psicologia e pedagogia
Transcrição
psicologia e pedagogia
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO TÉCNOLÓGICO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS EM ARQUITETURA E URBANISMO PROFESSORA VANESSA DORNELES JEAN PIAGET | PSICOLOGIA E PEDAGOGIA F01 SEMINÁRIO I – GRUPO 3 CAROLINA MORGADO | LUÍZA FERRARO NATÁLIA MORELATTO | PATY BACCIN 18/06/2015 I. BREVE BIOGRAFIA II. INTRODUÇÃO III. OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO IV. CONSIDERAÇÕES FINAIS 1 | 25 I • BREVE BIOGRAFIA Jean William Fritz Piaget (1896-1980); Neuchâtel, Suíça; Inicialmente se dedidou a Biologia – Doutorado concluído aos 22 anos (1918); Em 1919 iniciou seus estudos experimentais sobre a mente humana; Dedicou-se a área de Epistemologia, Psicologia e Educação. F02 2 | 25 II • INTRODUÇÃO SIMPLES REPETIÇÃO X ASSIMILAÇÃO MAIS ATIVA Métodos didáticos e elaboração dos programas do ensino: I. natureza da inteligência ou do conhecimento II. o papel da experiência na formação das noções III. o mecanismo das transmissões sociais ou lingüísticas do adulto à criança F03 3 | 25 II • INTRODUÇÃO O QUE É INTELIGÊNCIA? COMPREENDER E INVENTAR F04 F05 Processos naturais ou espontâneos Utilizados e acelerados pela educação familiar ou escolar Executar e coordenar ações – de forma reflexiva Não simplesmente copiar estruturas Organizar o ato em real ou pensamento CONHECER UM OBJETO = AGIR, TRANSFORMAR. 4 | 25 III • SOCIEDADE PROFESSOR FAMÍLIA EXPERIÊNCIA ESCOLA MÉTODOS CULTURA F06 5 | 25 III • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | EXPERIÊNCIA EXPERIÊNCIA FÍSICA + AÇÃO EXPERIENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA + ABSTRAÇÃO F07 A linguagem não basta para transmitir uma lógica – só é compreendida graças aos instrumentos de assimilação lógicos de origem mais profunda. 6 | 25 III • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | MÉTODOS EDUCAR É ... | MÉTODOS TRADICONAIS | F08 VALORES SOCIAIS + VALORES INTELECTUAIS + VALORES MORAIS CRIANÇA 7 | 25 III • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | MÉTODOS EDUCAR É ... | NOVOS MÉTODOS | NATUREZA PRÓPRIA VALORES SOCIAIS + VALORES INTELECTUAIS + VALORES MORAIS + + CONSTITUIÇÃO PSICOLÓGICA DO INDIVÍDUO E SEU DESENVOLVIMENTOS + PASSIVIDADES OU ATIVIDADE 8 | 25 III • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | MÉTODOS Adaptar a escola à criança Atividade verdadeira Métodos novos e psicologia moderna A vida é uma realidade dinâmica, A inteligência uma atividade real e construtiva Escola Ativa Desenvolvimento do espírito Desenvolver a espontaneidade do aluno baseado na necessidade e no interesse pessoal. COMO NASCERAM - Dewey Interesses ou necessidades características de cada idade) - Montessori a criança aprende mais pela ação que pelo pensamento - Decroly doutrina geral dos centros de interesse e do trabalho ativo -Kerchensteinert Alemanha Escola Ativa 9 | 25 III F09 • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | MÉTODOS MÉTODO ANALÍTICO MÉTODO GLOBAL PARTE POR PARTE COMEÇA-SE DO TODO EXEMPLO: LER LETRAS, PALAVRAS, FRASE… DEPOIS AS PARTES 10| 25 III • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | SOCIEDADE E CULTURA Contexto Histórico Contexto Socio cultural Demanda Mercado F10 1952 – Acesso das mulheres à educação 1959- Ensino obrigatório e gratuito em países como a França "A vida social dos seres humanos repousa essencialmente na formação das novas gerações pelas precedentes.” 11| 25 III • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | SOCIEDADE E CULTURA Planificação = processo que exige sistematização, organização, decisão e previsão em vários setores Cuidar para não ser tendenciosa Cresce o número de alunos Amplia-se o investimento em cursos profissionalizantes MAS E O EQUILÍBRIO ENTRE QUALIDADE E QUANTIDADE F11 ? 12| 25 III • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | SOCIEDADE E CULTURA F12|Educação Infantil na Coréia do Norte F13|Pink Floyd (1979)“Another Brick in the Wall” 13| 25 III • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | O PROFESSOR PROFESSOR + metodologia que desperte o desejo pelo estudo= ALUNOS que opinam F14 F15 O professor não deve apenas ensinar, mas sim e antes de tudo, orientar os alunos no caminho da aprendizagem autônoma. 14| 24 III • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | O PROFESSOR REFORÇAR OS PONTOS POSITIVOS. APRENDER COM OS ERROS A relação aluno professor deve envolver EMPATIA O ERRO DO ALUNO NEM SEMPRE É SUA FALHA, ASSIM COMO NEM SEMPRE A FALHA É DO PROFESSOR . F16 15| 25 III • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | O PROFESSOR Investir na formação dos professores Discutir / refletir sobre a Pedagogia Critica teóricos que não tem experiência em sala de aula F17 Necessidade de pesquisas multidisciplinares Construir ciência Explicativa e não apenas Descritiva F18 16| 25 III • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | O PROFESSOR DIFICULDADES ... F19 O problema principal que existe na escola é o isolamento do corpo docente e a falta de formação psicológica. 17| 25 III • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | ESCOLA ESCOLA ATIVA DESPERTA O INTERESSE TRABALHOS INDIVIDUAIS + TRABALHOS EM EQUIPE CONDUTAS ESPONTÂNEAS DOS ALUNOS PARTICIPAÇÃO EDUCAÇÃO DA AUTODISCIPLINA E DO ESFORÇO VOLUNTÁRIO REFLEXÃO/ CONSTRUÇÃO CONHECIMENTO DINÂMICO DÁ MAIS TRABALHO PARA OS PROFESSORES 4 | 32 18| 25 III • OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | ESCOLA APRENDIZAGEM ≠ DESENVOLVIMENTO Aprendizagem: relacionada à aquisição de um resposta particular, aprendida em função da experiência Desenvolvimento: verdadeiro responsável pela aquisição de conhecimento F20 19| 25 • III OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO | ESCOLA PROCESSOS DE APRENDIZAGEM: O JOGO COMO EXERCÍCIO PREPARATÓRIO PARA VIDA F21 20| 25 • IV RESUMINDO ... PIAGET É CONTRA O “TREINAMENTO PARA APRENDER” O SER HUMANO NÃO É UMA MÁQUINA MÁQUINA NÃO SUBSTITUI O LAÇO AFETIVO Ao facilitar adquirir bagagem, as tecnologias podem economizar tempo Atividades múltiplas F22 + Descobertas CONHECIMENTO ATIVO 21| 25 • IV CONSIDERAÇÕES FINAIS F23 22| 25 • FILMES SOBRE EDUCAÇÃO F24 |Os Incompreendidos(1959) François Truffaut F25| Sociedade dos Poetas Mortos (1989) Peter Weir F26|A Onda (2008) Dennis Gansel F27| Half Nelson: Encurralados (2006) Ryan Fleck 23| 25 • LISTA DE FIGURAS F01 http://naomordamaca.com/wp-content/uploads/2013/05/on_the_way_1_h_opt.jpg F02 http://4.bp.blogspot.com/-UbEtNU56heE/UYEtOlCAa5I/AAAAAAAAALg/v_Qaqz6TJfc/s1600/piaget1-copia.png F03 https://lh3.googleusercontent.com/FOzCmlXirKZNOD5lsU7qw5RB-xiND_opLFzhcmfKon1DrJU4zB2bo_hlmzt4MNAqh_A2Q=s85 F04 http://www.childrens-learningadventure.com/images/medium/98382.png F05 http://blog.keithberr.com/wordpress/wp-content/uploads/2012/06/Guidstone-Kids-sized.jpg F06 http://inventtopropaganda.com.br/wordpress/2013/06/processo-criativo/ F07 http://educar.no.sapo.pt/histFormProfB.htm F08 http://goo.gl/xtUWvf F09 http://goo.gl/9DpxlA F10 https://goo.gl/H9423I F11 http://resourcesolutionsinc.net/wordpress/wp-content/uploads/Which-way-550x295.png F12 http://noticias.uol.com.br/album/2012/04/12/fotos-mostram-o-cotidiano-dos-norte-coreanos-apos-mudancado-lider.htm?mobile F13 http://www.tresc.cat/fitxa/cinema/50051/Phenomena-Pink-Floyd-The-Wall F14 https://s3.amazonaws.com/s3.saudecuriosa.com.br/2015/Apr/criancaajudandomaenacozinha1429647924612.jpg F15 http://www.semprediritti.it/index.php/focus/item/511-domanda-di-inserimento-in-graduatoria-sportello-onlinedi-consulenza-e-guida-per-la-compilazione F16 http://ieltsbox.com/wp-content/uploads/2014/07/teenagers-300x160.jpg F17 https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS5w3ffgKa99k0vN3uYsV9mYfgNQt_Q9tDvZnw4nZ1hPFF0eGxF F18 https://www.teachaway.com/tntp-teaching-fellows F19 Croqui elaborado por Paty Baccin F20 http://www.utilecopii.ro/upload/40/article/11062/lead_300x200.jpg F21 http://nationswell.com/u-s-adopt-finnish-way-education/ 24| 25 • LISTA DE FIGURAS F22 https://goo.gl/GZrpJQ F23 http://www.wordle.net/ F24 http://filmow.com/os-incompreendidos-t5917/ F25 http://filmow.com/sociedade-dos-poetas-mortos-t6252/ F26http://filmow.com/a-onda-t7918/ F27 http://filmow.com/half-nelson-encurralados-t5107/ 25| 25