A Língua Espanhola no Mundo Todos os seres se comunicam de

A Língua Espanhola no Mundo
Todos os seres se comunicam de alguma forma, mas somente o homem o faz através da
linguagem, um sistema de “símbolos” sonoros utilizados por um mesmo grupo de um
país ou região, conhecido por língua ou idioma.
Assim, constituem-se as diferentes línguas que conhecemos hoje. É através dela que
cada grupo expressa sua cultura, costumes, pensamento e tudo o que existe ao seu redor
e em sua sociedade, com domínio e fluidez, possibilitando uma comunicação adequada.
Quando isso não acontece pode causar rupturas, mal entendidos e até discussões entre
os falantes.
Você sabe como surgiu a língua espanhola?
Originou-se do Latim vulgar falado por parte da população que constituía a Península
Ibérica. Mais tarde recebeu o nome de castellano (castelhano) ou língua castellana
(castelhana), por ocasião da residência dos reis no reino medieval de Castilla (Castela).
Nos dias de hoje, embora o nome ainda seja referência, após a constituição da Espanha
como nação e a tentativa de uniformizar o idioma do país, a língua foi oficializada como
“espanhol”.
Mesmo o espanhol sendo a língua oficial, não é a única falada na Espanha. Existem
outras línguas como, o catalán (catalão), o valenciano, o gallego (galego), o basco ou
euskera e também inúmeros dialetos ou variações da língua oficial, entre eles o andaluz,
o extremeño (extremenho), o murciano, o canario (canário). Estas línguas e os dialetos
são primitivos de diferentes regiões da Espanha e possuem grande importância para a
população local, mesmo sendo tratados como segunda língua são, por vezes, mais
utilizados do que o espanhol.
No final do século XV, com as novas conquistas territoriais dos espanhóis, a língua
expandiu-se por toda a América e sofreu inúmeras modificações, ora permanecendo
dentro dos limites de uso popular e outras se propagando por todo o país. Estas
ocorreram por questões geográficas, culturais e sociais de cada região, pela coexistência
com as línguas indígenas locais e, ainda, pelas peculiaridades dos seus próprios falantes,
na maioria soldados e imigrantes de diversas origens.
Assim, com todas as suas variedades, o espanhol tornou-se a língua materna de países
como: Argentina, Bolívia, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador,
Guatemala, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, Porto Rico,
República Dominicana, Uruguai, Venezuela, além de língua oficial na Guiné Equatorial
(por ter sido colônia Espanhola na África), Filipinas (por ter sido colônia espanhola na
Ásia) e na Espanha.
Qual o papel da língua espanhola na atualidade?
A língua espanhola hoje é considerada a terceira língua mais falada no mundo e não se
limita apenas aos falantes de língua materna, que já ultrapassa os 300 milhões de
pessoas. Esse número cresce a cada ano pela quantidade de indivíduos que aprendem o
idioma como uma língua estrangeira.
O inglês sustenta o primeiro lugar, seguido do mandarim, falado na China, que
permanece em segundo lugar devido à quantidade de habitantes deste país, porém o
espanhol se destaca no mundo comercial, principalmente na comunidade europeia, onde
junto com o inglês são as línguas mais utilizadas. Outro dado interessante é que vem
alcançando um número considerável de internautas, sendo atualmente a terceira língua
mais utilizada na internet.
No Brasil, a proximidade com as fronteiras de países hispanofalantes e o aumento das
relações comerciais impulsionadas pelo MERCOSUL, levaram o governo brasileiro a
introduzir a língua espanhola como oferta obrigatória nas escolas, através da Lei nº
11.161, em 05 de agosto de 2005.
A Língua Espanhola é fácil?
Muitos brasileiros se recusam a estudar espanhol, por o considerarem um idioma “fácil”
e por se acharem capazes de entendê-lo, sem nunca tê-lo estudado. Ledo engano.
Embora o espanhol seja muito semelhante ao português e resulte mais fácil a um
brasileiro entendê-lo do que entender o inglês ou o japonês, este idioma possui muitas
diferenças e muitas palavras semelhantes com significados distintos que levam a erros
na compreensão e mesmo a ridículas gafes. Observe:
É comum um turista brasileiro, que nunca estudou espanhol, perguntar em “portunhol”:
“Aceita cartón de crédito?”. Esta frase será entendida como: “Põe óleo no papelão de
crédito?”. Isto ocorre porque o verbo aceitar, em espanhol, significa “pôr óleo, untar” e
cartón significa “papelão”. O correto é perguntar: “¿Acepta tarjeta de crédito?”, onde
acepta significa “aceita” e tarjeta quer dizer “cartão”.
Exemplos de diferenças e semelhanças:
a) Palavras diferentes
Calle (rua); bolígrafo (caneta); coche (carro); goma (borracha); silla (cadeira); tiza
(giz); bombilla (lâmpada); pizarra (quadro escolar) etc.
b) Palavras iguais ou semelhantes com significados diferentes (falsos cognatos)
Exquisito (saboroso); sótano (porão); rojo (vermelho); largo (comprido); vaso (copo);
copo (floco); flaco (magro) etc.
c) Palavras semelhantes ou idênticas
Casa, hombre, mujer, estación, fruta, gato, libro, pequeño etc.
Quanto do espanhol eu poderei entender sem estudá-lo?
Uma pesquisa realizada pela professora Isabel Gretel María Eres Fernández, da USP,
comprova que o brasileiro que nunca tenha estudado espanhol entende
aproximadamente 46% do espanhol falado e 58% do espanhol escrito. A pesquisa foi
feita com universitários.
http://www.yspanus.com.br/idioma%20espanhol/fuja%20do%20Portunol.htm
Los Pronombres Personales y de Tratamiento
A primeira é quem fala, naquele momento, a segunda é quem escuta e a terceira é de
quem (pessoa ou coisa) ou do que (o assunto) se fala. É claro que essas pessoas podem
ser homens ou mulheres, para isso usamos o masculino e o feminino, também podem
estar só ou ser mais de uma pessoa, neste caso se utiliza o singular ou o plural (NÓS,
VÓS, ELES/ELAS), regras básicas na língua portuguesa.
E assim, temos os pronomes pessoais, em espanhol são chamados de “Pronombres
Personales”. Veja no quadro o seu correspondente em português:
ESPAÑOL
1ª - YO
2ª - TÚ
3ª - ÉL/ELLA
PORTUGUÉS
EU
TU
ELE/ELA
1ª - NOSOTROS
2ª - VOSOTROS
3ª - ELLOS/ELLAS
NÓS
VÓS
ELES/ELAS
As três primeiras pessoas estão no “singular” e as outras três estão no “plural”.
Atenção! Perceba a diferença na acentuação, no espanhol, da 2ª pessoa “TÚ” e da 3º
pessoa “ÉL”, que em português não é acentuada. Assim como, “VOSOTROS” e
“VÓS” também tem diferenças. Veja algumas frases para exemplificar:
a) Tú y yo somos grandes amigos.
Tu e eu somos grandes amigos. (embora correto, o pronome tu não é usual no
português) / Você e eu somos grandes amigos.
b) Él se llama José y ella Eduarda.
Ele se chama José e ela Eduarda.
c) Nosotros queremos viajar por América del Sur, pero ellos quieren conocer Europa.
Nós queremos viajar pela América do Sul, mas eles querem conhecer a Europa.
Em espanhol temos o uso dos pronomes de tratamento “USTED” y “USTEDES”
utilizados em relações mais “formais”, como nas profissionais em que exista certa
hierarquia, também com pessoas desconhecidas ou mais velhas, no sentido de
demonstrar respeito. Essas formas podem ser entendidas, em português, como “Senhor
e Senhora”, ou, “Senhores e senhoras”. Referem-se à 3ª pessoa tanto do singular quanto
do plural e conjugam-se com verbos de 3ª pessoa, como é possível ver nos exemplos
abaixo:
a) ¡Por favor! ¿Usted puede decirme dónde hay una panadería aquí cerca?
Por favor! O senhor poderia me dizer onde há uma padaria aqui perto?
b) Ustedes no comieron nada en el almuerzo. Voy a llevarlos a un restaurante muy
bueno.
Os senhores não comeram nada no almoço. Vou levá-los a um restaurante muito bom.
ESPAÑOL
3ª pessoa do singular
ÉL/ELLA/ USTED
3ª pessoa do plural
ELLOS/ELLAS/USTEDES
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
• “VOSOTROS” é mais utilizado na Espanha para referir-se a várias pessoas,
enquanto o termo “USTEDES”, em alguns países, utiliza-se de maneira informal.
Ou seja, para referir-se a “VOCÊS”, mas isto só acontece com a 3ª pessoa do
plural.
• Existe outro pronome muito utilizado em vários países da América Latina e
substitui a 2ª pessoa do singular “TÚ”, seu uso exige modificações na conjugação
dos verbos, na acentuação e sua utilização é para contextos informais, ou seja, em
relações de confiança ou com familiares. Estamos falando do “VOS”. Veja nos
exemplos o seu uso e quais seriam as formas utilizadas no português.
a) ¿Cómo te llamás vos?
Como te chamas?/Como você se chama?
1) Complete as frases com o pronome pessoal indicado.
a)
soy alto y moreno. (1ª singular)
b)
estamos de vacaciones. (1ª plural)
c)
os estáis borrracho . (2ª plural)
ch)
tiene mucha hambre!(3ª singular)
d)
eres muy joven! (2ª singular)
2) Escreva o pronome pessoal equivalente ao Português
a)Yo
b)Tú
c)Vosotros
ch)Nosotros
3) Completa las frases con los pronombres personales correspondientes:
a)
b)
c)
d)
e)
_____________ necesitas seguir las direcciones.
_____________ sirven la comida ahora.
_____________ devuelven sus libros.
_____________ no tocamos bien el piano.
_____________ no haces la tarea.
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
_____________ corrige los exámenes.
_____________ conozco a mis profesores.
_____________ la señora cierra las puertas.
_____________ los estudiantes comprenden al profesor.
_____________ traen la maquinaria.
_____________ puede repetir la pregunta.
_____________ leo las novelas de Cervantes.
_____________ voy a leer el libro.
4) Indica la persona de cada una de las siguientes formas verbales.
1. sorprendéis
2. vamos
3. aprendes
4. ordenas
5. elijo
6. pagamos
7. atrapa
8. lloran
9. repetís
10. dicen
___________________
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___________________
5) ESCRIBE LOS PRONOMBRES PERSONALES CORRESPONDIENTES:
1. ........ eres inteligente
2. ........ soy Juan
3. ........ es alto
4. ........ somos estudiantes
5. ........ son buenas
6. ........ es feliz
7. ........ somos profesores
8. ........ son hombres
9. ........ son mujeres
10. ........ soy Zahira
ARTÍCULOS
Definidos e Indefinidos (Definidos e Indefinidos)
Assim como a língua portuguesa, a língua espanhola apresenta duas formas de artigo, o
definido e o indefinido, que indicam, respectivamente, que o substantivo se refere a algo
já conhecido, determinado ou já mencionado, ou que o substantivo se refere a algo não
conhecido ou não mencionado no texto.
Definidos
Indefinidos
Masculino
Singular
El
Masculino Singular Un
Masculino Plural
Los
Masculino Plural
Feminino Singular La
Unos
Feminino Singular Una
Feminino Plural
Las
Feminino Plural
Unas
Casos Particulares
1) É obrigatório o uso de artigo determinado para informar as horas, dias da
semana e datas.
Son las seis en punto.
El resultado de los exámenes saldrá el lunes.
Nascí el 19 de febrero de 1982.
a) Diante dos números que indicam as horas se usa artigo e se omite a palavra horas:
Son las siete.
b) Diante dos dias da semana se usa o artigo, sem preposição:
El domingo voy a la feria.
2) Diante de um nome de pessoa, país, região ou continente, não se usa o artigo, salvo
quando estiver determinado por um adjetivo, oração relativa ou complemento.
España es un Estado de la Unión Europea.
La Italia del Norte es muy linda.
Exceções: La Habana, La Argentina, La India, Los Estados Unidos, El Japón, etc.
3) Diante das formas de tratamento, exceto Don.
El general San Martín vino cenar conmigo.
La señora Mercedes duerme mucho.
Don Ricardo es muy guapo.
4) Emprega-se el no lugar de la e un no lugar de una diante de um substantivo feminino
singular iniciado por a ou por ha tônico para evitar cacofonia.
el agua (a água) / el alma (a alma)
un águila (uma águia) / un hada (uma fada)
Quando o substantivo feminino estiver no plural, mantém-se a forma original:
las aguas / las almas / las águilas / las hadas
5) Artigos não precedem adjetivos possessivos, mas precedem pronomes. Em
português, para esse caso o uso do artigo é facultativo.
Los mis libros. (errado) / Los míos. (correto)
O Artigo Neutro Lo (El Artículo Neutro Lo)
O artigo neutro lo, inexistente em língua portuguesa, é utilizado para substantivar
adjetivos e advérbios.
Lo mejor de todo fue la fiesta. (mejor = melhor - adjetivo)
La paz es lo más valioso sentimiento. (más = mais - advérbio)
Cuidado!
O artigo neutro LO é utilizado antes de adjetivo + preposição. Se depois
do adjetivo não tiver preposição, usa-se o artigo definido masculino
singular EL.
Lo bonito en un partido es ver goles.
El bello coche de Pablo fue muy caro.
Também se utiliza diante do pronome relativo que. Equivale a aquilo que, o que.
Lo que me encanta en ti es tu inteligencia.
(O que me fascina em ti é a tua inteligência.)
¡Atención!
Nunca coloque o artigo neutro "lo" na frente de substantivos
masculinos. É muito comum os brasileiros cometerem esse erro,
confundindo lo com o (artigo masculino, em português). Substantivos
masculinos aceitam somente o artigo el.
Expressões coloquiais com Lo
Emprega-se o artigo neutro lo em diversas expressões coloquiais. Por ele não
apresentar variação para gênero e número, chama-se neutro. Veja alguns exemplos:
Lo + adjetivo + que: intensifica o valor do
adjetivo.
No sabes lo complicada que es mi situación en la oficina.
(Você não sabe o quanto é complicada minha situação no escritório.)
Lo + advérbio + que: intensifica o valor do
advérbio.
No me di cuenta de lo rápido que pasó este año.
(Não me dei conta do quanto passou rápido este ano.)
Lo + participio + que: intensifica o valor do
particípio.
Mira lo roto que está este traje!
(Olha que rasgada que está esta roupa!)
Contração do Artigo (Contracción del Artículo)
A língua espanhola possui apenas dois tipos de contração: al e del.
AL: Preposição a + artigo el
Voy al puerto.
DEL: Preposição de + artigo el
Vengo del puerto.
1) Rellenas las frases con las opciones correctas:
1)Estuve aquí _____año pasado
2)Todas _____noches pasa un rato vendo la tele.
3) Hollywood, _____ centro de la industria cinematográfica, lo es también de la
televisión.
4) A muchas mujeres no les gustan _____ labores de _____ cocina.
5) _____hombres suelen ser más pesados que _____ mujeres.
a)el; las; el; los-la; los-las.
b)la; el; los; lo-la; las; los.
c)el; lo; la; las-los; los; las
d)las; el; lo; las-lo; las; las
e)el; los; los; el-la; los; las
2) Los artículos indefinidos correctos para las siguientes palabras son:
ABEJA –JABÓN-CARACOL- LIMÓN-RELOJ
a)un, una, una, un, un
b)una, un, un, un, un
c)una, una, una, un, un
d)un, un, un, una, un
e)una, una, un, un, una
3) Rellena con el artículo que corresponda:
_______ vaca es _______ animal rumiante.
Mi casa tiene _______ puerta de madera.
______ familia de Juan es grande.
Pedro tiene ______ automóvil nuevo.
______ avión sale a ____ nueve y media.
Brasil es ______ país muy grande.
_______ verbo gustar no se conjuga como ________ otros verbos.
Tengo ____ caballo muy veloz.
______ artículos acompañan a ____ sustantivos.
_______ equipo de Palmeiras es mejor que ______ otros.
_______ mujer paso por la calle.
4) Elija la opción correcta:
1) Hoy es ________ día de mi cumpleaños.
a) el
b) la
c) una
2) Busco ________ gato negro que se llama Pookie.
a) uno
b) un
c) el
3) Quiero ir a ________ universidad de Miami.
a) una
b) el
c) la
4) Mis amigas Cristina y Sara son muy ________ .
a) divertidos
b) divertidas
c) divertida
5) Carlos y Violeta son ________ .
a) conservadores
b) conservadoras
c) conservadoros
6) Elena es ________ , ¿verdad?
a) español
b) españole
c) española
7) ¿Es Alberto estudiante en ________ programa de matemáticas o ciencias políticas?
a) el
b) la
c) uno
8) Me gusta mirar la tele todos ________ días.
a) las
b) unos
c) los
9) Creo que ________ educación es importante.
a) el
b) uno
c) la
10)Jorge y yo somos muy ____________
a) serias y trabajadoras
b) serios y trabajadores
c) serios y trabajaderos
SUSTANTIVOS
Os substantivos são palavras variáveis - possuem gênero masculino ou feminino - que
nomeiam os seres, pessoas, objetos, ações, lugares, sentimentos e estados. Além do
gênero, podem variar de acordo com o número ou o grau.
Classificam-se em:
Próprios: Pablo, Perú
Comuns: perro (cachorro), taza (xícara)
Concretos: puerta (porta), Juan
Abstratos: amistad (amizade), belleza (beleza)
Simples: ojo (olho), zapato (sapato)
Composto: pararrayos (pára-raios), económico-social (econômico-social)
Primitivos e Derivados: tinta (tinta) e tintero (tinteiro)
Coletivos: rebaño (rebanho), muchedumbre (multidão)
Gênero dos Substantivos (Género de los Sustantivos)
No que diz respeito às pessoas e aos animais, o gênero dos substantivos pode ser
masculino ou feminino, sendo relacionado ao sexo (gênero natural).
1. São masculinos aqueles terminados em AJE e em AMBRE:
¡La playa de Copacabana tiene un paisaje espléndido!
Gabriel llevaba los dos rollos del alambre que pediste.
2. São masculinos as cores, os dias da semana, os meses e os números:
El verde de tus ojos me encanta.
Todos los martes tengo clases de inglés.
El enero fue um mes de mucha nieve en España.
Lo mejor de los atletas es el cuatro.
3. São femininos aqueles terminados em UMBRE:
Las costumbres de los japoneses son raras.
Exceção: el alumbre (a iluminação).
4. São femininos os nomes das letras:
la a, la be, etc.
1) As palabras abaixo no feminino são:
ABAD, REY, TESTIGO, SACERDOTE, CABALLO, LEÓN
a)
b)
c)
d)
e)
abadesa, reina, testigo, sacerdotisa, yegua, leona
abadesa, reyna, testiga, sacerdota, yegua, leóna
abada, reyna, testiga, sacerdotisa, yegua, leona
abadeza, reyna, testigo, sacerdotisa, yegua, leona
abadesa, reina, testiga, sacerdotiza, yegua, leona
2) As palavras abaixo no masculino ficam:
GALLINA, OVEJA, PAVA, VACA, ACTRIZ, EMPERATRIZ
a)
b)
c)
d)
e)
pollo, carnero, pavón, boi, actor, emperador
gallo, carnero, pavo, buey, actor, emperador
gallo, carnero, pavón, boi, ator, emperador
pollo, carnero, pavo, buei, actor, emperador
gallo, chivo, pavo, buei, ator, emperador
Formação do Plural (Formación del Plural)
a) A regra geral consiste em acrescentar um -s quando a palavra terminar em
vogal não acentuada e em é ou ó.
casa - casas
moto - motos
café – cafés
dominó – dominós
b) Adiciona-se es para pluralizar os substantivos que terminam em consoante, bem
como em vogais tônicas í, ú.
emoción (emoção) - emociones (emoções)
jabalí (javali) - jabalíes (javalis)
bambú (bambu) - bambúes (bambus)
¡Atención!
Os substantivos terminados em í e ú aceitam também a
terminação s para o plural (jabalís, bambús). No entanto,
a forma que utiliza es é considerada mais culta.
c) Acresenta-se -s à maioria dos substantivos terminados em á, mas a alguns são
acrescentados es.
sofá - sofás
papá - papás
mamá - mamás
faralá (babado) - faralaes (babados)
d) As palavras terminadas em z têm plural em ces:
pez
lápiz
peces
lápices
e) Os substantivos que terminam em s oux precedidos de vogal átona são invariáveis,
ou seja, têm a mesma forma no singular e no plural.
la crisis (a crise) - las crisis (as crises)
el ómnibus (o ônibus) - los ómnibus (os ônibus)
el tórax (o tórax) - los tórax (os tórax)
Exceção: el ónix (o ônix) - los ónices (os ônix)
f) Os monossílabos que, no singular, terminam em s, sofrem acréscimo de es na forma
plural.
el mes (o mês) - los meses (os meses)
Observação:
Lembre-se que os artigos el e la se modificam ao assumirem a forma no plural,
tornando-se los e las.
el chico - los chicos
la señora - las señoras
Plural dos Substantivos Compostos
Descrição
Exemplo
A alteração ocorre no segundo
vocábulo
el sordomudo (o surdo-mudo)
los sordomudos (os surdos-mudos)
la situación límite (a situação-limite)
A alteração ocorre no primeiro
vocábulo
las situaciones límite (as situaçõeslimite)
el pararrayos (o para-raios)
Invariável
los pararrayos (os para-raios)
1) La formación del plural de las palabras abajo están correctas
en la siguiente alternativa:
MANIQUÍ, BALÓN, MOTOR, SILLA, BAMBÚ,FRANCÉS
a)
b)
c)
d)
e)
manequies, balons, motores, sillas, bambuses, franceses
manequines, balones, motores, sillas, bambús, franceses
maniquins,balones, motores, sillas, bambúes, franceses
maniquíes, balones, motores, sillas, bambúes, franceses
maniquins, balóns, motors, sillas, bambús, francéses
2) La formación del plural de las palabras abajo están correctas en la siguiente
alternativa:
SÍNTESIS, VIERNES, CRISIS, TÉ, FE, PIE
a)
b)
c)
d)
e)
síntesis. viernes, crisis, tés, fes, pies
sinteses, vierneses, crisesis, teses, fes, pies
sintesis, viernes, crises, tes, fés, pies
sintesis, viernes, crises, tés, fes, pies
sintésisis, viernes, crises, tés, fés, piés
ADJETIVOS
O adjetivo é a palavra que funciona como modificador direto do substantivo,
qualificando-o. Concorda sempre com o substantivo que acompanha, sofrendo, assim,
variação de gênero, número e grau.
Variação de gênero: La camisa amarilla.
Variação de número: Los alumnos estudiosos.
Variação de grau: Victor es más fuerte que Javier.
Classificação dos Adjetivos (Clasificación de los Adjetivos)
Primitivos
bueno (bom)
Simple (Simples)
fuerte (forte)
Derivados
bondadoso (bondoso)
Compuesto (Composto)
multicolor (multicor)
Patrios (Pátrios) ou Gentilicios (Gentílicos)
canadiense (canadense), chino (chinês)
Gênero dos Adjetivos (Género de los Adjetivos)
a) Os adjetivos masculinos terminados em o ou e mudam a terminação para a na
formação do feminino.
feo (feio) - fea (feia)
grandote (grandalhão) - grandota (grandalhona)
b) Nos adjetivos masculinos terminados em an, in, on, or e nos gentílicos terminados
em consoante, acrescenta-se -a na formação do feminino.
soñador (sonhador) - soñadora (sonhadora)
inglés (inglês) - inglesa (inglesa)
c) Os adjetivos invariáveis mantêm a mesma forma quando acompanham substantivos
masculinos ou femininos.
Un hombre feliz. (Um homem feliz.) - Una mujer feliz. (Uma mulher feliz.)
hermano menor (irmão menor) - hermana menor (irmã menor)
Grau dos Adjetivos (Grado de los Adjetivos)
O adjetivo pode aparecer em três graus: positivo, comparativo e superlativo.
Grau Positivo: é o grau normal do adjetivo; quando este não expressa mais do que o
próprio sentido.
Los cuentos de Julio Cortázar son buenos.
Grau Comparativo: permite estabelecer relação de igualdade, inferioridade ou
superioridade entre as qualidades dos seres.
Comparativo de Superioridad
Juan es más alto que Pablo.
Comparativo de Inferioridad
María es menos dedicada que Joana.
Comparativo de Igualdad
Este dulce es tan exquisito como aquél.
Para reforçar os comparativos de superioridade e inferioridade se antepõe a
forma mucho antes de mejor, peor, mayor, menor.
Salir con mi madre es mucho mejor que salir com mi hermana.
Grau Superlativo: expressa a qualidade do ser de forma intensa. Pode ser absoluto ou
relativo.
Superlativo Absluto: indica o grau máximo de qualidade. Ocorre por meio da adição
do sufixo ísimo/ísima ao adjetivo, ou ainda pela anteposição de advérbios, tais como
muy, sumamente, etc.
Exemplo: triste.
Pablito está tristísimo / muy triste.
Superlativo Relativo: expressa qualidades de superioridade e de inferioridade no seu
grau máximo, mas com relação a outros nomes. Forma-se com as partículas más /
menos precedidas pelos artigos el, la, los, las.
Exemplos: alegres e simpático.
Las más alegres chicas llegaron.
(As meninas mais alegres chegaram.)
Carlos es lo menos simpático de los hombres.
homens.)
Observações:
(Carlos é o menos simpático dos
Alguns adjetivos alteram suas raízes ao formar o superlativo absoluto por adição de
sufixo. Os superlativos abaixo são chamados irregulares:
Adjetivo
Superlativo Absoluto
amable (amável)
amibilísimo
antiguo (antigo)
antiquísimo
fiel (fiel)
fidelísimo
libre (livre)
librérrimo
fértill (fértil)
ubérrimo
amigo (amigo)
amicísimo / amiguísimo
pobre (pobre)
pobrísimo / paupérrimo
joven (jovem)
jovencísimo
Alguns adjetivos podem ter formas especiais para o superlativo:
Positivo
Comparativo
Superlativo
bueno (bom)
mejor (melhor)
óptimo / buenísimo /
muy bueno / el mejor
malo (mau)
peor (pior)
pésimo / malísimo / el
peor
pequeño (pequeno) menor (menor)
mínimo / pequeñísimo
/ el menor
grande (grande)
mayor (maior)
máximo / grandísimo /
el mayor
alto (alto)
superior (superior)
sumo / supremo /
altísimo
bajo (baixo)
inferior (inferior)
ínfimo / inferior /
bajísimo
¡Ojo!
Em espanhol as formas más pequeño e más grande são corretas.
Este zapato me parece más pequeño que mi pie.
(Este sapato parece menor que meu pé.)
Esta casa es más grande que la mía.
(Esta casa é maior que a minha.)
1) Relacione las palabras de la columna de la izquierda con los contrarios de la
columna de la derecha.
1
grande
alegre
2
guapo
antipático
3
barato
caro
4
gordo
pequeño
5
tonto
viejo
6
nuevo
feo
7
moderno
inteligente
8
sucio
antiguo
9
simpático
limpio
10 triste
delgado
LOS POSESIVOS
São aqueles que acompanham ou representam um nome, expressando uma relação de
posse. São variáveis em gênero e número quando tomam a forma plena e na forma
apocopada são variáveis apenas em número.
Formas Átonas
Formas Tônicas
(Apocopadas)
mi (meu, minha)
(Completas)
mío, mía (meu, minha)
mis (meus, minhas)
míos, mías (meus, minhas)
tu (teu, tua)
tuyo, tuya (teu, tua)
tus (teus, tuas)
tuyos, tuyas (teus, tuas)
suyo, suya
su (seu, sua, dele, dela)
(seu, sua, dele, dela)
sus (seus, suas, deles, delas)
suyos, suyas
(seus, suas, deles, delas)
nuestro, nuestra *
nuestro, nuestra *
(nosso, nossa)
(nosso, nossa)
nuestros, nuestras
nuestros, nuestras
(nossos, nossas)
(nossos, nossas)
vuestro, vuestra *
vuestro, vuestra *
(vosso, vossa)
(vosso, vossa)
vuestros, vuestras
vuestros, vuestras
(vossos, vossas)
(vossos, vossas)
suyo, suya (seu, sua)
su (seu, sua)
suyos, suyas (seus, suas, deles,
delas)
sus (seus, suas, deles, delas)
•
As formas nuestro(a) e vuestro(a) e seus plurais não se apocopam.
Estos son mis padres, vuestros abuelos.
(Estes são meus pais, vossos avós.)
Atualmente as formas vuestro (s) e vuestra (s) são utilizadas apenas na Espanha. Os
hispano-americanos utilizam as formas suyo (s), suya (s).
Ese bolígrafo es vuestro. = Ese bolígrafo es suyo.
¿Las gafas son vuestras? = ¿Las gafas son suyas?
Na oração, os possessivos podem exercer função de adjetivo ou de pronome.
Éstos son mis materiales. (adjetivo)
El material mío está sobre la mesa. (adjetivo)
Este material es mío. (pronome)
Atenção!
Com base nos exemplos acima, note que:
- Se o adjetivo estiver anteposto ao substantivo, utilizam-se as formas átonas (mi, tu,
su, etc.).
- Se o adjetivo estiver posposto ao substantivo, utilizam-se as formas tônicas (mío,
tuyo, suyo, etc.).
- Quanto aos pronomes, utilizam-se sempre as formas tônicas (mío, tuyo, suyo, etc.).
1) Complete os diálogos com os adjetivos e pronomes possessivos em Espanhol.
a)¿De quién es ese bolso?
Es
. Lo estabas buscando. (mi)
b) Toma éste es
No, no es
. (tu)
. (mi)
c) Aquellas son
bicicletas? - (vuestro)
Sí, son
. (nuestro)
ch) ¿Aquel libro es
Sí, es
? (tu)
. (mi)
d) ¿Esta casa es
No, no es
? (tu)
, la
es de abajo.
e) ¿Qué libros quieres leer el
Quiero el
o el
? (mi, tu).
. (su)
f) ¿Aquellos son sus amigos?
No, no son
, son de mi hermano menor. (mi)
2) Complete os diálogos com os adjetivos e pronomes possessivos em Espanhol.
¿Tienes mi número de teléfono?
Sí, tengo tu número de teléfono.
¿Necesitas los mapas de María?
Sí, necesito
mapas.
¿Necesitas el dinero de tus padres?
Sí, necesito
dinero.
¿Tienes tu reloj nuevo?
Sí, tengo
reloj nuevo.
¿Necesitas mi dirección?
No, ya tengo
dirección.
¿Tienes el número del hospital local?
No, no necesito
número.
¿Deseas los libros de historia de Manuel?
No, no deseo
libros.
¿Estudias nuestro texto de inglés?
No, no estudio
texto.
Los demostrativos
I. Adjetivos demostrativos
Los adjetivos van delante del nombre al que determinan y concuerdan en género y
número con él. El español es más preciso en relación a la capacidad para indicar la
proximidad o bien la distancia, tanto en el tiempo como en el espacio, que otras lenguas
y esta idea de distancia viene dada esencialmente por los demostrativos. Éstos pueden
establecer una relación temporal o espacial con el hablante.
1º grado 2º grado 3º grado
de
de
de
distancia distancia distancia
singular
masculino este
femenino esta
ese
aquel
esa
aquella
plural
masculino estos
femenino estas
esos
aquellos
esas
aquellas
adverbio
correspondiente
aquí / acá ahí
allí / allá
1º grado de distancia: relativamente cerca de a la persona que habla.
Ejs.:
Este coche no me gusta nada. (espacio)
Este año no voy a ir de vacaciones. (tiempo)
2º grado de distancia: ni cerca ni lejos, muchas veces se sitúa en función de los otros
dos.
Ejs.:
Esa carta me parece sospechosa, no hay que abrirla. (espacio)
Esa mañana en la que todo ocurrió yo no estaba. (tiempo)
3º grado de distancia: relativamente lejos de a la persona que habla.
Ejs.:
Aquel niño es el hijo de la directora. (espacio)
En aquella época todavía no nos conocíamos. (tiempo)
II. Pronombres demostrativos
Los pronombres demostrativos sirven para nombrar y distinguir elementos que ya se
han mencionado anteriormente, pero sin repetirlos. La forma de esos pronombres
demostrativos varia según el género y el numero, así como de los seres o las cosas que
representan. La función que ocupan en la frase no conlleva ningún cambio en su forma.
1º grado 2º grado 3º grado
de
de
de
distancia distancia distancia
masculino éste
singular femenino ésta
ése
aquel
ésa
aquella
eso
aquello
masculino éstos
ésos
aquellos
femenino éstas
ésas
aquellas
neutro
plural
adverbio
correspondiente
esto
aquí / acá ahí
allí / allá
Nota 1: Observar cómo el acento sirve para diferenciar el pronombre y el adjetivo.
Nota 2: Los adjetivos demostrativos acompañan siempre a un sustantivo, mientras que
los pronombres reemplazan un nombre.
Es por este motivo que no existe un adjetivo demostrativo neutro (en español no hay
ningún nombre neutro) y en cambio sí un pronombre neutro.
Nota 3: Las formas neutras del pronombre en español son las siguientes:
•
•
•
Esto: Esto no puede continuar así.
Eso: Eso lo hago yo en cinco minutos.
Aquello: ¿Qué es aquello que se ve detrás de las montañas?
(Hay que señalar que estas formas neutras nunca llevan acento)
1) Rellena con los demostrativos correspondientes:
Mi coche es viejo, pero _________ (lejos) coche es nuevo. Mi coche es viejo, pero
aquel coche es nuevo.
1. La casa blanca es antigua, pero __________ (cerca) casa es moderna.
2. Estas copas de vino son bonitas, pero ___________ (no tan lejos) son más bonitas.
3. Estas naranjas están maduras, pero __________ (lejos) son mejores .
4. Los helados de esta heladería no son buenos, pero los helados de ________ (lejos)
heladería son deliciosos.
5. Los médicos de aquel hospital son muy buenos, pero los médicos de ___________
(cerca) hospital son mejores.
6. La casa de mi hermano es grande, pero ________ (no tan lejos) casa es más grande.
7. ¿De quién son estas revistas? _____________ (cerca) revistas son de Luis y
_______(lejos) revistas son mías.
8. Este libro es para mi papá y _________(no tan lejos) libro es para mi mamá.
Numerales Ordinales y Cardinales
Numerais Cardinais (Numerales Cardinales)
Os números cardinais espanhóis são muito semelhantes aos nossos. Abaixo segue uma
lista dos números cardinais em espanhol.
0 – cero
1 – uno (un); una
2 – dos
3 – tres
4 – cuatro
5 – cinco
6 – seis
7 – siete
8 – ocho
9 – nueve
10 – diez
11 – once
12 – doce
13 – trece
14 – catorce
15 – quince
16 – dieciséis
17 – diecisiete
18 – dieciocho
19 – diecinueve
20 – veinte
21 – veintiuno
22 – veintidós
23 – veintitrés
24 – veinticuatro
25 – veinticinco
26 – veintiséis
27 – veintisiete
28 – veintiocho
29 – veintinueve
30 – treinta
31 – treinta y uno(un/a)
32 – treinta y dos
40 – cuarenta
50 – cincuenta
60 – sesenta
70 – setenta
80 – ochenta
90 – noventa
100 – cien/ciento
200 – docientos / as
300 – trescientos / as
400 – cuatrocientos / as
500 – quinientos / as
600 – seiscientos / as
700 – setecientos / as
800 – ochocientos / as
900 – novecientos / as
1.000 – mil
2.000 – dos mil
100.000 – cien mil
1.000.000 – un millón
Algumas regras:
- Esses números cardinais podem agir como substantivos.
Ex: Juan y Tomáz fueram al parque. Los dos salieron muy alegres.
- Nos numerais, a conjunção y é utilizada apenas entre as dezenas e unidades dos
números compostos (Ex: trienta y dos); exceto pelos derivados do veinte (20) que são
escritos em uma única palavra (Ex: veintitrés).
- Em espanhol, o números dos (2) não muda de gênero como acontece no português. Ou
seja, não existe feminino para o mesmo. Já para as centenas, existem formas masculinas
e femininas (doscientos – doscientas/ quinientos – quinientas).
- A forma ciento (100) é utilizada quando será seguida de unidades e dezenas, e nesse
caso, não se usa a conjunção y.
Ex: Ciento trienta; Ciento dieciséis.
- A forma cien (100) é utilizada quando equivaler ao cem ou acompanhar o mil e o
millones.
Ex: Cien dólares. Cien mil. Cien millones.
Com a forma millón e seu plural, millones, é utilizado um numeral antes.
Ex: Cinco millones.
Numerais Ordinais (Numerales Ordinales)
São também muito parecidos aos nossos, com algumas pequenas diferenças.
1º – primero
2º – segundo
3º – tercero
4º – cuarto
5º – quinto
6º – sexto
7º – séptimo
8º – octavo
9º – noveno
10º – décimo
11º – undécimo
12º – duodécimo
13º – decimotercero
14º – decimocuarto
15º – decimoquinto
16º – decimosexto
17º – decimoséptimo
18º – decimoctavo
19º – decimonoveno
20º – vigésimo
30º – trigésimo
40º – cuadragésimo
50º – quincuagésimo
60º – sexagésimo
70º – septuagésimo
80º – octagésimo
90º – nonagésimo
100º – centésimo
200º – ducentécimo
300º – tricentésimo
400º – cuadringentésimo
500º – quincuagentésimo
600º – sexcentésimo
700º – septuagentésimo
800º – octingentésimo
900º – noningentésimo
1000º – milésimo
Algumas Regras:
Na língua falada atualmente, os números ordinais são usados até o décimo (10), e daí
em diante, são usados os números cardinais.
Os ordinais concordam com os adjetivos.
Ex: La tercera puerta esta abierta.
Os ordinais primero (1º) e tercero (3º) sofrem perda da última letra, no caso a vogal o,
quando utilizados com substantivos masculinos no singular.
Ex: Tercer piso.
1) Escribe estos numerales en letras
1. 16
2. 4º
3. 600
4. 56
5. 18º
6. 31º
7. 12º
8. 23
9. 6000
10. 90º
11. 25º
12. 39
13. 625
14. 107000
15. 10º
Verbos regulares / irregulares - Presente de indicativo
1. Formación
El radical del presente de indicativo es el infinitivo sin la terminación -ar, -er y -ir:
1ª Conjugación 2ª Conjugación 3ª Conjugación
Yo
-o
-o
-o
Tú
-as
-es
-es
Él
-a
-e
-e
Nosotros
-amos
-emos
-imos
Vosotros
-áis
-éis
-ís
Ellos
-an
-en
-en
Ejemplos:
1ª Conjugación 2ª Conjugación 3ª Conjugación
Yo
amo
aprendo
divido
Tú
escuchas
tejes
existes
Él
compra
bebe
reúne
Nosotros
ordenamos
mordemos
partimos
Vosotros
adornáis
entendéis
admitís
Ellos
pelean
comen
consiguen
2. Usos
El presente de indicativo se usa para expresar:
a) Hábitos del presente (presente habitual). Se acompaña de adverbios que indican
frecuencia: todos los días, todas las mañanas, los domingos, etc.:
Todas las mañanas desayuno leche con cereales.
b) Condición presente:
Sé hablar ruso.
No sirvo para levantarme temprano.
c) Acción que se desarrolla en este momento. Equivale a la forma estar + gerundio:
Ahora cocino. (= Ahora estoy cocinando.)
Leo un libro que me han regalado. (= Ahora estoy leyendo.)
d) Futuro muy cercano. Normalmente con adverbios y locuciones adverbiales de futuro:
mañana, después, la semana que viene, etc. Indica además confianza o seguridad en la
realización futura de la acción:
Mañana tenemos que cantar en la iglesia.
e) Órdenes (presente de mandato). Se da en el vocablo popular:
Ahora te preparas para dormir.
f) Verdades de objetividad universal:
El cuadrado tiene cuatro lados.
g) Presente histórico. Va acompañado de locuciones adverbiales de tiempo: en 1954, en
la primavera de aquel año, etc. Es un recurso estilístico para revivir y acercar al presente
un hecho del pasado. Puede ser sustituido por un pretérito indefinido:
Cuando el hombre llega a la luna encuentra un valle de piedras.
Ayer llega Fabricio y me dice que se le había olvidado estudiar para la prueba.
Verbos irregulares
Cambios vocálicos:
Verbos irregulares (-ar) que cambian de una vocal a un
diptongo (dos vocales): e > ie (pensar)
yo
cierr-o
tú
cierr-as
él, ella
piens-a
nosotros
cerr-amos*
vosotros
cerr-áis*
ellos, ellas
cierr-an
acertar, atravesar, calentar, comenzar, despertar, empezar,
encerrar, gobernar, negar, sentar, pensar
* NO HAY CAMBIO VOCÁLICO
Verbos irregulares (-ar) que cambian de una vocal a un
diptongo (dos vocales): o > ue (contar)
yo
cuent-o
tú
cuent-as
él, ella
cuent-a
nosotros
cont-amos*
vosotros
cont-áis*
ellos, ellas
cuent-an
acordar, acostar, colgar, costar, demostrar, mostrar, recordar,
rogar, sonar, volar
* NO HAY CAMBIO VOCÁLICO
Verbos irregulares (-er) que cambian de una vocal a un
diptongo (dos vocales): e > ie (querer)
yo
quier-o
tú
quier-es
él, ella
quier-e
nosotros
quer-emos*
vosotros
quer-éis*
ellos, ellas
quier-en
defender, encender, entender, perder, tender
Verbos irregulares (-er) que cambian de una vocal a un
diptongo (dos vocales): o > ue (volver)
yo
vuelvo-o
tú
vuelv-es
él, ella
vuelv-e
nosotros
volv-emos*
vosotros
volv-éis*
ellos, ellas
vuelv-en
devolver, doler, envolver, morder, oler, poder
Verbos irregulares (-ir) que cambian de una vocal a un
diptongo (dos vocales): o > ue (dormir)
yo
duerm-o
tú
duerm-es
él, ella
duerm-e
nosotros
dorm-imos*
vosotros
dorm-ís*
ellos, ellas
duerm-en
morir
Verbos irregulares (-ir) que cambian de una vocal a un
diptongo (dos vocales): o > ue (dormir)
yo
despid-o
tú
despid-es
él, ella
despid-e
nosotros
desped-imos*
vosotros
desped-ís*
ellos, ellas
despid-en
corregir, medir, pedir, repetir, reír, servir, vestir
1) Conjugue os verbos no presente do indicativo no Espanhol.
a) Nosotros
b)
nuestras tarjetas en la mesa. (poner)
. ¿Has visto ana?(Oír-ella).
c) Yo no
aquí.(Caber)
ch) Os
en el mismo hospital? (Nacer-vosotros)
d) Yo
e)
f) Yo no
g)Ellos
i) ¿Le
j) Aquella flor
como un profesional. (Conducir)
algo sobre los nuevos aparatos de la empresa. (Decir-tú)
aquél hombre. (Conocer).
que no hay opciones para nosotros.(Decir)
una gaseosa¿ (Ofrecer-yo)
muy rápido.(Crecer)
2) Conjugue os seguintes verbos irregulares completando as duas tabelas abaixo.
Exemplo: estar: yo _____
yo estoy
estar (ser/estar)
Pessoa Singular
Plural
1ª
yo
nosotros
2ª
tú
vosotros
3ª
él
ellos
tener (ter)
Pessoa Singular
Plural
1ª
yo
nosotros
2ª
tú
3ª
ella
estoy
tienes
vosotros
ellas
ACENTUACIÓN
O acento é a maior força de uma determinada sílaba ao pronunciar uma palavra. Ele
pode ocorrer na última sílaba (aguda), na penúltima (grave), na antepenúltima
(esdrújula) ou na anterior à antepenúltima (sobresdrújula). Na língua espanhola só
existe um acento gráfico (la tilde) que se coloca sobre a vogal da sílaba tônica.
Oxítonas (agudas)
São acentuadas as palavras terminadas em vogal, n ou s.
Exemplos: león, café, sofá, dominó, quizás,...
Paroxítonas (graves)
São acentuadas as palavras terminadas em consoante, EXCETO n e s.
Exemplos: árbol, tórax,...
Proparoxítonas (esdrújulas)
Todas são acentuadas.
Exemplos: oxígeno, análisis, ejército,...
"Super proparoxítonas" (sobresdrújulas)
Todas são acentuadas.
Exemplos: explíquemela, cómpratelo,...
Obs.: são verbos no imperativo + pronome.
Regra do Hiato (Regla del Hiato)
Esta regra tem por ordem acentuar as palavras que formam um hiato, que é a separação
de uma vogal forte e de uma vogal fraca. Neste caso, colocamos um acento na vogal
fraca para assinalar a sílaba tônica da palavra.
Vogais fortes: A, E e O.
Vogais fracas: I e U.
Exemplos: todaví a (ainda), dí a, frí o, analogí a, tecnologí a, ba ú, garú a (garoa), pa
ís, grú a (guincho), ma íz (milho), continú a,...
TILDE DIACRÍTICA
La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma
pero tienen significados diferentes. Es decir, es la que permite distinguir palabras con
idéntica forma, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías
gramaticales diferentes.
Con tilde o
acento diacrítico
Sin tilde o acento diacrítico
- Adverbio (cuando equivale a hasta,
también, inclusive o siquiera, con
negación). Ejemplo: aun los sordos
aun
habrás de oírme.
- Locución conjuntiva. Ejemplo: aun
cuando.
de
Preposición. Ejemplos: un vestido de
seda / Iros de aquí.
el Artículo: el soldado ya ha llegado.
Adverbio de
tiempo sustituible
por todavía.
aún
Ejemplos: aún es
joven / No ha
llegado aún.
Del verbo dar.
Ejemplos: dé
dé usted las gracias
/ Quiero que me
dé este regalo.
él
Pronombre
personal.
Ejemplos: me lo
dijo él/ Él no
quiere dar su
brazo a torcer.
Adverbio de
Conjunción adversativa. Ejemplos:
cantidad.
mas quiso convencerlo, mas fue imposible / más Ejemplos: hablas
Lo sabía, mas no nos quiso decir nada.
más, despacio /
Dos más cinco
son siete.
- Posesivo. Ejemplo: Te invito a mi
casa.
mi
- Sustantivo como "nota musical".
Ejemplo: el mi ha sonado fatal.
se
Pronombre personal: se comió todo el
cocido.
Conjunción condicional. Ejemplo : Si
llueve no saldremos / Todavía no sé si
si iré.
Sustantivo como "nota musical".
Ejemplo: una composición en si bemol.
te
Pronombre Personal. Ejemplos: te lo
regalo / Te he comprado unos guantes.
tu Posesivo. Ejemplo: dame tu abrigo.
Pronombre
personal.
Ejemplos: a mí
mí
me gusta el fútbol
/ ¿Tienes algo
para mí?
sé
Forma del verbo
ser o saber: yo no
sé nada / Sé
buenos con ellos,
por favor.
sí
Adverbio de
afirmación o
pronombre
personal
reflexivo.
Ejemplos: ¡sí,
quiero! / Solo
habla de sí
mismo.
té
Sustantivo
(bebida).
Ejemplo: toma
una taza de té.
tú
Pronombre
personal.
Ejemplo: tú
siempre dices la
verdad.
1) Classifique as palavras abaixo em: agudas, llanas, esdrújulas e sobresdrújulas
a) Camión
b) Océano
c)Corrígemelo
ch) Perfección
d) Fútbol
e) Fácil
f) Árboles
g) Canción
h) Véndeselo
2) Coloque os acentos gráficos corretamente nas palavras abaixo:
a) Medicacion
b) Caracter
c) Futbol
ch) Lagrima
d) Leon
e) Compralo
f) Papa
3) Señala la alternativa correcta:
1. Elige la respuesta correcta:
a)
Me gusta mucho más visitar la Feria de Sevilla en el mes de Abril.
b)
Me gusta mucho mas visitar la Feria de Sevilla en el mes de abril.
c)
Me gusta mucho más visitar la Feria de Sevilla en el mes de abril.
2. Elige la respuesta correcta:
a)
El problema para mi no son las críticas acerbas que me han dirigido.
b)
El problema para mí no son las críticas acerbas que me han dirigido.
c)
El problema para mí no son las críticas acervas que me han dirigido.
3. Elige la respuesta correcta:
a)
Si se dice sí a la primera opción márcala con una cruz.
b)
Si se dice si a la primera opción márcala con una cruz.
c)
Si se dice sí a la primera opción marcala con una cruz.
4. Elige la respuesta correcta:
a)
Tú has sido elegida como actriz del año por una revista estadounidense.
b)
Tu has sido elegida como actríz del año por una revista estadounidense.
c)
Tu has sido elegida como actris del año por una revista estadounidense.
5. Elige la respuesta correcta:
a)
El amigo de las palabras es una publicación dedicada a la prosa poética.
b)
Él amigo de las palabras es una publicación dedicada a la prosa poética.
c)
El amigo de las palabras es una publicación dedicada a la prosa poetica.
6. Elige la respuesta correcta:
a)
Él historial de Hernesto era impresionante.
b)
El historial de Ernesto era impresionante.
c)
El istorial de Ernesto era impresionante.
7. Elige la respuesta correcta:
a)
El té verde contiene compuestos antioxidantes beneficiosos.
b)
El te verde contiene compuestos antioxidantes beneficiosos.
c)
El té verde contiene compuestos antiosidantes beneficiosos.
8. Elige la respuesta correcta:
a)
Té he comprado una corbata en una tienda de moda.
b)
Te he comprado una corvata en una tienda de moda.
c)
Te he comprado una corbata en una tienda de moda.
9. Elige la respuesta correcta:
a)
Espero que el sueldo de para hacerle un regalo a mi abuela.
b)
Espero que el sueldo dé para hacerle un regalo a mi abuela.
c)
Espero que el sueldo dé para hacerle un regalo a mí abuela.
10. Elige la respuesta correcta:
a)
Yo no sé nada del alboroto en el salón de te.
b)
Yo no se nada del alboroto en el salón de té.
c)
Yo no sé nada del alboroto en el salón de té.
11. Elige la respuesta correcta:
a)
Esta vez sí lo habían detenido con pruebas culpatorias.
b)
Esta vez si lo habían detenido con pruebas culpatorias.
c)
Esta vez sí lo habian detenido con pruebas culpatorias.
12. Elige la respuesta correcta:
a)
Voy a la playa, más no podré acompañarte en el fueraborda.
b)
Voy a la playa, mas no podré acompañarte en el fueraborda.
c)
Voy a la playa, más no podre acompañarte en el fueraborda.
13. Elige la respuesta correcta:
a)
A pesar de la huelga, el herniando sufrió la operación de hernia.
b)
A pesar de la uelga, el herniando sufrió la operación de hernia.
c)
A pesar dé la huelga, el herniando sufrió la operación de ernia.
14. Elige la respuesta correcta:
a)
La hermana de Holga sé comió una tarta.
b)
La hermana de Olga sé comió una tarta.
c)
La hermana de Olga se comió una tarta.
15. Elige la respuesta correcta:
a)
La frase "sólo se que no sé nada", es atribuida a Sócrates.
b)
La frase "sólo sé que no se nada", es atribuida a Sócrates.
c)
La frase "solo sé que no sé nada", es atribuida a Sócrates.
16. Elige la respuesta correcta:
a)
Pese a quien pese, el no quiere dar su brazo a torcer.
b)
Pese a quien pese, él no quiere dar su brazo a torcer.
c)
Pese a quien pese, el no quiere dar su braso a torcer.
17. Elige la respuesta correcta:
a)
A mí lo que realmente me interesa es el arte, a él no lo sé.
b)
A mi lo que realmente me interesa es el arte, a él no lo sé.
c)
A mí lo que realmente me interesa es el arte, a el no lo sé.
18. Elige la respuesta correcta:
a)
El Supremo de Pakistán critica que aun no hay arrestos por el atentado.
b)
El Supremo de Pakistan critica que aún no hay arrestos por el atentado.
c)
El Supremo de Pakistán critica que aún no hay arrestos por el atentado.
19. Elige la respuesta correcta:
a)
El programa mas escuchado en la radio llega a su novena temporada.
b)
El programa más escuchado en la radio llega a su novena temporada.
c)
El programa más escuchado en la radio llega a su novena temporáda.
20. Elige la respuesta correcta:
a)
El ermano de Ernesto es muy holgazán.
b)
El hermano de Hernesto es muy holgazán.
c)
El hermano de Ernesto es muy holgazán.
Sustantivos Heterogenéricos
Ao tratarmos de conceitos e de seres inanimados, o gênero passa a ser determinado de
forma arbitrária (gênero gramatical). Devido à origem comum do vocabulário, o gênero
dos substantivos espanhóis costuma ser o mesmo que em português, mas isso não
ocorre sempre. Nestes casos, chamamos estes substantivos de heterogenéricos, pois
possuem um gênero em espanhol e outro em português.
Espanhol
la baraja
Português
o baralho
Espanhol
el pétalo
Português
a pétala
la costumbre
o costume
el cráter
a cratera
la cumbre
o cume
el maratón
a maratona
la sonrisa
o sorriso
el humo
a fumaça
la risa
o riso
el estante
a estante
la nariz
o nariz
el guante
a luva
la sal
o sal
el estreno
a estréia
la leche
o leite
el equipo
a equipe
la sangre
o sangue
el pantalón
a calça
la labor
o trabalho
el viaje
a viagem
la percha
o cabide
el paisaje
a paisagem
la alarma
o alarme
el análisis
a análise
la coz
o coice
el dolor
a dor
la crema
o creme
el color
a cor
la paradoja
o paradoxo
el origen
a origem
la legumbre
o legume
el puente
a ponte
la miel
o mel
el árbol
a árvore
la pesadilla
o pesadelo
el orden
a ordem
la protesta
o protesto
la señal
o sinal
las gafas
os óculos
HETEROSEMÁNTICOS (FALSOS AMIGOS/COGNATOS)
!A Que nos Entendemos Perfectamente!
Desde Uruguay, el Sr Álvarez, comerciante de bebidas y alimentos, llama a
“Exportacões Brasilienses de Alimentação”, en São Paulo Brasil.
Telefonista: Exportaciones de Alimentos, Bom día!
Sr.Álvarez: ¡Buenos días! Mire, soy Ricardo Álvarez. Llamo desde Montevideo
y me gustaría hablar con el señor Silva.
Telefonista:Um momento. Vou passar para Sonia, a secretária dele.
Sonia: Alô?
Sr. Álvarez:¡Buenos días! ¿Habla usted español?
Sonia: Não, mas eu entendo perfectamente. Pode falar à vontade.
Sr. Álvarez: Bueno, quería hablar con el señor Silva, pero si usted puede entender,
voy formalizar un encargo. Tengo varias tiendas de alimentos en Montevideo y
quiero concretar un negocio con su empresa. He oído decir que el servicio de ustedes
es de primera.
Sonia: Normalmente quem trata desses asuntos é o senhor Silva, mas o senhor pode
falar comigo mesmo porque ele não está.Na ausencia dele eu resolvo qualquer coisa.
Ele foi pegar a mulher dele no aeropuerto.
Sr. Álvarez ¿Qué? ¡será bruto!
Sonia: Claro que não. Por que o senhor me pergunta uma coisa dessas?
Sr. Álvarez: ¿Usted no ha dicho que fue pegar a su mujer en pleno aeropuerto?
Sonia: Disse. E daí?
Sr. Álvarez: No, nada. ¡Allá ellos! Yo sólo quiero hacer negocios y no juzgar a la
gente, así que, vamos al grano.
Sonia: Pois não.
Sr. Álvarez: ¿Cómo que no? ¿Usted no había dicho que lo representaba?
Sonia: Mozo, estou dizendo que pode falar.
Sr. Álvarez: Perdone Usted. Creía que usted había dicho que no.
Sonia: Disse “pois não” e ‘pois não’ em português quer dizer ‘sim’
Sr. Álvarez: ¡Madre mía! ¡Qué confusión! Bueno… a lo que me interesa. Como le
he dicho, quiero negociar con ustedes. Necesito algo que ha dado fama a su empresa
en todo el Mercosur. El nombre de Exportaciones Brasilienses está en la boca de
todos.
Sonia: Que bom!
Sr. Álvares: Pues quiero una carga de chacinas y algunas toneladas de granada
Sonia: Meu Deus! O senhor é louco? Esta é uma empresa honesta. Não lidamos con
essas coisas.
Sr. Álvarez:¡Loca lo será usted, señora! Cuelga el teléfono.
ESPAÑOL PORTUGUÉS
ESPAÑOL
PORTUGUÉS
Pronto
Chacina
Pegar
Mala
Copo
Cachorro
Exquisito
Pastel
Paro
Presunto
Rato
Ratón
Regañar
Rojo
Rubio
Saco
Salada
Salsa
Seta
Sino
Zurdo
logo, acabado
carne de porco
bater
má
floco (de neve)
filhote
saboroso,gostoso
bolo
desemprego
suposto
momento
rato
resmungar
vermelho
loiro
casaco, paletó
salgada
molho
cogumelo
mas,sim,senão
canhoto
Oso
Prestar
Granada
Engrasado
Oficina
Embarzada
Cuello
Sitio
Sobre
Sobrenombre
Solo
Sótano
Suceso
Taller
Tapas
Tasa
Taza
Trozo
Vaso
Zueco
Rico
urso
emprestar
romã
engraxado
escritório
grávida
pescoço
lugar
envelope
apelido
sozinho
porão
fato, acontecimento
aperitivos
taxa
xícara
pedaço
copo
tamanco
delicioso
Ejercicios con los heterosemánticos, heterotónicos y heterogenéricos
1) completa las oraciones con algunas de las palabras heterotónicas del recuadro.
Democracia, Atmósfera, elogio, Micrófono, burocracia, cirugía,
1. Necesitamos un _________________ para el orador que dará la conferencia.
2. La________________ interna hizo que las gestiones se demoraran varias semanas.
3. La ____________________ terrestre es la capa gaseosa que rodea a la Tierra.
4. El paciente vivirá si se somete a una_________________ .
5. Una herramienta muy útil para desarrollar la autoestima en los niños es el
______________.
6. En el siglo XIX, la ___________________ fue entendida específicamente como la
designación de los gobernantes por medio del sufragio.
2) completa los huecos con los heterosemánticos adecuados del recuadro a
continuación.
Pelado, embarazada, escoba, ratón, tazas, apellido, vaso, cachorros, zurdo, rato,
desnudo.
a) No entre ahora, estoy _____________.
b) El chico tenía dificultades con la tijera, pues era ____________.
c) Mi __________es Hernández y mi sobrenombre es Píli.
d) Los _______________de león que nacieron en el zoo son divinos.
e) ¿Me puedes ayudar, por favor? No consigo hacer con que el __________de mi
computadora funcione.
f) Me compré ______________ nuevas para tomar el té.
g) La señora, que esta ___________________, sintió un exquisito perfume de
flores en las ropitas de su bebé.
h) Para que le piso quede limpio, hay que barrerlo con una ___________.
i) Quiero un ____________ con agua.
3) ¡Parece pero no lo es! Busca al intruso, o sea, marca con un círculo la palabra
de género opuesto a las demás.
a) precepto – costumbre – acuerdo – contrato
b) color – aprendizaje – dolor – nariz
c) huevo – cerdo – pavo – legumbre
d) lunes – sal – miel – leche
e) análisis – sangre – coraje – origen
4) Identifica las palabras cuyo sentido no corresponde y reescribe las frases
usando el vocablo adecuado.
a) Cuando el profesor descubrió que estaba copiando quedó embarazada.
b) Los talleres están en rebaja.
c) Bebía directamente de la garrafa.
d) Se quitó toda la ropa y quedó pelado.
e) El perro traía un oso en la boca.
f) Llevé el coche a la oficina porque se rompió el limpiaparabrisas.
g) Aquí un copo de agua cuesta 10 euros.
f) Esa cantante ha tenido mucho suceso.
Verbo Gustar
1) Completa con el pronombre y el verbo
a)
b)
c)
d)
e)
f)
A Luis no __________________mucho el fútbol.
A Rosa ______________ andar por el campo.
A nosotras no ____________salir por la noche.
A mis hijos _____________ leer.
A ellos __________ los dulces
A mí _____________ ver la tele
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
v)
w)
x)
y)
A ellos _____________ mucho las películas
A mi madre ____________ leer biografías
¿A ti ____________ los animales?
A ella ______________ tomar sol
A él ____________ los videojuegos
A nosotras ______________ navegar por internet
A los chicos ______________ jugar al fútbol
A Mariana ____________ mucho ir al cine
A mí ______________ el ordenador
A ti ______________ bailar
A ustedes ______________ viajar
No me _____________ su coche nuevo
Me __________ ir de compras
Le ______________ su trabajo
¿Te ___________ estudiar? A mí sí
A mí no _______________ la cebolla. A mí tampoco
A mí _____________ mucho el color rosa. A mí también
A él ______________ trabajar mucho. A mí no
A ellas ____________ hacer ejercicios físicos. A nosotras también
_____________.
z) ¿Cuál es la ropa que más ______________?
2) Contesta a las preguntas personales:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
¿Cuál es la comida que más _____________?
¿Cuál es el color que más _______________?
¿Cuál es el estilo de ropa que más ____________?
¿Cuál es el/la amigo(a) que más ______________?
¿Cuál es la asignatura que más ______________?
¿Cuál es el festivo que más ________________?
¿Cuál es la gaseosa o zumo que más _______________?
¿Cuál es el día de la semana que más _______________?
¿Cuál es el deporte que más ____________?
Mi casa es tu casa
1) Completa con “ES” o “ESTÁ”.
1. Mi casa ................. de madera y ................... muy bonita.
2. La casa de Tahira ................. muy grande y ...................... en las afueras.
3. Edita vive en un piso. ................. nuevo, pero ................. un poco pequeño.
4. ¿Cómo ............... tu casa? .................. vieja pero ................... en el centro.
5. ¿Dónde ................ tu piso? .................... en las afueras pero ................... muy grande.
6. La casa de Alan ............. de piedra y ...................... en el campo.
7. La casa de Ili ................ de ladrillo y ..................... nueva.
2) Mira el plano y contesta las preguntas
1. ¿Cuántas habitaciones tiene esta
casa...............................................................................................
2. ¿Cuántos dormitorios tiene?............................................................................................
3. ¿Tiene terraza?.........................................................................
4. ¿Tiene baño o aseo?................................
5. ¿Tiene pasillo?.........................................
6. ¿Y escaleras?..........................................
7. La casa tiene..........................................
Escribe el nombre de los muebles que hay en el salón-comedor:
Escribe el nombre de los muebles que hay en el dormitorio:
Escribe el nombre de los muebles que hay en la cocina:
Escribe el nombre de los muebles que hay en el aseo y en el baño:
Escribe el nombre de los muebles que hay en el despacho.
Escribe el nombre de los muebles que hay en la terraza
Relaciones familiares
Mira la imagen y escoge la respuesta correcta para cada pregunta:
1. Homer es:
1.
Marido de Marge.
2.
Hermano de Louise.
3.
Sobrino de Hugo.
2. Bart es:
1.
Tío de Herb.
2.
Sobrino de Selma.
3.
Hijo de Penélope.
3. Patty es:
1.
Cuñada de Homer.
2.
Nuera de Herb.
3.
Prima de Lisa.
4. Jackie es:
1.
Nuera de Homer.
2.
Cuñada de Herb.
3.
Abuela de Maggie.
5. Lisa es:
1.
Sobrina de Penélope.
2.
Prima de Hugo.
3.
Prima de Patty.
6. Marge es:
1.
Nuera de Abraham.
2.
Prima de Herb.
3.
Sobtina de Hugo.
7. Jackie es:
1.
Suegra de Herb.
2.
Suegra de Homer.
3.
Tía de Bart.
8. Bart es:
1.
Primo de Hugo.
2.
Sobrino de Penélope.
3.
Primo de Selma.
9. Selma es:
1.
Tía de Lisa.
2.
Prima de Homer.
3.
Hermana de Louise.
10. Penélope es:
1.
Tía de Maggie.
2.
Madre de Selma.
3.
Suegra de Marge.
Busca las siguientes palabras en un diccionario y después intenta explicarlas con tus
propias palabras.
- Esposa
- Marido
- Nieto
- Matrimonio
- Abuela
- Nuera
Coloca las letras correctamente para encontrar las palabras escondidas:
PESAOS
AUNRE
DIRAMO
ADMER
JHAI
ATIEN
MOARENSH
AÑCODU
JUEMR
MEANHRA
BOIROSN
Intenta resolver estas adivinanzas:
Se parece a mi mamá
pero es mayor,
tiene otros hijos
que mis tíos son.
De tus tíos es hermana,
es hija de tus abuelos
y quien más a ti te ama.
Mi abuelo tiene un hijo,
el hijo tiene otro hijo,
y ese otro hijo soy yo.
Busca mi parentesco con
la persona anterior.
Son hijos de tus abuelos,
de tus padres hermanos son,
tus hermanos con tus hijos
tendrán esa relación.
VOCABULARIO DE LAS BEBIDAS
CERVEZA RUBIA
AGUA
CHOCOLATE
CALIENTE
MOSTO
TÉ CON LECHE
CERVEZA
VINO DE JEREZ
VINO ESPUMOSO
CAFÉ IRLANDES
CAFÉ EXPRESS
CAFÉ
DESCAFEINADO
BEBIDA
ALCOHÓLICA
VINO DE SOLERA
REFRESCO DE
COLA
AGUA MINERAL
SAL DE FRUTAS
AGUA TÓNICA
ZUMO DE PIÑA
CERVEZA DE
MALTA
RON
ZUMO DE FRUTAS
CAFÉ EN GRANO
VINO TINTO
BEBIDA SIN
ALCOHOL
CAFÉ CON LECHE
Electrodomesticos
EXPRIMIDORA
COCINA ELÉTRICA
MAQUINILLA DE AFEITAR
SECADORA
ASPIRADORA
PLANCHA DE ROPA
REPRODUCTOR DE DVD
ESTUFA GAS
TOSTADORA
CALENTADOR
HORNO MICROONDAS
FRIGORÍFICO
LAVAPLATOS
LAVAVAJILLAS
HOME CINEMA
ESTUFA ELECTRICA
MICROONDAS
SECADOR DE PELO
COCINA DE GAS
ROOMBA
LAVADORA
VENTILADOR
SANDWICHERA
CONGELADOR
PULIDORA