Português p/ INMETRO (com videoaulas)

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Aula 00
Português p/ INMETRO (com videoaulas)
Professor: Fabiano Sales
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Língua Portuguesa - INMETRO
Teoria e questões comentadas
Prof. Fabiano Sales Aula 00
AULA 00
Ortografia Oficial e Acentuação Gráfica
SUMÁRIO
PÁGINA
01. Apresentação
02. Objetivo e Cronograma do Curso
03. Ortografia Oficial
04. Emprego das Consoantes
05. Emprego das Vogais
06. Emprego do “K”, “W” E “Y”
07. Emprego de Algumas Expressões
08. Emprego do Hífen
09. Acentuação Gráfica
10. Lista das Questões Comentadas na Aula
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APRESENTAÇÃO
Olá, caro aluno! Seja bem-vindo!
É com imensa alegria que recebo o convite da coordenação do Estratégia Concursos para
elaborar o curso de Língua Portuguesa (Teoria e Questões Comentadas), destinado ao
concurso do INMETRO. Recentemente, os editais foram publicados, e as provas estão previstas
para o dia 1º de fevereiro de 2015. Portanto, este é o momento ideal para “acelerar” os estudos”!
Primeiramente, farei uma sucinta apresentação sobre mim: Meu nome é Fabiano Sales.
Tenho formação em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Iniciei as atividades
docentes há dez anos, no Rio de Janeiro, onde leciono aulas de gramática, de técnicas de
redação, de compreensão e interpretação de textos e de redação de correspondências oficiais.
Leciono em cursos preparatórios, auxiliando diversos candidatos para os principais
certames públicos do país (Receita Federal, Senado Federal, Tribunais de Contas, BACEN, BB,
CEF, INSS, TRTs, TREs, TRFs, Secretarias de Fazenda, entre outros).
Tenho experiência com as principais bancas examinadoras do país, dentre as quais se
destacam ESAF, NCE/UFRJ, Cesgranrio, FCC, CESPE/UnB, FGV, entre outras. Desde já,
coloco-me à inteira disposição de vocês para ajudá-los a conquistar a almejada
CLASSIFICAÇÃO. Sempre que for preciso, façam contato por meio do fórum de dúvidas.
Responderei o mais breve possível!
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OBJETIVO E CRONOGRAMA DO CURSO
O objetivo do presente curso é apresentar aspectos teóricos e auxiliá-los na resolução de
questões de Língua Portuguesa, expondo os assuntos mais recorrentes em concursos públicos.
Para tanto, tomaremos por base questões anteriores das principais bancas examinadoras,
complementando o material com itens da banca IDECAN, organizadora do atual concurso.
No certame para o INMETRO, a disciplina de Língua Portuguesa é, com certeza, uma
das mais importantes. Durante a prova, as questões de nossa disciplina poderão abordar os
seguintes assuntos (conforme o conteúdo programático do edital):
Compreensão e interpretação de textos. Tipologia textual. Ortografia
oficial. Acentuação gráfica. Emprego das classes de palavras. Emprego
do sinal indicativo de crase. Sintaxe da oração e do período. Pontuação.
Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Significação
das palavras. Redação de correspondências oficiais.
Desse modo, proponho o cronograma de aulas abaixo:
Aula 0
Aula 1
Aula 2
Aula 3
Aula 4
Aula 5
Ortografia oficial. Acentuação gráfica.
21/11/14
Emprego das Classes de Palavras – Parte
1: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, 28/11/14
preposição, advérbio e interjeição.
Emprego das Classes de Palavras – Parte 05/12/14
2: verbos e pronomes.
Sintaxe da oração e do período.
12/12/14
Concordância nominal e verbal.
19/12/14
Regência nominal e verbal. Emprego do
sinal indicativo de crase.
27/12/14
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Aula 6
Aula 7
Aula 8
Aula 9
Emprego dos sinais de pontuação.
06/01/15
Redação de correspondências oficiais – 13/01/15
Parte 1.
Redação de correspondências oficiais – 20/01/15
Parte 2.
Compreensão e interpretação de textos. 27/01/15
Tipologia textual. Significação de palavras.
Vamos, agora, ao início de nossa primeira aula!
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ORTOGRAFIA OFICIAL
No Brasil, as normas ortográficas são regidas pela Academia Brasileira de Letras (ABL),
por meio do Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa, conhecido como VOLP.
Em 26 de setembro de 2008, o Decreto nº 6.583 entrou em vigor, implementando o Acordo
Ortográfico da Língua Portuguesa. Nesse documento, o então Presidente Luís Inácio Lula da
Silva estabeleceu um período de transição, insculpido no artigo 2º, parágrafo único:
“A implementação do Acordo obedecerá ao período de transição de 1o de janeiro de 2009 a
31 de dezembro de 2015, durante o qual coexistirão a norma ortográfica atualmente em vigor e a nova
norma estabelecida.”
No decorrer desta aula, veremos que muitas questões elaboradas pelas bancas são
anteriores ao Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. Sendo assim, apresentarei as regras
antigas e, quando for necessário, as novas normas ortográficas, muitas vezes, as provas de
concursos já vêm apresentando os textos e os enunciados das questões em consonância com a
nova ortografia.
Começaremos nossa aula de regras ortográficas pelo emprego das consoantes e das
vogais.
EMPREGO DAS CONSOANTES
Emprega-se S (em) ...
Exemplos
- vocábulos iniciados por I, O e U.
isento, Isabel, Osório, Oséias, usina, usura.
Exceção: ozônio.
- sufixos -OSO e -OSA.
- sufixos -ÊS (adjetivos
nacionalidade ou procedência).
brilhoso, dengoso, saborosa, jeitosa, formosa.
que
indicam
dinamarquês, japonês, chinês, inglês, português.
- sufixos -ESA e –ISA (formam o feminino de
marquesa, baronesa, duquesa, consulesa, poetisa.
substantivos concretos ou designam títulos).
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- terminações ASE, ESE, ISE e OSE.
frase, crase, ênfase, tese, síntese, catequese, análise,
catálise, hidrólise, hipnose, sacarose, apoteose.
Exceções: gaze, deslize.
- depois de ditongos.
lousa, aplauso, maisena.
- verbos PÔR e QUERER (e nos respectivos pus, pusera, puseram; quis, quisera, quiseram.
derivados).
- prefixo TRANS-.
transatlântico, transpor.
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Emprega-se S (em) ...
Exemplos
colidir, colisão; aludir, alusão.
pretender, pretensão; suspender, suspensão.
- palavras derivadas de verbos que possuem imergir, imersão; emergir, emersão.
D, ND, RG, RT, PEL, CORR (no radical).
perverter, perversão; converter, conversão.
repelir, repulsa; compelir, compulsão.
recorrer, recurso; incorrer, incursão.
Emprega-se SS (em) ...
Exemplos
ceder, cessão; exceder, excesso.
agredir, agressão; transgredir, transgressão.
- palavras derivadas de verbos que possuem
CED, GRED, PRIM, MET e CUT (no radical).
imprimir, impressão; reprimir, repressão.
prometer, promessa; intrometer, intromissão.
- vogal + sufixo “-TIR”.
admitir, admissão; demitir, demissão.
- prefixo finalizado por vogal + palavra pressentir, pressentimento.
iniciada por S.
Emprega-se (C) Ç (em) ...
Exemplos
- palavras africanas, árabes ou indígenas.
açaí, açoite, araçá, babaçu, caçula, Iguaçu, Itaipuaçu.
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afeição, beiço, correição.
- após ditongos.
Exceções: coice, foice...
- sufixos -AÇA, -AÇO, -IÇA, -UÇO, -ANÇA, barcaça, balaço, carniça, crença, dentuço, esperança,
-ENÇA, -ÇÃO.
petição.
- palavras derivadas do verbo TER.
ater, atenção; abster, abstenção; reter, retenção.
- palavras derivadas do verbo TORCER.
torcer, torção;
distorção.
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contorcer,
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contorção;
distorcer,
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Emprega-se (C) Ç (em) ...
Exemplos
- palavras derivadas de outras que possuem
optar, opção; cantar, canção; exceto, exceção; isento,
“T” no radical.
isenção; correto, correção; setor, seção.
Emprega-se Z (em) ...
Exemplos
azar, azado (oportuno), azia, azedo, azeite, azêmola,
aziago, azul.
- palavras iniciadas pela sílaba A.
Exceções: asa, asado (provido de asas), Ásia,
asilo, asinino.
- palavras derivadas de outras que contenham baliza, abalizado; revezar, revezamento;
Z no radical.
cruzamento; paz, apaziguar; deslizar, deslize.
cruzar,
bambu, bambuzal; botão, botãozinho, botõezinhos;
café, cafezal, cafezinho; pá, pazinha, pazada.
Observação!
- antes dos sufixos - AL, -ADA e -INHO(A).
Em regra, grafam-se com S os derivados de
palavras cuja forma primitiva contenha S.
Exemplos:
lápis - lapisinho, lapiseira
mesa – mesinha, mesada
casa - casinha, casebre
japonês - japonesinho
parafuso – parafusinho
- sufixos -EZ e –EZA (formadores de límpido, limpidez; macio, maciez; tímido, timidez; belo,
substantivos abstratos derivados de adjetivos).
beleza; franco, franqueza; gentil, gentileza.
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utilizar, utilização; dinamizar, dinamização; centralizar,
centralização; legalizar, legalização.
- sufixos -IZAR e -IZAÇÃO.
Observação!
Alguns verbos recebem apenas -AR como
sufixo. Portanto, devem ser grafados com S.
Exemplos:
frisar (de friso), pesquisar (de pesquisa), pisar (de
piso), bisar (de bis), irisar (de íris), analisar (de
análise), improvisar (de improviso), paralisar (de
paralisação).
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Emprega-se Z (em) ...
Exemplos
audaz, sagaz, loquaz, voraz, veloz, algoz, atroz,
albatroz, giz, cicatriz, matriz, chafariz, cuscuz,
- segmento final da palavra, se o fonema /z/ mastruz.
não estiver entre vogais.
Exceções: abatis, ananás, anis, após, atrás,
através, gás, ilhós, invés, lilás, quis, retrós, revés,
viés.
- verbos finalizados em -ER e -IR.
fazer, dizer, trazer, cozer (cozinhar), produzir, abduzir.
Exceções: coser (costurar), transir (arrepiar).
1. (FGV-2008/Senado Federal) O vocábulo anabolizar está grafado corretamente. Assinale a
alternativa em que haja pelo menos uma palavra com erro de grafia.
(A) profissionalizar – pesquisar
(B) paralizar – realizar
(C) hostilizar – analisar
(D) indenizar – inferiorizar
(E) informatizar – ironizar
Comentário: Conforme as lições de ortografia, alguns verbos recebem apenas o sufixo -AR. É o
caso de “paralisar”, proveniente de “paralisação”. Portanto, a grafia correta se dá com a
consoante -s. Por sua vez, a forma “realizar” está correta, pois o sufixo “-izar” deve ser grafado
com –z.
Gabarito: B.
Emprega-se G em...
Exemplos
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agente, ágil, agiota, agir, agouro.
Observação!
- após A inicial.
Grafam-se com J os derivados de palavras que
contenham J no radical.
Exemplos: jeito, ajeitar; jesuíta, ajesuitar; juízo,
ajuizar.
- após R, geralmente.
aspergir, convergir, divergir, sargento, submergir,
virgem.
Exceções: gorjeio, gorjeta (de gorja); sarjeta (de
sarja).
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Emprega-se G em...
Exemplos
- finais -ÁGIO, -ÉGIO, -ÍGIO, -ÓGIO, -ÚGIO.
sufrágio, colégio, litígio, relógio, refúgio.
- finais dos substantivos -AGEM, -EGE, -IGEM, - garagem, herege, vertigem, paragoge, ferrugem.
OGE, -UGEM.
Exceções: pajem, lajem (ou laje), lambujem.
- formas infinitivas de verbos terminados em constranger, viger, fingir, fugir, infrigir (transgredir),
-ER e -IR.
infligir (aplicar).
Emprega-se J (em) ...
Exemplos
- vocábulos derivados de jeito, ajeitar; majestade, majestoso; gorja, gorjeta, gorjeio; sarja, sarjeta;
palavras que contenham J laranja, laranjeira; cereja, cerejeira; granja, granjeiro; igreja, igrejeiro;
no radical.
lisonja, lisonjeado, lisonjeiro.
palavras
ameríndias, pajé, jiboia, jirau, jiló, jequitibá, jenipapo, jerimum, canjica, cafajeste,
árabes e latinas.
manjericão, alforje, hoje, objeto.
- terminação -AJE.
laje, traje, ultraje.
arranjar, arranjei, arranjemos, arranjem; bocejar, bocejei, bocejemos,
bocejem; despejar, despejei, despejemos, despejem; viajar, viajei,
viajemos, viajem.
- formas verbais terminadas
Observação!
em -JAR.
Cuidado os parônimos viagem (substantivo) e viajem (verbo viajar).
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Exemplos:
Os caminhoneiros fizeram uma viagem cansativa.
(substantivo)
Desejo que eles viajem hoje à noite.
(verbo)
Importante!
Tenham atenção especial à grafia das seguintes palavras: berinjela, enrijecer, injeção,
interjeição, jejuar, jejum, lambujem, ojeriza, projétil, trejeito.
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Emprega-se X (em) ...
- após ditongos.
Exemplos
ameixa, caixa, eixo, encaixe, frouxo, queixo, seixo.
Exceções: recauchutar, recauchutagem (de caucho).
- palavras de origem africana abacaxi, caxumba, capixaba, muxoxo, Xavante, Xingu.
ou indígena.
mexerico, mexicano, mexer, mexa (verbo).
- depois das sílabas iniciais:
MeLaLiLuGraBruEn-
Exceção: mecha (substantivo).
laxante.
lixa, lixo.
luxo, luxúria.
graxa.
bruxa, Bruxelas, bruxelês.
enxada, enxuto, enxame, enxaqueca, enxoval, enxurrada, enxaguar,
enxerto, enxergar, enxotar, enxugar.
Exceções: enchova,
vocábulos.
encher,
encharcar e
derivados
desses
Observação!
Quando en- for prefixo, prevalecerá a grafia da palavra primitiva.
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Exemplo: enxadrista (de xadrez), engraxar, engraxate (de graxa).
Importante!
Fiquem atentos à grafia das seguintes palavras: esplêndido, estender, estendido,
estourar, esterno (osso), estranho e estratificar (dispor em camadas ou estratos).
Emprega-se CH (em) ...
Exemplos
- cognatos das palavras chamariz (de chamar), chinelada (de chinelo), chifrada (de chifre),
com CH- .
chaveiro (de chave), pichação (de piche).
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Emprega-se CH (em) ...
Exemplos
- segmentos iniciais CHAM- chamuscar, champanha, chaminé, chocalho, chocolate, choupana.
e CHO- .
Exceção: xampu.
- sufixos -ACHO, -ICHO e riacho, esguicho, gaúcho, gaúcha.
UCHO(A).
Dicas estratégicas!
1ª) Quando “en-” for prefixo, prevalecerá a grafia da palavra primitiva: encharcar
(de charco), enchapelar (de chapéu), enchiqueirar (de chiqueiro), enchumbar (de chumbo),
enchouriçar (de chouriço), enchumaçar (de chumaço), enchente (de encher).
2ª) Tenham atenção especial à escrita correta das seguintes palavras: chave, chuchu,
chicote, chifre, chimarrão, chimpanzé, cochilo, chulo, chumaço, chacina, chantagem, chibata,
brocha (prego), bucho (estômago de animais), chá (arbusto), cheque (ordem de pagamento),
tacha (prego ou verbo tachar - apelidar), flecha, cartucho.
2. (FGV-2008/Senado Federal) “Em primeiro lugar, não estão em xeque as inegáveis e
insubstituíveis virtudes que os mercados possuem quando funcionam de maneira mais
livre, sem interferências externas, na alocação dos recursos.”
No trecho acima, grafou-se corretamente a palavra xeque, de acordo com o sentido
pretendido no texto. Assinale a alternativa em que não se tenha mantido correção gráfica
ao utilizar a palavra destacada.
(A) Finalmente o enxadrista deu o xeque-mate.
(B) Com ética e consciência cidadã, o povo dará um cheque à corrupção.
(C) Chegou em visita ao Congresso o xeque árabe.
(D) Porque estava sem talão, teve de pedir um cheque avulso.
(E) Deixe que eu cheque a lista de passageiros.
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Comentário: Vamos analisar as assertivas.
A) Resposta correta. A expressão “xeque-mate” é empregada no jogo de xadrez. Houve a grafia
correta com a letra x.
B) Resposta incorreta. A palavra “cheque” foi empregada em sentido conotativo, figurado.
Nesse caso, significa “por fim à corrupção”, devendo ser grafada com a letra x.
C) Resposta correta. No contexto, a palavra “xeque” significa “soberano árabe”, estando correta
a grafia. Também existe a variante “xeique”.
D) Resposta correta. Conforme vimos nas lições, “cheque” significa “ordem de pagamento”,
estando correta a grafia com ch.
E) Resposta correta. No contexto, “cheque” é flexão do verbo “checar” (verificar) no presente do
subjuntivo. Portanto, está correta a grafia com ch.
Gabarito: B.
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Emprega-se H (em)...
Exemplos
anti-higiênico, pré-histórico, pseudo-homérico, super-homem,
infra-hepático, sobre-humano, arqui-herança, proto-história,
- compostos ligados por hífen em mini-hotel, ultra-humano.
que o segundo elemento começa
Atenção à grafia correta das seguintes palavras: desarmonia,
com H.
desumano, lobisomem.
- verbo HAVER (e em suas flexões).
havemos, haveis, haveria, houve, houvesse, houver.
- substantivo próprio BAHIA (Estado Observação!
do Brasil).
Os derivados da palavra Bahia são grafados sem H.
Exemplos: baiano, baianinha, baianada.
EMPREGO DAS VOGAIS
Emprega-se E (em)...
Exemplos
- Presente do Indicativo: na 2ª e 3ª pessoas do singular Reunir – tu reúnes, ele reúne, eles reúnem.
(tu e ele) e na 3ª pessoa do plural (eles) dos verbos Partir – tu partes, ele parte, eles partem.
terminados em –IR.
Magoar - (que) eu magoe / tu magoes / ele
magoe / nós magoemos / vós magoeis / eles
- Presente do Subjuntivo: em todas as pessoas dos magoem.
verbos terminados em -OAR e -UAR.
Pontuar - (que) eu pontue / tu pontues / ele
pontue / nós pontuemos / vós pontueis / eles
pontuem.
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- formas rizotônicas (sílaba tônica dentro do radical) dos
seguintes verbos terminados em -IAR: mediar, ansiar,
remediar, incendiar e odiar.
Os demais são regulares: “Arriar” (abaixar-se) - arrio,
arrias, arria, arriamos, arriais, arriam.
“Arrear” (pôr o arreio) termina em –EAR: arreio, arreias,
arreia, arreamos, arreais, arreiam.
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M ediar – eu medeio, tu medeias, ele
medeia, eles medeiam.
A nsiar – eu anseio, tu anseias, ele anseia,
eles anseiam.
R emediar – eu remedeio, tu remedeias, ele
remedeia, eles remedeiam.
I ncendiar – eu incendeio, tu incendeias, ele
incendeia, eles incendeiam.
O diar – eu odeio, tu odeias, ele odeia, eles
odeiam.
Observação!
O verbo intermediar
paradigma do verbo mediar.
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segue
o
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Reforçando...
Emprega-se a vogal E nos:
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Atenção!
As seguintes palavras devem ser grafadas com “e”: beneficência, cadeado, candeeiro,
creolina, cumeeira, descortinar, descrição (descrever), descriminar (inocentar), desperdício,
despensa (depósito), empecilho, empório, espontâneo, encarnação, paletó, peão (pessoa),
periquito, prazerosamente, rédea, terebintina. Memorizem isso!
Emprega-se I (em)...
Exemplos
-UIR: tu possuis, ele possui; tu
contribuis, ele contribui; tu constróis,
- Presente do Indicativo: na 2ª e 3ª pessoas do ele constrói.
singular (tu e ele) dos verbos terminados em -UIR, -AIR: tu extrais, ele extrai; tu retrais,
-AIR e -OER.
ele retrai; tu distrais, ele distrai.
-OER: tu róis, ele rói; tu móis, ele mói;
tu remóis, ele remói.
Recear – eu receio, tu receias, ele
receia, eles receiam.
- formas rizotônicas (sílaba tônica dentro do radical) dos Frear – eu freio, tu freias, ele freia, eles
verbos terminados em -EAR.
freiam.
Passear – eu passeio, tu passeias, ele
passeia, eles passeiam.
Arrear – eu arreio, tu arreias, ele
arreia, eles arreiam.
As seguintes palavras devem ser grafadas com “i”: aborígine, açoriano, camoniano,
calcário, casimira, cordial, corrimão, crânio, crioulo, digladiar, discernir, discrepância, discrição
(discreto), discriminar (isolar), disenteria, dispensa (licença), displicência, erisipela, escárnio,
impigem, inclinar, inquirir, invólucro, lampião, manteiga, manteigueira, meritíssimo,
pião (brinquedo), privilégio. Sempre aparece alguma em prova.
3. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam
corretamente grafadas.
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(A) pudico – decúbico
(B) rúbrica – déficit
(C) impecílio – hojeriza
(D) disenteria – privilégio
(E) possue – discreção
Comentário: As palavras estão corretamente grafadas na assertiva D. A vogal “i” foi
perfeitamente empregada nos vocábulos “disenteria” e “privilégio”.
Vamos analisar o erro nas opções.
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A) Resposta incorreta. A grafia de “pudico” está correta; é uma palavra paroxítona (o acento
tônico recai na penúltima sílaba) terminada em -o. Portanto, não recebe acento. Entretanto, o
vocábulo “decúbico” foi incorretamente grafado. A grafia correta é “decúbito” (estar deitado).
B) Resposta incorreta. Na palavra “rubrica” ocorreram dois erros: um de silabada (troca indevida
da sílaba tônica do vocábulo) e o emprego inadequado do acento agudo. A grafia correta é
“rubrica”. O vocábulo “déficit”, por sua vez, foi grafado corretamente.
C) Resposta incorreta. O vocábulo “impecílio” estaria corretamente grafado se apresentasse a
forma “empecilho”. Já a palavra “hojeriza” também está incorreta, pois, segundo as regras
ortográficas, o correto é “ojeriza”.
E) Resposta incorreta. Emprega-se a vogal “i” na 2ª e 3ª pessoas do singular, do presente do
indicativo: tu possuis, ele possui. Por sua vez, “discreção” está incorretamente grafada. Para
corrigir essa palavra, deveremos grafar “discrição” (discreto).
Gabarito: D.
EMPREGO DO “K”, “W” E “Y”
ORLANDELI. Disponível em: <http://pribi.com.br/arte/acordo-ortografico-em-quadrinhos>.
O Novo Acordo Ortográfico restabeleceu as letras k, w e y em nosso alfabeto, que passou
a ter 26 letras. Sendo assim, é muito provável que vocês estejam se perguntando: “Como
empregá-las?”.
Pessoal, o emprego dessas letras ocorrerá em:
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- nomes de pessoas originários de outras línguas ou derivados.
Exemplos: Franklin, frankliniano; Kafka, kafkaniano; Darwin, darwinismo; Wagner, wagneriano;
Byron, byroniano; Taylor, taylorista.
- nomes de lugares originários de outras línguas (e seus derivados).
Exemplos: Kwanza, Kuwait, kuwaitiano; Malawi, malawiano.
- siglas, símbolos e palavras adotadas como unidades de medida de curso internacional.
Exemplos: TWA; KLM; kw (quilowatt); Watt; yd (jarda, do inglês yard); km (quilômetro);
kg (quilograma); W - oeste (west); SW - sudoeste (southwest); NW - noroeste (northwest);
K (Potássio); W (Tungstênio); Y (Ítrio).
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E quanto à classificação dessas letras? Serão vogais ou consoantes ? Respondo a vocês
que a classificação dependerá da forma em que aparecerem nos vocábulos, ou seja, de acordo
com a pronúncia. Vejamos:
K – sempre consoante. É pronunciado com som de C quando surgir antes das vogais a, o e u e
no grupo QU que antecede as vogais e e i : Kafka, Kioto.
será vogal ou semivogal, nas palavras de origem inglesa. Em geral, é pronunciado
como U: William, Wilson, show.
W
será consoante, nas palavras de origem alemã. Geralmente, é pronunciado como V:
Wagner , wagneriano.
Y – será vogal (ou semivogal), sendo, geralmente, pronunciado como I: Taylor, taylorista.
EMPREGO DE ALGUMAS EXPRESSÕES

A (preposição/artigo) x HÁ (verbo)
A (preposição) – indica relação de distância ou de tempo futuro.
Exemplos: A espiã trabalha a dois quarteirões dos inimigos. (preposição= relação de distância)
Começarei a trabalhar daqui a uma semana. (preposição= ideia de futuro)
A (artigo) – determina nomes femininos.
Exemplo: A prova será fácil.
HÁ (verbo) – indica “tempo passado” ou a “existência de algo/alguém”. Nestas acepções, deve
permanecer na terceira pessoa do singular, pois é um verbo impessoal.
00000000000
Exemplos:
Fiz a prova há dois dias. (= Fiz a prova faz dois dias.)
Há dois carros para o leilão. (Existem dois carros para o leilão.)
4. (IDECAN-2014/Colégio Pedro II-Assistente de Alunos) Assim como em “[...] nas
melhores escolas americanas há 20 anos.” (2º§), o uso da forma “há” está correto em:
A) Há! Que decepção aquele evento!
B) Daqui há 20 anos veremos os resultados.
C) Levei há seu conhecimento tudo o que aconteceu.
D) Há tristezas e anseios podem refletir em seu trabalho.
E) Há que se cuidar dos jovens para que o futuro seja melhor.
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Comentário: A questão abordou a diferenciação entre as formas ‘a’ e ‘há’. Vamos analisar as
assertivas.
a) Errada. Sendo uma interjeição, o adequado seria a forma “ah!”: Ah! Que decepção aquele
evento!
b) Errada. No contexto, há uma ideia de futuro, e não de tempo pretérito, passado. Portanto, o
correto é empregar a forma ‘a’: Daqui a 20 anos veremos os resultados.
c) Errada. O verbo “levar” rege o emprego da preposição ‘a’, termo que deve ser utilizado no
contexto em questão: Levei a seu conhecimento tudo o que aconteceu.
d) A forma ‘há’, empregada no contexto, deve ser substituída por ‘as’: As tristezas e (os) anseios
podem refletir em seu trabalho.
e) Esta é a resposta da questão. No contexto, temos uma locução verbal (há que se cuidar),
justificando o emprego da forma ‘há’.
Gabarito: E.

AO ENCONTRO DE X DE ENCONTRO A
AO ENCONTRO DE – em direção a, favoravelmente.
Exemplo: Fui ao encontro de minha namorada. (= Fui em direção à minha namorada.)
DE ENCONTRO A – ir contra; choque.
Exemplo: Fui de encontro à opinião de sua esposa. (= Fui contra a opinião de sua esposa.)

AFIM X A FIM
AFIM – indica “semelhança”, “parentesco”.
Exemplo: Nossa meta é afim: sua aprovação. (= Nossa meta é semelhante: sua aprovação.)
A FIM – indica “finalidade”. equivale à conjunção final “para”.
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Exemplos: Estudo a fim de ser aprovado. (= Estudo para ser aprovado.)
5. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ-Adaptada) Julgue o item a seguir.
No período “As idéias dela sempre vêm de encontro às minhas, ou seja, sempre concordamos
um com o outro.”, a expressão em destaque está de acordo com as regras ortográficas e
com a adequação vocabular.
Comentário: A expressão adequada seria “ao encontro de” (favoravelmente). Esta locução
deveria ter sido empregada no período do enunciado, porque “de encontro a” significa “ir contra,
choque, colisão”, não se adequando ao trecho em análise.
Gabarito: Item incorreto.
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
ACERCA DE X HÁ CERCA DE X CERCA DE
ACERCA DE - significa “a respeito de”, “sobre”.
Exemplo: Conversamos acerca do namoro. (= Conversamos a respeito do namoro.)
CERCA DE – transmite ideia “durante”, “aproximadamente”.
Exemplo: Jogamos cerca de três horas. (= Jogamos durante três horas.)
HÁ CERCA DE - significa “faz aproximadamente”, indicando tempo passado.
Exemplos: Há cerca de cem pessoas na fila. (= Existem aproximadamente cem pessoas na fila.)
Chegou ao Brasil há cerca de 10 anos. (= Chegou ao Brasil faz aproximadamente 10 anos.)

EM VEZ DE X AO INVÉS DE
EM VEZ DE – indica “em lugar de”.
Exemplo: Em vez de batata frita, comeu um sanduíche. (= No lugar de batata frita, comeu um
sanduíche.)
AO INVÉS DE – indica “ao contrário de”.
Exemplo: Ao invés de subir, desceu.
Importante!
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A expressão “ao invés de” só deve ser empregada quando houver idéias contrárias. No
segundo quadrinho, há ideia de “em lugar de”.
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Por essa razão, a frase da atendente está errada. O correto é: “Oi, Ju, bom dia! Em vez de
ir com a Lu, vou com você”.
6. (FGV-2008/Polícia Civil/RJ-Adaptada) “Concluída a fusão dos mercados, em vez de rumar
para a integração política e consolidar seu protagonismo na cena mundial, a Europa faz da
integração um utensílio da exclusão. Claro está que Bruxelas não pode evitar a deriva à direita de
certos Estados, mas tampouco necessita servir à regionalização da xenofobia.”
A respeito do trecho acima, analise o item a seguir:
I. A expressão em vez de não poderia ser substituída, no trecho, por ao invés de.
Comentário: No contexto, a expressão “em vez” deve ser substituída por “ao invés de”, pois os
trechos “rumar para a integração política e consolidar seu protagonismo na cena mundial” e “faz
da integração um utensílio da exclusão” apresentam sentidos opostos.
Gabarito: Item incorreto.
7. (IDECAN-2014/Pref. de Heliodora-Monitor de Informática-Adaptada) De acordo com a
significação das palavras no contexto, analise a afirmativa a seguir.
I. A substituição do “em vez” por “ao invés” na oração “Em vez do filho perfeito, o
superfilho, que tal o filho feliz?” não altera o sentido.
Comentário: A questão abordou conceitos relacionados às expressões “em vez de” e “ao invés
de”.
Conforme estudamos nas lições, a expressão:
- ao invés de estabelece uma relação entre termos antônimos, termos contrários;
- em vez de significa “em lugar de”.
Desse modo, a substituição de “em vez” por “ao invés” alteraria o sentido do período,
tornando incorreta a afirmação do examinador.
00000000000
Gabarito: Errado.

MAL X MAU
MAL (advérbio/substantivo) - oposto de “bem”.
Exemplos: Ele fez o serviço mal. (= Ele fez o serviço bem.)
Ele tem um mal incurável. (= Ele tem um bem incurável.)
MAL - conjunção subordinativa temporal equivalente a “logo que”.
Exemplo: Mal ele chegou, todos saíram. (= Logo que ele chegou, todos saíram.)
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MAU (adjetivo) – contrário de “bom”.
Exemplo: Ele é um aluno mau. (= Ele é um aluno bom.)

ONDE X AONDE X DE ONDE
ONDE – empregado com verbos que exprimem “ESTADO” ou “PERMANÊNCIA”.
Exemplos: A cidade onde estou é linda.
Onde você deixou os óculos ?
Cuidado!
“Onde” deve ser empregado somente quando houver referência a lugar: “A cidade onde
estou é linda”.
É incorreto o emprego em outros contextos, tais como “A situação onde me encontro é
favorável”. Notem que, no exemplo apresentado, não há referência a lugar, razão por que o
emprego de “onde” está incorreto. Nesse caso, é correto o emprego das expressões “em que” ou
“na qual”:
A situação em que me encontro é favorável. / A situação na qual me encontro é favorável.
AONDE – empregado com verbos que exprimem “MOVIMENTO”.
Exemplo: Aonde você quer chegar ?
No exemplo acima, o verbo “chegar” indica movimento, regendo o emprego da preposição
“a”. Esta, por sua vez, antecederá o advérbio “onde”, originando a forma “aonde”.
DE ONDE – empregado com verbos que exprimem “ORIGEM”, “PROCEDÊNCIA”.
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Exemplo: De onde você veio ?
No exemplo acima, o verbo “vir” indica origem, procedência, regendo o emprego da
preposição “de”. Esta, por sua vez, antecederá o advérbio “onde”, originando a expressão “de
onde” ou a contração “donde” (de + onde).
8. (FGV-2008/Prefeitura de Campinas) “Ninguém sabe aonde essa transformação vai chegar.”
Uma das frequentes dificuldades no uso da língua reside na opção entre o uso do onde e do
aonde, grifado na frase acima.
Assinale a alternativa em que não se tenha empregado a forma correta.
(A) As escolas onde estivemos estavam bem conservadas.
(B) Estivemos naquela cidade onde se deu o encontro de professores.
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(C) Sabemos onde nossos projetos pretendem chegar.
(D) A nossa preocupação era onde entregar os relatórios.
(E) Haveria, sempre, um lugar onde pudéssemos descansar nossas angústias.
Comentário: Na assertiva C, temos o verbo “chegar”, que indica movimento. Por essa razão, a
regência é transitiva indireta, exigindo o emprego da preposição “a”: “Sabemos aonde nossos
projetos pretendem chegar”.
Gabarito: C.

OS PORQUÊS
POR QUE (separado e sem acento) - é usado em:
a) interrogativa direta.
Exemplo: Por que você faltou à aula ontem?
b) interrogativa indireta.
Exemplo: Gostaria de saber por que você faltou à aula ontem.
Dica estratégica!
A forma “POR QUE” (separada e sem acento) também pode ser empregada nos
seguintes contextos:

Preposição + pronome interrogativo, equivalente a “por qual razão”.
Exemplo: Não sei por que insisto; só sei que serei aprovado. (= Não sei por qual razão insisto;
só sei que serei aprovado.)

Preposição + pronome relativo, equivalente a “pelo qual” (e flexões).
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Exemplo: Passarei no concurso por que tanto luto. (= Passarei no concurso pelo qual tanto luto.)

Após as palavras denotativas “EIS” e “DAÍ”.
Exemplos: “Eis por que seremos aprovados.”
“Daí por que dizemos que seremos aprovados.”
Cuidado!
Se a forma “por que” estiver substantivada, o correto é empregar “porquê” (junto e com acento).
Neste caso, será equivalente a motivo, razão.
Exemplos: Eis o porquê de nossa aprovação.
Daí um porquê de seu sucesso: o estudo.
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
POR QUÊ (separado e com acento) – é usado quando no final da frase.
Exemplo: Não fez a prova? Por quê? (o “quê” é tônico; por isso, é acentuado)
Pode ser usado no final da oração, antes de pausa (não necessariamente em final do
período), quando for equivalente a motivo, razão pela qual.
Exemplo: Não conseguimos saber por quê, mas tentamos. (o “quê” é tônico)
 PORQUE (junto e sem acento) - é usado em respostas. Dependendo do contexto em que
estiver inserido, indicará uma:
a) explicação (= pois)
Exemplo: A moça chorou, porque os olhos estão vermelhos. (= A moça chorou pois os olhos
estão vermelhos.)
b) causa (= já que)
Exemplo: A moça chorou porque foi aprovada no concurso. (= A moça chorou, já que foi
aprovada no concurso.)
c) finalidade ( = para que).
Exemplo: Fiz-lhe sinal porque se calasse. (= Fiz-lhe sinal para que se calasse.)
Observação!
A forma “PORQUE” (junta e sem acento) deve ser usada em frases interrogativas,
quando for uma conjunção causal (relação de causa e efeito).
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Exemplo: Não íamos demonstrá-la porque nossa habilidade não era valorizada?
 PORQUÊ (junto e com acento) – é um substantivo usado sempre que vier precedido de
determinante. Significa motivo, razão, causa.
Exemplos: Gostaria de entender o porquê de suas faltas. (= Gostaria de entender o motivo de
suas faltas.)
Desejo saber os porquês de tanto estudo. (= Desejo saber as razões de tanto estudo.)
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Na primeira estrofe da música “Gostava tanto de você”, cuja autoria pertence a Tim Maia,
houve o emprego da forma “porque”. O emprego foi correto ?
Gostava Tanto de Você
Não sei porque você se foi
Quantas saudades eu senti
E de tristezas vou viver
E aquele adeus não pude dar...
(Tim Maia)
Resposta: Não! A forma correta seria “por que”, pois é uma sequência composta por uma
preposição + pronome interrogativo, equivalente a por qual razão:
Gostava Tanto de Você
Não sei por que você se foi
Quantas saudades eu senti
E de tristezas vou viver
E aquele adeus não pude dar...
(Tim Maia)
9. (FGV-2011/TRE-PA) Partidos devem ir às ruas explicar para os cidadãos por que existem
e quais são suas propostas.
No período acima, empregou-se corretamente a forma POR QUE. Assinale a alternativa em
que isso NÃO tenha ocorrido.
(A) O povo não entende por que os partidos políticos se esquivam de se apresentar claramente.
(B) Nem sempre é fácil entender as modificações por que passam os partidos políticos.
(C) As pessoas desejam entender por que, nas relações entre os partidos políticos, as alianças
rapidamente se dissolvem.
(D) Às vezes sem saber por que, o povo escolhe determinados candidatos para cargos
importantes.
(E) Na realidade, o povo sabe por que deve escolher bem seus representantes.
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Comentário: O erro encontra-se na assertiva D. Conforme vimos nas lições, a forma “por quê”
(separada e com acento) pode ser usada em final de oração, antes de pausa (não
necessariamente no final do período), quando for equivalente a motivo, razão pela qual. É o que
deveria ter ocorrido no excerto em análise: “Às vezes sem saber por quê, o povo escolhe
determinados candidatos para cargos importantes”.
Gabarito: D.
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10. (FGV-2010/CODESP) O aproveitamento das oportunidades que estão surgindo é
valioso porque, além da realização pessoal na vida profissional, é um atalho para melhorar
dos níveis de renda e de bem-estar de fatias cada vez maiores da população brasileira.
No trecho acima, empregou-se corretamente uma das formas do porquê. Assinale a
alternativa em que isso não tenha ocorrido.
(A) Sem ter por quê, em se falando de habilidades, discutir mais profundamente, calamo-nos.
(B) Vamos destacar as habilidades por que somos conhecidos.
(C) Ele esperava saber por que, naquele departamento, sua habilidade não era valorizada.
(D) Porque nossa habilidade não era valorizada não íamos demonstrá-la?
(E) Não conseguimos saber por quê, mas tentamos.
Comentário: Vamos analisar as opções.
A) Resposta incorreta. No trecho, seria adequado o emprego da forma “por que” (preposição +
pronome interrogativo), pois equivale a por qual motivo, por qual razão.
B) Resposta correta. No contexto, a forma “por que” pode ser substituída pela expressão pelas
quais: Vamos destacar as habilidades pelas quais (...)”. Logo, o emprego está correto.
C) Resposta correta. Há uma pergunta indireta, o que justifica o emprego da forma “por que”
(separa e sem acento).
D) Resposta correta. A forma “porque” (junta e sem acento) deve ser usada em frases
interrogativas, quando for uma conjunção causal (relação de causa e efeito). É o que ocorre na
assertiva. Portanto, está correto o emprego.
E) Resposta correta. Conforme vimos nas lições, a forma “por quê” (separada e com acento)
pode ser usada no final da oração, antes de pausa (não necessariamente em final do período),
quando for equivalente a motivo, razão pela qual. Logo, o emprego está correto.
Gabarito: A.
11. (FGV-2006/SERC-MS) Perguntei por que ele não tocava mais piano.
Assinale a alternativa correta acerca do uso do porquê na frase acima.
(A) A forma está correta, pois corresponde à preposição POR + o pronome relativo QUE.
(B) A forma está correta, pois é uma conjunção, sendo, nesse caso, sempre grafada como duas
palavras.
(C) A forma está correta, pois equivale a "por qual razão", caracterizando uma pergunta indireta.
(D) A forma está incorreta, pois a forma com duas palavras só se usa em perguntas. O correto
seria PORQUE.
(E) A forma está incorreta, pois, embora seja grafada com duas palavras, a forma QUE deveria
levar acento circunflexo.
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Comentário: Segundo as lições, vimos que a forma “por que” (separada e sem acento) também
pode ser empregada em pergunta indireta. No caso em tela, a expressão é composta pela
preposição “por” seguida do pronome interrogativo “que” e equivale a “por qual razão”.
Gabarito: C.
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
AGENTE X A GENTE
AGENTE - é aquele que atua, exerce certo cargo ou determinada função (p. ex. procurador,
delegado, administrador etc.).
Exemplo: O agente chegou cedo à repartição.
A GENTE - é uma expressão que representa a ideia de primeira pessoa do plural (nós), sendo de
uso comum entre os falantes do português brasileiro. Entretanto, a forma verbal associada
permanece na 3ª pessoa do singular.
Exemplo: A gente vai à praia amanhã.

DIA-A-DIA X DIA A DIA (segundo o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa)
Antes do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, a expressão “dia-a-dia” era grafada
com hífen (ou traço de união).
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Exemplos: Nas escolas públicas, o dia-a-dia (= cotidiano) dos professores brasileiros é árduo.
Com a promulgação do mencionado acordo, o hífen (ou traço de união) foi abolido:
dia a dia.
Exemplos: Nas escolas públicas, o dia a dia dos professores brasileiros é árduo. (equivalendo a
“cotidiano”, a expressão será um substantivo)
Estou melhorando minha performance dia a dia. (equivalendo a diariamente, a expressão será
locução adverbial de tempo)
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EMPREGO DO HÍFEN (OU TRAÇO DE UNIÃO)
A seguir, apresentarei a vocês um ponto pouco cobrado nas provas da banca IDECAN,
mas que, a despeito disso, merece destaque: o emprego do hífen (ou traço de união).
Primeiramente, demonstrarei as regras antigas e, quando necessário, apresentarei as mudanças
advindas do Novo Acordo Ortográfico.
Sempre me dizem: “Professor, são muitas regras. Como decorá-las?”. Fiquem tranquilos,
meus amigos! Para facilitar a vida de vocês (rs...), trouxe algumas técnicas mnemônicas que
facilitarão a memorização.
ANTES DO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO
Emprega-se hífen:
- nos prefixos PSEUDO-, SEMI-, INTRA-, CONTRA-, AUTO-, NEO-, EXTRA-, PROTO-,
INFRA-, ULTRA- e SUPRA- que antecedem palavras iniciadas por ‘H’, ‘R’, ‘S’ e vogais
diferentes.
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Para memorizar:
P
S
I
C
A
N
E
P
I
U
S
SEUDOEMINTRAONTRAUTOEOXTRAROTONFRALTRAUPRA-
que antecedem palavras iniciadas por ‘H’, ‘R’, ‘S’ e vogais diferentes.
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Exemplos: pseudo-homérico, neo-republicano, proto-revolução, pseudo-sábio, semi-selvagem,
ultra-secreto, intraauricular, autoônibus, contra-indicação, intra-ocular, extra-oficial, supra-excitação.
Exceção: extraordinário.
É necessário tecer alguns comentários sobre a partícula “mega-”:
a) segundo o sistema ortográfico antigo, o elemento “mega-“ não se une ao vocábulo posterior
iniciado pelas consoantes R e S. Assim, seria correto duplicá-las: megarritual, megassucesso.
(regra mantida pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa).
b) segundo o sistema ortográfico antigo, o elemento “mega-“ não se une ao vocábulo posterior
por meio de hífen (ou traço de união), ainda que este seja iniciado por “h”: megadiversidade,
megaevento, megaomenagem, megaipótese.
12. (FGV-2008/Senado) A palavra megadiversidade foi grafada corretamente no texto.
Assinale a alternativa em que, compondo-se palavra com o elemento mega-, obedeceu-se
às regras de ortografia.
(A) mega-homenagem
(B) megaipótese
(C) mega sucesso
(D) megaritual
(E) mega-evento
Comentário: Como a questão foi elaborada antes do Novo Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa, vamos analisá-la à luz das regras antigas. Conforme vimos nas lições, não haverá
hífen entre o falso prefixo “mega-“ e a palavra seguinte: megaomenagem, megaipótese,
megaevento. Quando o vocábulo posterior for iniciado pelas consoantes R ou S, estas letras
deverão ser duplicadas: megarritual, megassucesso. Logo, a letra B é o gabarito da questão.
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Gabarito: B.
É importante ressaltar que, segundo o Novo Acordo Ortográfico da Língua
portuguesa, haverá o emprego do hífen entre o elemento “mega-” e o vocábulo posterior,
caso este seja iniciado pela letra “h”: mega-homenagem, mega-hipótese.
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APÓS O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO
Emprega-se hífen:
- nos prefixos PSEUDO-, SEMI-, INTRA-, CONTRA-, AUTO-, NEO-, EXTRA-, PROTO-,
INFRA-, ULTRA- e SUPRA- que antecedem palavras iniciadas por ‘H’ e vogal igual à última
do prefixo.
Para memorizar:
P
S
I
C
A
N
E
P
I
U
S
SEUDOEMINTRAONTRAUTOEOXTRAROTONFRALTRAUPRA-
antes de ‘H’ e de vogal igual à última do prefixo
Se os prefixos acima antecederem palavras iniciadas por ‘R’ e ‘S’, estas consoantes serão
duplicadas.
Exemplos: pseudo-homérico, neorrepublicano, protorrevolução, pseudossábio, semisselvagem,
ultrassecreto, intra-auricular, auto-ônibus.
Dica estratégica!
Os prefixos CO-, RE-, DES- e IN- não se enquadram na regra acima.
Exemplos: coerança (co + herança), coerdeiro (co + herdeiro), coabitar (co + habitar), coordenar
(co + ordenar), cooperar (co + operar), cosseno (co + seno), cossecante (co + secante),
correlação (co + relação), reabilitar (re + habilitar), reeditar (re + editar), reeleição (re + eleição),
desonra (des + honra), desumano (des + humano), inábil (in + hábil), inabitável (in + habitável).
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Emprega-se hífen:
- nos prefixos ANTE-, ANTI-, SOBRE- e ARQUI- que antecedem palavras iniciadas
por ‘H’, ‘R’ e ‘S’.
Para memorizar:
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A NTEA NTIS OBREA RQUI-
que antecedem palavras iniciadas por ‘H’, ‘R’ e ‘S’.
Exemplos: ante-histórico, anti-higiênico, sobre-humano, arqui-herança, arqui-rival, ante-sala, anti-semita, sobre-saia.
Exceções: sobressair, sobressalente, sobressaltar, sobressalto.
13. (FGV-2007/SEFAZ-RJ) Em antimaterialista, utilizou-se corretamente a regra de emprego
do hífen com o prefixo anti-. Assinale a alternativa em que isso não tenha ocorrido.
(A) anti-higiênico
(B) antiaéreo
(C) anti-rábico
(D) anti-semita
(E) anti-inflacionário
Comentário: Novamente, vamos analisar a questão à luz das regras anteriores ao Novo Acordo
ortográfico. Conforme o sistema ortográfico antigo, não se emprega hífen entre prefixos
terminados por vogal e palavras iniciadas pela mesma vogal: antiinflacionário. Logo, o gabarito
da questão é a letra E.
Gabarito: E.
Emprega-se hífen:
00000000000
- nos prefixos ANTE-, ANTI-, SOBRE- e ARQUI- que antecedem palavras iniciadas
por ‘H’ e por vogal idêntica à última do prefixo.
A NTEA NTIS OBREA RQUI-
antes de ‘H’ e vogal idêntica à última do prefixo
* Diante de R e S, duplicam-se estas consoantes.
Exemplos: ante-histórico, anti-higiênico, sobre-humano, arqui-herança, anti-inflamatório, arqui-inimigo, anteontem, antiaéreo, arquirrival, antessala, antissemita, sobressaia, sobressalente,
sobressaltar, sobressalto.
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Emprega-se hífen:
- nos prefixos SUPER-, INTER- e HIPER- que antecedem palavras iniciadas por ‘H’ e
‘R’ (regra mantida pelo novo acordo ortográfico).
S UPERH IPERI NTER-
antes de ‘H’ e ‘R’
Exemplos: super-requintado, hiper-humano, inter-resistente.
Emprega-se hífen:
- nos prefixos SOB-, AB-, AD- e OB- que antecedem ‘R’ (regra mantida pelo novo
acordo ortográfico).
Para memorizar: SOBABADOB
S
O
BA
B-
que antecedem ‘R’
A
DO
B00000000000
Exemplos: sob-roda, ab-rogar, ab-rupto, ad-renal, ob-reptício.
Emprega-se hífen:
- no prefixo SUB- que antecede ‘B’ , ‘R’ e ‘H’. (regra mantida pelo novo acordo
ortográfico)
Exemplos: sub-base, sub-bibliotecário, sub-reino, sub-reptício.
Dica! O Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP), disponível para consulta no “site”
da Academia Brasileira de Letras, prescreve a grafia subumano.
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14. (FGV-2008/Senado) Em não-efetivação, utilizou-se corretamente o hífen. Das palavras
abaixo, somente uma está correta. Assinale-a.
(A) sócio-ambiental
(B) tele-reportagem
(C) macro-encefalia
(D) trans-humano
(E) sub-reptício
Comentário: Segundo o antigo sistema ortográfico, deveremos empregar hífen quando o prefixo
sub- anteceder as letras b, h e r. Portanto, a grafia do vocábulo “sub-reptício” está correta.
Analisando as demais opções, percebemos que os elementos “sócio-“, “macro-“, “tele-“ e
“trans-“ são pseudoprefixos, razão pela qual não serão seguidos de hífen: socioambiental,
telerreportagem, macroencefalia e transumano.
Gabarito: E.
15. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ) Em inter-regionais, utilizou-se corretamente a regra do hífen
diante de palavras que se iniciam com a letra r. Assinale a alternativa em que isso não
tenha ocorrido.
(A) super-regional
(B) sub-região
(C) micro-região
(D) intra-regional
(E) pseudo-região
Comentário: Conforme vimos nas lições, emprega-se hífen nos prefixos SUPER-, INTER- e
HIPER- que antecedem palavras iniciadas por ‘H’ e ‘R’. Portanto, “super-regional” está
corretamente grafado. Com relação ao prefixo SUB-, haverá hífen sempre que anteceder as
letras ‘B’, ‘R’ e ‘H’. Logo, “sub-região” o emprego do traço de união está correto. O erro de
questão encontra-se na assertiva C, pois, segundo o sistema ortográfico antigo, o elemento
“micro-“ é um pseudoprefixo, razão por que não haverá emprego de hífen. Como a palavra
seguinte é iniciada por R, esta consoante deveria ter sido duplicada: microrregião.
00000000000
Gabarito: C.
Emprega-se hífen:
- nos prefixos CIRCUM-, PAN- e MAL- que antecedem palavras iniciadas por ‘H’ e
vogais.
Para memorizar: Lembrem-se de CPM.
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C IRCUMP AN-
que antecedem palavras iniciadas por ‘H’ e vogais
M AL-
Exemplos: circum-hospitalar, pan-hispânico, mal-humorado, circum-escolar, pan-americano,
mal-educado.
16. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ) Em inospitaleiras, ao se juntar o prefixo à palavra
hospitaleiras, houve perda da letra h. Assinale a alternativa em que a junção dos dois
elementos se deu de forma incorreta, provocando erroneamente a perda da letra h.
(A) subumano
(B) megaomenagem
(C) panispânico
(D) multiabilidoso
(E) socioistórico
Comentário: Conforme o sistema ortográfico anterior ao Decreto nº 6.583/2008, emprega-se
hífen nos prefixos CIRCUM-, PAN- e MAL- que antecedem palavras iniciadas por ‘H’ e vogais.
Logo, a palavra “panispânico” está incorretamente grafada. A correção é “pan-hispânico”.
Gabarito: C.
Emprega-se hífen:
- nos prefixos CIRCUM- e PAN- ,que antecedem ‘H’, ‘M’, ‘N’ e vogais, e no prefixo
MAL-, que antecede palavras iniciadas por ‘H’, ‘L’ e vogais.
00000000000
C IRCUMP ANM AL-
antes de ‘H’, ‘M’, ‘N’ e vogais
antes de ‘H’, ‘L’ e vogais
Exemplos: circum-hospitalar, pan-hispânico, circum-escolar, pan-americano, circum-murado,
pan-mágico, circum-navegação, pan-negritude, mal-humorado, mal-entendido, mal-limpo,
mal-lavado, malsucedido.
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Quando o prefixo MAL- formar um composto que designe doença, deveremos empregar o
hífen: mal-caduco (epilepsia), mal-francês (sífilis).
Emprega-se hífen:
- nos prefixos PÓS-, PRÉ- e PRÓ-, quando estes forem tônicos (regra mantida pelo
novo acordo ortográfico).
P ÓSP RÉP RÓ-
quando tônicos
Neste caso, os prefixos serão acentuados graficamente.
Exemplos: pré-histórico, pré-eleitoral, pré-escolar, pós-meridiano, pós-moderno, pós-eleitoral,
pós-guerra, pró-europeu, pró-ativa.
Mas (sem hífen): prever, predeterminar, preestabelecer, preencher, preeminente,
preeminência, preexistir, prefácio, posfácio, pospor. Os prefixos são átonos.
Emprega-se hífen:
- nos prefixos SEM-, SOTA-, SOTO-, VICE-, VIZO- e EX- , em qualquer caso (regra
mantida pelo novo acordo ortográfico).
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S EMS OTAS OTOV ICEV IZOE X-
em qualquer caso
Exemplos: sem-cerimônia, sota-piloto, soto-ministro, vice-diretor, vizo-rei, ex-presidente.
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Emprega-se hífen:
- nos prefixos os prefixos BEM-, ALÉM-, RECÉM- e AQUÉM-, em qualquer caso.
(regra mantida pelo novo acordo ortográfico).
Exemplos:
bem-aventurado,
aquém-fronteiras.
bem-vindo,
bem-sucedido,
além-mar,
recém-nascido,
Exceções: benfazejo (benfazer), benfeito, benfeitor, benquerença (benquerer).
17. (FGV-2008/Senado-Adaptada) “Podemos caracterizar as economias bem-sucedidas do
pós-guerra, mas não podemos apontar com segurança os fatores que selaram seu êxito
nem os fatores sem os quais elas poderiam ter sido exitosas.”
A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:
I. O antônimo de bem-sucedidas é “malsucedidas”.
II. A palavra pós-guerra é grafada com hífen, assim como toda palavra que trouxer o
prefixo “pós-”.
Comentário: Por antônimo entende-se o contrário, o oposto: bem X mal. Por sua vez, a grafia de
“malsucedidas” está correta, já que não há menção quanto ao emprego do hífen quando o prefixo
MAL- for seguido de palavra iniciada pela consoante S (neste caso em especial, seria errado
empregar o hífen ou duplicar a consoante). Logo, o item I está correto.
No item II, por fim, a palavra “pós-guerra” está corretamente grafada. Entretanto, vimos que o
hífen não será empregado em toda palavra que apresentar o prefixo “pos-“: posfácio. Portanto, o
item II está incorreto.
Emprega-se hífen:
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- nos sufixos -AÇU, -GUAÇU e -MIRIM, quando o primeiro elemento da palavra
terminar em vogal acentuada graficamente ou quando a pronúncia exigir (eufonia). (regra
mantida pelo novo acordo ortográfico).
-AÇU
-GUAÇU
-MIRIM
quando o primeiro elemento da palavra terminar em vogal acentuada
graficamente ou quando a pronúncia exigir (eufonia).
Exemplos: araçá-guaçu, araçá-mirim, anajá-mirim, capim-açu.
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Emprega-se hífen:
- nas formas compostas por GRÃ- ou GRÃO-, quando formarem nomes de lugar, ou
nas formas verbais e nos compostos ligados por artigo. (regra mantida pelo novo acordo
ortográfico)
GRÃGRÃO-
quando formarem nomes de lugar, ou nas formas verbais e nos
compostos ligados por artigo.
Exemplos: Grã-Bretanha, Grão-Pará, Passa-Quatro, Trás-os-Montes, Baía de Todos-os-Santos.
Importante: O vocábulo Guiné-Bissau deve ser grafado com hífen por se tratar de forma
consagrada pelo uso, mesmo após o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
Emprega-se hífen:
- nas palavras compostas por justaposição que constituem unidade sintática e
semântica.
Exemplos: arco-íris, amor-perfeito, ano-luz, decreto-lei, guarda-chuva, guarda-roupa,
manda-tudo, pára-brisa, pára-choque, pára-lama, pára-raios, professor-adjunto, secretário-geral,
tenente-coronel.
O novo acordo ortográfico aboliu o emprego do hífen em palavras compostas que
perderam a noção de composição.
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Exemplos: mandachuva, paramédico, paraquedas, paraquedista, madressilva, girassol, pontapé.
Emprega-se hífen:
- nos compostos que designam espécies zoológicas e botânicas.
Exemplos: andorinha-do-mar, bem-me-quer, bem-te-vi, couve-flor, erva-doce, joão-de-barro,
bico-de-papagaio, não-me-toques.
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ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Agora, estudaremos as regras de acentuação gráfica, um ponto bastante abordado pela
banca IDECAN.
Inicialmente, pergunto: vocês sabem a diferença entre acento tônico e acento gráfico ?
Vejam:
Acento tônico
Acento gráfico
Determina a sílaba tônica de um Sinal empregado sobre a sílaba tônica da
vocábulo.
palavra (de acordo com as regras de
acentuação). Pode ser agudo ou circunflexo.
Exemplos: ruim, gratuito, amigo.
Exemplos: saúde, ínterim, história, lâmpada.
REGRAS GERAIS
PROPAROXÍTONAS – são palavras em que o acento tônico recai na antepenúltima
sílaba. Todas as proparoxítonas são acentuadas graficamente.
Exemplos: lâmpada, pêssego, autógrafo, hábitat, déficit.
PAROXÍTONAS – são palavras em que o acento tônico recai na penúltima sílaba.
Acentuam-se graficamente as paroxítonas terminadas em:
 L, N, R, X (Para memorizar: LoNaRoXa).
Exemplos: útil, hífen, éter, ônix.
 UM(NS).
Exemplos: médium, álbuns.
 U e I(S).
Exemplos: vírus, júri(s).
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 Ã(S), ÃO(S).
Exemplos: órfã(s), bênção(s).
 ON(S)
Exemplos: elétron(s), próton(s).
 PS
Exemplos: fórceps, Quéops.
 Ditongo.
Exemplos: história, série, imóveis.
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Alguns gramáticos, entre eles Celso Cunha, consideram proparoxítonos eventuais os vocábulos
terminados em ditongos crescentes (glória, série, sábio, mágoa, história etc.). Porém, a banca IDECAN
considera tais vocábulos como PAROXÍTONOS terminados em ditongo.
Não se acentuam os prefixos paroxítonos terminados em -r e -i: super-homem, hiper-requintado,
semi-intensivo.
Não se acentuam os vocábulos paroxítonos finalizados em -ens: polens, hifens, abdomens. Estas
palavras também admitem os respectivos plurais sob a forma proparoxítona: pólenes, hífenes, abdômenes.
Também não se acentua o vocábulo item, tampouco sua forma pluralizada (itens).
OXÍTONAS – são palavras em que o acento tônico recai na última sílaba. Acentuam-se
graficamente as oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s), em(ens).
Exemplos: maracujá, ananás, picolé(s), você, português, paletó(s), armazém, parabéns.
Dica estratégica!
Também se acentuam as formas verbais terminadas em a, e, o tônicos, seguidas de -lo(s)
e -la(s): jogá-las (jogar + as), fazê-la (fazer + a), compô-lo (compor + o).
MONOSSÍLABAS TÔNICAS – são palavras que apresentam acento tônico e que
constituem uma única sílaba. São acentuadas graficamente as monossílabas tônicas terminadas
em a(s), e(s), o(s).
Exemplos: já, pás, pé(s), só(s).
Dicas estratégicas!
Também se acentuam as formas verbais tônicas terminadas em a, e, o tônicos, seguidas
de -lo(s) e -la(s): dá-lo (dar + o), fê-lo (fez + o), pô-los (pôr + os).
Não se acentuam as formas verbais terminadas em i seguidas de -lo(s) ou -la(s):
fi-lo (fiz + o), qui-lo (quis + o).
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Conhecidas as regras gerais, podemos sintetizá-las da seguinte forma:
TERMINADAS EM...
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TONICIDADE
A(S)
E(S)
Proparoxítonas
Sim
Sim
O(S) EM(ENS)
Acentuada?
Sim
Sim
Paroxítonas
Não
Não
Não
Não
Sim
Oxítonas
Sim
Sim
Sim
Sim
Não
Monossílabas
Tônicas
Sim
Sim
Sim
Não
Não
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OUTRAS
Sim
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É preciso ter atenção à pronúncia correta de algumas palavras. O equívoco ao pronunciá-las caracteriza a chamada silabada. As bancas costumam exigir o conhecimento sobre esse
assunto em suas provas. Portanto, apresentarei uma lista dos vocábulos mais recorrentes em
concursos:
PROPAROXÍTONAS
aeródromo
aerólito
ágape
álcool
alcoólatra
âmago
aríete
arquétipo
bávaro
bígamo
bímano
crisântemo
édito (ordem judicial)
égide
elétrodo
hieróglifo
ímprobo
ínterim
munícipe
périplo
protótipo
zênite
PAROXÍTONAS
alanos
austero
avaro
aziago
batavo
caracteres
ciclope
decano
edito (lei)
exegese
fortuito
gratuito
ibero
látex
libido
maquinaria
meteorito
necromancia
pudico
recorde
rubrica
tulipa
OXÍTONAS
cateter
cister
condor
fidel
gibraltar
hangar
mister
nobel
novel
obus
recém
ruim
ureter
sutil
18. (FGV-2006/SERC-MS) Assinale a alternativa em que o vocábulo não tenha sido
acentuado pela mesma regra que os demais.
(A) atrás
(B) lá
(C) ninguém
(D) vovó
(E) você
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Comentário: A forma “lá” é um monossílabo tônico terminado em “a”. Por essa razão, deve ser
acentuado graficamente. As demais palavras são acentuadas por se enquadrarem nas regras
das oxítonas.
Gabarito: B.
19. (FGV-2010/CODESP) Assinala a palavra que tenha sido acentuada por regra distinta
das demais.
(A) relógio
(B) deficiências
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(C) distância
(D) nível
(E) níveis
Comentário: As palavras “relógio”, “deficiências”, “distância” e “níveis” são acentuadas por serem
paroxítonas terminadas em ditongo crescente. Por sua vez, a palavra “nível” é acentuada por ser
uma paroxítona terminada em “L”.
Gabarito: D.
20. (FGV-2008/Senado) A palavra êxito recebeu acento por se tratar de proparoxítona. Nas
alternativas a seguir, em que todas as palavras estão propositalmente grafadas sem
acento, uma naturalmente não receberia acento por não se tratar de proparoxítona.
Assinale-a.
(A) interim
(B) rubrica
(C) recondito
(D) arquetipo
(E) lúgubre
Comentário: O acento tônico da palavra “rubrica” recai na penúltima sílaba. Sendo assim, o
vocábulo é classificado como paroxítono (e não deve ser acentuado). Todas as demais palavras
são proparoxítonas, ou seja, o acento tônico recai na antepenúltima sílaba, sendo todas
acentuadas graficamente: “ínterim”, “recôndito”, “arquétipo” e “lúgubre”.
Gabarito: B.
REGRAS ESPECÍFICAS

DITONGOS ABERTOS (ÉI, ÓI E ÉU)
Segundo as regras de acentuação gráfica, devemos empregar o acento agudo nos
ditongos abertos das:
00000000000
a) monossílabas tônicas: réis, céu, rói.
b) oxítonas: heróis, chapéu(s), papéis.
c) paroxítonas: geléia, epopéia, mocréia, jibóia, clarabóia
21. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido acentuada
seguindo regra distinta das demais.
(A) previdência
(B) diária
(C) idéia
(D) declínio
(E) óbvia
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Comentário: A palavra “idéia” é uma paroxítona acentuada no ditongo aberto “éi”. As demais
palavras recebem acento gráfico por serem paroxítonas terminadas em ditongo oral.
Gabarito: C.
Dica estratégica!
O novo acordo ortográfico aboliu o emprego do acento agudo nos ditongos abertos EI e
OI das palavras PAROXÍTONAS (geleia, epopeia, mocreia, jiboia, claraboia).
Entretanto, segundo o VOLP, elaborado pela Academia Brasileira de Letras, o ditongo
aberto ÓI, da palavra destróier, continua a ser acentuado, em virtude de o vocábulo ser
paroxítono terminado em -R.
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
HIATOS
“I” e “U” tônicos – deveremos empregar o acento agudo nas vogais “I” e “U” tônicas, desde
que:
a) estejam sozinhas (ou seguidas de -s) na sílaba; e
b) não estejam antecedidas de vogal idêntica.
Exemplos: heroína (he-ro-í-na), saúde (sa-ú-de), balaústre (ba-la-ús-tre), feiúra (fei-ú-ra).
Ambas as condições acima são essenciais para que possamos acentuar a segunda vogal.
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Observação: O “I” tônico, que antecede o grupo “NH” ou que forma sílaba com as consoantes
L, M, N, R, Z, não recebe acento: bainha, moinho, Raul, Coimbra, caindo, cair, juiz.
Apresento, aqui, duas dicas de ouro para vocês:
 Não empreguem o acento agudo nas palavras PAROXÍTONAS, quando as vogais
“I” e “U” estiverem repetidas.
Exemplos: vadiice, sucuuba.
 Cuidado com o seguinte: se a repetição da vogal
PROPAROXÍTONA, empreguem o acento agudo!
“I” ocorrer em palavra
Exemplos: iídiche, seriíssimo, friíssimo.
22. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que a palavra indicada tenha sido
acentuada por regra distinta das demais.
(A) instituídas
(B) transparência
(C) remuneratório
(D) Judiciário
(E) Ministério
Comentário: A palavra “instituídas” foi acentuada por se enquadrar na regra do hiato: ins-ti-tu-í-das. As demais palavras são paroxítonas terminadas em ditongo crescente oral.
Gabarito: A.
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Segundo o novo acordo ortográfico, foi abolido o emprego do acento agudo nas vogais
“I” e “U” tônicas, antecedidas de ditongo, das palavras PAROXÍTONAS.
Exemplos: baiuca, bocaiuva, boiuna, feiura, Sauipe.
Porém, se essas vogais forem antecedidas de ditongo nas palavras OXÍTONAS, devemos
empregar o acento agudo.
Exemplos: teiú, Piauí.
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
“-ÔO” E “-ÊEM”
Segundo o sistema ortográfico antigo, grafa-se com acento circunflexo a primeira vogal
dos hiatos “-ôo” e “-êem”: vôo, enjôo, abençôo, crêem, dêem, lêem, vêem.
Para memorizar os verbos “crer”, “dar”, “ler” e “ver”, gravem a frase:
LEDA VÊ PARA CRER.
O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa aboliu o emprego do acento circunflexo na
primeira vogal dos hiatos “-oo” e “-eem”.
00000000000
Exemplos: voo, enjoo, abençoo, creem, deem, leem, veem.
Reforçando...
O acento circunflexo foi abolido nas formas verbais finalizadas por “-eem” (verbos ler, dar,
ver e crer e respectivos derivados). Para memorizar esses verbos, gravem a frase:
LEDA VÊ PARA CRER.
Entretanto, no singular dessas formas verbais (e nos derivados), emprega-se o acento
circunflexo.
Exemplos: ele crê / lê / vê / provê (pres. do indicativo); (que) ele dê (pres. do subjuntivo)
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23. (FGV-2010/CODEBA) Assinale a palavra que foi acentuada seguindo a mesma regra que
três.
(A) prevê
(B) Até
(C) além
(D) é
(E) país
Comentário: O vocábulo “três” é um monossílabo tônico, razão por que é acentuado. Entre as
palavras apresentadas, somente a forma verbal “é”, encontrada na assertiva D, obedece à
mesma regra de acentuação (monossílaba tônica).
Gabarito: D.
ACENTOS DIFERENCIAIS – São sinais gráficos que diferenciam:
 a terceira pessoa do singular e a terceira pessoa do plural dos verbos TER e VIR – e
respectivos derivados. (regra mantida pelo novo acordo ortográfico)
Exemplos:
TER - Ele tem / Eles têm
VIR - Ele vem / Eles vêm
MANTER - Ele mantém / Eles mantêm
DETER - Ele detém / Eles detêm
CONVIR - Ele convém / Eles convêm
INTERVIR - Ele intervém / Eles intervêm

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os homônimos: (regra anterior ao novo acordo ortográfico)
PÁRA (verbo) ≠ PARA (preposição)
Exemplos: O jogador corre e pára rapidamente. (verbo)
Deram um prêmio para mim. (preposição)
PÊLO (substantivo) ≠ PÉLO (verbo) ≠ PELO (preposição)
Exemplos: Esse cachorro tem pêlo marrom. (substantivo)
A moça disse: “ – Pélo a perna diariamente”. (verbo)
O ladrão saiu pelo basculante. (preposição)
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PÉLA (substantivo) ≠ PÉLA (verbo) ≠ PELA (preposição)
Exemplos: Fulano é um péla. (substantivo = chato)
Aquela senhora péla o buço. (verbo “pelar”)
O ladrão fugiu pela janela. (preposição)
O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa aboliu o acento diferencial dos homônimos
acima apresentados. Sendo assim, para que identifiquemos a classe gramatical do vocábulo,
deveremos analisar o contexto em que se insere.
 os homônimos: (regra segundo o novo acordo ortográfico)
PARA (verbo) ≠ PARA (preposição)
Exemplos: O jogador corre e para rapidamente. (verbo)
Deram um prêmio para mim. (preposição)
PELO (substantivo) ≠ PELO (verbo) ≠ PELO (preposição)
Esse cachorro tem pelo marrom. (substantivo)
A moça disse: “ – Pelo a perna”. (verbo “pelar”)
O ladrão saiu pelo basculante. (preposição)
PELA (substantivo) ≠ PELA (verbo) ≠ PELA (preposição)
Exemplos:
Fulano é um pela. (substantivo = chato)
Aquela senhora pela o buço. (verbo “pelar”)
O ladrão fugiu pela janela. (preposição)
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
as formas verbais a seguir: (regra mantida pelo novo acordo ortográfico)
PODE (presente) ≠ PÔDE (pretérito perfeito)
Exemplos:
Ele pode assumir o cargo. (presente do indicativo)
Ele pôde assumir cargo. (pretérito perfeito do indicativo)
PÔR (verbo) ≠ POR (preposição)
Exemplos:
Era para eu pôr o livro sobre a estante.
O ladrão fugiu por ali.
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TREMA
Segundo o sistema ortográfico anterior ao novo acordo ortográfico, emprega-se o trema
no “Ü” átono e pronunciado (semivogal) dos grupos GUE, GUI, QUE, QUI.
Exemplos: lingüiça, freqüente, cinqüenta.
A partir do novo acordo ortográfico, não se emprega o trema no “Ü” átono e pronunciado
(semivogal) dos grupos GUE, GUI, QUE, QUI.
Exemplos: linguiça, frequente, cinquenta.
Também foi eliminado o acento agudo no “U” tônico dos grupos GUE, GUI, QUE, QUI.
Exemplos: argui, averigue, oblique.
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É importante chamar a atenção de vocês para dois detalhes:
a) a retirada do trema não altera a pronúncia das palavras; e
b) o trema permanece em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros.
Exemplos: mülleriano (de Müller), hübneriano (de Hübner).
24. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ) Assinale a alternativa em que o termo tenha sido acentuado
seguindo regra distinta dos demais.
(A) difíceis
(B) Concluída
(C) próprio
(D) conseqüências
(E) solidários
Comentário: Vamos analisar as opções.
A) A palavra “difíceis” foi acentuada por ser paroxítona terminada em ditongo.
B) O vocábulo “concluída” enquadra-se na regra dos hiatos: con-clu-í-da. Por essa razão, foi
acentuado.
C) “Próprio” é acentuado por ser paroxítona terminada em ditongo.
D) O substantivo “conseqüências” também foi acentuado por ser uma palavra paroxítona
terminada em ditongo. Vale lembrar que, como a questão foi elaborada anteriormente ao Acordo
Ortográfico da Língua Portuguesa, o emprego do trema no grupo QÜ está correto.
E) Por sua vez, “solidários” também foi acentuado por se enquadrar da regra dos paroxítonos
terminados em ditongo.
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Logo, o gabarito da questão é a letra B.
Gabarito: B.
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25. (CEPERJ-2012/ITERJ/Assistente Executivo) O vocábulo do texto que teve sua grafia
alterada em virtude do recente Acordo Ortográfico é:
A) quinta-feira
B) reintegração
C) têm
D) vem
E) ideia
Comentário: A resposta da questão encontra-se na assertiva (E). em consonância com o Novo
Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, os ditongos abertos “ei” e “oi” das palavras
paroxítonas – aquelas em que o acento tônico recai na penúltima sílaba – não recebem mais
acento gráfico: mocreia, jiboia, ideia.
Vale ressaltar que os ditongos abertos “ei”, “eu” e “oi” dos vocábulos oxítonos (e
monossílabos) continuam a ser acentuados graficamente: constrói, caubói, troféus, réis.
Gabarito: E.
26. (CEPERJ-2013/SEFAZ-RJ/Analista de Controle Interno) As duas palavras do texto
acentuadas pelo mesmo motivo são:
A) período / relatório
B) páginas / indispensável
C) só / até
D) fácil / alfândega
E) conveniência / exercício
Comentário: A resposta da questão encontra-se na assertiva (E). Os vocábulos “conveniência” e
“exercício” são classificados como paroxítonos finalizados em ditongo crescente. Portanto,
obedecem à mesma regra de acentuação.
Nas demais opções, temos:
a) A palavra “período” é proparoxítona, pois o acento tônico recai na antepenúltima sílaba
(pe-rí-o-do). Por sua vez, o vocábulo “relatório” é uma paroxítona finalizada em ditongo
crescente.
b) A palavra “páginas” é proparoxítona, recaindo o acento tônico na antepenúltima sílaba. Por
seu turno, “indispensável” enquadra-se na regra das paroxítonas finalizadas em “L”.
c) O vocábulo “só” é monossílabo tônico, sendo acentuado graficamente por ser finalizado na
vogal “o”. Já a palavra “até” é uma oxítona terminada em “e”, razão por que recebe o acento
agudo.
d) O adjetivo “fácil” é acentuado graficamente por ser uma paroxítona terminada em “L”. Por fim,
“exercício” é uma palavra paroxítona e finalizada por ditongo crescente.
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Gabarito: E.
27. (IBFC-2013/Fundação Hemominas/Administrador) Assinale a alternativa em que a
palavra deve ser obrigatoriamente acentuada:
a) Publica.
b) Ironia.
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c) Malefico. d) Analise.
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Comentário: A alternativa (C) é a resposta da questão. A palavra “maléfico” é proparoxítona,
devendo ser acentuada, portanto.
Nas demais opções:
a) a palavra “pública” é acentuada por ser proparoxítona. Entretanto, também é possível grafar
“publica”, forma verbal derivada do verbo “publicar”.
b) o vocábulo “ironia” é paroxítono finalizado em “a”, não devendo ser acentuado, pois.
d) a palavra “análise” é proparoxítona. Contudo, também existe a estrutura verbal “analise”,
derivada do verbo “analisar”.
Gabarito: C.
28. (IBFC-2013/ILSL/Agente de Saúde/Sapateiro Ortopédico) Assinale a alternativa que
completa, correta e respectivamente, as lacunas.
I. Espero que ele _____ com bom senso.
II. Ele está fora do escritório ______ duas horas.
a) haja – a
b) haja – há
c) aja – a
d) aja – há
Comentário: No contexto da primeira lacuna, a forma verbal a ser empregada deriva do verbo
“agir”. Portanto, deve ser preenchida com a estrutura “aja”: Espero que ele aja com bom senso.
Já na segunda lacuna, temos uma ideia de tempo decorrido (pretérito), o que justifica o emprego
da forma verbal “há”: Ele está fora do escritório há duas horas”. Logo, a letra (D) é a resposta da
questão.
Gabarito: D.
29. (IBFC-2013/SEPLAG-MG//Analista de Gestão Artística-Adaptada) Analise a afirmação
abaixo.
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I. A expressão “vai de encontro a” significa “a favor”.
Comentário: A afirmação está errada. Conforme estudamos nas lições, a expressão “de encontro
a” significa “ir contra” ou “choque, colisão”:
Fui de encontro à opinião de sua esposa. / O caminhão foi de encontro ao muro.
Vale destacar que a expressão “ao encontro de” significa “em direção a, favoravelmente”:
Gabarito: Errada.
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Fui ao encontro de minha namorada.
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30. (IBFC-2013/SEPLAG-MG/Analista de Gestão Artística) Assinale a alternativa que
I. A ___________ deixou muitos desabrigados.
II. O rapaz não agiu com bom ________.
a) enxurrada – senso
b) enxurrada – censo
c) enchurrada – senso
d) enchurrada – censo.
Comentário: Consoante as lições acerca de ortografia oficial, deveremos empregar o grafema
(letra) X após a sílaba inicial “en-“: enxada, enxuto, enxame, enxaqueca, enxoval, enxurrada ... .
Cabe mencionar as exceções a essa regra: enchova, encher (de cheio), encharcar (de
charco) e derivados desses vocábulos.
É importante acrescentar, ainda, que, nos casos em que o en- for prefixo, prevalecerá a
grafia da palavra primitiva: enxadrista (de xadrez), engraxar, engraxate (de graxa).
Gabarito: A.
I. Os ________________ ficaram chocados com as cenas exibidas.
II. Havia sinais de ___________ no motorista.
a) telexpectadores – embriaguez
b) telespectadores – embriaguez
c) telespectadores – embriaguês
d) telexpectadores – embriaguês
Comentário: Inicialmente, é importante fazer uma distinção entre “espectador” e “expectador”. De
acordo com o Dicionário Eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa, editora Objetiva, edição 2009,
o primeiro vocábulo – espectador – significa “aquele que assiste a um espetáculo”. Já o segundo
– expectador – traz a acepção de “aquele que permanece na expectativa” No contexto da
primeira lacuna, portanto, deveremos empregar a palavra “telespectador” (tele- + espectador).
Por sua vez, a segunda lacuna deverá ser preenchida com a palavra “embriaguez”. Nesse
caso, houve o acréscimo do sufixo –EZ, formando o substantivo abstrato.
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Gabarito: B.
32. (FUNIVERSA-2012/CFM/Bibliotecário-Adaptada) Analise a afirmação a seguir.
I. As palavras “fácil”, “científico” e “raciocínio” são acentuadas pela mesma razão.
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Comentário: De imediato, você já identificou que o item está errado. A palavra “fácil” recebe
acento gráfico em razão de ser um vocábulo paroxítono finalizado em ‘L’. Por sua vez, “científico”
é uma palavra proparoxítona (o acento tônico recai na antepenúltima sílaba). Por fim, o vocábulo
“raciocínio” é acentuado graficamente por ser um paroxítono finalizado em ditongo.
Gabarito: Errada.
33. (IDECAN-2014/AGU-Agente Administrativo) Os vocábulos “cinquentenário” e “império”
são acentuados devido à mesma justificativa. O mesmo ocorre com o par de palavras
apresentado em:
A) prêmio e órbita.
B) rápida e tráfego.
C) satélite e ministério.
D) pública e experiência.
E) sexagenário e próximo.
Comentário: Inicialmente, cabe mencionar que “cinquentenário” e “império” são paroxítonos
finalizados em ditongo.
Dentre as opções apresentadas destaca-se a letra (B), em que as palavras “rápida” e
“tráfego” são proparoxítonas, sendo acentuadas entre si em virtude da mesma regra ortográfica.
a) prêmio é paroxítono finalizado em ditongo, ao passo que órbita é proparoxítono.
c) satélite é proparoxítono, enquanto ministério é paroxítono encerrado por ditongo.
d) pública é proparoxítono; experiência, paroxítono finalizado em ditongo.
e) sexagenário é paroxítono finalizado em ditongo, enquanto próximo é proparoxítono.
Gabarito: B.
34. (IDECAN-2014/AGU-Administrador) Assinale a alternativa em que a acentuação de
todas as palavras está de acordo com a mesma regra da palavra destacada no excerto
“Procuradorias comprovam necessidade de rendimento satisfatório para renovação do
FIES”.
A) após / pó / paletó
B) moído / juízes / caído
C) história / cárie / tênue
D) álibi / ínterim / político
E) êxito / protótipo / ávido
00000000000
Comentário: O adjetivo “satisfatório” é paroxítono (porque o acento tônico recai na penúltima
sílaba) finalizado em ditongo. A mesma regra de acentuação é encontrada na assertiva (C),
notadamente nas palavras “história”, “cárie” e “tênue”.
a) após e paletó são oxítonas finalizadas em ‘o(s)’. Entretanto, pó é um monossílabo tônico.
b) moído, juízes e caído recebem acento gráfico em razão de hiato.
d) álibi, ínterim e político são proparoxítonos, razão por que todos são acentuados.
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e) à feição do que ocorreu na opção anterior, as palavras êxito, protótipo e ávido são
proparoxítonas.
Gabarito: C.
35. (IDECAN-2014/Colégio Pedro II-Assistente de Alunos) Relacione adequadamente a
justificativa quanto à acentuação gráfica ao vocábulo referente. (A mesma justificativa
poderá ser aplicada a mais de um vocábulo.)
1. Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas.
2. Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em ditongo.
3. Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em a, e, o(s) e em(ens).
(
(
(
(
(
(
) Você.
) Único.
) Diário.
) Família.
) Também.
) Português.
A sequência está correta em:
A) 1, 2, 3, 1, 2, 3.
B) 2, 2, 3, 1, 3, 2.
C) 2, 3, 1, 3, 1, 2.
D) 3, 1, 2, 2, 3, 3.
E) 3, 2, 1, 2, 1, 1.
Comentário: Analisando as palavras, concluímos que:
você é uma oxítona finalizada em ‘e’ (3);
único é proparoxítono (1);
00000000000
diário é paroxítono terminado em ditongo (2);
família é paroxítona finalizada em ditongo (2);
também é oxítona terminada por ‘em’ (3);
português é oxítona encerrada em ‘e(s)’ (3).
Logo, a letra (D) é a resposta da questão.
Gabarito: D.
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36. (IDECAN-2014/CRM-MA_Auxiliar) A palavra “crescerá”, transcrita do texto, é acentuada
pela mesma razão que a seguinte palavra:
A) até.
B) prevê.
C) ciência.
D) poderá.
E) magistério.
Comentário: A forma verbal “crescerá” é oxítona finalizada em ‘a’, justificando sua acentuação
gráfica. A mesma razão é encontrada na estrutura “poderá”, validando a letra (D) como gabarito.
a) até é oxítona finalizada em ‘e’.
b) prevê é oxítona finalizada em ‘e’.
c) ciência é paroxítona finalizada em ditongo.
e) magistério é paroxítona finalizada em ditongo.
Gabarito: D.
37. (IDECAN-2014/DETRAN-RO-Agente Administrativo-Adaptada) Considerando aspectos
referentes à acentuação gráfica, analise as afirmações a seguir.
I. A palavra “táxi” é acentuada pelo mesmo motivo que o acento gráfico é obrigatório em
“solidária”.
II. Os vocábulos “mês” e “além” têm sua acentuação justificada por se tratarem de
monossílabos tônicos.
III. A acentuação de “voluntários” e “gíria” justifica-se de igual forma apenas se considerar
o singular das duas palavras.
IV. A palavra “trânsito” sofre modificação quanto à classe de palavras a que pertence
mediante a retirada do acento circunflexo.
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Comentário: Vamos analisar as afirmações.
I. Errada. A palavra “táxi” é acentuada por ser uma paroxítona finalizada na vogal i. Por sua vez,
o adjetivo “solidária” também é um paroxítono. Entretanto, o que justifica sua acentuação gráfica
é ditongo.
II. Errada. O vocábulo “mês” é um monossílabo tônico. Trata-se de uma palavra que contém uma
única sílaba. Entretanto, o termo “além” é dissílabo, sendo separado da seguinte forma: a-lém.
Portanto, enquadra-se no rol das palavras oxítonas.
III. Errada. As palavras “voluntários” e “gíria” são paroxítonos finalizados em ditongo, seja no
singular, seja no plural.
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IV. Certa. O vocábulo “trânsito” é um substantivo, categoria gramatical que estudaremos adiante
em nosso curso. Todavia, a supressão do acento circunflexo modifica a classe da palavra,
passando a ser um verbo (transito – 1ª pessoa do singular do Presente do Indicativo).
Gabarito: I. Errada / II. Errada / III. Errada / IV. Certa
38. (IDECAN-2014/Pref. de Heliodora-Motorista) A palavra “afobadíssimo”, transcrita do
texto, é acentuada pela mesma razão que a seguinte palavra:
A) Há.
B) Baú.
C) Papéis.
D) Pública.
E) Preferência.
Comentário: Inicialmente, é importante mencionar que, na palavra “afobadíssimo”, o acento
tônico recai na antepenúltima sílaba. Por essa razão, o adjetivo em questão é classificado como
proparoxítono.
A mesma regra de acentuação é encontrada na palavra “pública”, sendo a sílaba tônica a
antepenúltima. Assim, valida-se a letra (D) como gabarito.
Nas demais opções, os respectivos motivos para que ocorra a acentuação gráfica são:
a) monossílabo tônico;
b) hiato (ba-ú);
c) ditongo aberto ‘ei’;
e) paroxítono terminado em ditongo.
Gabarito: D.
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LISTA DAS QUESTÕES APRESENTADAS NA AULA
1. (FGV-2008/Senado) O vocábulo anabolizar está grafado corretamente. Assinale a
alternativa em que haja pelo menos uma palavra com erro de grafia.
(A) profissionalizar – pesquisar
(B) paralizar – realizar
(C) hostilizar – analisar
(D) indenizar – inferiorizar
(E) informatizar – ironizar
2. (FGV-2008/Senado) “Em primeiro lugar, não estão em xeque as inegáveis e
insubstituíveis virtudes que os mercados possuem quando funcionam de maneira mais
livre, sem interferências externas, na alocação dos recursos.”
No trecho acima, grafou-se corretamente a palavra xeque, de acordo com o sentido
pretendido no texto. Assinale a alternativa em que não se tenha mantido correção gráfica
ao utilizar a palavra destacada.
(A) Finalmente o enxadrista deu o xeque-mate.
(B) Com ética e consciência cidadã, o povo dará um cheque à corrupção.
(C) Chegou em visita ao Congresso o xeque árabe.
(D) Porque estava sem talão, teve de pedir um cheque avulso.
(E) Deixe que eu cheque a lista de passageiros.
3. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam
corretamente grafadas.
(A) pudico – decúbico
(B) rúbrica – déficit
(C) impecílio – hojeriza
(D) disenteria – privilégio
(E) possue – discreção
4. (IDECAN-2014/Colégio Pedro II-Assistente de Alunos) Assim como em “[...] nas
melhores escolas americanas há 20 anos.” (2º§), o uso da forma “há” está correto em:
00000000000
A) Há! Que decepção aquele evento!
B) Daqui há 20 anos veremos os resultados.
C) Levei há seu conhecimento tudo o que aconteceu.
D) Há tristezas e anseios podem refletir em seu trabalho.
E) Há que se cuidar dos jovens para que o futuro seja melhor.
5. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ-Adaptada) Julgue o item a seguir.
No período “As idéias dela sempre vêm de encontro às minhas, ou seja, sempre concordamos
um com o outro.”, a expressão em destaque está de acordo com as regras ortográficas e
com a adequação vocabular.
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6. (FGV-2008/Polícia Civil/RJ-Adaptada) “Concluída a fusão dos mercados, em vez de rumar
para a integração política e consolidar seu protagonismo na cena mundial, a Europa faz da
integração um utensílio da exclusão. Claro está que Bruxelas não pode evitar a deriva à direita de
certos Estados, mas tampouco necessita servir à regionalização da xenofobia.”
A respeito do trecho acima, analise o item a seguir:
I. A expressão em vez de não poderia ser substituída, no trecho, por ao invés de.
7. (IDECAN-2014/Pref. de Heliodora-Monitor de Informática-Adaptada) De acordo com a
significação das palavras no contexto, analise a afirmativa a seguir.
I. A substituição do “em vez” por “ao invés” na oração “Em vez do filho perfeito, o
superfilho, que tal o filho feliz?” não altera o sentido.
8. (FGV-2008/Prefeitura de Campinas) “Ninguém sabe aonde essa transformação vai chegar.”
Uma das frequentes dificuldades no uso da língua reside na opção entre o uso do onde e do
aonde, grifado na frase acima.
Assinale a alternativa em que não se tenha empregado a forma correta.
(A) As escolas onde estivemos estavam bem conservadas.
(B) Estivemos naquela cidade onde se deu o encontro de professores.
(C) Sabemos onde nossos projetos pretendem chegar.
(D) A nossa preocupação era onde entregar os relatórios.
(E) Haveria, sempre, um lugar onde pudéssemos descansar nossas angústias.
9. (FGV-2011/TRE-PA) Partidos devem ir às ruas explicar para os cidadãos por que existem
e quais são suas propostas.
No período acima, empregou-se corretamente a forma POR QUE. Assinale a alternativa em
que isso NÃO tenha ocorrido.
(A) O povo não entende por que os partidos políticos se esquivam de se apresentar claramente.
(B) Nem sempre é fácil entender as modificações por que passam os partidos políticos.
(C) As pessoas desejam entender por que, nas relações entre os partidos políticos, as alianças
rapidamente se dissolvem.
(D) Às vezes sem saber por que, o povo escolhe determinados candidatos para cargos
importantes.
(E) Na realidade, o povo sabe por que deve escolher bem seus representantes.
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10. (FGV-2010/CODESP) O aproveitamento das oportunidades que estão surgindo é
valioso porque, além da realização pessoal na vida profissional, é um atalho para melhorar
dos níveis de renda e de bem-estar de fatias cada vez maiores da população brasileira.
No trecho acima, empregou-se corretamente uma das formas do porquê. Assinale a
alternativa em que isso não tenha ocorrido.
(A) Sem ter por quê, em se falando de habilidades, discutir mais profundamente, calamo-nos.
(B) Vamos destacar as habilidades por que somos conhecidos.
(C) Ele esperava saber por que, naquele departamento, sua habilidade não era valorizada.
(D) Porque nossa habilidade não era valorizada não íamos demonstrá-la?
(E) Não conseguimos saber por quê, mas tentamos.
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11. (FGV-2006/SERC-MS) Perguntei por que ele não tocava mais piano.
Assinale a alternativa correta acerca do uso do porquê na frase acima.
(A) A forma está correta, pois corresponde à preposição POR + o pronome relativo QUE.
(B) A forma está correta, pois é uma conjunção, sendo, nesse caso, sempre grafada como duas
palavras.
(C) A forma está correta, pois equivale a "por qual razão", caracterizando uma pergunta indireta.
(D) A forma está incorreta, pois a forma com duas palavras só se usa em perguntas. O correto
seria PORQUE.
(E) A forma está incorreta, pois, embora seja grafada com duas palavras, a forma QUE deveria
levar acento circunflexo.
12. (FGV-2008/Senado) A palavra megadiversidade foi grafada corretamente no texto.
Assinale a alternativa em que, compondo-se palavra com o elemento mega-, obedeceu-se
às regras de ortografia.
(A) mega-homenagem
(B) megaipótese
(C) mega sucesso
(D) megaritual
(E) mega-evento
13. (FGV-2007/SEFAZ-RJ) Em antimaterialista, utilizou-se corretamente a regra de emprego
do hífen com o prefixo anti-. Assinale a alternativa em que isso não tenha ocorrido.
(A) anti-higiênico
(B) antiaéreo
(C) anti-rábico
(D) anti-semita
(E) anti-inflacionário
14. (FGV-2008/Senado) Em não-efetivação, utilizou-se corretamente o hífen. Das palavras
abaixo, somente uma está correta. Assinale-a.
(A) sócio-ambiental
(B) tele-reportagem
(C) macro-encefalia
(D) trans-humano
(E) sub-reptício
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15. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ) Em inter-regionais, utilizou-se corretamente a regra do hífen
diante de palavras que se iniciam com a letra r. Assinale a alternativa em que isso não
tenha ocorrido.
(A) super-regional
(B) sub-região
(C) micro-região
(D) intra-regional
(E) pseudo-região
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16. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ) Em inospitaleiras, ao se juntar o prefixo à palavra
hospitaleiras, houve perda da letra h. Assinale a alternativa em que a junção dos dois
elementos se deu de forma incorreta, provocando erroneamente a perda da letra h.
(A) subumano
(B) megaomenagem
(C) panispânico
(D) multiabilidoso
(E) socioistórico
17. (FGV-2008/Senado-Adaptada) “Podemos caracterizar as economias bem-sucedidas do
pós-guerra, mas não podemos apontar com segurança os fatores que selaram seu êxito
nem os fatores sem os quais elas poderiam ter sido exitosas.”
A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:
I. O antônimo de bem-sucedidas é “malsucedidas”.
II. A palavra pós-guerra é grafada com hífen, assim como toda palavra que trouxer o
prefixo “pós-”.
18. (FGV-2006/SERC-MS) Assinale a alternativa em que o vocábulo não tenha sido
acentuado pela mesma regra que os demais.
(A) atrás
(B) lá
(C) ninguém
(D) vovó
(E) você
19. (FGV-2010/CODESP) Assinala a palavra que tenha sido acentuada por regra distinta
das demais.
(A) relógio
(B) deficiências
(C) distância
(D) nível
(E) níveis
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20. (FGV-2008/Senado) A palavra êxito recebeu acento por se tratar de proparoxítona. Nas
alternativas a seguir, em que todas as palavras estão propositalmente grafadas sem
acento, uma naturalmente não receberia acento por não se tratar de proparoxítona.
Assinale-a.
(A) interim
(B) rubrica
(C) recondito
(D) arquetipo
(E) lúgubre
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21. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido acentuada
seguindo regra distinta das demais.
(A) previdência
(B) diária
(C) idéia
(D) declínio
(E) óbvia
22. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que a palavra indicada tenha sido
acentuada por regra distinta das demais.
(A) instituídas
(B) transparência
(C) remuneratório
(D) Judiciário
(E) Ministério
23. (FGV-2010/CODEBA) Assinale a palavra que foi acentuada seguindo a mesma regra que
três.
(A) prevê
(B) Até
(C) além
(D) é
(E) país
24. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ) Assinale a alternativa em que o termo tenha sido acentuado
seguindo regra distinta dos demais.
(A) difíceis
(B) Concluída
(C) próprio
(D) conseqüências
(E) solidários
00000000000
25. (CEPERJ-2012/ITERJ/Assistente Executivo) O vocábulo do texto que teve sua grafia
alterada em virtude do recente Acordo Ortográfico é:
A) quinta-feira
B) reintegração
C) têm
D) vem
E) ideia
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26. (CEPERJ-2013/SEFAZ-RJ/Analista de Controle Interno) As duas palavras do texto
acentuadas pelo mesmo motivo são:
A) período / relatório
B) páginas / indispensável
C) só / até
D) fácil / alfândega
E) conveniência / exercício
27. (IBFC-2013/Fundação Hemominas/Administrador) Assinale a alternativa em que a
palavra deve ser obrigatoriamente acentuada:
a) Publica.
b) Ironia.
c) Malefico. d) Analise.
28. (IBFC-2013/ILSL/Agente de Saúde/Sapateiro Ortopédico) Assinale a alternativa que
I. Espero que ele _____ com bom senso.
II. Ele está fora do escritório ______ duas horas.
a) haja – a
b) haja – há
c) aja – a
d) aja – há
29. (IBFC-2013/SEPLAG-MG//Analista de Gestão Artística-Adaptada) Analise a afirmação
abaixo.
I. A expressão “vai de encontro a” significa “a favor”.
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I. A ___________ deixou muitos desabrigados.
II. O rapaz não agiu com bom ________.
a) enxurrada – senso
b) enxurrada – censo
c) enchurrada – senso
d) enchurrada – censo.
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I. Os ________________ ficaram chocados com as cenas exibidas.
II. Havia sinais de ___________ no motorista.
a) telexpectadores – embriaguez
b) telespectadores – embriaguez
c) telespectadores – embriaguês
d) telexpectadores – embriaguês
32. (FUNIVERSA-2012/CFM/Bibliotecário-Adaptada) Analise a afirmação a seguir.
I. As palavras “fácil”, “científico” e “raciocínio” são acentuadas pela mesma razão.
33. (IDECAN-2014/AGU-Agente Administrativo) Os vocábulos “cinquentenário” e “império”
são acentuados devido à mesma justificativa. O mesmo ocorre com o par de palavras
apresentado em:
A) prêmio e órbita.
B) rápida e tráfego.
C) satélite e ministério.
D) pública e experiência.
E) sexagenário e próximo.
34. (IDECAN-2014/AGU-Administrador) Assinale a alternativa em que a acentuação de
todas as palavras está de acordo com a mesma regra da palavra destacada no excerto
“Procuradorias comprovam necessidade de rendimento satisfatório para renovação do
FIES”.
A) após / pó / paletó
B) moído / juízes / caído
C) história / cárie / tênue
D) álibi / ínterim / político
E) êxito / protótipo / ávido
00000000000
35. (IDECAN-2014/Colégio Pedro II-Assistente de Alunos) Relacione adequadamente a
justificativa quanto à acentuação gráfica ao vocábulo referente. (A mesma justificativa
poderá ser aplicada a mais de um vocábulo.)
1. Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas.
2. Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em ditongo.
3. Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em a, e, o(s) e em(ens).
(
(
(
(
) Você.
) Único.
) Diário.
) Família.
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(
(
) Também.
) Português.
A sequência está correta em:
A) 1, 2, 3, 1, 2, 3.
B) 2, 2, 3, 1, 3, 2.
C) 2, 3, 1, 3, 1, 2.
D) 3, 1, 2, 2, 3, 3.
E) 3, 2, 1, 2, 1, 1.
36. (IDECAN-2014/CRM-MA_Auxiliar) A palavra “crescerá”, transcrita do texto, é acentuada
pela mesma razão que a seguinte palavra:
A) até.
B) prevê.
C) ciência.
D) poderá.
E) magistério.
37. (IDECAN-2014/DETRAN-RO-Agente Administrativo-Adaptada) Considerando aspectos
referentes à acentuação gráfica, analise as afirmações a seguir.
I. A palavra “táxi” é acentuada pelo mesmo motivo que o acento gráfico é obrigatório em
“solidária”.
II. Os vocábulos “mês” e “além” têm sua acentuação justificada por se tratarem de
monossílabos tônicos.
III. A acentuação de “voluntários” e “gíria” justifica-se de igual forma apenas se considerar
o singular das duas palavras.
IV. A palavra “trânsito” sofre modificação quanto à classe de palavras a que pertence
mediante a retirada do acento circunflexo.
38. (IDECAN-2014/Pref. de Heliodora-Motorista) A palavra “afobadíssimo”, transcrita do
texto, é acentuada pela mesma razão que a seguinte palavra:
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A) Há.
B) Baú.
C) Papéis.
D) Pública.
E) Preferência.
Bons estudos, até a próxima aula e rumo à CLASSIFICAÇÃO!
Forte abraço!
Fabiano Sales.
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