Enunciado do workshop em pdf - Arquitectura - UAC

WORKSHOP – “RETHINK OF LIVING SPACES” ESCOLA SECUNDÁRIA ANTERO DE QUENTAL | UAç | ESAQ | 2º Semestre | 2014.2015
DCTD – Curso de Arquitectura
Escola Secundária Antero de Quental
“RETHINK OF LIVING SPACES” ESCOLA SECUNDÁRIA ANTERO DE QUENTAL
Workshop de ideias - 24 de Fevereiro a 6 de Março de 2015
Figura 1 - Área de estudo: Escola Secundária Antero de Quental, Ponta Delgada.
“(…)
O Homem é simultaneamente um ser individual e um ser social, cuja dinâmica existencial muito assenta na
dialéctica entre a autonomia, a liberdade e a individuação, por um lado, e a socialização, a dependência dos
grupos e a fusão na alma colectiva, por outro. Porque a arquitectura não é um mero palco ou fundo para o
comportamento humano, mas antes uma parte integrante daquele, importa desenhar ambientes adequados
aos padrões naturais de interacção social, espaços organizados e organizadores das actividades que
suportam, competentes para permitirem uma apropriação dinâmica, uma ligação afetiva positiva,
indispensável ao tratamento com amor desses espaços, e suficientemente flexíveis para a privacidade
desejada.
(…)”
Henrique Muga, “Psicologia da Arquitectura” (2005), excerto Pág. 251
www.arquitectura.uac.pt | Curso de Arquitectura | 1º e 2º Ano | Docentes: Joana Guarda Arq.ª e Andrea Henrique Mestre Arq.ª
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1. INTRODUÇÃO
O Workshop, sob o tema “RETHINK OF LIVING SPACES” ESCOLA SECUNDÁRIA ANTERO DE QUENTAL,
desenvolve-se numa parceria do Curso de Arquitectura da Universidade dos Açores com a Escola Secundária Antero
de Quental, para desenvolvimento de um projeto de reformulação de um espaço da ESAQ, centrando-se num olhar
crítico sobre o espaço existente e estratégias de articulação deste com outros espaços a "contaminar".
2. LOCALIZAÇÃO
A área de intervenção deverá situar-se dentro dos limites da área delimitada na figura 2, tendo como área de estudo a
Escola Secundária Antero de Quental em Ponta Delgada.
Figura 2 - Área de intervenção: Sala de Convívio da Escola Secundária Antero de Quental
Desenho elaborado por aluno do Curso de Arquitectura da Universidade dos Açores.
3. PROGRAMA E OBJETIVOS
Este workshop consiste num exercício de conceção espacial de curta duração onde os alunos dos 1º e 2º anos do curso
de Arquitetura da Universidade dos Açores têm a oportunidade de sedimentar os conhecimentos sobre a prática de
conceção arquitetónica já adquiridos, e, os alunos da Escola Secundária Antero de Quental aproximarem-se da
realidade universitária.
Pretende-se o entrosamento dos alunos de 1º e 2º ano do curso, envolvendo as Unidades Curriculares de Arquitectura
II e Tecnologias da Construção II cuja docência é ministrada respetivamente pela Arqª Joana Guarda pela Mestre Arqª
Andrea Henrique.
O objetivo do workshop consiste na elaboração de um estudo de ideias para o desenvolvimento de um espaço
multifuncional, contribuindo para a criação de elementos modulares que de algum modo se possam ajustar a outros
espaços da ESAQ.
Visando o domínio gradual dos processos de conceção e representação, pretende-se que os alunos, exercitem a sua
capacidade de conceção explorando a relação entre o corpo e o espaço alicerçadas num correto entendimento das
dimensões reais do espaço. Trata-se assim de educar a capacidade de compor, mas também de dimensionar,
manipulando de forma consciente e deliberada a relação entre o homem e a arquitectura.
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Partindo do entendimento da vivência do espaço existente, pretende-se a sua (re)interpretação tridimensional, onde os
alunos, organizados em grupos, deverão desenvolver uma estrutura espacial que responda ás necessidades do local,
por forma a conferir-lhe unicidade, bem como a relação entre espaço e envolvente.
A estrutura espacial deve prever não mais do que dois materiais, com escolha livre por parte de cada grupo, como por
exemplo madeira (criptoméria), pedra (basalto), painéis aglomerados (viroc, pladur, etc.), alumínio, vidro, acrílico, etc.
Deve respeitar a circulação mínima necessária de 1,00m entre os vários espaços, e um pé direito mínimo de 3,00m.
Por se tratar de um espaço multidisciplinar numa escola secundária é necessário que as propostas assegurem o acesso
a todos os que queiram utilizar o espaço. Nesse sentido, as propostas têm de cumprir requisitos funcionais e sensoriais:
mobilidade, áudio, visual e táctil.
Pretende-se que essa estrutura espacial, se venha a constituir como um exemplo a "contaminar" outros espaços de
convívio enquanto estratégias de articulação da Escola Secundária Antero de Quental.
Assim sendo, a intervenção espacial e sensorial deverá explorar os poderes emocionais da arquitectura através das
suas qualidades fundamentais:
- Vazio/matéria;
- Estrutura;
- Textura;
- Cor e temperatura;
- Luz/sombra;
- Acústica;
- Escala.
4. METODOLOGIA
A base deste Workshop assenta na constituição de várias equipas de trabalho e será executado durante as horas de
aula com a orientação dos docentes das unidades curriculares envolvidas (ver 5 – PRAZOS).
As equipas deverão ser constituídas por um mínimo de 4 elementos, que deverá respeitar a seguinte fórmula:
2/3 alunos do Curso Arquitetura (do 1º ano) + 2 alunos do Curso Arquitetura (do 2º ano) + 4/5 alunos da ESAQ
O Workshop de ideias assentará em diferentes fases:
1. Visitar o território proposto para análise e leitura do mesmo através de desenhos à mão levantada, fotografias,
notas, entre outros.
2. Determinar uma temática de abordagem, definida sobre desenhos à escala fornecidos em formato PDF pelas
docentes.
3. Elaborar um registo gráfico que deverá recorrer a desenhos, diagramas, modelos tridimensionais, desenhos rigorosos, colagens, fotomontagens, entre outros (ver 6 – ELEMENTOS A ENTREGAR).
4. Produzir um texto de Memória Descritiva que sintetize as ideias e conceitos subjacentes à proposta desenvolvida (ver 6 – ELEMENTOS A ENTREGAR).
5. PRAZOS
Inicio: 24 de Fevereiro 2015 / Término: 6 de Março 2015
Acompanhamento dos Trabalhos:
24 de Fevereiro das 9H30 às 13H30 - na Escola Secundária Antero de Quental
25 de Fevereiro das 9H30 às 13H30 - na Escola Secundária Antero de Quental
27 de Fevereiro das 9H30 às 16H30 - na Universidade dos Açores
3 de Março das 9H30 às 13H30 - na Escola Secundária Antero de Quental
4 de Março das 9H30 às 13H30 - na Universidade dos Açores
6 de Março das 9H30 às 16H30 - na Universidade dos Açores
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6. ELEMENTOS A ENTREGAR
• Processo de conceção (Registos gráficos da evolução do trabalho)
• Memória Descritiva (Layout a fornecer pelo Curso de Arquitetura)
• Maqueta de configuração definitiva à escala 1/20
• Desenhos rigorosos à escala 1/100 da proposta apresentada de acordo com as regras de codificação do
desenho técnico e respetivo sistema de normalização (plantas, cortes e alçados)
• Painel de Apresentação em formato A1 ao alto, em suporte rígido leve e resistente (k-line de 3mm)
(Layout a fornecer pelo Curso de Arquitetura)
• Apresentação oral em PowerPoint (ou outro) (Layout a fornecer pelo Curso de Arquitetura)
• Suporte informático (CD ou pendrive), contendo ficheiros de formato PDF, do processo, desenhos e painel,
assim como do Powerpoint de apresentação.
7. MATERIAIS
Máquina fotográfica e/ou de vídeo, papel branco e vegetal, lápis, canetas, marcadores, grafite, entre outros.
Tesoura, x-ato, cola, fita-cola, cartão, entre outros.
8. APRESENTAÇÃO
O resultado deste Workshop dará lugar a uma exposição de apresentação das propostas desenvolvidas, na Escola
Secundária Antero de Quental em Ponta Delgada, em data a designar.
9. TERMOS DE PROPRIEDADE
No ato de inscrição na Universidade dos Açores, o aluno passa a partilhar a conceção de trabalhos práticos no Curso
de Arquitectura, e nesse sentido, no âmbito da atividade pedagógica, o trabalho ficará cativo para espólio do curso,
aplicando-se as seguintes alíneas:
Todos os trabalhos orientados pela equipa docente do Curso de Arquitectura são propriedade da UAÇ, reservando-se a
esta o direito na utilização deste material.
Em conformidade com o regime fixado no “Código do Direito de Autor e dos Direitos Conexos”, os alunos ficam titulares
dos direitos de propriedade intelectual que detêm nas suas criações realizadas no âmbito dos trabalhos realizados,
sendo os respetivos docentes co-autores dos mesmos.
Sempre que os trabalhos sejam divulgados e referidos, antecipadamente autorizados pela direção de Curso de
Arquitectura, serão devidamente mencionados os seus autores.
Na construção de projecto(s), a orientação deverá ser sempre salvaguardada pelo docente responsável pelo trabalho
do Curso de Arquitectura, cedido pela UAÇ para o efeito.
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