Anexo 3 Biblioteca Viajante 2014_2015_1ºCiclo _2_

Transcrição

2014/2015
Biblioteca Viajante - 1º Ciclo
Oferta de Serviços das Bibliotecas Escolares
0
Serviço de Apoio das Bibliotecas para o Desenvolvimento
das Literacias da Leitura, dos Média e da Informação
A. Literacia da leitura - procura associar-se o trabalho das bibliotecas escolares ao desenvolvimento do gosto e
das competências de leitura, escrita e comunicação, como condição estruturante da formação pessoal e capacidade
de progressão nas aprendizagens.
Ler e escrever
B. Literacia dos média - consideram-se os contributos da biblioteca escolar para o desenvolvimento de
competências, propiciadoras de novas formas de aprender, interagir e comunicar através dos média. Que média?
Jornais, televisão, cinema, rádio, vídeo, web.
Usar os média, aprender e comunicar
C. Literacia da informação - associa-se o trabalho da biblioteca ao uso crítico e informado de recursos e
ferramentas e a aquisição integrada de conhecimentos associados à literacia da informação.
Pesquisar e tratar a informação
A literacia digital é abordada neste referencial numa perspetiva transversal, disseminada pelas três áreas,
refletindo a presença das tecnologias, ferramentas e ambientes digitais em todos os contextos e domínios, formais e
informais, de aprendizagem.
Atividades a desenvolver
Aquisição de obras relacionadas com as Metas Curriculares – seleção de obras de aquisição prioritária
pelos docentes. (No blogue “Histórias da Duminha”, http://bibliotecadaduminha.blogspot.pt/, já se
encontram algumas das obras que estão disponíveis on-line.)
Bibliocaixas – cerca de 50 livros à disposição de cada escola para requisição domiciliária. Cada docente
registará os empréstimos efetuados pelos seus alunos em cada Período, numa ficha a entregar na Biblioteca
Escolar de Palmeira
Projeto de Cinema – projeto de ocupação de tempos livres. É possibilitado o empréstimo de filmes das várias
Bibliotecas do Agrupamento. (Lista mais em baixo.)
Web 2.0:
Dicas sobre o Word (colocação de um índice, de uma capa, inserção de páginas…) e o PowerPoint
(colocação de áudio e vídeo …); Transformação de um texto elaborado pelos alunos em ebook (livro
digital); construção de um site no Webnode; construção de um blogue; criação de um filme no
Moviemaker; depósito de um filme no Youtube; criação de podcast; outras ferramentas da Web 2.0…
Blogues e sites para desenvolvimento da leitura e escrita:
divulgação e exploração do blogue “Histórias da Duminha”;
Apresentação e exploração de sites para o desenvolvimento da leitura e da escrita: Calaméo; Issu;
Slideshare; Worldnet; e outros…
Fluência Leitora: leitura e gravação em áudio de textos lidos ou declamados por alunos. O objetivo é gravar a
leitura de cada aluno de um texto escolhido pelo docente, durante o 1º Período. E fazer o mesmo, já no final do
ano letivo, para se verificar a evolução do aluno no âmbito da leitura.
Hora do Conto – exploração de histórias em diversos formatos: livro, livro digital, audiobook e videoconto.
1
Entrega de materiais para exploração do texto trabalhado: interpretações orais e escritas das histórias
trabalhadas na hora do conto; resumo e reconto; desenvolvimento de vocabulário; ilustração de histórias;
montagem de histórias – banda desenhada; completamento de histórias com lacunas; ordenação de
parágrafos; criação de texto; fichas de leitura; ou outros.
Desenvolvimento Curricular - exploração de temáticas diversas:
Atividades de apoio ao currículo a pedido dos docentes (por exemplo, Oficina de Escrita, Jogos de Matemática,
etc) e de Educação para a Cidadania (1 atividade por Período; no 1º Período, “Aprender a ser um bom amigo”
de Christine A. Adams – teatro de fantoches).
Encontro com escritores, ilustradores (a indicar nomes e datas).
Comemoração da Semana da Leitura, subordinada ao tema “Palavras do Mundo”, com entrega de
recursos aos docentes.
Partilha de materiais relacionados com o projeto “Todos Juntos Podemos Ler”, dirigido a alunos com
NEE e a alunos com dificuldades de aprendizagem.
Divulgação de visitas de estudo ou atividades culturais, por exemplo, oferta da Editora Opera Omnia e
Museu Nogueira da Silva.
Recolha de trabalhos escritos para a Revista do Agrupamento sobre o tema “A Luz” e recolha de outros
trabalhos para serem expostos na semana de 20 a 24 de Abril, também sobre o tema “A Luz”.
Criação de um Guião de Trabalho e de Orientações para Citações e Referências, adaptados ao 1º Ciclo.
(divulgação de propostas e adoção.)
Divulgação e participação em concursos – por exemplo, “Conto de Natal”, concurso da Biblioteca Lúcio
Craveiro da Silva (regulamento a enviar em breve) ou outros concursos internos ao Agrupamento. Propomos
um concurso de escrita para cada Turma do 4º Ano e um prémio para o melhor texto de cada uma das turmas.
•
Atividades já realizadas (na BE de Dume ou nas restantes Escolas do Agrupamento) de:
Hora do Conto/Desenvolvimento Curricular/Educação para a Cidadania
Hora do Conto
Desenvolvimento Curricular
- A Onda – 1º Ano
- Internet Segura
- Corre, corre cabacinha
- Proteção do Ambiente
Educação para a Cidadania
- Aprender a ser um bom amigo
- Contos de Natal
- A Maior Flor do Mundo
- Higiene Oral
- A Menina que detestava livros
- Alimentação
- A ovelhinha preta
- Dez dedos , dez segredos (alguns contos)
- História com recadinho
- O príncipe com orelhas de burro
- O senhor do seu nariz
- Robertices
- Saber Poupar
- Portugal é mar
- Direitos da Criança
- Oficina de escrita
- Doce história de uma violeta – 1º Ano
- A Menina Gotinha de Água
- Um bocadinho de Inverno
- Maria Castanha
- Outono
- Uma Flor chamada Maria
- Cuquedo
2
Solicitação dos Serviços:
No sentido dos Serviços das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas Sá de Miranda apoiarem, da melhor forma
possível, os seus utentes, a desenvolverem competências da literacia da leitura, dos média e da informação,
apresenta-se a seguinte grelha para seleccionarem os serviços/actividades/ ferramentas que correspondam à
satisfação das necessidades da turma.
Observação: neste ano letivo, não são possíveis as deslocações à 2ª feira à tarde, à 5ª feira e à sexta de manhã.
Enviar para: [email protected]
Serviços
Ano/Tur
Horário:
ma
hora e data
Local
Professor
Observações
Responsável
Projeto de Cinema
Para as Atividades de Ocupação dos Tempos Livres dos alunos apresentamos a proposta que contém sugestões de
filmes disponíveis, nas Bibliotecas do Agrupamento, para cada ano de escolaridade. Trata-se de uma atividade a ser
implementada, na Sala de Aula, pelos Professores que vão substituir aulas e nos tempos livres dos alunos.
Deixamos sugestões para todo o nosso público estudantil.
Temos, ainda, uma cine - ficha para apreciação dos filmes visualizados e uma tabela para registar c ponto da
situação, por ano e turma.
Filmes – Pré-Escolar/ 1º e 2º Anos - Maiores de 4 Anos (Normas gerais da
classificação de espetáculos)
História de uma abelha
Duração: 87m.
Barbie – Magia da Moda
Duração: 87m.
Mickey – Um Natal Mágico
Duração: 68m.
(Biblioteca de Dume)
Madagáscar
Duração: 82m.
Madagáscar 2
Duração: 86m.
Bolt
Duração: 93m.
Shrek
Duração: 86m.
Shrek 2
Duração: 89m.
Aventura colorida do Mickey
Duração: 69m.
Beethoven – Grandes Heróis da
História
Duração: 30m.
Fábulas – O príncipe e o pobre/A
lenda da caverna adormecida
Duração: 57m.
Carros
Duração: 112m.
A volta ao mundo em 80 dias
Duração: 60m.
Homem Aranha
Duração: 120m.
A fuga das galinhas
Duração: 84m.
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Sininho e o Tesouro Perdido
Duração: 80m.
Sininho salva as fadas
Duração: 77m.
Sininho
Duração: 75m.
Espetáculo Tom & Jerry 2
Duração: 60m.
Espetáculo Bugs Bunny 2
Duração: 66m.
O Panda do Kung Fu
Duração: 88m.
Lola e Virgínia – Vol. 2
Duração: 77m.
Chicken Little
Duração: 78m.
Simba – O rei leão
Duração: 89m.
3º e 4º Anos - Maiores de 6 Anos (Normas gerais da classificação de espetáculos)
Pocahontas
Duração: 78m.
Wall.E
Duração: 68m.
Spirit – Espírito Selvagem
Duração: 120m.
Vingadores Supremos
Duração: 68m.
Shrek – O terceiro
Duração: 89m.
A Princesa e o Sapo
Duração: 94m.
Hannah Montana
Duração: 98m.
Mulan – Edição especial
Duração: 89m.
Tarzan
Duração: 85m.
A Lenda de Despereaux
Duração: 89m.
Inspector Óscar
Duração: 61m.
Grelha para a solicitação de filmes
Filmes
Biblioteca
Data de
Data de
Professor
Escola/Ano/
levantamento
entrega
Responsável
Turma
Ficha a utilizar em aulas de substituição
Ponto da situação, por ano e turma
Ano, Turma Professor Filme Momento em que ficou o Filme e/ou terminado Observações
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Ficha de Registo de Empréstimos das Bibliocaixas
Nome da Escola:_____________________________________________________________________________
Nome do Docente:___________________________________________________________________________
Ano da Turma:_______________________________ Período letivo: _________________________________
Nº/Nome do
Aluno
Título do Livro
Data
da
requisição
Data
entrega
da
Data
da
requisição
Data
entrega
da
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