1º SEMESTRE 1. LÍNGUA PORTUGUESA I
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1º SEMESTRE 1. LÍNGUA PORTUGUESA I
1º SEMESTRE 1. LÍNGUA PORTUGUESA I BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ANDRADE, Maria Margarida; Henrique Antônio. Língua Portuguesa: noções básicas para cursos superiores. 8ª ed. São Paulo: Atlas, 2007. BORSA, Francisco da Silva. Introdução aos estudos Linguísticos. 14ª ed. Campinas: Pontes, 2005. VAL, M. da G. C. Redação e Textualidade. 1ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2006. ANTUNES, Irandré. Lutar com palavras: Coerência e coesão. 1ª ed. São Paulo: Parábola Editora, 2005. LAPA, Manuel Rodrigues. Estilística da Língua portuguesa. 4ª ed. São Paulo – SP: Martins Fontes, 1998. ALMEIDA, Antônio Fernando de. Português básico: gramática, redação, texto. 5ª ed. São Paulo – SP: Atlas, 2008. 11 08 11 12 09 11 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: PERINI, Mário a. A língua do Brasil amanha e outros mistérios. 1ª ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. TRAVAGLIA, L. C. & KOCH, I. V. A coerência textual. 16ª ed. São Paulo: Contexto, 2004. GERALDI, Joao Wanderley. O texto na sala de aula. 4ª ed. São Paulo: Ática, 2006. KLEIMAN, Ângela. Texto & leitor: Aspectos cognitivos da leitura. 1ª ed. Campinas – SP: Pontes, 2004. VIEIRA, Silvia Rodrigues. Ensino de gramática: descrição e uso. São Paulo – SP: Contexto, 2009. 03 06 04 03 06 2. LINGUÍSTICA I BIBLIOGRAFIA BÁSICA: FIORIN, José (Org.). Introdução à Linguística. VOL I. 5ª ed. Objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2006. FIORIN, José (Org.). Introdução à Linguística. VOL II. 5ª ed. Objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2006. LOPES, Edward. Fundamentos da Linguística Contemporânea. VOL. 9ª ed. São Paulo: Cultrix, 2005. LYONS, John. Língua(gem) e Linguística. 1ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. SAUSSURE, F. Curso de Linguística Geral. 1ª ed. São Paulo: Cultrix, 2006. 28 18 05 03 05 1 DEL RÉ, Alessandra Del. Aquisição da Linguagem. 1ª ed. Uma abordagem psicolinguística. São Paulo: Contexto, 2006. MUSSALIM, Ana Chistiana Bentes. Introdução à Linguística: domínios e fronteiras. VOL I. 8ª ed. São Paulo: Cortez, 2008. MUSSALIM, Ana Chistiana Bentes. Introdução à Linguística: domínios e fronteiras. VOL II. 8ª ed. São Paulo: Cortez, 2008. MUSSALIM, Ana Chistiana Bentes. Introdução à Linguística: domínios e fronteiras. VOL III. 8ª ed. São Paulo: Cortez, 2008. 03 08 15 12 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: CARVALHO, Castelar. Para compreender Saussure. 15ª ed. Petrópolis – RJ: Vozes, 2003. MEDEIROS, João Bosco; TOMASI. Carolina. Linguagem & Comunicação Social: visões da linguística moderna. São Paulo: Parábola, 2009. ORLANDI, Eni Pulcinelli. O que é Linguística. 1ª ed. São Paulo: Brasiliense, 2006. MARTIN, Robert. Para entender a Linguística. São Paulo: Parábola Editorial, 2003. XAVIER, Antônio Carlos; CORTEZ, Suzana. Conversas com Linguísticas: virtudes controvérsias da linguística. 1ª ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2005. PAVEAU, Mare-Anne. As grandes teorias da linguística: da gramática comparada à pragmática. São Carlos – SP: ClaraLuz, 2006. 01 03 02 07 03 04 3. METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos. Resumo. 7ª ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. MOREIRA, Herivelto; Caleffe, Luiz Gonzaga. Metodologia da pesquisa para o professor pesquisador. 2ª ed. Rio de Janeiro: DP&A Editora LAMPARINA ,2008. PERROTA, Cláudia. Um texto para chamar de seu: preliminares sobre a produção do texto acadêmico. São Paulo: Martins Fontes, 2004. KOCHE, Jose Carlos. Pesquisa cientifica critérios epistemológicos. 1ª ed. Ed. São Paulo: Vozes, 2005. MARCONI, Maria de Andrade. LAKATOS, Eva Maria. Metodologia cientifica. 4ª ed. São Paulo-SP: Atlas, 2004. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo-SP: Cortez, 2008. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22ª ed. São Paulo-SP: Cortez, 2008. SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia? São Paulo - 04 07 06 03 24 15 17 12 2 SP: Martins Fontes, 2008. DEMO, Pedro. Introdução a metodologia da ciência. 2ª ed. São Paulo-SP: Atlas, 2009. CERVO, Amado L. Metodologia científica. 6ª ed. São Paulo-SP: Pearson, 2007. RUIZ, João Alvaro. Metodologia científica: guia para eficiência os estudos. 5ª e 6ª Ed. São Paulo-SP: Atlas, 2006. 18 13 12 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ANDRÉ, Marli Eliza D.A. de. Etnografia da Prática Escolar. 12ª Ed. Campinas-SP: Papirus, 2005. FRANCO, Maria Laura P.B. Análise de Conteúdo. 3ª Ed. Brasília: Líber Livro Editora, 2008. RONN. Colin A. História Ilustrada da ciência: das origens à Grécia. V. I, II, III, IV. Rio de Janeiro - RJ: Jorge Zahar Editor, 2001. RONAN, Colin A. História ilustrada da ciência: Oriente Roma e Idade Média. VOL 2. 1ª Ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2007. LEITE, Francisco Tarciso. Metodologia científica: métodos e técnicas de pesquisa. Aparecida - SP: Ideias e letras, 2008. BARROS, Aidil Jesus da Silveira. Fundamentos de metodologia científica. 3ª Ed. São Paulo-SP: Pearson, 2007. MATTAR, João Augusto. Metodologia científica na era da informática. São Paulo - SP: Saraiva, 2003. KERLINGER, Fred N. Metodologia da pesquisa em ciências sociais. São Paulo - SP: E.P.U, 2009. CARVALHO, Maria Cecília M. D. Construindo o saber: metodologia científica – Fundamentos e técnicas. 22ª ed. São Paulo - SP: Papirus, 2010. BARROS, Aidil de Jesus. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 17ª e 19ª Ed. Rio de Janeiro - RJ: vozes, 2010. RUDIO, Fraz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 35ª ed. Rio de Janeiro - RJ: Vozes, 2008. SANTOS, Antônio Raimundo. Metodologia científica: construção do conhecimento. 6ª Ed. Rio de Janeiro - RJ: DPIA, 2006. MACHADO, Ana Raquel. Planejar gêneros acadêmicos. 7ª ed. São Paulo - SP: Parábola, 2005. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo - SP: Atlas, 2000. RUIZ, João Alvaro. Metodologia científica: guia para eficiência os estudos. 6ª ed. São Paulo - SP: Atlas, 2006. OLIVEIRA, Silvio Luiz D. Tratado de metodologia científica: projeto de pesquisa, TGL, TCC. 2ª São Paulo - SP: Pioneira, 2002. LAKATOS, Eva Maria. MARCONI. Eva Maria. Fundamentos de Metodologia científica. 7ª ed. São Paulo - SP: Atlas, 2010. SAMPIERI, Roberto Hernandez. Metodologia de pesquisa. 3ª ed. São Paulo - SP:MC. GRAW-HILL, 2006. FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 5ª ed. São Paulo SP: Saraiva, 2006. 11 02 09 03 03 16 04 02 05 06 11 04 05 05 12 03 04 02 03 3 LAKATOS, Eva Maria. MARCONI, Marina de Andrade. Técnicas de pesquisa. 5ª ed. São Paulo - SP: Atlas, 2002. KOCHE, José Carlos. Pesquisa científica. Rio de Janeiro - RJ: Vozes, 2005. HUBNER, Maria Martha. Guia para elaboração para monografias e projetos de dissertação de mestrado e doutorado. São Paulo - SP: Pioneira, 2010. COSTA, Antonio Fernando Gomes. Guia para elaboração de monografias. 3ª Ed. Rio de Janeiro - RJ: Interciência, 2003. NÓBREGA, Ana Maria. Fazendo monografia em educação. São Paulo - SP: Alinea, 2005. MORGADO, Flavio. Formatando teses em monografias com Microsoft Word. Rio de Janeiro - RJ: Ciência moderna, 2007. DIAS, Donaldo de Souza. Como escrever uma monografia. São Paulo - SP: Atlas, 2010. FUMANGA, Mário. Como elaborar projetos de pesquisa. Rio de Janeiro - RJ: FGV, 2007. GONÇALVEZ. Hortência de Abre. Manual de metodologia da pesquisa científica. São Paulo - SP: Avercamp, 2005. RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica. 6ª Ed. São Paulo - SP: Loyola, 2011. BIAGGI, Marta Cristina. Pesquisa científica. Curitiba - PR: Juruá, 2011. MATTAR, João. Metodologia científica na área da informática. 3ª ed. São Paulo - SP: Saraiva, 2008. POLITO, Raquel. Trabalho de conclusão de curso. São Paulo - SP: Saraiva, 2008. 04 03 06 03 05 06 04 02 03 02 03 04 05 4. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ALENCAR, Eunice M. L. Soriano. Psicologia: introdução aos princípios básicos do comportamento. 13ª Ed. Petrópolis - RJ: Voves, 2003. ABBAS Abel K. Infância e educação infantil. 9ª ed. São Paulo - SP: Papilos 2010. GOULART, Íris Barbosa. Psicologia da educação: fundamentos teóricos a aplicações às práticas pedagógicas. 12ª Ed. Petrópolis RJ: Vozes, 2004. REGO, Tereza Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histórico cultural da educação. Petrópolis - RJ: Vozes, 2007. SALVADOR, César C. ALEMANY, Izabel Gómez. Psicologia do ensino. Porto Alegre - RS: Artmed, 2000. FREITAS, Maria Tereza de Assunção. Vygotsky e Bakhtin. 4ª Ed. São Paulo - SP: Ática, 2006. WITTER, Geraldina Porto. Psicologia e educação. São Paulo - SP: Línea, 2004. CUNHA, Marcus Vinícius da. Psicologia da educação. 4ª Ed. Rio de 12 06 15 05 05 05 06 07 4 Janeiro - RJ: Lamparina, 2007. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: VÁRIOS AUTORES. Desenvolvimento psicológico e educação: transtornos de desenvolvimento e necessidades educativas essenciais. VOL.3. 2ª Ed: Porto Alegre - RS: Artmed, 2004. MILHOLLAN, F. & FORISHA, B. Skinner e Rogers: maneiras contrastantes de encarar a educação. São Paulo - SP: Summus, 1978. PATTO, Maria Helena S. Introdução à Psicologia escolar. 3ª Ed. São Paulo - SP: T.A. Queiroz, CASA DO PSICOLOGO 1997. WITTER, Geraldina Porto. Psicologia e educação: professor, ensino e aprendizagem. Campinas: São Paulo - SP, 2004. FOULIN, Jean-Noel & MOUCHON, Serge. Psicologia da educação. Porto Alegre - RS: Artes Médicas, 2000. CARRARA, Kester. Introdução a psicologia da educação. São Paulo - SP: Avercamp, 2008. 19 02 02 06 02 15 5. TEORIA LITERÁRIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ARISTÓTELES. Arte Poética. São Paulo - SP: Martins Claret, 2006. EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. 6ª Ed. São Paulo - SP: Martins Fontes, 2006. LIMA, Lúiz Costa. Teoria da literatura em sua fontes. VOL. 13ª Ed. Rio de Janeiro - RJ: Civilização Brasileira, 2002. AMORA, Antônio Soares. Introdução à teoria da literatura. 13ª Ed. São Paulo - SP: CULTRIX, 2006. TURCHI, Maria Zaira. Literatura e Antropologia do imaginário. 1ª Ed. Brasilia - DF: UNB, 2003. GANCHO, Cândida V. Como analisar narrativas. 5ª Ed. São Paulo SP: Ática, 2006. TODOROV, Tzevetan. As estruturas narrativas. 4ª Ed. São Paulo SP: Perspectiva, 2005. 05 05 05 03 06 03 05 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: MOISÉS, MASSUD. A análise literária. 17ª Ed. São Paulo - SP: Cutrix, 2008. ROGER, Jerôme. A crítica literária. Rio de Janeiro - RJ: Difel, 2002. SPINA, Segismundo. Ensaios de crítica literária. São Paulo - SP: USP, 2010. 03 03 03 5 6. INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ALMEIDA, Fernando José de. Educação e informática os computadores na escola. 3ª Ed. São Paulo - SP: Cortez, 2005. SILVA, Mario Gomes. Informática: Terminologia. 2ª Ed. São Paulo SP: Erica. 2011. TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na educação. 8ª Ed. São Paulo - SP: Erica. 2011. TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na educação. 9ª Ed. São Paulo - SP: Erica. 2013. OLIVEIRA, Ramon de. Informática educativa dos planos e discursos à sala de aula. 17ª Ed. São Paulo - SP: Papirus, 2011. 04 06 19 15 09 BIBLIOGRAFIA CONPLEMENTAR: SHETH, Jagdesh. Marketing na Internet. Porto Alegre - RS: Bookman,2002. NORTON, Peter. Introdução a Informática. 1ª Ed. São Paulo - SP: Makron Books, 2006. MEIRELLES, Fernando de Souza. Informática novas aplicações com microcomputadores. 2ª Ed. São Paulo - SP: Makron Books, 2004. 04 03 06 6 2º SEMESTRE 7. LÍNGUA PORTUGUESA II BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ORLANDI, Eni. P. O que é linguística. São Paulo - SP: Brasiliense, 2006. TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática. 11ª Ed. São Paulo - SP: Cortez, 2006. TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática. 13ª Ed. São Paulo - SP: Cortez, 2006. SILVA, Maria Cecilia Perez de Souza e. Linguística aplicada ao português morfologia. 14ª Ed. São Paulo - SP: Cortez, 2003. SILVA, Maria Cecilia Perez de Souza e. Linguística aplicada ao português morfologia. 17ª Ed. São Paulo - SP: Cortez, 2003. 02 05 05 05 06 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: NEVES, Maria Helena de Moura. A vertente grega da gramática tradicional: uma visão do pensamento sobre a linguagem. 2ª Ed. São Paulo - SP: UNESCO, 2005. NEVES, Maria Helena de Moura. Que gramática estudar na escola? . 3ª Ed. São Paulo - SP: Contexto, 2009. SILVA, Rosa Mattos e. Tradição gramatical e Gramática tradicional. 5ª Ed. São Paulo - SP: Contexto, 2002. 02 03 02 8. LINGUÍSTICA II BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SILVA, Thais Cristófaro. Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios. 8ª Ed. São Paulo - SP: Contexto, 2005. SIMOES, Darcilia. Considerações sobre a fala e escrita fonologia em nossa chave. 16ª Ed. São Paulo - SP: Parábola, 2006. CALLOU, Dinah; LEITE. Iniciação à fonética e à fonologia. 10ª Ed. Rio de Janeiro - RJ: Jorge Zahar, 2005. MARCUSHI, Luiz Antônio. Da fala para a escrita atividades de retextualização. 10ª ed. São Paulo: Cortez, 2010. FIORIN, José Luiz (org). Introdução à linguística. VOL.2. 5ª ed. Objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2006. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: BORSA, Francisco da Silva. Introdução aos estudos linguísticos. 14ª ed. Campinas: Pontes, 2005. 04 08 05 06 18 08 7 MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina. Introdução à linguística: domínios e fronteiras. VOL.1. 8ª ed. São Paulo: Cortez, 2008. SILVA, Thais Cristófaro. Fonética e fonologia do português. Roteiro de estudos e guia de exercícios com cd. 8ª Ed. São Paulo SP: Contexto, 2005. SILVA, Thais Cristófaro. Exercício de fonética e fonologia. São Paulo - SP: Contexto, 2003. 08 04 06 9. LÍNGUA LATINA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ALMEIDA, Napoleão Mendes de. Gramática Latina. 29ª Ed. São Paulo - SP: Saraiva, 2000. CARDOZO, Zélia de Almeida. Iniciação ao latim. 6ª Ed. São Paulo SP: Ática, 2006. WILLIAMS, Edwin Bucher. Do latim ao portugês. 7ª ed. Rio de Janeiro - RJ: Tempo Brasileiro, 2001. 05 05 05 BIBLIOGRAFIA COMPLEMETAR: RONAI, Paulo. Curso básico de latim. VOL I. Gradus Primus. 18ª ed. São Paulo - SP: Cultrix, 2006. RONAI, Paulo. Curso básico de latim. VOL III. Gradus Primus. 8ª Ed. São Paulo - SP: Cultrix, 2006. COMBA, Julio. Programa de latim introdução a língua latina. 18ª ed. São Paulo: Salesiana, 2010. 03 02 06 10. PRÁTICA EM LÍNGUA PORTUGUESA I BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ALMEIDA, Antonio Fernando de. Português básico. 5ª Ed. São Paulo-SP: Atlas, 2004. ANDRADE, Maria Margarida de. Língua portuguesa: noções básicas para cursos superiores. 9ª Ed. São Paulo-SP: Atlas, 2010. AZEVEDO, José Carlos de; (org). Língua portuguesa em debate: conhecimento e ensino. 5ª Ed. Petrópolis: Vozes, 2008. BASILIO, Margarida; Formação e classe de palavras no português do BR. 2ª Ed. São Paulo: Contexto, 2008. BAGNO Marcos. Língua letramento, variação e ensino. VOL III. 4ª Ed. São Paulo - SP: Parábola, 2002. VARIOS COLABORADORES. Linguagem, leituras, e ensino da ciência. 1ª Ed. Campinas - SP: MERCADO DE LETRAS, 1998. 09 10 05 03 02 05 8 TRAVAGLIA, Luis Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino da gramática. 13ª Ed. São Paulo - SP: Cortez, 2009. ALVARADO, Maitê. O leiturão: jogos para despertar leitores. São Paulo – SP: Ática, 2002. MIRANDA, Simão de. Escrever é divertido: atividades lúdicas de crianção literária. Campinas – SP: Papirus, 2009. PEASE, Bárbara. Desvendando os segredos da linguagem corporal. Rio de Janeiro – RJ: Sextante, 2005. VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Didática: o ensino e suas relações. 16ª Ed. São Paulo – SP: Papirus, 2010. 10 05 06 06 05 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: VARIOS COLABORADORES. Gêneros textuais da didática das línguas aos objetos de ensino. 1ª Ed. São Carlos - SP: CLARALUZ, 2009. KOCH, I. V. Desvendando os segredos do texto. 6ª Ed. São Paulo: Cortez, 2009. KOCH, I. V. Argumentação e Linguagem. 10ª Ed. São Paulo: Cortez, 2006. ROJO, Roxane. A prática da linguagem em sala da aula. São Paulo - SP: Mercados de Letras, 2000. CHIAPPINI, Lígia. Aprender e ensinar com textos. 5ª Ed. São Paulo -SP: Cortez, 2007. ANTUNES, Celso. Jogos para bem falar: homo sapiens, homo loquens. Campinas – SP: Papirus, 2010. Jogos para estimulação de múltiplas inteligências. Petrópolis – RJ: Vozes, 1999. DOHME, Vânia. Jogando o valor educacional dos jogos. São Paulo – SP: Informal Editora, 2003. ALMEIDA, Paulo Nunes de. Educação lúdica. 11ª Ed. São Paulo – SP: Loyola, 2003. 03 02 05 03 05 03 11 02 04 11. LITERATURA PORTUGUESA I BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MOISÉS, Massaud. A literatura portuguesa através dos textos. 27ª ed. São Paulo: Cultrix, 2007. SARAIVA, Antonio Jose. Iniciação a literatura portuguesa. 1ª ed. São Paulo: COMPANHIA DAS LETRAS, 2010. LUCAS, Fabio. Fontes literárias portuguesas. São Paulo-SP: Pontes, 1991. BERGES, Daniel. Métodos críticos para análise literária. 2ª ed. São Paulo-SP: Fontes, 2006. RALLO, Elizabeth Ravoux. Métodos de crítica literária. São PauloSP: Martins Fontes, 2005. 03 06 06 06 06 9 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: SARAIVA, A.J. & LOPES, O. História da literatura portuguesa. 17ª ed. Porto: Portugal Editora, 2005. MOISÉS, Massaud, A analise literária. 17ª ed. São Paulo: Cultrix, 2008. MOISÉS, Massaud, A literatura portuguesa. 34ª ed. São Paulo: Cultrix, 2006. AMORA, Antonio. Introdução a teoria da literatura. 13ª ed. São Paulo-SP: Cultrix, 2006. 01 03 02 03 12. INTRODUÇÃO À ANTROPOLOGIA CULTURA I BIBLIOGRAFIA BÁSICA: HOLANDA, Sérgio Buarque. Visão do paraíso: os motivos edênicos no descobrimento e na colonização do Brasil. 6ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1996. LARAIA, Roque Barros. Cultura: um conceito antropológico. 20ª ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2006. MELO, Luiz Gonzaga de. Antropologia Cultural: iniciação, teorias e temas. 16ª ed. Petrópolis: Vozes, 2009. ROCHA, Everardo Rocha. O que é etnocentrismo. 1ª ed. São Paulo: Brasiliense, 2007. MELO, Luiz Gonzaga de. Antropologia cultural. 16ª ed. PetrópolisRJ: Vozes, 2009. MARTINS, Clertron; (org) Antropologia das coisas do povo. 1ª ed. São Paulo: Roca, 2004. LAPILANTINI, Françoise. Aprender antropologia. São Paulo-SP: Brasiliense, 2006. 05 08 05 05 06 06 05 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: FREYRE, Gilberto. Casa grande e senzala formação da família brasileira sob o regime da economia patriarca. 51ª ed. São Paulo: Global, 2006. BERNARDI, Bernardo. Introdução aos estudos etnoantropologicos. 1ª ed. Lisboa: EDIÇÕES 70, 2007. OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. Sobre o pensamento antropológico. 3ª ed. Rio de Janeiro-RJ: Tempo Brasileiro, 2003. CAPIBERIBE, João Alberto. Amapá: um norte para o Brasil. São Paulo-SP: Cortez, 2000. 03 02 03 03 10 13. DIDÁTICA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: PILETTI, Claudino. Didática geral. Vol 23 Ed. São Paulo: Ática, 2007. FIORIN, José Luiz (org). Introdução à Linguística: Princípios de análise. V. I e II. 5ª ed. São Paulo: Contexto: 2006. PIMENTA, Selma Garrido. Didática e formação de professores: percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. Vol. 4ª ed. São Paulo: Cortez, 2006. PERRENOUD, Philippe. 10 novas competências para ensinar: convite à viagem. 1ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. 07 45 05 04 07 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: GASPARIAIN, J. L. Comênio a emergência da maternidade na educação. 2ª ed. Petrópolis: Vozes, 1998. LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública a pedagogia crítico-social dos conteúdos. Vol. 23ª ed. São Paulo: Loyola, 2009. PERRENOUD, Philippe. Construir as competências desde a escola. 1ª ed. Porto Alegre: Artmed, 1999. TOSSI, Maria Raineldes. Didática geral: um olhar para o futuro. 3ª ed. Campinas-SP: Alinea, 2006. DEPRESBITERIS, Léa. O desafio da avaliação da aprendizagem. São Paulo – SP: EPU, 2010. VARIOS AUTORES. Cultura e conhecimento de professores. Rio de Janeiro – RJ: DP&A, 2002. ALVES, Nilda. Formação de professores. São Paulo – SP: Cortez, 2011. BORDANAVE, Juan Diaz. Estratégias de ensino: aprendizagem. Petrópolis – RJ: Vozes, 2015. PERRENOUD, Philippe. Avaliação. Porto Alegre – RS: Artmed, 2007. 03 03 09 07 03 04 02 02 04 11 3º SEMESTRE 14. LÍNGUA PORTUGUESA III BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MEIRELLES, Fernando de Souza. Informática novas aplicações com microcomputadores. 2ª ed. São Paulo: MAKRON BOOKS, 2004. CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do Português contemporâneo. 6ª ed. Rio de Janeiro: LEXIKON, 2008. SILVA, M. Cecília P. de Souza. KOCH, ingedore V. Linguística aplicada ao português: morfologia. 17ª ed. São Paulo: Cortez, 2009. CARONE, Flavia de Barros. Subordinação e coordenação confrontos e contrastes. 6ª ed. São Paulo: Ática, 2008. SILVA, M. Cecília P. de Souza. KOCH, ingedore V. Linguística aplicada ao português: morfologia. 14ª ed. São Paulo: Cortez, 2003. SAUTCHUK, Inês. Prática de morfossintaxe: como e porque aprender análise morfossintática. 2ª ed. Barueri-SP: Manole, 2010. 08 28 11 05 05 06 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ALVES, Maria leda. Neologismo: criação Lexical. 3ª ed. São Paulo: ÁTICA, 2007. BASÍLIO, Margarida. Formação e classes de palavras no português do Brasil. 2ª ed. São Paulo: Contexto, 2008. HENRIQUE. Claudio Cesar. Sintaxe. Rio de Janeiro-RJ: Elsevier, 2010. 02 03 03 15. LINGUÍSTICA III BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BAZERMAN, Charles; HOFFNAGEL, Judith Chambliss; DIONÍSIO, Ângela Paiva. Gênero, agência e escrita. São Paulo: Cortez, 2006. FIORIN, José Luiz (org). Introdução à Linguística: Princípios de análise. VOL. I e II. 5ª ed. São Paulo, Contexto: 2006. MARCUSCHI, luiz Antônio. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. 10ª ed. São Paulo: Cortez, 2010. MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina. Introdução à linguística: domínios e fronteiras. Vol. I. 6ª ed. São Paulo: Cortez, 2006. MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina. Introdução à 06 45 04 08 15 12 linguística: domínios e fronteiras. Vol. II. 8ª ed. São Paulo: Cortez, 2009. MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina. Introdução à linguística: domínios e fronteiras. Vol. 3. 8ª Ed. São Paulo: Cortez, 2009. 12 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ALVES, Maria leda. Neologismo: Criação Lexical. 3ªed. São Paulo: Ática, 2007. BASÍLIO, Margarida. Formação e classes de palavras no português do Brasil. 2ª ed. São Paulo: Contexto, 2008. HENRIQUE, Claudio cesar. Sintaxe. Rio de Janeiro-RJ: Elsevier, 2010. 02 03 03 16. LITERATURA PORTUGUESA II BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MOISÉS, Massud. A literatura portuguesa. São Paulo: Cultrix, 1999. MOISÉS, Massud. A literatura portuguesa através de textos. São Paulo: Cultrix, 2007. SARAIVA, Antônio José. Iniciação à literatura portuguesa. 1ª ed. São Paulo: Companhia das letras, 2010. 02 03 06 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: SARAIVA, Antônio José; LOPES, Óscar. História da literatura portuguesa. 17ª ed. Porto Portugal: Porto, 2005. LUCAS, Fábio. Fontes literárias portuguesas. 1ª ed. São Paulo: Cortez, 1994. MOISÉS, Massud. Dicionário de termos literários. 12ª ed. São Paulo: Cultura Médica, 2004. 01 06 03 17. PRÁTICA EM LÍNGUA PORTUGUESA II BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras: coerência e coesão. São Paulo: Parábola Editora, 2005. CUNHA, Celso; CINTRA Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Lexicon, 2008. MACHADO, Anna Racquel. Resenha: Leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. 12 28 04 13 MACHADO, Anna Racquel. Planejar gêneros acadêmicos. 4ª ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. MACHADO, Anna Racquel. Resumos. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. KOCH. Ingedore Vilaça. A coerência textual. 21ª ed. São Paulo-SP: Contexto, 2007. 04 04 07 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 2009. ZANOTTO, Normelio. E-mail e carta Comercial: estudo contrastivo de gênero textual. Rio de Janeiro-RJ: Lucerna; Caxias do Sul-RS: Educs, 2005. CAVALCANTE, Mônica Magualhães. Intertextualidade: diálogoa possíveis. 2ª ed. São Paulo-SP: Cortez, 2008. CLEIMAN, Angela. Oficina de leitura: teoria e prática. 10ª ed. São Paulo-SP: Pontes, 2004. 02 03 03 05 18. ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SILVA, Lázara Cristina da. Estágio supervisionado e prática de ensino: desafios e possibilidades. 1ª ed. Araraquara: Junqueira marin. BRANDÃO, Helena & MICHELLETI, G. (orgs.). Aprender e ensinar com textos didáticos e paradidáticos. São Paulo, Cortez, 2007. PIMENTA, Selma Garrido Pimenta; LIMA, Maria do Socorro L. Estágio e Docência. São Paulo: Cortez, 2010. CUNHA, Celso; CINTRA Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Lexikon, 2008. DEITOS, Fátima. Comunicação humana. São Paulo: ícone, 2005. 05 05 06 28 06 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: DAVID, Leila Nívea Bruzzi. Ciclos escolares e formação de professores. Rio de Janeiro-RJ: Walk, 2010. TIBALLI, Elianda F. Arantes. Concepções e práticas em formação de professores. Rio de Janeiro-RJ: DPeA, 2003. CIPAVICIUS, Nympha. O professor e o rendimentos escolar dos seus alunos. São Paulo-SP: E.P.U. , 1987. FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro. 5ª ed. São Paulo-SP: Loyola, 2002. 03 03 02 04 14 19. EDUCAÇÃO INDÍGENA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SCANDIUZZI, Pedro Paulo. Educação indígena x educação escolar indígena: uma relação etnocida em uma pesquisa etnomatemática. Vol. 1ª ed. São Paulo: Unesp, 2009. SEBRAE – AP. O legado das civilizações Maracá e Cunani o Amapá revelando sua identidade. 1ª ed. Macapá – AP: SEBRAE, 2006. VÁRIOS COLABORADORES. A temática indígena na escola: novos subsídios para professores de 1º e 2º graus. 4ª ed. Brasília: Global, 2004. (et al). VÁRIOS COLABORADOES. Pluralidade cultural e inclusão na formação: de pró gênero, sexualidade, raça educação especial, educação indígena, educação de jovens e adultos. 1ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2009. 06 11 06 06 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: RIBEIRO, Berta G. Arte indígena linguagem visual. 1ª ed. Belo Horizonte: Itatiaia, 1989. 03 20. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BIBLIOGRAFIA BÁSICA: GHIRALDELLI, Jr Paulo. Introdução à filosofia: textos básicos. 1ª ed. Barueri-SP: Manole, 2003. LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da educação. São Paulo: Cortez, 1994. SEVERINO, Antônio Joaquim. Filosofia da educação: construindo a cidadania. 1ª ed. São Paulo: FTD, 1994. BORNHEIM, Gerd A. Introdução ao filosofar. 3ª ed. São Paulo-SP: Globo, 2003. 07 05 04 06 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: MARTINS, Clerton. (org). Antropologia das coisas do povo. 1ª ed. São Paulo: Roca, 2004. MELLO, Luiz Gonzaga de. Antropologia cultural iniciação, teorias e temas. 16ª ed. Petrópolis: Vozes, 2009. MARCONDES, Danilo. Iniciação a história da filosofia. 10ª ed. Rio de Janeiro-RJ, 2006. GILES, Thomas Ransom. Introdução à filosofia. 3ª ed. São Paulo- 06 05 03 08 15 SP: USP, 1979. RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade. 8ª Ed. São Paulo – SP: Cortez, 2010. 08 16 4º SEMESTRE 21. LÍNGUA PORTUGUESA IV BIBLIOGRAFIA BÁSICA: AZEVEDO, José Carlos. Iniciação à sintaxe do Português. Rio de Janeiro: Jorge Zahar editor, 2007. CARONE, Flávia de Barros. Subordinação e Coordenação: confrontos e contrastes. São Paulo: Ática, 2002. SILVA, M. Cecília P. de Souza; Koch Ingedore V. Linguística aplicada ao português: sintaxe. São Paulo: Cortez, 2009. MOLICA. Maria Cecília. Introdução a sociolinguista: o tratamento da variação. 4ª ed. São Paulo-SP: contexto, 2010. CUNHA, Celso; CINTRA, LINDLEY. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. FIORIN, José Luiz (org). Introdução à linguística: princípios de análise. V. II. São Paulo: Contexto, 2003. 06 05 11 04 28 18 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa atualizada pelo novo acordo ortográfico. 37ª ed. Rio de Janeiro: Nova fronteira, 2009. LABOV, Willian. Padrões sociolinguísticos. São Paulo-SP: Parábola, 2008. GUY, Grégory. Sociolinguística quantitativa. São Paulo-SP: Parábola, 2007. 02 03 03 22. LINGUÍSTICA IV BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CALVET, Louis-Jean. Sociolinguística: uma introdução crítica. 1ª Ed. São Paulo: Parábola, 2002. (et al) VARIOS COLABORADORES. Introdução à sociolinguística: o tratamento da variação. 4ª ed. São Paulo: Contexto, 2010. BAGNO, Marcos. A língua de Eulália: novela sociolinguística. São Paulo: Contexto, 2010. BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Nós cheguemu na escola, e agora? Sociolinguística & educação. São Paulo, Parábola Editorial, 2005. BAGNEO, Marcos. Preconceito linguístico. 52ª ed. São Paulo-SP: Loyola, 2009. CALVET, Louis-Jean. Sociolinguística: uma introdução crítica. 4ª 18 03 09 08 12 18 17 ed. São Paulo-SP: Parábola, 2002. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: LABOV, Willian. Padrões sociolinguísticos. 1ª ed. São Paulo: Parábola, 2008. BAGNEO, Marcos. Língua materna: letramento, variação e ensino. 4ª ed. São Paulo-SP: Parábola, 2002. 03 02 23. LITERATURA BRASILEIRA I BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BOSI, Alfredo. Dialética da colonização. São Paulo: Companhia das letras, 2009. COUTINHO, Afrânio. A literatura no Brasil: relações e perspectivas conclusões. 7ª ed. São Paulo: Editora Global, 2004. Vol 1-6. LUCAS, Fábio. Fontes literárias portuguesas. 1ª ed. São Paulo: Pontes, 1991. COUTINHO, Afrânio. A literatura no Brasil: preliminares. 7ª ed. São Paulo: Editora Global, 2004. 06 06 06 06 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: GÂNDAVO, Pero de Magalhães. A primeira história do Brasil: história da província de santa cruz, a que vulgarmente chamamos Brasil. 2ª ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2004. MOÍSES, Massaud. História da literatura Brasileira: das origens ao romantismo. Vol. 1. 6ª ed. Cultrix, 2001. NEJAR, Carlos. História da literatura Brasileira. Rio de Janeiro-RJ: Relumedumará, 2007. 03 06 06 24. ESTRUTURA DE ENSINO BIBLIOGRAFIA BÁSICA: DEMO, Pedro. A nova LDB: Ranços e Avanços. São Paulo: Papirus, 2006. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL. 4ª ed. Bauru-SP: Edipro, 2010. BRANDÃO, Carlos da Fonseca. Estrutura e funcionamento do ensino. São Paulo: Avercamp, 2004. BRANDÃO, Carlos da Fonseca. PNE passo a passo: 04 08 16 05 18 (lei n° 10.172/2001), discursão dos objetivos e metas do plano Nacional da Educação. São Paulo: Avercamp, 2006. BRASIL. Constituição da Republica Federativa do Brasil. BrasíliaDF, 1988. BRASIL. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa. 2 ed. Rio de Janeiro: DP&A. 2000. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei 9394, de 20.12.1996 (Lei Darcy Ribeiro) – Plano Nacional de Educação: Lei 10,172, de 10 de Janeiro de 2001 e legislação correlata e complementar. 6ª ed. Revista - atualizada – ampliada. São Paulo: Edipro, 2013. 05 12 13 DEMO, Pedro. A Nova LDB e a educação especial. 19ª Ed. Campinas – SP: Papirus, 2006. 04 SAVIANI, Demerval. A nova lei da educação: trajetória, limites e perspectivas. 11ª Ed. Campinas – SP: Autores associados, 2008. 07 VITAL, Didonet. Plano Nacional de Educação – PNE. 3ª ed. Brasília: Liber Livros Editora, 2006. 05 CARVALHO, Rosita Edler. A Nova LDB e a Educação Especial. 4ª Ed. Rio de Janeiro – RJ: WVA, 2007. 12 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: MESSEDER, Hamurabi. Entendendo a LDB: Lei de diretrizes e bases da educação nacional, Lei nº 9394/1996: com mais de 500 questões de provas anteriores. 2ª Ed. Rio de Janeiro – RJ: Elsevier, 2010. MENEZES, João Gualberto e outros. Estrutura e funcionamento da educação Básica. Leitura, São Paulo: Pioneira, 2004. 05 06 25. LITERATURA INFANTO-JUVENIL BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BETTELHEIM, B. A psicanálise nos contos de fadas. São Paulo: Paz e Terra, 2007. ELIADE, Mircea. Mito e realidade. 6ª Ed. São Paulo: Perspectiva, 2010. 05 05 19 COELHO, Nelly Novaes. Panorama histórico da literatura infantil. 5ª ed. Barueri-SP: Manole, 2010. DELL’ISOLA, Regina Lúcia Péret. Leitura interferências e contexto sociocultural. 1ª ed. Belo Horizonte: Formato, 2001. 05 05 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: KLEIMAN, Angela. Oficina de leitura: teoria e prática. 10ª ed. Campinas: Pontes, 2004. CAVALCANTE, Joana. Caminhos da literatura infantil e juvenil: dinâmicas e violências na ação pedagógicas. 3ª ed. São Paulo-SP: Paulus, 2009. 05 03 26. ESTÁGIO SUPERVISIONADO II BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BRANDÃO, Helena & MICHELLETI, G. (orgs.) Aprender e ensinar com textos didáticos e paradidáticos. São Paulo, Cortez, 2007. CUNHA, Celso & CINTRA, Lindley L. F. Nova Gramática do português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Lexikon, 2008. DELL’ISOLA, Regina Lúcia Péret. Leitura: inferências e contexto sociocultural. Belo Horizonte: Formato Editorial, 2001. CHIPPINI, Lígia. Aprender ensinar com textos didáticos eparadidáticos. 5ª ed. São Paulo-SP: Cortez, 2007. 05 28 05 05 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: SIPAVICIUS, Nympha. O professor e o rendimento escolar de seus alunos. 1ª ed. São Paulo: E.P.U, 1987. SILVA, Rosa Virgínia Mattos de. O português são dois: novas fronteiras, velhos problemas. 5ª ed. São Paulo: Parábola, 2005. NETTO, Alvin Antonio de Oliveira. Metodologia da pesquisa científica. 3ª ed. Florianópolis-RS: Visual Books, 2003. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa. 2ª ed. Rio de Janeiro-RJ: Dpea, 2000. VÁRIOS AUTORES. A prática de ensino e o estágio supervisionado. Campinas – SP: Papirus, 2012. 02 03 03 12 04 20 27. PROJETO DE PESQUISA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristóvão. Oficina de texto. Petrópolis-RJ: Vozes, 2003. PERROTA, Cláudia. Um texto para chamar de seu: Preliminares sobre a produção de texto acadêmico. Gracez, Lucília H. do Carmo. Técnica de redação. São Paulo: Martins Fontes, 2004. 06 06 07 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: FRANCO, Maria Laura P.B. Análise de conteúdo. Brasília: Líber Livro Editora, 2008. FERREIRA, Reinaldo Matias. Lições de português para nunca mais esquecer. 1ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. KOCH, José Carlos. Pesquisa científica: critérios epistemológicos. Petrópolis-RJ: Vozes, 2005. BIAGI, Marta Cristina. Pesquisa científica: Roteiro prático para desenvolver projetos e teses. Curitiba-PR: Juruá, 2011. 03 03 03 03 21 5º SEMESTRE 28. ESTILÍSTICA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LAPA, M. Rodrigues. Estilística da língua portuguesa. São Paulo: Martins Fontes, 1998. KRIEGER, Maria da Graça; FINATTO, Maria José Bocorny. Introdução à Terminologia: teoria & Prática. São Paulo: Contexto, 2004. PAVEAU Marie-Anne; SAFATI, Georges-Élia. As grandes teorias da linguística: da gramática comparada à pragmática. São Carlos: Claraluz, 2006. SAUSSURE, Ferdinandi de. Curso de linguística geral. 27ª ed. São Paulo-SP: Cultrix, 2006. NOLL, Volker. O português brasileiro formação e contrastes. 1ª ed. São Paulo: Global, 2008. PINTO, Edith Pimentel. O português popular escrito. 3ª ed. São Paulo: Contexto, 2001. WILLIAMS, Edwin Bucher. Do latim ao português. 7ª ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2001. FILHO, Edgar de Alencar; VOET, Judith G; TERRA, Ernani; NICOLA, José de. 1001 dúvidas de português versão portátil. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2009. MARCUSCHI. Luiz Antonio. Da fala para a escrita: Atividade de retextualização. 10ª ed. São Paulo-SP: Cortez, 2010. 08 06 04 05 06 09 05 02 06 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: Koch, Ingedore G. Villaça. Argumentação e linguagem. 6ª ed. São Paulo: Cortez, 2008. Koch, Ingedore G. Villaça. Intertextualidade diálogos possíveis. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2009. ALVES, Leda Maria. Neolismo: criação lexical. 3ª ed. São Paulo-SP: Ática, 2007. BAGNO, Marcus. Língua materna letramento, variação e ensino. 3ª ed. São Paulo: Parábola, 2002. HIGOUNET, Charles. História concisa da escrita. 10ª ed. São PauloSP: Parábola, 2010. PERINI, Mário A. A língua do Brasil amanhã e outros mistérios. São Paulo-SP: Parábola, 2004. 05 04 03 01 02 03 22 29. LIBRAS BIBLIOGRAFIA BÁSICA: QUADROS, Ronice Muller de. Língua de sinais Brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. KOJIMA, Catarina Kiguti. Libras, língua Brasileira de sinais a imagem do pensamento. 1ª ed. São Paulo: 4D, 2010. DUARTE, Patrícia Moreira. Atividades ilustradas em sinais das libras. Rio de Janeiro-RJ: Revinter, 2004. CAPOVILLA, Fernando César. Enciclopédia da língua de sinais Brasileira. São Paulo: USP, 2009. Vol. 1 e 2. 09 06 06 06 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: CAPOVILLA, Fernando César. Enciclopédia da língua de sinais Brasileira: o mundo surdo em libras educação. 1ª ed. São Paulo: EDUSP, 2009. GESSER, Audrei. Libras que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola, 2009. FERNANDES, Eulália. Surdez e bilinguismo. Porto Alegre: Mediação, 2010. SILVA, Ivani Rodrigues. Cidadania, surdez e linguagem: desafios e ralidade. 3ª ed. São Paulo-SP: Plexus, 2003. 03 03 03 03 30. LITERATURA BRASILEIRA II BIBLIOGRAFIA BÁSICA: AMORA, Antonio Soares. Romantismo - Realismo. 13ª ed. São Paulo: Cultrix, 2006. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura Brasileira. 43ª ed. São Paulo: Cultrix, 2006. COUTINHO, A. Introdução Geral. Vol. 1. 7ª ed. São Paulo: Global, 2004. COUTINHO, Afrânio. Era barroco/ era Neoclássica. 27ª Ed. São Paulo: Global, 2004. 03 15 06 06 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: MACHADO, Lorival Gomes. Barroco Mineiro. 4ª ed. São Paulo: perspectiva, 2010. ROMERO, Silvio. História da literatura Brasileira. 1ª ed. Rio de Janeiro: IMAGO, 2001. ROMERO, Silvio. História da literatura Brasileira. 21ª ed. Rio de Janeiro: IMAGO, 2001. 03 03 03 23 MOISÉS, Massud. Romantismo – Realismo. 9ª ed. Rio de JaneiroRJ: Difel, 2006. 03 31. LITERATURA DA AMAZÔNIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SOUSA, Inglês de. Contos amazônicos. 3ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2005. NATÉRCIA, Simei. Fronteiras do amanhã. São Paulo: Scortecci, 2008. NATÉRCIA, Simei. Resíduos da alma. São Paulo: Scortecci, 2010. 06 01 01 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: CANTO, Fernando. Adoradores do sol: novo textuário do meio do mundo. São Paulo: Scortecci, 2010. VÁRIOS AUTORES. Coletânea poetas, contistas e cronistas do meio do mundo. Biblioteca da UEAP, 2009. 01 01 32. LÍNGUA PORTUGUESA V BIBLIOGRAFIA BÁSICA: IILARI, Geraldi. Semântica. São Paulo: Ática, 2010. 09 IILARI, Geraldi. Introdução à Semântica: brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2004. 12 ANDRADE, Maria Margarida. Henriques, Antônio. Língua Portuguesa: Noções básicas para cursos superiores. São Paulo: Atlas, 2007. 10 FERRAREZI JUNIOR, Celso. Introdução à semântica: de contextos e cenários. Campinas-SP: Mercado de letras, 2010. 06 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: TFOUNI, Leda Verdiani. Letramento e alfabetização. 8ª Ed. São Paulo, Cortez, 2006. 03 HENRIQUES, Antonio. Sintaxe estudos descritivos da frase para o 03 24 texto. 1ª Ed. Rio de Janeiro: Elservier, 2010. GUIMARÃES, Eduardo. Sentido e memória. São Paulo-SP: Pontes, 2005. 03 ILARI, Rodolfo. Semântica. 11ª Ed. São Paulo-SP: Ática, 2006. 09 33. ESTÁGIO SUPERVISIONADO III BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BRANDÃO, Helena & MICHELLETI, G. (ORGS.) Aprender e ensinar com textos didáticos e paradidáticos. São Paulo - SP, Cortez, 2007. CUNHA, Celso & CINTRA, Lindley. L. F. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro - RJ: Lexikon, 2008. PIMENTA, Selma Garrido Pimenta; LIMA, Maria do Scorro L. Estágio e docência. São Paulo - SP: Cortez, 2010. CARVALHO, Maria Cecília. Construindo o saber. 22ª Ed. Campinas SP: Papirus, 2010. PEREZ, Daniel Gil. Ensinar a ensinar. São Paulo - SP: Cengage, 2001. 05 28 06 05 06 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: SIPAVICIUS, Nympha. O professor e o rendimento escolar de seus alunos. 1ª Ed. São Paulo: E.P.U, 1987. SILVA, Rosa Virgínia Mattos de. O português são dois: Novas fronteiras, velhos problemas. 5ª Ed. São Paulo: Parábola, 2005. VEIGA, Ilma passos Alencastro. Repensando a didática. 24ª Ed. Campinas - SP: Papirus, 2004. NASCIMENTO, Elvira Lopes. Gêneros textuais. São Paulo - SP: Claralus, 2009. SANTOS FILHO, José Camilo dos. Pesquisa educacional. 8ª Ed. São Paulo – SP: Cortez, 2013. 02 03 03 03 04 34. TCC I – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I BIBLIOGRAFIA BÁSICA MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos. Resumo. 7ªEd. São Paulo - SP: Parábola Editorial, 2008. 04 25 MOREIRA, Herivelto; Caleffe, Luiz Gonzaga. Metodologia da pesquisa para o professor pesquisador. 2ª Ed. Rio de Janeiro - RJ: DP&A Editora LAMPARINA, 2008. 07 PERROTA, Cláudia. Um texto para Chamar de seu: Preliminares sobre a produção do texto acadêmico. São Paulo: Martins Fontes, 2004. 06 KOCHE, Jose Carlos. Pesquisa científica critérios epistemológicos: 1ª Ed. editora São Paulo - SP: Vozes, 2005. 03 MARCONI, Marina de Andrade. LAKATOS, Eva Maria. Metodologia científica. 4ª Ed. São Paulo - SP: Atlas, 2004. 12 SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo - SP: Cortez, 2008. 15 SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22ª ed. São Paulo - SP: Cortez, 2002. 17 SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia? São Paulo SP: Martins Fontes, 2008. 12 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ANDRÉ, Marli Eliza D. A. de. Etnografia da Prática Escolar. 12ª Ed. Campinas - SP: Papirus, 2005. 11 FRANCO, Maria Laura P.B. Análise de Conteúdo. 3ª Ed. Brasília DF: Líber Livro Editora, 2008. 02 DEMO, Pedro. Introdução à metodologia da ciência. 2ª Ed. São Paulo - SP: Atlas, 2009 18 CERVO, Amado L. Metodologia científica. 6ª Ed. São Paulo - SP: Pearson, 2007. 13 RUIZ, João Alvaro. Metodologia científica: guia para eficiência os estudos. 5ª e 6ª ed. São Paulo - SP: atlas, 2006. 12 26 6º SEMESTRE 35. LITERATURA BRASILEIRA III BIBLIOGRAFIA BÁSICA: COUTINHO, Afrânio; COUTINHO, Eduardo de Faria. A literatura no Brasil era modernista. São Paulo: Editora Global, 2004. TELLES, Gilberto Mendonça. Vanguarda europeia e Modernismo Brasileiro. Petrópolis: Vozes, 2009. COUTINHO, Afrânio; COUTINHO, Eduardo de Faria. A literatura no Brasil. 7ª Ed. São Paulo-SP: Global, 2004. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura Brasileira. 47ª Ed. São Paulo - SP: Cultrix, 2006. 06 12 06 15 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: MOISÉS, Massud. História da literatura brasileira modernismo: (1992 – atualidade). 6ª Ed. São Paulo - SP: Cultrix, 2001. ASSIS, Machado de. 50 anos contos. 1ª Ed. São Paulo - SP: Companhia das Letras, 2009. AZEVEDO, Aluízio. O cortiço. 3ª Ed. São Paulo - SP: Martin Claret, 2010. ASSIS, Machado de. Dom camurro. 8ª Ed. São Paulo - SP: Martin Claret, 2010. PINTO, Manuel da Costa. Literatura brasileira hoje. 2ª Ed. São Paulo - SP: Publifolha, 2010. MOISÉS, Massud. História da literatura brasileira. 7ª Ed. São Paulo - SP: Cultrix, 2001. 01 03 03 03 03 03 36. SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO BIBLIOGRAFIA BÁSICA: COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociologia. 3ª Ed. São Paulo - SP: Moderna, 2005. OLIVEIRA, Pérsio Santos de. Introdução à sociologia da educação. 3ª Ed. São Paulo - SP: Ática, 2007. PEREIRA, Luiz. Educação e sociedade. 13ª Ed. São Paulo - SP: Nacional, 1987. SILVA, Wilton Carlos Lima da. Sociologia e educação. São Paulo SP: Avercamp, 2006. 07 05 05 06 27 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: VAN HAECHT, Anne. Sociologia da educação. 3ª Ed. Porto Alegre RS: Artmed, 2008. RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da educação. 6ª Ed. São Paulo - SP: Lamparina, 2011. TORRES, Carlos Alberto. Teoria crítica e sociologia política da educação. São Paulo - SP: Cortez, 2003. CRIVELARO, Rafael. Dinâmica das relações interpessoais. 2ª Ed. São Paulo - SP: Alínea, 2010. VÁRIOS AUTORES. Formação de professores: uma crítica à razão e à política. Rio de Janeiro – RJ: DP&A, 2011. PERRENOUD, Philippe. A pedagogia na escola das diferenças. Porto Alegre – RS: Artmed, 2010. FAZENDA, Ivanir. A pesquisa em educação e as transformações do conhecimento. 12ª Ed. Campinas – SP: Papirus, 2015. 02 03 03 02 08 04 04 37. CRÍTICA LITERÁRIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 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