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A TECNOLOGIA NO
PROCESSO DE
CONTAR HISTÓRIAS E
OS AUDIOBOOKS
Aula 10
Profª Me. Rafaela Cardoso
Beleboni
Professor das Faculdades COC
www.livrosonoro.com
www.paraler.com.br
DVD – 649
O MENINO QUE ENXERGAVA COM O
CORAÇÃO, DE SEMÍRAMIS PATERNO
05’25’’
Créditos: Editora Livrosonoro/Produção
EAD
CRUZANDO LINGUAGENS
• Texto verbal;
• Texto não verbal (ilustrações);
• Audiolivro;
• Paisagem sonora.
INTERATIVIDADE – 10 MINUTOS
PROFESSOR:
Como você trabalharia a obra O
menino
coração?
que
enxergava
Abordaria
quais
com
o
temas?
Usaria quais recursos de contação de
histórias?
SUGESTÕES
• Tema: Na diferença pela igualdade;
• Recurso: Dinâmica do “não ver”;
• Sensações, sentimentos, sentidos.
DVD – F-170
UMA TARTARUGA A MIL POR HORA, DE
MÁRCIA HONORA 03’55’’
Créditos: Distribuição Ciranda Cultural
http://www.lojacultural.com.br
CRUZANDO LINGUAGENS
• Texto verbal;
• Texto não verbal (ilustrações);
• Áudio;
• Libras.
INTERATIVIDADE – 10 MINUTOS
PROFESSOR:
1. Como você trabalharia a obra Uma
tartaruga a mil por hora?
2.
Faria
comparações
histórias? Quais?
com
outras
SUGESTÕES
• Fábula: A lebre e a tartaruga;
• Bate-papo: Tobias não conseguia
parar quieto. E você, é agitado ou
mais tranquilo?
DVD – D-101
CONTANDO HISTÓRIAS EM LIBRAS
PATINHO FEIO
01’15’’ – 03’15’’
Créditos: Instituto Nacional de Educação de
Surdos - MEC
Referências Bibliográficas
GÓES, Lúcia Pimentel. Olhar de descoberta: proposta analítica
de livros que concentram várias linguagens. São Paulo: Paulinas,
2003.
Poetas da escola. Prêmio Escrevendo o futuro. Itaú
Social/CENPEC, 2006.
http://www.helomartins.com.br
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