundária de Calgary
e encontrar professores, dirigentes e estudantes destas instituições. Será para os delegados uma excelente oportunidade de
desenvolver parcerias, trocar idéias e informação sobre as questões de educação internacional, e ver por dentro as operações
de três das melhores instituições educativas do Canadá.
CUSTO: A visita é gratuita com a inscrição ao Congresso (O translado entre as instituições será feito utilizando o transporte urbano).
As visitas são previstas às:
10:30 e 12:30 horas
ou
nn 13:30 e 15:30 horas
nn
Os delegados devem inscrever-se para participar (ver ficha de inscrição on-line)
Todos os delegados que se inscreverem previamente para estas visitas receberão um correio eletrônico no final de setembro
para perguntar-lhes qual ou quais das três instituições abaixo mencionadas são interessados em visitar.
Instituições participantes
(por ordem alfabética)
1) Bow Valley College (BVC)
http://bowvalleycollege.ca/
Bow Valley College é um colégio comunitário público, especializado há mais de 40 anos na educação dos adultos e em
programas de treinamento de qualidade. Os certificados e diplomas do BVC são concebidos pensando no mercado do
trabalho. O currículo é estabelecido com a colaboração de empregadores e especialistas da indústria, e a maioria dos
programas são completados por um estágio prático dando assim aos graduados uma mistura certa de teoria e experiência
prática para serem competitivos no mercado de trabalho de hoje. De fato, 96% dos graduados são satisfeitos da qualidade
da educação que receberam, e 96% é também a porcentagem dos graduados do BVC tendo um emprego após cinco anos.
Bow Valley College tem a honra de ser a úníca Comprehensive Community Institution de Calgary oferecendo passarelas para
estudos complementares. Além de seus programas de carreira, Bow Valley College oferece ensino fundamental e programas
de ESL para apoiar os estudantes a adquirir os requisitos de competência acadêmica ou de linguagem de seus programas
e de outros programas pós-secundários na província. BVC é também reconhecido como um líder nacional em Essential Skills,
definidas como as habilidades necessárias para levar adiante a cada dia tarefas de trabalho, aprendizagem e vida, e no
National Test of Essential Skills (TOWES). BVC tem sido ativa a nível internacional nos últimos 25 anos partilhando seus
programas e realizações com seus parceiros internacionais. .
2) Southern Alberta Institute of Technology (SAIT Polytechnic)
http://sait.ca/
SAIT Polytechnic é reconhecido por sua experiência em treinamento e formação em diplomas até estudos especializados.
O desenvolvimento do currículo é apoiado por parcerias com o mundo dos negócios e da indústria para garantir que
os graduados tenham as habilidades e o conhecimento requeridos pelo mercado do trabalho. SAIT Polytechnic está
desenvolvendo uma forte presença nos campos da pesquisa aplicada e da comercialização da tecnologia. Educação
e treinamento são ampliados a través da pesquisa aplicada, transferência de tecnologia e atividades de inovação. Os
graduados do SAIT têm acesso a programas universitários em todo lugar no Canadá. Graduados têm também uma
porcentagem de sucesso de 97% para obter trabalho em seu campo de estudo.
3) University of Calgary (U of C)
www.ucalgary.ca
A University of Calgary é uma universidade de pesquisa, uma das sete maiores do Canadá e uma das 13 universidades
de pesquisa mais ativas no Canadá (G13), combinando o melhor da tradição de uma universidade estabelecida há muito
tempo com a vibrante energia e diversidade da cidade de Calgary. O campus da U of C ocupa um espaço bonito de
mais de 200 hectares, uma área maior do que o centro de Calgary. A universidade tem 17 faculdades (oferecendo mais
de 100 programas acadêmicos) e mais de 30 institutos de pesquisa e centros. Mais de 29.000 estudantes são atualmente
inscritos nos programas de Graduação, Pós-graduação e profissionais. A U of C formou 135.000 graduados na sua história
de 43 anos, inclusive o Primeiro Ministro do Canadá, Stephen Harper, e o astronauta canadense Robert Thirsk.
TRANSPORTE:
As três instituições são localizadas ao longo da linha “C-Train”, seja no Centro (BVC) seja a 10 minutos do Centro onde será
realizado o Congresso. O C-Train é o sistema de trem leve de Calgary. O C-Train está agora totalmente livre de emissões de
gás carbônico e é o primeiro sistema público na América do Norte funcionado com eletricidade produzida pelo vento.
É fortemente recomendado aos delegados de utilizar o C-Train como um meio barato e eficiente de visitar BVC, SAIT e a U of C.
Voluntários encontrarão os delegados às 10:00 e às 13:00 horas, no dia 20 de outubro, no hotel do Congresso, para acompanhálos até a estação do C-Train a mais próxima e dirigi-los às três instituições.
Tarifa Adultos: $2.75 para cada trecho da viagem
Passe diário ilimitado: $8.25
INSCRIÇÃO:
Deve ser completada como parte do formulário de inscrição ao Congresso.
CBIE Professional Development Sessions
Estas sessões se dirigem aos membros do CBIE. Devem ser registrados para participar
HORAS: 8:30 e 11:30 horas
CUSTO de cada sessão: CAD $85 (o número de vagas é limitado)
1) International Student Advisory Chapter (SACE) (max. 50 persons)
Students are the most engaged and most receptive category of stakeholders at our institutions with respect to social
media sites and Web 2.0 technologies. This participatory and interactive hands-on workshop will explore and explain how
technologies used by our student population (Google Maps, Facebook, Twitter and YouTube) can be maximized to improve
our contact with students.
Participants in this workshop are encouraged to bring their own laptop with wireless internet connection.
Presenters: Enrique Chacon, International Student Advisor, University of Windsor; Darlene Ryan, Managing Director,
International Student Office, University of Waterloo
2) Mobility Chapter (MOBILE) (max. 50 persons)
Bridging the Global Divide
Build effective partnerships by expanding your “international relations web.” By working effectively with NGOs, school boards,
education ministries, and international educational institutions you may establish sustainable international programming in a
developing world context.
Nipissing University has been working with the Toronto based NGO Free the Children and its partner organization Me to We
for the past 5 years, engaging rural populations through school education in Ecuador and Kenya. Free the Children’s mandate
also includes water management systems, business micro-enterprises, and health programs. This workshop will provide a
case study followed by a constructive activity that will enable you to create innovative partnerships to benefit the host country
while empowering your students to become grounded in “active global citizenship.”
3) Canadian Consortium for International Education Marketing:
Models for cross-sector collaboration (max. 80 persons)
Cross-sector Cooperation in Recruiting International Students:
Capturing the opportunities to enhance our results
This workshop will explore the potential benefits for Canadian institutions’ recruitment efforts from more pro-active
collaboration among Canadian K-12 schools, language schools, colleges and universities. An analysis of international good
practice by Dr. Daniel Guhr, Managing Director, ILLUMINATE CONSULTING GROUP, Canadian case studies, and facilitated
roundtable discussion will help workshop participants assess how cross-sectoral collaboration can add value to their
institutions’ recruitment efforts.
INFORMAÇÕES PARA A quinta - feira, 21 de outubro, 2010
CAEI Workshops
16:00 e 18:00 horas
1) Medidas de Execução da Internacionalização
(para os diretores de instituições e altos dirigentes)
Assessing the results of our internationalization efforts
Este workshop se dirige aos principais líderes dos esforços de internacionalização das instituições: os reitores e
vice-reitores. Analisará como as instituições estão enfrentando o desafio de avaliar e melhorar os resultados de suas
estratégias de internacionalização. O que deveria ser medido? Como pode-se medir resultados de maneira completa
e séria? Como pode-se garantir que esta avaliação conduzirá a melhorias no campo da internacionalização? Como
os reitores e vice-reitores podem melhor apoiar este processo de avaliação nos contextos de suas instituições
particulares? Apresentações e estudos de casos permitirão facilitar a discussão sobre estas questões e outras
conexas durante a mesa redonda.
Presidente da sessão: Sheila Embelton, Vice-reitora acadêmica, York University, Canadá.
Outros apresentadores a serem anunciados.
2) À escuta das Américas: Lições adquiridas e conexões dos projetos
Tuning Latin America e Tuning USA
As instituições de Ensino superior das Américas e do mundo estão envolvidas num processo de transformação para
estabelecer uma cooperação internacional na base de programas de diplomas compatíveis, comparáveis e baseados
em créditos, e o câmbio para uma visão centrada nos estudantes, o desenvolvimento de competências e a realização
do que é chamado as adquisições da aprendizagem.
A iniciativa universitária de maior influência, que cobre todos os aspectos deste desafio é a Harmonização das estruturas
educativas. Desenvolvida, na origem, no âmbito do Processo de Bolonha, seu método é agora testado e implementado
no mundo inteiro. Este workshop se concentrará na situação na América Latina (19 países) e nos Estados Unidos (quatro
Estados), e nas conexões entre eles.
Presidente da sessão: Robert Wagenarr, Coordenador, Tuning Process, Diretor de Estudos, University of Groningen.
Apresentadores: Pablo Beneitone, Coordenador, Tuning Latin America, Universidad de Deusto, Bilbao; Holiday McKiernan,
Cooerdenador estratégico, Tuning USA, Vice-presidente principal e Advogado geral, Lumina Foundation for Education,
Indianapolis.
3) Mesa redonda China-Américas: Parcerias no Pacífico
Esta atividade tem por objetivo criar um espaço de diálogo entre reitores e representantes universitários de alto nível das
Américas e da China, que têm laços estreitos ou ainda interesses comuns na cooperação acadêmica. Os representantes
das Américas poderão partilhar as experiências e resultados da cooperação acadêmica com a China, assim como destacar
as numerosas oportunidades de colaboração atuais e futuras. A atividade terá início com a apresentação das experiências,
resultados e perspectivas por cada um dos delegados e representantes, e será seguida de uma discussão aberta. Visando
resultados tangíveis, o “Diálogo China - Américas “ se terminará com a definição de três idéias determinantes para favorecer
a cooperação China - Américas.
Moderador: Dr. Raúl Arias Lovillo, Presidente da OUI
Participantes: Dois delegados da educação e cooperação universitária da China e cinco representantes, acadêmicos
seniores das Américas (Canadá, México, Brasil, Colômbia, Chile).
4) Medidas da mobilidade global dos estudantes e internacionalização no Ensino superior:
Desafios e melhores práticas
A partir de perspectivas nacionais e regionais, representantes de importantes organizações internacionais na América
do Norte e Europa tratarão as tendências atuais da mobilidade global dos estudantes, os problemas e desafios para medir
a mobilidade, e o uso de tais dados nas discussões para definir políticas locais e nacionais no Ensino superior. Como sócios
no Projeto Atlas, eles partilharão suas perspectivas individuais sobre questões críticas tais como: Por que a compreensão
dos fluxos de estudantes internacionais é importante? Como o aumento da competição para os estudantes internacionais
está mudando a paisagem do Ensino superior tradicional para os países emergentes, os países de chegada e os países
anfitriões ? Quais são atualmente os fatores geográficos, demográficos, econômicos e educativos que influenciam a
mobilidade? Quais são as implicações da “circulação de cérebros” para a mobilidade global e o futuro da educação
internacional? Além de apresentar o Projeto Atlas como um recurso para a mobilidade estudantil, e convidar as pessoas
presentes a identificar novos parceiros Atlas nas Américas, o painel também considerará métodos para medir outras formas
de internacionalização do Ensino superior, tal como a Pesquisa sobre Internacionalização da AIU.
Presidente da sessão: Peggy Blumenthal, Vice-presidente executiva e Chefe das Operações, Institute of International
Education (IIE), New York.
Apresentadores: Sebastian Fohrbeck, Director, DAAD, New York; Jennifer Humphries, Vice-presidente, Membros &
Bolsas, Canadian Bureau for International Education (CBIE); Eva Egron-Polak, Secretária geral, International Association of
Universities (IAU), Paris; Guillermo Morones Diaz, Diretor de Cooperação internacional, Asociación Nacional de Universidades
e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), México.
5) Utilizando as Plataformas e Comunidades da Web 2.0:
Oportunidades, melhores Práticas e Fracassos
Nota: Este workshop foi acrescentado depois da implementação do processo de inscrição online. Portanto não o encontrarão
na lista oferecida pelo menu do formulário de inscrição.
As plataformas, ferramentas e comunidades da Web 2.0 têm sido uma fonte de debates durante anos, e as instituições de
ensino se encontraram inevitavelmente no centro de muitos desses debates. Muitas vezes porque os estudantes foram cedo
de grandes usuários, às vezes porque os estudantes criaram ativamente estas plataformas, e que questões problemáticas
tais como a partilha ilegal de documentos foram introduzidas por estas plataformas.
Atualmente, uma comunidade como Facebook alcança perto de meio bilhão de usuários enquanto várias outras plataformas
menos conhecidas são um lar para dúzias de milhões de usuários. Algumas poucas comunidades antigas muito populares
como MySpace e Second Life estão porém indo numa direção oposta e declinando.
Apesar dessas trajetórias variadas uma coisa tornou-se clara – as plataformas da Web 2.0 e suas ferramentas vão
permanecer. Elas continuarão a mudar, definir e perturbar o modo que os estudantes de todas as idades socializarão e
comunicarão e a maneira que as universidades deverão tomar para alcançá-los, ou como agências de promoção devem
vender um país como um destino para estudos. Um elemento chave deste processo de mudança é que ela está ocorrendo:
o potencial para o acesso à informação, profundeza, e interatividade aumentou de maneira substancial enquanto o controle
diminuiu. Outro elemento chave é que não é mais possível esconder este fato. O mundo da Web 2.0 é plano do ponto de
vista da informação.
Explorar as oportunidades das plataformas Web 2.0 requer então o conhecimento de capacidades técnicas e de
relacionamento, e de limitações, uma estratégia bem definida para utilizar as comunicações e meios de relação de modo
rápido e eficiente, e uma nova concepção da governança favorecendo uma exploração prudente em vez de uma supressão
medrosa.
Esta sessão apresentará 20 estudos de casos assim como análises técnicas e políticas que ICG compilou a partir de recentes
relatórios publicados. Refletirá as práticas e futuras necessidades das instituições de ensino e das agências governamentais,
e cobrirá um conjunto de funções incluindo marketing e informação, recrutamento, estudantes e a busca de fundos, assim
como a aprendizagem.
Apresentadores: Daniel J. Guhr, Illuminate Consulting Group, San Carlos, Estados Unidos; Hertie School of Governance,
Berlin, Alemanha; Abigail Kimbell, Princeton University, Estados Unidos.
“Yahoo! Kick Up Your Heels, Pardners”: NOITE ESTILO WESTERN
HORA: 18:30 horas Quando a noite termina é com você!
PREÇO por pessoa: $40 CAD
LUGAR: The Ranchman’s Cookhouse and Dancehall, Calgary
INCLUÍDO:
• Transporte de ida (ônibus escolar) do Hotel Westin até o Ranchman’s
(táxis para a volta por conta pessoal)
• “cowboy fixins” comida especial (bife)
• primeira bebida (alcoólica ou não alcoólica)
• classe de dança em linha dada por a real cowboy e a real cowgirl
• dança durante a noite
• prazer e amizade sem limite
INFORMAÇÃO PARA sábado, 22 de outubro de 2010
EXCURSÃO Rocky Mountain Overnight (Banff)
DATAS: SÁBADO 23 de OUTUBRO – DOMINGO 24 de OUTUBRO
Duas (2) opções estão sendo oferecidas: Inscreva-se cedo porque as vagas são limitadas!
1) 1) Opção Overnight incluindo alojamento
PREÇO por pessoa: $180 CAD
Um número limitado de quartos são disponíveis; inscreva-se cedo
• Hospedagem no (instituição filiada ao CBIE) Banff Centre
http://www.banffcentre.ca/
Banff Centre é uma instituição artística, cultural e educacional reconhecida para sua capacidade de acolher congressos.
2) Opção Overnight ***
PREÇO por pessoa: $55 CAD
Transporte de ônibus e só você fazer a sua reserva de hotel.
Incluído em ambas as opções:
• Transporte (ônibus) do Hotel Westin, Calgary até o Banff Centre (90 km)
• Um passe individual para o Parque nacional Banff
• Lanches no ônibus no caminho para Banff
• Guia/CBIE colega fornecida pelo comitê local de organização
O ônibus deixará o Hotel Westin às 11:45 horas no sábado e chegará no Banff Centre aproximadamente às 13:15 horas.
Depois do check-in, os participantes terão a oportunidade de almoçar (por conta própria) no Centre ou num dos vários
restaurantes de Banff. Os delegados serão livres de explorar a área até a manhã seguinte e o ônibus será disponível
para fornecer transporte para a montanha Gondola e as fontes térmicas, se desejado.
O ônibus sairá de Banff para Calgary às 11:00 horas no domingo a fim de que os participantes possam pegar seus
vôos de conexão para voltar no seu país. A hora prevista de chegada no aeroporto de Calgary é 14 horas.
O ônibus fará uma parada no Hotel Westin e no aeroporto na viagem de volta.
***Os delegados podem também escolher o seu próprio hotel fazer suas próprias reservas de acordo com seus planos
de viagem consultando: http://www.banfflakelouise.com/