Educação de qualidade - Educação para o Século 21

Transcrição

Educação de qualidade,
da metrópole até a floresta
Com o Instituto Ayrton Senna, redes públicas de ensino
ampliam horizontes para crianças e jovens de todos
os cantos do Brasil
FOTO: JAIME SOUZZA
RELATÓRIO DE RESULTADOS 2012
apresentação
parceiros sociais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
bradesco
altamira (pa)
redes parceiras
resultados
Licínio de Almeida (BA)
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
pdf navegável
mobilização
recursos
equipe
aLÉM DO sumário ACIMA, VOCÊ TEM EM CADA PÁGINA UM MENU
À ESQUERDA E SETAS DE NAVEGAÇÃO NO TOPO DIREITO SUPERIOR.
EXPLORE TAMBÉM OS LINKS DE TEXTOS E VÍDEOS.
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
Apresentação
O potencial que brilha no coração do Brasil
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
SUMÁRIO
FOTO: ROBERTO SETTON
As crianças que você vê na capa deste
Relatório vivem às margens do Rio Xingu,
em plena Floresta Amazônica. Elas
estão cursando regularmente o Ensino
Fundamental na escola da aldeia, onde têm
aulas na sua língua nativa e em Português,
apropriando-se dos conhecimentos exigidos na grade curricular oficial. Estão
aprendendo e passando de ano, enquanto
se fortalecem em sua cultura e se tornam
capazes de dialogar com outras culturas.
São crianças do povo Asurini, e sua
escola integra uma das redes parceiras
do Instituto Ayrton Senna em 2012, a de
Altamira, no Pará.
Celebrar o desenvolvimento promissor
daqueles meninos e meninas, no mais
profundo interior do Brasil, é celebrar
também o alcance do nosso trabalho
conjunto e a diversidade de brasileiros que
ele beneficia.
Das aldeias e comunidades ribeirinhas,
passando pelos sertões e vilas rurais, até as
capitais e regiões metropolitanas, sempre
integrados às culturas locais, estamos
fazendo parte de um grande esforço para
melhorar a qualidade da educação pública
em todas as regiões. Assim ajudamos a
redesenhar o futuro do País.
Nossa parceria ataca a desigualdade,
um dos piores fatores de desagregação
social. Promovemos juntos a equidade na
educação, trabalhando de forma sistêmica
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
Apresentação
para que toda a rede de ensino avance, não se limitando a
alguns exemplos de melhor desempenho. O sucesso das
nossas redes parceiras tem notável impacto socioeconômico
ao criar oportunidades para que nossas crianças e jovens
sejam cidadãos plenos.
Amplitude e abrangência são nossa resposta ao tamanho
do desafio que temos. O atraso do Brasil na educação é
enorme e requer soluções em larga escala, que possam ser
implementadas como políticas públicas.
resultados
mobilização
recursos
equipe
SUMÁRIO
Com a experiência compartilhada e o conhecimento construído
junto a educadores de todos os cantos, desenvolvemos
conceitos e metodologias de gestão integrada, de redes e
escolas e do próprio processo educacional, e de formação
continuada em serviço, com supervisão e coaching de
professores. Sedimentamos há tempos o compromisso com
alfabetização na idade certa e a correção do atraso escolar.
Inovação e ousadia também são nossa resposta à crescente
complexidade dos desafios da educação no nosso século.
Diagnosticamos e endereçamos a zona cinzenta dos anos
finais do Ensino Fundamental, e hoje em dia colhemos
resultados expressivos no aprendizado, na aprovação e
na redução do abandono escolar, problemas crônicos
que afetam todo o sistema de ensino no País.
Abraçamos a missão de propor novos caminhos para o
Ensino Médio, que passa por uma crise no mundo inteiro,
e iniciamos uma empreitada sem precedentes para
transformar nossa longa experiência no desenvolvimento
de competências não cognitivas em conhecimento
sistematizado, com ferramentas de avaliação.
A cultura de metas na educação, que nossa parceria semeou
e vem fortalecendo, traduz o nosso próprio compromisso
com a superação de metas e desafios. Buscamos ir além
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
Apresentação
SUMÁRIO
da inclusão de novos conceitos na escola, queremos
uma real integração das disciplinas regulares com
estratégias para o desenvolvimento da consciência
e da atitude socioambientais dos estudantes, para
ajudar crianças e jovens a se desenvolverem em suas
múltiplas competências.
Por isso estamos construindo alianças com grupos
internacionais que estão à frente das pesquisas mais
avançadas, participando do esforço em busca de novas
soluções e contribuindo para a construção de políticas
públicas que poderão ajudar a melhorar a educação
também em outros países. Não é por acaso que, justamente
quando ultrapassamos definitivamente muitas fronteiras,
destacamos neste Relatório de Resultados 2012 as alegres
e determinadas crianças Asurinis no coração do Brasil.
Elas dão o sentido maior a tudo o que devemos fazer, seja
numa aldeia indígena ou na aldeia global.
Ter o aluno sempre no centro de todo o processo educacional
é o que faz o nosso trabalho dar certo. Celebramos os
grandes passos dados assim como celebramos o potencial
que floresce nos alunos da cidade, do campo e da floresta.
Eles mostram quão longe podemos alcançar e quanta gente
está pronta a se desenvolver, apenas aguardando a chance de
aprender, de ampliar suas oportunidades e seus horizontes.
Viviane Senna, presidente do Instituto Ayrton Senna
FOTO: MAIRA VILLAMARIN
Sala de aula na floresta: longo alcance e diversidade
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
PARCEIROS SOCIAIS
SUMÁRIO
apresentação
parceiros sociais
PARCEIROS SOCIAIS
SUMÁRIO
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
A. Branco Alimentos • Becker & Mayer • Caracalla • Casa Cor • Citale Brasil • Dotz • Embratec • Galzerano • Ikase • Ipsos • Iron Collectibles
resultados
Linka online • Kalunga • Kyosho • Machado, Meyer, Sendacz e Opice Advogados • Mesquita, Ribeiro e Jucá Advogados • Miguel Neto Advogados Associados • Mooca
mobilização
Reiza Studios • Sanhidrel Engekit • Santana Parque Shopping • Seculus Relógios • Shopping Villa Lobos • Sid Mosca • Sunrich • Symantec
recursos
equipe
Plaza Shopping Metalock • Multiplus • Obá • Oliveira Staut Advocacia e Consultoria Juridica • Parmê • PCT • Peixoto e Cury Advogados • Rede Campeão
TSM Model • UBS • Volkswagen do Brasil
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
PARCEIROS SOCIAIS
SUMÁRIO
Juntos, ajudamos a preparar o cidadão do século 21
Educação é responsabilidade de toda a sociedade, e
não apenas de governos. Este princípio está na base da
atuação do Instituto Ayrton Senna e mobiliza também
empresas, que se tornam parceiras do IAS para contribuir
com o desenvolvimento social e econômico do Brasil.
Trabalhamos juntos para ajudar o País a entrar de fato na
era do conhecimento, a ser competitivo na economia do
século 21, com cidadãos capazes de atuar de forma criativa
e consciente, usando seus recursos naturais de forma
sustentável, inovando e gerando riquezas.
Para chegar a mais de 1.300 municípios em todas as regiões
do Brasil, o IAS conta com empresas que apoiam de forma
global o seu trabalho, abrangendo todas as redes de ensino
parceiras e também a pesquisa e o desenvolvimento de
soluções educacionais. Um símbolo desse apoio é o LIDE
Educação, grupo de líderes empresariais formado para
mobilizar o setor privado pela causa da educação. Há dez
anos esses líderes tomaram aquela decisão histórica e
escolheram o Instituto Ayrton Senna como realizador de
sua missão.
fOTO: edu lopes
LIDE Educação: interlocução com lideranças empresariais e políticas
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
PARCEIROS SOCIAIS
SUMÁRIO
Em 2012, o LIDE Educação ultrapassou a marca de 50
empresas integrantes, consolidando-se como um dos
maiores grupos de lideranças empresariais voltadas ao
investimento social. Ao longo de todos esses anos, a parceria
com o IAS vem estabelecendo uma forte interlocução com
ministros, governadores, prefeitos e líderes políticos de
todas as esferas da República, influenciando decisores,
contribuindo com políticas públicas e sedimentando
a perspectiva da educação como estratégia para o
desenvolvimento sustentável do Brasil.
Comprometidas com o desenvolvimento de determinadas
comunidades, empresas como a Suzano Papel e Celulose
estão entre os parceiros do Instituto Ayrton Senna que
acompanham os desafios e conquistas em cada rede de
ensino atendida com seu apoio. Desde 2008, cerca de 400
mil crianças e jovens do Piauí, Espírito Santo, Maranhão
e Bahia foram beneficiados por soluções e programas
educacionais, aprendendo e avançando na escola.
Em 2012, ao completar cinco anos de parceria, a Suzano fez
ainda mais: trouxe para o IAS mais um parceiro, a Metso,
fornecedora da empresa no Maranhão, que passou a apoiar
FOTO: MAÍRA VILLAMARIN
Escola no Maranhão: desafios e conquistas acompanhados de perto
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
PARCEIROS SOCIAIS
SUMÁRIO
o trabalho da organização em Estreito, Imperatriz, Porto
Franco e São Pedro da Água Branca. Divulgar o sucesso do
trabalho do IAS é o objeto de uma parceria que une a Droga
Raia e a Editora MOL. Ambas trabalham juntas para que a
Revista Sorria chegue às mãos de milhares de leitores em
sete Estados brasileiros. Publicada bimestralmente pela
Editora MOL, a revista destaca em todas as suas edições
as ações do Instituto Ayrton Senna e seus resultados.
fortalecer ainda mais a memória do ídolo. Os royalties
pagos pelos licenciados são 100% destinados ao trabalho
do IAS em todo o Brasil.
fOTO: REPRODUÇÃO
A Droga Raia, por sua vez, disponibiliza os 200 mil exemplares
(somente em 2012, houve um aumento da tiragem em 20
mil exemplares) da Sorria nas farmácias dos Estados de
SP, RJ, RS, SC, PR, MG e GO. Parte do valor da venda da
revista é destinada ao IAS.
recursos
equipe
Em 2012 o Instituto Ayrton Senna contou também com o
apoio valioso de empresas que licenciaram o uso da marca
Ayrton Senna e do personagem Senninha, como Hublot,
Tag Heuer, Top Cau, CMF Mídia e Cepêra. Esses parceiros
agregaram valor aos seus produtos e contribuíram para
Revista Sorria: articulação de parceiros cobre 7 Estados
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
PARCEIROS SOCIAIS
SUMÁRIO
Bradesco: uma longa parceria de sucesso
Algumas parcerias são históricas
e compõem uma trajetória de bons
resultados. Um exemplo de empresa
que assumiu a causa da educação é o
Bradesco, que está desde 2005 com o
Instituto Ayrton Senna.
Tudo começou com o licenciamento da
imagem campeã de Ayrton Senna para
títulos de capitalização. O sucesso de
vendas foi incrível e abriu espaço para
novos produtos desse segmento. Em
2008 o Bradesco abraçou outra iniciativa
importante, tornando-se patrocinador
máster da Maratona de Revezamento
Ayrton Senna Racing Day. O espaço
vip do Bradesco, montado todos os
anos em Interlagos, reúne formadores
de opinião que se encantam com a
grandiosidade do evento e com o poder
dessa parceria, que ajuda a melhorar
a educação e fortalece os valores do
tricampeão junto ao público.
Quando celebramos os 50 anos de
Ayrton Senna, em 2010, o Bradesco
teve presença marcante. Foi um
dos patrocinadores da campanha
#SennaVive nas redes sociais,
revertendo recursos aos programas
educacionais do IAS, e lançou no
mercado um título de capitalização
comemorativo, prestando homenagem
ao piloto brasileiro.
Ainda em 2010 o Bradesco foi também
um dos patrocinadores do lançamento,
no Brasil, do documentário SENNA.
No Salão do Automóvel, em São
Paulo, levou para o seu estande a
Lotus amarela que foi pilotada pelo
tricampeão, abrindo mais um espaço
de homenagem ao ídolo.
O diretor presidente da Bradesco Capitalização,
Norton Glabes Labes, comenta a importância
do Instituto Ayrton Senna para a marca e seus
produtos ao longo de oito anos de parceira
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
redes parceiras
SUMÁRIO
Trabalho articulado cobre os quatro cantos do País
São as redes estaduais e municipais que fazem a educação
de qualidade acontecer de fato em nossas parcerias pelo
Brasil. Depende das equipes de gestores e professores locais
o sucesso das ações. As redes parceiras do Instituto Ayrton
Senna são protagonistas dessa grande transformação,
apropriando-se de métodos e ferramentas, escolhendo os
melhores caminhos e práticas para a sua realidade.
Atuamos em mais de 1.300 municípios de 24 estados, em
todas as regiões, alcançando 2 milhões de crianças e jovens
em comunidades com diferenças geográficas extremas, com
variados níveis de recursos, carências e desafios. As redes
parceiras do IAS formam uma malha que cobre quase todo o
território nacional e permite um conhecimento profundo da
realidade da educação brasileira.
Junto com cada rede são realizadas ações de diagnóstico,
desenvolvimento de estratégia e planejamento, formação
continuada das equipes, com coaching e supervisão,
monitoramento, coleta de dados e avaliação de todo o trabalho
e sua evolução. Além de permitir ajustes e correções no dia
a dia, essa gestão compartilhada permite uma melhoria
contínua das soluções educacionais, enquanto abre caminho
para que cada rede desenvolva suas próprias soluções.
É assim que, juntos, criamos oportunidades para que cada
aluno aprenda o que precisa aprender na idade adequada.
Equipe de secretaria: autonomia e protagonismo para implementar soluções
apresentação
parceiros sociais
redes parceiras
SUMÁRIO
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
Em 2012, as soluções e programas
educacionais do Instituto Ayrton Senna
foram implementados em 1.300*
municípios de 24 Estados.
resultados
mobilização
recursos
Com isso cobrimos 1/5 dos municípios
brasileiros em todas as regiões do País.
equipe
* Número arredondado para baixo
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
redes parceiras
SUMÁRIO
No Rio de Janeiro, realfabetização
O município do Rio de Janeiro é um desses
uma nova metodologia de alfabetização para alunos do 6º ano
produção de
conhecimento
parceiros que se engajam com determinação. Em
que ainda não estavam sequer alfabetizados. Os resultados
Soluções
Educacionais
2009, diante de um quadro preocupante em relação
superaram as expectativas.
à alfabetização dos alunos e outros indicadores de
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
aprendizagem da rede municipal , a Secretaria de
Tecnologia educacional adequada
Educação montou uma força-tarefa para melhorar
os índices educacionais. Entre outras ações, criou
o projeto Aceleração da Aprendizagem, em parceria
com o Instituto Ayrton Senna.
resultados
mobilização
recursos
equipe
O projeto envolveu diagnóstico inicial e a capacitação
dos professores da rede para a implantação de
programas de alfabetização e correção de fluxo para
alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental (Se
Liga e Acelera Brasil). Além disso, a partir de uma
solicitação da própria Secretaria, foi desenvolvida
fOTO: Hélio Melo
“Procuramos o MEC para
saber quem tinha, de fato,
uma tecnologia educacional
adequada. A rede do Rio
sabia alfabetizar, mas não
realfabetizar. O MEC nos
recomendou o Instituto Ayrton
Senna, que deu um show. Eles
capacitaram cerca de 1.500
professores da nossa rede.”
Claudia Costin, Secretária Municipal
de Educação do Rio de Janeiro
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
redes parceiras
SUMÁRIO
Prefeito da Bahia põe as filhas na escola pública
No centro-sul da Bahia, o município
de Licínio de Almeida chamou atenção
em 2012 quando o Ideb foi divulgado.
Ganhou destaque em jornais, com o
mais alto Índice de Desenvolvimento
da Educação Básica no Estado, acima
da média do Brasil. Nos anos iniciais
do Ensino Fundamental, o Ideb de
Licínio em 2011 foi de 5,9 contra 4,7
da média nacional; nos anos finais a
diferença foi maior ainda: 5,2 contra
3,8. Também chamou atenção um fato
raro: o prefeito da cidade, confiante,
matriculou as duas filhas numa
escola municipal.
Esse salto de qualidade começou
em 2009, com a implementação dos
programas Se Liga, Acelera Brasil,
Gestão Nota 10 e Circuito Campeão,
que atacaram de forma estruturada
os diversos problemas que afetavam
a rede municipal. Dois anos antes,
em 2007, a taxa de aprovação era de
78% dos alunos nos anos iniciais, e
de 82,4% nos anos finais; em 2011,
essas taxas subiram para 96%
e 92,2%, respectivamente - sem
aprovação automática. Na Bahia, só
são aprovados 83,5% nos anos iniciais
e 73,7% nos anos finais; no Brasil,
91,2% e 81,1%.
As escolas municipais melhoraram,
e a taxa de abandono caiu de 5% em
2007 para 0,6% em 2011 entre alunos
dos anos iniciais (no Brasil, 1,9% e
na Bahia, 3,8%). Nos anos finais, fase
em que o abandono é um problema
mais grave, a taxa caiu de 9,6% para
Foto: Maíra Villamarin
“Quando da implantação dos
programas do Instituto Ayrton Senna,
eu imaginava que o investimento
em educação ia mostrar resultados
depois de 10 a 15 anos. Mas tive
uma surpresa muito agradável: já no
segundo ano nós obtivemos a melhor
nota do Ideb de todo o ensino público
municipal da Bahia.”
Alan Lacerda Leite, prefeito de Licínio
de Almeida (BA)
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
redes parceiras
SUMÁRIO
Prefeito da Bahia põe as filhas na escola pública
2,9% (no Brasil, 5,5% e na Bahia,
9,1%). Em Licínio, foram as escolas
particulares que perderam alunos para
a escola pública. No ano passado, o
último estabelecimento privado fechou
as portas.
Aprendendo bem, alunos da rede
municipal se destacaram em premiações
nacionais e em olimpíadas de Português,
Matemática e Astronomia, entre outras
disciplinas. Lucas Pacheco Freire, de 12
anos, da 7ª série da Escola Municipal
Pingo de Gente, acompanhada pelo
Programa Gestão Nota 10, concorreu
com mais de 5 mil estudantes no 40º
Concurso Internacional de Redação
de Cartas, realizado pelos Correios, e
tornou-se o vencedor nacional em 2011.
Decisão incomum
“Em 2011 nós fizemos a opção de matricular nossas filhas na escola municipal
Pingo de Gente, e não me arrependo, pois tenho a certeza que elas têm um
ensino de qualidade. Eu acredito muito na educação que elas estão tendo.”
Ana Claudia Leite, médica e esposa do prefeito
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
redes parceiras
Em Castelo do Piauí, trabalho intersetorial
Parceiro do Instituto Ayrton Senna desde 2007, Castelo do Piauí vem colhendo os bons frutos das ações implantadas no
município depois da chegada do Gestão Nota 10. Inspirada na sistemática de gestão do programa, a Secretaria de Educação
articulou com outras áreas da prefeitura um plano de trabalho multissetorial para a promoção de políticas públicas voltadas
para a infância e juventude. O acompanhamento dos indicadores é feito diretamente nas escolas por representantes da
Educação, Saúde, Assistência Social, conselhos, Ministério Público e organizações da sociedade.
formação de
educadores
A criança vista em sua totalidade
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
SUMÁRIO
FOTO: MARTA PAGOTTO
“Mais do que verificar a frequência das crianças às aulas, as equipes observam o
aprendizado efetivo e também outros aspectos relacionados à saúde, à proteção e à
inclusão social. Elas estão na escola todo dia, assim, os casos de violação, abuso e
violência são identificados pelos educadores e encaminhados para o setor competente.
Depois, acompanham, também, o processo e o resultado das intervenções que são
realizadas. A criança é um todo, se ela não estiver sadia, alimentada e bem consigo
mesma e com a família, isso acaba interferindo na aprendizagem.”
Raimunda Alves de Melo, coordenadora do Gestão Nota 10 em Castelo do Piauí
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
redes parceiras
SUMÁRIO
Em Ponta Grossa, escola ouve a comunidade
O município paranaense de Ponta Grossa é hoje um campeão da gestão escolar. Desde 2001 a Secretaria de Educação vem
implementando a metodologia e as práticas do Programa Gestão Nota 10, desenvolvendo uma cultura de trabalho articulado, em que
toda a rede se envolve e se empenha para proporcionar condições de aprendizado efetivo aos alunos. Uma prática de fortalecimento
da gestão democrática e da garantia de direitos educacionais resultou na criação de uma Ouvidoria, que promoveu a evolução do
sistema educacional da região. Ao criar uma relação entre escola e comunidade, a Ouvidoria ajudou a ampliar a visão dos professores
em relação aos processos educacionais, além de servir para mediar e administrar conflitos, denúncias, elogios e reclamações.
Cultura de monitoramento e análise de dados
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
“Os princípios educacionais definidos na parceria com o Instituto Ayrton Senna
contribuíram para a implantação da Ouvidoria, especialmente aqueles aspectos
que promoveram a reflexão sobre a reorganização do Sistema Municipal de
Ensino e da Secretaria Municipal de Educação e que foram determinantes para
a concessão do Prêmio de Inovação Educacional/MEC/Inep, em 2006. E, ainda, a
construção de uma cultura de coleta e análise de dados, por meio do Siasi, na busca
de elementos básicos da política educacional: eficiência, eficácia e efetividade.”
Teresa Jussara Luporini, coordenadora do Gestão Nota 10 em Ponta Grossa (PR)
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
SUMÁRIO
Pesquisa e desenvolvimento para apontar caminhos
Para chegar às soluções e aos
programas que ajudam a melhorar a
qualidade da educação nos municípios
parceiros, o Instituto Ayrton Senna
vem percorrendo um longo caminho
de pesquisa e desenvolvimento,
juntando experiências a novos
estudos, construindo um conjunto de
conhecimentos que permite conceber
metodologias e contribuir para a
formulação de políticas públicas mais
eficazes. Essa prática, associada à
larga abrangência do trabalho em todo
Brasil, dá ao IAS condições de aprimorar
soluções, criar alternativas e contribuir
para estudos mais avançados.
desenvolvimento do aluno em suas
competências não cognitivas. Não
basta constatar empiricamente
que as capacidades pessoais como autonomia, comunicação,
perseverança,
colaboração
e
liderança, entre outras - têm forte
impacto no desempenho escolar e na
própria vida dos estudantes. Há anos
o IAS tem no desenvolvimento dessas
‘soft skills’ um elemento estratégico
em seu trabalho e nos bons resultados
de seus programas. Agora o desafio
é sistematizar o conhecimento sobre
as competências não cognitivas, para
poder disseminá-lo em larga escala.
Uma nova fronteira do conhecimento
em educação está no alvo das
pesquisas do Instituto Ayrton Senna: o
Esse é um desafio mundial de
instituições como a Unesco e a
Organização para a Cooperação e o
Desenvolvimento Econômico (OCDE), que
lideram no âmbito internacional o debate
sobre o presente e o futuro da educação.
Ambas contam com o Instituto Ayrton
Senna em seu esforço de forjar propostas
consistentes para a formação do cidadão
do nosso século, capaz de atuar numa
sociedade sem fronteiras e na economia
do conhecimento.
fOTO:REPRODUÇÃO
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
SUMÁRIO
Estudo de campo inédito, em parceria com a OCDE
Em 2012 o Instituto Ayrton Senna foi convidado a integrar o
projeto internacional de pesquisas da OCDE denominado
Educação e Progresso Social. Liderado pelo Centro de
Pesquisas Educacionais e Inovação (Ceri, na sigla em
inglês), o projeto aborda especialmente o desenvolvimento
das competências não-cognitivas e os benefícios
socioeconômicos que elas geram aos indivídulos ao longo
da vida. Em parceria, IAS e OCDE vão conduzir no Brasil um
inédito estudo de campo, com piloto nas redes do Estado
e do município do Rio de Janeiro. Seu principal objetivo é
avaliar como essas competências se desenvolvem entre
os alunos e a sua relação com o contexto socioeconômico
das escolas e das comunidades a que elas pertencem.
Expoentes do mundo acadêmico estão fazendo grandes
contribuições neste projeto, como James Heckman, Nobel
de Economia (2000), que em 2011 participou do Seminário
Internacional Educação para o Século 21, promovido pelo
IAS com o objetivo de mobilizar a sociedade para os novos
desafios na busca de uma educação pública de qualidade. O
Instituto Ayrton Senna é a única ONG brasileira participante
desse grande esforço para formular e propor políticas para
o desenvolvimento de competências não cognitivas.
fOTO: REPRODUÇÃO
Página do Centro de Pesquisas Educacionais e Inovação da OCDE: única
ONG brasileira no projeto, IAS encara desafio mundial
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
SUMÁRIO
Seminário de gestores amplia visão sobre educação como direito
A Unesco está ao lado do Instituto Ayrton Senna em iniciativas
como o seminário internacional de 2011 e o Seminário
“Política Educacional e o Direito de Aprender: o que nós
gestores temos com isso”, realizado em outubro de 2012.
Além de incentivar a abordagem da educação de qualidade
como direito - e não como mero serviço público -, o evento
reuniu experiências de redes parceiras do IAS quanto ao
cotidiano escolar e suas tensões de ordem socioeconômica,
cultural e comportamental. Essas redes implantaram
projetos que reduziram a infrequência e a indisciplina, e
melhoraram o rendimento escolar.
Eventos como esses reforçam a produção de conhecimento,
papel que a Unesco reconheceu já em 2004 ao estabelecer
a Cátedra Unesco de Educação e Desenvolvimento Humano
Instituto Ayrton Senna. A cátedra integra o IAS à rede de
universidades e outras instituições de pesquisa voltadas à
produção acadêmica e científica para a melhoria da qualidade
da educação no mundo.
fOTO: REPRODUÇÃO
Evento compartilha visões de especialistas e experiências de redes parceiras
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
SUMÁRIO
Uma política de Educação Física para o País
Um dos primeiros programas do Instituto Ayrton Senna,
o Educação pelo Esporte, implementado junto com
universidades, apresentou uma nova concepção de esporte
voltada ao desenvolvimento de competências, e seu impacto
é comprovado pelas avaliações de resultado: as crianças e
jovens passam a ser mais autoconfiantes e lidam melhor
com as habilidades de leitura e escrita, comunicação,
criatividade, trabalho em grupo e resolução de problemas.
Em 2012, o IAS decidiu compartilhar de forma ampla esse
conhecimento construído, e começou a formular uma
proposta de política pública de Educação Física capaz de
ser aplicada em todo o País.
FOTO: ROBERTO HIGA
mobilização
recursos
equipe
Essa nova abordagem tem a base conceitual do Educação pelo
Esporte como eixo, e leva em conta o panorama internacional
das políticas para a disciplina, que tem menor espaço nas
grades curriculares. O IAS faz proposições para que projetos e
atividades de Educação Física integrem-se ao desenvolvimento
das demais linguagens presentes na escola (verbal, plástica,
Crianças do Programa Educação Pelo Esporte em Campo Grande (MS):
autoconfiança, trabalho em grupo e aprendizado melhor
dramática e musical) e valorizem relações interdisciplinares,
a partir da construção do projeto pedagógico da escola e da
gestão integrada, envolvendo o ensino, a aprendizagem, a
rotina escolar e a política educacional.
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
SUMÁRIO
Educação ambiental incorporada a disciplinas e atividades escolares
O Instituto Ayrton Senna tem incorporado
aos seus programas diversos temas
e abordagens que levem o aluno a
trabalhar questões como consumo
consciente,
degradação
ambiental,
deterioração
urbana,
higiene,
o
cuidado consigo, com o outro e com
a natureza.
Não se trata de criar atividades paralelas,
mas sim integrar à proposta pedagógica
escolar e inserir nas disciplinas do currículo
os conceitos relativos à sustentabilidade, à
diversidade e ao convívio. A experiência do
IAS mostra que a educação ambiental pode
se desenvolver em meio ao aprendizado da
Língua Portuguesa e da Matemática, por
exemplo, assim como pode ser também
um motor para o engajamento dos alunos
no estudo de todas as disciplinas.
A proposta de uma escola onde se aprende
e se pratica, o tempo todo, o cuidado
com o ambiente e com o outro vem
sendo construída em conjunto com as
redes parceiras. Além do conhecimento
construído a partir das práticas cotidianas,
o Instituto Ayrton Senna tem fomentado
essa elaboração por meio de ações como
o Concurso Cultural Construindo um Novo
Planeta, que em 2012 teve sua segunda
edição.
O tema do concurso foi “A escola sustentável
que queremos”, em linha com a campanha
mundial “O futuro que queremos”, da ONU.
Mais de 838 mil alunos foram impactados
pelo concurso em dez Estados de várias
regiões do País.
fOTO: Reprodução
1º lugar da categoria desenho
Felipe da Conceição de Carvalho, 12 anos
Saquarema(RJ) – Programa Se Liga
Construindo um Novo Planeta, acesse
www.construindoumnovoplaneta.org.br
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
soluções educacionais
SUMÁRIO
Visão estratégica e inovação para enfrentar os principais desafios
O Brasil tem 98,3% das crianças
e jovens de 6 a 14 anos cursando o
Ensino Fundamental. Na faixa de 15 a
17 anos a situação não é tão boa: só
80,6% estão estudando, e muitos nem
conseguiram ainda chegar ao Ensino
Médio, nível adequado para essa
faixa etária.
O desafio do acesso à escola está
bem resolvido para a faixa dos 6
aos 14 anos, mas o atraso escolar
e o abandono vão se agravando ao
longo do tempo, especialmente nas
redes públicas. Nos anos iniciais do
Ensino Fundamental público, a taxa
de distorção idade-série é de 18,9%,
dispara a 31,4% do 6º ao 9º ano e pula
a 34,5% no Ensino Médio. O abandono
cresce de forma mais acentuada: de
1,7% entre o 1º e o 5º anos, salta para
4,8% nos anos finais e para 10,7% no
Ensino Médio.
Esses dados expõem o mais sério
dos desafios, o da baixa qualidade
do aprendizado na escola pública,
que abriga a imensa maioria
dessas crianças e jovens. No caso
do Ensino Médio, com um total de
8,4 milhões de estudantes, além
de não estar assegurado o direito
a uma formação de qualidade,
há uma visível desmotivação por
conta de um currículo que tem
sido constantemente ampliado,
fragmentado,
divorciado
das
aspirações dos jovens em relação à
Alunos do Ensino Médio: IAS busca proposta
inovadora de educação integral
vida como cidadãos e profissionais.
O Instituto Ayrton Senna decidiu
contribuir com a busca de respostas
inovadoras para esse problema, que
aflige o Brasil e diversos outros países.
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
SUMÁRIO
Uma escola de referência para o Ensino Médio
Em 2012 o Instituto Ayrton Senna aceitou
o desafio apresentado pela Secretaria da
Educação do Estado do Rio de Janeiro
(SEEDUC) no sentido de encontrar, juntos,
uma proposta para o Ensino Médio. A
partir do conhecimento acumulado em
quase 20 anos de estudos e experiência
de campo, aliados à expertise de
especialistas, o IAS está desenvolvendo
uma Proposta para o Ensino Médio
Integral, que representa uma quebra de
paradigma, oferecendo uma inovadora
estrutura curricular e mudando a própria
organização da escola.
Implementada no Colégio Chico Anysio,
na Zona Norte do Rio, graças à parceria
com a empresa P&G, a proposta
concilia as diferentes disciplinas em
áreas de conhecimento integradas à
vida real dos estudantes, tanto para
o presente quanto para o futuro. A
integração se dá também no plano das
competências a serem trabalhadas:
junto com o aprendizado cognitivo,
o processo educacional contempla
o desenvolvimento das habilidades
não cognitivas, como autonomia,
liderança, trabalho em grupo etc,
fundamentais para a vida na sociedade
do conhecimento e na economia da
inovação.
A rotina da escola é outra, os alunos são
mobilizados em torno de suas visões e
interesses, estruturando projetos de
vida e de estudos, como corresponsáveis
pelo seu aprendizado. A gestão permite
integrar tudo e cumprir os objetivos da
grade curricular oficial.
A proposta do Ensino Médio Integral
oferece uma visão transformadora, que
rompe com a prática ocidental de tentar
ensinar conhecimentos fragmentados
em disciplinas desconectadas da
realidade dos jovens. Mais importante,
porém, é que essa proposta está sendo
testada e desenvolvida com o propósito
de ser replicável, para atender em larga
escala a essa necessidade do século 21.
Ensino Médio Integral: quebra de paradigma e
inovação curricular
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
SUMÁRIO
SuperAção Jovem leva inovação para dentro da escola
O Programa SuperAção Jovem oferece à escola uma
pedagogia inovadora e eficaz para formação de jovens
na sala de aula ou em outros espaços escolares. O
principal objetivo do programa é colaborar com
as escolas para desenvolver as competências não
cognitivas dos estudantes – colaboração, comunicação,
motivação, autonomia, determinação etc – e, por meio
delas, melhorar a aprendizagem de matemática e
leitura, além de preparar para a vida.
E o programa também estimula, e muito, o gosto pela leitura.
Os alunos participantes do SuperAção Jovem no projeto Sala de
Leitura, da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, leram
65% a mais que os adolescentes brasileiros, em 2012.
altamira (pa)
resultados
mobilização
Este é o primeiro programa do Instituto Ayrton
Senna que está desenvolvendo e monitorando
sistematicamente as habilidades não cognitivas dos
alunos.
recursos
equipe
Esse monitoramento indica que, ao final do ano, mais
de 80% deles conseguem desenvolver habilidades
complexas como a resolução de problemas, a
comunicação e o trabalho em equipe.
No Circuito Ayrton Senna de Juventude, professores, gestores e alunos
compartilham experiências do Programa SuperAção Jovem
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
SUMÁRIO
SuperAção Jovem leva inovação para dentro da escola
Competências para a vida
Percentual de alunos das atividades de protagonismo e matemática que, segundo os professores, desenvolveram habilidades em:
COLABORAÇÃO
Soluções
Educacionais
COMUNICAÇÃO
formação de
educadores
ATENDIMENTO
TRABALHO
EM TIME
AUTOCONFIANÇA
RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
FAZER PROJETOS
(EMPREENDEDORISMO)
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
Fonte: monitoramento realizado em novembro, no Sistema de Informação do Programa SuperAção (SIPS)
GOSTO PELA
LEITURA
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
SUMÁRIO
Metodologias e ferramentas para um trabalho autônomo e criativo
No Ensino Fundamental brasileiro, com 30,3 milhões de alunos, a alfabetização e a correção da distorção idade-série são
prioridades para o Instituto Ayrton Senna e seus parceiros. Ao mesmo tempo, é importante que essas crianças e esses
jovens, 90% dos quais estão na escola pública, sejam engajados numa trajetória escolar de aprendizado e desenvolvimento
de múltiplas competências, cognitivas e não cognitivas. E, na base da estratégia de sucesso das nossas soluções, é a
gestão da rede, da escola e do processo educacional que integra todos os esforços, com foco em resultados concretos. Mas
o grande investimento do IAS está na construção da autonomia dos educadores, por meio de capacitações e formações
em serviço, para o uso criativo das metodologias e das ferramentas disponibilizadas.
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
Os programas educacionais em 2012
Gestão Nota 10
O sucesso educacional é uma questão gerencial e baseia-se em estratégias de acompanhamento
do processo de aprendizagem. O programa Gestão Nota 10 oferece capacitação e ferramentas
gerenciais aos diretores de escola e equipes de secretaria de educação. Trabalha com indicadores
e estabelece metas a serem cumpridas.
Crianças e jovens atendidos: 1.362.505
Educadores capacitados: 40.121
Municípios: 548
Estados: 19
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
SUMÁRIO
Circuito Campeão
O Programa contribui para “fechar a torneira” do analfabetismo, da repetência e da baixa
aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O Circuito gerencia e acompanha o ensino
e a aprendizagem para garantir uma educação de qualidade.
Crianças e jovens atendidos: 520.825
Municípios: 217
Estados: 20
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
Se Liga
Em um ano, alfabetiza crianças que estão defasadas nos estudos, tendo repetido várias séries porque
não sabem ler nem escrever. O Se Liga ajuda a corrigir o fluxo escolar e a combater a evasão,
garantido o aprendizado nas séries seguintes.
Municípios: 488
Estados: 23
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
SUMÁRIO
Acelera Brasil
Contribui para que o aluno, em um ano, alcance o nível de conhecimento esperado para a primeira fase
do ensino fundamental e consiga avançar em sua escolaridade. De acordo com seu aproveitamento,
os alunos do Acelera Brasil podem recuperar de 2 a 4 anos perdidos em repetências.
Municípios: 472
Estados: 23
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
Fórmula da Vitória
O Programa trabalha com alunos de 6º ao 9º ano que apresentam dificuldades de leitura e escrita.
Educadores capacitados: 295
Municípios: 6
Estados: 4
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
SUMÁRIO
SuperAção Jovem
O Programa prepara a escola para lidar com os desafios juvenis, vendo a juventude como solução
e não como problema. Os professores são capacitados para ensinar jovens por meio de práticas
centradas no protagonismo juvenil e na educação por projetos.
Jovens atendidos: 211.760
Municípios: 392
Estados: 2
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
Educação pela Arte
O Programa capacita educadores para uma educação integral por meio da arte. Dançando,
pintando, atuando ou cantando, crianças e jovens têm a oportunidade de desenvolver competências
que renovam seu interesse em estudar e alcançar sucesso na escola e na vida profissional.
Municípios: 8
Estados: 6
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
SUMÁRIO
Educação pelo Esporte
Enquanto jogam bola, nadam e brincam, crianças e adolescentes também desenvolvem o gosto pela
leitura e pela escrita, aprendem a cuidar do corpo, da alimentação e são estimulados a valorizar a
importância da escola em suas vidas.
Crianças e jovens atendidos: 295
Municípios: 2
Estados: 2
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
Escola Conectada
Utiliza a tecnologia digital na sala de aula, onde os alunos passam a aprender por projetos integrando
as várias disciplinas.
Municípios: 4
Estados: 2
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
FORMAÇÃO DE EDUCADORES
SUMÁRIO
Capacitação continuada em serviço reforça motivação e liderança na sala de aula
A qualidade do professor tem um grande impacto
sobre o desempenho dos alunos, ninguém duvida. Um
estudante chega a aprender 68% mais do que a média
quando estuda com os melhores professores da rede,
segundo pesquisas compiladas pelo Instituto Ayrton
Senna com a colaboração de especialistas liderados pelo
economista Ricardo Paes de Barros. Os detalhes estão
no site Caminhos para Melhorar o Aprendizado, onde
esse extenso trabalho conclui também que o educador
competente não é apenas aquele com mais títulos e
tempo de profissão.
Organização no trabalho, prática de registros, planejamento
pautado nas evidências de avaliações formais e informais,
gestão da sala de aula e do tempo pedagógico, gestão de
sua própria formação, dizem os estudos, são algumas das
características que fazem a diferença. Junto com atributos
como motivação, persistência e liderança, elas realmente
fazem aumentar o desempenho dos alunos.
Essas constatações confirmam a eficácia das práticas
de formação continuada em serviço, com supervisão e
coaching, que o IAS desenvolve desde 1994. Em parceria
com as secretarias de Educação, o Instituto trabalha
para que gestores e professores sejam comprometidos
e focados em metas e resultados de aprendizagem,
dominando metodologia e ferramentas com aplicação
prática na sala de aula, tendo apoio, monitoramento e
avaliação permanentes.
Equipes locais se articulam para garantir supervisão e coaching
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
Professor resgata o sentido de ser educador
Formação continuada em serviço é também oportunidade de desenvolvimento pessoal dos educadores das redes
parceiras. Além de se apropriar de recursos para lidar com os desafios do dia a dia, o professor apoiado pelos
programas do Instituto Ayrton Senna é orientado a colocar o aluno no centro do processo de aprendizado. As atividades
de formação criam ambiente para surgir uma nova atitude, de respeito mútuo e colaboração entre estudantes
e educadores.
Comprometido com o desenvolvimento do aluno em suas múltiplas competências - cognitivas e não cognitivas -, o
professor tem a oportunidade de refletir sobre seu papel, sua missão e o próprio sentido de ser educador. Forma-se um
conjunto de condições favoráveis à recuperação da auto-estima e do gosto pelo trabalho na sala de aula, onde os alunos
se engajam facilmente em atividades e desafios bem planejados, se empenham, aprendem e avançam - renovando seu
interesse pelo aprendizado e pela escola.
resultados
Metodologia facilita o trabalho e melhora resultados
mobilização
“Na metodologia do Instituto Ayrton Senna temos assistência em formação, no material
didático e pedagógico, o que era uma necessidade no nosso município. Apesar da resistência
inicial, os profissionais aceitaram a metodologia porque perceberam que ela só facilitava o
trabalho. O resultado alcançado em sala de aula passou a ser muito melhor. Conseguimos
elevar os índices de aprendizado e a distorção foi resolvida. O desempenho do município
todo tem melhorado e os índices de reprovação e abandono são mínimos.”
Maria Elza da Silva, secretária de Educação de Bonito (PE)
recursos
equipe
SUMÁRIO
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
SUMÁRIO
Comunidade de Gestores na Educação Online
A formação dos educadores ligados aos programas Se
Liga, Acelera Brasil, Circuito Campeão, Gestão Nota 10 e
Fórmula da Vitória foi reforçada e ampliada em 2012 com a
Educação Online. Além do trabalho presencial, que mobiliza
gerentes e agentes técnicos do Instituto Ayrton Senna por
todo o País, os diretores, coordenadores, superintendentes
e professores contam agora com uma iniciativa que vai
além do uso de ferramentas de educação a distância: traz
a cultura digital para as formações e introduz metodologias
inovadoras de ensino, como a intertextualidade e o trabalho
em redes colaborativas.
Como experiência das formações online com coordenadores
de todo o Brasil, em junho teve início a Comunidade
de Aprendizagem de Gestores, alocada no portal www.
educacaoetecnologia.org.br/ead,
um
espaço
para
reflexão e discussão de temáticas em gestão, e para o
compartilhamento de práticas em diferentes realidades.
Durante cinco meses, 173 coordenadores de todas as regiões
refletiram sobre o perfil do gestor; a gestão da política
educacional, política pública e planos, desenvolvimento de
competências, interação escola-família e avaliação.
“O que aprendi estou utilizando na formação dos diretores
e coordenadores pedagógicos e, com eles, aplicando na
reestruturação dos Projetos Políticos Pedagógicos das
escolas; na melhoria da estrutura pedagógica e administrativa
das escolas; no diagnóstico da comunidades escolar, com a
elaboração de uma ficha de matrícula para a escola conhecer
melhor a realidade de cada aluno e sua família; e na formação
de professores. Pretendo ainda formar conselhos escolares e
grupos de estudo dentro da escola para pais, funcionários
e professores.”
Lourdes Michelin, coordenadora do Circuito Campeão em
Sananduva (RS)
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
atendimento
SUMÁRIO
Dos grandes centros urbanos às aldeias na floresta
O desafio da educação no Brasil é enorme e requer soluções de
impacto abrangente. Essa visão pautou o trabalho do Instituto
Ayrton Senna desde muito cedo, quando diagnosticamos que
pequenos projetos-modelo não bastavam para provocar a
transformação necessária no País.
A escola pública pode ter qualidade e beneficiar milhões de
crianças e jovens por meio de políticas de educação com amplo
alcance. Soluções e resultados em larga escala são possíveis, e
o IAS vem demonstrando isso ao beneficiar todos os anos cerca
de 2 milhões de estudantes em praticamente todo o território
nacional. Quando se trata de atendimento em larga escala no
Brasil, trata-se também de ampla diversidade da população
beneficiada - outro diferencial do Instituto Ayrton Senna.
Das cidades paulistas e das favelas do Rio de Janeiro até
as escolas ribeirinhas e indígenas na Floresta Amazônica,
nossas parcerias envolvem todos os principais tipos de
comunidades brasileiras, com suas peculiaridades culturais
e seus desafios. Isso é possível por que os programas do IAS
não são pacotes; são conjuntos de métodos e ferramentas
versáteis que permitem a equipes bem formadas atuarem
com autonomia e criatividade.
Cobrindo 8% das matrículas no Ensino Fundamental nas escolas
públicas do País em 1/5 dos municípios brasileiros, as parcerias
do IAS formam um caso raro de impacto abrangente, e servem
também como um inigualável campo de pesquisa, produção
de conhecimento, inovação e aperfeiçoamento constantes das
nossas soluções educacionais.
fOTO: jaime souzza
Autonomia e criatividade do educador fazem a diferença na sala de aula
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
atendimento
SUMÁRIO
Amplo alcance
As parcerias do Instituto Ayrton Senna beneficiam anualmente 2 milhões de alunos da escola pública em todas as regiões do Brasil.
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
O NÚMERO DE ALUNOS
ATENDIDOS PELO IAS É
MAIOR DO QUE O TOTAL
DE ESTUDANTES NO
ENSINO FUNDAMENTAL
EM 7 PAÍSES
equipe
Fonte: Unesco Instituto de Estatísticas
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
atendimento
SUMÁRIO
Novos horizontes para pessoas e comunidades
É conhecido o impacto positivo da educação sobre a perspectiva de vida das
pessoas. Cada ano a mais de escolaridade eleva em cerca de 10% a renda de
um profissional, segundo o pesquisador Naércio Menezes.
O trabalho do Instituto Ayrton Senna com seus parceiros vem mudando o script
da vida de milhares de crianças e jovens, e também de comunidades inteiras.
Com a qualificação do capital humano, efeitos benéficos aparecem também no
âmbito do desenvolvimento socioeconômico local.
recursos
equipe
Sobral (CE) investiu em Educação, em
parceria com IAS, e colhe os frutos em sua
atividade econômica. Empresas como a
Grendene acompanham esta evolução
Agente transformadora
mobilização
Foto: Adriano Arruda
“Se eu não tivesse passado pelo Programa SuperAção Jovem, não sei como seria
minha realidade hoje. Tenho certeza que eu não seria tão ativa como sou hoje. Não
me preocuparia tanto com a causa do próximo, com causas sociais, participando
de projetos, interagindo e sendo uma agente transformadora da minha realidade.”
Nathalie Brito, ex-aluna do Programa SuperAção Jovem e aluna de Psicologia da
Universidade Federal do Paraná.
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
atendimento
Educadores de Altamira superam todo tipo de obstáculo
Altamira, no Pará, teria todas as razões para
apresentar resultados ruins na educação. O
município de 150 mil quilômetros quadrados
(maior que o Ceará) tem escolas espalhadas
pela zona rural, pelas beiras de rios e no
meio da mata, muitas delas a mais de
um dia de distância da zona urbana, onde
uma explosão populacional é provocada
por migrantes de todo o País atraídos
pela construção da Usina de Belo Monte.
Problemas de metrópoles, como a violência
e o crack, se somam aos desafios das redes
escolares do interior do Brasil. Mas Altamira
vai muito bem na educação.
recursos
equipe
SUMÁRIO
O Índice de Desenvolvimento da Educação
Básica (Ideb) em 2011 foi superior à média
nacional: nos anos iniciais do Ensino
Fundamental a nota ficou em 4,8 e, nos anos
finais, em 4,4, enquanto a nota do Brasil foi
de 4,7 e 3,8 respectivamente. Os 200 dias
letivos são cumpridos com rigor, mesmo que
muitos professores e alunos só cheguem à
escola de barco, com sol ou chuva. A taxa
de aprovação de alunos do 1º ao 5º ano é
de 92,7% contra 85,4% no Pará e 89,4% na
média das redes municipais do País; do 5º ao
9º ano a vantagem de Altamira é ainda maior:
com 91,2%, está em dez pontos percentuais
acima do Estado (81,8%) e do Brasil (81,1%).
Só 0,9% das crianças abandonam a escola
nos anos iniciais, e 2,2% nos anos finais,
menos da metade das taxas de abandono do
Pará (4,3% e 7,3%) e das redes municipais
do Brasil (1,9% e 5,5%).
de gestão focada em resultados. Investiu
inicialmente na correção de fluxo,
alfabetizando e acelerando alunos atrasados.
Em 2007 já se destacava como exemplo de
boas práticas educacionais em pesquisa do
Unicef, e em 2009 conquistava o melhor Ideb
do Pará.
Parceira do Instituto Ayrton Senna desde
2001, Altamira implementou a metodologia
Veja como educadores de Altamira levam
educação de qualidade às escolas do maior
município brasileiro em extensão
fOTO: Maíra Villamarin
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
resultados
SUMÁRIO
Grandes esforços e muitas conquistas
As redes escolares integralmente cobertas pela metodologia e pelas soluções do IAS tiveram, em 2012, taxas
médias de aprovação e de abandono escolar sempre melhores do que as dos Estados e das regiões a que
pertencem. Comparando-se com localidades que compartilham o mesmo contexto de necessidades e desafios,
nossos parceiros mostram que é possível ter mais eficácia, alcançando melhores resultados.
Taxa de aprovação acima da média
A taxa média de aprovação dos alunos beneficiados pelos programas
do Instituto Ayrton Senna nessas redes parceiras foi de 88,5% nos
anos iniciais (1º ao 5º) do Ensino Fundamental, e de 85,7% nos anos
finais (6º ao 9º). Confrontados com o histórico do ensino municipal
nos Estados e nas regiões a que pertencem e com a taxa média de
2011, vê-se uma performance consistentemente superior.
Mas há um detalhe importante: a superioridade da taxa média de
aprovação nos anos finais. Embora este ciclo do 6º ao 9º ano seja
reconhecidamente desafiador, redes de ensino com apoio do IAS têm
conseguido ajudar seus jovens a avançar a uma taxa média superior
à do Brasil, que foi de 81,8% em 2011. Comparada à média de suas
regiões, os municípios parceiros do IAS ficam mais de dez pontos
percentuais acima, com uma taxa de aprovação 16% maior neste ciclo.
Municípios parceiros do IAS têm taxa de aprovação
maior do que a média das regiões em que se situam
+16%
6º ao 9º ANO
MUNICÍPIO IAS
X
REGIÃO
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
resultados
SUMÁRIO
Aprovação em alta
Taxas médias de aprovação de alunos do Ensino Fundamental
ANOS FINAIS
ANOS INCIAIS
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
Estados em
Regiões em
que se situam que se situam
os municípios os municípios
Fonte: IAS - Área de Avaliação e Desenvolvimento
Municípios IAS
Estados em
Regiões em
Municípios IAS
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
resultados
SUMÁRIO
Taxa de abandono melhor do que a média
Escola que não deixa aluno para trás,
que engaja e ajuda a aprender na idade
adequada, é escola que perde poucos
alunos por desistência. As taxas de
abandono escolar nos municípios
parceiros são coerentes com esses
princípios fundamentais do Instituto
Ayrton Senna. Já eram pequenas,
e continuaram caindo em 2012, em
média meio ponto percentual.
No ciclo de 1º a 5º ano do Ensino
Fundamental público em todo o
Brasil, 3,2% das crianças abandonam
as escolas, segundo dados do MEC
relativos a 2011. Isso é o dobro da
taxa de abandono verificada nas redes
apoiadas pelo IAS, de apenas 1,6%.
O sucesso é ainda maior quando se
compara com os cenários típicos em
que se encontram esses municípios
parceiros: sua taxa de abandono é
41% menor do que a dos Estados a
que pertencem, e 53% menor do que
a taxa média das regiões em que
estão situados.
têm taxa 29% menor; na comparação
com suas regiões, a vantagem sobe a
expressivos 54%.
fOTO: workmovie
Também nesse indicador chama
atenção a performance no ciclo de 6º
a 9º ano, que tem no abandono escolar
um dos problemas mais graves.
Onde há programas do Instituto Ayrton
Senna implementados em toda a rede,
a média de abandono foi de 3,6% menor
do que a média do Brasil, de 4,8% em
2011. Em relação aos Estados onde
se situam, os municípios parceiros
Carlos Daniel, aluno do Acelera Brasil no
Maranhão, conta como passou do 3º para o 6º
ano com a ajuda do programa
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
resultados
SUMÁRIO
Bons motivos para não desistir
As taxas de abandono escolar dos municípios parceiros do IAS são menores do que a média dos estados e regiões em que
se situam.
41%
54%
53%
6º ao 9º ANO
1º ao 5º ANO
1º ao 5º ANO
29%
altamira (pa)
6º ao 9º ANO
resultados
mobilização
recursos
equipe
DIFERENÇA ENTRE
TAXAS DO MUNICÍPIO IAS
X ESTADO DO MUNICÍPIO
DIFERENÇA ENTRE
X REGIÃO DO MUNICÍPIO
DIFERENÇA ENTRE
X ESTADO DO MUNICÍPIO
DIFERENÇA ENTRE
X REGIÃO DO MUNICÍPIO
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
resultados
SUMÁRIO
Abandono escolar em baixa
Taxas médias de abandono escolar por alunos do Ensino Fundamental
ANOS FINAIS
ANOS INCIAIS
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
Estados em
Regiões em
Municípios IAS
Estados em
Regiões em
Municípios IAS
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
resultados
SUMÁRIO
Redes superam obstáculos dos anos finais do Ensino Fundamental
Os bons resultados nos anos finais do Ensino Fundamental têm um valor especial
diante do tamanho do desafio que esse ciclo apresenta às redes de educação. Quando
o aluno chega ao 6º ano, é preciso ajudá-lo a se adaptar à nova dinâmica das aulas,
com professores diferentes que tendem a exigir maior dedicação e amadurecimento. Ao
mesmo tempo, o estudante vive uma fase de transição entre a infância e a adolescência.
Nenhum Reprovado
Municípios parceiros do IAS com 100%
dos alunos de 6º a 9º ano aprovados em
2012
A escola tradicional tem sido incapaz de responder às demandas desse aluno. As
deficiências na gestão da vida escolar vão se acumulando ao longo dos anos, e as falhas
no processo educacional, que pesam desde o 1º ano, têm seus efeitos somados quando
o estudante chega ao ciclo final. As dificuldades para aprender se agravam e desafiam
ainda mais essa escola despreparada, que não consegue evitar a trajetória típica que leva
à repetência e ao atraso escolar, à desistência e ao abandono.
Redes escolares com baixo índice de abandono e altas taxas de aprovação nos anos
finais mostram que estão superando os obstáculos de forma estruturada, por meio de
ferramentas gerenciais que garantem ao gestor e às equipes escolares um olhar macro
dos processos educacionais e que dão unidade aos dois ciclos do ensino fundamental.
Municípios parceiros do Instituto Ayrton Senna exibem taxas expressivas no ciclo de 6º a
9º ano, e há aqueles que alcançam nada menos que 100% de aprovação dos alunos. Em
2012, redes escolares de quatro regiões - Norte, Nordeste, Sudeste e Sul - demonstraram
que estão vencendo o desafio dos anos finais.
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
mobilização
SUMÁRIO
Ação permanente para engajar a sociedade
Faz parte da missão do Instituto Ayrton Senna influir e mobilizar a sociedade pela causa da educação. Para isso, todos
os anos são produzidos eventos que se sustentam na força da imagem do tricampeão para engajar o público no nosso
esforço em todo o Brasil. Ao mesmo tempo, o próprio reconhecimento ao trabalho do IAS é motor dessa mobilização.
Os espaços de divulgação e participação que se abrem são usados para apresentar novas contribuições e buscar
ainda mais engajamento. Em 2012 esse círculo virtuoso se fortaleceu, com ações gerando mais reconhecimento e,
consequentemente, mais oportunidades de mobilização e realizações.
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
mobilização
SUMÁRIO
Ayrton Senna Racing Day: maratona pela educação
Já está no calendário das principais maratonas
brasileiras: todo ano, depois do GP do Brasil de Fórmula
1, o Autódromo de Interlagos, em São Paulo, se abre para
o Ayrton Senna Racing Day. Sobre a pista ainda marcada
por freadas e arrancadas, cerca de 6 mil pessoas correm
em revezamento num domingo de manhã, enquanto
outras 3 mil acompanham, torcem, se divertem e circulam
por dezenas de estandes com produtos e serviços dos
parceiros do Instituto Ayrton Senna neste evento. Mas
não é apenas a união de esporte, relacionamento, saúde
e entretenimento que diferencia essa prova das demais:
para 88% dos participantes, correr pela causa da educação
é um dos grandes atrativos.
rapidamente, e o resultado disso é que, somente com a
arrecadação da prova, cerca de 34 mil crianças e jovens
foram beneficiados.
Todo o recurso arrecadado com as inscrições é destinado a
financiar o trabalho do IAS para melhorar a educação pública
do País. Em 2012, como sempre, as inscrições se completaram
Em dezembro de 2012 a Maratona de Revezamento Ayrton
Senna Racing Day reuniu cerca de 9 mil pessoas no autódromo
de Interlagos e já faz parte do calendário de corredores
profissionais e amadores.
foto: alessandro fadini
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
mobilização
SUMÁRIO
Ayrton Senna Racing Day: maratona pela educação
Também foi forte a adesão de empresas parceiras, que
totalizaram o número recorde de 29. Sem elas, não seria
possível a realização do evento. Apoiaram a maratona
em 2012 a Bradesco Seguros (master), Pioneer, P&G (copatrocínio), Embratel, Saucony (apoio), Ecobenefícios,
Englishtown, Eternit, Netza, Sam’s Club (colaboração),
Shopping Cidade Jardim (shopping oficial), Centauro (loja
esportiva oficial), United (companha aérea oficial), Hospital
Santa Isabel (hospital oficial), Band, BandNews FM,
Bradesco Esportes FM, ESPN, Metro (apoio de divulgação),
Graber Segurança, Jaguaré Bananas, Schio, Fnac, Dafra,
Fierce (apoio especial), Prefeitura de São Paulo, Autódromo
de Interlagos (colaboração especial), Minalba (hidratação) e
Você Vai Viajar (agência de turismo oficial).
Essa grande mobilização agitou Interlagos no dia 2 de
dezembro, ganhando grande destaque nos principais
veículos de comunicação brasileiros, como Folha de S.Paulo,
O Estado de S. Paulo, O Globo, Globoesporte.com, ESPN, Terra
e UOL, entre outros.
“É sempre um prazer correr onde correu o Ayrton Senna e
onde correm os grandes corredores de automobilismo do
mundo. E somos uma equipe, treinamos para isso.”
Valdir Guedes, policial militar, Autódromo de Interlagos 2012
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
mobilização
SUMÁRIO
Senna Emotion celebra o ídolo e reforça seu legado
Tecnologia avançada e muita interação com o universo
de Ayrton Senna fizeram de Senna Emotion uma das
mais importantes mostras sobre a trajetória pessoal e
profissional do tricampeão de Fórmula 1. Produzida com
recursos da Lei Rouanet, através do Ministério da Cultura,
e com patrocínio oficial do Banco Itaú, Senna Emotion foi
desenhada pela YDreams e inaugurada em 1º de maio de
2012, na Estação República do Metrô paulistano.
Atraiu legiões de fãs e novas gerações de admiradores
vindos de todo o Brasil. Seguindo depois para Rio de
Janeiro e Curitiba, Senna Emotion recebeu cerca de 80 mil
visitantes no total. Mais que uma mostra, foi uma experiência
de celebração do ídolo, contribuindo para reforçar a
importância do seu legado, que é o trabalho pela educação
via Instituto Ayrton Senna. O Brasil inteiro acompanhou essa
homenagem por meio dos maiores programas jornalísticos
da televisão: Jornal Nacional, Jornal da Record, Jornal da
Band, SBT Brasil, Bom Dia Brasil, SPTV, RJTV, Paraná TV,
entre outros, além dos maiores jornais e portais de internet.
fOTO: Victor damasceno
Mostra foi uma experiência de celebração do ídolo Ayrton Senna
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
mobilização
SUMÁRIO
Com a Folha de S.Paulo, debate sobre tecnologia na educação
Reconhecido pela experiência no uso de novas tecnologias com propósitos educacionais, o Instituto Ayrton Senna foi
organizador, junto com a Folha de S.Paulo, de um debate sobre a adoção de tablets e outros recursos pelas escolas. O
evento reuniu, em outubro de 2012, diversos especialistas que discutiram estudos e práticas, riscos e oportunidades
para estudantes e educadores. O IAS contribuiu demonstrando a necessidade de ter metodologias e estratégias que
promovam um real processo de aprendizado com o uso dessas novas tecnologias.
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
fOTO: Reprodução
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
mobilização
SUMÁRIO
OCDE chama IAS a compartilhar experiências e propostas com o mundo
Outras organizações também abriram espaço
importante para o Instituto Ayrton Senna realizar
sua missão como formulador e mobilizador da
sociedade, inclusive fora do Brasil. Em 2012 a
Organização para Cooperação do Desenvolvimento
Econômico (OCDE) convidou o IAS a integrar a rede
NetFWD (Net Forward), um fórum internacional
que reúne uma dezena de institutos e fundações
capazes de inspirar propostas inovadoras para a
atuação social privada com foco no desenvolvimento
em todo o mundo.
O fórum conta com organizações que atuam em
diferentes setores, e o Instituto, única organização
brasileira participante do grupo fundador, foi
convidado por sua experiência e produção de
conhecimento na área da educação.
fOTO: Reprodução
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
SUMÁRIO
Prêmio internacional reconhece trabalho de Viviane Senna
Coube à presidente do Instituto Ayrton Senna,
Viviane Senna, ser a primeira pessoa de
nacionalidade brasileira a ganhar o conceituado
Grand Prix BNP Paribas, que anualmente
reconhece líderes que mobilizam e inspiram o
investimento social em todo o mundo.
Para ser a grande vencedora de 2012, Viviane
concorreu com mais de 90 pessoas de diversos
países e foi eleita por um seleto júri integrado
pelo Nobel de Economia Amartya Sen. O triunfo
ganhou amplo destaque na mídia.
Folha de S.Paulo valoriza
e destaca conquista
de Viviane
Artigo sobre a premiação
de Viviane publicado
no International Herald
Tribune, conhecido como
“Edição Global do The
New York Times”
mobilização
recursos
equipe
fOTO: Reprodução
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
mobilização
SUMÁRIO
CNN põe o Instituto no radar de sua cobertura sobre o Brasil
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
As deficiências na educação e no capital humano são
grandes desafios brasileiros, como o Instituto vem
alertando, e a opinião pública mundial quer saber como
eles vêm sendo enfrentados, segundo a CNN.
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
A mais famosa emissora de notícias, a norteamericana
CNN, colocou o Brasil no seu radar e, nele, o Instituto
Ayrton Senna. Ao ampliar os esforços de cobertura
jornalística no País, a produção da emissora se dedicou a
conhecer o trabalho do IAS e sua contribuição estratégica
para o desenvolvimento social e econômico.
Em maio de 2012 a CNN produziu uma série de entrevistas com mulheres em posição
de destaque no mundo. A emissora registrou as histórias de sucesso nos cenários
político, esportivo e empresarial. Shasta Darlington, correspondente da CNN no
Brasil, entrevistou Viviane Senna como liderança que trabalha pelo desenvolvimento
do País ao coordenar esforços pela melhoria da qualidade da educação.
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
mobilização
SUMÁRIO
BBC destaca Instituto Ayrton Senna em episódio sobre São Paulo
A lendária rede de televisão BBC dedicou a São
Paulo um dos programas da série que produziu nas
principais cidades do mundo, abordando o que há
de mais característico e mais relevante em cada
uma delas.
No caso de One Day in Sao Paulo, a produção da BBC
fez questão de dedicar um bom espaço ao Instituto
Ayrton Senna como forma de retratar o esforço da
sociedade para reduzir as desigualdades.
O episódio foi ao ar em novembro de 2012 retratando,
como exemplo, o trabalho numa escola onde
professores formados com apoio do IAS ajudaram
alunos de baixa renda a superar o analfabetismo e as
dificuldades de aprender.
Durante os trabalhos de produção e gravação para o programa One Day in Sao Paolo,
a diretora Alison Pinkney explicou por que teve a idéia de incluir o Instituto Ayrton
Senna no roteiro da BBC. Assista ao making of.
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
mobilização
SUMÁRIO
Mídia brasileira fortalece trabalho do IAS com seus parceiros
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
Contribuindo com o debate sobre a educação, o Instituto Ayrton
Senna ocupou espaços relevantes na mídia brasileira em 2012.
Também por conta do trabalho em todo o País, dezenas de veículos
de comunicação deram destaque ao nome Senna e aos de seus
parceiros, tanto empresas quanto redes de educação de Estados e
municípios. Reportagens, artigos e menções qualificadas geraram
efeitos positivos para todos.
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
recursos
SUMÁRIO
Nossas parcerias são exemplos de transparência
Não é raro o Instituto Ayrton Senna ser objeto de análise
em cursos de Administração quando o tema é gestão
profissional de recursos no Terceiro Setor. Além da
execução eficiente do orçamento, a transparência na
prestação de contas é a característica mais lembrada.
Esse reconhecimento tem crescido a ponto de, em 2012,
dois artigos em publicações relevantes trazerem menções
espontâneas a respeito da prática exemplar do IAS: um no
Estado de S.Paulo e outro no Consultor Jurídico.
fOTO: REPRODUÇÃO
Os parceiros do Instituto Ayrton Senna compartilham,
portanto, dessa transparência quanto ao investimento
social que realizam por meio do nosso trabalho nas escolas
públicas de todo o Brasil. É um reconhecimento merecido,
já que seus recursos são fundamentais para garantir
que as soluções educacionais sejam disponibilizadas de
forma totalmente gratuita às secretarias de Educação de
Estados e municípios.
Página de O Estado de S.Paulo: IAS entre poucas ONGs
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
recursos
SUMÁRIO
Parceria social
Parcerias com empresas, institutos e fundações ligados a companhias privadas são uma das três modalidades
de suporte do trabalho do IAS. Nesta modalidade, a organização parceira aporta recursos que são aplicados em
pesquisa, desenvolvimento e implementação de soluções educacionais nas redes de ensino parceiras do Instituto.
Também há parceiros que apoiam diretamente eventos - como a Maratona de Revezamento Ayrton Senna Racing
Day -, enquanto outras empresas contribuem com expertise e tempo de seus profissionais, elaborando campanhas
publicitárias e pesquisas, entre outras ações.
Licenciamento de produtos de consumo
fOTO: DIVULGAÇÃO
Empresas de vários países licenciam a imagem do
tricampeão mundial de Fórmula 1 e dos personagens
do Senninha e sua Turma, bem como as marcas a eles
associadas, para agregar valor aos seus produtos e mostrar
que acreditam nos valores defendidos por Ayrton Senna.
Os royalties de licenciamento dos direitos relativos ao uso
da imagem de Ayrton Senna e Senninha são 100% aplicados
no trabalho do Instituto Ayrton Senna.
Óculos do Senninha: personagem agrega valor e dá caráter social ao produto
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
recursos
SUMÁRIO
Doações
Outra fonte de recursos são pessoas físicas que fazem
contribuições únicas ou mensais. Em São Paulo, também
é possível repassar os créditos provenientes das notas
fiscais paulistas.
Há ainda outras formas de apoiar o trabalho do IAS:
por meio da transferência de pontos acumulados nos
programas de recompensa Multiplus Fidelidade, com a
aquisição de títulos de capitalização do Bradesco ou dos
cartões do portfólio da Credicard, adquirindo produtos
das marcas Ayrton Senna e Senninha e participando de
eventos, como a Maratona Ayrton Senna Racing Day.
Para quem está fora do Brasil, existe agora a possibilidade
de participar via Global Giving. Em 2012 o Instituto
foi convidado a integrar essa rede internacional de
mobilização que, desde 2002, já beneficou cerca de 7 mil
projetos em todo o planeta.
DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS 2012
As Demonstrações Financeiras do Instituto
Ayrton Senna em 31 de dezembro de 2012
e o Relatório dos Auditores Independentes
podem ser solicitados através do
e-mail [email protected]
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
produção de
conhecimento
Soluções
Educacionais
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
EQUIPE
SUMÁRIO
Viviane Senna
PRESIDENTE
Inês Kisil Miskalo
COORDENADORA DE EDUCAÇÃO
Simone André
COORDENADORA DE EDUCAÇÃO
Tatiana Filgueiras
COORDENADORA DE AVALIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
Marco Crespo
DIRETOR DE NEGÓCIOS
Edson Saab de Brito
GERENTE DE PARCERIAS SOCIAIS E SERVIÇOS FINANCEIROS
Heloísa Oliveira
GERENTE DE INVESTIMENTOS SOCIAIS
Irineu Villanoeva Junior
GERENTE DE MARKETING
Mauro Ratto
GERENTE DE LICENCIAMENTO DE MARCAS E PRODUTOS DE CONSUMO
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
EQUIPE
SUMÁRIO
Maria Helena Magalhães
GERENTE DA ÁREA DE COMUNICAÇÃO
Samira Miguel
GERENTE JURÍDICO
Rodrigo Dib
produção de
conhecimento
GERENTE JURÍDICO
Soluções
Educacionais
FINANCEIRO
formação de
educadores
ATENDIMENTO
altamira (pa)
resultados
mobilização
recursos
equipe
Milton Tambosi
Silvia Espesani
GERENTE DE RH
Naira Collaneri
ASSESSORA DE GESTÃO CORPORATIVA E RELAÇÕES INSTITUCIONAIS
PRODUÇÃO DO RELATÓRIO
Daniela Arai
ASSISTENTE DE PROJETO
David Moisés
GERENTE DE CONTEÚDO E IMPRENSA
Eduardo Silva
ESTAGIÁRIO
Érica Lima
FINALIZADORA DE CONTEÚDO MULTIMÍDIA
Izabela Moi
GERENTE DE PROJETO
apresentação
parceiros sociais
bradesco
redes parceiras
EQUIPE
SUMÁRIO
Kaled Kanbour
ROTEIRISTA E INFOGRAFISTA
Laura Pizzo
ANALISTA DE PROJETO SÊNIOR
Maíra Villamarin
produção de
conhecimento
EDITORA DE CONTEÚDO MULTIMÍDIA
Soluções
Educacionais
REDATORA
Marta Pagotto
formação de
educadores
Mirela Carvalho
ATENDIMENTO
altamira (pa)
Mariângela Almeida
EDITORA
GERENTE DE PROJETO
Pablo Finotti
ANALISTA DIGITAL
Rafael Vergueiro
resultados
EDITOR DE CONTEÚDO E IMPRENSA
mobilização
Silmara Meira
recursos
equipe
GERENTE DE DIGITAL E MÍDIA
Agência Timepix
CRIAÇÃO E PROGRAMAÇÃO

Educação de qualidade - Educação para o Século 21

Transcrição

Documentos relacionados

penélope cruz - maxpress | administrador site

18/07/2012 Copersucar renova parceria com o Instituto Ayrton Senna

MAPA CHALÉS CRISMAR

Banco Bradesco S/A

a utilização de dispositivos móveis como

12 filmes e séries que falam sobre homofobia

Ayrton Senna do Brasil

Nós merecemos mais!

Free PPT Backgrounds

LISTA - Golpes

Dados para Depósito - Hapag