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FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST
COORDENAÇÃO DO CURSO DE
PLANO DE ENSINO
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO
NOME
0117
Terapia Ocupacional em
Neurologia do Adulto
CARGA HORÁRIA
PERÍODO
80 h
Teórica 40 h / Prática 40 h
6º
HORÁRIO
Quarta- feira
17h20min às
20h40min
PROFESSOR (A)
Profa. Ma. Leidismar Fernandes Nalasco
EMENTA
Fundamentação para a avaliação física funcional e aplicação dos métodos e técnicas terapêuticas ocupacionais na
área de neuroadulto, permitindo aos alunos observar e vivenciar o trabalho da terapia ocupacional em centro de
reabilitação, clínicas e hospitais.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Geral: Geral
Desenvolver habilidades necessárias a uma adequada intervenção terapêutica ocupacional nos portadores de
doenças neurológicas.
Específicos
Estudar os processos anatomofisiológicos das doenças neurólogias centrais e periféricas.
Entender as disfunções sensórios-motoras e os aspectos clínicos gerais e suas interferências na capacidade
funcional.
Experienciar as técnicas de manipulação, mobilização e manutenção de postura no leito, a partir do estudo de seus
fundamentos teóricos.
Aplicar as principais técnicas de relaxamento baseadas nos métodos Rood, bobath, kabat, Bruunstrom e Frenkel,
em pacientes acamados e em processo reabilitativo.
Prescrever programa terapêutico ocupacional, evidenciando objetivos a curto prazo, recursos e tipos de atividades
indicadas para o tratamento individual e/ou grupal.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I – (Estrutras, tipos de lesão e interferências na funcionalidade 20h)
1.1 Modelo de organização funcional do cérebro humano
1.2 Estudo das principais lesões e as interferências funcionais
1.3 Diagnóstico Situacional
UNIDADE II – (Métodos de Reabilitação 20h)
2.1 Avaliação e tratamento da sensação e controle motor
2.2 Abordagens Neuroevolucionais
2.2 Abordagem Reabilitatória
UNIDADE III – (prática supervisionada 40h)
3.1 Prática supervisionada clinica - avaliação e tratamento da sensação e controle motor
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Exposição dialogada, painéis, dinâmicas de grupo, debates e atividades de pesquisa e vivência prática.
TRABALHOS DISCENTES EFETIVOS – TDE’s
FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST
COORDENAÇÃO DO CURSO DE
1º TDE: 4H
- Leitura e discussão do artigo - intervenção terapêutica ocupacional no tratamento de lesados medulares. Isabela
Maria Reis Barbosa, Naya Prado Fernandes Francisco Universidade do Vale do Paraíba/Faculdade de Ciências da
Saúde (FCS)Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP), Brasil, 12244-00TDE’S
2º TDE: 4H
- Elaboração de resumo sobre o uso da abordagem biomecânica na lesão do SNP, baseado no livro: WILLARD &
SPACKMAN – Terapia Ocupacional. 9ª. ed. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro,2002. Ajuste psicossocial à
DeficiênciaAtividade
3º TDE: 4H
- Leitura e discussão em grupo do artigo - A reabilitação funcional do membro superior de pacientes espásticos,
pós Acidente Vascular Cerebral (AVC). Adriana Cristina Franco Thame, Priscila Alves Pinho, Bruneta Reys, Adriano
Conrado Rodrigues. Rev Neurocienc 2010;18(2):179-185
RECURSOS DIDÁTICOS
Datashow, trabalho em grupo, lousa interativa, livros didáticos, revistas cientificas
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação tem caráter processual e diagnóstico, objetivando o acompanhamento do desempenho do aluno no
decorrer da disciplina, para tanto, devem ser considerados aspectos qualitativos como a participação ativa nas aulas e
atividades acadêmicas, o relacionamento aluno-professor e aluno-aluno, a cooperação, a competência fundamentada na
segurança dos conhecimentos adquiridos, a autonomia para aprofundar os conhecimentos, a pontualidade, o cumprimento de
prazos na entrega de trabalhos, dentre outros.
Cotidianamente, a cada aula, a avaliação ocorrerá com base em procedimentos como: discussão de temas
relacionados aos conteúdos; exercícios escritos; produção textual; estudos dirigidos; demais atividades avaliativas
correlacionadas aos objetivos da unidade de estudo.
Além dos aspectos qualitativos, serão observados os critérios objetivos regimentais: frequência mínima de 75% da
carga horária da disciplina e três notas parciais (uma por mês, a cada 1/3 do conteúdo trabalhado, cumulativamente ou não)
que serão compostas da seguinte forma:
- Serão aplicadas três avaliações avaliações escritas individuais na proporção mínima de 70%, associadas a atividades
acadêmicas individuais,, tais como:
- leitura, interpretação e resumo de um artigo científico, que comporá as notas da (1ª, 2ª e 3ª) avaliações, na
proporção de 30%
- leitura e interpretação de um texto acadêmico, que serão resgatadas em prova, sob a forma de questões.
- Para avaliação da prática:
- Ficha de avaliação e evoluções;
- Entrega de relatório final da atividade prática;
- Apresentação de um estudo de caso
Em consonância às normas institucionais, não obtendo média para aprovação a partir das três notas parciais, o
discente poderá fazer prova substitutiva e, se necessário, prova final.
ARTIGO CIENTÍFICO E TEXTO PARA ATIVIDADES ACADÊMICAS
Entrega de resumo sobre as abordagens em reabilitação física. Baseado na Referência: Trombly CA, Radomski
MV. Terapia Ocupacional para Disfunções Físicas. 5ª. ed. São Paulo: Editora Santos, 2005, 811p
Entrega do resumo - uso das técnicas de Rood – baseado no livro: PEDRETTI, L. W.; EARLY, M. B. Terapia
Ocupacional: capacidades práticas para as disfunções físicas. 5. ed. São Paulo: Roca, 2005
Entrega da resumo do artigo cientifico Riberto M, Monroy H M, Kaihami H N, Otsubo P P S, Battistella L R - A
terapia de restrição como forma de aprimoramento da função do membro superior em pacientes com
hemiplegia ACTA FISIATR 2005; 12(1): 15
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COORDENAÇÃO DO CURSO DE
REFERÊNCIAS
Básicas
OLIVEIRA, M. F.P. ( org.); ISMAEL, S.M.C. ( org.). Rumos da psicologia hospitalar em cardiologia. Papirus,
São Paulo, 1995.
GIANNINI, S.D.; FORTI,N.D.Cardiologia preventiva – prevenção primária e secundária. Atheneu, São Paulo,
2000.
FARDY, P.S.; FRANKLIN, B.A.; PORCARI, J.P.; VERRIL, D.E.. Técnicas de treinamento em reabilitação
cardíaca. Manole, São Paulo, 2001.
Complementares
LUZO, M.C.M. Terapia Ocupacional reabilitação Física e contextos hospitalares. Roca, São Paulo, 2004.
NEISTARD, M.E.; CREPEAU, E.B.Willard & Spackman Terapia Ocupacional. Guanabara Koogan, Rio de
Janeiro, 2002.
PERLOFF, J.K. O Reconhecimento Clínico das cardiopatias congênitas. Santos, São Paulo, 1990.
TOPOL, E. J. Tratado de Cardiologia 2vol. Guanabara Koogan, São Paulo, 2006.
São Luís, 20 de Janeiro de 2014
Profa. Ma. Leidismar Fernandes Nalasco
Professor(a)
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Coordenador(a)
Aprovado em Conselho de
Curso no dia ___/___/___