Vida de Inseto - Labrinjo - Universidade Federal do Ceará
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Vida de Inseto - Labrinjo - Universidade Federal do Ceará
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES ESTUDOS TEORICOS E PRÁTICOS SOBRE O BRINCAR PROF: MARCOS TEODORICO MANOEL NACÉLIO DA SILVA NUNES – 0308765 14 de abril de 2011 Vida de inseto Ficha técnica TÍTULO: (VIDA DE INSETO/ A BUG’S LIFE) DIREÇÃO: (JOHN LASSETER) PRODUÇÃO: (DARLA K. ANDERSON E KEVIN REHER) ANO DE PRODUÇÃO: (1998) DURAÇÃO: (01H47MINMIN./ 170 MINUTOS) ROTEIRO: (ANDREW STANTON/ DONALD McENERY/ BOB SHAW) FOTOGRAFIA: ( SHARON CALAHAN) MONTAGEM: (PIXAR) MÚSICA: (RANDY NEWMAN) INTÉRPRETES (PERSONAGENS) Personage Flik Hopper Francis Slim Princesa Atta Rosie Sr. Solo Cigana Rainha Dra. Flora Dot Wanny Chucrute P.T. Pulga Molt Dim Deita e Rola Especie Formiga Gafanhoto Joaninha Bicho Pau Formiga Viúva Negra Formiga Borboleta Formiga Formiga Formiga Louva-a-Deus Lagarta Pulga Gafanhoto Besouro Rinoceronte Tatuzinho-de-Jardim Dublagem (EUA) Dave Foley Kevin Spacey Denis Leary David Hype Pierce Julia Lovis Bonnie Hunt Roddy Mcdowall Madeline Kahn Phyllis Diller Edie Mcclurg Hayden Panettiere Jonathan Harris Joe Ranft John Ratzenberger Richard Kind Brad Garrett Michael Mcshane Dublagem (BRA) Marcos Ribeiro Marcio Simões Mauro Ramos Guilherme Briggs Andreia Muricci Geisa Vidal Alfredo Martins Emília Rey Nelly Amaral Marly Ribeiro Caroline Pinho Newton da Mata Garcia Júnio Renato Rosenberg Hélio Ribeiro Jorge Vasconcelos Gárcia Júnio EDITORA OU DRISTRIBUIDORA DO VIDEO: (WALT DISNEY PICTURES) OBSERVAR E COMPREENDER TEMA: COOPERAÇÃO MENSAGEM: NO FILME O EXEMPLO DE COOPERAÇÃO É EXALTADO A TODO O MOMENTO, ONDE APRESENTA UMA SURPREENDENTE VISÃO DE TRABALHO EM GRUPO E DETERMINAÇÃO. CONTEXTO: NO MUNDO DOS INSETOS, AS FORMIGAS QUE VIVEM EM UMA PEQUENA ILHA CHAMADA “ILHA FORMIGA” E QUE EXISTE APENAS UMA GRANDE ARVORE NO CENTRO DA ILHA. AS FORMIGAS SÃO MANIPULADAS PELOS GAFANHOTOS, QUE TODOS OS ANOS EXIGEM UMA QUANTIDADE DE COMIDA. PERSONAGENS: O FILME CONTA A HISTÓRIA DE UM FORMIGUERO QUE É REPRIMIDO PELOS GAFANHOTOS E QUE SÃO OBRIGADAS A SUSTENTÁ-LOS E A SUA PROPRIA COLONIA. NA HISTÓRIA SE DESTACA UMA FORMIGA CHAMADA FLIK, QUE SEMPRE TENTA AJUDAR MESMO SENDO ESTABANADO E QUE FAZ DIVERSAS INVENÇÕES AS QUAIS NEM SEMPRE FUNCIONAM COMO O ESPERADO. ESTRATEGIAS: O FILME PROCURA PASSAR UM EXEMPLO DE TRABALHO EM GRUPO E SUPERAÇÃO, ATRAVEZ DE UMA LINGUAGEM SIMBOLICA. MOSTRA O COTIDIANO DOS INSETOS QUE VIVEM NUM ESPAÇO PEQUENO MAIS QUE PARA ELES É O SUFICIENTE PARA VIVER, MAS QUE CONSEGUEM JUNTOS SUPERAR PROBLEMAS GIGANTES. “FINJA QUE É UMA SEMENTE, É UMA PEDRA. EU SEI QUE É UMA PEDRA, MAS VAMOS FINJIR POR UM MINUTO QUE É UMA SEMENTE, VAMOS TENTAR IMAGINAR. OLHA ESTA ARVORE, TUDO QUE FORMOU ESSA ARVORE ENORME SURGIU DESSA SEMENTE PEQUENENHINA, ELA SÓ PRECISOU DE UM TEMPINHO UM POQUINHO DE SOL E CHUVA. ESSA PEDRA VAI VIRAR UMA ARVORE? A SEMENTE! TEM QUE COLABORAR. MAIS É UMA PEDRA. RELACIONAR O FILME TAMBEM RESALTA A QUESTÃO CULTURAL. NO DIALOGO ENTRE FLIK, O SENHOR SOLO E O ANCIÃO SOBRE A INVENÇÃO DO FLIK. O ANCIÃO DIZ QUE “DESDE QUANDO EU ERA UMA LARVA, QUE EU COLHI SEMENTES ASSIM COMO UMA FORMIGA. ENTÃO TRABALHE COMO UMA FORMIGA.” AS PINTURAS NAS PAREDES DO FORMIGUERO FAZ UMA ALUSÃO AOS TEMPOS DAS CAVERNAS, CONTANDO UM POUCO DA PRÉ-HISTÓRIA DOS SEUS ANTEPASSADOS. PODEMOS TIRAR COMO EXEMPLO PARA AS NOSSAS VIDAS TANTO NO COTIDIANO COMO NO PROFISSIONAL QUE, ATRAVEZ DA COOPERAÇÃO PODEMOS CONQUISTAR NOSSOS OBJETIVOS MAIS FÁCIL E JUNTOS. TRATAMENTO DIDÁTICO DESTINATÁRIO: O FILME PODE SER INDICADO PARA TODAS AS IDADES, MAS PRINCIPALMENTE PARA OS ADULTOS, PARA QUE ELES POSSAM PERCEBER ESSA IDEIA DE TRABALHO EM GRUPO. TAMBEM PODE SER TRABALHADO COMO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCADORES, PARA QUE TODOS POSSAM SABER COMO TRABALHAR COM RESOLUÇÃO DE COMFLITOS. EU USARIA A IDEIA DO FILME PARA TRABALHAR COM OS JOGOS COOPERATIVOS, ONDE NÓS TEREMOS COMO MOSTRA LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO DE EQUIPES. OBJETIVOS: A IDEIA DO FILME É MOSTRAR PARA O PÚBLICO, QUE O TRABALHANDO EM GRUPO É MUITO MAIS VANTAJOSO DO QUE O TRABALHO INDIVIDUAL. CONTEÚDO: ESTÁ RELACIONADA COM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, SUPERAÇÃO ATRAVÉS DA COOPERAÇÃO E UMA LIDERANÇA. ATIVIDADES SUGERIDAS: FORMAR GRUPOS DE PESSOAS SEM NENHUMA AFINIDADE, ONDE ELAS POSSAM RESOLVER PROBLEMAS ATRAVÉS DE JOGOS COOPERATIVOS.