Prezado Pais - Milford Public Schools

 Prezado Pais, As ferias de Verão já estão chegando. É hora de relaxar, mas queremos que nossos alunos continuem a ler. Os meses do verão oferecem
uma ótima oportunidade para ajudar nossas crianças a desenvolverem o amor pela leitura. O aprendizado no verão é relatado mais
consistentemente com leitura que é medido pelo número de livros que leu e com que frequência a criança lê por prazer. Pesquisas mostram
que mesmo com outras atividades relacionadas ao aprendizado acadêmico no verão, somente a leitura é relacionada ao sucesso. Por isso,
os alunos que não lêem durante o verão podem perder até três meses de crescimento acadêmico. O exemplo que damos como equipe
através de encorajamento e apoio ajudará nossos alunos a alcançarem as altas expectativas que temos para todos.
Para continuarmos com a iniciativa Comunitária Handshake, a Biblioteca Públicas de Milford e as Escolas Públicas de Milford continuam a
colaborar no esforço de oferecer aos alunos uma experiência de leitura positiva no verão. A biblioteca da cidade terá vários livros
recomendados, disponíveis para os alunos pegarem.
Novamente nesse verão, cada aluno deve ou ler sozinho ou…alguém ler para ele durante o verão. Os alunos devem ler por pelo menos 20
minutos por dia. Os alunos deverão ler pelo menos dois livros de sua escolha. Os alunos são encorajado a escolherem livros de seu
interesse pessoal, aumentando assim as chances de lerem com prazer. Há vários autores e livros maravilhosos. Alguns de nossos favoritos
estão listados no verso desta carta.
Há uma tarefa curta que também deve ser feita e entregue na primeira semana do próximo ano letivo. Todas as tarefas podem ser encontradas no website das Escolas Públicas de Milford…​
www.milfordpublicschools.com​
…e também Na Biblioteca da Cidade de Milford, secretarias da escolas, e no Centro de Recursos Familiares (localizados perto da Pré­Escola Shining Star nos fundos da Milford High School). Os alunos que entram PreK­2 deve preencher o registro de leitura anexado e folheto de ilustrações. Além dessas atribuições, os alunos que entram 2 grau deve completar o mapa de história anexado intitulado."Hats off to a Great Story!" A Associação Americana de Bibliotecas (ALA) tem um super website cheio de títulos de livros e listas de autores para os alunos de todas as idades; O ALA dá listas de Livros Infantis Premiados com ótimos links e sugestões de literatura em todas as áreas. Também tem sites específicos para pais e babás além de site para alunos, assim como regras de segurança na internet sugeridas as famílias e sugestões ​
de “​
netiqueta” para crianças. Entre no www.ala.org/greatsites​
para idéias para ajudá­lo a “Mergulhar em Bons Livros”juntos vocês curtirão!​
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Tenham uma maravilhosa férias de verão. ​
Mrs Lucy Jenkins
Director of Shining Star
Ms. Firth
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Brookside Principal
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Mrs. Lisa Burns
Memorial Principal FAVORITE BOOKS
FAVORITE NURSERY RHYMES, FAIRY TALES, AND FABLES Red­Eyed Tree Frog by Joy Crowley The Quilt Story by Tony Johnson The Hello Goodbye Window by Norman Juster The Bake Shop Ghost by​
Jacqueline Ogbum The Bora Bora Dress by Carole Schaefer Lizette’s Green Sock by Catherine Valckx Wild About Books
by Judy Sierra The Greedy Triangle by Marilyn Burns Eat Your Pease, Ivy Louise By Leo Landry Officer Buckle and Gloria by Peggy Rathman Kamishibal Man by Allen Say Squashed in the Middle By Elizabeth Winthrop Danny and the Dinosaur
by Sid Hoff Froggy Goes to School
by Jonathan London Granite Baby
By Lynne Bertrand The Subway Mouse
by Barbara Reed Meet Wild Boars
By Meg Rosoff Show Way
by Jacqueline Woodson by *Jeri Ferris Tomi dePaolo’s Mother Goose Favorites
by Tomi dePaolo The Fables of Aesop
by Joseph Jacobs Fables
by Arnold Lobel Three Little Pigs
by James Marshall Little Red Riding Hood
by James Marshall Hansel & Gretel by James Marshall ​
The Frog Prince by Edith Tarcoy Cinderella ​
by Barbara Karlin Rapunzel Jump at the Sun Books Jack and the Beanstalk Jump at the Sun Books Beauty and the Beast Jump at the Sun Books FAVORITE SERIES