GESTÃO DE CONTEÚDOS Cursos Profissionais

PROJETO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO
GESTÃO DE CONTEÚDOS
Cursos Profissionais
ÍNDICE
Formação sociocultural _______________________________________________ 4
Português _________________________________________________________ 4
Inglês ____________________________________________________________ 7
Francês __________________________________________________________ 12
Área de Integração _________________________________________________ 15
Educação Física ___________________________________________________ 19
Tecnologias de Informação e Comunicação ______________________________ 21
Formação Científica _________________________________________________ 22
Curso Profissional de Técnico de COMÉRCIO ______________________________ 22
Economia ________________________________________________________ 22
Matemática _______________________________________________________ 24
Curso Profissional de Técnico de GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS
INFORMÁTICOS __________________________________________________________ 29
Física e Química ___________________________________________________ 29
Matemática _______________________________________________________ 33
Curso Profissional de Técnico de APOIO PSICOSSOCIAL e de Técnico de APOIO À
INFÂNCIA ______________________________________________________________ 36
Psicologia ________________________________________________________ 36
Sociologia ________________________________________________________ 37
Matemática _______________________________________________________ 38
Curso Profissional de Técnico de TRANSPORTES e de Técnico de INFORMÁTICA DE
GESTÃO________________________________________________________________ 39
Matemática _______________________________________________________ 39
Formação técnica ___________________________________________________ 41
Curso Profissional de Técnico de COMÉRCIO ______________________________ 41
Organizar e Gerir a Empresa __________________________________________ 41
Comercializar e Vender _________________________________________________________ 45
2
Comunicar em Francês__________________________________________________________ 50
Comunicar no Ponto de Venda ___________________________________________________ 52
Curso Profissional de Técnico de GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS
INFORMÁTICOS____________________________________________________________________ 53

Arquitectura de Computadores ___________________________________________________ 53
Programação e Sistemas de Informação ____________________________________________ 55
Redes de Comunicação _________________________________________________________ 57
Sistemas Operativos ___________________________________________________________ 60

Curso Profissional de Técnico de APOIO PSICOSSOCIAL _____________________ 61
Área de Expressões ____________________________________________________________ 61
Animação Sociocultural ________________________________________________________ 63
Comunidade e Intervenção Social ________________________________________________ 65
Psicopatologia Geral ___________________________________________________________ 65

Curso Profissional de Técnico de APOIO À INFÂNCIA ____________________________ 66
Saúde Infantil _________________________________________________________________ 67
Expressão Plástica _____________________________________________________________ 67
Expressão Corporal, Dramática e Musical___________________________________________ 68
Técnicas pedagógicas de Intervenção Educativa _____________________________________ 70

Curso Profissional de Técnico de TRANSPORTES ________________________________ 71
Marketing e Logística ___________________________________________________________ 71
Organização e Gestão __________________________________________________________ 71
Tecnologias e Gestão de Transportes ______________________________________________ 73

Curso Profissional de Técnico de INFORMÁTICA DE GESTÃO ____________________ 76
Linguagens de Programação _____________________________________________________ 76
Sistemas de Informação ________________________________________________________ 76
Organização de Empresas e Aplicações de Gestão ____________________________________ 77
3
Secundário – Cursos Profissionais
Formação sociocultural
Português
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO 1 - Textos de caráter autobiográfico:
Autobiografia
Diário
Carta
Autorretrato /retrato
Memória
Textos informativos do domínio transacional e educativo:
Requerimento;
Declaração;
Regulamento;
Carta
PORTUGUÊS
MÓDULO 2 - Textos expressivos e criativos e textos poéticos:
Camões lírico (medida velha)
Camões lírico (medida nova)
Poetas portugueses do séc. XX
MÓDULO 3 - Textos dos media I:
Texto informativo
Crónica
Entrevista
Artigo científico e técnico
Artigo de apreciação crítica
MÓDULO 4 - Textos narrativos/descritivos:
Contos
Textos informativos do domínio transacional e educativo:
Contrato;
Relatório
4
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
Os conteúdos gramaticais serão lecionados ao longo dos Módulos – morfologia,
sintaxe, lexicologia, semântica, análise do discurso, pragmática e linguística
textual.
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO 5 - Textos dos media II
Textos informativos diversos, orais e escritos.
Anúncio publicitário
Artigo de imprensa
Texto de apreciação crítica
Artigo técnico
Crónica
MÓDULO 6 – Textos argumentativos
Discurso Político
Sermão de Santo António aos peixes, Padre António Vieira (excertos)
PORTUGUÊS

Discurso político

Reclamação/protesto
Sermão de Santo António de P. António Vieira (excertos)

Biografia de P. António Vieira

Texto argumentativo
MÓDULO 7 – Textos de Teatro I
Frei Luís de Sousa de Almeida Garrett (leitura integral)
Texto dramático
Frei Luís de Sousa de Almeida Garrett

Texto expositivo

Entrevista

Expressão de pontos de vista e de juízos de valor

Texto de apreciação crítica
MÓDULO 8 –Textos narrativos/descritivos –
Eça de Queirós e Textos líricos – Cesário Verde

Textos informativos diversos, orais e escritos
Os Maias, de Eça de Queirós – roteiro de leitura

Análise de excertos
5
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

Retrato

Descrição de imagem

Categorias da narrativa

Linguagem e estilo de Eça de Queirós

Reconto

Resumo e síntese

Lisboa oitocentista
11º ANO
Cesário Verde – vida e obra

Análise de poemas
Os conteúdos gramaticais serão lecionados ao longo dos Módulos – morfologia,
sintaxe, lexicologia, semântica, análise do discurso, pragmática e linguística
textual.
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 9 -Textos líricos
Poemas de Fernando Pessoa – o ortónimo e os heterónimos

Textos informativos diversos, orais e escritos

Curriculum vitae

Textos de reflexão

Tipologia textual

Morfologia, sintaxe, léxico: consolidação
MÓDULO 10 - Textos épicos e textos épico-líricos
Os Lusíadas, de Luís de Camões e Mensagem, de Fernando Pessoa
PORTUGUÊS

Textos informativos diversos, orais e escritos

Textos de reflexão

Tipologia textual

Morfologia, sintaxe, léxico: consolidação
MÓDULO 11 - Textos de teatro II
Felizmente Há Luar, de Luís de Sttau Monteiro (leitura integral)

Textos informativos diversos, orais e escritos

Debate

Dissertação
6
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

Tipologia textual

Morfologia, sintaxe, léxico: consolidação
12º ANO
MÓDULO 12 - Textos narrativos/ descritivos
Memorial do Convento, de José Saramago (leitura integral)

Textos informativos diversos, orais e escritos

Textos de reflexão

Dissertação

Tipologia textual

Morfologia, sintaxe, léxico: consolidação
Os conteúdos gramaticais serão lecionados ao longo dos Módulos – morfologia,
sintaxe, lexicologia, semântica, análise do discurso, pragmática e linguística
textual.
Inglês
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO 1 - Eu e o mundo profissional
Identificação pessoal
Dados pessoais
A vida quotidiana em diversos contextos:

família

casa

escola

partes do dia

cores

relações familiares

tipos de casa e divisões

horário escolar

disciplinas
A língua inglesa no mundo profissional
INGLÊS

anúncios de emprego

correspondência

entrevistas
7
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

profissões

locais de trabalho
10º ANO
MÓDULO 2 - Um mundo de muitas línguas
O contacto com outras línguas, experiências e culturas:

pen/cyber friends

cinema

e-mail

música / tipos de música
Mobilidade, juventude e línguas

visitas de estudo/cursos

férias e turismo

Intercâmbios

Monumentos e sítios de interesse cultural

destinos de férias

alojamento

meios de transporte
MÓDULO 3 - O Mundo Tecnológico
Inovação Tecnológica

Invenções

o homem e a máquina

os robots

máquinas inteligentes
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
Mudanças Sociais

na comunidade

na educação

no trabalho
A exploração de outros mundos
INGLÊS

espaço

cidades digitais

mundos virtuais
8
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
Língua Inglesa
Uso de pronomes pessoais
Determinantes demonstrativos e possessivos
Uso dos artigos definido e indefinido
Adjetivos: ordem na frase
Preposições de tempo
Verbos: presente simples e progressivo
Frases simples
Ritmo, acento, entoação
Adjetivos: grau comparativo e superlativo
Verbos: past simple e present perfect
Verbos modais
Conjunções coordenativas
Frases compostas por coordenação
Flexão de nomes (contáveis e massivos)
Past Perfect
Modalidades de expressão do futuro
Frases compostas por subordinação (1º e 2º condicionais)
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO 4 - Os Media e a Comunicação Global
Evolução dos media
INGLÊS

print media

rádio

TV
A Internet e a comunicação global

fonte de informação e de conhecimento

info-inclusão/exclusão
Comunicação e ética

manipulação de informação

propriedade intelectual
Língua Inglesa
Verbos auxiliares
Verbos modais (decorrentes dos textos a abordar neste módulo)
9
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
Phrasal Verbs (os mais correntes)
Passado simples (com discurso indirecto)
Preposições e Locuções prepositivas (decorrentes dos textos a abordar neste
módulo)
Frase composta por coordenação (contraste/concessão, causa/efeito,
correlação/
alternância, sequência temporal…)
MÓDULO 5 - Os Jovens na Era Global
Os jovens de hoje

valores

atitudes

comportamentos

sonhos e ambições
Os jovens e o futuro

trabalho e lazer

formação ao longo da vida
As linguagens dos jovens

música

modas e tendências
Língua Inglesa
Verbos modais marginais
Expressões fixas: had better, would rather
INGLÊS
Phrasal e Prepositional Verbs (os mais correntes)
Usos de Pronomes recíprocos, relativos
Modalidades de expressão do futuro
Frase composta por subordinação: condicional (3º condicional)
MÓDULO 6 - O Mundo à Nossa Volta
Ameaças ao ambiente

desastres ecológicos

espécies em extinção

hábitos de consumo (gestão dos recursos naturais…)
Questões demográficas

distribuição de população

mobilidade
Intervenção cívica e solidária
10
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO

atitudes e comportamentos quotidianos

movimentos e organizações ambientalistas e de voluntariado
Língua Inglesa
Formação do verbo por prefixação e sufixação
Voz passiva
Usos de formas verbais infinitas
Flexão de advérbios
Conjunções e Locuções conjuntivas
Frases compostas por subordinação: adverbial (comparativa,
consecutiva)
MÓDULO 7 (início) - Os Jovens e o Consumo
Hábitos de consumo
 alimentação
 moda e vestuário
 entretenimento
A Língua Inglesa
Comparativos e superlativos irregulares / intensificação
Usos de determinantes indefinidos: quantifiers
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 7 (conclusão) - Os Jovens e o Consumo

Publicidade e marketing.
A Língua Inglesa
Formação de nomes por derivação e por composição;
Uso de Quantifiers;
Gerúndio;
INGLÊS
Comparativos;
Frase composta por subordinação
MÓDULO 8 - O Mundo do Trabalho

O mundo do trabalho em mudança.

Os jovens perante as mudanças.
A Língua Inglesa
Conjunções
11
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
Frases compostas por subordinação (3º condicional)
Prosódia, entoação e ritmo
Pronomes Relativos
MÓDULO 9 - A Comunicação no Mundo Profissional

A internacionalização do mundo profissional.

As TIC no mundo profissional.
A Língua Inglesa
Voz Passiva
Construções Infinitivas
Prosódia, Entoação e Ritmo
Francês
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
I - TEMÁTICOS
MÓDULO 0 – Vivre en Français.
Revelar motivações, discutir a importância da aprendizagem de línguas
estrangeiras no contexto nacional e internacional, assim como as representações
do aluno relativas aos países francófonos e à língua francesa;
Interagir num contexto social ou profissional;
Apresentar e caracterizar alguém
MÓDULO 1 – Organiser le quotidien
Gerir situações da vida quotidiana, nos seus aspetos pessoal, social e
FRANCÊS
profissional, durante uma estadia num país francófono nas seguintes áreas:

gestão do tempo

refeições;

deslocações
MÓDULO 2 – Choisir un espace de vie
Gerir situações da vida quotidiana inseridas nos seguintes espaços:

cidade;

campo;
12
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

casa;

trabalho;

comércio

tempos livres
10º ANO
►Só serão lecionados cerca de metade dos conteúdos do Módulo 2.
II - MORFOSSINTÁTICOS
Artigos definidos, indefinidos e formas contraídas
Determinantes possessivos
Nomes (variações morfológicas)
Expansão do nome: adjetivos (variações morfológicas)
Pronomes pessoais sujeito
Modos e tempos verbais (être e avoir e de verbos regulares em –er):

Indicativo: presente do verbo

Imperativo

Forma negativa e interrogativa

Adjetivos, advérbios e pronomes Interrogativos

Preposições, advérbios de lugar
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
Conclusão do Módulo 2 – Choisir un espace de vie
MÓDULO 3 –Chercher du Travail
Desempenhar os vários papéis do candidato a um emprego nas áreas específicas
da sua formação.
Constituir, individualmente, um dossier de candidatura a um emprego, incluindo
a redação do CV e da carta de motivação;
Simular, em pares, uma entrevista visando a seleção de um candidato para um
emprego.
MÓDULO 4 – Être au courant
Analisar criticamente documentos mediáticos.
FRANCÊS
Comparar o impacto dos vários meios de comunicação (imprensa escrita, rádio,
televisão, Internet) no mundo contemporâneo e analisar as suas implicações
sociais, políticas, económicas, culturais e éticas.
Simular um noticiário radiofónico ou televisivo
13
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
II - MORFOSSINTÁTICOS
O substantivo: variações morfológicas
Expansão do substantivo: adjetivos (variações morfológicas e graus)
Determinantes possessivos e demonstrativos
Pronomes pessoais (sujeito e COD)
Modos e tempos verbais:

indicatif: présent, passé composé, passé récent, imparfait, futur

subjonctif présent
Tipos e formas de frase
Determinantes, advérbios e pronomes interrogativos
Preposições, advérbios, expressões de localização no espaço e no tempo
Orações subordinadas completivas e condicionais
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 5 – Profiter de la Vie
Conhecer potencialidades dos países francófonos enquanto destinos
turísticos e comportamentos culturais relativos aos lazeres e a férias;
Selecionar fontes de informação adequadas;
FRANCÊS
Utilizar estratégias de processamento de informação e comunicação;
Utilizar os recursos tecnológicos disponíveis para a divulgação da
informação.
Elaborar uma página de um catálogo de viagens, apresentando um
circuito de visita a um país francófono, com várias atividades de lazer e a
explicitação das condições financeiras;
Simular uma interação oral numa agência de viagem.
14
Área de Integração
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º/11º/12º
Os Módulos desta disciplina foram combinados de forma diversa nos três anos
dos cursos, apresentando-se os conteúdos que foram abordados:
ÁREA 1. A PESSOA
Unidade Temática 1 – O Sujeito Lógico-Psicológico
1.1 A construção do conhecimento ou o fogo de Prometeu
A génese do conhecimento humano e ao mito de Prometeu
A construção do conhecimento humano articulação entre o biológico e o social
O inato e o adquirido~
Formulações teóricas sobre o conhecimento no pensamento ocidental
Inteligência – humana e artificial
1.2 Pessoa e Cultura
A estruturação da personalidade – heranças biológica e cultural
Os contextos culturais da vida social
O Homem: produto e agente produtor de cultura
Socialização – noção, mecanismos e agentes
AREA DE
INTEGRAÇÃO
1.3 – A comunicação e a construção do indivíduo
Comunicação – conceito.
Comunicação e meio envolvente.
O processo de comunicação - caraterísticas.
A lógica e os modelos do discurso.
Argumentação e demonstração
Dimensão persuasora do ato comunicativo
Unidade Temática 2 – O Sujeito Histórico-Social
2.1 – Estrutura familiar e dinâmica social
A família: aspetos introdutórios
As funções da família e a dinâmica social
A emergência de novos modelos de família
Dinâmicas familiares
2.2 A construção do social
Sociologia e História e a construção social
Comunidade, sociedade e cultura
Modelos de Estratificação social ao longo da história
A modernidade, a abertura à permeabilidade social
Mudança social
A relatividade dos valores – tolerância e intolerância
2.3 – A construção da democracia
15
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º/11º/12º
O Homem enquanto “animal político”
Modelos de organização política – das tribos à democracia
A construção da democracia em Portugal
Os direitos humanos nas sociedades atuais
Unidade Temática 3 – O sujeito bio-ecológico
3.3 Homem-natureza: uma relação sustentável
A nossa casa comum
O esgotamento dos recursos naturais
Formas e fontes de poluição
Impactos da crescente produção de desperdícios
Economia e ambiente
O Desenvolvimento sustentável
ÁREA 2. A SOCIEDADE
Unidade Temática 4 – A Região, Espaço Vivido
4.1 A identidade regional
AREA DE
INTEGRAÇÃO
O património arquitetónico
As tradições como elemento identificador de uma região
População e atividades socioeconómicas
Mudança e modernidade
4.3 – Desequilíbrios regionais
Desigualdades regionais em Portugal
Divisão territorial de Portugal
Crescimento económico e desenvolvimento
Desequilíbrios regionais
Atenuar os desequilíbrios
Unidade Temática 5 – Uma casa comum: a Europa
5.1 A integração do espaço europeu
A criação da União Europeia
A União Europeia: unidade na diversidade
Programas e projetos europeus
5.2 A cidadania europeia
Momentos importantes da construção europeia
Principais instituições europeias e o seu funcionamento
Direitos e deveres envolvidos na cidadania europeia
Problematizar formas de organização futura da União Europeia
Unidade Temática 6 – O Mundo do Trabalho
6.1 O Trabalho, a sua Evolução e Estatuto no Ocidente
16
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º/11º/12º
Noção de trabalho
Evolução histórica do conceito de trabalho
Formas de organização do trabalho
Trabalho, emprego e desemprego
6.2 – O desenvolvimento de novas atitudes no trabalho e no emprego: o
empreendedorismo
Impactos das novas tecnologias na natureza e conteúdo do trabalho.
Impacto das novas tecnologias sobre o emprego.
A terciarização da economia
O papel do capital humano – investimentos “em massa cinzenta”
Importância da formação ao longo da vida.
Papel das organizações do trabalho.
Modelos de relação do trabalho.
O empreendedorismo
ÁREA 3. O MUNDO
Unidade Temática 7 – A Globalização das Aldeias
AREA DE
INTEGRAÇÃO
7.1 Cultura global ou Globalização de Culturas
A globalização – noção
Mundialização, transnacionalização e globalização
O papel das tecnologias de informação e comunicação no fenómeno da
globalização
A dimensão cultural da globalização
O debate em torno da globalização
7.2 O desafio global: o desenvolvimento sustentável
Problemas ambientais: a situação mundial
Desenvolvimento sustentável - conceito e evolução
As organizações internacionais e a procura de novos modelos de desenvolvimento
Unidade Temática 8 – A Internacionalização da Economia, do Conhecimento e
da Informação
8.1 – Das economias-mundo à economia global
Etapas da internacionalização da economia e da produção
A globalização da economia no mundo atual
Os contrastes de desenvolvimento no mundo atual
Os desafios da exclusão económica e social
8.2 – Da multiplicidade dos saberes à ciência como construção racional do
saber
17
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º/11º/12º
O ato de conhecer.
Estrutura da realidade pelo senso comum.
Construção filosófica clássica sobre o ato de conhecer.
O conceito de ciência e os seus pontos de referência tradicionais.
Novas propostas de conhecimento – contributos
O valor democrático da ciência.
Prática científica e tecnológica – problemas éticos
8.3 – De Alexandria à Era Digital: a difusão do conhecimento através dos seus
suporte
Escrita – noção e história
A importância da imprensa como meio de difusão do livro – o início da Galáxia de
Gutenberg
Difusão da informação e do conhecimento nos séculos XIX e XX
AREA DE
INTEGRAÇÃO
A sociedade contemporânea enquanto sociedade da informação
Assimetrias sociais face ao acesso aos meios e conteúdos de informação
Unidade Temática 9 – A descoberta da crítica: o universo dos valores
9.1 – Os fins e os meios: que Ética para a vida humana?
A determinação axiológica da vida humana (pessoal e social
A diversidade cultural como indutora da diversidade de valores e a origem da ideia
de Ética
Problemas éticos e conflitos de valores na vida contemporânea; os fundamentos
desses conflitos
A emergência do conceito de democracia na Polis grega: o lugar da ordem humana
e da moral da cidadania
O mundo dessacralizante e a polivalência da palavra
A Lei como produto da relação do homem com o divino (as teocracias) e as
instituições sociais (a normatividade sufragada)
9.3 A experiência religiosa como afirmação do espaço espiritual no mundo
A experiência religiosa como afirmação do espaço espiritual no mundo
As religiões na sociedade contemporânea
18
Educação Física
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO 2 - Jogos Desportivos Coletivos I
Basquetebol – Nível Introdução
Voleibol – Nível Introdução
MÓDULO 5 - Ginástica I
Ginástica de solo – Nível Introdutório
Introdução a um aparelho
EDUCAÇÃO
FÍSICA
MÓDULO 8 – Danças
Dança social – Nível Introdutório
MÓDULO 11 – Atividade Física/ Contextos e Saúde
Conhecimentos sobre desenvolvimento da condição física e contextos onde se
realizam as atividades físicas
MÓDULO 14 – Atletismo/Raquetas/Patinagem I
Atletismo - nível introdutório
Jogos de Raquetas - -Badminton
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO 2 - Jogos Desportivos Coletivos II
Basquetebol
Voleibol
MÓDULO 5 - Ginástica II
Ginástica de solo II
Aparelhos II
EDUCAÇÃO
FÍSICA
MÓDULO 8 – Dança II
Dança social – Nível Introdutório
MÓDULO 11 – Outras Atividades Físicas II
Atletismo
Desportos de raquetas
Patinagem
MÓDULO 14 – Conhecimentos II/ Contextos e Saúde II
Atividade Física
19
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 3 - Jogos Desportivos Coletivos III
Andebol – Nível elementar
Basquetebol - Nível elementar
MÓDULO 6 - Ginástica III
Ginástica Acrobática – Nível Elementar
MÓDULO 9 – Atividades de Exploração da Natureza
- Caminhada
EDUCAÇÃO
FÍSICA
- Canoagem
- Arborismo
MÓDULO 12 – Dança III
Danças Sociais - Nível Elementar
Danças Tradicionais - Nível Elementar
MÓDULO 15 – Atividade Física/ Contextos e Saúde III
Conhecimentos sobre desenvolvimento da condição física e contextos onde se
realizam as atividades físicas
MÓDULO 16 – Aptidão Física
Desenvolvimento das capacidades motoras condicionais e coordenativas
20
Tecnologias de Informação e Comunicação
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ou 12º
ANO
MÓDULO 1 –Folha de cálculo
Introdução à folha de cálculo
Criação de uma folha
Utilização de fórmulas e funções para processar números
Impressão de uma folha de cálculo
Formatação de uma folha
Criação de gráficos em folhas
Trabalho com listas (bases de dados)
Trabalho com Tabelas Dinâmicas
Integração de Tabelas e Gráficos no processador de texto
TECNOLOGIAS
DE
INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO
MÓDULO 2 - Edição de Imagem (GIMP)
Iniciação à edição de imagem com GIMP
Utilização de filtros
Criação de efeitos
Formatar imagens
Gifs animados e Transparências em arquivos GIF e PNG
Elaboração e manipulação de textos
MÓDULO 3 – Criação de páginas Web
Técnicas de Implementação
Criação de páginas Web
Programa de edição de páginas Web (opção 1): FrontPage
Apresentação do programa
Planeamento e criação de um Web site
Formatação e melhoramento da apresentação das páginas Web
Hiperligações
Animação
Publicação
21
Formação Científica
 Curso Profissional de Técnico de COMÉRCIO
Economia
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO 1 - A Economia e o Problema Económico
A Economia no contexto das ciências sociais
O objeto de estudo da Economia

O problema económico e a necessidade de efetuar escolhas.

O custo de oportunidade.

Necessidades e bens: noção e classificação
MÓDULO 2 - Os agentes económicos: Famílias, Estado, Empresas, Resto do
Mundo
Os agentes económicos - Famílias, Estado, Empresas, Resto do Mundo
ECONOMIA

Funções

Atividades económicas

Complementaridade das atividades económicas
A produção de bens e serviços

Noção

Sectores de atividade económica

Valor da produção nacional - PIB

Produção – combinação de fatores de produção

Fatores de produção: trabalho; capital; recursos naturais

Avaliação da eficácia da produção:

Produtividade

Melhorar a eficácia da produção
Comércio e distribuição

Circuitos de distribuição

Tipos de comércio

Venda
Consumo

Noção

Tipos

Relatividade dos padrões de consumo

Consumerismo e o movimento dos consumidores

Direitos e deveres dos consumidores
22
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO 3 - Mercados de Bens e Serviços e de Fatores Produtivos
Mercado

Noção e componentes

Tipos
Estruturas dos mercados de bens e serviços

Concorrência perfeita, monopólio, oligopólio

Funcionamento do mercado de concorrência perfeita

Lei da procura

Elasticidade procura-preço

Deslocações da curva da procura

Lei da oferta

Deslocações da curva da oferta

O equilíbrio do mercado: o preço de equilíbrio
Mercado de monopólio
ECONOMIA

Fatores justificativos da existência de monopólios

Problemas associados à formação dos preços
Mercado de oligopólio
Mercado de concorrência monopolística

Características

Fatores de diferenciação dos produtos transacionados
Mercado de trabalho

Segmentação do mercado de trabalho

Procura, lei da procura e determinantes da procura de trabalho

Oferta, lei da oferta e determinantes da oferta de trabalho

Equilíbrio do mercado de trabalho: salário de equilíbrio

Deslocamentos das curvas da oferta e da procura de trabalho
MÓDULO 4 - Moeda e Financiamento da Atividade Económica
Moeda

Evolução: da troca direta à troca indireta

Tipos e funções

As novas formas de pagamento – desmaterialização da moeda
Preço

Noção

Fatores que influenciam a sua formação
23
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
Inflação

Noção e formas de cálculo

Consequências da inflação
Poupança

Destinos
Investimento
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO 5 - O Estado e a Atividade Económica
Estado – noção e funções

Noção

Funções: legislativa, executiva e judicial

Esferas de intervenção: política, económica e social
Objetivos da intervenção económica e social do Estado

Eficiência: falhas do mercado – a concorrência imperfeita,
externalidades e bens públicos

Equidade: justiça social na repartição dos rendimentos (salários,
juros, rendas e lucros)

Estabilidade: desequilíbrios da economia ( ex : inflação ou
desemprego)
Instrumentos de intervenção do Estado
ECONOMIA

Planeamento: noção e tipos (indicativo e imperativo)

Orçamento do Estado
Políticas sociais – redistribuição dos rendimentos e combate ao
desemprego

Objetivos

Instrumentos
Políticas económicas – orçamental, fiscal, monetária e cambial

Objetivos

Instrumentos

Alterações nas políticas monetária e cambial decorrentes do facto
de Portugal ser membro da União Europeia – papel do Banco
Central Europeu
MÓDULO 6 - A Interdependência das Economias Atuais
O comércio internacional
24
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

11º ANO
Diversidade, necessidade e vantagens das trocas internacionais
O registo das trocas internacionais – Balança de Pagamentos

Balança Corrente

Balança de Capital

Balança Financeira
Fatores de desenvolvimento do comércio internacional

Transportes e comunicações

Empresas transnacionais

GATT/OMC
A integração económica

Formas (zona de comércio livre, união aduaneira, mercado comum
e união económica)

O processo de construção da União Europeia
MÓDULO 7 - Crescimento económico
Crescimento económico

Indicador: PIB
Desenvolvimento
ECONOMIA

Noção e indicadores

Heterogeneidade de situações de desenvolvimento verificadas nos:
países desenvolvidos, países em desenvolvimento e países menos
desenvolvidos
Crescimento económico moderno

Fatores de crescimento económico: aumento da dimensão dos
mercados, investimento de capital e progresso tecnológico

Características dos países desenvolvidos associadas ao crescimento
económico moderno.
Ciclos de crescimento económico

Noção

Fases: expansão, prosperidade, recessão e depressão
Desenvolvimento humano e sustentável

Limites ao crescimento económico: problemas ambientais e
esgotamento dos recursos naturais

Desigualdades de desenvolvimento a nível mundial

Países desenvolvidos: situações de pobreza e de exclusão social

Desenvolvimento humano e sustentável: noção e importância
25
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO 8 - Economia portuguesa no contexto da União Europeia
Estrutura da População: estrutura etária, movimentos migratórios e
população ativa (emprego e desemprego)
Estrutura da Produção: evolução do valor do produto, estrutura sectorial
da produção
Estrutura da Despesa Nacional: consumo e investimento
Relações Económicas com o Exterior
Recursos Humanos: educação e formação profissional e I&D
Competitividade das empresas: investimento e produtividade
Nível de Vida e Justiça Social: repartição dos rendimentos, poder de
compra, estrutura do consumo, inflação e equipamentos sociais
Matemática
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO A1 - Geometria
Resolução de problemas de Geometria no plano e no espaço:

Figuras planas

Poliedros e não poliedros

Resolução de problemas geométricos envolvendo áreas

Resolução de problemas geométricos envolvendo volumes de sólidos
Referenciais cartesianos no plano e no espaço:
MATEMÁTICA

Referenciais cartesianos no plano

Simetrias no plano

Lugares geométricos elementares

Equação reduzida da reta no plano

Referenciais cartesianos no espaço

Planos coordenados. Planos perpendiculares aos eixos coordenados.

Pontos e retas no espaço
MÓDULO A2 - Funções Polinomiais
Função, gráfico e representação gráfica.
Estudo intuitivo de propriedades das funções e dos seus gráficos, tanto a
partir de um gráfico particular como usando a calculadora gráfica, para as
seguintes classes de funções:

funções quadráticas.
26
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

10º ANO
funções cúbicas.
Resolução de problemas envolvendo funções polinomiais.
MÓDULO A3 – Estatística
Generalidades.
Variáveis estatísticas: atributos qualitativos; atributos quantitativos
(variáveis discretas e Contínuas)
Formas de representação
Medidas de localização central
Medidas de dispersão
Referência a distribuições bidimensionais (abordagem gráfica e intuitiva).
MÓDULO A4 – Funções Periódicas
Revisões de trigonometria
 Este módulo continua no 11º ano
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO A4 - Funções Periódicas.
Movimentos Periódicos. Funções Trigonométricas.

Exemplos de movimentos periódicos.

Generalização das noções de ângulo e arco; radiano.

Seno, cosseno e tangente de um número real.

Resolução de equações trigonométricas muito simples.

Utilização das relações entre seno, cosseno e tangente.

Funções trigonométricas – domínios, contradomínios, etc.

Gráficos das funções seno, cosseno e tangente.

Simetria e paridade.

Periodicidade.
MÓDULO A5 – Funções Racionais
Funções Racionais
 Estudo de relações numéricas concretas entre variáveis
MATEMÁTICA
inversamente proporcionais.
 Função racional.
 Características e comportamentos de algumas funções racionais:
27
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
y = 1/(ax)
2
y = 1/(ax )
2
y = 1/[a(x-h) ]
 Assímtotas.
 Resolução de equações e inequações com frações no contexto de
resolução de problemas.
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de
funções mais adequado à descrição da situação.
MÓDULO A6 – Taxa de variação
Taxa de variação
 Taxa de variação média: noção e cálculo.
 Interpretação geométrica e física das taxas de variação (média e
num ponto).
 Taxas de variação com funções polinomiais, racionais e
trigonométricas simples.
 Relações entre valores e sinais das taxas de variação e
comportamentos dos gráficos das funções (monotonia, …).
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de
funções mais adequado à descrição da situação.
MATEMÁTICA
MÓDULO A7 - Probabilidade

Fenómenos aleatórios;

Argumento de simetria e Regra de Laplace;

Modelos de probabilidade em espaços finitos.

Variáveis Quantitativas.

Função distribuição de probabilidade;

Probabilidade condicional.
28
 Curso Profissional de Técnico de GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS
INFORMÁTICOS
Física e Química
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO F4 - Circuitos Elétricos Eletromagnetismo e Transformadores
A corrente elétrica como forma de transferência de energia

Geradores de corrente elétrica

Força elétrica e potencial elétrico

Circuitos elétricos

Lei de Joule
Indução eletromagnética
FÍSICA E QUÍMICA

Força magnética

Campo magnético

Fluxo do campo magnético

Corrente elétrica induzida

Corrente elétrica alternada

Transformadores
Extensão E.F4 – Circuitos Elétricos de Corrente Alternada
Corrente alternada monofásica

Características da intensidade de corrente e da tensão num
circuito de corrente alternada

Elementos de um circuito em corrente alternada
Corrente alternada trifásica

Características principais dos sistemas trifásicos

Comparação entre as ligações em estrela e em delta
MÓDULO Q1 - Estrutura Atómica. Tabela Periódica. Ligação Química
Estrutura atómica

Elementos químicos: constituição, isótopos e massa atómica
relativa.

Modelo atómico atual simplificado.
Tabela Periódica

Tabela Periódica: evolução e organização atual.

Localização dos elementos na Tabela Periódica: período e grupo.

Variação do raio atómico e da energia de ionização dos elementos
na Tabela Periódica

Propriedades dos elementos e propriedades das substâncias
elementares
29
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
Estrutura molecular – ligação química

Ligação química: modelo de ligação covalente.

Ligação química: modelo de ligação iónica.

Ligação química: modelo de ligação metálica.
Extensão E.Q1 – Modelo Quântico para o átomo
FÍSICA E QUÍMICA
Espetros, radiação e energia

Espetro eletromagnético

Energia, frequência e comprimento de onda de uma radiação
eletromagnética

Radiações visíveis – cor e energia

Espetros de emissão e espetros de absorção

Interação radiação matéria

Efeito fotoelétrico
MÓDULO Q2 - Soluções
Dispersões

Disperso e dispersante. Dispersão sólida, liquida e gasosa

Critérios para classificação de dispersões
Soluções

Composição qualitativa de uma solução

Composição quantitativa de uma solução

Fator de diluição.
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO F2 - Hidrostática e hidrodinâmica
Estática dos fluídos
FÍSICA E QUÍMICA

Os fluidos e sua classificação

Comportamento de um gás ideal

Lei fundamental da hidrostática

Princípio de Pascal

Princípio de Arquimedes
Dinâmica dos fluidos

Classificação do movimento de um fluido

A lei da conservação da massa e a equação da continuidade

A lei da conservação da energia e a lei de Bernoulli
30
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO F5 - Termodinâmica
Sistemas termodinâmicos

O que é um sistema termodinâmico

Fronteiras de um sistema termodinâmico

Processos termodinâmicos
Variáveis de estado

Breve história da termodinâmica

Temperatura

Pressão e Volume

Energia interna
Transferências de Energia sob a forma de calor

Mecanismos de transferência de energia sob a forma de calor

Bons e maus condutores de calor

Primeira lei da termodinâmica

Segunda lei da termodinâmica
MÓDULO Q3 - Reações Químicas. Equilíbrio Químico Homogéneo
Reações Químicas
FÍSICA E QUÍMICA

Aspetos qualitativos de uma reação química

Aspetos quantitativos de uma reação química
Aspetos energéticos de uma reação química

Energia envolvida numa reação química

Reações endotérmicas e exotérmicas
Reações incompletas e equilíbrio químico

Reversibilidade das reações químicas

Aspetos quantitativos do equilíbrio

Equilíbrios e desequilíbrios de um sistema reacional
Extensão E.Q3 – Equilíbrio químico heterogéneo
Equilíbrio químico heterogéneo
Equilíbrio de solubilidade

Alguns fatores que alteram o equilíbrio de solubilidade

A importância do equilíbrio de solubilidade
MÓDULO Q4 - Equilíbrio Ácido-Base
Ácidos e bases na natureza: a chuva e a chuva ácida

A água da chuva e a água da chuva ácida: composição química e
31
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
pH

A água destilada e a água pura
Ácidos e bases de acordo com a teoria protónica de Bronsted-Lowry

Perspetiva histórica dos conceitos ácido e base

Produtos do quotidiano e os ácidos e bases segundo a teoria
protónica (Bronsted-Lowry)
Auto-ionização da água

Constante de equilíbrio para a reação de ionização da água:
produto iónico da água - Kw

Relação entre as concentrações de ião hidrónio e de ião hidroxilo:
o pH e o pOH
Equilíbrio de ácido-base

Constante de acidez, Ka, e constante de basicidade, kb

Força relativa de ácidos e de bases
Comportamento ácido, básico ou neutro de algumas soluções de sais

FÍSICA E QUÍMICA
Formação de sais por meio de reações ácido-base; reações de
neutralização

Comportamento ácido-base de aniões e de catiões em solução
aquosa
Indicadores de ácido-base e medição de pH

Indicadores colorimétricos de ácido-base

Aparelho medidor de pH; sensor de pH
MÓDULO Q5 - Equilíbrio de oxidação-redução
Reações de oxidação-redução

Perspetiva histórica dos conceitos de oxidação e redução

Estados de oxidação e Tabela Periódica

Regras para a determinação dos números de oxidação

Espécie oxidada ou redutor e espécie reduzida ou oxidante

Semi-reação de oxidação e semi-reação de redução

Escrita e acerto de equações de oxidação-redução

Pares conjugados de oxidação-redução

Reação de dismutação
A competição pela transferência de eletrões

Forças relativas de oxidantes e de redutores: poder oxidante e
poder redutor

Série eletroquímica

Constantes de equilíbrio de reações de oxidação-redução:
32
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
extensão da reação
As reações de oxidação-redução na natureza, no quotidiano e na indústria

O metabolismo, a fotossíntese e a respiração como processos
biológicos naturais de oxidação-redução

A importância das reações de oxidação-redução em situações do
quotidiano

Extração de metais a partir dos respetivos minérios
Matemática
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO A1 - Geometria
Resolução de problemas de Geometria no plano e no espaço:

Figuras planas

Poliedros e não poliedros

Resolução de problemas geométricos envolvendo áreas

Resolução de problemas geométricos envolvendo volumes de sólidos
Referenciais cartesianos no plano e no espaço:

Referenciais cartesianos no plano

Simetrias no plano

Lugares geométricos elementares

Equação reduzida da reta no plano

Referenciais cartesianos no espaço

Planos coordenados. Planos perpendiculares aos eixos coordenados.

Pontos e retas no espaço
MATEMÁTICA
MÓDULO A2 - Funções Polinomiais
Função, gráfico e representação gráfica.
Estudo intuitivo de propriedades das funções e dos seus gráficos, tanto a
partir de um gráfico particular como usando a calculadora gráfica, para as
seguintes classes de funções:

funções quadráticas.

funções cúbicas.
Resolução de problemas envolvendo funções polinomiais.
MÓDULO A3 – Estatística
Generalidades.
33
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
Variáveis estatísticas: atributos qualitativos; atributos quantitativos
(variáveis discretas e Contínuas)
Formas de representação
Medidas de localização central
Medidas de dispersão
Referência a distribuições bidimensionais (abordagem gráfica e intuitiva).
MÓDULO A4 – Funções Periódicas
Revisões de trigonometria
 Este módulo continua no 11º ano
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO A4 - Funções Periódicas.
Movimentos Periódicos. Funções Trigonométricas.

Exemplos de movimentos periódicos.

Generalização das noções de ângulo e arco; radiano.

Seno, cosseno e tangente de um número real.

Resolução de equações trigonométricas muito simples.

Utilização das relações entre seno, cosseno e tangente.

Funções trigonométricas – domínios, contradomínios, etc.

Gráficos das funções seno, cosseno e tangente.

Simetria e paridade.

Periodicidade.
MÓDULO A5 – Funções Racionais
Funções Racionais
MATEMÁTICA
 Estudo de relações numéricas concretas entre variáveis
inversamente proporcionais.
 Função racional.
 Características e comportamentos de algumas funções racionais:
y = 1/(ax)
2
y = 1/(ax )
2
y = 1/[a(x-h) ]
 Assímtotas.
 Resolução de equações e inequações com frações no contexto de
resolução de problemas.
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de
34
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
funções mais adequado à descrição da situação.
MÓDULO A6 – Taxa de variação
Taxa de variação
 Taxa de variação média: noção e cálculo.
 Interpretação geométrica e física das taxas de variação (média e
num ponto).
 Taxas de variação com funções polinomiais, racionais e
trigonométricas simples.
 Relações entre valores e sinais das taxas de variação e
comportamentos dos gráficos das funções (monotonia, …).
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de
funções mais adequado à descrição da situação.
MATEMÁTICA
MÓDULO A7 - Probabilidade
Fenómenos aleatórios;
Argumento de simetria e Regra de Laplace;
Modelos de probabilidade em espaços finitos.
Variáveis Quantitativas.
Função distribuição de probabilidade;
Probabilidade condicional.
35

Cursos Profissionais de Técnico de APOIO PSICOSSOCIAL e de Técnico de
APOIO À INFÂNCIA
Psicologia
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
Módulo 6 - Da Diferença dos Comportamentos à Diferenciação na
Intervenção
Diferença: delimitação e problematização
O que é ser diferente?
A inevitabilidade das diferenças;
O direito à diferença
Como lidar com as diferenças
Algumas diferenças perante a educação e formação;
Diferenças no acesso ao trabalho: inserção de populações com especiais
PSICOLOGIA
dificuldades:
Caracterização de populações com especiais dificuldades;
Estratégias e estruturas de apoio: políticas e práticas.
Módulo 7 - Construção do Futuro e Gestão de Carreira
Desenvolvimento Vocacional na Adolescência;
O Mundo do Trabalho;
Transição Escola – Mundo do Trabalho
O Projeto de Vida e de Carreira
Sociologia
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 5 – Desigualdades sociais

Diferenciação social - exemplos

Mobilidade social
Migrações, identidades culturais e etnicidade
SOCIOLOGIA

Fenómenos migratórios:

Integração social e cultural – problemas

Diversidade étnica da sociedade portuguesa
Género e identidade social

Sexo e género
36
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

Socialização do género

Formas de discriminação associadas ao género
12º ANO
Pobreza e exclusão social

Pobreza:

Pobreza e exclusão social

A pobreza em Portugal: categorias sociais mais vulneráveis
MÓDULO 6 - Os Direitos Humanos
Direitos Humanos

Direitos civis e políticos

A institucionalização dos direitos em Portugal
A intervenção do Estado nas esferas económica e social

Objetivos

Instrumentos:
Vertentes de Política Social na sociedade portuguesa contemporânea

Principais políticas sociais

Políticas de Segurança Social:

Políticas de Saúde

Políticas de Educação

Políticas de Emprego

As IPSS
MÓDULO 7 - Projeto
Aplicação de um ou dois modos de recolha da informação utilizados pela
Sociologia;
Seleção e tratamento da informação recolhida;
Sistematização e apresentação das conclusões;
Matemática
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
Módulo A3 - Estatística
Medidas de localização central:
MATEMÁTICA

Moda/classe modal, média, mediana e quartis.

Medidas de dispersão: amplitude, variância, desvio-padrão
amplitude interquartis.
37
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
Referência a distribuições bidimensionais (abordagem gráfica e intuitiva)

Diagrama de dispersão, dependência estatística e correlação
positiva e negativa.

Coeficiente de correlação e sua variação no intervalo.

Definição de centro de gravidade de um conjunto finito de pontos;
sua interpretação física.

Reta de regressão: sua interpretação e limitações.
Módulo A7 - Probabilidade
Fenómenos aleatórios.
Argumento de simetria e Regra de Laplace.
Modelos de probabilidade em espaços finitos. Variáveis quantitativas.
Função de massa de probabilidade ou distribuição de probabilidade.
Probabilidade condicional. Árvore de probabilidades. Acontecimentos
independentes.
Modelo normal.
38

Cursos Profissionais de Técnico de TRANSPORTES e de Técnico de
INFORMÁTICA DE GESTÃO
Matemática
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO A7 - Probabilidade
Conhecimento do modelo Normal ou Gaussiano e suas propriedades.
MÓDULO A8 - Modelos discretos
Sucessões

Progressões aritméticas

Progressões geométricas.

Comparação entre o crescimento linear e o crescimento
exponencial
n

MATEMÁTICA
1

Estudo intuitivo da sucessão de termo geral 1   num
n

contexto de modelação matemática.

Situações problemáticas em que a sucessão de termo geral
n
1

1   seja um bom modelo;
n


Primeira definição do número e ;
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo discreto
mais adequado à descrição da situação.
MÓDULO A9 - Funções de crescimento
Funções de crescimento

Função exponencial de base superior a um.
Estudo das propriedades analíticas e gráficas da família de funções
definidas por
f : x a ax , a > 1 ;
Regras operatórias das funções exponenciais;
Crescimento exponencial;
Função logarítmica de base
a (a > 1) .
Logaritmo de um número.
Logaritmo de um número;
Função logarítmica;
Regras operatórias de logaritmos;
Comparação de crescimento de funções.
Função logística.
39
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
Propriedades da função logística
MATEMÁTICA
12º ANO
a
,k < 0 ;
b + cekx
f :x a
Comparação de crescimento de funções.
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de
funções mais adequado à descrição da situação.
MÓDULO A10 - Otimização
Resolução de problemas envolvendo taxas de variação e extremos de
funções de famílias já estudadas, com recurso à calculadora gráfica:

Taxa de variação média num intervalo;

Taxa de variação num ponto;

Sinais das taxas de variação e monotonia da função;

Zeros da taxa de variação e extremos da função.
Resolução de problemas de programação linear.
Formação técnica

Curso Profissional de Técnico de COMÉRCIO
Organizar e Gerir a Empresa
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO 1 - Inovação e Empreendedorismo
Empreendedorismo e criação de empresas
A gestão do processo de criação e construção de ideias

Problema versus oportunidade

Técnica de brainstorming

Técnica de benchmarking

Pesquisa e fontes de informação

Sistematização da informação
Noção de criatividade
Tipos de criatividade
Obstáculos à criatividade
O processo de criatividade

Disposição e motivação para a criatividade.
Noção de inovação
40
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
Tipos de inovação

Inovação intencional

Oportunidades inovadoras

Informação e conhecimento
MÓDULO 2 - Estrutura e Comunicação Empresarial
Organização

Conceito e tipos
Empresa

Conceito

Objetivos e papel na sociedade

Elementos constitutivos

Noções de Qualidade
- Gestão da qualidade
- Certificação
- Princípios da qualidade
ORGANIZAR E
GERIR A EMPRESA
- Sistema de gestão da qualidade segundo a Norma NP EN ISO
9001: 2000´
- Segurança, Higiene e Saúde
- Organização do posto de trabalho
- Gestão do espaço e do tempo

Classificação da organização
- Dimensão
- Propriedade
- Ramo de atividade

Estrutura organizacional
- Conceito e tipos
- Representação gráfica e análise

Comunicação organizacional
- Conceito, tipos e intervenientes
- Comunicação eficaz: regras e efeito

Funções
- Produção
- Comercial
- Pessoal
MÓDULO 3 - Plano de Negócios
41
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
Finalidades do plano de negócios
Etapas da construção de um plano de negócios
ORGANIZAR E
GERIR A EMPRESA

Capa

Sumário

Sumário executivo

Descrição da empresa

Produtos e serviços

Análise de mercado

Plano de marketing

Plano financeiro

Anexos
MÓDULO 4 - Planeamento e Controlo
Fundamentos sobre planeamento e controlo da produção

Planeamento estratégico, tático e operacional

Plano Industrial e Comercial (PIC)

Plano Diretor de Produção (PDP)
Técnicas de planeamento e controlo da produção

Gráficos Gantt

Redes PERT/ CPM

Método Kanban

Balanceamento de linhas de produção
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO 5 - Funções Aprovisionamento, Administrativa e
Marketing
Caracterização do processo de aprovisionamento
Organização do departamento de compras
 Tarefas e documentos

O circuito documental

Organização dos stocks

Organização económica do departamento de compras

Método ABC

Tipos de stocks
42
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

Curva de dentes de serra

Ponto de encomenda

Lote económico
11º ANO
Caracterização do processo comercial
O mercado
Estudo comercial do produto
Ciclo de vida de um produto
Os canais de distribuição
O produto, o preço, a distribuição e a comunicação
O papel do marketing
A previsão de vendas
MÓDULO 6 - Gestão de Recursos Humanos
Organizações e comportamento organizacional
ORGANIZAR E
GERIR A EMPRESA

Comunicação

Motivação e satisfação

Liderança

Tomada de decisão

Grupos e equipas de trabalho

Conflitos e negociação

Cultura organizacional

Mudança organizacional
Função dos recursos humanos

Gestão administrativa do pessoal

Gestão do pessoal e dos custos

Formação e aperfeiçoamento profissional

Desenvolvimento social

Informação e comunicação
Recrutamento de pessoal

Conceito de recrutamento

Fontes de recrutamento

Processo de recrutamento

Canais de recrutamento

Processo de seleção

Conceito de seleção

Passos e processo de seleção

Avaliação e controlo de resultados
43
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
Regime jurídico do pessoal

Noções gerais

Aquisição da qualidade de agente e funcionário

Recrutamento e seleção

Requisitos gerais e especiais

Formas de provimento

Posse

Quadros e carreiras

Direitos e deveres

Regime disciplinar
MÓDULO 7 - Legislação Comercial
O princípio da liberdade contratual;
Tramitação legal para a criação de uma organização;
ORGANIZAR E
GERIR A EMPRESA
Os requisitos dos contratos;
As espécies de incapacidade de distinguir inabilitação de interdição;
Garantias pessoais e garantias reais;
O penhor e a hipoteca;
Os efeitos do não cumprimento dos contratos;
Calcular juros legais;
Legislação comercial relevante para a atividade da organização
MÓDULO 8 - Introdução ao Sistema de Normalização Contabilística
Conceitos contabilísticos

Património

Inventário
Sistema de Normalização Contabilística

Código de contas e normas contabilísticas

Modelos de Demonstrações Financeiras
- Balanço
- Demonstração de Resultados
MÓDULO 9 - Introdução aos Modelos de Demonstrações Financeiras
Introdução aos modelos de demonstrações financeiras

Balanço inicial

Demonstração dos resultados por naturezas

Demonstração dos resultados por funções
44
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

11º ANO
Demonstração dos fluxos de caixa
 Balanço final
Rubricas do balanço
 Contas do Ativo, do Passivo e do Capital Próprio
 Inventário e balanço
 Capital, reservas e resultados
Comercializar e Vender
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO 1 – A atividade comercial
A atividade comercial
O sector comercial
A Organização comercial
Principais critérios na análise do comércio
O comércio em Portugal:

Principais formatos

Principais operadores

O comércio tradicional

O comércio moderno
Principais tendências e evolução
MÓDULO 2 – Serviços
Noção de serviço
Características dos serviços
COMERCIALIZAR E
VENDER
Tipos de Serviços
A gestão de serviços

Equilíbrio entre a oferta e a procura

Gestão e importância dos recursos humanos

Serviços e Comunicação
A qualidade dos serviços

Avaliação da qualidade

Satisfação dos clientes
MÓDULO 3 - Serviços
O conceito de mercado
Os intervenientes no mercado
A evolução dos mercados
Conceito, objetivos e aplicação dos estudos de mercado
45
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
O processo de estudos de mercado

Formulação do problema

Fontes de informação

Investigação qualitativa e quantitativa

Experimentação

Construção de inquéritos

Amostragem

Análise de resultados

Interpretação e utilização dos resultados
MÓDULO 4 – Comportamento do Consumidor
As variáveis explicativas individuais

Necessidades, motivações e personalidade

Perceções e imagens

Atitudes e preferências
As variáveis explicativas sociológicas e culturais
COMERCIALIZAR E
VENDER

Grupos e líderes de opinião

Classes sociais e estilo de vida

Cultura e valores.
Processo e dinâmica de compra

O processo de compra

A tomada de decisão

As variáveis situacionais
MÓDULO 5 – Gestão Estratégica
Estratégia e gestão estratégica: Introdução e definições

Planeamento

Estratégia

Planeamento estratégico e operacional

Visão

Missão

Objetivos
Diagnóstico da situação

Análise externa

Análise interna

Análise SWOT
Estratégias
46
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

Opções estratégicas a nível da empresa

Opções estratégicas a nível operacional

Escolha da estratégia de negócio

Implementação e controle
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
11º ANO
MÓDULO 6 – Segmentação e Posicionamento
Segmentação

Noção

Utilidade e processo de segmentação

Critérios de segmentação

Escolha e definição dos critérios de segmentação

Métodos de segmentação de mercado
Posicionamento
COMERCIALIZAR E
VENDER

Noção

A importância e razão do posicionamento

As dimensões do posicionamento

As características distintivas

A diferenciação

As qualidades de um posicionamento eficaz
MÓDULO 7 – Técnicas de Vendas
Conceito de venda

Noção

O papel e importância da venda

Os instrumentos de venda
O processo de venda

A importância das fases do processo de venda

As fases do processo
Vendedor

Noção

O papel do indivíduo como vendedor

Atitude do vendedor
47
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO 8 – Atendimento e Venda
Identidade da empresa

Valores e formas de atuar

Imagem da empresa

O atendimento e a imagem da empresa
Atendimento

As primeiras impressões

Perspetiva proativa

Competências do atendedor

Empatia

O cliente
Qualidade de atendimento

Princípios

Etapas do atendimento eficaz
Processo de comunicação
COMERCIALIZAR E
VENDER

Enviar e receber mensagens

Obstáculos à comunicação

Atitudes individuais

Assertividade

Escuta ativa
Gestão de situações difíceis

Conflitos

Tratamento de objeções

Reclamações
MÓDULO 9 – Técnicas de Negociação e Argumentação
Preparação

Estudo

Recolha de informação

Planeamento
Contacto

Apresentação

Abordagem
Conhecimento

Perguntar

Escuta
Apresentação de benefícios
48
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
Convencer

Argumentação

Rebater objeções

Responder questões

Apresentar soluções

Alterar hábitos
Conclusão
COMERCIALIZAR E
VENDER

Síntese

Fecho

Despedida
Serviço pós-venda
MÓDULO 10 – Localização e Urbanismo Comercial
A cidade

Análise e classificação dos centros urbanos e centros de cidade
A organização da cidade

Zona Comercial (tradicional)

Zona Comercial (grande distribuição)

Zona industrial

Zona de serviços

Zona residencial

Zona de lazer
Transportes e circulação
Construção

Concentração espacial

Preços do solo
As novas cidades
A importância da localização comercial

Os fundamentos teóricos da localização

Área de influência

Escolha da localização

Fatores que determinam a escolha da localização
49
Comunicar em Francês
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO 1 – As Relações com os Outros e com a Empresa
Linguísticos

apresentação formal e informal

informações pessoais

sobre os outros

nacionalidades

profissões

organigramas
Gramaticais
COMUNICAR EM
FRANCÊS

verbos do segundo grupo

verbos pronominais

frases interrogativa
MÓDULO 2 - As Formas de Atendimento
Linguísticos

ramos de atividade, formatos de comércio

atendimento assistido e semi-assistido

informação sobre o produto/serviçolocalização do
produto/serviço

pagamento do produto/serviço

agradecimentos e despedida
Socioculturais

verbos vouloir e pouvoir no presente do indicativo

verbos no condicional de cortesia

verbos no imperativo

passé composé na forma afirmativa e negativa

preposições
Gramaticais
COMUNICAR EM
FRANCÊS

conceitos de comércio oriundos de França

grandes superfícies do ramo alimentar

venda a distância
MÓDULO 3 – O mundo profissional
Linguísticos

Documentação Comercial
Apresentação de candidatura
50
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO

estrutura de anúncios

estrutura de cartas de candidatura

estrutura do curriculum vitae
Organização da entrevista

percurso académico e profissional

projetos e planos futuros
Gramaticais

futuro próximo

subjonctif
expressões de tempo (“avant“, “après…”)
Comunicar no Ponto de Venda
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO 1 – Comunicação Empresarial
Processo e contexto da comunicação
A comunicação na empresa

Comunicação interna

Comunicação externa

Comunicação de crise
Tipos de comunicação

Comunicação de bens e serviços

Comunicação institucional
Estratégia global de comunicação
COMUNICAR NO
PONTO DE VENDA

Diagnóstico

Politica global de comunicação

Estratégia de comunicação

Escolha dos meios de comunicação

Elaboração dos programas

Implementação

Controle e análise
Condições para uma comunicação eficaz
Comunicação integrada
MÓDULO 2 – Princípios de Mershandising
Conceito de mershandising
51
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
Âmbito de mershandising
Objetivos de mershandising
O ciclo de vida do produto no ponto de venda
O mershandising do produtor e o mershandising do distribuidor

O cliente no contexto do mershandising

Motivação do cliente para o ponto de venda

Comportamento do cliente no ponto de venda

Processo de compra e decisão

A influência do merchandising na tomada de decisão do cliente
MÓDULO 3 – Técnico de Mershandising
O espaço de venda

Conceção do espaço

A conceção e desenvolvimento das secções

A implantação
 Fluxos de circulação
 Linhas visuais
 Pontos Focais
 Limitações
 Equipamento e mobiliário
 Iluminação
A gama
COMUNICAR NO
PONTO DE VENDA

Escolha e desenvolvimento de uma gama

Análise da rentabilidade da gama

Avaliação e seleção de fornecedores
O linear

Tipos de linear

Níveis de linear

Gestão de linear

Facing

Níveis de exposição

Zonas quentes e zonas frias

Otimização

Reposição e rotação
E- mershandising

Conceito

Principais técnicas de apresentação
52
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

11º ANO
Desafios e tendências
MÓDULO 4 – Animação no Ponto de Venda
O contexto e importância da animação do ponto de venda
Tipos de animação no ponto de venda
Objetivos da animação no ponto de venda
A animação permanente

Elementos

Negociação

Manutenção
A animação promocional

Ações temáticas

Ações pontuais

Calendarização

Planificação

Controle
53
 Curso Profissional de Técnico de GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE
SISTEMAS INFORMÁTICOS
Arquitetura de Computadores
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO 1 - Sistemas Digitais
Sistema decimal
Sistema binário
Sistema octal
Sistema Hexadecimal
Conversões entre sistemas
Constantes e Varáveis de Boole
Tabelas de Verdade
ARQUITETURA DE
COMPUTADORES
Operações OR, AND e NOT
Análise Algébrica de Circuitos Lógicos
Portas NAND e NOR
Teoremas da Álgebra de Boole
Símbolos lógicos
Síntese de circuitos combinatórios.
MÓDULO 2 - Montagem e Configuração de Computadores
Montagem e configuração de computadores
Estudo de Periféricos e suas características e configuração.
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO 3 - Técnicas de Deteção de Avarias
Problemas no arranque
Problemas no vídeo
Problemas na placa principal
ARQUITETURA DE
COMPUTADORES
Problemas com o teclado
Problemas com a CMOS
Problemas com a memória
Problemas com o disco rígido
Problemas com a impressora
MÓDULO 0P1 – Arquitetura de Microprocessadores
Principais componentes de um microprocessador
54
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
Evolução das arquiteturas de microprocessadores
Arquitetura de um sistema tipo
Tipos de dados
Organização da memória
Tipos de endereçamento
ARQUITETURA DE
COMPUTADORES
Ligação com o exterior
MÓDULO 0P2 – Programação de Microprocessadores
Dominar os conceitos básicos de programação em Assembly
Realizar debugging de pequenos programas em Assembly
Estudar o funcionamento de um Sistema operativo de baixo nível
Realizar programas simples de exemplo em Assembly e comunicação
como exterior.
Programação e Sistemas de Informação
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO 1 - Introdução à Programação e Algoritmia
Aprender conceitos sobre a lógica de programação.
Aplicar instruções e sequências lógicas na resolução de problemas.
Aplicar fluxogramas.
Identificar tipos de dados.
Identificar variáveis e constantes.
Enumerar e identificar as operações aritméticos, relacionais e lógicos.
Utilizar operadores e funções pré-definidas.
Realizar testes e correção de erros.
MÓDULO 2 - Mecanismos de Controlo de Execução
Conhecer vários tipos de variáveis.
Compreender a estrutura de um programa.
Conhecer estruturas de decisão e repetição.
MÓDULO 3 -Programação Estruturada
Adquirir a noção de subprograma.
Utilizar corretamente os parâmetros.
Elaborar programas com recurso a subprograma
55
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO 4 - Estruturas de Dados Estáticas
Saber o que é uma string.
Manipular uma string.
Dominar os algoritmos de manipulação de Arrays.
PROGRAMAÇÃO
E SISTEMAS DE
INFORMAÇÃO
MÓDULO 5 - Estrutura de Dados Compostas
Definir e manipular tipos de dados compostos.
Modularizar um problema usando a estrutura de dados apropriada.
MÓDULO 6 - Estruturas de Dados Dinâmicas
Compreender o conceito de apontador.
Conhecer as regras de declaração de apontadores.
Identificar as operações para manipulação de apontadores
Utilizar estruturas dinâmicas lineares.
Dominar as operações básicas sobe listas.
MÓDULO 7 - Tratamento de ficheiros
Conhecer as regras de declaração de ficheiros.
Manipular ficheiros.
Dominar técnicas de processamento de ficheiros
Elaborar programas que recorram a ficheiros como suporte de dados.
Elaborar programas que utilizem ficheiros de texto.
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO 8 – Conceitos avançados de Programação
Vantagens de um sistema operativo gráfico.
Conceito de janela.
Conceitos acerca da interface com o utilizador.
Programação por eventos e queues.
PROGRAMAÇÃO
E SISTEMAS DE
INFORMAÇÃO
O modelo de memória.
Conceito multitarefa.
MÓDULO 9 - Introdução à Programação Orientada a Objetos
Características da programação orientada por objetos.
Conceito de classe, atributos, métodos e eventos.
Conceito de objeto.
56
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
Conceito de encapsulamento.
Diagramas de classes.
MÓDULO 10 - Programação Orientada a Objetos
Herança e polimorfismo.
Mensagens entre objetos.
Redifinição de métodos e de comportamento.
Métodos virtuais e não virtuais.
Diagramas de classes.
MÓDULO 11 - Programação Orientada a Objetos Avançada
Introdução ao conceito de exceção.
Manipulação de exceção.
Introdução ao conceito de stream.
Derivação de streams
MÓDULO 12 - Introdução aos Sistemas de Informação
Necessidade das bases de dados.
PROGRAMAÇÃO
E SISTEMAS DE
INFORMAÇÃO
Sistemas de gestão de bases de dados.
Modelos utilizados na gestão de bases de dados (relacional, hierárquico,
rede).
MÓDULO 13 - Técnicas de Modelação de Dados
Bases de dados relacionais.
Relações entre tabelas.
O modelo ER para a representação gráfica de bases de dados.
Integridade e consistência de bases de dados.
O papel da normalização no desenho de bases de dados.
MÓDULO 14 - Linguagem da Manipulação de Dados
Apresentação da linguagem SQL.
Pesquisas simples sobre a base de dados.
Pesquisas complexas sobre a base de dados.
Lógica e funções de grupo.
JOIN como forma de extrair informação de tabelas diferentes com base
em critérios de comparação de valores em colunas comuns.
Utilização de sub pesquisas.
MÓDULO 15 - Linguagem de Definição de Dados
57
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
Criação, alteração e eliminação de tabelas em SQL.
Atualização de dados.
Conceito de transação.
Privilégios e controlo de acessos.
Redes de Comunicação
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
10º ANO
MÓDULO 1 – Comunicação de Dados
Componentes de um sistema de comunicações;
Sistemas simplex, half-duplex e full-duplex;
Transmissão de sinais analógicos e digitais;
Técnicas de conversão analógico-digital;
Modulação em amplitude, frequência e fase;
Grandezas e medidas;
Técnicas de codificação;
Ligações síncronas e assíncronas;
Técnicas de deteção e correção de erros em transmissões digitais;
Técnicas de compressão de dados.
MÓDULO 2 – Redes de Computadores
Introdução às redes de computadores;
Modelo geral de comunicação;
REDES DE
COMUNICAÇÃO
O modelo OSI;

Objetivo do modelo;

Descrição das sete camadas do modelo;

Encapsulamento de dados.
O modelo TCP/IP;

A importância do modelo;

Descrição das camadas do modelo;

Protocolos TCP/IP.
Redes de computadores locais (LANs);

Placas de rede;

Meios físicos de transmissão de dados;

Equipamentos usados em LANs.
Topologias de redes;
Cablagem de redes;

Cabo STP, UTP, coaxial e fibra óptica;
58
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

Comunicações sem fios;

Terminadores.
10º ANO
Componentes da camada 1;
Colisões e domínios de colisões;
Camada 2 do modelo OSI;
Projeto de cablagem estruturada.
MÓDULO 3 – Redes de Computadores Avançados
A camada rede do modelo OSI;
REDES DE
COMUNICAÇÃO

Routers e portos de interfaces de routers;

Comunicação entre redes;

Protocolos de routing.
A camada transporte do modelo OSI;

Objetivo da camada 4;

Protocolos TCP e UDP;

Métodos de conexão por TCP.
Routing e endereçamento;

Classes e endereços de IP e endereços reservados;

Network ID e cálculo de hots por classe de IP;

Noção de subnet.
Noções sobre as camadas de sessão e apresentação do modelo OSI;
A camada de aplicação do modelo OSI
DISCIPLINA

Objetivo da camada 5;

Aplicações da rede;

Utilitários de administração de redes.
CONTEÚDOS
11º ANO
MÓDULO 4 – Comunicação de Dados
Componentes de um sistema de comunicações;
Sistemas simplex, half-duplex e full-duplex;
Transmissão de sinais analógicos e digitais;
Técnicas de conversão analógico-digital;
Modulação em amplitude, frequência e fase;
Grandezas e medidas;
Técnicas de codificação;
Ligações síncronas e assíncronas;
Técnicas de deteção e correção de erros em transmissões digitais;
59
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
Técnicas de compressão de dados.
MÓDULO 5 – Redes de Computadores
Introdução às redes de computadores;
Modelo geral de comunicação;
O modelo OSI;

Objetivo do modelo;

Descrição das sete camadas do modelo;

Encapsulamento de dados.
O modelo TCP/IP;

A importância do modelo;

Descrição das camadas do modelo;

Protocolos TCP/IP.
Redes de computadores locais (LANs);
REDES DE
COMUNICAÇÃO

Placas de rede;

Meios físicos de transmissão de dados;

Equipamentos usados em LANs.
Topologias de redes;
Cablagem de redes;

Cabo STP, UTP, coaxial e fibra óptica;

Comunicações sem fios;

Terminadores.
Componentes da camada 1;
Colisões e domínios de colisões;
Camada 2 do modelo OSI;
Projeto de cablagem estruturada.
MÓDULO 6 – Redes de Computadores Avançados
A camada rede do modelo OSI;

Routers e portos de interfaces de routers;

Comunicação entre redes;

Protocolos de routing.
A camada transporte do modelo OSI;

Objetivo da camada 4;

Protocolos TCP e UDP;

Métodos de conexão por TCP.
Routing e endereçamento;
60
DISCIPLINA
REDES DE
COMUNICAÇÃO
CONTEÚDOS
11º ANO

Classes e endereços de IP e endereços reservados;

Network ID e cálculo de hots por classe de IP;

Noção de subnet.
Noções sobre as camadas de sessão e apresentação do modelo OSI;
A camada de aplicação do modelo OSI

Objetivo da camada 5;

Aplicações da rede;

Utilitários de administração de redes.
Sistemas Operativos
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
11º ANO
Módulo 1- Introdução aos sistemas operativos
Funções e características de um SO.
Processos concorrentes.
O Núcleo de SO.
Gestão de memória.
Entrada e Saída de dados.
O Sistema de Ficheiros.
Gestão de Recursos.
Protecção.
Fiabilidade.
Noção de “Job Control”.
Tipos de funções dos Sistemas Operativos.
SISTEMAS
OPERATIVOS
O conceito Multitarefa.
Partilha de informação e comunicação entre computadores.
Módulo 2 - Sistema operativo Cliente
Instalação e configuração de um Sistema Operativo:
Particionamento;
Formatação;
Opções de instalação;
Optimização de recursos;
Instalação de dispositivos e device drivers.
Configuração do sistema;
Múltiplas configurações do sistema.
Resolução de problemas.
Programação de ficheiros de comandos
61
 Curso Profissional de Técnico de APOIO PSICOSSOCIAL
Área de Expressões
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 11 – Projeto de Animação
Discussão de ideias para construção de um projeto
Trabalho de projeto
Desenho da estrutura das ações
Planificação dos projetos: definição de objetivos, sequencialização de
etapas e diversificação de estratégias (em função da natureza dos projetos
e respetivos contextos)
Dramatização das acções definidas pelo projecto elaborado pelos alunos
MÓDULO 12 – Animação de Elementos Imagéticos
Dramatização das acções definidas pelo projecto elaborado pelos alunos
Sonorização de dramas e contos
Construção de cenários, figurinos e adereços
Construção de espaços cénicos
ÁREA DE
EXPRESSÕES
Construção de figurinos utilizando diferentes materiais
MÓDULO 13 – Projeto de Intervenção
Preparação e apresentação do espectáculo à comunidade educativa ƒ
Preparação, ensaio e direcção de interpretações/ criações em grupo ƒ
Apresentação pública de interpretações em grupo ƒ
Reconhecimento de padrões, estruturas, efeitos e qualidades dos sons ƒ
Preparação dos espaços de apresentação do projecto preparado ao longo
dos dois módulos; ƒ
Representação expressiva ƒ
Construção de origamis ƒ
A apresentação final do projecto de Natal
MÓDULO 14 – O Poder da Palavra
Simbologia de notação do movimento
Dança/ Contexto
Música e Tecnologias
Organização gráfica das imagens em relação com o texto
Estudos gráficos sobre os tipos de letras 6. Ilustração de texto, noções
sobre espaço/ imagens
Construção de cartazes e desdobráveis
62
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 15 – Projetos de Animação de Rua
Análise dos efeitos das imagens e acções criadas no público
ÁREA DE
EXPRESSÕES
Criação de situações de interacção com o público
Construção de adereços
Demonstrar espírito crítico
Animação Sociocultural
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
Módulo 7 – Técnicas de Socorrismo
Conceito de Saúde e prevenção
Conceito de Primeiros Socorros
Princípios Gerais do Socorrismo
O exame do acidentado
Sistema Integrado de Emergência Médica
Sistemas fisiológicos
Exame da vítima
Paragem cardiorrespiratória
Desobstrução das vias aéreas
ANIMAÇÃO
SOCIOCULTURAL
Hemorragia e estado de choque
Intoxicações
Emergências médicas
Traumatologia
Constituição da mala de primeiros socorros
Comunicação
Módulo 8 – Saúde mental e comunitária
Saúde mental e comunitária
A evolução das concepções sobre doença mental e sua abordagem
Críticas do modelo psicossocial ao modelo biomédico de abordagem à
doença mental
Saúde mental comunitária e psicologia comunitária: caracterização e
diferenciação
Conceitos e modelos
Stress psicossocial
Noção de redes, redes de suporte e self-help groups
Saúde e condições de vida
As desigualdades sociais em saúde
63
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
Os determinantes sociais da saúde
Saúde e exclusão social
Saúde/ doença como significante cultural
Estilos de vida - entre a estrutura social e as escolhas individuais
Género e saúde
A experiência da doença
Intervenção comunitária de saúde - A promoção da saúde assenta nas
pessoas como principal recurso de saúde e na comunidade como seu meio
de vida
ANIMAÇÃO
SOCIOCULTURAL
Significados de comunidade
Cultura e identidade
Diversidades socioculturais e etnocentrismo
Empowerment
Desenvolvimento comunitário 22. Projectos de intervenção de saúde
comunitária
Módulo 9 – Cuidados de Saúde
Conceitos básicos de saúde
Planeamento e organização dos serviços de saúde
Evolução histórica da prestação dos cuidados de saúde
O Estado Providência
Da prestação isolada ao assistencialismo
Alterações ocorridas no decurso do século XX
Evolução técnica e científica: especialização de recursos, a diferenciação
das competências, evolução dos custos e complexidade dos sistemas,
crescimento das necessidades
O crescimento das necessidades sociais nas áreas da dependência e
terceira idade
Saúde da mulher e da criança
Saúde dos adolescentes
Saúde do jovem, do adulto e do idoso
Modelos de prestação de cuidados continuados (segurança social – modelo
organizacional)
Qualidade em cuidados continuados (a qualidade enquanto estratégia de
desenvolvimento de um trabalho de equipa e empowerment, organização
dos cuidados, unidades de internamento, unidades de apoio domiciliário,
unidades de reabilitação)
Interligação dos cuidados continuados com a comunidade
64
Comunidade e Intervenção Social
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 9 – Intervenção Socioeducativa
Educação – definição geral
Definição de (in)sucesso escolar e sucesso educativo
A escola como um quadro de interações sociais
Os protagonistas diretos da situação escolar (professores, pais e alunos)
Teorias explicativas do (in)sucesso escolar:

teoria dos dons naturais;

teoria do handicap sociocultural;

teoria sócio institucional.
Os diferentes códigos linguísticos
Práticas pedagógicas
MÓDULO 10 – Comportamentos Desviantes: Dependências
COMUNIDADE E
INTERVENÇÃO
SOCIAL
Conceito de dependência
Os aspetos biopsicossociais da dependência
Os diferentes níveis de intervenção: prevenção primária, secundária e
terciária
Conceito de comportamento desviante: o normal e o patológico.
Representações sociais do desvio: os valores e as normas
As dependências: substâncias lícitas e ilícitas
Os novos padrões de consumo
Como atuar face aos diferentes tipos de consumo: o papel do Técnico de
Apoio Psicossocial
Encaminhamento para as diversas estruturas da comunidade
MÓDULO 11 – Exclusão Social e Minorias Étnicas
Definição do conceito de exclusão social
Tipos de exclusão
Contextualização do conceito de exclusão
A violência: novas realidades ou representações
A fragilidade da velhice
Agricultores de baixos rendimentos
Assalariados de baixo nível de remuneração
Trabalhadores precários e da economia informal
Minorias étnicas
Desempregados
65
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
Jovens de baixas qualificações à procura do primeiro emprego
Condicionantes contemporâneas da exclusão
Psicopatologia Geral
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 5 - Semiologia Psíquica
Perturbações gerais da capacidade de evocação
Alterações do Pensamento
Perturbações formais do pensamento
Alterações da Perceção:
Alterações do Humor/ Afetos
Patologia da afetividade:
Síndromes afetivas isoladas
PSICOPATOLOGIA
GERAL
MÓDULO 6 - Nosologia e Principais Quadros Psicopatológicos
Distinção entre neurose e psicose
Psicose esquizofrénica
Perturbações de Humor
Perturbações da Ansiedade
Perturbação de pânico
MÓDULO 7 - Alterações Psicopatológicas Associadas à 3ª Idade
Definição da noção de terceira idade
Características do processo de adaptação ao envelhecimento
Doenças degenerativas do sistema nervoso
66

Curso Profissional de Técnico de APOIO À INFÂNCIA
Saúde Infantil
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 7 – Primeiros socorros e suportes básicos de vida
Noção de urgência e emergência médica.
Identificação e abordagem em situações de stress
Ação perante uma emergência: ABC da reanimação
Guias de atuação em situações extremas tais como:
MÓDULO 8 – Crianças com Necessidades de Aprendizagem Especial
A criança e o adolescente sobredotado – implicações comportamentais.
Atrasos de desenvolvimento e de aprendizagem: dislexia, defeitos de
atenção, hiperactividade.
A criança com incapacidades cognitivas: autismo, trissomia 21 e paralisia
cerebral
Métodos de convivência com deficiente auditivo, visual e motor
SAÚDE INFANTIL
Identificação dos principais distúrbios da fala: sigmatismo e gaguez.
MÓDULO 9 - Crescimento e Desenvolvimento na 3ª Infância (6-12 anos)
Marcos de crescimento esturo ponderal e psicomotor dos 6 aos 12 anos,
com especial incidência às mudanças no período escolar
Fatores que afetam o desenvolvimento: personalidade, empatia,
desajustamento e vulnerabilidade
Sinais de Alarme: problemas da fala, auditivos, de perceção e de relação.
Símbolos de estatuto comuns à maioria das crianças: bens materiais,
popularidade, sucesso desportivo e académico, função de chefia, e
autonomia
O início da adolescência como período conturbado de adaptação e
inserção em ambientes adversos: toxicodependência e outros desvios.
Expressão Plástica
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 9 - Tecnologia da Imagem e Comunicação Visual (adaptado)
A Comunicação Visual.
Formas de comunicar – anúncios publicitários e cartaz.
67
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
Tipos e regras básicas de conceção de cartazes.
Noções básicas sobre edição gráfica de um cartaz e tratamento da
imagem.
Abordagem de vários programas computorizados para a conceção de
cartazes, nomeadamente Photoshop e Publisher.
MÓDULO 10 – Artes do Espetáculo
Pantomimas com um personagem e com vários personagens.
Teatro de sombras feitas com o corpo (mãos e silhuetas).
EXPRESSÃO
PLÁSTICA
O Espetáculo das sombras.
O teatro infantil a partir de situações quotidianas e a partir de obras
literárias.
Cenários para as representações.
O vestuário e a maquilhagem.
As personagens através da criação e construção de máscaras.
Adaptação de luzes e música a cada representação.
MÓDULO 11 - Práticas de Representação Aplicada II
Desenho
Pintura e Estampagem
Colagens
Modelagem
Construções.
MÓDULO 12 - Oficina – O Processo Criativo II
Manipulação dos materiais
Apresentação de um projeto
Aplicação correta das várias técnicas adquiridas.
68
Expressão Corporal, Dramática e Musical
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 7 - O ritmo do Corpo
Definição e noção de tempo
Definição e noção de ritmo
O tempo – ritmo:

O tempo - ritmo exterior

A influência do tempo - ritmo exterior no estado mental

O tempo - ritmo interior

A influência do estado mental no tempo - ritmo exterior

Tempo - ritmos interior e exterior contraditórios

Variações do tempo - ritmo
MÓDULO 8 – O jogo dramático
EXPRESSÃO
CORPORAL
DRAMÁTICA E
MUSICAL
Definição de jogo dramático
O jogo dramático não é teatro
Jogos dramáticos
 Objetos que vivem
 Funções do objeto

Qualidades do objeto
 Utilização do objeto
 Reação face ao objeto
– A imagem
– O som
 Objetos sonoros

Sequências musicais
– A personagem
– O texto
MÓDULO 9 - Instrumentos Rítmicos
Altura, ritmo, timbre e dinâmica.
Família dos instrumentos musicais Orff.
Altura definida e indefinida.
Contraste e semelhança tímbrica.
69
Técnicas pedagógicas de Intervenção Educativa
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 10 – Fundamentos da Pedagogia Atual
A influência das diferentes correntes pedagógicas em Portugal.
A Pedagogia de Fröebel

Fröebel e o surgimento do primeiro Jardim -de – infância
A pedagogia de Montessori

Métodos de Montessori utilizados na educação da infância.

Atualidade das propostas didácticas de Montessori. O material
dourado.
A pedagogia de Decroly

A importância atribuída por Decroly ao desenvolvimento infantil e
ao caráter global da atividade da criança.
TÉCNICAS
PEDAGÓGICAS DE
INTERVENÇÃO
EDUCATIVA

Influências psicológicas e sociológicas no modelo educativo.

A criação de “centros de interesse” e a passagem da criança por
três momentos distintos: a observação, a associação e a
expressão.

Análise de algumas obras importantes de Decroly.
Análise comparativa das pedagogias de Freinet e Paulo Freire

A pedagogia da libertação, segundo Paulo Freire

Ser humanista, segundo Freinet

A educação pelo trabalho.
Análise comparativa dos modelos construtivistas de J.Piaget e J. Bruner

A teoria dos significados segundo Bruner.

O conceito de desenvolvimento, segundo Piaget. Fatores do
desenvolvimento cognitivo.
O modelo da Lab School, na proposta pedagógica de J. Dewey.
 Razões para acreditar na educação e na experiência. Excertos de
obras de J. Dewey.
Reflexão crítica aos modelos pedagógicos atuais.
MÓDULO 11 – Projeto de Intervenção Pedagógica
Projeto de intervenção pedagógica

O que é um projeto

Características de um projeto
70
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

12º ANO
Distinção entre: projeto e plano; projeto educativo; projeto de
estabelecimento e projeto pedagógico
TÉCNICAS
PEDAGÓGICAS DE
INTERVENÇÃO
EDUCATIVA
Pedagogia de projeto

O que é o trabalho de projecto. Vantagens e desvantagens.
 Processo e produto aplicados à prática educativa.
 Pesquisa de modelos na realidade educativa.

Meios para a concretização de um projeto relacionado com as
etapas de desenvolvimento infantil.

Elaboração teórica de um projeto de intervenção pedagógica a
partir de uma experiência prática (preparação teórica para a PAP
e acompanhamento do estágio).

Fases de um relatório de projeto: fundamentação, fase de
preparação, fase de lançamento, fase de organização /
planificação, fase de realização, fase de avaliação e fase de
divulgação.

Elaboração de um projecto de intervenção pedagógica a partir de
uma situação – problema na sociedade portuguesa.
71
 Curso Profissional de Técnico de TRANSPORTES
Marketing e Logística
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 7 – Receção, Armazenagem, Preparação e Expedição
Preparação da receção das mercadorias em armazém.
Organização da receção de mercadorias.
Conferência da mercadoria.
Normas e procedimentos de carga e descarga da mercadoria.
MARKETING E
LOGÍSTICA
Procedimentos administrativos na conferência da mercadoria.
Documentos e procedimentos na receção e armazenagem da mercadoria.
Armazenagem dos diferentes tipos de mercadoria.
Métodos e normas de armazenagem.
Manutenção das mercadorias em armazém.
Atividade de picking e packing.
Gestão da expedição.
Organização e Gestão
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 11 – Noções de Contabilidade Financeira
A contabilidade e a empresa (noção, funções e divisões da contabilidade)
O património
Introdução ao Sistema de Normalização contabilística (SNC)
A representação e movimentação das contas
ORGANIZAÇÃO
E GESTÃO
O balancete de verificação
O apuramento do resultado líquido do exercício
O balancete final
O balanço e a Demonstração de Resultados
Módulo 12 – Noções de Contabilidade Analítica
Características da informação dada pela contabilidade analítica
Principais diferenças entre a contabilidade financeira e a contabilidade
analítica
Papel da contabilidade analítica na gestão
Diferentes processos de produção
Formação do custo dos produtos
72
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
Classificação dos custos
Componentes do custo de um produto/serviço
Módulo13 – Análise Económica e Financeira
A função financeira e a análise financeira

Distinguir a função financeira da análise financeira
Documentos base da análise financeira

Conhecer e interpretar os documentos de base da análise
financeira
ORGANIZAÇÃO
E GESTÃO
Métodos e técnicas de análise

Métodos de análise financeira

Técnicas de análise financeira
Conceito da análise do equilíbrio financeiro da empresa

Grau do equilíbrio financeiro

Grau da alavanca financeira
Análise da rendibilidade

Análise de rendibilidade das vendas

Análise de rentabilidade dos capitais

Rácios de rendibilidade financeira
Análise económico-financeira
Demonstrações financeiras
Módulo 14 – Noções de Cálculo Financeiro
Variáveis fundamentais da matemática financeira
Regime de Juro Simples

Capitalização e desconto

Equivalência de taxas

Equivalência de capitais.
Regime de Juros Compostos

Capitalização e desconto

Equivalência de taxas

Equivalência de capitais
Rendas de termos constantes

Rendas constantes postecipadas

Rendas constantes antecipadas
73
Tecnologias e Gestão de Transportes
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
Módulo 11 – Noções básicas de mecânica geral
O Movimento

Conceitos e definições

Características do movimento

Movimento uniforme
Sistemas de transmissão do movimento circular

Generalidades

Elementos característicos

Sistemas de transmissão do movimento circular

Engrenagens
Sistemas de transformação do movimento
TECNOLOGIAS E
GESTÃO DE
TRANSPORTES

Generalidades

Carreto e cremalheira

Biela e manivela

Excêntricos e ressaltos

Outros sistemas de transmissão do movimento
Módulo 12 – Mecânica / Veículos
O motor
Arrefecimento e lubrificação

Sistemas de arrefecimento

Sistemas de lubrificação
Transmissão

Sistemas de transmissão convencionais

Sistemas de transmissão automática

Diagnóstico e reparação de caixas de velocidades e embraiagens
Direcção, suspensão e travagem

Sistemas de direcção

Sistemas de suspensão

Rodas, pneus e sistema de travagem
Ignição e alimentação

Sistemas de ignição

Sistemas de alimentação

Sistemas de injecção mecânica em motores a gasolina

Sistemas de sobrealimentação
74
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
Módulo 19 – Custeio do Serviço de Transportes
Conceitos teóricos sobre custos
Custos de uma empresa de transportes
TECNOLOGIAS E
GESTÃO DE
TRANSPORTES

Custos totais

Custos variáveis e fixos

Custos marginais
Sustentabilidade de um serviço de transporte
Módulo 20 – Projeto aplicado a Transporte
Introdução à gestão de projectos

Generalidades

Legislação aplicável

Especificações e normas técnicas
Fases de um projecto

Generalidades

Apresentação da ideia ou tema

Definição de objectivos

Planeamento e programação
Identificação de problemas funcionais e sua evolução

Documentação

Memória descritiva

Memória de cálculo

Estudo económico
Execução do projecto.
Realização de testes de verificação final
Avaliação do produto final
75
 Curso Profissional de Técnico de INFORMÁTICA DE GESTÃO
Linguagens de Programação
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 14 - Acesso a Bases de Dados
Conhecer e aplicar diferentes mecanismos de acesso a bases de dados.
Construir um interface de acesso a uma base de dados.
MÓDULO 15 - Especificação e Documentação
Planificar e criar um relatório.
LINGUAGENS DE
PROGRAMAÇÃO
Conhecer e aplicar métodos de ligação de uma linguagem de
Programação Orientada por Objetos a um relatório.
MÓDULO 16 - Instalação e Apoio ao Utilizador
Realizar testes de identificação de erros.
Aplicar técnicas de otimização num programa.
Elaborar documentação de apoio ao utilizador.
MÓDULO 17 - Desenvolvimento de uma Aplicação de Gestão
Conceção e desenvolvimento de uma aplicação.
Sistemas de Informação
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 6 – Aplicações baseadas em browser
Compreender e distinguir scripts de servidor e scripts de cliente.
Utilizar as diversas instruções da linguagem script.
Criar e inseri formulários numa aplicação web.
Criar sites dinâmicos recorrendo a uma linguagem script.
MÓDULO 7 – Acesso remoto a Bases de Dados
SISTEMAS DE
INFORMAÇÃO
Compreender e enumerar as necessidades de se desenvolverem
aplicações com recurso a bases de dados remotas.
Utilizar a linguagem script na ligação remota a bases de dados.
76
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
Criar sites dinâmicos e versáteis recorrendo a uma linguagem de script e
a bases de dados
MÓDULO 8 – Projeto
Desenvolver um projeto que consiste num site para aceder a uma base de
dados.
Organização de Empresas e Aplicações de Gestão
DISCIPLINA
CONTEÚDOS
12º ANO
MÓDULO 10 – Elementos de Análise Económica e Financeira
Estrutura financeira da empresa

Função financeira

Gestão financeira

Análise financeira
Análise financeira com recurso a balanços

Balanço de gestão – conceito e representação gráfica

Balanço - preparação para análise

Balanço social
Métodos e técnicas de análise
ORGANIZAÇÃO
DE EMPRESAS
E APLICAÇÕES
DE GESTÃO

Comparação de balanços sucessivos

Método dos indicadores ou rácios
Análise financeira com demonstração de resultados
Análise económica

Análise da rendibilidade da empresa

Árvore da rendibilidade do capital próprio
Elaboração de orçamentos

Sequência orçamental

Análise de desvios
MÓDULO 11 – Gestão de Recursos Humanos
Organizações e comportamento organizacional

Comunicação

Motivação e satisfação
77
DISCIPLINA
CONTEÚDOS

Liderança

Tomada de decisão

Conflitos e negociação

Cultura organizacional

Mudança organizacional
12º ANO
Função dos recursos humanos

Gestão administrativa do pessoal

Gestão do pessoal e dos custos

Formação e aperfeiçoamento profissional

Desenvolvimento social

Informação e comunicação
Recrutamento de pessoal
ORGANIZAÇÃO
DE EMPRESAS
E APLICAÇÕES
DE GESTÃO

Conceito de recrutamento

Fontes de recrutamento

Processo de recrutamento

Canais de recrutamento

Processo de seleção

Conceito de seleção

Passos e processo de seleção

Avaliação e controlo de resultados
Regime jurídico do pessoal

Noções gerais

Aquisição da qualidade de agente e funcionário

Recrutamento e seleção

Requisitos gerais e especiais

Formas de provimento

Posse

Quadros e carreiras

Direitos e deveres
MÓDULO 12 – Aplicações informáticas de Gestão de Pessoal
Aplicações informáticas

As aplicações informáticas e as organizações

As possibilidades das aplicações informáticas
Aplicação informática

Aplicação de gestão de pessoal
78