projetos criativos – turno 2016

PROJETOS CRIATIVOS – TURNO 2016
Tema: Minhas habilidades
Mês: Junho
Habilidade Sócio emocional: Pensar sobre suas ideias e descobertas, aprender a pensar e ter ideias com o próximo.
Período: 20 a 24 Junho
Duração: duração média 1h
Público: Fundamental tarde – 1º e 2º ano
Descrição das atividades (resumo geral): O objetivo dessas atividades é fazer com que os alunos reflitam sobre seus
pensamentos, suas ideias, e que percebam que pensamentos e ideias são construídos em todos momentos e com a ajuda do
próximo, dessa forma o aluno compreenderá que existem ideias, mistérios e habilidades que só podemos aprender com o
próximo. Para traçar e alcançar esses objetivos será utilizado a livro Infantil "A Centopeia que pensava" que conta a história
de uma centopeia que descobre que pensar é algo difícil, porém com a ajuda de seus amigos da floresta ela descobre o
mundo e pensamentos que nunca imaginou ter.
Como será feito os links para a reflexão sobre a habilidade sócio emocional? Toda a atividade deve ter uma abertura,
contextualizando o aluno do objetivo/tarefa e fechamento. Serão realizadas rodas de reflexão, nessas rodas a professora
indagará os alunos com perguntas que os façam pensar e refletir sobre seus pensamentos, suas habilidades, ideias que já
tiveram ao longo do tempo, coisas que aprenderam com seu colega e que não sabiam. É importante também sempre haver
um fechamento da atividade, para que cada criança conte como se sentiu realizando a tarefa.
Papel do educador: O educador tem o papel de auxiliar no desenvolvimento das atividades, mas sem dar as respostas.
Incentivar a tentativa e erro, motivar, trabalhar a resiliência, medo, vergonha. Também tem papel fundamental como
observador no perfil e limite de cada aluno.
Orientações gerais: ver anexo
Descrição detalhada das etapas
Data: 20/06
Turno: Tarde
Papel do educador
Contação da história Fundamental 1º e
"A centopéia que
2º ano
pensava"
Papel do aluno
Contar a história aos alunos com
Compreender e refletir sobre a temática da
motivação e diferentes entonações de história, exercitar seus pensamentos, suas
voz, conversar com os alunos sobre a
ideias e expô-los através da atividade na
temática da história, explicar a
qual será feita.
atividade e orientá-los, auxiliá-los
sempre que necessário.
Horário:
14hs – 15hs
Local: sala ou pátio
Descrição
A professora fará uma motivação prévia,
sobre a história, perguntando aos alunos
se eles pensam? Se pensam o tempo todo
e o que mais pensam. Após irá perguntar
se eles acham que os animais pensam, e
irá dizer que contará a história de uma
centopeia que resolveu pensar e descobriu
muitas coisas. Após a contação da história,
será retomada com os alunos alguns
Data: 21/06
Turno: Tarde
Papel do educador
Explicar a atividade aos alunos,
conduzi-los e auxiliá-los quando
necessário. É importante que o
educador deixe que as crianças
escolham suas duplas por
afinidade, porém ajudá-los a
trabalhar em dupla.
Data: 22/06
Turno: Tarde
Papel do educador
Explicar e orientar os alunos no
momento da atividade. Conduzir os
alunos na confecção do livro, explicar
e dar o exemplo de como fazer.
O que eu aprendi com Fundamental 1º e
o meu colega: que
2º ano
ideia tivemos juntos?
Papel do aluno
Conversar com seu colega sobre qual a
habilidade e coisas que ele sabe e que
pode lhe ensinar. Trabalhar com o
próximo de forma respeitosa, saber
ouvir seu colega e dividir o espaço e
materiais com ele.
Quando eu era menor Fundamental 1º e
eu não sabia?...
2º ano
Papel do aluno
Trazer uma foto de quando era menor de
casa (que será solicitado pela professora na
segunda-feira), pensar sobre o que não
sabia fazer quando era menor e agora
sabe.
pontos da história. A partir disso cada
criança receberá uma nuvem de
pensamento onde poderão desenhar,
escrever e ilustrar em coisas que elas
gostam de pensar.
Horário:
Local: sala de aula
14hs – 15hs
Descrição
Ver descrição detalhada
Horário:
14hs – 15hs
Local: sala ou pátio
Descrição
Ver descrição detalhada
Data: 23/06
Turno: Tarde
Papel do educador
Explicar aos alunos a atividade,
organizar os materiais que serão
utilizados e auxiliar as crianças sempre
que necessário.
Data: 24/06
Turno: Tarde
Papel do educador
Explicar aos alunos a atividade,
organizar os materiais que serão
utilizados e auxiliar as crianças sempre
que necessário.
Confecção da
Fundamental 1º e
Centopéia
2º ano
Papel do aluno
Manusear os materiais com cuidado e
organização e saber dividir com o colega.
Refletir sobre as atividades da semana e
sobre a história.
Confecção da
Fundamental 1º e
Centopeia 2º ano
continuação
Papel do aluno
Manusear os materiais com cuidado e
organização e saber dividir com o colega.
Refletir sobre as atividades da semana e
sobre a história.
Horário:
14hs – 15hs
Local: sala ou pátio
Descrição
Ver descrição detalhada
Horário:
14hs – 15hs
Local: sala ou pátio
Descrição
Ver descrição detalhada
Descrição detalhada:
Dia 20/06: O pensamento será pendurado juntamente com a foto do rosto da criança e será pendurado na sala.
Faremos um "céu dos pensamentos". Obs: A professora irá fazer a nuvem do seu pensamento em casa e levará
aos alunos para terem de exemplo (não para copiarem, mas para compreenderem melhor a proposta), pois as
crianças nessa idade tem bastante dificuldade de entender e compreender o que será feito se não tiverem um
exemplo para visualizar.
Dia 21/06: A professora contará aos alunos algumas coisas que aprendeu com outra pessoa (mãe, pai, amigos
etc.) Também contará coisas que as pessoas aprenderam com ela. Após esse momento explicará que cada um
deve escolher uma dupla e contar o que um já aprendeu com o outro. As crianças receberão uma folha com o
desenho de duas lâmpadas (que simule uma ideia) e cada criança poderá escrever e/ou desenhar o que já
aprendeu e já descobriu com o outro. Essas lâmpadas serão coladas juntamente com a foto da dupla e ligadas
(com fitas) em um painel, assim faremos uma rede de ideias e de descobertas.
Dia 22/06: A professora contará sobre algumas coisas que não sabia quando era menor e agora sabe, após será
o momento de cada aluno dizer algo que não sabia fazer quando era pequeno e agora aprendeu. As crianças
deverão montar um mini livrinho com sua foto e dizendo o que não sabiam fazer e agora aprenderam. As crianças
poderão desenhar e usar imagens de revistas para ilustrar.
Dia 23/06: A professora explicará que a turma irá confeccionar a centopeia da história. Cada aluno pintará uma
folha A3 com tinta roxa (cor da centopeia na história), que serão os "anéis" do corpo da centopeia. Após cada
aluno irá receber duas patinhas da centopeia, nas quais irão pintar com tinta da cor que quiserem.
Dia 24/06: As crianças deverão recortar os anéis do corpo e as patinhas que já estarão secas da tinta. Montaremos
uma centopeia gigante. Em cada anel da centopeia terá uma foto de cada aluno e uma frase que ele escreverá
sobre o que aprendeu com a história. Colaremos nossa Centopeia gigante na parede.