Boletim do Jardim de Infância
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Estudante: _____________________________________________________ Ano Letivo : _____________________________ Boletim do Jardim de Infância INGLÊS INDICADORES DE DESEMPENHO LEITURA 3+ 3 2 1 Conhecimentos Fundamentais T1 T2 T3 T4 Demonstra conceitos de escrita = = = = Professor: ______________________________________________________ Escola O propósito deste boletim escolar é comunicar aos estudantes, pais e funcionários o progresso que cada aluno está fazendo para cumprir as normas de desempenho. Acima da Média - Além do 3, utiliza o conteúdo e conclusões acima das expectativas Na Média - Frequentemente e independentemente Progredindo para alcançar a média ou NA = Não foi avaliado neste período Progresso limitado ou abaixo da média Identifica e cita nomes das letras maiúsculas e minúsculas MATEMÁTICA Identifica e apresenta palavras que rimam NUMEROS E PENSAMENTO ALGEBRICO Identifica fonética das consoantes Sabe os nomes dos números e conta em sequência Identifica fonética das vogais curtas e longas Conta para informar o número de objetos Lê palavras chaves comuns Compara números Lê texto com finalidade e compreensão Demonstra adição e subtração MÚSICA Fountas and Pinnell Nível de Leitura Resolve problemas matemáticos de adição e subtração Demonstra conhecimento de afinação através da apresentação LEITURA T1 T2 T3 T4 Ideias chaves e detalhes ESCRITA/LINGUAGEM GEOMETRIA T1 ARTES T1 T2 T3 T4 T2 T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 SAÚDE T1 T2 T3 T4 HABILIDADES DE APRENDIZAGEM T1 T2 T1 INFORMÁTICA T2 Identifica e descreve nossos feriados nacionais Identifica e explica nossos símbolos nacionais Explica mapas e globos Cita localização geográfica Explica como o dinheiro é usado para comprar mercadorias e serviços revised May 2014 T3 T4 T1 T2 T3 T4 Compreende conceitos relacionados à campanha de prevenção de doenças EDUCAÇÃO FÍSICA T1 T2 T3 T4 T1 FREQUÊNCIA T2 Faltas Atrasos T1 T2 T3 T4 INFORMAÇÃO DE COLOCAÇÃO Demonstra coordenação motora e padroes de movementos o Promovido à 1ª série Habilidades de aprendizagem & disciplina o Repetir o jardim de infância COMENTÁRIOS T3 T4 o 1- Organizado consigo e com seus materiais 2- Caprichoso 3- Trabalha independentemente 4- Pergunta / Pede ajuda quando necessita 5- Completa tarefas no tempo adequado 6- Concentrado COMPORTAMENTO DE APRENDIZAGEM Participa em conversas colaborativas Pergunta e responde as questões = PROGREDINDO - estudante está progredindo e demonstra aprendizado e comportamento apropriados na maioria das vezes aprendizado e comportamento apropriados que o direcione ao sucesso Compreende e aplica conceitos e conhecimentos de jardim de infância relacionados à informática palavra numa sentença & I “ Eu” em inglês) Reconhece e cita as pontuações finais P N = PRECISA MELHORAR - estudante não demonstra Cria arte com tópicos diferentes e temas utizando elementos de desenho Demonstra conhecimentos através da apresentação os conhecimentos rítmicos Aplica e identifica conhecimento científico Usa letra maiúscula corretamente (1ª letra da = Bem sucedido - estudante demonstra aprendizado e comportamento apropriados T4 Habilidades de aprendizagem & disciplina Identifica e descreve figuras geométricas CIÊNCIAS S Usa vocabulário artistico para descrever sua arte e reprodução (cópia) Pesquisa sobre a Terra, vida e conceitos das ciências físicas Usa letras maiúsculas e minúsculas corretamente ESTUDOS SOCIAIS T3 Analisa, compara, cria e componhe figuras geométricas Tipo de texto e finalidade FALAR E OUVIR HABILIDADES DE APRENDIZAGEM & COMPORTAMENTO T3 T4 7- Ê controlado 8- Apresenta boa capacidade de escutar 9- Aceita responsabilidade pelo seu comportamento 10- Requer quantidade razoável de atenção 11- Expressa sentimentos adequadamente COOPERAÇÃO Colocado na 1ª série 12- Trata os outros com respeito 13- Aceita responsabilidades por atos pessoas 14- Trabalha cooperativamente REGRAS E PROCEDIMENTOS 15- Segue as orientações 16- Demonstra respeito pela propriedade 17- Demonstra respeito pela autoridade 18- Conversa controladamente T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 JARDIM DE INFÂNCIA – Trimestre 1 LEITURA CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS MATEMÁTICA NÚMEROS & PENSAMENTO ALGEBRICO Conceitos de impressão Acompanha a escrita da esquerda p/ a direita, de cima para baixo, e de página a página. Sabe o nome dos números e conta em sequência Conta de um em um até 50 Conhecimento Fonológico Identifica de 30 – 52 letras Conta para informar o número de objetos Fonética e reconhecimento de palavras Reconhecimento auditivo de palavras que rimam e que não rimam (5 de 10 palavras) Conta até 20 objetos citando o nome dos números em ordem crescente E junta cada objeto com um e somente um único número. Compara números Demonstra conhecimento básico de letra a letra – fonética correspondente ao emitir os sons das consoantes Emite o som de 13 ou mais das 23 consoantes. Demonstra adição e subtração Resolve problemas matemáticos de adição e subtração GEOMETRIA Associa os sons das vogais longas e os sons das vogais curtas das 5 vogais principais Lê palavras chaves comuns de vista Lê 15 ou mais palavras chaves. (Lista de Dolch PrePrimer and Primer) Lê texto com propósito e compreensão Identifica e descreve figuras geométricas Cita corretamente os nomes das figuras geométricas de 2-D (dimensões) (quadrados, círculos, triângulos, retângulos, hexágonos) independentemente de sua posição ou tamanho total. Analisa, compara, cria e componhe figuras geométricas Analisa e compara figuras geométricas de 2-D (dimensões) de tamanhos diferentes e posições usando linguagem informal para descrever suas semelhanças, diferenças, partes e outras características. ALFABETIÇÃO E TEXTO INFORMATIVO Ideiais chaves e detalhes Frequentemente (com assistência e apoio) •Pergunta e responde questões sobre detalhes chaves em um trecho • Identifica personagens e cenários ESCRITA/ LINGUAGEM Tipo de texto e finalidade Narrativa – Utiliza uma combinação de desenho, ditado E escrita (ex. letras aleatoriamente) para narrar um único acontecimento. Regras gramaticais: Escrita ou conversação (Ortografia, gramática, uso de linguagem) Escreve corretamente todas as letras maiúsculas e minúsculas ensinadas Regras gramaticais: Escrita (letra maiúscula/ minúscula, ortografia, pontuação) Frequentemente • presta atenção aos outros e espera a sua vez de falar • segue as regras estabelecidas para discutir Frequentemente pergunta e responde questões para procurar por ajuda. ESTUDOS SOCIAIS Identifica e descreve nossos feriados nacionais Independentemente identifica e descreve o Dia do Trabalho (Labor Day) Identifica e explica nossos símbolos nacionais Independentemente identifica e explica o juramento à bandeira americana, Pledge of Allegiance & da bandeira da Geórgia Explica mapas & globos Cita localização geográfica Explica como dinheiro é usado para comprar mercadorias e serviços Pesquisa sobre a Terra, vida e conceitos das ciências físicas Explica (verbaliza, desenha ou escreve) duas ou mais semelhanças E diferenças nos animais usando características perceptíveis Aplica e identifica conhecimento científico Combina fotos dos pais e irmãos (ex. cachorro/ filhote, gato/gatinho, vaca/bezerro, pato/patinho, etc.) e explica seu raciocínio SAÚDE Compreende conceitos relacionados à campanha de saúde & prevenção de doenças Compara e diferencia várias emoções e como expressar cada uma delas adequadamente Demonstra coodernação motora e padrões de movimentos Demonstra habilidade ao usar com segurança o espaço individual e ao seu redor em sequência de movimentos ou em jogos Cria objeto de arte baseado na imaginação/ ambiente usando elementos de desenho Frequentemente identifica e examina elementos selecionados das arte e materiais Usa vocabulário artístico para descrever a sua arte e reprodução (cópia) Adquire e usa vocabulário artístico adequadamente Demonstra através de apresentação conhecimento de afinação Canta e ressoa padrões simples de canções e fala Demonstra através de apresentação o conhecimento dos conceitos rítmicos Imita batidas constantes com precisão ARTES FALAR E OUVIR Pergunta e responde questões antes de procurar ajuda, obtem informação ou esclarece algum item que não entendeu CIÊNCIAS EDUCAÇÃO FÍSICA Reconhece e cita pontuação final Compreensão e colaboração Demonstra combinação de números até 5 em formas diferentes (ex. usa objetos ou desenhos). MÚSICA Habilidades de aprendizagem & disciplina INFORMÁTICA Compreende e aplica Navega na internet através de dispositivos conceitos e conhecimentos eletrônicos utilizando (mouse, touchpad, de jardim de infância trackpad, etc.) relacionados à informática JARDIM DE INFÂNCIA – Trimestre 2 LEITURA CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS MATEMÁTICA NÚMEROS & PENSAMENTO ALGEBRICO Conceitos de impressão Segue e acompanha a escrita ao associar palavras uma a outras. Sabe o nome dos números e conta em sequência Conta até 100 de um em um Conhecimento Fonológico Identifica 52 letras Conta para informar o número de objetos Fonética e reconhecimento de palavras Reconhecimento auditivo de palavras que rimam e não rimam (8 de 10 palavras) Conta até 20 objetos exibidos em fila reta E uma matriz retangular; cada objeto em pares com o nome correto do número Compara números Demonstra conhecimento básico de letra a letra – fonética correspondente ao emitir os sons das consoantes Emite o som de todas as 23 consoantes. Compara dois conjuntos de objetos até 10 e identifica se o número de objetos de um conjunto é menos que ou igual ao outro conjunto Demonstra adição e subtração Explica adição E subtração até 5, usando dedos, desenhos, sons, atuando cenas ou explicações verbais Resolve problemas matemáticos de adição e subtração Calcula problemas matemáticos de adição E subtração até 5 por meio de objetos ou desenhos Identifica e descreve figuras geométricas Cita corretamente os nomes das figuras geométricas de 2-D (dimensões) (quadrados, círculos, triângulos, retângulos, hexágonos) independentemente de sua posição ou tamanho total. Analisa, compara, cria e componhe figuras geométricas Analisa e compara figuras geométricas de 2-D (dimensões) de tamanhos diferentes e posições usando linguagem informal para descrever suas semelhanças, diferenças, partes e outras características. Pesquisa sobre a Terra, vida e conceitos das ciências físicas Descreve as mudanças do dia para noite, a medida que o dia vira noite (por-do sol) e a noite vira dia (amanhecer) Aplica e identifica conhecimento científico Explica por quê os livros não caem se forem colocados sobre uma mesa E por quê os mesmos cairam se derrubados (ex, “O livro bateria na mesa primeiro.” Ou “A mesa o acolheria .”) Associa os sons das vogais longas e os sons das vogais curtas das 5 vogais principais GEOMETRIA Lê palavras chaves comuns de vista Lê 30 ou mais palavras chaves. (Lista de Dolch PrePrimer and Primer) Lê texto com propósito e compreensão Independentemente nível B ALFABETIÇÃO E TEXTO INFORMATIVO Ideiais chaves e detalhes Frequentemente ( com assistência e apoio), Pergunta e responde questões sobre detalhes chaves em um techo identifica o tema principal Identifica personagens e cenário e acontecimentos principais na estória. ESCRITA/ LINGUAGEM Tipo de texto e finalidade Regras gramaticais: Escrita ou conversação (Ortografia, gramática, uso de linguagem) Narrativo – que utiliza uma combinação de desenho, ditado e escrita (ex. sentenças simples que incluem palavras chaves adequadas à série e palavras foneticamente soletradas) narrar eventos vagamente associados em sequência e proporcionar uma reação Escreve corretamente todas as letras maiúsculas e minúsculas ensinadas. Reconhece e cita pontuação final Reconhece frequentemente e cita pelo o nome a pontuação final (ponto, interrogação ou exclamação) Compreensão e colaboração Frequentemente • presta atenção aos outros e espera a sua vez de falar • segue as regras estabelecidas para discutir Pergunta e responde questões antes de procurar ajuda, obtem informação ou esclarece algum item que não entendeu Frequentemente pergunta e responde questões para procurar por ajuda. Identifica e descreve nossos feriados nacionais Independentemente identifica e descreve os feriados de Columbus Day, Veterans Day & Thanksgiving Identifica e explica nossos símbolos nacionais Independentemente identifica e explica símbolos nacionais tais como Águia Americana e a Estátua da Liberdade FALAR E OUVIR ESTUDOS SOCIAIS Cita localização geográfica Explica como dinheiro é usado para comprar mercadorias e serviços SAÚDE Compreende conceitos relacionados à campanha de saúde & prevenção de doenças Compara e diferencia cinco sentidos e como mantê-los saudáveis EDUCAÇÃO FÍSICA Regras gramaticais: Escrita (letra maiúscula/ minúscula, ortografia, pontuação) Explica mapas & globos CIÊNCIAS Demonstra coodernação motora e padrões de movimentos Demonstra habilidades locomotoras em sequência de movimentos ou em jogos Cria objeto de arte baseado na imaginação/ ambiente usando elementos de desenho Frequentemente identifica e examina elementos selecionados das arte e materiais Usa vocabulário artístico para descrever a sua arte e reprodução (cópia) Adquire e usa vocabulário artístico adequadamente ARTES MÚSICA Demonstra através de apresentação conhecimento de afinação Descreve e canta notas altas/baixas e sons fortes/suaves com rítmos rápido/lento Demonstra através de apresentação o conhecimento dos conceitos rítmicos Executa batidas constantes com precisão Habilidades de aprendizagem & disciplina INFORMÁTICA Compreende e aplica Utiliza ferramenta digital de desenho para criar conceitos e conhecimentos uma ilustração ou estória em quadrinhos de jardim de infância relacionados à informática JARDIM DE INFÂNCIA – Trimestre 3 LEITURA CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS Conceitos de impressão Segue e acompanha a escrita associando uma a uma. Conhecimento Fonológico Identifica 52 letras Fonética e reconhecimento de palavras Reconhece os sons auditivos das palavras que rimam e que não rimam (10 ou mais palavras) e cita palavras que rimam (5 ou mais de 10 palavras). Demonstra conhecimento básico de letra a letra – fonética correspondente ao emitir os sons das consoantes Emite o som de todas as 23 consoantes. (incluindo c e g forte/suave). Associa os sons das vogais longas e os sons das vogais curtas das 5 vogais principais Emite frequentemente o som de todas as 5 vogais curtas Lê palavras chaves comuns de vista Lê 50 ou mais palavras chaves. (Lista de Dolch PrePrimer and Primer) Lê texto com propósito e compreensão Independentemente nível C ALFABETIÇÃO E TEXTO INFORMATIVO Ideiais chaves e detalhes Frequentemente (com assistência e apoio) Pergunta e responde questões de detalhes chaves e palavras desconhecidas no trecho Reconta estórias conhecidas Identifica o tema principal e reconta detalhes chaves da estória. Identifica personagens, cenários e acontecimentos principais da estória. ESCRITA/ LINGUAGEM Tipo de texto e finalidade Regras gramaticais: Escrita ou conversação (Ortografia, gramática, uso de linguagem) Informativo– usa uma combinação de desenho, ditado, e escrita (ex. frases mais detalhadas que incluem palavras chaves à nível de série e soletra foneticamente palavras) para compor um trecho informativo/opinião no qual está escrevendo e cita uma opinião referente ao tópico. Escreve corretamente todas as letras maiúsculas e minúsculas ensinadas. Regras gramaticais: Começa a escrever com letra maúiscula palavra que Escrita (letra maiúscula/ iniciam as sentenças E o pronome eu (I em inglês). minúscula, ortografia, pontuação) Reconhece e cita pontuação final Reconhece frequentemente e cita pelo o nome a pontuação final (ponto, interrogação ou exclamação) E começa a usar na escrita. FALAR E OUVIR Compreensão e colaboração Pergunta e responde questões antes de procurar ajuda, obtem informação ou esclarece algum item que não entendeu Frequentemente • presta atenção aos outros e espera a sua vez de falar • segue as regras estabelecidas para discutir • continua a conversa através de várias trocas Frequentemente pergunta e responde questões para procurar por ajuda ou para esclarecer algo que não entendeu. ESTUDOS SOCIAIS Identifica e descreve nossos feriados nacionais Independentemente identifica e descreve Martin Luther King, Jr. Day & Presidents’ Day Identifica e explica nossos símbolos nacionais Independentemente identifica e explica os monumentos nacionais Explica mapas & globos Cita localização geográfica Explica como dinheiro é usado para comprar mercadorias e serviços Cita 4 ou mais dos seguintes itens: endereço de casa, cidade, condado, estado, nação, & continente MATEMÁTICA NÚMEROS & PENSAMENTO ALGEBRICO Sabe o nome dos números e conta em sequência Conta de um a um até 100. Conta para informar o número de objetos Conta até 20 objetos exibidos numa fila reta, uma matriz retangular, E um círculo; cada objeto em pares com on nome correto do número Compara números Compara dois conjuntos de objetos até 10 e identifica se o número de objetos de um conjunto é menos que, mais que, ou igual ao outro conjuntos Demonstra adição e subtração Explica adição E subtração até 10 com objetos, dedos, desenhos, sons, encenando ou explicações verbais Resolve problemas matemáticos de adição e subtração Calcula problemas matemáticos de adição E subtração até 10 por meio de objetos ou desenhos GEOMETRIA Identifica e descreve figuras geométricas Descreve os objetos do ambiente usando os nomes das formas e descreve as posições relativas desses objetos usando termos tais como; acima, em baixo, ao lado, em frente, atrás, junto. Analisa, compara, cria e componhe figuras geométricas Copia formas do dia a dia através das formas dos componentes (ex. varas e bolinhas de barro) e desenha figuras geométricas. Pesquisa sobre a Terra, vida e conceitos das ciências físicas Classifica materiais em categorias baseandose na composição dos mesmos (barro, tecido, papel, plástico, etc.) e características físicas (cor, tamanho, formato, peso, textura, flutuabilidade, flexibilidade) Aplica e identifica conhecimento científico Descreve e agrupa pedras de acordo com as suas características físicas (grande/pequena, pesada/ leve, lisa/áspera, escura/clara, etc.) Compreende conceitos relacionados à campanha de saúde & prevenção de doenças Compara e diferencia várias maneiras de prevenir a propagação dos germes CIÊNCIAS SAÚDE EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra coodernação motora e padrões de movimentos Demonstra habilidade com objetos manipuláveis e movimentos de sequência ou em jogos. ARTES Cria objeto de arte baseado na imaginação/ ambiente usando elementos de desenho Cria objetos de arte com vários assuntos e temas usando os elementos Usa vocabulário artístico para descrever a sua arte e reprodução (cópia) Usa vocabulário artístico para descrever sua arte e reproduções (cópias) MÚSICA Demonstra através de apresentação conhecimento de afinação Frequentemente ressoa-canta Sol-Mi em voz de falsete Demonstra através de apresentação o conhecimento dos conceitos rítmicos Ressoa padrões rítmicos simples utilizando percussão corporal e instrumentos Habilidades de aprendizagem & disciplina INFORMÁTICA Compreende e aplica Cria um documento com texto e ensere figuras conceitos e conhecimentos utilizando ferramentas digitais e recursos de jardim de infância relacionados à informática JARDIM DE INFÂNCIA – Trimestre 4 LEITURA CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS Conceitos de impressão Segue e acompanha a escrita associando uma a uma Conhecimento Fonológico Identifica 52 letras Fonética e reconhecimento de palavras Reconhece o som de palavras que rimam e não rimam (de 10 ou mais palavras) e cita de (10 ou mais palavras) que rimam Demonstra conhecimento básico de letra a letra – fonética correspondente ao emitir os sons das consoantes Frequentemente emite todos os sons das 23 consoantes (incluindo c e g forte/suave) Associa os sons das vogais longas e os sons das vogais curtas das 5 vogais principais Frequentemente emite todos os sons das vogais curtas E longas. Lê palavras chaves comuns de vista Lê 75 ou mais palavras chaves. (Lista de Dolch PrePrimer and Primer) Lê texto com propósito e compreensão Independentemente no nível D Frequentemente (com assistência e apoio) Pergunta e responde questões sobre detalhes chaves e palavras desconhecidas na estória Reconta uma estória conhecida. Identifica o tema principal e reconta detalhes chaves do texto. Identifica personagens, cenários e o tema principal da estória Descreve a associação entre dois personagens, acontecimentos, ideia ou algumas partes da informação. ESCRITA/ LINGUAGEM Tipo de texto e finalidade Opinião Usa combinação de desenho, ditado e escrita (ex. cita uma opinião e descrever por quê) para compor um trecho de opinião no qual informam o leitor um tema ou o nome do livro que está escrevendo e cita opinião ou preferência referente ao tema ou livro. Regras gramaticais: Escrita ou conversação (Ortografia, gramática, uso de linguagem) Escreve corretamente todas as letras maiúsculas e minúsculas ensinadas. Regras gramaticais: Começa a escrever com letra maiúscula palavra que Escrita (letra maiúscula/ iniciam as sentenças E o pronome eu (I em inglês). minúscula, ortografia, pontuação) Reconhece e cita pontuação final Frequentemente reconhece, cita, E usa pontuação final na escrita (ponto, interrogação ou exclamação). FALAR E OUVIR Compreensão e colaboração Pergunta e responde questões antes de procurar ajuda, obtem informação ou esclarece algum item que não entendeu NÚMEROS & PENSAMENTO ALGEBRICO Sabe o nome dos números e conta em sequência Conta adiante a partir de um dado número dentro da sequência conhecida (ao invés de começar pelo número 1). Conta para informar o número de objetos Conta até 10 objetos em uma configuração dispersa E um número dado de 1 a 20, conta todos os objetos. Compara números Compara dois números entre 1 e 10 apresentados como numerais por escrito Demonstra adição e subtração Explica adição E subtração com até 10, usando dedos, desenhos, sons, atuando cenas ou explicações verbais Resolve problemas matemáticos de adição e subtração Calcula problemas matemáticos de adição E subtração até 10 usando objetos ou desenhos Identifica e descreve figuras geométricas Componhe formas simples para formar figuras maiores (ex. junta dois triângulos com os dois lados em contato para formar um retângulo) Analisa, compara, cria e componhe figuras geométricas Copia formas do dia a dia através das formas dos componentes (ex. varas e bolinhas de barro) e desenha figuras geométricas. GEOMETRIA ALFABETIÇÃO E TEXTO INFORMATIVO Ideiais chaves e detalhes MATEMÁTICA Frequentemente • presta atenção aos outros e espera a sua vez de falar • segue as regras estabelecidas para discutir • continua a conversa através de várias trocas Frequentemente pergunta e responde questões para procurar por ajuda ou para esclarecer algo que não entendeu. ESTUDOS SOCIAIS Identifica e descreve nossos feriados nacionais Independentemente identifica e descreve os feriados de Memorial Day, Flag Day, e Independence Day Identifica e explica nossos símbolos nacionais Identifica e explica a Casa Branca & Hino Nacional (White House & Star Spangled Banner - em inglês) Explica mapas & globos Diferencia a terra e água nos mapas e globos E explica sobre a vista aérea dos mapas e globos Cita localização geográfica Cita todos seguintes itens: endereço de casa, cidade, condado, estado, nação, & continente Explica como dinheiro é usado para comprar mercadorias e serviços Estudante explica como o dinheiro é usado para comprar mercadorias e serviços CIÊNCIAS Pesquisa sobre a Terra, vida e conceitos das ciências físicas Explica (verbaliza, desenha ou escreve) duas ou mais semelhanças E diferenças nas plantas usando características perceptíveis Aplica e identifica conhecimento científico Reconhece as diferenças entre organismos vivos e as matérias inanimadas Compreende conceitos relacionados à campanha de saúde & prevenção de doenças Compara e diferencia estratégias de prevenção de acidentes em casa, na escola e parques aquáticos SAÚDE EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra coodernação motora e padrões de movimentos Demonstra habilidade com objetos manipuláveis e movimentos de sequência ou em jogos. . ARTES Cria objeto de arte baseado na imaginação/ ambiente usando elementos de desenho Cria objetos de arte com diferentes assuntos e temas usando os elementos Usa vocabulário artístico para descrever a sua arte e reprodução (cópia) Usa vocabulário artístico para descrever sua arte e reproduções (cópias) MÚSICA Demonstra através de apresentação conhecimento de afinação Consistentemente demonstra conceito de afinação através de apresentações no nível de série Demonstra através de apresentação o conhecimento dos conceitos rítmicos Consistentemente demonstra conceitos rítmicos através de apresentações no nível de série Habilidades de aprendizagem & disciplina INFORMÁTICA Compreende e aplica Utiliza recursos digitais/ferramentas para criar um conceitos e conhecimentos formato gráfico de jardim de infância relacionados à informática
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