O que é um grupo
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O que é um grupo
Dinâmica interpessoal e de grupo CTC75 – Grau 2 28, 29, 30 Set. 2007 Paula Biscaia Licenciada em Educação Física Licenciada em Psicologia (Área da Psicologia Desportiva) Mestre em Ciências do Desporto – Treino de Alto Rendimento Desportivo Treinadora de Andebol Curso de Treinadores – Grau 2 Sumário z O conceito de grupo z Grupo e/ou equipa z Rendimento individual e produtividade de grupo Curso de Treinadores – Grau 2 Grupos p vs Não Grupos p z Conjunto de actividade - sujeitos empenhados Trabalhar num departamento de pessoal, Assistir a um seminário, Fazer um circuito turístico numa ? (Zander, 1982: 1-2) Curso de Treinadores – Grau 2 Grupo p vs Não grupo g p GRUPO z NÃO GRUPO Mostram interesse em pertencer a uma colectividade z Reconhecem os benefícios da sua associação ç z Tentam ajudar os colegas z Referem-se à sua colectividade como z Objectivos individuais z Não se interessam pela actividade dos outros membros z Vêm os outros como rivais z Estão frequentemente ausentes “ ó ” e a outros “nós” t grupos sociais i i como “eles” “ l ” z Participam fielmente sempre que o grupo se junta (Williams, 1991) Curso de Treinadores – Grau 2 Oq que é um grupo g p ? z “U grupo é um conjunto “Um j t d de iindivíduos di íd que interagem entre si dependendo uns dos outros” (Zander, 1982) • “Um U grupo é constituído tit íd por um conjunto j t de indivíduos que dependem uns dos outros e que intencionalmente interagem entre si” (Widmeyer, 1990) z “Uma equipa é um conjunto de indivíduos que cooperam com vista à realização de um objectivo ou conjunto de objectivos específicos o que os torna, em dado grau, p uns dos outros” (Hodge, 1994) interdependentes • “. . . Compreende a interacção entre duas ou mais pessoas que se influenciam mutuamente, perfeitamente estruturada do ponto de vista formal, com uma clara distribuição de papéis e com uma interdependência i t d dê i d de ttarefas f que permitam it o alcançar l d de objectivos bj ti comuns previamente i t (Sanzano, 2003) estabelecidos.” Curso de Treinadores – Grau 2 Oq que é um grupo g p ? “Equipa desportiva é um conjunto de indivíduos que possuem uma identidade p colectiva, têm metas e objectivos comuns, partilham um destino comum, desenvolvem padrões de interacção e modos de comunicação estruturados estruturados, exibem interdependência pessoal e de tarefa, e que consideram-se id como sendo d um grupo” (Carron, 1993:44) Curso de Treinadores – Grau 2 Oq que é um grupo? g p É importante ter presente que . . . “O TODO . . . NÃO É NECESSÁRIAMENTE IGUAL À SOMA DAS PARTES” “Na sua essência, um treinador tem que lidar com um grupo de atletas que formam uma equipa, onde todos os indivíduos procuram atingir em conjunto objectivos comuns e onde o todo não é necessariamente igual à soma das partes” (Silva & Weinberg, 1984) Curso de Treinadores – Grau 2 Características de um grupo g p z Critérios chave – – z Interdependência I Interacção ã Características adicionais – – – – – Identidade comum vs distintividade Objectivos Object os comuns co u s Estrutura Organizacional (Normas, papéis, ambiente) Métodos estruturados de comunicação Espírito participativo 1 2 Curso de Treinadores – Grau 2 Identidade da equipa q p z z z Proximidade física / psicológica Semelhança de atitudes Diferenciação de outros grupos Curso de Treinadores – Grau 2 Promoção ç da identidade /distintividade z z z z Promover o NOME da equipa Exibir o EQUIPAMENTO da equipa (em jogo mas também em treino) P Promover SÍMBOLOS da d equipa i (emblema, ( bl bandeira, cores, posters) Instituir e exibir ROTINAS da equipa (saudações, gritos, celebrações) Curso de Treinadores – Grau 2 Estrutura do grupo g p O aparecimento de características estruturais é inevitável e essencial para que um grupo/ equipa funcione eficazmente 1. 2. 3. Papéis no grupo Normas do grupo g p Ambiente de grupo Curso de Treinadores – Grau 2 1. Papéis p no grupo g p Conjunto de comportamentos/condutas inerentes ou esperados dos que ocupam posições específicas dentro do grupo (propriedades dos membros do grupo) Papéis Formais Papéis Informais Impostos pela natureza e estrutura da organização e explicitamente definidos para todo o grupo (treinador, (treinador capitão, capitão pivot, guarda-redes) Surgem como resultado da dinâmica e interacções entre os membros (“brincalhão”, “estrela”, “líder”) líder ) Quando cada um dos membros compreende o seu papel e os desempenham da melhor forma a eficácia do grupo melhora Curso de Treinadores – Grau 2 2. Normas do grupo g p -> Nível de desempenho, desempenho padrão de comportamento ou de convicções que regula a vida do grupo Os líderes devem estabelecer normas especialmente associadas: - Produtividade do grupo - Estabilidade do grupo Curso de Treinadores – Grau 2 3. Clima ou ambiente de grupo g p Modo como os jogadores percepcionam as relações entre os membros do grupo z z z z z Suporte Social Proximidade Distintividade Justiça Similaridade Curso de Treinadores – Grau 2 Produtividade do grupo g p PRODUTIVIDADE REAL = Produtividade Potencial - Produtividade Potencial: • Melhores rendimentos, face a recursos e exigências da tarefa Percas no processo: • Motivação – “não não dar 100%” 100% • Coordenação – “cada um por si” Percas nos processos (Steiner, 1972) Curso de Treinadores – Grau 2 Equipa q p “A” defronta Equipa q p “B” Potencial de produtividade da equipa “A” Percas nos processos da Equipa “A” A Potencial de produtividade da equipa “B” Percas nos processos da Equipa “B” 1. A equipa “A” vence se a produtividade potencial for superior 2 2. A equipa “A” A vence se as percas no processo forem inferiores 3. A equipa “A” vence se a produtividade potencial for superior e as percas inferiores Curso de Treinadores – Grau 2 Funções ç do treinador 1. Desenvolver recursos relevantes (aumentando a produtividade potencial) 3. Reduzir . . . 2. Reduzir as percas de motivação . . . as percas de coordenação Curso de Treinadores – Grau 2 Uma abordagem da dinâmica de g p grupos z z z z z Dimensão da equipa Composição p ç da equipa q p Estrutura da equipa Liderança da equipa Coesão da equipa Produtividade potencial da equipa Percas nos processos da equipa