Espanhol - La Salle Toledo
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COLÉGIO LA SALLE Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Guarani, 2000 - Fone (045) 3252-1336 - Fax (045) 3379-5822 http://www.lasalle.edu.br/toledo/ PROGRAMA DE CONTEÚDOS –2014 DISCIPLINA: PROFESSOR(A): Língua Espanhola Jocelei Fátima Betti Pires E-MAIL: [email protected] SÉRIE TURMA 2º CARGA HOR./SEM 1 Nº DE H/A MENSAL 4 Nº DE H/A ANUAL 40 OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA: Transportar o aluno a um mundo de novos conhecimentos, aprendendo de forma clara e simples o idioma; - Despertar no aluno o gosto pela cultura, respeitando a cultura do outro; - Levar o educando a conhecer mais um idioma e com isso criar gosto e interesse para conhecê-la; - Dominar o vocabulário básico. - Dominar as habilidades de: expressão, auditiva, oral e escrita; - Compreender os assuntos propostos e expressar-se adequadamente, ou seja, dentro dos parâmetros gramaticais que é próprio do idioma alvo; - Aprender a língua espanhola e reconhecê-la como meio de comunicação oral e escrita. 2. EL SALÓN DE MI CASA: NOMBRES DE LOS MUEBLES, . Escuchar y repetir. En casa. Usar adhesivos. Escribir y unir. Completar, ordenar. Dibujar y pintar. Escribir y leer. Cantar / jugar. TOTAL DO Nº DE AULAS PREVISTAS NO BIMESTRE: 3 3 2 Parcial: En su propia casa y de otras personas. 1 Cumulativa: 1. MI CASA: PARTES, COLORES. Escuchar y repetir. Usar adhesivos. Escribir y unir. Completar, ordenar. Dibujar y pintar. Escribir y leer. Cantar / jugar. IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS 1 Retomada CONTEÚDOS PREVISÃO DE AULAS Nº de Nº de h/a h/a p/avaliaç p/ o ões cont. Diversas 1º BIMESTRE 10 3º BIMESTRE CONTEÚDOS 5. EL DESAYUNO: COMIDAS, BEBIDAS, OBJETOS DE MESA, FRUTAS. Escuchar y repetir. Usar adhesivos. Escribir y unir. Completar, ordenar. Dibujar y pintar. Escribir y leer. Cantar / jugar. IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS Parcial: Cumulativa: 3 2 10 PREVISÃO DE AULAS Nº de Nº de h/a h/a p/avaliaç p/ o ões cont. En el desayuno diario, en la mesa. 1 1 4 3 6. LAS MASCOTAS: ANIMALES, TIPOS, Cuidando su animalito/mascota y en la NOMBRES. casa de amigos, parientes. Escuchar y repetir. Usar adhesivos. Escribir y unir. Completar, ordenar. Dibujar y pintar. 1 3 Retomada 4. CUIDANDO MI SALUD: ASEO Y Cuidando su cuerpo y salud. OBJETOS DE ASEO Escuchar y repetir. Usar adhesivos. Escribir y unir. Completar, ordenar. Dibujar y pintar. Escribir y leer. Cantar / jugar. *Actividades de integración – revisión de contenidos. OBS: Aulas diversas utilizadas para ensaio do Festival de Música. 1 Diversas 3. MI DORMITORIO: NOMBRES DE LOS En habitación/dormitorio. MUEBLES, NUMERALES VOCABULARIO, NUMERALES. Escuchar y repetir. Usar adhesivos. Escribir y unir. Completar, ordenar. Dibujar y pintar. Escribir y leer. Cantar / jugar. Parcial: IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS Cumulativa: CONTEÚDOS PREVISÃO DE AULAS Nº de Nº de h/a h/a p/avaliaç p/ o ões cont. Retomada 2º BIMESTRE 1 TOTAL DO Nº DE AULAS PREVISTAS NO BIMESTRE: 10 7. EL TIEMPO: ALTERACIONES CLIMÁTICAS, FENÓMENOS LOS CONTRÁRIOS: NOCHE/DÍA, Día a día observando los factores VOCABULARIO. climáticos. Escuchar y repetir. Usar adhesivos. Escribir y unir. Completar, ordenar. Dibujar y pintar. Escribir y leer. Cantar / jugar. 1 En los juegos diarios, casa de amigos y familia. Usar adhesivos. Escribir y unir. Completar, ordenar. Dibujar y pintar. Escribir y leer. Cantar / jugar. *Actividades de integración – revisión de contenidos. Simul 1 TOTAL DO Nº DE AULAS PREVISTAS NO BIMESTRE: ESTRATÉGIAS DE ENSINO/METODOLOGIA O método proposto está distribuído em oito módulos, escritos e ilustrados com textos e exercícios. - Os módulos apresentam recursos gráficos diversificados como: tabelas, boxes, fotos e ilustrações; - As atividades propostas contemplam textos , atividades de fácil, média e difícil compreensão. Traz uma certa realidade dos personagens e deixa que o estudante construa a sua. Ampliando dessa forma a capacidade produtiva ,; - Esta proposta permite uma boa contextualização (gramática e texto). INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO - Avaliações: Escrita,- Oral Contínua, explicita e implícita - atividades diárias. 3 1 Retomada 8. LOS JUGUETES: TIPOS, COLORES. Escuchar y repetir. 2 Parcial: IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS PREVISÃO DE AULAS Nº de Nº de h/a h/a p/avaliaç p/ o ões cont. Cumulativa: 4º BIMESTRE CONTEÚDOS Diversas Escribir y leer. Cantar / jugar. 10 RECURSOS DIDÁTICOS - Livro didático - Caderno - clássicos infantis (espanhol) - dicionário - revistas - jornais - rádio - CDs - recursos multimídia - cartazes - internet: vídeos, filmes CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A avaliação é uma prática indispensável e importantíssima no desenvolvimento humano, más não deve ser aplicada de forma que prejudique o processo ensino aprendizagem, ou seja dentro da trajetória escolar avaliando competências e habilidades. O estudante não deverá receber a avaliação como uma tarefa penosa, e sim algo que ele possa expor os conhecimentos assimilados. Deverá aprender e reconhecer códigos da linguagem e dominá-los. Sendo portanto, avaliações do dia-a-dia como: trabalhos individuais, em duplas, ou grupos, favorecendo a troca de informações e a socialização. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A SEREM INDICADAS AOS ESTUDANTES: REVISTAS: - MÓNICA Y SU PANDILLA - Meu amiguinho LIVROS: - NUEVO BIENVENIDOS – español para niños y niñas. - Clássicos bilingüe – historias infantiles SITES: www.cancionesinfantiles .com - www.youtube.com - www.sitiosparaniñosenespañol INDICAÇÃO DE CONTEUDOS PARA AVALIAÇÕES BIMESTRE 1º BIMESTRE 2º BIMESTRE 3º BIMESTRE 4º BIMESTRE PARCIAL CUMULATIVA 1. MI CASA: PARTES, 2. EL SALÓN DE MI COLORES. CASA: NOMBRES DE LOS MUEBLES. 3. MI DORMITORIO: 4. CUIDANDO MI NOMBRES DE LOS SALUD: ASEO Y MUEBLES, NUMERALES OBJETOS DE ASEO. RECUPERAÇÃO SEMESTRAL 1. MI CASA: PARTES, COLORES 2. EL SALÓN DE MI CASA: NOMBRES DE LOS MUEBLES. 3. MI DORMITORIO: NOMBRES DE LOS MUEBLES, NUMERALES. 4. CUIDANDO MI SALUD: ASEO Y OBJETOS DE ASEO 5. EL DESAYUNO: 6. LAS MASCOTAS: 5. EL DESAYUNO: COMIDAS, BEBIDAS, ANIMALES, TIPOS, COMIDAS, BEBIDAS, OBJETOS DE MESA, NOMBRES. OBJETOS DE MESA, FRUTAS. FRUTAS. 7. EL TIEMPO: 8. LOS JUGUETES: 6. LAS MASCOTAS: ANIMALES, TIPOS, ALTERACIONES TIPOS, COLORES NOMBRES. CLIMÁTICAS, 8. LOS JUGUETES: FENÓMENOS . TIPOS, COLORES - LOS CONTRÁRIOS: NOCHE/DÍA.
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