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Edição: Escola Profissional Abreu Callado/GAEP | Periodicidade: trimestral | Nº 6 | outubro - dezembro 2013
A ESCOLA E A
FAMÍLIA
DESTAQUES
“A Escola e a Família” - Pág. 2
“ Dia do Caloiro” - Pág. 3
“Entrega de Diplomas” - Pág. 3
“Escritos&Escritores” - Pág. 5
Editorial
06
nº
Índice
A ESCOLA E A FAMÍLIA
3 - Dia do Caloiro / Entrega dos Diplomas
4 - Goûter la France / Sessão de Infor-
A ESCOLA E A FAMÍLIA
O
controverso tema das responsa-
pais, como de grande preocupação com
bilidades pela ‘educação’ e pela
situações familiares muito sensíveis e
‘formação’, já deu à luz do dia muita
que se refletem no aproveitamento, no
polémica, confrontando responsabilida-
sucesso e no comportamento diário dos
des dos pais e da escola, esta reconheci-
seus alunos. E aqui, neste tempo de
da como o local onde o aluno passa a
remarmos todos para o mesmo lado do
maioria do seu tempo diário. E, encur-
rio, a “escola” apela à “família” para
tando razões e considerandos -- porque
que venha mais vezes até nós, que con-
os tempos são de partilha colaborante na
tribua para que conheçamos melhor os
preparação dos jovens para a vida que
problemas, as hesitações e as aspirações
têm pela frente --, centremos as nossas
dos seus filhos. Nós queremos também
energias na interação “escola-família” e
aumentar a aproximação às “famílias”,
nas mais-valias que dali advenham para
chamando-as com maior frequência e
os alunos.
dialogando cada dia mais com elas,
mação sobre Medidas de Apoio ao
À “escola” exige-se que tenha qualidade
quando e sempre que for importante e
Emprego Jovem
de ensino (nomeadamente professores
fundamental para o caminho escolar
responsáveis, cumpridores e conhecedo-
dos seus filhos.
res das matérias que lhes estão atribuí-
A “escola” está aberta a fazer o pleno
das), que ensine disciplinando, que aco-
da educação-formação, mas precisa e
lha com um sentimento global de
quer estar segura de que a “família”
‘missão a cumprir’ – e isto obriga e
também o esteja. O desafio e o convite
compromete toda a comunidade escolar
aqui ficam, com muita esperança e o
a vestir a mesma camisola e a não desa-
coração aberto a um maior estreitamen-
linhar em atitudes que ponham em causa
to de colaboração mútua que tenha co-
a sua missão e a sua imagem institucio-
mo beneficiários únicos os nossos alu-
nal, e exige a tal qualidade de ensino (e
nos e vossos filhos.
de vida...) e de acolhimento harmoniza-
O futuro não espera -- e nós, em con-
do dentro do espaço escolar.
junto, temos de nos antecipar às adver-
E a “família”, que papel tem a desempe-
sidades que o tempo presente faça refle-
nhar para que entre ela e a “escola” se
tir na vida diária da “escola”, da
complementem esforços em favor do
“família” e dos destinatários dessa cola-
futuro dos jovens ?... Ao demais, numa
boração estreita : os alunos.
5 - Escritos&Escritores
ANIMADOR SOCIOCULTURAL
6 - Visita de Estudo ao Museu Nacional
da Música e do Teatro
7 - Hallowen...Is Back
8 - Atividades da Disciplina de Área de
Estudo da Comunidade
11- O S.º Martinho, a Cultura Popular
e a Nossa Escola
TÉCNICO DE TURISMO
12- Visita de Estudo ao Hotel do Lago
Montargil / Atividade na Pia do Urso,
em São Mamede na Batalha
TÉCNICO DE INFORMÁTICA
DE GESTÃO /
TÉCNICO DE GESTÃO DE
EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS
14- Atividades Práticas em Laboratório época em que tudo se afigura mais difí15- Feira do Empreendedorismo
cil em cada dia que passa e o clima soci-
16- Instalação e Manutenção de Equipa- al é propício a situações que penalizam
mentos Informáticos
em última instância esses jovens, é este
17 - A nova Associação de Estudantes da o tempo exato de “família” e “escola”
EPAC / Curiosidades de Natal
18- Passatempos
darem as mãos e afinarem pelo mesmo
tom construtivo e colaborante.
A EPAC tem tradição de diálogo com os
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Jornal da EPAC
dezembro de 2013
O Presidente do Conselho Diretivo
A
Escola Profissional Abreu Callado, no dia 1 de outubro de 2013, organizou o evento Dia do Caloiro.
O seu objetivo foi proporcionar aos novos alunos uma melhor integração com
todos os membros da Escola. Os veteranos organizaram um espetáculo que se
iniciou com a atuação de 4 alunos dos diversos cursos. Os professores Fernanda
Neves e Luís Grades atuaram por breves instantes no palco e existiram também
alguns momentos musicais dos alunos da Escola.
Ao longo da tarde, os caloiros, juntamente com os padrinhos, foram chamados ao
palco para serem apresentados à Escola.
No final do espetáculo houve a eleição do rei e da rainha e a entrega de prémios.
Parabéns a todos os alunos……
Prof. ª Maria do Carmo Cancela d´Abreu
N
o dia 1 de outubro de 2013 foi realizada a entrega de
diplomas aos alunos finalistas dos diversos cursos, no
pavilhão gimnodesportivo da escola.
Este evento teve como objetivo homenagear todos os alunos
que concluíram os cursos lecionados na Escola Profissional
Abreu Callado, assim como estimular e motivar os restantes
colegas para a conclusão dos seus cursos.
É de destacar que, no ano letivo 2012/2013, a aluna
com melhores resultados foi Ana Velez, do curso de
Técnico de Turismo Ambiental e Rural.
Prof.ª Maria do Carmo Cancela d´Abreu
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Jornal da EPAC
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A
atividade “Goûter la France” ( “Provar/ Lanchar a “França”), cujo objetivo era
divulgar a cultura francesa e criar um momento de convívio com a comunidade
educativa, revelou-se muito motivadora, desde a sua planificação/ preparação até à sua
concretização.
Os alunos demonstraram grande interesse e surpreendente empenho, preparando tudo
com o maior cuidado, com verdadeiro gosto no que estavam a fazer, prontificando-se a
desempenhar todas as tarefas necessárias, a ajudar o próximo, a fazer melhor.
Todos trabalharam
com afinco, sem
nunca ter que se
chamar a aten-
ção: mesas criterio-
samente decora-
das, cartazes estrategicamente colocados e
uma
receção
aos docentes e discentes com cortesia e
educação.
A restante comunidade escolar também
deu o seu contributo, provando e
aprovando as mais diversas iguarias fran-
cesas.
Em jeito de conclusão, pode-se dizer que esta atividade foi muito positiva, pois criou dinamismo, envolvimento por parte dos
alunos, o que ficou espelhado no seu comportamento exemplar.
Foi um momento da disciplina de
Francês, mas muito mais do que isso:
foi um espaço de socialização, de
confraternização entre todos.
Hajam mais momentos destes…
A todos muito obrigado.
Prof.ª Sandra Ricardo Grades
N
o âmbito das comemorações do 2º
Aniversário da Associação Juvenil
“Sombra Partilhada”, o Gabinete de Inserção Profissional de Avis, do Município de
Avis, promoveu no passado dia 1 de novembro, na Escola Profissional Abreu
Callado, uma sessão de informação para
jovens do 12º ano, dado que esta é uma das fases mais
importantes para os jovens, em que estes têm que decidir se pretendem continuar o seu percurso
escolar ou se entram no mercado de trabalho.
Esta iniciativa teve como objetivo informar os jovens das várias medidas de apoio ao emprego
existentes a nível do Instituto de Emprego e Formação Profissional e do Município de Avis.
Relativamente ao IEFP, os jovens podem contar com: Estágios Emprego; Apoio à Contratação
via Reembolso da Taxa Social Única; Medidas CEI-Património. Quanto ao Município de Avis, este dispõe dos Programas
“Jovens em Movimento” e “Avis+”. Esta sessão foi apresentada pelas técnicas do Município de Avis, Anabela Pires (Psicóloga)
e Ângela Marques (Professora do Ensino Básico).
Dr.ª Anabela Pires e Dr.ª Ângela Marques
Técnicas do Município de Avis
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Jornal da EPAC
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E
já vão cinco! Cinco edições onde autores, leitores, ilustra-
nandes e Cecília Carvalho, vindas de Portalegre.
dores, editores, fotógrafos, acrescentam de ano para ano
Repartido por diversos lugares, o “Escritos & Escritores” atraiu
saber, novidade, diversidade, partilha, criatividade, curiosidade,
públicos distintos consoante aquilo que tinha para oferecer. Em
generosidade e, não menos importante, amizade. Há sempre novas
todos eles, mostraram-se interessados e participativos.
amizades nascidas da iniciativa “Escritos & Escritores”. E por ve-
Domingo, último dia, a manhã foi dedicada a Avis – à sua histó-
zes até novas ideias, novos projectos, novas parcerias que acabam
ria, ao seu património e às suas paisagens, numa demorada e
num novo livro. E tudo isto é muito bom!
atenta visita que se espera possa inspirar quem a interpela, a
A Amigos do Concelho de Aviz – Associação Cultural orgulha-se
observa, a fotografa, a sente e a escuta, como sempre acontece
de ter reunido, em mais uma edição da iniciativa “Escritos & Es-
no Avis Inspira.
critores”, na Praça Serpa Pinto, em Avis, nomes sonantes da poesia
E foi assim: 18, 19 e 20 de Outubro de 2013 em Avis - Escritos
e ficção nacionais, como são Joaquim Pessoa e Cristina Carvalho,
& Escritores!
Fernandino Lopes
a que se associaram jovens talentos como Nuno Camarneiro
(prémio Leya 2012), Antonieta Félix ou José Bernardes.
Para além destes, valorizaram sobremaneira esta iniciativa Susana
Neves, com um conhecimento meticuloso de etnobotânica e um
amor transbordante e inebriante pelas árvores e pela Natureza no
seu todo; Maria José Vitorino e Fátima Dias, pelo profissionalismo
e entrega às bibliotecas, no seu papel fundamental de promoção da
leitura e da literacia; Maria da Conceição Andrade, Maria Fernanda Navarro e Ana Paula Mabrouk, na dedicação que dispensaram
para conhecer em profundidade as obras que apresentaram:
“Guardar o Fogo” de Joaquim Pessoa, as primeiras, que também
prefaciaram a obra, e “Debaixo de Algum Céu”, de Nuno Camarneiro, a última; Eduardo Maximino, Paulo Assim e Joaquim Barão
Rato, pela nobreza da escrita, testemunha das suas vivências de
quotidianos difíceis e duros; Lurdes Breda, pela coragem de ultrapassar as agruras da vida sempre de sorriso nos lábios; o editor
Carlos Lopes, que não se escusou a vir do Porto para apresentar o
livro de poesia “Mãos Inquietas”, de José Bernardes; e Carolina
Oliveira, Manuel Reimão, Inês Ruivo, Rita Boto e Érica Isabel
Rosado com a felicidade estampada nos rostos, o encanto das suas
vozes e a simplicidade de ser criança de olhos postos no futuro.
Também a música enriqueceu, mais uma vez, a iniciativa, este ano
com o concerto pelo “3 de Copas”, que junta em palco Nelson Fei-
O
s alunos da Escola Profissional Abreu Callado aderiram a
esta iniciativa, com bastante empenho.
teira, Carlos Poeiras e Rui Oliveira, jovens avisenses, que canta- Durante o evento, e após a apresentação da autora, os alunos
ram no auditório municipal Ary dos Santos, sábado à noite, para questionaram a convidada sobre o seu percurso de vida e também
as suas obras, nomeadamente “Até Já Não é Adeus” e “Ana de
uma assistência que não lhes regateou aplausos.
Mas, logo no primeiro de 3 dias de Escritos & Escritores, as Londres”!
escolas do concelho receberam com entusiasmo as nossas convida- Cristina Carvalho mostrou-se extremamente satisfeita pelo intedas Susana Neves, no Agrupamento de Escolas de Avis e Cristina resse revelado pelos alunos, e a comunidade escolar agradece a
Carvalho na Escola Profissional Abreu Callado em Benavila. Em sua disponibilidade.
Prof. ª Dina Rato
Alcórrego, na Taberna do Paulo, a noite de sexta-feira foi de
“Momentos de Poesia”, com Deolinda Milhano, Ermelinda Fer-
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Jornal da EPAC
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“É muito bom saber mais sobre aquilo que nós dizemos ser um
“É importante haver este tipo de iniciativas porque
conto, através da imaginação e criatividade partilhada por esta
dá-nos mais conhecimento sobre os
escritora.”
escritores que existem e sobre o seu
Neide Raposo
trabalho.”
Patrícia Neves
“Ana de Londres devia ser um exemplo
para todos os jovens. Ana lutou em nome
do amor e da sua liberdade individual..”
Patrícia Varela
“Estou a ler o livro “Ana de Londres”, estou a gostar o
que demonstra que valeu a pena terem trazido a escritora
Cristina Carvalho à Escola.”
“O Escritos&Escritores é uma ação de Sensibilização bastante
Ana Mendes
interessante. Senti-me bastante realizada ao ouvir algumas his“Gostei da divulgação dos livros de Cristina Carvalho,
tórias de Cristina Caravalho.”
acho que é importante pois ficamos a conhecer mais as
Patrícia Botas
suas obras e um pouco da sua vida”
Andreia Boas
A
“ visita de estudo”, sendo uma das estratégias que mais estimula os alunos no processo ensino-aprendizagem, que favorece a aquisição de conhecimentos e facilita a sociabilidade, é igualmente um complemento ao que se assimila em contex-
to de sala de aula.
Deste modo, os alunos do 3º ano do Curso de Animador Sociocultural realizaram uma visita de estudo ao Museu Nacional da
Música e do Teatro, no âmbito das disciplinas de Expressão Dramática e Expressão Musical.
Já no Museu Nacional da Música, os alunos tiveram a oportunidade de observar uma vastíssima coleção, constituída por cerca de
mil instrumentos e acessórios, a maioria de origem europeia, dos
séculos XVI e XX, e um conjunto de instrumentos afro-asiáticos.
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Despertos para o mundo do prazer, da satisfação do corpo e da
mente, foi tempo de uma visita ao Museu Nacional do Teatro,
que nos recebeu com atividades programadas e orientadas, promovendo uma maior aproximação entre as coleções e os alunos.
A visita orientada permitiu manter, permanentemente, uma interação lúdico/pedagógica que motivou os alunos, levando-os a
colocar questões e a serem questionados.
Através das coleções apresentadas, os alunos aprofundaram o
conhecimento da história e da situação atual das artes do espetáculo.
Assim, alunos e professores puderam estabelecer a ligação entre a
teoria e a prática, a escola e a realidade, e proporcionar descobertas
mútuas de caráter pessoal e interdisciplinar.
Prof. Fernando Abegão
D
ias antes ouvia-se um martelar desconcertante, ruidoso e um cheiro forte
a tinta fresca, acompanhado de uma grande azáfama…caixões pretos
eram transportados pelo corredores da Escola a anunciar que o Halloween se
aproximava.
Jack O’lanterns iluminaram
os caminhos frios e tortuosos até ao túmulo do temeroso DRÁCULA, THE
VAMPIRE…
Mais uma vez, os alunos não se deixaram surpreender e transformaram-se
em Witches, Wizards, Zombies, Saws, Exorcist Dolls, “DEF” e não Death
….Eaters enfrentando o terrífico júri ao som de músicas horripilantes.
Ainda houve tempo
para spooky surprises, em que os alunos às cegas se aventuraram a enfrentar dark snails, bloody worms, e
outras creepy creatures.
Apenas os mais fortes resistiram e saíram vitoriosos…!
Until next year…
Prof.ª Elisabete Pereira
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A
pós os conteúdos abordados no módulo, os alunos da turma decidiram
fazer, com bastante em-
penho e imaginação, pequenas
dramatizações sobre algumas
das problemáticas vividas no
seio da instituição familiar, nomeadamente: a violência doméstica, a parentagem individual, o
excesso de trabalho versus a educação dos filhos e o evoluir do valor respeito nas
relações familiares antigamente / hoje em dia.
Prepararam a atividade, começando cada grupo por elaborar o texto, pensar nas roupas, construir adereços e por fim a fase dos ensaios.
Foi com muito sucesso, que os
alunos apresentaram “Pensar na
Família…”, registando-se também
a colaboração especial do Professor de Expressão Musical – Fernando Abegão, na elaboração da
música para a canção “De Bela a
Monstro”, sobre a Violência Doméstica. Por último, Muitos Parabéns à autora
da letra, a aluna Ana Isabel Frederico Augusto.
Prof.ª Ana Luísa Baptista
N
o dia 19 de novembro os alunos visitaram o Centro de Convívio
e Apoio Social Eng.º João Antunes Tropa, na freguesia de Bena-
vila.
O objetivo da visita
foi dar a conhecer
esta infraestrutura da
fundação, não só o
seu funcionamento,
como também a sua
estrutura, objetivos, público-alvo, … ou seja, alguns dos conteúdos temáticos
abordados na formação em sala de aula.
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Neste sentido, os alunos contactaram com os diferentes espaços, equipamentos, materiais e toda a documentação inerente ao funcionamento e
organização do Centro. No
final da visita, assistiram a
um power-point com registos
fotográficos das principais
atividades de animação sociocultural promovidas para os
utentes.
Prof.ª Ana Luísa Baptista
N
o dia 8 de outubro, a turma realizou uma atividade, em que o objetivo foi sensibilizar a comunidade estudantil para a importância da
Escola no desenvolvimento, uma vez que além da aquisição de saberes e
conhecimentos, a Escola promove também competências para a vida futura, tão importantes como a auto-confiança, a autonomia, a criatividade, a
socialização, a partilha, a cooperação, a amizade entre pares…
Para o efeito,
os alunos dividiram-se
em
pequenos grupos, escolheram o tema a apresentar e, de seguida,
cada grupo planeou e preparou a sua atividade. Os temas abordados
foram o bullying, o desenvolvimento pessoal e social do jovem em
contexto escolar e a escola antigamente / hoje.
Para os alunos, estas atividades traduziram-se em momentos facilitadores de aprendizagem , permitindo também a possibilidade
de em contexto prático adaptarem e desenvolverem a prestação de um Animador Sociocultural.
Prof.ª Ana Luísa Baptista
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R
ealizou-se no dia 30 de outubro uma visita à
Comunidade Terapêutica “Desafio Jovem”,
em Alter do Chão.
Os alunos visitaram as instalações, conhecendo
todos os espaços, não só os referentes ao alojamento e refeições, espaços lúdicos e educativos, assim
como o secretariado e a área de apoio à gestão.
Foram igualmente conhecer os setores agrícolas,
como a horta, pomar, currais e capoeiras, sempre
acompanhados por uma Monitora, que de forma
bastante clara explicou a dinâmica e funcionamento
das diferentes áreas visitadas.
De seguida, os alunos testemunharam dois depoimentos reais de adultos, que em determinada fase
das suas vidas estiveram no mundo da toxicodependência, para sensibilizar e prevenir o consumo de drogas na adolescência.
Por último, o nosso agradecimento à forma como fomos tão bem acolhidos e bem haja o excelente trabalho que têm desenvolvido
na Instituição…
Prof.ª Ana Luísa Baptista
O
s alunos da turma, após os conteúdos lecionados no módulo, decidiram retratar algumas problemáticas da juventude para a comunidade
escolar: a anorexia, a gravidez e o consumo de drogas e álcool.
Com bastante empenho e imaginação prepararam a atividade, começando
cada grupo por definir o tipo de apresentação, elaborar os textos, pensar nas
roupas e construir adereços, os ensaios…
Os diferentes
temas foram bem desenvolvidos e a atividade foi bastante positiva. Por um lado, constituiu-se num momento de diversão e, paralelamente, permitiu a todos sensibilizar e prevenir para estes
comportamentos de risco, tão frequentes na adolescência…
Prof.ª Ana Luísa Baptista
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o dia 11 de novembro, os alunos participaram no Magusto de
S.Martinho, realizado no Centro de Convívio e Apoio Social Eng.º
João Antunes Tropa.
Foram objetivos desta atividade a interação e o relacionamento interpessoal com a população idosa, comemorando em paralelo
uma festividade cultural, de forma a sensibilizar e permitir nos alunos o contacto
com a Animação Sociocultural.
Conjugaram-se assim, duas faixas etárias diferenciadas na mesma ação -- intergeracionalidade: para os alunos a dinâmica proporcionada foi uma mais valia para a
aprendizagem, uma vez que a comemoração de dias festivos num contexto cultural
específico, com as suas tradições e
costumes, são realidades práticas da
ação de um Animador Sociocultural
e, para os utentes do Centro de Convívio, além de uma tarde de dança, divertimento, recreação… o contacto com as gerações mais novas é sempre uma alegria e boa
disposição.
Parabéns a todos os alunos…
Prof.ª Ana Luísa Baptista
D
ado que a festa de S. Martinho faz parte da nossa tão rica e vasta tradição cultural , parafraseando Jorge Dias que
afirma: “temos a obrigação de salvar tudo aquilo que ainda é suscetível de ser salvo, para que os nossos netos , embora
vivendo num Portugal diferente do nosso, se conservem tão portugueses como nós e capazes de manter as suas raízes culturais
mergulhadas na herança social que o passado nos legou”, cabe-nos enquanto
herdeiros, deste tão valioso legado, manter viva a tradição que faz parte da
nossa identidade cultural. Foi neste contexto que a nossa escola celebrou no
dia 11 de novembro, mais uma vez , como já vem sendo hábito, o tradicional
S.Martinho, preservando, um pouco desta
tão nossa cultura popular.
Organizado pela turma do curso de Animador Sociocultural VIII, nas disciplinas
de Animação e Área de Estudo da Comunidade, e para toda a comunidade escolar,
a castanha assada foi a rainha da festa. Todos se divertiram e envolveram neste convívio.
Este festejo, para além de promover e fomentar nos nossos alunos o conhecimento e o gosto
pela nossa cultura, serviu de complemento à integração dos novos alunos, estimulando o espírito de equipa e cooperação, para além de suscitar e reforçar o sentimento de pertença às suas
raízes, enquanto herdeiros de tão importante legado cultural.
Parabéns a todos…
Prof.ª Fernanda Neves
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N
o dia 26 de novembro de 2013, o 3º ano do
Curso de Técnico de Turismo, realizou uma
visita de estudo ao Hotel do Lago Montargil, acompanhado pelo Professor José Lourenço, no âmbito
da disciplina de Operações Técnicas em Empresas
Turísticas.
O principal objetivo da visita foi o conhecimento
deste tipo de Empreendimento Turístico, identificando e caracterizando as principais áreas funcionais do hotel, tendo em atenção as instalações e os
serviços prestados. Este hotel está classificado como Estabelecimento Hoteleiro, tipologia prevista no Decreto-Lei nº 39/2008 de
7 de Março, alterado pelo Decreto-Lei nº228/2009, de 14 de setembro.
O Hotel do Lago Montargil tem um spa de serviço completo, uma marina e um "lazy river". Este hotel de 5 estrelas oferece várias
facilidades para clientes que ali se deslocam em trabalho, incluindo um business center, salas de reuniões para grupos e apoio
técnico. Este hotel de luxo dispõe de 99 quartos e 6 suítes. O espaço contempla ainda um conjunto de estruturas, equipamentos e
serviços complementares.
Prof. José Lourenço
R
ealizou-se no dia 5 de novembro, do
corrente ano, uma atividade prática
protagonizada pela turma do 3º ano do curso de Técnico de Turismo. Esta atividade
aconteceu na Pia do Urso, em S. Mamede,
na Batalha, local onde os alunos puderam
experimentar os vários equipamentos instalados ao longo das estações temáticas.
A Pia do Urso é um espaço que foi reaproveitado, construindo-se um parque temático / sensorial (adaptado a invisuais), acompanhado de um circuito pedestre. Local
carregado de história, a aldeia da Pia do
Urso oferece aos visitantes uma paisagem
natural deslumbrante, onde se pode apreciar também o trabalho de restauro das habitações típicas desta região serrana, em que a pedra e a madeira se constituem como os principais materiais utilizados.
Nesta aldeia recuperada, está também instalado o primeiro ECOPARQUE SENSORIAL destinado a Invisuais de Portugal. Um
conceito inovador, que pretende levar até estes cidadãos a possibilidade da apreensão do meio envolvente que os
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rodeia, utilizando para o efeito os restantes sentidos, particularmente o “tato” e o “olfato”. Ao longo do percurso também se podem observar diversas formações geológicas - as chamadas "pias" - onde, antigamente, os ursos bebiam água; daí a origem do
nome deste local: Pia do Urso.
F
oi ainda possível, devido à sua proximidade geográfica, fazer uma pequena visita ao Santuário de Fátima, onde os alunos
puderam observar in loco a importância que o Turismo Religioso tem na nossa economia. Visitaram a Basílica de Nossa
Senhora do Rosário e a Igreja da Santíssima Trindade.
Prof. José Lourenço
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a perspetiva de cativar o interesse dos alunos para a aprendizagem
das ciências, surge a necessidade de utilizar métodos e estratégias
de ensino adequados. A motivação pode provir da realização de atividades
laboratoriais, permitindo o desenvolvimento das atitudes dos alunos e ampliando o seu interesse.
Os trabalhos práticos permitem uma aprendizagem conceptual mais enriquecedora, possibilitando aos alunos compreenderem melhor o mundo em
que vivem.
Ao formarem pequenos grupos de trabalho em laboratório, alcançam os
conhecimentos mais rapidamente e adquirem melhores resultados na disciplina do que os alunos sujeitos a um ensino mais expositivo e em turma.
A área de laboratório opera um espaço de colaboração, onde os alunos
ampliam aptidões cooperativas e de investigação, desenvolvendo as relações construtivas entre-pares e o conhecimento. As atividades práticas
possibilitam a melhor compreensão dos conteúdos devido à descoberta de
uma relação indissociável entre a teoria e a prática.
Na minha opinião, um ensino das Ciências de qualidade deve encarar os
interesses e as motivações dos alunos e compensar as aprendizagens essenciais para a formação de cidadãos autónomos, críticos e participativos, capazes de atuar
com aptidão, dignidade e responsabilidade na sociedade em que vivem.
Neste contexto, no âmbito da disciplina de Física e Química, o 2º ano do
Curso de Gestão de Equipamentos Informáticos, no módulo Soluções,
realizou uma avaliação prática, que consistiu na utilização de materiais
da vida quotidiana, como o açúcar, farinha, corantes, para preparar soluções com solutos sólidos e solutos líquidos.
Podemos dizer que o ensino experimental é particularmente reflexivo,
parte de questões, problemas e fenómenos, significativos e intelectualmente estimulantes, e acontece em ambiente de comunicação e de colaboração, propício a incentivar a criatividade.
Prof. ª Sandra Ferreira
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o dia 28 de novembro, os alunos dos cursos de Técnico de Informática de Gestão X e Gestão de Equipa-
mentos Informáticos I deslocaram-se à vila de Nisa para visitar a Feira do Empreendedorismo promovida pelo Instituto
Politécnico de Portalegre em colaboração com o Município
de Nisa. Esta visita decorreu no âmbito das disciplinas de
Economia e Área de Integração.
Os alunos tiveram oportunidade de visitar os vários stands
expostos que incluíam instituições de formação e representantes tecido empresarial da região.
Esta Feira tem como objetivo principal contribuir para a
fixação dos jovens no Alentejo, sobretudo nesta zona,
proporcionando ofertas de emprego, estágios profissionais e novas formas de transformar ideias em negócios.
Pretendeu-se também com esta iniciativa apoiar a procura
de emprego, dar a conhecer diferentes ofertas de formação, apresentar programas de apoio à criação do próprio
emprego e apresentar casos de sucesso na criação de empresas.
É importante salientar que a EPAC também marcou
presença, com um stand e a participação de um grupo
de alunos do Curso de Animador Sociocultural, que
fez um excelente trabalho no que respeita à promoção
e divulgação dos cursos existentes na nossa Escola.
Prof.ª Helena Pires
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o decorrer do 1º período, o Curso Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos, nomeadamente,
os alunos do 2º ano, no âmbito dos conteúdos da disciplina de Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos, aprenderam e efetuaram a instalação de um sistema
operativo.
Antes de mais, o que é um sistema operativo? Um sistema
operativo, é um programa responsável pela gestão de todos os recursos de um computador, tanto a nível de software como de hardware.
Para procedermos à instalação de um sistema operativo, deve verificar-se se as características do computador correspondem aos
requisitos mínimos do sistema operativo a instalar. As características do computador a verificar são: a capacidade da memória
RAM, o espaço disponível no disco rígido e a velocidade do processador. Após a avaliação destas características nos computadores da sala de aula, os alunos selecionaram os seguintes sistemas operativos para serem instalados nos computadores: Microsoft Windows XP e OpenSuse 12.3.
Enquanto efetuámos a instalação desses sistemas operativos, os alunos procederam à elaboração de um manual/tutorial de instalação. O mesmo foi construído com o intuito de ajudar os alunos em futuras instalações, bem como dar a
conhecer à comunidade escolar como poderão instalar os sistemas operativos supramencionados. Assim
sendo, alguns alunos desenvolveram os manuais/
tutorias no Mircrosoft Word 2010, outros alunos no
Microsoft PowerPoint 2010 e outros no Google Sites, um gestor de conteúdos online, disponível para
consulta na hiperligação https://sites.google.com/
site/imeimodulo4instalacaodo.
Deste modo, através desta pequena atividade desenvolvida nas aulas práticas de Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos, os alunos conseguiram apreender os conhecimentos mencionados
anteriormente, podendo (num futuro próximo) colocar em prática, quer na manutenção dos seus computadores pessoais, quer na sua carreira profissional.
Prof.ª Maria Adélia Coelho
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o passado dia 15 de novembro, decoram na
Escola Profissional Abreu Callado, as elei-
ções para a Associação de Estudantes no ano letivo 2013/2014. Apenas a lista Z apresentou a sua
candidatura, sendo a lista vencedora. Henrique
Matos Matinhos, do curso de Animador Sociocultural VII, é o novo Presidente da Associação de
Estudantes.
Toda a comunidade escolar deseja que esta nova
equipa assuma com responsabilidade o cargo ao
qual se propôs.
Deverá portanto, entre outros, representar todos os
estudantes e defender os seus interesses, promovendo a formação cívica, cultural e científica.
Parabéns lista Z !
Prof.ª Helena Pires
“A tradição católica diz que o presépio surgiu no século XIII, quando São Francisco de Assis quis
celebrar um Natal o mais realista possível e, com a permissão do papa, montou um presépio de
palha, com uma imagem do Menino Jesus, um boi e um jumento vivos perto dela. Nesse cenário foi
celebrada em 1223 a missa de Natal. O sucesso dessa representação do presépio foi tanta que
rapidamente se estendeu por toda a Itália. Logo se introduziu nas casas nobres europeias e de lá
foi descendo até às classes mais pobres.”
( www.sitedecuriosidades.com )
“A canção natalícia Noite Feliz nasceu na Áustria, em 1818. O padre Joseph Mohr
nas suas peregrinações, começou a imaginar como teria sido a noite em Belém, fez
anotações, e procurou o músico Franz Gruber para criar a melodia.”
(www.historiadigital.org)
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Liga a letra “E” ao “S”
As soluções seguem no próximo
número.
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Já vamos na
6ª Edição