Boletim do Jardim de Infância

Estudante: _____________________________________________________ Ano Letivo : _____________________________
Boletim do Jardim de Infância
INGLÊS
INDICADORES DE DESEMPENHO
LEITURA
3+
3
2
1
Conhecimentos Fundamentais
T1
T2
T3
T4
Demonstra conceitos de escrita
=
=
=
=
Professor: ______________________________________________________ Escola
O propósito deste boletim escolar é comunicar aos estudantes, pais e funcionários
o progresso que cada aluno está fazendo para cumprir as normas de desempenho.
Acima da Média - Além do 3, utiliza o conteúdo e conclusões acima das expectativas
Na Média - Frequentemente e independentemente
Progredindo para alcançar a média
ou NA = Não foi avaliado neste período
Progresso limitado ou abaixo da média
Identifica e cita nomes das letras maiúsculas e
minúsculas
MATEMÁTICA
Identifica e apresenta palavras que rimam
NUMEROS E PENSAMENTO ALGEBRICO
Identifica fonética das consoantes
Sabe os nomes dos números e conta em
sequência
Identifica fonética das vogais curtas e longas
Conta para informar o número de objetos
Lê palavras chaves comuns
Compara números
Lê texto com finalidade e compreensão
Demonstra adição e subtração
MÚSICA
Fountas and Pinnell
Nível de Leitura
Resolve problemas matemáticos de adição e
subtração
Demonstra conhecimento de afinação através
da apresentação
LEITURA
T1
T2
T3
T4
Ideias chaves e detalhes
ESCRITA/LINGUAGEM
GEOMETRIA
T1
ARTES
T1
T2
T3
T4
T2
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
SAÚDE
T1
T2
T3
T4
HABILIDADES DE APRENDIZAGEM
T1
T2
T1
INFORMÁTICA
T2
Identifica e descreve nossos feriados nacionais
Identifica e explica nossos símbolos nacionais
Explica mapas e globos
Cita localização geográfica
Explica como o dinheiro é usado para comprar
mercadorias e serviços
revised May 2014
T3
T4
T1
T2
T3
T4
Compreende conceitos relacionados
à campanha de prevenção de doenças
EDUCAÇÃO FÍSICA
T1
T2
T3
T4
T1
FREQUÊNCIA
T2
Faltas
Atrasos
T1
T2
T3
T4
INFORMAÇÃO DE COLOCAÇÃO
Demonstra coordenação motora e padroes de
movementos
o
Promovido à 1ª série
Habilidades de aprendizagem & disciplina
o
Repetir o jardim de infância
COMENTÁRIOS
T3
T4
o
1-
Organizado consigo e com seus materiais
2-
Caprichoso
3-
Trabalha independentemente
4-
Pergunta / Pede ajuda quando necessita
5-
Completa tarefas no tempo adequado
6-
Concentrado
COMPORTAMENTO DE APRENDIZAGEM
Participa em conversas colaborativas
Pergunta e responde as questões
= PROGREDINDO - estudante está progredindo
e demonstra aprendizado e comportamento
apropriados na maioria das vezes
aprendizado e comportamento apropriados que
o direcione ao sucesso
Compreende e aplica conceitos e
conhecimentos de jardim de infância
relacionados à informática
palavra numa sentença & I “ Eu” em inglês)
Reconhece e cita as pontuações finais
P
N = PRECISA MELHORAR - estudante não demonstra
Cria arte com tópicos diferentes e temas utizando elementos de desenho
Demonstra conhecimentos através da apresentação os conhecimentos rítmicos
Aplica e identifica conhecimento científico
Usa letra maiúscula corretamente (1ª letra da
= Bem sucedido - estudante demonstra aprendizado
e comportamento apropriados
T4
Habilidades de aprendizagem & disciplina
Identifica e descreve figuras geométricas
CIÊNCIAS
S
Usa vocabulário artistico para descrever
sua arte e reprodução (cópia)
Pesquisa sobre a Terra, vida e conceitos das
ciências físicas
Usa letras maiúsculas e minúsculas corretamente
ESTUDOS SOCIAIS
T3
Analisa, compara, cria e componhe figuras geométricas
Tipo de texto e finalidade
FALAR E OUVIR
HABILIDADES DE APRENDIZAGEM & COMPORTAMENTO
T3
T4
7-
Ê controlado
8-
Apresenta boa capacidade de escutar
9-
Aceita responsabilidade pelo seu comportamento
10-
Requer quantidade razoável de atenção
11-
Expressa sentimentos adequadamente
COOPERAÇÃO
Colocado na 1ª série
12-
Trata os outros com respeito
13-
Aceita responsabilidades por atos pessoas
14-
Trabalha cooperativamente
REGRAS E PROCEDIMENTOS
15-
Segue as orientações
16-
Demonstra respeito pela propriedade
17-
Demonstra respeito pela autoridade
18-
Conversa controladamente
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
JARDIM DE INFÂNCIA – Trimestre 1
LEITURA
CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS
MATEMÁTICA
NÚMEROS & PENSAMENTO ALGEBRICO
Conceitos de impressão
Acompanha a escrita da esquerda p/ a direita, de
cima para baixo, e de página a página.
Sabe o nome dos números
e conta em sequência
Conta de um em um até 50
Conhecimento
Fonológico
Identifica de 30 – 52 letras
Conta para informar o
número de objetos
Fonética e
reconhecimento de
palavras
Reconhecimento auditivo de palavras que rimam e
que não rimam (5 de 10 palavras)
Conta até 20 objetos citando o nome dos números
em ordem crescente E junta cada objeto com um
e somente um único número.
Compara números
Demonstra
conhecimento básico de
letra a letra – fonética
correspondente ao
emitir os sons das
consoantes
Emite o som de 13 ou mais das 23 consoantes.
Demonstra adição e
subtração
Resolve problemas
matemáticos de adição e
subtração
GEOMETRIA
Associa os sons das
vogais longas e os sons
das vogais curtas das 5
vogais principais
Lê palavras chaves
comuns de vista
Lê 15 ou mais palavras chaves. (Lista de Dolch PrePrimer and Primer)
Lê texto com propósito
e compreensão
Identifica e descreve
figuras geométricas
Cita corretamente os nomes das figuras
geométricas de 2-D (dimensões) (quadrados,
círculos, triângulos, retângulos, hexágonos)
independentemente de sua posição ou tamanho
total.
Analisa, compara, cria
e componhe figuras
geométricas
Analisa e compara figuras geométricas de 2-D
(dimensões) de tamanhos diferentes e posições
usando linguagem informal para descrever
suas semelhanças, diferenças, partes e outras
características.
ALFABETIÇÃO E TEXTO INFORMATIVO
Ideiais chaves e
detalhes
Frequentemente (com assistência e apoio)
•Pergunta e responde questões sobre detalhes
chaves em um trecho
• Identifica personagens e cenários
ESCRITA/ LINGUAGEM
Tipo de texto e
finalidade
Narrativa – Utiliza uma combinação de desenho,
ditado E escrita (ex. letras aleatoriamente) para
narrar um único acontecimento.
Regras gramaticais:
Escrita ou conversação
(Ortografia, gramática,
uso de linguagem)
Escreve corretamente todas as letras maiúsculas e
minúsculas ensinadas
Regras gramaticais:
Escrita (letra maiúscula/
minúscula, ortografia,
pontuação)
Frequentemente
• presta atenção aos outros e espera a sua vez de
falar
• segue as regras estabelecidas para discutir
Frequentemente pergunta e responde questões para
procurar por ajuda.
ESTUDOS SOCIAIS
Identifica e descreve
nossos feriados
nacionais
Independentemente identifica e descreve o Dia do
Trabalho (Labor Day)
Identifica e explica
nossos símbolos
nacionais
Independentemente identifica e explica o juramento
à bandeira americana, Pledge of Allegiance & da
bandeira da Geórgia
Explica mapas & globos
Cita localização
geográfica
Explica como dinheiro
é usado para comprar
mercadorias e serviços
Pesquisa sobre a Terra,
vida e conceitos das
ciências físicas
Explica (verbaliza, desenha ou escreve) duas
ou mais semelhanças E diferenças nos animais
usando características perceptíveis
Aplica e identifica
conhecimento científico
Combina fotos dos pais e irmãos (ex. cachorro/
filhote, gato/gatinho, vaca/bezerro, pato/patinho,
etc.) e explica seu raciocínio
SAÚDE
Compreende conceitos
relacionados à campanha
de saúde & prevenção de
doenças
Compara e diferencia várias emoções e como
expressar cada uma delas adequadamente
Demonstra coodernação
motora e padrões de
movimentos
Demonstra habilidade ao usar com segurança o
espaço individual e ao seu redor em sequência de
movimentos ou em jogos
Cria objeto de arte
baseado na imaginação/
ambiente usando
elementos de desenho
Frequentemente identifica e examina elementos
selecionados das arte e materiais
Usa vocabulário artístico
para descrever a sua arte e
reprodução (cópia)
Adquire e usa vocabulário artístico
adequadamente
Demonstra através
de apresentação
conhecimento de afinação
Canta e ressoa padrões simples de canções
e fala
Demonstra através
de apresentação o
conhecimento dos
conceitos rítmicos
Imita batidas constantes com precisão
ARTES
FALAR E OUVIR
Pergunta e responde
questões antes de
procurar ajuda,
obtem informação ou
esclarece algum item
que não entendeu
CIÊNCIAS
EDUCAÇÃO FÍSICA
Reconhece e cita
pontuação final
Compreensão e
colaboração
Demonstra combinação de números até 5 em
formas diferentes (ex. usa objetos ou desenhos).
MÚSICA
Habilidades de
aprendizagem & disciplina
INFORMÁTICA
Compreende e aplica
Navega na internet através de dispositivos
conceitos e conhecimentos eletrônicos utilizando (mouse, touchpad,
de jardim de infância
trackpad, etc.)
relacionados à informática
JARDIM DE INFÂNCIA – Trimestre 2
LEITURA
CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS
MATEMÁTICA
NÚMEROS & PENSAMENTO ALGEBRICO
Conceitos de impressão
Segue e acompanha a escrita ao associar palavras
uma a outras.
Sabe o nome dos números
e conta em sequência
Conta até 100 de um em um
Conhecimento
Fonológico
Identifica 52 letras
Conta para informar o
número de objetos
Fonética e
reconhecimento de
palavras
Reconhecimento auditivo de palavras que rimam e
não rimam (8 de 10 palavras)
Conta até 20 objetos exibidos em fila reta E uma
matriz retangular; cada objeto em pares com o
nome correto do número
Compara números
Demonstra
conhecimento básico de
letra a letra – fonética
correspondente ao
emitir os sons das
consoantes
Emite o som de todas as 23 consoantes.
Compara dois conjuntos de objetos até 10 e
identifica se o número de objetos de um conjunto
é menos que ou igual ao outro conjunto
Demonstra adição e
subtração
Explica adição E subtração até 5, usando dedos,
desenhos, sons, atuando cenas ou explicações
verbais
Resolve problemas
matemáticos de adição e
subtração
Calcula problemas matemáticos de adição E
subtração até 5 por meio de objetos ou desenhos
Identifica e descreve
figuras geométricas
Cita corretamente os nomes das figuras
geométricas de 2-D (dimensões) (quadrados,
círculos, triângulos, retângulos, hexágonos)
independentemente de sua posição ou tamanho
total.
Analisa, compara, cria
e componhe figuras
geométricas
Analisa e compara figuras geométricas de 2-D
(dimensões) de tamanhos diferentes e posições
usando linguagem informal para descrever
suas semelhanças, diferenças, partes e outras
características.
Pesquisa sobre a Terra,
vida e conceitos das
ciências físicas
Descreve as mudanças do dia para noite, a
medida que o dia vira noite (por-do sol) e a noite
vira dia (amanhecer)
Aplica e identifica
conhecimento científico
Explica por quê os livros não caem se forem
colocados sobre uma mesa E por quê os mesmos
cairam se derrubados (ex, “O livro bateria na
mesa primeiro.” Ou “A mesa o acolheria .”)
Associa os sons das
vogais longas e os sons
das vogais curtas das 5
vogais principais
GEOMETRIA
Lê palavras chaves
comuns de vista
Lê 30 ou mais palavras chaves. (Lista de Dolch PrePrimer and Primer)
Lê texto com propósito
e compreensão
Independentemente nível B
ALFABETIÇÃO E TEXTO INFORMATIVO
Ideiais chaves e
detalhes
Frequentemente ( com assistência e apoio),
Pergunta e responde questões sobre detalhes chaves
em um techo
identifica o tema principal
Identifica personagens e cenário e acontecimentos
principais na estória.
ESCRITA/ LINGUAGEM
Tipo de texto e
finalidade
Regras gramaticais:
Escrita ou conversação
(Ortografia, gramática,
uso de linguagem)
Narrativo – que utiliza uma combinação de desenho,
ditado e escrita (ex. sentenças simples que incluem
palavras chaves adequadas à série e palavras
foneticamente soletradas) narrar eventos vagamente
associados em sequência e proporcionar uma reação
Escreve corretamente todas as letras maiúsculas e
minúsculas ensinadas.
Reconhece e cita
pontuação final
Reconhece frequentemente e cita pelo o nome a
pontuação final (ponto, interrogação ou exclamação)
Compreensão e
colaboração
Frequentemente
• presta atenção aos outros e espera a sua vez de
falar
• segue as regras estabelecidas para discutir
Pergunta e responde
questões antes de
procurar ajuda,
obtem informação ou
esclarece algum item
que não entendeu
Frequentemente pergunta e responde questões para
procurar por ajuda.
Identifica e descreve
nossos feriados
nacionais
Independentemente identifica e descreve os feriados
de Columbus Day, Veterans Day & Thanksgiving
Identifica e explica
nossos símbolos
nacionais
Independentemente identifica e explica símbolos
nacionais tais como Águia Americana e a Estátua da
Liberdade
FALAR E OUVIR
ESTUDOS SOCIAIS
Cita localização
geográfica
Explica como dinheiro
é usado para comprar
mercadorias e serviços
SAÚDE
Compreende conceitos
relacionados à campanha
de saúde & prevenção de
doenças
Compara e diferencia cinco sentidos e como
mantê-los saudáveis
EDUCAÇÃO FÍSICA
Regras gramaticais:
Escrita (letra maiúscula/
minúscula, ortografia,
pontuação)
Explica mapas & globos
CIÊNCIAS
Demonstra coodernação
motora e padrões de
movimentos
Demonstra habilidades locomotoras em
sequência de movimentos ou em jogos
Cria objeto de arte
baseado na imaginação/
ambiente usando
elementos de desenho
Frequentemente identifica e examina elementos
selecionados das arte e materiais
Usa vocabulário artístico
para descrever a sua arte e
reprodução (cópia)
Adquire e usa vocabulário artístico
adequadamente
ARTES
MÚSICA
Demonstra através
de apresentação
conhecimento de afinação
Descreve e canta notas altas/baixas e sons
fortes/suaves com rítmos rápido/lento
Demonstra através
de apresentação o
conhecimento dos
conceitos rítmicos
Executa batidas constantes com precisão
Habilidades de
aprendizagem & disciplina
INFORMÁTICA
Compreende e aplica
Utiliza ferramenta digital de desenho para criar
conceitos e conhecimentos uma ilustração ou estória em quadrinhos
de jardim de infância
relacionados à informática
JARDIM DE INFÂNCIA – Trimestre 3
LEITURA
CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS
Conceitos de impressão
Segue e acompanha a escrita associando uma a uma.
Conhecimento
Fonológico
Identifica 52 letras
Fonética e
reconhecimento de
palavras
Reconhece os sons auditivos das palavras que
rimam e que não rimam (10 ou mais palavras) e cita
palavras que rimam (5 ou mais de 10 palavras).
Demonstra
conhecimento básico de
letra a letra – fonética
correspondente ao
emitir os sons das
consoantes
Emite o som de todas as 23 consoantes.
(incluindo c e g forte/suave).
Associa os sons das
vogais longas e os sons
das vogais curtas das 5
vogais principais
Emite frequentemente o som de todas as 5 vogais
curtas
Lê palavras chaves
comuns de vista
Lê 50 ou mais palavras chaves. (Lista de Dolch PrePrimer and Primer)
Lê texto com propósito
e compreensão
Independentemente nível C
ALFABETIÇÃO E TEXTO INFORMATIVO
Ideiais chaves e
detalhes
Frequentemente (com assistência e apoio)
Pergunta e responde questões de detalhes chaves e
palavras desconhecidas no trecho
Reconta estórias conhecidas
Identifica o tema principal e reconta detalhes chaves
da estória.
Identifica personagens, cenários e acontecimentos
principais da estória.
ESCRITA/ LINGUAGEM
Tipo de texto e
finalidade
Regras gramaticais:
Escrita ou conversação
(Ortografia, gramática,
uso de linguagem)
Informativo– usa uma combinação de desenho,
ditado, e escrita (ex. frases mais detalhadas que
incluem palavras chaves à nível de série e soletra
foneticamente palavras) para compor um trecho
informativo/opinião no qual está escrevendo e cita
uma opinião referente ao tópico.
Escreve corretamente todas as letras maiúsculas e
minúsculas ensinadas.
Regras gramaticais:
Começa a escrever com letra maúiscula palavra que
Escrita (letra maiúscula/ iniciam as sentenças E o pronome eu (I em inglês).
minúscula, ortografia,
pontuação)
Reconhece e cita
pontuação final
Reconhece frequentemente e cita pelo o nome a
pontuação final (ponto, interrogação ou exclamação)
E começa a usar na escrita.
FALAR E OUVIR
Compreensão e
colaboração
Pergunta e responde
questões antes de
procurar ajuda,
obtem informação ou
esclarece algum item
que não entendeu
Frequentemente
• presta atenção aos outros e espera a sua vez de
falar
• segue as regras estabelecidas para discutir
• continua a conversa através de várias trocas
Frequentemente pergunta e responde questões para
procurar por ajuda ou para esclarecer algo que não
entendeu.
ESTUDOS SOCIAIS
Identifica e descreve
nossos feriados
nacionais
Independentemente identifica e descreve Martin
Luther King, Jr. Day & Presidents’ Day
Identifica e explica
nossos símbolos
nacionais
Independentemente identifica e explica os
monumentos nacionais
Explica mapas & globos
Cita localização
geográfica
Explica como dinheiro
é usado para comprar
mercadorias e serviços
Cita 4 ou mais dos seguintes itens: endereço de casa,
cidade, condado, estado, nação, & continente
MATEMÁTICA
NÚMEROS & PENSAMENTO ALGEBRICO
Sabe o nome dos números
e conta em sequência
Conta de um a um até 100.
Conta para informar o
número de objetos
Conta até 20 objetos exibidos numa fila reta, uma
matriz retangular, E um círculo; cada objeto em
pares com on nome correto do número
Compara números
Compara dois conjuntos de objetos até 10 e
identifica se o número de objetos de um conjunto
é menos que, mais que, ou igual ao outro
conjuntos
Demonstra adição e
subtração
Explica adição E subtração até 10 com objetos,
dedos, desenhos, sons, encenando ou explicações
verbais
Resolve problemas
matemáticos de adição e
subtração
Calcula problemas matemáticos de adição
E subtração até 10 por meio de objetos ou
desenhos
GEOMETRIA
Identifica e descreve
figuras geométricas
Descreve os objetos do ambiente usando os
nomes das formas e descreve as posições
relativas desses objetos usando termos tais como;
acima, em baixo, ao lado, em frente, atrás, junto.
Analisa, compara, cria
e componhe figuras
geométricas
Copia formas do dia a dia através das formas dos
componentes (ex. varas e bolinhas de barro) e
desenha figuras geométricas.
Pesquisa sobre a Terra,
vida e conceitos das
ciências físicas
Classifica materiais em categorias baseandose na composição dos mesmos (barro, tecido,
papel, plástico, etc.) e características físicas (cor,
tamanho, formato, peso, textura, flutuabilidade,
flexibilidade)
Aplica e identifica
conhecimento científico
Descreve e agrupa pedras de acordo com as suas
características físicas (grande/pequena, pesada/
leve, lisa/áspera, escura/clara, etc.)
Compreende conceitos
relacionados à campanha
de saúde & prevenção de
doenças
Compara e diferencia várias maneiras de prevenir
a propagação dos germes
CIÊNCIAS
SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra coodernação
motora e padrões de
movimentos
Demonstra habilidade com objetos manipuláveis
e movimentos de sequência ou em jogos.
ARTES
Cria objeto de arte
baseado na imaginação/
ambiente usando
elementos de desenho
Cria objetos de arte com vários assuntos e temas
usando os elementos
Usa vocabulário artístico
para descrever a sua arte e
reprodução (cópia)
Usa vocabulário artístico para descrever sua arte e
reproduções (cópias)
MÚSICA
Demonstra através
de apresentação
conhecimento de afinação
Frequentemente ressoa-canta Sol-Mi em voz
de falsete
Demonstra através
de apresentação o
conhecimento dos
conceitos rítmicos
Ressoa padrões rítmicos simples utilizando
percussão corporal e instrumentos
Habilidades de
aprendizagem & disciplina
INFORMÁTICA
Compreende e aplica
Cria um documento com texto e ensere figuras
conceitos e conhecimentos utilizando ferramentas digitais e recursos
de jardim de infância
relacionados à informática
JARDIM DE INFÂNCIA – Trimestre 4
LEITURA
CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS
Conceitos de impressão
Segue e acompanha a escrita associando uma a uma
Conhecimento
Fonológico
Identifica 52 letras
Fonética e
reconhecimento de
palavras
Reconhece o som de palavras que rimam e não
rimam (de 10 ou mais palavras) e cita de (10 ou mais
palavras) que rimam
Demonstra
conhecimento básico de
letra a letra – fonética
correspondente ao
emitir os sons das
consoantes
Frequentemente emite todos os sons das 23
consoantes (incluindo c e g forte/suave)
Associa os sons das
vogais longas e os sons
das vogais curtas das 5
vogais principais
Frequentemente emite todos os sons das vogais
curtas E longas.
Lê palavras chaves
comuns de vista
Lê 75 ou mais palavras chaves. (Lista de Dolch PrePrimer and Primer)
Lê texto com propósito
e compreensão
Independentemente no nível D
Frequentemente (com assistência e apoio)
Pergunta e responde questões sobre detalhes chaves
e palavras desconhecidas na estória
Reconta uma estória conhecida.
Identifica o tema principal e reconta detalhes chaves
do texto.
Identifica personagens, cenários e o tema principal
da estória
Descreve a associação entre dois personagens,
acontecimentos, ideia ou algumas partes da
informação.
ESCRITA/ LINGUAGEM
Tipo de texto e
finalidade
Opinião
Usa combinação de desenho, ditado e escrita (ex.
cita uma opinião e descrever por quê) para compor
um trecho de opinião no qual informam o leitor um
tema ou o nome do livro que está escrevendo e cita
opinião ou preferência referente ao tema ou livro.
Regras gramaticais:
Escrita ou conversação
(Ortografia, gramática,
uso de linguagem)
Escreve corretamente todas as letras maiúsculas e
minúsculas ensinadas.
Regras gramaticais:
Começa a escrever com letra maiúscula palavra que
Escrita (letra maiúscula/ iniciam as sentenças E o pronome eu (I em inglês).
minúscula, ortografia,
pontuação)
Reconhece e cita
pontuação final
Frequentemente reconhece, cita, E usa pontuação
final na escrita (ponto, interrogação ou exclamação).
FALAR E OUVIR
Compreensão e
colaboração
Pergunta e responde
questões antes de
procurar ajuda,
obtem informação ou
esclarece algum item
que não entendeu
NÚMEROS & PENSAMENTO ALGEBRICO
Sabe o nome dos números
e conta em sequência
Conta adiante a partir de um dado número dentro
da sequência conhecida (ao invés de começar
pelo número 1).
Conta para informar o
número de objetos
Conta até 10 objetos em uma configuração
dispersa E um número dado de 1 a 20, conta
todos os objetos.
Compara números
Compara dois números entre 1 e 10 apresentados
como numerais por escrito
Demonstra adição e
subtração
Explica adição E subtração com até 10, usando
dedos, desenhos, sons, atuando cenas ou
explicações verbais
Resolve problemas
matemáticos de adição e
subtração
Calcula problemas matemáticos de adição E
subtração até 10 usando objetos ou desenhos
Identifica e descreve
figuras geométricas
Componhe formas simples para formar figuras
maiores (ex. junta dois triângulos com os dois
lados em contato para formar um retângulo)
Analisa, compara, cria
e componhe figuras
geométricas
Copia formas do dia a dia através das formas dos
componentes (ex. varas e bolinhas de barro) e
desenha figuras geométricas.
GEOMETRIA
ALFABETIÇÃO E TEXTO INFORMATIVO
Ideiais chaves e
detalhes
MATEMÁTICA
Frequentemente
• presta atenção aos outros e espera a sua vez de
falar
• segue as regras estabelecidas para discutir
• continua a conversa através de várias trocas
Frequentemente pergunta e responde questões para
procurar por ajuda ou para esclarecer algo que não
entendeu.
ESTUDOS SOCIAIS
Identifica e descreve
nossos feriados
nacionais
Independentemente identifica e descreve os feriados
de Memorial Day, Flag Day, e Independence Day
Identifica e explica
nossos símbolos
nacionais
Identifica e explica a Casa Branca & Hino Nacional
(White House & Star Spangled Banner - em inglês)
Explica mapas & globos
Diferencia a terra e água nos mapas e globos E
explica sobre a vista aérea dos mapas e globos
Cita localização
geográfica
Cita todos seguintes itens: endereço de casa, cidade,
condado, estado, nação, & continente
Explica como dinheiro
é usado para comprar
mercadorias e serviços
Estudante explica como o dinheiro é usado para
comprar mercadorias e serviços
CIÊNCIAS
Pesquisa sobre a Terra,
vida e conceitos das
ciências físicas
Explica (verbaliza, desenha ou escreve) duas ou
mais semelhanças E diferenças nas plantas usando
características perceptíveis
Aplica e identifica
conhecimento científico
Reconhece as diferenças entre organismos vivos e
as matérias inanimadas
Compreende conceitos
relacionados à campanha
de saúde & prevenção de
doenças
Compara e diferencia estratégias de prevenção de
acidentes em casa, na escola e parques aquáticos
SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra coodernação
motora e padrões de
movimentos
Demonstra habilidade com objetos manipuláveis
e movimentos de sequência ou em jogos. .
ARTES
Cria objeto de arte
baseado na imaginação/
ambiente usando
elementos de desenho
Cria objetos de arte com diferentes assuntos e
temas usando os elementos
Usa vocabulário artístico
para descrever a sua arte e
reprodução (cópia)
Usa vocabulário artístico para descrever sua arte e
reproduções (cópias)
MÚSICA
Demonstra através
de apresentação
conhecimento de afinação
Consistentemente demonstra conceito de
afinação através de apresentações no nível
de série
Demonstra através
de apresentação o
conhecimento dos
conceitos rítmicos
Consistentemente demonstra conceitos
rítmicos através de apresentações no nível
de série
Habilidades de
aprendizagem & disciplina
INFORMÁTICA
Compreende e aplica
Utiliza recursos digitais/ferramentas para criar um
conceitos e conhecimentos formato gráfico
de jardim de infância
relacionados à informática