Comunicado 63/2015 Assunto: Conteúdos para as Avaliações do 1º
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Comunicado 63/2015 Assunto: Conteúdos para as Avaliações do 1º
Comunicado 63/2015 Assunto: Conteúdos para as Avaliações do 1º Bimestre. Turma: 8º ano do Ensino Fundamental. Guarulhos, 24 de março de 2015. Srs. Pais, Comunicamos que as avaliações bimestrais acontecerão no período de 30 de março a 07 de abril, conforme cronograma abaixo: 1º bimestre/2015 Datas 30/03 (2ª feira) 31/03 (3ª feira) 01/04 (4ª feira) 02/04 (5ª feira) 06/04 (2ª feira) 07/04 (3ª feira) Disciplinas História Língua Portuguesa e Produção Textual Geografia Ciências e D.G. Inglês Matemática Conteúdos para as Avaliações Professor: Renan Leocadio de Souza Disciplina: História Publicação: páginas 12 a 47 Conteúdos: Inglaterra - burguesia no poder: Absolutismo, filósofos absolutistas; sociedade do Antigo Regime; Guerra Civil Inglesa. Nova sociedade em transformação - mundo industrializado: evolução tecnológica, pioneirismo inglês, impactos sociais da industrialização. Professora: Wanderly Witzel Divino Monção Disciplina: Língua Portuguesa Publicação: Páginas: 11 a 73 Conteúdos: Interpretação de texto: Tema: “O ser humano e sua realidade". Gêneros textuais – Notícias e suas características; Reportagem e suas características; Charge, Resenha e entrevistas - Interpretação de texto (Coerência textual) Discurso direto, indireto e indireto livre. Gramática: Termos essenciais da oração / analise sintática - Frase, oração e período Período composto por coordenação e subordinação substantiva. Produção de Texto: Resenha / Entrevista. Narrativa. Temática do livro "O Mistério do Cinco Estrelas" Obs.: Utilize as folhas de atividades extras e o caderno para completar os estudos. Professor: João Luiz Becegato Disciplina: Geografia Publicação: Páginas: 11 a 95 Conteúdos: Países em um mundo real, mundo integrado e mundo unido, movimento das pessoas no mundo, movimento de trabalhadores no mundo, movimento das ideias no mundo, organização do trabalho e da produção, técnicas: inovação, integração e exclusão. Obs.: Estudar as anotações do caderno e os seminários e o estudo do meio na BOVESPA Professora: Karen de Oliveira Disciplina: Ciências Publicação: páginas 09 a 60 Conteúdos: Biomas: Terrestres; Aquáticos; Sucessão Ecológica; A natureza da matéria: Substâncias e Elementos químicos; Átomo; Matéria; Núcleo; Eletrosfera; Camada de Valência; Distribuição Eletrônica; Ligações; Iônica; Covalente; Metálica. Ciclos Biogeoquímicos: Ciclo do Carbono; Ciclo do Oxigênio; Ciclo do Nitrogênio; Ciclo da Água; Fluxo de Energia. Professora: Luciana Maria Jordão Romeiro Mauri Disciplina: Desenho Geométrico Conteúdo: A reta e seus subconjuntos (semirreta e segmento de reta). Operações com segmentos de reta: adição, subtração, multiplicação e divisão. Construções fundamentais: perpendiculares, mediatriz, paralelas e bissetriz. Obs.: estudar pelo caderno de D.G.. Professora: Luciana Maria Jordão Romeiro Mauri Disciplina: Matemática Publicação: páginas 11 a 80 Conteúdos: Números naturais, inteiros, racionais e irracionais: escrita, leitura, arredondamento, comparação, sucessor, antecessor, simplificação, adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação, expoente negativo, radiciação, potências de 10, escrita polinômica de um número, notação científica, dizima periódica (fração geratriz) e teorema de Pitágoras. Posições relativas entre retas (paralelas, perpendiculares e reversas), ângulos formados por duas paralelas cortadas por transversais (correspondentes, alternos e colaterais), Obs.: Atividades extras: Listas de exercícios. Professora: Fabiana Philomeno Geraldo Disciplina: Inglês Publicação: páginas 15 a 50 (1, 2 e 3) Conteúdos: Functions: What’s he doing after class? He’s swimming after class. What did you do yesterday? I played soccer. Where did you go? I went to the park. What did you do when you were 5 years old? I traveled to Rio de Janeiro. What did you use to do when you were a kid? I used to watch cartoons. How much shampoo do you need? I need one bottle of shampoo. How many CDs do you have? I have thirty CDs. How do I get to the airport? Walk straight ahead, turn right/left, walk three blocks, it’s on your right/left. Vocabulary: Activities: having … classes, playing…, riding a bike, studying…, swimming, surfing on the Net, having lunch out, watching a movie, reading a book, traveling, meeting people. Verbs in the past tense: stayed, gave, was, were, had, cleaned, wrote, invited, met, went, swam, flew, played, traveled, built, helped, rode, bought, visited. Places: harbor, airport, museum, restaurant, fast food, coffee shop, travel agency, theater, movie theater, stadium. Travel accessories: sunglasses, raincoat, hair conditioner, make up, chewing gum, umbrella, sunscreen. Grammar: Present Progressive with future meaning: affirmative, negative and interrogative statements; Simple Past Tense: affirmative, negative and interrogative statements. Quantifiers: a, an and some. Obs.: Trazer marca-texto e estudar as atividades do caderno e avaliativas. Atenção! Para o período que antecede as provas procure dormir no mínimo 8 horas por noite e confira o seu material (lápis de escrever, lápis colorido, apontador, borracha, tesoura, cola bastão, régua e compasso), pois não será permitido o empréstimo de materiais entre os alunos durante a aplicação. As avaliações terão duração de no mínimo 50 minutos (uma aula) e no máximo 100 minutos (duas aulas), portanto recomendamos atenção aos horários de início e término das mesmas. Vale ressaltar que as aulas antes e após a aplicação das avaliações ocorrerão normalmente. Portanto, solicitamos especial atenção quanto à pontualidade e ao controle dos atrasos. Bom estudo e boa prova! Atenciosamente, A Equipe do CNR.