3º Seminário Sustentabilidade na Universidade

3º Seminário Sustentabilidade
na Universidade
Gestão – Extensão – Currículo
Projeto de Cooperação Internacional
USP/UAM 2011
São Carlos – SP
Novembro 2011
Mato Grosso
Universidade do Estado de Mato Grosso
UNEMAT
Educação Ambiental em Mato Grosso
Seminários Participativos
CIEA / MT
2011 - 2012
Realização
Comissão Interinstitucional
de Educação Ambiental
CIEA/MT
Apoio: Governo do Estado de Mato Grosso
Assembléia Legislativa (AL)
Ministério Público Estadual (MPE)
Rede Mato-grossense de Educação Ambiental
(REMTEA)
Associação Matogrossense dos Municípios (AMM).
CIEA
A CIEA, criada através do Decreto nº
3449/2001 , tem como finalidade promover a
discussão, elaboração, planejamento, gestão,
coordenação, acompanhamento, avaliação,
implementação de atividades e construção
conjunta da Educação Ambiental em Mato
Grosso.
A CIEA-MT é composta por titulares e
suplentes indicados pelos órgãos e entidades
governamentais e não-governamentais,
fazendo parte de sua composição: Órgãos e
Entidades Governamentais, Entidades NãoGovernamentais, Entidades de Ensino
Superior.
COMPOSIÇÃO DA CIEA-MT
I - Órgãos e Entidades Governamentais:
a) Secretaria de Estado de Meio Ambiente (SEMA)
b) Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT
c) Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária - INCRA
d) Departamento Estadual de Trânsito - DETRAN/MT
e) Empresa Mato-grossense de Pesquisa, Assistência e Extensão Rural S/A - EMPAER-MT
f) Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT
g) Secretaria de Estado de Educação - SEDUC
h) Secretaria de Estado de Agricultura e Assuntos Fundiários - SAAF
i) Secretaria de Estado de Saúde - SES
j) Secretaria de Estado de Indústria, Comércio e Mineração - SICM
k) Secretaria de Estado de Desenvolvimento do Turismo - SEDTUR
l) Secretaria de Estado de Cultura - SEC
m) Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis - IBAMA
n) Ministério Público Estadual - MPE
o) Fundação Nacional do Índio - FUNAI
p) Conselho Estadual do Meio Ambiente - CONSEMA
q) Coordenadoria para Assuntos Indígenas do Estado de Mato Grosso - CAIEMT
r) Escola Técnica Federal de Mato Grosso - ETFMT
s) Escola Agro técnica Federal de Cuiabá - EAFC
COMPOSIÇÃO DA CIEA-MT
II - Entidades Não-Governamentais:
a) Associação Mato-grossense dos Municípios - AMM
b) Fórum Mato-grossense do Meio Ambiente e Desenvolvimento FORMAD
c) Federação das Indústrias do Estado de Mato Grosso - FIEMT
d) Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura
- UNESCO
e) Federação de Agricultura do Estado de Mato Grosso - FAMATO
f) União de Entidades do Meio Ambiente do Araguaia - UNIEMA
g) Sindicato dos Trabalhadores de Ensino Público de Mato Grosso SINTEP
h) Federação dos Trabalhadores na Agricultura do Estado de Mato Grosso
- FETAGRI
i) União Nacional dos Dirigentes Municipais da Educação - UNDIME
j) Entidade Não-Governamental, com experiência comprovada na área de
Educação Ambiental, indicada pela Rede Mato-grossense de Educação
Ambiental- REMTEA
k) Entidade Indígena, com experiência na Área da Educação Ambiental,
indicado pelos representantes dos Povos Indígenas.
COMPOSIÇÃO DA CIEA
III - Entidades de Ensino Superior:
a) Faculdade de Informática de Cuiabá - FIC;
b) Faculdade Várzea-grandense de
Comunicação Social - IVE;
c) Universidade de Cuiabá - UNIC;
d) Faculdades Integradas Cândido Rondon UNIRONDON;
e) Centro Universitário de Várzea Grande UNIVAG;
f) Instituto Cuiabano de Educação - ICE;
g) Instituto Bom Jesus de Cuiabá - Faculdade
Afirmativo.
Objetivos dos Seminários
• Rever participativamente a Lei da Política
Estadual de Educação Ambiental de Mato Grosso.
• Contribuir para a estruturação de um Sistema
Estadual de Educação Ambiental.
• Realizar mapeamento da EA em Mato Grosso,
mobilizando os seus atores.
Justificativa
Por meio de processo participativo,
envolvendo os 141 municípios de MT, com o
envolvimento dos diversos segmentos da
sociedade, a revisão da Lei 7888/2003 busca
ampliar a identidade local, bem como
consolidar o Sistema Estadual de Educação
Ambiental e expandir sua presença em todo
Estado.
Os Seminários
• 141 municípios distribuídos em 18 regiões.
• Facilitadores: equipes compostas
representantes da CIEA e parceiros.
por
• Período de duração: de agosto de 2011 a
março de 2012.
Parceiros
Prefeituras,
Câmaras
de
Vereadores,
Associações de Moradores, Pequenos e
Grandes
Produtores,
Assentamentos,
Indígenas,
Indigenistas,
Quilombolas,
Pescadores, Sindicatos, Instituições de
Ensino Superior, Empresas, Cooperativas,
ONGs, Coletivos Jovens de Meio Ambiente,
Escolas, CEFAPROs, IBAMA/ICMbio,
dentre
uoutros.
O Estado
O Processo
• As contribuições de cada região serão
sistematizadas e servirão de base para a reelaboração da Lei 7888/03, para o mapeamento
sobre a EA que se faz em MT e para o
delineamento do Sistema Estadual de
Educação Ambienal.
• Minuta de regulamentação: será encaminhada
para a Assembléia Legislativa.
• Publicização da Lei e apresentação da proposta
do Sistema Estadual de Eucação Ambiental.
O Sistema Estadual de EA
A estruturação do Sistema promoverá:
•
a melhoria da articulação entre os diversos níveis de gestão da EA, o
pacto de responsabilidades e competências, enraizando as políticas
públicas no Estado;
•
o aprimoramento das instituições públicas e privadas, por meio de
organizações coletivas e colegiadas, potencializando suas experiências
de formação, mobilização e participação em educação ambiental;
•
o empoderamento de cada um dos atores sociais, com a consolidação
da transversalidade e de parcerias, integrando suas expressões a partir
do diálogo com as comunidades.
Após os Seminários
Em cada município e região do Estado, um
conjunto de atores locais conectados pela EA,
elaborando leis, programas e projetos, forjando
Coletivos Educadores e Círculos de
Aprendizagem Participativa sobre Meio
Ambiente e Qualidade de Vida e atuando junto
a CIEA/MT.
REDE BIONORTE
Rede de Biodiversidade e Biotecnologia
da Amazônia Legal
• Parceria com SECTs
• Portaria MCT nº 901, de 04.12.2008
OBJETIVOS
• Integrar competências para o desenvolvimento de
projetos de P, D&I
• Formação de doutores
• Foco na biodiversidade e biotecnologia
• Visa gerar conhecimentos, processos e produtos
EDITAL MCT/CNPq/FNDCT/CT-
AMAZÔNIA/BIONORTE Nº 66/2009
Linhas de pesquisa:
• Conhecimento da biodiversidade amazônica.
• Conservação e uso sustentável da biodiversidade.
• Bioprospecção e desenvolvimento de bioprodutos
e bioprocessos.
REDE BIONORTE
PROJETO
CONHECIMENTO, USO SUSTENTÁVEL E
BIOPROSPECÇÃO DA BIODIVERSIDADE NA
AMAZÔNIA MERIDIONAL.
Instituições Envolvidas
•
•
•
•
•
•
Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT
Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)
Universidade Federal do Acre (UFAC)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
Universidade fFderal do Oeste do Pará (UFOPA)
Alterra - Universidade de Wageningen - Grupo da Ciência
Ambiental
Diagnostico
Socioambiental
DAFO, MAPA FALANTE,
Oficina de planejamento
Calendários ecológico
Oficinas:
Desafios
ambientais
Estudos de Caso
Articulação de
Coletivos
Educadores
Consórcio
de Bacias
hidrográficas
Espaço
verde
Políticas
públicas
Material ensino
de ciência
(mapa, vídeo,
cartazes,
cartilha..)
Temas:
Biodiversidade,
água, biomas
MT
Publicaçõe
s
Exposição
itinerante
5 cidades
Jogos temáticos
Processo
de
ocupação
Analise de
Stakeholders
Treinamentos
Tecnológicos
Oficina de formação de
liderança – intermediação de
conflitos
Monitoramento de Políticas Públicas
GT-MS / FORMAD /
REMTEA – GPEA/UFMT
Zoneamento Socioeconômico Ecológico de MT
(ZSEE)
Mapeamento Social
Código Florestal
GRATO
• [email protected]