Apresentação do PowerPoint - Educação Física Escolar - Universo-BH

Orientação para o Trabalho Discente Efetivo (TDE)
Orientação para a Verificação de Trabalhos (VT)
UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA / BH
Disciplina: Educação Física Escolar 2
Professora: Margareth de Paula Ambrosio
2º semestre de 2 0 1 0
A AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA SERÁ COMPOSTA DE:
Trabalhos/Verificações da disciplina para o 1º semestre de 2010
Valor
Data
10 pontos
11 de abril
10 pontos
04 e 13 de junho
VT (Verificação de trabalhos):
10 pontos
MUITA ATENÇÃO
ÀS DATAS
ESTABELECIDAS
-
TDE/VT1: PROJETO TRIUNFO
05 pontos
14 de março
-
TDE/VT2: VISITA TÉCNICA COM INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
03 pontos
09 de maio
-
TDE/VT3: FICHAS DE LEITURA
02 pontos
30 de maio
2ª chamada (V1 e V2):
10 pontos
27 de junho
VS (Verificação Suplementar):
10 pontos
04 de julho
V1 (Verificação I):
V2 (Verificação II):
-
OFICINA DE PRÁTICAS CORPORAIS (2 pontos)
-
PROVA TEÓRICA (8 pontos)
- ATENÇÃO:
CÓPIAS PARCIAIS OU TOTAIS EM TRABALHOS ACADÊMICOS CONFIGURAMSE COMO FALSIDADE IDEOLÓGICA E SERÃO PUNIDAS COM A NOTA ZERO.
Orientação para o Trabalho Discente Efetivo (TDE)
Orientação para a Verificação de Trabalhos (VT)
UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA / BH
Disciplina: Educação Física Escolar 2
Professora: Margareth de Paula Ambrosio
2º semestre de 2 0 1 0
ANTES DE INICIAR QUALQUER TRABALHO
O GRUPO DEVERÁ:
- Buscar bibliografias complementares;
- Ler e copiar partes importantes dos artigos encontrados;
- Fazer ficha bibliográfica;
- Esquematizar o trabalho;
- Escrever a introdução;
- Escrever os capítulos;
- Reler o escrito;
- Escrever a conclusão;
- Adequar a introdução, se for o caso;
- Fazer o sumário definitivo;
- Elaborar a lista de referências;
- Incluir os anexos (se necessário: fotos, entre outros) após
as Referências;
- Elaborar a lista de obras consultadas;
- Fazer a Folha de rosto;
- Fazer a Capa, se for necessário;
- Reler tudo;
- Fazer uma cópia;
- Comentar o trabalho com seus colegas;
- Apresentar o trabalho em sala (socialização);
- Entregar o trabalho escrito para o professor.
Orientação para o Trabalho Discente Efetivo (TDE)
Orientação para a Verificação de Trabalhos (VT)
UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA / BH
Disciplina: Educação Física Escolar 2
Professora: Margareth de Paula Ambrosio
2º semestre de 2 0 1 0
VT/TDE-1
PROJETO TRIUNFO:
-DATA DA SOCIALIZAÇÃO EM SALA: 14/03/11 (apresentação do site/blog ou fotolog construído
e socialização da visita)
- CARGA HORÁRIA: 10 horas
- OBJETIVO:
Conhecer Projetos de ONGs que se articulam em favor dos adolescentes desfavorecidos.
Compreender as ações das políticas públicas em favor dos adolescentes desfavorecidos.
Refletir sobre a situação atual dos adolescentes e sugerir ações que possam contribuir para a melhoria de
vida desses adolescentes.
- DESENVOLVIMENTO:
1- Assistir o filme “O Triunfo” anotando os fatos relevantes.
2- Logo após, iniciem uma discussão, em grupos, sobre a adolescência:
a) O que é adolescência?
b) Como deve ser vivida?
c) De que forma pode ser feliz?
d) Quais são as histórias da adolescência de cada um dos componentes do grupo?
e) O que foi inesquecível (pontos positivos e pontos negativos)?
f) Transformar esses depoimentos em texto. (Construir um texto com os depoimentos do grupo)
g) Criar um site, blog ou fotolog sobre o tema adolescência.
h) Postar no site, blog ou fotolog todo o material pesquisado e produzido pelo grupo, inclusive sobre a
visita a ser realizada pelo grupo.
3- Ler no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) os itens relacionados à educação formal.
Relacionem o texto com o filme. Fazer uma atualização dos itens lidos no ECA. O que poderia ser
reformulado? Elaborar um documento a ser encaminhado para autoridades políticas, sugerindo medidas
de intervenção que possam contribuir para a melhoria de vida dos adolescentes das
comunidades
carentes, ou de alguma em específico. Postar o documento no site, blog ou fotolog criado.
4- Fazer um levantamento de ONGs que se articulem a favor de adolescentes na Grande BH. Pesquisar se
há políticas públicas sendo aplicadas em favor de adolescentes em situação de risco social. Escolher
uma das ONGs pesquisadas e fazer uma visita.
5- Postar no site, blog ou fotolog construído, os aspectos observados na visita técnica à ONG, contendo
fotos com todos os integrantes do grupo no local, filmagens, curiosidades, histórico da ONG,
grupo atendido pela mesma, responsáveis, fatos relevantes;
6- Socializar o site, blog ou fotolog construído na turma, fundamentando-o na teoria estudada.
- AVALIAÇÃO:
VALOR: 5 pontos, para:
- Texto-depoimento do grupo sobre adolescência;
- Visita à ONG;
- Criação do site, blog ou fotolog sobre adolescência e assuntos afins da disciplina;
- Documento para ser encaminhado a políticos.
considerando os itens abaixo:
- Coerência teórica na elaboração do site, blog ou fotolog;
- Aprofundamento teórico nos materiais produzidos;
- Aspectos ortográficos e gramaticais nos textos apresentados;
- Qualidade da apresentação do site, blog ou fotolog;
- Apresentação oral do blog (socialização na turma);
- Pontualidade do grupo no cumprimento das tarefas;
- Participação e envolvimento na apresentação dos demais grupos;
- Postura profissional coerente com a atividade;
- Apresentação pessoal;
- Participação individual.
Orientação para o Trabalho Discente Efetivo (TDE)
Orientação para a Verificação de Trabalhos (VT)
UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA / BH
Disciplina: Educação Física Escolar 2
Professora: Margareth de Paula Ambrosio
2º semestre de 2 0 1 0
VT/TDE-2
VISITA TÉCNICA COM INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA:
-DATA DA SOCIALIZAÇÃO EM SALA: 09/05/2011(socialização em sala)
- CARGA HORÁRIA: 10 horas
- OBJETIVO:
Conhecer práticas de EF que fizeram diferença na comunidade escolar;
Compreender que a prática pedagógica da EF pode ser diferente, comprometida com a comunidade e com
os saberes da EF;
Propor um Projeto de intervenção pedagógica na escola visitada, contribuindo para a compreensão dos
conteúdos conceituais trabalhados na EF.
- DESENVOLVIMENTO:
1- Em grupo elaborar um projeto para intervenção em aulas de EF, destinado a um dos segmentos
estudados nesta disciplina (Ensino Fundamental ou Ensino Médio), a ser aplicado em escola escolhida pelo
grupo, podendo ser uma aula, uma oficina, uma gincana, dentre outras possibilidades, usando material
pedagógico alternativo.
2- Aplicação do Projeto elaborado no segmento SORTEADO pela professora em sala, e na escola
escolhida pelo grupo, relacionando-o aos conhecimentos adquiridos ao longo do semestre;
3- Elaboração de um Relato desta experiência, descrevendo os aspectos relevantes da mesma, com
REGISTRO DE FOTO/FILMAGEM e DEPOIMENTO DE TRÊS ALUNOS E DO PROFESSOR DA
TURMA;
4- Postagem dos dados coletados no site, blog ou fotolog construído no VT anterior.
5- Realização de Mesa redonda para análise e troca de experiências.
- AVALIAÇÃO:
VALOR: 3 pontos, considerando os itens abaixo:
- Projeto escrito para a Intervenção Pedagógica na escola + Relatório Acadêmico da Visita Técnica com a
intervenção pedagógica, segundo as normas do META (postar no site, blog ou fotolog criado);
- Apresentação e coerência do projeto e relatório escrito, segundo normas do META;
- Aspectos ortográficos e gramaticais nos textos apresentados;
- Referências segundo normas da ABNT/META;
- Apresentação oral da experiência (socialização);
- Recursos didáticos usados;
- Postagem no site, blog ou fotolog;
- Pontualidade do grupo no cumprimento das tarefas;
- Participação e envolvimento na apresentação dos demais grupos;
- Postura profissional coerente com a atividade;
- Apresentação pessoal;
- Participação individual.
O VT DEVERÁ SER POSTADO NO SITE, BLOG OU FOTOLOG
CRIADO PELO GRUPO NO VT ANTERIOR.
Orientação para o Trabalho Discente Efetivo (TDE)
Orientação para a Verificação de Trabalhos (VT)
UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA / BH
Disciplina: Educação Física Escolar 2
Professora: Margareth de Paula Ambrosio
2º semestre de 2 0 1 0
VT/TDE-3
FICHAS DE LEITURA:
-DATA PARA A APRESENTAÇÃO DAS FICHAS: 30/05/2011 (postar as fichas no site, blog ou
fotolog criado pelo grupo)
- OBJETIVO:
Fomentar o hábito de leitura entre os alunos do 4º período.
Compreender a importância de se criar o hábito de leitura no professor de EF.
Melhorar a compreensão dos textos fundantes dos conceitos estruturadores da disciplina.
- DESENVOLVIMENTO:
1. Cada aluno e aluna deverá selecionar 3 artigos indicados pela professora e 2 artigos à sua escolha
relacionados com os conteúdos estudados na disciplina durante o semestre.
2. Ler cada artigo, compreendendo o conteúdo e preenchendo a ficha pertinente para cada artigo.
3. Postar as 5 fichas digitadas, preenchendo todas as lacunas corretamente.
4. Anotar as dificuldades e relacioná-las no final de cada ficha, buscando solucionar as dificuldades em sala
de aula.
- AVALIAÇÃO:
VALOR: 2 pontos, considerando os itens abaixo:
- Aprofundamento teórico;
- Coerência/coesão no preenchimento das lacunas da ficha;
- Respeito às regras do português;
- Respeito às normas do META/ABNT;
- Ficha completa.
- OBSERVAÇÃO:
CÓPIAS PARCIAIS OU TOTAIS EM TRABALHOS ACADÊMICOS
CONFIGURAM-SE COMO FALSIDADE IDEOLÓGICA E SERÃO PUNIDAS COM A
NOTA ZERO.