Processos Psicológicos Básicos
Transcrição
Processos Psicológicos Básicos
CURSO: PSICOLOGIA Plano de Ensino DISCIPLINA: Processos Psicológicos Básicos PROFESSOR: Carlos Mendes Meirelles CÓDIGO: CAMPOS DE FORMAÇÃO: Básica REFERÊNCIA: 2012– Semestre I Ementa: Funções psíquicas: Noções teóricas e práticas . Aspectos qualitativos e quantitativos. Consciência: nível e campo. Atenção: vigilância e tenacidade. Sensopercepção: sensação e percepções; alucinações. Memória: fixação e evocação; amnésias. Pensamento e linguagem: Forma, curso e conteúdo. Inteligência. Volição e pragmatismo. Orientação auto e alopsíquica. Afetividade. Objetivo Geral: Propiciar ao aluno fundamentos teóricos acerca das funções psíquicas elementares, permitindo o conhecimento introdutório do psiquismo. Os objetivos específicos estão apresentados nas habilidades abaixo listadas relacionados para cada competência a ser atingida ao término da disciplina. Competências e Habilidades Competência1: Conhecer noções da Psicologia e aspectos paradigmáticos e epistemológicos Conhecer conceitos da Psicologia 1 Identificar a psicologia como um discurso científico 2 Diferenciar os diferentes discursos no campo de saber da psicologia 3 Competência 2: Conhecer aspectos da consciência, sensação e percepção Conceituar a consciência 4 Conceituar e diferenciar sensação e percepção 5 Estudar os sentidos e os elementos perceptivos relacionados a eles. 6 Competência 3: Conhecer as funções da memória, do pensamento e da linguagem Identificar as funções da memória de operação e de longo prazo 7 Traçar considerações sobre a natureza do pensamento e do raciocínio 8 Observar traços complementares entre a linguagem e o pensamento 9 Reconhecer a linguagem como aspecto ontológico 10 Competência 4: Conhecer motivos, as emoções e a inteligência Reconheceros motivos de forma crítica,observando aspectos culturais 11 Identificar as emoções e suas formas de expressão 12 Estudar os conceitos de inteligência, evolução histórica e possibilidade de mensuração 13 Conhecimentos prévios Formação humanística compatível com o curso e conhecimentos gerais. Disciplina do primeiro período. Estratégias 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10,11,12, 13 8, 9, 10, 11, 12, 13 3 e10 Processo de Avaliação Instrumento Testes Provas bimestrais Trabalhos em grupo Uso de Mídias em geral, quadro branco, discussão em grupo. Aulas em forma de Exposição e discussão Critérios Conhecimento do conteúdo dado em sala de aula, leitura de textos fornecidos previamente, estudo pela bibliografia sugerida. Avaliação permanente da participação e da qualidade dos trabalhos apresentados. Avaliação permanente da participação e da 1, 2, 3e 5 de filmes e textos, debates, exercícios dirigidos individuais. Leituras, análise de textos. Seminário Utilização da bibliografia sugerida qualidade do trabalhos apresentados. Avaliação do interesse e do nível de compreensão das atividades propostas. Leitura individual e comentada de textos. Capacidade de compreensão, análise e argumentação. Conteúdo Programático Unidade I: Psicologia e ciência 1.1-Conceito de Psicologia 1.2-Métodos científicos. 1.3-Discussão com demais campos de saber sobre o mesmo objeto. 1.4-Perspectivas psicológicas atuais. 1.5-Oposição entre biológico e psicológico. Unidade II: Sensação percepção e consciência 2.1-Sensação: visão, audição e demais sentidos. 2.2-Percepção e a construção de objetos. 2.3-A consciência e suas alterações. 2.4-Atenção e sua interação com os demais processos Unidade III: Memória, pensamento e linguagem 3.1-Memória sensorial, memória de curto e longo prazo. Amnésias. 3.2- Considerações sobre a natureza do pensamento e o raciocínio. 3.3-Linguagem e pensamento: Oposições e traços complementares. 3.4-A importância da linguagem em abordagem ontológica. Unidade IV: Inteligência, motivação e emoção 4.1-Inteligência e testabilidade: limites. 4.2-Discussão crítica sobre razão e emoção. 4.3-Elementos da motivação. Bibliografia Básica ATKINSON, R. L., Atkinson, R. C., Smith, E.E. & Bem, D. J. (2002) Introdução à Psicologia. Porto Alegre: Ed. ArtMed DAVIDOFF, Linda L. (2001). Introdução à Psicologia. São Paulo: Ed Pearson Markron Books Bibliografa Complementar BOCK, Ana M. B., FURTADO, O., TEIXEIRA, M. L. T. (2006) Psicologias: Uma introdução ao estudo de psicologia. São Paulo: Ed. Saraiva. COON, Dennis. (2005). Introdução à Psicologia: Uma jornada. São Paulo: Ed. Thonson Leaming. HAAL. S., Lindzey, G. (1978) Teorias da Personalidade. São Paulo: Ed.Herder USP Sites www.bireme.br www.scielo.org Data: Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador (a)