Normalização de Trabalhos Acadêmicos ABNT/NBR

FACULDADE CENECISTA DE OSÓRIO
Prof. Dr. Ricardo Pedrozo Saldanha
Normalização de Trabalhos Acadêmicos
ABNT/NBR-147241
Curso de Administração e Educação Física
OSÓRIO
2013
1
Baseado nas Normas da UFRGS e da ABNT
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO ......................................................................................................2
1 ESTRUTURA DO TRABALHO CIENTÍFICO........................................................... 2
1.1 APRESENTAÇÃO GRÁFICA ................................................................................ 2
1.1.1 Margens........................................................................................................... 3
1.1.2 Recuos............................................................................................................. 3
1.1.3 Alinhamento ....................................................................................................4
1.1.4 Espaçamento ..................................................................................................5
1.2 PAGINAÇÃO ......................................................................................................... 6
2 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS................................................................................ 7
2.1 CAPA..................................................................................................................... 7
2.2 FOLHA DE ROSTO............................................................................................... 8
2.3 DEDICATÓRIA......................................................................................................8
2.4 RESUMO NA LÍNGUA VERNÁCULA ...................................................................8
2.5 RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA ............................................................... 9
2.6 SUMÁRIO.............................................................................................................. 9
3 ELEMENTOS TEXTUAIS ...................................................................................... 10
3.1 INTRODUÇÃO .................................................................................................... 10
3.2 REVISÃO DE LITERATURA ............................................................................... 10
3.3 METODOLOGIA ou PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ........................... 11
3.4 RESULTADOS .................................................................................................... 11
3.5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................ 11
3.6 ESTILO................................................................................................................ 12
3.7 NUMERAÇÃO PROGRESSIVA .......................................................................... 12
3.7.1 Seções............................................................................................................. 12
3.7.2 Alíneas............................................................................................................. 12
3.8 NOTAS DE RODAPÉ .......................................................................................... 13
3.9 CITAÇÕES .......................................................................................................... 13
3.9.1 Citação direta.................................................................................................. 14
3.9.2 Citação livre, indireta ou paráfrase............................................................... 14
3.9.3 Citação de citação .......................................................................................... 15
3.9.4 Citações em trechos enfatizados, suprimidos ou comentados ................. 15
3.9.5 Citações de diálogos transcritos a partir de entrevistas ............................ 16
3.10 Sistema de chamada de citações (remetendo para a lista de referências) ....... 16
3.10.1 Sistema autor-data ....................................................................................... 16
4 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS.............................................................................. 19
4.1 REFERÊNCIAS................................................................................................... 19
4.1.1 Livros com 1 autor ......................................................................................... 20
4.1.2 Livros com 2 autores ..................................................................................... 20
4.1.3 Livros com 3 autores ..................................................................................... 20
4.1.4 Livros com mais de três autores .................................................................. 20
4.1.5 Livros com organizadores, coordenadores, editores ................................. 21
4.1.6 Partes de livros com autoria própria ............................................................ 21
4.1.7 Dissertações, teses, trabalhos de conclusão de curso .............................. 21
4.1.8 Trabalhos de eventos..................................................................................... 21
4.1.9 Artigos de revistas/periódicos ...................................................................... 22
4.1.10 Artigos de jornais ......................................................................................... 22
4.1.11 Leis, decretos, portarias, etc. ..................................................................... 22
4.1.12 Documentos eletrônicos online .................................................................. 22
5 ILUSTRAÇÕES...................................................................................................... 23
5.1 TABELAS ............................................................................................................ 24
APRESENTAÇÃO
Este manual tem por finalidade atender as necessidades de docentes e
discentes dos diferentes Cursos de Graduação e Pós-Graduação da Faculdade
Cenecista de Osório no que tange a normalização de seus trabalhos acadêmicos
(monografias).
As orientações aqui disponibilizadas têm como base as normas da
Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, visto que esta entidade é
responsável pela normalização técnica brasileira e corrobora a cientificidade da
produção acadêmica.
1 ESTRUTURA DO TRABALHO CIENTÍFICO
A estrutura do trabalho utiliza com suporte principal as orientações da NBR
14724 - (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2011).
1.1 APRESENTAÇÃO GRÁFICA
Recomenda-se que o autor utilize:
a) fonte “Times New Roman” ou “Arial”;
b) tamanho da fonte do texto: 12;
c) tamanho da fonte do título do capítulo: 12;
d) tamanho da fonte do título das seções: 12;
e) tamanho da fonte das notas de rodapé: 10;
f) tamanho da fonte das citações longas (mais de 3 linhas cheias copiadas ipsis
literis da fonte de informação consultada): 11;
g) tamanho da fonte das legendas (títulos) de quadros, tabelas e gráficos: 11
negritado.
1.1.1 Margens
É imprescindível, em trabalhos acadêmicos, a aplicação das seguintes
margens nas folhas de tamanho A4:
a) Superior e esquerda: 3 cm;
3 cm
b) Inferior e direita: 2 cm
3 cm
2 cm
2 cm
Figura 1 - Disposição das Margens
1.1.2 Recuos
Seguir as seguintes orientações:
a) recuo na entrada dos títulos das seções: nenhum;
a) recuo de entrada de parágrafo (primeira linha): 1,25 cm;
b) recuo para citações diretas longas: 4 cm.
a) Superior e esquerda: 3 cm
3 cm
1 INTRODUÇÃO
1 “ENTER”
1,25 cm
Xxxxxxx
3 cm
b) Inferior e direita: 2 cm;
2 cm
Xxxxxxxx
xxxxxxxx.
4 cm
2 cm
Figura 2 - Disposição dos Recuos
1.1.3 Alinhamento
Seguir as seguintes proposições:
a) texto: justificado;
3 cm
1 INTRODUÇÃO
b) título das seções numeradas: à
1 “ENTER”
1.1 XXXX
esquerda;
3 cm
2 cm
1,25 cm
Xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxx.
2 cm
Figura 3 - Disposição do texto e das
seções com indicação numérica
3 cm
c) título das seções sem indicação
RESUMO
numérica: centralizado.
1 “ENTER”
3 cm
Xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx.
2 cm
Palavras-chave: X.
Y. Z.
2 cm
Figura 4 - Disposição das Seções
sem Indicações Numéricas
1.1.4 Espaçamento
Observar o espacejamento a seguir:
3 cm
a) corpo do texto: espaço entrelinhas
1,5 cm;
b) citações diretas longas (mais de três
linhas com recuo de 4 cm e fonte
10): espaço entrelinhas simples;
1 “ENTER”
1,25
3 cm
c) notas de rodapé: espaço entrelinhas
simples, fonte 10;
cm Xxxxxxx.
Xxxxxxxxxxxxx
xxxx, xxxxxx.
d) resumo e abstract: espaço
entrelinhas simples, fonte 12;
e) separação entre os títulos da
seções e o corpo do texto: 1 “enter”
(com entrelinhas 1,5 cm).
2 cm
Figura 5 - Disposição do
Espacejamento
2 cm
1.2 PAGINAÇÃO
Deve-se contabilizar a paginação a partir da Folha de Rosto. A numeração
das páginas deve aparecer a partir da primeira página textual, ou seja, a
INTRODUÇÂO. Utilizar números arábicos e alinhados a 2 cm da margem superior
direita.
2 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
Na Figura 6 consta a lista da ordenação dos elementos e que deve obedecer
a seguinte disposição:
Estrutura
Elementos
Capa
Folha de rosto
Dedicatória(s) (opcional)
Agradecimento(s) (opcional)
Epígrafe (opcional)
Resumo na língua vernácula
Resumo em língua estrangeira
Lista de Tabelas (se houver)
Lista de Gráficos (se houver)
Lista de Quadros (se houver)
Sumário
Pré-textuais
Figura 6 – Ordem dos Elementos Pré-Textuais
Fonte: Associação Brasileira de Normas Técnicas (2011, p. 3).
2.1 CAPA
A capa deve conter informações que permitam a correta identificação do
trabalho. Deve conter os elementos centralizados, SEM GRIFO (NEGRITO), na
seguinte ordem:
a) cabeçalho da Instituição,
Universidade, Faculdade e Curso;
b) nome do autor, com as iniciais
maiúsculas;
FACULDADE CENECISTA DE OSÓRIO
CURSO DE .....
Nome do Autor
c) título do trabalho e subtítulo, se
houver;
TÍTULO: subtítulo
d) local (cidade da instituição);
e) ano de depósito.
Osório
2012
Figura 7 - Exemplo de Capa
2.2 FOLHA DE ROSTO
A Folha de Rosto deve conter os elementos centralizados, exceto o texto que
apresenta o propósito do trabalho, conforme exemplo abaixo:
NOME DO ALUNO
TÍTULO: subtítulo
Monografia
apresentada
à
disciplina
de
Estágio
Supervisionado
II,
como
requisito
parcial
para
a
obtenção do título em Bacharel
em Administração.
Orientador: Prof. Ms. Ou Dr.
Fulano de Tal
Osório
2010
2.3 DEDICATÓRIA
Elemento opcional. Cabe ao autor julgar sua relevância, constando após a
folha de aprovação.
2.4 RESUMO NA LÍNGUA VERNÁCULA
Elemento obrigatório que deve informar sobre os pontos mais relevantes do
trabalho, bem como sobre a metodologia empregada, para que o leitor possa avaliar
se a leitura do trabalho na íntegra lhe é útil ou não. Deve ser colocado em folha à
parte, precedido da palavra RESUMO (centralizado). É redigido pelo autor, num
único parágrafo, em português. Antecede o ABSTRACT. Número de palavras e
formatação mínima:
a) De 200 a 250 palavras;
b) Palavras-chave: de 3 a 5. Devem ser separadas por vírgula.
2.5 RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA
Elemento opcional que consiste na tradução do resumo em língua vernácula
para uma língua estrangeira. Do mesmo modo que o resumo deve informar sobre os
pontos mais relevantes do trabalho, bem como sobre a metodologia empregada,
para que o leitor possa avaliar se a leitura do trabalho na íntegra lhe é útil ou não.
Deve ser colocado em folha à parte, precedido da palavra ABSTRACT
(centralizado).
2.6 SUMÁRIO
Elemento obrigatório, que consiste na enumeração das principais divisões,
seções e outras partes do trabalho. Deve ser apresentada na mesma ordem e grafia
que aparecem no corpo do texto, acompanhadas pelos respectivos números de
páginas, em espaço 1,5 e com letra 12.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ....................................................................... 11
1.1 PROBLEMA .........................................................................12
1.2 OBJETIVO GERAL ..............................................................12
1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................12
1.4 JUSTIFICATIVA ..................................................................12
2 REVISÃO DE LITERATURA ............................................... 13
3 METODOLOGIA ................................................................... 20
3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESTUDO ................................... 20
3.2 SUJEITOS ou OBJETO DE ESTUDO ............................... 20
3.3 INSTRUMENTO(s) DE COLETA ....................................... 20
3.4 PROCEDIMENTOS DE COLETA ...................................... 21
3.5 ANÁLISE DOS DADOS ..................................................... 21
4 ANÁLISE DOS RESULTADOS ........................................... 22
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................. 30
REFERÊNCIAS ....................................................................... 32
APÊNDICE A – Entrevistas .................................................. 34
APÊNDICE B - Transcrição das Entrevistas ........................ 35
3 ELEMENTOS TEXTUAIS
Compõem essa parte os capítulos listados no Quadro da figura 14:
ESTRUTURA
ELEMENTOS
Introdução
Textuais
(devem levar numeração)
Revisão de Literatura
Metodologia
Resultados
Considerações Finais
Figura 14 – Ordem dos Elementos Textuais
Fonte: Associação Brasileira de Normas Técnicas (2011, p. 3).
3.1 INTRODUÇÃO
Elemento obrigatório no trabalho acadêmico. Conforme a NBR 10719, é
nessa parte que se apresentam, de maneira sucinta e clara, os objetivos do trabalho
e as razões (justificativa) de sua elaboração. Resumidamente, a Introdução deve ser
elaborada visando responder as seguintes perguntas: O que será feito? Por que vai
ser feito? O que se pretende mostrar?
3.2 REVISÃO DE LITERATURA
Elemento obrigatório no trabalho acadêmico. De acordo com a NBR 10719,
desenvolvimento é “[ . . . ] parte principal do texto, que contém a exposição ordenada
e pormenorizada do assunto. Divide-se em seções e subseções, que variam em
função da abordagem do tema [...].” Segundo Lakatos e Marconi (1995, p. 168) o
desenvolvimento deve conter as seguintes etapas:
a) revisão de literatura: síntese, a mais completa possível, referente ao
trabalho e dados pertinentes ao tema, dentro de uma seqüência lógica.
3.3 METODOLOGIA OU PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
A metodologia ou procedimentos metodológicos: formulação do problema,
enunciado de hipóteses, determinação das variáveis e indicação dos tipos de
relação entre ele. Explicitação dos procedimentos metodológicos, incluindo a
descrição dos instrumentos de pesquisa (observação, questionário, formulário,
testes, escalas etc.), indicação do tratamento e inferência estatística, seleção de
sujeito (universo e amostra), informação sobre a coleta de dados, conforme exemplo
abaixo:
a) Caracterização do estudo
b) Sujeitos ou Objeto do estudo
c) Instrumento(s) de coleta
d) Procedimentos de Coleta
e) Análise dos dados (informar o tratamento estatístico ou de análise que
será adotado nos resultados)
3.4 RESULTADOS
Neste capítulo, o autor deve apresentar os resultados adquiridos a partir dos
instrumentos de coleta utilizados. É necessário que o autor faça uma construção dos
argumentos, resultante da apresentação, análise e interpretação dos dados. Tal
argumentação deve ser fundamentada, conforme autores citados no capítulo de
Revisão de Literatura.
3.5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Elemento obrigatório no trabalho acadêmico. Conforme França (1996, p. 35) a
conclusão apresenta a:
[...] síntese final do trabalho, constitui-se de uma resposta à hipótese
enunciada na Introdução. O autor manifestará seu ponto de vista
sobre os resultados obtidos e sobre o alcance dos mesmos. Não se
permite a inclusão de dados novos nesse capítulo.
3.6 ESTILO
O estilo da redação de trabalho técnico - científico deve ser inteiramente
consistente. A concisão e a clareza ficam sob a responsabilidade do autor e a devida
supervisão de seu(s) orientador(es). Recomenda-se, que ao finalizar o trabalho, seja
entregue a um profissional habilitado a fazer a correção da redação e do estilo.
Recomenda-se utilizar o itálico nas palavras escritas em outro idioma.
3.7 NUMERAÇÃO PROGRESSIVA
3.7.1 Seções
Consiste na divisão do trabalho em seções. Não se deve subdividir em
seções além da qüinária. São numeradas com a série natural dos números inteiros,
a partir de um, pela ordem de sua colocação no documento, em fonte de corpo 12,
conforme definido a seguir:
a) seções primárias – correspondem à divisão "capítulo". O título desta
seção deve ser em caixa alta, negritado;
b) seções secundárias – são resultantes da divisão do texto dos capítulos. O
título da seção secundária deve ser igual à primária, porém sem negrito;
c) seções terciárias – o título desta seção deve ser negritado, com a primeira
letra maiúscula;
d) seções quaternárias – igual à terciária, porém sem negrito; e
e) seções quinárias – igual à quaternária, porém em itálico.
3.7.2 Alíneas
As alíneas incluídas numa seção caracterizam-se por meio de letras do
alfabeto latino (a, b, c, ...), pela sua ordem. A letra, seguida de um parêntese e de
um espaço, é colocada imediatamente antes da primeira palavra do texto da alínea.
As alíneas são alinhadas na tabulação de início de parágrafo (1,25) e com
continuidade na margem da folha (2ª linha), pontuadas com ponto e vírgula, com
exceção da última, que recebe ponto final. As matérias das alíneas recebem iniciais
minúsculas.
Exemplo:
Os periódicos que atenderem satisfatoriamente aos aspectos anteriores serão
avaliados pela Scielo, quanto a seu conteúdo, com base na opinião de um mínimo
de dois especialistas na área do periódico, em relação às seguintes características:
a) Representatividade do conselho editorial, revisores e autores;
b) Caráter científico dos artigos da revista;
c) Processo de arbitragem por pares;
d) Importância para o desenvolvimento da área.
3.8 NOTAS DE RODAPÉ
Destinam-se a prestar esclarecimentos, comprovar uma afirmação ou
justificar uma informação que não deve ser incluída no texto, limitando-se ao mínimo
necessário, conforme a NBR 14724 (2005, p. 8) e NBR 10520 (2002, p. 7). “As notas
devem ser digitadas ou datilografadas dentro das margens, ficando separadas do
texto por um espaço de simples entrelinhas e por filete de 3 cm, a partir da margem
esquerda”. Outro motivo para uso das notas de rodapé é a citação do autor citado
em apud; de citações de obras não publicadas, (no prelo, in print) de informações
obtidas por via informal. (e-mails, entrevistas, informação verbal, etc..).
A numeração das notas segue uma única seqüência em todo texto. Os
programas editores de texto realizam esta tarefa.
3.9 CITAÇÕES
As citações devem ser elaboradas de acordo com a NBR 10520 –Informação
e documentação – Citações em documentos – Apresentação, e devem corresponder
às referências listadas ao final do trabalho. Podem ser:
3.9.1 Citação direta
Ocorre quando são transcritos, literalmente, trechos de obras. É obrigatória a
indicação da página de onde foi retirada a citação e sua formatação depende da
extensão do trecho citado:
Citação direta com até três linhas: é inserida no texto. Deve ser colocada entre
aspas.
Exemplo:
Quanto ao número reduzido de publicações sobre educação física escolar Terra
et al. (2006, p. 238) afirmam que: “Os trabalhos apresentados
apontam
contribuições no que dizem respeito à conceituação de gênero.”
Citação direta com mais de três linhas: deve constituir um parágrafo
independente, com recuo de 4 cm, letra em tamanho 11 e espaço entre linhas
simples, sem aspas.
Exemplo:
Objetivo de um periódico científico: proporcionar à comunidade
científica um canal formal de comunicação e disseminação da
produção técnico-científica nacional por meio da publicação de
artigos originais que sejam resultados de pesquisas tecno-científicas
e que contribuam para o avanço do conhecimento. (VALÉRIO, 2005,
p.1)
3.9.2 Citação livre, indireta ou paráfrase
Quando, com síntese pessoal, é reproduzida fielmente a idéia do(s) autor(es).
Obs.: quando o sobrenome do autor é parte integrante do texto, menciona-se
a data da publicação, entre parênteses, logo após o sobrenome do autor; se o
sobrenome do autor, a instituição responsável ou o título estiverem incluídas no
texto, a grafia deve ser em letras maiúsculas/minúsculas; e quando estiverem entre
parênteses devem ser escritos em letras maiúsculas.
Exemplo:
Schwartz (2007) refere que a possibilidade de variar em ordem de importância
permitia que os valores pudessem ser organizados em ordem de prioridade na
relação com o comportamento.
Ou....
Diante destas interações os jovens interiorizam e organizam sua própria
escala de valores e seu raciocínio moral (SANMARTÍN, 1995; PEREIRA, CAMINO,
DA COSTA, 2005; WIESE-BJORNSTAL; LAVOI; OMLI, 2009), as quais a
personalidade pode ser determinante para haver modificações no sistema de
valores.
3.9.3 Citação de citação
É a reprodução da informação já citada por outro autor utilizando a expressão
apud ou citado por. Deve ser evitada e somente usada na total impossibilidade de
consultar o documento original. No texto, deve ser citado o sobrenome do autor do
documento não consultado, seguido da expressão apud, ou citado por. Em nota de
rodapé, mencionar os dados do documento original. Na lista de referências
bibliográficas, incluir o documento efetivamente consultado.
Exemplo com nota de rodapé:
Segundo Bracht (1990 apud TAFFAREL, 1996, p. 5), ...
3.9.4 Citações em trechos enfatizados, suprimidos ou comentados
Para enfatizar trechos da citação, deve-se destacá-los indicando esta
alteração com a expressão ‘grifo nosso’ entre parênteses, após a citação. Caso o
destaque seja do autor consultado, usa-se a expressão ‘grifo do autor’. Para suprimir
parte do texto, acrescentar interpolações ou comentários nas citações utiliza-se: [...]
Exemplo:
A partir dos elementos constitutivos e dos atributos dos valores, Perron (1987, p. 19)
defini o conceito de valor como “[...] um produto formalizado dum processo de
valorização [...].”
3.9.5 Citações de diálogos transcritos a partir de entrevistas
Este item é direcionado, especificamente aos trabalhos qualitativos que
utilizam
como
instrumento
de
coleta
as
entrevistas
(semi-estruturada
ou
estruturada). Recomenda-se que os trechos de entrevistas citados no trabalho
devam seguir o seguinte formato:
a) Independente do número de linhas, deve estar recuado 4cm à direita da
página;
b) Deve estar em itálico e entre aspas;
c) A letra deve ter o mesmo tamanho do restante do texto, ou seja, tamanho 12.
3.10 SISTEMA DE CHAMADA DE CITAÇÕES (REMETENDO PARA A LISTA DE
REFERÊNCIAS)
Deve-se utilizar, na FACOS, para chamada no texto o sistema autor-data.
3.10.1 Sistema autor-data
Neste sistema, a indicação da fonte é feita pelo sobrenome de cada autor ou
pelo nome de cada entidade responsável até o primeiro sinal de pontuação,
seguido(s) do ano de publicação do documento e da(s) página(s) da citação, no
caso de citação direta, separados por vírgula e entre parênteses.
3.10.1.1 Um Autor, Pessoa Física
Exemplos: no texto: Segundo Torri (2006, p. 189) ...
entre parênteses: “ [... ] o discurso da pedagogia do esporte [ …]” (TORRI, 2006, p.
189)...
na lista de referências:
TORRI, Danielle. Do centro à periferia. Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v.28,
n.1, p. 185-2000, set. 2006.
3.10.1.2 Dois Autores, Pessoa Física
no texto: Segundo Candotti e Loss (2006, p. 121)
entre parênteses: “Dada a grande diversidade da biomecânica [...]” (CANDOTTI;
LOSS, 2006, p. 121).
na lista de referências:
CANDOTTI, Claudia Tarragô; LOSS, Jefferson Fagundes. A produção científica
brasileira na área de biomecânica. Revista Brasileira de Ciências do Esporte,
Campinas, v. 28, n. 1, p. 121-129, set. 2006.
3.10.1.3 Três Autores, Pessoas Físicas
No texto: Segundo Rubio, Furtada e Silva, (2006, p. 107) ...
entre parênteses: “A tensão entre as interpretações essencialistas e nãoessencialistas [...]” (RUBIO; FURTADA; SILVA, 2006, p. 107).
na lista de referências:
RUBIO, Kátia; FURTADA, Felipe de Mello; SILVA, Everson Carlos da. Os jogos
indígenas e as contradições do confraternizar e competir. Rev. Bras. Cien. Esporte,
v. 28, n. 1, p. 9-38, set. 2006.
3.10.1.4 Mais De Três Autores, Pessoas Físicas
No texto: Segundo Cornejo Améstica et al. (2006, p.41), ...
entre parênteses: “La practica de estas formas de expresión corporal y deportiva non
son esencialmente nuevas [...]” (CORNEJO AMÉSTICA et al. , 2006, p. 41).
na lista de referências:
CORNEJO AMÉSTICA et al. . El skate urbano juvenil. Revista Brasileira de
Ciências do Esporte, Campinas, v 28, n.1, p.39-54, set., 2006.
3.10.1.5 Autoria Pessoa Jurídica
no texto: [...] forma de reduzir os investimentos públicos no ensino superior,
conforme descrito em Brasil (1995).
entre parênteses: [...] forma de reduzir os investimentos públicos no ensino
superior (BRASIL, 1995).
na lista de referências:
BRASIL. Ministério da Administração Federal e da Reforma do Estado. Plano
diretor da reforma do aparelho do Estado. Brasília, 1995.
4 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
Abaixo os itens que compõem os Elementos Pós-Textuais.
ESTRUTURA
Pós-textuais
ELEMENTOS
REFERÊNCIAS (obrigatório)
ANEXO A -...
APÊNDICE A - ....
Figura 15 – Ordem dos Elementos Pós-Textuais
Fonte: ASSOCIAÇÃO... (2011, p. 3).
Exemplo:
REFERÊNCIAS
ANEXO A – Inventário de Valores
(deve estar em ordem alfabética,
espaço simples, alinhado a esquerda
e com um “enter” entre cada
referência)
Apêndice: “texto ou documento elaborado pelo autor, que serve de fundamentação,
comprovação e ilustração” (ABNT NBR 14724, 2011, p. 2).
Anexo: “texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua
argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho” (ABNT NBR 14724,
2011, p. 2).
Cabe ressaltar que, em ambos os casos, tanto os anexos como os apêndices
devem ser mencionados no corpo do trabalho, por exemplo: “O presente estudo
utilizou o Inventário de Valores em jovens estudantes, conforme consta no Anexo A.”
4.1 REFERÊNCIAS
Elemento obrigatório no trabalho acadêmico. Deve ser elaborada de acordo
com a NBR6023. A lista de referências deve ser ordenada alfabeticamente e
alinhada à margem esquerda. O título desta seção deve ser centralizado e
somente com a palavra Referências (em LETRAS MAIÚSCULAS), uma vez que
inclui as referências bibliográficas e as eletrônicas ou em outro suporte que foram
usadas no trabalho. As referências a trabalhos não publicados (no prelo, in print)
devem constar em nota de rodapé, na página em que são citados. Colocar na
listagem final somente os documentos que foram citados no trabalho. Para a melhor
compreensão e visualização, a seguir são transcritos exemplos de referências de
diversos tipos de materiais.
4.1.1 Livros com 1 autor
AUTOR. Título. Edição. Local: Editora, ano.
Exemplo: MARINHO, Inezil Pena. Introdução ao estudo de filosofia da educação
física e dos desportos. Brasília: Horizonte, 1984.
4.1.2 Livros com 2 autores
AUTORES separados por ponto e vírgula. Título. Edição. Local: Editor, ano.
Exemplo: ACCIOLY, Aluízio Ramos; MARINHO, Inezil Pena. História e
organização da educação física e desportos. Rio de Janeiro: Universidade do
Brasil, 1956.
4.1.3 Livros com 3 autores
AUTORES separados por ponto e vírgula. Título. Edição. Local: Editor, ano.
Exemplo: REZER, Ricardo; CARMENI, Bruno; DORNELLES, Pedro Otaviano. O
fenômeno esportivo: ensaios crítico-reflexivos. 4. ed. São Paulo: Argos, 2005. 250
p.
4.1.4 Livros com mais de três autores
Entrada pelo primeiro autor, seguido da expressão et al. Título. Local: Editora, ano.
Exemplo: TANI, Go et al. Educação física escolar: fundamentos de uma
abordagem desenvolvimentista. São Paulo: EPU, 1988.
4.1.5 Livros com organizadores, coordenadores, editores
ORGANIZADOR ou COORDENADOR, etc. (Org. ou Coord. ou Ed.) Título. Local:
Editora, ano.
Exemplo: CRUZ, Isabel et al. (Org.). Deusas e guerreiras dos jogos olímpicos. 4.
ed. São Paulo: Porto, 2006. 123 p. (Coleção Fio de Ariana).
4.1.6 Partes de livros com autoria própria
AUTOR da parte referenciada. Título da parte referenciada. In: Referência da
publicação no todo. Localização da parte referenciada. (capítulo e/ou páginas da
parte.
Exemplo: GOELLNER, Silvana. Mulher e Esporte no Brasil: fragmentos de uma
história generificada. In: SIMÕES, A. C.; KNIJIK, Jorge D. O mundo psicossocial
da mulher no esporte: comportamento, gênero, desempenho. São Paulo: Aleph,
2004. p. 359-374.
4.1.7 Dissertações, teses, trabalhos de conclusão de curso
AUTOR. Título. Ano. Paginação. Tipo do documento (dissertação, tese, trabalho de
conclusão de curso), grau entre parênteses (Mestrado, Doutorado, Especialização
em...) - vinculação acadêmica, o local e o ano da defesa.
Exemplo: SANTOS, Fernando Bruno. Jogos intermunicipais do Rio Grande do
Sul: uma análise do processo de mudanças ocorridas no período de 1999 a 2002.
2005. 400 f. Dissertação (Mestrado) - Curso de Educação Física, Departamento de
Educação Física, UFRGS, Porto Alegre, 2005.
4.1.8 Trabalhos de eventos
AUTOR. Título do trabalho de evento. Referência da publicação no todo precedida
de In:. Localização da parte referenciada.
Exemplo: SANTOS, Fernando Bruno. Jogos intermunicipais do Rio Grande do Sul:
uma análise do processo de mudanças ocorridas no período de 1999 a 2002. In:
CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 14., 2005, Porto Alegre.
Anais... Porto Alegre: MFPA, 2005. v. 1, p. 236 - 240.
4.1.9 Artigos de revistas/periódicos
AUTOR do artigo. Título do artigo. Título da revista, local, volume, número
(fascículo), páginas, mês, ano. Exemplo: ADELMAN, Miriam. Mulheres no esporte:
corporalidades e subjetividades. Movimento, Porto Alegre, v. 12, n. 1, p.11-29,
jan./abr., 2006.
4.1.10 Artigos de jornais
AUTOR do artigo. Titulo do artigo. Título do jornal, local, páginas, data (dia, mês e
ano). Caderno.
Exemplo: SILVEIRA, José Maria Ferreira. Sonho e conquista: o Brasil nos jogos
olímpicos do século XX. Correio do Povo, Porto Alegre, p. 25-27. 12 abr. 2003.
4.1.11 Leis, decretos, portarias, etc.
LOCAL (país, estado ou cidade). Título (especificação da legislação, n.º e data).
Indicação da publicação oficial, local, volume, páginas, data. Seção, parte.
Exemplo: BRASIL. Decreto n.º 60.450, de 14 de abril de 1972. Regula a prática de
educação física em escolas de 1º grau. Diário Oficial [da] República Federativa
do Brasil, Brasília, v.126, n.66, p.6056, 13 abr. 1972. Seção 1, pt. 1.
4.1.12 Documentos eletrônicos online
AUTOR. Título. Local, data. Disponível em: < >. Acesso em: dd mm aaaa.
Exemplos: JESUS, Gilmar Mascarenhas de. A via platina de introdução do futebol no
Rio Grande do Sul. Educación Física y Deporte Revista Digital, Buenos Aires, v.
5, n. 26, out. 2000h. Disponível em: <
http://www.efdeportes.com/efd26a/platina1.htm6>. Acesso em: 15 nov. 2004.
HERNANDES, Elizabeth Sousa Cagliari; BARROS, Jônatas de França. Efeitos de
um programa de atividades físicas e educacionais para idosos sobre o desempenho
em testes de atividades da vida diária. Revista Brasileira de Ciência e Movimento,
Brasília, v. 12, n. 2, p. 43-50, jun. 2004. Disponível em: <
http://www.ucb.br/mestradoef/RBCM/12/12%20-%202/c_12_2_7.pdf >. Acesso em:
05 jun. 2004.
5 ILUSTRAÇÕES
As
ilustrações
compreendem
imagens
visuais
que
servem
para
complementação de um texto. Devem ser incluídas próximo ao trecho a que se
referem ou, quando em grande quantidade, reunidas e colocadas como anexos. As
legendas das ilustrações devem ser apresentadas de forma clara e legível e não
devem ultrapassar a área da ilustração. A indicação das ilustrações pode integrar
o texto ou aparecer entre parênteses no final da frase, acompanhada do número a
que se refere. O título localiza-se abaixo da ilustração deve ter: corpo de letra
tamanho 11, em negrito, centralizado, com a palavra designativa da ilustração
(Figura, Gráfico, Quadro, etc...), seguida do número de ordem em algarismos
arábicos separada do título por um travessão. A legenda deve ser em fonte 11 sem
negrito e centralizado. As fontes das ilustrações devem aparecer completas na lista
de referências da monografia.
Elementos Constitutivos - Valores
Aspectos
Conativos
Aspectos
Cognitivos
Comportamento,
Ação ou Atitude
Aspectos
Afetivos
Figura 1 – Modelo Explicativo do Comportamento (MEC)
Fonte: Perron (1987)
Valores
Atitudes

Não transcendem a situações e
objetos

Não gera padrões

Cada pessoa tem um grande
número de atitudes com relação às
situações e objetos que ela
encontra
São cognitivamente mais centrais
(determinam atitudes e
comportamentos)

São cognitivamente mais
periféricos (determinados pelos
valores)
Estão mais imediatamente ligados a
tendências motivacionais

Estão mais imediatamente ligados
aos valores

Transcendem a situações e objetos

Gera um padrão

Cada pessoa possui um pequeno
número de valores para guiar suas
metas e padrões de comportamento


Quadro 1 – Características que distinguem valores e atitudes
Fonte: Barbosa, Balbinotti e Saldanha (2009)
5.1 TABELAS
As Normas de Apresentação Tabular (FUNDAÇÃO INSTITUTO BRASILEIRO
DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA, 1993, p. 9) definem Tabela como “[...] forma não
discursiva de apresentar informações, das quais o dado numérico se destaca como
informação central”. O título deve ser inscrito no topo e apresentar a natureza,
abrangências geográficas e temporal dos dados numéricos mostrados na tabela. O
tamanho da fonte utilizada para apresentação do título deve ser 11, em negrito, com
a seguinte estrutura: a palavra “Tabela” seguida de seu número em algarismos
arábicos, separada de seu título por um travessão, logo abaixo, a legenda em fonte
11 sem negrito.
As tabelas devem ser abertas nas laterais. Utilizam-se fios horizontais e
verticais para separar os títulos das colunas no cabeçalho e fechá-las na parte
inferior.
Quando uma tabela ocupar mais de uma página, não será delimitada na parte
inferior repetindo-se o cabeçalho e o título na página seguinte. Cada página deve ter
uma das seguintes indicações: ‘continua’ (na primeira), ‘continuação’ (nas demais) e
‘conclusão’ (na última). A indicação da fonte e notas deve aparecer na página de
conclusão da tabela. A fonte deve situar-se logo abaixo da tabela. É obrigatória a
indicação da fonte (corpo de letra tamanho 11, normal) quando a tabela não for
elaborada pelo autor.
Tabela 5 – Duas equações de regressão linear que tiveram origem no Modelo
Explicativo de Valores e Atitudes do Esporte, conforme variável ‘Atitudes Pró-Sociais’
Variável dependente
Equação
Atitudes Pró-sociais
F = p1A + p2B + p3C + p4D + e1
Orientação à Tarefa
D = p5A + p6B + p7C + e2
Legenda: A = ‘Valores de Competência’; B = ‘Valores Morais’; C = ‘Valores de Status’; D =
‘Orientação à Tarefa’.
Fonte: elaborada pelo autor.