Curso de Educação Física
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Curso de Educação Física
() () () Conselho e Comissão Editorial Uni-BH Fundac-BH Reitora Profª. Sueli Maria Baliza Dias Pró-reitoria de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão Profª. Marisa da Silva Lemos Pró-reitoria de Graduação Profª. Raquel Parreiras dos Reis Pró-reitor Administrativo / Financeiro Prof. Wellington José da Cunha Coordenador de Pesquisa e PósGraduação Stricto Sensu Prof. José Carlos de Magalhães Assessora de Pesquisa e PósGraduação Stricto Sensu Profª. Adélia Barroso Fernandes Presidente Prof. Roberto Moreira Brant Vice-Presidente Administrativo Prof. Virgílio Varela Vianna Vice-Presidente Financeiro Prof. Tarcísio de Oliveira Membros Efetivos Prof. Antônio José Ferreira de Araújo Prof. Francisco José Fogaça Prof. Kleber Garcia Campos Comunicação e Marketing Núcleo de Publicidade Design, diagramção e edição de imagens Leonardo Bracarense B. Resende Fotos Stock Xchange (www.sxc.hu) Leandro Couri - Núcleo de Imprensa Arquivos PGPE Supervisores de Pesquisa DCBAS Profª. Liliani Salum Alves Moreira DCC Profª. Luciene dos Santos DCET Prof. Nestor Dias de Oliveira Volpini DCHLA Prof. Wellington de Oliveira DCJPG Prof. Diogo Henrique Helal Revista de Pesquisa 2006 - UNI-BH – V.1, N.1, Dez. 2006 -– BH/Uni-BH, 2006AnuaL 1 – Pesquisa Universitária – Periódicos I – Centro Universitário de Belo Horizonte II – Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu Prof. José Carlos de Magalhães Profª. Adélia Barroso Fernandes Jornalista Responsável Adélia Barroso Fernandes MTDF8561/86 Revisão Núcleo de Revisão de Textos do Uni-BH Av. Prof. Mário Werneck, 1685 – Buritis Cep - 30.455-610 - Belo Horizonte – Minas Gerais www.unibh.br Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão Tel/Fax: 31 3377-1389 E-mail: [email protected] .- Belo Horizonte: Editora Fundac CDU 378 () Palavra da Reitora Profª. Sueli Maria Baliza Dias .................................................................................. 6 Apresentação Profª. Marisa da Silva Lemos ................................................................................... 8 DCBAS Departamento de Ciências Biológicas, Ambientais e da Saúde ..............................10 DCC Departamento de Ciências da Comunicação .......................................................... 18 DCET Departamento de Ciências Exatas e Tecnologia ..................................................... 22 DCHLA Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes .............................................. 28 DCJPG Departamento de Ciências Jurídicas, Políticas e Gerenciais ................................... 34 () PALAVRA DA REITORA () Palavra da Reitora Pesquisa é realidade no Uni-BH O pressuposto da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, tendo como eixo a construção do conhecimento numa perspectiva intertransdisciplinar, vem se constituindo o norte das atividades acadêmicas no Centro Universitário de Belo Horizonte (Uni-BH). A Instituição é ciente de que seu papel não é apenas habilitar e capacitar seus alunos, mas também aprimorar continuamente seus professores e ser peça na construção do conhecimento. Para tanto, tem envidado um enorme esforço em cumprir as diretrizes preconizadas no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e na legislação vigente. Atualmente, são cerca de cem projetos de pesquisa em andamento, e os resultados já começam a ser percebidos nos anais de ciência nacionais e internacionais. A satisfação é visível em nossos professores, pois eles sabem que aqui se investe em seu principal anseio – o crescimento científico. Coerente com esse modelo de IES, pode-se dizer que a Instituição vem conquistando uma mudança de paradigma e de cultura, ao ter os primeiros resultados em publicações científicas. O Uni-BH consolidou-se como escola de ensino superior comprometida com a educação de boa qualidade. Agora dá certamente um grande salto, pois busca solidificar suas bases de desenvolvimento também nos campos da pesquisa e da extensão universitária. Sabe-se que produção científica de relevância não é algo que se produz no curto prazo. Certamente, essa não é uma tarefa fácil e os resultados ainda são tímidos se comparados aos de instituições com várias décadas de investimento nessa área. Contudo, os primeiros resultados que se observam e que se disseminam em várias esferas da vida acadêmica – principalmente nos trabalhos que têm estimulado a qualidade em nosso ensino – definem a certeza de que estamos no rumo certo. Ao se tornar construtor de conhecimentos científicos, técnicos, tecnológicos e culturais; ao sentir-se estimulado a conhecer os problemas da humanidade e ao perceber sua importância na prestação de serviços que podem auxiliar na solução desses problemas, o Uni-BH, com a inquietação científica manifestada por seus professores e alunos, certamente certifica-se de que está colaborando para um mundo melhor. Hoje temos a clara definição de que a relação ensino/aprendizagem só pode ganhar fôlego quando o cerne é a permanente construção do conhecimento. Profª. Sueli Maria Baliza Dias Reitora do Uni-BH () APRESENTAÇÃO Profª. Marisa da Silva Lemos () Apresentação A Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário de Belo Horizonte (Uni - BH) estimula seus professores e alunos a participarem de projetos de pesquisa para que sejam agentes modificadores do saber, transformadores do conhecimento e que estejam conscientes da sua responsabilidade social. A pesquisa é um trabalho capaz de avançar o conhecimento (Goldenberg, 1993), ou de descobrir algo que ainda não foi dito (Eco, 1989). É uma construção que se inicia a partir da curiosidade na observação do mundo e que tem como meta principal gerar novos saberes. É basicamente um processo de aprendizagem tanto do indivíduo que a realiza quanto da sociedade na qual esta se desenvolve. A comunidade e os indivíduos que a compõem beneficiam-se com a aplicação desses conhecimentos gerados (Clark e Castro, 2003). Para demonstrar nosso trabalho, elaboramos esta publicação que é uma oportunidade para que se apresente à comunidade acadêmica e ao público externo seus projetos de pesquisa desenvolvidos no decorrer do ano de 2006 por nossos professores, alunos bolsistas e voluntários, em diversas áreas de conhecimento. Pautada pelos mesmos princípios éticos que norteiam os processos científicos, o Uni-BH vem assumindo, dessa forma, seu compromisso em colaborar para o desenvolvimento humano, científico e tecnológico, o que reforça a certeza de que continua sendo, de fato, uma instituição que tem a marca da educação e do social. Profª. Marisa da Silva Lemos Pró-Reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão (PGPE) Prof. José Carlos de Magalhães Coordenador de Programas de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu () Curso de Educação Física Efeito da intensidade e duração do exercício na magnitude do consumo excessivo de oxigênio pós-exercício (epoc) Professor coordenador: Kelerson Mauro de Castro Pinto Professores colaboradores: Etel Rocha Vieira, José Carlos de Magalhães e Wanderson Duarte da Rocha Aluno envolvido: Nikolas Chaves Nascimento Este estudo aborda aspectos referentes à demanda energética do sistema aeróbio, durante a recuperação do exercício (epoc). Sabe-se que o gasto energético continua elevado após o exercício, podendo permanecer dessa forma por um período prolongado. Além disso, tem sido bastante discutida a contribuição desse gasto energético (epoc) no auxílio do tratamento e prevenção da obesidade. Por isso, este trabalho estuda o gasto energético em diferentes situações e exercício. (10) Efeitos do aquecimento passivo dos membros inferiores sobre o desempenho em exercício supramáximo de curta duração no cicloergômetro Professor coordenador: Fernando Joaquim Gripp Lopes Professor colaborador: Kelerson Mauro de Castro Pinto Aluna envolvida: Simone Stangherlim Gomes Esta pesquisa investiga a influência da imersão dos membros inferiores em água com temperatura de 43ºC, durante 15 minutos, no desempenho em exercícios de esforço subjetivo máximo com duração de 30 segundos, realizado em um cicloergômetro. Durante as duas situações experimentais, com e sem aquecimento, serão analisadas as variáveis de lactato sanguíneo, temperatura da pele e potência anaeróbia. Estudo dos parâmetros imunológicos e moleculares em resposta ao exercício crônico e agudo, em condições de estresse térmico em modelo experimental Professora coordenadora: Júnia de Sousa Franco Professora colaboradora: Etel Rocha Vieira Aluno envolvido: Leonardo Augusto Fonseca Moreira Evidências epidemiológicas suportam a impressão geral de que exercícios físicos regulares aumentam a resistência a determinadas infecções, enquanto o treino extenuante está associado com maior prevalência de infecções do trato respiratório superior. Mais recentemente, tem-se atribuído às variações termorregulatórias, experimentadas durante a prática de atividades físicas, papel (11) nos mecanismos imunossupressores. Por isso, este trabalho tem como objetivo geral a avaliação de parâmetros da resposta imunológica de camundongos submetidos a exercício crônico e agudo em condições de estresse térmico. Nível de correlação entre percentual de gordura corporal, medida da relação cintura-quadril e índice de massa corporal em idosas ativas e sedentárias Professora coordenadora: Daniela Coelho Zazá Aluna envolvida: Adriana Cândida Ângelo Uma das mais evidentes alterações que acontecem com o aumento da idade cronológica é a mudança nas dimensões corporais. Portanto, é importante avaliar a composição corporal. Os métodos mais utilizados para essa avaliação são o Índice de Massa Corporal (IMC), Relação Cintura Quadril (RCQ) e Percentual de Gordura (%G) por serem de fácil aplicação e baixo custo. Diante disso, o presente estudo objetiva verificar o nível de correlação entre o %G e as medidas da RCQ e IMC em idosos na cidade de Belo Horizonte. Respostas das citocinas frente ao exercício intenso de longa duração Professor coordenador: Guilherme de Azambuja Pussieldi Professores colaboradores: Ary Gomes Filho e Kelerson Mauro de Castro Pinto Alunos envolvidos: Fabiana Ricco, Aline Maria Rodrigues da Silveira, Angélica de Oliveira Santos Alves Vieira e Carolina Correia Lima Coelho Sabe-se que o exercício físico gera um desvio do estado de homeostase orgânica, levando à reorganização da resposta de diversos sistemas, entre eles, o sistema imune. Depois do exercício intenso de alta duração, ocorre uma resposta inflamatória. Neste trabalho, pretende-se estudar a resposta das citocinas no exercício extremo e extenso. Também se pretende verificar a sua produção de acordo com a intensidade e duração do exercício além das respostas de absorção e de produção das citocinas. Avaliação de sintomas de transtornos alimentares, imagem corporal, consumo alimentar, uso de suplementos alimentares, ergogênicos e/ou substâncias em atletas de natação de Belo Horizonte Professora coordenadora: Silmara Luz Alunos envolvidos: Fernanda Cruz Barroso, Danielle Cristia B. Pimenta, Cleomaria Silva Santos, Amanda (12) Sampaio T. Silva, Danielle Cristine Vianna, Felipe de Araújo Morais, Bruna Cristina B. Pimenta Desde o 2º semestre de 2001, o Grupo de Estudos em Nutrição e Atividade Física do Curso de Educação Física do Uni-BH vem levantando dados sobre consumo alimentar, imagem corporal, presença de sintomas de transtornos alimentares, uso de substâncias e nível de atividade física em grupos específicos no estado de Minas Gerais. O objetivo do Grupo de Estudos é mapear, na cidade de Belo Horizonte e proximidades, a presença dessa síndrome, que tem sido estudada com mais ênfase, na última década, em populações jovens fisicamente ativas, contribuindo dessa forma para a definição dos conceitos na área. Avaliação dos hábitos de atividade física de pacientes portadores de epilepsia refratária Professora coordenadora: Maura Regina Silva da Páscoa Vilela Professores colaboradores: Aila de Guadalupe Amaro Reis Fonseca (Núcleo Avançado no Tratamento das Epilepsias – Nate/Hospital Felício Rocho) e Dra Maria Carolina Doretto (Núcleo de Neurociências – NNC/Instituto de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Minas Gerais) Alunos envolvidos: Eduardo Costa Rezende e Giselle Cândida Benedita Pessoas com epilepsia não respondem aos tratamentos convencionais e são denominadas pacientes com epilepsias refratárias. A relação com o exercício físico ainda é assunto de debate entre os profissionais envolvidos nos tratamentos. Para fazer um diagnóstico de como os epiléticos e suas famílias lidam com a questão, este trabalho tem por objetivo avaliar os hábitos de atividade física de pacientes portadores de epilepsias bem como caracterizar as convicções que os pacientes e/ou suas famílias cultivam a respeito dessa questão. Avaliação do perfil motivacional de atletas das seleções mineira e brasileira de tae-kwon-do Professor coordenador: Franco Noce Aluno envolvido: Maicon Rodrigues Albuquerque A motivação pode estar ligada às experiências acumuladas ao longo da vida, tornando-se um fator fundamental para o sucesso, não somente para o esporte como para a vida. Através dessa perspectiva, o presente estudo pretende obter informações sobre o perfil motivacional dos atletas das seleções mineira e brasileira de tae-kwon-do das categorias júnior e adulto. Efeitos do uso regular de contraceptivos orais no desempenho anaeróbio de mulheres com idade entre 18 e 35 anos Professor coordenador: Wanderson Duarte da Rocha Professores colaboradores: Etel Rocha Vieira e Kelerson Mauro Castro Pinto Aluna envolvida: Carla Savini de Oliveira O grupo de pesquisa do laboratório de pesquisa em fisiologia do exercício tem interesse em estudar diferentes variáveis que afetam o desempenho em uma atividade física. Neste projeto, estudamos como as diferenças hormonais ao longo do ciclo menstrual afetam o desempenho anaeróbico. Estudo das diferentes durações de exercício agudo sobre a resposta da pressão arterial sistêmica após o exercício aeróbio em homens Professor coordenador: Ary Gomes Filho Professora colaboradora: Maura Regina Silva da Páscoa Vilela Curso de Fisioterapia Avaliação da capacidade funcional e das variáveis cardiovasculares de crianças obesas utilizando o teste máximo de Bruce e Shuttle Walking Test (submáximo) Dentre as atividades desenvolvidas pelos fisioterapeutas, as técnicas utilizadas para manipular pacientes têm sido apontadas como causadoras de lombalgias nesses profissionais. Elas são utilizadas tanto para tratar quanto para transportar e posicionar pacientes. Portanto, um estudo que permita quantificar os movimentos da coluna vertebral, durante as manipulações dos pacientes, será de extrema importância. Essas informações, em conjunto com o tempo de exposição dos profissionais naquelas posturas, poderão ser um indicador de fator de risco que deve ser prevenido com o objetivo de amenizar a sobrecarga na coluna vertebral e o índice de lombalgias entre os profissionais. Efeito do estresse oxidativo agudo e crônico em camundongos com alergia alimentar Professora coordenadora: Maria da Glória R. Machado Avaliação da perfomance funcional de idosos antes e após intervenção fisioterápica Professora Parentoni coordenadora: Adriana Netto Comparação da reprodutibilidade do teste de caminhada de 6 minutos em pacientes portadores de doença arterial periférica Professor coordenador: Inácio Teixeira da Cunha Filho Alunas envolvidas: Inalda Cunha Burni; Júlia Polcaro Garcia (Fapemig) Professora coordenadora: Giane Amorim Ribeiro Samora Professora colaboradora: Luciana Campanha Versiani Alunos envolvidos: Eliza Xavier Cunha Roque, Flávia Carvalho de Souza, Renata Alessandra de Araújo Dias e Izabella de Oliveira Guimarães. Avaliação sistemática dos efeitos analgésico, anti-edematogênico e antilesão tissular determinados pela aplicação de laser de baixa intensidade em animais de laboratório O objetivo deste estudo é comparar a capacidade funcional e as variáveis cardiovasculares de crianças obesas e não obesas, utilizando o protocolo máximo de Bruce e o Shuttle Walking Test (SWT) que é um teste submáximo. Professora coordenadora: Cláudia Lopes Penaforte Professores colaboradores: Cristiane Rocha F. Moura, Elizabeth Neumann, Eliane De Sá Lopes Lomez, Rosemary Silva e Sergio Neves Drumond Estudo da biomecânica dos movimentos da coluna toracolombar durante as técnicas de manuseio de pacientes neurológicos e geriátricos Síndrome do Burnout: uma realidade entre os docentes? Professora coordenadora: Cláudia Ferreira Mazzoni Professor coordenador: Márcio Alves Marçal Aluno envolvido: André de Souza Nicácio (13) Curso de Nutrição Efeitos das proteínas da dieta na atividade fagocítica de macrófagos Professora coordenadora: Joana Ferreira do Amaral Alunos envolvidos: Alexandre Mourão, Bárbara Silva, Emanuelle Valadares e Thiago Honorato presença de Cissus sicyoides Linnaeus. Uma melhor compreensão de alguns parâmetros imunológicos na diabetes induzida, submetida ao tratamento com uma planta medicinal utilizada pela população brasileira, principalmente por aqueles que têm menor poder aquisitivo, é de extrema importância para podermos comprovar cientificamente a atividade biológica do extrato bruto da planta avaliada. O projeto tem como objetivo avaliar o efeito das proteínas da dieta como fatores antigênicos capazes de manter um funcionamento fisiológico ótimo do sistema imune, através da medida da atividade do macrófago, célula importante na apresentação de antígenos a linfócitos T. Avaliação do perfil alimentar de estudantes universitários durante a graduação no Centro Universitário de Belo Horizonte (Uni-BH), Minas Gerais, 2006 Professor coordenador: Romero Alves Teixeira Alunos envolvidos: Sílvia Caetano Rubinger de Queiroz, Tássia Shimoide, Guilherme Henrique Pacheco Oliveira, Felipe Quintaneiro Bizzotto e Fernanda Braga Santana de Oliveira Este projeto tem por objetivo fazer uma avaliação das possíveis alterações no perfil do consumo de alimentos por parte dos estudantes universitários ingressantes na graduação, como reflexo desse momento de mudanças das rotinas diárias, da formação de novos grupos sociais e da aquisição de conhecimentos gerais. Utiliza-se um questionário semiquantitativo da freqüência de consumo alimentar e avaliada a ingestão de nutrientes, como indicador de risco para DCNT nessa população. Estudo do efeito de Cissus sicyoides Linnaeus na resposta imune em diabetes experimental Professora coordenadora: Flávia Drumond Cordeiro Professores colaboradores: Ana Flávia Xavier Bicalho, Elisabeth Neumann Alunos envolvidos: Raquel Correa Carvalho, Viviane Mayla Tadeu dos Reis Chamon, Bárbara da Silva Salgado, Marcelo Eduardo Pereira da Conceição e Paula Fernanda Barbosa Avaliação da capacidade fagocítica in vitro e a produção de óxido nítrico em camundongos com diabetes melittus induzido avaliados na (14) Determinação da composição centesimal e das propriedades físico-químicas da casca de maracujá Professora coordenadora: Ionara Fernanda Rezende Vieira Alunas envolvidas: Paula Dias Monteiro, Bárbara Silva Salgado, Cíntia Calado, Mariana Wanessa S. de Souza e Tatiane Bethonico Oliveira Com o objetivo de conhecer as propriedades da casca desidratada do maracujá, já encontrada no comércio, estão sendo realizadas análises de umidade, cinzas, proteína bruta, lipídios, fibra e carboidratos além de sua caracterização físicoquímica para verificar a capacidade de absorção, adsorção e retenção de água, absorção de moléculas orgânicas e intercâmbio de cátions. Formulação de uma massa alimentícia enriquecida com sangue bovino Professora coordenadora: Maria Cristina de Albuquerque Barbosa Alunas envolvidas: Maria Eustáquia Lopes (Fapemig) e Cícera Diana O presente projeto tem como objetivo produzir um alimento de bom valor nutricional e de baixo custo para a população. Este trabalho cria alternativas para amenizar o problema da anemia ferropriva da população e ainda diminuir a poluição ambiental. Avaliação parasitológica e microbiológica de alfaces provenientes do Ceasa-MG Professora coordenadora: Thelma de Filippis Professora colaboradora: Andréia Marçal da Silva Alunas envolvidas: Aline Dias Andrade, Cíntia Lúcia Rosa Lopes, Cláudia Beatriz de Oliveira Pessoa, Ercília Carolline Ferreira Athaide, Fabiana Adilla Sette Leão, Fernanda Braga Santana de Oliveira, Mariana Araújo Campos, Rafaela Cristina Vieira Miranda Nos laboratórios de Parasitologia e Microbiologia de Alimentos do Uni-BH, tem sido pesquisada a presença de parasitos e bactérias em alfaces de cultivo tradicional e hidropônico, visando avaliar a qualidade higiênico-sanitária das hortaliças comercializadas no Ceasa-MG. Desenvolvimento e análise sensorial de alimento enriquecido com ácido linoléico conjugado (CLA) Damásio, Ana Raquel Ribeiro de Oliveira, Bárbara Rigotto Lima de Prado e Marina Moreno Wardi Este projeto analisa a influência de agentes antioxidantes na dieta de camundongos. Alguns animais foram suplementados com vitaminas C e E e outro grupo de animais recebeu apenas ração e água (grupo controle). O efeito das vitaminas é avaliado utilizando-se um modelo experimental que analisa a nocicepção (sensação de dor) e o edema na pata injetada com formalina (agente inflamatório). Os resultados mostram que não há nenhum efeito protetor das vitaminas nesse processo inflamatório. Outros agentes antioxidantes serão testados (chá verde) e análises histológicas do processo inflamatório também serão utilizadas. Percepção sensorial de adultos e idosos em diversas preparações comerciais Professora coordenadora: Marlene Azevedo Monteiro Determinação da composição centesimal e mineral da ora-pro-nóbis (Pereskia sp) Professor coordenador: Sérgio Duarte Segall Professora coordenadora: Daniella Cristine Fialho Lopes Alunos envolvidos: Luciana Parreiras Gonçalves, Luciana Breguez Gomes, Guilherme Rossi da Mata, Clarisse Pantuso Monteiro Curso de Geografia e Análise Ambiental O ácido linoléico conjugado (CLA) refere-se a uma mistura de isômeros posicionais e geométricos do ácido linoléico com duplas ligações conjugadas. Numerosas propriedades fisiológicas atribuídas ao CLA já foram comprovadas, incluindo funções anticarcinogênicas, antiaterogênicas, modificações na composição corporal, modulação na função imune, entre outras. O objetivo deste trabalho é desenvolver um produto enriquecido com ácido linoléico conjugado (CLA) e verificar a aceitação do produto através da avaliação sensorial. Professora coordenadora: Lilia Maria de Oliveira Professora colaboradora: Virgínia de Lima Palhares Alunos envolvidos: Deise Rosângela Neves Trevenzoli, Leonardo Altavilla de Ávila, Raíza Borba de Souza Lima, Thiago Henrique dos Santos, Vinicius Tadeu Silva de Almeida Terapêutica nutricional em processos inflamatórios Professora coordenadora: Rosemary Rodrigues Silva Alunas envolvidas: Thaís Garcias Moreira (Fapemig), Marina Magalhães de Souza e Silva, Priscila Guimarães Oliveira, Ana Flávia Gomes de Aguiar, Zenólia de Fátima Medeiros Recicla Uni-BH O projeto de pesquisa Recicla Uni-BH tem como objetivo diagnosticar a produção de papel no campus Estoril do Uni-BH, a fim de estabelecer o gerenciamento de resíduos no local. Seus objetivos vão ao encontro das preocupações da Instituição com a questão ambiental e seu comprometimento com a gestão de resíduos sólidos, pois a pesquisa prevê uma destinação adequada para o material produzido no campus Estoril. (15) Diagnóstico ambiental de trilhas ecoturísticas do Parque Nacional da Serra do Cipó/MG Para a coleta dos dados, foram confeccionados pluviômetros de campo, utilizando-se tubos de PVC e materiais plásticos obtidos em canteiros de obras. Professor coordenador: Múcio do Amaral Figueiredo Alunos envolvidos: Bernardo Cunha Carvalho, Laura Gualtieri Pinto e Valéria Almeida Oliveira Transformações Urbanas: A Percepção das alterações na Paisagem e no Espaço Vivido no Bairro Buritis O projeto pretende investigar alguns aspectos relacionados à caracterização ambiental de trilhas ecoturísticas do Parque Nacional da Serra do Cipó, visando a seu correto aproveitamento e sustentabilidade de uso. Aspectos como o perfil do usuário ecoturista e identificação de verificadores da qualidade ambiental de duas das principais trilhas do Parque já foram levantados. Na fase atual, objetiva-se a quali-quantificação da estrutura da vegetação de borda das trilhas e dos índices de compactação do solo do leito das trilhas. Professora coordenadora: Tânia Maria de Araújo Ferreira Aluno envolvido: Artur Junior Silva Mendes O bairro Buritis apresenta dimensões do urbano que são intensa e rapidamente experimentadas. Esse fato coloca o bairro como um objeto privilegiado de estudo sobre a cidade. O presente projeto pretende compreender como a constante dinâmica de transformações urbanas no Bairro Buritis é percebida pelos atores envolvidos, concentrando a investigação nas últimas mudanças no trânsito e sua relação com as pessoas que trabalham no setor terciário na Avenida Prof. Mário Werneck. Evolução econômica e evolução do consumo e aquisição alimentar nas regiões metropolitanas de Belo Horizonte, Recife e Porto Alegre, no período de 1974 a 2003 Professor coordenador: Jorge Luiz Traverso Gonçalves. Alunas envolvidas: Maria Gabriela Goulart e Viviane Admus Paixão Nosso objetivo geral é investigar se a evolução econômica das últimas décadas veio acompanhada de uma evolução positiva do consumo e aquisição alimentar do contingente de brasileiros que habita as regiões metropolitanas pesquisadas. Análise espacial e temporal da precipitação: estudo de caso nos bairros Buritis e Estoril Professor coordenador: Wellington Lopes Assis Aluno envolvido: Fabrício Oliveira Castro Este projeto tem como objetivo a identificação das variabilidades temporais e espaciais da precipitação, durante o período chuvoso, nos bairros Buritis e Estoril. Estão sendo avaliadas as influências da morfologia, da altitude e dos tipos de uso e ocupação do solo nos totais pluviométricos diários. (16) Distribuição espacial e perfil sócio econômico dos alunos do Centro Universitário de Belo Horizonte: Identificação de modelos e padrões de localização espacial Professor coordenador: Carlos Fernando Ferreira Lobo Professores colaboradores: João Stefani e Wilson José Antônio da Cruz As categorias de análise da Geografia Professora coordenadora: Márcia Rodrigues Marques Professor colaborador: Rodrigo Corrêa Teixeira Criminalidade e expansão urbana no bairro Buritis Alunos envolvidos: Isabela Nogueira Araújo Diniz e Weber Moreira Gomes Júnior Professor coordenador: João Stefani Professor colaborador: Carlos Fernando Ferreira Lobo Este estudo avalia os níveis de ruído em diferentes locais do município de Belo Horizonte, a fim de obter o perfil sonoro de algumas áreas importantes do nosso município, além de alertar para os riscos do excesso de ruído sobre a saúde e o bem-estar da população. Estudos ambientais integrados no Parque das Mangabeiras-Serra do Curral, Belo Horizonte-MG Professor coordenador: Alisson Duarte Diniz Professores colaboradores: Patrícia Sá Machado e Jorge Batista de Souza Curso de Ecologia Impacto ambiental e análise de risco: poluição sonora em diferentes locais do município de Belo Horizonte Professora coordenadora: Geralda Walkíria de Araújo Análise espacial e temporal da distribuição da avifauna dentro do campus Estoril do Uni-BH Professor coordenador: Luiz Gustavo Martins da Silva Professores colaboradores: Maisa Gonçalves de Carvalho e Julio Cesar Rodrigues Fontenelle Alunos envolvidos: Danilo Aquino Ferreira Bebian; Letícia Lima Voig; Alexandre Magno Enoult (Fapemig) (17) Curso de Produção Editorial Curso de Relações Públicas A trilogia de Manoel Carlos - Por amor, Laços de família e Mulheres apaixonadas: o tratamento discursivo da realidade nas telenovelas A comunicação interna via intranet: instrumentos e objetivos Professora coordenadora: Luciene dos Santos Alunos envolvidos: Maíra Bueno Moura, Muriel Ramalho Guimarães e Cynara Bastos Marinho A pesquisa verifica uma distinção na produção das telenovelas de Manoel Carlos, em especial Por amor, Laços de família e Mulheres apaixonadas, da emissora Rede Globo, identificando uma possível trilogia através de elementos que sustentam uma orientação lógica e conferem continuidade discursiva das obras. As telenovelas apresentam uma mesma estrutura estética e uma preocupação discursiva comum (amor, família, paixão) que se estabelecem na cotidianidade, em especial ao modo de vida da classe média do Rio de Janeiro. Nosso interesse é investigar como esse discurso de representação da realidade formulado na telenovela se aproxima dos diversos discursos formulados sobre a sociedade carioca, nos quadros das experiências vividas no Rio de Janeiro. (18) Professora coordenadora: Virgínia Borges Palmerston Alunos envolvidos: Rúbia Danieli Goulart e Ricardo Luís Oliveira Rocha Campos Esta pesquisa propõe o aprofundamento do estudo da comunicação interna, verificando quais instrumentos estão dispostos nas intranets de organizações privadas e quais os objetivos dessas empresas ao disponibilizá-los aos empregados. Uma vez que a idéia de comunicação passa pela interação e a disseminação adequada de informações, a problematização centra-se nas questões: Qual é o papel dos instrumentos de comunicação disponibilizados nas intranets? As organizações têm considerado as intranets eficientes veículos de comunicação? Usos da comunicação social por organizações da sociedade civil em Belo Horizonte Professor coordenador: Eduardo Monteiro Martins Alunas envolvidas: Lídia Paurá Caetano, Mayra Carvalho Magalhães e Pollyanna Alonso Pires O objetivo principal da pesquisa é a compreensão dos sentidos que os atores de organizações da sociedade civil, em Belo Horizonte, atribuem à comunicação social. Assim, esperamos identificar os usos das teorias, técnicas e processos comunicacionais praticados nas organizações e entre estas e seus públicos, especialmente com relação aos destinatários finais dessas iniciativas cidadãs. Políticas públicas de comunicação: o caso do estado de Minas Gerais Professores coordenadores: Diogo Helal e Valéria Raimundo Aluna envolvida: Elisângela Nascimento Uma esfera importante da comunicação pública é, sem dúvida, a governamental. Ela traduz as diversas modalidades de relações comunicativas entre o Estado e a sociedade e sua finalidade principal é mediar as relações dialógicas entre o governo e os cidadãos. A comunicação nas instituições públicas constitui, pois, um dos eixos temáticos do curso de Relações Públicas. Esta pesquisa analisa as políticas de comunicação existentes e praticadas pelo Governo do Estado, na atual gestão (2002-2006). (19) Curso de Publicidade e Propaganda O merchandising testemunhal nos programas populares da TV brasileira e sua influência na decisão de consumo do telespectador Professor coordenador: Admir Borges Alunos envolvidos: Nickolas Xavier Rodrigues, Pedro Baungratz, Flávia Souto e Leandro Venuto A proposta desta pesquisa é relevante, pois se trata de uma temática de grande significação e atualidade para o desenvolvimento das técnicas utilizadas pelo marketing e pela comunicação, especialmente a publicidade. Com o advento do controle remoto, o esvaziamento do intervalo comercial passou a ser uma preocupação dos publicitários, que voltaram sua atenção para um novo formato de publicidade: o merchandising. Essa solução, no Brasil, surgiu com a telenovela e (20) a colocação estratégica de produtos nas cenas dos capítulos; depois, passou a ser utilizada nos programas de auditório e, em seguida, ocupou os espaços e o tempo dos apresentadores dos mais diversos estilos de programação. Hoje é comum a interrupção do programa para o “merchandising”, um recurso publicitário de baixo custo de produção, presente nos conteúdos mais populares da TV brasileira. Esta proposta de pesquisa tem como objetivo identificar os avanços da técnica do merchandising testemunhal, bem como seu poder de influência junto ao consumidor. Curso de Jornalismo A mídia e a construção simbólica do cenário da eleição presidencial de 2006 Professor coordenador: Luiz Ademir de Oliveira Alunos envolvidos: Cássio Zendron Vital, Carolina Vieira Rezende, Flávia Barros Aquino, Cínthia de Maria, Débora Salazar A pesquisa, ao criar uma interface entre a comunicação e o campo da ciência política, parte de dois eixos de investigação. O primeiro foco é voltado para a análise da cobertura da imprensa mineira – o jornal Estado de Minas e a visibilidade e o tratamento dado aos candidatos à Presidência da República. O segundo eixo é direcionado para a análise dos rogramas eleitorais dos candidatos a presidente na televisão no Horário Gratuito de Propaganda Eleitoral (HGPE). A pesquisa é feita em parceria com o Laboratório de Pesquisa em Comunicação Política e Opinião Pública (Doxa), vinculado ao doutorado em Ciência Política do Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (Iuperj). Ouvidoria, comunicação e cultura organizacional Alunos envolvidos: Maria Tereza Batista Ribeiro de Andrade (Fapemig), Débora Silva e Santana, Maria Lúcia de Oliveira Gontijo, Eliane Lages da Silveira, Fernanda Moreira Pinto, Guilherme S. Souza Queiroz e Luciana Laborne Valle de Castro Continuidade do projeto de pesquisa desenvolvido no ano de 2005, quando foram inventariadas as ouvidorias em funcionamento na Região Metropolitana de Belo Horizonte e identificado o perfil profissional dos seus responsáveis. Busca-se agora uma investigação qualitativa do mesmo universo para conhecer a estrutura e a rotina dessas ouvidorias, com o intuito de identificar se correspondem a um efetivo projeto de democratização e amadurecimento das relações nas organizações. Professor coordenador: Luiz Henrique Vieira de Magalhães (21) Curso de Matemática A matemática e as demandas de uma “escola fundamental para todos”: a percepção do professor de Matemática sobre o que tem mudado no seu perfil e na sua prática Professor coordenador: Wagner Ahmad Auarek Alunos envolvidos: Rosielen Barros de Faria e Flávia Gonçalves Maginani O objetivo geral desta pesquisa é o de sistematizar novas práticas de ensinar matemática na educação fundamental, as novas demandas apresentadas aos professores, principalmente os da escola pública, e discuti-las na formação inicial docente. (22) Impacto da formação profissional: um estudo de acompanhamento de egressos do curso de Matemática no Uni-BH Professora coordenadora: Rosicler Miranda dos Santos Alunas envolvidas: Rafaela Mendes Pereira e Thaís Andrade de Oliveira Estudar o impacto da formação profissional do exaluno de Matemática na sua inserção e atuação no mercado de trabalho é um importante passo para incorporar às disciplinas curriculares do curso elementos da realidade externa à Instituição. Uma pesquisa sobre a situação dos egressos nos permite conhecer o perfil de formação que o curso oferece e a contínua avaliação da prática pedagógica. Curso de Engenharia de Alimentos Produção de biomassa celular de levedura e aplicação como fonte de nitrogênio protéico não convencional na fabricação de cachaça de alambique Professora coordenadora: Cibele Tosin Stroppa Alunos envolvidos: Janice de Melo Gouvea, Juliana Amaral Ramos, Giovany Rocrigues e Lucas Martins Pinto Otimização da produção de biomassa de levedura pela variação da taxa de aeração em fermentações conduzidas em equipamento projetado para esse fim. A determinação do meio e condições ótimas para produção de células de levedura poderão ser aplicadas no preparo de inóculo a partir de leveduras selecionadas de boa performance, com redução do tempo de propagação. Desenvolvimento de alimentos funcionais e especiais Professora coordenadora: Maria Aparecida Vieira Teixeira Professor colaborador: Cleverson Fernando Garcia Aluna envolvida: Patrícia Eustáquio Balesteros O estudo e o desenvolvimento de alimentos funcionais têm sido considerados fundamentais para a redução do risco de doenças crônicas como artrite, câncer, osteoporose e doenças vasculares. O presente projeto, através da estrutura das plantas-piloto do curso de Engenharia de Alimentos, vem desenvolvendo e otimizando diferentes tipos de alimentos funcionais para fins de consumo. (23) Estudo da secagem natural, solar e artificial de produtos agrícolas Professora coordenadora: Andrea Charbel Professor colaborador: Renato Lins Pires Alunos envolvidos: Bruno Eduardo Alves M. Gomes, Luciana Ferreira de Castro, Nicole Becattini Fernandes, Ana Lúcia Ribeiro Oliveira, Maria Gabriela de Oliveira, Ana Luíza Machado Silveira, Débora Marques Costa e Marcelo Rodrigo S. Jordão A pesquisa trata da secagem solar, natural e artificial de produtos agrícolas, de forma a serem prontamente consumidos (por exemplo, a batata chips) ou usados como matéria-prima para a formulação de novos produtos, como barras de cereais, iogurtes ou bolos e pães, contribuindo com sua funcionalidade. As tecnologias são desenvolvidas a fim de se obterem alimentos desidratados de qualidade e com custos reduzidos. Os resultados podem auxiliar os pequenos produtores a processar a sua produção, agregando valor aos produtos, evitando perdas e aumentando sua renda. Dentre os processos estudados, estão a secagem de manga, melão, mamão, abacaxi, banana, maçã, cenoura, tomate e batata. Montagem de um moinho híbrido Professor coordenador: Juan Canellas Bosch Neto Alunos envolvidos: Juliano Pereira Rocha, Gabriel Costa Miranda, Fabiana Ferreira Bragança (Fapemig), André Luiz Barros, Janaína de Paula Moreira A pesquisa desenvolvida refere-se à montagem de um moinho híbrido, equipamento que foi desenvolvido para o processamento de alimentos. É utilizado para a redução de tamanho de sistemas particulados e classificação por tamanho e indicado para obtenção de uma moagem com alto teor de finos. No moinho híbrido, foram integrados vários tipos de forças que atuam em outros moinhos: a compressão, o cisalhamento e o impacto, aumentando a eficiência da moagem pela ação combinada dessas forças, juntamente com a classificação simultânea por tamanho (peneiramento). O moinho híbrido foi construído na planta piloto do curso de Engenharia de Alimentos do Uni-BH, com sucata de materiais e equipamentos, resultando em um custo baixo de construção. (24) Curso de Ciência da Computação Sistema de Informação de Pesquisa e Extensão do Uni-BH (Sipex) Professora coordenadora: Magali Maria de Araújo Barroso Aluno envolvido: Daniel Hasan Dalip Funcionária colaboradora: Flávia Hozana Pereira de Miranda (Gerência de Tecnologia e Informação – Núcleo de Desenvolvimento de Projetos) O desenvolvimento do SIPEX tem como objetivo centralizar o cadastro de dados e o gerenciamento das atividades de Pesquisa e Extensão desenvolvidas na Instituição para que se realizem em tempo real as seguintes operações: a) submissão e avaliação de propostas; b) consultas; c) recuperação de informações; d) atualização dos dados pelos pesquisadores e extensionistas; e) elaboração de relatórios. O acesso ao usuário do SIPEX, disponibilizado via web, depende da função que o mesmo desempenha no processo. A PróReitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão possuem acesso irrestrito. Sistema de recuperação de informação Professor coordenador: Anderson Almeida Ferreira Professor colaborador: Evandrino Gomes Barros Aluno envolvido: Igor Fabrício Aragão de Souza Este projeto visa desenvolver um sistema de recuperação de informação que facilite a obtenção de documentos armazenados em meio digital. Os sistemas de recuperação de informação têm como problema central decidir quais documentos são relevantes para um usuário do sistema que realiza uma busca, utilizando-se, para isso, algoritmos de busca e ordenação baseados em modelos de recuperação de informação. Processamento digital de dados em tempo real - um estudo sobre arquiteturas de hardware e software com vistas ao desenvolvimento de sistemas portáteis e embutidos Professor coordenador: Hilton de Oliveira Mota Alunos envolvidos: Carlos José da Silva Campos e Leonardo Lima Kallas Sistemas de tempo real são sistemas computacionais, cujo funcionamento correto depende não somente da sua capacidade de fornecer resultados corretos, mas também da capacidade de fornecê-los dentro de prazos predeterminados. A especificação de tais sistemas deve considerar características que garantam determinismo, o que eleva muito o seu grau de complexidade. Neste trabalho, propõese realizar um estudo sobre as características dos sistemas de tempo real e as técnicas de análise e projeto, aplicando-as na implementação de um sistema para o processamento digital de dados utilizando arquiteturas de hardware e software específicas. O estudo visa ao desenvolvimento de habilidades para o projeto de sistemas de tempo real, utilizando tecnologias que são tendências para os futuros sistemas computacionais e, com isso, formar uma cultura voltada para o aprimoramento de tecnologias de ponta. Curso de Engenharia de Telecomunicações Ensino de Engenharia Professora coordenadora: Adriana Maria Tonini Alunas envolvidas: Lívia Ferreira Dutra e Submey Pollyane Ferreira Esta pesquisa tem como objetivo acompanhar o desenvolvimento das atividades complementares (pesquisa, iniciação científica, extensão, monitoria, trabalho de conclusão de curso e estágio supervisionado) do curso de Engenharia de Telecomunicações e sua articulação com o ensino, pesquisa e extensão com vistas a uma nova formação profissional do engenheiro para o mercado de trabalho e para os avanços tecnológicos. Estudo de perda de percurso e variabilidade em medidas de rádio propagação em ambientes urbanos Professor coordenador: Gláucio Lopes Ramos Alunos envolvidos: Filipe Lott Torres e Tiago de Souza Figueiredo Uma ferramenta para gerenciamento e controle da evolução clínica do paciente com sorologia positiva para vírus da hepatite C Modelos de propagação são largamente utilizados no meio acadêmico e nas empresas que usam tecnologia sem fio, de forma a realizar a predição do nível médio do sinal recebido de uma onda eletromagnética a uma certa distância do transmissor. O objetivo principal deste projeto é o estudo da aderência de dados obtidos através de medições a modelos de propagação existentes na literatura. Professora coordenadora: Ana Paula Ladeira Alunos envolvidos: Diego Mendes e Henrique Gomes Nunes O projeto tem como objetivo desenvolver um sistema que possibilite fazer o controle da evolução clínica de paciente com sorologia positiva para vírus da hepatite C (HCV). Dentre os objetivos específicos estão dar apoio aos pesquisados do Ambulatório de Hepatites Virais do Instituto Alfa de Gastroenterologia do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais, no que se refere ao controle da evolução clínica dos pacientes portadores de HCV; usar as informações armazenadas para caracterizar o perfil clínico-laboratorial dos portadores contaminados pelo HCV; e prover informações necessárias para avaliar a relação existente entra as diversas variáveis contidas no protocolo de atendimento dos pacientes com os resultados dos exames clínicos e laboratoriais. (25) Processamento de sinais Professor coordenador: Gustavo Fernandes Rodrigues Aluna envolvida: Juliana Silva Prosdocimi O projeto tem como objetivo o desenvolvimento de uma técnica de separação de fontes capaz de separar misturas convoluídas de sinais de voz. A avaliação de desempenho será realizada levando em consideração a relação de distorção do sinal obtido em relação ao sinal original, bem como o custo de processamento. Eletrônica de potência e aplicações no suprimento e na qualidade de energia em sistemas de telecomunicações Professor coordenador: André Barros de Mello Oliveira. Alunos envolvidos: Júlio César Bernardes e Daniel Ricardo da Silva Alvarenga O projeto de pesquisa desenvolve o estudo e o projeto de conversores CC-CC, com ênfase na modelagem, na simulação (através dos softwares PSpice e Matlab) e no controle das variáveis de interesse (tensão de saída e corrente de entrada, por exemplo), empregando a programação de microcontroladores para o acionamento das chaves semicondutoras (transistores e Mosfets). As estratégias de controle visam diminuir a ondulação da tensão de saída e os harmônicos de tensão injetados no sistema elétrico, melhorando a qualidade de energia elétrica. Desenvolvimento de Sistemas Microprocessados em Telecomunicações Professor coordenador: Nestor Dias de Oliveira Volpini Alunos envolvidos: Hudson Coura Hosken e Mario Gonçalves de Freitas Neto Sistema de TV Digital / TV Uni-BH Professor coordenador: Paulo Tibúrcio Pereira Alunos envolvidos: Renata Pereira Oliveira, Eliene Lopes Silva e Katy Torres Silva O projeto visa realizar estudos de propagação, predição e mapeamento da cobertura dos sinais de TV. Como aplicação, foram escolhidos os canais da TV Uni-BH e a região de Ouro Preto/MG por possuir topografia muito irregular. Os modelos obtidos poderão ser utilizados para futuras implantações de TV digital interativa. (26) O projeto tem como objetivo desenvolver um sistema eletrônico que monitore a rede elétrica estudando a viabilidade de uma técnica para detectar surtos, baseado em amostragem e comparação de valores feita por um microcontrolador. Espera-se que este tipo de equipamento sirva para discutir e esclarecer dúvidas junto à concessionária, referentes a surtos de manobras, entre outras aplicações tais como registrar ao longo do tempo o momento em que aconteceram surtos, oferecendo subsídio para uma melhor coordenação de partida de máquinas em ambiente industrial. Curso de Arquitetura e Urbanismo Interpretando a memória a partir do patrimônio de Santa Luzia Professor coordenador: Édis Evandro Teixeira de Carvalho Alunos envolvidos: Alexandre Cunha Haddad, Carlo Júnio G. Diniz, Tatiane Aparecida Reis, Tiago Russi Dequech O trabalho propõe uma investigação histórica que tem como objeto o patrimônio arquitetônico da cidade de Santa Luzia, de forma a tratálo e valorizá-lo não apenas como obra representativa da cultura, da sociedade e da história, mas objeto de desenvolvimento social. Sendo assim, o levantamento e o inventário das edificações mais importantes, tombadas na área histórica da cidade de Santa Luzia, possibilitarão um plano interpretativo para a área, com a abordagem do patrimônio nas relações intrínsecas que mantém com o ambiente natural e construído e com as populações envolvidas. (27) Curso de Letras A formação do leitor-escritor: representações do letramento literário na obra de José Lins do Rego Professor coordenador: Hércules Tolêdo Corrêa Aluna envolvida: Marília Salgado Vilas Boas (Fapemig) Este projeto de pesquisa tem por objetivo investigar representações literárias em obras autobiográficas/ memorialísticas do século XX, mais especificamente os livros Meus verdes anos e Menino de engenho, de José Lins do Rego, como forma de se refletir sobre os processos de formação do leitor-escritor. Busca-se, por um lado, compreender melhor as práticas de letramento literário e, por outro, discutir as representações literárias dessas práticas. (28) A criança como produtora de textos e de cultura nos suplementos infantis Professora coordenadora: Solange Campos Aluna envolvida: Suelen Martins Geralmente publicados no formato de tablóide e encartados nos grandes jornais nos fins de semana, os suplementos infantis estimulam cada dia mais a interação com seu público-alvo – as crianças. Certos estudos e outros tantos trabalhos de pesquisa têm analisado esses suplementos em algumas de suas múltiplas faces: a diagramação, o formato, o texto, a imagem e a linha editorial. Há também aqueles cuja preocupação básica é a pedagógica, qual seja a de somente informar e divertir o jovem leitor. Porém, o objetivo do nosso estudo é investigá-los como um instrumento que pode propiciar a expressão e a participação desse seu público como escritor e produtor de textos e de cultura nos tablóides infantis que circulam em Belo Horizonte: Programinha, Folhinha, Tempinho, Gurilândia e Globinho. O estudo da gramática no processamento da leitura de textos em livro didático Professora coordenadora: Vanir Guimarães Professora colaboradora: Maria Almeida Ribeiro Starling Alunas envolvidas: Camila Barcelos Sirlene Ramos de Oliveira, Liliane Batista, Maria Cecília Trindade dos Déia Lúcia Lemos Leandro. Consuelo Helena Ferreira, Francisca Santos e O projeto analisa, em livros didáticos (bem avaliados pelo MEC), se e como são trabalhadas, na leitura, as habilidades de estabelecer relações lógico-discursivas e de relacionar estratégias textuais a efeitos de sentido possíveis na compreensão/interpretação de um texto. Análise do discurso e literatura: o conceito de paratopia aplicado à leitura do romance El camino a Ítaca, de Carlos Liscano Professor coordenador: Juan Pablo Chiappara Cabrera Alunos envolvidos: Kátia Boroni, Aline Almeida e Carlos Quaroni O projeto aborda o fenômeno da criação e da recepção literárias a partir de uma postura teórica e crítica que problematiza a relação do texto literário com o referente social e viceversa, desde uma perspectiva interdisciplinar, congregando idéias da análise do discurso, da teoria da literatura e da crítica. O eixo central teórico é o conceito de paratopia. Sob essa perspectiva, será feito um estudo do romance El camino a Ítaca (1997), do escritor uruguaio Carlos Liscano. (29) Sermões e orações fúnebres na Bahia do século XVII: edição de textos Professora coordenadora: Valéria Maria Pena Ferreira Alunas envolvidas: Denise Alves Ribeiro, Fernanda Priscila de Moro e Isabella Lembi Viana Este projeto visa introduzir no Uni-BH um tipo de pesquisa voltada para a preparação de edições fidedignas de textos raros da literatura brasileira. Esse tipo de trabalho permite que os alunos envolvidos no projeto ingressem num campo de pesquisa especialmente carente no Brasil – o da edótica e da crítica textual. Além disso, possibilita a compreensão do texto literário como documento histórico, o que favorece o estabelecimento de relações interdisciplinares entre história e literatura. A publicação das edições preparadas tornará acessível à comunidade em geral textos quase totalmente desconhecidos do leitor atual. Qual é o perfil desejável para o professor nos dias atuais? O estudo analisa as representações do professor expressas nos textos publicados na revista Nova Escola, na seção “Obrigado, professor. Lembranças do tempo de escola”, no período de 1995 a 1999, e espera contribuir para a reflexão sobre quem é o professor, como ele se constitui e quais as necessidades/possibilidades da sua ressignificação. Fundamentos latinos da ortografia portuguesa Professor Gonçalves coordenador: Vicente Geraldo A pesquisa pretende mostrar a influência de étimos latinos na grafia de palavras portuguesas. Verificase que um conhecimento completo da ortografia não é apenas de ordem fonética, ou seja, de uma forma de grafar os itens lexicais, segundo a sua pronúncia. Muitas vezes, a mesma palavra admite pronúncias diferentes, de acordo com a região e, outras vezes, a existência da homonímia e da paronomásia apresenta uma única pronúncia com grafias diferentes. Numa ótica lingüística da aproximação da sincronia e da diacronia, serão evocados aspectos etimológicos para justificar a ortografia atual. A pesquisa se iniciará com um estudo histórico dos diversos sistemas da ortografia portuguesa. Curso de Pedagogia (Re)pensando a formação de professores: um estudo sobre as representações do bom professor expressas na revista Nova Escola Professora coordenadora: Gislene Valério de Barros Aluna envolvida: Patrícia de Souza Braga O que é ser “bom” professor? Como ser um “bom” professor? Quais as características de um “bom” professor? Quem é o seu professor inesquecível? Quais as reminiscências da trajetória da profissão docente que predominam no imaginário coletivo? (30) O perfil de competências proposto para a formação do profissional de educação nos programas das disciplinas de tecnologia, incluindo educação a distância, dos currículos dos cursos de pedagogia em Belo Horizonte Professora coordenadora: Marianela Costa Figueiredo F. C. Rodrigues da Silva Alunas envolvidas: Amanda Rezende Lima, Patrícia Lopes Ferreira França e Roberta Gorgozinho Tosatti A educação tecnológica insere-se em um cenário de complexidade e de mudanças constantes, em contexto pedagógico-social de formação de um cidadão alfabetizado em todas as novas linguagens e capaz de dialogar, de forma consciente, com as diferenciadas dimensões da realidade. Mas qual o paradigma e as habilidades que a escola deve desenvolver em relação ao uso da tecnologia? A sociedade atual revela um vasto campo de atuação pedagógica, podendo-se distinguir a esfera de serviços e programas educativos como promissores ao pedagogo, quer em programas educativos presenciais, quer a distância. Assim sendo, o nosso problema de pesquisa se coloca: Qual a natureza das competências envolvidas nos objetivos propostos para as disciplinas de tecnologia dos cursos de pedagogia nas faculdades de educação de Belo Horizonte? advento do construtivismo e demais conceitos que foram introduzidos no meio educacional no que concerne à apropriação da língua escrita pelos alfabetizandos. Sabendo-se que a perspectiva construtivista redefiniu, na década de 80, a figura do aluno como sujeito ativo da aprendizagem e, conseqüentemente, a do professor e o seu papel na relação ensino/ aprendizagem, pretende-se investigar quais os impactos da perspectiva construtivista no momento atual, passados 20 anos do surgimento do construtivismo no cotidiano das classes de alfabetização de Belo Horizonte. Oralidade, formação e escola: a interação oral dialogada e suas implicações no processo pedagógico Professora coordenadora: Ana Rosa Vidigal Dolabella Aluna envolvida: Maria Márcia Oliveira Costa Esta pesquisa busca investigar a interação oral dialogada em situação de sala de aula nos anos iniciais do ensino fundamental. Partese da pesquisa bibliográfica, da entrevista e da observação participante – propostos pela etnografia – para o estudo em questão. Ao considerarmos, nesta pesquisa, professoras ex-alunas do curso de Pedagogia do UniBH, procuramos, ao final do processo de investigação, propor um plano de formação continuada na perspectiva da oralidade para os professores desta Instituição. Curso Normal Superior Letramento e formação de professores na era pós-construtivista: impactos no cotidiano das classes de alfabetização Professora coordenadora: Idalena Oliveira Chaves Alunos envolvidos: Alcione Aparecida Ferreira e Magna de Magalhães Esta pesquisa pretende investigar como têm ocorrido a formação, a reelaboração de conceitos e as práticas pedagógicas de professoras alfabetizadoras de escolas públicas e particulares da Região Metropolitana de Belo Horizonte, no momento atual, após o Curso de História Sociabilidades e identidades: negros, afro-descendentes e mestiços em Minas Gerais – Vila de São João delRei – séculos XVIII e XIX Professor coordenador: Marcos Ferreira de Andrade Professores colaboradores: Sílvia Maria Jardim Brügger (UFSJ) e Anderson de Oliveira (UERJ) Alunos envolvidos: Shirley Laurindo da Silva, Daniel Gustavo Colodetti, Juliano Tiago Viana e Ana Flávia Nascimento Paes A pesquisa se propõe contribuir para a compreensão da diversidade cultural e social de Minas Gerais, a partir da análise das diversas formas de inserção de homens e mulheres negros, afro-descendentes e mestiços (31) no universo social e cultural da vila de São João delRei, nos séculos XVIII e XIX. Pretende-se focalizar as relações interétnicas e as formas de sociabilidade, abordando as interações e dissensões entre negros, pardos, cabras, mulatos, caboclos e brancos pobres nas irmandades religiosas, nas festas, nas relações familiares e nas tensões e conflitos locais. A estratégia do esquecimento: o tratamento dado pela mídia e pela legislação ao contencioso da ditadura militar no início do chamado 3º milênio (1999-2005) Os povos indígenas Professora coordenadora: Núbia Braga Ribeiro Alunos envolvidos: Andréia Maria de Souza, Rejaine Rodrigues Natalino, Alanson Moreira Teixeira Gonçalves, Tainá Andrade, Amanda Cota, Pedro Henrique Porto Coelho, Pablo Mendes de Souza, Huarlei Alexandre Gentil da Silva, Júnio Cesário Santos, Bruno Eustáquio dos S. Luz, Helena Rosmaninho, Maria Tereza Costa e Pablo Dias O tema recupera a trajetória histórica das etnias indígenas nas fronteiras e nos sertões, palco da busca de riquezas e lutas por terras pelos colonizadores. A análise insere-se nas tendências da história social e cultural, refletindo os interesses políticos, econômicos e as leis que institucionalizaram o extermínio, a tutela, o confinamento dos indígenas que longe do silêncio reagiram à instrumentalização do poder vigente e da fé aliciadora. (32) Professora coordenadora: Heloísa Greco Alunos envolvidos: Tatiane da Silva Pereira, João Luiz Valadão, Lilian Conceição Prata Leite, Heiton Gomes dos Santos, Lenise Drumond, Emerson Flávio Silva e Alberto Carvalho Este projeto se propõe problematizar a maneira como tem sido construída a memória – ou, mais propriamente, a ausência dela – do contencioso da ditadura militar (1964-1985). A centralidade é o tratamento dado pela mídia à questão e como tem sido operada a legislação sobre o tema, com destaque para os obstáculos interpostos ao acesso dos arquivos da repressão. A organização do trabalho escolar: discussão histórica da gestão democrática em Minas Gerais Professor coordenador: Wellington de Oliveira Professor colaborador: Geraldo Márcio Alves dos Santos Alunos envolvidos: Ana Raquel, Gildásio Silva, Flávio Oliveira, Cláudio Sorto, Lucimara Oliveira e Carla Santos A presente proposta de trabalho tem como objetivo o estudo da historicidade da questão da gestão escolar. Trata-se de uma pesquisa, por pertencer ao campo das ciências sociais, qualitativa que contará com uma análise documental, bibliográfia e no campo da História oral. A nossa pesquisa se insere no contexto da denominada “História do Tempo Presente”. A questão que se pretende pesquisar através de nosso projeto se refere à constituição de uma prática nas escolas públicas de Minas Gerais a partir do final dos anos 1980 e meados dos anos de 1990, que foi a eleição direta para a direção das referidas escolas. (33) Curso de Relações Internacionais A árdua tarefa de ser contrahegemônico: a Via Campesina e o Movimento Altermundialista Anuário dos conflitos internacionais de 2005 Professor coordenador: Leonardo César Souza Ramos Alunos envolvidos: Bruno Kenji Yokoi e Izabella Vaz de Oliveira Soares Professor coordenador: Rafael Oliveira de Ávila Alunos envolvidos: Geraldine M. M. Rosas, Michelle Lana Resende, Débora Bottaro Costa Terra e Bruno Novais Este projeto consiste em catalogar e analisar os principais conflitos internacionais ocorridos no ano 2005. A análise em si consiste em apontar as diversas dimensões dos mesmos, ou seja, seus aspectos geográficos, históricos, políticos, econômicos e tático-estratégicos, apontando os antecedentes e desdobramentos regionais e/ou globais. (34) O objetivo geral da pesquisa é analisar a relação entre local e global na atuação da Via Campesina e de suas organizações partícipes. Nesse sentido, de maneira mais específica, são abordados e analisados os seguintes pontos: 1) relação da Via Campesina com fóruns de caráter supraterritorial, como o Fórum Social Mundial e os diversos fóruns regionais e temáticos; 2) relação da Via Campesina com a problemática local enfrentada pelas suas organizações partícipes e como se articulam os interesses diversos e distintos das diversas organizações partícipes da Via Campesina; 3) relação da Via Campesina com os demais movimentos – de operários, raça, credo, gênero etc – presentes no movimento altermundialista, buscando-se identificar como se dá e se de fato há a articulação entre tais movimentos de interesses tão distintos. Grupo dos 20 – Teoria de Regimes e Política Comparada O mito da territorialidade no mundo pós guerra fria Professora coordenadora: Odila Valle de Carvalho Oliveira Professor colaborador: Cristiano Mendes Alunos envolvidos: Daniela Leonardo de Contaldo, Poliana Reis Abreu e Cleber Roger Scardini Menegazzo Professor coordenador: Sylvia Ferreira Marques Alunos envolvidos: Bernardo G. Praxedes de Araújo e Luiz Eduardo Paixão Martins de Azevedo A pesquisa tem como objeto de análise o Grupo dos 20, criado em 2003, no interior da OMC, e pretende verificar inicialmente até que ponto essa união de Estados em desenvolvimento pode ser considerada um Regime Internacional e quais as conseqüências advindas desta classificação. Por outro lado, propõe-se a averiguar as relações existentes entre a configuração política interna dos países envolvidos e seu grau de adesão ao Grupo. A noção tradicional de território geográfico enfrenta novas problemáticas trazidas pela aceleração do fenômeno da globalização. Tendo isso em vista, a pesquisa busca compreender as mudanças ocorridas no sistema internacional no que diz respeito à lógica da territorialidade. Para isso, a pesquisa investiga os impactos das mudanças operacionais dos fluxos do sistema internacional advindas com o fim da GuerraFria sobre a noção tradicional de território geográfico. (35) Elaboração de Metodologia de Pesquisa para o Monitoramento da Economia Política Internacional Curso de Direito Professor Coordenador: Alexandre César Cunha Leite Alunos envolvidos: Maria Fernanda Massimo Faria e Fabiana Michele de Sousa Machado Professor coordenador: Ricardo Antônio Fonte Bôa do Nascimento Alunos envolvidos: Fábio Presoti Passos, Bruno Borges da Silva, Michelle Menezes de Souza, Wemerson Pedro de Andrade, Nicole Gásparo Almeida e Regina Celli Gomes de Lira A pesquisa visa uma reformulação da metodologia de pesquisa e coleta de informações no ambiente da Economia Política Internacional, doravante EPI. Neste sentido, a pesquisa obrigatoriamente passa pelo diagnóstico da atual metodologia adotada para monitoramento e coleta de dados, uma imersão nos pressupostos teóricos da EPI e na formulação de uma nova metodologia eclética e abrangente para pesquisa, monitoramento e registro das ocorrências e dos fenômenos que se encaixam no arcabouço teórico da EPI. Crime organizado No Brasil, poucos são os estudos que revelam e caracterizam a “criminalidade organizada”, bem como os que criticam a perspectiva antimáfia. Desse modo, urge um estudo sobre organização criminosa para avaliar a necessidade da criação de novo delito, em conformidade com as garantias constitucionais. Curso de Ciências Contábeis e Tributos A importância do uso de sistemas de informações para os profissionais de ciências contábeis Professora coordenadora: Marta Alves de Souza Professora colaboradora: Luciana Evelise Amorim Vasconcelos Os sistemas de informação são peças fundamentais para as empresas e fazem parte de todos os departamentos e atividades, desde o simples controle até a confecção de planos estratégicos complexos. Tudo o que acontece, todos os processos são regidos por um sistema que pode ou não ser informatizado. Mais uma vez, deve ser considerada a importância do profissional de ciências contábeis nesse processo, que é nada menos que vital para a corporação. Estruturas curriculares dos cursos jurídicos da Região Metropolitana de Belo Horizonte Professor Novaes coordenador: Roberto Vasconcelos O número de cursos de Direito aumentou substancialmente, nos últimos dez anos, na Região Metropolitana de Belo Horizonte. De outro lado, houve significativas mudanças nas diretrizes curriculares estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação. Esta pesquisa visa traçar um quadro das atuais grades curriculares em vigor na área geográfica em questão, de modo a elaborar perfil comparativo dos cursos e egressos. Privatizações no Brasil: análise dos aspectos jurídicos e fáticos Professor Valério coordenador: Alexandre Scigliano Passado o auge das privatizações no Brasil, podese fazer uma análise mais consciente das mesmas. (36) Esse é o objetivo do trabalho, e a análise é feita tanto do ponto de vista jurídico (normas e sua evolução) como fático. Por ‘análise fática’ entende-se uma análise econômica, isto é, as vantagens e desvantagens das privatizações, o que, por sua vez, é realizada sob dois enfoques diferentes: as vantagens e desvantagens teóricas – que uma privatização em abstrato poderia trazer – e as vantagens e desvantagens concretas – que as privatizações, tal como elas ocorrem no Brasil, trouxeram. Programa saúde da família e seus contornos jurídicos Professora coordenadora: Débora Fialho Curso de Administração Construção da Autoridade Profissional do Administrador Professora coordenadora: Adriana Venuto Alunos envolvidos: Paulo Vinícius Lopes de Sousa e Rafael Dantas da Silva A proposta de pesquisa visa identificar e analisar a participação da informação nos processos de atividades do setor de recursos humanos, propondo averiguar o seu impacto na construção da aprendizagem organizacional, inovação e competitividade. Curso de Turismo Palácio da Liberdade – dispositivo social e educativo Professora coordenadora: Gêisa de Carvalho S. Ferreira Mapeamento do turismo religioso em Minas Gerais com ênfase na questão dos santos populares Professora coordenadora: Wanda Júlia Carvalho Lacerda Aluno envolvido: Marcelo Queiroz D´Ângelo (Fapemig) O Projeto analisa as opiniões profissionais dos recém formados em administração sobre as estratégias de ação desenvolvidas pela administração no sentido de legitimar a autoridade profissional do administrador. Sem tentar minimizar a importância do conhecimento para a formação dos grupos profissionais, tenta-se mostrar que, antes de ser o único fator estruturante, o conhecimento científico é um elemento a ser estruturado para, aí sim, funcionar como mais um recurso na legitimação da autoridade profissional. Curso superior de tecnologia em Gestão de Recursos Humanos O papel da informação nas atividades operacionais e estratégicas do setor de recursos humanos Professora coordenadora: Janete Fernandes Silva Professora colaboradora: Andréa Lúcia Mendes Rezende Aluno envolvido: José Roberto Roscito O setor de RH necessita de um volume informacional de várias naturezas por estar inserido em um ambiente de constante evolução. (37) (38) (39) (40)