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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Livro
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Etapa de
estudo
1o
BIMESTRE
Total de
semanas
9
Capítulo
Língua Portuguesa
1
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Alfabeto (vogais e consoantes); Produção de texto – Lista de nomes
2
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Tipos de letra: letra de imprensa (maiúscula e minúscula) e letra cursiva (maiúscula e minúscula), emprego de r e rr;
Produção de texto – Reconto de histórias a partir de gravuras em série
3
Prática de leitura;
em série
4
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Letra inicial maiúscula; Produção de texto – Convite
5
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Parágrafo e sinais de pontuação (função e uso): ponto final (.), ponto de interrogação (?) e ponto de exclamação (!); Produção
de texto – Lista de ações
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Sílaba; Sinais de nasalização m/n/til; Produção de texto – Bilhete; Ortografia – Emprego de p
eb
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BIMESTRE
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BIMESTRE
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Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Sinônimo e antônimo, ordem alfabética (1a e 2a letra); Produção de texto – Reconto de histórias a partir de gravuras
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Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Sílabas (translineação e divisão silábica): identificação e classificação; Produção de texto – Poema;
Ortografia – Emprego de f e v
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Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Sinais de pontuação (função e uso): travessão e vírgula; Produção de texto – Poema; Ortografia – Emprego de t e d
9
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Substantivos próprio e comum; Produção de texto – Descrição de cenas
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Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Ideia de coletivo; Produção de texto – Receita; Ortografia – Emprego de ca, co, cu, ga, go e gu
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Prática de
qui
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Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Substantivos singular e plural; Produção de texto – Reconto
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Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Substantivos singular e plural; Produção de texto – Fábula
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Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Substantivo aumentativo; Produção de texto – Relato de experiência
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Prática de
cedilha (ç)
leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Substantivos masculino e feminino; Produção de texto – Descrição de cenas; Ortografia – Emprego de gue, gui, que e
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leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Substantivo diminutivo; Produção de texto – Reconto de histórias (conto maravilhoso); Ortografia – Emprego da
Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 2o ano | Ensino Fundamental I
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Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Adjetivo; Produção de texto – Narrativa de aventura
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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 2o ano | Ensino Fundamental I
Livro
Etapa de
estudo
1o
BIMESTRE
Total de
semanas
9
Capítulo
Língua Inglesa
1
Lesson – A friend; Motto – Hello, I am (name); Vocabulary: hello, hi, bye, goodbye; Project time – Story time
2
Lesson – Good morning; Motto – Good morning, good afternoon, good night; Vocabulary: morning, afternoon, night, clock, a.m., p.m.; Project time – Tic-tac-toe
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Lesson – I'm fine; Motto – How are you? I'm fine, thank you; Vocabulary: fine, good, happy, sick, sad, angry; Project time – Puzzle
4
Lesson – I love my family; Motto – This is my (family member); Vocabulary: mother, father, brother, sister, baby; Project time – Puppets
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Lesson – 1 mississippi, 2 mississippi, 3 mississippi; Motto - How old are you? I'm...; Vocabulary – Numbers 1 to 10; Project time – Domino
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Lesson – I like yogurt; Motto – I like/I don't like; Vocabulary: apple, banana, bread, cake, juice, milk, pancake, yogurt; Project time – Food game
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Lesson – Fruit salad; Motto – I like... It's delicious; Vocabulary: avocado, banana, orange, papaya, pineapple; Project time – Fruit domino
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Lesson – Cake recipe; Motto – Mix, mash, bake, pour (imperative verbs); Vocabulary: banana, eggs, flour, oil, salt, sugar; Project time – Tasty banana cake
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Lesson – Yes, please; Motto – Do you want (food)? Yes, please/No, thanks; Vocabulary: cheese, egg, juice, milk, pasta, pie; Project time – Story time
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Lesson – 10 little Indians!; Motto – One little Indian, ten little Indians; Vocabulary: numbers (1 to 12); Project time – Numbers (memory game)
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Lesson – Special family; Motto – Noah's mom (possessive); Vocabulary – dad, mom, brother, sister, grandma, grandpa, aunt, uncle, cousin; Project time – Film strip book
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Lesson – I jump up high; Motto – Touch, jump, stretch, close (imperative verbs); Vocabulary: eyes, nose, ears, mouth, hair, feet, legs, hands, arms; Project time – Jigsaw puzzle
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Lesson – One foot, two feet; Motto – Look at me; I have (parts of the body), Simon says: touch your (part of the body); Vocabulary: parts of the body; Project time – “Simon says”
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Lesson – Professions; Motto – She works at a school. She's a teacher; Vocabulary: doctor, police officer, cook, ballerina, bus driver, teacher, singer, student; Project time – What does your family do?
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BIMESTRE
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Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 2o ano | Ensino Fundamental I
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Lesson – Our clothes; Motto – I'm wearing a (color/clothes); Vocabulary: dress, shorts, T-shirt, coat, shoes, colors; Project time – Colors game
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Lesson – My memories; Motto – Review; Vocabulary: mother, father, sister, brother, grandma, grandpa; Project time – Writing an essay
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Matemática e suas Tecnologias
Livro
1
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Etapa de
estudo
1o
BIMESTRE
2o
BIMESTRE
Total de
semanas
9
9
Capítulo
1
Sistema de numeração decimal – Números de 1 a 20: número zero, sequência e ordem numérica, sucessor/antecessor; Leitura e escrita dos números; Número ordinal
2
Dezena (construção do conceito); Situações-problema envolvendo a dezena
3
Operações com números naturais – As ideias da adição: a ideia de juntar, a ideia de
Situações-problema envolvendo as ideias aditivas e subtrativas; Sistema monetário
4
Unidades de medida (noções) – Tempo; Comprimento; Massa; Capacidade; Situações-problema envolvendo unidades de medida
5
Noções de espaço – Orientação e localização; Geometria – Formas planas, formas espaciais
6
Sistema de numeração decimal – Os números e suas funções; Sequência e ordem numérica, números ordinais, ordem crescente e decrescente
7
Dezena (ampliação do conceito); Situações-problema envolvendo a dezena
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Sistema monetário – Cédulas e moedas; Situações-problema envolvendo sistema monetário
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3o
BIMESTRE
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Matemática
acrescentar; Cálculo mental e estimativa; A ideia de subtração, a ideia de retirar; Contagem de 2 em 2;
Operações – Adição sem reagrupamento: identificação dos termos; Situações-problema envolvendo adição e sistema monetário; Contagem de 3 em 3 e de 5 em 5; Cálculo mental e
estimativa
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Operações – Subtração sem reagrupamento: identificação de termos, ideia de tirar, comparar e completar; Situações-problema envolvendo subtração
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Sistema de
centena
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Operações – Adição (dezenas) sem reserva ou com reserva; Contagem de 10 em 10; Subtração (dezena) sem reagrupamento; Adição de parcelas iguais; Ideia de multiplicação; Sinal de multiplicação; Ideia
de dobro/triplo; Cálculo mental e estimativa; Situações-problema envolvendo as ideias de multiplicação, dobro/triplo; Sistema monetário
numeração – Números maiores que 100: composição e decomposição, ordem crescente/decrescente, sucessor/antecessor; Números pares e ímpares; Construção do conceito de
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Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 2o ano | Ensino Fundamental I
4o
BIMESTRE
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Unidades de medida – Tempo: hora, dia, mês e ano; Comprimento: metro (m) e centímetro (cm); Situações-problema envolvendo unidades de medida
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Sistema de numeração decimal – Centena: composição e decomposição, ordem crescente/decrescente, sucessor/antecessor; Leitura e escrita dos números
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Operações – Adição com reserva; Subtração sem reagrupamento; Multiplicação: fatores 4 e 5; Divisão: ideias de repartir em partes iguais; Metade, dúzia, meia dúzia, dezena, meia dezena.
Cálculo mental e estimativa; Situações-problema envolvendo as quatro operações
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Unidades de medida – Massa: quilograma (kg), grama (g); Capacidade: litro (); Situações-problema envolvendo unidades de medida
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Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Livro
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Etapa de
estudo
1o
BIMESTRE
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BIMESTRE
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Total de
semanas
9
9
Capítulo
Ciências
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Diferentes ambientes – Aquático e terrestre; Cuidados com o ambiente
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Seres vivos;
próprio alimento
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O ar que nos envolve – O ar é indispensável à vida; Qualidade do ar e poluição
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Água, fonte de vida – O uso da água; Água potável
5
Lixo e reciclagem – O que é lixo; O que fazer com o lixo
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O mundo vegetal – As plantas vivem em diferentes ambientes; O tamanho das plantas; Germinação da planta; Partes da planta e suas funções
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O cultivo das plantas; Utilidades das plantas; Preparando o solo
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O mundo animal – Onde os animais vivem; Animais silvestres e animais domésticos; Cobertura do corpo dos animais
Seres vivos e não vivos; Necessidades dos seres vivos: ar, água, luz, calor e alimento; Seres vivos que produzem seu próprio alimento, seres vivos que não produzem seu
Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 2o ano | Ensino Fundamental I
3o
BIMESTRE
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Reprodução – Como nascem os animais; Animais que nascem de ovos e animais mamíferos; O desenvolvimento das borboletas; Os mamíferos
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O nascimento do bebê – O bebê na barriga da mãe: o desenvolvimento do bebê
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Como é o corpo humano – Partes do corpo humano; Movimentos que o corpo é capaz de realizar; Higiene do corpo; Higiene bucal; Vacinação e prevenção de doenças
Os cinco sentidos – A visão: olhos, importância, proteção e cuidados; O tato: pele, cuidados com a pele; A audição: orelhas, cuidados e higiene, poluição sonora; O olfato: nariz, respiração (importância),
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proteção e cuidados; O paladar: língua, as papilas gustativas (função e importância)
De onde vem tanta energia – Alimentos: origem, alimentos industrializados e naturais; Cuidados com a alimentação e com os alimentos; Os dentes: incisivos, caninos, molares, cuidados com os dentes;
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Importância da mastigação
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De que materiais são feitos os objetos – A madeira, o algodão, o plástico, o vidro, o papel, a argila, o metal
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Produtos artesanais e industriais – Fabricação; Diferenças
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A relação entre os seres vivos e o ambiente – A interação com a natureza
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Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 2o ano | Ensino Fundamental I
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Livro
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Etapa de
estudo
1o
BIMESTRE
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BIMESTRE
3o
BIMESTRE
Total de
semanas
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Capítulo
História
1
Semelhanças e diferenças – Cada um tem seu jeito; O direito de ter um nome; Documentos: certidão de nascimento; Outros registros de sua história: fotografia, objetos de valor estimativo; As diferenças
e a convivência
2
O tempo passa – Percebendo o tempo; Mudanças ocorridas com o passar do tempo; Instrumentos que medem o tempo: o relógio e o calendário; Os dias da semana, meses e ano; Seu aniversário;
Celebrando a vida
3
Hora de brincar – As brincadeiras; Diferentes jeitos de brincar; Brincadeiras das crianças indígenas; Brincadeiras de antigamente
4
Ser criança – Criança tem direito; Declaração dos direitos da criança; Criança cidadã; Documentos do cidadão: cartão de vacinação, carteira de identidade, carteira de trabalho
5
Casa: onde tudo começa – A história da sua moradia; Desde o tempo das cavernas; Diferentes tipos de moradia
6
Vivências na escola – Lembranças de sua vida escolar; Registrando suas experiências na escola; Como é a sua escola; Como são as outras escolas
7
A história de sua escola – Cada escola, uma história; A história por meio da memória
8
Escola: lugar de convivência – A comunidade escolar; Os profissionais da escola; Uma boa convivência; Atitudes que fazem diferença
9
Escola: um direito de todos – O direito à educação; Diferentes tipos de escola; Direitos e deveres
10
Escolas de outros tempos – Escolas antigas; A escola: ontem e hoje; Memórias do tempo de escola
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Diferentes famílias – A importância da família; As famílias são diferentes; Vivendo em família; Famílias de diferentes partes do mundo; Parentes e mais parentes; Árvore genealógica;
Antigamente, as famílias eram numerosas
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A história de sua família – Imagens que registram histórias: a fotografia; Histórias que os mais idosos contam; Objetos que retratam o passado
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Convivendo em família – A rotina de uma família; Divisão de tarefas; Viver junto
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As ruas também têm histórias – O espaço modificado; A história das ruas; As ruas são diferentes; Rua: espaço de convivência
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Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 2o ano | Ensino Fundamental I
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O bairro onde você mora – Os bairros; Uma cidade, diferentes bairros; Uma relação afetiva com o espaço; Investigando a história do bairro
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Vivenciando tradições – A formação da população brasileira; Tradições populares; Influências indígenas e africanas; Influências portuguesas
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Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 2o ano | Ensino Fundamental I
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Livro
1
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Etapa de
estudo
1o
BIMESTRE
2o
BIMESTRE
3o
BIMESTRE
Total de
semanas
9
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6
Capítulo
Geografia
1
Diferentes lugares e pessoas – Locais de encontro entre você e os outros; Você é único; Convivência
2
Os diferentes tipos de moradia – Em cada canto, uma moradia; Tipos de moradias; Os diferentes materiais utilizados na construção de moradias
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A planta da sua casa – Organizando os espaços; Os cômodos da casa; Representação de cômodos e móveis por meio de uma planta baixa; Os cuidados na organização da casa
4
Moradia: um direito de todos – Moradias precárias e moradias adequadas
5
Localizando a escola – O endereço; Os pontos de referência; O trajeto até chegar à escola; Os meios de transporte utilizados para chegar à escola
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Conhecendo o quarteirão da escola – O endereço da escola; Os pontos de referência; Os nomes das ruas
7
A sala de aula – Atividades realizadas em sala de aula; O espaço da minha sala de aula
8
Outros espaços da escola – Os ambientes da escola: refeitório, diretoria, biblioteca, sala de informática, sala de professores; Profissionais da escola
9
Conhecendo os sinais de trânsito – Sinalização de trânsito
10
A paisagem do lugar onde você vive – Elementos naturais e elementos culturais; Os diferentes espaços que você frequenta; A descrição da paisagem
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Observando a paisagem – Pontos de referência
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A paisagem e suas transformações – A rua onde você vive; As ruas passam por transformações
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Observando paisagens além da rua onde você mora – Conhecendo outros lugares
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As pessoas modificam as paisagens – Elementos naturais e culturais
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Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 2o ano | Ensino Fundamental I
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A natureza modifica as paisagens – Elementos da natureza; As paisagens sofrem alterações
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Preservando as paisagens – Reciclar
Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 2o ano | Ensino Fundamental I
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