3 1 ( ) 2 x g x x + = + 2 b g x a x = + + lim ( ) g x lim ( ) g x 3 4 ( ) 3 t H
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3 1 ( ) 2 x g x x + = + 2 b g x a x = + + lim ( ) g x lim ( ) g x 3 4 ( ) 3 t H
FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 11.º G 2009 | Março | 06 Duração da prova: 45 minutos 1. Considere a função g definida por 1.1. Escreva g(x) na forma VERSÃO 1 g ( x) = g ( x) = a + 3x + 1 . x+2 b . x+2 1.2. Escreva as equações das assímptotas do gráfico de g. 1.3. Recorrendo à calculadora, indique o resultado dos seguintes limites: 1.3.1. lim g ( x) x →+∞ 1.3.2. lim g ( x) x →−2− 2. O rio “ Fonte Limpa”, principal pólo turístico e fonte de desenvolvimento económico da cidade “Verde”, este ano, tornou-se a principal causa de preocupação ribeirinha devido à subida do nível das águas. A Protecção Civil está atenta e iniciou o acompanhamento da situação, munida do seguinte modelo matemático: H (t ) = 3t + 4 ; H em metros e t em horas. t +3 Este modelo permite calcular a subida do nível das águas em relação ao nível médio, t horas após o inicio do acompanhamento. A Protecção Civil, na cidade “ Verde”, dá início ao acompanhamento destas situações a partir do momento em que o nível das águas atinja 1,2 m acima do nível médio e deve evacuar a população ribeirinha quando o nível das águas atingir 3m acima do nível médio. 2.1. A subida foi maior durante a primeira ou a segunda hora de acompanhamento da situação pela Protecção Civil? Justifique. 2.2. Recorrendo exclusivamente a processos analíticos, resolva a inequação problema, indique o significado do conjunto-solução. H (t ) ≤ 2, 5 . No contexto do 2.3. Recorrendo às capacidades gráficas da calculadora, resolva a inequação H (t ) ≤ 2, 5 . Explique como procedeu e inclua na sua resposta, os elementos recolhidos na utilização da calculadora: gráficos e coordenadas de alguns pontos relevantes ( coordenadas arredondadas às décimas). 2.4. Numa pequena composição matemática, refira o momento em que a Protecção Civil iniciou o acompanhamento e se houve necessidade de evacuar a população ribeirinha. Deve ilustrar a composição com uma representação gráfica que facilite a compreensão da sua explicação. Professora: Isabel Pinto 4ªActividade de Matemática – Versão 1 – Página 1