BARBOSA, Nerci Aparecida. Alfabetização e Letramento na

BARBOSA, Nerci Aparecida. Alfabetização e Letramento na Educação de jovens e
adultos. (TCC). Bragança Paulista, SP: FESB, 2012.36 P.
RESUMO:
O Presente trabalho buscar mostrar um breve relato da trajetória da alfabetização de jovens
e adultos no Brasil, começando com o trabalho de catequização e o ensino das primeiras
letras realizado pelos jesuítas na época do império, destacando, destacando as principais
mudanças ocorridas na área da alfabetização até os dias atuais. Foi utilizada a
fundamentação teórica para embasar este trabalho, a qual aborda a trajetória da EJA no
Brasil, a alfabetização, o letramento, como também as práticas pedagógicas utilizadas para
o ensino na EJA. Este trabalho se propõe apresentar a importância da relação professor e
aluno, o uso da sondagem para identificar e avaliar em quais hipóteses de escrita os alunos
se encontram e o trabalho com diversos tipos de gêneros textuais para o desenvolvimento da
leitura e escrita do aluno. Para a finalização do trabalho, foram apresentadas as
considerações finais sobre a educação de jovens e adultos, onde são apontados alguns
fatores relevantes para um bom ensino aprendizagem nessa modalidade de ensino.
Palavra chave: Educação de jovens e adultos; alfabetização; letramento.
ABSTRACT:
The present work aim to show a brief account of the history of literacy for youth and adults
in Brazil, starting with the work of catechizing and teaching the first letters held by the
Jesuits at the time of the empire, highlighting, highlighting the main changes in the area of
literacy to today. We used a theoretical foundation to support this work, which covers the
history of adult education in Brazil, literacy, literacy, as well as the pedagogical practices
used for teaching in adult education. This paper aims to present the importance of the
relationship between teacher and student, the use of the survey to identify and evaluate
hypotheses in which writing students meet and work with many different types of genres to
develop the student's reading and writing. For completion of the work, we presented the
concluding remarks on the education of youth and adults, which are pointed out some
factors relevant to good teaching and learning in this type of education.
Keyword: Youth and adults; literacy; literacy.