CADERNO DE PROGRAMAÇÃO - dia 17(pós

Pôsteres / Posters / Posters Tenda 8:00 – 18:30 17:30-­‐18:30 -­‐ Avaliação dos pôsteres / Posters evaluation / Evaluación de los posters Health Psychology 54 AS NÃO-­‐COINCIDÊNCIAS INTERLOCUTIVAS DE PESSOAS COM TRANSTORNO DE ESQUIZOFRENIA EM UM CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL Henrique Campagnollo D´ávila Fernandes, Centro Universitário de Brasília, Brasil* Marcella Marjori Massolini Laureano Prottis, Centro Universitário de Brasília, Brasil Health Psychology 70 Pesquisa avaliativa sobre a implementação da reforma psiquiátrica na Região Integrada de Desenvolvimento do Distrito Federal e Entorno – RIDE/DF Janaina Neri Vargas Gonçalves, Brasil* Tatiana Lionço, Brasil Health Psychology 80 A invisibilidade da intersexualidade na saúde pública: reflexões a partir de uma experiência hospitalar em psicologia Tatiana Lionço, Centro Universitário de Brasília, Brasil Lorena Silva Costa, Centro Universitário de Brasília, Brasil* Luiza Camurça Freitas, Centro Universitário de Brasília, Brasil* Health Psychology 91 SAÚDE MENTAL E REABILITAÇÃO PSICOSSOCIAL: MAPEANDO INICIATIVAS CULTURAIS E ARTÍSTICAS NA CIDADE DE NATAL/RN Ana Karenina de Melo Arraes Amorim, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil Cecilya Mayara Lins Batista, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil Daíse Fernandes Dantas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil Ianny Felinto, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil Maria Clara Lira Bezerril, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil* Health Psychology 98 PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NO ÂMBITO DA PSICOLOGIA DA SAÚDE E DERMATOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO HUMANO Antônio Carlos Machado Barbosa, Centro Universitário La Salle, Brasil* Prisla Ücker Calvetti, Centro Universitário La Salle, Brasil Jamile Coser, Centro Universitário La Salle, Brasil Juliana Oliveira Carvalho, Centro Universitário La Salle, Brasil Health Psychology 99 Adherencia en una muestra de pacientes mexicanos VIH+, su relación con las destrezas conductuales Carolina Santillán Torres Torija, Universidad Nacional Autónoma de México, Mexico Health Psychology 190 Hipertensión arterial esencial y estilo de vida en relación a la salud: un estudio comparativo según género. Silvia Deborah Ofman, Instituto de Investigaciones Cardiológicas "Prof. Dr. Alberto C. Taquini" (ININCA) UBA-­‐
CONICET, Argentina* Carolina Iris Pereyra Girardi, Instituto de Investigaciones Cardiológicas "Prof. Dr. Alberto C. Taquini" (ININCA) UBA-­‐CONICET, Argentina Pedro Cófreces, Instituto de Investigaciones Cardiológicas "Prof. Dr. Alberto C. Taquini" (ININCA) UBA-­‐
CONICET, Argentina Dorina Stefani, Instituto de Investigaciones Cardiológicas "Prof. Dr. Alberto C. Taquini" (ININCA) UBA-­‐
CONICET, Argentina Health Psychology 212 PERFIL DE PERSONALIDAD EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS QUE PRESENTARON SINTOMAS DEPRESIVOS Elias Enrique Vera Perez, Universidad de Lima, Perú* Health Psychology 244 Factores que impiden la adherencia a un régimen alimenticio saludable en diabéticos María Lourdes Rodríguez Campuzano, Universidad Nacional Autónoma de México, México Antonia Rentería Rodríguez, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Jesús Antonio Jiménez García, Universidad Nacional Autónoma de México, México Health Psychology 272 ESTRÉS EN CUIDADORES PRIMARIOS DE PACIENTES CRÓNICOS PEDIÁTRICOS Patricia Ortega Andeane, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Alena Pavelkova, Universidad Nacional Autónoma de México, México Filiberto Toledano, Hospital Infantil Federico Gómez, México Health Psychology 476 THE EFFECTS OF PSYCHOLOGICAL STRESS IN NOCTURNAL SYSTOLIC BLOOD PRESSURE IN ADOLESCENTS DURING AMBULATORY BLOOD PRESSURE MONITORING. Vanessa Carolina Romero Martínez, Institute of Cardiovascular Diseases of LUZ, Venezuela* Egle Silva, Institute of Cardiovascular Diseases of LUZ, Venezuela José Joaquin Villasmil, Institute of Cardiovascular Diseases of LUZ, Venezuela Greily Arelis bermudez, Institute of Cardiovascular Diseases of LUZ, Venezuela Freddy Madueño, Institute of Cardiovascular Diseases of LUZ, Venezuela Health Psychology 610 Modelo Estructural explicativo de los procesos psicológicos que conducen al estrés y al crecimiento postraumático Felipe E. García Martínez, Universidad Santo Tomás, Chile* Carolyn Jaramillo, Universidad San Sebastián, Chile* Ana María Martínez, Universidad San Sebastián, Chile Ivonne Valenzuela, Universidad San Sebastián, Chile Félix Cova Solar, Universidad de Concepción, Chile Health Psychology 688 Apoyo social y adherencia al tratamiento de pacientes con enfermedad renal crónica Gloria Margarita Gurrola Peña, Universidad Autónoma del Estado de México, México* Patricia Balcázar Nava, Universidad Autónoma del Estado de México, México Alejandra Moysén Chimal, Universidad Autónoma del Estado de México, México Juana Ma Esteban Valdes, Universidad Autónoma del Estado de México, México Julieta Garay López, Universidad Autónoma del Estado de México, México Esteban Eugenio Esquivel Santoveña, University of Birmigham, United Kingdom Health Psychology 698 Auto-­‐avaliação de saúde e indicadores de saúde mental de pacientes com suspeita de câncer de cabeça e pescoço Karen Mendes Graner, Universidade Estadual Paulista, Brasil* Gustavo Sáttolo Rolim, Universidade Estadual de Campinas, Brasil Márcio Ajudarte Lopes, Universidade Estadual de Campinas, Brasil Alan Roger dos Santos Silva, Universidade Estadual de Campinas, Brasil Antonio Bento Alves de Moraes, Universidade Estadual de Campinas, Brasil Ana Teresa Ramos de Abreu Cerqueira, Universidade Estadual Paulista, Brasil Health Psychology 825 A vivência paterna da gestação no contexto da reprodução assistida Lia Mara Netto Dornelles, Universidade de Caxias do Sul, Brasil Joice Cadore Sonego, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil* Rita de Cássia Sobreira Lopes, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil César Augusto Piccinini, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil Health Psychology 824 VELHICE E AIDS: APRENDENDO COM A EXPERIÊNCIA DE IDOSOS SOROPOSITIVOS Juliana Monteiro Costa e Cristina Maria de Souza Brito Dias, Universidade Católica de Pernambuco, Brasil* Health Psychology 843 Control personal de la conducta en personas con diferentes índice de masa corporal Zoraide Lugli Rivero, Universidad Simón Bolívar, Venezuela* Health Psychology 873 O IMPACTO DA DOENÇA CELÍACA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRAFICO SOBRE AS IMPLICAÇÕES BIOPSICOSSOCIAIS NOS PACIENTES CELÍACOS Susy Rocha de Matos, Universidade de Brasília, Brasil* Josenaide Engracia dos Santos, Universidade de Brasília, Brasil Health Psychology 905 Comparación de los niveles de catastrofización y la intensidad del dolor en pacientes dolorosos Jesús Alejandro Coronado Rodríguez, Universidad Central de Venezuela, Venezuela* Irma Alejandrina Romero Reyes, Universidad Central de Venezuela, Venezuela Health Psychology 917 Terminalidade e cuidados paliativos: análise bibliográfica de publicações científicas brasileiras entre 2001 e 2012 Caroline Mota Branco Salles, Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasília, Brasil* Cibele Dayana de Souza Nascimento, Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasília, Brasil Daiane Rodrigues Aureliano, Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasília, Brasil Rosangela das Dores Gomes Silva, Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasília, Brasil Health Psychology 922 Felicidad y estilos de afrontamiento en estudiantes de psicología. Varnet, Tomás, Universidad del Desarrollo, Chile Cartes, Ricardo, Universidad del Desarrollo, Chile* Reyes, Fernando, Universidad del Desarrollo, Chile History and Epistemology of Psychology 931 La primera década del Centro de Información Psicológica de Colombia (2002-­‐2012) Andrés Manuel Pérez Acosta, Universidad del Rosario, Colombia* Gladys Parra Alfonso, Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Colombia Health Psychology 982 Religiosidade e Espiritualidade em Oncologia: Levantamento de Estudos em dois Periódicos Científicos Caroline Amado Gobatto, Universidade de Brasília, Brasil* Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de Araujo, Universidade de Brasília, Brasil Health Psychology 1013 MEDIAÇÃO DE LEITURA NO CONTEXTO HOSPITALAR: CONCEPÇÕES DOS MEDIADORES ACERCA DE SEU TRABALHO. Victor Guevara Loyola de Souza, Universidade de Brasília, Brasil* Beatriz Leão Yamada, Universidade de Brasília, Brasil Eileen Pfeiffer Flores, Universidade de Brasília, Brasil Adriana de Rezende Dias, Associação Viva e Deixe Viver, Brasil Health Psychology 1040 VARIABLES EMOCIONALES COMO PREDICTORAS DE LA SATISFACCIÓN VITAL EN PADRES Ana Ordóñez López, Universidad de Valencia, España Mª Remedios González Barrón, Universidad de Valencia, España* Konstanze Shoeps, Universidad de Valencia, España Carmen Mateu Marqués, Universidad de Valencia, España Health Psychology 1042 RELACIÓN ENTRE PERSONALIDAD Y SATISFACCIÓN VITAL EN PADRES Mª Remedios González Barrón, Universidad de Valencia, España* Ana Ordóñez López, Universidad de Valencia, España José Gil Martínez, Universidad de Valencia, España Lidón Villanueva Bádenes, Universidad Jaume I de Castellón, España Health Psychology 1056 Transtornos Mentais Comuns e Qualidade de Vida em trabalhadores de uma instituição pública Adolfo Pizzinato, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil* Kátia Bones Rocha, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil Mary Sandra Carlotto, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil Rodrigo de Oliveira Machado, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil Health Psychology 1160 O perfil dos agressores na violência familiar Roberta Borghetti Alves, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil* Maiara Pereira Cunha, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil Carmen L. O. Ocampo Moré, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil Health Psychology 1169 A experiência materna diante do parto pré-­‐termo Cesar Augusto Piccinini, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil Carolina Marocco Esteves, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil* Health Psychology 1226 Elderly Care Recipients: Consumers or Co-­‐designers? Esther Hauer, Umeå University, Sweden* Kristina Westerberg, Umeå University, Sweden Jan Hjelte, Field Research and Development Unit (UFFE), Umeå social services, Sweden, Health Psychology 1236 Análisis de la influencia de múltiples factores sobre el uso de alcohol de niños: un path análisis prospectivo Angelina Pilatti, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina Juan Carlos Godoy, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina* Silvina Alejandra Brussino, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina Health Psychology 1425 Cuidados paliativos e qualidade de vida em pacientes oncológicos. Brunna Cintra de Azevedo, Universidade Católica de Brasília, Brasil* Josiane Aparecida Duarte, Universidade Católica de Brasília, Brasil Paola Borges Eckstein Canabrava, Escola Superior de Ciências da Saúde, Brasil André Luiz de Almeida Martins, Universidade Católica de Brasília, Brasil Health Psychology 1432 ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO JUNTO AOS PAIS DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS COM A SÍNDROME WERDNIG-­‐
HOFFMANN Caroline Alves de Souza Ramos, Associação de Combate ao Câncer em Goiás -­‐ Instituto de Ensino e Pesquisa, Brasil* Health Psychology 1513 SIGNIFICADOS ASOCIADOS AL PROYECTO DE VIDA, DESDE LA PERSPECTIVA DE ADOLESCENTES, QUE HAN ENFRENTADO UNA SEGUNDA MATERNIDAD María Luisa Morales Torres, Centro de Salud Primaria Dr Alejandro del Río, Chile* Health Psychology 1534 Grupo de Acolhimento em Saúde Mental no Serviço-­‐Escola do Curso de Psicologia da UFCSPA: Relatos Iniciais Luiza Maria de Oliveira Braga Silveira, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, Brasil* Luciana Suárez Grzybowski, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, Brasil Edson Knevitz da Silva, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, Brasil Raquel Marramon, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, Brasil Bárbara Barth, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, Brasil Health Psychology 1633 Análisis de contenido de constructos personales en la diabetes Patricia Balcázar-­‐Nava, Universidad Autónoma del Estado de México, México* Lorena Lizette Reyes Castrejón, Universidad Autónoma del Estado de México, México Gloria Margarita Gurrola-­‐Peña, Universidad Autónoma del Estado de México, México Juana María de la Luz Esteban-­‐Valdés, Universidad Autónoma del Estado de México, México Alejandra Moysén-­‐Chimal, Universidad Autónoma del Estado de México, México Julieta Concepción Garay-­‐López, Universidad Autónoma del Estado de México, México History and Epistemology of Psychology 1698 A EXPERIÊNCIA RELIGIOSA COMO PONTO DE CONVERGÊNCIA PARA DUAS VERSÕES ACERCA DA CONSTITUIÇÃO DO PSICOLÓGICO E DA PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA Ivontonio Gomes Viana, Universidade Federal de Campina Grande, Brasil* Sthéfani Gomes Rodrigues, Secretaria da Saúde do Estado da Paraíba, Brasil Developmental Psychology 133 A concepção de crianças sobre o dinheiro e a circulação monetária Alina Galvão Spinillo, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil* Maria Carolina Lopes Granja, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil Developmental Psychology 195 Verbal and Spatial Working Memory in Children: age effects in intra and intermodal interference Lorena Canet Juric, CIMEPB-­‐ Universidad Nacional de Mar del Plata-­‐CONICET, Argentina* María M. Richard´s, CIMEPB-­‐ Universidad Nacional de Mar del Plata-­‐CONICET-­‐CIIPME, Argentina María Laura Andrés, CIMEPB-­‐ Universidad Nacional de Mar del Plata-­‐CONICET, Argentina María Silvina Demagistri, CIMEPB-­‐ Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina Graziella Mascarello, CIMEPB-­‐ Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina Debora Burin. Universidad Nacional de Buenos Aires, Argentina. Developmental Psychology 238 CREENCIAS DE AUTOEFICACIA Y PARTICIPACIÓN SOCIAL. UN ESTUDIO COMPARATIVO EN ADULTOS MAYORES. Carolina Feldberg, Conicet, Argentina* Allegri Ricardo Francisco, Fundación para la Lucha contra las Enfermedades Neurológicas de la Infancia (FLENI)-­‐ CONICET., Argentina María Verónica Somale., Instituto de Neurociencias Buenos Aires, Argentina Dorina Stefani, Instituto de Investigaciones Cardiológicas "Prof. Dr. Alberto C. Taquini" (ININCA) UBA – CONICET, Argentina Developmental Psychology 274 A sexualidade do sujeito idoso na pintura Josiane Aparecida Duarte, Universidade Católica de Brasília, Brasil* Bruna Miclos de Oliveira, Universidade Católica de Brasília, Brasil Lucy Gomes Vianna, Universidade Católica de Brasília, Brasil Armando José China Bezerra, Universidade Católica deBrasília, Brasil Developmental Psychology 308 A Sexualidade do Idoso Representada na Literatura Brasileira Bruna Miclos de Oliveira, Universidade Católica de Brasília, Brasil* Josiane Aparecida Duarte, Universidade Católica de Brasília, Brasil Lucy Gomes, Universidade Católica de Brasília, Brasil Armando José China Bezerra, Universidade Católica de Brasília, Brasil Developmental Psychology 524 Emotion regulation strategies in adulthood: a comparison of three age groups María Laura Andrés, Research Center of Methodology, Education and Basic Processes (CIMEPB); National University of Mar del Plata; National Research Council of Argentina (CONICET), Argentina Sebastián Urquijo, Research Center of Methodology, Education and Basic Processes (CIMEPB); National University of Mar del Plata; National Research Council of Argentina (CONICET), Argentina* Lorena Canet Juric, Research Center of Methodology, Education and Basic Processes (CIMEPB); National University of Mar del Plata; National Research Council of Argentina (CONICET), Argentina Lorena Canet Juric, Research Center of Methodology, Education and Basic Processes (CIMEPB); National University of Mar del Plata; National Research Council of Argentina (CONICET), Argentina Ana Comesaña, Research Center of Methodology, Education and Basic Processes (CIMEPB); National University of Mar del Plata; National Research Council of Argentina (CONICET), Argentina Developmental Psychology 553 AVALIAÇÃO DA TEORIA DA MENTE EM ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA (MG) Marisa Cosenza Rodrigues, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil Flávia Fraga Silveira, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil* Maíze Carla Costa Pelisson, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil Nathalie Nehmy Ribeiro, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil Renata de Lourdes Miguel da Silva, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil Developmental Psychology 555 Calidad de la amistad y status sociométrico en niños argentinos: un estudio preliminar Carolina Greco, Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales (INCIHUSA-­‐CONICET) y Facultad de Psicología-­‐Universidad del Aconcagua, Argentina* Gabriela Susana Morelato, Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales (INCIHUSA-­‐CONICET) y Facultad de Psicología-­‐Universidad del Aconcagua, Argentina* Mirta Susana Ison, Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales (INCIHUSA-­‐CONICET) y Facultad de Psicología-­‐Universidad del Aconcagua, Argentina* Developmental Psychology 581 Organización del conocimiento conceptual en niños escolares y en adultos jóvenes Ana García Coni, Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación, UNMdP, Argentina Victoria Favarotto, Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación, UNMdP, Argentina Jorge Vivas, Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación, UNMdP, Argentina* Developmental Psychology 693 A representação da violência contra a pessoa idosa no cinema Hugo Henrique Alves Ferreira, Universidade Católica de Brasília, Brasil* Lucy Gomes Vianna, Universidade Católica de Brasília, Brasil Armando Jose China Bezerra, Universidade Católica de Brasília, Brasil Bruna Miclos de Oliveira, Universidade Católica de Brasília, Brasil Josiane Aparecida Duarte, Universidade Católica de Brasília, Brasil Developmental Psychology 826 HISTÓRIAS EM QUADRINHO E COMICS NA EXPRESSÃO DA CULTURA Rebeca Grubits de Oliveira Dossa de Lima, Universidade Católica Dom Bosco, Brasil* Developmental Psychology 836 Estrategias de Regulación Emocional en la adultez: comparación en tres grupos de edad María Laura Andrés, Centro de Investigaciones en Procesos Básicos, Metodología y Educación – CIMEPB -­‐ Universidad Nacional de Mar del Plata – CONICET, Argentina Sebastián Urquijo, Centro de Investigaciones en Procesos Básicos, Metodología y Educación – CIMEPB -­‐ Universidad Nacional de Mar del Plata – CONICET, Argentina* Lorena Cante Juric, Centro de Investigaciones en Procesos Básicos, Metodología y Educación – CIMEPB -­‐ Universidad Nacional de Mar del Plata – CONICET, Argentina Ana Comesaña, Centro de Investigaciones en Procesos Básicos, Metodología y Educación – CIMEPB -­‐ Universidad Nacional de Mar del Plata – CONICET, Argentina Developmental Psychology 1141 A gestação do segundo filho: sentimentos e expectativas da mãe Joice Cadore Sonego, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil Rita de Cássia Sobreira Lopes, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil Cesar Augusto Piccinini, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil Carolina Marocco Esteves, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil* Developmental Psychology 1265 Sensibilização Profissional: proposta PET-­‐Psicologia (UFJF) para a escolha profissional de alunos da rede pública Deborah Carla Olenka Wanderley Rocha, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil* Francisleni Faria Gonçalves, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil* Larissa Pimenta Coldibeli, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil* Raissa de Rezende Pereira, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil* Sara Helena De Oliveira, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil* Marina Tente Silva,Universidade Federal de Juiz de Fora,Brasil* Marisa Cosenza Rodrigues, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil Developmental Psychology 1360 O discurso narrativo na rotina Educação Infantil Débora Cristina Sales da Cruz Vieira, Universidade de Brasília, Brasil* Cristina M. Madeira Coelho, Universidade de Brasília, Brasil Developmental Psychology 1536 Evaluación del desarrollo cognitivo en niños prematuros de 6 a 30 meses de edad Cynthia Ines Paolini, Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología, Matemáticas y Experimental (CIIPME) & Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina* School and Educational Psychology 174 Trabajo Cooperativo en Niñas Sobresalientes a Través del Teatro Fabiola Zacatelco Ramírez, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Fátima Tepetla Sánchez, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México, México Blanca Ivet Chávez Soto, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México, México School and Educational Psychology 175 Estrategias para Favorecer Habilidades del Pensamiento en Alumnos Sobresalientes de Educación Primaria Fabiola Zacatelco Ramírez, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Jeaneth Bello Sánchez, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México, México Blanca Ivet Chávez Soto, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México, México School and Educational Psychology 176 Solución Creativa de Problemas: Un programa de Aventuras para Alumnos Sobresalientes Blanca Ivet Chávez Soto, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Genis Jiménez Ramírez, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México, México Fabiola Zacatelco Ramírez, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México, México School and Educational Psychology 203 ESTILO PARENTAL COMO PREDICTOR EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ADOLESCENTES DE FAMILIAS CON UNO O AMBOS PADRES Luis Alberto Chan Bazalar, Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Perú* School and Educational Psychology 260 Estabilidad sociometrica de niños con y sin necesidades educativas especiales en salones de integraciòn educativa Hugo Romano Torres y Patricia A. Plancarte Cansino, Facultad de Estudios Superiores Iztacala -­‐ Universidad Nacional Autónoma de México, México* School and Educational Psychology 378 TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA CRIANÇAS COM PARALISA CEREBRAL: ANÁLISE DE UM JOGO DIGITAL DE MEMÓRIA PARA ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA Sueli Neide Silva da Cunha, Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC, Brasil Camila de Sousa Pereira-­‐Guizzo, Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC, Brasil* Xisto Lucas Travassos Junior, Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC, Brasil Renato Guizzo, UNIME, Brasil School and Educational Psychology 386 ESTILOS DE ENSEÑANZA Y ESTRUCTURAS INTERACTIVAS EN CLASES UNIVERSITARIAS DE PSICOLOGÍA. Ana Clara Ventura, Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación-­‐IRICE (CONICET/UNR), Argentina* School and Educational Psychology 392 ESTUDIO EXPLORATORIO-­‐DESCRIPTIVO DE LAS PRÁCTICAS ACADÉMICAS DESHONESTAS DE LOS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO, ARGENTINA Peralta, Nadia Soledad; Ventura, Ana Clara; Borgobello, Ana y Espinosa, Andrea, Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la educación -­‐ Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas – Universidad Nacional de Rosario (IRICE – CONICET -­‐ UNR), Argentina School and Educational Psychology 431 Os Desafios da Inclusão Escolar: Análise de um Caso Clélya Maria de Albuquerque Fernandes Bastos, Centro Universitário de Brasília, Brasil* Ana Flávia do Amaral Madureira, Centro Universitário de Brasília, Brasil School and Educational Psychology 436 Diseño y pilotaje de una escala para medir las creencias normativas sobre la prosocialidad en adolescentes (CNPROS) Natalia Rojas, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile Camila Rasse, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile Christian Berger, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile* School and Educational Psychology 554 Eficacia atencional: estudio comparativo en escolares argentinos que asisten a escuelas de diferentes contextos socio-­‐culturales Mirta Susana Ison, Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales (INCIHUSA-­‐CONICET) y Universidad del Aconcagua, Argentina* Carolina Greco, Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales (INCIHUSA-­‐CONICET) y Universidad del Aconcagua, Argentina* School and Educational Psychology 587 Programa BASE: una propuesta educativa para promover el aprendizaje socioemocional Lidia Alcalay, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile Neva Milicic, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile Christian Berger, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile* Pilar Alamos, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile Alejandra Torretti, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile School and Educational Psychology 650 A INCLUSÃO DE ALUNOS CEGOS NA REDE PÚBLICA DE ENSINO Manuela Ramos Caldas Lins, Universidade de Brasília, Brasil* João Carlos Alchieri, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil School and Educational Psychology 653 A INCLUSÃO DE CRIANÇAS CEGAS NA ESCOLA: COM A PALAVRA, OS PROFESSORES! Manuela Ramos Caldas Lins, Universidade de Brasília, Brasil* João Carlos Alchieri, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil School and Educational Psychology 656 OS ESTUDANTES CEGOS E SUAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM Manuela Ramos Caldas Lins, Universidade de Brasília, Brasil* João Carlos Alchieri, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil School and Educational Psychology 694 ALGUNAS VARIABLES EN LA IDENTIDAD PROFESIONAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE EDUCACIÓN: MOTIVACIONES Y EXPECTATIVAS. Nagore Guerra Bilbao, Universidad del Pais Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea, España* School and Educational Psychology 712 Crianças com altas habilidades/superdotação: experiência escolar e as concepções de si Bruna Louzeiro de Aguiar Barros, Universidade de Brasília, Brasil* Sandra Ferraz de Castillo Dourado Freire, Universidade de Brasília, Brasil School and Educational Psychology 740 JOGO SIMBÓLICO EM BRINCADEIRADE FAZ-­‐DE-­‐CONTA DE CRIANÇAS SURDAS – uma análise a partir da teoria histórico-­‐cultural do desenvolvimento humano Esmeralda Figueira Queiroz, Universidade de Brasília, Brasil* School and Educational Psychology 760 Clima motivacional familiar: adaptación y piloto de un instrumento para su evaluación y exploración de su relación con metas de logro y motivación académica en estudiantes secundarios chilenos Francisco Antonio Leal Soto, Universidad de Tarapacá, Chile* Camila Balta Oñate, Universidad de Tarapacá, Chile Paulina Segovia Ulloa, Universidad de Tarapacá, Chile Joselyn Tabilo Maluenda, Universidad de Tarapacá, Chile School and Educational Psychology 784 DESERCIÓN UNIVERSITARIA EN ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE LIMA Mirian Grimaldo Muchotrigo, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Perú Reyes Bossio, Mario, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Perú* School and Educational Psychology 997 Bullying en escolares de educación secundaria Diana Stella Maris Costa, Universidad Argentina de la Empresa, Argentina* School and Educational Psychology 1125 Contribuições da autoconfrontação para análise e reflexão da atividade docente Karin Gerlach Dietz, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil* Wedja Leal, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Maria Emiliana Lima Penteado, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Vinicius Fontes, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Vitor Hugo Belavenutti Martins Silva, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Kresley Neri Magalhães, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Camila Ramos Franco de Souza, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Marcia O. Pasetto Lebkuchen, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Priscilla M. G. Collet Silva, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil School and Educational Psychology 1138 Contribución de la Exposición a Libros en la Comprensión de Lectura en niños de Primer Grado Daniela Paz Vergara Delgadillo, Escuela de Psicología Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile* Katherine Andrea Strasser Salinas, Escuela de Psicología Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile School and Educational Psychology 1212 Conocimiento de sí mismo esencia del desarrollo docente en Dolores Hidalgo Martha Leticia Guevara Sanginés, Universidad de Guanajuato, México* Florina Magdalena Pons Durán, Universidad de Guanajuato, México Elsa Lucía Arias García, Universidad de Guanajuato, México School and Educational Psychology 1234 Adaptación Psicométrica de la Escala de Resiliencia SV-­‐ RES para Estudiantes de Quinto Grado de Secundaria Ana Esther Delgado Vasquez, UNMSM, Peru* Luis Miguel Escurra Mayaute, UNMSM, Peru Maria Clotilde Atalaya Pisco, UNMSM, Peru Juan Pequeña Constantino, UNMSM, Peru Marco Antonio Villalta Paucar, Universidad de Santiago de Chile, Chile Eugenio Saavedra Guajardo, Universidad Catolica del Maule, Chile School and Educational Psychology 1235 Implementação e avaliação de um programa promotor de habilidades de leitura com alunos participantes do PET-­‐Psicologia/UFJF Bárbara Pereira Loures, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil* Marília Aparecida Pontes Alves, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil Rafaela Duque de Almeida, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil Renata de Lourdes Miguel da Silva, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil Marisa Cosenza Rodrigues, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil School and Educational Psychology 1250 Programas de intervenção e aprendizagem: o valor das relações sociais e do aluno na condição de sujeito Cristina M. Madeira Coelho, Universidade de Brasília, Brasil Maria Carmen Tacca, Universidade de Brasília, Brasil Luciana da S. Oliveira, Universidade de Brasília, Brasil Karina Panizza, Universidade de Brasília, Brasil* School and Educational Psychology 1302 Espacio educativo, bibliotecas de aula, comprensión de lectura y producción de textos en escolares de 3er y 4º año básico de una escuela vulnerable de Concepción, Chile -­‐ Un estudio de caso -­‐ Marcela Bizama Muñoz, Universidad Católica de la SSMA Concepción, Chile* School and Educational Psychology 1469 Ouvindo crianças sobre o fracasso escolar: construindo um desenho de pesquisa Giovana Reis Mesquita, Universidade Federal da Bahia, Brasil* School and Educational Psychology 1490 Identificando cambios de conductas sociales dentro de un programa de prevención con preescolares guatemaltecos Patricia Rodas, Universidad del Valle de Guatemala, Guatemala Alejandra Pulido, Universidad del Valle de Guatemala, Guatemala Pablo Eduardo Barrientos, Universidad del Valle de Guatemala, Guatemala Claudia García de la Cadena, Universidad del Valle de Guatemala, Guatemala* School and Educational Psychology 1494 Trabajo interdisciplinario para la inclusión: "Ciencia para Todos", voluntariado universitario en escuelas secundarias en contextos de vulnerabilidad Javier Enrique Santillán, UNT. Instituto de Investigación en Luz, Ambiente y Visión ILAV-­‐CONICET-­‐UNT, Argentina* Elisa Margarita Colombo, UNT. Instituto de Investigación en Luz, Ambiente y Visión ILAV-­‐CONICET-­‐UNT, Argentina María Del Carmen Barrionuevo, UNT, Argentina Gisel De la Rosa, UNT, Argentina Elisa Leonela Lazarte, UNT, Argentina Gabriela Yessica Vallino, UNT, Argentina Ethics and Bioethics 1366 A mentira e o desenvolvimento moral na criança dos anos iniciais do ensino fundamental Iracema Dimaria Evangelista Batista, Faculdade Padre João Bagozzi, Brasil*