FAVIP 2007 - 1º Vestibular

G R UP O 1
Redação, Português / Literatur a / Língua Estrangeira (Espanho l e Inglês)
M atem ática / H istória / G eografia
LEIA COM ATENÇÃO
01. Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala.
02. Preencha os dados pessoais.
03. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém o Tema da Redação e 50
(cinqüenta) questões, sendo 10 (dez) de Português, 08 (oito) de Literatura, 08 (oito) de Língua
Estrangeira (Espanhol e Inglês), numeradas de 19 a 26 cada, 08 (oito) de Matemática, 08 (oito)
de História e 08 (oito) de Geografia. Responda somente a prova de Língua estrangeira
correspondente a sua opção, feita no ato de inscrição.
04. Todas as questões de múltipla escolha apresentam como resposta uma alternativa correta.
05. Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e número de inscrição.
Qualquer irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal.
06. Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e, só depois, transfira os resultados para
a folha de respostas.
07. Para marcar a folha de respostas, utilize apenas caneta esferográfica preta e faça as marcas de
acordo com o modelo (•••••••• ). A marcação da folha de respostas é definitiva, não admitindo
rasuras.
08. Só marque uma resposta para cada questão.
09. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isto poderá prejudicálo.
10. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo
das provas. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
11. Se a Comissão verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será
posteriormente anulada, e os pontos a ela correspondentes, distribuídos entre as demais.
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COMISSÃO DE PROCESSOS
SELETIVOS E TREINAMENTOS
Fone: (81) 3412-0800
Fax: (81) 3412-0805
Redação
Elabore um texto, de caráter dissertativo, no qual você desenvolva o tema proposto a seguir.
As grandes festas populares como manifestação cultural do agreste pernambucano.
Título:
CRITÉRIOS BÁSICOS DE CORREÇÃO:
• fidelidade à temática indicada e originalidade;
• coerência, coesão e clareza na exposição das idéias;
• atendimento às normas da gramática;
• atenção ao limite de linhas (20 a 25).
Português
TEXTO 1
As crianças trabalhadoras
A mão-de-obra infantil na TV cresce a cada dia, o que,
parece, não incomoda ninguém. Embora já existam na
opinião pública sinais de recusa à exploração do trabalho
de crianças nas olarias, nas carvoarias ou na agricultura, a
participação de atores mirins em propagandas, assim como
nas novelas e nos filmes, não é encarada como trabalho. É
como se fosse uma premiação. Qualquer mãe ficaria
orgulhosa de ter o seu filhinho fazendo papel de mamífero
numa campanha de leite. Ela dificilmente entenderia a coisa
como um tipo de exploração injusta. Para o senso comum,
estar na televisão é participar do estrelato, e, no estrelato,
acredita-se, não há relações trabalhistas.
02. Uma expressão que poderia representar a síntese do
conteúdo veiculado no Texto 1 seria:
A)
B)
C)
D)
E)
regulamentação do estrelato.
instrumentalização do consumo.
repercussão da propaganda.
obrigações trabalhistas.
mercantilização da infância.
03. Na verdade, a crítica maior expressa no Texto 1 se
dirige:
A)
B)
C)
D)
E)
à violência de certos encargos infantis.
ao senso comum em vigor na sociedade.
às programações da televisão brasileira.
aos anúncios que instigam o consumismo.
à falta de glamour dos programas infantis.
04. O sucesso na compreensão de um texto deve-se,
O fato é que o público aceita e aplaude os programas e as
propagandas estrelados por crianças. Como, por exemplo,
aquelas de crianças anunciando as vantagens de um
automóvel.
entre outros fatores, à identificação do sentido que as
palavras atualizam. Observe os fragmentos abaixo e
analise os comentários feitos a propósito do sentido de
algumas palavras.
Mas, então, quer dizer que alunos de jardim de infância
funcionam para vender até produtos para consumidores
adultos? Sim, os publicitários já sabem disso há tempos:
crianças pesam, e muito, na decisão de compra dos
adultos. Pais compram carros e outras mercadorias na
esperança de comprar junto a admiração do filho. Quanto
aos filhos, motivados pela TV, repercutem a propaganda
dentro de casa: “Compra, paiê!”.
1)
Provavelmente, a aparição episódica em propagandas não
seja prejudicial à criança. Proibi-la poderia ser uma
violência. Mas o telespectador e a sociedade não devem
esquecer que se trata de um trabalho, que deve ser tratado
e regulado enquanto tal. Enxergar esse tipo de trabalho
com um pouco menos de glamour contribuiria bastante para
atenuar essa consentida mercantilização da infância.
O poeta Drummond sonhou com uma canção que pudesse
acordar os homens e adormecer as crianças. Atualmente, o
uso de meninos e meninas na TV faz o contrário: desperta
(e instrumentaliza) o consumismo nas crianças para inebriar
os adultos.
(Eugênio Bucci. Veja, 26/03/97. Adaptado).
01. Como tema central, o Texto 1 se desenvolve a partir
da idéia de que:
A)
B)
C)
D)
E)
trabalhos pesados e exploração injusta, como
aqueles realizados em olarias e em carvoarias,
não devem estar acessíveis à mão-de-obra
infantil.
a utilização da mão-de-obra infantil em
propagandas televisivas, desde que seja
episódica e bem-humorada, não comporta
maiores riscos.
a aquisição de bens materiais constitui uma
estratégia dos pais para ganhar a admiração das
crianças, tática que é explorada também pela TV.
falta uma percepção mais coerente da sociedade
acerca de toda atividade que pode caracterizar
ônus trabalhista para o mundo infantil.
o estrelato televisivo alcança o ápice de seu
glamour quando mobiliza o poder das crianças
para despertar o desejo de consumo dos adultos.
Provavelmente, a aparição episódica em
propagandas não seja prejudicial à criança. (Uma
aparição episódica é uma aparição fortuita).
2) Enxergar esse trabalho com um pouco menos de
glamour contribuiria para atenuar essa consentida
mercantilização da infância. (Atenuar significa
abrandar, amenizar, suavizar).
3) Mas o telespectador e a sociedade não devem
esquecer que se trata de um trabalho, que deve
ser tratado e regulado enquanto tal. (Quer dizer,
como atividade sujeita a obrigações e restrições).
4) desperta (e instrumentaliza) o consumismo nas
crianças para inebriar os adultos. (Inebriar os
adultos quer dizer deixá-los atentos, vigilantes).
Estão corretos os comentários que aparecem nas
alternativas:
A) 1, 2 e 3 apenas
B) 1, 2 e 4 apenas
C) 3 e 4 apenas
D) 2 e 3 apenas
E) 1, 2, 3 e 4
05. “Sim, os publicitários já sabem disso há tempos:
crianças pesam, e muito, na decisão de compra dos
adultos.” Qual a razão para o uso dos dois pontos
nesse trecho? É que o autor pretendeu indicar que
faria em seguida:
A)
B)
C)
D)
E)
uma enumeração.
uma correção.
uma citação.
uma explicação.
uma intercalação.
06. A concordância verbo-nominal constitui uma marca da
norma-padrão. Por isso, costuma ser usada com certo
rigor nas situações da comunicação formal. Assinale,
entre as alternativas seguintes, aquela em que essa
concordância se fez corretamente.
A)
B)
C)
D)
E)
A exploração de crianças nas olarias e nas
carvoarias continuam aumentando dia a dia.
Faltam medidas mais severas contra isso.
Deveriam haver leis mais severas contra a
participação de crianças na exploração de
olarias. Elas mesmo aceitam passivamente a
exploração.
Haveriam leis mais severas contra a participação
de crianças na exploração de olarias, se as
autoridades, elas mesmas, quisessem.
Qual das leis federais condenou a participação de
crianças na exploração de olarias? As crianças,
elas mesmas, anseiam por isso.
Nenhuma das leis federais condenaram a
participação de crianças na exploração de
olarias; nem mesmo as leis mais recente.
TEXTO 2
Petição ao presidente
07. O Texto 2 contém “uma mistura de vozes”, no sentido
de que são feitas remissões a falas de diferentes
sujeitos. Analise os trechos abaixo para identificar a
que sujeitos esses trechos remetem.
1)
“seu governo prepara-se para dar socorro
financeiro a alguns bancos” (Remete à voz da
informação pública)
2) “as despesas inevitáveis vão deixá-la “na maior
dureza”. (Remete à voz da filha)
3) “O linguajar da moçada de hoje é esse mesmo.”
(É a voz do emitente da carta)
4) “se os bancos podem, eu também posso.” (É a
voz do emitente da carta)
Estão corretas:
A) 1, 2 e 3 apenas
B) 1, 3 e 4 apenas
C) 1, 2 e 4 apenas
D) 2 e 3 apenas
E) 1, 2, 3 e 4
08. Para a bem-sucedida interpretação do Texto 2 é
necessário que identifiquemos o tom em que ele está
escrito. Na verdade, trata-se de um texto expresso em
um tom:
Caríssimo presidente, é com enorme constrangimento que
lhe escrevo esta carta, a pedido de minha filha. Ela se
entusiasmou com a informação de que o seu governo
prepara-se para dar socorro financeiro a alguns bancos
(sem falar na redução de impostos) e passou a achar que
tem o mesmo direito.
A)
Alega que acaba de nascer seu segundo filho e que as
despesas inevitáveis vão deixá-la “na maior dureza”. Tentei
argumentar que esse linguajar é inadequado. Se ela ao
menos dissesse que está passando por “uma crise de
liquidez”, como certos bancos, seria mais facilmente
atendida. Mas não adianta, presidente. O linguajar da
moçada de hoje é esse mesmo.
C)
Também procurei demonstrar que o pedido dela é injusto.
Afinal, ela é professora, profissão que, no Brasil, como o sr.
bem sabe, goza de salários elevadíssimos e privilégios sem
conta.
Já os bancos, coitados, estão sofrendo muito. Só os nove
maiores grupos privados tiveram, em 1993, um lucro líquido
de apenas US$1 bilhão. Como conseguem fazer para
sobreviver é algo que não entendo.
Mas minha filha definitivamente não tem a mesma
consciência social e argumentou: “se os bancos podem, eu
também posso. Afinal, a lei é igual para todos”.
Não sei onde ela aprendeu conceitos tão subversivos, meu
Deus. Deve ter sido algum professor de esquerda, desses
empenhados em destruir os pilares da organização social e
política brasileira. Só falta agora essa menina pretender
passar pela alfândega sem a revisão de bagagem de praxe,
justo no seu governo, presidente, que, nesse ponto, é da
maior inflexibilidade, não é?
Por mais que argumentasse, não consegui demovê-la. Por
isso, estou sendo obrigado a enviar-lhe esta carta. Só o
faço porque tenho certeza de que o senhor está em posição
de me entender. Sabe, melhor do que ninguém, que
coração de pai é como seu governo em relação aos
bancos: absolutamente incapaz de resistir ao menor pranto.
Certo de sua compreensão, aguardo um socorro tão rápido
quanto o que está para ser concedido aos bancos.
(Clóvis Rossi. Folha de São Paulo, 29/6/94).
B)
D)
E)
metafórico; por isso, as idéias veiculadas têm que
ser apreendidas no seu valor figurado, simbólico
ou analógico.
de ironia; daí que cada informação tem que ser
entendida exatamente ao contrário do que está
dito na superfície do texto.
literal ou denotativo: o que está dito expressa um
significado básico, sem sentidos figurados ou
dependentes do contexto.
de objetividade; os dados apresentados têm que
ser entendidos como exatos, correspondentes a
um contexto de verdade.
particular ou privado; ao longo de todo o texto,
apenas a voz do emitente da mensagem se faz
ouvir; o texto não é polifônico.
09. Os conectores cumprem a função de ligar partes do
texto exprimindo, ao mesmo tempo, relações de
sentido. Analise nos trechos abaixo a natureza dessas
relações semânticas.
1)
“seu governo prepara-se para dar socorro
financeiro a alguns bancos.” (relação de
finalidade)
2) “Como conseguem fazer para sobreviver é algo
que não entendo.” (relação de causa)
3) “Por mais que argumentasse, não consegui
demovê-la.” (relação de concessão)
4) “coração de pai é como seu governo em relação
aos bancos: absolutamente incapaz de resistir ao
menor pranto.” (relação de condição)
5) “aguardo um socorro tão rápido quanto o que está
para ser concedido aos bancos.” (relação de
comparação)
Estão corretas:
A) 1, 2, 3 e 5 apenas
B) 1, 3 e 4 apenas
C) 1, 3 e 5 apenas
D) 2 e 3 apenas
E) 1, 2, 3, 4 e 5
10. Conforme a regência dos verbos, o uso da preposição
antes do relativo está corretamente empregado na
seguinte alternativa:
A)
B)
C)
D)
E)
Um pai, de cujo afeto não resistimos, sempre
sabe ceder a nossos rogos de filho.
Um pai, a cujas orientações todos nós
dependemos, sabe encontrar a hora de nos
acolher.
Um pai, a quem confiamos nossos mais puros
sentimentos, sabe entregar-se no jeito e na hora
certa.
Um pai, ao qual recebemos as primeiras
orientações, conhece, por vezes, nossas
aspirações mais secretas.
Um pai, no qual temos boas lembranças,
conhece, por vezes, nossas aspirações mais
secretas.
LITERATURA
2)
Nesse período, havia, como em alguns poemas
de Gregório de Matos, um embate produtivo entre
a fé e a razão.
3) Pe. Antônio Vieira deixou uma obra que pode ser
dividida em religiosa, lírico-amorosa e eróticoirônica.
Está(ão) correta(s):
A) 1 apenas
B) 2 apenas
C) 3 apenas
D) 1, 2 e 3
E) 1 e 2 apenas
TEXTO 2
No centro da taba se estende um terreiro,
Onde ora se aduna o concílio guerreiro
Da tribo senhora, das tribos servis:
Os velhos sentados praticam d'outrora,
E os moços inquietos, que a festa enamora,
Derramam-se em torno dum índio infeliz.
TEXTO 1
Gonçalves Dias
TEXTO 3
Amar
Que pode uma criatura senão,
entre criaturas, amar?
amar e esquecer,
amar e malamar,
amar, desamar, amar?
sempre, e até de olhos vidrados, amar?
Que pode, pergunto, o ser amoroso,
sozinho, em rotação universal,
senão rodar também, e amar?
amar o que o mar traz à praia,
o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha,
é sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia?
(...)
Amar a nossa falta mesma de amor, e na secura nossa
amar a água implícita, e o beijo tácito, e a sede infinita.
Se uma lágrima as pálpebras me inunda,
Se um suspiro nos seios treme ainda,
É pela virgem que sonhei!... que nunca
Aos lábios me encostou a face linda!
Álvares de Azevedo
TEXTO 4
Ontem plena liberdade,
A vontade por poder...
Hoje... cúmulo de maldade,
Nem são livres pra... morrer...
Prende-os a mesma corrente
— Férrea, lúgubre serpente —
Nas roscas da escravidão.
Castro Alves
Carlos Drummond de Andrade
11. Considerando aspectos relativos à construção do
13. A partir da análise dos três textos acima e do contexto
poema Amar, analise as proposições a seguir.
histórico em que seus respectivos autores estão
inseridos, assinale a alternativa correta.
1)
A)
2)
3)
4)
A)
B)
C)
D)
E)
O poema obedece aos padrões clássicos,
respeitando a unidade métrica e o recurso à rima.
O tema do poema está condensado na palavra
que dá título ao texto.
A repetição da palavra “amar” e de seus
derivados sugere uma descaracterização do
poema, pois não apresenta função alguma.
Nos dois últimos versos, o eu do poema sugere
que se deve amar, inclusive, a ausência do amor.
Estão corretas:
1e4
1e2
2e3
2e4
3e4
12. Observe as afirmações referentes ao Barroco literário
brasileiro.
1)
O Barroco ficou conhecido apenas pela sua
produção lírico-poética.
B)
C)
D)
E)
Os poemas pertencem a movimentos literários
distintos, respectivamente, ao Arcadismo, ao
Romantismo e ao Realismo.
O texto 2 representa o indianismo, tendência
dominante no século das luzes, em que
Gonçalves Dias está localizado.
O texto 3 é claramente romântico, sobretudo pelo
tom emotivo e pela menção à mulher virgem,
intocável.
O texto 4 é realista, porque aborda o tema da
escravidão numa linguagem referencial e
objetiva, a qual é marca característica do estilo
de Castro Alves.
Todos esses temas foram aproveitados,
exaustivamente, pela arte Moderna, sobretudo o
tema dos textos 2 e 4.
14. Identifique a alternativa correta, tomando como base a
produção literária de Machado de Assis.
A)
B)
C)
D)
E)
O autor costumava retratar as pessoas que, por
meio da boa educação e dos modos polidos,
dissimulavam a violência de uma sociedade
escravocrata, pautada nos privilégios e numa
divisão desigual dos bens.
Machado de Assis dedicou-se apenas à escrita
da prosa literária, sendo conhecidos seus
romances, seus contos e suas crônicas.
A trilogia Memórias Póstumas de Brás Cubas,
Quincas Borba e Dom Casmurro pertence à
segunda fase da produção do autor, quando ele
resolve
adotar
incondicionalmente
as
características do Parnasianismo.
A ironia é uma das características da prosa de
Machado de Assis, usada como instrumento de
combate ao Romantismo, movimento literário que
jamais exerceu influência sobre a obra
machadiana e contra o qual o autor sempre se
manifestou.
“O escritor realista deve estudar o exterior dos
indivíduos, interrogá-los, analisar o meio e depois
transcrever suas observações, procurando ser,
rigorosamente, impessoal”. Essas características
correspondem à produção literária de Machado
de Assis.
15. O romance naturalista dialogou com algumas idéias
vigentes na segunda metade do século XIX, dispostas,
à exceção de uma delas, nas alternativas abaixo.
Identifique a única alternativa que contém uma idéia
não adotada pela literatura naturalista.
A)
B)
C)
D)
E)
Determinismo
Positivismo
Darwinismo
Materialismo
Teocentrismo
17. Rachel de Queiroz publica, aos 20 anos, seu primeiro
romance, O Quinze, o qual participa de uma tendência
temática que caracterizará boa parte da produção
romanesca da segunda fase do Modernismo brasileiro.
Baseando-se na produção literária da autora e, em
particular, desse seu primeiro romance, assinale a
alternativa correta.
A)
B)
C)
D)
E)
TEXTO 5
Quadrilha
João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi para o Estados Unidos, Teresa para o convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história.
Carlos Drummond de Andrade
16. Abaixo são feitas algumas afirmações a respeito do
Modernismo brasileiro.
alternativa correta.
A)
B)
C)
D)
E)
Analise-as
e
marque
a
O Modernismo, no Brasil, baseou-se em algumas
correntes de vanguarda, tais como o Comtismo, o
Evolucionismo e a sociologia de Taine.
O movimento Modernista é dividido, no Brasil, em
três fases, todas elas com características
particulares, mas comungando o ideal de uma
arte nacional, conquistada, sobretudo, a partir da
liberdade de criação.
Na primeira fase do Modernismo, destacam-se os
conhecidos romances regionalistas, a exemplo da
obra de José Lins do Rego, Jorge Amado,
Graciliano Ramos, entre outros.
Na segunda fase do Modernismo, a poesia
sugere um retorno aos princípios parnasianos da
“arte pela arte”, imprimindo, ao contrário desses,
temas marcadamente regionais.
Na terceira fase do Modernismo, Clarice
Lispector revelou-se pela construção de uma
série de poemas abstratos, intimistas e
subjetivistas, características inovadoras da
produção poética brasileira de até então.
A terra e a cultura nordestina eram motivos
secundários, a partir dos quais Rachel de Queiroz
construía uma prosa densa, fechada e intimista.
Sua literatura é muito discursiva e prolixa,
oferecendo, em cada romance, um mundo repleto
de histórias, digressões, desvios do eixo central.
Tendo em vista a linguagem rebuscada e
preciosista da autora, percebe-se que sua escrita
romanesca em nada sofreu influência da
atividade jornalística, à qual Rachel de Queiroz
também se dedicou.
Em O Quinze, além de retratar o êxodo dos
flagelados da seca no sertão cearense, Rachel
de Queiroz chama a atenção para a condição
feminina, ao retratar a história de amor entre uma
professora e um caboclo.
O título do romance O Quinze corresponde à
marcha de 15 flagelados que, fugidos da seca,
saem da região de Logradouro e de Quixadá para
a capital, Fortaleza, em busca de melhores
condições de vida.
18. Os enunciados abaixo versam sobre a construção do
poema apresentado como Texto 5. Analise-os.
1)
A primeira parte do poema Quadrilha contém
uma oração principal e uma série de
subordinadas adjetivas, que sugerem um
interminável desencontro entre os seres,
terminando no nada, indicado pelo pronome
“ninguém”, o qual encerra o período.
2) O encadeamento das orações nos três primeiros
versos do texto 5 remete à troca de casais na
tradicional quadrilha junina, o que justificaria o
título dado pelo autor ao seu poema.
3) A segunda parte do poema (quatro últimos
versos) é construída por orações do tipo
coordenadas, que, por manterem entre si uma
relação de maior independência, sugerem, no
poema, que as pessoas não se mantêm ligadas
umas às outras eternamente.
Está(ão) correto(s):
A) 2 apenas
B) 1 e 2 apenas
C) 3 apenas
D) 2 e 3 apenas
E) 1, 2 e 3
ESPANHOL
Estocolmo: una de las ciudades más
bonitas del mundo.
Tras una travesía en barco de casi dieciséis horas,
el trasatlántico llegaba al puerto de Estocolmo en un día
con nubes y con una apretada agenda: comprobar la
riqueza cultural y arquitectónica, conocer la gastronomía y
adentrase en la sociedad de Suecia.
Respecto al ambiente que se respira en la ciudad,
Estocolmo siempre ha estado considerada como una
ciudad segura y relajada. Algo que pudimos comprobar, a la
par que visualizamos la vibrante actividad de la urbe.
El centro de la capital es un bullicio permanente en
el que la tranquilidad del casco antiguo se conjuga con los
grandes rascacielos y áreas comerciales de las zonas más
modernas. Y es en esta área donde se encuentran los
principales museos y galerías comerciales. Es, a vista de
todas las agendas internacionales, una de las ciudades
europeas con mayor número de teatros per cápita. Pero, si
se prefiere otro tipo de actividad, en Estocolmo se celebran
varios conciertos semanales, con lo que se tiene asegurado
el entretenimiento.
Nuestro equipo de Diario Directo llegó a Estocolmo
sobre las diez de la mañana. Por delante, ocho horas de
turismo, y lo primero en buscar fueron los grandes edificios
arquitectónicos: Parlamento, Palacio Real y las antiguas
casas del casco antiguo. O lo que es lo mismo, el barrio
medieval de Gamla Stan. Y fue allí donde, puntuales,
pudimos observar el cambio de la Guardia Real que, como
cada día, se realiza poco después de las doce en los
alrededores de Palacio. Bajo una débil lluvia, los soldados
de Su Majestad intercambian fusiles y toman posición en
los diferentes habitáculos situados por los alrededores. Y es
que en Suecia todo lo relacionado con la Familia Real tiene
tintes de Estado y pocos son los ciudadanos que la ponen
en duda.
La gastronomía es la típica del resto de países
escandinavos. En los menús reinaban el reno asado, el
pescado ahumado y los arenques. Por su parte, la bebida
por excelencia es la cerveza, aunque los suecos bien se
cuidan de tener una excelente carta de vinos
internacionales en la que, eso sí, reinan los caldos
españoles y franceses.
En cuanto a los demás datos técnicos de la ciudad,
Estocolmo es el municipio más grande de los 289 que
integran Suecia. Todos ellos tienen su propio Consejo, que
recauda los impuestos y hace funcionar los servicios
importantes como son la educación, el alojamiento o el
sector público.
Aquí, los inmigrantes residentes durante más de
tres años también cuentan. Desde entonces están
obligados a cumplir como “ciudadanos” y pueden ser
candidatos de cualquier partido político. Y, hablando de
política, en sus sistema de gobierno son muchas las
similitudes que unen a España con este país escandinavo,
pero, sobretodo, llama la atención su carácter monárquico y
parlamentario. De hecho, hace pocos meses pudimos
comprobar las buenas relaciones existentes entre ambas
Familias Reales cuando los reyes de España, Don Juan
Carlos y Doña Sofía, pasaron varios días de vacaciones
junto a los reyes del país.
Suecia es, pues, una Monarquía Constitucional
marcada por un gobierno parlamentario, El Rey, Carlos
Gustavo, desempeña únicamente funciones protocolarias
como Jefe del Estado y es el Parlamento quien rige la
representación ciudadana por sucesivos períodos de cuatro
años. En cuanto al partido preponderante, son los
socialdemócratas los que llevan años en el poder, ya sean
solos o mediante coaliciones y pactos de gobierno.
Éstas son, en definitiva, las pinceladas de una
ciudad que, sin duda, es a vista de todos cien por cien
europea. Arquitectura, arte y gastronomía son las
características de una ciudad moderna que, sin embargo,
guarda con recelo sus tradiciones.
Pablo Montesinos. Corresponsal de Diario Directo
19. Después de la lectura completa del texto, podemos
afirmar que el tema fundamental que en él se trata es:
A)
B)
C)
D)
E)
la descripción minuciosa de la forma de gobierno
en Suecia.
algunas notas a propósito de la arquitectura de
Estocolmo, capital de Suecia.
una descripción genérica de la capital de Suecia,
sus habitantes y costumbres principales.
el relato de una travesía en barco que duró
aproximadamente dieciséis horas.
la descripción de un cuadro pintado con pincel,
como se revela al final del texto.
20. La forma de gobierno de Suecia es:
A)
B)
C)
D)
E)
La República Federal, distribuida en 289
Consejos o ciudades.
La Monarquía Absoluta, asistida por un
parlamento testimonial.
La dictadura militar presidida por el Rey.
La Monarquía Parlamentaria.
Monarquía
y
República
Parlamentaria
combinadas al mismo tiempo.
21. A tenor de lo que se expresa en el texto, indique
cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas.
1)
2)
El centro de Estocolmo es silencioso.
El barrio medieval se encuentra situado en el
casco antiguo de la capital.
3) El pescado ahumado es una comida típica de
todos los países escandinavos.
4) La bebida por excelencia de los suecos es el vino
de la tierra.
5) El Parlamento de Suecia presenta un carácter
meramente
testimonial.
Quien
realmente
gobierna es el Rey.
Son correctas:
A) 3 y 4 solamente
B) 2 y 3 solamente
C) 1, 3 y 5 solamente
D) 2, 3 y 4 solamente
E) 1, 2, 3, 4 y 5
22. Con respecto al casco antiguo de la ciudad de
Estocolmo, podemos afirmar que
A)
B)
C)
D)
E)
está lleno de áreas comerciales.
está compuesto por las zonas más modernas de
la ciudad.
forma parte del centro geográfico de la capital.
posee grandes rascacielos.
en él se encuentran las principales galerías
comerciales.
INGLÊS
23. Considere a continuación los siguientes fragmentos
extraídos de diversas partes del texto: (1) Las
antiguas casas del casco antiguo. (2) Son muchas
las similitudes. (3) Llama la atención su carácter
monárquico. Teniendo en cuenta esos contextos,
podemos afirmar que:
1)
2)
3)
casas, antiguo, atención son sustantivos.
similitudes, carácter son adjetivos.
la, su (tercer fragmento) son pronombres
personales.
4) son, llama son verbos.
5) en el primer fragmento, ninguna palabra puede
considerarse un verbo.
Son correctas:
A) 4 y 5 solamente
B) 1, 2, 3, 4 y 5
C) 3, 4 y 5 solamente
D) 2, 3 y 4 solamente
E) 1 y 5 solamente
24. En el sexto párrafo del texto, aparece la cifra 289. Su
Whenever I travel, I make a list and meticulously check off
each item as I pack. Before my last trip, though, I was so
frantic that I lost the piece of paper.
As soon as I got to my hotel, I opened my suitcase only to
find it had been searched by airport security. How could I
tell? On top of my neatly refolded clothes was my list. Next
to each item someone had made a crisp check mark. At the
bottom was this note: “You forgot the toothpaste.”
(Reader’s Digest, LIFE IN THESE UNITED STATES, by Mary Van
Bronkhorst, Ridgecrest, California, September 2006, page 226)
19. Mary’s usual routine when traveling is to
A)
B)
C)
D)
E)
correcta expresión por extenso es:
A)
B)
C)
D)
E)
doscientos y ochenta y nueve
dos cientos y ochentainueve
dos cientos ochenta y nueve
doscientos ochenta nueve
doscientos ochenta y nueve
25. En diferentes pasajes del texto, aparecen las
siguientes formas verbales: pudimos, tiene, ponen,
rige.
Indique qué secuencias contienen TODAS sus formas
correctas correspondientes a esos cuatro verbos:
1) puedo – tengamos – pusimos – rigió
2) podemos – tienen – pondrán – regirán
3) podía – tendremos – ponían – rijan
4) podremos – tuvieran – pon – rigió
5) puedan – tuviesen – pongan – regid
Son correctas:
A) 1, 2, 3, 4 y 5
B) 1, 3 y 4 solamente
C) 2 y 3 solamente
D) 1 y 5 solamente
E) 2, 4 y 5 solamente
26. Indique, relacionando las columnas que aparecen a
continuación, cuáles serían los vocablos y expresiones
equivalentes en portugués a las siguientes palabras y
expresiones españolas, teniendo siempre en cuenta el
contexto en el que aparecen reflejadas en el texto:
1) bullicio
( ) porém
2) caldo
( ) matiz
3) sin embargo
( ) gritaria
4) carta
( ) vinho
5) tinte
( ) cardápio
La secuencia correcta es:
A) 3, 5, 1, 2, 4.
B) 2, 4, 5, 1, 3.
C) 4, 2, 5, 1, 3.
D) 5, 1, 3, 2, 4.
E) 4, 1, 2, 5, 3.
make a list of what she doesn’t need to take.
organize a list of the places she wishes to visit.
write down each thing carefully while she packs.
lock all the doors in the house carefully.
turn off the electricity switch and the water
control tap.
20. She was certain her luggage had been searched at the
airport because
1)
2)
3)
4)
her list was right there resting on her clothes.
somebody had put a clear tick near each thing.
both the locker and the zipper were open.
there was a note from the airport security
authority.
5) everything inside it was in a mess.
The correct options are only:
A) 1, 2 and 3
B) 2, 3 and 5
C) 4 and 5
D) 3 and 4
E) 1, 2 and 4
21. The corresponding passive for: “You forgot the
toothpaste” is:
A)
B)
C)
D)
E)
You had forgotten the toothpaste.
The toothpaste was forgotten by you.
You did forget the toothpaste.
You can forgot your toothpaste.
Toothpastes are commonly forgotten.
22. The word “frantic” in “I was so frantic that I lost the
piece of paper” is similar to:
A)
B)
C)
D)
E)
sleepy.
attentive.
hopeless.
anxious.
depressed.
MATEMÁTICA
Brasília, a dream that turned concrete
The Brazilian capital was moved from Rio de Janeiro to
Brasília on April 21, 1960. As he had promised, Juscelino
Kubitschek delivered the city to the nation before his term
ended. Much credit goes to his visionary team, whose ranks
included Oscar Niemeyer and Burle Marx – two men the
president had worked with before, when he was the mayor
of Belo Horizonte. What this team accomplished on Brazil’s
Central Plateau, in the late 1950s, proved that politics,
architecture, and landscape design were an explosive
blend.
Brasília is so extraordinary that UNESCO declared the city a
World Heritage Site in 1987, placing it on a list that includes
Australia’s Great Barrier Reef, Peru’s Machu Picchu, and
the Pyramids of Egypt.
27. Admita que uma empresa produz x objetos a um
custo de (12.000 + 7,2x) reais. Se o preço de venda de
cada objeto é de R$ 15,80, qual deve ser a quantidade
de objetos produzidos (e vendidos), para que o lucro
seja metade do custo de produção?
A)
B)
C)
D)
E)
3.600
3.500
3.400
3.300
3.200
(From “Brasília, a dream that turned concrete,” SPEAK UP, Year
XIX, Number 231, August 2006, pages 30-31.)
23. In accordance to the text, our Federal District capital
1)
2)
3)
4)
was constructed in the early fifties.
was designed by German architects.
was built on Brazil’s heartland.
combines politics, architecture and landscape
design.
5) was nominated a World Heritage Site in the
eighties.
The right choices are only
A) 1, 2, 3 and 5
D) 1 and 5
B) 1, 2 and 4
E) 3, 4 and 5
C) 2, 3 and 4
28. Uma loja de departamentos oferece ao cliente duas
propostas para pagamento de uma compra: a primeira,
em uma única parcela, dois meses após a data da
compra; a segunda, com um desconto de 10%, e o
pagamento efetuado no momento da compra. Qual a
taxa mensal de juros simples da primeira proposta?
Indique o valor mais próximo.
A)
B)
C)
D)
E)
10%
7,5%
5,5%
5,0%
4,5%
24. The title “Brasília, a dream that turned concrete”
expresses the idea that the dream that gave rise to
Brazil’s modern capital is
A) in fact a reality.
B) only a wonderful city design.
C) just an engineering masterpiece.
D) not yet conceivable.
E) simply a Nature wonder.
25. In the sentence “Juscelino Kubitschek delivered the
city to the nation before his term ended.” the underlined
word
1) functions as a possessive pronoun.
2) refers to Juscelino Kubitschek.
3) is used as a possessive adjective.
4) is a personal pronoun.
5) refers to the city.
The correct answers are
A) 1 and 2.
D) 1 and 5.
B) 2 and 3.
E) 2 and 4.
C) 3 and 5.
26. The corresponding reported speech for the sentence
“Juscelino Kubitschek delivered the city to the nation
before his term ended.” is “Juscelino Kubitschek:
A) was delivering the city to the nation before his
term ended”.
B) would deliver the city to the nation before his term
ended”.
C) delivered the city to the nation before his term had
ended”.
D) had delivered the city to the nation before his term
had ended”.
E) delivered the city to the nation before his term
would end”.
29. Se a razão entre o número de rapazes e o de moças
em uma turma é de 4 , qual o percentual de moças
9
na turma? Indique o inteiro mais próximo.
A)
B)
C)
D)
E)
68%
69%
70%
71%
72%
30. Suponha que o PIB de um Estado cresce 5% a cada
dois anos. Se, hoje, esse PIB é de 10 bilhões de reais,
qual será seu valor, daqui a t anos, em bilhões de
reais?
A)
B)
C)
D)
E)
10 + 1,05t
t
10.(1,05)
2t
10.(1,05)
t/2
10.(1,05)
10,5t
HISTÓRIA
31. Ao preço de R$ 2,50 a unidade, uma padaria vende
200 sanduíches por dia. A cada diminuição de R$ 0,05
no preço do sanduíche, o número de unidades
vendidas diariamente aumenta de 10. Qual deve ser o
número de sanduíches vendidos diariamente, para que
o valor total obtido com a venda dos sanduíches seja o
maior possível?
A)
B)
C)
D)
E)
310
320
330
340
350
35. A cultura grega deu muitos subsídios para a formação
do pensamento ocidental. As teorias defendidas por
Platão, ainda hoje, estão presentes na formulação da
reflexão filosófica. Platão:
A)
B)
C)
D)
E)
32. Dos membros de um clube de esportes, 80% jogam
futebol, 40% jogam voleibol e 30% jogam futebol e
voleibol. Se selecionarmos, aleatoriamente, um
membro do clube, qual a probabilidade de ele não
jogar nenhum dos dois esportes?
A)
B)
C)
D)
E)
1/5
1/10
1/15
1/20
1/25
36. A Igreja Católica teve grande poder na Idade Média,
conseguindo influenciar a sociedade da época. Na
economia, por exemplo:
A)
B)
C)
D)
E)
33. Se um piso retangular tiver 60m de comprimento e
50m de largura, qual o número mínimo de ladrilhos
quadrados, de lado 2m, que será necessário para
cobri-lo?
A)
B)
C)
D)
E)
1.500
1.250
1.000
750
500
renovou o pensamento ocidental, rompendo com
preconceitos e trazendo mudanças nas concepções de
mundo da época. Maquiavel, um dos pensadores
renascentistas, na sua obra:
B)
C)
D)
E)
uma assume a chefia do grupo, podem
selecionadas de um conjunto de dez pessoas?
A)
B)
C)
D)
E)
840
820
800
780
760
ser
interessou-se pelo controle das terras, mas sem
preocupação com o poder.
fundou corporações de ofício, para favorecer o
comércio e a burguesia.
foi a maior proprietária de terras da Europa.
defendeu e praticou uma justa distribuição da
riqueza social.
exerceu pouca influência, devido às suas
preocupações com valores espirituais.
37. O Renascimento, influenciado pela cultura clássica,
A)
34. Quantas comissões com quatro pessoas, das quais
foi seguidor do pensamento de Sócrates, em
defesa da monarquia e de uma ética relativista.
debateu com os sofistas, ajudado pelas reflexões
filosóficas de Aristóteles.
criticou o pensamento socrático, definindo os
fundamentos básicos da democracia grega.
defendeu uma concepção filosófica baseada no
idealismo que influenciou santo Agostinho.
influenciou o pensamento renascentista, com
seus ideais políticos absolutistas.
defendeu a volta do modelo político definido por
Platão em A República.
criticou os sofistas, sendo, no entanto, favorável a
uma democracia ampla.
foi seguidor de Aristóteles, mostrando-se
contrário aos princípios aristocráticos.
apesar de outras influências sofridas, formulou
um pensamento político renovador.
consagrou as concepções democráticas da
época do governo de Clístenes.
38. As idéias liberais foram assimiladas por vários
movimentos políticos de libertação do domínio colonial.
No Brasil Colônia, a Rebelião de 1817, em
Pernambuco, teve forte influência dessa idéias. Além
disso, o movimento de 1817:
A)
B)
C)
D)
E)
defendeu a libertação imediata dos escravos.
conseguiu a autonomia política da província.
foi favorável à implantação de uma monarquia
eletiva.
contou com a participação de membros do clero
católico.
derrotou militarmente as tropas do governo.
GEOGRAFIA
39. No Brasil, a luta contra a escravidão e pelo fim da
monarquia teve a participação de intelectuais e de
grupos ligados ao republicanismo. Esses grupos:
A)
B)
C)
D)
E)
eram radicalmente contra a prática da
escravidão.
contavam com alguns defensores do positivismo.
eram todos adeptos do liberalismo norteamericano.
tinham fortes ligações com as idéias de
Rousseau.
afirmavam a necessidade de uma democracia
parlamentar.
40. No Brasil, durante o período dos governos militares,
pós-1964, houve:
A)
B)
C)
D)
E)
no governo de Geisel, o fim do pluripartidarismo
político.
o fechamento do Congresso Nacional por quatro
anos.
a forte censura à imprensa, embora sem uso da
violência.
a luta clandestina dos grupos de esquerda contra
o autoritarismo.
a promulgação de uma Constituição com
princípios corporativos.
41. No Brasil, a questão agrária tem promovido disputas
políticas e provocado mudanças na distribuição de
rendas. O Movimento dos Sem Terra, por exemplo:
A)
B)
C)
D)
E)
conseguiu, sem conflito com o governo, fazer
avançar a reforma agrária, sobretudo na região
Nordeste.
recebeu apoio político dos partidos de oposição
ao governo de Lula, fortalecendo, assim, suas
reivindicações.
atuou de forma organizada nacionalmente,
entrando em conflito com proprietários de terras e
órgãos do governo.
desde o início da sua organização, teve o apoio
de toda a Igreja Católica na sua luta pelas
mudanças no campo.
fracassou na sua busca de melhores condições
para o trabalhador rural, ficando marginalizado
seu poder de organização.
42. As tensões sociais continuam atingindo a sociedade
contemporânea, apesar da globalização e dos avanços
tecnológicos. Os problemas relacionados com a
pobreza e a desigualdade:
A)
B)
C)
D)
E)
continuam existindo em várias regiões, devido a
questões políticas e à total inoperância da
Organização das Nações Unidas.
estão restritos ao continente africano, marcado
por conflitos étnicos violentos entre seus países.
permanecem em muitos países, devido à falta de
equilíbrio na distribuição das riquezas materiais.
foram superados nos países onde houve a
democratização das relações de poder.
fazem parte da história, não existindo soluções e
nem alternativas possíveis para extingui-los.
43. Ao estudar um fato geográfico ou uma determinada
área de um país, deve-se inicialmente proceder à
localização e estabelecer os seus limites, identificando
até onde o fato analisado se faz presente. Agindo
assim, o geógrafo estará aplicando o:
A)
B)
C)
D)
E)
Princípio da Extensão.
Princípio do Uniformitarismo.
Princípio da Analogia.
Princípio do Ciclo Geográfico.
Princípio da Causalidade.
44. Identifique o país asiático descrito a seguir.
“É um país formado por um arquipélago com relevo
montanhoso e pobre em recursos minerais, sendo
altamente dependente da importação de matériasprimas e fontes de energia. A industrialização no país
iniciou-se em 1968 com a centralização política
imperial (Era Meiji) e maciços investimentos na
educação e na infra-estrutura. Nessa época,
fortaleceram-se grandes grupos econômicos familiares
conhecidos como Zaibatsus.”
A)
B)
C)
D)
E)
China
Coréia do Sul
Indonésia
Japão
Hong Kong
45. Sobre o tema População, é correto afirmar que:
1)
A pirâmide etária é um gráfico que relaciona a
quantidade de habitantes de um lugar segundo
as idades e os sexos.
2) As transformações de uma economia modificam
a distribuição da população economicamente
ativa pelos setores Terciário, Primário e
Secundário.
3) A mecanização da agricultura contribui para a
liberação da mão-de-obra do campo para a
cidade, aumentando, portanto, os setores
Terciário e Secundário.
4) Ao lado dos fatores naturais, os fatores de ordem
histórica atuam consideravelmente na distribuição
da população pelo espaço geográfico.
5) A transumância é um dos exemplos de
movimentos
pendulares
realizados
pela
população no espaço geográfico.
Estão corretas:
A) 1 e 5 apenas
B) 3 e 4 apenas
C) 2 e 4 apenas
D) 1, 2 e 3 apenas
E) 1, 2, 3, 4 e 5
46. No Brasil, todo imóvel rural, cuja dimensão é inferior
ao módulo fiscal estabelecido para o município, é
considerado:
A)
B)
C)
D)
E)
latifúndio por extensão.
pequena propriedade.
Projeto de Assentamento Rural.
média propriedade.
minifúndio.
47. Observe a figura a seguir. O vale representado é do
tipo:
A)
B)
C)
D)
E)
vale dobrado.
vale de falha.
vale anticlinal.
vale lacustre.
vale em V.
48. Dois elementos marcam bastante a paisagem
amazônica: as florestas e os rios. Essas florestas
densas, latifoliadas e perenifólias refletem, sobretudo,
um dos climas mencionados a seguir. Assinale-o.
A)
B)
C)
D)
E)
Tropical com duas estações
Subtropical úmido
Tropical de altitude
Equatorial
Mediterrâneo úmido.
49. A depressão sertaneja é uma área rebaixada
interplanáltica, com precipitações médias anuais entre
400 e 900mm, que engloba grande parte dos Estados
do Nordeste brasileiro. Entre os principais problemas
ambientais dessa unidade de relevo, podemos
mencionar os seguintes, exceto:
A)
B)
C)
D)
E)
excessiva irregularidade do regime de chuvas.
baixas amplitudes térmicas diárias.
solos rasos e pedregosos.
elevadas taxas de evapotranspiração.
balanço hídrico desfavorável às atividades
agrícolas.
50. Com a expansão dos grandes centros urbanos, as
fronteiras com os municípios vizinhos se confundem.
Esse fenômeno é denominado:
A)
B)
C)
D)
E)
Globalização.
Ruralização do espaço urbano.
Conurbação.
Favelização.
Terceirização do espaço urbano.