RESUMO DA PLANIFICAÇÃO ANO LETIVO 2012/2013 Disciplina
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RESUMO DA PLANIFICAÇÃO ANO LETIVO 2012/2013 Disciplina
RESUMO DA PLANIFICAÇÃO ANO LETIVO 2012/2013 Disciplina de Matemática dos Cursos Profissionais Curso Profissional Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores Curso Profissional Técnico de Energias Renováveis Curso Profissional Técnico de Higiene e Segurança do trabalho e Ambiente 10º Ano de escolaridade (135 horas) Programa da disciplina: Temas N.º de aulas Subtemas Módulo A1 – Geometria 48 1. Resolução de problemas de geometria no plano e no espaço. 2. Método das coordenadas para estudar geometria no plano e no espaço. Módulo A2 – Funções polinomiais 48 1. Funções e gráficos. Função afim. 2. Função quadrática. Função cúbica. Transformações do gráfico de uma função. Módulo A3 – Estatística 36 1. 2. 3. 4. 5. Módulo A4 – Funções Periódicas 48 1. Movimentos Periódicos. Funções Trigonométricas. 2. Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções mais adequado à descrição da situação. Estatística Descritiva e Estatística Indutiva. Medidas de localização Medidas de dispersão Distribuições bidimensionais. Distribuições bidimensionais. Material a apresentar pelo aluno nesta disciplina: caderno, material de escrita e calculadora gráfica Avaliação: Domínios Domínio do Saber Fazer 90% Instrumentos de avaliação Teste escrito No final de cada módulo o aluno realizará um teste escrito, cuja cotação máxima será 20 valores, devendo cada teste incidir sobre os conteúdos programáticos do módulo, sendo constituído por duas partes: Parte I – Quatro questões de escolha múltipla Cada resposta certa: 9 pontos. Cada questão errada, não respondida ou de resposta ambígua: 0 pontos. Parte II – Questões de desenvolvimento - cotação total: 164 pontos. Indicadores a avaliar e pesos Grau de objetivos atingidos e competências adquiridas no módulo. A média aritmética das classificações obtidas no teste escrito e no trabalho corresponderá a uma classificação que terá um peso de 90%. Se o aluno obtiver no teste classificação inferior a sete valores, terá de repetir a realização do mesmo, independentemente da classificação do trabalho escrito para conclusão do módulo. Participação e colaboração na dinamização da aula. Interesse, empenho e persistência na realização das tarefas propostas. Espírito crítico demonstrado e rigor na expressão oral e escrita. Cumprimento das regras de conduta dentro da sala de aula. Trabalho escrito Apresentação oral ou por escrito de um problema, escolhido e preparado com antecedência, realizado individualmente ou em grupo conforme as orientações do programa da disciplina. Domínio do Saber Estar 10% Registos de observações diretas Corresponderá a uma classificação que terá um peso de 10% na avaliação, em cada módulo, referente ao domínio do Saber Ser. __________________ ANO LETIVO 2012/2013 RESUMO DA PLANIFICAÇÃO ANO LETIVO 2012/2013 Ano escolaridade: 10º Disciplina: Tecnologias da Informação e Comunicação Programa da disciplina: Período Temas 1º Módulo1 - Introdução à folha de cálculo 2º Módulo2 - Introdução ao Sistema de Gestão de Bases de Dados 3º Módulo 3 – Criação de Páginas Web Subtemas Introdução à folha de cálculo Criação de uma folha Utilização de fórmulas e funções para processar números Aumento da produtividade com macros Impressão de uma folha de cálculo Formatação de uma folha Criação de gráficos em folhas Trabalho com Listas (bases de dados) Trabalho com Tabelas Dinâmicas Integração de Tabelas e Gráficos no processador de texto Utilização da folha de cálculo para publicar na Web Conceitos básicos Principais utilizações de uma base de dados Modelos de base de dados Programa de gestão de base de dados Abertura de uma base de dados Criação de uma base de dados Tabelas Consultas Formulários Relatórios Páginas Macros Módulos Técnicas de Implantação Criação de páginas Web Avaliação: Domínios Domínio do Saber Fazer 90% Domínio do Saber Estar 10% Indicadores a avaliar e pesos Testes escritos; Fichas; Trabalhos práticos; Observação direta. Testes escritos – 50% Tarefas práticas – 40% 1- Participação e empenho nas aulas 2- Respeito pelas regras instituídas 3- Assiduidade e pontualidade Instrumentos de avaliação 3% 4% 3% Observação direta. Aprovado em reunião do Departamento Curricular em 13 de Setembro de 2012 1 de 1 CURSOS PROFISSIONAIS Disciplina – Inglês – 10º Ano ANO LETIVO 2012/2013 RESUMO DA PLANIFICAÇÃO Professora: Carla Pinto 10º ano Turmas: EAC, ER, HST CONTEÚDOS Módulos TEMÁTICOS 1: “Eu e o Mundo profissional” *identificação e caracterização pessoal *a vida quotidiana: -casa -família -escola -local de trabalho *famílias profissionais: -fábricas -serviços públicos -hotéis *a língua inglesa no mundo profissional: -emails … 2: “Um Mundo de Muitas Línguas” 3: “O Mundo Tecnológico” *o contato com outras línguas, experiências e culturas -pen/cyber friends -cinema/vídeo -e-mail -Internet -música *mobilidade, juventude e línguas: -visitas de estudo -intercâmbios -cursos de férias -turismo -hotéis… *inovação tecnológica: -o homem e a máquina -os robots -máquinas inteligentes *mudanças sociais: -na comunidade -na educação -no trabalho *a exploração de outros mundos: -o espaço -as cidades digitais -os mundos virtuais… GRAMATICAIS *pronomes (pessoais, possessivos) *determinantes *adjetivos (ordem na frase) *verbos: -presente simples e progressivo *frases simples *ritmo, acento, entoação, elipses *adjetivos (comparativos e superlativos) *verbos: -presente simples e progressivo -present perfect -passado simples *verbos modais *conjunções coordenativas *frases compostas por coordenação *ritmo, acento, entoação, elipses *flexão de nomes *flexão de adjetivos *usos de determinantes *verbos: -passado simples -past perfect -futuro *frases compostas por subordinação condicional (1ºe2º) Nº de aulas 36 33 33 Avaliação: Domínios Domínio do Saber / Saber Fazer Indicadores a avaliar e pesos Instrumentos de avaliação Competências linguísticas/comunicativas: Ouvir e falar …………………………………………………. 30% Ler; interpretar e escrever, vocabulário e uso da língua…………………………………..………………………….60% 90 % Domínio do Saber Ser/Estar 10 % Atitudes e valores Cumprimento das regras sociais Relacionamento e cooperação Assiduidade e pontualidade Empenho na aprendizagem Motivação Atenção e Concentração Disponibilidade e Qualidade da participação Cumprimento de tarefas aula/extra aula Organização do estudo/materiais Autonomia/Autorregulação das aprendizagens Escola Secundária de Barcelos, setembro de 2012 Aprovado em reunião de Departamento de Línguas em 13 de setembro de 2012 Testes e fichas Grelhas de registo de observação direta Trabalhos individuais/grupo Trabalho de projeto Dossiês/Portfolios Grelhas de auto e heteroavaliação Grelhas de registo de observação direta Dossiês/Portfolios Grelhas de avaliação processual Grelhas de auto e heteroavaliação 5% 5% RESUMO DA PLANIFICAÇÃO DE PORTUGUÊS DE 10º ANO (CURSOS PROFISSIONAIS) ANO LETIVO 2012/2013 Professoras: Paz Miranda, Paula Mota Vieira Programa da disciplina: Período Temas Módulo 1 – Textos Autobiográficos (30 horas) 1º Módulo 2 – Textos Poéticos (24 horas) Módulo 2 – (continuação) Módulo 3 – Textos da Imprensa I (24 horas) 2º Módulo 4 – Textos Narrativos e Descritivos (30 horas) Módulo 4 – (continuação) Módulo 5 – Textos da Imprensa II (21 horas) 3º Sub-temas . Autorretrato . Memórias . Autobiografia . Diário . Carta formal e informal . Requerimento . Curriculum vitae . Poesia lírica de Luís de Camões . Poesia de autores do século XX . Notícia . Reportagem . Entrevista . Crónica . Crítica . Inquérito . Artigo de opinião . Relatório . Contos de autores portugueses e estrangeiros . Artigos de apreciação crítica . Artigos científicos e técnicos . Publicidade (comercial e institucional) Avaliação – Critérios Específicos da Disciplina Domínios Domínio do Saber Fazer 90% Domínio do Saber Ser 10% Indicadores a avaliar e pesos - Compreensão e expressão escrita – 40% - Oralidade e leitura expressiva – 25% - Portefólio - 25% - Autonomia – 2,5% Responsabilidade – 2,5% Assiduidade e pontualidade – 2,5% Respeito pelo outro – 2,5% Instrumentos de avaliação - Intervenções orais na sala de aula Apresentação oral de trabalhos de grupo; Trabalhos de pesquisa; Trabalhos individuais; Trabalhos de grupo; Testes. - Análise do portefólio (digital)/Blog; - Observação direta; - Registo da assiduidade; -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nota: O conhecimento desta grelha não dispensa a leitura dos critérios gerais de avaliação, presentes na Página da Escola, em http://www.esec-barcelos.rcts.pt Ponderação das Classificações nos diferentes Períodos: No segundo período a classificação final (CF) a atribuir será o resultado de: 40% da CF do 1º período + 60% CF do 2º período; no terceiro período será o resultado de: 25% da CF do 1º período + 35% da CF do 2º período + 40% da CF do 3º período. Aprovado em reunião de Secção de Português e Departamento de Línguas em 13/09/2012. RESUMO DA PLANIFICAÇÃO Disciplina: Física e Química ANO LETIVO 2012/2013 Professores responsáveis: Ana Sofia Oliveira e Cândido Mendes Curso Profissional de Técnico de Energias Renováveis - 10º ano Período N.º de segmentos previstos 1º 50 Temas Subtemas Módulo Q1 - Estrutura atómica. Ligação química 1. Estrutura atómica Módulo Q2 - Soluções 3. Estrutura molecular – ligação química Módulo Q3 - Reacões químicas. Equilíbrio químico homogéneo 2. Tabela Periódica 1. Dispersões 2. Soluções 1. Reações químicas 2. Aspetos energéticos de uma reação química 2º 51 Módulo Q3 - Reacões químicas. Equilíbrio químico homogéneo 3. Reações incompletas e equilíbrio químico Módulo F1 - Forças e movimentos 3. Movimento unidimensional com aceleração constante 1. A Física estuda interações entre corpos 2. Movimento unidimensional com velocidade constante 4. Introdução ao movimento no plano 1. Natureza da luz 3º 66 Módulo F3 - Luz e fontes de Luz E1F3 - Ótica geométrica 2. Radiação e fontes de luz visível 3. Ótica Geométrica 1. A corrente elétrica como forma de transferência de energia Módulo F4 - Circuitos elétricos 2. Indução eletromagnética Avaliação: Configuração da Avaliação Peso Ficha(s) de Avaliação 60% Trabalho(s)Prático/ Documentais 30% Participação, Interesse, Atitudes e Valores 10% Aprovado em reunião de Departamento a 13 de setembro de 2012 Planificação resumo e critérios de avaliação – Física e Química – 10º Ano Curso profissional ER RESUMO DA PLANIFICAÇÃO ANO LETIVO 2010/11 Disciplina de Área de Integração; Ano escolaridade: 10º; Professor(a): Inês Silva; Deolinda Ferreira Programa da disciplina: Temas Período 1º 2º 3º Sub-temas Módulo I Unidade Temática 1 — O sujeito lógico-psicológico. Unidade Temática 8 — Da multiplicidade dos saberes à Ciência como construção racional do real. Unidade Temática 5 — Uma casa comum: a Europa. Módulo II Unidade Temática 3 — O sujeito bio-ecológico. Unidade Temática 4 — região, espaço vivido. Unidade Temática 7 — globalização das aldeias. A A Aulas Previstas Tema-problema 1.1 A construção do conhecimento ou o fogo de Prometeu. Tema-problema 8.2 Da multiplicidade dos saberes à Ciência como construção racional do real. Tema-problema 5.2 A cidadania europeia. 8 aulas 90 min. de 8 90 8 90 aulas min. aulas min. de 8 90 8 90 aulas min. aulas min. de 8 aulas 90 min. de de Tema-problema 3.1 O Homem e a Terra. Tema-problema 4.1 A identidade regional. Tema-problema 7.2 Um desafio global: o desenvolvimento sustentável. de Designação dos módulos: Módulo 1 – Conhecimento, Ciência e Cidadania Europeia. Módulo 2 – O Homem, a Identidade Regional e o Desenvolvimento Sustentável. Visitas de Estudo / Atividades previstas: Actividade / Local Dia da Europa - Escola Data prevista 9 de Maio Material a apresentar pelo aluno nesta disciplina: fotocópias fornecidas pelo professor Avaliação: Domínios Domínio do Saber Fazer 90% Domínio do Saber Estar 10% Indicadores a avaliar e pesos Testes de avaliação formativa ou trabalhos — 65%; Dossier/Caderno e avaliação de outras competências — 25% Instrumentos de avaliação Um teste de avaliação formativa no final de cada Tema-problema; Um dossier/Caderno a avaliar no final de cada módulo contendo todo o material relevante produzido pelo aluno ao longo do mesmo. Empenho; criatividade; autonomia; organização; responsabilidade. Assiduidade; pontualidade. Comportamento; relação com os outros (10%) Aprovado em reunião do Dep. Cur. de Ciências Sociais e Humanas em 13/09/2012
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