Versão final - IV Congresso Internacional TIC e Educação

Programa Geral
Dia 1 | 8 setembro
Dia 2 | 9 setembro
Dia 3 | 10 setembro
"Across the world there is a passionate love affair between
children and computers.”
[Seymour Papert]
“Nothing could be more absurd than an experiment in which
computers are placed in a classroom where nothing else is
changed.”
[Seymour Papert]
“… Has it been achieved? Of course not!
But little by little by little we are getting there.”
[Seymour Papert]
8h30
10h00
10h00
10h30
Registo
Sessão de Abertura
Anfiteatro 1
8h30
10h00
Conferência II - Anfiteatro 1
Prof. Carlos Marcelo
10h00
10h30
Coffee-break
8h30
10h00
10h00
10h30
Sessões paralelas II
10h30
12h00
Conferência I - Anfiteatro 1
Prof. Markus F. Peschl
10h30
12h00
12h00
13h30
Simpósios
12h00
13h30
13h30
15h00
Tema A: Salas 1 e 2
Tema B: Sala 3
Tema C: Salas 4 e 6
Tema D: Sala 7
Tema E: Salas 8 e 9
Almoço livre
2
Coffee-break
Sessões paralelas IV
10h30
12h00
Simpósios
Conferência III - Anfiteatro 1
Prof. Sugata Mitra
12h00
13h30
Tema A: Salas 1, 2 e 3
Tema B: Sala 4
Tema C: Sala 6
Tema D: Sala 7
Tema E: Salas 8 e 9
Simpósios
15h00
17h00
17h00
17h30
Workshops
Coffee-Break
Sessões paralelas I
17h30
19h00
19h00
20h00
15h00
17h00
15h00
17h00
Workshops
Sessões paralelas III
17h00
18h30
Tema A: Salas 2 e 3
Tema B: Salas 4 e 5
Tema C: Salas 6 e 7
Tema D: Sala 8 e 9
Tema E: Sala 10
Sessão de Posters
(Hall do Piso zero)
Workshops
17h00
18h30
Tema A: Salas 1 e 2
Tema B: Salas 3 e 4
Tema C: Sala 6
Tema D: Salas 7 e 8
Tema E: Sala 9
Painel de Encerramento
Anfiteatro 1
“Pensar a escola do futuro”
18h30
19h30
Sessão de Posters
(Hall do Piso zero)
20h00
Jantar Social
Cantina II ULisboa
3
Programa Detalhado
Dia 1 | 8 setembro
Dia 2 | 9 setembro
Dia 3 | 10 setembro
"Across the world there is a passionate love
affair between children and computers.”
[Seymour Papert]
“Nothing could be more absurd than an experiment in
which computers are placed in a classroom where
nothing else is changed.”
[Seymour Papert]
“… Has it been achieved? Of course not!
But little by little by little we are getting there.”
[Seymour Papert]
Conferência II - Anfiteatro 1
8h30
10h00
10h00
10h30
10h30
12h00
Registo
Sessão de Abertura
Anfiteatro 1
Vice-Reitor da Universidade de Lisboa
Prof. João Pedro da Ponte,
Diretor do Instituto de Educação
Dr. José Vitor Pedroso,
Diretor-Geral da Educação
Conferência I - Anfiteatro 1
Prof. Markus F. Peschl
8h30
10h00
10h00
10h30
10h30
12h00
Prof. Carlos Marcelo
“El conocimiento tecno-pedagógico del
contenido: desafíos para la enseñanza y la
formación y desarrollo profesional
docente”
Coffee-break
Sessões paralelas II
Tema A: Perspetivas teóricas sobre a
utilização das TIC
4
Conferência III - Anfiteatro 1
8h30
10h00
10h00
10h30
10h30
12h00
Prof. Sugata Mitra
“The future of Learning”
Coffee-break
Sessões paralelas IV
Tema A: Perspetivas teóricas sobre a
utilização das TIC
“The future of work and its
implications for today´s educationFrom knowledge and innovation skills
to educational spaces and back”
Sala 1 (artigos longos):
Moderação: José Armando Valente
Sala 1 (artigos longos):
Moderação: João Couvaneiro
67 - Perceção dos professores sobre o
perfil de competências dos formadores e a
qualidade da formação na área das TIC
[Maria Helena Vieira Felizardo, Fernando
Albuquerque Costa]
63 - Impacto do Modelo Edulab nas
estratégias de ensino implementadas num
agrupamento de escolas [Ana Oliveira,
Lúcia Pombo]
44 - A Relevância do Software Musibraille
na inclusão de pessoas com deficiência
visual no processo ensino-aprendizagem
de música [João Brito Batista, Thelma
Helena Costa Chahini, João Batista
Bottentuit Junior]
210 - A formação dos bolsistas de iniciação
à docência no pibid do curso de pedagogia
[Socorro Pereira, Simone Lucena]
10h30
12h00
90 - Formação Contínua e Comportamento
Infocomunicacional no contexto do Ensino
Superior [Raimunda Ribeiro, Lídia
Oliveira, Cassia Furtado]
215 - Um olhar sobre o Modelo Tpack à luz
do Pensamento de Paulo Freire [Simone
Maneira]
Sala 2 (artigos curtos):
Moderação: Alessandra Lisboa
62 - Globalismo Virtual e Qualidade da
Educação [Lara Popov Zambiasi Bazzi
Oberderfer, Oto João Petry]
258 - Cursos de formação continuada
vinculados ao projeto mapeamento:
5
10h30
12h00
164 - Gamification: uma metodologia para
ensinar e aprender conceitos da evolução
biológica [Filomena Moita, Lucas
Henrique, Renan Trindade, Daniele Silva]
231 - Flipped Clasroom: aplicação em
aulas teóricas de Biologia e Geologia [Ana
Moreira, Teresa Bettencourt]
Sala 2 (artigos longos):
Moderação: Nelson Pretto
15 - A tecnologia como ferramenta
potencializadora na educação de jovens e
adultos no Semiárido Brasileiro [André
Expectativas e Percepções [Patricia
Fasseira Andrade, Maria Teresa Zampieri,
Sueli Liberatti Javaroni]
Ricardo Lucas Vieira, Pedro Paulo Souza
Rios, Edonilce da Rocha Barros]
61 - Pesquisando sobre TIC e ensino de
Artes Visuais nas escolas de Pelotas, RS,
Brasil (2012-2014) [Maristani Polidori
Zamperetti]
45 - Expansão da Educação Profissional no
Brasil e da Educação a Distância no IFMS
[Azenaide Abreu Soares Vieira]
211 - TIC e o fazer pedagógico dos
professores em formação [Igor Magri De
Queiroz, Elaine Sampaio De Barros,
Alessandra Lisboa Da Silva, Marcos Paulo
Barbosa]
81 - Ensino de Artes em rede: programas
educativos através das TIC no Brasil [José
Mauro Barbosa Ribeiro]
Sala 3 (artigos curtos):
Moderação: Elsa Fernandes
Tema B: Projetos e práticas de integração
curricular
10h30
12h00
Sala 3 (artigos longos):
Moderação: Teresa Cardoso
26 - Educação Ambiental e Tecnologias
Digitais: Relato de uma experiência
pedagógica com alunos do Ensino
Fundamental [Aline Marcelino dos Santos
Silva, Hélia Coelho Mello, Fermín Alfredo
Tang Montané]
27 - Desafios e oportunidades no Ensino
de Ciências com uso de TICs [Vânia de
Oliveira Alves]
214 - Utilização da Wikipédia por
Professores: Um estudo exploratório no
6
10h30
12h00
111 - Universidade de Coimbra digital:
visitas de estudo guiadas por tablets [Sara
Dias Trindade, Ana Isabel Ribeiro]
197 - Projeto com Tablets 1:1 no 3º ciclo –
Aprender Inglês Língua Estrangeira [Sílvia
Couvaneiro, Neuza Pedro]
266 - A formação continuada com o uso do
tablet [Claudete da Silva Lima Martins]
79 - A programação de computadores para
alunos de Arquitectura: uma análise do
uso da linguagem Racket para protótipos
3D [Thiago Bessa Pontes, Guilhermina
Lobato Miranda, Deborah Macedo dos
Santos]
Ensino Superior Online [Filomena Pestana,
Teresa Cardoso]
74 - Projeto Piloto "Academia de Código
Júnior": perceções de alunos e de
professores [Filipe Moreira, Isabel
Barbosa, Filipa Carneiro, Lúcia Pombo,
Maria José Loureiro, Maria João Loureiro]
87 - Desenvolvimento de Jogos Digitais por
Alunos do Ensino Médio para
Aprendizagem de Conceitos Químicos
[Nyuara Araújo da Silva Mesquita, Márlon
Herbert Flora Barbosa Soares, Supercil
Mendes da Silva Filho]
Tema B: Projetos e práticas de integração
curricular
Tema C: Ambientes virtuais de
aprendizagem e habitats digitais
Sala 4 (artigos longos):
Moderação: Clarisse Nunes
Sala 4 (artigos longos):
Moderação: Elisabete Cruz
10h30
12h00
14- A desprofissionalização: o professortutor na Educação a Distância [Keite Silva
Melo, Andréa Villela Mafra da Silva]
20 - Educação e a Infoliteracia: desafios
contemporâneos aos bibliotecários de
universidades [Regina Oliveira de Almeida,
Giselle Martins dos Santos Ferreira]
225 - Estudio bibliométrico del eportafolio en los últimos 15 años [Pilar
Ibáñez-Cubillas, Fernanda Nogueira]
187 - Ambiente Virtual de Aprendizagem
Matematicando: ferramenta tecnológica de
apoio ao ensino da Matemática [Murilo
7
10h30
12h00
51 - Contributo dos Recursos Educativos
Digitais no 1 º Ciclo do Ensino Básico
[Joana Ribeiro, Henrique Gil]
239 - Análisis de redes asociativas
pathfinder sobre el desarrollo de
conceptos fundamentales (Forma, Tamaño
Y Color) en alumnos con discapacidad
intelectual [Noelia Bizarro Torres, Ricardo
Luengo González, Luis M. Casas García,
José Luís Torres Carvalho]
89 - Práticas inclusivas em bibliotecas
universitárias Brasileiras e Portuguesas:
resultados preliminares de um inquérito a
coordenadores/diretores de bibliotecas
[Isabel Cristina dos Santos Diniz, Ana
Margarida Almeida, Cassia Cordeiro
Furtado]
Cretuchi Delfino De Oliveira, Sani Carvalho
Rutz Da Silva, Wilson Massashiro
Yonezawa]
41 - Tecnologias educacionais assistivas:
inovações para auxílio à pessoas com
deficiência no Brasil [Gabriela Eyng
Possolli]
132 - Tecnologias nas Bibliotecas
Escolares [Carmen Valadas, Fernando
Albuquerque Costa]
Tema C: Ambientes virtuais de
aprendizagem e habitats digitais
Sala 6 (artigos curtos):
Moderação: Carlos Ferreira
Sala 6 (artigos longos):
Moderação: Ana Pedro
94 - Inteligência Coletiva: Análise de um
projeto competitivo de robótica [Clarice
Parreira Senra, Marco Braga]
171 – Integração do mobile learning em
comunidades de prática para o ensino de
Geografia [Josi Zanette do Canto, Willian
Rochadel, Juarez Bento da Silva]
217 - As TIC ao serviço da metodologia
Inquiry-Based Learning [Carlos Cunha]
10h30
12h00
58 - Jogos Digitais educativos para o
ensino de Matemática: E agora Professor?
[Jocilea de Souza Tatagiba, Sonia Regina
Mendes dos Santos]
29 - Impressão 3D em TIC: Experiências de
Introdução [Artur Coelho]
Tema D: Competências e desenvolvimento
profissional
Sala 7 (artigos longos):
Moderação: Isabel Chagas
8
10h30
12h00
40 - Uso de ambiente virtual de
aprendizagem na graduação em Saúde:
percepções dos estudantes [Gabriela Eyng
Possolli, Patricia Maria Forte Rauli]
66 – Facebook: um longo percurso de rede
social para recurso de aprendizagem
[Márcia de Freitas Vieira]
[275]- Tecnologia móvel no contexto
escolar: um estudo sobre a posição dos
professores de Cabo Verde relativamente à
utilização educativa de telemóveis
[Agostinho Semedo, Neuza Pedro]
Tema D: Competências e desenvolvimento
profissional
86 - Desenvolvimento de robôs
educacionais em sala de aula: Uma ação
colaborativa na formação de professores
em uma disciplina de instrumentação para
o ensino de Química [Márlon Herbert Flora
Barbosa Soares, Nyuara Araújo da Silva
Mesquita, Victor Ricardo Felix Ferreira,
Walex Fernandes Lima, Murilo Viana de
Souza]
Sala 7 (artigos longos):
Moderação: Luís Tinoca
158 - Autorregulación del aprendizaje en
estudiantes universitarios. ¿cuál es el
papel de las tecnologías? [Carlos Marcelo,
Carmen Yot]
181 - Formação de professores de
tecnologia para o trabalho com linguagens
de Programação no Ensino Fundamental I:
criação de uma rede de aprendizagens
entre docentes e alunos [Verônica Gomes
dos Santos, Patrícia Vivolo Rotondaro da
Silva, Elaine Silva Rocha Sobreira]
10h30
12h00
204 - Tecnologias educacionais no
cotidiano de escolas públicas:
possibilidades e conhecimento na
percepção dos educadores [Juliane Colling,
Sibele Mueller]
36 – La formación de profesores y la
utilización de las tic: retos y
preocupaciones en las prácticas
pedagógicas universitarias [David Laura]
77 - Como os professores compartilham
mídias digitais em sala de aula [Heloisa
Helena Oliveira de Magalhães Couto]
10h30
12h00
160 - Leitura e produção de fotografias
com professores [Stella Maria Peixoto de
Azevedo Pedrosa, Daniela Punaro Baratta
de Faria]
47 - Formação continuada de professores:
atividades com tecnologias em um
contexto de Educação Infantil Brasileiro
[Marcia Maria de Mello, Nelson Studart]
198 - Ensinar na era digital: da formação
interpares à ação resultados de um estudo
exploratório [Elvira Rodrigues, Joaquim
Escola]
95 - Práticas de multiletramentos na
Educação Infantil: uma proposta para a
formação continuada de professores no
Tema E: E-learning e aplicações educativas
emergentes
9
uso pedagógico de Tecnologias De
Informação e Comunicaçào [Katia Maria
Santana Souto, Paloma Epprecht e
Machado de Campos Chaves, Silvia Regina
Klis]
Sala 8 (artigos longos):
Moderação: Luana Wunch
83 - A robótica no contexto da educação
orientada a inovação [Maria Inês Castilho,
Karen Borges, Léa Fagundes]
Tema E: E-learning e aplicações educativas
emergentes
224 - Como significar a aprendizagem do
estudante da Educação Básica? –
Possibilidades de utilização de recursos
para este século XXI [Luana Wunsch,
Dinamara Machado]
Sala 8 (artigos longos):
Moderação: Paula Peres
10h30
12h00
157 - Formarse en la movilidad con
Context4Learn. Desarrollo de una
aplicación de mobile learning sensible al
contexto [Carlos Marcelo, Carmen Yot,
Juan Antonio Alvarez, Juan Antonio Ortega,
Álvaro Arcos]
59 – Contribuições do uso do livro
Didático Digital nas práticas docentes no
ensino de Química [Ricardo Augusto
Marques da Costa, Lucia Collet]
189 - Desafios na Educação a Distância no
Brasil: um olhar dos envolvidos no
processo [Márcia de Freitas Vieira]
147 - Identificando indicadores
emocionales en un entorno virtual de
enseñanza aprendizaje. [Nuria García
Perales, Jesús Valverde Berrocoso]
10
196 - Mobile Learning e educação em
línguas: proposta de taxonomia para
características de aplicações educativas
[Candida Pombo, Teresa Cardoso]
10h30
12h00
139 - O uso do Scratch como ferramenta
pedagógica no ensino de programação
para alunos da cidade de Jaguaribe
[Francisco Ivan De Oliveira, Francisco
Rumenig Freire Mauricio, Massaro Victor
Pinheiro Alves]
50 - Portais Digitais em contexto
educativo: Resultados de uma investigação
na prática de ensino supervisionada no 1º
Ciclo do Ensino Básico [Maria Macedo,
Henrique Gil]
Sala 9 (artigos curtos):
Moderação: José Alberto Lencastre
156 - Construindo a mediação a partir do
conceito de entendimento mútuo em
Habermas [Jéssica Zacarias de Andrade,
Eunice de Castro e Silva, Keite Silva de
Melo, Gianna Oliveira Bogossian Roque,
Gilda Helena Bernardino de Campos]
142 - Inserção das tecnologias no ensino
das escolas da rede pública: avanços e
desafios [Rozane da Silveira Alves, Thais
Philipsen Grutzmann, Lourdes Helena
Rodrigues dos Santos, Marley Maria
Tedesco Radin, Silvia Prietsch Wendt
Pinto]
Sala 9 (artigos curtos):
Moderação: Lino Oliveira
10h30
12h00
28 - Estudo de avaliação de aplicações
mobile de Instituições de Ensino Superior
Português [David Oliveira, Rita Tavares,
Dionisia Laranjeiro]
159 - Comunidades virtuais de
aprendizagem, plataformas educativas e
mobile learning no ensino e na
aprendizagem do inglês como língua
estrangeira [Conceição Malhó Gomes]
238 - Utilização de dispositivos móveis em
contexto educativo: um exemplo prático
na formação de professores [Marco Bento]
195 - Integração do processo de Ensino a
Distância no Sistema de Gestão da
Universidade de Coimbra [Sílvia Nolan,
Sílvia Santos]
11
10h30
12h00
249 - O Papel da articulação
interdisciplinar na regulação do esforço de
aprendizagem em ambientes online [Nuno
Queirós Rodrigues, José Alberto Lencastre]
109 - A Formação a Distância de
cuidadores na promoção do
envelhecimento ativo e saudável [Joana
Neto, Sílvia Nolan, Anabela Mota-Pinto,
João Malva, Manuel Veríssimo]
12h00
13h30*
Simpósios
Simpósios
Simpósios
Simpósio 1 – Anfiteatro 1
Projeto LIDIA- Literacia Digital de
Adultos [Fernando Albuquerque Costa,
Elisabete Cruz, Joana Viana, Carolina
Pereira, Catarina Gonçalves]
Simpósio 3 – Anfiteatro 1
Possibilidades educacionais das narrativas
digitais em distintos contextos de
aprendizagem [José Armando Valente, Mª
Elizabeth Bianconcini de Almeida,
Alessandra Rodrigues, Altina Ramos]
Simpósio 5 – Sala 7
Trabalho com linguagens de programação
na Educação Básica: experiências de
sucesso, desafios instigantes e perspetivas
de avanços [Elaine Sobreira, Kátia Souto,
Paloma Chaves, Patrícia Silva, Sílvia Klis,
Verônica Santos]
12h00
13h30
Simpósio 2 – Anfiteatro 2
Social Network Analysis em contexto
educativo: enquadramento, práticas,
presente e futuro [Luís Pedro, Carlos
Santos, João Batista, Fátima Pais,
Conceição Costa]
Simpósio 4 – Anfiteatro 2
Os Livros Digitais da Editora Positivo:
Possibilidades para a integração curricular
de tecnologias em práticas de ensino da
educação básica [Arilson Sartorelli Ribas,
Cassiano Novacki, João Filipe Matos]
[* Neste periodo o FTE-Lab encontrase aberto a visitantes ]
Simpósio 6 – Anfiteatro 2
Género e TIC: Questões de género na
utilização das TIC por crianças e jovens em
Portugal [Maria João Silva, Eduarda
Ferreira, Cristina Ponte, Nídia Salomé
Morais, José Alberto Simões]
[* Neste periodo o FTE-Lab encontra-se
aberto a visitantes ]
13h30
15h00
[* Neste periodo o FTE-Lab encontra-se
aberto a visitantes ]
Almoço livre
Workshops
15h00
17h00
12h00
13h30
Workshop 1 – Sala 22
Robots de programação – uma
aprendizagem interdisciplinar através
do pensamento computacional
[Humberto Neves, Joaquim Chitas]
Workshops
15h00
17h00
Workshop 5 – Sala 21 e 22
Future Classroom Toolkit: uma caixa de
ferramentas para Cenários de
Aprendizagem [Ana Paula Alves, Ana
Margarida Medeiros, Emília Silva, Rosália
Ribeiro, Sílvia Zuzarte, Sónia Barbosa]
12
Workshops
Workshop 9 – FTE-lab
Salas de aula do futuro: o espaço conta?!
[Teresa Vendeirinho]
15h00
17h00
Workshop 10 – Sala 21
Thinkercad: modelar e imprimir em 45
minutos! [Aurora Batista, Rita Lobo]
Workshop 2 – FTE-lab
A nova geração de manuais digitais e
suas múltiplas possibilidades de ensino
[Arilson Sartorelli Ribas, Cassiano
Novacki]
Workshop 7- Sala 1
Grave e partilhe vídeos de Alta Qualidade
com Panopto Video Content Management
System [Hugo Cunha]
Workshop 3 – Sala 21
Thinkercad: modelar e imprimir em 45
minutos! [Aurora Batista, Rita Lobo]
Workshop 4- Sala 5
Scratch & Arduino [Ana Gato, Fernanda
Ledesma]
17h00
17h30
Sala 2 (artigos longos):
Moderação: Manuela Esteves
54 - Aprendizagem colaborativa na
prática: um relato de experiência na
Educação Básica [Arice Cardoso
Tavares, Caroline Coelho Neubert, Jane
Petry da Rosa, Kelly Aparecida Gomes]
Workshop 13 - Sala 1
Transformar com Arduino (com a IDE do
Arduino) [Luís Dourado]
Sessões paralelas III
Tema A: Perspetivas teóricas sobre a
utilização das TIC
Sessões paralelas I
17h30
19h00
Workshop 12- Sala 3
Promover a comunicação dos alunos com
APPs e tecnologias móveis [Silvia
Couvaneiro]
Workshop 8 – SALA 3
Cenários de aprendizagem com robótica
educativa [Carlos Almeida]
Coffee-Break
Tema A: Perspetivas teóricas sobre a
utilização das TIC
Workshop 11 – Sala 22
Robots de programação – uma
aprendizagem interdisciplinar através do
pensamento computacional [Humberto
Neves, Joaquim Chitas]
Workshop 6 – FTE-lab
Promethean: Quadros interativos e Active
Classroom Assessment [Hugo Dantas]
Sala 1 (artigos longos):
Moderação: Hélia Oliveira
17h00
18h30
192 – Matemática e Geogebra: uma
alternativa para extrapolar o currículo
prescrito para o lápis e papel [Anna Luisa
Castro]
154 - O Uso do Geogebra na exploração do
comprimento de arcos de circunferências:
atividade investigativa [Laís Aparecida
Romanello, Patricia Fasseira Andrade]
13
17h00
18h30
Painel de Encerramento
Anfiteatro 1
“Pensar a escola do futuro!”
71 - O vídeo experimental como
produto da Mídia-Educação Produções de sentido na adaptação das
lendas locais e o mito das mulheres de
branco [Fábio Messa, Jerônimo Ayala]
257 - A utilização do software Geogebra no
ensino e aprendizagem de cálculo
diferencial e integral [Marluci Cristina
Galindo, Matheus Couto de Oliveira]
173 - Cálculo do volume de objetos
utilizando o software Winplot: Um desafio
para professores de Matemática [Matheus
Couto de Oliveira, Ivanete Fátima Blauth,
Suely Scherer]
75 - Refletindo com Charlie Brown:
Considerações sobre o papel da escola
na Pós-Modernidade [Bárbara Malcut,
Katia Mulik]
17h30
19h00
263 - Tecnologias digitais móveis e o
processo de apropriação do professor
para a recontrução da prática
pedagógica [Maria Elisabette Brisola
Brito Prado, Nielce Meneguelo Lobo da
Costa, Willian Rocha Padilha Rocha
Padilha]
242 - Revisão sistemática de literatura
sobre edição de vídeo e threshold
concepts nas áreas STEM [Sara Cruz,
Celestino Magalhães, Clara Coutinho,
José Alberto Lencastre]
Sala 3 (artigos curtos):
Moderação: Mª Elizabeth Almeida
202 - A formação do leitor e as novas
tecnologias: há futuro? [Bianca Buse,
Clovis Brito, Juliana Fernandes]
Sala 2 (artigos curtos):
Moderação: Luís Pedro
17h00
18h30
245 - Ensino de tópicos da Nanociência e
Nanotecnologia: uma proposta de
pesquisa no sistema educacional brasileiro
[Mauri Luís Tomkelski, Solange Binotto
Fagan, Greice Scremin]
85 - Montando uma revista eletrônica:
uma experiência de flipped classroom para
a prática de gêneros textuais [Cíntia
Marinho, Fernanda Cassiola]
135 - Construindo Blogs, Compartilhando
Experiências [Jane Petry da Rosa, Risolete
Maria Hellmann]
17 - New technologies for the classroom's
degree in Biology from the University of
Brasilia, Brazil. [Alice Melo Ribeiro,
14
218 - As Tecnologias na gestão,
organização e comunicação escolar
[Luis Ferreira]
Elizabeth Maria Tala de Souza, Marcos
Antonio Silva-Ferraz, Nara Maria Pimental,
Fernando Fortes de Valencia]
233 - Tecnologias digitais na sala de
aula: Por que não? [Marcus Maltempi,
Ricardo Mendes]
Tema B: Projetos e práticas de integração
curricular
136 - A inserção das tecnologias
digitais nos cursos de formação inicial
de professores de Matemática da
Universidade Estadual Paulista
(UNESP) [Maria Francisca da Cunha,
Sueli Liberatti Javaroni]
17h30
19h00
240 - Cálculo nas Engenharias- uma
experiência com o ensino híbrido
[Rediovani Della Giustina, Kelly
Aparecida Gomes]
Tema B: Projetos e práticas de
integração curricular
Sala 4 (artigos longos):
Moderação: Guilhermina Miranda
112 - O potencial da rádio na escola
para formação crítica dos estudantes
[Roseli Zen Cerny, Éverton Vasconcelos
de Almeida]
Sala 3 (artigos longos):
Moderação: José Lagarto
42 - Percepções dos estudantes do ensino
regular sobre o uso de blogs em sala de
aula [Márcia de Freitas Vieira, Rodrigo
Bravin]
17h00
18h30
49 - Projeto MANEELE – Os alunos e a
leitura digital [Jose Lagarto, Hermínia
Marques]
93 - Desdobramentos da olimpíada de
programação de computadores no
desenvolvimento do raciocínio lógico
matemático [Ariane Mileidi Pazinato,
Adriano Canabarro Teixeira]
176 - Avaliação em um curso técnico em
Informática: uma abordagem
interdisciplinar e contextualizada com a
prática profissional [Luiz Fernando
Delboni Lomba, Olavo José Luiz Junior]
15
144 - Utilização de um estúdio de
televisão digital numa escola do Ensino
Secundário: Impacto na aprendizagem
dos alunos [Ana Isabel Pires,
Guilhermina Lobato Miranda]
274 - Formar o pedagogo para aprender a
ensinar matemática com dispositivos
digitais [Mercedes Carvalho Santos]
Sala 4 (artigos curtos):
Moderação: Ângelo Jesus
222 - Aprender através do recurso
digital Pixton no 1º ciclo do Ensino
Básico [Ana Antunes, Henrique Gil]
16 - A produção do conhecimento
científico no ensino de Ciências pelos
discentes de uma escola estadual através
do vídeo digital [Sebastião Vieira, Marcelo
Sabbatini]
255 - Clases invertidas en el
aprendizaje de lenguas adicionales:
¿Nuevos Conceptos? [Jorgelina Ivana
Tallei]
219 - Desafios na integração das
tecnologias educativas no Ensino Superior.
um relato de experiência [Ângelo Jesus,
Armando Silva, Paula Peres, Lino Oliveira]
Sala 5 (artigos curtos):
Moderação: Fernando Albuquerque
Costa
17h30
19h00
134 - Prática do Currículo em
Contextos Informais Online [Joana
Viana]
264 - As TIC no contexto da reforma
educativa em Cabo Verde: do discurso
político da modernidade ao desafio do
desenvolvimento da literacia digital
[Maria Izabel Silva]
130 - A tecnologia assistiva a favor da
inclusão no ensino superior [Claudete
da Silva Lima Martins]
17h00
18h30
115 - Mobile Learning como ferramenta
metodológica de ensino: uma atividade
interdisciplinar explorando o wireless
street games [Julio Cesar Teixeira de
Freitas, Tamara Souza Campos]
131 - LIMA Digital: um projeto educativo
de literacia informacional e mediática
[Simão Elias Lomba]
184 - Percepções de alunos do Ensino
Médio sobre o ensino de programação e
sua importância para o século XXI [Roni
Costa Ferreira, Clarice Senra, Marco Braga]
16
137 - Combinando a simulação com o
quadro interativo para o ensino e
aprendizagem da Física [Candida
Aparecida Machado, Pedro Vieira
Alberto, Maria Augusta Nascimento]
Tema C: Ambientes virtuais de
aprendizagem e habitats digitais
Sala 6 (artigos longos):
Moderação: Isabel Pereira
Tema C: Ambientes virtuais de
aprendizagem e habitats digitais
113 - Desenvolver competências que
melhorem a empregabilidade [Isabel
Pereira, Rita Cadima, Hugo Menino, Inês
Araújo]
Sala 6 (artigos longos):
Moderação: Lina Morgado
208 - Ensino de enfermagem em
ambientes virtuais de aprendizagem com
metodologia ABP [Vasco Manuel Salvador
Lopes, Vanessa Juvino de Sousa]
21 - O debate que balança a palavra na
rede [Hélia Coelho Mello, Aline
Marcelino dos Santos Silva]
17h30
19h00
201 - Interação social e participação
num iMOOC: o papel e contributo do
BootCamp [Diana Morais, Maria Leal,
Maria Spilker, Lina Morgado]
220 - Contributo do microblogging
para a expressão da presença social em
MOOCs (Cursos Massivos Online
Abertos) [Maria Leal, Lina Morgado]
39 - Gamificação na educação: uma
revisão sistemática em periódicos de
Informática na Educação [Marcos
Mincov Tenório, Lourival Ap. de Góis,
Guataçara dos Santos Jr.]
17h00
18h30
60 - Aprendizagem colaborativa online no
Edmodo [Vitor Silva, Clara Coutinho]
103 - Uma sequência de ensino
investigativa sobre Astronomia em salas
virtuais no Moodle
[Neila Andrade Tostes López dos Santos,
Shirley Takeco Gobara]
Tema D: Competências e desenvolvimento
profissional
Sala 7 (artigos longos):
Moderação: Altina Ramos
17
138 - Formação inicial de professores para
uso das tecnologias: a apropriação do
conhecimento tecnológico [Juliane Colling,
Adriana Richit Luana Angélica, Alberti
Zanatta]
Sala 7 (artigos curtos):
Moderação: Carlos Santos
188 - As estratégias para as interações
online numa comunidade de prática de
docentes universitários lusófonos [Ana
Cecília Souza Hilário, António Osório]
169 - Ser professor na era digital na
concepção de educadores e professores do
1.º CEB [Lilian Moreira, Zélia Anastácio,
Altina Ramos]
123 - Laboratórios virtuais: uma
experiência de aprendizagem de uma
universidade da zona da Mata Mineira
[Silvane Guimarães Silva Gomes, Estela
da Silva Leonardo, Pedro de Almeida
Sacramento, João Batista Mota]
17h30
19h00
174 - Análisis de la comunicación
asíncrona en un programa de
inducción para profesorado
principiante [Paulino Murillo, Carlos
Marcelo, Carmen Gallego, Cristina
Mayor, Paula Marcelo]
269 - Grupo do Facebook: espaço
dialógico e pedagógico no
planejamento de ações educativas do
Projeto Transiarte [Alessandra Lisboa
da Silva]
Tema D: Competências e
desenvolvimento profissional
73 - As percepções do professor de
matemática quanto ao uso da web 2.0:
mudanças a partir de uma formação
continuada com enfoque colaborativo
[Claudio Zarate Sanavria, Maria Raquel
Miotto Morelatti]
17h00
18h30
140 - TDICs em sala de aula de línguas
estrangeiras: o desafio da apropriação por
professores em formação inicial [Juliana
Cristina Faggion Bergmann, Andréa Cesco]
236 - Tecnologias na formação de
professores dos anos iniciais [Adriana
Richit, Andriceli Richit, Mauri Luís
Tomkelski]
Sala 8 (artigos curtos):
Moderação: Fernando Ramos
18
124 - A formação do professor na era
digital: Experiência do curso de
metodologias ativas na prática docente
[Silvane Guimarães Silva Gomes, Estela da
Silva Leonardo, Leiliane Souza Bhering,
João Batista Mota]
Sala 8 (artigos longos):
Moderação: João Filipe Matos
22 - Subjetividade, educação
desterritorializada e as Tics: Um olhar
sobre os Centros Juvenis de Ciência e
Cultura [Elmara Pereira de Souza]
155 - Em busca de um modelo de formação
de professores de Informática [Paula
Abrantes]
38 - Formação continuada de
professores em TIC: Uma necessidade
[Claudia Machado, André Luis Corrêa]
177 - Língua Inglesa no Ensino Superior:
Aprendizagem e avaliação com recurso à
tecnologia [Laura Chagas, Neuza Pedro]
106 - As Tecnologias de Informação e
Comunicação no Ensino Superior: usos
por docentes [Rejane Cunha Freitas,
Giselle Martins Dos Santos Ferreira]
150 - O 1º MOOC da Universidade do
Porto: desafios e estratégias [Isabel
Martins, Nuno Regadas, Margarida
Amaral]
167 - Práticas de leitura digital dos
colaboradores da banca: aprender no
ecrã [Isabel Ribeiro, João Matos]
17h30
19h00
Sala 9 (artigos curtos):
Moderação: João Monteiro
97 - REAEDUCA – Revista de educação
para o século XXI [Rui Rosa, Hélder
Pereira, Ana Nobre]
107 - A utilização do livro didático
pelos professores e alunos imersos em
um mundo de cibercultura [Márcio
17h00
18h30
Tema E: E-learning e aplicações educativas
emergentes
Sala 9 (artigos longos):
Moderação: Neuza Pedro
216 - Usabilidade técnica e usabilidade
pedagógica em Mobile Learning: um
estudo de revisão sistemática [Viviane
Silva, Mª João Gomes]
19
Nasser Medina, Marco Antônio Barbosa
Braga, Clarice Senra]
203 - A adoção e uso continuado do
Moodle numa instituição de Ensino
Superior [Sofia Batista, Neuza Pedro]
244 - Bibliotecas escolares ao serviço
do desenvolvimento de competências
digitais em docentes: O caso de um
concelho em Portugal [Isabel
Bernardo]
35 - Em torno das teorias e modelos de
ensino ou de Instructional Design [Rui
Guimarães Lima]
175 - Fatores críticos de sucesso sobre a
dimensão organizacional do e-learning no
ensino superior [João Monteiro, Neuza
Pedro]
276 - A integração pedagógica das
tecnologias digitais na formação ativa
de professores [Ana Luisa Rodrigues]
99 - Afetividade no contexto acadêmico:
sentimentos experimentados por
mestrandos de um curso oferecido na
modalidade b-learning
[Ana Lúcia Pereira, Bento Duarte da Silva,
Laurinda Ramalho de Almeida]
Tema E: E-learning e aplicações
educativas emergentes
Sala 10 (artigos longos):
Moderação: Daniela Barros
17h30
19h00
70 - Uma proposta de uso da
programação de computadores para a
potencialização da criatividade
[Amilton Martins, Adriano Canabarro
Teixeira, Marco Trentin, Gabriel Paludo
Licks]
17h00
18h30
179 - Design de um modelo pedagógico de
formação a distância para a formação
contínua de magistrados: Uma abordagem
híbrida [Joana Caldeira, Neuza Pedro]
64 - Presencial e a Distância:
Acoplamento possível [Kelly Gomes]
68 - Robótica na Educação Musical:
Utilização de arduino no
desenvolvimento de um protótipo de
20
xilofone de baixo custo [Leonardo
Tatsch Correa, Adriano Canabarro
Teixeira, Sabrina Favaretto Antunes,
Gabriel Paludo Licks]
267 - Materiais didáticos na Educação a
Distância (EaD): leitura e produção
textual acadêmica em Língua
Estrangeira [Vera Regina de Aquino
Vieira, Myrian Vasques Oyarzabal,
Paula Balbis Garcia]
17h30
19h00
102 - A didática em contexto de Elearning: Exemplos envolvendo
coaprendizagem e coinvestigação
[Filomena Amador, Ana Nobre, Daniela
Barros]
Sessão de Posters
(Hall do Piso 1)
19h00
20h00
Moderação: João Filipe Matos e
Carolina Amado
D1- Aprender Programação em idade
adulta [Alda Ferreira Silva]
Sessão de Posters
(Hall do Piso 1)
Moderação: Ana Pedro e Carolina Amado
18h30
19h30
118 - A contribuição didático-tecnológica
dos planetários digitais na avaliação
formativa [Gesoaldo Maia de Oliveira]
21
D2- Educação a Distância em
Moçambique: Realidade e Potencial
[António Franque]
212 - Avaliação na EAD: utilização das TIC
em cursos de formação inicial de
professores [Ana Paula Soares, Linconl
Lima, Luana Wunsch]
D3-Uso de objetos tangíveis
programáveis na aprendizagem da
programação [Cláudia Barata]
D4- Desenvolvimento profissional
docente promotor de práticas
pedagógicas inovadoras com recurso a
tecnologias no ensino básico [Ana
Catarina Moreira]
19h00
20h00
D5- Motivação e aprendizagem através
da criação de jogos educativos [Ana
Rute Martins]
D6-Estratégia de disseminação em
multiplataforma de conteúdos
audiovisuais educativos de ciências
naturais [Carolina Almeida]
D7- O Sistema de Gestão de
Aprendizagem suportado pelas
Tecnologias Digitais de Informação e
Comunicação (TDIC) em Educação a
Distância (EaD) – um desafio para a
Universidade Pedagógica de
Moçambique [Dionísio Tumbo]
30 - A interatividade como elemento da
aprendizagem colaborativa na formação
de professores na educação online [Marta
Henrique Silva, Guilhermina Lobato
Miranda]
18h30
19h30
24 - Mobile-learning: uso de apps como
estratégias pedagógicas na aprendizagem
de programação em contexto universitário
[Elizabeth Andrade, Neuza Pedro]
52 - Segurança na internet para
encarregados de educação e pais [Carolina
Amado]
183 - Universidade de Lisboa: Uma Escola,
Uma Iniciativa de e-Learning [Inês
Vicêncio, Magda Fonte, João Filipe Matos,
Neuza Pedro]
146 - O uso de aplicativo para smartphone
no ensino de função [Laís Aparecida
Romanello, Marcus Vinícius Maltempi]
170 - Investigando as propriedades dos
determinantes de matrizes com o uso de
22
D8- Mobile learning: uso de apps como
estratégias pedagógicas na
aprendizagem de programação em
contexto universitário [Elizabeth
Andrade]
celulares inteligentes [Nilton Silveira
Domingues, Marcelo de Carvalho Borba]
122 - Ensino de frações a alunos do
primeiro ciclo com videojogos:
abordagens instrutivista e construcionista
[Ana Martins, Lia Oliveira]
D9- Educação para a utilização de
tecnologias digitais de deteção de
movimento na promoção de um
envelhecimento ativo [Maria Pereira]
19h00
20h00
D10- Inclusão digital e social em
ambientes de aprendizagem não
formal - literacia mediática e
informacional, identidade e trabalho
em comunidades em risco de exclusão
social [Estrella Muñoz]
D11- Bibliotecas universitárias
inclusivas brasileiras e portuguesas:
ações e estratégias [Isabel Diniz]
D12- Dispositivos móveis no
desenvolvimento de competências de
interpretação e gosto pela leitura
[Marco Bento]
D13- A gamificação no ensino da
informática [Maria Ferreira]
D14- A utilização das redes sociais
online para o desenvolvimento de
18h30
19h30
76 - A evasão na educação a distância:
estudo de caso do curso em licenciatura de
matemática a distância da UFPEL [Marley
Maria Tedesco Radin, Stivie Sena Leston,
Rozane da Silveira Alves, Myriam Siqueira
da Cunha]
191 - QR Code: uma possibilidade para o
uso educacional das tecnologias móveis.
[Patricia Vivolo Rotondaro da Silva,
Vanessa Dantas Machado, Verônica Gomes
dos Santos]
194 - Mobile Assisted Language Learning
– Tablets 1:1 [Sílvia Roda Couvaneiro,
Neuza Pedro]
91 - A experiência com o trabalho
pedagógico colaborativo entre tutores da
Educação à Distância [Lourdes Helena
Rodrigues dos Santos, Mara Lisiane
Sievert, Rozane Silveira Alves, Taís
Rodrigues dos Santos]
23
competências digitais por parte dos
refugiados [Anícia Trindade]
265 - O tablet como recurso para
formação continuada de professores
[Claudete da Silva Lima Martins]
D15- Ensino da programação de
desenho auxiliado por computador
com aplicação do modelo 4C-ID
[Thiago Pontes]
252 - A experiência com o trabalho
pedagógico colaborativo entre tutores da
educação à distãncia [Lourdes Helena
Rodrigues dos Santos, Mara Lisiane
Sievert, Rozane Silveira Alves, Taís
Rodrigues dos santos]
D16- Digital future classroom for the
inclusion of the NEET/refugee
population: proposal based on an ICT
skills approach [Lara Vieira]
19h00
20h00
D17- A interatividade como elemento
da aprendizagem colaborativa na
formação de professores na educação
online [Marta Henrique da Silva]
D18- Matemática e recursos educativos
digitais: um estudo das repercussões
no ensino e na aprendizagem no 1º
CEB [Maria Damas]
D19- Garantia de qualidade em
Educação a Distância: uma proposta de
política pública para Moçambique
[Lurdes Nakala]
18h30
19h30
246 - Tópicos de nanociência e
nanotecnologia no ensino brasileiro: um
estudo sobre as perspectivas dos
professores [Mauri Luís Tomkelski,
Solange Binotto Fagan, Greice Scremin]
227 - Khan Academy em Portugal [Susana
Colaço]
262 - Design patterns em contextos
educacionais: concepções para o ensino
com as tecnologias [Simone Markenson,
Giselle Ferreira]
270 - Robots na formação contínua de
professores [Elsa Fernandes]
D20- Motivação, competência digital e
oralidade na Língua Inglesa – aprender
Inglês com tablets 1:1 [Silvia
Couvaneiro]
24
D21- A reforma curricular e o
programa “Mundu Novu” para a
inovação educativa em Cabo Verde:
boas práticas de integração das
tecnologias de informação e
comunicação no ensino secundário
[Maria Silva]
D22- MAPPEL - Modelo de aceitação
pedagógica de plataforma de eelarning [Sofia Batista]
D23- Literacia e inclusão digital de
grupos vulneráveis: o papel das
autarquias [Maria Cabral]
D24- Internacionalização e visibilidade
da comunidade científica da área de
biblioteconomia e ciência da
informação (Brasil e Portugal): análise
da diacética entre formação contínua e
comportamento infocomunicacional
[Raimunda Ribeiro]
20h00
Jantar Social
Cantina II da Univ. Lisboa
D25- Iniciação à programação no 1º
ciclo do ensino básico: contributos
para a avaliação do projeto-piloto [Ana
Gato]
25