Lista de Trabalhos Aceitos Listado de Trabajos Aceptados List of

IV Simposio Internacional Encuentros Etnográficos con Niñas, Niños, Adolescentes y Jóvenes en Contextos Educativos
Lista de Trabalhos Aceitos -- Listado de Trabajos Aceptados-- List of Selected Papers
Agudelo Contreras Laura Bibiana, Olivero Valencia Carolina
& Pineda Mendieta Karen Eliana
Alba Lucy Guerrero, Alexandra Barbosa & Anny Bertoli
Anne Marie Foltz & Maria Dantas-Whitney
Autumn Barrett
Bianca de Campos de Paris & Maria Inêz Probst Lucena
Carolina Gandulfo
Clara Inés Carreño Manosalva & Marisol Marin Rojas
Claudia Alvarado, Karina Bautista y Migdonia Bermúdez
Claudia Cardona, Ivonne Natalia Peña y Nelson Murcia
Cristiane De Bastiani Balla & Denise Rosana da Silva
Moraes
Diana Carolina Bejarano Novoa
Diana Marcela Aristizábal García
Diana Milstein
Edilma do Nascimento J. Monteiro
Erika Santiago & Ángeles Clemente
Fernando José Martins & Fabíola Aparecida Cubilla Toriani
Construcción de historias con niños y niñas en Soacha: una experiencia colaborativa
de aprendizaje
La etnografía colaborativa una alternativa metodológica para conocer la subjetividad
política de los niños y niñas del Movimiento Gestores de Paz
Empathy, Frustration, and Empowerment: Exploring the Interconnectedness of
Emotions, Classroom Events, and the Sociopolitical Context
Historical identities: children and childhood constructions of past, present, and future
selves
“Português eu só uso na escola e na cidade, o russo para as todas outras coisas”:
Encontros etnográficos com alunos descendentes de russo no sul do Brasil
Hablan poco guaraní, saben mucho” Una investigación en colaboración con niños y
maestros en un contexto bilingüe de Corrientes, Argentina
“¿Por qué estás acá? - Para ser un niño-”
Las niñas y los niños configuraciones de nuevas identidades. Espacios de Expresión y
Libertad para el Empoderamiento de la Escuela
La importancia de la exploración cualitativa colaborativa en la formulación e
implementación de la Política Pública Cafetera: Jóvenes versus Relevo Generacional
Contextos de socialização mediados e virtuais
Espacio, educación inicial y prácticas pedagógicas
Des - ubicaciones y extrañamientos: reflexiones sobre un encuentro etnográfico con
niños y niñas usuarios de tablets
Enseñar y aprender a etnografiar con niños
As Crianças Calon: Reflexões sobre a Infância entre os Ciganos
El Dinosironte… Y Leer Sin Saber Leer: Estudios de Caso con Niños Indígenas
Oaxaqueños
Movimentos Sociais e Educação em Foz do Iguaçu e Região
Flor Alba Santamaría, Karina Bothert, Martha Helena
Barreto
Gilberto Geribola Moreno
Guadalupe Reyes Domínguez
Igor Gadioli
Ileana Wenetz
Janaina Maldonado Guerra da Cunha
Jaycee Bigham
Kitti Baracsi
Leonardo Carmo Santos & Carlos Alberto Figueiredo da
Silva
Lida Julieth Leal Rojas
Luciana Vargas Netto Oliveira & Silvio Antônio Colognese
María Celeste Hernández
Maria Elena Pires Santos
Maria Helena Favaro & Maria Inêz Probst Lucena
Mariano Chervin
Mauricio Pérez Abril, Catalina Roa Casas & Erika Muñoz
Neiva Maria Jung
Paulo César Morales Mayer, Bianca da Silva Alcantara
Pereira, Adriana Zilly & Reinaldo Antônio Silva-Sobrinho
Raissa Menezes de Oliveira
Los Saberes de los Niños y Niñas sobre el Agua en Contextos Rurales y Urbanos
“Aqui a gente tá vendo integração”: Fluxos culturais juvenis entre fronteiras
La Vida Escolar. Una Mirada Infantil Desde Yucatán
Pratica Escrita Criativa e Ficcional: O Olhar Artístico para o Familiar
Etnografia dos Espaços Vazios: Espaço e Não Ocupação da Cidade pelas Crianças
No corre de Bimba, o ECA só diz: culpado até que se prove o contrário
The Burden of Proof: Children of Latin American Immigrant Families and the
Negotiation of Ethnic Identity in Buenos Aires
Taking space or sharing space? Reflections on the question of collaboration in the
education of Roma students
“Nem sei nem se isso existe”: a infância no Complexo do Alemão
Experiencia escolar y construcción de identidades de estudiantes extranjeros. El caso
de Sarah
Juventude e Desenvolvimento Regional: um estudo sobre a inserção das coletividades
geracionais jovens no processo de desenvolvimento da microrregião de Toledo, PR
“Andar afuera”. Un análisis de la experiencia infantil urbana en contextos de pobreza
en La Plata, Provincia de Buenos Aires, Argentina
Protagonismo de alunos da educação básica no contexto escolar de fronteira: um
estudo etnográfico
A Participação do Aluno no Mundo em Performances Linguísticas no Aqui-e-Agora do
Evento de Aula
Cuando estudiar es una forma de militar. La experiencia política en el IMPA
atravesada por los vínculos afectivos
Qué mundo habitan los estudiantes del campo colombiano? Una exploración desde los
ojos de los niños de una escuela rural
Intercompreensão, co-produção de saberes locais e aprendizagem em colaboração
com menin@s em uma escola pública em Foz do Iguaçu
Caracterização dos Centros Municipais de Educação Infantil de Foz do Iguaçu frente
ao Aleitamento Materno
Pesquisando com crianças: por uma antropologia brincante
Regiane Sbroion de Carvalho & Ana Paula Soares da Silva
A política na vida cotidiana: significações sobre as relações de poder vivenciadas por
crianças de movimentos sociais de luta pela terra
Regina Coeli Machado e Silva & Marisa Elizabete Cassaro
Godoy
Renan Paulo Bini, Aparecida Feola Sella & Solange Gorette
Moreira Pizzatto
Rosa Guadalupe Mendoza Zuany
Ficar e brincar em casa: o cotidiano vivido “lá embaixo”, perto do rio
Ruth Barley
Samuel Cabanha & Irani Batista de Araújo
Sandra Patricia Rico Cáceres
Satoko Shao-Kobayashi & Ioannis Gaitanidis
Sebastián Rojas Navarro
Silvina Fernández & Analía Inés Meo
Valeria Sardi & Fernando Andino
Zelimar Soares Bidarra, Eugênia Aparecida Cesconeto,
Maria de Faria; Caroline Isabel Roemer, Lara de Souza
Tonin & Taíse Sallete de Bortoli Rossi
Retratos de redações: alunos tentam entender o exercício da reflexão linguística
Construcción participativa de un programa para estudiantes indígenas en una
universidad pública: el caso de la Universidad Veracruzana, México
Children’s writing in ethnographic research
A Violência entre Adolescentes Na, Da e Contra a Escola no Bairro Porto Belo em Foz
do Iguaçu/PR
Realidades educativas de inclusión: un estudio de caso en el sector rural del
municipio de La Palma Cundinamarca
Beyond Cross-Cultural Understanding: An Ethnographic Approach to International
Collaborative Learning
Diagnósticos discutidos, tratamientos polémicos, interacciones novedosas y
reformulaciones de la agencia: Análisis de las interacciones entre biomedicina e
infancia a partir de una etnografía en un colegio de Santiago, Chile
“Me gusta jugar a la investigadora”. Relaciones de poder entre adultxs y niñxs en una
escuela primaria
Escritura masturbatoria en jóvenes de escuelas secundarias de Berisso: radiografía de
una etnografía íntima
Como se Configura o Cometimento de Ato Infracional na Comarca de Toledo?