nº 99 - PPGHC

Boletim PPGHC, n. 99, 06/04/2016
DIVULGAÇÃO DE DEFESAS:
Defesa de dissertação de mestrado: “O Choque do Petróleo de 1973: Estados
Unidos, OPAEP e a Segurança Energética”, de autoria de André Figueiredo
Nunes. Orientadora Profa. Dra. Sabrina Evangelista Medeiros. Dia 30/03/2016, 14h,
na sala 320f – 3º andar – IH/IFCS. Banca Examinadora: Profa. Dra. Sabrina
Evangelista Medeiros (Orientador), Prof. Dr. Murilo Sebe Bon Meihy (PPGHC),
Profa.Dra. Monique Sochaczewski Goldfeld (ECEME).
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Defesa de tese de doutorado: “O „Maestro da Abolição‟ no Recôncavo baiano:
abolicionismo e memória nas músicas e crônicas de Manoel Tranquilino
Bastos (Cachoeira – BA, 1884-1920)”, de autoria de Manuela Areias Costa.
Orientador Prof. Dr. Flávio dos Santos Gomes. Dia 04/04/2016, 14h, na sala 227 –
2º andar – IH/IFCS. Banca Examinadora: Prof. Dr. Flávio dos Santos Gomes
(Orientador), Prof. Dr. André Leonardo Chevitarese (PPGHC), Prof. Dr. Wallace dos
Santos de Moraes (PPGHC), Profa. Dra. Mônica Lima de Souza (PPGHIS/UFRJ), Prof.
Dr. Marcelo Mac Cord (UFF).
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Defesa de tese de doutorado: “Urbanização, Políticas Públicas de Saúde e
Economia: estudo comparado de Cascavel e Maringá na década de 1970”, de
autoria de Carla Francielle Kurz. Orientador Prof. Dr. Ivo José de Aquino Coser.
Dia 07/04/2016, 14h, na sala 227 – 2º andar – IH/IFCS. Banca Examinadora: Prof.
Dr. Ivo José de Aquino Coser (Orientador), Prof. Dr. José Costa D’Assunção Barros
(PPGHC), Prof. Dr. Bruno Sciberras de Carvalho (PPGHC), Prof. Dr. Carlos Henrique
Assunção Paiva (FIOCRUZ), Prof. Dr. Gilberto Hochman (FIOCRUZ).
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Defesa de dissertação de mestrado: “Salão de Banquetes do Palácio do
Catete: A invenção de uma tradição clássica nos trópicos. História
Comparada entre as representações imagéticas de Pompeia e as do Palácio
do Catete”, de autoria de Marcus Vinícius Macri Rodrigues. Orientadora Profa.
Dra. Regina Maria da Cunha Bustamante. Dia 15/04/2016, 14h, na sala 227 –
2º andar – IH/IFCS. Banca Examinadora: Profa. Dra. Regina Maria da Cunha
Bustamante (Orientador), Prof. Dr. André Leonardo Chevitarese (PPGHC), Prof.
Dr.Victor de Melo Andrade (PPGHC), Prof. Dr. Deivid Valério Gaia (UFRJ), Prof.
Dr.Mario de Souza Chagas (UNIRIO).
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Defesa de tese de doutorado: “Antônio de Lisboa/Pádua e Roberto de Lecce:
Um estudo comparativo sobre a produção sermonária franciscana no
medievo”, de autoria de Jefferson Eduardo dos Santos Machado. Orientadora
Profa. Dra. Andréia Cristina Lopes Frazão da Silva. Dia 20/04/2016, 14h30, na aala
227 – 2º andar – IH/IFCS. Banca Examinadora: Profa. Dra. Andréia Cristina Lopes
Frazão da Silva (Orientadora), Profa. Dra. Leila Rodrigues da Silva (PPGHC), Prof. Dr.
Paulo Duarte Silva (PPGHC), Profa. Dra. Maria do Amparo Tavares Maleval (UERJ),
Prof. Dr. Sandro Roberto da Costa (ITF).
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Defesa de tese de doutorado: “A Contribuição do Pietismo na formação da
Identidade Protestante Brasileira: Um estudo comparativo da fixação dos
batistas e dos presbiterianos na cidade do Rio de Janeiro”, de autoria de
Vinck Vitório Ribeiro de Carvalho. Orientadora Profa. Dra. Andréia Cristina Lopes
Frazão da Silva. Dia 27/04/2016, 10h30, na sala 227 – 2º andar – IH/IFCS. Banca
Examinadora: Profa. Dra. Andréia Cristina Lopes Frazão da Silva (Orientadora), Prof.
Dr. Bruno Sciberras de Carvalho (PPGHC), Prof. Dr. Victor Andrade de Melo (PPGHC),
Profa. Dra. Maria Teresa Toribio Brittes Lemos (UERJ), Profa. Dra. Miridan Bugyja
Britto Falci (IHGB).
EVENTOS:
Defesa de tese de doutorado: “O dote/arras nas legislações da comuna de
Perúgia e do reino de Castela-Leão no século XIII: um estudo comparativo
das simetrias e assimetrias nas relações sociais entre homens e mulheres”,
de autoria de Maria Valdiza Rogério da Silva. Orientadora Profa. Dra. Andréia
Cristina Lopes Frazão da Silva. Dia 25/05/2016, 14h, na sala 227 – 2º andar –
IH/IFCS. Banca Examinadora: Profa. Dra. Andréia Cristina Lopes Frazão da Silva
(Orientador), Profa. Dra. Leila Rodrigues da Silva (PPGHC), Prof. Dr. Paulo Duarte
Silva (PPGHC), Profa. Dra. Marta de Carvalho Silveira (UERJ), Prof. Dr. Rodrigo dos
Santos Rainha (UERJ).
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Defesa de dissertação de mestrado: “Por uma história dos Leprosos em
Portugal para Além da Lepra (Sécs. XIII-XV)”, de autoria de Ismael Weslley
de Souza Tinoco. Orientador Prof. Dr. José Costa D’Assunção Barros. Dia
25/05/2016, 18h, na sala 227 – 2º andar – IH/IFCS. Banca Examinadora: Prof. Dr.
José Costa D’Assunção Barros (Orientador), Prof. Dr. Marcelo Santiago Berriel
(Coorientador), Profa. Dra. Andréia Cristina Lopes Frazão da Silva (PPGHC), Prof. Dr.
Clínio de Oliveira Amaral (UFRRJ).
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O NEPS - Núcleo de Estudos Comparados e Pensamento Social (UFRJ/UFF) e
Encontros com Sociologia & Antropologia do PPGSA/IFCS/UFRJ convidam para
a conferência “Literatura e biopolítica” a ser proferida por Wander Mello Miranda no
dia 6 de abril, 17h, no Programa de Pós-graduação em Sociologia e
Antropologia (PPGSA/IFCS/UFRJ). Largo de São Francisco de Paula, 01 / sala
109.
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Dia 08 de abril de 2016, de 08h às 12h, na sala de Projeção N. 202, Bloco “N” do
Centro de Ciências da Saúde (CCS) – Campus Ilha do Fundão.
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LANÇAMENTO DE PERIÓDICOS E CHAMADAS PARA SUBMISSÃO DE ARTIGOS:
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A Pimenta Cultural abre edital de chamamento para publicação de artigos em livro
digital. Esta chamada visa a publicação de um livro digital (formato PDF) e tem como
temas: 1) PUBLICIDADE, CONSUMO E ESTRATÉGIAS, 2) TELEVISÃO, CINEMA E
SÉRIES, 3) JORNALISMO E AS NARRATIVAS CONTEMPORÂNEAS. Submissões até 17
de abril de 2016. Acesse: http://revista.pimentacultural.com/
EDITAIS:
Até 10 de abril estarão abertas as inscrições para o processo seletivo simplificado
para contratação de professores temporários da Universidade Estadual do
Paraná (Unespar). São 3 vagas para o curso de Cinema e Vídeo (Campus Curitiba
II): Direção Cinematográfica (40 horas semanais); História, Teoria e Linguagem do
Cinema (20 horas semanais); Som no cinema (40 horas semanais). Acesse:
http://200.201.19.20/unespar_concursos/index.php?id=processo-seletivosimplificado-edital-n-0092016-pss-unepar
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O Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD) anuncia abertura da
“Chamada de Propostas para a criação de um Centro de Estudos Alemães e Europeus
no Brasil” com recursos do Ministério das Relações Exteriores da Alemanha em
cooperação
com
uma
universidade
brasileira
de
destaque.
Serão aceitas propostas de universidades brasileiras. As propostas podem ser
submetidas individualmente, por mais de uma universidade ou por uma universidade
brasileira em parceria com uma universidade alemã. O prazo de submissão é 23 de
maio de 2016. A data esperada para início do fomento é 1º de janeiro de 2017.
Acesse os editais das chamadas completos:
Português: http://portaladm.cnpq.br/documents/10157/4043146/BRASILIEN_CenterChamada_de_Propostas_Portugues.pdf/33dab814-1757-4b13-a1d2-dba1bdead123
Inglês: http://portal-adm.cnpq.br/documents/10157/4043146/BRASILIEN_CenterCall_for_Proposals_Englisch.pdf/cac768ae-ad6d-4c57-848a-53e46766af06
Alemão: http://portal-adm.cnpq.br/documents/10157/4043146/BRASILIEN_CenterAusschreibung_Deutsch.pdf/04aa3213-4851-4009-921b-320c7880a646
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NOTÍCIAS:
Local: Largo São Francisco de Paula, em frente ao IFCS e ao
Dia 6/4/16, 18h. Acesse: https://www.facebook.com/events/994851620603726/
IH.
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Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (Seppir) completa
treze anos
“Uma transformação que ganhou novo fôlego com a Lei n° 12.711 de 29 de agosto de
2012, conhecida como a Lei de Cotas, que reserva 50% das vagas em todos os
cursos nas instituições federais de ensino superior levando em conta critérios
sociorraciais.
Entre 2013 e 2015, a política afirmativa de reserva de cotas garantiu o acesso a
aproximadamente 150 mil estudantes negros em instituições de ensino superior em
todo o país. Segundo dados do Ministério da Educação, em 1997 o percentual de
jovens negros, entre 18 e 24 anos, que cursavam ou haviam concluído o ensino
superior era de 1,8% e o de pardos, 2,2%. Em 2013 esses percentuais já haviam
subido para 8,8% e 11%, respectivamente.
De acordo com o Ministério da Educação, a meta era atingir esse percentual de 50%
gradualmente, chegando à metade de vagas reservadas até o final de 2016.
Entretanto, números divulgados pelo MEC mostram que os objetivos estão sendo
atingidos antes do previsto. Em 2013, o percentual de vagas para cotistas foi de
33%, índice que aumentou para 40% em 2014.
A quantidade de jovens negros que ingressam no ensino superior também cresceu em
proporção semelhante: em 2013 foram 50.937 preenchidas por negros, e em 2014,
60.731.
As informações fornecidas pelo Ministério da Educação, referentes aos anos de 2013 e
2014, mostram que a lei está sendo cumprida pelas 128 instituições federais de
ensino que atualmente participam do sistema.
O balanço de três anos da lei também destacou que a qualidade das universidades
não diminuiu com a implementação das cotas. Pelo contrário. De acordo com a
ministra Nilma Lino Gomes, do Ministério das Mulheres, da Igualdade Racial e dos
Direitos Humanos, as universidades ganharam em diversidade e em qualidade, com
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destaque para as boas notas dos alunos cotistas e o baixo índice de desistência dos
cursos que os alunos cotistas apresentam.
Além das vagas garantidas pelas cotas, os estudantes negros também têm acesso a
outros instrumentos oferecidos pelo Governo Federal, tais como o FIES e o Prouni,
que auxiliam no ingresso e na permanência em instituições privadas de ensino
superior.Dados do MEC informam que os negros são maioria nos financiamentos do
FIES
(50,07%)
e
nas
bolsas
do
Prouni
(52,10%).
O primeiro projeto de lei propondo ações afirmativas para população negra é de
autoria do então deputado Abdias Nascimento – Projeto de Lei nº 1.332 de 1983.
Em discurso proferido no Senado Federal, por ocasião dos 110 anos da Abolição,
Abdias já defendia a necessidade das cotas: ação afirmativa ou ação compensatória
é, pois, um instrumento ou conjunto de instrumentos utilizados para promover a
igualdade de oportunidades no emprego, na educação, no acesso à moradia e no
mundo dos negócios. Por meio deles, o Estado, a universidade e as empresas podem
não apenas remediar a discriminação passada e presente, mas também prevenir a
discriminação futura, num esforço para se chegar a uma sociedade inclusiva, aberta à
participação igualitária de todos os cidadãos.
Em 2012, as ações afirmativas foram consideradas constitucionais por unanimidade
no Superior Tribunal Federal, em julgamento histórico com relatoria do ministro
Ricardo Lewandowski. Na ocasião, o ministro lembrou que em 2012 apenas 2% dos
negros conquistavam diploma universitário no Brasil e afirmou que aqueles que hoje
são discriminados têm um potencial enorme para contribuir para uma sociedade mais
avançada.
“Para possibilitar que a igualdade material entre as pessoas seja levada a efeito, o
Estado pode lançar mão, seja de políticas de cunho universalista - que abrangem um
número indeterminado de indivíduos, mediante ações de natureza estrutural - seja de
ações afirmativas, que atingem grupos sociais determinados, de maneira pontual,
atribuindo a estes certas vantagens, por um tempo limitado, de modo a permitir-lhes
a superação de desigualdades decorrentes de situações históricas particulares”,
afirmou Lewandowski em seu voto. “Assim, restou reconhecido o direito e a
constitucionalidade da atuação estatal na busca pela correção e aplicação da justiça
distributiva/compensatória em face dos grupos deixados à margem do
desenvolvimento social e econômico brasileiro”, completou o ministro.
21 de março é o Dia Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial. A data foi
instituída pela Organização das Nações Unidas (ONU) em memória do Massacre de
Shaperville, na cidade de Joanesburgo, na África do Sul. Em 21 de março de 1960,
20.000 negros protestavam contra a lei do passe, que os obrigava a portar cartões de
identificação, especificando os locais por onde eles podiam circular. Isso aconteceu na
cidade de Joanesburgo, na África do Sul. Mesmo sendo uma manifestação pacífica, o
exército atirou sobre a multidão e o saldo da violência foram 69 mortos e 186 feridos.
Nesta mesma data emblemática, no ano de 2003, foi criada a Secretaria de
Políticas de Promoção da Igualdade Racial (Seppir), no âmbito do Governo
Federal, com a finalidade de formular, coordenar e articular políticas e diretrizes para
a promoção da igualdade racial no Brasil. Nestes 13 anos de implementação de
políticas públicas de promoção da igualdade racial, é possível identificar muitos
avanços para a população negra brasileira, entre eles: a redução da pobreza, a
ampliação do acesso à universidade e ao mercado de trabalho, além do reforço a
mecanismos de denúncia do racismo” Acesse: http://www.seppir.gov.br/central-de11
conteudos/noticias/2016/03-marco/em-3-anos-150-mil-negros-ingressaram-emuniversidades-por-meio-de-cotas
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