Plano Anual de Atividades

Transcrição

Plano Anual de Atividades 2013/2014
ii
Ministério da Educação
Direção Geral dos Estabelecimentos Escolares de Lisboa e Vale do Tejo
Agrupamento de Escolas de Sampaio
Plano Anual de Atividades
2013/2014
Equipa do PAA
Ângela Bandeira
Elisa Graça
Fernanda Marta
José Coutinho
José Maldonado
Luís Varela
Sampaio
novembro.2013
iii
ABREVIATURAS

AAAF – Atividades de Animação e Apoio à Família
AEC – Atividades de Enriquecimento Curricular
AMJ – Associação Municipal de Jovens
APAV - Associação Portuguesa de Apoio à Vítima
AVD – Atividades da Vida Diária
BE – Biblioteca Escolar
BVS – Bombeiros Voluntários de Sesimbra
CAF – Common Assessment Framework
CAI –Centro de Apoio à Infância
IAVE - Instituto de Avaliação Educativa
SADD – Secção de Avaliação de Desempenho Docente
GCDE – Gabinete Coordenador de Desporto Escolar
CCB – Centro Cultural de Belém
GIAE – Gestão Integrada de Administração Escolar
CCH – Cursos Científico-Humanísticos
GISC – Grupo de Intervenção de Saúde Comunitária
CET – Curso de Especialização Tecnológica
HACCP – Hazard Analysis Critical Points
CIF – Classificação Internacional da Funcionalidade
IEFP – Instituto de Emprego e Formação Profissional
CME – Conselho Municipal de Educação
IPS – Instituto Politécnico de Setúbal
CMS – Câmara Municipal de Sesimbra
IST – Instituto Superior Técnico
CNO – Centro Novas Oportunidades
LP – Língua Portuguesa
COPA – CP de Acompanhamento
MACS – Matemática Aplicada às Ciências Sociais
CP – Conselho Pedagógico
MEC – Ministério da Educação e Ciência
CPC - Comunicação Publicitária e Criatividade
NAI – Núcleo de Avaliação Interna
CPCF – Comissão Pedagógica do Centro de Formação
NECA – Núcleo de Espeleologia da Costa Azul
CT – Conselho de Turma
NEE – Necessidades Educativas Especiais
DC - Diretores de Curso
NFC – Núcleo de Formação Contínua
DE – Desporto Escolar
OG – Órgão de Gestão
DGE – Direção Geral de Educação
PAA – Plano Anual de Atividades
DT – Diretor de Turma
PB – Professor Bibliotecário
EBC – Escola Básica do Castelo
PAP – Prova de Aptidão Profissional
EBS – Escola Básica de Sampaio
PCA – Percurso Curricular Alternativo
EE – Encarregado de Educação
PIT – Plano Individual de Transição
EF – Educação Física
PTT – Plano de Trabalho de Turma
EPE – Educação Pré-escolar
PEE – Projeto Educativo de Escola
EFA – Educação e Formação de Adultos
PEI – Programa Educativo Individual
EPIS - Empresários Pela Inclusão Social
PES – Projeto de Educação para a Saúde
ESS – Escola Secundária de Sampaio
PIEF – Programa Integrado de Educação e Formação
ET – Educação Tecnológica
PTE – Plano Tecnológico da Educação
FC – Formação Cívica
QI – Quadro Interativo
FCT/UNL - Faculdade de Ciências e Tecnologias da Faculdade Nova de Lisboa
RBE – Rede de Bibliotecas Escolares
FCT – Formação em Contexto de Trabalho
SABE – Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares
FIL – Feira Internacional de Lisboa
TTAR - Técnico de Turismo Ambiental e Rural
FQ – Física e Química
FPA – Federação Portuguesa de Atletismo
FPB – Federação Portuguesa de Basquetebol
GAD – Gabinete de Apoio à Disciplina

TIC – Tecnologias de Informação e Comunicação
UEAA – Unidade de Ensino Estruturado
UL – Universidade de Lisboa
UFCD – Unidades de Formação de Curta-Duração
UNL – Universidade Nova de Lisboa
SUMÁRIO
1.
2.
INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................................... 1
ATIVIDADE LETIVA .............................................................................................................................................. 2
2.1. METAS .................................................................................................................................................................. 5
2.2. AVALIAÇÃO INTERNA ................................................................................................................................................ 5
2.3. TAXAS DE ABANDONO E DESISTÊNCIA .......................................................................................................................... 6
2.4. AVALIAÇÃO EXTERNA................................................................................................................................................ 7
2.5. AVALIAÇÃO INTERNA POR DISCIPLINA .......................................................................................................................... 7
3. ATIVIDADES/ESTRUTURAS DO AGRUPAMENTO .................................................................................................14
3.1. DIREÇÃO/CONSELHO PEDAGÓGICO ........................................................................................................................... 14
3.2. DEPARTAMENTOS CURRICULARES ............................................................................................................................. 17
3.2.1.
Artes e Tecnologias .....................................................................................................................................................17
3.2.1.1. Artes Visuais............................................................................................................................................................17
3.2.1.2. Educação Musical ...................................................................................................................................................17
3.2.1.3. Educação visual e educação tecnológica (2º ciclo) .................................................................................................18
3.2.1.4. Educação Tecnológica ( 3º ciclo) .............................................................................................................................18
3.2.1.5. Educação visual (3º ciclo)........................................................................................................................................18
3.2.1.6. Informática .............................................................................................................................................................18
3.2.2.
Ciências Físicas e Naturais ...........................................................................................................................................18
3.2.2.1. Ciências Naturais e biologia ....................................................................................................................................19
3.2.2.2. Ciências Físico-Químicas .........................................................................................................................................19
3.2.3.
Ciências Sociais e Humanas .........................................................................................................................................20
3.2.3.1. Economia e Contabilidade ......................................................................................................................................20
3.2.3.2. Filosofia ...................................................................................................................................................................20
3.2.3.3. Geografia ................................................................................................................................................................21
3.2.3.4. História....................................................................................................................................................................21
3.2.4.
Educação Especial .......................................................................................................................................................21
3.2.5.
Educação Física e Desporto .........................................................................................................................................23
3.2.6.
Educação Pré-escolar e 1º Ciclo ..................................................................................................................................24
3.2.7.
Línguas Estrangeiras ...................................................................................................................................................25
3.2.7.1. Espanhol .................................................................................................................................................................25
3.2.7.2. Francês ....................................................................................................................................................................25
3.2.7.3. Inglês (2º Ciclo) .......................................................................................................................................................26
3.2.7.4. Inglês (3º Ciclo) .......................................................................................................................................................26
3.2.8.
Matemática .................................................................................................................................................................26
3.2.8.1. 2º Ciclo ....................................................................................................................................................................26
3.2.8.2. 3º Ciclo e secundário ..............................................................................................................................................26
3.2.9.
Português ....................................................................................................................................................................27
3.2.9.1. 2º Ciclo ....................................................................................................................................................................27
3.2.9.2. 3º Ciclo e Secundário ..............................................................................................................................................27
3.3.
ESTRUTURAS DE COORDENAÇÃO EDUCATIVA ............................................................................................................... 28
3.3.1.
Coordenadores de Estabelecimento ............................................................................................................................28
3.3.1.1. Escola Básica do Castelo .........................................................................................................................................28
3.3.1.2. escola básica do 1º ciclo e jardim de infância do zambujal ....................................................................................28
3.3.1.3. escola básica do 1º ciclo e jardim de infância da cotovia .......................................................................................29
3.3.1.4. escola básica do 1º ciclo e jardim de infância de sampaio .....................................................................................29
3.3.2.
Coordenação dos Diretores de Turma do 2º e 3 ciclos ................................................................................................30
3.3.3.
Coordenação dos Diretores de Turma do Ensino Secundário (CCH) ............................................................................30
3.3.4.
Coordenação dos Diretores de Turma dos Cursos Profissionais ..................................................................................31
3.3.5.
Coordenação dos Diretores de Turma dos Cursos Noturnos .......................................................................................31
3.4. NÚCLEO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA ........................................................................................................................... 32
3.5. NÚCLEO DE AVALIAÇÃO INTERNA .............................................................................................................................. 33
3.6. COORDENAÇÃO DO CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS (BIBLIOTECAS ESCOLARES)............................................................ 36
3.7. EQUIPA PTE ......................................................................................................................................................... 40
3.8. EDUCAÇÃO ESPECIAL – UEEA (UNIDADE DE ENSINO ESTRUTURADO PARA ALUNOS COM PERTURBAÇÃO DO ESPECTRO DO
AUTISMO) ........................................................................................................................................................................ 41
4. VISITAS DE ESTUDO E ATIVIDADES DOS CONSELHOS DE TURMA .......................................................................42
4.1. VISITAS DE ESTUDO ................................................................................................................................................ 42
4.1.1. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR ................................................................................................................................. 42
4.1.1.1.
Escola: Jardim-de-infância de Cotovia e Sampaio ...................................................................................................42
4.1.2. 1º CICLO............................................................................................................................................................. 42
4.1.2.1.
Escola: Básica da Cotovia ........................................................................................................................................42
iv
4.1.2.2.
4.1.2.3.
Escola: Básica de Sampaio ......................................................................................................................................42
Escola: Básica de Zambujal Nº2 ..............................................................................................................................42
4.1.3. 2º CICLO............................................................................................................................................................. 43
4.1.3.1.
Escola: Básica do Castelo ........................................................................................................................................43
4.1.4. 3º CICLO............................................................................................................................................................. 43
4.1.4.1.
4.1.4.2.
Escola: Secundária de Sampaio ...............................................................................................................................44
4.1.5. ENSINO SECUNDÁRIO ....................................................................................................................................... 45
4.1.5.1.
4.1.6. ENSINO PROFISSIONAL...................................................................................................................................... 47
4.1.6.1.
4.1.7. ENSINO ESPECIAL .............................................................................................................................................. 48
4.1.7.1.
4.1.7.2.
Escola: Básica de Sampaio ......................................................................................................................................48
Escolas: EB Castelo e ES de Sampaio.......................................................................................................................49
4.2. ATIVIDADES DOS CONSELHOS DE TURMA ..................................................................................................................... 49
4.2.1. 2º CICLO............................................................................................................................................................. 49
4.2.1.1.
4.2.2. 3º CICLO............................................................................................................................................................. 51
4.2.2.1.
4.2.2.2.
4.2.3. ENSINO SECUNDÁRIO ....................................................................................................................................... 53
4.2.3.1.
4.2.4. ENSINO PROFISSIONAL...................................................................................................................................... 53
4.2.4.1.
5.
PROJETOS ..........................................................................................................................................................55
5.1. PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE ...................................................................................................................... 55
5.1.1.
5.1.2.
EB do Castelo e ES de Sampaio ....................................................................................................................................55
Escolas Básicas de 1º Ciclo ..........................................................................................................................................57
5.2. DESPORTO ESCOLAR – GRUPOS EQUIPA ..................................................................................................................... 58
5.3. ASSEMBLEIA MUNICIPAL DE JOVENS .......................................................................................................................... 59
5.4. CLUBE DA PROTEÇÃO CIVIL ...................................................................................................................................... 60
5.5. (DES)DRAMATIZAR ................................................................................................................................................ 63
5.6. JORNAL ESCOLAR ................................................................................................................................................... 64
5.7. ECO-ESCOLAS .................................................................................................................................................... 65
5.8. ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR (AEC) – 1º CICLO .................................................................................. 66
5.9. ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO E APOIO À FAMÍLIA (AAAF) ................................................................................................ 67
5.10. JARDINS DE VIDRO ................................................................................................................................................. 67
5.11. CLUBE DE BASQUETEBOL DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO (CBESS) ......................................................................... 68
5.12. CLUBE DE MÚSICA ................................................................................................................................................. 69
5.13. CLUBE DE PINTURA EM AZULEJO ............................................................................................................................... 70
5.14. CLUBE DE PRODUÇÃO ARTESANAL............................................................................................................................. 71
6. APOIO AO ESTUDO.............................................................................................................................................72
6.1. APOIOS EDUCATIVOS/SERVIÇO DE PSICOLOGIA ............................................................................................................ 72
6.2. ORIENTAÇÃO VOCACIONAL ...................................................................................................................................... 73
6.3. EPIS - EMPRESÁRIOS PELA INCLUSÃO SOCIAL .............................................................................................................. 73
6.4. GABINETE DE ACOMPANHAMENTO DISCIPLINAR .......................................................................................................... 75
6.5. CENTRO DE RECURSOS PARA A INCLUSÃO/SERVIÇO DE PSICOLOGIA ................................................................................. 75
7. ASSOCIAÇÕES DE PAIS .......................................................................................................................................77
7.1. ASSOCIAÇÃO DE PAIS DA ESCOLA BÁSICA DO CASTELO .................................................................................................. 77
7.2. ASSOCIAÇÃO DE PAIS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO........................................................................................... 79
8. ANEXOS .............................................................................................................................................................80
8.1. ANEXO 1: ÁREAS DE INTERVENÇÃO ........................................................................................................................... 80
8.2. ANEXO 2: SALA DE ESTUDO 2013/2014 ................................................................................................................... 81
8.1. ANEXO 3: HORÁRIO DO GAD 2013/2014 ................................................................................................................ 82
v
1
1. INTRODUÇÃO
O PAA é um elemento integrante do Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Sampaio e um instrumento
essencial de gestão pedagógica e didática para o ano letivo 2013/2014. Materializa e sistematiza as iniciativas e
atividades propostas por todos os intervenientes no processo educativo, as quais se integram nos valores e áreas de
intervenção constantes no PEE (Anexo 1) e nos pressupostos inerentes à política Educativa do ME.
Trata-se de um plano dinâmico e participado, integrado no projeto pedagógico do Agrupamento como um
elemento de valorização de experiências e saberes de enriquecimento mútuo, tendo como objetivo promover um
ensino de qualidade, numa escola inclusiva, em interação com todos os membros da Comunidade Educativa.
A estrutura deste plano assenta no organograma seguinte:
DIREÇÃO
Conselho
Pedagógico
Associações
de Pais
Núcleo de
Avaliação
Interna
Núcleo de
Formação
Contínua
Depart.
Curriculares
Estruturas
de Coord.
Educativa
PAA
Estruturas
de Apoio ao
Ensino
Visitas de
Estudo
Educação
Especial
Projetos
Equipa PTE
BE/CRE
2. ATIVIDADE LETIVA
A conceção e a organização da atividade letiva, na sua globalidade, visam concretizar o núcleo essencial da primeira
Área de Intervenção:
Promover o sucesso educativo, flexibilizando as práticas pedagógicas, exigindo uma atitude de empenho,
de forma a proporcionar o desenvolvimento e a realização das capacidades globais dos alunos, num
contexto de serviço educativo público de qualidade.
Objetivos gerais da atividade letiva
Identificar o perfil dos alunos e implementar estratégias adequadas
Promover a qualidade do processo de ensino – aprendizagem.
Garantir a aquisição de conhecimentos essenciais e específicos de acordo com os currículos oficiais.
Fomentar o trabalho de grupo ao nível dos grupos de recrutamento e das equipas de ano.
Fomentar a reflexão sobre as práticas pedagógicas e a implementação de estratégias facilitadoras do processo de ensino
aprendizagem.
Promover a formação integral do aluno enquanto pessoa e cidadão de modo a formar jovens livres e responsáveis.
Diminuir a taxa de insucesso e abandono escolares
Preparar os alunos para a inserção na vida ativa.
Diversificar métodos e estratégias de aprendizagem.
Promover a efetiva igualdade de oportunidades para todos os alunos.
Desenvolver nos alunos competências relacionadas com o uso das novas tecnologias.
Motivar os alunos para o trabalho na sala de aula e para o estudo.
Incentivar o uso de ferramentas que permitam uma maior interatividade e tornem as aulas mais dinâmicas e estimulantes.
Desenvolver capacidades e competências que permitam aos alunos aprender de forma autónoma, alargar conhecimentos e
adquirir espírito crítico.
Garantir a aquisição de conhecimentos através da aplicação prática dos conteúdos.
Valorizar a Língua Portuguesa e desenvolver competências de comunicação oral e escrita, adequadas às diferentes situações.
Refletir sobre factos sociais que se colocam aos cidadãos e dos quais depende a qualidade de vida individual e da sociedade.
Promover o trabalho colaborativo com a BE
Promover a educação para a saúde fomentando hábitos de vida saudável nos domínios da alimentação, da sexualidade e da
prática regular da atividade física.
Garantir um processo de avaliação diversificado, transparente e participado.
Melhorar progressivamente os resultados escolares e as classificações dos alunos nos exames nacionais.
Elaborar e atualizar inventários de materiais e equipamentos, sempre que as especificidades dos grupos disciplinares assim o
determinem.
Contribuir para um melhor conhecimento e valorização do património regional
Incentivar a realização de trabalhos valorizadores das capacidades e interesses dos alunos
Atividades a desenvolver:
Planificar as matérias, por disciplina e ano de escolaridade, a médio e a longo prazo.
Reformular as planificações, estratégias e/ou atividades letivas, sempre que necessário.
Planificar pelo menos uma unidade didática que preveja o recurso ao fundo documental da BE.
Preparar/planificar as atividades a realizar pelos grupos disciplinares.
Preparar, realizar e fazer o balanço de torneios e eventos relacionados com a atividade interna (Educação Física e Desporto
Escolar).
Realizar reuniões mensais de Departamento
Realizar reuniões de trabalho colaborativo dos grupos disciplinares e/ou das equipas de ano.
Elaboração conjunta de planificações, critérios de avaliação, grelhas de observação e de registo do trabalho em sala de aula,
matrizes dos instrumentos de avaliação e de outros materiais didáticos.
Programação de atividades e/ou visitas de estudo.
Realização e aplicação do mesmo teste e em simultâneo nas disciplinas de Física e Química e Matemática, no ensino secundário,
2
como forma de aferição de aprendizagens, sempre que possível.
Reflexão, em grupo disciplinar, sobre os resultados escolares dos alunos e implementação de estratégias de melhoria.
Criação de materiais/instrumentos didático‐pedagógicos para estudo, treino e avaliação dos alunos (resumos, guiões,
apresentações, jogos, fichas, testes, etc.)
Elaborar guiões para a realização de trabalhos/visitas de estudo.
Realizar a avaliação diagnóstica, formativa e sumativa.
Analisar de forma crítica os resultados dos testes e outros trabalhos realizados pelos alunos.
Organizar/atualizar dossiês de grupo disciplinar com materiais pedagógicos utilizados pelos professores nas suas práticas letivas.
Refletir sobre questões de natureza pedagógica e apresentar sugestões.
Apoiar os alunos com maiores dificuldades em sala de estudo (anexo 2) e apoio móvel.
Apoiar os alunos em aulas de reforço, de 1 hora, na carga horária mínima semanal atribuída a Português e a Matemática
nos 2º e 3º ciclos do ensino básico e no ensino secundário geral e, sempre que necessário, nas disciplinas sujeitas a exame
nacional.
Realizar atividades em colaboração com outras disciplinas/estruturas, nomeadamente no PES e quando previsto no PTT.
Realizar Provas Globais nas disciplinas/anos em que não há exame nacional ou Teste Intermédio do IAVE, quando se justifique.
Realizar adequações no currículo e/ou no processo de avaliação em função das características do público‐alvo: alunos com
necessidades educativas especiais.
Participar no Projeto Testes Intermédios 2013/2014 do IAVE nas disciplinas:
 2º ano – Matemática e Português
 9º ano – Matemática e Português
 11ºano – Física e Química A e Biologia e Geologia, Matemática A
 12º ano – Matemática A e Português.
Utilizar estratégias diversificadas e de acordo com a natureza das disciplinas:
 Atividades laboratoriais;
 Orientação de trabalhos teórico-práticos dos alunos;
 Análise de situações do quotidiano;
 Exposição dialogada, debates, leituras, apresentações orais;
 Elaboração de fichas de leitura;
 Realização de trabalhos de pesquisa individuais e/ou em grupo;
 Oficina de escrita/produção de texto escrito;
 Construção de portefólios;
 Projeção de filmes temáticos/documentários;
 Realização de torneios, esquemas, coreografias;
 Realização de visitas de estudo.
 Aulas de campo
Divulgação, aos alunos, dos critérios de avaliação de cada disciplina.
Realização de auto e heteroavaliação no final de cada período com base nos critérios de avaliação.
Realização de atividades de reforço/compensação de aprendizagens
Rentabilização das TIC na prática letiva.
Utilização da caderneta do aluno (no ensino básico) e da folha de registo de ocorrências existente no livro de ponto, para uma
comunicação mais eficaz entre os diferentes intervenientes, com vista à resolução célere de situações anómalas.
Divulgação dos trabalhos produzidos pelos alunos em diferentes meios (exposições, blogues, jornal escolar …)
Articulação de atividades de promoção da leitura com a Biblioteca Escolar (PNL).
Utilização de meios e recursos
Plataforma Moodle;
Calculadoras gráficas e sensores;
Dicionários, prontuários e gramáticas;
TIC em sala de aula (portáteis, projetor de vídeo, quadro interativo);
BE – bibliografia e materiais multimédia
Equipamentos de audiovisuais
Equipamentos laboratoriais
Equipamentos desportivos
3
4
Instrumentos musicais
Materiais manipuláveis: colar de contas, lotos, ábacos, MAB, jogos, ….
Apresenta-se em seguida a oferta formativa proporcionada pelo agrupamento com o objetivo de concretizar a
segunda Área de Intervenção:
Permitir escolhas curriculares variadas, quer de cursos orientados para o prosseguimento de
estudos quer de cursos profissionais, facilitando a satisfação da diversidade de necessidades,
apetências e expectativas dos alunos.
No ano letivo 2013/14, existem 95 turmas distribuídas pelos diferentes níveis de ensino como se apresenta no gráfico
seguinte:
Profissionais; 12
EFA; 2
Pré; 6
1º Ciclo; 21
Secundário; 20
2º Ciclo; 12
3º Ciclo; 22
Nos quadros seguintes é possível analisar a distribuição das turmas pelos diferentes estabelecimentos de ensino.
No pré-escolar e 1º ciclo existem 27 turmas, distribuídas da seguinte forma:
Estabelecimento
de Ensino
Escola Básica do
Zambujal
Escola Básica da
Cotovia
Escola Básica de
Sampaio
Ano de
escolaridade
1º
2º
Pré-escolar
1º
2º
3º
4º
Pré-escolar
1º
2º
3º
4º
Nº de turmas
1
1
2
2
2
2
2
4
2
2
3
4
Nos 2º e 3º ciclos existem 34 turmas distribuídas da seguinte forma:
Escola
Escola Básica do
Castelo
Escola Secundária
de Sampaio
Ano de
escolaridade
5º
6º
7º
8º
9º
PIEF
Nº de turmas
6
5 + 1(Vocacional)
5
6 + 1(PCA) + 1(Vocacional)
7 + 1(PCA)
1
5
De referir que este ano letivo teve início um curso vocacional do 2º ciclo nas áreas de Jardinagem, Recuperação de
Espaços Urbanos Degradados e Serviços Comerciais, e no 3º ciclo um curso vocacional de dois anos nas áreas de
Eletricidade, Reparação de Computadores e Serviços Comerciais
No ensino secundário existem 20 turmas dos Cursos Científico-Humanísticos e 12 turmas de Cursos com
Qualificação Profissional.
Número de Turmas
Ensino Secundário
10º ano
11º ano
12º ano
Curso de Ciências e Tecnologias
4
3
3
Curso de Ciências-Socioeconómicas
1
1
1
Curso de Línguas e Humanidades
2
1
1
Curso de Artes Visuais
1
1
1
Número de Turmas
Cursos com Qualificação Profissional (nível IV)
10º ano
11º ano
12º ano
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Técnico de Turismo
Técnico de Apoio à Gestão Desportiva
Técnico de Gestão e Programação de Sist. Informáticos
Técnico de Comunicação, Marketing, Rel. Púb. e Publicidade
Em regime noturno funcionam 2 turmas dos Cursos EFA.
Número de Turmas
Cursos EFA
2º ano
3º ano
1
Técnico de Apoio à Gestão
1
Técnico de Turismo Ambiental e Rural
2.1. Metas
Tendo em conta os resultados obtidos nos últimos três anos letivos, foram definidas as metas de transição, de
abandono, médias de classificação por ano e disciplina e ainda de classificação de exame, para este ano letivo.
2.2. Avaliação Interna
Ano de
escolaridade
Taxa de transição/aprovação
2010/11
2011/12
2012/13
Media
dos 3 anos
Média Nacional
Meta a atingir
2012/13
2013/14
1º ciclo do Ensino Básico
1ºAno
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
2ºAno
95,2%
96,9%
88,9%
93,7%
89,3%
94,7%
3ºAno
100,0%
98,4%
97,6%
98,7%
94,1%
99,7%
4ºAno
100,0%
97,2%
94,3%
97,2%
95,2%
98,2%
5º Ano
96,8%
97,9%
96,7%
97,1%
89,2%
98,1%
6º Ano
94,9%
90,1%
83,8%
89,6%
83,9%
90,6%
92,4%
82,7%
93,4%
7ºAno
94,6%
90,3%
92,3%
6
8ºAno
86,4%
94,7%
88,1%
89,7%
85,5%
90,7%
9ºAno
88,4%
86,7%
82,0%
85,7%
81,0%
86,7%
Cursos Científicos ou Humanísticos do Ensino Secundário
10º Ano
81,3%
88,4%
75,3%
81,7%
83,5%
82,7%
11ºAno
92,9%
90,2%
89,7%
90,9%
85,9%
91,9%
12º Ano
59,0%
61,5%
63,1%
61,2%
62,1%
62,2%
Cursos Profissionais do Ensino Secundário
10º Ano
84,7%
61,8%
81,6%
76,0%
98,1%
77,0%
11ºAno
87,3%
82,9%
90,8%
87,0%
99,2%
88,0%
12º Ano
46,5%
54,5%
55,6%
52,2%
61,6%
53,2%
2.3. Taxas de Abandono e Desistência
Ano de
escolaridade
Taxa de abandono interna
2010/11
2011/12
2012/13
Media
dos 3 anos
Meta a atingir
2013/14
1ºAno
0%
0%
0%
0%
0%
2ºAno
0%
0%
0%
0%
0%
3ºAno
0%
0%
0%
0%
0%
4ºAno
0%
0%
0%
0%
0%
5º Ano
0%
0%
0%
0%
0%
6º Ano
0%
0%
0%
0%
0%
7ºAno
0%
0%
0%
0%
0%
8ºAno
0%
0%
0%
0%
0%
9ºAno
0,0%
6,8%
0,0%
2,3%
1,3%
Cursos Científicos ou Humanísticos do Ensino Secundário
10º Ano
7,0%
6,2%
8,6%
7,3%
6,3%
11ºAno
7,0%
1,3%
13,0%
7,1%
6,1%
12º Ano
16,0%
16,9%
17,0%
16,6%
15,6%
Cursos Profissionais do Ensino Secundário
10º Ano
6,9%
26,5%
21,7%
18,4%
17,4%
11ºAno
7,3%
10,7%
6,1%
8,0%
7,0%
12º Ano
1,6%
7,5%
22,1%
10,4%
9,4%
7
2.4. Avaliação Externa
Ano de
escolaridade
Diferença entre a média obtida no Agrupamento e
a Média Nacional na 1ª Fase
2010/11
2011/12
Media
dos 3 anos
2012/13
Meta a atingir
2013/14
Português
-1,2%
-1,2%
MN
Matemática
-3,2%
-3,2%
MN
Português
-4,6%
-1,7%
-3,2%
MN
Matemática
-5,0%
-3,1%
-4,1%
MN
Português
-2,8%
4,5%
0,9%
1,9%
Matemática
-4,0%
-2,9%
-3,5%
MN
11º Ano do Ensino Secundário
FIL
0,4
0,7
0,6
0,7
BG
-0,5
-0,5
0,6
-0,1
MN
FQ
-0,4
0,4
0,4
0,1
0,2
GDS
4,5
5,4
0,3
3,4
3,5
1,9
0,0
1,0
1,1
ECN
GGF
0,1
1,4
1,1
0,9
1,0
ESP
-2,1
0,7
0,4
-0,3
MN
MACS
2,9
1,1
4,8
2,9
3,0
MAT B
1,3
0,7
1,9
1,3
1,4
12º Ano do Ensino Secundário
Português
0,1
-1,1
0,3
-0,2
MN
Matemática A
1,0
-0,4
1,2
0,6
0,7
História A
1,8
0,1
0,4
0,8
0,9
Desenho A
0,4
1,0
-0,4
0,3
0,4
2.5. Avaliação Interna por Disciplina
Taxa de Sucesso por Disciplina
DISCIPLINAS
2010/11
2011/12
2012/13
Media dos 3
anos
Meta a atingir
2013/14
5º Ano
PTG
83,0%
94,2%
87,6%
88,3%
89,3%
ING
83,0%
86,4%
85,1%
84,8%
85,8%
HGP
88,0%
92,9%
90,9%
90,6%
91,6%
MAT
79,0%
91,4%
86,0%
85,5%
86,5%
CN
89,0%
96,4%
95,0%
93,5%
94,5%
EV
99,2%
99,2%
100,0%
ET
96,7%
96,7%
97,7%
8
EM
100,0%
99,3%
100,0%
99,8%
100,0%
EF
99,0%
99,3%
100,0%
99,4%
100,0%
6º Ano
PTG
76,0%
82,8%
82,6%
80,5%
81,5%
ING
61,0%
80,8%
75,0%
72,3%
73,3%
HGP
71,0%
89,0%
75,0%
78,3%
79,3%
MAT
76,0%
81,4%
78,5%
78,6%
79,6%
CN
92,0%
93,8%
89,6%
91,8%
92,8%
EV
92,4%
92,4%
93,4%
ET
93,1%
93,1%
94,1%
EM
99,0%
99,3%
93,8%
97,4%
98,4%
EF
97,0%
98,6%
97,2%
97,6%
98,6%
Media dos 3
anos
Meta a atingir
DISCIPLINAS
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
7ºAno
PTG
79,3%
93,3%
86,3%
87,3%
ING
79,3%
90,8%
85,1%
86,1%
FRC
87,0%
89,6%
88,3%
89,3%
MAT
59.8%
76,8%
76,8%
77,8%
FQ
80,4%
90,2%
85,3%
86,3%
CN
83,7%
88,4%
86,1%
87,1%
HST
78,3%
92,0%
85,2%
86,2%
GGF
80,4%
84,0%
82,2%
83,2%
EV
95,8%
97,0%
96,4%
97,4%
97,9%
97,9%
98,9%
TIC
ET
97,8%
97,0%
97,4%
98,4%
EF
96,9%
98,2%
97,6%
98,6%
PTG
89,2%
89,2%
90,2%
ING
84,6%
84,6%
85,6%
FRC
82,1%
82,1%
83,1%
MAT
54,5%
54,5%
55,5%
FQ
85,1%
85,1%
86,1%
CN
91,4%
91,4%
92,4%
HST
94,1%
94,1%
95,1%
GGF
81,4%
81,4%
82,4%
EV
97,2%
97,2%
98,2%
TIC
97,9%
97,9%
98,9%
ET
100,0%
100,0%
100,0%
EF
99,5%
99,5%
100,0%
8ºAno
9
9ºAno
PTG
76,4%
76,4%
77,4%
ING
74,3%
74,3%
75,3%
FRC
92,4%
92,4%
93,4%
MAT
52,1%
52,1%
53,1%
FQ
66,7%
66,7%
67,7%
CN
100,0%
100,0%
100,0%
HST
82,6%
82,6%
83,6%
GGF
91,7%
91,7%
92,7%
EV
97,9%
97,9%
98,9%
EF
100,0%
100,0%
100,0%
DISCIPLINAS
2010/11
2011/12
2012/13
Media dos 3
anos
Meta a atingir
2013/14
10º Ano dos Cursos Científicos ou Humanísticos
PTG
87,2%
88,9%
73,7%
83,3%
84,3%
ING
81,4%
81,1%
81,8%
81,4%
82,4%
ESP
100,0%
100,0%
98,1%
99,4%
100,0%
FIL
82,9%
84,2%
83,7%
83,6%
84,6%
EF
100,0%
99,4%
97,6%
99,0%
100,0%
MAT A
83,5%
66,3%
56,4%
68,7%
69,7%
HST A
81,0%
79,2%
78,4%
79,5%
80,5%
DES A
95,2%
100,0%
96,3%
97,2%
98,2%
BG
88,9%
95,8%
90,0%
91,6%
92,6%
FQ A
75,6%
63,0%
56,2%
64,9%
65,9%
GDS A
82,6%
72,7%
65,7%
73,7%
74,7%
ECN
83,3%
100,0%
100,0%
94,4%
95,4%
GGF
74,1%
94,7%
66,7%
78,5%
79,5%
ESP esp
100,0%
97,9%
97,9%
98,6%
99,6%
MACS
90,9%
73,1%
83,3%
82,4%
83,4%
MAT B
75,0%
88,9%
53,8%
72,6%
73,6%
PTG
91,7%
87,9%
75,2%
84,9%
85,9%
ING
94,2%
89,6%
87,2%
90,3%
91,3%
ESP
100,0%
100,0%
97,4%
99,1%
100,0%
FIL
96,8%
89,1%
90.3%
93,0%
94,0%
EF
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
MAT A
68,7%
81,2%
80,8%
76,9%
77,9%
HST A
93,6%
77,8%
91,7%
87,7%
88,7%
DES A
100,0%
89,5%
100,0%
96,5%
97,5%
BG
85,5%
95,8%
96,7%
92,7%
93,7%
FQ A
80,9%
73,7%
72,6%
75,7%
76,7%
GDS A
73,7%
78,6%
64,0%
72,1%
73,1%
ECN
10
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
GGF
84,6%
95,0%
100,0%
93,2%
94,2%
ESP esp
100,0%
100,0%
96,9%
99,0%
100,0%
MACS
85,7%
100,0%
72,2%
86,0%
87,0%
MAT B
87,5%
92,3%
72,7%
84,2%
85,2%
PTG
82,2%
93,8%
88,8%
88,3%
89,3%
EF
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
MAT A
91,4%
81,7%
64,6%
79,2%
80,2%
HST A
96,3%
93,1%
94,4%
94,6%
95,6%
DES A
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
BIO
100,0%
98,0%
100,0%
99,3%
100,0%
FIS
100,0%
94,1%
96,3%
96,8%
97,8%
100,0%
100,0%
100,0%
APL
PSI
93,4%
98,3%
100,0%
97,2%
98,2%
SOC
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
GGF C
96,6%
100,0%
100,0%
98,9%
99,9%
OAR
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
MTR
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
Media dos 3
anos
Meta a atingir
DISCIPLINAS
COMUNS
Taxa de Módulos Realizados
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
10º Ano dos Cursos Profissionais
PTG
88,2%
87,0%
89,9%
88,4%
89,4%
ING
79,2%
92,8%
88,4%
86,8%
87,8%
ESP
94,1%
90,6%
87,9%
90,9%
91,9%
AI
92,6%
96,5%
93,6%
94,2%
95,2%
EF
92,3%
92,0%
89,5%
91,3%
92,3%
TIC
86,8%
85,3%
89,7%
87,3%
88,3%
PTG
91,1%
96,1%
96,5%
94,6%
95,6%
ING
93,7%
87,4%
100,0%
93,7%
94,7%
ESP
100,0%
86,1%
100,0%
95,4%
96,4%
AI
95,9%
86,7%
100,0%
94,2%
95,2%
EF
93,5%
95,9%
98,3%
95,9%
96,9%
90,9%
90,9%
92,7%
93,7%
ING
95,5%
92,2%
93,9%
94,9%
ESP
90,5%
67,9%
79,2%
80,2%
AI
98,7%
88,5%
93,6%
94,6%
98,0%
96,1%
97,0%
98,0%
PTG
EF
96,4%
97,0%
11
DISCIPLINAS
2010/11
2011/12
2012/13
Media
dos 3 anos
Meta a atingir
2013/14
10º Ano do Curso Profissional de Comunicação, Marketing e Publicidade
PSI e SOC
98,4%
86,8%
93,2%
92,8%
93,8%
HCA
69,0%
76,7%
92,5%
79,4%
80,4%
CPC
81,0%
89,1%
97,1%
89,1%
90,1%
MKT
84,1%
89,5%
98,5%
90,7%
91,7%
TCRP
90,5%
98,1%
98,5%
95,7%
96,7%
CGAV
83,8%
95,6%
95,3%
91,6%
92,6%
MAT
40,0%
64,3%
100,0%
68,1%
69,1%
PSI e SOC
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
HCA
91,7%
84,6%
95,6%
90,6%
91,6%
CPC
100,0%
100,0%
97,8%
99,3%
100,0%
MKT
95,4%
100,0%
97,8%
97,7%
98,7%
TCRP
98,4%
100,0%
100,0%
99,5%
100,0%
CGAV
96,4%
96,8%
90,7%
94,6%
95,6%
PSI e SOC
97,2%
100,0%
98,6%
99,6%
HCA
100,0%
97,3%
95,1%
97,5%
98,5%
CPC
100,0%
93,2%
93,4%
95,5%
96,5%
MKT
90,9%
91,9%
82,6%
88,5%
89,5%
TCRP
100,0%
98,6%
98,0%
98,9%
99,9%
CGAV
100,0%
97,4%
89,5%
95,6%
96,6%
Media dos 3
anos
Meta a atingir
DISCIPLINAS
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
10º Ano do Curso Profissional de Programação de Sistemas Informáticos
MAT
82,5%
55,2%
73,3%
70,3%
71,3%
FQ
83,9%
58,0%
73,3%
71,7%
72,7%
RC
83,3%
67,4%
89,8%
80,2%
81,2%
SO
90,5%
84,4%
84,4%
86,4%
87,4%
AC
90,5%
82,6%
86,4%
86,5%
87,5%
PGR
95,9%
84,2%
91,8%
90,6%
91,6%
MAT
67,4%
71,7%
79,3%
72,8%
73,8%
FQ
68,2%
61,3%
83,6%
71,0%
72,0%
RC
86,7%
63,3%
90,0%
80,0%
81,0%
SO
82,4%
82,1%
97,4%
87,3%
88,3%
AC
77,1%
82,5%
70,3%
76,6%
77,6%
PGR
89,0%
94,0%
96,0%
93,0%
94,0%
12
MAT
39,6%
65,8%
64,3%
56,6%
57,6%
FQ
77,3%
72,9%
70,5%
73,6%
74,6%
RC
96,7%
87,8%
75,0%
86,5%
87,5%
90,9%
88,9%
89,9%
90,9%
SO
AC
100,0%
70,4%
50,0%
73,5%
74,5%
PGR
88,8%
60,6%
77,6%
75,7%
76,7%
Media dos 3
anos
Meta a atingir
DISCIPLINAS
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
10º Ano do Curso Profissional de Turismo
GGF
71,4%
100,0%
97,4%
89,6%
90,6%
HCA
78,0%
80,0%
89,7%
82,6%
83,6%
ESP
95,0%
97,5%
94,9%
95,8%
96,8%
IAT
92,5%
97,3%
98,9%
96,2%
97,2%
TCAT
95,0%
100,0%
94,8%
96,6%
97,6%
OTET
85,0%
98,6%
94,7%
92,8%
93,8%
MAT
36,8%
55,6%
92,9%
61,8%
62,8%
GGF
96,8%
100,0%
100,0%
98,9%
99,9%
HCA
93,0%
71,4%
88,1%
84,2%
85,2%
ESP
98,2%
91,7%
100,0%
96,6%
97,6%
IAT
97,9%
100,0%
96,4%
98,1%
99,1%
TCAT
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
OTET
100,0%
94,7%
100,0%
98,2%
99,2%
GGF
100,0%
100,0%
100,0%
HCA
93,8%
97,3%
94,7%
95,3%
96,3%
ESP
100,0%
98,6%
100,0%
99,5%
100,0%
IAT
93,8%
100,0%
100,0%
97,9%
98,9%
TCAT
95,8%
100,0%
100,0%
98,6%
99,6%
OTET
90,6%
96,8%
96,3%
94,6%
95,6%
Media dos 3
anos
Meta a atingir
DISCIPLINAS
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
10º Ano do Curso Profissional de Gestão Desportiva
MAT
75,0%
59,4%
67,2%
68,2%
PSI
95,8%
75,0%
85,4%
86,4%
GID
72,1%
56,5%
64,3%
65,3%
PAFD
92,2%
70,2%
81,2%
82,2%
13
OGD
95,6%
54,5%
75,1%
76,1%
GPPD
100,0%
51,4%
75,7%
76,7%
11º Ano do Curso Profissional de Gestão Desportiva
MAT
100,0%
100,0%
100,0%
PSI
100,0%
100,0%
100,0%
GID
100,0%
100,0%
100,0%
PAFD
100,0%
100,0%
100,0%
OGD
100,0%
100,0%
100,0%
GPPD
100,0%
100,0%
100,0%
EM
96,2%
96,2%
97,2%
14
3. ATIVIDADES/ESTRUTURAS DO AGRUPAMENTO
3.1.
Direção/Conselho Pedagógico
Responsável: Prof. Rui do Bem
Atividade
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Organização dos currículos dos 1º 2º e 3º
ciclos do ensino básico e do ensino
secundário em tempos de 60 min, de acordo
com as matrizes aprovadas no CP.
1
Direção
Comunidade
Educativa
1ºPeríodo
Elaboração dos horários dos docentes do
Agrupamento criando condições para que se
possa realizar o trabalho cooperativo.
1
Direção
Docentes da
escola
1ºPeríodo
Introdução, no 1º ciclo, do reforço de 1 hora,
na carga horária mínima semanal atribuída a
Português e Matemática.
1
Direção
Comunidade
Educativa
1ºPeríodo
Reforçar a carga horária de Português e de
Matemática no 2º e 3ºciclos do ensino básico
e no ensino secundário geral de acordo com
as matrizes aprovadas em CP.
1
Direção
Comunidade
Educativa
1ºPeríodo
Implementar em todo o ensino básico nas
disciplinas de Português e de Matemática a
tipologia do projeto Fénix com a criação de
turmas/grupos de homogeneidade relativa
para
a
introdução
de
professores
coadjuvantes em parte da carga horária.
1
Direção
Comunidade
Educativa
1ºPeríodo
Direção
Comunidade
Educativa
1ºPeríodo
Aumentar no ensino secundário em
tempo semanal a carga horária
disciplinas sujeitas a exame nacional,
anos
terminais,
para
reforço
aprendizagens, a ser assegurada
componente de estabelecimento
docentes.
um
das
nos
das
na
dos
1
Implementação do ensino da Música, pelo
menos no 3º e 4ºanos, na componente oferta
de escola.
1
Direção
Comunidade
Educativa
1ºPeríodo
Implementação no 1º ciclo do ensino das
Expressões Artísticas por professores do 2º
ciclo e Articulação da prática do Xadrez com
as Atividades Físicas e Desportivas
promovidas em AEC.
1
Direção
Comunidade
Educativa
1º Período
Utilização
da
disciplina
de
oferta
complementar nos 2º e 3º ciclos, para
introduzir a Formação Cívica com um
programa próprio para cada ano de
escolaridade, tendo em vista a educação para
a cidadania, a educação financeira, a
educação ambiental, a educação sexual entre
outras.
1
Direção
Comunidade
Educativa
1º Período
Dar continuidade à parceria com o Projeto
EPIS (Empresários para a Inclusão Social) que
é financiado pela Câmara Municipal de
Sesimbra e que tem como objetivo não
1
Direção
2º e 3º ciclos
1ºPeríodo
15
Área de
intervenção
Dinamizadores
Manutenção do funcionamento da turma
PIEF no 3º ciclo.
1, 2
Direção e CP
Abertura no 2º ciclo, de um curso vocacional
nas áreas de Jardinagem, Recuperação de
Espaços Urbanos Degradados e Serviços
Comerciais, e no 3º ciclo de um curso
vocacional de dois anos nas áreas de
Eletricidade, Reparação de Computadores e
Serviços Comerciais e dar continuidade às
turmas PCA.
1, 2
Direção e CP
Manutenção no ensino secundário da oferta
dos cursos profissionais que já vêm
funcionando na ESS há vários anos.
1, 2
Direção e CP
Atividade
Destinatários
Data/Período
apenas aumentar as taxas de sucesso como
atingir a taxa de abandono zero, no ensino
básico.
Implementação no ensino profissional de
mais momentos alternativos de avaliação dos
alunos, com a criação de períodos de
acompanhamento extraordinário, tendo em
vista reduzir o insucesso dos alunos e o
aumento progressivo do número de alunos
que conseguem concluir os cursos nos três
anos previstos.
1, 2
Continuar com a implementação de provas
globais nas disciplinas/anos onde não há exame nacional ou teste intermédio do GAVE,
quando se justifique.
Alunos do 2º e
3º ciclos
Direção e CP
Alunos do s
cursos
profissionais
Última
semana de
cada período
1
Direção e CP
Alunos do
ensino
secundário
Ao longo do
ano letivo
Continuar com a implementação no 9º ano
do serviço de orientação vocacional através
da colocação de mais um tempo semanal a
constar no horário das turmas (de frequência
facultativa). A orientação vocacional também
poderá ser oferecida a alunos de outros anos
de escolaridade, caso pretendam.
1, 2
Direção e CP
Alunos do 9º
ano
Exigir a cada grupo disciplinar a planificação
de pelo menos uma unidade didática que
preveja o recurso ao fundo documental
existente nas BE.
1e5
Direção
Docentes da
escola
Exigir aos grupos disciplinares a reflexão
sobre os resultados escolares a partir da
monitorização elaborada pelo NAI
1e5
Direção
Docentes da
escola
Ao longo do
ano letivo
Proceder em conjunto com a comunidade
educativa à elaboração do primeiro Projeto
Educativo do Agrupamento.
1e5
Direção e CP
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Criar condições para a implementação do
contrato de autonomia assinado com o MEC.
1, 2, 3, 4 e 5
Direção e CP
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Participação na elaboração do PAA e no
balanço da execução do mesmo.
1, 2, 3, 4 e 5
Direção e CP
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Direção e CP
Comunidade
Ao longo do
Criar condições e participar de forma ativa no
processo
de
avaliação
interna
do
Agrupamento
designadamente
na
implementação da monitorização das
práticas de sala de aula.
Organização dos processos de Avaliação de
Atividade
16
Área de
intervenção
Dinamizadores
Desempenho do pessoal docente e não
docente
Reorganização dos Gabinetes de Acompanhamento
Disciplinar
(GAD),
já
em
funcionamento na EB do Castelo e na ES de
Sampaio.
1e5
Destinatários
Data/Período
Educativa
ano letivo
Alunos dos 2º
e 3º ciclos e
secundário
Ao longo do
ano letivo
Organização de ações de formação para
professores no âmbito da gestão de conflitos
e da gestão de sala de aula.
Ao longo do
ano letivo
Criação na Escola Secundária de uma
Unidade de Ensino Estruturado para alunos
com problemas do espetro do autismo e
manter em funcionamento as duas já
existentes nas outras escolas.
Promover e participar nas reuniões do
Conselho Pedagógico
Ao longo do
ano letivo
1e5
CP
Membros do
CP
Ao longo do
ano letivo
Ao longo do
ano letivo
Ao longo do
ano letivo
Participar nas reuniões do Conselho Geral
CG
Participar nas reuniões da SADD
CP
Docentes
avaliados
Ao longo do
ano letivo ano
Promover a realização de uma reunião, por
período letivo, entre o Diretor e os delegados
de turma
5
Direção
Alunos
delegados de
turma
Realização de uma reunião, por período
letivo, entre o Diretor e o pessoal não
docente
5
Direção
Pessoal não
docente da
escola
Ao longo do
ano letivo ano
Realização de reuniões entre a Direção e os
representantes dos EE nos CT
5
Direção
Pais e EE
Ao longo do
ano letivo ano
Realização de reuniões entre a Direção e as
Associações de Pais e EE
5
Direção
Associação de
Pais e EE
Ao longo do
ano letivo ano
5
CME
5
CPCF
Elementos do
CME
Elementos do
CPCF
Ao longo do
ano letivo ano
Ao longo do
ano letivo ano
1ºPeríodo
Ao longo do
ano letivo ano
Participação do Diretor nas reuniões do CME
Participação do Diretor nas reuniões do CPCF
Definição das prioridades de formação para o
ano letivo 2013-14 a incluir no plano de
formação do Agrupamento
5
Direção e CP
Pessoal
docente e não
docente
Utilização do e_mail institucional e da
plataforma moodle como forma de
comunicação privilegiada com os professores
1
Direção e PTE
Comunidade
Escolar
Elaboração dos quadros valor, mérito e
excelência
1
Direção e CP
Atribuição aos alunos de diplomas de mérito,
valor e excelência
1
Direção
Organização da cerimónia pública da entrega
dos diplomas
1
Direção
Alunos do
básico e
secundário
Alunos do
básico e
secundário
Alunos do
básico e
secundário e
Ao longo do
ano letivo ano
3ºPeríodo
1ºPeríodo
Atividade
17
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
famílias
Organização do banco de manuais escolares empréstimo de manuais a alunos
1e2
Direção Serviço do ASE
Alunos
subsidiados
1ºPeríodo
5
Direção
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano letivo ano
Proceder à organização dos procedimentos
de contratação de compras públicas no
cumprimento da legislação em vigor.
Direção
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano letivo ano
Aquisição de equipamentos e materiais de
desgaste para os grupos disciplinares e
projetos
Direção
Comunidade
Escolar
1ºPeríodo
Zelar pela manutenção dos espaços e dos
equipamentos do Agrupamento em geral.
Direção
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano letivo ano
Direção
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano letivo ano
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Grupo 600
Isabel Gouveia
Alunos
Comunidade
Escolar
Comunidade
educativa
Comunidade
educativa
2º Período
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Ana Condinho
Luís Martins
Ana Condinho
Luís Martins
Alunos 5º e 6º
ano
5º e 6ºanos
Final 1º
Período
Março de 2014
Continuação da implementação do HACCP,
no âmbito da segurança alimentar
Organização da receção aos professores e
funcionários, da comemoração do S.
Martinho, almoço de Natal e jantar de Final
de ano
3.2.
3e4
Departamentos Curriculares
3.2.1. Artes e Tecnologias
Responsável: Prof. José Coutinho
3.2.1.1. ARTES VISUAIS
Área de
intervenção
Atividade
Dia da animação – tema “Paisagens”
Articulação com a BE/CRE
Articulação com o Clube de Teatro
Articulação com o Jornaless
1, 2, 3
1, 2, 3
1, 2, 4
1, 2, 4
Teresa Oliveira
Roque Oliveira
3.2.1.2. EDUCAÇÃO MUSICAL
Responsável: Profª. Ana Condinho
Atividade
Área de
intervenção
Festa de Natal
1,3,4,5
Audição de primavera
1,3,4,5
18
3.2.1.3. EDUCAÇÃO VISUAL E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA (2º CICLO)
Responsável: Prof. Carlos Carvalho
Área de
intervenção
Atividade
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Carlos Carvalho,
Graça Ferreira e
Paula Jorge
Carlos Carvalho,
Graça Ferreira e
Paula Jorge
Comunidade
escolar
Junho de 2014
Comunidade
escolar
Junho de 2014
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Maria Jesus
Palma
Comunidade
Educativa
Final do ano
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1, 2 e 4
Ed. Visual - EB
Castelo
Alunos
3º Período
(final de ano)
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Dia das Tecnologias
1, 3 e 5
Grupo de
informática
Dr. PC
1,3 e 5
Grupo de
informática
Último mês de
aulas / 3º
Período
Ao longo do
ano
1e3
Grupo de
Informática
Alunos do 2º e
3º ciclo e
secundário
Alunos do
secundário
Alunos do
Curso
Profissional
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Professores dos
Grupos 230,
510 e 520.
Alunos do
2º,3º ciclos e
Secundário
Exposição de moinhos tradicionais de
Sesimbra-5.º ano
1
Realizações tridimensionais sobre património
local – 6.º ano
1
3.2.1.4. EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA ( 3º CICLO)
Responsável: Prof. Joaquim Soares
Área de
intervenção
Atividade
Exposição dos trabalhos dos alunos do 3ºciclo
1, 2, 3
3.2.1.5. EDUCAÇÃO VISUAL (3º CICLO)
Atividade
Exposição de trabalhos na EB Castelo
3.2.1.6. INFORMÁTICA
Responsável: Prof. Sérgio Galvão
Atividade
Colaboração com o PES
Ao longo do
ano
3.2.2. Ciências Físicas e Naturais
Responsável: Profª. Mª Adelina Vidal
Atividade
Dia das Ciências
Área de
intervenção
1, 3 e 4
1 abril
2014
19
3.2.2.1. CIÊNCIAS NATURAIS E BIOLOGIA
Responsáveis: Profª. Ana Paula Oliveira (2º ciclo) e Profª. Ana Ferreira (3º ciclo e
Secundário)
Área de
intervenção
Atividade
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Professores do
Grupo
Disciplinar
Comunidade
Escolar
1 abril 2014
1, 3 e 4
Atividades de dinamização do Dia das
Ciências Naturais
Mostra de trabalhos realizados pelos alunos
durante o ano letivo
Conversa com os alunos sobre “A Genética na
Atualidade”
Ana Maria
Ferreira
Alunos do
12ºAno de
Biologia
(turmas A e B)
1 abril 2014
1, 3 e 4
Recordar Darwin e a publicação da “Origem
das Espécies”
Palestra sobre Biodiversidade
1, 3 e 4
Ana Maria
Ferreira
Docentes
responsáveis da
BE
Comunidade
Escolar
18 a 29 de nov
2013 ( de
modo a
abranger o dia
em que se
comemora a
publicação do
livro – 24 de
novembro)
Ana Paula
Oliveira, Cláudia
Santos, Paula
Maricato Lopes
8ºano
2ºPeríodo
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Profs de CFQ-3º
CICLO
Prof.CFQ-3º
CICLO
Prof. do IPS
Alunos 3º ciclo
Última semana
do 3º período
3º Período
3.2.2.2. CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
Responsável: Profª. Mª Adelina Vidal
Atividade
Área de
intervenção
Observação Astronómica
1, 3 e 4
Concurso de Lançamento de foguetões de
água
Palestra /Atividade efetuada na escola
1, 3 e 4
1, 3 e 4
Alunos de 7º e
8º anos
Alunos do 11º
ano
1º e/ou 2º
Período
20
3.2.3. Ciências Sociais e Humanas
Responsável: Profª. Fernanda Marta
3.2.3.1. ECONOMIA E CONTABILIDADE
Responsável: Prof. Luís Santos
Atividade
Utilização da plataforma Moodle de apoio ao
processo de ensino aprendizagem
Apoio a colegas de grupo no âmbito da
utilização de software
Participação em atividades que decorram no
espaço escolar, sempre que se justifique
Participação em ações de formação no
domínio científico-didático e outras
consideradas prioritárias para a Escola
Dinamização de ações de solidariedade social
Atividades de promoção da educação
financeira
Colaboração com o Projeto de Educação
Sexual -PES
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1e5
Luís Santos
1e5
Célia Baptista e
Luís Santos
Professores do
grupo
Professores do
grupo
Alunos de
Economia A
Professores do
Grupo
Comunidade
Escolar
Professores do
Grupo
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Célia Baptista e
Ana Garcia
Professores do
grupo
Professores do
grupo
Comunidade
Escolar
Comunidade
Escolar
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1e3
Professores do
grupo de
Filosofia
Alunos do 10º
ao 12º ano
Filosofia e
Psicologia
Alunos do 10º
ao 12º ano
Filosofia e
Psicologia
Alunos do 10º
ao 12º ano
Filosofia e
Psicologia
Ao longo do
ano
4
1e5
1e5
1, 2 e 5
1, 3 e 5
3.2.3.2. FILOSOFIA
Responsável: Profª. Fernanda Marta
Atividade
Participação no Projeto de Educação Sexual
Participação/colaboração com a BE
1e3
Professores do
grupo de
Filosofia
Colaboração com o Jornaless
1e3
Professores do
grupo de
Filosofia
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
21
3.2.3.3. GEOGRAFIA
Responsável: Profª. Mª João Cordeiro
Área de
intervenção
Atividade
Exposição “Mapas Mentais”
“À Descoberta das Capitais” –Elaboração de
produtos multimédia
1,2,3e 4
1,2,3e 4
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Susana Messias
Susana Messias
Vânia Ramos
7ºAnos
7ºA
1ºPeríodo
1º/2º Períodos
7ºD
7ºB
2º/3º Períodos
2º/3º Períodos
7ºC e 7ºE
8ºV
1º/2º Períodos
1º/2º Períodos
8ºC e 8ºG
1º/2º Períodos
8ºF
2º/3º Períodos
Alunos
Ao longo do
ano
1ºPeríodo
2ºPeríodo
3ºPeríodo
“À Descoberta do Mundo” –
Elaboração de produtos multimédia
1,2,3e 4
Susana Messias
Vânia Ramos
“À Descoberta do Mundo” –
Elaboração de produtos multimédia
“Formigueiros e Vazios Humanos” Elaboração de produtos multimédia
“Políticas Demográficas” - Elaboração de
produtos multimédia
Colaboração com o Projeto de Educação para
a Saúde - PES
Comemoração do Dia dos Direitos do Homem
Comemoração do Dia da Europa
Comemoração do Dia Internacional do Meio
Ambiente
Palestras promovidas pelo NECA
Ações de formação
1,2,3e 4
1,2,3,4,5
Susana Messias
António Cabeça
Susana Messias
Vânia Ramos
Susana Messias
Vânia Ramos
Cristina Chagas
1,3,4
1,3,4
1,3,4
Pedro Francisco
Pedro Francisco
Pedro Francisco
Alunos 9º
Alunos 9º
Aluno 9ºs
1,3,4
5
Profs grupo
Profs grupo
Alunos 10º
Prof grupo
2ºPeríodo
Ao longo do
ano
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Profs de
História
Alunos 9º e
12º
Inicio
3ºPeríodo
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Promover o
sucesso
Educativo
Docentes de
educação
especial
10 alunos
(EBC)
9 alunos (ESS)
6 alunos (EBS)
Outubro/Novem
bro
1,2,3 e 4
1,2,3 e 4
3.2.3.4. HISTÓRIA
Responsável: Prof. Nuno Nabais
Atividade
Comemoração 40 anos do 25 Abril
Área de
intervenção
1,3 e 4
3.2.4. Educação Especial
Responsável: Profª. Leopoldina Monteiro
Atividade
Definição de respostas educativas ajustadas a
cada aluno, no programa educativo individual
Elaboração de materiais de trabalho e de
apoio ajustado às necessidades
diagnosticadas
Promover a utilização do computador como
recurso pedagógico de aprendizagem e
recreação
Todo o ano
letivo
Atividade
Criação e implementação de atividades
diversificadas nos currículos específicos
Individuais
22
Área de
intervenção
Permitir
escolhas
curriculares
variadas
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Docentes de
educação
especial
Parceiros
educativos
4 alunos (EBC)
+ 9 alunos
(ESS)
Outubro/Novem
bro
Organização e acompanhamento das
atividades de transição para a vida pós
escolar (PIT)
Participação dos alunos com NEE em todos os
eventos escolares e da comunidade,
considerados adequados
Promover a utilização dos espaços e recursos
escolares e da comunidade próxima –
utilização da Biblioteca Escolar e do CAI
Todo o ano
letivo
1 aluno (EBC)
+ 9 alunos
(ESS)
Tornar a
escola num
local de
socialização e
cultura
Docentes de
educação
especial e
Docentes
titulares
Visitar locais, empresas e espaços comerciais
da comunidade
10 alunos
(EBC) + 9
alunos (ESS)
Todo o ano
letivo
5 alunos (EBC)
+ 9 alunos
(ESS)
5 alunos (EBC)
+ 9 alunos
(ESS)
6 alunos(EBS)
Promover a participação dos Encarregados de
Educação no treino das atividades de vida
diária através da implementação em casa do
programa de AVD
Envolver a
comunidade
educativa na
vida da
escola
Manter contatos regulares com Encarregados
de educação e parceiros educativos
Participar nas reuniões dos conselhos de
turma, nas reuniões de trabalho colaborativo
e nas reuniões de departamento
Todo o ano
letivo
10 (EBC) + 9
alunos (ESS)
Parceiros
educativos
Envolver a
comunidade
educativa na
vida da
escola
Docentes de
educação
especial
Promover a
valorização
profissional
de todos os
agentes
educativos
Docentes de
educação
especial
Parceiros
educativos
Dinamizar o blog de Educação Especial
Participar em ações de formação e adotar
uma atitude proactiva na procura de
informações que contribuam para o
desenvolvimento pessoal e profissional
4 alunos (EBC)
+ 4 alunos
(Sampaio)
Família
Organizar atividades comemorativas do dia
internacional da pessoa com deficiência
Estabelecimento de parcerias educativas
Docentes de
Educação
especial da
UEEA
Novembro 2013
a maio 2014
6 alunos (EBS)
Alunos do
agrupamento
Alunos
Docentes dos
conselhos de
turma
Docentes de
educação
especial
Parceiros
educativos
Docentes de
educação
especial
3 dez 2013
Todo o ano
letivo
Todo o ano
letivo
23
3.2.5. Educação Física e Desporto
Responsável: Prof. José Sá
Atividade
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
EB Castelo ao
longo do ano:
2º ciclo, às 5ªf;
3º ciclo às 4ªf.
ES Sampaio,
nos 2 últimos
dias de aulas
do 1º e 2º
Período.
16 dez 2013
(todo o dia)
1.Torneios Inter-turmas
(actividade interna)
1e3
Coordenador e
Sub. Coord. do
Clube de
Desporto
Escolar
Todos os
alunos do
Agrupamento
(2º, 3º ciclos e
secundário)
1.1 Torneio de Basquetebol
1e3
1.2. Torneio de Voleibol
1e3
Coordenador e
Sub. Coord. do
Clube de
Desporto
Escolar
Coordenador e
Sub. Coord. do
Clube de
Desporto
Escolar
Coordenador e
Sub. Coord. do
Clube de
Desporto
Escolar
Coordenador e
Sub. Coord. do
Clube de
Desporto
Escolar
Coordenador do
Departamento
de Educação
Física e
Desporto
Todos os
alunos da
Escola
Secundária de
Sampaio
Todos os
alunos da
Escola
Secundária de
Sampaio
Todos os
alunos da
Escola
Secundária de
Sampaio
Todos os
alunos da
Escola
Secundária de
Sampaio
Todos os
alunos do
Agrupamento
(2º 3º ciclos e
secundário)
Todos os
alunos do
Agrupamento
apurados para
a prova
Todos os
alunos do
Agrupamento
apurados para
a prova
Todos os
1e3
1.3. Torneio de Andebol
1e3
1.4. Torneio de Futebol
2. Corta Mato Escolar
1,2 e 4
2.1 Corta Mato Concelhio
1,2 e 4
Câmara
Municipal de
Sesimbra
2.2 Corta Mato Distrital.
1,2 e 4
C.E.P. Setúbal
2.3 Corta Mato Nacional (*)
1,2 e 4
C.E.P. Setúbal
17 dez 2013
(final da
manhã e
tarde)
3 abril 2014
(todo o dia)
4 abril 2014
(todo o dia)
Manhã de 21
nov 2013
(ES Sampaio)
Manhã de 28
nov 2013
(EB Castelo)
Lagoa de
Albufeira
Manhã de 30
jan 2014
19 fev 2014
3º Período
Atividade
24
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
alunos do
(Data a definir)
Agrupamento
apurados para
a prova
(*) a participação/ intervenção da escola na fase nacional dependerá da existência de alunos apurados na fase
anterior, por isso não, deve estar contemplada como “atividade realizada ou não”.
3.2.6. Educação Pré-escolar e 1º Ciclo
Responsável: Profª. Mª Teresa Cardoso
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1e3
1e3
1,3 e 4
Docentes
Docentes
Docentes
16 set 2013
16 out 2013
11 nov 2013
1e3
Docentes
Alunos
Alunos
Alunos/Pais/
EE
Alunos
Encerramento do 1ºP/Festa de Natal
1, 3 e 4
Docentes
Exercício de evacuação
Dia Escolar da Não Violência e da Paz
Carnaval
Encerramento do 2ºP
3e4
1e3
1, 3 e 4
1e3
3e4
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Festa de Encerramento do Ano Letivo
1,3 e 4
Docentes
Atividade
Receção aos alunos
Dia Mundial da Alimentação
Magusto/São Martinho
Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
Alunos/Pais/
EE
Alunos
Alunos
Alunos
Alunos
Alunos
Alunos/Pais/
EE
03 dez 13
17 dez 2013
(alteração de
horário)
24 jan 2014
30 jan 2014
28 fev 2014
4 abril 2014
23 maio 2014
13 junho 2014
(alteração de
horário)
25
3.2.7. Línguas Estrangeiras
Responsável: Profª. Gabriela Gonçalves
3.2.7.1. ESPANHOL
Responsável: Profª. Zulmira Martins
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Día de la Hispanidad
1,3,4
Profs do grupo
12 out 2013
Día de los Muertos
1,3,4
Profs do grupo
Cine Fiesta- mostra de filmes espanhóis
1,3,4
Profs do grupo
10º PM; 11ºPT
10º
7º; 10º geral,
específico e
profissional
11º D, E;
Navidad
1,3,4
Profs do grupo
7º e 10º
Día de Reyes – Mercadillo de Reyes
1,3,4
Profs do grupo
Día de los enamorados - Escríbeme
1,3,4
Profs do grupo
Homenagem às vítimas do 11 março
1,3,4
Profs do grupo
Pinta a tua Espanha – projetos da consejería
española
Projeção de filmes com a colaboração da
Biblioteca e/ou da Associação de estudantes
1,3,4
Profs do grupo
1,3,4
Profs do grupo
Todos os
alunos da
escola
10º e 11º (G.e
Esp.); 10º PM;
12ºPT/PD
11º geral e
esp.
10º de Artes;
10ºPM
Todos os
alunos da
escola
Atividade
1 nov 2013
23 a 26 de nov
2013
Última semana
do 1º Período
1ª semana do
2º Período
14 fev 2014
Março 2014
2º Período
Ao longo do
ano letivo
3.2.7.2. FRANCÊS
Responsável: Profª. Paula Santos
Atividade
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Profs de
Francês
Profs de
Francês
Paula Santos
7º e/ou 8º ano
8º e/ou 9º ano
Dezembro
2013
Fevereiro 2014
8º / 9º ano
a definir
"Cartes de voeux" / Le noël - Mensagens de
Natal e/ou tradições gastronómicas natalícias
"Des mots d'amour" - mensagens escritas
1
"Le Roman-Photo" - histórias em formato de
Banda Desenhada
La dictée - concurso
3
3
Cristina Freire e
Paula Santos
8º / 9º ano
a definir
Exames Delf Scolaire – A2
1
Cristina Freire e
Paula Santos
9º ano
Maio 2014
1
26
3.2.7.3. INGLÊS (2º CICLO)
Responsável: Prof. Rui Fonseca
Área de
intervenção
Atividade
Dia das Bruxas (Halloween)
1, 3, 4
Comemorações de Natal
1, 3, 4
Dia dos Namorados (St. Valentine’s)
1, 3
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Docentes de
Inglês do 2º
ciclo
Docentes de
Inglês do 2º
Docentes de
Inglês do 2º
Alunos dos 5º
e 6º anos
Alunos dos 5º
e 6º anos
Alunos dos 5º
e 6º anos
Semana de 28
out a 1 nov
2013
Semana de 9 a
16 dez 2013
Semana de 10
a 14 fev 2014
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Profs. 3º ciclo
Profs. 3º ciclo
Profs. 3º ciclo e
secundário
Profs. Inglês
Alunos 3º ciclo
Alunos 3º ciclo
Alunos 3º ciclo
e secundário
Alunos inglês
31 out 2013
Dezembro
14 fev 2014
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Carla Faneco,
Isabel Gil
José Luís Pinhal
Manuel Pessoa
Alunos 2º
Ciclo
Alunos 2º
Ciclo
1º/2º Períodos
3.2.7.4. INGLÊS (3º CICLO)
Responsável: Profª. Gabriela Gonçalves
Área de
intervenção
Atividade
Halloween – produção de materiais
Criação de postais alusivos ao Natal
Celebração do Valentine’sDay–produção de
textos e/ou leitura dramatizada de poemas
Ida ao teatro
1e3
1e3
1e3
1e3
2º Período
3.2.8. Matemática
Responsável: Prof. José Maldonado
3.2.8.1. 2º CICLO
Responsável: Profª. Isabel Gil
Área de
intervenção
Atividade
Campeonato de Jogos Matemáticos
1, 3,4
Campeonato Jogo do 24
1, 3,4
3º Período
3.2.8.2. 3º CICLO E SECUNDÁRIO
Responsável: Profª Rosário (3º ciclo) e Prof. José Maldonado (Secundário)
Atividade
Testes intermédios do IAVE na disciplina de
Matemática.
Testes intermédios do IAVE na disciplina de
Matemática A.
Área de
intervenção
1
1
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Professores do
9º ano
Professores do
11º ano e 12º
ano.
Alunos do 9º
ano
Alunos do 11º
ano e do 12º
ano.
2º Período
1º, 2º e 3º
Períodos
27
3.2.9. Português
Responsável: Profª. Conceição Neves
3.2.9.1. 2º CICLO
Responsável: Profª. Margarida Sousa
Área de
intervenção
Atividade
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Última semana
de aulas do 1º
Período
2º Período
Comemorar o Natal em Português
3, 4
Profs de
Português
Comunidade
Educativa
Semana da Leitura
3,4
Festival de poesia
3,4
O teatro vem à escola: "Dragões, princesas e
muitas certezas" - teatro itinerante
apresentado pela companhia Animateatro
3,4
Profs de
Português
Profs de
Português
Maria João
Monteiro
Paula Antunes
Alunos/ Profs
/ EE
Alunos /
Profs/ EE
Alunos
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Concurso “A Força das Palavras”
3,4
Profs de Port.
Alunos
2º Período
Concurso Nacional de Leitura
3,4
Profs de Port.
Alunos
2º Período
Comemoração do 25 de abril - Leitura de
textos
Colaboração com o Projeto de Educação para
a Saúde – PES
3,4
Profs de Port.
Comunidade
Educativa
Alunos
3º Período
Partilha pedagógica e cultural Portugal/Timor
leste
Comemoração da declaração unilateral da
independência de Timor-1975
3,4
Campanha Publicitária AGES
3,4
Encontro com a escritora Ana Paula
Guimarães
3,4
2º ou 3º
Período
Fevereiro 2014
3.2.9.2. 3º CICLO E SECUNDÁRIO
Profª. Conceição Neves
Atividade
Profs de Port.
3,4
Profs de Port. e
Prof. timorense
BE/ Profs de
Port./Prof.
timorense
Professora de
CPC
Profs de Port.
Ao longo do
ano
Comunidade
educativa
Comunidade
educativa
Ao longo do
ano
28 de nov
2013
Alunos
1º Período
Alunos
1º Período
28
3.3. Estruturas de Coordenação Educativa
3.3.1. Coordenadores de Estabelecimento
3.3.1.1. ESCOLA BÁSICA DO CASTELO
Responsável: Profªs. Fátima Coelho e Marília Sequeira
Área de
intervenção
Atividade
Comemorar os 25 anos da EB do Castelo
3e4
Comemorar dias ou épocas festivas- S.
Martinho, Natal, Carnaval, Páscoa…
3,4
Festa de encerramento de ano letivo
3,4
Atividades de sensibilização dirigidas os
alunos de forma a melhorarem as suas
atitudes/comportamentos nos diversos
espaços escolares;
3,4
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Coordenação/
Direção
Coordenação/
Direção
Coordenação/
Direção
Comunidade
educativa
Comunidade
educativa
Comunidade
educativa
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Coordenação/
Direção
Comunidade
educativa
Ao longo do
ano
3.3.1.2. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO E JARDIM DE INFÂNCIA DO ZAMBUJAL
Responsável: Profª. Teresa Pires
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1e3
1e3
1, 3 e 4
1e3
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
alunos
alunos
alunos
alunos
1e4
Docentes
alunos
1, 3 e 4
Docentes
alunos
16 set 2013
16 out 2013
11 nov 2013
3 dez 2013
De 3 a 10 dez
2013
10 dez 2013
1, 3 e 4
Docentes
alunos
17 dez 2013
1e3
1, 3 e 4
Docentes
Docentes
alunos
alunos
Exercícios de evacuação
3e4
Docentes
alunos
Riscos Sísmicos
Ação de sensibilização sobre Segurança
Rodoviária
3e4
Docentes
alunos
30 jan 2014
28 fev 2014
24 jan e 23
maio 2014
A agendar
3e4
Docentes
alunos
A agendar
1, 3 e 4
Docentes
alunos
1e3
1e3
Docentes
Docentes
alunos
alunos
Atividade
Dia mundial da alimentação
Magusto/S. Martinho
Dia Internacional das pessoas com deficiência
Construção de um anjo de natal, construído
em casa em família
Exposição dos anjos de natal
Encerramento do 1º período (ida ao circo de
natal)
Dia escolar da não violência e da paz
Carnaval
Semana da Leitura
Encerramento do 2º período
Encerramento do ano letivo
17 a 21 março
2014
4 abril 2014
13 jun 2013
29
3.3.1.3. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO E JARDIM DE INFÂNCIA DA COTOVIA
Responsável: Profª. Cristina Paliotes
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1e3
1e3
Docentes
Docentes
16 set 2013
16 out 2013
Feira de São Martinho
3e4
Docentes
1e3
1, 3 e 4
3e4
1e3
1, 3 e 4
1e3
3e4
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Semana da Criança
3e4
Docentes
Festa de Encerramento de Ano
3e4
Docentes
Alunos
Alunos
Alunos/Pais/
EE
Alunos
Alunos/Pais
Alunos
Alunos
Alunos
Alunos
Alunos
Alunos/Pais/
EE
Alunos/Pais/
EE
Atividade
Dia Internacional da Pessoa com deficiência
Encerramento do 1ºP/Festa de Natal
Carnaval
Encerramento do 2ºP
11 nov 2013
3 dez 2013
17 dez 2013
24 jan 2014
30 jan 2014
28 fev 2014
4 abril 2014
23 maio 2014
2 a 6 junho
2014
13 junho 2014
3.3.1.4. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO E JARDIM DE INFÂNCIA DE SAMPAIO
Responsável: Profª. Filomena Rodrigues
Atividade
Magusto/São Martinho
Dia Internacional da pessoa com deficiência
Encerramento 1ºP. Festa de Natal
Fio de Histórias
Carnaval
Encerramento do 2º Período
Teatro vai à escola
Encerramento do ano letivo
Exercícios de evacuação
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1e3
1e3
1,3,e,4
1e3
1,3 e 4
1,3
1,3
1,3 e 4
1e3
1e3
1e3
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
alunos
alunos
alunos
alunos
alunos
alunos
alunos
alunos
alunos
alunos
alunos
3e4
Docentes
alunos
16 set 2013
16 out 2013
11 nov 2013
3 dez 2013
17 dez 2013 *
2ºperíodo
30 jan 2014
28 fev 2014
4 abril 2014
A designar
13 junho 2014
24 jan e 23
maio 2014
30
3.3.2. Coordenação dos Diretores de Turma do 2º e 3 ciclos
Responsável: Profª. Ângela Bandeira
Atividade
Orientar e apoiar o trabalho desenvolvido
pelos diretores de turma disponibilizando a
informação e documentação necessária ao
exercício das suas funções ao nível da prática
administrativa e pedagógica.
Fomentar e potenciar a utilização da
Plataforma Moodle como meio de interação
entre: Diretores de Turma/ Coordenadora de
Diretores de Turma; Diretores de
Turma/Conselho de Turma
Promover/articular a ação dos diretores de
turma com outras estruturas e serviços: EPIS,
Ensino Especial, Orientação Vocacional,
outros projetos de Escola ou outras ações
pontuais propostas.
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
1,4
Coordenadora
de Diretores de
Turma.
Diretores de
Turma;
Alunos;
Encarregados
de Educação.
1,5
Coordenadora
de Diretores de
Turma;
Diretores de
Turma
Diretores de
Turma;
Conselhos de
Turma
1,2,3,4
Coordenadora
de Diretores de
Turma.
Diretores de
Turma;
Alunos.
Promover a divulgação de boas práticas e
partilha de experiências no âmbito da gestão
do PTT e Formação Cívica.
1,3,4,5
Reuniões com a Direção e Coordenadores de
outros ciclos para aferição de procedimentos
ou propostas comuns a apresentar em
Conselho Pedagógico.
1,5
Coordenadora
de Diretores de
Turma.
Coordenadores
de Diretores de
Turma dos
diferentes
ciclos;
Direção
Diretores de
Turma
Diretores de
Turma
Data/Período
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
3.3.3. Coordenação dos Diretores de Turma do Ensino Secundário (CCH)
Responsável: Prof. Rui Pereira
Atividade
Reunião do conselho de diretores de turma
Três reuniões do conselho de diretores de
turma
Dinamizar o Moodle como instrumento de
trabalho
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1e5
CDT-CCH
DTs dos CCH
1e5
CDT-CCH
DTs dos CCH
1e5
Rui Pereira
DTs dos CCH
1º Período
1º, 2º e 3º
Período
Ao longo
do ano
31
3.3.4. Coordenação dos Diretores de Turma dos Cursos Profissionais
Responsável: Profª. Célia Baptista
Atividade
Área de
intervenção
Atividades diversas de divulgação dos cursos
profissionais em funcionamento na escola.
1e2
Palestra com o IEFP sobre a entrada no
mercado de trabalho destinada aos alunos do
12º ano dos cursos profissionais
2
Divulgação de procedimentos e
documentação relativa aos Cursos
Profissionais.
Realização periódica de reuniões com a
Direção e com os Coordenadores dos outros
ciclos.
Realização periódicas de reuniões do
Conselho de DTs e/ou DC dos cursos
profissionais.
Realização de reuniões com os professores da
formação em contexto de trabalho
Utilização da plataforma moodle para apoio
dos Dt, Dc e professores da FCT
1e5
1e5
1e5
1e5
1e5
Dinamizadores
Coordenadora
dos Cursos
Profissionais,
Diretores de
Curso em
parceria com as
técnicas de
orientação
vocacional
Coordenadora
dos Cursos
Profissionais
Coordenadora
dos Cursos
Profissionais
Coordenadores
de ciclo e
direção
Coordenadora
dos Cursos
Profissionais
Coordenadora
dos Cursos
Profissionais
Coordenadora
dos Cursos
Profissionais
Destinatários
Data/Período
Comunidade
educativa e
alunos do 9º
ano das
escolas de
Sesimbra e
Azeitão
Ao longo do
ano
3º Período
Professores
que
lecionamos
cursos
profissionais
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Dt e Dc dos
cursos
profissionais
Ao longo do
ano
Professores de
FCT
Ao longo do
ano
Dt e Dc dos
cursos
profissionais e
professores de
FCT
Ao longo do
ano
3.3.5. Coordenação dos Diretores de Turma dos Cursos Noturnos
Responsável: Profª. Graça Santos
Atividade
Dia Mundial do Turismo
Dia Mundial da Poupança
Convívio de S. Martinho
Dia Internacional da Tolerância
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1e3
Turma TTAR
27 set 2013
1, 3 e 4
Graça Santos
3e4
Turma TTAR
1, 3 e 4
Graça Santos e
Turma TTAR
Turma TTAR
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
31 out 2013
11 nov 2013
18 nov 2013
Atividade
Atividade de Natal
(Tema Integrador – Terra)
32
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Formadores e
ex-formadores
Formandos e
ex-formandos
Comunidade
Educativa
Formadores e
ex-formadores
Formandos e
ex-formandos
Comunidade
Educativa
Formadores e
ex-formadores
Formandos e
ex-formandos
Comunidade
Educativa
Formandos e
Formadores
Formadores e
ex-formadores
Formandos e
ex-formandos
Comunidade
Educativa
Formandos de
TAG
Comunidade
Local
Comunidade
Local
Data/Período
1, 3, 4 e 5
Turma TTAR
CegadEFA
(Tema Integrador – Terra)
1, 3, 4 e 5
Graça Santos e
Ondina
Maldonado
Atividade de Páscoa (Tema Integrador –
Terra)
1, 3, 4 e 5
Turma TTAR
1e3
António
Pinheiro
1, 3, 4 e 5
Turma TTAR
1, 2 e 5
Graça Santos e
Cristina Fortuna
1, 2 e 5
Graça Santos
1, 2 e 5
Graça Santos
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1,4 e 5
CF Ordem de
Santiago e
membros do
COPA
Professores e
funcionários
da Escola
Ao longo do
ano
Levantamento de necessidades de formação
1,4 e 5
Membros do
NFC
Coordenação do trabalho do NFC
1,4 e 5
Coordenador do
NFC
Visita a uma unidade de Turismo Ambiental e
Rural
Atividade de fim do ano letivo (Tema
Integrador – Terra)
Estágios
Manutenção da página do Facebook dos
Cursos EFA de Sampaio
Divulgação da Oferta formativa em horário
pós-laboral
17 dez 2013
30 jan 2014
4 abril 2014
3º Período
26 junho 2014
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
3º Período
3.4. Núcleo de Formação Contínua
Responsável: Prof. Luís Santos
Atividade
Reuniões de trabalho e Atividades de
formação com o Centro de Formação Ordem
de Santiago / COPA
Professores e
funcionários
da Escola
Professores e
funcionários
da Escola
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
33
Área de
intervenção
Dinamizadores
1,4 e 5
Membros do
NFC
Elaboração e aprovação do Plano de
Formação
1,4 e 5
Membros do
NFC e Conselho
Pedagógico
Reuniões do NFC (desde que se justifique)
1,4 e 5
Membros do
NFC
Atividade
Utilização do Moodle e do e-mail, no âmbito
das Atividades do NFC
Destinatários
Professores e
funcionários
da Escola
Professores e
funcionários
da Escola
Professores e
funcionários
da Escola
Data/Período
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
3.5. Núcleo de Avaliação Interna
Responsável: Profª. Antónia Luz
Atividade
Área de
intervenção
Recolha e tratamento dos dados relativos ao
abandono escolar no ano lectivo 2012-2013
1
Análise do lugar do Agrupamento no Ranking
das escolas (3º ciclo e secundário) no ano
lectivo 2012-2013
1
Dinamizadores
Antónia, Antonieta,
Ana C. Ferreira, Luís
Santos
Antónia, Antonieta
Ana Ferreira, Luís
Santos, Mª Adelina,
Rosária, Sandra
Alvarez, Cristina
Marques,
Leopoldina,
Teresa David, Luísa
Dias
Recolha, tratamento e análise das
classificações dos períodos
1
Recolha, tratamento e análise dos resultados
dos testes intermédios
1
Mª Adelina,
Recolha, tratamento e análise dos resultados
das provas globais
1
Ma Adelina,
1
Ana Ferreira, Luís
Rosária, Sandra
Alvarez, Cristina
Marques,
Leopoldina,
Dias
Recolha, tratamento e análise das avaliações
finais
Destinatários
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Data/Período
setembro/
outubro
setembro/
outubro
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Comunidade
Escolar
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
julho/setembr
o
Atividade
34
Área de
intervenção
Recolha, tratamento e análise das
classificações de exame
1
Recolha, tratamento e análise dos dados
relativos aos apoios educativos (apoio Móvel,
Sala de Estudo, Apoio ao estudo, APA, NEE)
1
Recolha, tratamento e análise dos dados
relativos à indisciplina (funcionamento do
GAD, processos disciplinares).
1
Apresentação em CP de todos os dados
recolhidos e do respectivo tratamento.
1
Análise da participação dos alunos nas
estruturas de OE e órgãos de gestão da escola
Análise da participação dos EEs nas reuniões,
nas estruturas de OE e órgãos de gestão da
escola
4
4
Dinamizadores
Ana Ferreira, Luís
Rosária, Sandra
Alvarez, Cristina
Marques,
Leopoldina,
Dias
Leopoldina, Rui
Pereira, Sandra
Alvarez, Cristina
Marques, Luísa Dias,
Luís Santos, Teresa
David, Carlos
Carvalho
Leopoldina, Rui
Pereira, Sandra
Alvarez, Cristina
David, Carlos
Carvalho
Antónia Luz
Leopoldina, Rui
Pereira, Sandra
Alvarez, Cristina
David
Leopoldina, Rui
Pereira, Sandra
Alvarez, Cristina
David
Leopoldina, Rui
Pereira, Sandra
Alvarez, Cristina
David
Análise das AM/EF por ano e disciplina
1
Análise das médias de acesso e entradas no
ensino superior
1
Luís Santos
Criação de uma base de dados com
informações sobre o percurso de alunos após
a conclusão do secundário.
1
Ana C. Ferreira, Luís
Santos. Herculano
Destinatários
Data/Período
Comunidade
Educativa
julho/setembr
o
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Comunidade
Educativa
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Comunidade
Educativa
junho/julho
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Comunidade
Escolar
junho/julho
setembro/out
ubro
Ao longo do
ano
Atividade
Dinamização da disciplina NAI na plataforma
Moodle
Coordenação e acompanhamento da
implementação das ações de melhoria
definidas no âmbito da avaliação externa da
IGE
Dinamização de um espaço no jornal escolar
para divulgação dos resultados.
Elaboração, aplicação e tratamento de
inquéritos de satisfação a toda a comunidade
educativa
Aplicação aos alunos de instrumentos de
recolha de dados adequados à monitorização
das práticas letivas do professor.
Balanço do Plano Anual de Atividades
Elaboração de relatórios periódicos e final das
actividades.
35
Área de
intervenção
4
1
4
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Luís Santos
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Antónia Luz,
Antonieta, Rui
Pereira, Mª Adelina
Teresa David, Luís
Santos, Antónia Luz,
Sandra Alvarez
1
Todos os elementos
do NAI
1
Antónia Luz,
Antonieta,
Herculano, Ana C.
Ferreira, Luís Santos
1
1
Equipa PAA, NAI,
Carlos Carvalho,
Sandra Alvarez
Antónia Luz
Comunidade
Educativa
2º e 3º
Períodos
Comunidade
Escolar
2º e 3º
Períodos
Comunidade
Educativa
julho/
setembro
Comunidade
Escolar
Ao longo do
ano
36
3.6. Coordenação do Centro de Recursos Educativos (Bibliotecas Escolares)
Responsável: Prof. Luís Varela
Atividade
Área de
intervenção
Domínio A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular
Bibliotecas Envolvidas
ESS
EBC
EBCOT
EBSAMP
X
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
PBs e outros
professores
Alunos 1º,
5º,9º,10º
1º Período
Visitas guiadas à Biblioteca – Apresentação da BE aos novos alunos.
1
X
X
X
Produção de guiões de apoio ao utilizador da BE.
1
X
X
X
Equipas das BEs
Alunos
Ao longo do
ano
1
X
X
X
PBs
Comunidade
Educativa
Set. e Out.
1
X
X
X
Equipas das BEs
e outros
professores
Alunos e
Professores
Ao longo do
ano
Produção de guiões e outros materiais pedagógicos
1
X
X
X
Equipas das BEs
Alunos
Divulgação de materiais produzidos através da disciplina da BE no Moodle
e em blogues e/ou redes sociais
1
X
X
X
Equipas das BEs
Alunos e
Professores
Atividades de pesquisa de informação em diferentes suportes na BE
1
X
X
X
PBs e outros
professores
Alunos
1,3
X
X
Equipas das BEs
Alunos
ESS
EBC
EBCOT
EBSAMP
X
X
X
Planificação de atividades conjuntas com as estruturas de coordenação
educativa e os docentes.
Uniformização de normas de pesquisa de informação, de organização de
documentos/ trabalhos e de referências bibliográficas – por ciclo de
escolaridade.
Revitalização do projeto “e-Biblioteca, (re)conquistar, formar leitores no
séc. XXI”
Domínio B – Leitura e Literacia
X
Concurso de Leitura do Agrupamento – 1º e 2ºciclos
1
Concurso Nacional de Leitura
1
X
X
Festival de Poesia
1
X
X
X
X
1,3
X
X
X
X
Semana da Leitura – 800 anos da Língua Portuguesa: exposições, concurso
de marcadores, ações de promoção da leitura, etc…
Leitura orientada – 1º ciclo
1
X
Equipas das BEs
e outros
professores
Equipas das BEs
e outros
professores
Equipas das BEs
e outros
professores
Equipas das BEs
e outros
professores
PB
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Alunos
Ao longo do
ano
Alunos
Ao longo do
ano
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Comunidade
Educativa
17 a 21 de
março de 2014
Alunos do 1º
Ao longo do
Atividade
37
Área de
intervenção
Dinamizadores
ESS
EBC
EBCOT
EBSAMP
Destinatários
Data/Período
ciclo
ano
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Atualização do fundo documental (leitura orientada, ficção e livros do tipo
informativo/divulgação científica)
1
X
X
X
X
Equipas das BEs
Atualização do fundo DVD
1
X
X
X
X
Equipas das BEs
Assinatura de Periódicos
1
X
X
X
X
Equipas das BEs
Revitalização do projeto “e-Biblioteca, (re)conquistar, formar leitores no
séc. XXI”
1,3
X
X
Feira do Livro
1,3
X
X
X
Encontro com Escritores em: oficina de escrita, poesia, prosa, e/ou banda
desenhada
1,3
X
X
X
Palestras na BE (Saúde, Ciências, Robótica, Psicologia, Segurança na
Internet, Jornalismo…)
1,3
X
X
Equipas das BEs
e outros
professores
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Exposição de ilustrações das obras de leitura obrigatória
1,3
X
X
Equipas das BEs
Alunos e
Professores
Ao longo do
ano
Atividades em parceria com a Unidade de Ensino Estruturado
1,3
X
X
Docentes de
Ensino Especial e
equipa da BE
Alunos com
NEE
Ao longo do
ano
ESS
EBC
Equipa da BE da
EB Castelo
Comunidade
Educativa
10 a 17 de
dezembro de
2013
Equipa da BE e do
Jornal Escolar
Comunidade
Educativa
Equipas das BEs
Comunidade
Educativa
Janeiro a
março de 2014
Alunos
A definir
PBs
A definir
Domínio C – Projetos, Parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade
Participação nas comemorações do 25º aniversário da Escola Básica do
Castelo.
3,4
Comemoração do Dia dos Heróis Nacionais de Timor, em parceria com a
Biblioteca Municipal, Rede de Bibliotecas de Lisboa, Biblioteca de Timor e
Embaixada de Timor
1,3
Concurso de Escrita “Faça lá um poema” dinamizado pela RBE.
1,4
Concurso TIC no Agrupamento
Participação nas reuniões e grupos de trabalho do SABE/RBE
Equipas das BEs
EBCOT
Equipas das BEs
X
Equipas das BEs
EBSAMP
X
X
X
X
X
1, 4 e 5
X
X
X
X
4
X
X
X
X
Equipas das BEs
e outros
professores
Coordenadora
Atividade
Colaboração com a Associação Cultural "Ecos D' Art": concurso de escrita
"A força das palavras”
38
Área de
intervenção
4
Dinamizadores
Concelhia da RBE
Equipas das BEs
e outros
professores
X
X
ESS
EBC
EBCOT
EBSAMP
Colaboração com o jornal do Agrupamento
1,3
X
X
X
X
Comemoração de efemérides (Dia Mundial da Alimentação, Dia Mundial do
Livro, Dia Mundial da Poesia, Dia Mundial das Bibliotecas Escolares, …)
1,3
X
X
X
X
Semana da Internet Segura 2014
1,3
X
X
4
X
X
X
X
Colaboração com o Projeto de Educação para a Saúde
3,4
X
X
X
X
Projeto SOBE (Saúde Oral e Bibliotecas Escolares)
1,3
X
X
X
Dinamização do empréstimo interbibliotecário
Semana das Profissões e parceria com o Serviço de Orientação Vocacional
da CMS – Exposição, sessões de esclarecimento e palestras
1, 2 e 4
Domínio D - Gestão da biblioteca escolar
Elaboração do Regulamento das BE do Agrupamento
3,4
Elaboração do Plano de Atividades e respetiva avaliação
Implementação do modelo de avaliação da BE (domínio D) – Elaboração do
Plano de Melhoria para as BE do Agrupamento
Formação de utilizadores no software de Gestão Documental
1
1,3
X
ESS
EBC
EBCOT
EBSAMP
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Equipas das BEs
e outros
professores
Equipas das BEs
e outros
professores
Equipas das BEs
e outros
professores
Pólos da BE do
agrupamento
Equipas das BEs
e outros
professores
Equipas das BEs
e outros
professores
Equipa da BE e
Técnica da CMS
Equipas das BEs
e outros
professores
Equipas das BEs
e outros
professores
Equipas das BEs
e outros
professores
Professora
Destinatários
Data/Período
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Comunidade
Educativa
Fevereiro de
2014
PBs
Ao longo do
ano
Alunos
Ao longo do
ano
Alunos
Ao longo do
ano
Alunos do 9º,
11º e 12º anos
3º Período
Alunos e
professores
1º Período
Alunos e
professores
1º e 2º
Período
Alunos e
professores
Ao longo do
ano
Equipa da BE
Ao longo do
Atividade
39
Área de
intervenção
Criação de mecanismos de circulação do fundo documental nas BE do
Agrupamento
1,3
Organização das áreas funcionais da BE
1,3
Implementação do Cartão de Leitor
1,3
X
ano
Alunos e
professores
Alunos e
professores
Alunos e
professores
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Alunos e
professores
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Equipas das BEs
ESS
EBC
EBCOT
EBSAMP
X
da EB do
Castelo
Equipas das BEs
X
3
Manuela Isidro e
Biblioteca
Municipal
X
X
Elaboração do logótipo das BE no Agrupamento
Data/Período
Equipas das BEs
X
X
Destinatários
X
X
3
Criação e Dinamização da Página das BE no Facebook e de outros espaços
online (moodle, blogue, twitter, …)
Formação contínua/workshops dos Professores Bibliotecários na área das
BE e/ou das TIC/pós graduação em CID
X
X
Participação nas reuniões e nos grupos de trabalho do Conselho
Pedagógico
Participação nas reuniões de estabelecimento
X
Dinamizadores
Coordenador dos
PB
X
1,3
X
X
PBs
X
X
PB da EB
Cotovia/Sampaio
1,3
X
X
X
X
Equipas das BEs
5
X
X
X
X
Equipas das BEs
Renovação da sinalética das estantes e dos espaços das BEs
1
X
Gestão, manutenção e atualização do equipamento informático da BE
1
X
X
X
X
Equipa PTE
Catalogação de documentos e atualização do catálogo online
1
X
X
X
X
Equipas das BEs
1,3
X
Informatização da requisição de fundo documental
Equipas das BEs
Equipa da BE
2º Período
1º Período
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
2º Período
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
40
3.7. Equipa PTE
Responsável: Prof. Herculano Rodrigues
Atividade
Diagnóstico e Manutenção de equipamentos
informáticos (Hardware e Software):
• Salas TIC (D2, D3, D4, C7 e C8) e
restantes salas de aula; Sala Nónio;
BE/CRE; Sala de Professores e DT’s;
Secretaria; Serviços administrativos e
Direção, da Escola Secundária de
Sampaio.
• Salas TIC e restantes salas de aula;
BE/CRE; Sala de Professores e DT’s;
Secretaria; Servidor Giae e Direção
da Escola básica do Castelo
• existentes nas escolas do 1º Ciclo do
Agrupamento.
Manutenção Servidor da rede administrativa
da Escola Secundária.
Área de
intervenção
1
Prof. Herculano
Rodrigues
1
Prof. Luís Varela
Serviços do sistema GIAE (Instalação,
atualização e Manutenção do software JPM
Abreu, Lda)
1
Implementação do sistema de requisições
digitais na BE da ES de Sampaio
1
Instalação e configuração do sistema de
catalogação na EB do Castelo
1
Implementação do programa alunos em todas
as escolas do 1º Ciclo do Agrupamento.
Configuração de impressoras em rede nas
escolas do 1º Ciclo do Agrupamento.
Implementação, configuração e manutenção
da rede Wireless para as escolas do 1º Ciclo
Estruturação, manutenção e atualização da
página Web da escola.
Estruturação, manutenção e atualização da
plataforma de e-learnig – Moodle.
Levantamento de necessidades materiais
para o ano letivo 2013/2014
Elaborar relatório de avaliação
Dinamizadores
1
1
1
Profs.
Herculano
Rodrigues e Luís
Varela
Profs.
Herculano
Rodrigues e Luís
Varela
Profs.
Herculano
Rodrigues e Luís
Varela
Prof. Herculano
Rodrigues
Prof. Herculano
Rodrigues
Prof. Herculano
Rodrigues
Destinatários
Data/Período
Comunidade
Escolar
Todo o ano
Comunidade
Escolar
Todo o ano
Comunidade
Escolar
Todo o ano
Comunidade
Escolar
2º Período
Comunidade
Escolar
1º Período
Comunidade
Escolar
Comunidade
Escolar
Comunidade
Escolar
1º Período
1º Período
1º Período
3e4
Prof. José
Coutinho
Comunidade
Escolar
Todo o ano
1, 3 e 4
Prof. José
Coutinho
Comunidade
Escolar
Todo o ano
1
Equipa PTE
Comunidade
Escolar
Outubro
1
Equipa PTE
Comunidade
Escolar
Julho
41
3.8. Educação Especial – UEEA (Unidade de Ensino Estruturado para alunos com perturbação
do espectro do Autismo)
Responsável: Profª. Leopoldina Raposo
Atividade
Avaliação por referência à CIF de alunos
referenciados para Educação Especial
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
2
Docentes de
educação especial
Técnicos do CRI
Alunos do
Agrupamento
referenciados
para Educação
Especial
Setembro a
Abril
Docentes de
educação especial
10 alunos
(EBC)
9 alunos (ESS)
Docentes de
educação especial
Parceiros
educativos
4 alunos (EBC)
+ 9 alunos
(ESS)
Definição de respostas educativas ajustadas a
cada aluno, no programa educativo individual
Elaboração de materiais de trabalho e de apoio
ajustado às necessidades diagnosticadas
1
Promover a utilização do computador como
recurso pedagógico de aprendizagem e recreação
Criação e implementação de atividades
diversificadas nos currículos específicos
Individuais
2
Organização e acompanhamento das atividades
de transição para a vida pós escolar (PIT)
3
Docentes de
educação especial
e Docentes
titulares
Promover a participação dos Encarregados de
Educação no treino das atividades de vida diária
através da implementação em casa do programa
de AVD
4
Estabelecimento de parcerias educativas
Família
10 alunos
(EBC) + 9
alunos (ESS)
Todo o ano
letivo
Parceiros
educativos
Alunos do
agrupamento
3 de dezembro
4
Parceiros
educativos
5
Todo o ano
letivo
Novembro a
Maio
Docentes de
educação especial
Dinamizar o blog de Educação Especial
Participar em ações de formação e adotar uma
atitude proactiva na procura de informações que
contribuam para o desenvolvimento pessoal e
profissional
Todo o ano
letivo
4 alunos (EBC)
+ 4 alunos
(ESS)
Docentes de
Educação especial
da UEEA
Organizar atividades comemorativas do dia
internacional da pessoa com deficiência
Participar nas reuniões dos conselhos de turma,
nas reuniões de trabalho colaborativo e nas
reuniões de departamento
Outubro/Nove
mbro
10 alunos
(EBC) + 9
alunos (ESS)
5 alunos (EBC)
+ 9 alunos
(ESS)
Visitar locais, empresas e espaços comerciais da
comunidade
Manter contactos regulares com Encarregados de
educação e parceiros educativos
Todo o ano
letivo
2 aluno (EBC)
+ 9 alunos
(ESS)
Participação dos alunos com NEE em todos os
eventos escolares e da comunidade, considerados
adequados
Promover a utilização dos espaços e recursos
escolares e da comunidade próxima – utilização
da Biblioteca Escolar e do CAI
Outubro/
Novembro
Docentes de
educação especial
Alunos
Docentes dos
CT
e de educação
especial
Parceiros
educativos
Docentes de
educação
especial
Todo o ano
letivo
Todo o ano
letivo
42
4. VISITAS DE ESTUDO E ATIVIDADES DOS CONSELHOS DE TURMA
4.1. Visitas de estudo
4.1.1. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
4.1.1.1. ESCOLA: JARDIM-DE-INFÂNCIA DE COTOVIA E SAMPAIO
Turma: Todas as turmas de EPE
Visita (Descrição e Local)
Teatro Tivoli (Lisboa)
Hora do conto (Biblioteca Municipal)
Carnaval (Sesimbra)
Dinamizadores
Disciplina
Data/Período
Educadoras T. Turma
22 nov 2013
A agendar
A agendar
30 de maio
2014
Junho/julho
Dinamizadores
Disciplina
Data/Período
Piquenique na Lagoa (no âmbito das comemorações do dia da criança)
Praia (Sesimbra)
4.1.2. 1º CICLO
4.1.2.1. ESCOLA: BÁSICA DA COTOVIA
TIL-Teatro Infantil de Lisboa (pré-escolar, 1º e 2º anos)
Planetário (Lisboa- 3º anos)
Palácio de Queluz (Lisboa-4ºanos)
Biblioteca de Sesimbra (Hora do Conto- pré-escolar,1º,2º,3º e 4ºanos)
Educadores/docentes
Docentes
Docentes
Biblioteca Municipal de
Sesimbra
3ºPeríodo
3ºPeríodo
3ºPeríodo
A Agendar
4.1.2.2. ESCOLA: BÁSICA DE SAMPAIO
Turma: Todas
TIL - teatro Armando Cortez (Lisboa)
Hora do Conto – Biblioteca Municipal de Sesimbra
Visita de estudo (local a designar)
Dinamizadores
Disciplina
Data/Período
Docentes
CMS
Docentes
21 nov 2013
2ºPeríodo
3ºPeríodo
Dinamizadores
Disciplina
Data/Período
4.1.2.3. ESCOLA: BÁSICA DE ZAMBUJAL Nº2
Cineteatro João Mota (Sesimbra) – Teatro Catabrisa
Espaço Zambujal (Zambujal) – atividade alusiva ao S. Martinho (2ºano)
Biblioteca Municipal (Sesimbra) – Hora do Conto: “A Grande Fábrica
de Palavras”
Espaço Zambujal (Zambujal) – Workshop de Natal (2ºano)
Circo de Natal (Lisboa)
Capela do Espírito Santo dos Mareantes (Sesimbra) – Visita temática
(1ºano)
Castelo de Sesimbra (Sesimbra) - Visita temática (2ºano)
Espaço Zambujal (Zambujal) – Hora do Conto (2ºano)
Museu da Criança (Lisboa)
Hélia Rosa/Teresa Pires
27 nov 2013
8 nov 2013
A agendar pela
Bib. Municipal
10 dez 2013
17 dez 2013
2º Período
2º Período
10 jan 2014
13 junho 2014
43
4.1.3. 2º CICLO
4.1.3.1. ESCOLA: BÁSICA DO CASTELO
Turma/DT
Dinamizadores
Disciplina
Data/
Período
Parque Ecológico de Monsanto e Museu Berardo - Lisboa
Ed.Musical
2º Período
Cineteatro João Mota espetáculos de teatro e dança
F.C. e E.T.
5ºA
Prof. Luís
Martins
5ºB
Profª Paula
Jorge
5ºC
Prof.ª
Cristina
Martins
5ºD
Prof. Manuel
Pessoa
6ºA
Profª Ângela
Bandeira
6ºB
Prof. Carlos
Carvalho
6ºC
Profª
Margarida
Sousa
6ºE
Profª Ana
Condinho
Parque do Alviela
CN
2º e 3º
Período
1º ou 2º
Período
3º Período
23 out 2013
1º ou 2º
Período
3º Período
Centro de Ciência Viva do Alviela
CN
2º Período
Moagem de Sampaio
CN; HGP; ET; EF
2º Período
Indústria Alimentar (a designar)
CN, FC,HGP, ET
2º Período
Moagem de Sampaio
CN; HGP; ET; EF
1º Período
Indústria Alimentar (a designar)
CN, FC, HGP, ET
2º Período
CN
2º Período
Parque de Interpretação da Lagoa Pequena
FC e CN
Parque do Alviela
Cineteatro João Mota “ 4 estações”- dança
CN
EF, FC e EV.
Parque de Interpretação da Lagoa Pequena
EF, FC e CN
Empresa Alimentar
Teatro “Ulisses”
Português
4.1.4. 3º CICLO
Turma/DT
7ºB
Prof. Marco Amaro
8ºA
Profª Carmen Macedo
Ida ao teatro
Palácio Nacional de Queluz
Museu da Eletricidade e Museu Gulbenkian
Jardim Zoológico
8ºB
Profª Alexandra
Novaes
8ºC
Prof.ª Helena Almeida
8ºD
Profª Manuela Isidro
8ºE
Museu Calouste Gulbenkian / Centro Cultural de Belém
Ida ao teatro
Dinamizadores
Disciplina
Data/
Período
Português
2º Período
História
CFQ e Educação
Visual
C. Naturais
2º Período
História
2º Período
2º Período
2º ou 3º
Período
História
EV e História
Português
História
2º Período
História
2º Período
Turma/DT
Dinamizadores
Disciplina
Data/
Período
História
2º Período
História
2º Período
Dinamizadores
Disciplina
Data/
Período
História
CN; Geog. e
representante
dos EE
Português
Educação Física
Português
1º Período
Profª Paula Santos
8ºF
Profª Lina Benedito
8ºG
Profª Jesus Palma
44
4.1.4.2. ESCOLA: SECUNDÁRIA DE SAMPAIO
Turma/DT
Visita de estudo à Gulbenkian e ao Museu da Resistência, Lisboa
9ºA
Profª Ana
Lourenço
9ºB
Profª
Filomena
Cravo
9ºC
Prof.
Jorge Lopes
9ºD
Profª Dulce
Carvalho
9ºE
Profª
Fernanda
Paz
9ºF
Profª
Cristina
Freire
9ºG
Profª
Cristina Rosa
9ºH
Profª
Teresa
Oliveira
Visita de estudo a quinta de agricultura biológica, Cabo Espichel
(meio dia)
Ida ao teatro ver a peça O Auto da Barca do Inferno (meio dia)
Atividade “Desporto Aventura”, Alcochete
Ida ao teatro ver a peça O Auto da Barca do Inferno
Museu Gulbenkian e museu da Resistência da República
História
Pavilhão do Conhecimento e a um museu de arte - arte e
artistas/património
Ida ao teatro
Centro de Arte Moderna (Fundação Calouste Gulbenkian)
Museu da República e Resistência
Físico-Química e
Educação Visual
Português
Hist, EV
2º Período
20 nov 2013
2º Período
20 nov 2013
Final do 1º
Período
2º Período
1º P
2ºPeríodo
Zona Ribeirinha de Lisboa (Descobrimentos)
Português
Peça “Auto da Barca do Inferno”- Cineteatro de Sesimbra
Centro de Arte Moderna- Gulbenkian e Museu da República e da
Resistência- Lisboa
Português
2º ou
3ºPeríodo
20 nov 2013
História
2º Período
Desportos de Aventura - Alcochete ou Arrábida
Educação Física
31 março
2014
Museu da Resistência e Gulbenkian
História e
Educação Visual
2º Período
Ida ao Cineteatro João Mota – Auto da Barca do Inferno
Língua
Portuguesa
20 nov 2013
Cineteatro João Mota - Peça Auto da Barca do Inferno
Português
20 nov 2013
História e
Educação Visual
1º Período
Gulbenkian
Ida ao Cineteatro João Mota – Peça Auto da Barca do Inferno
Centro de Arte Moderna da Gulbenkian/ Museu da República e da
Resistência
Campo Cereja Aventura - Alcochete
Português
História e Ed.
Visual
EF
Gulbenkian
Teresa Oliveira
Futurália
Teresa Oliveira
20 nov 2013
2ºPeríodo
31 de Março
Novembro
2013
Março 2014
45
4.1.5. ENSINO SECUNDÁRIO
Turma/DT
10ºA
Profº Luísa Dias
10ºB
Prof. Rui
Pereira
10ºC
Profª Graça
Ribeiro
10ºD
Profª Ilda
Godinho
10ºF
Profª Lurdes
Vaz
10ºG
Profª Inácia
Godinho
10ºH
Profª Isabel
Gouveia
Centro de Arte Moderna – exposição de pintura modernista “Sob o
Signo de Amadeo – Um Século de Arte”
Português
Património biológico e geológico da nossa região
Biologia e
Geologia
Exposição “Sob o signo de Amadeo – Um século de Arte” no Centro
de Arte Moderna
Aula de campo “Conhecer o Património Geológico e Biológico da
Região
Aula de campo “Conhecer o Património Geológico e Biológico da
Região
Visita à Gulbenkian (exposição)
Gulbenkian, Centro de Arte Moderna
Biologia e
Geologia
Biologia e
Geologia
Português
Ilda
Godinho/Geomet
ria Descritiva e
Português
História
Batalha e Alcobaça
História
Centro de Arte Moderna
Português
Aula no exterior
Espanhol
Miróbriga/Santiago do Cacém
História
Batalha e Alcobaça
História
“De propósito” Maria Keil – Cascais e F.B.A.U.L.
Desenho
“Ilustrarte” bienal de ilustração
Desenho
Fábrica da Renova (zona de Torres Novas) e Centro de Ciência Viva
do Alviela
Geometria
Descritiva
Física e Química
e Biologia e
Geologia
Sintra – Percurso Queirosiano
Português
Aula no exterior – Praia da Foz
Biologia e
Geologia
Faculdade de Ciências e Tecnologias – Monte da Caparica
FQ e BG.
Fábrica da Renova /Centro de Ciências Viva de Alviela
FQ e BG.
Roteiro Queirosiano – Sintra
11ºB
Profª Carina
Gonçalves
Português
Miróbriga
Fundação Calouste Gulbenkian museu e Centro de Arte Moderna
11ºA
Profª Gabriela
Gonçalves
Dinamizadores
Disciplina
Dia aberto na Faculdade de Ciências e Tecnologia do Monte da
Caparica
Teatro (se for possível conciliar)
Cinefiesta - ida ao cinema São Jorge (após as aulas)
PORT.
FQ
PORT.
ESP
Data/
Período
1º
Período
2º
Período
1º
Período
2º
Período
2º
Período
2º
Período
2º
Período
1º
Período
2º
Período
1º ou 2º
Período
1º
Período
1º
Período
2º
Período
Até 27 de
outubro
2º
Período
2º
Período
30 jan
2014
2 maio
2014
9 de maio
de 2014
Início 3º
Período
30 jan
2014
2 maio
2014
23 ou 24
maio
2014
2ºPeríodo
23 / 26
nov 2013
Turma/DT
11ºC
Profª
Ana Labisa
Dinamizadores
Disciplina
Praia da Foz – aula de campo
BIO-GEO
Fábrica Renova (Torres Novas) / Centro Ciência Viva (Alviela)
F Q e BG.
Desporto de Aventura
Ed. Física
«Roteiro Queirosiano» em Sintra
Português
Imprensa Nacional-Casa da Moeda e à Escola Superior de Agronomia
ou ao Centro Jean Monet (Lisboa)
11ºD
Prof. Luís
Santos
11ºE
Profª Cecília
Tomás
11ºF
Profª Mª
Coelho
12ºA
Profª Ana
Ferreira
12ºB
Profª Lina
Cantinho
12ºC
Prof. Manuel
Gomes
12ºD
Prof. Nuno
Nabais
Visita a Lisboa Medieval e Pombalina e ao Porto de Lisboa
Percurso Queirosiano e visita à Quinta da Regaleira
12ºF
Profª Ana
Completo
Geografia A e
Economia A
Geografia A e
História A
Português
Cine Fiesta - Mostra de filmes espanhóis (Cine teatro S. Jorge, em
Lisboa) (após as aulas)
Espanhol
Sintra – Percurso Queirosiano e Quinta da Regaleira
Português
Baixa Pombalina, Porto de Lisboa e Museu de Arte Antiga
História
Cinefiesta
Espanhol
Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa
Exposição Maria Keil - Palácio da Cidadela de Cascais
Desenho A
Ilustrarte
Desenho A
Sintra: Palácio da Regaleira
Português
Visita à Futurália
Psicologia
Biologia
Visita de estudo a Mafra
Português
Visita de estudo a Mafra
Português
Convento de Mafra
Português
Politécnico de Setúbal
Universidade Nova de Lisboa e museu Gulbenkian
Palácio - convento de Mafra
Futurália e Pavilhão do Conhecimento Parque das Nações-Lisboa
12ºE
Profª Mª João
Cordeiro
46
Aplicações Inf.
História e
Geografia
Português
Mª João Cordeiro
/ Psicologia
Convento de Mafra e peça de teatro “Memorial do Convento” Mafra
Português
Universidade Nova e Gulbenkian - Lisboa
Geografia /
História /
Português
Visita ao Convento de Mafra (Memorial do Convento)
Português
Visita à “Vista Alegre” – cerâmica
“Desportos Aventura” (fora do horário letivo)
Visita à “Illustrate”
Materiais e
Tecnologias
Educação Física
Grupo 600
Data/
Período
2ºP
31 jan
2014
2º
Período
3º
Período
2º
Período
2º
Período
2 maio 2014
Entre 23 e
26 de
novembr
o / 1º P
3º
Período
2º
Período
1º
Período
1º
Período
2º
Período
Maio
de2014
28 março
2014
15 maio
2014
15 maio
2014
15 maio
2014
Abril de
2014
2ºPeríodo
3ºPeríodo
28 março
2014
15 maio
2014
2º
Período
15 maio
2014
2º
Período
Março de
2014
2º
Turma/DT
47
Dinamizadores
Disciplina
Visita à Faculdade de Belas Artes (fora do horário letivo)
OAR
Materiais e
Tecnologias
Visita à “Setenave” (fora do horário letivo)
Data/
Período
Período
2º
Período
1º
Período
4.1.6. ENSINO PROFISSIONAL
Turma/DT
10º PD
Prof. Pedro
Godinho
10º PI
Prof. Noel Cabeça
Visita de estudo ao Grupo Desportivo de Sesimbra
Integrar a organização dos jogos de praia no âmbito do
Desporto Escolar (Sábado)
10º PM
Profª. Helena
Léon
11º PD
Profª Helena
Tavares
11º PI
Prof. Sérgio
Galvão
11º PM
Profª Célia
Baptista
11º PT
Profª Sylvie
Caramujo
Data/
Período
PAFD/GID
1º Período
PAFD/GID
3º Período
Visita a um hotel, uma agência de viagens e um posto de
turismo.
Cinemateca e ETIC
Miróbriga e Santiago do Castelo
Freeport e Fábrica da Coca-cola
Safari fotográfico (Aula no exterior)
Visita à Rádio e ao Jornal de Sesimbra (Aula no exterior)
Profs de Inform.
e AI
OTET, TIAT, TCAT
e HCA
OTET, TIAT e
TCAT
OTET, TIAT e
TCAT
CGAV, CPC e CRP
HCA
MKT, CRP e CPC
CGAV, CPC e CRP
CGAV, CPC e CRP
Oceanário de Lisboa
Português
Desporto Aventura (Alcochete ou Arrábida)
EF
Organização dos Jogos de Praia (âmbito do Desporto Escolar)
Helena T. /Graça
D.
3º Período
Aula teórico-prática na piscina do GDS
GID/EM
1ºPeríodo
PAFD
1º Período
PAFD
2º Período
PAFD
3º Período
Pavilhão do Conhecimento - Lisboa
Professores de
informática
2º Período
Percurso Queirosiano - Sintra
Português
3º Período
Arquivo Fotográfico de Lisboa e ETIC
Oceanário de Lisboa e Palácio da Ajuda
Freeport e fábrica da Coca-Cola
Aula no Pingo Doce do Castelo sobre técnicas de
Merchandising e Comunicação
Visita a Sintra
Visita “Desportos aventura”
Visita ao Núcleo Museológico Moagem de Sampaio (aula no
CGAV e CPC
Português e HCA
CPC e MKT
1º Período
1º Período
2º Período
CPC e MKT
3º Período
OTET, TIAT, TCAT
EF
OTET, TIAT e
2º Período
2º Período
2º Período
Percurso regional - Sesimbra
Visita a Sintra (Palácio da Pena).
10º PT
Prof. António
Pinheiro
Dinamizadores
Disciplina
Visita ao Núcleo Museológico Moagem de Sampaio
Aula teórico-prática de escalada na Arrábida
(Realizada ao sábado)
Aula teórico-prática de orientação no Cabo Espichel
Aula teórico-prática de BTT na Arrábida
1º Período
2º Período
2º Período
2º Período
1ºPeríodo
1ºPeríodo
2ºPeríodo
A definir
A definir
Final
1ºPeríodo
Março de
2014
Turma/DT
12º PD
Profª Graça
Domingos
12º PI
Profª Vânia
Ramos
48
Dinamizadores
Disciplina
exterior)
Visita a um hotel, uma agência de viagens e posto de turismo.
(aula no exterior)
Oceanário de Lisboa e Palácio da Ajuda
TCAT
OTET, TIAT e
TCAT
Português e HCA
Roteiro Pessoano - Rossio
Português
Aula teórico prática num ginásio desportivo
PAFD; GID
Dia Aberto no Instituto Politécnico de Setúbal, Setúbal
SO, PAP, PRSI
Outros a definir
Abril de 2014
Futurália e Pavilhão do Conhecimento, Lisboa
SO, PAP, PRSI
Outros a definir
Entre 26 a 28
de março de
2014
Museu das Telecomunicações/ Percurso Pessoano, Lisboa
Museu das Comunicações e Escola da Comunicação ETIC
12º PM
Profº Ana Garcia
Aula no Exterior – Centro Histórico de Sesimbra e Cineteatro
Municipal João Mota
Aula no Exterior - Recolha de material audiovisual na Vila de
Sesimbra
Visita a Sintra (Palácio da Pena).
12º PT
Prof.ª Paula
Pegas
Percurso Pessoano, Lisboa
Visita ao Núcleo Museológico Moagem de Sampaio (aula no
exterior)
Visita a um hotel, uma agência de viagens e posto de turismo.
(aula no exterior)
Visita guiada ao castelo de Sesimbra e ao centro histórico da
vila para os alunos do 10ºano do Curso técnico de receção da
Escola Profissional bento Jesus Caraça
SO, PAP, PRSI,
Português
Outros a definir
CGAV, HCA, CRP,
CPC
Data/
Período
2º Período
1º Período
Janeiro
de2014
1º ou
2ºPeríodo
Data a definir
/ 2º Período
1º Período
CGAV, CRP e CPC
1º Período
CGAV, CPC
2º Período
OTET, TIAT, TCAT
e HCA
Português
OTET, TIAT e
TCAT
OTET, TIAT e
TCAT
OTET, TIAT e
TCAT
2º Período
2º Período
2º Período
2º Período
15 de
novembro
4.1.7. ENSINO ESPECIAL
4.1.7.1. ESCOLA: BÁSICA DE SAMPAIO
Turma/DT
UEE
Visita de Estudo a uma Cutelaria
UEE
Visita de Estudo – Desportos Radicais
UEE
Visita de Estudo final de Ano Letivo
Dinamizadores Disciplina
Docentes de Educação especial
Da UEEA
Prof. Titular da turma
Parceria com a Técnica das atividades de
Hipoterapia e Psicomotricidade
Data/
Período
Dezembro
2013
Abril de
2014
Maio/junho
2014
49
4.1.7.2. ESCOLAS: EB CASTELO E ES DE SAMPAIO
Turmas/DT
UEE
Supermercados locais
UEE
C.A.I. de Sampaio
UEE
Moagem de Sampaio
UEE
Fábrica da Coca-cola
UEE
Almoço num Restaurante local
UEE
Parque da Serafina (visita de fim de ano)
Data/
Período
Dinamizadores Disciplina
Da UEEA Básica do Castelo e da UEEA da Sec.
de Sampaio
Da UEEA Básica do Castelo e UEEA da Sec. de
Sampaio
Sampaio
Da UEEA Básica do Castelo e UEEA da Sec.
Sampaio
Sampaio
Sampaio
Dezembro
de 2013
Março de
2014
Janeiro e
Fevereiro de
2014
Maio de
2014
Abril de
2014
29 maio
2014
6 junho
2014
4.2. Atividades dos conselhos de turma
4.2.1. 2º CICLO
Turma
Dinamizadores
Disciplina
Paula Jorge /
Português
Cristina Martins
Português
5ºB
Animarte ”Dragões princesas e muitas certezas”
5ºC
Animarte ”Dragões princesas e muitas certezas”
6ºA
“Jogos Cooperativos – relações interpessoais”
6ºB
Comemoração do Dia Mundial da Alimentação
Comemoração do Dia Mundial da Alimentação
Enc.de Educação,
Ângela Bandeira /F. C.
Marília Sequeira/ C.N.
Marília Sequeira/ C.N.
Elaboração de postais de Natal para decoração de uma árvore
de Natal que ficará exposta no bloco A.
Margarida Sousa
Português
Roda de Leitura – Partilha de leituras com os Enc. Ed.
Margarida Sousa
Português
6ºC
Data/
Período
3 Fevereiro
1º ou 2º
Período
16 de outubro
16 de outubro
1º Período
(última
semana de
aulas)
2º Período
(semana da
leitura)
50
51
4.2.2. 3º CICLO
Turma
Elaboração de cartões de Natal
Elaboração de postais do dia de São Valentim
Elaboração de cartazes sobre o “Día de los enamorados”
7ºB
Exploração do espaço geográfico na obra O Cavaleiro da
Dinamarca
“À Descoberta do Mundo” – elaboração de produtos multimédia
Dinamização do Blogue de Educação Visual – “Entre Cores”
“Día de laHispanidad”
“Día de losMuertos”
“Navidad”
Dinamizadores
Disciplina
Inglês, Espanhol
Inglês e E. Visual
Espanhol
Português,
Geografia e E.
Visual
Geografia
Geografia, T.I.C. e
Inglês
Educação Visual
Espanhol
Espanhol
Espanhol
7ºC
“Dia de los enamorados”
“À Descoberta do Mundo”
7ºD
7ºD
O Cavaleiro da Dinamarca: Ilustração de texto
Elaboração de postais de Natal
Elaboração de cartas alusivas ao S. Valentim
Pesquisa de contos/textos sobre o Natal- tradição oral/ autor
Exposição de trabalhos
À Descoberta das Capitais
Jogos Matemáticos
Jogo do 24
Dinamização de blog
7ºE
8ºA
Projeto Jardins de Vidro
Exposição: “Mapas Mentais”
Elaboração de postais de Natal
Elaboração de postais do dia de S. Valentim
“À Descoberta do Mundo” – criação de produtos multimédia
Exposição de trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano
letivo
Poemas de Natal (Recital)
Cartas de Amor e Amizade (Dia S. Valentim)
Exposição dos trabalhos produzidos pela turma
Cartoon
8ºC
Formigueiros e Vazios Humanos
8ºE
Jogos Matemáticos
Jogo do vinte e quatro
Elaboração de vídeos sobre políticas demográficas
Elaboração de Cartoon – autocrítica
Espanhol
Geografia, Inglês
e TIC
Geografia
Port; EV
Ing
Ing; Fra; EV
Port
Geog
EV
ET
Geog; TIC, Ing
Geog
Mat
Mat
Data/ Período
1º Período
2º Período
2º Período
1º Período
1º Período
2º período
Ao longo do ano
12 out 2013
31 out 2013
01 nov 2013 e
final do 1º
Período
2º Período
1º e 2º Períodos
CN,FC
Geog./Ing.
Inglês/E.V.
Ingl./E.V.
Geog./TIC/Ing.
1º Período
1º;2º
1º Período
2º Período
1º Período
1º;2º Períodos
3º Período
3º Período
3º Período
3º Período
1º;2º Períodos
2º;3º Períodos
1º,2º,3º
Períodos
3º Período
1ºPeríodo
1ºPeríodo
2ºPeríodo
2º/ 3º Períodos
Ed. Técnológica
3º Período
Português
Português
Educação
Tecnológica
Paula Marques /
Port Teresa
Oliveira / EV
Susana Messias /
G Vânia Ramos /
TIC
1ºPeríodo
2º Período
EV
Matemática:
Geografia e TIC
Educação Visual e
3º Período
1º Período
1º/2º Períodos
1ºe 2º Períodos
2 º e 3º
Períodos
2º/3º Períodos
1º Período
Turma
Visionamento e abordagem do filme sobre a obra Lord oftheflies
de William Golding – exploração de princípios básicos de civilidade
Comemoração de datas festivas
Exposição de final de ano
Exploração do tema da biodiversidade
Testemunhos do vinte e cinco de abril
“Comemoração do Natal” - Elaboração de Postais de Natal
“ Comemoração do Dia de S. Valentim” - Elaboração de cartas
alusivas ao dia
8ºG
52
Dinamizadores
Disciplina
Data/ Período
Português
Inglês e Formação
Cívica
1º/2º Períodos
1º/2º/3º
Períodos
Francês
Educação
Tecnológica
Ciências Naturais
História
Inglês
3º Período
3º Período
1º Período
Inglês
2º Período
Participação em atividades de voluntariado na biblioteca da escola
Professora
Bibliotecária
Ao longo do ano
Projeto “Afetos” em parceria com a “Bianca” (Associação de
Proteção de animais)
Matemática
Ao longo do ano
Elaboração de cartazes alusivos a efemérides
Participação na Exposição final de ano
Exposição de trabalhos âmbito dos vários conteúdos lecionados
Formigueiros e vazios humanos. Elaboração de produtos
multimédia)
“Ida à Faúlha”- Com vista a desenvolver a empatia entre
professores e alunos
8ºV
“ À descoberta do mundo”- Elaboração de produtos multimédia
História
Geografia
Educação Visual
Educação
Tecnológica
Matemática
Ao longo do ano
3º Período
Ao longo do ano
Geografia e TIC
1º e 2º Períodos
Prof. Carlos Costa
A designar
Prof. Cláudia
Santos e Prof
António Cabeça
Ao longo do ano
letivo
Turma
9ºA
9ºB
Atividade comemorativa do 25 de Abril
Fernanda Fonseca
Concurso a Força das Palavras
Ecos d´Arte
O Dia da Animação
Artes Visuais
Educação visual,
Português e BE
História e Português
Prof. Teresa Oliveira/
Educação Visual, BE e
Clube de teatro
Prof. Jorge Lopes/
História e Prof. Dulce
Carvalho/ Português
Prof. Teresa Oliveira/
Educação Visuale Prof.
Dulce Carvalho/
Português/ Clube de
teatro
Português, Educação
Visual e BE
Dora Santos – Ciências
Naturais
Leitura/Ilustração de episódios de Os Lusíadas
Comemoração do 25 de abril
Ilustração da peça “ Auto da Barca do inferno”
9ºD
Dinamizadores
Disciplina
Comemoração dos 40 anos do 25 de abril- Exposição de
Trabalhos- Sessão de poesia
Participação no projeto (des) Dramatizar- Ensaios da peça “ D.
Quixote” e elaboração de cenários
9ºF
Conto “A Aia” de Eça de Queirós – estudo e ilustração
9ºG
Projeto Jardins de Vidro (3 alunos desta turma)
Data/
Período
25 de Abril
Ao longo do
ano
2º Período
2º Período
2º Período
1º /
2ºPeríodos
2º Período
Ao longo do
ano letivo
1º Período
Ao longo do
ano
Turma
Dia da Animação
53
Dinamizadores
Disciplina
Data/
Período
Isabel Gouveia – Ed.Visual
2ºP
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano
Comemoração de datas festivas
Cristina Freire - Francês
Concurso ortográfico “La dictée”
Cristina Freire - Francês
4.2.3. ENSINO SECUNDÁRIO
Turma
Dia da animação - Paisagens
Técnicos do ZOO de
Lisboa/ Biologia e Geologia
Técnicos do Jardim
zoológico. Professor de
Biologia e Geologia
Técnicos do Jardim
zoológico. Professor de
Biologia e Geologia
Grupo 600
Aulas de desenho no exterior
Desenho
10ºA
“O Zoo vai à Escola” – atividade no âmbito da biodiversidade
10ºB
10ºC
10ºH
Dinamizadores
Disciplina
12ºA
A Genética na Atualidade
12ºB
A Genética na Atualidade
12ºD
12ºE
12ºF
Comemoração dos 40 anos do 25 de abril
Comemoração dos 40 anos do 25 de abril
Dia da animação- tema “Paisagens”
Ana Maria
Ferreira/Biologia
Ana Maria
Ferreira/Biologia
História
História
Grupo 600
Data/
Período
13 dez 2013
13 dez 2013
13 dez 2013
2º Período
Ao longo do
ano
01 abril 2014
01 abril 2014
3ºPeriodo
3ºPeriodo
2º Período
4.2.4. ENSINO PROFISSIONAL
Turma
Torneios inter-turmas
10ºPD
Corta Mato Escolar
Dia das Tecnologias
12/13/Dez
2013
1º Período
3º Período
Dr. PC
Professores de AC e PRS
Comemoração do dia Mundial do Turismo
Peddy Tour
Organização da Conferência “O contributo dos eventos para o
turismo”
Organização dos Jogos Inter Turmas na escola
OTET, TIAT e TCAT
OTET, TIAT e TCAT
OTET, TIAT e TCAT
2º Período
Formação Técnica
1º e 2º
10ºPI
Jogos em rede
11ºPD
Grupo de Educação
Física
Grupo de Educação
Física
Professores de
informática
Professores de
informática
Professores de
informática
Data/
Período
Durante o
ano letivo
Durante o
ano letivo
Durante o
ano letivo
1º Período
3º Período
Concurso de programação
10ºPT
Dinamizadores
Disciplina
Turma
54
Dinamizadores
Disciplina
Data/
Período
Períodos
Dia das Tecnologias
Dr. PC
Professores de AC e PRS
Recolha de tampas para ajudar uma criança síndrome de Rett.
Ana Garcia (CRP) e Célia
Baptista (MKT)
Ana Completo (CGAV) e
Carmen Pragana (CPC)
Ao longo do
ano letivo
OTET, TIAT e TCAT
OTET, TIAT e TCAT
1º Período
3º Período
OTET, TIAT e TCAT
2º Período
Português
Português
EF
OTET, TIAT e TCAT
OTET, TIAT e TCAT
3º Período
3º Período
1º Período
1º e 2º
Período
Ao longo do
ano
Ao longo do
ano letivo
1º Período
3º Período
OTET, TIAT e TCAT
2º Período
11ºPI
Jogos em rede
11ºPT
Produção de um guia audiovisual para os turistas conhecerem o
núcleo histórico de Sesimbra (parceria com a Câmara Municipal
de Sesimbra)
Peddy Tour
turismo”
Comemoração do 25 de Abril com Poesia
Participação no projeto (Des) Dramatizar
Corta mato
Atividades Físicas
12ºPD
12ºPM
12ºPT
3º Período
Durante o
ano letivo
Durante o
ano letivo
Durante o
ano letivo
Ao longo do
ano letivo
Concurso de programação
11ºPM
Professores de
informática
Professores de
informática
Professores de
informática
Campanha de solidariedade de recolha de tampas em benefício
da Maria Inês, portadora da síndrome de Rett
Campanha de solidariedade de recolha de tampas em benefício
da Maria Inês Barros
Peddy Tour
turismo”
EF
OGD; GPPD
CRP
55
5. PROJETOS
5.1.
Projeto de Educação para a Saúde
Responsável: Profª. Marília Sequeira
Objetivo(s) do Projeto: Dotar as crianças e os jovens de conhecimentos, atitudes e valores que os ajudem a fazer
opções e a tomar decisões adequadas à sua saúde, ou seja, ao seu bem-estar físico, social e mental.
5.1.1. EB do Castelo e ES de Sampaio
Área de
intervenção
Dinamizadores
Reuniões com a Equipa do Projeto de
Educação para a Saúde.
4
Coordenadora
do PES.
Reuniões com as docentes Coordenadoras de
Ano;
4
Coordenadora
do PES.
Reuniões com a equipa do Projeto GISC.
3,4
Coordenadora
do PES.
Restantes
elementos da
equipa.
Docentes
coordenadore
s de ano;
Parceiros do
projeto
Trabalho colaborativo com os professores
bibliotecários da EB do Castelo e ES de
Sampaio.
3,4
Coordenadora
do PES.
Comunidade
Educativa
Atividade
Destinatários
Coordenadora
Comunidade
do PES.
Educativa
ÁREA PRIORITÁRIA-ALIMENTAÇÃO E ATIVIDADE FÍSICA
Apoio e supervisão ao Serviço de Refeitório,
Coordenadora
Alunos da EB
4
na EB do Castelo.
do Projeto.
do Castelo
Divulgação de informação (BE e Jornal ESS) “O
Equipa do PES.
Comunidade
3
fruto/legume do mês”
Educativa.
Equipa do PES;
Comemoração do “Dia Mundial da
Equipa do Proj.
Comunidade
Alimentação”: fabrico de alimentos, merenda
3,4
Geração
Educativa
saudável, Ações de sensibilização.
Saudável; Enc.
Ed.
Comunidade
Caminhada pela Saúde.
3,4
Equipa do PES.
educativa
Equipa do PES;
Adesão ao Projeto “Geração Saudável”:
Equipa do Proj. Alunos do 2º e
3,4
participação nas atividades do projeto.
Geração
3ºciclos.
Saudável.
Projeto de luta contra a obesidade: medições
Prof. Cristina
Crianças do
de peso e de altura, análise destes dados,
Silva e Manuela
pré-escolar e
contactos com Enc. de Ed. e com instituições,
3,4
Silva; Parceiros
alunos do 1º,
aplicação de questionários, aplicação de
Externos.
2º, 3ºciclos e
programa de atividade física e alimentar ao
secundário.
grupo de intervenção.
ÁREA PRIORITÁRIA-PREVENÇÃO DO CONSUMO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS
Equipa do PES;
Alunos do
Comemoração do “Dia Mundial do Não
3,4
Parceiros
2º,3º ciclos e
Fumador”- atividades a definir;
Externossecundário.
Sessões de esclarecimento e sensibilização
3,4
Equipa do PES;
Alunos dos
Dinamização da plataforma Moodle do PES.
3,4
Data/Período
Ao longo do
ano letivo.
Ao longo do
ano letivo.
Ao longo do
ano letivo.
Ao longo do
ano letivo.
Ao longo do
ano letivo.
Ao longo do
ano letivo.
Ao longo do
ano letivo.
16 0ut 2013
3ºPeríodo.
12 e 13 de dez
2013
Ao longo do
ano letivo.
Mês de Nov
2013
2º Período.
Atividade
56
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
sobre os comportamentos de risco dos
Parceiros
2º,3º ciclos e
jovens.
Externos.
secundário.
ÁREA PRIORITÁRIA-EDUCAÇÃO SEXUAL EM MEIO ESCOLAR
Workshop (s) sobre “ Sexualidade”/ “Doenças
Equipa do PES;
Alunos dos
Sexualmente Transmissíveis”/ “Métodos
3,4
Equipa de
2º,3º ciclos e
Anticoncecionais”.
Saúde Escolar.
secundário.
Comemoração do Dia Mundial da Luta Contra
a SIDA; Peditório a favor da Associação
Equipa do PES;
Alunos dos 2º,
Abraço;
3,4
Associação
3º ciclos e
Sessões de sensibilização sobre a temática “O
Abraço.
secundário.
VIH não se vê”.
DT(s), docentes
das disciplinas,
coordenadora
Alunos dos 2º,
Aplicação dos Projetos de Educação Sexual
3,4
do PES,
3º ciclos e
das Turmas.
elementos da
secundário.
equipa de
Saúde Escolar.
ÁREA PRIORITÁRIA - PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA EM MEIO ESCOLAR / SAÚDE MENTAL
Alunos dos
Comemoração do “Dia Escolar da Não
Equipa do PES;
3,4
2º,3º ciclos e
Violência e da Paz”- atividades a definir
secundário.
Equipa do PES;
Sessões de sensibilização sobre a temática da
Alunos dos
3,4
Parceiros
violência.
2º,3º ciclos.
Externos.
Dinamização de uma conferência sobre a
Alunos do
temática da "Ansiedade/Depressão”/
3,4
Equpa do PES.
ensino
“Importância do sono”
secundário.
PROMOÇÃO DA SAÚDE
Equipa do PES;
Alunos dos
Comemoração do Dia Mundial da Saúde 3,4
Equipa de
2º,3º ciclos e
Feira da Saúde
Saúde Escolar.
secundário.
Equipa do PES;
Rastreio de Saúde Oral e entrega do Cheque
Alunos dos
3
Equipa de
Dentista
2º,3º ciclos.
Saúde Escolar.
Equipa do PES;
Alunos dos
Apoio e dinamização dos Gabinetes de Apoio
3
Equipa de
2º,3º ciclos e
aos Jovens da EB do Castelo e ES de Sampaio;
Saúde Escolar.
secundário.
Alunos dos
Participação no Congresso do GISC
3,4
Equipa do PES.
2º,3º ciclos.
Workshop (s)/Atividades com Pais e Enc.
4
Equipa do PES.
Enc. de Ed.
Educação
Ações de Sensibilização/Formação sobre
Equipa do PES;
Não docentes
“Diabetes”/”Primeiros Socorros”/”Postura
5
Atores
e/ou
Correta”/”Saúde Vocal”
Externos.
Docentes.
Data/Período
Ao longo do
ano letivo.
Mês de Dez
2013
Ao longo do
ano letivo.
30 jan 2014
Mês de
Janeiro 2014
Mês de
Janeiro 2014
Mês de Abril
2014
2ºPeríodo.
Ao longo do
ano letivo.
3º Período.
Ao longo do
ano letivo.
Ao longo do
ano letivo.
57
Recursos/Verbas
Materiais de desgaste (cartolinas, tintas,…), outros materiais;
Pagamento de deslocações a parceiros externos.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Inquéritos de satisfação;
Adesão às atividades.
5.1.2. Escolas Básicas de 1º Ciclo
Atividade
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
ÁREA PRIORITÁRIA-ALIMENTAÇÃO E ATIVIDADE FÍSICA
Comemoração do “Dia Mundial da
Professores
Alunos dos 1º, 16 Out 2013
Alimentação” – produção conjunta de uma
titulares de
2º, 3º e 4º
1,3,4
salada de frutos;
turma de 1º. 2º, anos.
3º e 4º anos.
Recolha de ementas saudáveis e compilação
Professores
Alunos do 2º
2º Período.
de um livro de receitas;
1,3,4
titulares do
ano.
2ºano
Recolha e compilação de um livro de jogos
Professores
Alunos do 2º
3º Período.
com a colaboração dos encarregados de
1,3,4
titulares do
ano.
educação, familiares e amigos.
2ºano.
ÁREA PRIORITÁRIA-PREVENÇÃO DO CONSUMO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS
Comemoração do “Dia Mundial do Não
Professores
Alunos do 4º
17 nov 2013
Fumador”- elaboração de desdobrável
1,3,4
titulares do
ano.
informativo, para distribuir na comunidade.
4ºano.
ÁREA PRIORITÁRIA-EDUCAÇÃO SEXUAL EM MEIO ESCOLAR
Aplicação dos Projetos de Educação Sexual
Docentes
Alunos do 1º,
Ao longo do
das Turmas.
titulares de
2º, 3º e 4º
ano letivo.
turma,
anos.
coordenadora
3,4
do PES,
elementos da
equipa de
Saúde Escolar.
ÁREA PRIORITÁRIA - PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA EM MEIO ESCOLAR/RELAÇÕES SOCIAIS
Comemoração do dia Internacional das
Docentes
Alunos do 1º,
1º Período.
pessoas com deficiência – debate sobre
1,3,4
titulares de
2º, 3º e 4º
barreiras arquitetónicas.
turma.
anos.
“Gosto...ou não gosto”, “Gosto dos outros”Professores do
Alunos do 3º
3º Período.
1,3,4
exploração de obras literárias.
3º ano.
ano.
HIGIENE E SEGURANÇA DOMÉSTICA
Higiene e segurança na utilização dos
Professores do
Alunos do 1º e 1º Período.
1,3,4
utensílios domésticos.
1º e 3º anos.
3º anos.
Higiene do corpo – elaboração de painéis.
Professores do
Alunos do 1º e 2º/3º
1,3,4
1º e 4º anos.
4º anos.
Períodos.
Proteção da pele.
Professores do
Alunos do 3º
1º Período.
1.,3,4
3º ano.
ano.
Segurança e Prevenção de riscos -realização
1,3,4
Professores do
Alunos do 4º
2º Período.
58
Área de
intervenção
Atividade
de trabalhos de pesquisa.
Dinamizadores
Destinatários
4º ano.
ano.
Data/Período
Recursos/Verbas
Exploração de obras literárias e de vídeos e recursos humanos.
Realização de trabalhos individuais e de grupo.
5.2.
Desporto Escolar – Grupos Equipa
Responsável: Prof. João Pinheiro
Objetivo(s) do Projeto: Atividade de treino e competição desportiva com outras escolas do Distrito de Setúbal.
Aumento da atividade física semanal dos alunos. Proporcionar aos alunos que participam nos Grupos Equipa de
Basquetebol a possibilidade de praticarem a modalidade a um nível de exigência mais elevado, dando assim resposta
aos seus objetivos como praticantes da modalidade.
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Grupo Equipa de Basquetebol (Juvenis, Femininos)
Sandra Ribeiro
1, 3 e 4
Prof. Sandra
Ribeiro
Alunas do
Agrupamento
Grupo Equipa de Basquetebol (Infantis B,
masculinos)
1, 3 e 4
Prof. Sandra
Ribeiro
Alunos do
Agrupamento
Grupo Equipa de Dança NEE
1, 3 e 4
Prof. Cristina
Martins
Alunos/as do
Agrupamento
Grupo Equipa de Dança
1, 3 e 4
Prof. Cristina
Martins
Alunas do
Agrupamento
Grupo Equipa de Ginástica de Grupo
1, 3 e 4
Prof. Cristina Silva
Alunos/as do
Agrupamento
Grupo Equipa de Ginástica de Grupo (Infantis B)
1, 3 e 4
Prof. Cristina Silva
Alunos/as do
Agrupamento
Grupo Equipa de Desp. Gímnicos - Trampolins
1, 3 e 4
Prof. Helena
Tavares
Alunos/as do
Agrupamento
Grupo Equipa de Desp. Gímnicos - Acrobática
1, 3 e 4
Prof. Helena
Tavares
Alunos/as do
Agrupamento
Grupo Equipa de BTT
1, 3 e 4
Prof. João
Pinheiro
Alunos/as do
Agrupamento
Grupo Equipa de BTT
1, 3 e 4
Prof. João
Alunos/as do
Atividade
Data/Período
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
59
Área de
intervenção
Atividade
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Pinheiro
Agrupamento
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Ao longo de
todo o ano
letivo
Grupo Equipa de Multiatividades
1, 3 e 4
Prof. José
Cardeira
Alunos/as do
Agrupamento
Grupo Equipa de Escalada
1, 3 e 4
Prof. José
Cardeira
Alunos/as do
Agrupamento
Grupo Equipa de Basquetebol (Iniciados
masculinos)
1, 3 e 4
Prof. José Sá
Alunos do
Agrupamento
Grupo Equipa de Basquetebol (Juvenis masculinos)
1, 3 e 4
Prof. José Sá
Alunos do
Agrupamento
Grupo Equipa de Badminton
1, 3 e 4
Prof. Pedro
Godinho
Alunos/as do
Agrupamento
Grupo Equipa de Badminton (iniciados femininos)
1, 3 e 4
Prof. Pedro
Godinho
Alunas do
Agrupamento
Grupo Equipa de Xadrez
1, 3 e 4
Prof. Rosário
Campino
Alunos/as do
Agrupamento
Grupo Equipa de Xadrez
1, 3 e 4
Prof. Rosário
Campino
Alunos/as do
Agrupamento
Recursos/Verbas
Verbas atribuídas pela Coordenação do Desporto Escolar Nacional para o transporte nas deslocações dos
diferentes Grupos Equipa.
Recursos: Espaços e equipamentos desportivos das Escolas do Agrupamento, Pavilhão Municipal de Sampaio e
espaços de ar livre existentes no Concelho/Distrito.
Entrega de relatório de avaliação no final do ano letivo.
5.3.
Assembleia Municipal de Jovens
Responsável: Prof. Jorge Lopes
Objetivo(s) do Projeto:
• Desenvolver a aprofundar o espírito de cidadania
• Criar uma ligação efetiva entre os cidadãos jovens e os eleitos do Poder Local
• Fomentar a relação entre a dinâmica escolar e a atividade da autarquia
• Conhecer o funcionamento dos órgãos autárquicos
• Cooperar na realização de trabalhos em equipa
60
Área de
intervenção
Atividade
Reuniões preparatórias com os membros da
Assembleia Municipal de Sesimbra e com
professores das outras escolas participantes
para a análise do projeto, decisão do tema e
organização dos trabalhos
3e4
Sessões de trabalho com os alunos envolvidos
na AMJ para preparar as propostas da
bancada escolar
3e4
Eleição da Mesa da AMJ
3e4
Visitas de estudo e sessões de esclarecimento
para preparar e motivar os alunos
3e4
Realização da sessão da 11ª edição da
Assembleia Municipal de Jovens
3e4
Dinamizadores
Prof. Jorge
Lopes e
Assembleia
Municipal de
Sesimbra
Prof. Jorge
Lopes e
Assembleia
Municipal de
Sesimbra
Prof. Jorge
Lopes e
Assembleia
Municipal de
Sesimbra
Prof. Jorge
Lopes e
Assembleia
Municipal de
Sesimbra
Prof. Jorge
Lopes e
Assembleia
Municipal de
Sesimbra
Destinatários
Data/Período
Alunos do 3º
ciclo
Ao longo do
ano letivo
Recursos/Verbas
Uma sala para as reuniões com os alunos
•
•
•
•
5.4.
Observação direta;
Resposta a questionário;
Elaboração do relatório do projecto;
Avaliação final elaborada conjuntamente pela Mesa da Assembleia Municipal de Sesimbra e docentes
envolvidos no projecto;
Clube da Proteção Civil
Responsável: Prof. Joaquim Soares
Equipa: Profs. Mafalda Gonçalves, Pedro Francisco, Sónia Mendes, Marília Sequeira, Olga
Paulino e Elisa Graça.
• Preparar os alunos para a vida ativa e para o exercício da cidadania, no que diz respeito à adoção de atitudes
e comportamentos adequados face a acidentes graves ou catástrofes que as populações possam vir a
enfrentar.
• Informar a população escolar sobre riscos coletivos, envolver a comunidade educativa na construção de uma
cultura de segurança e educar para a prevenção e minimização de riscos, através de diferentes atividades de
interior e exterior.
• Manter/atualizar a organização do sistema de evacuação das escolas.
61
5.4.1. Escola Secundária de Sampaio
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
4
Clube de
proteção civil
16 dez 2013
2ºPeríodo
Divulgação de Informação no blog do Clube,
na página e no Jornal da escola
3,4
Alunos do Clube e
Professores
Palestra sobre Segurança Rodoviária
3,4
Comunidade
educativa
Comunidade
educativa
Alunos do
9ºano
Atividade
Realização de 2 exercícios de evacuação
Ação de sensibilização para a emergência
médica
Ações de sensibilização sobre atuação em
exercícios de evacuação
3,4
INEM
3,4
Profs do clube e
DTs
Ao longo do ano
1ºPeríodo
2ºPeríodo
Comunidade
educativa
1ºPeríodo
Funcionários
1ºPeríodo
Sónia Rolim
Comunidade
educativa
Ao longo do ano
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
4
Clube de
proteção civil
Comunidade
educativa
16 dez
2ºPeíodo
Palestra sobre Segurança Rodoviária
Ação de sensibilização para a emergência
médica
3,4
Ação de sensibilização “Riscos Sísmicos”
3,4
Alunos dos 5º
e 7º anos
1º e
3ºPeríodos
Ação de sensibilização “Praia Segura”
3,4
Alunos do 8º
ano
3ºPeríodo
Alunos do 6º
ano
2ºPeríodo
BVS, Proteção
Ação de formação sobre utilização de extintores
1, 3 e 4
Civil e Clube de
proteção civil
Elaboração do projeto de segurança – aplicação
do Decreto-lei n.º 220/2008
5.4.2. Escola Básica do Castelo
Atividade
Elaboração de cartazes no âmbito da
Comemoração do dia Internacional da
Proteção Civil
Ações de sensibilização sobre atuação em
exercícios de evacuação
3,4
3,4
3,4
Elaboração do projeto de segurança – aplicação
INEM
Dra Paula
Almeida
Associação de
Nadadores
Salvadores
Prof de EV/ET e
alunos do 6º
ano
Prof’s do clube
e DT’s
Sónia Rolim
do Decreto-lei n.º 220/2008
Comunidade
educativa
Comunidade
educativa
1ºPeríodo
Ao longo do ano
5.4.3. Escola Básica do Sampaio
Atividade
Ação de sensibilização “Regresso às aulas em
segurança”
Ação de sensibilização “ Sismos: prevenção e
Área de
intervenção
4
3, 4
3,4
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Clube de
proteção civil
Proteção civil
Sesimbra
Proteção civil
Comunidade
educativa
Alunos do 4º
ano
Alunos do 3º e
16 dez 2013
2ºPeríodo
1ºPeríodo
1º e
Atividade
62
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Sesimbra
Proteção civil
Sesimbra
Proteção civil
Sesimbra
Proteção civil
Sesimbra
4º anos
Alunos do 4º
ano
Alunos do 1º e
4º anos
Alunos do 4º
ano
3ºPeríodos
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
4
Clube de
proteção civil
1º e
2ºPeríodos
autoproteção”
3,4
Proteção civil
Sesimbra
Março de 2014
Ação de sensibilização “Incêndios em casa e
na escola”
3,4
Proteção civil
Sesimbra
Comunidade
educativa
Alunos do 1º,
2º, 3º e 4º
anos
Alunos do 1º,
ano
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Clube de
proteção civil
Proteção civil
Sesimbra
Proteção civil
Sesimbra
Proteção civil
Sesimbra
Proteção civil
Sesimbra
Comunidade
educativa
Alunos do 1º
ano
Alunos do 1º
ano
Alunos do 1º e
2º anos
Alunos do 1º e
2º anos
1º e
2ºPeríodos
autoproteção”
Ação de sensibilização “Preservação do meio
ambiente”
na escola”
Ação de sensibilização “Malefícios do sol e
segurança na praia”
3, 4
3,4
3,4
2ºPeríodo
1ºPeríodo
3ºPeríodo
5.4.4. Escola Básica da Cotovia
Atividade
Março de 2014
5.4.5. Escola Básica do Zambujal
Atividade
autoproteção”
na escola”
Ação de sensibilização “Preservação do meio
ambiente”
Ação de sensibilização “Malefícios do sol e
segurança na praia”
4
3,4
3,4
3,4
3,4
Recursos/Verbas
Coletes e raquetes de sinalização
Projetor de vídeo
Relatórios e questionários a aferir o impacto da atividade nos destinatários.
1ºPeríodo
1ºPeríodo
2ºPeríodo
3ºPeríodo
5.5.
63
(Des)Dramatizar
Responsável: Profª. Dulce Carvalho
• Desenvolver a personalidade do aluno e as suas competências enquanto indivíduo;
• Desenvolver a capacidade de comunicar com os outros e de falar em público;
• Desenvolver competências do domínio sócio-afetivo;
• Desenvolver a competência linguística;
• Desenvolver competências nos domínios da música/dança e da expressão plástica.
Atividade
Reposição da peça " O Adamastor" na
cerimónia de Entrega dos Diplomas.
Ensaios da Peça "D.Quixote"
Participação na Mostra de Teatro Escolar
promovida pela C.M.S.
Área de
intervenção
3,4
3,4
3,4
Dinamizadores
Profs. Dulce
Carvalho/ Ana
Completo/
Helena Tavares/
José Pontes/
Teresa Oliveira
e Isabel
Gouveia.
Alunos do
9ºano/ Ensino
Secundário
Profs. Dulce
Carvalho/ Ana
Completo/
Helena Tavares/
Teresa Oliveira .
Equipa do
Projeto e alunos
envolvidos.
Destinatários
Data/Período
Comunidade
Escolar
23 de out 2013
Alunos do
9ºano, Ensino
Secundário e
Ensino
Profissional.
Ao longo do
ano letivo
Comunidade
escolar
Data a definir
pela C.M.S.
Recursos/Verbas
Sala E1
Adereços existentes nos armários do Projeto.
150 € (adereços e cenários)
Debate entre os intervenientes no projeto, após apresentação da peça. Levantamento dos pontos fortes e dos
pontos fracos.
5.6.
64
Jornal Escolar
Responsável: Prof. Viriato Rodrigues
Equipa: Profs. Ana Completo, Carmen Pragana e Vânia Ramos.
• Contribuir para a informação do público, garantindo à comunidade escolar o direito de informar, de se
informar e de ser informada, sem impedimentos nem discriminações;
• Colaborar com as escolas do Agrupamento, na divulgação de projetos e atividades de interesse geral, escolar
e da comunidade local;
• Contribuir para a valorização cultural da população escolar, assegurando a possibilidade de expressão e o
confronto das diversas correntes de opinião, através do estímulo à criação e à livre expressão do
pensamento, numa perspetiva de construção e partilha da identidade e da individualidade;
• Favorecer o conhecimento mútuo, o intercâmbio de ideias e o exercício da liberdade crítica entre alunos,
professores, funcionários e encarregados de educação;
• Incentivar a participação dos alunos, professores, funcionários e encarregados de educação para a produção
de conteúdos relevantes para a comunidade;
• Proporcionar o contacto dos alunos com a atividade jornalística;
• Facultar à Comunidade Educativa informação atualizada sobre a vida escolar;
• Treinar várias competências comunicativas e estimular a capacidade linguística a nível oral e escrito;
• Promover o gosto pela leitura e pela escrita;
• Desenvolver capacidades de recolha, seleção e organização de informação;
• Estimular a criatividade, a iniciativa e o espírito crítico;
• Proporcionar a co-existência de diferentes formas de expressão;
• Fomentar o uso das TIC;
• Promover a (in)formação dos colaboradores;
• Colaborar com os órgãos de comunicação social locais.
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Realização de reuniões de trabalho
4;5
Equipa do jornal
Equipa do
jornal
Ao longo do
ano letivo
Recolha, organização, sistematização e
divulgação da informação
2;3
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Realização e divulgação de peças jornalísticas
3;4
Comunidade
Local
Ao longo do
ano letivo
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano letivo
Atividade
Articulação com os projetos/atividades
realizadas no âmbito do Agrupamento e do
Projeto Educativo
Promover a colaboração das várias escolas do
Agrupamento na recolha, edição e publicação
de conteúdos no site do jornal
1;2;3;4;5
3;4;5
Equipa e
colaboradores
do jornal
Equipa e
colaboradores
do jornal
Equipa e
colaboradores
do jornal
Equipa e
colaboradores
do jornal
Criação do site do jornal do Agrupamento
3;4
Equipa do jornal
Criação do canal do jornal no Youtube
3;4
Equipa do jornal
Criação da página do jornal no Facebook
3;4
Equipa do jornal
Criação do canal do jornal no Twitter
Remodelação da vitrine do jornal
3;4
3;4
Equipa e
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Comunidade
Educativa
Comunidade
1ºPeríodo
1ºPeríodo
1ºPeríodo
1ºPeríodo
2ºPeríodo
65
Área de
intervenção
Atividade
Dinamizadores
Destinatários
colaboradores
do jornal
Educativa
Dinamização e divulgação das atividades do
projeto Comenius
1;2;3;4;5
Equipa
Comenius
Dinamização de uma atividade final com os
colaboradores do jornal
3;4
Equipa do jornal
Relatório Final
4;5
Coordenador do
projeto
Alunos e
professores
participantes
Colaboradores
do Jornal
Direção
Data/Período
Ao longo do
ano letivo
3ºPeríodo
3ºPeríodo
Recursos/Verbas
Material informático da sala do jornal; tinteiros para impressora da sala do jornal; impressora da BE; impressões e
fotocópias a cores e p/b; vitrine do jornal; 1 máquina fotográfica digital; 1 câmara de vídeo digital; 2 microfones
externos; 2 tripés; massa adesiva/bostik; papel de cenário; pack 5 cores de tinta acrílica; 2 resmas de papel branco
A4; 1 resma de papel A4 de cores variadas; 3 batons de cola; 3 dossiês de arquivo; 2 conj. de bolsas A4 (micas); 6
cartolinas; nova template para o site; equipamento informático da sala do jornal.
Verba: 700€
Reuniões de Trabalho; Feedback da comunidade educativa (oral; comentários online); Partilha online de conteúdos;
Estatística de acessos; Relatório Final
5.7.
ECO-ESCOLAS
Responsável: Profs. Carlos Costa e Manuela Isidro
• Geração Depositrão, Recolha de tinteiros para reciclagem e Concurso de recolha de pilhas usadas:
o (In)formar acerca das características específicas dos REEE (Resíduos de Equipamentos Eléctricos e
Electrónicos) e RP&A (Resíduos de Pilhas e Acumuladores) e principais conceitos associados a à sua
reciclagem;
o Sensibilizar a escola e a comunidade para a importância da entrega dos REEE e RP&A para
reciclagem;
o Incentivar o depósito de REEE e RP&A através do Depositrão.
• Horta Biológica:
o Constituição de um modelo de sustentabilidade e de envolvimento da comunidade escolar e
envolvente
o Promover o desenvolvimento pessoal, social e educação alimentar dos alunos por via da sua
participação ativa
Atividade
Área de
intervenção
Geração Depositrão
3, 4
Recolha de Tinteiros (para reciclagem)
3, 4
Dinamizadores
Destinatários
Maria Manuela
Isidro e Carlos
Costa
Maria Manuela
Toda a
comunidade
escolar
Toda a
Data/Período
Ao longo do
ano
Ao longo do
66
Área de
intervenção
Atividade
Criação de uma horta biológica pedagógica
1, 2, 3
Concurso interturmas de recolha de pilhas
usadas
3, 4
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Isidro e Carlos
Costa
Fernanda
Sequeiros
Maria Manuela
Isidro e Carlos
Costa
comunidade
escolar
ano
Turma 6º V
Ao longo do
ano
Todas as
turmas
Ao longo do
ano
Recursos/Verbas
Grau de adesão e de consecução dos projetos, v.g., quantidade de REEE, tinteiros e pilhas entregues para
reciclagem.
5.8.
Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) – 1º Ciclo
Responsável: Profª. Jesus Leão
• Garantir a todos os alunos do 1º Ciclo, de forma gratuita, a oferta de um conjunto de aprendizagens
enriquecedoras do currículo.
• Articular e organizar respostas sociais no domínio do apoio às famílias consolidando o conceito de escola a
tempo inteiro.
Atividade
Área de
intervenção
Atividade Física e Desportiva
3
Ensino do Inglês
3
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Técnicos
contratados
Técnicos
contratados
Alunos do 1º
ciclo
Alunos do 1º
ciclo
Ao longo do
ano letivo
Ao longo do
ano letivo
Recursos/Verbas
Manual de inglês; material desportivo; cópias
Verbas provenientes do ministério, através de programa próprio.
- número de alunos a frequentar;
- questionários aplicados a encarregados de educação, alunos, técnicos e professoras titulares de turma.
5.9.
67
Atividades de Animação e Apoio à Família (AAAF)
Responsável: Profª. Emília Teodoro
• Responder às necessidades das famílias no que respeita ao acompanhamento das crianças nos tempos de
receção, refeições e prolongamento de horário;
• Organizar atividades de animação socioeducativa a realizar para além do tempo letivo e nas interrupções das
atividades letivas;
• Garantir um tempo de qualidade e de bem estar para as crianças;
• Criar um espaço onde a criança sinta prazer em estar e conviver.
Atividade
Atividades de animação socio educativa a
planificar mensalmente pelas educadoras
supervisoras e pelas assistentes técnicas
Encontro EPE
Área de
intervenção
Dinamizadores
3,4
Assistentes
técnicas/operac
ionais
4
Autarquia
Destinatários
Crianças que
frequentam as
salas de
EPE/Pais
Assistentes
técnicos e
operacionais
Data/Período
Ao longo do
ano
Julho de 2014
(dia a agendar)
Recursos/Verbas
Autarquia
Encarregados de educação
Avaliações mensais em reunião de supervisão, com registo em ata
Inquérito de satisfação aos encarregados de educação
5.10. Jardins de Vidro
Responsável: Profª. Dora Santos
• Promover a Educação Ambiental;
• Apoiar o ensino das Ciências Naturais (Biologia e Geologia), disponibilizando materiais relacionados com
temáticas de diversos programas;
• Desenvolver atitudes de cooperação, responsabilidade e autonomia.
Atividade
Área de
intervenção
Dinamizadores
Manutenção de espécies vegetais
Dora Santos
Propagação de plantas por estacaria
Dora Santos
Recuperação de plantas doentes
Dora Santos
Destinatários
Data/Período
Alunos do
agrupamento
Alunos do
agrupamento
Alunos do
agrupamento
Todo o ano
letivo
Todo o ano
letivo
Todo o ano
letivo
68
Área de
intervenção
Atividade
Dinamizadores
Sementeiras em bancada de luz
Dora Santos
Criação de ecossistemas em garrafas
reutilizadas
Dora Santos
Manutenção de aquário
Dora Santos
Destinatários
Data/Período
Alunos do
agrupamento
Alunos do
agrupamento
Alunos do
agrupamento
Todo o ano
letivo
Todo o ano
letivo
Todo o ano
letivo
Recursos/Verbas
Estufa escolar, bancada de luz, aquário
Aquisição de material: 150 euros
Divulgação dos produtos finais, no final do ano letivo, à comunidade escolar.
Participação dos alunos interessados.
5.11. Clube de Basquetebol da Escola Secundária de Sampaio (CBESS)
Responsável: Profª. José Sá
• Promover a prática do Basquetebol no Concelho de Sesimbra.
• Em parceria com o Projeto Desporto Escolar promover a prática e a competição do basquetebol, no âmbito
da recreação e lazer, do desporto escolar e do desporto federado.
• Participar nos Campeonatos da Associação de Basquetebol de Setúbal, nos escalões de, Sub 10, Sub12, Sub
14, Sub 16 e Sub 18 (estes pela primeira vez) masculinos.
• Como atividade de divulgação da modalidade realizar:
• Alunos de 3º e 4º ano – Ir às atividades de enriquecimento curricular e espaço de recreio (11.00/11.30 horas)
da escola básica do Castelo
• Proporcionar aos alunos que participam nos Grupos Equipa de Basquetebol a possibilidade de praticarem a
modalidade a um nível de exigência mais elevado, dando assim resposta aos seus objetivos como praticantes
da modalidade.
• Promover através do Basquetebol atividades que levem os alunos/jogadores, em termos individuais e ou de
grupo, a assumir compromissos e responsabilidades de organização e preparação das tarefas.
• No âmbito da relação com a comunidade local realizar parcerias com Instituições e Associações Desportivas
locais que contribuam para o desenvolvimento da modalidade em todas as suas vertentes.
• Tutoria de estágio de curso de 1º Grau, do candidato a treinador Valdir Guimarães.
Atividade
Área de
intervenção
Atividade de treino e competição federada
nos escalões de Sub 12, 14, 16 e 18 nos
escalões masculinos
1,2,3 e 4
Sub 12
1,2,3 e 4
Dinamizadores
Sub Diretor do
Agrupamento
Prof. José
Caeiro e Prof.
José Sá
Prof. José Sá /
Miguel
Rodrigues
Destinatários
Data/Período
Todos os
alunos do
Agrupamento
(masculinos)
Ao longo de
todo o ano
letivo/época
desportiva
Alunos
nascidos em
2002/2003
Ao longo de
todo o ano
letivo/época
69
Área de
intervenção
Atividade
Sub 14
Sub 18
Destinatários
Prof. José Sá /
Valdir
Guimarães
Alunos
nascidos em
200/2002
1,2,3 e 4
Prof. José Sá
Alunos
nascidos em
1998/1999
1,2,3 e 4
Adelino
Rodrigues
Alunos
nascidos em
1996/1997
1,2,3 e 4
Sub 16
Dinamizadores
Data/Período
desportiva
Ao longo de
todo o ano
letivo/época
desportiva
Ao longo de
todo o ano
letivo/época
desportiva
Ao longo de
todo o ano
letivo/época
desportiva
Recursos/Verbas
Verbas atribuídas:
 Encarregados de Educação, para Exames de Medicina Desportiva, Inscrições na Associação de Basquetebol
de Setúbal e Arbitragens;
 Escola Secundária de Sampaio, pagamento das inscrições dos responsáveis técnicos na Associação de
Basquetebol de Setúbal;
 Patrocinadores, Privados e Câmara Municipal de Sesimbra.
 Recursos:
o Espaços Desportivos da Escola e Pavilhão Municipal de Sampaio (cedidos pela autarquia);
o Equipamentos (calções/camisolas, bolas, aparelho 24 segundos e material para trabalho das
capacidades físicas, comprados com receitas do clube.
Relatório entregue no final da época desportiva ao Sub Diretor do Agrupamento/Diretor do Clube (prof. José
Caeiro)
5.12. Clube de Música
Responsável: Profª. Ana Condinho
Este projeto pretende contribuir para uma escola mais dinâmica, mais informada, culturalmente mais rica, uma escola
em movimento. Para a sua concretização, as atividades a desenvolver aliam o carácter lúdico com o pedagógico, com
o intuito de despertar nos alunos o interesse pela música, desenvolver o espírito de tolerância, solidariedade,
cooperação e respeito pelos outros.
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Festa de Natal
1,3,5
Ana Condinho
Alunos Clube
Final 1º
Período
Audição de primavera
1,3,5
Ana Condinho
Luís Martins
Clube, 5º e
6ºanos
Março de 2014
Atividade
70
Atividade
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Festa Final
1,3,5
Ana Condinho
Alunos Clube
Final 3º
Período
Recursos/Verbas
Inquéritos de satisfação
5.13. Clube de Pintura em Azulejo
Responsável: Profª. Maria Jesus Palma
• Criar uma atividade e espaço educativo que preencha os tempos de lazer dos alunos, como forma de os
ocupar e envolver na dinâmica escolar.
• Contribuir para a melhoria da qualidade de vida da Escola através da criação de um projeto de valorização e
“embelezamento dos espaços escolares”.
• Desenvolver o pensamento, a imaginação e a criatividade.
• Desenvolver a perceção e a sensibilidade estética
• Desenvolver aptidões técnicas e manuais.
• Desenvolver a autonomia, iniciativa, perseverança, espírito crítico e autoconfiança
• Promover o trabalho de grupo
Atividade
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1, 3 e 4
Maria Jesus
Palma
Alunos
Pais
Professores
Ao longo do
ano
3e4
Alunos
Maria Jesus
Palma
Pintura de azulejos avulso
Estudo e Pintura de Painéis de vasos com
flores:
 Investigação
 Estudo do desenho- representação
gráfica
 Passagem do desenho para papel
vegetal
 Picotagem de desenho
 Estudo de cor
 Passagem do desenho para o azulejo
 Pintura dos azulejos com tintas de
alto fogo
 Cozedura dos azulejos.
 Montagem dos painéis em cartão
Exposição
Comunidade
Educativa
Final do ano
71
Recursos/Verbas
Azulejos de 15/15 e de 20/20 Brancos e sec. XVII
Tintas de alto fogo
Pincéis de vários números
Esponjas;
Papel Cavalinho A3 e A4
Papel Vegetal A2 e A3
Carvão moído
Não é necessária nenhuma verba para este ano letivo
- Empenho dos alunos e outros participantes.
- Qualidade dos trabalhos produzidos e apresentados na exposição final de ano.
5.14. Clube de Produção Artesanal
Responsável: Profª. Teresa Oliveira
•
Dar resposta às aspirações e aptidão de alunos que encontram no trabalho artesanal a sua forma
privilegiada de expressão e comunicação;
•
Apoiar projectos visando a produção de diversos materiais necessários ou resultantes de actividades
pedagógicas realizadas no âmbito interdisciplinar.
Atividade
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1, 2 e 3
Teresa Oliveira
Alunos
Ao longo do
ano
Conversa/discussão com os alunos sobre as
suas propostas de trabalho;
Escolha de materiais mais adequados;
Construção de materiais:
-cartazes, cenários, painéis de exposição e
outros materiais gráficos;
-peças de cerâmica;
Recursos/Verbas
Cartão, cartolina, lápis de cor, de cera e pastel; Tinta plástica; barro, tintas de cerâmica; pincéis, trinchas e
embalagens para fazer cores.
-grau de empenho e assiduidade dos inscritos;
-número de atividades realizadas;
72
6. APOIO AO ESTUDO
6.1.
Apoios Educativos/Serviço de Psicologia
Equipa: Ana Isabel Van Krieken, Cecília Almeida e Nélia Afonso
Objetivos/Áreas de Intervenção:
• Facultar e melhorar redes de apoio aos alunos articulando recursos, estratégias e conhecimentos,
principalmente com Serviços de Saúde, Terapeutas da Fala, Serviços Sociais e Serviços de Psicologia.
o Avaliar em conjunto com DT, CT e OG da Escola, o tipo de intervenção e encaminhamento de novos
casos apresentados aos apoios educativos
• Avaliar o perfil Educacional e de Funcionalidade dos alunos.
o Propor respostas educativas adequadas às necessidades diagnosticadas:
o Elaborar os PEI`s e PIT, para os alunos que passam a integrar a Educação Especial, tendo em conta o
seu perfil funcional, os recursos existentes e o parecer dos EE.
o Desencadear as respostas educativas/saúde ou outras adequadas aos alunos que não se enquadram
nos critérios para integração na Educação Especial
• Apoiar a descoberta de interesses, capacidades, competências e motivações que concorrem para a
integração funcional do aluno.
o Desenvolver competências básicas sociais, cognitivas, emocionais e académicas, de acordo com as
áreas mais subestimuladas dos alunos.
o Desenvolver técnicas específicas inerentes à aprendizagem
dos alunos.
• INTEGRAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO:
o Reforçar as competências parentais facilitadoras de um desenvolvimento positivo.
o Apoiar no cumprimento dos planos educativos, numa perspectiva de colaboração escola-família.
Atividade
Área de
intervenção
Organização, Gestão e
Planeamento dos Apoios
Educativos
1, 3 e 4
Avaliação dos alunos dos alunos
referenciados para a educação especial
1, 2 e 4
Apoio educativo direto aos
alunos com NEE
Estabelecer uma relação de parceria entre a
escola e as famílias.
1, 3 e 4
1e4
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Profs, Técnicos,
Psicólogas, CT`S,
OG, EE,
Educação
Especial
Alunos com
N.E.E.
Ao longo do
ano letivo
CT, DT,
Psicólogas,
Alunos
Ao longo do
ano letivo
CT, DT,
Psicólogas,Edu.
Especial
Alunos com
N.E.E.
Ao longo do
ano letivo
CT, DT,
Psicólogas
Alunos
Ao longo do
ano letivo
6.2.
73
Orientação Vocacional
Responsável: Profª. Inês Rocha
Objetivos:
O projeto de Orientação Vocacional destina-se (prioritariamente) aos alunos com frequência de 9ºano, e tem por
objetivo ajudar-lhes a tomar a decisão mais adequada relativamente ao seu prosseguimento de estudos, tendo em
conta o seu perfil de interesses, aptidões e perspetivas de futuro.
Área de
intervenção
Atividade
Aplicação de Testes Psicotécnicos
Atividades de Dinâmicas de Grupo
Sessões Informativas sobre Prosseguimento
de Estudos
Sessões de Aprendizagem – Transição para a
Vida Ativa
Momentos de Exploração Direta – Mundo das
Profissões
Reuniões Finais com DT, Pais e Encarregados
de Educação
Atendimento a Alunos 9º PCA e PIEF
Atendimento a Alunos de Ensino Secundário
6.3.
1,2
1,2
1,2
1,2
1,2
1,2
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Inês Rocha
1º Período
Inês Rocha
9ºA, B, C, D, E,
F, G
9ºA, B, C, D, E,
F, G
9ºA, B, C, D, E,
F, G
9ºA, B, C, D, E,
F, G
9ºA, B, C, D, E,
F, G
DT e EE
Inês Rocha
Alunos
Inês Rocha
Alunos
Secundário
2º e 3º
Períodos
Quando
solicitado pelo
DT
Quando
solicitado
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
Inês Rocha
Inês Rocha
Inês Rocha
Inês Rocha
1,2
1,2
1º e 2º
Períodos
2º Período
2º Período
2º Período
EPIS - Empresários Pela Inclusão Social
Responsável: Cláudia Cação
Atividade
Área de
intervenção
Apresentação do Projecto
1,2
Mediador
Scoring – Diagnóstico
1,2
Mediador
Zooming;
Formulação de caso
Plano de Intervenção
Compromisso
1,2
Capacitação
Sessões de Métodos e Técnicas de Estudo "Faz-te aos Testes!"
5ºanos
Repetentes de
6ºano
5ºanos
Repetentes de
6ºano
Set/out de
2013
Janeiro de
2014
Mediador
5ºanos
Repetentes de
6ºano
Janeiro de
2014
1,2
Mediador
2º e 3º ciclos
(alunos
sinalizados)
Durante o ano
letivo
1,2
Mediador
5º anos
Out/nov 2013
Atividade
Sessões de Preparação para os exames de
9ºano
74
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1,2
Mediador
9º ano
Maio/junho
2014
Avaliação do Projeto
Mediador
Take-off
Mediador
Apresentação do Projeto
Mediador
Ação de Formação para docentes - "Gestão
Comportamental"
5
Mediador
Ação de Formação para não docentes –
“Gestão Comportamental – Resolução de
Conflitos”
5
Mediador
2º e 3º ciclos
(alunos
sinalizados)
9ºano (alunos
sinalizados)
Novos
diretores de
turma
Novos
professores
Novos
auxiliares de
ação
educativa
Junho de 2014
Julho de 2014
Set/out 2013
A agendar
A agendar
Mediador
Direção
No final de
cada período
Conselhos de turma
Mediador
Diretores de
turma e
Professores
Uma vez por
trimestre
Reuniões de Acompanhamento
Mediador
Diretores de
turma
Pontualmente
consoante as
necessidades
Reunião de Partilha de Resultados
Avaliação do Projeto
Mediador
Apresentação do Projecto
Mediador
Capacitação das Famílias
Mediador
Seminário - "Chegada a uma Nova Escola"
4
Mediador
Seminário - "Entre a Família e a Escola"
4
Mediador
Seminário - "Lá em casa mandamos nós"
4
Mediador
Grupos de Pais
4
Mediador
Avaliação do Projecto
Mediador
Direção e
Diretores de
turma
Encarregados
de educação
de 5ºano
Encarregados
de educação
(alunos
sinalizados)
Encarregados
de educação
2º e 3º ciclos
Encarregados
de educação
2º e 3º ciclos
Encarregados
de educação
2º e 3º ciclos
Encarregados
de Educação
2º e 3º ciclo
Encarregados
de educação
(alunos
sinalizados)
Junho de 2014
Set/out 2013
Durante o ano
letivo
Set/out 2013
A agendar
A agendar
A agendar
Junho de 2014
Atividade
75
Área de
intervenção
Dinamizadores
2
Mediador
Criação de Novas turmas / Migração de
Alunos
Data/Período
Equipa Técnica
Epis
Turmas de 2º
e 3º ciclos
2º e 3º ciclo
(alunos
sinalizados)
Alunos de 2º e
3º ciclos
Direção e
diretores de
turma
Alunos e
famílias
2º e 3º ciclo
(sinalizados)
Alunos 2º e 3º
ciclo
(sinalizados)
Alunos 2º e 3º
ciclo
(sinalizados)
Alunos 3º ciclo
(sinalizados)
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Data/Período
1e3
Professores com
serviço no GAD
Alunos do 2º e
3º ciclos e do
secundário
Ao longo do ano
3
Professores
nomeados para o
efeito
Alunos do 2º e
3º ciclos e do
secundário
Ao longo do ano
1e3
NAI
Atualização das Fichas do aluno (processo do
aluno)
Mediador
Inserção de Notas
Mediador
Estatística Gráficos
Análise de Resultados
Mediador
Encaminhamento (Saúde, Seg. Social, CPCJ)
Mediador
Encaminhamento para OV
2
Encaminhamento para Projecto "Abandono
Zero"
Mediador
Mediador
“Na Rota das Vocações”
6.4.
Destinatários
Set/out 2013
Set/out 2013
No final de
cada período
No final de
cada período
Durante o ano
letivo
Durante o ano
letivo
Durante o ano
letivo
Junho de 2014
Gabinete de Acompanhamento Disciplinar
Responsável: Prof. José Caeiro
Horário do GAD (Anexo 3)
Atividade
Acompanhar os alunos que recebem ordem
de saída da sala de aula.
Instrução de processos disciplinares.
Análise estatística do processo
No final do ano
letivo
6.5. Centro de Recursos para a Inclusão/Serviço de Psicologia
Responsável: Ana Isabel Van Krieken
Objetivos/Áreas de Intervenção:
• Realizar avaliações especializadas aos alunos referenciados, prestar apoio especializado e realizar atividades
terapêuticas.
• Sensibilizar a comunidade educativa para a área da Deficiência e das problemáticas emocionais.
Atividade
76
Área de
intervenção
Dinamizadores
Destinatários
Avaliação Especializada (Psicológica/Terapia
da Fala/ Psicomotricidade) no âmbito da CIFCJ;
Psicólogas
Terapeuta da
Fala
Psicomotricista
Apoios Especializados:
a)Acompanhamento Psicológico.
b) Terapia da Fala
c) Psicomotricidade
d)Fisioterapia
Psicólogas
Terapeuta da
Fala
Psicomotricista
Fisioterapeuta
Alunos
referenciados
para
avaliação
Alunos com
Necessidades
educativas
especiais e
outros que
revelem
problemas
emocionais
Alunos com
Perturbação
do Espectro
do Autismo
(PEA)
Alunos com
Perturbação
do espectro
do Autismo
(PEA)
Atividades Terapêuticas:
a) Natação Adaptada
c) Hipoterapia
Psicomotricista
Encaminhamento para Unidades
Especializadas realizado de acordo com o
perfil de funcionalidade dos alunos e as suas
necessidades.
Psicólogas
Terapeuta da
Fala
Psicomotricista
Encaminhamento/articulação para o Centro
de Reabilitação Profissional da Cercizimbra
(CRPC)
Encaminhamento/articulação para o Centro
de Atividades Ocupacionais (CAO)
Psicólogas
Apoio à familia. Capacitação das familias.
ENCAMINHAMENTO (Segurança Social, IPSS,
CPCJ, Tribunais, etc.) e na escola.
MEDIAÇÃO/ARTICULAÇÃO (Câmaras
Municipais, Juntas de Freguesia, Hospitais,
Centros de Saúde, outros)
Reuniões com parceiros
Levantamento de necessidades
Elaboração dos Planos de Ação (PA)
Monitorização dos PA
Dinamização de Eventos que sensibilizem a
comunidade educativa para a questão da
Deficiência
Psicólogas
Alunos com
Necessidades
educativas
especiais e
outros que
revelem
problemas
emocionais
Psicólogas
Data/Período
Setembro de
2013 a Junho
de 2014
Setembro de
2013 a Junho
de 2014
Setembro de
2013 a Junho
de 2014
Setembro de
2013 a Junho
de 2014
Setembro de
2013 a Junho
de 2014
Setembro de
2013 a Junho
de 2014
Setembro de
2013 a Junho
de 2014
Psicólogas
Alunos com
Necessidades
educativas
especiais
Setembro de
2013 a Junho
de 2014
Psicólogas
Terapeuta da
Fala
Psicomotricista
Fisioterapeuta
Alunos com
Necessidades
educativas
especiais
Setembro de
2013 a Junho
de 2014
77
7. ASSOCIAÇÕES DE PAIS
7.1.
Associação de Pais da Escola Básica do Castelo
Ação para a participação
Iniciativa/Ação
Ação de informação sobre o papel dos
Representantes de turma
Iniciativa que pretendemos que conte com
o apoio da Fersap.
Objetivos
Realização
Periodicidade
Apoiar os Representantes de Turma
a ter uma participação ativa,
construtiva e assertiva no seu papel
para com os EE e nos Conselhos de
Turma
Uma actividade que irá proporcionar a
integração Pais/Filhos/ Professores
em sala de aula. Em cada turma,
deverá ocorrer no mínimo a
participação de um EE numa aula. O
ideal seria a participação de um EE/ 1
aula/ por disciplina/ por turma.
Início do ano letivo
Concurso para alunos para o Logótipo da
Associação
Lançar o desafio aos alunos de serem
eles a criarem com o apoio do
professor de EV o logótipo que irá ser
utilizado pela APEE.
A APEE vai procurar que tanto o
professor como o aluno sejam
premiados.
Estimular a colaboração artística,
tirando partido da criatividade dos
alunos com um objetivo concreto a
favor da APEE. A iniciativa é de
participação individual.
O concurso será
lançado no início do
ano lectivo, e o
resultado divulgado
no final do segundo
período.
Visita à comunidade Tamera
Tamera é um Centro Internacional de
Pesquisa para a Paz, uma escola do
futuro e um ponto de encontro
internacional de trabalhadores, oriundos
de muitas partes do mundo, para a paz.
Tamera desenvolve vários projectos
inovadores a nível tecnológico e
ambiental.
Iniciativa dirigida a alunos, pais e
professores.
Dar a conhecer outras formas de estar
em comunidade. Incentivar a
participação de professores/alunos e
pais fora do contexto escolar, mas
com objectivos pedagógicos e
educacionais conjuntos.
Motivar os Pais a pertencerem à
Associação.
A concretizar num dia
de fim de semana, no
2º Período.
Venda de “Garagem” na Escola.
Uma acção que irá permitir aos Pais e EE
venderem peças que tenham em
condições e às quais já não dão utilidade,
apoiando os alunos/espaço escolar.
Angariação de fundos para material
lúdico para os alunos. Incentivar a
participação dos pais de forma lúdica,
com o propósito de melhorar as
condições dos alunos na escola.
Motivar os Pais a pertencerem à
Associação
Festa de Final de
ano lectivo ou
noutra altura
pertinente.
Pais/ Filhos Professores por uma aula
Convidar os Pais a participarem em
conjunto com os filhos a darem uma aula,
em função dos seus domínios de
competências, integrada nos programas
curriculares, e previamente alinhada com
o professor da disciplina.
A definição da
realização desta
ação deverá ser
articulada em
Conselho de Turma,
a ter início o mais
cedo possível.
78
Cidadania e solidariedade
Iniciativa/Ação
“Manual – Toma lá, dá cá”
Esta iniciativa requer a importante
colaboração pedagógica da escola, a
quando da selecção dos manuais, assim
como na sua divulgação.
Escola Solidária
Fomentar e participar em iniciativas de
carácter solidário, tipo Banco
Alimentar e Cabazes de Natal, etc
Fomentar e apoiar Comissão de Estudantes
Objetivos
Esta iniciativa pretende gerar uma
poupança económica e ecológica,
assim como uma consciência cívica.
Os Pais serão convidados a entrar
numa base de dados em que irão
declarar o seu interesse em dar e
receber livros usados. Quando a base
de dados tiver alunos em número
suficiente, será agendada uma sessão,
em que aleatoriamente, se decidirá,
que criança vai dar e quem vai
receber. Os alunos ao estarem
presentes, ficam a conhecer os rostos
de quem fica/ ou recebe os seus
manuais.
A gestão de recebimento e troca de
livros será feita pela Associação. Os
Pais que vejam confirmada a sua
poupança na aquisição de manuais,
farão um donativo à Associação, de
forma a apoiar os Alunos em anos
terminais e que estejam a doar os
seus livros a alunos do ano anterior.
Queremos assim estimular o viver
com e para os outros.
Estimular e incentivar o
voluntariado. Proporcionar a
possibilidade de se sentir a
imensidão do que se recebe
interiormente quando se é
solidário. Apoiar a comunidade
local.
Incentivar o espírito de
responsabilidade e de cidadania
pelo e no espaço escolar.
Realização
Periodicidade
Até ao início do 2º
Período - Bolsa e
divulgação dos Alunos
envolvidos na troca.
Até 3 semanas do
início do ano lectivo Entrega dos Livros
para o novo ano
lectivo
Sempre que fizer
sentido.
1º Período
Comunicação e informação
Iniciativa/Ação
Objetivos
Reunir com Delegados de Turma
Proximidade com os alunos, no sentido
de obter deles ideias e identificação de
necessidades.
Reunir com Representantes de Turma/ Pais e
EE
Procurar que os representantes de
Turma sejam o ponto de comunicação
entre APEE e EE e Conselhos de Turma.
Incentivar a comunicação com os órgãos
institucionais da escola. Identificar
Realização
Periodicidade
Uma vez por período.
Uma vez por período.
79
Iniciativa/Ação
Realização
Periodicidade
Objetivos
assertivamente as oportunidades de
melhoria, assim como apoiar a que seja
reconhecido e divulgado as boas acções
que vão acontecendo ao longo de todo
o ano lectivo
Visita Guiada à escola pela Direcção, aos
membros dos órgãos sociais da APEE.
Contacto com as necessidades
estruturais e identificar potencialidades
de actividades
Dia de atendimento aos Pais/Alunos
Marcar presença na escola de forma a
estar acessível para EE e alunos que
queiram estabelecer contacto
presencial
Quinzenalmente, em dia
e local a definir.
Criação de página no Facebook restrita para
Pais
Potenciar e aproximar a comunicação
com todos os Pais e EE à distância.
O mais breve possível
Criação de grupo de Mães/Pais/EE para
colaborar na monitorização das refeições.
Apoiar a direcção na monitorização da
alimentação servida aos alunos.
Procurar que os Pais e EE não tenham
este assunto como o mais consumidor
de tempo nas reuniões com a Direção/
APEE.
Diariamente em sistema
de rotatividade
Final do 2º Período
7.2. Associação de Pais da Escola Secundária de Sampaio
Atividade
V Edição Espaço e Emprego e
Formação
Participação na Reunião promovida
pela Drª Inês Rocha dirigida aos pais
dos alunos do 9ºano.
25 de abril 1974 –
Comemoração dos 40 anos
Trabalho “Quando for grande quero
ser…”
Convidar encarregados de educação
com experiências profissionais
originais para partilharem com os
alunos.
Área de
intervenção
1, 2 e 5
2
Dinamizadores
APEE Esc. Sec.
Sampaio
APEE Esc. Sec.
Sampaio
Destinatários
Data
Alunos
A definir pela
CMS
Pais e
Encarregados
de Educação
APEE Esc. Sec.
Sampaio e fundação
25 de abril (Lisboa)
Pais e alunos
Abril de
abril
5
APEE Esc. Sec.
Sampaio
Alunos do 9º ano
Final do ano
letivo
2, 3 e 4
APEE Esc. Sec.
Sampaio
Alunos do 9º ano
e secundário
Final do ano
letivo
5
8. ANEXOS
8.1.
Anexo 1: Áreas de Intervenção
1. Promover o sucesso educativo, flexibilizando as práticas pedagógicas, exigindo
uma atitude de empenho, de forma a proporcionar o desenvolvimento e a
realização das capacidades globais dos alunos, num contexto de serviço
educativo público de qualidade.
2. Permitir escolhas curriculares variadas, quer de cursos orientados para o
prosseguimento de estudos quer de cursos profissionais, facilitando a satisfação
da diversidade de necessidades, apetências e expectativas dos alunos.
3. Tornar a escola num local de socialização e cultura, promovendo os valores de
cidadania e os estilos de vida saudável, constituindo-se como referência no
contexto social em que está inserida.
4. Envolver a comunidade educativa na vida da escola, incentivando uma maior
participação dos alunos e dos pais, bem como de outras entidades com
responsabilidade social na dinâmica organizacional da escola e nas actividades
promovidas.
5. Promover a valorização profissional de todos os agentes educativos, não
apenas através da formação contínua, mas criando as condições necessárias para
desenvolvimento do conceito de escola como local privilegiado de realização
social e profissional.
80
8.2.
HORA
81
Anexo 2: Sala de Estudo 2013/2014
2ª feira
3ª feira
4ª feira
5ª feira
6ª feira
8:00
9:15
Fernanda Amaral – ING
Ondina Maldonado - ING
10:25
Filomena Grilo PORT
Jesus Teles - ING
Fernanda Amaral –
ING
Ondina
Maldonado – ING
Teresa Pinto MAT
Teresa David - PORT
Lurdes Sá - FIL
Fernanda Marta – FIL
11.40
Filomena Grilo PORT
Jesus Teles - ING
Jorge Vaz – MAT
Fernanda Amaral
- ING
Adelina Vidal – FQ
Jorge Vaz - MAT
Adelina Vidal - FQ
Filomena Grilo - PORT
Lurdes Sá - FIL
Filomena Grilo – PORT
Ondina Maldonado - ING
12:50
Helena Léon – FIL
Fernanda Amaral
- ING
14:00
Fernanda Amaral –
ING
Teresa Pinto MAT
15:15
Lurdes Sá – FIL
Teresa Pinto –
MAT
Lurdes Sá - FIL
Lurdes Sá - FIL
Lurdes Sá – FIL
Lurdes Melo - PORT
Lurdes Sá - FIL
Última Atualização – 25.out.2013
Helena Léon - FIL
Ilda Godinho – PORT
82
8.1. Anexo 3: Horário do GAD 2013/2014
HORA
2ª feira
8:00
GAD EBC
Sónia Mendes
GAD ESS
António Silva
9:15
GAD EBC
Jesus Palma
GAD ESS
António Silva
10:25
GAD ESS
Inácia Godinho
Lurdes Melo
António Silva
11.40
GAD EBC
Teresa Reis
GAD ESS
António Silva
Lurdes Melo
12:50
GAD EBC
Teresa Reis
GAD ESS
António Silva
14:00
GAD EBC
Fernanda Fonseca
15:15
GAD EBC
Fernanda Fonseca
GAD ESS
Helena Tavares
16:30
17:45
GAD ESS
Cristina Chagas
3ª feira
4ª feira
5ª feira
GAD ESS
Ana Garcia
António Silva
6ª feira
GAD EBC
Jesus Palma
GAD ESS
Manuel Gomes
António Silva
GAD EBC
António Fer.
GAD ESS
Ondina Maldonado
Manuela Silva
António Silva
GAD EBC
Jesus Palma
GAD ESS
Inácia Godinho
Amália Nunes
GAD EBC
Manuel Pessoa
GAD ESS
Inácia Godinho
GAD ESS
Filomena Grilo
Pedro Francisco
António Silva
GAD ESS
Paulo Basílio
Amália Nunes
GAD EBC
Manuel Pessoa
GAD ESS
Inácia Godinho
Ilda Godinho
Manuel Gomes
GAD EBC
António Fer.
GAD ESS
Luísa Dias
António Silva
GAD EBC
Manuela Isidro
GAD ESS
Manuel Gomes
António Silva
GAD EBC
Cristina Silva
GAD ESS
Paulo Basílio
GAD EBC
Manuela Isidro
GAD ESS
Inácia Godinho
Mª Jesus Teles
GAD EBC
António Fer.
GAD ESS
António Silva
GAD EBC
António Fer.
GAD ESS
Ondina Maldonado
Inácia Godinho
Luísa Dias
António Silva
GAD ESS
António Silva
Mª Jesus Teles
GAD ESS
António Silva
GAD ESS
Ana Garcia
Manuela Silva
GAD EBC
Ana Condinho
GAD ESS
Graça Santos
GAD ESS
Mª Jesus Teles
GAD ESS
Manuela Silva
GAD EBC
Ana Condinho
Manuela Isidro
GAD ESS
Graça Santos
Fernanda Paz
GAD ESS
Inácia Godinho
GAD EBC
Luís Martins
GAD ESS
Ilda Godinho
António Silva
GAD EBC
Paula Marques
GAD ESS
Amália Nunes
Cristina Chagas
António Silva
GAD EBC
Paula Marques
GAD ESS
Helena Tavares
António Silva
GAD ESS
António Silva
GAD ESS
António Silva
GAD EBC
Graça Ferreira
GAD ESS
Inácia Godinho
Mª Jesus Teles
GAD EBC
Graça Ferreira
GAD EBC
Paula Jorge

Plano Anual de Atividades

Transcrição

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