Plano Plurianual de Gestão 2016 – 2020

Transcrição

30/05/2016
Centro Paula Souza
Plano Plurianual de Gestão 2016 2020
Etec Vasco Antonio Venchiarutti
De acordo com o disposto no Capítulo II do Regimento Comum das Escolas Técnicas do CEETEPS, o Plano Plurianual de
Gestão PPG apresenta a proposta de trabalho da ETEC. Conta, como eixo norteador, com o Projeto Político Pedagógico –
PPP, no qual são explicitados os valores, as crenças e os princípios pedagógicos da escola. A concepção coletiva dos projetos
a serem desenvolvidos parte, necessariamente, do PPP, dos objetivos e metas estabelecidos por meio da análise dos
contextos interno e externo, da reflexão sobre o instituído e da escola almejada pela comunidade.
O Plano Plurianual de Gestão tem uma vigência de cinco anos, com replanejamento, no mínimo, anual. A atualização anual,
com inclusão de novos projetos, garante o horizonte permanente de cinco anos. Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para
arriscarse, atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém
de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As
promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores. (GADOTTI, 2000)
Município: Jundiaí
INTRODUÇÃO
Nome:
ETEC VASCO ANTONIO VENCHIARUTTI
Email:
[email protected]
Telefone:
(11) 45873093
Endereço:
Avenida Engenheiro Tasso Pinheiro, 700 (Via Anhanguera, Km 53) Terra Nova CEP 13210045
Homepage:
http://www.etevav.com.br
Planejar é um ato de suma importância para que se consiga estabelecer objetivos e metas viáveis a curto, médio e longo
prazo. Neste sentido, pensando no contexto escolar, o planejamento das atividades da unidade garante a oferta de um
ensino de qualidade.
O presente PPG empenhase em fazer a revisão das propostas apresentadas, analisando os objetivos atingidos, fazendo
adequações e propondo novas atividades à luz do Observatório Escolar e pautandose pelo trabalho pedagógico e
administrativo da Escola.
Para a realização deste Plano, participaram membros dos segmentos ligados à Unidade Escolar, o Pedagógico, funcionários
do Administrativo, o de Apoio ,a Diretoria de Serviços e a Acadêmica.
Finalmente, é necessário deixar claro que, o Plano escolar não é um documento fixo, estático, mas flexível, podendo ser
modificado adequandose, quando necesssário, ouvidas e acatadas todas as contribuições que visam à melhoria da
qualidade de ensino, mantendo sempre o foco no objetivo da escola, que é o de " formar cidadãos com capacidade para
atuar no mercado de trabalho de maneira crítica, inovadora e responsável." PARTICIPANTES
Diretor
Cristiane Cusin Pupo
Mauro Araujo Gut
Nelson Fioravanti Junior
Conselho de Escola
Nome
Segmento que representa
Amanda Larissa Rodrigues de Paula
Representante dos Alunos
http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
I
Etapas do processo
II
III
IV
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Centro Paula Souza
Ádria Alvares Nogueira
Edgar Aparecido Borges Junior
Hermogênio Severiano Rocha
Jackson Homero Vicentim
Jose Nilson Macrino dos Santos
José de Jesus de Paiva
Juliana Cristina Vansan
Kaue Quatroque Ouros
Kleber de Paula e Silva
Leticia Milene de Carvalho Silva
Luis Osvaldo Monteiro Bortolatti
Marcio Palma
Patricia Razza
Prof. Julio Cesar Lamarca
Representante dos
Empresarios, vinculado ao
curso de Saneamento
Representante do Poder
Publico Municipal
Representante dos Orgãos de
Classe
Representante de Órgão de
Classe
Representante dos Pais de
Alunos
Representante dos
Empresarios, vinculado ao
curso de Logistica
Representante dos
Coordenadores
Aluno Egresso Agrimensura
Representante dos Orgãos de
Classe
Representante dos Servidores
Técnicos e Administrativos
Representante dos
Empresários, vinculado ao
curso de Edificações
Aluno Egresso
Representante de Entidades
Assistenciais
Presidente da Associação de
Educação do Homem de
Amanhã de Jundiaí –
Guardinha.
Outros Colaboradores
Nome
Função/Cargo
I
Etapas do processo
II
III
IV
Coordenador de Classe
descentralizada
Professora Resp Projeto Escola
Empresa
Adelmir Oliveira
Anelise Stringuetto
Claudio Torre Clini
Coordenadora de Curso
Davi Spiandorim
Coordenador de Curso
Fernanda Ross Vega
Coordenadora Pedagógica
Giovana Patrícia Gentile
Coordenadora de Curso
Helenice Aparecida Antonio da Costa
Henderson Tavares de Souza
Hilda Rodrigues de Paula
Diretora de Serviços Acadêmicos
Juliana Cristina Vasan
Junio Cesar Lima Benites
Renata Ferraz de Souza
Risoneide Araujo Sousa
Roberto Melle Pinto Jr
Romario Maron Jr
Diretora de Serviços
Administrativos
Coordenador de Classe
Descentralizada
Legenda das etapas
I
Levantamento de Dados e Informações
II
Análise dos Indicadores
III
Definição de prioridades;
IV
Definição de Metas / Projetos
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
A Escola Tecnica Estadual Vasco Antonio Venchiarutti tem como princípio ser objetiva em suas ações educativas,
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A Escola Tecnica Estadual Vasco Antonio Venchiarutti tem como princípio ser objetiva em suas ações educativas,
fundamentada nos princípios da universalização de igualdade de acesso, permanência e sucesso, da obrigatoriedade da
Educação Básica e da gratuidade do Ensino Profissional de Nível Técnico. Priorizamos uma Escola de qualidade,
democrática, participativa e comunitária, buscando mostrar os valores éticos, de respeito e dedicação ao Ensino técnico
gratuito de qualidade, bem como preparar os alunos para o exercício da cidadania e atuação profissional através da prática e
cumprimento de direitos e deveres. As avaliações dos componentes dos cursos desta Etec seguem as orientações da Cetec Vida Escolar do CEETEPS,
dentre elas a utilização de pelo menos três instrumentos avaliativos, diversificados e sempre atendendo à expectativa do
alunado. Na sequência às avaliações, acontecem correlativamente a Recuperação que é contínua, uma vez que antecipa a
correção de um determinado grau de dificuldade do aluno e o coloca à frente de sua dificuldade, diríamos que a recuperação
contínua funcione como medida preventiva.
As Progressões Parciais já tiveram um número elevado de alunos nelas inseridos. Tem havido uma diminuição, ainda que
gradativa, do número de alunos que ainda contraem a Progressão Parcial. Mas a ênfase dada à recuperação contínua e ao
cumprimento do número mínimo de instrumentos avaliativos colabora com essa diminuição. Para as progressões que
insistem em acontecer, os professores que estão no ministrando atualmente o componente curricular é quem realizam o
acompanhamento e aplicam os instrumentos de avaliação para o aluno, seguindo o roteiro deixado pelo professor anterior,
onde ficaram registradas as dificuldades encontradas pelo aluno, ajudando assim ao professor atual da disciplina a elaborar a
PP.
Há a questão de acompanhamento do perfil dos alunos, que são realizadas pela coordenação pedagógica e orientadora
educacional, quando será possível confrontar a realidade do aluno com o aprendizado dentro de sala de aula. Este
acompanhamento é realizado através de questionários preenchidos pelos alunos com acompanhamento em reuniões pela
orientadora educacional.Também pelos perfis dos alunos é possível constatar a evasão ou a intenção de evadirse. Assim,
todo um trabalho envolvendo a Direção Acadêmica, Coordenações de Cursos e Coordenação Pedagógica, com apoio
primordial da Orientação Educacional será feito com o intuito de reverter uma possível evasão, anulála, chamando o aluno
de volta à realidade escolar, conhecendo os motivos que o levam ter a intenção de deixar o curso.
Quanto aos Componentes Curriculares de Filosofia, Sociologia e Língua Estrangeira Espanhol, os componentes de Filosofia
e Sociologia são oferecidos como disciplinas integrantes na Organização Curricular do Ensino Médio, sendo 1 (uma) aula em
cada ano letivo. A Língua Estrangeira Espanhol, é oferecido em formato de projeto de HAE, projeto este elaborado e
inserido no site da CetecHAE.
A multidisciplinaridade ( transdisciplinaridade/ interdisciplinaridade) devem ser trabalhadas sempre e devem constar no Plano
de Trabalho Docente para que envolva os componentes que farão a corrente muldtidisciplinar. É importante que as ações
multidisciplinares, além de previstas em períodos de Planejamento e Replanejamento, também sejam discutidas em
Reuniões Pedagógicas e de Curso, uma vez que são poucos os momentos de encontro conjunto dos docentes para uma
ação multidisciplinar.Todas as ações de interdisciplinaridade devem dialogar com as atividades já previstas na Unidade, por
exemplo: A semana Paulo Freire é um momento multidisciplinar. Isso prova que não é apenas a aula que deve envolver a
interdisciplinaridade, mas os Projetos da escola e dos professores também.
O Plano de Atividades Docentes do Plano de Trabalho Docente é objeto de trabalho dos Coordenadores de Curso com a
supervisão do Coordenador pedagógico. É quando todos esses planos são vistados e conferidos, atestando assim sua
eficácia ou não enquanto Plano de Atividades Docentes. Quando não, os docentes devem ser orientados pela Coordenação
Pedagógica para adequar ou readequar esses Planos à situação real de aprendizagem.
O Trabalho de Conclusão de Curso é quem coroa todo o trabalho pedagógico desenvolvido pela Unidade e ele acaba criando
um banco de informações sobre os diversos eixos tecnológicos presentes nos cursos da Unidade. Além disso, incrementa a
pesquisa e leva nossos alunos a criarem uma preocupação “científica” com o que aprendem ou pesquisam. O TCC é
desenvolvido de acordo com as Normas estabelecidas no manual do TCC de 2015, elaborado pelo Centro Paula Souza. Os
alunos podem desenvolver o projeto em grupos de até 5 integrantes. Estes alunos devem elaborar a monografia, sempre
redigindo o texto nos moldes da ABNT, procurando basear o trabalho em citações de livros e outros materiais diversos. A
monografia é entregue em formato de CD para o professor orientador arquivar na Biblioteca da Escola. Geralmente no último
sábado antes do recesso escolar, há a Feira de Exposições dos TCCs, onde todos os grupos apresentam seus trabalhos em
formato de Feira. É padrão que todos os grupos possuam em sua mesa uma via impressa do trabalho, e deve ter um banner
com os pontos principais referente ao trabalho. Os alunos devem expor aos visitantes o que é o seu TCC e o que ele
agregará de valor à comunidade. A Feira é criação do prof. Nélson, atual diretor, e ela se torna bem mais produtiva, visto que
os alunos ficam mais à vontade para apresentar seus trabalhos e podem receber seus pais e amigos na Unidade para que
esses conheçam seus TCC´s.
A escola possui alguns projetos de Voluntariado. Neste mês de maio, um exprofessor da Unidade iniciou um projeto de
reforço em Matemática para alunos dos cursos técnicos Integrados ao Ensino Médio e que gostariam de participar de
Olimpíadas Científicas. Possui duas turmas de 100 alunos cada. Este projeto é gratuito e é desenvolvido após o horário de
término das aulas dos cursos integrados: das 15h45 às 17h45.
O acompanhamento e gerenciamento dos projetos da Unidade são realizados através de relatórios mensais. Estamos
procurando melhorar o método de gerenciamento dos projetos, procurando otimizar o máximo de tempo, evitando burocracia
e facilitando a documentação das ações realizadas.
A Etevav mantém parcerias, ainda que algumas informais, com a Prefeitura de Jundiaí – grande colaboradora ,temos
também o 4º. Batalhão da Polícia Rodoviária que funciona dentro de nosso espaço físico. A Companhia Paulista de teatro
mantém uma parceria que vem de vários anos, ainda de administrações anteriores: em troca da utilização de nosso3/93
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mantém uma parceria que vem de vários anos, ainda de administrações anteriores: em troca da utilização de nosso
anfiteatro, esta Companhia faz benfeitorias técnicas no próprio espaço, colocando nosso anfiteatro como referência na
cidade. A última parceria que fizemos é com o grupo Alphaville que vem conversando muito com nossos professores para
que projetos da escola sejam amparados, quando não totalmente concretizados por eles. O foco da Fundação Alphaville é a
Educação e a Sustentabilidade. Lembramos ainda que a Incorporação Alphaville é nosso vizinho de fundos, numa mesma
área na qual também estamos inseridos.
A Unidade tem departamento de Supervisão de Estágios, gerida por professoressupervisores de estágios. Este
departamento vem suprindo a necessidade de nossos alunos estagiários, na orientação e encaminhamento dos mesmos às
empresas e instituições como vários alunos no programa Aprendiz Paulista para a empresa CCR, dentre outras.O CIEE é
um forte colaborador entre nós aqui da Etecvav. Faz uns dez anos que eles desenolvem um trabalho muito bom que envolve
nossos alunos e estágios em empresas de nossa região.
ATOS LEGAIS DE CRIAÇÃO E FUNCIONAMENTO
Lei 5.290 de 11 de março de 1959: "Estabelece Convênio entre o MEC, o Governo do Estado de São Paulo e a Prefeitura
de Jundiaí para a criação da Escola Técnica Industrial..."
Decreto 16.309 de 4 de dezembro de 1980: "Integra Unidades Escolares no Centro Estadual de Educação Tecnológica
"Paula Souza".
Lei 4.237 de 12 de setembro de 1984: "Passa a denominarse "Vasco Antonio Venchiarutti" a Escola Técnica Estadual de
Jundiaí, em Jundiaí".
CURSOS QUE MANTÉM E ATO LEGAL DE FUNCIONAMENTO:
ENSINO MÉDIO: AUTORIZADO PELO PARECER 105/98 DO CEE, DOE DE 02/04/98 ADEQUAÇÃO DO ENSINO
TÉCNICO NA REDE DAS UNIDADES DE ENSINO DO CENTRO PAULA SOUZA – AUTORIZADO PELO PARECER
CNE / CEB N° 16/99
Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio: Plano de Curso
aprovado pela Portaria CETEC Nº 739, DE 10/09/2015. publicada em DOE de 11/09/2015, seção I, pag. 53.
Habilitação Profisisonal Ténica de Nível Médio de Técnico em Informática para Internet integrado ao Ensino Médio: Plano de
Curso aprovado pela Portaria CETEC Nº182 de 26/09/2013, publicada em DOE de 27/09/2013, seção I pag. 40. Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Logística Integrado ao Ensino Médio: Plano de curso aprovado
pela Portaria CETEC Nº 844, de 15/02/2016, publicada DOE de 16/02/2016, seção I, pag 38. Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio: Plano de curso aprovado
pela Portaria CETEC Nº 742, de 10/09/2015, publicada em DOE de 11/09/2015, seção I, pag. 53.
Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Design de Interiores Integrado ao Ensino Médio: Plano de curso
aprovado pela Portaria CETEC Nº 747, de 10/09/2015, publicada em DOE de 11/09/2015, seção I, pag. 53.
Habilitação Profissional de Técnico em Agrimensura: Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC nº 104, de
18/10/2011, publicada no DOE de 19/10/2011, Seção I, pag. 70.
Habilitação Profissional de Técnico em Design de Interiores: Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC nº 746, de
Habilitação Profissional de Técnico em Edificações: Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC nº 741, de
10/09/2015, publicada no DOE de 11/09/2015, Seção I, pag.53.
Habilitação Profissional de Técnico em Informática: Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC nº 138, de
Habilitação Profissional de Técnico em Meio Ambiente: Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC nº 770, de
Habilitação Profissional de Técnico em Saneamento: Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC nº 741, de
Habilitação Profissional de Técnico em Segurança do Trabalho: Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC nº 159,
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de 09/10/2012, publicada no DOE de 10/10/2012, Seção I, pag.47.
Habilitação Profissional de Técnico em Administração: Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC nº 733, de
Habilitação Profissional de Técnico em Logística: Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC nº 733, de 10/09/2015,
publicada no DOE de 11/09/2015, Seção I, pag.52.
Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
atendendo ao disposto no item 14.3 da Indicação CEE 08/2000. Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM LOGÍSTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO,
atendendo ao disposto no item 14.5 da Indicação CEE 08/2000.
Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO,
atendendo ao item 14.3 da Indicação CEE 08/2000. Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET INTEGRADO AO
ENSINO MÉDIO. atendendo ao disposto no item 14.3 da Indicação CEE 08/2000. Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
CURSOS OFERECIDOS: DE ACORDO COM PARECER CNE/CEB N° 16/99, DECRETO FEDERAL N° 5154/04
RESOLUÇÃO CNE / CEB 01/05 CLASSES DESCENTRALIZADAS:
PLANO DE EXPANSÃO II EE MARIA DE LOURDES DE FRANÇA SILVEIRA
Habilitação Profissional de Técnico em Administração: Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC nº 733, de
10/09/2015, publicada no DOE de 11/09/2015, Seção I, pag.5253
PLANO DE EXPANSÃO II EE DR. ANTENOR SOARES GANDRA
Habilitação Profissional de Técnico em Informática para Internet: Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC nº 738,
de 10/09/2015, publicada no DOE de 11/09/2015, seção I, página 53.
Habilitação Profissional de Técnico em Contabilidade: Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC nº 733, de
10/09/2015, publicada no DOE de 11/09/2015, Seção I, pag.53. Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio (RETIM):
Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC nº 69, de 14/10/2010, publicado no DOE de 16/10/2010, seção I, página 52
HISTÓRICO DA ESCOLA
Nascida do sonho do arquiteto Vasco Antonio Venchiarutti, hoje seu patrono, de criar em Jundiaí uma escola para formação
de profissionais da construção civil, ele, então Prefeito Municipal, em 15 de março de 1958, instituiu a Escola Técnica de
Construção Civil. Em seguida, firmou convênio com a União (MEC), Estado e Prefeitura para a construção dos prédios que
abrigariam a Escola. Num gesto altruísta, a Família Storani, doou área de 200.001 m2 para a instalação da Escola que, em
janeiro de 1961, teve lançada sua pedra fundamental.
A inauguração oficial foi em 15 de março de 1966, com os cursos de Agrimensura e Edificações, contando então com um
total de 32 alunos. Outros cursos foram criados no então denominado COLÉGIO TÉCNICO DE JUNDIAÍ, uma Escola com
o objetivo de formar alunos com habilitação técnica e de 2º Grau. Até o final do ano de 1980, a escola foi mantida por
convênios assinados com os Governos Federal, Estadual e Municipal. A partir de 1981, através de Decreto Estadual, o
Colégio Técnico de Jundiaí passou a integrar o Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS),
vinculado à Secretaria Estadual de Ciência e Tecnologia, e seu nome modificado para ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL
VASCO ANTONIO VENCHIARUTTI. Em 1998, por Decreto Federal foi instalado o Ensino Médio, com três anos de duração
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e os Cursos Técnicos passaram a ter a duração de três semestres, podendo ser cursados concomitantemente, quando o
aluno já esteja no segundo ano do Ensino Médio ou após ele. Até o ano de 2011, a escola oferecia os seguintes cursos:
ENSINO MÉDIO, AGRIMENSURA, ADMINISTRAÇÃO, CONTABILIDADE, DESIGN DE INTERIORES, EDIFICAÇÕES,
INFORMÁTICA, INFORMÁTICA PARA INTERNET, LOGÍSTICA, MEIO AMBIENTE, SANEAMENTO, COMÉRCIO,
SECRETARIADO E ASSESSORIA E SEGURANÇA DO TRABALHO.
Entretanto, a partir de 2012, através de um convênio firmado entre a Secretaria Estadual de Educação e a Secretaria
Estadual de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia, a ETEC VAV passou a oferecer o curso Técnico de
ADMINISTRAÇÃO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO, conhecido como Programa RETIM, na unidade descentralizada da
Escola Estadual Dr. Antenor Soares Gandra. Além dele, passaram a ser oferecidos também os cursos técnicos de
CONTABILIDADE e INFORMÁTICA PARA INTERNET. Também são oferecidos os cursos de Administração e Logística na
Classe Descentralizada EE Maria de Lourdes de França Silvieira.
Nestes 50 anos de existência, a escola passou por várias Direções: Iniciando com o Sr. José Augusto de Oliveira, que foi
diretor no período de 19651981; passando pelo Prof. José Vitório Sacilotto, de 19811986; Prof. Benedicto Marchi, de 1986
1990; Prof. Fernando Pereira da Costa, de 19901992; Prof. Orlando Ramires, de 19922000; Profa. Regina Judith Mancin, de
20002001,Profa. Isa Maria Borrego Lorena, de 20012004, Prof. Mauro Araujo Gut, de 20042011,Profa. Cristiane Cusin
Pupo, de 20112012 e a partir de julho de 2012 até o presente momento, o Prof. Nelson Fioravanti Jr é nosso Diretor.
Distribuídos entre os cursos, a escola conta atualmente com aproximadamente 1800 alunos, residentes em Jundiaí e região:
Várzea Paulista, Campo Limpo Paulista, Cajamar, Caieiras, Franco da Rocha, Louveira, Itupeva, Campinas, Indaiatuba,
Cabreúva, Jarinu, Francisco Morato, Vinhedo, Itatiba, Valinhos, Sorocaba, Itu, Santana do Parnaíba, São Paulo, entre
outras. Em 2014 iniciamos os cursos de Ensino Técnico Integrados ao Médio: Logística, Informática, Informática para
Internet e Edificações. Em 2015 conseguimos aprovação para o Ensino Técnico de Design de Interiores Integrado ao Médio
na Unidade Sede e Contabilidade na Descentralizada Gandra que estão em funcionamento desde fevereiro de 2016. NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO
Modalidade:
Médio
Descrição:
O currículo para o Ensino Médio das Escolas Técnicas do Centro Paula Souza foi elaborado coletivamente, por docentes da
instituição, com o objetivo de, por meio de ações e reflexões de uma equipe formada pela Direção, Coordenadores,
Professores e Especialistas em currículo, apresentar uma nova proposta para adequar o curso:
* Aos princípios da Reforma, implantada pela Lei das Diretrizes e Base Nacional da Educação, 9394/96;
Aos paradigmas estabelecidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio e pelas Diretrizes Curriculares
Nacionais do Ensino Médio, nos anos subsequentes àquela Lei e à Política Educacional do Centro Paula Souza.
A equipe responsável pela elaboração de currículo do Ensino Médio constituiu uma planilha contendo: O perfil de saída do
aluno concluinte do Ensino Médio, que é feito através das Competências e Habilidades por séries, desenvolvidas nas três
séries do Ensino Médio.
Quanto à clientela, podemos afirmar que a grande maioria dos alunos que frequentam o Ensino Médio no período diurno
provêm de escolas públicas. De modo geral, a idade dos alunos concentrase dentro da faixa etária prevista para cada um
dos três ciclos (1º ano = 15 anos; 2º ano = 16 anos e 3º ano = 17 anos).
Nos últimos anos, a procura para ingressar no Ensino Médio vem crescendo devido ao ótimo desempenho dos nossos
alunos no ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). A escola vem sendo classificada entre as 10 melhores escolas
públicas do Estado de São Paulo.
Habilitações associadas:
Ensino Médio
Modalidade:
Técnico
Descrição:
O ingresso em qualquer curso técnico desta unidade de ensino, darseá por meio de processo
seletivo/Vestibulinho para alunos que tenham concluído, no mínimo, o primeiro ano do Ensino Médio. O
processo seletivo será divulgado por edital publicado na Imprensa Oficial do Estado, com indicação dos
requisitos, condições e sistemática do processo e número de vagas oferecidas. As competências e habilidades
exigidas serão aquelas previstas para a primeira série do Ensino Médio, nas três áreas do conhecimento: Linguagem, Códigos e suas Tecnologias; Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias e Ciências
Humanas e suas Tecnologias.Por razões de ordem didática e/ ou administrativa que justifiquem, poderão ser
utilizados procedimentos diversificados para ingresso, sendo os candidatos deles notificados por ocasião de suas
inscrições.O acesso aos demais módulos ocorrerá por classificação, com aproveitamento do módulo anterior, ou
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por reclassificação.Segue abaixo, a certificação de cada curso, bem como a descrição de cada profissão:
O TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO é o profissional que adota postura ética na execução da rotina
administrativa, na elaboração do planejamento da produção e materiais, Recursos Humanos, financeiros e
mercadológicos. Realiza atividades de controles e auxilia nos processos de direção utilizando ferramentas da
informática básica. Fomenta ideias e práticas empreendedoras. Desempenha suas atividades observando as
normas de segurança, saúde e higiene do trabalho, bem como as de preservação ambiental.
MERCADO DE TRABALHO
Instituições públicas, privadas e do terceiro setor.
MÓDULO II – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
O ASSISTENTE ADMINISTRATIVO é o profissional que organiza e executa as atividades relativas às rotinas
das funções de planejamento e organização nas diversas áreas da Administração, compreendendo sua importância
e suas implicações.
MÓDULO I – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de AUXILIAR ADMINISTRATIVO
O AUXILIAR ADMINISTRATIVO é o profissional que executa serviços de apoio nas organizações auxiliando
as diversas áreas; presta atendimento a clientes e fornecedores, atua no processo de comunicação organizacional
tratando de documentos variados, cumprindo todo o procedimento necessário referente aos mesmos; participa das
atividades e rotinas administrativas.
O TÉCNICO EM AGRIMENSURA é o profissional que, utilizando tecnologias espaciais e de
geoprocessamento, coleta, processa, analisa e gerencia dados de campo; planeja trabalhos em geomática, executa
levantamentos topográficos em geral e georreferenciados de imóveis rurais e urbanos, o cadastramento
multifinalitário e representa graficamente aspectos naturais e artificiais. Avalia terras; realiza cálculos de volumes
de corte e aterro; efetua locação de obras rurais e urbanas, civis, industriais, de transportes, de drenagem, de
saneamento, de mineração e meio ambiente. Acompanha e fiscaliza projetos; realiza o levantamento “as built”,
opera softwares de automação topográfica, GNSS (Global Navigation Satellite System) e GIS (Sistema de
Informações Geográficas).
MERCADO DE TRABALHO
Órgãos Governamentais (Desenvolvimento Rodoviário S/A – DERSA; Departamento Estadual de Proteção
dos Recursos Naturais – DEPRN; Departamento de Estradas de Rodagem – DER; Departamento Nacional de
Infraestrutura de Transportes – DENIT; Companhia de Engenharia de Tráfego – CET; Departamentos de
Trânsito; Instituto de Terras do Estado de São Paulo – ITESP; Instituto Nacional de Colonização e Reforma
Agrária – INCRA; Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis – IBAMA;
Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária – Embrapa); Empresas de Saneamento Básico (Companhia de
Saneamento Básico do Estado de São Paulo – SABESP; Sociedade de Abastecimento de Água e Esgoto S/A –
SANASA; Sistema Autônomo de Água e Esgoto – SAAE; Departamento de Água e Esgoto S/A – DAE;
Companhia de Desenvolvimento Agrícola do Estado de São Paulo – CODASP, etc.).
Prefeituras Municipais.
Empresas de Representação de Vendas de Equipamentos e Softwares; Empresas de Engenharia, de Logística,
de Consultoria e Treinamento, de Construção Civil, de Telecomunicações, de Aerolevantamento, de Agricultura
de Precisão e de Serviços de Pavimentação.
Empresas de Meio Ambiente e de Ecologia.
Instituições de Pesquisa.
MÓDULO II – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de OPERADOR DE INSTRUMENTOS
TOPOGRÁFICOS
O OPERADOR DE INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS é o profissional que utilizando tecnologias
disponíveis executa levantamentos e calcula planilhas planimétricas e altimétricas, emite relatórios e define
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equipamentos e metodologia a ser aplicada.
MÓDULO I – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE CAMPO
O AUXILIAR DE CAMPO é o profissional que identifica os pontos topográficos a serem levantados, auxilia nas
medições angulares e lineares, responsabilizandose pelos equipamentos e acessórios utilizados.
O TÉCNICO EM DESIGN DE INTERIORES é o profissional que participa na elaboração e na execução de
projetos de interiores de espaços residenciais, comerciais, vitrines e exposições, visando à estética, à melhoria
dos aspectos funcionais, ergonômicos e visuais dos ambientes, para atender às necessidades de conforto,
segurança e bemestar dos usuários. Desenvolve esboços, perspectivas e desenhos, de acordo com as normas
técnicas. Planeja e organiza o espaço, identificando elementos básicos para a concepção do projeto. Representa
os elementos de projeto no espaço bidimensional e tridimensional, aplicando métodos de representação gráfica.
MERCADO DE TRABALHO
Escritórios de design, empresas e escritórios de projetos de interiores, lojas de móveis e decoração, shoppings
e outros estabelecimentos comerciais, construtoras e imobiliárias.
MÓDULO II – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de DESENHISTA PROJETISTA
O DESENHISTA PROJETISTA concebe o projeto utilizando uma visão de caráter estético que permite assimilar
inovações e mudanças propondo soluções, reorganizações de ideias e combinações, identificando as expectativas
e as necessidades do cliente. Planeja e organiza o espaço identificando elementos básicos para a concepção do
projeto. Representa os elementos de projeto no espaço bidimensional e tridimensional, aplicando os métodos de
representação gráfica.
MÓDULO I – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de DESENHISTA COPISTA
O DESENHISTA COPISTA é o profissional que executa desenhos, conhecendo e dominando as técnicas de
comunicação e representações gráficas. Observa características técnicas de desenhos, esboça desenhos, define
formatos e escalas e disponibiliza desenhos finais e/ ou revisões para áreas afins. Possui conhecimentos que
possibilitam a materialização da organização espacial e da utilização das normas e especificações técnicas.
O TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES é o profissional que desenvolve e executa projetos de edificações conforme
normas técnicas de segurança, de acordo com legislação específica, conforme limites regulamentares e normativa
ambiental. Planeja a execução, elabora orçamento e memorial descritivo de obras. Supervisiona a execução de
diferentes etapas do processo construtivo. Presta assistência técnica no estudo e desenvolvimento de projetos,
pesquisas e controle tecnológico de materiais na área da Construção Civil. Orienta e coordena a execução de
serviços de manutenção de equipamentos e de instalações em edificações. Orienta na assistência técnica para
compra, venda e utilização de produtos e equipamentos especializados.
MERCADO DE TRABALHO
Empresas públicas, privadas e do terceiro setor na área de Construção Civil e interfaces; escritórios de projetos
e de construção civil; canteiros de obras.
MÓDULO II – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de ASSISTENTE TÉCNICO EM
INSTALAÇÕES PREDIAIS
O ASSISTENTE TÉCNICO EM INSTALAÇÕES PREDIAIS é o profissional que identifica e seleciona sistemas
em instalações prediais, adotando como parâmetro o estudo da viabilidade técnica e econômica dos materiais,
mãodeobra e processos; atua no desenvolvimento de projetos arquitetônicos, de instalações elétricas e
hidrossanitárias e acompanha a tramitação para legalização de projetos e obras.
O TÉCNICO EM INFORMÁTICA é o profissional que desenvolve programas de computador, seguindo as
especificações e paradigmas da lógica de programação e das linguagens de programação. Utiliza ambientes de
desenvolvimento de sistemas, sistemas operacionais e banco de dados. Realiza testes de programas de
computador, mantendo registros que possibilitem análises e refinamento dos resultados. Executa manutenção de
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Centro Paula Souza
programas de computadores implantados.
MERCADO DE TRABALHO
Instituições públicas, privadas e do terceiro setor, que demandam sistemas computacionais, especialmente
envolvendo programação de computadores; indústrias em geral; comércio; empresas de prestação de serviços e
empresas de tecnologia da informação; como autônomo em consultoria, treinamento e desenvolvimento de
softwares.
MÓDULO II – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de AUXILIAR EM PROGRAMAÇÃO
DE COMPUTADORES
O AUXILIAR EM PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES é o profissional que planeja, desenvolve e
documenta sistemas estruturados, orientados a eventos e objetos. Modela e opera aplicativos para banco de
dados; instala e configura sistemas operacionais de acordo com as necessidades.
MÓDULO I – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE INFORMÁTICA
O AUXILIAR DE INFORMÁTICA é o profissional que desenvolve programas estruturados, interpreta textos
técnicos e manuais, elabora documentos, opera aplicativos em ambientes informatizados e contextualiza e
modela banco de dados.
O TÉCNICO EM LOGÍSTICA é o profissional que colabora na gestão dos processos de planejamento,
operação e controle de programação da produção de bens e serviços, programação de manutenção de máquinas e
de equipamentos, de compras, de recebimento, de armazenamento, de estoques, de movimentação, de expedição,
transporte e distribuição de materiais e produtos, e executa as mesmas funções utilizando tecnologia da
informação. Identifica metodologias, sistemas, procedimentos e equipamentos e estabelece critérios para seleção
e utilização adequadas. Presta atendimento aos clientes. Elabora e interpreta tabelas, gráficos e mapas.
Implementa os procedimentos de controle de custos, qualidade, segurança e higiene do trabalho no sistema
logístico. Atua de forma cooperativa e solidária, segundo princípios éticos e cidadãos.
MERCADO DE TRABALHO
Instituições públicas, privadas e do terceiro setor
MÓDULO II – Qualificação Profissional
Técnica de Nível Médio de ASSISTENTE DE LOGÍSTICA
O ASSISTENTE DE LOGÍSTICA é o profissional que realiza atividades de processamento de pedidos,
planejamento e operação de recebimento, de conferência, de armazenagem de materiais, de programação de
produção, de separação e distribuição de produtos, de levantamento de dados para custeio das operações. Elabora
relatórios e gráficos de acompanhamento de processos operacionais.
MÓDULO I – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE LOGÍSTICA
O AUXILIAR DE LOGÍSTICA é o profissional que atua nos serviços de apoio às atividades e rotinas
administrativas da área de Logística; presta atendimento a clientes e fornecedores e colabora no processo de
comunicação, organização e manutenção de documentos variados.
O TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE é o profissional que coleta, armazena e interpreta informações, dados e
documentações ambientais. Colabora na elaboração de laudos, relatórios e estudos ambientais. Auxilia na
elaboração, acompanhamento e execução de sistemas de gestão ambiental. Atua na organização de programas de
educação ambiental, de conservação e preservação de recursos naturais, de redução, reúso e reciclagem.
Identifica as intervenções ambientais, analisa suas consequências e operacionaliza a execução de ações para
preservação, conservação, otimização, minimização e remediação dos seus efeitos.
MERCADO DE TRABALHO
Instituições públicas (municipal, estadual e federal – secretarias de meio ambiente; unidades de conservação
ambiental); Terceiro Setor (ONG’s); empresas de prestação de serviços na área ambiental (análise da qualidade
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Centro Paula Souza
da água, ar e solo); empresas que possuem ou implementam o Sistema de Gestão Ambiental; estações de
tratamento de água e resíduos.
MÓDULO II – Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE
O AUXILIAR DE TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE é o profissional que realiza análises físicas, químicas e
biológicas das águas, efluentes e solos. Identifica, caracteriza e analisa o ambiente natural e as intervenções
antrópicas. Participa de levantamento de dados subsidiando a otimização dos espaços e recursos naturais.
O TÉCNICO EM SANEAMENTO é o profissional que atua na construção de estações de tratamento de águas
e esgotos. Atua em obras de captação, transporte e tratamento de águas. Opera e monitora processos de controle
ambiental, de utilidades e de tratamento de águas, efluentes e resíduos sólidos. Realiza análises físicoquímicas e
hidrobiológicas de água, de efluentes. Planeja e realiza a manutenção de equipamento redes. Elabora e conduz a
execução de aterros sanitários e obras para disposição e reciclagem de resíduos e unidade de compostagem.
Promove a educação sanitária e ambiental. Analisa o consumo de água. Implementa estratégias de captação,
tratamento e distribuição. Planeja a execução e elabora orçamento.
MERCADO DE TRABALHO
Instituições públicas, privadas e do terceiro setor; construtoras; escritórios de projetos e de consultoria.
MÓDULO II – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de LABORATORISTA DE
SANEAMENTO E CONTROLE AMBIENTAL
O LABORATORISTA DE SANEAMENTO E CONTROLE AMBIENTAL é o profissional que executa
atividades relativas ao controle de qualidade das análises laboratoriais e do processo de tratamento. Auxilia na
elaboração e implantação de projetos, assim como na operação de sistemas de saneamento.
MÓDULO I – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de LABORATORISTA DE
SANEAMENTO
O LABORATORISTA DE SANEAMENTO é o profissional que auxilia nas atividades de laboratório, atuando na
coleta de amostras e dados, no manuseio de equipamentos e instrumentos, no controle e estoque de materiais e
produtos relativos ao saneamento e ao controle ambiental.
O TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO é o profissional que atua em ações prevencionistas nos
processos produtivos com auxílio de métodos e técnicas de identificação, avaliação e medidas de controle de
riscos ambientais, de acordo com a Legislação Brasileira, Normas Regulamentadoras e princípios de Higiene,
Saúde e Segurança do Trabalho. Desenvolve ações educativas na área de Saúde e Segurança do Trabalho.
Seleciona, controla, orienta e fiscaliza o uso de EPI e EPC. Coleta e organiza informações de saúde e de
segurança no trabalho. Avalia e executa diversos programas de prevenção em SST, inclusive PPRA (Programa de
Prevenção de Riscos Ambientais). Investiga, analisa acidentes e recomenda medidas de prevenção e controle.
MERCADO DE TRABALHO
Empresas públicas e privadas, como indústrias, hospitais, empresas comerciais, mineradoras, de construção
civil e área rural.
MÓDULO II – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de AUXILIAR TÉCNICO EM
SEGURANÇA DO TRABALHO
O AUXILIAR TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO é o profissional que participa da elaboração da
política da SST na instituição ou empresa, elabora relatórios, desenvolve ações educativas na área de SST, auxilia
na organização e difusão das informações relativas à segurança no trabalho, elabora textos, tabelas, planilhas,
cálculos e gráficos, utilizando os recursos da informática. O TÉCNICO EM CONTABILIDADE é o profissional que desempenha tarefas relativas à contabilidade e
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Centro Paula Souza
auxilia a administração das entidades. Analisa a documentação contábil e elabora o plano de contas. Organiza,
controla e arquiva documentos relativos à atividade contábil e prepara as conciliações contábeis. Registra as
operações de débito e crédito da empresa, ordenando os movimentos de partidas simples e dobradas. Prepara a
documentação, apura haveres, direitos e obrigações legais. Constitui e regulariza empresas, examina e classifica
documentos fiscais e parafiscais. Auxilia no atendimento à fiscalização e precede a consultoria empresarial.
Executa a contabilidade geral, operacionaliza a contabilidade de custos, efetua contabilidade gerencial e realiza
controle patrimonial.
MERCADO DE TRABALHO
Trabalhar em escritórios de contabilidade, em departamentos de contabilidade de empresas agrícolas, comerciais,
industriais e de serviços, do terceiro setor e em órgãos governamentais.
Ao concluir os módulos
MÓDULO II – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE CONTABILIDADE
O AUXILIAR DE CONTABILIDADE é o profissional que organiza documentos e efetua sua classificação
contábil; gera lançamentos contábeis, concilia contas, auxilia na apuração e cálculos dos tributos. Preenche guias
de recolhimento e realiza solicitações junto aos órgãos governamentais. Reconhece a terminologia e classificação
dos custos. Lida com softwares da área contábil e gerenciamento. Interpreta o código de ética do contabilista.
O TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET é o profissional que desenvolve e realiza manutenções
em websites, portais na Internet e Intranet. Utiliza ferramentas de desenvolvimento de projetos para construir
soluções que auxiliam o processo de criação de interfaces e aplicativos empregados no comércio e marketing
eletrônicos.
MERCADO DE TRABALHO
Instituições públicas, privadas e do terceiro setor que demandem programação de computadores para Internet.
MÓDULO II – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de AUXILIAR EM DESIGN DE
WEBSITES
O AUXILIAR EM DESIGN DE WEBSITES é o profissional que elabora a interface gráfica, desenvolve e
documenta websites. Fornece suporte técnico e treinamento aos usuários.
MÓDULO I – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE INFORMÁTICA
PARA INTERNET
O AUXILIAR DE INFORMÁTICA PARA INTERNET é o profissional que opera, dá suporte a componentes de
computadores em ambientes de Internet, a websites básicos e edição, correção de imagens.
Edificações
Design de Interiores
Agrimensura
Administração
Logística
Informática
Meio Ambiente
Saneamento
Segurança do Trabalho
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Centro Paula Souza
Informática para Internet
Modalidade:
Integrado
Descrição:
O Centro Paula Souza incorporou uma nova modalidade de curso que vem sendo implantada em todas as suas unidades
espalhadas pelo Estado de São Paulo. O ETIM – Ensino Técnico Integrado ao Médio – que fará com que o aluno estude nos
períodos da manhã e da tarde. Deste modo, ao concluir o ensino médio, ele automaticamente já sairá diplomado técnico nos
cursos oferecidos pela instituição. Esta é uma grande inovação no sistema público de ensino. Para ser um aluno do ETIM, o
procedimento é o mesmo que nos demais cursos. Podem se inscrever para o vestibulinho do ETIM todos os alunos do 9º
ano do ensino fundamental. Serão selecionados os 40 primeiros colocados para ocupar as vagas oferecidas nesta
modalidade.
Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio ( RETIM
): Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC no. 134, de 04/10/2012, publicado no DOE de 05/10/2012 Poder
Executivo secção I , páginas 38. Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM LOGÍSTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO,
Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO,
atendendo ao item 14.3 da Indicação CEE 08/2000. Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET INTEGRADO AO
ENSINO MÉDIO. atendendo ao disposto no item 14.3 da Indicação CEE 08/2000. Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM DESIGN DE INTERIORES INTEGRADO AO
ENSINO MÉDIO atendendo ao disposto no item 14.5 da Indicação CEE 08/2000.
Design de Interiores (Etim)
Edificações (Etim)
Informática (Etim)
Informática para Internet (Etim)
Logística (Etim)
AGRUPAMENTO DISCENTE (1º Semestre) 2016
Habilitação
Série/Módulo
Turno
Qtd. Classes
Qtd. Alunos
Administração
1º Módulo
Tarde
40
1
Administração
1º Módulo
Noite
40
1
Administração
2º Módulo
Tarde
33
1
Administração
2º Módulo
Noite
35
1
Administração
3º Módulo
Noite
26
1
Administração
3º Módulo
Tarde
32
1
3ª Série
Tarde
20
1
Agrimensura
1º Módulo
Noite
40
1
Agrimensura
2º Módulo
Noite
34
1
Agrimensura
3º Módulo
Noite
31
1
Contabilidade
1º Módulo
Noite
40
1
1º Módulo
Noite
40
1
2º Módulo
Tarde
33
1
3º Módulo
Noite
25
1
1ª Série
Manhã
40
1
1º Módulo
Noite
41
1
Administração (Etim)
Design de Interiores (Etim)
Edificações
12/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Edificações
2º Módulo
Noite
38
1
Edificações
3º Módulo
Noite
35
1
1ª Série
Manhã
41
1
2ª Série
Manhã
36
1
3ª Série
Manhã
36
1
Ensino Médio
3ª Série
Manhã
41
1
Ensino Médio
3ª Série
Manhã
41
1
Informática
1º Módulo
Noite
40
1
Informática
2º Módulo
Noite
27
1
Informática
3º Módulo
Noite
29
1
Informática (Etim)
1ª Série
Manhã
40
1
Informática (Etim)
2ª Série
Manhã
42
1
Informática (Etim)
3ª Série
Manhã
30
1
1º Módulo
Noite
40
1
2º Módulo
Noite
17
1
3º Módulo
Noite
28
1
1ª Série
Manhã
40
1
2ª Série
Manhã
40
1
3ª Série
Manhã
33
1
Logística
1º Módulo
Noite
41
1
Logística
1º Módulo
Noite
37
1
Logística (Etim)
1ª Série
Manhã
40
1
Logística (Etim)
2ª Série
Manhã
36
1
Logística (Etim)
3ª Série
Manhã
37
1
Meio Ambiente
1º Módulo
Noite
40
1
Meio Ambiente
2º Módulo
Noite
28
1
Meio Ambiente
3º Módulo
Noite
26
1
Saneamento
1º Módulo
Noite
40
1
1º Módulo
Noite
40
1
2º Módulo
Noite
40
1
3º Módulo
Noite
34
1
47
1.663
Qtd. Classes
Qtd. Alunos
Soma total
AGRUPAMENTO DISCENTE (2º Semestre) 2016
Habilitação
Série/Módulo
Turno
CLASSES DESCENTRALIZADAS
Localização:
EE Dr Antenor Soares Gandra Jundiaí
Coordenador:
Henderson Tavares Souza
Parcerias:
Plano de Expansão II no Município de Jundiaí.
Nesta classe são oferecidos os cursos de Logística, Informática para Internet, Contabilidade e Técnico em
Administração Integrado ao Ensino Médio (Programa vence)
Habilitação
Série/Módulo
Turno
Qtd. Classes
Qtd. Alunos
Logística
1º Módulo
Noite
40
1
Contabilidade
1º Módulo
Noite
40
1
1º Módulo
Noite
40
1
Administração
3º Módulo
Tarde
20
1
Localização:
EE Maria de Lourdes de França Silveira Jundiaí
Coordenador:
Adelmir da Silva Oliveira
Parcerias:
Plano de Expansão II no Município de Jundiaí.
13/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Nesta classe são oferecidos os cursos de Administração e Logística
Habilitação
Série/Módulo
Turno
Qtd. Classes
Qtd. Alunos
Logística
1º Módulo
Noite
40
1
Administração
1º Módulo
Noite
40
1
Administração
2º Módulo
Noite
29
1
Administração
3º Módulo
Noite
34
1
RECURSOS HUMANOS 2016
A Escola Vasco Antonio Venchiarutti está reorganizada da seguinte maneira:
Segue abaixo a relação dos professores, funcionários, estagiários (FUNDAP) de nossa unidade e professores que lecionam
nas classes descentralizadas Jundiaí do Plano de Expansão.
Nome:
Adani Cusin Sacilotti
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Professora Licenciada Indeterminada;
* Graduada em Análise de Sistemas com Esquema I;
* Leciona no curso de Informática;
Nome:
Adelmir da Silva Oliveira
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Professor Graduado Indeterminado;
* Licenciado em Matemática e Graduado em Administração;
* Leciona no curso de Administração e Logística;
Está com 20 HAE de Coordenação de Classe Descentralizada na EE Maria de Lourdes França Silveira
Nome:
Adilson Souza Barreto
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Professor Indeterminado;
* Licenciado em Educação Física
* Leciona a disciplina de Educação Física para o Ensino Médio.
Nome:
Adria Alvares Nogueira
14/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciada em Ciências com habilitação em Biologia; Técnica em Saneamento; Especialização em
Ciências Ambientais;
* Leciona no curso de Saneamento.
Nome:
Adriano Moretti
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Professor Licenciado Indeterminado;
* Licenciado em Geografia;
* Leciona as seguintes disciplinas: Geografia (Ensino Médio) e nos cursos de Meio Ambiente
Nome:
Alessandra Aparecida Ribeiro Costa
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Professora Licenciada Indeterminada.
Licenciada em Ciencias com habilitação em Biologia.
Deixou todas as aulas em substituição em virtude de desenvolver projeto de Inclusão Social no
CEETEPS 40 horas semanais.
Nome:
Alessandra Cayres da Silva Gonçalves
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Professor Indeterminado;
*Graduado em Administração com ênfase em Comércio Exterior;
*Leciona nos cursos de Adminsitração e Logística;
Nome:
Alessandra Nunes da Silva
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Licenciado em Português/Espanhol;
*Leciona nos cursos do Telecurso TEC e desenvolve o projeto de espanhol Nome:
Amanda Neves Pinto Ferreira Peliciari
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Professora Indeterminada;
* Licenciada em Artese em Construção Civil; Graduada em Arquitetura e Urbanismo;
* Leciona no curso de Edificações, Saneamento e Design de Interiores;
POssui HAE de Projeto para desempenhar atividades junto a Administração Central do CEETEPS
Nome:
Ana Lúcia da Silva Onofre Gatto
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciada em Letras habilitação Português / Inglês;
* Leciona no Ensino Médio e Integrado Língua Portuguesa e Literatura e Inglês
Nome:
Ana Maria Adolpho Pereira Pernambuco
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciada em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas;
* Leciona no Ensino Médio em Artes e no curso técnico de Design de Interiores;
Nome:
Anamaria Krell Nicola
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
*Auxiliar Administrativo
*Realiza suas atividades junto a Secrestria da U.E.
Nome:
André Antonio Albino
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Professor Indeterminado.
* Bacharel em Ciências Contábeis. http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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30/05/2016
Centro Paula Souza
*Leciona nos cursos de Administração, Contabilidade e Logística.
Nome:
André Luis Magossi
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Professor Graduado Indeterminado;
* Graduado em Engenharia Civil com especialização em Segurança do Trabalho;
* Leciona no curso de Segurança do Trabalho e Meio Ambiente
Nome:
Anelise Stringuetto
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduada em Administração;
* Leciona nos cursos de Administração e Integrado de Logística;
Deixou todas as aulas em substituição para assumir 40 HAE de Projeto Parceria Escola Empresa a ser
desenvolvido nesta U.E.
Nome:
Angela Perim Hipólito
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciada em Ciências com habilitação em Matemática;
* Leciona a disciplina de Matemática para o Ensino Médio.
Nome:
Angelo Roberto de Andrade Junior
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Contratado por prazo indetderminado
Graduado em Engenharia Civil com especialização em Segurança do Trabalho
Amplia carga horaria nesta U.E.
Ministra aula no curso de Segurança do Trabalho
Nome:
Antonio Carlos Arruda
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Engenharia Agronômica com especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho;
* Leciona nos cursos de Meio Ambiente e Segurança do Trabalho;
Nome:
Carlos Inácio Eberl Facheris
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Engenharia Civil com Esquema I;
* Leciona no curso de Edificações;
Nome:
Carlos Roberto de Paiva
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado e Lincenciado em Administração e Pedagogia; e * Técnico em Segurança do Trabalho;
* Pos Graduado em Educação Ambiental;
* Leciona nos cursos de Administração, Logística e Logística Integrado ao Ensino Médio.
POssui HAE na ETEC Caieiras para desempenhar atividades de Coordenador Pedagógico
Nome:
Carlos Roberto Marchiori
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduando em Engenharia Civil;
* Leciona nos cursos de Meio Ambiente, Agrimensura, Edificações e Saneamento;
Nome:
Cassio Ricardo de Castro
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Professor contratado por prazo Indeterminado.
Formação: Arquitetura e Urbanismo.
Ministra aulas nos cursos de Design de Interiores e Edificações
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30/05/2016
Centro Paula Souza
Professor está em Licença para tratar de assuntos particulares.
Nome:
Celina Zanatta de Souza
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciada em Ciências com habilitação em Biologia;
* Leciona a disciplina de Biologia e Projeto para o Ensino Médio.
Nome:
Celso Augusto de Souza
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Engenharia Civil com especialização em Segurança do Trabalho;
* Leciona no curso de Segurança do Trabalho;
Nome:
Cintia Oliveira Maciel
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Professora Indeterminada Licenciada em Letras habilitação Português/Inglês
Leciona nos cursos de Edificações Integrado ao ENsino Médio, Design de Interiores
Nome:
Claudio Caetano de Camargo
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado Indeterminado;
* Esquema I: Licenciatura em Mecânica Produção Mecânica e Desenho Mecânico; Graduado em
Engenharia Mecânica; Especialização em Segurança do Trabalho;
Nome:
Claudio Maria
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Oficial de Serviço Operacional;
* Realiza suas atividades como Gráfico na Gráfica desta Escola;
* Faz o levantantamento e controle de cópias para o setor administrativo, pedagógico e cópias pagas
pelos alunos;
Nome:
Claudio Torres Clini
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado em Ciências com habilitação em Biologia;
* Leciona no curso de Meio Ambiente;
Possui 12 HAE de Coordenação de Curso para Meio Ambiente e Saneamento
Nome:
Cristiane Cusin Pupo
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciada Indeterminada;
* Licenciada em Ciências Sociais;
* Leciona no curso de Design de Interiores e Telecurso Tec.
Nome:
Cristiane Fernandes
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduada em Ciências da Computação, com Esquema I;
* Leciona no curso de Informática e Integrado
Nome:
Daniel Mantovani
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado em Química;
* Leciona no curso de Meio Ambiente;
17/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Nome:
Davi Spiandorim
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Engenheiro Civil.
*Professor Indeterminado.
*Leciona no curso de Agrimensura. POssui 8 HAE de Coordenação de Curso de Agrimensura
Nome:
Diógenes Levy Colcerniani Braga
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado Indeterminado.
* Graduado em Fisioterapia/Licenciado em Pedagogia
Possui 5 HAE de responsável pelo Laboratório de Segurança do Trabalho;
Nome:
Dirceu Ferreira da Silva
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Auxiliar Administrativo;
* Realiza suas atividades como atendente de classe;
* Auxilia os coordenadores e professores quanto a disponibilidade de equipamentos para uso em sala
de aula, laboratórios e salas de aulas livres.
Nome:
Dirceu Reia
Cargo/Função:
Auxiliar de Docentes
Atividades:
Auxiliar nas aulas práticas do curso de Saneamento e Meio Ambiente.
Nome:
Edmilson Trabuco de Araújo
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
Auxiliar Administrativo
Nome:
Ednor Carlos dos Santos Júnior
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Contrato por prazo INDETERMINADO;
*Bacharel em Comunicação Social;
*Leciona no curso de Administração Integrada ao Ensino Médio, Informática para Internet e Logística.
Nome:
Elaine Guerra da Costa
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Professora Determinada
Licenciada em Letras com habilitação em Português/Inglês
Leciona para o Ensino Médio, Informática, Logística e Informática para Internet
Nome:
Erik Araya Alonso de Souza
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Graduado Indeterminado;
*Graduado em Tecnologia em Informática para Gestão de Negócios;
*Leciona no curso de Informática e Logística;
Possui 8 HAE de Coordenação de Curso de Informática para Internet.
Nome:
Evandro de Moraes
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Contartado por prazo INDETERMINADO pela ETEC de Jaragua;
*Graduado em Tecnologia em Logística e Transportes;
*Leciona nos cursos de Administração, Logística.
Nome:
Érico Francisco Innocente
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado em Engenharia de Agrimensura e Técnico em Agrimensura;
18/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
* Leciona no curso de Edificações, Agrimensura e Saneamento
Nome:
Fabiano Penteado Orsi
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Ciências da Computação com Esquema I;
*Coordenador de Área do curso de Informática;
* Leciona nos cursos de Informática e Logística;
Nome:
Fabio Barbosa de Lima
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Professor Indeterminado
Leciona no curso de Informática
Nome:
Feliciano da Silva
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
Oficial de Serviço Operacional;
Realiza suas atividades no setor de Manutenção desta U.E. Suas principais atividades são:
* Reforma e conserto de mobiliário em geral;
* Reparos em instalações elétricas e hidráulicas;
* Manutenção geral em salas de aulas;
* Construção de bancos para o pátio;
* Confecção de quadros e materiais didáticos solicitados pelos professores;
* Vistoriar e limpar as calhas em geral;
* Limpeza nas galerias em geral;
* Verificação de telhados;
* Manutenção em equipamentos diversos, respeitando as condições do pessoal da manutenção;
* Vistoria e acompanhamento do funcionamento da bomba d’água;
Nome:
Fernanda Ross Vega
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Professor Indeterminado.
* Graduada em Arquitetura e Urbanismo.
* Ministra aulas nos Cursos de: Design de Interiores/ Edificações e Saneamento.
Atualmente conta com 40 HAE para desempenhar a Coordenação Pedagógica nesta U.E.
Nome:
Francisco Carlos do Nascimento
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Professor Indeterminado.
*Superior em Ciências Econômicas.
*Lecionada nos cursos de Administração; Logística e Retim.
Nome:
Francisco Carlos Fernandes
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Agente de Segurança Interna;
* Colabora com os atendentes de classe, ajudando a orientar os alunos quando necessário;
* Organiza a entrada e saída de veículos no estacionamento de professores e funcionários, nos
períodos da tarde e noite;
* Responsável por fechar toda a escola, no período noturno.
Nome:
Gabriel Negrin Moreira
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* LicenciadoIndeterminado;
* Bacharel em Direito com esquema
* Leciona nos cursos de Logística, Saneamento e Administração;
Professor Responsável pela Orientação dos alunos Aprendiz Paulista
Nome:
Gabriela Teixeira
Cargo/Função:
Estagiário
Atividades:
Estagiário do FUNDAP
Desenvolve suas atividades na Secretaria Acadêmica
19/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Nome:
George Augusto Manzatto
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado em Química;
* Leciona as disciplinas: Química (Ensino Médio) e nos cursos de Saneamento e Meio Ambiente;
Nome:
Geraldo Candido de Moraes
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Professor Indeterminado pela Etec Itatiba
Leciona Ética e cidadania no curso de Informática
Nome:
Giovana Patricia Gentile
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduada em Administração com esquema I * Leciona nos cursos de Administração e Logística;
coordenadora do curso de Administração com 7HAEC nesta U.E e 10 HAE na Classe Descentralizada
Nome:
Gislaine Silva Oliveira Martins Pereira
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Técnico Administrativo (Desenhista);
* Realiza as seguintes atividades: mapas gráficos e plantas prediais, elétricas e hidráulicas da escola;
* Atualizar croquis da Unidade de Ensino;
* Auxiliar coordenadores na contagem e organização de livros oriundos do Governo do Estado
destinados aos alunos;
* Auxiliar na montagem de cartazes para eventos diversos da unidade, tais como festa junina, festa do
sorvete, noite da pizza, entre outros;
* Cooperar com a professora Cristiane Cusin Pupo no Projeto de hora atividade “Partilhando:
Disponibilização do acervo histórico da Escola Técnica Estadual Vasco Antonio Venchiarutti ao público”.
Nome:
Helenice Aparecida Antonio Costa
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Diretora de Serviços Administrativos.
A Diretoria de Serviços da área administrativa é o órgão responsável pelas atividades de apoio
administrativo à Direção, buscando oferecer soluções de melhoria para alunos, professores e
servidores que atuam na Unidade Escolar.
Atua em conjunto com várias áreas, como Seção de Pessoal, Seção de Material e Patrimônio, Seção de
Atividades Auxiliares, Biblioteca, Gráfica e Atendimento da APM.
OBJETIVO
Planejar, analisar e supervisionar as atividades que contribuirão para a realização das metas
estabelecidas, visando o atendimento à comunidade escolar em geral.
Supervisionar e dar suporte às áreas que administra, objetivando a melhoria no desempenho dos
serviços efetuados.
Para atingir tais objetivos, considera relevante a necessidade de priorizar os trabalhos no âmbito de
Administração.
Para a realização destes trabalhos o Serviço de Administração conta o apoio da Direção, da área
pedagógica e da dinâmica do pessoal administrativo e operacional, bem como com os recursos do
Centro Paula Souza, APM e outros.
Nome:
Henderson Tavares de Souza
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado Indeterminado;
* Tecnólogo em Informática com ênfase em Gestão de Negócio;
* Leciona nos cursos de Administração e Logística;
*O referido professor possui 20 HAEC de Coordenador da Classe Descentralizada E.E. Dr Antenor
Soares Gandra.
Nome:
Hermogênio Severiano da Rocha
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado Indeterminado
*Graduado em Ciências Contábeis com esquema http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
20/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
*Leciona nos cursos de Administração e Logística. Nome:
Hélio Françozo Junior
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Esquema I em Engenharia Civil;
Nome:
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
*Chefe de Seção Acadêmica.
Nome:
Hilton Koiti Sato
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Licenciado Indeterminado.
* Licenciado em Fisica.
* Ministra aulas no curso de Ensino Médio.
* Deixa todas as aulas em substituição por exercer a função de professor responsável por disciplina no
CEETEPS, 40 horas semanais.
Nome:
Isabel Cristina Lopes Vaz
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Professora Determinada
Graduada em Educação Artística
Leciona no curso de Design de Interiores
Nome:
Jackson Homero Vicentim
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* licenciado Indeterminado;
* Esquema I em Engenharia Civil;
* Leciona nos cursos de Agrimensura, Edificações e Design de Interiores;
Nome:
Jeice Galvani de Souza Oliveira
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduada Indeterminado;
*Graduado em Administração;
* Leciona nos cursos de Logística e Administração;
POssui HAE de Responsável pela Orientação Educacional na ETEC Gino Rezaghi
Nome:
Joaquim Antonio Vieira Pereira Lima
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado em Matemática e Graduado em Engenharia Civil
* Leciona no ensino médio Matemática e Física e nos cursos tecnicos de Edificações e Agrimensura;
Nome:
Jose Roberto Madureira Junior
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Contratado Indeterminado pela ETEC Benedito Storani
* Graduado em Sistemas de Informação com Esquema I
* Ministra aulas no curso de Informatica para Internet e Informática
* O referido professor possue 2 HAE referentes projeto da Microsoft
Nome:
José de Jesus Paiva
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Professor Indeterminado pela ETEC de Pirituba
Graduado em Administração com Esquema I
LEciona nos cursos de Administração e Logística
Nome:
José Ivo Meurer
21/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Técnico Administrativo;
* Presta serviços realizando atendimento telefônico;
*
Nome:
José Maria da Rosa
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Agente de Transportes;
* Realiza atividades de motorista, onde o objetivo é atender as necessidades da comunidade escolar,
incluindo o atendimento aos laboratórios em coleta de materiais, transporte de professores, servidores
e direção quando convocação para atividades fora da ETEC e realização de serviços externos em geral.
Nome:
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Professora Indeterminado.
* Licenciada em Letras Português e Inglês.
* Leciona no Cursos de Agrimensura, Edificações, Ensino Médio, Meio Ambiente, Saneamento e
Segurança do Trabalho.
Coordenadora do Ensino Técnico INtegrado ao Ensino Médio
Nome:
Julio Alberto Vansan Gonçalves
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Contratado por prazo Determinado;
*Bacharel em Ciencias da Computação;
*Leciona no curso de Informática para Internet, Segurança do Trabalho, Informática.
Nome:
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Professor Indeterminado
* Licenciado em Filosofia * Pós Graduado em História, Sociadade e Cultura.
* Leciona no Curso de Ensino Médio.
*Coordenador Ensino Médio com 25 HAEC.
Nome:
Kauê Quatroque dos Ouros
Cargo/Função:
Atividades:
Auxiliar nas aulas práticas do curso de Agrimensura.
Nome:
Kelly Cristina Fantini
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciada Indeterminada.
* Licenciada em Letras com habilitação em Ingles e Portugues.
* Ministra aulas nos curso de Logistica e Contabilidade (Deixa todoas as aulas em substituição por
exercer coordenação de curso na ETEC de Franco da Rocha).
Nome:
Kelly Cristina Sabará
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Contratada Indeterminada
Tecnóloga em Informática para a Gestão de Negócios
Leciona nos cursos de Informática e Informática para Internet
Nome:
Kleber de Paula e Silva
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Engenharia de Agrimensura;
* Leciona no curso de Agrimensura;
Nome:
Leticia Milene de Carvalho
Cargo/Função:
Administrativo
22/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Atividades:
*Realiza suas atividades junto a Secrestria da U.E.
Nome:
Levi Pereira de Carvalho
Cargo/Função:
Atividades:
* Auxliar de Instrução para a área de Construção Civil;
* Carga Horária de 20 ha. semanais;
* Auxilia na organização do laboratório de Ensaio de Materiais para as aulas práticas de Edificações e
disciplinas específicas de outros cursos referentes a Materiais de Construção.
* Realiza prestação de serviços para terceiros junto ao Laboratório LEMA.
Nome:
Levi Pereira de Carvalho
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Professor Indeterminado
*Graduado em Engenharia Civil.
*Leciona nos Cursos de Agrimensura e Edificações.
Nome:
Lilian Brunini
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciada em Letras, habilitação Português / Inglês;
* Leciona no ensino médio Inglês e Projeto e nos cusros técnicos de Informática, Segurança do
Trabalho e Sanemaento;
Nome:
Lídia Katsue Kohatsu
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciada em Química; * Leciona a disciplina de Química e Projeto para o Ensino Médio.
Nome:
Lourdes Regina Correa dos Santos
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Professor Indeterminado
*Graduado em Geologia
* Leciona nos Cursos de Agrimensura, Meio Ambiente e Saneamento.
Nome:
Luciana Ferreira Baptista
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Esquema I em Análise de Sistemas;
Professora Responsável por 6 HAE referente ao Projeto Inova Paula Souza
Nome:
Luciano Cricco Peraro
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* LicenciadoIndeterminado;
* Licenciado em Ciências da Computação; * Leciona no curso de Informática;
Nome:
Luis Osvaldo Monteiro Bortolatti
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Engenharia Civil;
Nome:
Luiz Carlos dos Santos
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Chefe de Seção Administrativa;
23/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Nome:
Luiz Gabriel Lopes Acuio
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Professor Indeterminado
Licenciado em Ciências Sociais
LEciona Sociologia para o Ensino Médio
Nome:
Mara Silva Negrini Biasini
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Professor Indeterminado * Licenciado em Fisioterapia
* Leciona no curso de Segurança do Trabalho
* Deixa Todas as aulas em substituição para exercer 30 HAE no setor de Estágios desta U.E.
Nome:
Marcelo Ribeiro dos Santos
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Realiza suas atividades na secretaria da escola.
Nome:
Marcus Rodolpho de Lacerda Trippe
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Ministra aulas no curso de Edificações.
Nome:
Maria Benedita D. Lourenço
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Agente Técnico Administrativo;
* Realiza suas atividades junto ao Departamento Pessoal da U.E.;
Nome:
Mariana de Mello
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Realiza suas atividades junto ao Departamento Pessoal da U.E.
Nome:
Marina Cardoso Ferreira
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciada em Geografia
* Leciona a disciplina de Geografia para o Ensino Médio.
Nome:
Marina Deodato da Silva Simioni
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Auxiliar de Serviço Operacional;
* Realiza suas atividades como atendente de classe;
* Auxilia professores e coordenadores durante o horário de aulas do período diurno;
* Auxilia na Manutenção de vasos de plantas ornamentais.
Nome:
Marivalda Negri
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciada em Ciências com habilitação em Biologia; Especialização em Ciências Ambientais; Técnica
em Saneamento. * Leciona no ensino médio Biologia e no curso técnico de saneamento;
Nome:
Marivalda Negri
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
Exece atividades de ATA.
24/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Nome:
Marlene Pereira Malatesta
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Administração, com Esquema I;
* Leciona nos cursos de Segurança do Trabalho e Meio Ambiente;
Nome:
Mauricio de Souza Barreto
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Professor Indetermionado
*Bacharel em Administração.
*Leciona no Curso de Contabilidade
Nome:
Mauro Antonio Rodrigues
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado Indeterminado.
* Tecnologo em Logisitica.
* Ministra aulas no curso de logisitica.
*Coordenador de curso na Classe Descentralizada EE Antenor Soares Gandra
Nome:
Mauro Araújo Gut
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Professor Indeterminado
*Licenciado em Artes Plásticas
*Leciona no curso de Ensino Médio
*Leciona no Curso de Desing de Interiores* Deixa aulas em substituição para exercer a função de
Diretor na U. E. Jornalista Roberto Marinho
Nome:
Maximiliano Alvares
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Engenharia Civil com especialização em Segurança do Trabalho;Esquema I
* Leciona nos cursos de Meio Ambiente e Segurança do Trabalho;
Nome:
Márcia Moreira Simões
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Liccenciada Indeterminada;
* Esquema I em Análise de Sistemas; * Leciona nos cursos de Informática, Segurança do Trabalho e Edificações;
Nome:
Márcia Valeria Massa Cavaleto
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Graduada Indeterminada;
*Graduada em Engenharia Civil;
*Licenciada em Física
*Leciona no curso de Agrimensura;
Nome:
Márcio Augusto
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Leciona nos cursos de Edificações e Segurança do Trabalho;
Nome:
Melry Jane de Freitas
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Professora Indeterminada
Licenciada em Psicologia
Leciona nos cursos de Administração e Segurança do Trabalho
Possui HAE referente a Orientação Educacional nesta U.E.
Nome:
Mirailda Aparecida Vieira Santos
25/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Cargo/Função:
Estagiário
Atividades:
Estagiário do FUNDAP
Desenvolve suas atividades na Diretoria de Serviços.
Nome:
Mônica Madalena Frias Louzada
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Arquitetura e Urbanismo; Licenciada em Artes;
* Leciona no curso de Design de Interiores e Edificações;
Nome:
Mônica Martos de Rezende Campos Aguirre
Cargo/Função:
Atividades:
Auxiliar nas aulas práticas do curso de Informática.
Nome:
Nathanne Thamyres Izidoro Pires
Cargo/Função:
Estagiário
Atividades:
Estagiária da Fundap
Desenvolve suas atividades junto a Coordenação Pedagógica
Nome:
Nelson Fioravanti Júnior
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
Diretor
Nome:
Oswaldo Cassimiro da Cruz
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
*Chefe de Seção Administrativa
* Realiza suas atividades junto ao Departamento Pessoal da U.E.
* Segue abaixo o plano de trabalho do setor:
JANEIRO:
Digitação da préatribuição e horário
Contratação de novos docentes
Elaboração escala de férias para pagamento
FEVEREIRO:
Atribuição de aulas Autorização para lecionar
Atualização banco de dados e cadastro IR e sal. Fam.
Inscrição seleção e/ou concurso público
– Acumulação de cargos (Análise da situação, preparação da declaração do ato decisório e lauda para
publicação
MARÇO:
Lançamento na folha de pagamento das HAEs destinadas aos laboratórios, coordenação e projetos.
Confecção do controle de Haes dos projetos
ABRIL:
Levantamento do índice de aumento dos aposentados e cálculo das complementações de
aposentadoria e pensões dos exservidores da UE.
JUNHO:
Pré –atribuição de aulas
JULHO e AGOSTO:
Atribuição de aulas 2º semestre
Digitação das atribuições e horários 2º semestre
SETEMBRO:
Início dos lançamentos de faltas, quantidade de horasaulas e tempo de serviço na pontuação.
OUTUBRO:
Início dos lançamentos dos certificados para pontuação.
NOVEMBRO:
Finalização do processo de pontuação e elaboração da classificação docente.
Média das has e haes para efeito de 13º salário
Inscrição abono pecuniário
Levantamento das faltas para efeitos de férias proporcionais
Envio à SAPP dos formulários de abono pecuniário, férias proporcionais e de quem não vai usufruir
férias.
Elaboração da escala de férias administrativo
DEZEMBRO:
Cálculo 13º salário afastados
Entrega aviso de férias docentes
Janeiro a Dezembro :
26/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Controle e validação dados cadastrais dos servidores da UE
Atualização CAGED
Aposentadoria autárquicos
Cadastramento da PRODESP de novas contratações
Censo escolar (cadastramento dos docentes e auxiliares da UE)
Contagem de tempo para fins de ATS, Sextaparte, qüinqüênio , incorp. Art.133 e licençaprêmio.
Elaboração e controle mensal da ficha 100 de todos os servidores da UE
Folha de assinatura (confecção e apontamento)
Licença saúde (expedição de guias)
Licença Particular ( elaboração de documentação pertinente à CETEC, à Área de Pagamento e área de
movimentação de pessoal)
Processo de Adiantamento de vale transporte (compra e prestação de contas)
Declarações e ofícios diversos.
Nome:
Pamela Cabbia
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduada determinada.
* Graduada em Arquitetura e Urbanismo.
* Ministra aulas nos cursos de: Desgn de Interiores/ Edificações e Agrimensura.
* Tem 2 HAEO.
Nome:
Paulo Jose Ferrari
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado Indeterminado.
* Graduação em Direito.
* Ministra aula nos curso de : Logisitica/Segurança do Trabalho/ Informatica .
* Deixa todas as aulas por exercer função na comissão processante do CEETEPS 40 horas semanais.
Nome:
Pedro Norberto de Paula Filho
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Tecnólogo em Construção Civil com esquema I
* Licenciado em Pedagogia
* Leciona nos cursos de Edificações e Saneamento
Nome:
Radian Vega Consejero
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Esquema I em Arquitetura e Urbanismo;
* Leciona nos cursos de Edificações e Design de Interiores;
Nome:
Rafael Cergoli
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Ciências da Computação;
Nome:
Ravizo Otoni de Matos Marques
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Administração com esquema I
* Ministra aulas no Curso de Logisitica Deixa as aulas em substituição em virtude de exercer 15 HAE de Responsável do TeleTec na ETEC
Jaraguá
Nome:
Renan Aleixo Paganatto
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Contratado Indeterminado
Graduado em Ciências da Computação
Leciona nos cursos de Informática e Informática para Internet
Nome:
27/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Graduada Determinada;
* Graduada em Arquitetura e Urbanismo;
* Leciona nos cursos de Design de Interiores e Meio Ambiente;
Coordenadora do curso de Design de Interiores
Nome:
Ricardo Elpídio Antunes Pereira
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Administração com esquema I
Leciona no curso de Logística Integrado com o ensino médio
Nome:
Ricardo Ferreira de Carvalho
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Graduado Indeterminado;
*Graduando em Administração;
*Leciona no curso de Administração;
*Deixa todas as aulas em substituição para exercer a função de ATA na ETEC de Perus.
Nome:
Ricardo Leardini Lobo
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
Contratado Indeterminado
Graduado em Ciências da Computação
Leciona no curso de Informática
Nome:
Ricardo Marcel Giaretta
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Análise de Sistemas; especialização em Design Aplicada a Internet;
Nome:
Ricardo Penteado Ferreira
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Engenharia Sanitária com especialização em Segurança do Trabalho;
Nome:
Risoneide Araujo de Sousa
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduada em Engenharia Civil;
* Coordenador do Curso de Edificações.
Nome:
Roberto Matsubara
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado em Matemática, com habilitação em desenho geométrico e física; Especialização em
Educação Matemática.
* Leciona as disciplinas: Matemática (Ensino Médio)
Nome:
Roberto Melle Pinto Junior
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Esquema I em Ciências da Computação;
* Leciona nos cursos de Informática e Informática para Internet
Coordenador do curso de Informática
Nome:
Robson Alberghini
Cargo/Função:
Docente
28/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Atividades:
*Tecnólogo em Informática com ênfase em Gestão de Negócio;
*Leciona nos cursos de Administração e Logística;
* Tem 4 HAEO.
Nome:
Romário Maron Junior
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Engenharia Sanitária; Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho;
Mestrado em Engenharia Civil
Coordenador do curso de Segurança do Trabalho
Nome:
Ronildo Aparecido Ferreira
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Esquema I em Análise de Sistemas; Técnico em Eletrônica
Nome:
Rosana Patz
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Analista Técnico Administrativo;
* Realiza suas atividades como Bibliotecária;
* Segue abaixo o seu plano de trabalho:
A – ATENDIMENTO AO ALUNO: (Fevereiro à Dezembro)
Orientação quanto ao funcionamento da biblioteca e catálogos;
Inscrição e elaboração das carteirinhas;
Consultas e empréstimos do acervo.
B – PROCESSAMENTO TÉCNICO: (Janeiro à Dezembro)
Recebimento e conferência das entradas dos materiais, bibliográficos ou não;
Tombamento (registro e carimbos), classificação e catalogação dos mesmos;
Preparo do material para circulação (encapamento, bolsos, fichas do livro e etiqueta);
Alfabetação e arquivo das fichas catalográficas;
Armazenamento e organização do acervo nas estantes.
C – ADMINISTRAÇÃO GERAL: (Fevereiro à Dezembro)
Levantamentos dos empréstimos, cujas datas de devolução estão vencidas e, conseqüente cobrança;
Recebimento de multas e prestação de contas;
Registro de dados estatísticos referentes aos empréstimos e consultas do acervo, para posteriores
relatórios;
Manutenção do mural informativo;
Controle da utilização dos computadores pelos alunos.
D – SERVIÇOS EXTRAS: (Janeiro à Dezembro)
Levantamento dos livros desatualizados e em péssimo estado, para posterior descarte;
Reclassificação do acervo, unificandoo pelo código CDU.
Está em abono de permanência, aguardando sua aposentadoria.
Nome:
Rosangela Ribeiro Palma
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Realiza suas atividades junto a Secretaria da U.E., tais como:
* Montagem de Históricos e emissão de certificados;
* Montagem de prontuários de alunos e arquivamento de documentos diversos. * Encontrase de Licença Saúde.
Nome:
Roseli Ap. Faustini Silveira Lima
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduada em Análise de Sistemas;
* Leciona nos cursos de Informática, Administração, Logística, Meio Ambiente e Saneamento;
Nome:
Sandro Augusto de Camargo
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado em Educação Física
* Leciona a disciplina de Educação Física para o Ensino Médio.
29/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Nome:
Sergio da Silva Zavan
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
*Licenciado História Natural habilitado em Mineral, Geologia e Biologia;
*Leciona nos cursos de Saneamento e Meio Ambiente;
Nome:
Silvio Cesar Macedo
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado em Matemática e Graduado em Administração;
*Leciona nos cursos de Administração e Logistica;
Nome:
Suelen
Cargo/Função:
Outros
Atividades:
Funcionária da APM;
Desenvolve suas atividades de contoles, pagamentos, e outros referentes a APM da Escola.
Nome:
Talita Tiemi Umeno
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Chefe de Seção Administrativa;
* Realiza suas atividades junto ao setor de Material e Patrimônio desta U.E.
* Seu plano de trabalho, tem como objetivos:
* Controlar entrada e a saída de materiais;
* Fornecer relatório mensal e anual ao setor de Finanças do CPS;
* Confecção de balancete/resumo mensal e anual;
* Levantamento de bens móveis excedentes e/ou inservíveis;
* Processo de Leilão de bens móveis inservíveis;
* Digitação das Fichas de Entrada de Bens Móveis; * Conferir mercadorias adquiridas de acordo com a nota fiscal e processos;
* Manter atualizado os registros de tombamento dos equipamentos e mobílias de caráter permanente;
* Chapeamento dos bens permanentes.
Nome:
Tania Aparecida Campos
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
* Auxiliar de Serviço Operacional;
* Realiza suas atividades na Gráfica da Escola;
* Gráfica / Atendimento APM, tem como objetivo otimizar o atendimento a comunidade escolar,
oferecendo cópias xerográficas, materiais básicos, recebimento de doações e contribuições para a
escola.
* Auxilia na reprodução de cópias xerográficas e venda de materiais escolares diversos.
Nome:
Thales Augusto Filipini Righi
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Arquitetura e Urbanismo com esquema I
* Licenciado em Artes;
* Leciona nos cursos de Design de Interiores e Edificações
Nome:
Tiberê Samuel Rodrigues
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado em Ciências com habilitação em Biologia;
* Leciona no curso de Saneamento e Meio Ambiente;
Nome:
Viviane Aparecida Silva Cecato
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciada em Letras com habilitação em Português e Inglês;
* Licença Maternidade;
Nome:
Vítor Antonio Cappuccelli
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Centro Paula Souza
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado em Física com habilitação em Matemática;
* Leciona as disciplinas: Matemática, Física (ambas do Ensino Médio)e no curso técnico de
Administração;
Nome:
Walter Yukio Ida
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Graduado em Arquitetura e Urbanismo; Licenciado para Edificações;
* Leciona nos cursos de Edificações e Design de Interiores;
Nome:
Wilson Toledo Munhos
Cargo/Função:
Docente
Atividades:
* Licenciado em História; Mestrado e Doutorado em História;
* Leciona a disciplina de História para o Ensino Médio.
Nome:
Yamara Escobar Horovitz
Cargo/Função:
Administrativo
Atividades:
RECURSOS FÍSICOS
A Escola Técnica Estadual Vasco Antonio Venchiarutti está instalada em um terreno de 195.001 m², de propriedade do
Governo do Estado de São Paulo.
A área construída é de 27.814,93 m² incluídos o prédio para as atividades didáticas e administrativas, três residências de
funcionários, uma casa de força, um prédio para bombas de água, quadra, campo de futebol, um prédio que abriga vestiário
para educação física e um edifício construído para abrigar o arquivo morto da Administração Central do Centro Paula Souza
e da ETECVAV.
Melhorias realizadas recentemente:
 Realizada reforma na sala de Agrimensura com o objetivo de atender os alunos em aula prática de campo.
 Reforma de uma sala para instalar o Laboratório de Segurança do Trabalho – Combate a Sinistros.
 Executadas melhorias nas instalações de cenário, iluminação, display para máquinas e instalações elétricas no
padrão moderno no Anfiteatro através de uma parceria com a Companhia Paulista de Teatro.
 Execução de serviços de adequação da acessibilidade (Sanitários alunos e professores; escadas e rampas internas;
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Centro Paula Souza
balcão de atendimento da secretaria, gráfica e cantina; cozinha e refeitório dos alunos, sendo essa reformada por
inteiro; calçadas e acessos).
 Revisão geral da cobertura, incluindo a manutenção dos telhados, laje de interligação ao bloco E.
 Revisão das instalações elétricas e hidráulicas sendo feita adequações que se fizeram necessárias dentro do
projeto préestabelecido.
 A escola passou por obras e reformas nas quais incluía a instalação de sistema de combate a incêndio, foi instalado
sistema de hidrantes, caixa d’água de emergência, porém esses itens não foram totalmente concluídos até o
presente momento.
 Reformulação da área destinada ao jardim de inverno incluindo mudas de plantas doadas pela Prefeitura de Jundiaí
tornando esse espaço com harmonia paisagística, para ser utilizado nos intervalos de aulas ou de almoço por
alunos, professores e funcionários.
O prédio escolar necessita de pintura interna e externa em seus ambientes.
Há necessidade de adequação no sistema de combate a incêndio incluindo lâmpadas de emergência e obtenção do AVCB
do Corpo de Bombeiros.
Há necessidade de outorga do poço artesiano, sendo que, a mesma está em andamento.
Há necessidade de adequação dos espaços escolares destinados a estacionamento dos veículos de alunos, professores e
funcionários.
É necessário novo redimensionamento de todas as instalações elétricas da escola.
Há necessidade de adequar uma sala em suas estrururas fisicas para laboratório de maquetes e para suas praticas didatico
pedagogicas para atender os cursos de Agrimensura, Design de interiores e edificações.
Para as melhorias citadas acima contamos as intervenções do Centro Paula Souza ou demais parcerias com empresas e
Prefeitura.
Segue abaixo algumas fotos: http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Centro Paula Souza
Localização:
Piso Térreo
Identificação do Ambiente:
Laboratório de Ensaio de Materiais (LEMA)
Área:
156,0
Descrição:
* Utilizado para aulas práticas de Ensaio de Materiais;
* Os cursos que o utilizam são Edificações e Saneamento;
* Capacidade para 40 alunos;
* Construção em Alvenaria e possui 1 bancada.
* Realiza Prestação de Serviços para obras diversas.
* Responsável pelo Laborátório: Auxiliar de Instrução Levi Pereira de Carvalho.
Localização:
Piso Térreo
Laboratório de Solos
Área:
156,0
Descrição:
* Utilizado para aulas práticas de Solos e Ensaio de Materiais;
* O curso que o utiliza é Edificações;
* Construção em Alvenaria e possui 5 bancadas.
Localização:
Piso Térreo
Laboratório de Saneamento
Área:
156,0
Descrição:
* Utilizado para aulas práticas de Análise Microbiológicas e Bacteriológicas de águas;
* Os cursos que o utilizam são Saneamento, Meio Ambiente e Ensino Médio (aula de
Química);
* Construção em Alvenaria e possui 4 bancadas;
Localização:
Piso Térreo
Laboratório de Meio Ambiente
Área:
98,8
Descrição:
* Utilizado para aulas práticas do curso de Meio Ambiente;
* Utilizado para aulas práticas de Reciclagem e Projetos Sócioambientais.
Localização:
Piso Térreo
Laboratório de Segurança do Trabalho
Área:
45,54
Descrição:
* Utilizado para aulas práticas do curso de Segurança do Trabalho;
* Neste ano de 2009, o laboratório recebeu o nome de "Hamilton Negrão", em
homenagem ao professor que lecionou no curso de segurança do trabalho.
* Construção em Alvenaria;
* Utilizado nas aulas práticas de Prevenção e Combate a Incêndios, Plano de Emergência
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Centro Paula Souza
e Primeiros Socorros;
* O Profº Ângelo Roberto de Andrade Jr. possui 2 HAE para organizar o Laboratório para
as aulas práticas;
Localização:
Piso térreo
Almoxarifado de Agrimensura
Área:
109,09
Descrição:
* Utilizado para aulas práticas de Topografia e aulas de Campo;
* Os cursos que o utilizam são Agrimensura, Edificações, Saneamento e Meio Ambiente;
* O curso de especialização em Geoprocessamento, também utiliza este laboratório.
* Este local guarda todos os equipamentos referentes a Topografia, tais como teodolitos,
instrumentos de marcação de área, entre outros.
Localização:
Piso Superior
Laboratório de Georreferenciamento B15
Área:
36,80
Descrição:
* Utilizado para aulas de informática, autocad, geoprocessamento, todas para o curso de
Agrimensura;
* Os cursos que também o utilizam são Edificações e Agrimensura;
* Possui somente computadores.
Localização:
Piso Superior
Laboratório de Informática C2
Área:
62,23
Descrição:
* Utilizado para aulas de Informática;
* Os cursos que o utilizam são Informática, Edificações, Design de Interiores; Meio
Ambiente; Saneamento; Segurança do Trabalho; Administração, Logística e Ensino
Médio;
* Capacidade para 20 alunos.
Localização:
Piso Superior
Área:
61,74
Descrição:
Médio;
Localização:
Piso Superior
Área:
62,72
Descrição:
Médio;
Localização:
Piso Superior
Área:
61,25
Descrição:
Médio;
Localização:
Piso Superior
Laboratório de Informática D1
34/93
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Centro Paula Souza
Área:
61,74
Descrição:
Médio;
* Possio AutoCad instalado em todas as máquinas.
Localização:
Piso Superior
Área:
62,23
Descrição:
Médio;
Localização:
Piso Superior
Área:
62,23
Descrição:
Médio;
Localização:
Piso Superior
Área:
61,23
Descrição:
Médio;
* Possui AutoCad instalado em todas as máquinas.
Localização:
Piso Superior
Laboratório de Hardware
Área:
58,80
Descrição:
* Utilizado para aulas de Informática Hardware;
Localização:
Piso Superior
Laboratório de Geoprocessamento B16
Área:
36,80
Descrição:
* Utilizado para aulas de informática, autocad, geoprocessamento, todas para o curso de
Agrimensura;
* Os cursos que também o utilizam são Edificações e Agrimensura;
* Possui somente computadores.
Localização:
Piso Superior
Laboratório de Construção
Área:
400,50
Descrição:
* Utilizados para as aulas práticas de Construção Civil e Instalações Prediais para o curso
de Edificações;
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Centro Paula Souza
Localização:
Piso Superior
Laboratório de Design de Interiores E17
Área:
106,14
Descrição:
* Utilizado para as aulas práticas referente a artes, técnicas de mobiliário, do curso de
Design de Interiores;
* Possui uma bancada;
Localização:
Piso Superior
Sala Maquete
Área:
73,92
Descrição:
* Utilizado para as aulas práticas de desenho;
* Utilizados pelos cursos de Design de Interiores e Edificações;
* Possui 28 bancadas (pranchetas)
Localização:
Piso Superior
Sala de Desenho D6A
Área:
63,50
Descrição:
* Utilizado para aulas de Desenho em Prancheta;
* Utilizado para os cursos de Design de Interiores, Edificações, Agrimensura, Meio
Ambiente, Saneamento e Segurança do Trabalho.
Localização:
Piso Superior
Sala de Recursos Audio Visuais CRAV
Área:
64,60
Descrição:
* Utilizado por todos os cursos para reprodução de recursos audiovisuais;
* Possui Televisor, DVD, vídeo VHS, Retroprojetor, Projetor Multimídia, Retroprojetor de
Slides;
Localização:
Piso Superior
Sala de Desenho D5
Área:
124,46
Descrição:
* Utilizado para as aulas de Desenho em Prancheta;
* Utilizados pelos cursos de Design de Interiores, Edificações, Agrimensura, Meio
Localização:
Piso Superior
Sala de Desenho D7
Área:
160,02
Descrição:
Localização:
Piso Superior
Sala de Desenho D8
Área:
160,02
Descrição:
Ambiente, Saneamento e Segurança do Trabalho
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula B2
36/93
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Centro Paula Souza
Área:
83,72
Descrição:
* Utilizada para todos os cursos;
* Possui armário, lousa e capacidade para 40 alunos;
* Geralmente é utilizada por professores da área de Língua Portuguesa, já que possuem
material da área guardado no armário.
* Utilizada no período da tarde e noite pelo curso de Informática, em virtude de ficar
próximo aos laboratórios da área, quando a aula é dividida (aula prática e aula teórica)
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula B3
Área:
83,72
Descrição:
* Geralmente é utilizada por professores da área de Geografia, já que possuem mapas e
materiais da área guardado no armário.
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula B4
Área:
83,72
Descrição:
* Possui armário, lousa branca e capacidade para 40 alunos;
* Geralmente é utilizada por professores da área de Inglês, já que possuem dicionários e
materiais da área guardado no armário.
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula B7
Área:
83,72
Descrição:
* Geralmente é utilizada por professores da área de Matemática, já que possuem livros e
materiais da área guardados no armário.
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula B8
Área:
83,72
Descrição:
* Geralmente é utilizada por professores da área de Português, já que possuem livros e
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula B9
Área:
83,72
Descrição:
* Geralmente é utilizada por professores da área de Matemática, já que possuem livros e
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula B12
Área:
80,96
Descrição:
* Geralmente é utilizada por professores da área de Biologia, já que possuem livros e
materiais da área guardados no armário. http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Centro Paula Souza
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula B13
Área:
83,72
Descrição:
* Geralmente é utilizada por professores da área de Biologia, já que possuem livros e
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula B14
Área:
83,72
Descrição:
* Geralmente é utilizada por professores da área de Artes, já que possuem livros e
materiais da área guardados no armário, além de carteiras apropriadas para desenho.
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula B17
Área:
83,72
Descrição:
* Geralmente é utilizada por professores da área de História, já que possuem livros e
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula B18
Área:
83,72
Descrição:
* Geralmente é utilizada por professores da área de Física, já que possuem livros e
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula B19
Área:
83,72
Descrição:
* Geralmente é utilizada por professores da área de Química, já que possuem livros,
tabelas periódicas e materiais diversos referente á área guardados no armário.
Localização:
Piso Superior
Biblioteca
Área:
276,45
Descrição:
* Armazena livros de todas as áreas, além do ensino médio;
* Disponibiliza 6 microcomputadores para alunos terem acesso à pesquisas;
* Possui mesas de reunião para realizar pesquisas em grupos, além da sala de leitura.
Localização:
Piso Superior
Sala de Projeções e Palestras D6
Área:
97,51
Descrição:
* Utilizado por todos os cursos;
* Utilizado também para apresentação de trabalhos e reuniões;
* Possui retroprojetor, televisor, dvd, vídeo, multimídia e lousa branca;
* Possui uma bancada que pode ser utlizada para experimentos de física;
Localização:
Piso Superior
Sala de Coordenação
Área:
35,88
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Centro Paula Souza
Descrição:
* Utilizada para atendimento da Coordenação de área dos cursos de Agrimensura, Design
de Interiores, Edificações, Informática, Meio Ambiente, Saneamento, Segurança do
Trabalho, Administração e Logística;
* Possui 8 mesas, um armário e um computador;
* Os coordenadores a utilizam em horários diversos para atendimento de alunos,
professores e para realizar suas tarefas de coordenação.
Localização:
Piso Superior
Sala da Orientação Educacional SOE
Área:
34,96
Descrição:
* Utilizada para o Serviço de Orientação Educacional, atendimento aos alunos,
professores e pais de alunos;
* A coordenação do Ensino Médio funciona nesta mesma sala;
* Possui 4 mesas, 2 armários e 2 computador;
Localização:
Piso Superior
Banheiro Masculino B10
Área:
34,96
Descrição:
* Banheiro utilizados pelos alunos e visitantes;
* Possui acesso para deficientes físicos;
Localização:
Piso Superior
Banheiro Masculino B11
Área:
34,96
Descrição:
* Banheiro utilizados pelos alunos e visitantes;
Localização:
Piso Superior
Banheiro Feminino B1
Área:
34,96
Descrição:
* Banheiro utilizados pelas alunas e visitantes;
Localização:
Piso Superior
Banheiro Feminino B20
Área:
34,96
Descrição:
* Banheiro utilizados pelas alunas e visitantes;
Localização:
Piso Superior
Enfermaria B21
Área:
5,98
Descrição:
* Utilizada como Enfermaria para alunos e alunas que necessitam de repouso quando
necessário;
* Possui uma maca, armário com curativos somente (gase, algodão, atadura, soro
fisiológico);
Localização:
Piso Superior
Sala dos Professores
Área:
58,50
Descrição:
* Utilizada por todos os professores;
* Possui pia, geladeira, microondas e um balcão para pequenas refeiçóes;
* Possui também mesa de reuniões com cadeiras, poltronas e um computador;
* Mantém um acervo com armários onde os professores guardam materiais das aulas;
Localização:
Piso Superior
Manutenção
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Centro Paula Souza
Área:
141,36
Descrição:
* Utilizada para fazer manutenção em carteiras, cadeiras e outros bens da escola;
* Neste local ficam armazenados todas as ferramentas e materiais para manutenção
predial, hidráulica ou életrica da escola;
* Neste departamento trabalham 2 funcionários Oficiais de Serviços de Manutenção.
Localização:
Piso Superior
Sala dos Armários
Área:
142,87
Descrição:
* Possui 150 armários utilizados pelos alunos que estudam em período integral ou veem
de outra escola e precisam guardar material, livros, capacetes, entre outros pertences;
* Os responsáveis pela organização desta sala é o Grêmio Estudantil;
Localização:
Piso Térreo
Arquivo Morto da Administração Central e da ETECVAV
Área:
750 m
Descrição:
Construção de Alvenaria e Estrutura de Concreto / Finalidade : Arquivo Morto de
documentos da Administração Central e da Unidade de Ensino.
Localização:
Piso Superior
Banheiro Feminino Alunas E 9
Área:
15,0
Descrição:
Atendimento das alunas das salas de aulas do corredor E
Localização:
Piso Superior
Banheiro Masculino Alunos E 10
Área:
20,75
Descrição:
Atendimento aos alunos das salas de aulas do corredor E
Localização:
Piso Superior
Laboratório de Informática E2
Área:
39,25
Descrição:
* Utilizados principalmente para atender alunos do Via Rápida;
* Possui 16 Computadores;
Localização:
Piso Superior
Laboratório de Informática E3
Área:
39,25
Descrição:
* Utilizados por todos os cursos;
Possui armário para guardar materiais das aulas;
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula E4
Área:
39,25
Descrição:
Possui armário para guardar materiais das aulas;
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula E5
Área:
58,0
Descrição:
* Possui armário para guardar materiais das aulas;
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Centro Paula Souza
Localização:
Piso Superior
Sala de Aula E7
Área:
59,60
Descrição:
* Possui armário para guardar materiais das aulas;
Localização:
Piso Superior
Banheiro Professores
Área:
22,5
Descrição:
* Utilizado pelas Professores;
* Localizase a frente da Sala dos Professores;
Localização:
Piso Superior
Banheiro Professoras
Área:
22,50
Descrição:
* Utilizado pelas Professoras;
* Localizase a frente da Sala dos Professores;
Localização:
Piso Térreo
Anfiteatro
Área:
406,38
Descrição:
* Capacidade para 350 pessoas;
* Possui tela eletrônica, multimídia, mesa de luz;
*Utilizado para eventos da nossa escola e de outras escolas, assim como pequenas
apresentações de teatro com a Cia Paulista de Artes, parceira da ETECVAV;
Localização:
Piso Térreo
Gráfica
Área:
70,0
Descrição:
* Utilizada para o Serviço de Xerox e venda de materiais escolares;
* Nesta sala também realizase o atendimento de assuntos referentes à APM
Associação de Pais e Mestres da ETEC Vasco Antonio Venchiarutti. Funcionária
Responsável: Fernanda Ribeiro Tolentino
* Possui 3 copiadoras, 2 microcomputadores, 4 armários de aço e 5 mesas;
Localização:
Piso Térreo
Secretaria
Área:
48,50
Descrição:
* Setor de atendimento ao aluno referente a vida acadêmica;
* A sala possui 2 guichês: um interno voltado para o atendimento dos alunos e
professores que estão dentro da escola e um guichê externo, para atendimento do
público em geral.
* Possui 7 mesas, 3 armários, arquivos e 6 computadores.
Localização:
Piso Térreo
Administração
Área:
86,15
Descrição:
* Este setor é dividido em 2 departamentos: Diretoria de Serviços Administrativos e
Departamento Pessoal;
* Na Diretoria de Serviços encontramse 5 armários de aço, 4 mesas, 4 computadores;
* No Departamento de Pessoal encontramse 2 armários de aço, 3 mesas e 3 arquivos
de gaveta.
Localização:
Piso Térreo
Refeitório (Alunos)
Área:
145,20
Descrição:
* Utilizado para o almoço dos alunos que estudam no ensino médio no horário da manhã
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Centro Paula Souza
e fazem um curso técnico no período da tarde;
* Utilizado também para servir a Merenda, nos horários de intervalo das aulas nos três
períodos;
* Possui diversas mesas e cadeiras escolares, 2 marmiteiros e 1 geladeira;
* Necessita de reforma.
Localização:
Piso Térreo
Refeitório (Funcionários)
Área:
39,10
Descrição:
* Utilizado para a refeição dos funcionários da escola;
* Possui 2 mesas grandes, cadeiras, 1 geladeira, 1 fogão, 1 armário e 1 microondas;
Localização:
Piso Térreo
Arquivo Permanente Secretaria
Área:
15,09
Descrição:
* Utilizado para guardar os prontuários dos alunos que concluiram curso técnico ou
ensino médio em nossa escola.
Localização:
Piso Térreo
Diretoria
Área:
27,26
Descrição:
* Sala do Diretor, para tratar de assuntos administrativos e acadêmicos;
* Possui uma mesa grande para reuniões, frigobar e 1 computador.
Localização:
Piso Térreo
Cozinha Merenda
Área:
82,80
Descrição:
* Cozinha Industrial, mas desativada. Utilizada pelo pessoal da Prefeitura, onde fazem e
servem a Merenda aos alunos.
* É utilizada somente para fazer e servir a Merenda, portanto, como a Merenda e os
funcionários são fornecidos pela Prefeitura de Jundiaí, este departamento segue os
padrões estabelecidos pela Prefeitura, não podendo ter outro tipo de evento.
* Possui 2 fogões industriais, 2 geladeiras e 1 freezer.
Localização:
Piso Térreo
Banheiro Feminino Alunas e Visitantes
Área:
30,24
Descrição:
* Banheiro destinado às Alunas e Visitantes;
* Possui 3 banheiros e 1 banheiro especial para deficientes com cadeiras de rodas.
Localização:
Piso Térreo
Banheiro Masculino Alunos e Visitantes
Área:
29,61
Descrição:
* Banheiro destinado aos Alunos e Visitantes;
* Possui 3 banheiros e 1 banheiro especial para deficientes com cadeiras de rodas.
Localização:
Piso Térreo
Banheiro Funcionárias
Área:
38,16
Descrição:
* Utilizado pelas Funcionárias;
* Serve como Vestiário Feminino, pois possui armários.
* São 3 banheiros e 1 box com chuveiro.
Localização:
Piso Térreo
Banheiro Funcionários
Área:
37,59
Descrição:
* Utilizado pelos Funcionários;
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Centro Paula Souza
* Serve como Vestiário Masculino, pois possui armários.
* São 3 banheiros e 1 box com chuveiro.
Localização:
Piso Térreo
Despensa Merenda
Área:
12,92
Descrição:
* Sala localizada abaixo da escada;
* Utilizado como despensa para os alimentos fornecidos pela Prefeitura para servir a
Merenda.
* Possui diversas estantes.
Localização:
Piso Térreo
Arquivo Permanente Depto. Pessoal
Área:
16,09
Descrição:
* Utilizado para arquivar todas as documentações referentes a Processos de Concursos
antigos, Prontuários de Professores, Funcionários, Folhas de Assinatura, Rascunhos de
Folha de Pagamento, entre outros documentos referentes a Pessoal;
* Possui várias estantes, caixas arquivos e arquivos de aço;
Localização:
Piso Térreo
Memorial ETECVAV
Área:
32,20
Descrição:
* Sala destinada a montagem do Memorial da Etevav, trabalho desenvolvido pela Profª
Cristiane Cusin Pupo;
* possui diversos equipamentos antigos e fotos, organizados de maneira correta.
Localização:
Piso Térreo
Sala do Grêmio Estudantil
Área:
12,40
Descrição:
* Sala destinada ao Grêmio Estudantil onde podem realizar suas reuniões e possuem um
computador e equipamentos para manter a Rádio Etevav.
Localização:
Piso Térreo
Almoxarifado
Área:
16,09
Descrição:
* Sala destinada ao armazenamento de materiais de limpeza e escritório, utilizado por
todos os setores da escola.
Localização:
Piso Térreo
Depósito Limpeza
Área:
22,50
Descrição:
* Utilizado pela empresa prestadora de serviços de limpeza PROVAC.
Localização:
Piso Térreo
Cantina Escolar
Área:
61,47
Descrição:
* Cantina é destinada ao consumo de alimentos para toda comunidade escolar;
* A empresa que cuida da Cantina no momento é MRT Rissato Lanches ME;
* Possui uma despensa, chapa, geladeiras, freezer, microondas.
Localização:
Piso Térreo
Sala Supervisão de Estágios
Área:
38,38
Descrição:
* Sala destinada à Supervisão e Orientação de Estágios aos alunos da Unidade;
* Utilizada também para realizar contatos com empresas e comunidade;
* Possui 5 mesas, 1 microcomputador, 1 impressora e 4 estantes.
* Armazena toda a documentação de estagiários.
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Centro Paula Souza
Localização:
Piso Térreo
Depósito
Área:
23,56
Descrição:
* Utilizado pela Cia Paulista de Artes, para guardar os cenários de suas peças de Teatro.
Localização:
Piso Térreo
Arquivo Permanente Diretoria de Serviços
Área:
23,21
Descrição:
* Sala utilizada para arquivar toda documentação referente a Diretoria de Serviços e
APM, como por exemplo notas fiscais, processos de adiantamentos, verbas da Prefeitura,
Diários Oficiais, entre outros.
* Possui diversas estantes e caixas arquivos.
Localização:
Piso Térreo
Sala da Técnico Administrativa
Área:
17,94
Descrição:
* Possui um pranchetário, mapoteca, mesa, um microcomputador, impressora e armário
embutido.
* Sala destinada à Desenhista, para atualização das plantas da escola, confecção de
cartazes e sinalizações para toda a escola.
Localização:
Piso Térreo
Sala Central Telefônica
Área:
22,50
Descrição:
* Sala destinada ao atendimento telefônico.
*Possui a Central Telefônica
Localização:
Piso Térreo
Sala de Educação Física
Área:
226,20
Descrição:
* Possui equipamentos de musculação e mesa de pingpong, para ser utilizada em dias
de chuva, quando não há a possibilidade de utilizar a quadra da escola.
Localização:
Piso Térreo
Despensa
Área:
12,92
Descrição:
Utilizada para guardar pratos, copos, panelas e outros utensílios da escola, destinados ao
uso dos professores e funcionários.
Localização:
Piso Térreo
Quadra Poliesportiva
Área:
1390,50 m²
Descrição:
Utilizada pelos alunos para a prática de Educação Física e competições organizadas pelos
alunos.
Não possui cobertura;
Possui traves de voleibol, futebol, e tabela de basquetebol.
Localização:
Piso Térreo
Campo de Futebol
Área:
5400
Descrição:
Utilizado para a prática da Educação Física e para competições organizadas pelos alunos
e comunidade externa.
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Centro Paula Souza
Campo de grama, sem cobertura.
RECURSOS MATERIAIS
Esta Unidade de Ensino conta com diversos equipamentos para que os alunos possam realizar suas aulas práticas, e, além
disso, o laboratório de Ensaio de Materiais presta serviços a toda a comunidade. Com o valor arrecadado pela prestação de
serviços, é possível adquirir novos equipamentos e materiais diversos que são utilizados nas aulas práticas. Recentemente
foram adquiridos pelo Centro Paula Souza alguns equipamentos novos como televisor 55”, filmadora digital, cadeiras e
carteiras novas, microscópio, avental de chumbo, furadeira, serra elétrica, decibelimetro, microcomputadores, Densímetro,
Betoneira de aço, Bússola entre outros.
A APM desta unidade fez aquisições de projetores multimídia instalada em todas as salas de aulas, em todos os laboratórios
de desenho e em algumas salas de informática.
Os equipamentos do laboratório de Edificações estão deficitários para atendimento aos alunos nas aulas práticas.
Devido ao número de alunos os equipamentos do curso técnico em Agrimensura não estão sendo suficientes para atender a
demanda dos alunos.
Há necessidade de adequar com equipamentos uma sala para laboratório de maquetes e para suas praticas didatico
pedagogicas para atender os cursos de Agrimensura, Design de interiores e edificações.
Há 04 laboratorios de informatica que necessitam de ar condicionados.
Redimensionar a rede de ar condicionado da sala do servidor.
A escola necessita de uma central telefônica com sinal de digital para melhor atendimento da comunidade estudantil e
público em geral.
As ações necessárias para as aquisições dos itens citados se faz necessário por meio de licitações e pregões por parte do
Centro Paula Souza e de parcerias com empresas ou outros orgãos estaduais e/ou municipais.
Abaixo algumas fotos dos equipamentos que chegaram e dos laboratórios:
45/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Quantidade Bem
Departamento/Ambiente
1
Agitador de peneiras elétrico
5
Agitador magnético
5
Agitador magnético com aquecimento
2
Agitador vibrador
1
Altoclave vertical
2
Amplificador de potência
Anfiteatro
1
Anemômetro digital portátil, escala 0,3 a 45 M/S
Laboratório de Segurança do
Trabalho
2
Aneróide
1
Antena Parabólica
Anfiteatro
5
Aparelho casa grande com cinzel e calibrador
1
Aparelho de Fax
Diretoria de Serviços
1
Aparelho de ponto fulgor elétrico com termômetro
3
Aparelho de Projeção Epidiascópio
Sala de Recursos Audiovisuais
CRAV
1
Aparelho de Solda
Manutenção Zeladoria
1
Aparelho de som 3 em 1
Anfiteatro
2
Aparelho de Som Mini Sistem USB +SD
CRAV e D6
46/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
1
Aparelho de Som portátil
1
Aparelho de Som portátil, um deck e Cd, frente azul
Anfiteatro
1
Aparelho digestor destilador kjeldahl
2
Aparelho DVD
SOE
1
Aparelho para destilador de asfalto
1
Aparelho para ensaio de dureza de concreto
Laboratorio de Materiais
1
Aparelho Speed (umidímetro)
1
Aquecedor automático
Cozinha Refeitório Alunos
3
Aquecedor elétrico de marmita
1
Aquecedor elétrico de marmita
Refeitório dos Funcionários
1
Arco / Trava fixo para jogo de handball
Quadra Esportiva
1
Arquivo de aço com 04 gavetas
Gráfica
3
Secretaria
1
SOE
1
Aspirador / Jateador
Laboratório de Manutenção de
Computadores
1
Atmometro
2
Auto transformador
CRAV
1
Auto transformador bivolt 500W
Anfiteatro
1
Autoclave vertical 75l
Lab.de Saneamento
1
Autoclave vertical capacidade 181 l.
1
Autoclave vertical capacidade 50 litros
1
Avental de Chumbo
Laboratório de Segurança de
Trabalho
10
Balança
1
Balança
Enfermaria
2
Balança de precisão
1
Balança tipo Roberval com jogo de pesos
1
Balcão térmico em inox com tampo
Baliza
113
39
Baliza Tubular com rosca 3/4; 2 mts
2
Banho de Ultrasom
1
Banho Maria
3
Banho maria bacteriológico
2
Banho maria bacteriológico para 144 tubos
2
Barril de Vidro com tampa e torneira 10lt
1
Base circular com mira móvel para triangulação
1
Basímetro
2
Bateria de extração por solvente
1
Bebedouro Master CGA 220v
1
1
Bebedouro Master CGA 220V
Laboratório de Materiais
1
1
Secretaria
1
Betoneira
1
Betoneira 250 litros com motor GE
Laboratório de Edificações Aula
Prática
1
Betoneira de aço
Laboratório de Ensaio de Materiais
1
Bicicleta Ergométrica
1
Bigorna de bico em aço de 30 kg
2
Bomba capacidade 20 litros
Zeladoria
1
Bomba d'água com conjunto de sondagem
1
Bomba de amostragem de gás
2
Bomba de amostragem de poeira
1
Bomba de Dedetizar
Trabalho
Trabalho
Zeladoria
47/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
2
Bomba de Vácuo
1
Bomba de vácuo
10
Bussola Bruton Portatil
Laboratorio de Agrimensura
4
Bússola
7
Bússola
Cursos Técnicos em Meio Ambiente,
Edificações e Agrimensura
10
Bússola Japonesa
3
Cadeira de Rodas
Enfermaria
Cadeira Giratória Sem Braços
Laboratórios de Informática
100
Cadeira Tipo Universitária com prancheta
Sala D6
100
Cadeira Tipo Universitária com prancheta
Sala D6
1
Calculadora elétrica
Gráfica
1
Calibrador para decivelímetros e dosímetros, nível 94 a 114 dB,
com estojo
Trabalho
2
Capela de exaustão de gases
1
Capela de Fluxo Laminar
Laboratorio de Saneamento
1
Capela exaustora
1
Carreta extintora tipo CO2, com 2 cilindros
Trabalho
1
Carrinho marcador de campo
Zeladoria
1
Câmera digital de alta resolução
2
Câmera Filmadora com maleta
3
Câmera fotográfica digital
Diretoria
2
Centrifugador
3
Chapa aquecedora 110V
1
Chave comutadora
Laboratório de Informática
1
Chave comutadora
Departamento Pessoal
3
Chuveiro lavador de olhos
2
Cilindro comparador (3x100mm)
4
Cilindro de gás P 45
96
10
Clinômetro
1
Coifa exaustora
1
Colorímetro
2
Compressor de ar
Zeladoria
2
Condicionador de ar
CRAV
2
Condicionador de ar
Anfiteatro
12
Condicionador de ar
2
Condutivimetro
Laboratorio de Saneamento
2
Conjunto de sondagem em ferro com bomba
1
Conjunto motor bomba
Zeladoria
1
Conjunto penetrometro
3
Contador de colônias
1
Conversor eletrônico para microcomputadores
3
Coordenatógrafo (1,00 x 0,75)
3
Coordenatógrafo (1,00 x 1,20)
1
Cronógrafo
1
Cronômetro
CRAV
1
Cronômetro com estono em madeira
2
Cronômetro Suíço
Cruzeta de madeira Off Set para terraplenagem
17
1
Decibelímetro
1
Decibelímetro
2
Decibelímetro digital escala 50 a 126 dB, peso A e C
1
Decodificador / sintonizador de antena parabólica
Trabalho
Laboratório de Segurança de
Trabalho
Trabalho
Anfiteatro
48/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
3
Deionizador de água
1
Demonstrativo de extintores de incêndio
Trabalho
4
Densímetro para massa específica
Laboratório de Edificações
1
Depurador de ar
1
Destilador de água
1
Destilador tetracloreto
1
Detector 4 gases digital portátil
1
Detector de fuga de gás combustível
1
Detector de gás
1
Dinamômetro 10Kg
Disco de Neopreme p/ corpo prova 10x20cm, dur.70
1
Disco extrator de corpo de prova
1
Disersor elétrico
2
Dispositivo para romper corpo de prova
2
Dosímetro digital
1
Dosímetro digital portátil
2
Duplicador Digital
Gráfica
2
DVD com controle remoto
CRAV
2
Enceradeira
Zeladoria
1
Enceradeira Industrial
Zeladoria
1
Engraxadeira
Zeladoria
2
Esfigmomanômetro
Enfermaria
1
Esmeril de bancada, com motor de 1 HP
1
Esmeril de pedestal, 1 HP trifásico
3
Espectrofotômetro
1
Espectrometro Digital
1
Espremedor de frutas comercial
2
Estabilizador / Conversor
Anfiteatro
14
127
Trabalho
Trabalho
Trabalho
Trabalho
Trabalho
Estabilizador de tensão
1
Estabilizador de tensão automático
1
Estação Total Eletrônica
1
Estativo
CRAV
14
Estereoscópio
1
Estetoscópio
Enfermaria
1
Estojo de Normógrafo nº 02
1
Estufa de Esterilização e Secagem
1
Estufa de Esterilização e Secagem Digital
1
Estufa desumificador
Gráfica
5
Estufa para secagem de material
1
Explosímetro
1
Explosímetro analógico faixa de 0 a 100%
3
Extrator de amostras
1
Extrator de betume com acessório 110v
2
Filmadora Digital
1
Filmadora Digital Sony
1
Fogao com butijão de gás. 4 bocas
1
Fogareiro com butijão de gás. pqno
1
Fogareiro elétrico 220v
1
Fogão a gás Industrial com 5 bocas
1
Forja Manual
Trabalho
Trabalho
49/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
51
Forma para concreto 10x20cm, resina plástica
1
Forno de Mufla
1
Forno de Mufla 15x15x30cm
1
Fotometro de Chama Digital
1
Freezer horizontal
1
Freezer Industrial
Cozinha
2
Furadeira
2
Furadeira
Laboratório de Edificações,
Manutenção
1
Furadeira Manual
1
Geladeira
1
Geladeira (frigobar)
Diretoria
2
Gravador externo saída USB
1
Guilhotina
Gráfica
1
Higrotermômetro Analítico
1
Hub 16 portas 10/100
Biblioteca
1
Impressora a Laser
Secretaria
1
Impressora Jato de Tinta
1
1
Secretaria
2
Impressora Jato de Tinta colorida
Biblioteca
1
impressora Laser
gráfica
1
Impressora Laser
Secretaria Acadêmica
1
Impressora Laser HP
2
Impressora Laser HP
Diretoria
1
Impressora Laser Monocromática
Secretaria
2
1
Coordenação Pedagógica
1
Impressora multifuncional
1
Impressora Multifuncional
Orientação Educacional
1
Impressora Multifuncional
1
Impressora Multifuncional Brother
Secretaria
1
Impressora Multifuncional Jato de Tinta A3
Gráfica
1
Impressora Multifuncional Jato de Tinta A4
1
Impressora Multifuncional Lexmark
Secretaria
1
Liquidificador
Cozinha
2
Liquidificador
Refeitório dos alunos
5
Lixadeira
2
Luxímetro digital escala 0 a 50000 Lux em 3 faixas
Trabalho
3
Maca
Enfermaria
1
Macaco Hidráulico 25 ton.
Maçarico
1
Maçarico para queimar teia de aranha
Zeladoria
2
Manequim Corpo Inteiro em Resina
Trabalho
1
Manômetro completo de solda
3
Manta aquecedora para balão 1000 ml
1
Marmiteiro Elétrico
Refeitorio dos Alunos
1
Máquina copiadora
Gráfica
2
Máquina de chapiscar
Prática
1
Máquina de cortar azulejo manual
1
Máquina de cortar ferro
1
Máquina de curvar tubos
1
Máquina de escrever
1
Máquina de escrever
Biblioteca
12
50/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
1
Máquina de furar azulejo
1
Máquina de solda elétrica 250 AP
1
Máquina duplicadora
Gráfica
1
Máquina elétrica de cortar grama
Zeladoria
1
Máquina lavadora alta pressão
Zeladoria
1
Máquina para rasgar parede
1
Medidor Auricular
1
Medidor de Oxigênio
2
Medidor de pH
4
Medidor de Ph de bancada
2
Megafone
1
Meghômetro eletrônico
1
Mesa Antivibratória
3
Mesa com cadeira acoplada para refeitório
Ext. EE Dr. Antenor Soares Gandra
1
Mesa de 8 canais (profissional)
Anfiteatro
1
Mesa de luz (dimmer) 10 canais, com rack
Anfiteatro
Mesa e cadeira individual para aluno
Salas de aula
2
Mesa em aço inox
Cozinha, Cozinha dos funcionários
4
Mesa escolar acessível
Salas de aula
1
Mesa para indice de consistencia de argamassa
1
Mesa vibratória com motor Pecker
Prática
1
Microcomputador
5
Microcomputador
Secretaria
2
Microcomputador
Laboratório de Manutenção de
Computadores
1
Microcomputador
8
Microcomputador
Biblioteca
2
Microcomputador
Laboratorio de Edificações
5
Microcomputador
4
Microcomputador
1
Microcomputador
Gráfica
2
Microcomputador
Diretoria
20
Microcomputador
Laboratório de Geomática
(Agrimensura)
2
Microcomputador
Coordenação Pedagógica
2
Microcomputador
1
Microcomputador
Material e Patrimônio
121
Microcomputador
Microcomputador de rede
120
1
21
Trabalho
Trabalho
Trabalho
Trabalho
Microcomputadores
Laboratórios de Informática
6
Microfone profissional
Anfiteatro
2
Microondas
21
Microscópio
11
Microscópio monocular com iluminador
1
Microscópio trinocular
3
Mini Hub 16 portas
5
Mira de alvo móvel com 4 sinais de alvo e 4 anéis
Mira de imagem invertida
Mira de Invar
Morsa
Morsa de encanador
5
Morsa de encanador nº 02
3
Morsa encanador nº 2
1
Motor Esmeril de Bancada
106
22
1
24
51/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
20
Mufa e Conectores
1
Mufla tamanho 15x15x25
1
Mufla tamanho 15x15x25
5
multimetro Digital
1
Multimetro digital
Laboratorio de Sanemaento
5
Multímetro Digital
Laboratório de Edificações
1
Nível com bússola e tripé japonês
1
Nobreak
Secretaria
1
Nobreak
Laboratório de Física D6
1
Nobreak 1.3Kva Manager Net 3+
Laboratório de Geomática
(Agrimensura)
3
Nobreak 3Kva, 60hz, com bateria selada
4
Notebook
Sala de Recursos Visuais
21
Notebook Positivo
Ext. EE Dr. Antenor Soares Gandra
1
Osciloscópio Analogico
Laboratorio de Fisica
1
Paquimetro 50 cm
1
Paquimetro 20 cm
1
Paquímetro de 160mm, 5 1/2
1
Penetrometro para asfalto com acessórios
1
Phmetro
3
Picotador para coordenatógrafo
7
Plaina
1
Plastificadora tipo Polaseal
Gráfica
1
Policorte tipo 2HP
1
POste de voleibol oficial federado, aço carbono com 3 regulagens
Quadra Esportiva
1
Prensa CBR com anel dinamômetro
1
Prensa de Compressão de concreto
1
Prensa de papel com suporte em madeira
8
Prisma
1
Processador de Alimentos
Cozinha
2
Projetor Cinematográfico 16mm
5
Projetor de Slides
9
Projetor Multimídia
Serviço de Orientação Educacional
2
Salas de Aula
1
1
Projetor Multimídia Powerlite
CRAV
1
Projetor Multímidia com 3000 lumens
Anfiteatro
6
Prumo de centro 300 grs
1
Pulverizador
Zeladoria
Quadro Branco não magnético
Salas de Aula
1
Quadro de Aviso em feltro
LEMA
1
Rádio Transistor
CRAV
1
Rebitadeira
4
Receptor GPS com 12 canais paralelos, cor azul
1
Receptor portátil com 2 baterias, 3 cabos e 1 nível alcalino
1
Recipiente chapa 31,6x31,6x20cm 20L
4
Recipiente cilindrico em aço inox p/ banho maria
4
Refratometro Clinico
1
Refrigerador
2
Refrigerador
1
Refrigerador
1
Refrigerador domestico
Cozinha refeitorio dos alunos
2
Refrigerador Duplex
Cozinha refeitório dos Alunos
10
CRAV
CRAV
52/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
1
Refrigerador Industrial 6 portas
Cozinha
3
Regulador automático de voltagem
1
Regulador de voltagem
1
Repartidor de amostra completo
1
Retroprojetor
8
Retroprojetor
Salas de Aula
1
Retroprojetor
Anfiteatro
4
Retroprojetor
CRAV
1
Revólver de pintura
1
Régua de cálculo (2,00 x 0,40)
4
Riscador em aço
1
Roçadeira
Zeladoria
1
Roteador
1
Sectador radial de desenho
1
Serra circular maquita
3
Serra de fita para madeira com motor
1
Serra elétrica
3
Serra Elétrica
Laboratório de Edificações,
Manutenção
7
Serra ticotico
1
Sinalizador para Sinal
Museu
1
Soldador elétrico manual
Anfiteatro
1
Switch 16 portas
Secretaria
5
Switch 16 portas 10/100M
1
Switch de acesso 24 portas
Laboratorio de Informática
1
Switch Hub 5/8 portas 10/100M
1
Switch Hub 5/8 portas 10/100M
Diretoria
1
Tabela com arco e rede de basquete
Quadra Esportiva
1
Tacho de alumínio, diâmetro 30cm
Talhadeira
1
Tapedeck profissional
Anfiteatro
1
Tecnígrafo
3
Tela retrátil para projeção
Salas de Aula
2
Telão para projetor
Anfiteatro
4
Televisão
Salas de Aula
1
Televisão 20"
CRAV
1
Televisão 32"
Sala de Recursos Visuais
1
Televisão 32"
Laboratorio de Física
1
Televisor 20"
1
Televisor 55"
Sala D6
5
Teodolito
4
Teodolito repetidor, com bússola, imagem direta com estojos
1
Termômetro
6
Termômetro
1
Termômetro de bulbo completo
2
Termômetro de globo digital
4
Termômetro para asfalto
1
Tesoura cirúrgica
Enfermaria
1
Tesoura de bancada (máquina para cortar ferro)
Prática
1
Torno com motor
3
Transformador
3
Transformador
1
Transformador de 110 x 220 w
20
Trabalho
Trabalho
53/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
1
Transformador trifásico 15 Kva
4
Trave
Campo Futebol
2
Tupia com mesa de ferro
5
Turbidimetro de bancada
Lab de Saneamento
2
Ventilador
Biblioteca
3
Ventilador
4
Ventilador
1
Ventilador
Sala de Coordenação Pedagogica
5
Ventilador
1
Ventilador de Coluna
Serviço de Orientação Educacional
1
Diretoria
1
Grafica
1
4
Salas de Aula
2
Sala de Dezenho D6A
1
Ventilador de coluna
1
Secretaria
18
Ventilador de Parede
Setores administrativos
2
1
Ventilador de parede
22
Salas de aula
2
Ventilador oscilante de parede
Laboratorio de materiais
1
Viscosímetro completo
1
Viscosímetro Ser.Seybolt para ensaios extensivos em asfalto
RECURSOS FINANCEIROS
A Escola conta com recursos financeiros oriundos do Governo Estadual, através do Centro Paula Souza, compondo
aproximadamente 95% do montante, sendo a maior parte deste montante destinado a despesas com pessoal, incluindo
professores e funcionários (salários e benefícios).
Também com recursos oriundos do Governo Estadual o Centro Paula Souza realiza pregões para aquisição de materiais e
serviços que são destinados a Unidade, seguindo lista de prioridades e solicitações previamente realizadas pela mesma. Contamos também com a APM Associação de Pais e Mestres, que representa aproximadamente 3% dos recursos
financeiros aplicados na Unidade, sendo estes recursos aplicados em materiais e serviços de maior urgência cujo
adiantamento e pregão não conseguem alcançar. Através da APM a Escola promove eventos destinados a arrecadação de
verbas revertidas em benefícios para toda a comunidade escolar. A Escola em conjunto com a APM realiza reuniões com
pais e representantes dos alunos para conscientizar sobre a importância desta instituição auxiliar no âmbito da Unidade.
Desde 2009, recebemos uma vez ao ano recursos oriundos do Governo Federal, através do Programa Dinheiro Direto na
Escola, sendo o valor estipulado com base nos alunos matriculados no Ensino Médio e gerido pelo APM da Escola, aplicado
exclusivamente em benefício do aluno.
Contamos também com recursos oferecidos pela Prefeitura Municipal de Jundiaí, através do fornecimento da merenda
escolar nos três períodos de funcionamento da escola, disponibilizando para operacionalização da mesma 4 funcionários,
sendo que dois atendem ao período diurno e dois ao período noturno. A merenda noturna é destaque em nossa Escola. Os
recursos destinados a operacionalização da merenda escolar representam 2% do total da Unidade e não são apresentados
em espécie.
A Prefeitura Municipal de Jundiaí colabora também com outros serviços, como cessão de local para realização das colações
de grau da Escola, limpeza do espaço verde, cedendo gentilmente pessoal para isso. SERVIÇOS TERCEIRIZADOS
Em nossa Unidade de Ensino, há a prestação de serviços de empresas terceirizadas nas áreas de limpeza e vigilância.
Limpeza: Provac Serviços Ltda.
Vigência do Contrato: até 11/01/2016, podendo ser prorrogado por mais 15 meses.
54/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
São 10 funcionários que prestam serviços em nossa U.E., sendo 08 no período diurno e 2 no período noturno.
Vigilância: ALPHAGAMA VIGILÂNCIA SEGURANÇA EIRELI
Vigência do Contrato: até 12/03/2016, podendo ser prorrogado por igual ou sucessivos períodos, não ultrapassando o limite
de 60 meses.
São 4 postos diurnos e 4 postos noturnos de domingo a domingo, totalizando 16 vigilantes trabalhando em escala de 12 por
36 horas, entre vigilantes fixos e folguistas.
O contrato em questão foi prorrogado e continua em vigor.
A Diretora de Serviços Administrativos Helenice Aparecida Antonio Costa é responsável pela gestão dos contratos de
terceirização. COLEGIADOS, ORGANIZAÇÕES E INSTITUIÇÕES AUXILIARES 2016
Denominação:
APM ETE Vasco Antonio Venchiarutti
Descrição:
CONSELHO DELIBERATIVO
PRESIDENTE Nelson Fioravanti Jr
Professor – Juliana Cristina Vansan
Professor Junio Cesar Lima Benites
Pai de Aluno: Hilda Rodrigues de Paula
Pai de Aluno: Jeane Schilling
Pai de Aluno: Cristiane Cognani Lima
Pai de Aluno: Pedro Norberto de Paula Filho
Aluno (+ 18 anos) Valdir Francisco Silva
Funcionario Adm.: Yamara Escobar Horovitz
Funcionario Adm.: Helenice Aparecida Antonio Costa
Funcionario Adm.: Maria Benedita Damasceno Lourenço
DIRETORIA EXECUTIVA
• Diretor Executivo – Rosana Fabri
• Vice Diretor Executivo – Rui Rodrigues da Silva
• Secretaria Marivalda Negri
• Diretor Financeiro José Nilson Macrino dos Santos
• Vice Diretor Financeiro: Claudio Torres Clini
• Diretor Cultural, Esportivo e Social – Maria Lucia Vieira Molena
• Diretor de Patrimonio: Wilson Jose Rezende
CONSELHO FISCAL
• 1º Conselheiro : Alexandre Longo Conrado
• 2º Conselheiro: Otildes de Moura Braatz Vieira Rezende
• 3º Conselheiro: Fabiano PEnteado Orsi
Segundo o Estatuto Padr?da Associa? de Pais e Mestres da ETEC Vasco Antonio Venchiarutti, a finalidade
desta ?olaborar no aprimoramento do processo educacional, na assist?ia ao escolar e na integra? fam?a
escolacomunidade. Para isto, a APM se prop? colaborar com a dire? da escola, a representar os
interesses da comunidade e dos pais junto ?scola , a mobilizar os recursos da comunidade, sejam eles
humanos, materiais ou financeiros, colaborando na programa? do uso do pr?o da escola pela comunidade,
prestando servi? ?omunidade e favorecendo o entrosamento entre pais e professores.
Neste sentido, s?realizadas reuni?peri?as entre os membros, na ETEC, para que sejam discutidas as
quest?que competem a esta Associa?.
Denominação:
CIPA
Descrição:
A Comissao Interna de Prevencao de Acidentes da Etec Vasco Antonio Venchiarutti, foi instalada conforme
as exigencias da NR 05, Portaria do Ministerio do Trabalho nº 3.214/1978.
Componentes da CIPA 2015/2016:
Presidente: André Luis Magossi
VicePresidente: Luciano Cricco Peraro
Representantes do Empregador:
Suplente: Monica Martos de Resende Campos Aguirre
Suplente: Kaue Quatroque Ouros
Representantes dos empregados: Titular: Márcia Valéria Massa Cavaleto
Suplente: Mauricio de Souza Barreto
Secretária: Juliana Cristina Vansan
55/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
A CIPA tem por objetivo a prevencao de acidentes e doen?do trabalho, mediante controle dos riscos
presentes no ambiente, nas condi?s e na organiza? do trabalho dentro da Unidade Escolar.
A CIPA tem como prioridade auxiliar na seguran?da comunidade escolar, e para esse procedimento
pretende executar as seguintes metas:
• Curso para os Integrantes;
• Monitoramento e recargas de Extintores;
• Sinaliza? e conscientiza? dos colaboradores para melhorar a seguran?na escola;
• Realiza? de treinamento de evacua? do pr?o – durante a SIPAT;
• Elabora? do PPRA (Programa de Preven? de Riscos Ambientais);
• Realiza? da SIPAT (Semana Interna de Preven? de Acidentes do Trabalho);
• Verifica?s nas depend?ias da escola com o objetivo de levantar condi?s inseguras no ambiente de
trabalho
Denominação:
Conselho de Escola
Descrição:
CONSELHO DE ESCOLA 2015/2016:
PRESIDENTE: Nelson Fioravanti Junior
REPRESENTANTE DOS COORDENADORES: Juliana Cristina Vansan
REPRESENTANTE DOS PROFESSORES: REPRESENTANTE DOS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS: Leticia Milene de Carvalho Silva
REPRESENTANTE DOS PAIS DE ALUNOS: José Nilson Macrino dos Santos
REPRESENTANTES DOS ALUNOS: Amanda Larissa Rodrigues de Paula
REPRESENTANTES DOS ÓRGÃOS DE CLASSE: •Jackson Homero Vicentim
•Kleber de Paula e Silva
•Hermogenio Severiano Rocha
REPRESENTANTES DOS EMPRESARIOS, VINCULADOS A UM DOS CURSOS:
•Luiz Osvaldo Monteiro Bortolatti
•Jose de Jesus de Paiva
•Adria Alvares Nogueira
ALUNOS EGRESSOS ATUANTES EM SUA REA PROFISSIONAL: Márcio Palma / Kaue Quatroque Ouros
REPRESENTANTE DO PODER PUBLICO MUNICIPAL: Edgar Aparecido Borges Junior
REPRESENTANTES DAS ENTIDADES ASSISTENCIAIS: •Patricia Razza ( Fundação Antonieta Gordinho)
•Prof. Julio Cesar Lamarca (Presidente da Associa? de Educa? do Homem de Amanh?e Jundia?uardinha)
De acordo com o Regimento Comum das Escolas T?icas Estaduais do Centro Estadual de Educa? Tecnol?a
Paula Souza, o Conselho de Escola tem por responsabilidade deliberar a respeito de diversos assuntos
como a proposta pedag?a da escola, a resolu? de problemas administrativos e pedag?os e a aplica? dos
recursos escolares. Tamb??un? deste Conselho propor a extin? e/ou cria? de cursos, aprovar o Plano
Escolar e analisar o desempenho global da unidade escolar, atrav?de indicadores j?stabelecidos.
Denominação:
Gremio Estudantil
Descrição:
PRIME Qualidade e Inova?
Presidente: Thales Pereira
VicePresidente: Rafaela Acarpellini
1° Secret?a: Ra? Spera
2° Secret?a: Vin?us Neves
Tesoureira: Paula Sim?
Diretora Social: Julia Amorim
Diretor de Imprensa: Pedro Aoki
Diretora Cultural: Andressa Picciano
Diretor de esportes: Matheus Bueno
1° Suplente: Rodrigo Marceli
PROPOSTAS
Como representantes dos alunos da ETEC Vasco Antonio Venchiarutti e suas extens?o Gr?o Q.I. buscar?
urante o ano letivo de 2014 assistir os alunos em suas necessidades e buscar integr?os com a escola,
corpo de alunos e com os funcion?os.
As propostas para o ano de 2014, conforme autorizadas pela diretoria e demanda dos alunos, s?jogos
interclasses, n?somente de futsal, mas tamb?de taco, basquete, v?, e outros esportes em que tenham
procura pelos alunos. "Interetecs", jogos realizados entre as etecs de outras regi? Gincanas entre as salas
para integra? dos alunos. Semana Paulo Freire. Festa Junina e Noite de Talentos.
MISSÃO
Formar cidadão com a capacidade para atuar no mercado de trabalho, de maneira crítica, inovadora e
responsável.
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Centro Paula Souza
VISÃO
Formar profissionais técnicos aptos ao concorrido mundo profissional, com desenvolvimento integral de
competências e habilidades, que não apenas permitam entrar no mercado de trabalho, mas que venham ocupar
posições de destaque em suas áreas de atuação, com plena capacidade de manusear equipamentos que se
traduzam em tecnologia de ponta, desempenhando suas atividades com autoconfiança, percepção e criatividade.
CARACTERÍSTICAS REGIONAIS
Nossa escola está localizada na cidade de Jundiaí, a 49 Km de São Paulo. Segundo dados do Censo de 2010, a cidade de
Jundiaí possui aproximadamente 370.126 habitantes, para uma área de 432 Km². O PIB per Capita é de R$ 47.395,72, valor
esse que é o vigésimo terceiro maior PIB per Capita entre as 100 maiores cidades brasileiras no ano de 2009, bastante
superior a média do Brasil, que para o mesmo ano foi de aproximadamente R$ 20.000,00. Apresenta também um rendimento
mensal médio na área urbana de aproximadamente R$ 4.500,00 no ano de 2010. Além disso, as quantidade de pessoas
empregadas na cidade gira em torno de 90% da população economicamente ativa e destes, em torno de 20 mil pessoas
estão desempregadas. Na cidade, existem 15.399 empresas atuantes e 67 agências financeiras.
Em relação ao total de vínculos empregatícios na cidade, a indústria apresenta papel de destaque, pois segundo a Fundação
Seade, no ano de 2010, aproximadamente 30% do total de vínculos estava concentrado neste setor de atividades,
representando uma média maior do que a do estado, que gira em torno de 23%
Em termos gerais, de acordo com o CENSO/IBGE de 2010, a cidade de Jundiaí apresenta 95% dos seus endereços na área
urbana, 94% das casas recebem água tratada e 99,9% dos domicílios recebem energia elétrica. Na cidade, somente 5% dos
domicílios estão em aglomerados subnormais. Destes aglomerados 47% da população residente é branca, e os outros
53% são compostos por negros ou pardos, corroborando com a tendência nacional das submoradia serem ocupadas
principalmente por pessoas não caucasianas.
No que se refere à educação, a cidade de Jundiaí possui 269 estabelecimentos de ensino, e destes, dois são ligados ao
Centro Paula Souza, sendo a ETEC Vasco Antonio Venchiarutti e a ETEC Benedito Storani. Na cidade, também de acordo
com a tendência nacional, há um gargalo entre os alunos que saem do Ensino Fundamental e aqueles que ingressam no
Ensino Médio, pois segundo a Fundação SEADE, em 2009 formaramse no Ensino Fundamental 23.799 adolescentes, mas
em 2010 apenas 17.452 ingressaram no Ensino Médio, havendo uma diferença de 6.347 alunos. Contudo, em relação ao total
do Estado, em termos de analfabetismo e anos de estudo, embora os dados encontrados se refiram ao ano 2000, Jundiaí
apresenta índice de 8,02 anos de estudo e 5% da população analfabeta, enquanto que, no mesmo ano, a média do estado
era de 7,64 e 6,64% da população.
Quanto à sua rede logística, a cidade de configura como um excelente polo de investimentos, pois é próxima de grandes
cidades como São Paulo e Campinas, e é cortada pelas principais rodovias do estado, sendo estas a Rodovia Anhanguera e
a Rodovia dos Bandeirantes. Além disso, em seu rol de empresas situamse indústrias de grande porte, como a Ambev,
Coca Cola, Klabin e Astra, e o mercado imobiliário da cidade encontrase aquecido, com a presença de construtoras como
MRV e PDG.
Um fator importante que atrai as pessoas para morar em Jundiaí, é a facilidade de transportes e qualidade de vida. Jundiaí
está na quarta colocação do Estado com melhor IDH – Índice de Desenvolvimento Humano e em 11º do País. Desde 2014,
época em que começou a crise hídrica na cidade de São Paulo e região, muitas pessoas migraram para Jundiaí, visto que
conta com 70% da sua capacidade hídrica, visando assim um bem estar para toda a família. A partir do exposto acima, podese perceber que a cidade de Jundiaí apresenta indíces diferenciados, com uma quantidade
significativa de empresas, e um nível relativamente baixo de desemprego. Além disso, a cidade proporciona rede de água e
esgoto para a grande maioria da população e apresenta uma PIB per capta acima da média. Desta forma, a cidade
necessita de mãodeobra especializada e o papel desempenhado pelas Escolas Técnicas da cidade é de suma importância
como contribuição para o constante desenvolvimento da cidade.
CARACTERÍSTICAS DO CORPO DISCENTE A Unidade Escolar conta com aproximadamente 1800 alunos e o público é, em sua maioria, homogêneo. Esse contingente
se divide em dois principais grupos: os alunos do Ensino Médio antes do Ensino Técnico Integrado ao Médio, que vem ao
encontro dos dois grupos anteriores citados, uma vez que grande parte também já atua no mercado de trabalho do curso
escolhido, por meios de Projetos como o do Aprendiz Paulista. A partir dos perfis é possível fazer algumas considerações.
De acordo com o Censo Escolar de 2014, realizado pela Secretaria de Estado da Educação, a maioria dos alunos do 9º
(nono) ano do Ensino Fundamental foram matriculados em Escolas Municipais (38,9%), seguido das matrículas nas Escolas
Particulares (34,1%) e concluindo com as Escolas Estaduais (26,9%). De acordo com dados fornecidos pela FIESP, em 2013, Jundiaí apresentava o maior índice de empregos no setor de
Serviços (46,62%), seguido da Indústria (27,48%), Comércio (21,41%) e Construção Civil (4,19%) e na questão de
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Centro Paula Souza
remuneração, a uma remuneração média de R$ 2.463,05, sendo de R$ 2.236,50 no setor de Serviços, R$ 1.999,43 no
Comércio e R$ 1.901,94 na Construção Civil.
As famílias são compostas por aproximadamente 4 pessoas (3.86), e destas apenas duas trabalham. No caso do período
vespertino, a maioria dos alunos (44,45%) a renda passa a ser entre 5 e 10 salários e o número de residentes aumenta, a
quantidade de trabalhadores na residência diminui (4,07% e 1,82%). No caso dos alunos do noturno, a maioria, com um
percentual acima da média (56,52%), possui renda familiar de 1 a 4 salários mínimos e o número de pessoas por família é
abaixo da média, girando em torno de 3,60 pessoas e o número de trabalhadores por família é maior, sendo 2,51%.A partir do
exposto, podese perceber, conforme dito inicialmente, que a ETEC atende perfis muito distintos. Em geral, os alunos que
cursam o ensino médio ou médio e técnico concomitantemente, vivem em famílias mais numerosas e, embora menos
pessoas na casa trabalhem, os salários são maiores por pessoa, proporcionando a possibilidade dos alunos frequentarem
cursos de inglês particularmente, por exemplo.
A maior parte dos alunos não provém o próprio sustento. Já os alunos dos cursos noturnos são pessoas provenientes de
famílias mais humildes, menores, com mais trabalhadores por família e com salários mais baixos. Neste sentido, podese
inferir que os alunos do curso noturno estão buscando uma complementação em suas respectivas profissões, ou seja,
esperam um retorno financeiro no curso técnico em que empreendem.
Já os alunos do vespertino buscam ainda a formação inicial de qualidade, sem ter que pagar por ela. Os alunos do vespertino
apresentam este perfil principalmente pelos resultados apresentados pela escola no ENEM – Exame Nacional do Ensino
Médio nos anos de 2010 a 2014. Os alunos da ETEC também receberam prêmios nas Olimpíadas de Astronomia,
Matemática e Redação, e venceram em segundo lugar o Desafio BM&F Bovespa. Em 2014, a Etecvav ficou entre as 10 melhores escolas públicas do estado de São Paulo e em primeiro lugar entre as
públicas do Município.Por todos estes dados, podese dizer que os alunos atendidos pela escola possuem características
bastante diferenciadas uns dos outros e estas características representam o grande desafio: o de lidar com a diversidade.
AVALIAÇÃO DO CUMPRIMENTO DE METAS DO ANO ANTERIOR
Meta:
Adequar ao menos 15% do laboratório de Aula Prática de Edificações com as necessidades das aulas
práticas do curso.
Resultado:
Parcialmente
Justificativa:
Foram feitas algumas melhorias na parte elétrica e na guarda dos materiais para permitir que a aula prática
transcorra de maneira satisfatória.
Meta:
Aumentar em 15% a integração Aluno X Empresas da região com atividades desenvolvidas pelo
profissional técnico
Resultado:
Parcialmente
Justificativa:
Ainda falta dar um salto maior em direção às empresas, incrementando as visitas técnicas.
Com a contratação de um professor responsável por projeto Escola Empresa, essa integração acontecerá mais
efetivamente.
Meta:
Diminuir em 30% o número de alunos em Progressão Parcial do Ensino Médio Regular e Integrados.
Resultado:
Parcialmente
Justificativa:
Parte das progressões foram diminuidas, porém é necessário diminuir ainda mais esse índice.
As planilhas e gráficos que contemplam esses dados, encontramse no item "Indicadores".
Meta:
Inserir o Curso Técnico de Biotecnologia Integrado ao Médio( ETIM)
Resultado:
Não realizado
Justificativa:
O referido curso não pode ser oferecido. O expediente e as tramitações normais foram encaminhadas, mas o
curso não pode ser oferecido em virtude da aquisição de equipamentos, visto que foi inviabilizada pelo Centro
Paula Souza.
Em seu lugar, foi implantado o curso de Design de Interiores Integrado ao Ensino Médio.
Meta:
Melhorar em 30% a interdisciplinariedade entre os cursos integrados
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Resultado:
Centro Paula Souza
Totalmente
Justificativa:
Projetos Pedagógicos contribuiram para efetivar essa porcentagem de interdisciplinaridade, como o projeto da
Semana Paulo Freire.
Além, é claro, da inserção de elementos interdisciplinares nos PTDs para que esta interdisciplinaridade seja
efetiva.
Meta:
Promover ao menos 2 encontros no início de cada semestre a fim de promover a identificação do
perfil dos alunos
Resultado:
Totalmente
Justificativa:
Ocorreu com reuniões da equipe gestora com os discentes, sendo duas reuniões semestrais, e que vem
acontecendo desde então.
Meta:
MELHORAS EM 25% A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS FÍSICOS DA ESCOLA UTILIZADOS NAS AULAS
PRÁTICAS
Resultado:
Parcialmente
Justificativa:
Ainda não se conseguiu que as podas da vegetação no entorno das áreas utilizadas para as aulas práticas sejam
constantemente realizadas. A parceria que nos proporcionava esta ação (junto a Prefeitura) não tem sido constante.
Meta:
aUMENTAR EM 10% A INTEGRAÇÃO ENTRE ESCOLA E ALUNOS PROMOVENDO MAIS ATIVIDADES NOS
ESPAÇOS DA ESCOLA
Resultado:
integralmente
Justificativa:
A Semana Paulo Freire colabora grandemente para que esta integração seja efetiva.
Além de palestras dirigidas aos alunos dos cursos integrados ao ensino médio, sempre visando adequações dos
eixos tecnológicos à área de atuação dos cursos.
Meta:
Promover mensalmente, durante as reuniões de curso, troca de experiências entre os professores do
curso.
Resultado:
Parcialmente
Justificativa:
Essas reuniões estão acontecendo, a partir deste 1º semestre 2016, visto que estão previstas em calendário escolar,
com datas definidas e serão um momento muito importante para que esta troca de experiências aconteça mais
proficuamente.
Meta:
Aumentar em 20% a divulgação da escola junto a comunidade escolar
Resultado:
Parcialmente
Justificativa:
Esse trabalho vem sendo feito há muito tempo. Mas para aumentar em 20% a divulgação, é preciso de mais
tempo.
O que nos tem mostrado este aumento significativo é a relação candidatovaga de nossos Vestibulinhos.
Meta:
Aumentar em 25% a interdisciplinariedade entre os curso e dentro do próprio curso.
Resultado:
Parcialmente
Justificativa:
Será necessário mais um ano ainda para colhermos os frutos desta ação.
A interdisciplinaridade está prevista no PTD, elaborada pelos docentes, falta apenas uma integração maior desta
proposta com os cursos entre si.
Esta tarefa já está prevista pela coordenação pedagógica da unidade.
Meta:
Reparar os locais de estacionamento com nivelamento e adequação ( área interna e externa )
Resultado:
Não realizado
Justificativa:
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Centro Paula Souza
Estamos aguardando a parceria firmada com a Prefeitura de Jundiaí, no sentido de dar início às obras. Os projetos já foram feitos, os orçamentos também, falta apenas a parceria sinalizar com seu início.
Meta:
Promover ao menos 2 mesas redondas entre professores, alunos e comunidade escolar relacionada
ao Integração do curso de Design de Interiores
Resultado:
Não realizado
Justificativa:
Não houve tempo hábil para realizar as reuniões, visto que, no meio do ano de 2015, a escola foi informada pelo
Centro Paula Souza que o curso modular de Design de Interiores, oferecido no período vespertino, não seria mais
oferecido em Vestibulinho, sendo que este curso tornariase Integrado ao Ensino Médio a partir de 2016.
Meta:
Promover ao menos 1 evento em parceria com a Microsoft 2015
Resultado:
Totalmente
Justificativa:
Um evento propriamente não aconteceu, porém, foram realizadas ações de divulgação do projeto, tais como: Divulgação em salas de aula com cartazes, criação de um site próprio do professor responsável do projeto para
divulgação e sanar dúvidas diversas.
Essas ações foram tomadas, visto que, muitas vezes, informações passadas em reuniões, são vistas mas não
absorvidas. No caso, tendo as informações em um site, fica mais fácil de visualizar e lembrar o que é necessário
sobre o projeto.
INDICADORES
Denominação: Estatísticas Progressão Parcial 2015
Análise:
Segue abaixo os gráficos contendo os totais de progressões parciais referentes ao 1º e 2º semestre de 2015 e 1º semestre 2016:
O gráfico mostra as PPs de cada curso referentes ao 2º e 3º módulo e concluidas de cada módulo.
O gráfico abaixo é referente ao 2º semestre 2015:
Percebese que houve uma diminuição na quantidade de PPs e aumento na quantidade de PPs concluidas, o que
demonstra que os trabalhos que estão sendo feitos na escola sobre controle de evasão e aprendizagem , estão
surtindo efeito.
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Centro Paula Souza
Neste ultimo gráfico, é referente ao número de PPs no 1º semestre 2016 dos 2º e 3º módulos, Neste ainda náo há
o numero de PPs concluidas. Denominação: SARESP 2015
Análise:
Em análise aos resultados do SARESP 2015, a ETEC Vasco Venchiarutti se manteve acima da meta esperada no
Saresp, nos itens Matemática e Língua Portuguesa, o que devemos considerar que o nível de ensino e a qualidade
mantémse em ótima posição, tornando a escola de qualidade e referência de ensino na cidade.
Denominação: Observatório Escolar 2015
Análise:
É possível visualizar que, nos resultados finais do Observatório Escolar 2015, a Unidade está acima da média das
escolas regionais e da média geral das escolas do Centro Paula Souza, o que comprova a qualidade e tradição de
ensino que esta unidade oferece.
Porém, há três pontos importantes que são necessários serem melhorados, para que a escola se mantenha no
padrão de ensino:
Neste item de Comunicação e Documentação Escolar, estamos abaixo das médias regionais e CPS. Falta nesta
Unidade , criarse o hábito de passar as informações e documentar as ações tomadas. Estamos melhorando, mas
precisamos melhorar ainda mais.
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Centro Paula Souza
NO item Tecnologia e Infraestrutura, estamos abaixo da média do Centro Paula Souza e das ETECs regionais. A
escola é muito antiga, acabara de completar 50 anos, e com a ampliação de cursos, principalmente os integrados,
há a necessidade de novas reformas e melhorias.
Estas reformas são solicitadas, porém demoram a acontecer. Reparos de manutenção geral são feitos quase
diariamente, mas, por a escola ser muito grande, não atende a todas as necessidades. Há um planejamento para
realização das manutenções, mas o ideal seria a construção de mais salas para atender aos alunos e aulas práticas.
E por fim, a parte Pedagógica está muito abaixo da média. Há uma grande necessidade de melhorar a
documentação das ações praticadas pelos coordenadores de curso e coordenação pedagógica.
É necessário também realizar o acompanhamento das ações docentes, no que tange registro dos conteúdos
ministrados, projetos desenvolvidos em sala de aula, e outras situações que ocorrem no cotidiano.
O acompanhamento de ações e a documentação são importantes para auxiliar no desenvolvimento das atividades
pedagógicas, que, com um feedback das ações realizadas, pode fazer melhorias e assim beneficiar a todos. Denominação: Demanda dos Vestibulinhos
Análise:
O Vestibulinho é um indicador muito importante que nos ajuda a "medir" como está a procura dos candidatos
referente aos cursos oferecidos pela unidade e por suas classes descentralizadas.
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Centro Paula Souza
Segue abaixo um gráfico comparativo entre os Vestibulinhos de 1º semestre 2015, 2º semestre 2015 e 1º semestre
2016:
Neste gráfico, estão todos os cursos oferecidos na ETEC sede:
Os técnicos em Administração, Agrimensura, Design de Interiores, Edificações, Informática, Meio Ambiente e
Segurança do Trabalho. Esses cursos, podese visualizar que, em sua maioria, a demanda está sempre
aumentando. Notase que os Vestibulinhos de inicio de ano são mais procurados do que no meio do ano, por isso
a demanda no 2º semestre é um pouco mais baixa, mas a procura se mantém.
Os cursos de Ensino Médio e Ensino Médio Integrado, são oferecidos anualmente, portanto, o comparativo de
demanda é relativo aos 1º semestres de 2015 e 2016. O Ensino Médio normal foi oferecido somente em 2015,
visto que em 2016, as cinco turmas já estão todos no Ensino Tecnico Integrado ao Ensino Médio. Na Classe Descentraliza EE Maria de Lourdes de França Silveira, o curso de Logística é oferecido anualmente, e
o de administração semestralmente, e apresenta crescente demanda.
Já na Classe Descentralizada EE Antenor Soares Gandra, o curso de Contabilidade teve inicio em 2016; o de
Logística voltou a ser oferecido, já que tinha sido suspenso por ter muita evasão, mas, a demanda do vestibulinho
2016 já demonstrou que esse curso poderá se manter ativo. O curso de Informática para Internet mantém
crescente demanda, o que é bom para a escola .
PONTOS FORTES
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Centro Paula Souza
PONTOS FORTES
A Escola tem tradição na cidade e mantém uma boa qualidade de ensino, oferecendo sempre cursos
que atendam ao mercado de trabalho, e, também possui um corpo docente comprometido com a
excelência no ensino. Além disso, a escola é referência nos resultados do ENEM ,SARESP e de
aprovação de seus alunos nas Universidades Federais e Estaduais.
Outro ponto forte seria o espaço físico da escola. Os espaços são bem dimensionados e atendem,
quase em sua totalidade, as aulas práticas dos cursos técnicos. Possui também a possibilidade de
ampliação de prédios, sem interferir nos demais locais.
SITUAÇÕESPROBLEMA
A falta de funcionários administrativos é um grande problema, visto que a escola está crescendo cada
vez mais, com novos cursos, alunos e classes descentralizadas, porém, os funcionários continuam no
mesmo número. Muitos deles já estão se aposentando e não há previsão para esta reposição das
vagas. O último concurso administrativo aconteceu há quase 10 anos e até o momento não há
previsão de novos concursos. É necessário que a escola se organize para tentar suprir todos os
departamentos com os poucos funcionários que possui.
Outro ponto importante é a resistência de professores e funcionários, quanto às mudanças,
principalmente quando estas mudanças dizem respeito à elaboração e entrega de documentos. Muitas
vezes, as mudanças acontecem para facilitar e melhorar o andamento do trabalho como um todo,
principalmente quando temos falta de funcionários, mas há uma certa resistência em aceitar o "novo"
e isso causa um certo desconforto para toda a escola.
Há também a dificuldade de documentar as ações realizadas referentes a projetos, eventos, e outras
situações que ocorram na escola. Documentar é de extrema necessidade, visto que fica registrado o
que aconteceu e facilita para quem não conhece os procedimentos, visualizar e passar a entender o
que aconteceu ou como deve acontecer tais ações.
O repasse de informações também é um ponto que deve ser melhorado. A comunicação ainda é um
pouco falha, mas estamos trabalhando para melhorar.
Apesar da escola possuir uma boa estrutura física, ela é uma construção antiga e necessita
constantemente de reparos. Há a necessidade de planejamento das manutenções a serem realizadas,
suprindo assim as necessidades.
A questão da evasão escolar continua sendo um problema para a escola. Muitos alunos começam o
curso, mas no decorrer das aulas, percebem que o curso não é aquilo que esperavam, e acabam
desistindo do curso. Há uma grande necessidade de criar no aluno uma motivação para concluir o
curso, buscando a motivação e empenho de todos.
PRIORIDADES
Promover capacitações internas para professores, objetivando o conhecimento de novas ferramentas a
serem utilizadas em sala de aula, tornando as aulas mais atrativas e, consequentemente, reduzindo a
evasão.
Promover a inclusão social e ações de combate à discriminação , sempre em conjunto com a
comunidade escolar (professores, funcionários e alunos), proporcionando um ambiente agradável de
convívio e buscando a melhoria do comportamento social de todos.
Promover capacitações e treinamentos internos para funcionários, visando ampliação dos
conhecimentos e agilidade para administrar o tempo e, consequentemente, melhorar o desempenho
na execução dos serviços, já que todos estão sobrecarregados, por falta de funcionários.
Proporcionar a padronização de relatórios de acompanhamento de projetos, bem como softwares de
gerenciamento para melhorar o controle de execução dos projetos da escola, melhorando 64/93
a
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Centro Paula Souza
gerenciamento para melhorar o controle de execução dos projetos da escola, melhorando a
visualização das ações realizadas por todos, principalmente por professores e coordenadores de
cursos.
Planejar e organizar as manutenções prediais da escola, procurando suprir as suas necessidades, de
acordo com o planejamento financeiro estabelecido e autorizado.
Controlar e diminuir consideravelmente a evasão escolar.
OBJETIVOS
Objetivos da Equipe TécnicoPedagógica
Incentivar a leitura como forma de acesso ao conhecimento/aprendizado e não apenas a leitura voltada aos vestibulares,
mas a leitura técnica, de conteúdo tecnológico que auxilie o alunado na compreensão da área que escolheu.
Preparar o professor ,ou ainda, capacitálo para que sua prática pedagógica venha refletir o real contexto que sua base
tecnológica encerra.
Criar mecanismos a partir da Coordenação Pedagógica e Coordenação de Cursos que possibilitem a ação do item anterior.
Objetivos da equipe de Gestão Escolar
Organizar e propiciar a manutenção eficaz de setores da Unidade. E para tal fazse necessária a obtenção de recursos
financeiros, oriundos de atividades criadas e efetivadas pela equipe, como festas por exemplo. A APM terá, dessa forma,
força para que a manutenção supra citada seja, de fato, atendida.
Aumentar significativamente a arrecadação da APM, que é órgão escolar importante nas ações de custo mais baixo a serem
feitas na Unidade.
Criar o Laboratório de Primeiros Socorros na Unidade, vinculado ao curso de que já dispomos: Segurança do Trabalho.
Assim, diminuiremos o tempo de atendimento de alunos que dele necessitem.
Proporcionar aos funcionários atividades que envolvamnos, motivandoos a continuar o seu trabalho com empenho e
dedicação.
Fortalecer a prática de visitas técnicas que são um estímulo verdadeiro para a aquisição do conhecimento da área técnica
escolhida por nosso aluno.
Objetivos da equipe EscolaComunidade
Promover um estreitamento ainda mais eficiente entre nossos alunos do ensino técnico com empresas da cidade e região,
propiciando a vivência técnica ( prática) aliada ao saber técnico (aulas dadas na Unidade).
Objetivos das Metas Plurianuais
Capacitar a área de Segurança de Trabalho para Análise da Realidade ( Corpo de Bombeiros)
Tornar a elaboração do PTD uma prática que reflita a real proposta das bases tecnológicas elencadas pelos planos de curso.
E tornar o Coordenador de Curso seu principal gestor junto aos docentes.
Dar oportunidade de capacitação a todos os docentes, viabilizando isto com uma escala rotativa, a propiciar esses
treinamentos de forma justa, inclusive contemplando aqueles docentes recém chegados à Unidade.
Delegar à Coordenação de Curso um acompanhamento mais profícuo no que diz respeito às Progressões Parciais. Este
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Centro Paula Souza
trabalho já é feito em parte pela Diretoria Acadêmica.
Formar grupo da área de Edificações que trabalhe na busca de patrocinadores para a reforma do Laboratório de suas aulas
práticas.
METAS
Meta:
Propiciar formação em serviço voltada para os funcionários da Secretaria Acadêmica em 60%
Duração:
1 Ano
Descrição:
A escola cresce a cada dia e a quantidade de funcionários continua a mesma. Há a necessidade de capacitar os funcionários para atender melhor aos departamentos e, tentar motiválos para um melhor ambiente de
trabalho.
De início, realizaremos uma capacitação constante com os funcionários da Secretaria Acadêmica, onde foi implantado o Sistema NSA,
que facilita e agiliza os serviços da Secretaria.
A capacitação ocorrerá em cronograma previamente definido e com informações referentes ao novo sistema, tanto para atendimento aos
professores que também tem acesso ao sistema, quanto a manipulação dos dados e otimização dos trabalhos.
Meta:
Redução da Evasão Escolar em 30%
Duração:
1 Ano
Descrição:
Cada coordenador de Curso terá elaborado uma proposta para reduzir a Evasão Escolar, de acordo com a realidade e especificidade de
suas habilitações.
Os trabalhos, em sua maioria, contemplam um contato mais aproximado com os alunos, procurando conhecelo e entender o motivo da
evasão, e, tentando convencelo do contrário.
Meta:
Otimizar em 60% o trânsito de informações, viabilizando rapidez nas ações de toda a ETEC
Duração:
1 Ano
Descrição:
Há a necessidade de melhorar a maneira com que as informações são repassadas aos professores, alunos e funcionários.
A maioria das informações são enviadas por email, mas nem todos conseguem verificar em tempo hábil e, em virtude disso, poderão
acontecer dificuldades no atendimento as informações.
Tentaremos otimizar o repasse de informações em 80%, procurando atualizar os emails, e deixar mais visivel e padronizado a forma de
divulgação das informações. Meta:
Revisão e Manutenção da parte elétrica de toda a construção escolar, contemplando um novo
redimensionamento.
Duração:
2 Anos
Descrição:
Há a necessidade de redimensionar a parte elétrica da escola, principalmente questão de tomadas nos laboratórios de aulas práticas de
Construção Civil e Design de Interiores. Este serviço está elencado no plano de atividades da Diretoria de Serviços Administrativos, e
está com projeto para realizar os reparos necessários.
Meta:
Reparar os locais de estacionamento com nivelamento e adequação ( área interna e externa )
Duração:
2 Anos
Descrição:
Os locais principais de estacionamento da Etec estão em situação crítica e merecendo reparos e adequações. Um convênio com a
Prefeitura de Jundiaí está firmado. Aguardamos parecer técnico de Engenharia do órgão público. O CEETEPS foi comunicado da
intenção e autorizou a Prefeitura para dar seguimento à reforma.
Meta:
Reforma e fechamento da antiga portaria da escola e construção de um portal para a unidade
Duração:
3 Anos
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Centro Paula Souza
Descrição:
Com as reformas realizadas no novo acesso a escola, ficou faltando redimensionar a antiga portaria, que tornouse um local sem
utilidade.
Há a necessidade de reformar a antiga portaria, fechandoa, já que ficou um local de fácil acesso, podendo causar problemas maiores de
invasão. Meta:
Inserir o Curso Técnico de Biotecnologia Integrado ao Médio( ETIM)
Duração:
3 Anos
Descrição:
A UE pretendia inserir o Curso de Biotecnologia ( ETIM). Mas, para isso acontecer, é necessário a liberação do Centro Paula Souza
para aquisição dos equipamentos necessários, que, neste momento, não estão liberando recursos para compra de novos equipamentos.
Além disso, o curso está em estudos ainda para ser oferecido na modalidade Integrado. Quando for liberado pelo CPS, tanto para
compra de equipamentos, quanto a modalidade Integrado, o curso será implantado. Meta:
Duração:
4 Anos
Descrição:
Meta:
Aumentar em 25% a interdisciplinaridade entre os curso e dentro do próprio curso.
Duração:
4 Anos
Descrição:
Os cursos trabalham com diversas atividades diversificadas, e, muitas vezes, há cursos que executam uma mesma atividade, mas
separadamente. Por este motivo, há a necessidade de aumentar a comunicação entre os cursos e desenvolver a interdisciplinaridade
entre os cursos, melhorando a integração entre os alunos de diversos cursos e contemplando uma mesma atividade considerando
diversos conteúdos abordados.
Meta:
Adequar ao menos 15% do laboratório de Aula Prática de Edificações com as necessidades das aulas
práticas do curso.
Duração:
5 Anos
Descrição:
Partindo do princípio de que o Laboratório é um dos instrumentos vitais para o pleno desenvolvimento do curso, é necessária
a reforma do mesmo principalmente no que se refere às instalações elétricas, pintura, criação e separação de espaços para
a organização das atividades com os alunos. Foi realizada a troca de lâmpadas, mas há muito o que se fazer ainda no
laboratório.
PROJETOS 2016
Projeto:
Adequação em 15%do laboratório de Aulas Práticas do Curso de Edificações para as aulas
que o curso requer.
Responsável(eis):
Coordenação de Edificações/ Coordenação Pedagógica
Data de Início:
09/02/2015
Data Final:
29/05/2016
Descrição:
Resumo Este projeto visa redimensionar e adequar o laboratório de aulas práticas do curso de Edificações de
acordo com a nova grade curricular do curso e também otimização do espaço, melhorando o desempenho das
aulas tanto para o professor que irá orientar aos alunos , quanto para o aluno que terá melhor acesso à prática.
Justificativa: O curso de Edificações é um dos mais tradicionais da ETEC e da cidade de Jundiaí. É referência
em qualidade de ensino. E para manter essa qualidade, há a necessidade de realizar melhorias no laboratório de
aulas práticas de construção, melhorando o desempenho dos alunos e orientação dos professores.
Situação Problema ou Oportunidade: Em virtude de adequações na grade curricular do curso de Edificações,
o laboratório de aulas práticas em construção civil necessita de adequações também para manter a qualidade de
ensino.
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Centro Paula Souza
Impacto previsto: Para realizar todas as adequações necessárias, demandará tempo e verba para organizar tudo.
Para isso, será necessário realizar essas adequações no período de férias ou recesso dos alunos, assim não
prejudicará o andamento do curso.
Resultados Esperados (mudanças positivas) Com essas adequações, as aulas práticas serão mais dinâmicas e
produtivas. As adequações necessárias são: troca das lâmpadas por de maior potência, melhorando a visualização
dos alunos nas aulas práticas noturnas; melhorias nas tomadas do laboratório; redimensionamento do espaço
melhorando a visualização do professor perante a realização da prática pelo aluno.
Atividade
Identificação dos itens a serem arrumados
(parte elétrica, estrutural.)
Identificação junto aos docentes das
adequações perante a nova grade curricular
Estruturação do projeto de reformas
Levantamento de verbas e parcerias para
realização das reformas
Realização das reformas parte elétrica
(luminárias, tomadas) e outras adequações
Feedback das adequações realizadas
Reestruturação do projeto perante as
adequações já realizadas
Levantamento de verbas e parcerias para
reforma final das adequações
Realização das reformas finais
Período
01 fevereiro a 01 abril
01 abril a 30 abril
01 Maio a 15 maio
16 Maio a 30 Junho
01 Julho a 30 julho
01 a 30 agosto
01 a 30 setembro
01 outubro a 30 novembro
01 a 30 dezembro
Metas associadas:
> MELHORAS EM 25% A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS FÍSICOS DA ESCOLA UTILIZADOS NAS AULAS PRÁTICAS
> Adequar ao menos 15% do laboratório de Aula Prática de Edificações com as necessidades das aulas práticas do curso.
Projeto:
Plano de Curso Ensino Médio
Responsável(eis):
Data de Início:
01/02/2016
Data Final:
31/12/2016
Descrição:
PROJETO COORDENAÇÃO DO ENSINO MÉDIO
FEIRA TÉCNICO CIENTÍFICO CULTURAL REDESCOBRINDO A ÁFRICA Semana Paulo Freire
apresentado à Escola Técnica Estadual Vasco Antonio Venchiarutti, sob orientação da Coordenação
do Ensino Médio.
RESUMO
Compreendendo que a Etec é um ambiente de integração no qual o aluno pode ser protagonista do
conhecimento e da sua relação com o próximo, este projeto propõe a motivação dos alunos no envolvimento
com as atividades interdisciplinares, o que será uma das formas de contribuir para redução da evasão. Para
tanto, incentivaremos a pesquisa e o estudo mais aprofundado da História da África, destacando a grande
importância e a valorização da cultura negra, dentro do âmbito escolar, criando espaços com manifestações
culturais, artísticas e desenvolvendo atividades variadas. Por ser um Projeto Interdisciplinar promoveremos a
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Centro Paula Souza
releitura da História do mundo africano, bem como abrir um leque de discussões em torno da diversidade
cultural existente no continente africano, afim de que essa diversidade seja respeitada e valorizada. Por fim,
respeitando e atendendo a Lei Nº 10.639/03 MEC (Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação das
Relações ÉtnicoRaciais) que determina a obrigatoriedade do Ensino da História da África e dos Africanos no
Currículo Escolar das modalidades do Ensino Fundamental e Médio. Colocaremos em Prática o Projeto,
construindo uma sociedade com consciência e igualdade.
Justificativa
ESTUDAR A DIVERSIDADE AMBIENTAL, CULTURAL, ECONÔMICA, SOCIAL DO CONTINENTE
AFRICANO; DIVULGAÇÃO DA ESCOLA; VALORIZAÇÃO DO CONHECIMENTO; DESCOBRIR NOVOS
CAMINHOS PARA A DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO; ESTIMULAR A PESQUISA.
Nesse sentido, o Projeto justificase pelo envolvimento do discente e dos demais colaboradores da
escola com a leitura, construção de gráficos, pesquisas científicas, elaboração de textos, debates filosóficos
e sociológicos acerca da identidade do povo africano.
Objetivo Geral
Divulgação da etec e valorização do conhecimento.
Objetivos específicos
Estímulo a pesquisa e a aprendizagem;
Ampliar conhecimentos;
Despertar no aluno a percepção de seu papel de agente histórico;
Estimular a aprendizagem geopolíticohistórico CIENTÍFICO E CULTURAL;
Conscientizar a partir da vivencia histórica;
Instrumentalizar para a importância das descobertas seculares;
Integrar a unidade escolar;
Incentivar a participação da comunidade local;
Levantar dados para o trabalho;
Divulgar os cursos oferecidos pela etec;
Orientação profissional;
Habilidades procurar no plano de curso.
Resultados Esperados:
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Centro Paula Souza
Os resultados esperados do projeto são: conscientização da importância da valorização da cultura do
continente Africano pelos alunos da Etec Vasco Antonio Venchiarutti e público visitante. Análise da
diversidade ambiental, cultural, econômica, social do continente Africano. O Projeto contribuirá para a construção de gráficos, incentivo a pesquisas científicas, elaboração de
textos, debates filosóficos e sociológicos acerca da identidade do povo africano.
Etapas do Trabalho:
Atividades
Período
Divulgação do Projeto “Redescobrindo a África”.
05/02/2016 à 29/02/2016
Orientações e formação dos grupos, pesquisas.
01/03/2016 à 31/03/2016
Pesquisas, auto avaliação.
01/04/2016 à 29/04/2016
II Feira Técnico Científico Cultural “Redescobrindo a África”.
11/05/2016 à 14/05/2016
Frases de conscientização – Concurso.
01/06/2016 à 30/06/2016
Divulgação das melhores Frases.
01/07/2016
Palestra sobre preconceito Racial.
17/08/2016
Visita ao museu AfroBrasil – São Paulo.
22/09/2016
Cartazes sobre diversidade cultural africana
04/10/2016 à 31/10/2016
Debate – Preconceito Racial
10/11/2016 à 11/11/2016
Apresentação aos discentes os resultados do Projeto
01/12/2016
Metas associadas:
> Redução da Evasão Escolar em 30%
> Aumentar em 25% a interdisciplinaridade entre os curso e dentro do próprio curso.
Projeto:
Plano de Curso Adm e Logística Ext. Maria de Lourdes
Responsável(eis):
Data de Início:
01/02/2016
Data Final:
31/12/2016
Descrição:
PROJETO PARA COORDENAÇÃO DA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO
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Centro Paula Souza
EM ADMINISTRAÇÃO ETECVAV E; ADMINISTRAÇÃO E LOGÍSTICA DA DESCENTRALIZADA MARIA DE LOURDES
FRANÇA SILVEIRA – ANO: 2016
DESENVOLVIMENTO: COORDENADORA ADM. GIOVANA PATRÍCIA GENTILE RESUMO
O presente projeto pretende apresentar a colaboração com os objetivos pedagógicos da Escola Técnica Estadual
Vasco Antonio Venchiarutti no desempenho das atividades. Outrossim, identificouse a necessidade de ampliar e manter o
índice de participação do corpo docente e discente em atividades relevantes para a formação técnica. Objetivase trabalhar
com o corpo docente e discente para minimizar o fatores internos de evasão na habilitação profissional técnica de nível
médio de técnico em administração.
JUSTIFICATIVA
A ETECVAV mantém ao longo dos anos seu compromisso como instituição de ensino, valorizando a formação de
uma comunidade crítica e participativa, conforme o conteúdo de presente em seu plano estratégico. Outrossim, identificou
se a necessidade de ampliar e manter o índice de participação do corpo docente e discente em atividades relevantes para a
formação técnica.
Existem muitos fatores que podem contribuir com a redução dos fatores internos de evasão escolar. Entendese que
o compromisso com responsabilidade e honestidade, através de propostas pedagógicas serias e continuadas contribuam
como elemento desse rol de fatores.
OBJETIVOS
O presente projeto tem por finalidade reduzir os fatores internos de evasão em dez por cento, para a habilitação profissional
técnica de nível médio de técnico em administração.
A estratégia consiste em envolver os professores. Proporcionar treinamento ao corpo docente para melhorar a
qualidade do curso oferecido. Trabalhar para identificar e colaborar na sustentabilidade das boas práticas pedagógicas,
promovendo a disseminação das mesmas junto aos professores, auxiliandoos no planejamento do trabalho docente e
cumprimento das bases tecnológicas, na expectativa de reduzir a evasão e também, tornar o curso mais atrativo.
Viabilizar treinamentos que promovam a reflexão sobre a responsabilidade no desempenho da atividade docente,
ressaltar a importância de uma conduta ética e saudável, bem como a importância de sua contribuição para a formação do
futuro profissional. Agregar valor ao curso promovendo a participação dos alunos nas atividades da escola, promover a
sustentabilidade da habilitação através da interdisciplinaridade em eventos escolares. Igualmente, oferecer um curso técnico
em administração cujo diferencial seja a qualidade para maximizar o comprometimento e a dedicação do corpo docente e
discente.
RESULTADOS ESPERADOS
Esperase com esse projeto,reduzir a evasão em dez por cento, igualmente, contribuir com a adequada http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php
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Centro Paula Souza
coordenação dos trabalhos relacionados a formação dos alunos do Curso Técnico em Administração na Escola Técnica
Estadual Vasco Antonio Venchiarutti, atendendo as propostas pedagógicas e institucionais.
Manter a valorização e boa imagem desses futuros profissionais técnicos em administração junto ao mercado de
trabalho.
Na sociedade hodierna, o profissional de nível técnico é importante mão de obra qualificada. É preciso valorizar a
formação técnica oferencendo um curso de qualidade, proporcionando ao aluno formas de conquistar esse reconhecimento e
valorização, formando o futuro profissional com conhecimento, habilidade que possibilitem ao aluno a capacidade de tomar
decisões, além de modelos de boa conduta comportamental. Uma ferramenta que viabilizará esse resultado é o cumprimento
das bases tecnológicas apoiada em boas praticas pedagógicas.
O resultado esperado é manter a conscientização dos docentes sobre a necessidade de manter elevada a qualidade
do curso técnico em adminsitração e a existência do próprio curso. Aumentar a participação dos docentes e alunos em
atividades de valorização do curso. Partindo da troca de boas praticas entre docentes para melhor trabalhar as bases
tecnologicas, favorecendo a interdiciplinaridade, fatores que podem contribuir também com a redução dos fatores internos de
evasão.
Atividades
Promover a integração de docentes e alunos.
Identificação das necessidades de docentes e identificação do perfil dos alunos.
Trabalhar com os docentes para identificação do perfil dos alunos.
Acompanhamento e entrega dos PTDs.
Identificação das necessidades e acompanhamento do trabalho de docentes e alunos
para as atividades e comemorações dos 50anos.
Planejamento e participação no circuito das profissões.
Analise dos PTDs.
Período
04/02/2016 a 16/02/2016
17/02/2016 a 28/02/2016
01/03/2016 a 15/03/2016
16/03/2016 a 31/03/2016
01/04/2016a 15/04/2016
Realização do II Encontro de Docentes do Curso Técnico em Administração da
ETECVAV.
16/04/2016 a 30/04/2016
04/05/2016 a 15/05/2016
15/05/2016 a 31/05/2016
Identificação das necessidades e acompanhamento do trabalho docente e dos alunos.
01/06/2016 a 15 /06/2016
Suporte para realização TCC.
Acompanhamento da finalização do trabalho docente.
16/06/2016 a 30/06/2016
Suporte para realização TCC. Verificação dos resultados do semestre.
Previsão de Recesso.
02/07/2016 a 20 /07/2016
72/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
21/07/2016 a 29/07/2016
Organização e realização das Comemorações do Dia do Administrador.
Circuito das profissões.
01/08/2016 a 14/08/2016
Divulgação INOVA.
Identificação das necessidades e identificação do perfil dos alunos.
Acompanhamento entrega dos PTDs.
17/08/2016 a 28/08/2016
Avaliação de PTDs.
01/09/2016 a 15/09/2016
Planejamento e Realização do III Encontro de Docentes do Curso Técnico em
Administração da ETECVAV.
Avaliação das Comemorações do Dia do Administrador.
16/09/2016 a 31/09/2016
Dia do professor.
Identificação das necessidades e acompanhamento do trabalho docente.
01/10/2016 a 15/10/2016
Organização e visitação a FEETEPS.
16/10/2016 a 31/10/2016
01/11/2016 a 15/11/2016
Estimular e gerir a participação dos respondentes de Administração no WEBSAI
2016.
01/11/2016 a 15/11/2016
2016.
16/11/2016 a 30/11/2016
01/12/2016 a 31/12/2016 Verificação dos Resultados de 2016.
Metas associadas:
Projeto:
Plano de Curso Administração
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30/05/2016
Centro Paula Souza
Responsável(eis):
Data de Início:
01/02/2016
Data Final:
31/12/2016
Descrição:
PROJETO PARA COORDENAÇÃO DA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE
TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO ETECVAV DESENVOLVIMENTO: COORDENADORA ADM. GIOVANA PATRÍCIA GENTILE
DESENVOLVIMENTO: COORDENADORA ADM. GIOVANA PATRÍCIA GENTILE
RESUMO
O presente projeto pretende apresentar a colaboração com os objetivos pedagógicos da Escola Técnica Estadual
Vasco Antonio Venchiarutti no desempenho das atividades. Outrossim, identificouse a necessidade de ampliar e manter o
índice de participação do corpo docente e discente em atividades relevantes para a formação técnica. Objetivase
trabalhar com o corpo docente e discente para minimizar o fatores internos de evasão na habilitação profissional técnica
de nível médio de técnico em administração.
JUSTIFICATIVA
A ETECVAV mantém ao longo dos anos seu compromisso como instituição de ensino, valorizando a formação de uma
comunidade crítica e participativa, conforme o conteúdo de presente em seu plano estratégico. Outrossim, identificouse
a necessidade de ampliar e manter o índice de participação do corpo docente e discente em atividades relevantes para a
formação técnica.
A ETECVAV mantém ao longo dos anos seu compromisso como instituição de ensino, valorizando a formação de
uma comunidade crítica e participativa, conforme o conteúdo de presente em seu plano estratégico. Outrossim,
identificouse a necessidade de ampliar e manter o índice de participação do corpo docente e discente em atividades
relevantes para a formação técnica.
Existem muitos fatores que podem contribuir com a redução dos fatores internos de evasão escolar. Entendese
que o compromisso com responsabilidade e honestidade, através de propostas pedagógicas serias e continuadas
contribuam como elemento desse rol de fatores.
OBJETIVOS
O presente projeto tem por finalidade reduzir os fatores internos de evasão em dez por cento, para a habilitação
profissional técnica de nível médio de técnico em administração.
A estratégia consiste em envolver os professores. Proporcionar treinamento ao corpo docente para melhorar a
qualidade do curso oferecido. Trabalhar para identificar e colaborar na sustentabilidade das boas práticas pedagógicas,
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Centro Paula Souza
promovendo a disseminação das mesmas junto aos professores, auxiliandoos no planejamento do trabalho docente e
cumprimento das bases tecnológicas, na expectativa de reduzir a evasão e também, tornar o curso mais atrativo.
Viabilizar treinamentos que promovam a reflexão sobre a responsabilidade no desempenho da atividade docente,
ressaltar a importância de uma conduta ética e saudável, bem como a importância de sua contribuição para a formação do
futuro profissional. Agregar valor ao curso promovendo a participação dos alunos nas atividades da escola, promover a
sustentabilidade da habilitação através da interdisciplinaridade em eventos escolares. Igualmente, oferecer um curso
técnico em administração cujo diferencial seja a qualidade para maximizar o comprometimento e a dedicação do corpo
docente e discente.
4. RESULTADOS ESPERADOS
Esperase com esse projeto,reduzir a evasão em dez por cento, igualmente, contribuir com a adequada coordenação dos trabalhos relacionados a formação dos alunos do Curso Técnico em Administração na Escola Técnica
Estadual Vasco Antonio Venchiarutti, atendendo as propostas pedagógicas e institucionais.
Manter a valorização e boa imagem desses futuros profissionais técnicos em administração junto ao mercado de
trabalho.
Na sociedade hodierna, o profissional de nível técnico é importante mão de obra qualificada. É preciso valorizar
a formação técnica oferencendo um curso de qualidade, proporcionando ao aluno formas de conquistar esse
reconhecimento e valorização, formando o futuro profissional com conhecimento, habilidade que possibilitem ao aluno a
capacidade de tomar decisões, além de modelos de boa conduta comportamental. Uma ferramenta que viabilizará esse
resultado é o cumprimento das bases tecnológicas apoiada em boas praticas pedagógicas.
O resultado esperado é manter a conscientização dos docentes sobre a necessidade de manter elevada a
qualidade do curso técnico em adminsitração e a existência do próprio curso. Aumentar a participação dos docentes e
alunos em atividades de valorização do curso. Partindo da troca de boas praticas entre docentes para melhor trabalhar as
bases tecnologicas, favorecendo a interdiciplinaridade, fatores que podem contribuir também com a redução dos fatores
internos de evasão.
Atividades
Analise dos PTDs.
Período
04/02/2016 a 16/02/2016
17/02/2016 a 28/02/2016
01/03/2016 a 15/03/2016
16/03/2016 a 31/03/2016
01/04/2016a 15/04/2016
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Centro Paula Souza
Realização do II Encontro de Docentes do Curso Técnico em Administração da
ETECVAV.
16/04/2016 a 30/04/2016
04/05/2016 a 15/05/2016
15/05/2016 a 31/05/2016
01/06/2016 a 15 /06/2016
16/06/2016 a 30/06/2016
Suporte para realização TCC. Verificação dos resultados do semestre.
Previsão de Recesso.
02/07/2016 a 20 /07/2016
21/07/2016 a 29/07/2016
01/08/2016 a 14/08/2016
Divulgação INOVA.
Identificação das necessidades e identificação do perfil dos alunos.
Acompanhamento entrega dos PTDs.
17/08/2016 a 28/08/2016
Avaliação de PTDs.
01/09/2016 a 15/09/2016
Planejamento e Realização do III Encontro de Docentes do Curso Técnico em
Administração da ETECVAV.
Avaliação das Comemorações do Dia do Administrador.
16/09/2016 a 31/09/2016
Dia do professor.
01/10/2016 a 15/10/2016
Organização e visitação a FEETEPS.
16/10/2016 a 31/10/2016
01/11/2016 a 15/11/2016
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Centro Paula Souza
2016.
01/11/2016 a 15/11/2016
2016.
16/11/2016 a 30/11/2016
01/12/2016 a 31/12/2016 Verificação dos Resultados de 2016.
Metas associadas:
Projeto:
Plano de Curso Edificações
Responsável(eis):
Risoneide Araujo de Sousa
Data de Início:
01/02/2016
Data Final:
31/12/2016
Descrição:
PROJETO DE COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDIFICAÇÕES
REF: ANO 2016
Resumo
Este documento tem como proposta objetivar o cumprimento do Plano de Curso em seus diversos componentes
curriculares, evidenciando metas pedagógicas, atrelando conceitos de desempenho propostas pela gestão da Escola
Técnica Estadual Vasco Antonio Venchiarutti no desempenho das atividades relativas ao Curso Técnico em Edificações
com foco principal nos resultados da evasão escolar.
Justificativas
Documentações arquivadas na Secretaria Acadêmica da unidade Escolar comprovam e evidenciam trancamentos e
desligamentos de alunos nos diferentes módulos destacando em alguns casos incompatibilidade entre trabalho e escola e
ingresso no curso superior. Outras informações não são aferidas por ocasião da ausência de oficialização do desligamento.
Motivos pelas quais se faz necessário um acompanhamento detalhado para nortear a relação entre demanda e concluintes.
Objetivo Geral
Conscientizar os professores do curso técnico em edificações sobre a da importância em manter elevada qualidade no curso
a partir de uma postura profissional a fim de proporcionar estímulo e formação técnica eficiente para as propostas do
mercado de trabalho e valorização profissional.
Objetivos Específicos
a) Identificar as dificuldades encontradas principalmente no primeiro módulo, investigando causas de dificuldades
encontradas a fim de superar as expectativas do aluno quanto a preparo técnico profissional e preparação para as
necessidades do mercado de trabalho.
b) Propor aos docentes dinamismo e atrativos nas aulas a partir da sugestão de utilização de material didático adquirido pela
escola, visando melhor compreensão dos conteúdos. c) Analisar situações diferenciadas que permitam inclusão através de encontros com profissionais e exalunos que atuam
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30/05/2016
Centro Paula Souza
em empresas públicas e privadas situadas na região a fim de estimular a conclusão do curso.
Situação Problema ou oportunidade que será atendida com o projeto?
Relacionar a demanda efetiva e interesse pelo curso através de questionário a ser respondido pelos alunos a fim de
compilar dados e formatar estratégia de divulgação de metas de valorização pessoal e profissional.
Identificar as dificuldades encontradas e suas consequências no cumprimento efetivo do Plano de Trabalho Docente.
Participação em atividades de valorização do professor através de incentivo e alternativas de materiais didáticos
alternativos, visando melhor compreensão dos conteúdos. Analisar situações diferenciadas que permitam inclusão, revisão e recuperação dos conteúdos não ministrados ou
ministrados com insegurança.
Resultados esperados
Esperase que haja flexibilidade por parte do corpo discente ao serem abordados com resultados falhos no processo de
aprendizagem e interesse à proposta apresentada.
Proporcionar ambiente pedagógico relevando as experiências do aluno e professor como profissional interagindo com especificações e perfil do técnico.
O resultdo esperado é a conscientização dos docentes sobre a necessidade de manter elevada a qualidade do curso técnico
em edificações. Aumentar a participação dos docentes em atividades de valorização do curso e oferecer ao mercado de
trabalho profissionais competentes para atuar sem relutância no mercado de trabalho.
Metas relacionadas.
Conscientizar os docentes da área sobre a importância em manter um curso se destaca no mercado de trabalho com
diferentes nichos de mercado, ampliando interesse do aluno influenciando numa proposta de melhor qualidade de vida e
futuro promissor.
Minimizar o número de evasão em 20 % e o índice de conclusão em 25%.
Atividades
Período
Promover palestras de conscien⳽zação dos alunos ingressantes sobre
a valiosa oportunidade do aprendizado e manutenção do vínculo com
a Ins⳽tuição.
Estabelecer vínculos de apoiar a coordenação pedagógica quanto a
inicia⳽vas com o intuito de aprimorar as prá⳽cas pedagógicas e
incen⳽var em novas diretrizes para o bom desempenho educacional
como um todo.
Fev ‐ Março
Abril
Encontros regulares do Corpo Docente para aferição e dos resultados e
troca de experiências.
( no decorrer do semestre)
Controle do Planejamento de Progressão Parcial, com a finalidade de
promover a promoção dos alunos com pendência pedagógica.
Abril/Maio
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30/05/2016
Centro Paula Souza
Organizar e Realização do FORUM do Curso com a par⳽cipação de
Empresas do Ramo da Construção Civil.
Divulgação dos Cursos da ETEC e Maio
descentralizadas
Promover encontro com representantes de salas com a finalidade de
reiterar a integração plena entre professor e aluno propondo
estabelecer liberdade suficiente para que o mesmo ques⳽one a
aplicação dos conteúdos ministrados. Junho
Feed‐back do trabalho desenvolvido através de levantamentos no
semestre com o acompanhamento do trabalho docente e levantamento de necessidades, oferecendo todo o suporte aos
docentes para aprimoramento e cumprimento de bases tecnológicas.
Julho
Conscien⳽zar o grupo de docentes sobre a importância da
iden⳽ficação do perfil dos alunos ingressantes e a integração da turma
de primeiro módulo, além da necessidade de mo⳽var esses mesmo
alunos para a permanência nos módulos subseqüentes.
Agosto
Viabilizar a realização de workshop (individuais aos módulos) com a
par⳽cipação de ex‐alunos para que compar⳽lhem resultados
pedagógicas atrelados às oportunidades do mercado de trabalho.
Controle do Planejamento de Progressão Parcial, com a finalidade de
promover a promoção dos alunos com pendência pedagógica.
Setembro
Outubro
Encontros regulares do Corpo Docente para aferição dos resultados e
troca de experiências pedagógicas.
( no decorrer do semestre)
Aferição dos Resultados de Progressão Parcial, viabilizando
RECUPERAÇÃO do processo, fatores que podem contribuir ainda com a
redução dos índices internos de evasão.
Novembro e Dezembro
Risoneide Araujo Sousa
Coordenadora do Curs o
Metas associadas:
79/93
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Centro Paula Souza
Projeto:
Plano de Curso Logística Extensão EE Gandra
Responsável(eis):
Mauro Antonio Rodrigues
Data de Início:
01/02/2016
Data Final:
31/12/2016
Descrição:
COORDENAÇÃO DE CURSO 2016
Eixo: Gestão e Negócios
Cursos: Programa Vence (Etim em Administração) / Contabilidade / Logística Coordenador: Mauro Antonio Rodrigues
RESUMO: Quando os alunos vêm estudar em uma ETEC, eles têm a visão de que sairão empregados instantaneamente.
Mas, muitas vezes faltam informações necessárias para que entendam como está o mercado de trabalho e vejam a
realidade. Para isso, palestras motivacionais e de pessoas já vinculadas ao mercado de trabalham, ajudaos a compreender
o que acontece mundo afora.
JUSTIFICATIVA: A pouca informação sobre o mercado de trabalho, e as dificuldades em saber como é a profissão técnica
no mercado, faz com que sejam criadas ciclos de palestras sobre os temas, ajudando aos alunos a compreender melhor sua
profissão e assim, ajudando a ingressar no mercado de trabalho.
RESULTADOS ESPERADOS: Conseguir com que 80 % dos alunos compreendam como está o mercado de trabalho e
como devem proceder para ingressar nele.
Atividades
Realização de reuniões periódicas mensais com representantes de sala.
Realização de reuniões periódicas mensais com os Professores.
Levantamento e discussão para a escolha da palestra
Divulgação das palestras 1º semestre
Período
19/02, 11/03, 29/04, 20/05,
05/08, 16/09, 21/10 e
18/11/2016
15/02, 11/04, 06/06, 22/08,
17/10 e 21/11/2016
05/02/2016 a 20/02/2016
22/02/2016 a 11/03/2016
Realização de palestras para orientação e motivação dos alunos 1º modulo.
Tema: Marketing Pessoal – Julio Neto
01/04/2016
Realização de Atividade extracurricular elaborada pelos alunos para divulgação
dos cursos e mercado de trabalho.
26/04/2016
Tema: Mercado de Trabalho X Agencia de Emprego – Dra. Janaina
18/04/2016
Levantamento preliminar dos resultados das atividades propostas
Divulgação das palestras 2º semestre
10/06/2016
15/08 a 25/08/2016
Tema: Marketing Pessoal – Julio Neto
12/09/2016
Tema: Carreira Profissional – Erick Gomes DHL
20/09/2016
Realização de Atividade extracurricular elaborada pelos alunos para divulgação
dos cursos e mercado de trabalho.
20/10/2016
Tema: Empregabilidade X Agencia de Emprego Dra. Janaina
15/11/2016
Tema: Mercado de Trabalho – Gerente Empresa CEVA
16/11/2016
OBS: Em
vermelho
já realizado
ou
agendado
com
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Centro Paula Souza
Levantamento dos resultados das atividades propostas
09/12/2016
palestrantes.
Metas associadas:
> Otimizar em 60% o trânsito de informações, viabilizando rapidez nas ações de toda a ETEC
Projeto:
Plano de Curso Agrimensura
Responsável(eis):
Davi Spiandorim
Data de Início:
01/02/2016
Data Final:
31/12/2016
Descrição:
PROJETO PARA COORDENAÇÃO DA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM
AGRIMENSURA ETECVAV – ANO: 2016
DESENVOLVIMENTO: COORDENADOR AGR. DAVI SPIANDORIM
RESUMO
O presente projeto pretende apresentar os objetivos pedagógicos da Escola Técnica Estadual Vasco Antonio
Venchiarutti no desempenho das atividades teóricas e práticas, identificouse a necessidade de ampliar o índice de
participação dos professores em atividades primordiais para a formação técnica. Trabalhar com os professores para diminuir
a evasão no técnico de nível médio de técnico em agrimensura. JUSTIFICATIVA
Orientar os professores a ter o compromisso com responsabilidade e honestidade, através de propostas pedagógicas serias e continuadas contribuam como elemento desse rol de fatores.
OBJETIVOS
O presente projeto tem o objetivo de diminuir a evasão dos alunos e aprimorar as habilidades práticas e teóricas e
incentivar os alunos a participação em atividades da escola.
. RESULTADOS ESPERADOS
Esperase que tenha uma redução de até dez por cento na evasão, atendendo as propostas pedagógicas e
institucionais.
Manter a boa imagem da instituição e ao mercado de trabalho.
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Centro Paula Souza
Atividades
Consulta sobre a empresas de agrimensura de Jundiaí e Região.
Período
01/02/2016 até 29/01/2016
Entrar em contato com as empresas interessadas para pleitear parceria
01/03/2016 até 31/03/2016
Levantamento dos aparelhos que podem ser consertados e os que têm que ser
01/04/2016 até 29/11/2016
trocados.
Visitas nas empresas que firmaram parceria com o Colégio.
02/05/2016 até 31/05/2016
Negociação com a empresas para atualização dos equipamentos para a
implantação do sistema CEGAT.
01/06/2016 até 30/06/2016
Curso do sistema CEGAT para implantação.
21/07/2016 até 31/08/2016
Montagem das diretrizes para inicio dos levantamentos.
01/09/2016 até 31/10/2016
Conferencia das divisas cadastradas e montagem de desenho
01/11/2016 até 30/11/2016
Implantação de marcos Georreferenciados para as aulas de campo
01/12/2016 até 16/12/2016
Metas associadas:
Projeto:
Plano de Curso Design de Interiores
Responsável(eis):
Data de Início:
01/02/2016
Data Final:
31/12/2016
Descrição:
PROJETO DE COORDENAÇÃO DE CURSO
Eixo Tecnológico: Produção Cultural de Design CURSO TÉCNICO DE DESIGN DE INTERIORES
RENATA FERRAZ DE SOUZA
RESUMO Este projeto de Coordenação visa trabalhar com atividades práticas, a fim de motivar os alunos e aproximar a
prática escolar à realidade do mercado de trabalho visando ampliar troca de experiências e conhecimentos específicos entre
profissionais atuantes na área, buscando desta forma reduzir dúvidas sobre a atuação profissional e procurar através destas
atividades e pesquisas direcionadas aos alunos.
JUSTIFICATIVA Por ser o Curso técnico em Design de Interiores de grande importância para a Escola Técnica Estadual
Vasco Antônio Venchiarutti, bem como para o Município de Jundiaí onde esta unidade de ensino está inserida, é de extrema
importância combater os reais motivadores internos de evasão, incentivar a literatura para a profissão e bem estar para
educar, bem como montagem banco de currículos .
OBJETIVOS Identificar e reduzir motivadores específicos de evasão escolar para o Curso de Design de Interiores, segundo
dados segundo dados levantados no mapeamento das escolas no período considerado entre 1º Semestre de 2015 e 2º
Semestre de 2015, obtidos através da fonte: http://www.cpscetec.com.br/bdcetec/index.php _(ANEXO 1). SITUAÇÃO PROBLEMA Motivadores específicos de evasão escolar para o Curso de Design de Interiores, segundo dados
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Centro Paula Souza
segundo dados levantados no mapeamento das escolas no período considerado entre 1º Semestre de 2015 e 2º Semestre de
2015, obtidos através da fonte: http://www.cpscetec.com.br/bdcetec/index.php _(ANEXO 1).
RESULTADOS ESPERADOS Buscase motivadores específicos de evasão escolar para o Curso de Design de Interiores,
segundo dados segundo dados levantados no mapeamento das escolas no período considerado entre 1º Semestre de 2015 e
2º Semestre de 2015, obtidos através da fonte: http://www.cpscetec.com.br/bdcetec/index.php _(ANEXO 1), através das
atividades conforme cronograma abaixo: Atividades
Atividades
Período
Interdisciplinaridade no curso para melhor aproveitamento das aulas como
projeto de interiores, ilustração, ergonomia, tendências, PTCC e DTCC.
1 Durante o período de planejamento e replanejamento, verificar com
os professores a disponibilidade em inserir atividades interdisciplinares
criando total interação entre estes componentes curriculares;
03 e 04/02/2016 e
21/07/2016
2 Durantes as reuniões de curso e conselhos de classe, verificar e acompanhar metodologias aplicadas pelos professores, a fim de
investigar resultados obtidos e aproveitamento dos alunos, através de pesquisa orientada;
Viva Design– palestras e oficinas específicos para alunos e professores:
1 Durante o período de planejamento e replanejamento mobilização de professores para verificar a disponibilidade em inserir participação dos
alunos criando total interação com os componentes curriculares;
01/03/2016, 16/04/2016,
01/06/2016, 02/07/2016,
25/08/2016, 01 e 18/10/2016
e 17/12/2016.
21/07/2016
2 Na aula inaugural do 2º Semestre de 2016 informar aos alunos sobre o Viva Design para que todos tomem conhecimento sobre as atividades relacionadas ao evento;
De 22 a 25/07/2016
3 Mobilização dos alunos a fim de motivar total envolvimento em
participar deste evento através de criação banners e exposição de De 01/07/2016 até 14/10/2016
trabalhos realizados por estes;
4 Enviar convite a Empresas, Lojas e Profissionais de Área de Design
De 01/08/2016 até 19/08/2016
de Interiores, para verificar a possibilidade em ministrar palestras e
oficinas específicos ao tema do evento para alunos e professores da
Etec Vav, com intuito de aproximar a prática escolar à realidade do
mercado de trabalho ;
5 Formalizar através de email compromisso entre Empresas, Lojas e De 01/09/2016 até 16/09/2016
Profissionais de Área de Design de Interiores convidadas para
ministrar palestras e oficinas específicos;
6 Durante a terceira reunião de curso 2016, reforçar convite e
mobilização de professores a fim de motivar a participação dos
mesmos criando interação com os componentes curriculares;
25/08/2016
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30/05/2016
Centro Paula Souza
7 Providenciar junto à secretaria da Etec Vav Certificados de Participação para os convidados;
De 29/09/2016 03/10/2016.
até
8 Realização das palestras e oficinas.
24,25,26 e 27 de OUTUBRO
de 2016.
Integração dos alunos e das atividades com o espaço da escola: dedicação de
um bimestre ou o semestre para a elaboração de uma exposição com o tema
“50 anos da escola” que será comemorado em março de 2016.
1 Durante o período de Planejamento, mobilizar de professores a fim de
verificar possibilidade de inserir atividades de montagem de painéis de
fotos e exposição no período de aulas para acompanhamento e
orientação dos alunos;
03 e 04/02/2016.
2 Mobilização dos alunos para montagem de exposição temporária com
fotos e materiais do acervo da Etec Vav.
De 15/02/2016 11/03/2016.
até
3 Durante as reuniões de curso, buscar junto aos professores métodos
para aplicação de atividades Interdisciplinares para a Criação de Sala
de Memorial Permanente.
01/03/2016, 01/06/2016,
25/08/2016 e 18/10/2016.
4 Durante o Segundo Semestre de 2016, mobilizar os alunos para
aplicar a metodologia de atividades Interdisciplinares na Criação de
Sala de Memorial Permanente.
De 22/07/2016 até
25/11/2016.
Visitas técnicas em importantes feiras e eventos no setor: Expo Revestir e
Casa Cor Campinas;
Visita à Expo Revestir:
1 Verificar orçamentos com diversas empresas de transporte a fim de
viabilizar a visita técnica;
De 15/02/2016 até
19/02/2016
2 Mobilização dos alunos, para verificar disponibilidade em participar
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Centro Paula Souza
deste evento;
3 Convidar e verificar com os professores sobre disponibilidade de
considerar participação dos alunos no evento, como um modo de
interação com os componentes curriculares;
4 Visita à Expo Revestir.
De 22/02/2016 até
25/11/2016.
De 22/02/2016 até
25/11/2016.
Visita à Casa Cor Campinas:
03/03/2016
1 Verificar orçamentos com diversas empresas de transporte a fim de
viabilizar a visita técnica;
De 11/04/2016 até
15/04/2016
2 Mobilização dos alunos, para verificar disponibilidade em participar
deste evento;
De 18/04/2016 até
25/04/2016
3 Convidar e verificar com os professores sobre disponibilidade de
considerar participação dos alunos no evento, como um modo de interação com os componentes curriculares;
De 18/04/2016 até
25/04/2016
De 15/02/2016 até
19/02/2016
4 Visita à Casa Cor Campinas
11/05/2016 Metas associadas:
Projeto:
Plano de Curso Meio Ambiente e Saneamento
Responsável(eis):
Claudio Torres Clini
Data de Início:
01/02/2016
Data Final:
31/12/2016
Descrição:
Projeto de Coordenação dos Cursos de Meio Ambiente e Saneamento – 2016
Prof. Claudio Torres Clini
Resumo: O curso de Meio Ambiente apresentou índices significativos de evasão no ano de 2015. Em
pesquisa realizada com os alunos de meio ambiente e saneamento foi constatado que durante o
curso eles não tinham perspectiva na atuação profissional. O objetivo deste projeto é mostrar então as
possibilidades de atuação destes técnicos no mercado de trabalho bem como despertar o
empreendedorismo.
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30/05/2016
Centro Paula Souza
Justificativa: Pesquisas realizadas com os alunos dos cursos de Meio Ambiente e Saneamento
durante o ano de 2015, um dos principais motivos relatados pela perda de interesse durante o curso
foi a falta de visão e perspectiva na atuação profissional.
Objetivos: O projeto tem por objetivo trazer para os alunos um maior contato com atividades
profissionais da área de meio ambiente e saneamento, através de visitas técnicas monitoradas,
realização encontros com profissionais das diversas áreas das ciências ambientais visando trazer aos
discentes bem como os docentes, novas perspectivas relacionadas à atuação profissional nestas
áreas.
Mudança de visão não é feita num curto prazo de tempo, por isso, esse projeto precisa de tempo para
efetivar as mudanças propostas.
A realização destas atividades propostas será concretizada com parcerias de associações, institutos e
empresas.
Um dos pontos centrais desse projeto será desenvolver uma visão mais empreendedora dos nossos
alunos, fomentando projetos voltados ao desenvolvimento sustentável, levando em conta a vocação
de nossa região.
Resultados esperados:
Quando nossos alunos conhecerem novas possibilidades de atuação, verificarem a importância
destas atividades técnicas, sua motivação será renovada. Com isso, haverá uma redução nas
evasões destes cursos técnicos.
Os professores também estarão envolvidos o que proporcionará novas ideias para as aulas e
motivação.
Metas do projeto.
Atividades
Realizar um evento para discutir a atuação
do técnico e o empreendedorismo na área.
Realizar duas visitas técnicas em empresas
que realizam atividades na área de meio
ambiente.
Redução de 30% da evasão
Realizar um evento para discutir a atuação
do técnico e o empreendedorismo na área.
Realizar duas visitas técnicas em empresas
que realizam atividades na área de meio
ambiente.
Redução de 50% da evasão
Período
março e maio
fevereiro e abril
março, junho, outubro
agosto e novembro
setembro, novembro
Metas associadas:
Projeto:
Plano de Curso Ensino Médio Integrados
Responsável(eis):
Data de Início:
01/02/2016
86/93
30/05/2016
Data Final:
Centro Paula Souza
31/12/2016
Descrição:
PROJETO DE COORDENAÇÃO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO EM: DESIGN DE INTERIORES,
EDIFICAÇÕES, INFORMÁTICA, INFORMÁTICA PARA INTERNET E LOGÍSTICA
2º CONECTA ETECVAV – Integrando você ao Mundo do Trabalho Justificativa
A integração dos cursos técnicos ao mercado de trabalho tem se tornado cada vez mais necessária, tendo em vista a
diversidade de possibilidades de aplicações da formação técnica ao ambiente organizacional ou comercial, a oferta de cursos
tem aumentado significativamente, o que pode fazer com que o jovem, recémsaído do ensino fundamental, tenha dúvidas
com relação às atividades possíveis para a profissão que acaba de escolher.
Com base nesse cenário, o presente projeto justifica sua pertinência ao propor a implantação de uma feira tecnológica, na
qual contaremos com a presença de profissionais das áreas dos cursos técnicos integrados ao médio (Design de Interiores,
Informática, Informática para a internet, Edificações e Logística).
Objetivo Geral
Explanar as possibilidades que as carreiras oferecem, os desafios do mercado de trabalho, bem como ressaltar a
importância da boa formação profissional, o que favorece a redução da evasão causada geralmente pelo não conhecimento
do curso e das possibilidades que a carreira pode oferecer.
Objetivos específicos
Reduzir a evasão escolar, tendo em vista proporcionar maior identificação com o curso, diante das diversas possibilidades
que o mercado de trabalho oferece
Estimular pesquisa e aprendizagem;
Ampliar conhecimentos;
Integrar a unidade escolar;
Divulgar os cursos oferecidos pela unidade escolar
Orientação profissional
Situação Problema
O aluno do Ensino Médio Integrado aos Técnicos, recém saído do ensino fundamental, geralmente opta pelo curso ou por
influência da família ou pelo prestígio que o curso tem em sua cidade ou comunidade escolar. Sendo assim, quando se
depara com a exigência dos conteúdos, ou seja, com a realidade da sala de aula, a falta de identificação com os
componentes pode incorrer na desistência do curso.
Resultados Esperados
O projeto 2° Conecta ETECVAV foi criado na tentativa de amenizar ou sanar as dificuldades descritas acima, ou seja,
através da presença de profissionais qualificados e experientes nas mais diversas áreas que sua formação permite a
atuação, compreender a pertinência dos conteúdos estudados, a importância de uma formação sólida e baseada em teoria e
prática.
O projeto espera promover maior identificação dos alunos com seus cursos, o que proporcionará maior envolvimento nas
atividades propostas por professores e coordenadores, motivará o aluno a perseverar em sua formação, além de transmitir
essa motivação aos colegas dentro e fora da escola.
Metas
A primeira edição do Conecta ETECVAV trouxe importantes dados sobre as expectativas dos alunos com relação ao curso e
também às atividades extracurriculares. Na pesquisa aplicada ao final do projeto, apontaram para a necessidade de
realização e visitas técnicas, que já estão previstas e agendadas para o ano letivo de 2016. As metas deste projeto são,
portanto, realizar palestras e visitas técnicas para todos os cursos oferecidos.
Etapas do Trabalho
Atividades
Etapa 1: Planejamento
Período
87/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Pesquisar com os professores de cada modalidade técnica os assuntos que consideram importantes a serem tratados nas palestras
Pesquisar dentre os profissionais da cidade e redondezas aqueles que enquadremse aos assuntos e que estejam disponíveis para as datas
planejadas para o evento
15 a 26/02/2016
Etapa 2: Divulgação
Providenciar divulgação de calendário com dia, hora, assunto e nome
do palestrante, enfatizando a importância da participação de todos.
01/03/2016 a 30/09/2016
Etapa 3: Aplicação do projeto
Nos dias programados para o evento, cuidar para que o anfiteatro
esteja preparado para receber alunos e palestrantes
Recepcionar e fazer abertura do evento
Acompanhar a apresentação dos palestrantes
23/03/2016 a 30/11/2016
Encerrar cada ciclo de palestras
Aplicar pesquisa com os alunos para verificar o alcance e eficácia das
palestras, bem como tabular o resultado dessas pesquisas a fim de
entender quais os reais interesses dos alunos para novas palestras e
atividades
Metas associadas:
Projeto:
Plano de Curso INformática
Responsável(eis):
Roberto Melle Pinto Jr
Data de Início:
01/02/2016
Data Final:
31/12/2016
Descrição:
PLANO DE COORDENAÇÃO DE CURSO 2016
Eixo Tecnológico : Informação e Comunicação N.º de HAE:
ETEC: Vasco Antonio Venchiarutti código: 008 Município: JUNDIAI SP
Nome do Coordenador: Roberto Melle Pinto Junior
Ensino Médio Ensino Técnico
88/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Formação Acadêmica: Ciência da Computação, Programa
Especial de Formação Pedagógica para Docentes (Esquema II)
Projeto:
Resumo:
O ponto que será analisado neste projeto é a evasão escolar. A evasão escolar, de uma forma geral, é um problema que
afeta a quase todos os cursos, mas o curso de informática, em alguns semestres também passa por esse problema. Várias
causas são dadas como referência, mas nem sempre essa informação é tão correta assim.
Neste projeto será averiguado esse ponto, para podermos identificar melhor o que está ocorrendo no curso.
Justificativa:
Como ponto principal, a questão de evasão, muito é dito, mas nem sempre é confirmado.
A idéia inicial é realizar uma pesquisa mais a fundo sobre os pontos que afetam essa evasão, como por exemplo, o fato do
horário de trabalho do aluno. Para que isso possa ser melhor avaliado, é preciso conversar com esse aluno, saber o real
motivo de sua saída, mesmo que a informação seja colocada no documento onde o aluno solicita seu trancamento de
matrícula, ou até mesmo quando o aluno abandona o curso sem efetuar a comunicação à secretaria da escola.
Objetivo:
O objetivo deste projeto é identificar e pontuar a real questão da evasão escolar, buscando detalhes do motivo que fizeram o
aluno evadir da escola, entrando em contato com ele, trocando informações e dando certa atenção ao seu problema... SituaçãoProblema.
Sabese que muitos alunos deixaram de frequentar seus cursos, por motivo pessoal, mas não se analisou qual motivo
pessoal que o “tirou” escola. Muitas vezes pode ser por falta de dinheiro para o transporte, ou por um problema de saúde na
família... Nem sempre o aluno quer que isso conste em um papel, e simplesmente coloca como “Problemas pessoais”.
Imagino que se identificarmos esses problemas, será muito mais fácil criarmos opções, sugestões, que possam vir a fazer
que o aluno fique mais interessado na escola, e não queira desistir do curso que está fazendo.
Resultado Esperado.
Esperase que, com este projeto, seja possível identificar e sugerir, inicialmente, acrescentar no papel de solicitação do
trancamento de matrícula, as opções referentes à evasão que mais estejam acontecendo em nossa escola, para que isso
possa ser computado adequadamente pela equipe quando da evasão escolar. Outro ponto, é identificar uma forma de se
minimizar essa evasão a partir dos dados computados, além de criar mecanismos de ajuda e apoio caso seja necessário.
Metas:
Reduzir a evasão geral no curso de informática, de forma crescente, para que a evasão fique abaixo de 10% no prazo de
dois anos.
Atividades
Período
Dar as boas vindas ao corpo docente no retorno das atividades escolares, transmitindo a
eles as informações pertinentes ao novo período.
03/02 a 17/02
Recepcionar os novos alunos apresentando a escola, o corpo docente e a comunidade
escolar, bem como os componentes curriculares do módulo e do curso como um todo.
05/02 a 26/02
Informar aos alunos sobre as datas para solicitação de aproveitamento de estudos e os
05/02 a 15/03
89/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
documentos necessários.
05/02 a 15/03
Comunicar aos alunos as informações relacionadas às PPs dos semestres anteriores, além
de explicar os procedimentos para o cumprimento das mesmas.
05/02 a 29/02
Realizar visitas aos alunos para verificar o andamento das aulas, dos componentes e sanar
dúvidas que possam surgir durante o período letivo.
05/02 a 01/07
Auxiliar os docentes nas atividades extraclasse, verificando a necessidade de
autorizações para a realização das mesmas.
05/02 a 01/07
Agendar palestras com profissionais da área para que os alunos tenham contato com outras
empresas e pessoas da área.
05/02 a 01/07
Avaliar, apoiar e auxiliar os projetos interdisciplinares propostos e em execução pelos
docentes da área.
22/02 a 01/07
Pesquisar e identificar tendências da área para avaliar o andamento do curso e o que pode
ser melhorado para que o aluno consiga uma boa colocação no mercado de trabalho.
05/02 a 01/07
Dar as boas vindas ao corpo docente no retorno das atividades escolares, transmitindo a
eles as informações pertinentes ao novo período.
21/07 a 28/07
Recepcionar os novos alunos apresentando a escola, o corpo docente e a comunidade
escolar, bem como os componentes curriculares do módulo e do curso como um todo.
22/07 a 05/08
Informar aos alunos sobre as datas para solicitação de aproveitamento de estudos e os
documentos necessários.
22/07 a 19/08
Comunicar aos alunos as informações relacionadas às PPs dos semestres anteriores, além
de explicar os procedimentos para o cumprimento das mesmas.
22/07 a 19/08
Realizar visitas aos alunos para verificar o andamento das aulas, dos componentes e sanar
dúvidas que possam surgir durante o período letivo.
22/07 a 16/12
Auxiliar os docentes nas atividades extraclasse, verificando a necessidade de
autorizações para a realização das mesmas.
22/07 a 16/12
Agendar palestras com profissionais da área para que os alunos tenham contato com outras
empresas e pessoas da área.
22/07 a 16/12
Avaliar, apoiar e auxiliar os projetos interdisciplinares propostos e em execução pelos
docentes da área.
22/07 a 16/12
Pesquisar e identificar tendências da área para avaliar o andamento do curso e o que pode
ser melhorado para que o aluno consiga uma boa colocação no mercado de trabalho.
22/07 a 16/12
Metas associadas:
Projeto:
Gerenciamento de informação e documentação
Responsável(eis):
Fernanda Ross Vega e Anelise Stringuetto
Data de Início:
01/02/2016
Data Final:
31/12/2016
Descrição:
Projeto 2016 Gerenciamento de informação e documentação
Resumo Este projeto visa melhorar o repasse de informações e gerenciar o acompanhamento de projetos
pedagógicos, melhorando a documentação das ações realizadas.
Justificativa: Devido a correria do dia a dia, muitas vezes as ações são realizadas (atividades, visitas, conversas)
mas não são documentadas. Este hábito precisa ser mudado. Por isso há a necessidade de sistematizar o registro
dessas ações, através de relatórios específicos, otimizando assim as informações.
90/93
30/05/2016
Centro Paula Souza
Situação Problema ou Oportunidade: O repasse de informações ainda é complicado, mesmo com a internet,
há dificuldades, visto que muitos alegam não ter acesso as informações, ou não as recebem. Além disso, a
documentação das ações realizadas também não são realizadas plenamente, tendo assim a necessidade de
melhorias.
Resultados Esperados: Esperase que as informações fluam mais rapidamente e claramente a todos e a
documentação de ações seja um hábito dentro da escola.
Cronograma:
Atividade
Levantamento através dos dados do observatório, sobre os
problemas relacionados com comunicação e
documentação
Levantamento de dados através de pesquisas com
coordenadores, professores e alunos
Elaboração de documentos padronizados para
gerenciamento de ações: relatórios de visitas técnicas;
tabela de alinhamento dos PTDs.
Reelaboração do site da escola para divulgação de
informações importantes
Aplicação dos relatórios e procedimentos de
acompanhamento junto aos coordenadores
Feedback dos documentos de acompanhamento
elaborados
Readequação dos documentos de acompanhamento
Inclusão de informações no site
Divulgação de informações através de emails
institucionais e grupo de emails
Reaplicação dos documentos revisados e readequados
junto aos coordenadores
Feedback dos documentos de acompanhamento
elaborados
Período
01 fevereiro a 31 março
01 março a 30 abril
01 maio a 01 junho
01 abril a 30 maio
01 maio a 01 julho
01 julho a 01 agosto
01 agosto a 01 setembro
01 agosto a 30 dezembro
Março a dezembro
01 setembro a 01 novembro
01 novembro dezembro
a 15
Metas associadas:
> Otimizar em 60% o trânsito de informações, viabilizando rapidez nas ações de toda a ETEC
PROJETOS FUTUROS
Projeto:
Reparação dos locais de estacionamento com nivelamento e adequação ( área interna e
externa )
Responsável(eis):
Diretor da Unidade
Data de Início:
09/02/2015
Data Final:
29/05/2017
Descrição:
Reparação dos locais de estacionamento com nivelamento e adequação ( área interna e externa )
Resumo: O nivelamento dos pisos da área interna e externa dos estacionamentos da escola tem como um
objetivo deixar acessível para pessoas com necessidades físicas. Além disso melhorar a demarcação das vagas,
otimizando o espaço para todos estacionarem. Este projeto será executado em parceria com a Secretaria de Obras
da Prefeitura de Jundiaí, parceria esta já autorizada pelo Ceeteps.
Justificativa: Há a necessidade de nivelar o piso da área interna e externa dos estacionamentos da escola, com o
intuito de deixar acessível para pessoas com necessidades físicas e também melhorar a demarcação das vagas,
otimizando o espaço para todos estacionarem.
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30/05/2016
Centro Paula Souza
Situação Problema ou Oportunidade: A falta de acessibilidade e o desnível dos pisos são os maiores
problemas do estacionamento. Além disso, a demarcação ideal para otimização de espaço é necessária de
imediato, mas é preciso nivelar o piso primeiro.
Impacto previsto: O impacto que acontecerá será somente no momento de execução das obras, onde haverá um
transtorno passageiro para estacionar os carros até que as obras finalizem.
Resultados Esperados (mudanças positivas): Esperase que com o nivelamento dos estacionamentos, a
acessibilidade de todas as pessoas aconteçam sem maiores problemas, e também, ao demarcar as vagas,
acontecerá a otimização dos espaços e assim aumentando o número de vagas do estacionamento, melhorando
assim a vida de professores, alunos e funcionários.
Metas associadas:
> Reparar os locais de estacionamento com nivelamento e adequação ( área interna e externa )
Projeto:
Formação em Serviço para os funcionários da Secretaria Acadêmica
Responsável(eis):
Data de Início:
01/03/2016
Data Final:
01/03/2017
Descrição:
Formação em Serviço para os funcionários da Secretaria Acadêmica
Resumo: Com a falta de funcionários e o grande fluxo de trabalho, é necessário o⳽mizar o tempo e replanejar as
a⳽vidades. Com isso, foi implantado o sistema NSA na Secretaria da Etec, sistema este que agiliza os trâmites do
setor. Para isso funcionar corretamente, há a necessidade de capacitar os funcionários para que esta o⳽mização
do tempo e trabalho seja eficaz.
Jus⳽fica⳽va: Devido a falta de funcionários e ao fluxo constante de trabalho, é necessário o⳽mizar o tempo e
planejar as a⳽vidades de cada funcionário, para suprir as necessidades da escola. Para isso, é preciso qualificar e
treinar os funcionários para novas a⳽vidades, melhorando assim seu desempenho.
Situação Problema ou Oportunidade: A falta de funcionários e a grande quan⳽dade de trabalho leva a
sobrecarga de trabalho. Diante disso, é preciso capacitar para o⳽mização de tempo e planejamento de
a⳽vidades, melhorando o desempenho de todos.
Impacto Previsto: Terá uma grande resistência por parte de alguns funcionários que não querem mudanças,
mas aos poucos verão que esta o⳽mização e planejamento é necessário e melhorará o seu ambiente de
trabalho.
Resultados Esperados: Espera‐se capacitar os funcionários da Secretaria quanto a implantação do Sistema NSA,
um recurso que o⳽mizará bastante o tempo de trabalho vinculado a Secretaria (listas, carômetro, bole⳽ns,
lançamento de faltas, entre outras a⳽vidades).
Recursos Necessários: Manuais de orientação do Sistema NSA, reuniões diretas com o Diretor de Serviços
Acadêmicos.
Metas associadas:
> Propiciar formação em serviço voltada para os funcionários da Secretaria Acadêmica em 60%
PARECER DO CONSELHO DE ESCOLA
Ao quatorze de março de dois mil e dezesseis, às dezenove horas, reuniramse à sala da Direção, eu, Nélson Fioravanti Junior, Diretor da
Etec Vasco Antonio Venchiarutti e demais membros do Conselho de Escola desta Unidade Escolar: PRESIDENTE: Nélson Fioravanti
Junior ;REPRESENTANTE DO PODER PÚBLICO MUNICIPAL: Edgar Aparecido Borges Junior; REPRESENTANTE DOS
COORDENADORES: Juliana Cristina Vansan; REPRESENTANTE DOS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS: Letícia
Milene de Carvalho Silva; REPRESENTANTE DOS PAIS DE ALUNOS: José Nilson Macrino dos Santos; REPRESENTANTE DOS
ALUNOS: Amanda Larissa Rodrigues de Paula; REPRESENTANTES DOS ÓRGÃOS DE CLASSE: 1.Jackson Homero Vicentim;
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Centro Paula Souza
ALUNOS: Amanda Larissa Rodrigues de Paula; REPRESENTANTES DOS ÓRGÃOS DE CLASSE: 1.Jackson Homero Vicentim;
2.Kleber de Paula e Silva ; 3.Hermogênio Severiano Rocha; REPRESENTANTES DOS EMPRESÁRIOS VINCULADOS A UM DOS
CURSOS: 1.Luiz Osvaldo Monteiro Bortolatti; 2.José de Jesus de Paiva; 3.Ádria Alvares Nogueira; ALUNOS EGRESSOS ATUANTES
EM SUA ÁREA PROFISSIONAL: 1. Márcio Palma, Kauê Quatroque dos Ouros REPRESENTANTE DAS ENTIDADES
ASSISTENCIAIS: 1. Patrícia Razza; 2. Júlio César Lamarca. OUTROS COLABORADORES: Helenice Aparecida Antonio Costa
(Diretora de Serviços) Hilda Rodrigues de Paula (Diretora Acadêmica) Junio Cesar Benitez Lima (Coordenador do Ensino Médio). O
presente conselho de escola aprovou unanimemente o PLANO PLURIANUAL DE GESTÃO 20162020. O Presidente explanou sobre
os novos cursos solicitados ao CEETEPS para a classe descentralizada do Gandra, como administração RETIM, Informática para
Internet RETIM e Administração modular noturno e solicitou que se votasse. O Conselho votou também unanimemente na aprovação
dos cursos para a classe descentralizada do Gandra. Nada mais havendo a tratar, eu Nélson Fioravanti Junior, redigi esta ata que vai
assinada por mim e pelos membros deste Conselho.
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Plano Plurianual de Gestão 2016 – 2020

Transcrição

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