Normas Seminários 2011 - Instituto de Psicologia e Acupuntura

Instituto de Psicologia e Acupuntura
Espaço Consciência
Apostila da Disciplina de Metodologia de Pesquisa
Científica baseada nas normas ABNT NBR- 14724, 6023,
6024, 6027, 6028, 12225.
Seminários
2011
Sumário
1 Temas e avaliação _______________________________________________________ 03
2 Apresentação, estrutura e conteúdo do seminário escrito _______________________ 04
2.1 Capa (obrigatório)______________________________________________________ 04
2.1 Folha de rosto (obrigatório)______________________________________________ 07
2.3 Resumo em português (obrigatório)________________________________________ 09
2.4 Palavras-chave (obrigatório)______________________________________________ 09
2.5 Lista de ilustrações (opcional) ____________________________________________ 09
2.6 Lista de tabelas (opcional) _______________________________________________ 09
2.7 Lista de abreviaturas e siglas (opcional) ___________________________________ 09
2.8 Lista de símbolos (opcional) _____________________________________________ 10
2.9 Sumário (obrigatório) ___________________________________________________ 10
2.10 Introdução (Objetivos, Justificativa e Revisão Bibliográfica) (obrigatório)______ 11
2.11 Desenvolvimento (obrigatório) __________________________________________ 11
2.11.1 Apresentação de tabelas e gráficos(opcional) _____________________________ 11
2.12 Conclusão (obrigatório) ________________________________________________ 15
2.13 Referências (obrigatório) _______________________________________________ 15
2.14 Glossário (opcional) ___________________________________________________ 16
2.15 Apêndice (opcional) ___________________________________________________ 16
2.16 Anexo (opcional) ______________________________________________________ 16
2.17 Índice (opcional) ______________________________________________________ 16
3 Outras recomendações para apresentação do seminário _______________________ 17
4 Redação e Apresentação do trabalho _______________________________________ 20
5 Outras observações ______________________________________________________ 21
6 Resenha _______________________________________________________________ 22
7 Artigo científico _________________________________________________________ 23
1 Avaliação e temas
Avaliados em duas partes: trabalho escrito e apresentação.
O trabalho escrito seguirá as normas da ABNT e da apostila do Instituto.
Semestre
Tema
Formato
1º
Teorias da base da MTC
Normas
da
apostila
2º
Canais e Sistemas
Resenha
3º
Microssistemas
Artigo
4º
Semiologia e diagnose
Normas
apostila
5º
Monografia
Monografia
da
2 Apresentação, estrutura e conteúdo do seminário.
Pré- textuais
Capa (obrigatório)
Folha de rosto (obrigatório)
Resumo em português (obrigatório)
Lista de ilustrações (opcional)
Lista de tabelas (opcional)
Lista de abreviaturas (opcional)
Lista de símbolos (opcional)
Sumário (obrigatório)
Introdução (Objetivos, Justificativa e
Revisão Bibliográfica) (obrigatório)
Textuais
Desenvolvimento (obrigatório)
Conclusão (obrigatório)
Pós- textuais
Referências (obrigatório)
Glossário (opcional)
Apêndice (opcional)
Anexo (opcional)
Índice (opcional)
2.1 Capa (obrigatório)
1.1 Capa preta e dura
1.2 Letras douradas, Times New Roman, tamanho 16
1.3 Folha A 4
1.4 Informações na seguinte ordem: (NBR - 14724, Subitem 4.1.1).
Nome da instituição;
Nome do autor;
Título;
Subtítulo se houver;
Número de volumes (se houver mais de um, constar em cada capa a especificação do
volume);
Curso
Local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado;
Ano de entrega da monografia.
1.6 A ABNT na norma NBR- 14724 não especifica a disposição na folha A-4 dos itens
citados acima (em cm), para facilitar sugerimos a disposição a seguir:
3 cm da borda superior
INSTITUTO DE PSICOLOGIA E ACUPUNTURA
ESPAÇO CONSCIÊNCIA
! 9 cm da borda superior
Nome do aluno
! 15 cm da borda superior
TÍTULO PRINCIPAL: Subtítulo, se houver
3 cm
2 cm
! 23 cm da borda superior
ESPECIALIZAÇÃO EM ACUPUNTURA
! 32 cm da borda superior
São Paulo
2011
2 cm
2.2 Folha de Rosto (obrigatório)- (NBR-14724- Subitens 4.1.3 e 4.1.3.1)
Informações em letra Times New Roman, tamanho 16, na seguinte ordem:
Nome da instituição;
Nome do autor;
Título;
Subtítulo se houver;
Número de volumes (se houver mais de um, constar em cada capa a especificação do
volume);
Curso;
Natureza do trabalho, objetivo, nome da Instituição, nome do orientador;
Local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado;
Ano de entrega da monografia.
Veja o exemplo de folha de rosto a seguir:
3 cm
INSTITUTO DE PSICOLOGIA E ACUPUNTURA
ESPAÇO CONSCIÊNCIA
! 8 cm da borda superior
Nome do aluno
! 13 cm da borda superior
TÍTULO PRINCIPAL: Subtítulo, se houver
! 19 cm da borda superior
3 cm
ESPECIALIZAÇÃO EM ACUPUNTURA
! 23 cm da borda superior
Monografia apresentada ao Instituto de
Psicologia e Acupuntura Espaço
! 33como
cm da borda
superiorparcial
Consciência,
exigência
para
obtenção
do
grau
de
Especialização em Acupuntura, sob
orientação da Ms. Carolina de
Alvarenga Sales
São Paulo
2011
2 cm
2 cm
2.3 Resumo em Português (obrigatório) - (NBR-14724- Subitem 4.1.9 e NBR-6028 Subitem
2.6 e item 3 e seus subitens)
É a síntese do trabalho e não assunto estudado. Composto de uma seqüência de frases
concisas, afirmativas, objetivas e relevantes da monografia, sem parágrafo, não é a
enumeração de tópicos. Deve dar uma idéia geral do conteúdo da pesquisa ao leitor. Deve
conter: frase de apresentação do tema, objetivo, método (delineamento, participantes e
procedimento na pesquisas de campo e embasamento teórico nas pesquisas bibliográficas),
resultado(s) (nas pesquisas de campo) ou desenvolvimento (nas pesquisas bibliográficas) e
conclusão(ões).
Quando se lê o resumo é possível (para o leitor) antecipadamente saber exatamente do
que se trata a monografia, bem como subsídios para conclusão. O tempo verbal utilizado
é o passado e deve ter entre 150 e 500 palavras. Tudo em Time News Roman tamanho 12,
sendo o título em negrito, centralizado, com a primeira letra maiúscula e as demais
minúsculas e o texto normal, justificado. Há apenas um parágrafo, sem o recuo de
tabulação.
Não se utiliza parágrafo, é um texto corrido apenas com frase sequenciais.
A palavra “Resumo” é centralizada.
Tempo verbal: PASSADO
Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular e evitar. Os símbolos e
contrações que não sejam de uso corrente, fórmulas, equações, diagramas etc só podem ser
utilizados quando imprescindíveis para o entendimento. Dica para verificação de quantidade
de palavras - Use o menu Ferramentas e Contar palavras.
2.4 Palavras-chave - e /ou descritores (obrigatório) - NBR-14724- Subitem 4.1.9, 4.1.10 e
NBR-6028- Subitens 2.1, 3.3.3.
Palavras representativas do conteúdo, escolhidas, preferentemente em vocabulário controlado.
Separados entre si por ponto, separadas por 2 espaços e finalizadas por ponto. Deve ficar
abaixo do resumo antecedida da expressão Palavras-chave. O mesmo procedimento para
Abstract abaixo deste com a expressão Key Words e as palavras em inglês. Para os
descritores/palavras-chave, seguir rigorosamente o DCS - Descritores em Ciências da Saúde,
que pode ser encontrado na BIREME. Os descritores devem ser consultados no site da Bireme
(www.bireme.br) no link Descritores em Ciências da Saúde e devem ser iguais aos descritores
da ficha catalográfica.
No mínimo de 3 e no máximo de 5 descritores/palavras-chave devem ser digitados. Ex.:
Palavras-chave: Medicina Tradicional Chinesa. Acupuntura. Psoríase.
2.5 Lista de Ilustrações (opcional) - (desenhos, esquemas, fluxogramas, gráficos, mapas,
organogramas, plantas, quadros fotos e outros) - NBR-14724- Subitem 4.1.11.
Elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, em folha separada. Cada item
designado por seu nome específico, acompanhado pelo número da página. Requer lista
própria para cada tipo de ilustração.
2.6 Lista de Tabelas (opcional) - NBR-14724- Subitem 4.1.12.
Elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, em folha separada. Cada item
designado por seu nome específico, acompanhado pelo número da página.
2.7 Lista de Abreviaturas e Siglas (opcional) - NBR-14724- Subitem 4.1.13.
Relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguida das palavras ou
expressões correspondentes grafadas e por extenso. Recomenda-se a elaboração de lista
própria para cada tipo.
2.8 Lista de Símbolos (opcional) - NBR-14724- Subitem 4.1.14.
Sinal que substitui o nome de uma coisa ou de uma ação. Elaborado de acordo com a ordem
apresentada
no
texto
e
com
o
devido
significado.
Ex.:
®.......................................................................Marca registrada
2.9 Sumário (obrigatório) - NBR-14724- Subitem 4.1.15, e NBR- 6027 – Subitem 3.3, item 5
e seus subitens e NBR - 6024.
É a numeração das principais divisões, seções e outras partes da monografia, na mesma ordem
e grafia na qual aparece.
Regras para apresentação:
- Digitar a palavra Sumário no centro superior da página, com Time News Roman 12, em
negrito, com a primeira letra maiúscula e as demais minúsculas. Após estes procedimentos 2
espaçamentos de 1,5;
- Os elementos pré-textuais (Resumo, Abstract) não devem constar;
- Os indicativos das seções/itens que compõem o sumário devem ser alinhados à esquerda Utilizar a mesma grafia e fonte (Times New Roman, 12) para as seções primárias/itens
(Títulos). Caso haja subdivisões/subitens (1.1, 1.2 etc), sucedem os indicativos das seções.
Utilizar mesma fonte e grafia conforme consta no texto (Times New Roman 12) e
recomenda-se que sejam alinhados pela margem. NBR- 6024- Subitem 3.4 até 3.8.1;
- Não se utiliza ponto, travessão ou qualquer sinal após o indicativo da seção. NBR- 6024Subitem 3.6;
- Destaca-se gradativamente os títulos das seções, utilizando os recurso de negrito, itálico,
grifo, caixa alta etc. O título devem vir logo após sua numeração, separado dessa por um
espaço. NBR- 6024 - Subitem 3.7;
- Títulos sem indicativos numéricos: referências bibliográficas, glossário, apêndice, anexos
e índices;
- Paginação: utilizar algarismos arábicos numerando desde a contra-capa, mas com a
numeração impressa apenas a partir da Introdução até a última folha impressa. Deve
indicar os capítulos do trabalho em letras maiúsculas e a respectiva página inicial (Ex. 27) ou
inicial e final separados por hífen (Ex. 91-143). NBR- 6024- Subitem 5.4.4.
Dica para a digitação - Para evitar o não enquadramento dos pontilhados utilize o recurso
(Word) da formatação da tabulação. Após o texto e antes da página use o menu Formatar e
Tabulação. Definir os parâmetros: marca de tabulação 16,5 cm, alinhamento direito e
preenchimento 2 e após este procedimento pressione a tecla Tab.
- A parte pré-textual, com exceção da capa é contada, mas não numerada, sem nenhum tipo de
algarismo;
- Para cada tipo de pesquisa há forma diferente de distribuir os itens, bem como os subitens.
2.10 Introdução (obrigatório) - Porta de entrada pela qual o autor apresenta o tema de forma
objetiva delimitando as fronteiras da pesquisa.
- Contextualização do tema estudado: expõe o assunto, situando-o entre pesquisas já
realizadas, ressaltando sua importância no contexto social, político, cultural, de saúde ou
científico, na atualidade. Aponta o referencial teórico que norteou a descrição e a discussão,
por exemplo, identifica a linha psicologia (psicanálise, analítica, cognitiva-comportamental,
transpessoal etc) utilizada para descrever determinado estado emocional ou psicopatologia
(depressão, ansiedade, esquizofrenia).
- Justificativa para realização do estudo
- Objetivo(s): apresenta a proposição clara e bem formulada das intenções do pesquisador em
relação pesquisa. Corresponde a busca da resposta ao problema proposto que deverá ser
respondida na(s) conclusão(ões). É o que se deseja RESPONDER com a pesquisa e não os
benefícios que se pretende alcançar com ela. Por exemplo, pode ser um objetivo: identificar a
ação da acupuntura no tratamento de pacientes com hipertensão com idade entre 60 e 65 anos.
Porém, não pode ser objetivo de pesquisa: beneficiar pacientes com hipertensão por meio do
tratamento com acupuntura. Isso é o que se deseja alcançar, caso os resultados das pesquisa
concluam que ação do tratamento de acupuntura é positiva para a população nessa faixa etária
com essa patologia. O objetivo precisa ser claro, sucinto, objetivo e completo.
Deve apresentar o objetivo geral e os específicos (caso tenha).
- Método: expõe o delineamento e (pesquisa bibliográfica, documental, experimental,
levantamento, estudo de caso, estudo de caso clínico) o procedimento (linhas teóricas, no caso
de pesquisa bibliográfica, formas de coleta de informações, participantes, instrumentos,
quando a pesquisa for de campo). Na pesquisa bibliográfica o método é descrito apenas aqui,
nos demais tipos de delineamento, faz-se apenas uma apresentação breve, pois há um capítulo
dedicado para a descrição do método. Assim, nas pesquisas bibliográficas essa parte precisa
ser mais detalhada.
- Sequência da apresentação do trabalho: faz uma descrição sucinta da estrutura do trabalho,
incluindo a sequência de apresentação dos capítulos, apenas para guiar o leitor sobre como o
foi conduzido e o que irá encontrar.
Pode ainda acrescentar o(s) questionamento(s) que persistiram mesmo após o estudo realizado
e a(s) pergunta(s) que será(ão) ser respondida(s) na(s) conclusão (ões). NÃO DEVE
CONTER RESULTADOS.
De forma geral uma introdução não deve ser prolixa, sugerimos de 2 a 4 páginas.
2.11 Desenvolvimento (obrigatório)
Parte principal do texto, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto,
divide-se em seções e subseções (tratará de um subtema derivado do tema geral proposto).
Redação composta de seus capítulos e/ou partes redacionais e comunicativas, sendo que em
cada capítulo precisa envolver objetividade, clareza e precisão.
2.11.1 Representação Gráfica / Figura:
- permite ver a tendência rápida e global do fato estudado;
- não substitui a tabela (e vice-versa)
- deve ser simples e claro;
- quando contiver 2 ou mais linhas, usar legendas, diferentes cores ou traços;
- escala - da esquerda para direita e de baixo para cima;
- expressa as unidades usadas na escala;
- título - horizontalmente na parte inferior;
- fonte canto inferior esquerdo;
- a linha de emolduramento (moldura) é opcional.
Exemplos:
FF
FN
FO
Fonte: Clinica de Fonoaudiologia da USP.
Figura 2 - Representação gráfica das alterações
ressonantais (Foco Predominante) por análise perceptual
da qualidade vocal da população de sujeitos deficientes
auditivos profundos estudada.
FF – Foco Faríngeo; FN – Foco Nasal; FO – Foco Oral.
37,55%
Sim
Não
62,45%
Fonte: CR - DST/AIDS de Vila Prudente - São Paulo, SP.
Figura 3 - Distribuição por porcentagem dos casos pesquisados, segundo a
matrícula no Serviço de Aconselhamento do CR - DST/AIDS de Vila Prudente São Paulo, SP, no período de Set. a Nov. de 2007.
Quanto às tabelas e quadros, o título deve ser digitado acima dos mesmos, somente com a
primeira letra em maiúsculas e espaçamento simples. O espaçamento entre o título e o corpo
da tabela ou quadro é de 2 espaçamentos simples, destacando também do texto. O tamanho da
letra deve ser 12 para o título, para o corpo da tabela ou quadro e para fonte.
As tabelas fornecem números e percentagens com tratamento estatístico. Estas também
recebem a numeração em algarismos arábicos, antecedendo ao título posicionado na parte
superior e justificado pela esquerda. As tabelas devem ser auto-explicativas. A legenda fica na
parte inferior justificada pela esquerda. A entidade responsável (Fonte) pelo levantamento dos
dados
deve
ser
colocada
no
rodapé
da
tabela.
Forma e conteúdo de uma tabela estatística
Exemplo:
Número da Tabela (algarismo arábico)
Título - evitar verbos e não tem ponto final – Conteúdo: O que?
(fato) Como? (aspecto) Quando? (época) Onde? (local)
Tabela 4 - Distribuição por número e porcentagem dos casos
pesquisados, segundo o uso de fio dental em Vila Velha – ES, ano
2007
Cabeçalho
da coluna
indicadora
Coluna
Indicadora
Rodapé/Fonte
indicação da
entidade que
forneceu os dados
Uso de Fio Dental
Quantidade
Nenhuma Vez
75
1 vez ao dia
...
Porcentagem
75,00
2 vezes ao dia
* 10
10,00
3 vezes ao dia
(2) 8
8,00
4 vezes ao dia (1)
Total
-
-
100
100,00
Cabeçalho
das colunas
numéricas
Corpo e
casa
Fonte: FMS- Vila Velha- ES.
Linha superior e inferior
mais forte
Complementares Notas *Informações de ordem geral para conceituar ou esclarecer o conteúdo
das tabelas e indicar o critério adotado no levantamento de dados.
Chamadas (1) Informações específicas nas casas, linhas e colunas; a esquerda da casa
quando no corpo da tabela , a direita quando na coluna indicadora.
Nenhuma casa ficará em branco, utiliza-se número ou sinal convencional :
- quando o dado não existe ou é nulo;
? no caso de dúvida quanto a exatidão do valor;
... quando não dispõe do dado;
0 quando o valor numérico for muito pequeno;
X o dado foi omitido para evitar a sua dualidade .
Representação de meses: Jan. Fev. Maio
Representação de períodos- anos civis :
- 1980-90 (anos consecutivos);
- 1979- 1987 (anos não consecutivos);
- 1982/83 (período de 12 meses)
Tabelas longas que necessitem ser aparentadas em 2 ou + páginas :
- Cabeçalho repetido em cada página;
- Titulo – Tabela 1 - Continuação;
- Traço inferior mais forte só ultima linha.
Tabelas com muitas linhas e poucas colunas - dispor em 2 ou + partes na mesma página –
separadas com traço duplo.
O Titulo da tabela, quadro e figura deve ser objetivo, a inclusão do ano e do local não é
obrigatória e só deve ser feita quando for necessária à compreensão dos dados tabulados.
2.12 Conclusão/Conclusões (obrigatório)
É a resposta ao problema de pesquisa e deve estar fundamentada nos objetivos, resultados e
discussão. O(s) objetivo(s) deve(m) ser claramente respondido. É importante que seja breve,
exata e sem rodeios, mas sem economia de palavras que sejam necessárias para uma ótima
conclusão. Deve ser objetivo o desfecho do trabalho a partir dos resultados. Não é um simples
resumo final, mas é fundamentalmente a afirmação sintética da idéia central do trabalho e dos
pormenores decorridos no texto – deve conter comentários e conseqüências da pesquisa, bem
como aberturas as novas pesquisas.
Sempre apresentada de forma relativa e não absoluta, por exemplo: “não houve a influência
da televisão na agressividade das crianças” dar preferência “Não foi possível demonstrar a
influência da televisão na agressividade”.
Deve ser apresentada de forma dissertativa e tempo verbal no presente. É interessante
apresentar os: desdobramentos relativos à importância, projeção, repercussão,
encaminhamento e outros.
2.13 Referências (NBR 6023)- (obrigatório)
O termo utilizado atualmente é “Referências” e NÃO mais “Referências Bibliográficas”.
É o conjunto de indicações precisas e minuciosas, obtidas do próprio documento, permitindo
sua identificação no todo ou em parte (ABNT). As referências devem estar sempre
susceptíveis de serem recuperadas pelo leitor, que a qualquer momento se vê interessado
nelas. (HERANI, 1990).
O aluno pode utilizar como referência, materiais obtidos de forma convencional ou eletrônica:
livros; monografias; publicações periódicas; artigos de revistas, jornais e outros; eventos;
patentes; documento jurídico; filmes; fitas de vídeo; DVD e ícones. Documentos de acesso
exclusivo em meio eletrônico: banco de dados; Homepage institucional; disquete; programas
(software); CD-ROM e E-mail.
Algumas dicas:
- Em ordem alfabética estrita, tipo lista telefônica;
- Alinhadas somente à margem esquerda;
- Espaçamento simples na própria referência e espaçamento dupla entre uma e outra
- Não utiliza numeração 1, 2, 3;
- Último sobrenome do autor, escrito em letras maiúsculas, primeiro nome e outros nomes do
mesmo autor, em letra maiúscula e minúscula e ou apenas as iniciais. Ex: GURGEL, C.
- Despreza-se o de, Filho, Neto, Sobrinho
- Dois autores: FERREIRA, L. P. ; GOMES, O.
- Mais de 3 autores: FERREIRA, L. P. et al
- Título da obra em negrito, itálico ou grifo:
GURGEL, C. O direito de família.
- Edição: após o título: somente a partir da 2ª- edição - Exemplos:
DINIZ, J. As pupilas do senhor reitor. 15. ed. São Paulo: Ática,1994. 263 p.
FERREIRA, L. P.; GOMES. O. Construtivismo e movimento educacional. 12. ed. São
Paulo: FTD, 1994. 63 p.
Leis: (meio eletrônico)
BRASIL. Lei nº- 9887, de 7 de dezembro de 1999. Altera a legislação tributária federal.
Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília. DF. 8 dez. 1999. Disponível
em: <http//www.in.gov.br/mp_leis/leis_texto .asp?Id= LEI% 209887>. Acesso em: 29 nov.
1998.
Autor /entidade:
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Catálogo de teses da Universidade de São Paulo.
1992. São Paulo. 1993. 467 p.
Artigos de jornais e revistas:
NAVES, P. Lagos andinos dão banho e beleza. Folha de São Paulo. São Paulo, 28 jun. 1999.
Folha Turismo, Caderno 8, p.13.
RIBEIRO, P.S.G. Adoção à brasileira: uma análise sócio-jurídica. Datavenia. São Paulo. ano
3. n. 18. ago. 1998. Disponível em: <http//www. datavenia.inf.br/ frameartig.html>. Acesso
em: 10 set. 1998.
Referência do Caderno:
Quando o conteúdo de aula ministrada no Instituto for utilizado como referência deve ser
citado dessa forma:
Sobrenome do professor em letras maiúscula, virgula, iniciais do nome do professor separadas
entre si e finalizadas por ponto, tema da aula com a primeira letra maiúscula e as demais
minúsculas, a expressão “In”, seguida de dois pontos, o nome do Instituto, seguido por ponto,
a cidade, seguida por ponto, a expressão “Anotações de (nome do aluno) sobre a aula”,
seguida por ponto, a expressão “Material não publicado”, finalizada por ponto.
Ex.:
SILVA, D. F. Vasos maravilhosos. In: Instituto de Psicologia e Acupuntura Espaço
Consciência. São Paulo. Anotações de Carolina de Alvarenga Sales sobre a aula. Material
não publicado. 2008.
2.14 Glossário (opcional) - NBR-14724-Subitem 4.3.2.
Elaborado em ordem alfabética. Redação de palavras técnicas de uso restrito ou de sentido
obscuro utilizados no texto, acompanhado das definições.
2.15 Apêndice (opcional)- NBR-14724-Subitem 4.3.3.
São identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos.
Exemplo:
APÊNDICE A - Avaliação numérica de células inflamatórias totais a quatro dias de evolução.
APÊNDICE B -.................................................. .
2.16 Anexos (opcional) - NBR-14724-Subitem 4.3.4.
São identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos.
Exemplo:
ANEXO A - Representação gráfica das alterações ressonantes (foco Predominante) por
análise perceptual da qualidade vocal da população de sujeitos deficientes auditivos
profundos .
2.17 Índice (opcional) - NBR-14724-Subitem 4.3.5)
Lista de palavras ou frases, assuntos, nomes de pessoas, nomes geográficos, acontecimentos,
etc. Ordenadas segundo determinado critério, que localiza e remete às informações contidas
no texto.
3 Outras recomendações para apresentação do seminário
- Papel branco, tamanho A-4 (NBR-14724 – Subitem 5.1);
- Tinta preta, com exceção das figuras e lustrações (NBR-14724 – Subitem 5.1);
- Impressão na folha num só lado, com exceção da folha rosto;
- Reprodução - xerox e CD;
- Vias duas vias para primeira correção e duas definitivas;
- Margem (NBR-14724 – Subitem 5.2) esquerda e superior de 3 cm ; direita e inferior de 2
cm (NBR-14724 – Subitem 5.2);
- Digitação na folha Caso termine uma parte ou capítulo do trabalho/seção/item e há espaço
na pagina, não deve mais nada ser impresso passando para outra página (Seções/Itens);
- Parágrafos iniciando a 1,25 cm da margem esquerda;
- Nota de rodapé (opcional) - (NBR-14724 – Subitem 5.3.1), dentro das margens ficando
separadas por um espaço simples de entrelinhas e por filete de 3 cm, a partir da margem a
esquerda;
- Indicativos de seção (número) (NBR-14724 – Subitem 5.3.2; 5.3.3; 5.3.4 e a NBR-6024item 3 e seus subitens)- Para evidenciar a sistematização do conteúdo, adotar a numeração
progressiva para as seções/itens do texto. O indicativo de títulos de seções/itens e
subseções/subitens precede o título separado por um espaço de caractere. Não se coloca
ponto, travessão ou qualquer outro sinal após o indicativo de seção. Somente as seções
primárias/itens (principais do texto) devem iniciar em folha distinta, as demais são mesma
folha, separadas por dois espaços de 1,5 acima e dois abaixo, todas linhadas à esquerda.
Posição das seções/itens: indicativo de seção/item. O título separa do número (algarismo
arábico) sem a utilização de hífen ou ponto e alinhado a esquerda;
Títulos sem indicativos numéricos: errata, agradecimentos, lista de ilustrações, lista de
abreviaturas e siglas, lista de símbolos, resumo, sumário, referências bibliográficas, glossário,
apêndice, anexo e índice. Devem ser centralizadas.
Sem título e sem indicativo numérico: folha de aprovação, dedicatória e a epígrafe.
- Tipo e Tamanho da letra (NBR-14724 – Subitem 5.1) - Tudo em Times New Roman. 12.
Com exceção das citações com mais de 3 linhas, notas de rodapé, paginação, legenda das
ilustrações e tabelas, que dêem ser em tamanho menor (Times 11) e uniforme (padronizadas
no trabalho inteiro). Os títulos são destacados gradativamente (seções, primárias (1),
secundárias (1.1), terciárias (1.1.1), utilizando-se negrito, itálico, caixa alta ou sublinhado, a
critério do autor, porém tem que estar da MESMA forma no sumário e no texto.
- Paginação (NBR-14724 – Subitem 5.4) - Todas as folhas a partir da folha rosto devem ser
contadas seqüencialmente, mas não numeradas. A numeração é colocada, a partir da 1ª- folha
da parte textual (Introdução) em algarismo arábicos a 2 cm da borda direita no canto superior
da folha. Anexo e apêndice devem ser numeradas de maneira contínua e sua paginação deve
dar seguimento à do texto principal;
-Encadernação – Espiral
- Citações: (NBR-10520 – Subitem 3.1, item 4 e seu subitens , item 5 e seus subitens).
As citações pode ser literais ou diretas (cópia fiel do texto original) e paráfrase ou indiretas
(idéia do autor escrita com as palavras do aluno). Em ambas, a referência é feita
imediatamente antes ou após a transcrição. O nome do autor, instituição, ou título de
referência deve ser citado em letras maiúsculas quando entre parênteses e apenas a primeira
letra maiúscula quando na sentença.
Exemplos:
Segundo Mattos (1997) a forma como a família deve se organizar é determinada pela
condição histórica e pela estrutura social. Esta organização pode ser chamada de núcleo
familiar.
A instabilidade econômica que temos vivido influencia diretamente os critérios de
avaliação, por isso, há grande dificuldade em estabelecer esses critérios (CERVENY;
BERTHOUD, 1997).
Citação literal ou direta (cópia fiel do texto original) com até três linhas deve apresentada no
texto entre aspas duplas com a mesma letra do texto, sem destaque gráfico. Quando tiver mais
de três linha deve vir com recuo na margem esquerda de 4 cm, sem aspas, sem itálico, em
tamanho menor da letra do texto. Toda citação literal precisa ser apresentada junto com o
número da página da qual foi extraída.
Exemplos:
Conforme observa Araújo (2004; p. 49), “o adestramento da sexualidade pressupunha o
desvio dos sentidos pelo respeito ao pai, depois ao marido, além de uma educação dirigida
exclusivamente aos afazeres domésticos”.
Conforme relata Araújo (2004, p.45)
Das leis do Estado e da Igreja, com freqüência bastante duras, à vigilância inquieta
de pais, irmãos e tios, tutores, e à coerção informal, mas fonte de velhos costumes
misóginos, tudo confluía para o mesmo objetivo: abafar a sexualidade feminina que
ao rebentar as amarras, ameaçava o equilíbrio doméstico, a segurança do grupo
social e a própria ordem das instituições civis e eclesiásticas.
Supressão de parte(s) do(s) parágrafo(s) indica-se com uma linha de pontos. A supressão
de palavras no início e no final deve ser indicada com reticências “...xxxxxxxxxxxxxxx” e
“xxxxxxxxxxxxxxx....” .
Supressão de palavras no meio da citação deve ser indicada com reticências entre colchetes
[...].
Interpolações ou comentários vem entre colchetes [xxxxxx]
Ênfase ou destaques aparecem com o uso do grifo ou negrito ou itálico.
Até três autores. Ex.:
Segundo Mendes, Santos e Silva (2000, p. 20) o “... terceiro fator relevante para o ensinoaprendizagem é o que se denomina associação de idéias.”
ou
“O terceiro fator relevante para o ensino-aprendizagem é o que se denomina associação de
idéias.”(MENDES; SANTOS; SILVA, 2000, p. 20)
Mais de três autores. Ex:
Segundo Mendes et al (2000, p. 20), o “... terceiro fator relevante para o ensino-aprendizagem
é o que se denomina associação de idéias.”
ou
“O terceiro fator relevante para o ensino-aprendizagem é o que se denomina associação de
idéias.” (MENDES et al., 2000, p. 20)
Citações indiretas (paráfrase) de diversos documentos de vários autores, mencionados
simultaneamente são separadas por ponto-e-evirgula, em ordem alfabética.
Ex.: A abordagem com crianças e adolescentes em geral combina reeducação alimentar,
promoção de exercícios físicos e acompanhamento psicológico (BURROWS, 2005;
EYZAGUIRRE; SILVA; GARCIA, 2003; FOWLER-BROWN; KAHWATI, 2004).
Dois autores com o mesmo sobrenome e data de edição, acrescenta-se as indicações de seu
prenomes.
Ex: Segundo Mendes, A. (2000) e Mendes, J . (2000) xxxxxxx.
Mesmo autor com duas ou mais citações no mesmo ano de edição, deve acrescentar a letra
após o ano. Ex.: (MENDES, 2000 a) (MENDES, 2000 b)
Citações de citações (indiretas), Arouca cita Foratini, não tenho o livro de Foratini, mas quero
citá-lo. Ex.: Foratini apud Arouca (1990). Isso deve ser evitado em trabalhos científico.
- Siglas (NBR-14724 – Subitem 5.7) - por extenso pela primeira vez no texto e nas demais
seções a sigla. Ex: Associação Brasileira de Normas técnicas (ABNT).
-Ilustrações (NBR-14724 – Subitem 5.9)– Inclui-se: desenhos, esquemas, fluxogramas,
fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros e outros. Sua identificação deve
aparecer na parte inferior, precedida pela palavra designada seguida do número de ordem de
ocorrência no texto, em algarismos arábicos do respectivo título/legenda explicativa, breve e
clara. A ilustração deve ser o mais próximo possível do trecho a que se refere.
4 Redação e Apresentação do trabalho
Redigir um trabalho científico não é apenas costurar partes heterogêneas e desconexas, mas
comunicar ao leitor uma mensagem com objetividade, precisão e clareza. Antes de escrever
uma monografia, exige-se total assimilação do conteúdo, para dar uma versão própria do tema
pesquisado. Poucos podem se dispensar destes três momentos: redação provisória, revisão
criteriosa e redação definitiva. Exigem reflexão global, retoques, avaliações do manuscrito
(correções, citações, notas, bibliografia e digitação). Antes de imprimir um trabalho, requer-se
do autor uma ou mais revisões, devendo cuidar de não retocar em demasia o texto
deformando-o a ponto de torná-lo rebuscado.
Tenha sempre em mente que o que você escrever será a única via de comunicação com quem
for ler ou analisar o seu trabalho. Nesse momento não existe outro recurso de comunicação,
de nada adianta o esforço despendido, mesmo sendo um profissional esforçado e competente,
o que realmente importará é o que escreveu na monografia.
O texto deve ser fluído e seus parágrafos devem possuir uma articulação entre si, isto é os
parágrafos não devem ser simples menção de resultados de pesquisas, mas um parágrafo deve
conter idéias que evoluíram do parágrafo anterior e que preparam para o parágrafo seguinte.
Escrever com estilo significa escreve bem, com clareza, de forma agradável e que propicie um
bom entendimento do que está escrito. Para facilitar existe uma série de normas que quando
não obedecidas dificultam a comunicação. Começar bem uma frase facilita terminá-la,
para tanto é preciso cuidado com o emprego das primeiras palavras de uma frase. No início da
frase o assunto deve ser organizado em torno do sujeito ou conceito central e logo se passa
ao verbo que expressa a ação que o sujeito sofre ou exerce, as informações novas ou
relevantes ou o ponto mais forte ficam quase sempre no final. Frases muito longas
devem ser evitadas sempre.
Ex: Inadequado - “Fui abordado pelo chefe hoje pela manhã ao sair do trabalho.” Observase impacto inicial e não percebe mais o resto da frase. Haverá dificuldade de lembrar se era de
manhã, a tarde, a noite.
Adequado – “Hoje pela manhã ao sair do trabalho, fui abordado pelo chefe”. Leva o leitor
até a informação essencial estabelecendo com mais precisão as condições em que o fato
ocorreu.
Concisão evitar a prolixidade, essa é primeira forma de avaliar se um artigo é conciso, limpo
e direto. Evitar frase como esta: “No tratamento da ansiedade, para todos os fins e
propósitos, a resposta terapêutica depende geralmente de certos fatores que são na verdade
de tipo mais psicológico do que qualquer dado aspecto farmacológico”. Prefira: “No
tratamento da ansiedade a resposta terapêutica depende mais da psicologia do que dos
medicamentos”.
Coerência do parágrafo - a estrutura do parágrafo tem analogia com a estrutura da frase. Um
parágrafo é, portanto, formado por duas fases: a questão e sua discussão e devem-se guardar
as informações mais novas e originais para o final do parágrafo.
5 Outras observações
Todo texto deve ser sempre escrito na 3ª- pessoa do singular, por mais pessoais que sejam
as descobertas ou observações. Quando tem que mencionar a si mesmo, poderá usar as
expressões: “O autor do presente trabalho.........”. “...na opinião do autor.....”
Deve-se evitar o uso de termos enfáticos, como “sensacional” ou “espetacular”.
Evitar os superlativos, como “preciosíssimo” ou “importantíssimo”.
Modismos - São expressões inexistentes no português, ou existentes, mas usadas em sentido
diferente ao original. Ex.: administrar a vantagem, a nível de, conquistar espaço, correr atrás
do prejuízo.
Neologismos – Cautela com o seu uso, sobretudo quando existe uma palavra em português.
Exemplo: “o texto foi deletado”, quando possível trocar por o texto foi apagado.
Uso de termos estrangeiros deve ser escrito em itálico. Exemplo: “O presidente foi
considerado persona non grata...”.
Expressões corriqueiras da linguagem oral podem ser inadequadas em uma monografia. Ex.:
pegar uma veia, rodar um ECG e outras.
Não usar etc.
Nunca atribuir propriedades e ações humanas a coisas. Ex. O trabalho concluiu...; a
literatura refere que...; o tumor tem predileção pelos tecidos nervosos...; a tabela 2 mostra as
características ...
Correção de expressão – Atenção especial para: concordância gramatical; ortografia;
pontuação e fluência de estilo. O erro torna o texto impreciso e ambíguo. Ler em voz alta
ajuda. Evitar repetição de fonema inicial (aliteração) Ex: “..... as razões residam no rápido
restabelecimento.” - “...... sua santa cidade.......”
Repetição da sílaba final (eco) Ex: A preocupação de uma alucinação....”. “A chuva danificou
a uva.”
Repetição de palavras com mudança de sentido. Ex: “O papel desempenhado pelo papel na
história da imprensa.........”
Repartição de formas cognatas no mesmo período gramatical. Ex.: “Importa acentuar a
importância das pessoas importantes da localidade.”
Uso da voz passiva. Ex. Voz ativa. “Os sociólogos recusaram os projetos”. Voz passiva - “Os
projetos foram recusados pelos sociólogos”.
Evitar juízo de valor sem a exposição prévia em que se baseiam; evitar expressões que
revelam sentimentos do autor, como os advérbios “naturalmente”, “felizmente”,
“lamentavelmente” etc.
Evitar o uso excessivo de adjetivos ao invés de dizer “O recinto era grande e largo” dizer “O
recinto tinha x metros de comprimento por y de largura”
Evitar as formulações dogmáticas: “O único caminho possível.....” ; “Parece ser o caminho
mais indicado” (errado). “Apresentam algumas evidências de que....” . “..... não sustentam as
hipóteses ..” (certo)
Evitar analogias inadequadas - Ex. “A fábrica é um organismo”
Quando autores forem alvos de crítica, devem ser tratados com cortesia.
Ser modesto na apresentação de suas descobertas.
6 Resenha
Texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor sobre um determinado fato
cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, exposições, shows etc.
•
•
Mescla descrição com crítica direta.
Cuidado para não ser superficial (gostei, não gostei)
Tipos
• Crítica
• Descritiva
• Temática
Crítica
1. Identifique a obra: coloque os dados bibliográficos essenciais do livro ou artigo que
vai resenhar;
2. Apresente a obra: situe o leitor descrevendo todo o conteúdo do texto a ser
resenhado;
3. Descreva a estrutura: fale sobre a divisão em capítulos, em seções, sobre o foco
narrativo ou até, de forma sutil, o número de páginas do texto completo;
4. Descreva o conteúdo: resuma claramente o texto resenhado;
5. Analise de forma crítica: nessa parte, e apenas nessa parte, você vai dar sua opinião.
Argumente baseando-se em teorias de outros autores, fazendo comparações ou até
mesmo utilizando-se de explicações que foram dadas em aula. Dê asas ao seu senso
crítico.
6. Recomende a obra: analise para quem o texto realmente é útil (se for útil para
alguém). Utilize elementos sociais ou pedagógicos, baseie-se na idade, na
escolaridade, na renda etc.
7. Identifique o autor: fale brevemente da vida e de algumas outras obras do autor do
testo que foi resenhado.
Descritiva
• Todos os passos da Resenha crítica, menos a passo cinco, em você dá sua opinião.
Temática
1. Apresente o tema: diga ao leitor qual é o assunto principal dos textos que serão
tratados e o motivo por você ter escolhido esse assunto;
2. Resuma os textos: escreva no início quem é o autor e explique o que ele diz sobre
aquele assunto;
3. Conclua: opine e tente chegar a uma conclusão sobre o tema tratado;
4. Mostre as fontes: coloque as referências bibliográficas de cada um dos textos
utilizados.
7 Artigo Científico
Versão resumida de um trabalho maior – monografia, tese, dissertação, pesquisa científica.
Informa de maneira sucinta os principais pontos do trabalho.
Contém as mesmas partes de uma monografia, a saber:
Resumo
Abstract
Introdução (desenvolvimento)
Método
Resultado
Conclusão